Երկնային ամպեր, հավերժ թափառողներ:
Տափաստանային լազուր, մարգարիտ շղթա
Դու շտապում ես ինձ նման, աքսորյալներ
Քաղցր հյուսիսից հարավ:

Ո՞վ է ձեզ քշում. դա ճակատագրի որոշո՞ւմն է:
Արդյո՞ք նախանձը գաղտնիք է: չարությունը բաց է?
Թե՞ հանցագործությունը ծանրաբեռնում է ձեզ:
Թե՞ ընկերների թունավոր զրպարտություն։

Չէ, դու ձանձրանում ես ամայի դաշտերից...
Ձեզ խորթ են կրքերը և խորթ՝ տառապանքին.
Հավերժ ցուրտ, ընդմիշտ ազատ
Դուք չունեք հայրենիք, չունեք աքսոր.

Լերմոնտովի «Ամպեր» բանաստեղծության վերլուծություն

«Ամպեր» բանաստեղծությունը Լերմոնտովը գրել է ողբերգական մահից մի քանի ամիս առաջ։ Ժամանակակիցները պնդում էին, որ դա տեղի է ունեցել 1840 թվականի ապրիլին բանաստեղծի երկրորդ աքսորի Կովկաս մեկնելու օրը։

Ենթադրվում է, որ Լերմոնտովը կանխազգացել էր իր մահը։ Դա հաստատում է նրա վերջին բանաստեղծությունների առանձնահատուկ ողբերգությունը. Սրա օրինակ կարելի է համարել «Ամպերը»։ Այս ստեղծագործության մեջ նրա ճակատագրի մասին ակնարկները բավականին թափանցիկ են։ Բանաստեղծն արդեն կյանքում կորցնելու կամ վախենալու ոչինչ չուներ, մանավանդ որ նա արդեն աքսոր էր գնում։

«Ամպերն» ընկալվում են որպես բնական երեւույթմիայն առաջին երկու արտահայտիչ տողերում։ Դրանք ապագայում միայն բանաստեղծի ճակատագրի խորհրդանիշն են։ «Քաղցր հյուսիսից» վտարումը բավականին տարօրինակ է թվում։ Հյուսիսը պոեզիայի մեջ ցրտի մռայլ ու անհյուրընկալ կացարան է, իսկ հարավը՝ ջերմության ու լույսի երջանիկ թագավորություն։ «Ամպերը» պետք է ուրախանան դեպի հարավ իրենց տեղաշարժով, այլ ոչ թե իրենց «աքսորյալ» զգան։ Սա հստակ ցույց է տալիս Լերմոնտովի կովկասյան աքսորը։

Երկրորդ տողում բանաստեղծը հարց է տալիս՝ ո՞րն էր նրա աքսորի պատճառը։ Իրական ուղղակի պատճառԼերմոնտովի և ֆրանսիացի Բարանտի մենամարտն էր։ Դեռևս հայտնի չէ մենամարտի իրական պատճառը։ Ենթադրվում է, որ ֆրանսիացին միտումնավոր ստեղծվել է Լերմոնտովին մարտահրավեր նետելու համար: Ինչքան էլ որ լինի, բայց ֆրանսիացին վրիպեց, և բանաստեղծն իրեն ավելի քան ազնվորեն պահեց՝ կրակեց օդ։ Այնուամենայնիվ, Լերմոնտովը մեղավոր է ճանաչվել։

Բանաստեղծն իրեն իրավացի է համարում, ուստի թվարկում է հնարավոր պատճառները՝ ճակատագիր, նախանձ, զայրույթ, հանցագործություն, զրպարտություն։ Սկզբունքորեն, հիմնական պատճառը գտնվում է ինչ-որ տեղ մեջտեղում: Լերմոնտովը վաղուց անընդունելի է ոչ միայն թագավորի, այլև բարձր հասարակության մեծ մասի համար։ Նրան չսիրեցին իր անկախ ապրելակերպի, գաղտնիության ու լռության, վերջապես՝ իր գործերի համար։ Լերմոնտովը հասկացավ, որ շատերը նյարդայնացած են։ Ժամանակակիցները հիշեցին, որ վերջին ճամփորդությունից առաջ բանաստեղծը պնդում էր, որ գնում է Կովկաս՝ մահվան փնտրտուքների համար։

Ուստի վերջին տողը տոգորված է մեծ հոռետեսությամբ։ Լերմոնտովը հոգնել էր կյանքից, ոչ մեկի մեջ ըմբռնում չէր գտնում ու կասկածում էր իր աշխատանքի նշանակության վրա։ Նա դարձավ «օտար... կիրք ու... տառապանք»։ Հավերժական մենությունը ձանձրացրել է բանաստեղծին. Լինելով ջերմեռանդ հայրենասեր՝ նա սարսափելի խոստովանություն է անում՝ «Դուք հայրենիք չունեք»։ Եթե ​​բանաստեղծին երկրորդ անգամ են վտարում Ռուսաստանից, որին նա ցանկանում էր նվիրել իր կյանքը, ապա դժվար է նրա համար լավատես մնալ։ Առանց Ռուսաստանի զգացողության չի կարող լինել աքսոր, ուստի Լերմոնտովին բռնել է իր ճակատագրի հանդեպ կատարյալ անտարբերությունը:

Ամպ
երկնքի վրայով
լողացող,
Դույլերը լի են
Կատարված.
Ամպը պղտորվեց
Դույլ -
ավլած
Երկնքում
Որոտ.
Անտառի վերևում
Զառիթափից վեր
հանդիպեց
Ամպ
Ամպի հետ:
Փայլուն
Չար կայծակ։
շաղ տալ
Դույլերը լիքն են:
Ամպ
Ամպի հետ
երդվել
Դույլեր երկնքում
Ուղևորություն!..
Երկնքում
Ռոքեր -
Ծիածան
Կախվել.

Սապիր Գ.

Երկնային ամպեր, հավերժ թափառողներ:
Տափաստանային լազուր, մարգարիտ շղթա
Դու շտապում ես ինձ նման, աքսորյալներ
Քաղցր հյուսիսից հարավ:

Ո՞վ է ձեզ քշում. դա ճակատագրի որոշո՞ւմն է:
Արդյո՞ք նախանձը գաղտնիք է: չարությունը բաց է?
Թե՞ հանցագործությունը ծանրաբեռնում է ձեզ:
Թե՞ ընկերների թունավոր զրպարտություն։

Չէ, դու ձանձրանում ես ամայի դաշտերից...
Ձեզ խորթ են կրքերը և խորթ՝ տառապանքին.
Հավերժ ցուրտ, ընդմիշտ ազատ
Դուք չունեք հայրենիք, չունեք աքսոր.

Միխայիլ Լերմոնտով

Ամպ սպիտակ երկչոտ
գետից ջուր խմեց
Ամպը փարթամ դարձավ
Եվ գառնուկի պես գանգուր:
Քամին թռավ երկնքով,
Գնդակներով տղայի պես
Ես հանդիպեցի մռայլ ամպի հետ
Եվ թոթվեց նրա ուսերը:
Վրդովմունքից ամպը լաց է լինում,
Աշխարհը շաղ տվեց արցունքներով
Թող նա լաց լինի, դա նշանակում է
Որ աչքերով ամպեր կան։

Զելենկին Գ.

Ամպերը ծածկեցին երկինքը
Ամպերը թափել են անձրևը
Ոչ թե պատահական, այլ դիտմամբ
Անհնարին լինել
Մենք այս անձրևի տակ
Նայեք նրանց անցքի միջով ձեր աչքերով:
Երկնային կապույտ օդ կա,
Նրանք հավանաբար շնչում են աստղերին,
Այն զով է և ընդարձակ։
Ափսոս, որ աստղադիտակ չկա,
Այնպես որ, բոլոր աստղերի համար
Նայեք գիշերը:
Բախտի բերումով` դժբախտ դեպք.
Ամպերը պղտորեցին երկինքը...
Ես մեծ ավելն եմ վերցնում
Ես ամպերը կքաշեմ մի կողմ,
Եվ ես արագ կմաքրեմ երկինքը
Փափուկ մաքուր շոր!
Աստղերը տեսնելու համար
Պետք է սրբել երկինքը:

Կորնեևա Մ.

Սև ամպ է նավարկել
Մեր արևը փակվեց
Նա զանգահարել է իր ընկերուհիներին.
Քամին նրանց պտտեցնում է երկնքով:
Նրանց տանում է դեպի հիմնական ամպը,
Ծառերի ճյուղերը թեքվում են,
Ողբում, թռչում,
Տրամադրությունը ճնշող է։
Կամ ցերեկ, կամ գիշեր
Ես հեռացա փողոցից։
Պարզապես վազեց դեպի տուն
Անձրևը դուրս եկավ ամպերից։

Վասիլիսա

Հեռվում մի ամպ է քայլում
Անձրևը բռունցքում պահելով
Ի՞նչ է մեզ համար անձրևի ամպը -
Մենք լողում ենք գետում:

Լեոնտև Վ.

Ամպ, ամպ, ջուր տուր ինձ
Ինձ և քրոջս համար!
Կեղևի և կաղամախու համար,
Եվ բարակ լեռնային մոխրի համար:

Սեմյոնովա Ս.

Նրանք չգիտեն ուժեղ զգացմունքներ,
Եվ մի շատ՝ մենակություն։



Մի պահ խղճացեք նրանց։

Խոտի Ն.

Ամպ-ամպ-թռչող,
Ինչի՞ վրա ես մեծանում։
Դու շողշողացող ամպրոպ ես,
Եվ ահավոր բարձր
Եվ հորդառատ անձրև,
Ստացեք ավելի արագ:

Լիլո Թ.

Ամպերը ծածկեցին երկինքը
Ամպերը նայեցին գետի մեջ։
Եվ հենց որ նայեցին
Այնքան հանգիստ հառաչեց.
-Օ՜, ինչ ջուր է այնտեղ:
Մենք կցանկանայինք մոխրագույն լվանալ:
Թարմացրեք ձեր կողմերը
Մենք ըստ էության ամպեր ենք:
Եվ սուզվեց, սուզվեց,
Հաճախակի անձրև է տեղացել
Գետի գորշությունը ջնջվեց,
Ձնագնդի նման դեռ չի դարձել:
Դե ինչ եղավ հետո։
Արևը չորացրեց ամպերը։
Այս ամպերը չորացան
Այո, վերադարձ դեպի դրախտ:
Եվ լողալ գետի պես
Փետուր ամպեր...

Մարշալովա Տ.

Ամպը դարձել է ու կանգնել։
Բակը ծածկված է հաստ տանիքով։
Շունը դողաց. - Ժամանակն է:
Առավոտից բուծարանը դատարկ է։
Ճարպիկ կատուն տագնապեց.
Եվ իմ ձեղնահարկը սպասում է ինձ:
Բադը նրանց հետևից.
— Քուաք-քուակ-քուակ։
Բակից իզուր գնացեք։
Եկեք միասին ցնցուղ ընդունենք։
Շատ ձանձրալի է ապրել առանց ջրափոսերի։

Ակսելրոդ Է.

Ամպը նորից արևի հետ
Նրանք սկսեցին թաքստոց խաղալ։
Միայն արևն է թաքնվում
Ամպը ամբողջապես լաց կլինի:
Ինչպես կգտնվի արևը
Ծիածանը ծիծաղում է.

Բերեստով Վ.

Ամպեր - թռչել:
Ամպեր - հրում!
Ամպեր - մռնչալ-խռխռալ-կռիվ:
Երևում է, որ ամպերը հինգ հարյուր բռունցք ունեն
Եվ աննկատելիորեն բավականին կապտուկներ:

Երազ Սվետլանա

Ցրված փոթորկի վերջին ամպը։
Միայնակ դու շտապում ես պարզ լազուրի միջով,
Դու միայնակ գցեցիր տխուր ստվեր,
Դուք միայնակ եք վշտացնում ուրախ օրը:

Դուք վերջերս պտտեցիք երկինքը,
Եվ կայծակը սպառնալի կերպով փաթաթվեց ձեր շուրջը.
Եվ դուք խորհրդավոր որոտ արեցիք
Եվ ջրեց ագահ երկիրը անձրեւով:

Բավական է, թաքնվիր։ Ժամանակն անցել է
Երկիրը թարմացավ, և փոթորիկը անցավ
Եվ քամին, շոյելով ծառերի տերևները,
Քշում է ձեզ հանգիստ երկնքից:

Ալեքսանդր Պուշկին

Ամպրոպ -
Նման սարսափելի.
Երկինքն ամբողջությամբ ծածկված է
Նա ստվերի պես պառկեց գետնին,
Հնչեց, տրտնջաց,
Վախեցրեց բոլորին թաղամասում
Հանկարծ փռշտաց -
Ամպրոպը բարձրացավ!!!
Եվ ... պայթեց արցունքների մեջ
անձրեւ!

Օսմանովա Գ.

Ամպերը լողում էին երկնքում։
Ամպեր - չորս բան.
Առաջինից երրորդ՝ մարդիկ
Չորրորդը ուղտ էր։

Նրանց համար, գրկված հետաքրքրասիրությունից,
Ճանապարհին հինգերորդը վայրէջք կատարեց,
Նրանից՝ երկնքի գրկում
Փիղը փախել է փղի հետևից.

Եվ ես չգիտեմ, թե արդյոք վեցերորդն ինձ վախեցրել է,
Ամպերը տարան ամեն ինչ ու հալվեցին։
Եվ նրանց հետևից, հետապնդելով և խժռելով,
Արևը հետապնդեց՝ դեղին ընձուղտ:

Վլադիմիր Մայակովսկի

Մի ամպ թռավ երկնքով -
Ամեն ինչ ավելի ու ավելի գիրացավ։
Եվ հետո ի ուրախություն մեզ
Բարձրաձայն պայթել է կարերից:
«Բա-բա-բում». - հարվածել է ամպրոպով,
Եվ անձրևը թափվեց:

Օլեքսյակ Ս.

Երկնքում մի ամպ է ընկած
Հառաչում և տրտնջում
Եվ մի փոքր ամպ
Թակում է սմբակներով:
Ջրափոսի միջով
Երթուղու երկայնքով
Ըստ բեռնիչի հովանու
Եղնիկի պես թակում է
սմբակներ
Անձրև

Բելոզերով Տ.

Ամպրոպը լաց է լինում
Նրա համար այլ կերպ անհնար է:
Ինչպե՞ս կարող է ամպը չլաց լինել:
Մենք պետք է ջրենք հողը:
Որպեսզի ծաղիկը ծաղկի
Կանաչ անտառ.
Որպեսզի գետը փախչի
Պարզապես բավականաչափ անձրև չի գալիս:
Գետը խմելու համար
Պետք է հորդառատ անձրեւլցնել

Յանուշկևիչ Մ.

«Բարև, փոքրիկ ամպ»:
Մենակ վերևը ձանձրալի չէ՞։
Ցանկանու՞մ եք միասին խաղալ:
Ցանկանու՞մ եք հեքիաթներ կարդալ։
Կամ հարվածել գնդակին:
Պարզապես բարի եղիր, մի լացիր:

Շեմյակինա Ն.

Ես գնում եմ տուն
Ամեն դեպքում
շտապեց,
Տեսնելով Ամպը.
Որոտը հարվածեց
Մեջքի հետևում,
Ամպը շտապեց
Իմ հետևում!
իր տան հետ
Գետից
մրցավազք
Մրցավազք
ես հիմա եմ
Բեյսբոլի գլխարկի չորացում
Կեդեր, շորտեր
Եվ շապիկ:
Ով է ավելի արագ
Փախել է մեզանից
Դուք, իհարկե,
Գուշակված...

Գեթ Թ.

Վայ ու սև ամպ
Ապխտած փորը!
Սողում է ուղիղ դեպի մեզ
Պոչի հետևում
հորդառատ անձրեւ
Կատարում է գետնին:
Փորը ճաքեց
կիսով չափ!

Եվ այնտեղից կայծակ.
Fuck-ba-bam!
Եւ հետո,
Եւ հետո
Գրռռ-ռ-ռոմ!
Մեզ ուղղակի չի հետաքրքրում...
Մենք տուն ունենք
Պատուհանով!
Մենք նստած ենք տանը
Մենք նայում ենք պատուհանից դուրս:

Լեբեդևա Գ.

Ամպերը որոտացին
Բարձրախոսներում.
«Զգուշացեք, երեխաներ
և ծնողներ!
Թաքցնել ավելի արագ
քաղաքացիներ, մեզանից!
Մենք ձեզ զգուշացնում ենք
Վերջին անգամ:
Կսպասենք ևս երեք րոպե
Եվ մենք բոլորին ծածկելու ենք հորդառատ անձրևով:

Վոլկովա Ն.

Ֆորդին ավելի մոտ գետի մոտ,
Ամպերը պտտվում են ջրի մեջ:
- Հեյ, տես, ամպեր,
Որպեսզի կողմերը չպայթեն:

Օրլով Վ.

Քամին քշում է ամպերը
Այն հավաքվում է ամպի մեջ:
Ամպը ներքև է նայում
Անձրևը սարսափելի է.
Նա ջուր վերցրեց
ամբողջ տաշտակը,
Նրանից անախորժություններ սպասեք
Մինչ արևը թաքնված է:
Շուրջբոլորը մթնեց
Ինչպես գիշերը մեր վերևում է
Ամպը հանկարծակի պայթեց
Դառը արցունքներ.

Սիդաշ Ն.

Օլյան պատուհանից դուրս է նայում.
«Շուտով անձրև է գալու.
Ես կփչեմ ամպի վրա
Թող նա լողանա»:
Փչում է՝ ձգելով շուրթերը,
Փչում, ձեռքը թափահարում ...
Պապան այգուց կանչեց.
«Ի՞նչ է, դուստր, քեզ հետ է խնդիրը»:
Գեղեցիկ արևը ծագեց...
Լսվեց պատուհանի մոտ լաց.
«Ահ, ես ամպ փչեցի,
Նա մեծացավ:

Պոժարովա Մ.

մոխրագույն ամպեր -
Վնասակար և չար։
Արևը փակվեց
Անձրևը բերվեց
Լցնել հիմա ջրցան տարայից
Այգում՝ նստարանների վրա
Նրանք սարսափելի աղմուկ են բարձրացնում,
Երեխաները վախենում են
Տանը մնալու համար
Տատիկների և մայրերի մոտ.

Էֆիմովա Տ.

Չգիտես ինչու, չգիտես ինչու
Մութ ամպը ուռել է։
Ինչ-որ մեկը ահավոր որոտաց
Որոտը ընկավ ճահճի վրա

Ինչ-որ բան սարսափելի փայլատակեց,
Կաթիլն ընկավ առաջինը:
Ամպը վերածվեց անձրևի
Մենք պատրաստվում ենք ջրափոսներ չափել:

Գուրինա Ի.

Բլուրների լեռնաշղթաները խամրած էին ցրտահարությունից։
Ամպերի զանգվածներ կապույտ օրերի պահոցներում
Նրանք կուտակվում են (ավելի բարձր, ավելի ամուր)
Կապարի ակումբներ, սոճիների մոխրագույն թևեր,

Ձյան սյուներ և վիստերիայի կուտակումներ
Կախված... Շոգն ավելի ու ավելի ձանձրալի է:
Եվ ձիերը վազում են տափաստաններով,
Զայրացած Էրինիասի մութ թռիչքի նման։

Եվ զայրույթը թունդ որոտ նետեց նրա ուսից,
Եվ հովիտների վրա թափվող ջրերի կատաղությունը,
Հեռանում է: Պղնձաբորակային հարթավայրեր.

Աստվածների արյունը սևանում է արշալույսի ծովերում:
Եվ ամպերի արանքում բարձրանում են ծխացողները
Կրակի և մթնշաղի որդիները Ասսուրներն են:

Մաքսիմիլիան Վոլոշին

Ամպը գլխարկի փոխարեն
Արևը խորտակվեց
Նա դրա համար կլինի մայրիկից
Թրաշ.
Հայելային լճի վերևում
Fashionista պտտվում է.
«Օ, ինչ գլխարկ է ...
Ջերմ ու փայլուն!

Լիպատովա Է.

Ճռճռացող մթնշաղին
Մոլորակների շքերթի նման
Ամպեր, ամպեր, ամպեր
Իսկ ճեղքերից՝ լույս։
Ինչպես պուրակում աղ անելը
Ինչ-որ մեկը վերևում:
Երկար ժամանակ անձրևը ողողում է
Երկար մի քնեք։
Մոկնետ ցանկապատի հետևում
Փողոցները բիծ են.
Անձրև, աշուն, աշուն
Բայց ոչ մեր պատուհանին:

Բորոդինսկի Գ.

Մի ամպ թափառում է պարզ երկնքում:
Որտեղի՞ց եք մեզ այցելելու:
Երևի կոպիտ ես եղել
Ինչ-որ տեղ եղբայրներ ամպեր.
Դուք, հավանաբար, վիրավորված եք
Հետո սևացավ։
Հավանաբար հիասթափված եք
Մեզ վրա անձրև է եկել:

Շևչուկ Ի.

Մոխրագույն ամպը մռայլ ասաց.
-Որքա՞ն գեր եմ ես... Ինչպիսի՞ կազմվածք:
Ես վրդովվեցի, արցունքները հոսեցին առվակի մեջ,
Շուրջբոլորը լաց են լինում ջրափոսերով։
Այստեղ հայելու մեջ - նա նայեց ջրափոսին.
- Ուռա՜ Ես նիհարեցի անձրևի ժամանակ.
Եվ ի՜նչ փարթամ զգեստ։
Հիմա ես ամպ չեմ, այլ ամպ!

Աշտո Օ.

Կարկուտի տեղատարափը մեզ հասավ,
Բայց ես չկարողացա այնտեղ հասնել.
Այսպիսով թռավ, շտապելով,
Ի՞նչ է սարը...
Եվ կախված է ժայռի վրա
Ցույց տվեք ձեր բնավորությունը.
Կայծակ նետեք քարերի վրա
Թափել անձրևը:
Մենք շնորհակալություն կհայտնենք ժայռին
Մի խոսքով, հարգանք.
«Շնորհակալություն, թույն,
Որ մի չար ամպ խրվեց։

Վոլոդյա Դ.

Ամռանը մութ ամպեր
Անձրևի արցունքներ
Իսկ ձմռանը հսկայական,
Նորից հայտնվեց։
Բայց ձմռանը անձրև է գալիս
Ինչ-որ կերպ դա չէր տեղավորվում
Որովհետև այդ ամպից
Բյուրեղները ընկնում են!

Շապովալովա Ռ.

Ժանյակի մեջ, թագավորի նրբությունների մեջ -
Մի ամպ անցավ երկնքով:
Բռնվել է հանգույցի վրա
Նա պատռեց օձիքը։
Լաց, լաց, արցունքներ հոսում:
Դրա համար էլ անձրև է գալիս...

Մենժինսկայա Է.

Լավագույն ընկերը հեռացավ:
Ես քայլում եմ ամպերից ավելի մութ:
Եվ իմ պատուհանում երևում է
մեկ մոխրագույն ամպ.
Եվ ես մտածեցի, մինչ
գրել է բանաստեղծություն.
ամպերը նույնպես ամպեր են:
Բայց վատ տրամադրությամբ։
Գուցե այս ամպը
մնաց նաև լավագույն ընկերը:

Սուպրունյուկ Մ.

Սկսվեց քամուց
կոպիտ պատասխանեց նրան.
Օձը չէր ուզում խաղալ,
նման բիզնեսը թռավ:
Գումարած նրա մասին, ինչպես թվում էր նրան,
ուռենին շշնջաց լինդենով
և սավանով
ոլորված տաճարում ...
Ամպը փչեց այտերը,
փքված, փքված
պայթեցվեց, պայթեցվեց...
Եվ հետո կոտրվեց.
պայթել երեք հոսքերի,
անզուսպ հառաչելով.
Որոշեցի ամպի նման չլինել
մի կուտակեք դժգոհությունը կույտում.
... Դա մի փոքր կպարզվի,
Եվ ես կգնամ իմ ընկերների մոտ - համբերիր:

Նելլա Դ.

Ամպերը կուտակվեցին մութ հոտի մեջ։
Նրանց ցավի մասին, եթե մարդիկ իմանային:
Նրանք չգիտեն ուժեղ զգացմունքներ,
Եվ մի շատ՝ մենակություն։
Հեկեկոց – որոտ, գրկախառնություններ՝ կայծակ։
Նրանց ջերմությո՞ւնն է պակասում:
Ամպերը լաց են լինում միայն կորածների մասին,
Մի պահ խղճացեք նրանց։
Ժպտացեք, մի թաքնվեք
Ուրախության արցունքները կվերածվեն անձրևի։
Ամպերը պետք է թռչեն այլ երկիր,
Որովհետև բարին մեզ կպարգևատրի ծիածանով:

Խոտի Ն.

Քամին փչեց երկնքում
Հալածված մոխրագույն ամպեր
Ես ամպեր եմ հավաքել զամբյուղի մեջ,
Եվ ստացավ մի մեծ կույտ:
Նա դրեց զամբյուղը
Եվ արևը հարցրեց.
«Ի՞նչ անեմ այս կույտին
Խոշոր ցնդող ամպե՞ր:
Արևը պատասխանեց նրան.
«Ես ձեզ իմ խորհուրդը կտամ,
Դուք նրանց բաց եք թողնում աշխարհ
Եվ դիտեք նրանց»:
Քամին փչեց երկնքում
Կոտրված, խաղացած
Նա սկսեց փչել իր ամբողջ ուժով,
Եվ գցեց զամբյուղը:
Պարզապես մի փունջ դուրս է ընկել
Անմիջապես վերածվեց ամպի
Այգիներում անձրև եկավ
Եվ անհետացավ առանց հետքի:

Կուլակովսկայա Է.

Իրակլի Անդրոնիկովը գրել է. «Ամեն անգամ, երբ մենք արտասանում ենք Լերմոնտովի անունը, խոր մտորումներն ու հիացմունքը նրա պոեզիայի հանդեպ միախառնվում են ափսոսանքի ու դառնության զգացումով»։

Մ.Յու. Լերմոնտով «Ամպեր». Ի՞նչը դրդեց բանաստեղծին հայացքը ուղղել դեպի հավերժական դրախտային թափառականները՝ ամպերը։

Բանաստեղծությունը գրվել է Կովկաս աքսորի մեկնելու օրը՝ Կարամզինների բնակարանում, որտեղ ընկերները հավաքվել էին բանաստեղծին հրաժեշտ տալու։ Ըստ Վ.Ա. Սոլլոգուբը, Լերմոնտովը բանաստեղծություն է հորինել՝ կանգնած պատուհանի մոտ և նայելով Նևայի և ամառային պարտեզի վրայով լողացող ամպերին…

«Ամպեր» Լերմոնտովը եզրափակեց իր բանաստեղծությունների ժողովածուն և նշանակեց ամսաթիվ՝ 1840 թվականի ապրիլ՝ դրանով իսկ նշելով իր աքսորի ամսաթիվը։

Այս բանաստեղծությունը մեր դասի թեման է։

Շարունակում ենք ծանոթանալ Միխայիլ Յուրիևիչ Լերմոնտովի աշխատանքին (նկ. 1), կվերլուծենք «Ամպեր» բանաստեղծությունը։

Բրինձ. 1. Պ.Զաբոլոցկի. M.Yu-ի դիմանկարը Լերմոնտով. 1837 ()

1840 թվականին Մ.Յու. Մենամարտի համար Լերմոնտովը կրկին աքսորվեց Կովկաս (նկ. 2)։ (Առաջին անգամ՝ 1837 թվականին, նրան ուղարկեցին այնտեղ «Բանաստեղծի մահը» բանաստեղծության համար՝ պատասխան Ա.Ս. Պուշկինի մահվան): Կովկասում պատերազմ էր, ցարը հրամայեց նշանակել Մ.Յու. Լերմոնտովը դեպի գունդ, որը գտնվում էր պատերազմի ամենավտանգավոր հատվածում և մեծ կորուստներ կրեց։

Բրինձ. 2. Մ.Յու. Լերմոնտով. Կովկասի հիշողություններ. Ստվարաթուղթ, յուղ. Մարտ - ապրիլ 1838. ()

Բանաստեղծը հասկացավ, որ իրեն ուղարկում են ստույգ մահվան։ Այդ ժամանակ նա արդեն հայտնի էր. քննադատները գրում էին նրա մասին, վիճում էին ընթերցողները: Մ.Յու. Լերմոնտովը ցանկանում էր հրաժարական տալ, որպեսզի իրեն ամբողջությամբ նվիրի գրականությանը, սակայն դա վիճակված չէր իրականանալ։

Նրա ժամանակակիցներից մեկը հիշեց. Կարամզինների բնակարանում ընկերներն ու ծանոթները հավաքվել էին հրաժեշտ տալու երիտասարդ ընկերիր սեփականը, և այստեղ, հուզված իր հանդեպ ուշադրությամբ և ընտրված շրջանակի աներես սիրուց, բանաստեղծը, կանգնած պատուհանում և նայելով ամպերին, որոնք սողում էին Ամառային այգու և Նևայի վրայով, գրեց «Երկնքի ամպերը» բանաստեղծությունը. , հավերժ թափառականներ»։ Բանաստեղծին հյուրի կարգավիճակով շրջապատել են մի քանի հոգի և խնդրել կարդալ հենց նոր գրած բանաստեղծությունը։ Նա իր արտահայտիչ աչքերի տխուր հայացքով նայեց շուրջը և կարդաց. Երբ նա ավարտեց, նրա աչքերը թաց էին արցունքներից ... »:(ըստ Վ.Ա. Սոլլոգուբի հուշերի):

Անդրադառնանք բանաստեղծությանը.

Երկնային ամպեր, հավերժ թափառողներ: Տափաստանային լազուր, մարգարիտների շղթա Շտապե՛ք ձեզ, ասես ինձ պես աքսորյալներ

Քաղցր հյուսիսից հարավ:

Ո՞վ է ձեզ քշում. դա ճակատագրի որոշո՞ւմն է: Արդյո՞ք նախանձը գաղտնիք է: չարությունը բաց է?

Թե՞ հանցագործությունը ծանրաբեռնում է ձեզ: Թե՞ ընկերների թունավոր զրպարտություն։

Չէ, դու ձանձրացել ես ամայի դաշտերից... Քեզ խորթ են կրքերը, խորթ են տառապանքը;

Հավերժ ցուրտ, հավերժ ազատ, Հայրենիք չունես, աքսոր չունես.

Առաջին տողի սկզբում բանաստեղծը տխրության զգացումով շրջվում է դեպի ամպերը՝ նրանց մեջ տեսնելով նույն թափառաշրջիկներին, ինչ ինքը։ Նա նրանց անվանում է «հավերժ թափառականներ», քանի որ ամպերը տուն, հայրենիք չունեն, նրանք ամբողջ կյանքում շրջում են երկնքով։ Բանաստեղծը երկինքը անվանում է «լազուր տափաստան», քանի որ անսահման տափաստանը կարծես արտացոլվում է երկնային հայելու մեջ, իսկ արտացոլվելիս ձեռք է բերում կապտավուն երանգ։ Այսպիսով, բանաստեղծը կարծես ընդլայնում է տարածությունը՝ դարձնելով այն անսահման։

Ինվերսիայի ընդունումն օգնում է արտահայտել ձգտումների, անհանգստության, անհանգստության տրամադրությունը։

INVERSION- նախադասության մեջ արտասովոր բառերի դասավորություն:

«լազուր տափաստան» հակադարձման առաջին օգտագործումը ուշադրություն է հրավիրում ածականի վրա։

«Մարգարտ» էպիտետը ցույց է տալիս, որ ամպերը փոթորկոտ, ծանր ու մութ չեն, դրանք մարգարիտների պես թեթև են, սպիտակ և մանր։

ՍՏԱՆԶԱ- բանաստեղծությունների խումբ, որոնք միավորված են կրկնվող չափերով, հանգավորելու եղանակով, ինտոնացիայով և այլն:

ԷՊԻԹԵՏ- փոխաբերական սահմանում.

Լեզվական այս միջոցներն օգնում են տաղանդավոր նկարիչ Լերմոնտովին բանավոր պատկեր նկարել։

Պետք է անվանել «...մարգարիտների շղթա» արտահայտությունը փոխաբերություն.

ՄԵՏԱՖՈՐ- արտահայտության օգտագործումը փոխաբերական իմաստօբյեկտների նմանության հիման վրա.

Մարգարիտի գույնի ամպերը լողում են մեկը մյուսի հետևից, ինչպես մարգարիտները թելերի վրա: Սրանով բանաստեղծը կարծես ընդգծում է բնության և մարդու կապը։

«Վտարանդիներ» բառի հետ բանաստեղծը նշանակում է ամպեր, բայց այս բառը կարող է վերաբերվել նաև իրեն։ Նա իրեն վտարանդի է զգում և «իբր» բառի օգնությամբ համեմատում է ամպերի ճակատագիրը իր ճակատագրի հետ։

ՀԱՄԵՄԱՏՈՒԹՅՈՒՆ- լեզվի տեսողական միջոցներ; ստեղծելով պատկեր՝ համեմատելով արդեն հայտնին անհայտի հետ (հինը նորի հետ): Համեմատությունը ստեղծվում է հատուկ բառերի («նման», «իբր», «ճիշտ», «իբր»), գործիքային ձևի կամ ածականների համեմատական ​​ձևերի օգնությամբ։

Այս համեմատության իմաստը կայանում է նրանում, որ բանաստեղծը ոչ մի տեղ չի կարողանում ըմբռնում ու ապաստան գտնել։ Նա ստիպված է թափառել՝ փնտրելով սեր։ Սակայն բանաստեղծն ապրում է ամպերի համար անհասանելի զգացում. տանջվում է, նրան տանջում են կրքերը, դառնությունը ուրիշի նախանձից, զայրույթից ու զրպարտությունից։ «Թե՞ ընկերների թունավոր զրպարտություն»: - երրորդ տողի հռետորական հարցը դառն է հնչում, ավելի ամրապնդվում է անաֆորայով (տողի սկզբում «կամ» միության կրկնությունը): Ոչ թե թշնամիներ, այլ ընկերներ. ի՞նչը կարող է ավելի վատ լինել:

ՀՌԵՏՈՐԱԿԱՆ ՀԱՐՑ - արտահայտման միջոցներլեզու՝ հարցի ձևով հայտարարություն, որը պատասխան չի պահանջում։

ԱՆԱՖՈՐԱ- լեզվի արտահայտիչ միջոցներ՝ կրկնություն բանաստեղծական տողերի սկզբում, տողեր, նույն բառերի պարբերություններ, հնչյուններ, շարահյուսական շինություններ։

Վերջին հատվածում հերոսը հերքում է իր սկզբնական միտքը, որ ամպերը աքսորյալներ են. չէ՞ որ նրանք հայրենիք չունեն, ինչը նշանակում է, որ կորցնելու ոչինչ չունեն։

Նրանց խորթ են և՛ կրքերը, և՛ տառապանքները: «Այլմոլորակային» բառի կրկնությունը պատահական չէ. Այսպիսով, հեղինակն ընդգծում է, որ նրանք այլ ճակատագիր ունեն՝ ամպերն ու քնարական հերոսը «խորթ» են միմյանց։ Ամպերն ընդունակ չեն տառապելու, ինչպես տառապում և զգում է քնարական հերոսը, ամպերը հայրենիք չունեն, ինչը նշանակում է, որ նրանք ամենևին էլ աքսորյալ չեն։ Պատահական չէ, որ հեղինակը նրանց օժտում է «հավերժ սառը, հավերժ ազատ» էպիտետներով։ Ամպերը չեն կարող տառապել, նրանք զերծ են պարտքի զգացումից, հայրենիքի հանդեպ սիրուց։ Միայն նրանք, ովքեր խորապես սիրում են իրենց հայրենիքը, կարող են ապրել աքսորի դառնությունը, ինչպես բանաստեղծն է ապրում:

Այսպիսով, կարելի է ասել, որ բանաստեղծությունը կառուցված է հակաթեզի (հակադրության) տեխնիկայի վրա. հերոսի ակամա աքսորը հակադրվում է ամպերի ազատ թափառմանը։ Սակայն աքսորի միջոցով է հերոսը բացահայտում իր իսկական ճակատագիրը։

ՀԱԿԱԾ- հակադրության վրա հիմնված կոմպոզիցիոն տեխնիկա՝ ստեղծելով պատկերների սուր հակադրության էֆեկտ:

Մատենագիտություն

1. Միխայիլ Յուրիևիչ Լերմոնտով (1814-1841) - նկարիչ [Էլեկտրոնային ռեսուրս]: - Մուտքի ռեժիմ. ().
2. Միխայիլ Յուրիևիչ Լերմոնտով [Էլեկտրոնային ռեսուրս]. - Մուտքի ռեժիմ. ().
3. Պետական ​​թանգարան-արգելոց«Թարխաններ». Պաշտոնական կայք [Էլեկտրոնային ռեսուրս]: - Մուտքի ռեժիմ. ().

Տնային աշխատանք

1. Անգիր սովորիր Մ.Յուի բանաստեղծությունը։ Լերմոնտով «Դրախտի ամպեր, հավերժ թափառականներ»:
2. Սովորում ենք վերլուծել քնարական ստեղծագործություն.

   Բանաստեղծության օրինակներով պատկերացրեք հետևյալ նախադասությունները.

   1. Փոխաբերություններն ու էպիտետները խոսում են վերաբերմունքի մասին քնարական հերոսդեպի լքված հող։ Քնարական հերոսը տխուր է անդառնալիորեն կորցրած աշխարհի համար. Օրինակ: …
   2. Օգտագործումը հռետորական հարցերթույլ է տալիս բանաստեղծին ցույց տալ գագաթնակետը քնարական հերոսի տրամադրության մեջ. Օրինակ: …
   3. Հեղինակը օգտագործում է կրկնությունը, որը տխուր տրամադրություն է ստեղծում։ Հեղինակը հեռանում է հայրենիքից՝ աքսորվելով։ Օրինակ: …

Ի՞նչն է հիմք տալիս «Ամպեր» բանաստեղծությունը վերագրելու էլեգիայի ժանրին։

Կարդացեք ստորև բերված երգը և կատարեք առաջադրանքները B8-B12; SZ-S4.

M. Yu. Lermontov, 1840 թ

Ամպերն անվանելով «հավերժ թափառականներ»՝ բանաստեղծը բնության երեւույթին օժտում է մարդկային հատկություններով։ Նշեք համապատասխան տեխնիկայի անվանումը:

Բացատրություն.

Այս տեխնիկան կոչվում է անձնավորում: Տանք սահմանում.

Անհատականացում - անշունչ առարկաների կերպարը որպես կենդանի, որում նրանք օժտված են կենդանի էակների հատկություններով՝ խոսքի շնորհ, մտածելու և զգալու կարողություն։

Երկնային ամպեր, հավերժ թափառողներ:

Իրական կյանքում ամպերը չեն կանգնում, ուստի Լերմոնտովը դրանք համեմատեց «հավերժական թափառողների» հետ։

Պատասխան՝ անձնավորում։

Պատասխան՝ անձնավորում

Բանաստեղծության երկրորդ տողը պարունակում է «անպատասխան» հարցեր. Ինչ են նրանց անունները:

Բացատրություն.

Նման հարցերը կոչվում են հռետորական: Տանք սահմանում.

Հռետորական հարցը հարց է, որի պատասխանը չի պահանջվում կամ ակնկալվում է ծայրահեղ ակնհայտության պատճառով:

Պատասխան՝ հռետորական։

Պատասխան՝ հռետորական | հռետորական | հռետորական հարց

Ոճական ո՞ր կերպարանքն է օգտագործել բանաստեղծը տրված տողերում։

Թե՞ հանցագործությունը ծանրաբեռնում է ձեզ:

Թե՞ ընկերների թունավոր զրպարտություն։

Բացատրություն.

Հետևյալ տողերում օգտագործվում է անաֆորա. Անաֆորան միասնություն է: «կամ» բառի կրկնությունը.

Թե՞ հանցագործությունը ծանրաբեռնում է ձեզ:

Թե՞ ընկերների թունավոր զրպարտություն։

Պատասխան՝ անաֆորա:

Պատասխան՝ Անաֆորա

Արինա Զվյագինցևա 05.03.2017 17:28

Սա էպիֆորա չէ՞։ Բուն բանաստեղծության մեջ այս տողերը գտնվում են տողի վերջում։ Ես նկատի ունեմ, որ դա նման է մեկ ավարտի:

Տատյանա Ստացենկո

Ոչ, խոսքը բուն առաջադրանքի ձեւակերպման կոնկրետ տողերի մասին է։

Նշեք ոճական սարք, որը հիմնված է միևնույն բաղաձայն հնչյունների գծով համակցման և չափածոյի հնչյունային արտահայտչականությունն ուժեղացնելու վրա («Հարազատ հյուսիսից դեպի հարավ»):

Բացատրություն.

Այս տեխնիկան կոչվում է ալիտերացիա: Տանք սահմանում.

Ալիտերացիա - բանաստեղծական խոսքում (ավելի հաճախ արձակում) նույն բաղաձայն հնչյունների կրկնությունը գեղարվեստական ​​խոսքի արտահայտչականությունը բարձրացնելու համար. ձայնագրման տեսակներից մեկը.

«Քաղցր հյուսիսից հարավ»

«s» ձայնի կրկնություն.

Պատասխան՝ ալիտերացիա։

Պատասխան՝ Ալիտերացիա

Նշեք եռվանկի չափը, որով գրված է Մ.Յու.Լերմոնտովի «Ամպեր» բանաստեղծությունը (առանց ոտքերի թիվը նշելու)։

Բացատրություն.

Դակտիլը եռավանկ բանաստեղծական մետր է, որը բնութագրվում է մեկ հարվածային հնչյունի և դրանից հետո երկու անշեշտ հնչյունների փոփոխությամբ։

Ամպերը / ԵՐԿՆԱԿԱՆ / ՀԱՎԵՐԺԱԿԱՆ / ԹԱՓԱՌՈՂ չեն

Պատասխան՝ դակտիլ։

Պատասխան՝ դակտիլ

Ռուս բանաստեղծների ո՞ր ստեղծագործությունները, որոնք արտացոլում են մարդու և բնության ներաշխարհի կապը, համահունչ են Լերմոնտովի «Ամպերին»:

Բացատրություն.

Քնարական հերոս Լերմոնտովի ներաշխարհը կապված է բնության աշխարհի հետ։ Ամպերը միայնակ են, ինչպես ինքը՝ բանաստեղծը։ Ուր հոգին հարցնում է, ուր է գնալու, չգիտի։ Հերոսին քամին քշում է ամպերի նման։

Մարդու և բնության ներաշխարհի փոխհարաբերությունների թեման բացահայտված է Տյուտչևի «Մոխրագույնի ստվերները խառնված» բանաստեղծության մեջ, Մ. Յու. Լերմոնտովի «Ես մենակ եմ դուրս գալիս ճանապարհին ...» բանաստեղծության մեջ:

Ֆ. Տյուտչևի «Մոխրագույնի ստվերները խառնվել են» և Լերմոնտովի «Ես մենակ եմ դուրս գալիս ճանապարհին» բանաստեղծության կենտրոնական թեման մարդու և նրա աստվածային մտքի միասնության թեման է բնական աշխարհի հետ: Երկու բանաստեղծություններում էլ հնչում են քնարական հերոսի գիշերային մտքերը, նրա անարտահայտելի կարոտը. Մարդկային հոգու համար ցավալի մենակությունից դուրս գալու միակ ելքը արտաքին աշխարհի հետ միաձուլվելու փորձն է։ Այս բանաստեղծության մեջ Լերմոնտով, Տյուտչևի բաղաձայն.

Բացատրություն.

Էլեգիա (այլ հունարեն ἐλεγεία) - քնարական գրականության ժանր; վաղ հին պոեզիայում՝ էլեգիական դիստիճով գրված բանաստեղծություն՝ անկախ բովանդակությունից. ավելի ուշ (Կալիմախ, Օվիդ) - մտածված տխրության բնավորությամբ բանաստեղծություն: Էլեգիան ունի կայուն հատկանիշներ՝ մտերմություն, հիասթափության դրդապատճառներ, դժբախտ սեր, մենակություն, երկրային գոյության թուլություն, որոշում է հռետորաբանությունը հույզերի պատկերման մեջ։ Էլեգիան սենտիմենտալիզմի և ռոմանտիզմի դասական ժանր է։ Լերմոնտովի «Ամպեր» բանաստեղծությունը վերաբերում է ռոմանտիկ տեքստերին։ Պարզապես հնչում է միայնության, հիասթափության դրդապատճառները, բարձրացվում է կյանքի իմաստի խնդիրը։ Այս ամենը թույլ է տալիս բանաստեղծությունը դասել էլեգիայի շարքին։

Ռուս մեծագույն բանաստեղծներից երկուսը` Պուշկինը և Լերմոնտովը, ունեն գրեթե նույն վերնագրերով բանաստեղծություններ: Իսկ 1835 թվականին Պուշկինը գրել է «Ամպ» պոեմը, իսկ 1840 թվականին Լերմոնտովը ստեղծել է իր հայտնի «Ամպերը»։
Պուշկինի «Ամպ» և Լերմոնտովի «Ամպեր» բանաստեղծությունները տրամադրությամբ և գաղափարական բովանդակությամբ բոլորովին տարբեր են, սակայն երկու ստեղծագործություններում էլ ամպերի նկարագրությունը հնարավորություն է խոսելու մարդու աշխարհի, նրա հոգու, ուրիշների հետ հարաբերությունների մասին։

Լերմոնտով Մ. Յու. - «Ամպեր»

Երկնային ամպեր, հավերժ թափառողներ:
Տափաստանային լազուր, մարգարիտ շղթա
Դու շտապում ես ինձ նման, աքսորյալներ
Քաղցր հյուսիսից հարավ:

Ո՞վ է ձեզ քշում. դա ճակատագրի որոշո՞ւմն է:
Արդյո՞ք նախանձը գաղտնիք է: չարությունը բաց է?
Թե՞ հանցագործությունը ծանրաբեռնում է ձեզ:
Թե՞ ընկերների թունավոր զրպարտություն։

Չէ, դու ձանձրանում ես ամայի դաշտերից...
Ձեզ խորթ են կրքերը և խորթ՝ տառապանքին.
Հավերժ ցուրտ, ընդմիշտ ազատ
Դուք չունեք հայրենիք, չունեք աքսոր.

Ռուբեն Նիկոլաևիչ Սիմոնով (մարտի 20, 1899, Մոսկվա - 5 դեկտեմբերի, 1968, նույն տեղում) - ռուս դերասան և ռեժիսոր; ԽՍՀՄ ժողովրդական արտիստ (1946), Լենինյան և ԽՍՀՄ պետական ​​մրցանակների դափնեկիր; ազգային ասպարեզի ամենավառ տաղանդներից մեկը։

Երեսուն տարի Ռուբեն Սիմոնովը եղել է Վախթանգովի անվան թատրոնի գլխավոր ռեժիսորը (1938-1968 թթ.) - հենց նրան են պարտական ​​1940-1960-ական թվականների իրենց ողջ հաջողությունները: Նա իր հաշվին ունի ավելի քան հիսուն բեմադրություն, բազմաթիվ կատակերգական, դրամատիկ և հերոսական դերեր. ստեղծել է մի շարք թատերական ստուդիաներ և որպես բեմադրիչ և բարձրագույն թատերական դպրոցի պրոֆեսոր։ Շուկինը դաստիարակել է դերասանների մեկից ավելի սերունդ։