Alapfokú általános műveltség

angol nyelv

Az OGE-2019 demó verziója angol nyelven a feladatok elemzésével

Az OGE 2019 demóverziója, kódolója és specifikációja angol nyelven a FIPI hivatalos webhelyéről.

Töltse le az OGE 2019 demó verzióját a kódolóval és a specifikációval együtt az alábbi linkről:

Kövesse a webináriumainkról és közvetítéseinkről szóló információkat a YouTube csatornán, hamarosan angolul is megbeszéljük a felkészülést az OGE-re.

A tankönyv az oktatási szervezetek 9. évfolyamán végzett hallgatókat hivatott felkészíteni az angol nyelvű fő államvizsgára. 30 vizsgadolgozati képzési lehetőséget és egy ellenőrzési lehetőséget tartalmaz, teljes mértékben az OGE követelményeinek megfelelően összeállítva. Mindegyik opció különböző típusú és összetettségű feladatokat tartalmaz az angol nyelvtanfolyam minden szakaszában, amely lehetővé teszi a sikeres vizsga sikeres letételéhez szükséges készségek és képességek gyors elsajátítását. A könyv végén a meghallgatásra alkalmas szövegek, a szóbeli vizsgarész szövegei és az összes gyakorlati feladatra adott válaszok, valamint a feladatok írásbeli és szóbeli részében történő teljesítésének értékelési szempontjai találhatók.

2. szakasz (Az OGE 2018 elolvasása)

2. szakasz(olvasási feladatok) 9 feladatot tartalmaz az olvasott szövegek megértéséhez. Ennek a szakasznak a kitöltésének ajánlott ideje 30 perc.

Módszertani tipp

Olvassa el a címsorokat, fordítsa le, próbálja megtalálni, mi a közös bennük (téma, probléma, szituáció, kulcsszó stb.), és miben különböznek egymástól (a téma, probléma különböző aspektusai, a problémához való viszonyulás stb.). ) .

Kiemel kulcsszavakat a címsorokkal való ismerkedés folyamatában.

Próbáljon megjósolni, hogy miről fog szólni a szöveg, annak fő tartalmát, vegye fel azokat a szavakat / kifejezéseket, amelyek szükségesek a téma feltárásához.

Gondosan olvassa el az egyes javasolt szövegeket, ne figyeljen az ismeretlen szavakra és kifejezésekre, pl. anélkül, hogy belemennénk a részletekbe.

Próbálja meg önállóan megfogalmazni a szöveg fő gondolatát, majd válassza ki a tartalmilag legközelebb álló választ a javasolt lehetőségek közül, és jelölje meg. Ha nehéz azonnal meghatározni, hogy melyik címsor illik a szöveghez, kihagyhatja ezt a pillanatot, és elolvashatja a következő részt, majd visszatérhet arra a helyre.

Ellenőrizze, hogy az egyik vagy másik levelezés választása indokolt-e, hogy a többi megfeleltetés helyesen került-e megállapításra.

Győződjön meg arról, hogy az extra címsort megfelelően választotta ki.

Ha a szöveg érthetetlennek tűnik, tedd félre. Párosítsd a fejléceket más szövegekkel, és cselekedj kiszűréssel, 2 szöveg esetén sokkal nagyobb az esély a helyes válasz kitalálására.

Ügyeljen arra, hogy ne használja kétszer ugyanazt a betűt.

A végső választ jegyezze fel a feladat utáni táblázatba!

A szöveg olvasásakor határozza meg magának a fő gondolatot, válassza el a fő gondolatot a másodlagostól, hagyja figyelmen kívül a szükségtelen információkat és az ismeretlen szavakat, amelyek nem zavarják a fő tartalom megértését.

9. feladat

Olvassa el a szövegeket, és párosítsa a szövegeket és azok címsorait: minden A–G betűvel jelölt szöveghez válassza ki a megfelelő, 1–8 számokkal jelölt címsort! Minden számot csak egyszer használjon. A feladatban egy plusz cím található.

Egy hatalmas vízgyémánt
Híres orosz játék
Egy híres tudósról nevezték el
Egyre magasabb, mint az ég
A friss levegő termelője
Méretéről híres
Nagyszerű tudásforrás
Az egész világon elhangzott

A. Oroszország, hivatalos nevén Orosz Föderáció, a világ legnagyobb országa. Területe az 17 075 400 négyzetkilométer. A tudósok szerint az ország területén majdnem beborítaná a Plútó bolygó felszínét. Ez az egyetlen ország, amelyet 3 óceán és 12 tenger mos. Oroszországot európai országnak tekintik, de az ország kétharmada Ázsiában található. A lakosság nagy része azonban Oroszország európai részén él.

A szövegben kiemeljük a kulcsszavakat, meghatározzuk a fő gondolatot, megtaláljuk a megfelelő címsort. A szöveg fő gondolata az, hogy megmutassa, milyen nagy Oroszország. Az ország méretére vonatkozó információk számokban találhatók, és a Plútó bolygó felszínéhez viszonyítva kiemelik. A másodlagos információk elvetésével válassza ki a helyes választ.

(A helyes válasz A-6 -Híresszámáraannakméret)

B. Szibériai Bajkál-tó is a bolygó legnagyobb édesvizű medencéje. Mind a A világ 12 legnagyobb folyója(a Volga, a Don, a Jenyiszej, az Ob, a Gangesz, az Amazonas stb.) csaknem egy évre lenne szüksége ahhoz, hogy megtöltsön egy, a Bajkál-tó térfogatával megegyező medencét. Egy másik lenyűgöző tény az, hogy még ha a bolygó összes többi édesvízkészlete megszűnne is, a Bajkál-tóban maradna elegendő édesvíz ahhoz, hogy ellássa a bolygó lakosságát. a Föld akár 50 évig.

A szövegben kiemeljük a kulcsszavakat, meghatározzuk a fő gondolatot, megtaláljuk a megfelelő címsort. A szöveg fő gondolata az, hogy a Bajkál-tó a világ legnagyobb ivóvíztározója. Mit mutat a Bajkál-tó és a világ 12 fő folyója összehasonlítása.

(JobbválaszNÁL NÉL-1 Egy hatalmas vízgyémánt)

C. Oroszország az ország a legnagyobb erdőrezervátumok a világban. Területének 45%-át zöld erdők borítják. Az erdők az ország európai északi részén, Szibériában és a Távol-Keleten találhatók. Az erdők fontos szerepet játszanak az emberek életében és jólétében. orosz az erdők a Föld legnagyobb „tüdeje”.. Oxigént termelnek, és megtisztítják a légkört a szén-dioxidtól és más szennyező anyagoktól.

A szövegben kiemeljük a kulcsszavakat, meghatározzuk a fő gondolatot, megtaláljuk a megfelelő címsort. A szöveg fő gondolata az, hogy Oroszországban van a legtöbb erdő (területének 45%-át zöld erdők borítják). A szövegben van egy összehasonlítás a lungs („tüdő”) szóval, amely a „levegőtermelő” szó szinonimája. ( Jobbválasz- TÓL TŐL-5 A friss levegő termelője)

D. Több mint ötezer nyelv létezik a világon. Az orosz a világ öt legnagyobb nyelvének egyike. Világszerte 280 millió ember beszél angolulés ez az egyik legszélesebb körben beszélt anyanyelv Európában. Az Egyesült Nemzetek Szervezete az oroszt használja a szervezet egyik hivatalos nyelveként. A nemzetközi kereskedelemben, politikában, tudományos és kulturális életben is használják.

A szövegben kiemeljük a kulcsszavakat, meghatározzuk a fő gondolatot, megtaláljuk a megfelelő címsort. A szöveg fő gondolata az, hogy az orosz az egyik legnépszerűbb nyelv a világon, amint azt a szövegben található információk is igazolják (az orosz az öt fő világnyelv egyike.). Az oroszul 280 millióan beszélnek szerte a világon (280 millióan beszélnek oroszul), ami teljes mértékben összhangban van a 8. címsorral. A válasz nyilvánvaló.

(JobbválaszD-8 Az egész világon elhangzik)

E. Könyvgyűjteményéhez az Orosz Állami Könyvtárat tekintik a legnagyobb Európábanés az egyik legnagyobb a világon. Az Orosz Állami Könyvtárat 1862-ben alapították Moszkvában. A könyvtárnak vége 275 km polc több mint 43 millió tétel, beleértve a könyveket, folyóiratokat és folyóiratokat, művészeti kiadványokat, kottákat és hanglemezeket, térképeket és egyéb dolgokat. Vannak benne elemek A világ 247 nyelve.

A szövegben kiemeljük a kulcsszavakat, meghatározzuk a fő gondolatot, megtaláljuk a megfelelő címsort. Ne felejtsd el, hogy már 4 válaszunk van áthúzva! Az egész bekezdés pontos adatokat tartalmaz arról, hogy mekkora az Orosz Állami Könyvtár. Ezt számszerű információk igazolják (275 km polc, 43 millió darab, a világ 247 nyelve). (JobbválaszE-7 Nagyszerű tudásforrás

F. Oroszország az egész világon ismert űrprogramjairól. 1957-ben a Szovjetunió felbocsátotta a Szputnyik 1-et, a világ első mesterséges műholdját. Négy évvel később, 1961 emberi űrrepülés valósult meg. Jurij Gagarin szovjet űrhajós volt az első ember, aki az űrbe utazott. Megkerülte a Földet, és még aznap leszállt. Vannak más lenyűgöző űrbeli vívmányok is az országnak, mint pl az első hosszú űrrepülés, az első női űrhajós az űrben, és az első űrséta.

A szövegben kiemeljük a kulcsszavakat, meghatározzuk a fő gondolatot, megtaláljuk a megfelelő címsort. A szöveg fő gondolata Oroszország térrel kapcsolatos vívmányaiban rejlik, ami egyértelműen kapcsolódik a címhez.

(JobbválaszF-4 Egyre magasabb, mint az ég

G. Az egyik legnépszerűbb ajándéktárgy, amelyet a turisták vásárolnak Oroszországban, a Matrjoska. Ez egy fából készült, színes díszekkel festett baba. Bár a Matrjoskát babának hívják, valójában különböző méretű, egymásba helyezett babákból áll. A hagyományos orosz matrjoskának nagy fekete szemei, vörös, egészséges arca és barátságos mosolya van. Orosz nemzeti viseletet visel, és gyakran van néhány virág vagy egy kosár gyümölcs a kezében.

A feladatot végrehajtjuk. Elolvassuk a szöveget, és meghatározzuk a fő gondolatot. Az első mondatból olyan információkat kapunk, amelyek teljes mértékben megfelelnek a híres orosz játékról szóló címnek.

(JobbválaszG-2 Híres orosz játék)

Feladatok 10–17

Olvasd el a szöveget. Határozza meg, hogy a megadott 10-17 állítások közül melyik felel meg a szöveg tartalmának (1 - igaz), melyik nem (2 - hamis) és mit nem mond a szöveg, vagyis a szöveg alapján nem pozitív sem nem adható válasz (3 - nincs feltüntetve). A válasz mezőbe írjon be egy számot, amely megfelel a helyes válasz számának.

Olvassa el figyelmesen, lassan a teljes szöveget, és értse meg fő tartalmát. Ha egyes szavak nem világosak, próbálja meg kitalálni a jelentésüket a szövegkörnyezet alapján.

Olvassa el az egyes kérdéseket egymás után (Ne feledje, hogy a kérdéseket általában a szöveg fejlődési sorrendjében teszik fel), és dolgozza át őket a következő sorrendben:

határozza meg a kérdés lényegét, azaz. mi legyen a válasz: egy szó, egy kifejezés, egy mondat, egy bekezdés és/vagy a teljes szöveg;

Lehetőleg ne a válaszlehetőségeket nézze meg, hanem maga válaszoljon a kérdésre.

Keresse meg a szövegben azt a helyet (bekezdést), amelyre a kérdés vonatkozik, olvassa el újra, és találjon megerősítést a választásához. Értse meg, hogy a javasolt válaszok miben térnek el egymástól.

Ha nem lehet azonnal választani, vesd el a nyilvánvalóan rossz lehetőségeket, és határozd meg a legvalószínűbb választ eliminációval.

Győződjön meg arról, hogy a többi lehetőség nem működik.

Szükséged van:

A szöveg teljes megértése, a fő és a másodlagos elválasztás, a kérdések ésszerű megválaszolásának képessége és / vagy logikusan a helyes válasz megszerzése.

Hogyan írjuk le a választ: egy számjegy az űrlap minden bekezdésében. Minden helyesen választott válaszért 1 pont jár; maximum - 8 pont.

10. feladat

Az Ausztrál Turisztikai Hivatal évente kétszer alkalmaz új gondnokot.

1) Igaz 2) Hamis 3) Nincs megadva

A mondatban leírt információ nem szerepel a szövegben. A helyes válasz 2 (nincs megadva).

11. feladat

A Nagy-korallzátony szigetein nem volt internet.

1) Igaz 2) Hamis 3) Nincs megadva

A szöveg harmadik bekezdésében, a negyedik mondatban a „felelősségéhez tartozik egy heti internetes blog írása” információ, amelyből azt értjük, hogy a pozícióra jelölt felelőssége a heti internetes blogírás lesz. Ez a mondat a feladatban közölt információk cáfolata (a szigeteken nincs internet). A helyes válasz 2 (hamis).

12. feladat

Különböző országokból jelentkeztek az állásra.

1) Igaz 2) Hamis 3) Nincs megadva

Ez az állítás helyes, amint azt az ötödik bekezdés második mondata is bizonyítja (És elmondták, 34 000 különböző nemzetiségű ember jelentkezett.) Ez a mondat azt állítja, hogy 34 000 különböző nemzetiségű ember jelentkezett az állásra. Ez abszolút egyezik a feladatban szereplő mondattal. A helyes válasz 1 (igaz).

13. feladat

Ben Southall jó úszó volt.

1) Igaz 2) Hamis 3) Nincs megadva

Ebben a feladatban a szövegben több nyom is található. Először is, ennek a munkának az egyik kritériuma az úszástudás volt (a munkaköri leírás is megköveteli… úszni…). Másodszor, Ben közvetlen beszédének ötödik bekezdésében megértjük, hogy olyan, mint egy hal a vízben (Minden alkalommal, amikor merültem vagy a víz alá mentem, megfeledkeztem a víz feletti gondokról, és pillanatnyilag a bélésre koncentráltam.) A helyes válasz értéke 1 (igaz).

14. feladat

Miközben gondnokként dolgozott, Ben Southallnak sok szabadideje volt.

1) Igaz 2) Hamis 3) Nincs megadva

A hatodik bekezdésben a második mondat valami egészen mást árul el Ben munkájáról (Nagyon elfoglalt volt, mozgalmasabb, mint azt a legtöbben elképzelték… elfoglaltabb, mint ahogy Ben elképzelte). A helyes válasz 2 (hamis).

15. feladat

Munkája elvégzéséhez Ben Southallnak kommunikálnia kellett újságírókkal.

1) Igaz 2) Hamis 3) Nincs megadva

Ben feladatainak leírásában (hatodik bekezdés) egy mondatot látunk, amely megerősíti az újságírókkal való kommunikáció tényét (…Bennek rengeteg találkozója, sajtókonferenciája és interjúja volt.) A helyes válasz 1 (Igaz).

16. feladat

Ben Southhallt egy cápatámadás után kórházba szállították.

1) Igaz 2) Hamis 3) Nincs megadva

Ebben a feladatban az a lényeg, hogy észrevegyük, hogy nem egy cápa harapta meg, hanem egy medúza (... a legveszélyesebb egy kisujjnyi kis medúza volt. Rendkívül mérgezőnek tartják, ill. Bent megcsípte.) A helyes válasz: - 2 (Hamis).

17. feladat

Ben Southall filmet készít a szigeteken végzett munkájáról.

1) Igaz 2) Hamis 3) Nincs megadva

A feladatban leírt információk nem szerepelnek a szövegben. A helyes válasz 3 (nincs megadva).

Jó napot mindenkinek!

Továbbra is készülünk az OGE átadására.

Ma fellépünk olvasási feladatok (2. szakasz) az OGE 2017 demó verziójából, a FIPI honlapján.

Mint mindig, most is először megismerkedünk a feladatok formátumával és hasznos tippekkel, amelyek segítenek ezeknek a feladatoknak a sikeres elvégzésében.

Munka formátuma

9. feladat– teszt a címsorok és a szöveg közötti megfelelés megállapítására

Maximális pontszám - 7 pont

Feladatok 10-17- teszt az adott állítások és az olvasott szöveg megfelelésének megállapítására ( Igaz/ Hamis/ Nem megállapított)

Maximális pontszám - 8 pont

A maximális pontszám a 2. szakasz (Olvasás) összes feladatának helyes elvégzéséért – 15 pont

Alapvető olvasási stratégiák a vizsgaidő megfelelő kezeléséhez.

- szövegek olvasása közben próbálja meg elkapni fő gondolat szöveg

- kiemelni (aláhúzni) a kulcsszavakat

- ne essen pánikba, ha ismeretlen szavakkal találkozik; Tanuld meg figyelmen kívül hagyni a számodra új szókincset, a bemutatott szöveg fő tartalmára összpontosítva

Olvasáskor ügyeljen a szöveg rendezésére: először és legújabb ajánlatok bekezdés mert legtöbbször nekik lehet kiválasztani a szöveghez illő címsort

- a bekezdés elolvasása után próbálja meg egy mondatban vagy kifejezésben megfogalmazni annak fő tartalmát

Az ilyen típusú feladatoknál a címsorokat (vagy kérdéseket / vagy a szöveghez fűzött állításokat) kombinálni kell a szöveggel.

Szövegek száma - 7

Címek száma – 8

Kezdje ezt a tevékenységet a fejlécek elolvasásával, és próbálja meg kitalálni, miről szólhat a szöveg.
Ha biztos abban, hogy teljesen megérti a címsorokat, folytassa a szövegek olvasásával. Az első olvasás során nem kell azonnal kijelölni a címsorokat a szövegekhez, mivel a szövegekben szereplő információk kissé eltérhetnek, és nagy a valószínűsége a tévedésnek.
A második olvasás során kezdje el párosítani a szövegrészeket a címsorokkal (vagy állításokkal vagy kérdésekkel).
Ha a címsorok jelentésükben közel állnak egymáshoz, akkor ki kell választani a legmegfelelőbbet, pl. a legpontosabban tükrözi az olvasott szövegrész tartalmát.
A feladat elvégzése után győződjön meg arról, hogy a nem használt címsor nem illeszkedik egyik szöveghez sem.

Ebben a feladatban meg kell határoznia, hogy az adott mondat összhangban van-e a szövegben olvasott információval.

1) Először olvassa el teljesen a szöveget, és próbálja meg a lehető legpontosabban megérteni a tartalmát. Állapítsa meg, hogy a szövegben szereplő eseménysor megfelel-e a megadott állításoknak!

2) Ezután keresse meg a szövegben az egyes állításoknak megfelelő helyet! Kérjük, vegye figyelembe, hogy ez nem egy teljes egyezés lesz, hanem más szóval információátadás. Ehhez nagyon hasznos egy szinonim szósorozat ismerete. Például, szeret vmit csinálni = szívesen csinál vmit = érdeklődik vmi iránt = rajong vmit = szeret vmit

3) Nagyon fontos megtanulni megkülönböztetni az információhiányt a szövegben ( Nem megállapított ) az eltéréséből ( Hamis ).

- választod a választ Igaz , ha megtalálható a szövegben ez az információ, de ugyanakkor különböző szókincseket használtak

- te választasz Hamis , ha a szövegben szerepel, de az állítás igen szemben a szöveg jelentése

- te választasz Nem Megállapított , ha a szövegben arról nincs egyértelműen megfogalmazva bár az állítás nem mond ellent a szöveg általános tartalmának

5) Meg kell tanulnia érezni a különbséget a szövegben olvasott tények és a saját következtetései (következtetései) között, amelyeket a vizsgaszöveg tartalma alapján tett.

Végezetül szeretném elmondani, hogy az „ismeretlen szókincs figyelmen kívül hagyására” vonatkozó tanács ellenére továbbra is úgy gondolom, hogy a vizsgára való felkészülés során új szavakat kell megtanulni, különösen akkor, ha a szó gyakran előfordul, és kulcsfontosságú a vizsgára való felkészülés során. a szöveg. A jó szókincs nem csak olvasási feladatokat tesz lehetővé. Ön is képes lesz tökéletesen levelet írni (olvassa el a cikket), és könnyen megbirkózik vele .

Az OGE 2017 FIPI demó verziója

2. egység (Olvasási feladatok)

feladat 9

Olvassa el a szövegeket, és párosítsa a szövegeket azokkalfejlécek: minden A–G betűvel jelölt szövegnél válassza kia megfelelő címsor 1–8. Használatminden számjegy csak egyszer. A megbízás megvan egy plusz cím .

A tudományos magyarázat
Az igazi forma
Szerencsés jel
Néhány tipp
Szivárvány nélküli helyek
Személyes vízió
Híd a világok között
Lehetetlen elkapni

A.Két ember soha nem látja ugyanazt a szivárványt. Minden ember mást lát. Ez azért történik, mert az esőcseppek folyamatosan mozognak, így a szivárvány is mindig változik. Minden alkalommal, amikor meglátsz egy szivárványt, az egyedi, és soha nem lesz ugyanaz! Továbbá, mindenki máshogy látja a színeket a fény és a szemük értelmezésének megfelelően.

b. A szivárvány egy optikai jelenség, amely a légkörben látható. Akkor jelenik meg az égen, amikor a nap fényét az esőcseppek visszaverik. A szivárvány mindig megjelenik a záporok alatt vagy közvetlenül utána, amikor süt a nap, és a levegőben esőcseppek vannak. ennek eredményeként színek spektruma látható az égen. Ez tart sokszínű ív alakja.

C. Sok kultúra úgy látja a szivárványt út, kapcsolat a föld és az ég között (az a hely, ahol Isten él). A legendák szerint a föld alá kerül a horizonton, majd ismét feljön. Ily módon állandó kapcsolatot teremt a fent és lent, az élet és a halál között. Egyes mítoszokban a szivárványt hasonlítják össze a földet az éggel összekötő lépcsőhöz.

D. Mindannyian hiszünk ebben a szivárvány ív alakú. Az a vicces, hogy azvalójában egy kör. Azért nem látjuk a szivárvány másik felét, mert nem látunk a horizont alá. Azonban minél magasabban vagyunk a talaj felett, annál többet láthatunk a szivárvány köréből. Éppen ezért egy repülés közbeni repülőgépről a szivárvány teljes körként jelenik meg a repülőgép árnyékával a közepén.

E. Sok kultúrában az a hiedelem, hogy szivárványt látni jó. A legendák szerint ha a szivárvány végén ássz, egy edény aranyat találsz. A szivárvány vihar után is látható, jelezve, hogy javul az idő, és van remény a vihar után. a mentéshez és a jó szerencséhez kapcsolódnak. Ha az emberek véletlenül összeházasodnak egy ilyen napon, azt mondják, hogy nagyon boldog életet fognak élvezni együtt.

F.Soha nem érheted el a szivárvány végét. A szivárvány csupa fény és víz. Mindig előtted van, miközben hátad a napnak. Ahogy mozogsz, a szemed által látott szivárvány is mozog és mindig "elköltözik" ugyanolyan sebességgel, ahogy haladsz. Bármennyire is próbálkozol , a szivárvány mindig olyan távol lesz tőled, mint azelőtt, hogy elindultál felé.

G. szivárványt látni neked van hogy emlékezzünk néhány pontra. Először is állnia kell a nappal a háta mögött. Másodszor, az eső legyen előtted. A leglenyűgözőbb szivárvány akkor jelenik meg, amikor az égbolt fele még mindig sötét a felhőkkel, a másik fele pedig tiszta. A legjobb alkalom a szivárvány megtekintésére egy meleg napon, kora reggel napkelte után vagy késő délután napnyugta előtt. A szivárvány gyakran látható vízesések és szökőkutak közelében.

Írja be a táblázatba a kiválasztott számokat a megfelelő betűk alá!

Szójegyzék

szivárvány - szivárvány

ív alakú /ɑːtʃ/ - ív alakú

arc /ɑːk/ – ív

horizont /həˈraɪzən/ - horizont

felhő - felhő

napkelte - napkelte

naplemente - naplemente

vízesés - vízesés

szökőkút - szökőkút

jelenség /fɪˈnɒmɪnən/ - jelenség jelenség a(pl.) – jelenségek

Angol nyelv. 9. osztály Válaszlapokkal használható

Feladatok 10 – 17

Olvasd el a szöveget. Határozza meg, hogy az alábbi állítások közül melyik! 10–17 megfelelnek a szöveg tartalmának (1-Igaz) amelyek nem egyeznek (2-Hamis)és amit a szöveg nem mond, vagyis a szöveg alapján nem adható sem pozitív, sem nemleges válasz (3 - Nincs megadva). A válasz mezőbe írjon be egy számot, amely megfelel a helyes válasz számának.

A világ legjobb állása

Hallottál már a Nagy Korallzátonyról? Ez a világ legnagyobb korallzátony-rendszere Ausztrália keleti partjai mentén. 2009 februárjában rendkívüli pozíciót hirdetett meg az Ausztrál Turisztikai Hivatal.A hirdetésben az szerepelt, hogy a Nagy-korallzátonynak gondozóra van szüksége. fél év. Egy különleges személynek szólt, aki a zátonyra vigyázott.

Az állás nagy fizetést, ingyenes szállást egy luxusvillában, valamint oda és a szigetek környékére történő szállítást kínált. Minden költséget fizetnének: a nyertesnek nem kell külön pénzt költenie semmire.

A munkakör feladatai meglehetősen egyszerűek voltak. Ilyen követelményekről csak álmodni lehetett. Először is az ember angolul kellett beszélnie és jól úsznia. Másodszor, a szigeten az ő felelőssége is benne volt heti internetes blog írása. Ez így van, hetente, nem is naponta! A munkaköri leírás azt is előírta, hogy a sikeres pályázó fedezze fel a Nagy-korallzátony szigeteit, ússzon, barátkozzon a helyiekkel, és általában élvezze a trópusi klímát és életmódot. Egy igazi álom!

A verseny első 2 napján több mint hétezer online jelentkezés érkezett a turisztikai hivatalhoz. Mindent elmondva , 34 000 különböző nemzetiségű ember alkalmazott. Mindegyik készített és mutatott be egy 60 másodperces videó összefoglalót. Kreatívnak kellett lenniük, és azok is voltak. Végül 16 főt választottak ki, akik Ausztráliába repültek a végső válogatásra. A jelöltekkel interjút készítettek, és a győztes az Egyesült Királyságból származó Ben Southall lett.

Ben nagyon élvezte álmai állását. Rájött, hogy az emberek nagyon keveset tudnak a Föld bolygóról és kincseiről. A nagyvárosokban élve elfelejtették, milyen fontos e világ növény- és állatvilága. Minden alkalommal, amikor Ben kiment a szabadba, felfedezhetett valami újat. „Minden alkalommal, amikor merültem vagy a víz alá mentem, megfeledkeztem minden víz feletti bajról, és a pillanatban való megélésre koncentráltam. Ez egy jó módja annak, hogy megtisztítsuk az elmét és kiépítsük a természet iránti tiszteletet” – mondta Ben.

Ben élete a szigeten nem csak szórakoztató volt. Nagyon elfoglalt volt, elfoglaltabb, mint azt a legtöbb ember elképzelte, és minden bizonnyal elfoglaltabb, mint ahogy Ben elképzelte. Heti hét napot dolgozott, napi 19 órát. A legjobb munka magában foglalja az utazást a zátony több mint 60 szigetére minden nap. Nem csak a zátony gondozásáról volt szó , Ben rengeteg találkozót, sajtótájékoztatót és interjút tartott.Állandóan sok figyelem övezte, és nem tudott elszakadni tőle. Talán ez volt a munka legnehezebb része.

Ráadásul minden kalandnak van bizonyos fokú kockázata. A Nagy-korallzátonyon való úszás és búvárkodás sem volt más. Bennek bálnákkal, cápákkal és más hatalmas tengeri élőlényekkel kellett megküzdenie. Meglepően, a legveszélyesebb dolog egy kis medúza volt akkora, mint egy kisujj. Rendkívül mérgezőnek tartják, és Bent megcsípte. Néhány napot kórházban kellett töltenie, de szerencsére az antibiotikum kúra után felépült.

Ben gyakran mondja, hogy a projekt néhány értékes leckét adott neki. Internetes munka egyike azoknak a munkáknak, amelyeket a nap 24 órájában végezhet. Ben rájött, hogy nehéz szétválasztani az életet és a munkát, de ezt meg kellett tennie. Azt is mondta: "Megtanultam, hogy egy életet kapunk a földön, ezért fel kell használnunk. Mindig lesznek más országok, amelyeket meg kell látogatni, más emberekkel kell találkozni, és más kalandokkal kell találkozni. Ezt szeretném tenni. Azt tervezem, hogy néhány év múlva Ázsiába megyek.

10. Az Ausztrál Turisztikai Hivatal évente kétszer alkalmaz új gondnokot.

Válasz:

11. A Nagy-korallzátony szigetein nem volt internet.

Válasz:

12. Különböző országokból jelentkeztek az állásra.

Válasz:

13. Ben Southall jó úszó volt.

Válasz:

14. Miközben gondnokként dolgozott, Ben Southallnak sok szabadideje volt.

Válasz:

15. Munkája elvégzéséhez Ben Southallnak kommunikálnia kellett újságírókkal.

Az OGE 2018 demóverziója angol és más idegen nyelven, FIPI

Az OGE 2018 hivatalos demóverziói idegen nyelvek, jóváhagyta

A 2018-as ANGOL nyelvű fő államvizsga lebonyolítására szolgáló ellenőrző mérőanyagok bemutató változata

Magyarázatok a vizsgadolgozat bemutató változatához

A 2018-as demóverzió (szóbeli rész) megismerésekor szem előtt kell tartani, hogy a próba verzió, nem tükrözik az összes tartalmi elemet, amelyet 2018-ban CMM-opciókkal tesztelünk. A 2018-as vizsgán ellenőrizhető tartalmi elemek teljes listája a tartalmi elemek és a hallgatók képzési szintjére vonatkozó követelmények kodifikátorában található. fő angol nyelvi államvizsga a www.fipi.ru weboldalon.

A demóverzió célja, hogy a vizsga bármely résztvevője és a nagyközönség képet kapjon a vizsgafeladat felépítéséről, a feladatok számáról és formájáról, valamint azok nehézségi szintjéről. A fenti, a vizsgadolgozat demóváltozatában szereplő, részletes válasszal járó feladatok elvégzésének értékelésére vonatkozó kritériumok lehetővé teszik, hogy képet kapjon a részletes válasz megírásának teljességére és helyességére vonatkozó követelményekről.

Változások az OGE 2018-ban az angolra és más idegen nyelvekre:

szerkezetében és tartalmában nincs változás.

Ez az információ lehetőséget ad a végzősöknek, hogy stratégiát dolgozzanak ki az angol nyelvvizsgára való felkészüléshez.

szóbeli rész A vizsgadolgozat két beszédfeladatból áll: egy tematikus monológ nyilatkozatból és egy kombinált párbeszédből. Szóbeli válaszidő - tanulónként 6 perc.

Írott rész Az angol nyelvű vizsgamunka négy részből áll, ebből 33 feladat.

A vizsgadolgozat írásbeli részének feladatainak teljesítésére 2 óra (120 perc) áll rendelkezésre.

Az 1. részben (hallgatási feladatok) több szöveg meghallgatása és 8 meghallgatott szövegértési feladat elvégzése javasolt. Az ebben a részben található feladatok elvégzésére ajánlott idő 30 perc.

A 2. rész (olvasási feladatok) 9 szövegértési feladatot tartalmaz. A szakasz feladatainak elvégzésére ajánlott idő 30 perc.

A 3. rész (nyelvtani és szókincsbeli feladatok) 15 feladatból áll. A szakasz feladatainak elvégzésére ajánlott idő 30 perc.

A 3-8. és 10-17. feladatok válaszait egy számjegyben írjuk, amely a helyes válasz számának felel meg. Írja be ezt a számot a munka szövegében található válaszmezőbe!

Az 1., 2., 9., 18-32. feladatok válaszait számok vagy szavak (kifejezések) sorozataként írjuk be a munka szövegében található válaszmezőbe.

Ha az 1-3. rész feladataira hibás választ ír le, húzza át, és írjon mellé egy újat.

A 4. részben (írási feladat) 1 személyes levélírást javasoló feladat szerepel. A feladat végrehajtása külön lapon történik. A feladat elvégzésére ajánlott idő 30 perc.

A feladatok elvégzésekor vázlatot használhat. A pályaművek nem számítanak bele a munka értékelésébe.

Az elvégzett feladatokért kapott pontok összegzésre kerülnek. Próbálj meg minél több feladatot teljesíteni, és szerezd meg a legtöbb pontot.

Sok sikert kívánunk!

Leírás
ellenőrzési mérőanyagok elvégzéséhez
20186-ban a fő államvizsga
IDEGEN NYELVEK

1. KIM kinevezése az OGE számára– értékeli a kilencedik osztályt végzettek idegen nyelvű nyelvi képzésének színvonalát oktatási intézményekállami végbizonyítványuk céljából. A vizsga eredménye felhasználható a szakosított középiskolai osztályokba való beiratkozáskor.

Az OGE szerint történik szövetségi törvény 2012. december 29-én kelt 273-FZ „Az Orosz Föderáció oktatásáról”.

2. A KIM tartalmát meghatározó dokumentumok

Szövetségi összetevője az állami szabvány a fő Általános oktatás idegen nyelveken (Oroszország Oktatási Minisztériumának 2004. március 5-i 1089. számú rendelete „Jóváhagyásról” szövetségi komponens az alapfokú általános, az alapfokú általános és a középfokú (teljes) általános oktatás állami normái”).
Példaértékű programok idegen nyelven // Új állami szabványok idegen nyelven 2-11 évfolyamon (Oktatások és megjegyzések. M .: AST: Astrel, 2004). A CIM fejlesztése során a következőket is figyelembe veszik:
Közös európai nyelvi referenciakeret: tanulás, tanítás, értékelés. MSLU, 2003.
A tartalom kiválasztásának megközelítései, a KIM szerkezetének kialakítása

Az általános iskolai idegennyelv-oktatás fő célja a tanulók kommunikatív kompetenciájának kialakítása, amely alatt a tanulók képességét és felkészültségét az idegen nyelvi alapműveltség szabványa által meghatározott keretek között kell értelmezni. Ez a cél magában foglalja a tanulók kommunikációs készségeinek kialakítását és fejlesztését a beszédben, az olvasásban, a hangzó / szóbeli beszéd fül általi megértésében és az idegen nyelven történő írásban.

Az OGE vizsgamunkájában a főiskola végzett hallgatói közötti kommunikációs kompetencia kialakulásának szintjének meghatározásához két rész (írásbeli és szóbeli) készül, és használatos. különböző típusok a kommunikációs készségek és a nyelvtudás tesztelését célzó feladatok.

A bemutatott feladatok összességének tanulói teljesítése lehetővé teszi annak felmérését, hogy a főiskolai oktatás végére elért idegennyelv-képzésük szintje megfelel-e a külföldi alapfokú általános oktatás színvonalának. nyelvek. Ez a szint garantálja a középiskolai tanulmányok sikeres folytatásának lehetőségét.

4. Az OGE vizsgálati modelljének összekapcsolása a KIM USE-val

Az idegen nyelvű OGE és KIM USE vizsgamunkáinak közös ellenőrzési tárgyai (a végzett hallgatók kommunikációs készségei hallásban, olvasásban, írásban és beszédben, lexikai és nyelvtani készségei) és néhány közös tartalmi elemük van.

A vizsgadolgozatban tanuló IX. és XI. osztályos végzősök kommunikációs készségének és nyelvtudásának tesztelésére azonos típusú feladatokat használnak (például rövid válaszú feladatok, részletes válaszú feladatok, választási és rögzítési feladatok). három javasolt válasz közül egy), valamint egységes megközelítések a produktív és receptív beszédtevékenység-típusok értékelésére.

Ugyanakkor az OGE és az Egységes Államvizsga a lebonyolítás céljaiban, a KIM OGE és az Egységes Államvizsga pedig az ellenőrzött tartalom egyes elemeiben, a feladatok számában és összetettségi szintjében, időtartamában. vizsga, ami az általános és középiskolai idegennyelv-oktatás eltérő tartalmának és feltételeinek köszönhető.

5. A KIM szerkezetének és tartalmának jellemzői

A vizsgadolgozat két részből áll:

írásbeli (1-4. rész, beleértve a hallási, olvasási, írási feladatokat, valamint a végzettek lexikális és nyelvtani készségeinek nyomon követését szolgáló feladatokat);
szóbeli (beszédfeladatokat tartalmazó 5. rész).

Az idegen nyelvű KIM különféle formájú feladatokat tartalmaz:

14 feladat egyszámjegyű válasszal: 6 feladat a végzett hallgatók hallási képességeinek tesztelésére (1. "Hallási feladatok") és 8 feladat a végzettek olvasási készségeinek tesztelésére (2. "Olvasási feladatok" fejezet);
18 feladat rövid válaszokkal: 2 feladat a hallási készségek, 1 feladat az olvasási készségek és 15 feladat a kilencedik osztályosok lexikai és nyelvtani készségeinek tesztelésére. A rövid válaszú feladatokra a megfelelő szóköz vagy elválasztó karakterek nélkül írt szám vagy számsor, vagy szóköz és elválasztó nélkül írt szó/kifejezés formájában adjuk meg a választ.
3 feladat részletes válasszal: személyes levél írása a 4. „Írásban történő megbízás” rovatban; tematikus monológ nyilatkozat és kombinált párbeszéd (5. „Beszédfeladatok” fejezet).

.............................

Készüljünk együtt az OGE-re!

Nyissa meg a FIPI-feladatok bankját

2. egység Olvasási feladatok

Munka formátuma

9. feladat– teszt a címsorok és a szöveg közötti megfelelés megállapítására

Maximális pontszám - 7 pont

Feladatok 10-17- teszt az adott állítások és az olvasott szöveg megfelelésének megállapítására ( Igaz/ Hamis/ Nem megállapított)

Maximális pontszám - 8 pont

A maximális pontszám a 2. szakasz (Olvasás) összes feladatának helyes elvégzéséért – 15 pont

9. feladat

Olvassa el a szövegeket, és párosítsa a szövegeket és azok címsorait: minden A–G betűvel jelölt szöveghez válassza ki a megfelelő számokkal jelölt címsort! Használjon minden számot csak egyszer. A megbízás megvan egy plusz cím.

A város szülőhelye
többfunkciós konstrukció
Az első forgalmi dugók
Tökéletes helyszín
biztonsági kapuk
A környezetszennyezés legyőzése
navigációs szezon
A királyi madarak

A. Majdnem 2000 évvel ezelőtt az ókori Róma hadserege partra szállt Nagy-Britannia partjainál, és észak felé vette az irányt. Hamarosan egy széles, mély folyóhoz értek. A hadsereg nem tudott átmenni rajta, és nem talált alternatív útvonalat. Az egyetlen megoldás a híd építése volt. A rómaiak találtak egy helyet, ahol a folyó viszonylag keskeny volt, és hidat építettek. Akkor települést alapítottak, amit elhívtak Londinium. Ma London néven ismert.

b. A rómaiak hamarosan rájöttek londinium volt egy ideális hely kikötőnek. A hídjuk megakadályozta, hogy a nagy hajók felmenjenek a folyón, ezért minden kereskedelmi hajónak meg kellett állnia és kirakodnia londinium. Készült londinium fontos kereskedelmi központ volt, és serkentette a város növekedését és fejlődését.

C. Az első londoni híd a Temzén fából épült – majd újra és újra átépítették. Később kőhidat építettek. Az 1350-es években közel 200 ház és üzlet állt a híd tetején, és a rajta átvezető út nagyon keskeny volt. Nagyon nehéz volt hintóknak, lovaknak és embereknek hogy átkeljen a hídon. Gyakran nem tudtak elhaladni egymás mellett és órákat kellett a hídon töltenie.

D. Amikor a Temze elöntött, vízzel borította Londont. Egy 1953-as áradás után az emberek elkezdték keresni a módját a folyó ellenőrzésének. 1982-ben megnyílt a Temze-sorompó. Amikor a kapuit megemeljük, több mint fél kilométer hosszú acélfalat alkotnak a Temzén. Megakadályozza, hogy az árvíz elérje Londont. Több mint 90 alkalommal a Temze-sorompó mentette meg a fővárost az árvíztől.

E. Napjainkban a Tower Bridge a világ egyik leghíresebb hídja. A két hídtorony közötti sétány tökéletes városnéző platform hogy gyönyörködjön London feletti csodálatos kilátásban. A tornyok belsejében van kiállítás, amely fényképeken, filmeken és egyéb médián keresztül meséli el a híd történetét. A Tower Bridge eredeti funkcióját is ellátja egy út túl a Temze folyón.

F. Nagy-Britanniában a hattyúk kiváltságos státusszal rendelkeznek. Az 1100-as évek óta minden jelöletlen hattyúk az ország bármely nyilvános tavaján vagy folyóján a koronához tartoztak. A Temze hattyúit hívják Mute Swans. Fényes narancssárga csőrük van, tetején fekete folttal. Minden júliusban különleges ceremóniára kerül sor, a „Swan Upping” néven a Windsori Temzén. Az összes hattyút befogják, és jelöléseiket ellenőrzik és rögzítik.

G. Manapság, a Temze a világ legtisztább folyója amely egy nagyvároson keresztül folyik. Ez csak ötven évvel ezelőtti nagyszerű eredmény, mert a folyó annyira piszkos és mérgezett volt, hogy biológiailag halottnak nyilvánították. Az 1950-es években speciális víztisztító berendezéseket építettek. Hamarosan speciális törvényeket adtak ki, amelyek megakadályozták, hogy a gyárak a piszkos vizüket a folyóba engedjék. A szigorú kormányzati intézkedések megmentették a folyót.

Írja be a táblázatba a kiválasztott számokat a megfelelő betűk alá!

Feladatok 10-17

Olvasd el a szöveget. Határozza meg, hogy az alábbi állítások közül melyik! 10 –17 megfelelnek a szöveg tartalmának (1 –igaz) amelyek nem egyeznek (2 –hamis)és amit a szöveg nem mond, vagyis a szöveg alapján nem adható sem pozitív, sem nemleges válasz (3 –nincs kijelentve). A válasz mezőbe írjon be egy számot, amely megfelel a helyes válasz számának.

Sport Nagy-Britanniában

Érdekes, hogy a mai sportjátékok közül mennyi származik Nagy-Britanniából – köztük a foci, a rögbi, a tenisz, az ökölvívás, az evezés és a lóverseny. Természetesen a lóversenyek népszerűek voltak a görögök és az arabok körében, már jóval azelőtt, hogy a britek elkezdték volna alkalmazni őket; és az emberek több ezer éve futballoztak ilyen vagy olyan formában szerte a világon. De a britek voltak azok, akik speciális szabályokat alkottak ezekre a sportokra és sportjátékokra.

A futball jó példa erre. A középkorban az emberek Európában, Japánban és Ázsiában mind játszottak a játék bizonyos formáit. Angliában is nagy népszerűségnek örvendett egyfajta futball, különösen falvak közötti versenyként. De akkoriban nagyon kevés szabály volt. Amikor az angol iskolák diákjai elkezdtek focizni, akkor szükségessé váltak a szabályok. Többször változtattak, és a 19. század közepére a futball mára azzá a játékká vált ma ismerjük és szeretjük. Mellesleg a az első komoly futballszabályokat a Cambridge-i Egyetemen írták meg.

Hasonló történet más sportágakról is elmondható. Miért történt ez Nagy-Britanniában más országok előtt? Van néhány lehetséges magyarázat: az 1066-os normann invázió után Nagy-Britannia meglehetősen békés ország volt. Ennek eredményeként az embereknek volt idejük a sportolásra. Később, a brit ipari forradalom után az angol gyárak a jól szervezett munkára és a szigorú időbeosztásra épültek. Ugyanezt a diszciplínát alkalmazták a sportban is. Így az egyenruhákat, a játékvezetőket és a büntetéseket bevezették a futballba és más játékokba. A brit hatóságok úgy gondolták, hogy a csapatjátékok jó edzést jelentenek a jövőbeni katonai és ipari karrier számára.

Minden országnak megvan a saját kedvenc sportágainak listája. Mi a brit lista? A futballon kívül sok más játék létezik. Az iskoláslányok például olyan játékot játszanak, amely nagyon hasonlít a kosárlabdához. Netballnak hívják. A netball más, mint a kosárlabda sok részletben: például a labda könnyebb, a pálya nagyobb és a hálóban hét játékos van minden csapatban (nem öt). Van valami nagyon furcsa a netballban – soha nem játsszák a fiúk. Ennek semmi biológiai oka nincs, ez egyszerűen hagyomány. Az egész angol nyelvterületen népszerű, és a Általában az ausztrálok és az új-zélandiak nyerik a versenyeket.

De a leghíresebb és legnépszerűbb brit sport a krikett. A krikett az angol nyári élet fontos része. Egész nap nézheted a tévében, vagy akár a rádióban is hallgathatod. A hírműsorok folyamatosan naprakészek a pontszámokkal kapcsolatban. A férfiak, ha találkoznak, mindig váltanak pár szót a játék állásáról.

A krikett egyik megkülönböztető jellemzője az a játékok nagyon hosszúak. Egy közönséges játékban egy fiúiskolában ez akár egy egész délutánt is igénybe vesz. De a nagy nemzetközi játékok igen legfeljebb öt napig.

10. A futball volt a legnépszerűbb játék a ókori világ.

Válasz:

11. A szabályok a modern futball létre lett hozva Nagy-Britanniában.