§ 17. Naselje kao specifični ekosustav

Gdje god se čovjek pojavi, on sebi stvara neku vrstu staništa - naselja. To su pojedinačna naselja, sela, gradovi i, konačno, gradovi: mali, srednji, veliki i velegradovi. Razvoj naselja povezan je s stvaranjem ugodnih životnih uvjeta za osobu i provedbom ekonomska aktivnost. U mjesto grade se stambeni objekti, ceste i druge komunikacije, grade se industrijska poduzeća i razni objekti gospodarske namjene. Kao rezultat izgradnje, osoba značajno mijenja okoliš: uništava pokrov tla i prirodnu vegetaciju, uništava uspostavljene životinjske zajednice, narušava hidrološki režim teritorija, zagađuje atmosferu i općenito mijenja okolni krajolik. Opseg tih promjena ovisi uglavnom o veličini naselja, područjima gospodarske aktivnosti, gustoći naseljenosti i prirodi razvoja.

U naseljima se djelovanje okolišnih čimbenika razlikuje od onog u prirodni ekosustavi. Na primjer, temperaturni režim uvelike ovisi o toplinskim emisijama, stupnju uređenosti, površini i drugim značajkama naselja. Osim prirodnih čimbenika, na životnu aktivnost organizama utječu i specifični abiotski čimbenici: elektromagnetsko zračenje, izloženost buci, posljedice nesreća uzrokovanih ljudskim djelovanjem i dr. U naseljima je to nemoguće ignorirati društveni faktori. Na primjer, povećanom gustoćom naseljenosti povećava se broj zaraznih bolesti, a životni uvjeti biljaka i životinja pogoršavaju se.

Mnoge promjene u okolišu, karakteristične za naselja, negativno utječu na čovjeka. Da bi ublažio neželjene posljedice, osoba pokušava djelomično uspostaviti uvjete postojanja koji podsjećaju na prirodne. To uključuje ozelenjavanje naselja, stvaranje umjetnih akumulacija i zooloških vrtova, botaničkih vrtova, te uzgoj domaćih životinja. Kao rezultat toga, naselje je "šarolika" kombinacija umjetnih građevina i prirodnih elemenata prirode.

Razvoj ekosustava naselja i njihovo ekološko stanje uvelike ovisi o socio-ekonomskoj politici vlasti i ekološkoj kulturi stanovništva.

Treba istaknuti nestabilnost ekosustava naselja, kao umjetnih objekata. To se izražava u vrlo brzim promjenama u strukturi zajednica. Na primjer, otvorena područja brzo se pretvaraju u pustopoljine obrasle visokom travom. Osoba može posjeći park, izgraditi teritorij, promijeniti asortiman ukrasnog bilja, o čemu uvelike ovisi izgled naselja.

Naselja karakteriziraju izbijanja pojedinih vrsta, za koje čovjek stvara povoljne uvjete. Živopisan primjer su horde štakora, skupine golubova i vrana, šikare kvinoje i koprive.

Kao i drugdje u našim krajevima, naselja su različita po starosti i veličini, povijesti nastanka, položaju. To stvara raznolikost njihovih ekosustava. Ljudska naselja imaju višestruk utjecaj na okolne prirodne zajednice. Glavni negativni utjecaj usmjeren je na vodene i šumske ekosustave, budući da je većina naselja ograničena na vodna tijela, a šume su posječene tijekom njihova nastanka. Okolica se koristi za rekreaciju, izgradnju vikendica, branje gljiva, bobičastog voća i ljekovitog bilja. Naselje je izvor zagađivača, otpadaka, stranih biljaka i životinja. Posebno jak utjecaj veliki gradovi, na primjer, Cherepovets, čiji se utjecaj proteže stotinama kilometara.

Utjecaj sela, najčešćeg tipa naselja u Vologdskoj oblasti, povezan je s poljoprivrednom proizvodnjom i gospodarenjem šumama. Trenutačno se bilježi pad poljoprivredne proizvodnje i povećanje sječe. U našim krajevima posljednjih desetljeća mnoga su sela opustjela, a krajevi oko njih napušteni. Kolibe se postupno uništavaju, povrtnjaci su zarasli, ceste se jedva vide. Tužan je to prizor za čovjeka. Takve emocije nisu svojstvene prirodi. Kada se bilo koji resurs pojavi na teritoriju, potrošači ga odmah koriste.

Razvoj zajednica u napuštenim selima dobro ilustrira utjecaj ljudskih naselja na okoliš. Ovdje se priroda ne obnavlja u svom izvornom obliku, a formiranje zajednica ide drugim putem. Jasno se očituju konkurentski odnosi, jer staništa, na primjer, koja zauzimaju kultivirane biljke, zauzimaju druge vrste. Dugi niz godina u biljnom svijetu prevladavaju korovne višegodišnje vrste. Ovo je puzava pšenična trava, poljski bodyak, istočna sverbiga. Očuvano je kultivirano drveće i grmlje (jabuka, trešnja, jorgovan, topola, ogrozd, crni ribiz i malina). U starim napuštenim vrtovima već dugo rastu zeljaste biljke - dječačić, hren, turski karanfil, višegodišnja tratinčica, kanadska zlatnica i druge trajnice. Ponekad se samo po prisutnosti ovih vrsta u biljnim zajednicama može utvrditi da je ovdje nekada bilo naselje.

U nestambenim selima, sastav vrsta i broj životinja ovise o starosti njihove napuštenosti, području, značajkama vegetacije i okoline.

Napuštena sela postupno napuštaju uobičajene "suputnike" čovjeka. Od ptica prvi nestaju vrapci pokućari i poljski vrapci koji nakon nekoliko godina ne mogu izdržati “samoću”. Golubovi kamenjari i dalje se gnijezde na tavanima koliba. Lete bolje od vrabaca i mogu naći hranu daleko od sela, gdje je obično sve zaraslo u visoku travu, pa je teško sakupiti sjeme sa zemlje. A zimi, kada je sve pokriveno snijegom, golubovi lete u velika naselja, posebno ona u kojima postoje farme. Toplije je i možete pronaći hranu. Dugo vremena čavke mogu živjeti u selima, naseljavajući očuvane visoke zgrade - obično šupe, sjenike i crkve. Traže hranu na livadama niske trave, ali radije lete na farme i pašnjake. Zimi se, poput golubova, sele u velika naselja. Čvorci ostaju u selima sve dok postoje kućice za ptice. Kada njihove umjetne kuće propadnu, prisiljeni su tražiti novo mjesto za život. Ako nema ništa poput kućica za ptice, ptice napuštaju selo. Lastavice ostaju najdulje od svih ljudi u napuštenim selima, grade gnijezda u trošnim zgradama. Mnogo je manje sisavaca blisko povezanih s ljudima. Kućni miševi nestaju prilično brzo, ne mogu se natjecati s "divljim" glodavcima. Ali sivi štakori u malom broju ostaju u selima do 20 godina.

U isto vrijeme ovdje se pojavljuju novi stanovnici. Uobičajene postaju male ptice koje preferiraju grmlje i visoku travu, kao što su cvrkuta i cvrkuta. Naseljavaju se bijele pastirice, poljski drozdovi. Sa smanjenjem uznemiravanja naseljavaju se i opreznije vrste. Neki sokolovi i sove gnijezde se na trošnim crkvama, visokim stablima. A u svibnju i početkom lipnja tetrijebi lutaju po krovovima koliba - i pogled je dobar, a mužjak je vidljiv u punom sjaju. Sisavci se pojavljuju u starim selima. Divlje svinje često oru zemlju u napuštenim povrtnjacima - tamo je zemlja rahla i bogata hranom. Brojni su livadski i šumski mali glodavci. Lisice prave svoje jazbine u zgradama - postoje gotovo spremna skloništa.

Tako su napuštena sela sada osebujna vrsta staništa sa složenim sastavom biljaka i životinja. Te se zajednice jako razlikuju od autohtonih zajednica organizama u tajgi.

Pitanja i zadaci

Kako se ljudski ekosustavi razlikuju od prirodnih ekosustava?

Koja je specifičnost manifestacije okolišnih čimbenika u naselju?

H Opišite značajke ekosustava u vašoj zajednici.

§ 18. Značajke ekosustava urbaniziranih teritorija

Koliko god se ljudi trudili... unakaziti zemlju na kojoj su se gurali, ma kako kamenovali zemlju da na njoj ništa ne raste... Proljeće je bilo proljeće iu gradu. Sunce je grijalo, trava je, oživljavajući, rasla i zazelenjela posvuda... ne samo na travnjacima bulevara, već i između ploča kamenja, a breze, topole i trešnje rascvjetale su se svojim ljepljivim i mirisnim listovima...

L.N. Tolstoj "Uskrsnuće"

Rastom stanovništva i industrije prirodni okoliš u naseljima se do neprepoznatljivosti mijenja. U današnje vrijeme sve se češće govori o "urbanoj sredini" koja se u mnogim aspektima oštro razlikuje od prirodno okruženje. Čovjek je okružen visokim zgradama i bučnim ulicama, zagađenim zrakom, vrućim asfaltom... Grad “pritišće” i “tjera” prirodu. Ali još uvijek je prilično teško zamisliti urbanu sredinu potpuno lišenu prirode.

Svijet povrća. Priroda prodire u grad ne samo spontano, već i po volji čovjeka (zelene površine, cvjetnjaci u dvorištima). Kao rezultat toga, gradovi razvijaju svoje vlastito stanište. Toliko je različito od divljeg, ni po sastavu, ni po bogatstvu i raznolikosti vrsta. Svakodnevno "zeleno okruženje" čovjeka u gradu čine urbane biljke na ulicama, u dvorištima, u parkovima i trgovima.

Područja naselja u pravilu imaju jasno definiranu prostornu strukturu koja odgovara različitim kompleksima vrsta. U prostornoj strukturi izdvaja se sam grad i bliža okolica, neizgrađena ili izgrađena ruralnog tipa. Unutar grada postoje zone stare, nove i novije gradnje. Stupanj promjene prirodnog okoliša opada od centra prema periferiji. Sukladno tome mijenja se i floristička raznolikost: najveća je na periferiji grada, a najmanja na granici zona novih i najnovijih zgrada.

Urbana staništa obično se dijele na dvije vrste:

1. Skupina staništa koja predstavljaju ostatke nekadašnjeg krajolika;

2. Skupina staništa povezanih s ljudskim aktivnostima.

U prvu spadaju poremećena područja šuma i livada, kao i obalna područja u gradovima kroz koje teku rijeke. U drugu skupinu spadaju kultivirana staništa (parkovi, trgovi, vrtovi, bulevari, travnjaci, cvjetnjaci i dr.). Također uključuje teritorije na kojima se formiraju spontane (neciljane) biljne zajednice:

Erozijska skupina - izdani, nasipi, pustare;

skupina uz cestu - staništa uz autoceste;

željeznička grupa – staništa uz željezničke pruge;

grupa utora - utori na asfaltnim i betonskim kolnicima itd.;

skupina odlagališta - deponije, gomile smeća, ruševine;

zidna grupa - zidovi i krovovi;

· prekonsolidirana skupina - dvorišta, stadioni, staze, dječji i sportski tereni.

U urbanim staništima stvaraju se neobični i teški uvjeti za rast biljaka. To su poseban svjetlosni i toplinski režim, nedostatak vlage, umjetni supstrati koji su po svojstvima daleko od prirodnih tla, onečišćenje plinom i prašnjavost zraka.

Urbane biljke su "istrgnute" iz prirodnog sustava bioloških veza. Nestaju uzajamno korisni odnosi sa susjednim biljkama, kao i s gljivama koje tvore mikorizu, bakterijama u tlu i kukcima oprašivačima. Naprotiv, u urbanim uvjetima insekti štetnici i patogene gljive ponekad dosežu visok broj.

Značajka urbanih flora je da mijenjaju omjer domaćih i stranih vrsta. Ovdje prevladavaju strane vrste. Većina lokalnih biljaka je "protjerana" iz flore već kada su gradovi postavljeni - kada se krče šume za naseljavanje. A kasnije im je teško vratiti se u grad - urbani uvjeti su previše različiti od onih poznatih lokalnoj flori. Strane vrste, s druge strane, slijevaju se u gradove u širokim potocima, jer su upravo ovdje koncentrirana raskrižja glavnih putova distribucije stranih vrsta. Uloga koju čovjek igra u distribuciji ovih vrsta povezana je s njegovim ekonomskim i socijalne aktivnosti. Velika važnost transport i trgovina imaju ulogu u distribuciji stranih biljaka.

važnu ulogu u oblikovanju Flora U gradovima se ljudska djelatnost igra uvođenjem biljaka iz drugih prirodnih zona u kulturu i prijenosom vrsta iz lokalne flore u kulturu. U gradskim naseljima strane vrste koriste se uglavnom za uređenje i dekoraciju. Pozornost građana oduvijek su privlačili drveće i grmlje ne samo s jestivim plodovima, već i s visokim ukrasnim kvalitetama. Urbani "cvjetni" dizajn temelji se gotovo u potpunosti na stranim vrstama. Za to se koriste zeljaste cvjetne jednogodišnje i trajnice, a vrlo rijetko - lokalne vrste.

Životinjski svijet naselja.Često postoji zabluda da u susjedstvu osobe u naseljima - selima, mjestima i gradovima postoji vrlo mali broj životinja. Zapravo, u ljudskim naseljima i njihovoj neposrednoj okolini životinje su raznolike i često brojnije nego u svojim prirodnim staništima. Još u 19. stoljeću ruski prirodoslovac Modest Nikolajevič Bogdanov, opisujući životinje koje žive pored čovjeka, napisao je: “ Oni su tu oko tebe, oko tebe, iznad tebe i ispod tebe, i na kraju, na tebi samom.

Naselja imaju niz karakteristika koje privlače životinje.

Postoje vrlo različiti uvjeti u ljudskim naseljima. Uostalom, u blizini mogu biti drvene i kamene zgrade, sadnice, pustoši i mnogi drugi objekti. Stoga mnoge vrste životinja žive na malom prostoru.

U naseljima se mikroklima (temperatura, vlažnost) razlikuje od prirodnih krajolika, vrlo je povoljna za mnoge životinje. U gradovima srednje veličine, uključujući Vologdu i Čerepovec, temperatura u središtu je 1-2 stupnja viša nego u predgrađima, a to je već korisno za životinje.

Životinje svejedi (vrane, sivi štakori) imaju neiscrpne zalihe hrane u ljudskim nastambama, gospodarskim zgradama, na odlagalištima i u kontejnerima za smeće.

U usporedbi s prirodnim ekosustavima, životinje se moraju prilagoditi uznemirujućem faktoru (transport, radni strojevi, buka). Većina ljudi ne obraća pozornost na životinje i ne gnjavi ih.

Fauna naselja se mijenja. S jedne strane, razvojem naselja postupno se smanjuje raznolikost vrsta i broj lokalnih životinjskih vrsta. Samo dio njih preživi u susjedstvu s osobom. Uglavnom, ove vrste su široko rasprostranjene, sposobne živjeti u različitim uvjetima (velika sjenica, drozd, siva vrana). Često se naseljavaju u područjima s očuvanim prirodnim ili umjetno stvorenim biljnim zajednicama (parkovi, trgovi, pustoši, obale vodenih tijela). U malim selima prevladavaju autohtone životinjske vrste.

S druge strane, rastom naselja povećava se broj vrsta koje su prodrle iz drugih prirodnih zona. Također nastanjuju potpuno izmijenjene teritorije gdje su prirodne zajednice nestale. Za životinje useljenike, uvjeti naselja mogu biti slični uvjetima njihovog "autohtonog" staništa. Dakle, kamene građevine izgledaju kao stijene za brzake, gradske laste i druge. Vrlo često ove vrste postaju brojne. Uobičajene vrste kao što su čavka, toranj, golub kamenjar, kućni i poljski vrabac, sivi štakor, kućni miš, crveni žohar izvan naselja, ne opstaju u "divljim" mjestima. Samo ljeti se ptice mogu hraniti na livadama i na obalama vodenih tijela. Da bi prenoćili, gotovo uvijek se vraćaju u selo.

Životinje naselja, kao i svaki drugi ekosustav, uključene su u hranidbeni lanac i sudjeluju u kruženju tvari. Među životinjama naselja postoje biljojedi, mesojedi, konzumenti mrtve organske tvari i svejedi. U parkovima, na trgovima, u kućnim vrtovima, u šikarama, žive brojne životinje koje se hrane biljem. Hrana im je lišće, iglice (insekti, glodavci), drvo (insekti), korijenje (insekti, tlo) valjkasti crvi), nektar (kukci oprašivači), plodovi i sjemenke (insekti, ptice, glodavci). Raspored životinja u naselju je neravnomjeran. U središnjim dijelovima grada malo je insekata - oprašivača i biljojeda.

Stoga su urbani ekosustavi jedni od najvarijabilnijih i najsloženijih po strukturi. Oni više od drugih ljudskih naselja imaju utjecaj na okolna područja. Možemo reći da se svijet razvija prema gradu. Kao što je zabilježeno u Agendi održivog razvoja Ujedinjenih naroda: " U novom tisućljeću polovica ljudi na svijetu živjet će u gradovima; Vlade bi trebale nastojati smanjiti broj urbane sirotinje, smanjiti priljev ljudi u gradove poboljšanjem životnih uvjeta u ruralnim područjima i razvojem ruralne infrastrukture. Potrebno je snažno upravljanje urbanim širenjem».

Pitanja i zadaci

Koja je razlika između životnih uvjeta za biljke i životinje u naselju iu prirodnim ekosustavima?

Kako biljke i životinje naseljavaju naselja?

Koje se skupine biljaka prema staništu mogu razlikovati u naselju?

Koje se skupine životinja prema staništu mogu razlikovati u naselju?

H Napravite dijagram mogućih prehrambenih odnosa najčešćih životinja na lokalitetu.

§ 19.Država okoliš u naseljenim mjestima.

Stanje okoliša u naselju izravno ovisi o vrsti i obujmu gospodarske aktivnosti. U malim ljudskim naseljima kvaliteta okoliša mijenja se u manjoj mjeri. Najviše ozbiljnih problema povezani s propadanjem ljudskog okoliša tipični su za velika industrijska središta. To su razne vrste onečišćenja okoliša, posebice atmosferskog zraka i tla.

Onečišćenje okoliša u naseljima

Stanje atmosferskog zraka u ljudskim naseljima najvažniji je pokazatelj kakvoće okoliša. Organizmi koji žive na površini zemlje okruženi su zrakom i ovise o njegovom sastavu. Izvan zraka je jednostavno nemoguće postojati!

Svojstva zraka su takva da se gotovo nemoguće izolirati od onečišćenja. Zrak je u stalnom kretanju i sve tvari koje ulaze u njega prenose se na velike udaljenosti. Ljudi, biljke i životinje pate od prašine, zagađenja zraka. Čak iu malim selima zrak je stalno zagađen. Ovdje prašina s ceste, dim iz dimnjaka i požari narušavaju čistoću okolice. U gradovima je neusporedivo više izvora onečišćenja zraka. Trenutno ogromna količina onečišćujućih tvari ulazi u atmosferu iz brojnih poduzeća, transporta, gradilišta i drugih izvora.

Najproblematičnija mjesta - područja povećanog rizika za život u gradovima - su blizina poduzeća, autocesta i središnja područja.

Biljke su svojevrsni živi filteri koji apsorbiraju prašinu i sve vrste kemijskih onečišćenja iz zraka. Zbog toga je vegetacija naselja od velikog sanitarno-higijenskog značaja. Mnoge vrste drveća ispuštaju hlapljive tvari u zrak. organska tvar- fitoncidi. Oni su štetni za mikrobe, zbog čega se sadržaj mikroorganizama smanjuje nekoliko puta. Osim toga, u urbanim uvjetima biljke stvaraju svojevrsnu mikroklimu. Ljeti je u zelenim gradskim "oazama" (trgovi, parkovi, bulevari) temperatura zraka prosječno niža za 2-3 o C. Vlažnost je ovdje veća nego u otvorene površine i ulice. Protubučni učinak zelenih površina povezan je s velikom sposobnošću refleksije zvuka lišća drveća.

Nije manje važno da biljke daju osobi "za dušu". „Zeleni otoci“ poboljšavaju „kvalitetu života“, posebno stanovnika grada, povećavaju otpornost na stres i stres.

U Vologodskoj oblasti tempo ozelenjavanja naselja daleko zaostaje za tempom njihovog razvoja. Osim toga, zasadi ne zadovoljavaju sanitarne, higijenske i estetske zahtjeve ni količinom ni kvalitetom. Svugdje se primjećuje ujednačenost i siromaštvo asortimana korištenih biljaka. Flora Vologodske oblasti sadrži 75 lokalnih vrsta drveća, od kojih se većina koristi u uređenju naselja. To su bradavičasta breza, puhasta breza, oštri brijest, glatki brijest, sitnolisna lipa, hrast hrast, sibirski ariš i druge.

Na području Vologodske oblasti zabilježeno je 155 vrsta drvenastih biljaka koje je uveo čovjek. Većina ih ima ograničenu upotrebu: sadnju u blizini kuća, u ljetnim vikendicama. Sačuvani su ostaci parkovnih kultura 19. stoljeća. Pozitivan primjer je povećana prevalencija u U zadnje vrijeme Kurilski čaj, mirisna malina, Maksimovičev glog, Weymouthov bor i kvrgavi bor. Najveća raznolikost vrsta drvenastih biljaka tipična je za regionalno središte (oko 120 vrsta).

Biljke, ali i drugi organizmi u naseljima, također su vrlo ovisni o još jednom elementu staništa - tlu. kemijska promjena sastav tla povezan je s taloženjem tvari iz zraka, ulaskom štetnih tvari s oborinama. Koncentracija onečišćujućih tvari u tlu, posebice u industrijskim središtima, u blizini autocesta može biti tolika da ono postane „mrtvo“. Vrlo je opasno uzgajati povrće i voće na takvim mjestima, igrati se za djecu. Osim toga, tla u naseljima su jako zbijena. To narušava njihov režim vlage, plina i ne dopušta normalno postojanje organizama u tlu. Upotreba mješavina soli za suzbijanje glacijacije na cestama dovela je do zaslanjivanja tla uz ceste. To je značajno utjecalo na širenje južnih biljaka koje vole sol daleko na sjever.

U ljudskim naseljima voda je jedan od najvažnijih resursa. Čak je i Tales iz Mileta, veliki mudrac antike, vodu proglasio početkom svih stvari. Čovjek ima četiri bitne zadaće u odnosu na vodu: pronaći je, provesti, skupiti i sačuvati. Organizmi ne mogu postojati bez vode. Čovjeku je to potrebno za život, kod kuće, na poslu. Odmorišta se nalaze u blizini akumulacija. Prisutnost vodenih tijela značajno poboljšava estetski izgled teritorija.

Vodeni ekosustavi su među najosjetljivijim ekosustavima. Rezervoari zauzimaju najniže dijelove reljefa. To dovodi do činjenice da zagađivači s cijelog teritorija u obliku kanalizacije, zagađenih sedimenata, prašine i otpadaka ulaze u vodu. Nisu na istom mjestu u vodi. Strujanjem vode zagađivači se šire daleko od izvora onečišćenja. Stoga je jedan od najvažnijih ekoloških problema očuvanje čistoće vodenih tijela, od izvora do glavna rijeka i jezera.

Biološki objekti također utječu na kvalitetu čovjekove okoline. Mnogi organizmi nisu sigurni za njegovo zdravlje ili uzrokuju značajnu ekonomsku štetu. Dakle, biljojedne vrste životinja (puževi, insekti, glodavci), množeći se u velikom broju, mogu oštetiti kultivirane biljke. Topole, koje su raširene u uređenju naselja, stradaju od topolovih moljaca čije gusjenice izgrizaju lišće s unutarnje strane. Na trešnji se u velikim količinama razvija trešnjin moljac. Mnoge vrste kao rezultat svoje vitalne aktivnosti uzrokuju oštećenja zgrada. Na primjer, sivi štakori mogu pregristi gotovo sve. Ptice često grade gnijezda u električnim uređajima, što može dovesti do kvara. Brojne životinje mogu uzrokovati bolesti ili prenositi patogene (uši, buhe, žohari, muhe, glodavci, ptice).

U isto vrijeme, većina životinja ima atraktivan izgled, zanimljivo ponašanje. Živeći pored nas, oni preživljavaju pozitivne emocije, čine naš život ugodnijim.

Kao rezultat postojanja naselja, brojna ekološki problemi. Prije svega, postoji kršenje abiotskih uvjeta za postojanje organizama. To je promjena zemljine površine na području naselja (nivelacija reljefa, odvodnjavanje, promjena riječnih korita i drugo). Dolazi do pogoršanja kvalitete prirodni sastojci u onečišćenju zraka, vode i tla. Područje je zatrpano kućnim i industrijskim otpadom. Gube se slikoviti krajolici.

Biotički odnosi se značajno mijenjaju, jer u naselju osoba postaje glavna vrsta koja utječe na život drugih organizama. Dolazi do smanjenja raznolikosti lokalnih biljnih i životinjskih vrsta. Njihovo mjesto u zajednicama naselja zauzimaju useljeničke vrste. Time se narušava struktura prirodnih ekosustava, a nerijetko nastaju potpuno nove zajednice organizama. Dolazi do promjena u prehrambenim odnosima u zajednicama. Može se reći da čovjek "hrani" neke vrste, a uskraćuje "hranu i sklonište" drugim vrstama. Uobičajene su vrste koje žive na odlagalištima smeća (galebovi, vrane, kvinoja i drugi).

Naselje, takoreći, isključuje prirodu. Na mjestu šumaraka i livada nalaze se objekti ograđeni betonom i asfaltom.

Brojne promjene u okolini i ubrzani ritam života utječu na čovjeka kao biološki i društveno biće(od mikroklime do psihološki značajnih uvjeta rada, odmora, društvenog života).

Naselje se ne smije razvijati spontano. Potrebna kreacija znanstveni pristupi na formiranje urbane sredine u skladu s prirodom.

Pitanja i zadaci

Zašto u naselju ima mnogo izvora onečišćenja?

Zašto je potrebno očuvati „zelene otoke“ u naseljima?

Kakvu ulogu imaju životinje u zajednici?

Kako zagađenje veže zrak, tlo i vodu?

Dokažite da ne možete stvoriti ekološki prihvatljivo okruženje samo u okruženju vlastitog doma.

Ekologija (od grč. oikos - kuća i logotipi- doktrina) - znanost o zakonima interakcije živih organizama s njihovim okolišem.

Utemeljiteljem ekologije smatra se njemački biolog E. Haeckel(1834.-1919.), koji je 1866. prvi put upotrijebio taj izraz "ekologija". Napisao je: “Pod ekologijom podrazumijevamo opću znanost o odnosu između organizma i okoliša, gdje uključujemo sve “uvjete postojanja” u široki smisao ovaj svijet. Dijelom su organske, a dijelom anorganske.”

U početku je ova znanost bila biologija, koja proučava populacije životinja i biljaka u njihovom staništu.

Ekologija proučava sustave na razini iznad pojedinog organizma. Glavni predmeti njegovog proučavanja su:

• populacija - skupina organizama koji pripadaju istoj ili sličnoj vrsti i zauzimaju određeni teritorij;
• , uključujući biotsku zajednicu (ukupnost populacija na teritoriju koji se razmatra) i stanište;
• - područje života na zemlji.

Ekologija je do danas izašla iz okvira same biologije i postala interdisciplinarna znanost koja proučava najsloženije problemi interakcije čovjeka s okolinom. Ekologija je prošla težak i dug put do razumijevanja problema "čovjek - priroda", oslanjajući se na istraživanja u sustavu "organizam - okoliš".

Interakcija čovjeka s prirodom ima svoje specifičnosti. Čovjek je obdaren razumom, a to mu daje mogućnost da spozna svoje mjesto u prirodi i svrhu na Zemlji. Od početka razvoja civilizacije čovjek promišlja o svojoj ulozi u prirodi. Biti, naravno, dio prirode, čovjek je stvorio poseban okoliš, koji se zove ljudska civilizacija. Kako se razvijao, tako je sve više dolazio u sukob s prirodom. Sada je čovječanstvo već došlo do spoznaje da daljnje iskorištavanje prirode može ugroziti vlastito postojanje.

Hitnost ovog problema, uzrokovana pogoršanjem ekološke situacije na globalnoj razini, dovela je do "ozelenjavanje"- Za potreba uzimanja u obzir zakona i ekoloških zahtjeva u svim znanostima i u svim ljudskim djelatnostima.

Ekologijom se trenutno naziva znanost o čovjekovu "vlastitom domu" - biosferi, njezinim značajkama, interakciji i odnosu s čovjekom, te čovjeka s cijelim ljudskim društvom.

Ekologija nije samo integrirana disciplina gdje fizička i biološke pojave, čini svojevrsni most između prirodnog i društvene znanosti. Ne spada u red disciplina s linearnom strukturom, tj. ne razvija se vertikalno - od jednostavnog prema složenom - razvija se horizontalno, pokrivajući sve širi krug pitanja iz različitih disciplina.

Niti jedna znanost nije sposobna riješiti sve probleme vezane uz poboljšanje interakcije društva i prirode, budući da ta interakcija ima društvene, ekonomske, tehnološke, geografske i druge aspekte. Te probleme može riješiti samo integrirana (generalizirajuća) znanost, a to je moderna ekologija.

Tako se ekologija od zavisne discipline u okviru biologije pretvorila u kompleksnu interdisciplinarnu znanost – moderna ekologija- s izraženom ideološkom komponentom. Suvremena ekologija izašla je iz okvira ne samo biologije, nego općenito. Ideje i načela moderne ekologije ideološke su naravi, pa se ekologija povezuje ne samo sa znanostima o čovjeku i kulturi, već i s filozofijom. Takve ozbiljne promjene dopuštaju nam zaključiti da, unatoč više od stoljeća povijesti ekologije, moderna ekologija je dinamična znanost.

Ciljevi i zadaci suvremene ekologije

Jedan od glavnih ciljeva suvremene ekologije kao znanosti je proučavanje osnovnih zakonitosti i razvijanje teorije racionalne interakcije u sustavu "čovjek - društvo - priroda", smatrajući ljudsko društvo sastavnim dijelom biosfere.

Glavni cilj suvremene ekologije na ovoj fazi razvoj ljudsko društvo— izvesti čovječanstvo iz globalne ekološke krize na put održivog razvoja, u kojem će se zadovoljiti vitalne potrebe sadašnje generacije bez uskraćivanja takve mogućnosti budućim generacijama.

Kako bi postigla te ciljeve, znanost o okolišu morat će riješiti niz različitih i složenih problema, uključujući:

• razvijati teorije i metode za procjenu održivosti ekoloških sustava na svim razinama;
• proučavati mehanizme regulacije brojnosti populacija i biotičke raznolikosti, ulogu biote (flore i faune) kao regulatora stabilnosti biosfere;
• proučavati i stvarati prognoze promjena u biosferi pod utjecajem prirodnih i antropogenih čimbenika;
• vrednovati stanje i dinamiku prirodnih resursa i ekološke posljedice njihove potrošnje;
• razvijati metode upravljanja kvalitetom okoliša;
• formirati razumijevanje problematike biosfere i ekološke kulture društva.

Okružujući nas živo okruženje nije slučajna i nasumična kombinacija živih bića. To je stabilan i organiziran sustav koji se razvio u procesu evolucije. organski svijet. Svaki sustav je podložan modeliranju, tj. moguće je predvidjeti kako će određeni sustav reagirati na vanjske utjecaje. Sustavni pristup temelj je proučavanja ekoloških problema.

Struktura moderne ekologije

Ekologija je trenutno podijeljen u niz znanstvene grane i discipline, ponekad daleko od izvornog shvaćanja ekologije kao biološke znanosti o odnosu živih organizama s okolišem. Međutim, u srži svega moderni trendovi ekologije leže temeljne ideje bioekologija, koji je danas spoj različitih znanstvenih područja. Tako, na primjer, dodijeliti autekologija, istraživanje individualnih veza pojedinog organizma s okolinom; populacijska ekologija bavljenje odnosima između organizama koji pripadaju istoj vrsti i žive na istom teritoriju; sinekologija, koji svestrano proučava skupine, zajednice organizama i njihove odnose u prirodni sustavi(ekosustavi).

Moderno ekologija je skup znanstvenih disciplina. Baza je opća ekologija, koji proučava osnovne obrasce odnosa organizama i uvjeta okoliša. Teorijska ekologija istražuje opće obrasce organizacije života, uključujući u vezi s antropogeni utjecaj prirodnim sustavima.

Primijenjena ekologija proučava mehanizme uništavanja biosfere od strane čovjeka i načine sprječavanja tog procesa, a također razvija principe racionalno korištenje prirodni resursi. Primijenjena ekologija temelji se na sustavu zakona, pravila i načela teorijske ekologije. Iz primijenjene ekologije izdvajaju se sljedeći znanstveni pravci.

Ekologija biosfere, koja proučava globalne promjene koje se događaju na našem planetu kao rezultat utjecaja ljudske gospodarske aktivnosti na prirodne pojave.

industrijska ekologija, koji proučava utjecaj emisija iz poduzeća na okoliš i mogućnosti smanjenja tog utjecaja poboljšanjem tehnologija i postrojenja za pročišćavanje.

poljoprivredna ekologija, proučavajući načine dobivanja poljoprivrednih proizvoda bez iscrpljivanja resursa tla uz očuvanje okoliša.

Medicinska ekologija, koja proučava ljudske bolesti povezane s onečišćenjem okoliša.

geoekologija, koja proučava strukturu i mehanizme funkcioniranja biosfere, povezanost i povezanost biosferskih i geoloških procesa, ulogu žive tvari u energiji i evoluciji biosfere, sudjelovanje geoloških čimbenika u nastanku i evoluciji života. na zemlji.

Matematička ekologija modelira ekološke procese, tj. promjene u prirodi do kojih može doći kada se promijene uvjeti okoliša.

ekonomska ekologija razvija se ekonomskih mehanizama racionalno gospodarenje prirodom i zaštita okoliša.

pravna ekologija razvija sustav zakona usmjerenih na zaštitu prirode.

Inženjerska ekologija - relativno novo područje znanosti o okolišu koje proučava interakciju između tehnologije i prirode, obrasce formiranja regionalnih i lokalnih prirodnih i tehničkih sustava te načine upravljanja njima u svrhu zaštite prirodnog okoliša i osiguranja okolišne sigurnosti. Osigurava da oprema i tehnologija industrijskih postrojenja budu u skladu sa zahtjevima zaštite okoliša.

socijalna ekologija nastala sasvim nedavno. Tek 1986. godine u Lvovu je održana prva konferencija posvećena problemima ove znanosti. Znanost o "kući", odnosno staništu društva (čovjeka, društva), proučava planetu Zemlju, kao i svemir - kao životnu sredinu društva.

Ljudska ekologija - dio socijalne ekologije, koji razmatra interakciju osobe kao biosocijalnog bića s vanjskim svijetom.

- jedna od novih neovisnih grana ljudske ekologije - znanost o kvaliteti života i zdravlju.

Sintetička evolucijska ekologija- novi znanstvena disciplina, uključujući privatna područja ekologije - opću, bio-, geo- i društvenu.

Kratki povijesni put razvoja ekologije kao znanosti

U povijesti razvoja ekologije kao znanosti mogu se razlikovati tri glavne faze. Prva razina - nastanak i formiranje ekologije kao znanosti (do šezdesetih godina 20. stoljeća), kada su se prikupljali podaci o odnosu živih organizama s okolinom, dolazi do prvih znanstvenih generalizacija. U istom su razdoblju francuski biolog Lamarck i engleski svećenik Malthus prvi put upozorili čovječanstvo na moguće negativne posljedice utjecaj čovjeka na prirodu.

Druga faza - registracija ekologije kao samostalne grane znanja (nakon 1960-ih do 1950-ih). Početak faze obilježen je objavljivanjem radova ruskih znanstvenika K.F. Vladar, N.A. Severceva, V.V. Dokuchaev, koji je prvi potkrijepio niz načela i koncepata ekologije. Nakon istraživanja C. Darwina na području evolucije organskog svijeta, njemački zoolog E. Haeckel prvi je shvatio da je ono što je Darwin nazivao "borba za opstanak", samostalno područje biologije, i nazvao ga ekologija(1866).

Kao samostalna znanost ekologija se konačno oblikovala početkom 20. stoljeća. U tom je razdoblju američki znanstvenik C. Adams napravio prvi sažetak ekologije, a objavljene su i druge važne generalizacije. Najveći ruski znanstvenik XX. stoljeća. U I. Vernadsky stvara temeljnu doktrina biosfere.

U 1930-1940-im, prvi je engleski botaničar A. Tensley (1935.) iznio pojam "ekosustav", i malo kasnije V. Ya. Sukachev(1940) potkrijepio je njemu blizak koncept o biogeocenozi.

Treća faza(1950-ih - do danas) - transformacija ekologije u kompleksnu znanost, uključujući i znanost o zaštiti čovjekova okoliša. Usporedno s razvojem teorijskih osnova ekologije, rješavala su se i primijenjena pitanja vezana uz ekologiju.

U našoj zemlji 1960-ih-1980-ih vlada je gotovo svake godine donosila zaključke o jačanju zaštite prirode; Objavljeni su zemljišni, vodni, šumski i drugi zakonici. Međutim, kako je praksa njihove primjene pokazala, nisu dali tražene rezultate.

Rusija danas proživljava ekološku krizu: oko 15% teritorija zapravo su zone ekološke katastrofe; 85% stanovništva udiše zrak zagađen znatno iznad MPC. Raste broj bolesti "ekološki uzrokovanih". Dolazi do degradacije i smanjenja prirodnih resursa.

Slična se situacija razvila iu drugim zemljama svijeta. Pitanje što će se dogoditi s čovječanstvom u slučaju degradacije prirodnih ekoloških sustava i gubitka sposobnosti biosfere da održava biokemijske cikluse postaje jedno od najhitnijih.

Raste u listopadnim šumama, rijetko na otvorenim livadama. U sjenovitim širokolisnim i crnogorično-širokolisnim šumama nalazi se plemenita jetrenjača (zato ima i narodni naziv izdanak). Nestaje kada su šume uznemirene. Na otvorenim mjestima cvjeta manje obilno i gotovo se ne razmnožava sjemenom. Raste na glinastim, pjeskovito-ilovastim, šljunčanim, umjereno vlažnim tlima bogatim neutralnim humusom, po mogućnosti bogatim vapnom. Ne podnosi ustajalu vlagu.

Rasprostranjen u sjevernoj Europi (Danska, Finska, Norveška, Švedska); Srednja Europa(Austrija, Čehoslovačka, Njemačka, Poljska, Švicarska); Južna Europa (Albanija, Bugarska, Jugoslavija, Italija, Rumunjska, Francuska (uključujući Korziku), Španjolska); na teritoriju bivši SSSR(Bjelorusija, europski dio Rusije, Ukrajina, Primorye); u Aziji (Kina, Japan (Honshu), Koreja).

sezonske promjene

Plemenita jetrenka je višegodišnja zeljasta biljka, kod koje se u rano proljeće među prošlogodišnjim zeleno-smeđim lišćem pojavljuju dugačke peteljke s plavo-ljubičastim cvjetovima. Tek nakon toga se na dugim peteljkama razvijaju trorežnjasti prizemni listovi; dolje dlakave, ubrzo postaju kožaste. Ponekad se pojavljuju bijeli ili ružičasti cvjetovi. Jetrenjače cvjetaju dosta rano u proljeće, obično krajem travnja, nekoliko dana nakon otapanja snijega.
Zadržavaju cijelu sezonu bez gubitka dekorativnosti, kod nekih vrsta lišće prezimi zeleno. Razmnožava se isključivo sjemenom. Zeleni plodovi jetrenice beru se početkom lipnja i odmah siju na sjenovito mjesto s umjerenom vlažnošću tla na dubinu 1-1,5 cm.Visina presadnica jetrenice prve godine je 20 mm, korijenski sustav već dosta razgranat, dug 40-50 mm. Do jeseni se formira bubreg promjera 1-2 mm. U sljedećoj sezoni formiraju se 2-3 prava lišća, njihov oblik i boja tipični su za ovu vrstu. U trećoj godini jetrenjače cvjetaju: grm ima 4-5 listova i 2-3 cvijeta promjera 1-2 cm.
Biljke dobivene iz sjemena su plastičnije i lakše se prilagođavaju lokalnim klimatskim i zemljišnim uvjetima.

Primjena

Ranije se biljka smatrala ljekovitom, koristila se kao adstringent. Sada uobičajen u narodnoj medicini.

Također se koristio kao zamjena za čaj. Pravilno pripremljen čaj od jetrenjaka djelotvoran je kod bolesti jetre i žučnog mjehura, kod kolelitijaze. Osim toga, ovaj se čaj koristi kod nadražaja grkljana i bolesnih pluća.

Uzgaja se u vrtovima kao ukrasna biljka. Presađujući najdekorativnije i najrjeđe vrste jetrenjaka iz šume, uzgajivači cvijeća - "amateri" uzrokuju značajnu štetu prirodi, a sama biljka često umire u neiskusnim rukama.

Ivan da Marya

1. Izgled

Plod je jajolika čahura koja se otvaranjem prepolovi. Čahura je duguljasta, duga 0,6-1 cm, široka 4-4,5 mm, šiljasta, gola, otvorena s obje strane, rubovi zalistaka su zadebljani, glatki. Sjemenke duge 5-6 mm, široke 1,5-1,8 mm, crnkaste.

1. Ekološke značajke

Biljka s europskim rasponom. U Rusiji je rasprostranjena na gotovo cijelom teritoriju europskog dijela. U Istočni Sibir pronađen u okolici Irkutska. U središnjoj Rusiji nalazi se u svim regijama i prilično je uobičajena vrsta.

1. sezonske promjene

Cvate od lipnja do jeseni, plodovi sazrijevaju u kolovozu - rujnu. Razmnožavaju se samo sjemenkama opremljenim mesnatim dodatkom (ariloidom), koji privlači mrave koji, jedući ga, odnose sjeme.

1. Primjena

U ljekovite svrhe koristi se trava biljke koja se bere u razdoblju cvatnje. Hrana za krupnu i sitnu stoku. Insekticid, plodovi se koriste za ubijanje štetnih insekata (otrovne sjemenke).

Biljka se odlikuje posebno upečatljivim kontrastom brakteja plavih tonova i jarko žutih vjenčića. Vrlo je dekorativan, pa je često privlačio pozornost slikara i pjesnika, no ubran u bukete brzo vene.

Cvjetovi Ivana da Marije obilno izlučuju nektar i zasluženo se smatraju dobrom medonosnom biljkom.

crvena djetelina

1. Izgled

Crvena djetelina je dvogodišnja, ali češće višegodišnja zeljasta biljka, doseže visinu od 15-55 cm.Listovi su trodijelni, s eliptičnim ili obrnuto jajolikim listovima, koji se, kao i druge vrste djeteline, noću savijaju; stipule široke, jajolike, odmah prema gore sužene u subulat vrh. Cvatovi glave su labavi, sferni, često sjede u parovima i često su prekriveni s dva gornja lista. Vjenčić crven, ponekad bijel ili nejednoličan; čaška s deset žila.

Razgranate stabljike su uzlazne. Stabljike od 3 do 8 po biljci.

Listovi su trodijelni, široko jajoliki, sitno nazubljeni režnjevi, listići su po rubovima cjeloviti, s nježnim resicama po rubovima.

Plod je jajolika jednosjemena boba; sjemenke su okrugle ili uglaste, žutocrvene ili ljubičaste.

1. Ekološke značajke

Raste diljem Europe, u sjevernoj Africi (Alžir, Maroko, Tunis), zapadnoj i Srednja Azija. Na području Rusije nalazi se u europskom dijelu, Sibiru, na Daleki istok i Kamčatke.

Raste po umjereno vlažnim livadama, šumskim čistinama, uz polja i puteve.

1. sezonske promjene

Cvate od svibnja do jeseni, plodovi sazrijevaju u kolovozu - listopadu.

Razmnožava se i sjemenom i vegetativno.

1. Primjena

Iz lišća se dobivaju vitaminski koncentrati. Eterično ulje se koristi u aromatskim sastavima.

Od lišća se pripremaju salate, njima se začinjava juha od zelenog kupusa. Osušeni, zgnječeni listovi u prošlosti su se dodavali brašnu pri pečenju raženog kruha, a koristili su se i za izradu umaka i sireva. Na Kavkazu se mlade nerascvjetane cvjetne glavice fermentiraju poput kupusa i dodaju zelenim salatama.

Jedna je od najvrjednijih krmnih trava.

Nakon košnje nadzemnih dijelova u korijenu se nakuplja puno dušika.

ljutić kaustik

1. Izgled

Popularno ime: noćno sljepilo. Ljutičak ljuti je višegodišnja zeljasta biljka. Iz vrlo kratkog zadebljalog rizoma ove višegodišnje biljke razvijaju se uspravne stabljike koje dosežu visinu od 20 do 70 cm, šuplje su, razgranate i blago dlakave. Na krajevima grana kaustičnog ljutika nalaze se svijetli zlatnožuti cvjetovi.

Prizemni listovi su 5-7-palčasto razdijeljeni, na dugim peteljkama. Listovi stabljike imaju jednostavniju strukturu, s linearnim režnjevima, sjedeći.

Cvjetovi su svijetlo žuti, dosežu 2 cm u promjeru, pojedinačni ili skupljeni u polu-kišobran cvat. Puno prašnika i tučaka. Plod je polioraš.

1. Ekološke značajke

Jedna od najčešćih biljaka u rijetkim crnogoričnim i brezovim šumama, šumskim livadama šumske i šumsko-stepske zone Zapadni Sibir.

Raste gotovo u cijelom europskom dijelu Rusije i zapadnom Sibiru, na poplavnim i planinskim livadama, na rubovima močvara i kao korov na poljima.

1. sezonske promjene

Cvate u kasno proljeće i ljeto.

1. Primjena

Koristi se u narodnoj medicini za liječenje opeklina, rana, glavobolje, tuberkuloze.

Frotirni oblik s velikim jarko žutim cvjetovima uzgaja se kao ukrasna vrtna biljka.

Biljka sadrži hlapljivu jetku tvar oštrog mirisa - protoanemonin (anemonol) tipa kamfora, koji nadražuje sluznicu očiju, nosa, grkljana i unutarnjih organa.

Ekologija je znanost koja proučava okoliš, obrasce života živih organizama, kao i utjecaj čovjeka na prirodu. Ovo područje znanja proučava one sustave koji su viši od jednog organizma. Zauzvrat je podijeljen na više privatnih grana. Koje su discipline uključene u ekologiju?

Bioekologija

Jedna od najstarijih grana ekologije je bioekologija. Ova se znanost temelji na temeljnim spoznajama o biljnom i životinjskom svijetu koje je čovjek uspio prikupiti kroz svoju povijest. Predmet ovog pravca u znanosti su živa bića. U isto vrijeme, osoba se također proučava u okviru bioekologije kao odvojen pogled. Ovaj pravac u ekologiji biološkim pristupom ocjenjuje različite pojave, međusobne odnose i njihove posljedice.

Glavni pravci

Fokus proučavanja bioekologije je biosfera. Dio ekologije koji proučava živa bića, zbog raznolikosti podataka o prirodi, ne može se sastojati od samo jedne discipline. Stoga je podijeljen u nekoliko pododjeljaka.

• Auetekologija je znanstveni pravac čiji su predmet živi organizmi u određenim uvjetima staništa. Glavni zadatak ovog smjera je proučavanje procesa prilagodbe okolišu, kao i onih granica fizikalno-kemijskih parametara koji su kompatibilni sa životom organizma.
• Eidecology – proučava ekologiju vrsta.
• Sinekologija je grana ekologije koja proučava populacije različitih vrsta životinja, biljaka i mikroorganizama. Disciplina također istražuje načine njihova nastanka, razvoj u dinamici, produktivnost, interakciju s vanjskim svijetom i druge značajke.
• Demekologija – proučava prirodne skupine živih organizama koji pripadaju istoj vrsti. Ovo je grana ekologije koja proučava strukturu populacija, kao i osnovne uvjete koji su potrebni za njihov nastanak. Također, predmet proučavanja su unutarpopulacijske skupine, značajke procesa njihovog formiranja, dinamika i brojnost.

Trenutno je bioekologija doktrina koja je u osnovi upravljanja prirodom i zaštite okoliša. Trenutačno se ekološki procesi provode suvremenim biotehnološkim metodama.

Relevantnost znanosti

Svaki čovjek prije ili kasnije pomisli koliko je kvalitetan okoliš važan za život i zdravlje. Sada se okruženje ubrzano mijenja. I ne posljednju ulogu igra ljudska gospodarska aktivnost. Zbog destruktivne aktivnosti postrojenja i tvornica, svježe piti vodu propada, vodena tijela postaju plića, krajolik predgrađa se mijenja. Pesticidi zagađuju tlo.

Bioekologija je grana ekologije koja proučava metode kojima se okoliš može očistiti od onečišćenja, ponovno uspostaviti ekološka ravnoteža i spriječiti potpuna ekološka katastrofa.

Kako se primjenjuju znanja o prirodi?

Jedan od primjera uspješnog korištenja znanja koje ima bioekologija je izum posebnog WC-a u Singapuru, uz pomoć kojeg se potrošnja vode smanjuje i do 90%. Otpad se u ovom WC-u pretvara u gnojivo i električnu energiju. Kako ovaj sustav funkcionira? Tekući otpad se obrađuje, pri čemu se razgrađuje na elemente fosfor, kalij i dušik. čvrsti otpadčeka preradu u bioreaktoru. Tijekom probave u ovom uređaju nastaje plin metan. Budući da nema mirisa, koristi se za potrebe kućanstva. Rezultat korištenja znanja bioekologije u ovom slučaju je potpuna obnova prirodnih resursa.

Opća ekologija

Ova grana ekologije proučava organizme u kontekstu njihove interakcije s cijelim okolnim svijetom. To je veza između živog bića i sredine u kojoj živi. To se također odnosi i na ljude. Stručnjaci cijeli živi svijet dijele u tri kategorije: biljke, životinje i ljudi. Stoga se i opća ekologija grana na tri područja - ekologiju biljaka, ekologiju životinja i humanu ekologiju. Treba napomenuti da su znanstvene spoznaje prilično opsežne. Postoji stotinjak odjeljaka opće ekologije. To su područja šumarstva, urbanizma, medicine, kemijskih disciplina i mnoga druga.

Primijenjeni smjer

Ovo je grana znanosti koja se bavi preobrazbom ekoloških sustava na temelju znanja koje čovjek posjeduje. Ovaj smjer je praktični dio ekoloških aktivnosti. Istodobno, primijenjeni smjer sadrži još tri velika bloka:

• primijenjena istraživanja u području upravljanja prirodom;
• ekološki dizajn, kao i dizajn, uz pomoć kojih je moguće stvoriti ekološki prihvatljive tvornice i poduzeća;
• razvoj sustava upravljanja u području upravljanja prirodom, što uključuje i pitanja ekspertize, licenciranja i kontrole projekata.

geoekologija

Ovo je jedna od glavnih grana ekologije čiji se nastanak veže uz ime njemačkog geografa K. Trolla. 30-ih godina prošlog stoljeća uveo je ovaj koncept. Geoekologiju je smatrao jednom od grana opće prirodne znanosti, u kojoj se međusobno spajaju studije iz područja geografije i ekologije. U Rusiji je ovaj izraz postao raširen od 70-ih godina prošlog stoljeća. Istraživači razlikuju nekoliko pojmova geoekologije.

Prema jednom od njih, ova disciplina proučava geološki okoliš i njegova ekološka obilježja. Ovaj pristup pretpostavlja da je geološki okoliš povezan s biosferom, hidrosferom i atmosferom. Geoekologiju možemo definirati i kao znanost koja proučava interakciju biološke, geografske, ali i industrijske sfere. U ovom slučaju ovaj dio znanosti o prirodi proučava različite aspekte gospodarenja prirodom, odnos okoliša i čovjeka. Razlikuju se različita tumačenja ovisno o tome kakvu znanost (geologiju, geografiju ili ekologiju) autor definicije uzima kao glavnu.

Tri su glavna pravca u ovoj oblasti prirodnih znanosti.

• Prirodna geoekologija je znanost o stabilnim parametrima geosfera, zonalnih i regionalnih prirodni kompleksi koji osiguravaju udobnost okoline za osobu i njen samorazvoj.
• Antropogena geoekologija. Proučava razmjere svih onih promjena koje se događaju u prirodi kao rezultat ljudske aktivnosti.
• Primijenjena geoekologija. To je sinteza znanja o tome koje se strategije i taktike mogu primijeniti kako bi se očuvali evolucijski parametri okoliša, kako bi se spriječio nastanak kriznih situacija.

Privatna područja istraživanja u ovom području prirodnih znanosti su ekologija zemljišta, svježa voda, atmosfera, krajnji sjever, visoravni, pustinje, geokemijska ekologija i druga područja. Glavni ciljevi discipline su identificirati obrasce utjecaja koje osoba ima na prirodu, kao i usmjeriti taj utjecaj na poboljšanje okoliša i njegovo poboljšanje.

socijalna ekologija

Ovo je grana ekologije koja proučava odnos čovjeka i okoliša – zemljopisni, društveni, ali i kulturni. Glavni zadatak ovog znanstvenog smjera je optimizacija gospodarske aktivnosti i okoliša. Štoviše, ovu interakciju treba kontinuirano optimizirati.

Harmonični odnosi između prirode i čovjeka mogući su samo ako je gospodarenje prirodom racionalno. Znanstveni principi racionalnog korištenja resursa okolnog svijeta pozvani su na razvoj drugih disciplina: medicine, geografije i ekonomije. Socijalna ekologija inače se naziva humana ekologija. Pretečom ove znanosti smatra se teolog Thomas Malthus, koji je pozvao čovječanstvo da ograniči rast stanovništva iz razloga što prirodni resursi nisu neograničeni.

Predmet: Ekološke značajke životinja u odnosu na temperaturu.

Ciljevi:

• Prikazati različite prilagodbe životinja na temperaturu kao okolišni čimbenik.
• Naučite razlikovati hladnokrvne i toplokrvne životinje.
• Razvijati kognitivne interese i logično razmišljanje.
• Izgradite pozitivan odnos s prirodom.

Oprema: karta "Prirodne zone svijeta", multimedijski projektor za gledanje prezentacije, kartice sa zadacima, brošure.

Tijekom nastave

1. Organizacijski dio.

-Bok dečki! Sjedni!

2. Priopćavanje teme i ciljeva lekcije.

-U prošlim satima ekologije već ste naučili što su čimbenici okoliša, kako utječu na žive organizme, koje osobine imaju životinje u vezi s utjecajem tih čimbenika okoliša. Pogledajte temu naše lekcije. Kakve vam se asocijacije javljaju kada je čitate? Što ćemo danas učiti?

(ODGOVORI UČENIKA)

- Ti znaš puno! I jasno, prijatelju moj,
Što će vam sada biti važna lekcija!

Pred nama je nekoliko zadataka! Potrebno je saznati kakvi su temperaturni uvjeti na našem planetu, koje se skupine životinja razlikuju u vezi s utjecajem temperature, i što je najvažnije, kako se životinje prilagođavaju različitim temperaturama.

Otvorite svoje bilježnice i zapišite datum i temu lekcije.

III. Učenje novog gradiva.

1. Priča učitelja s elementima razgovora.

– Dakle, kakvi su temperaturni uvjeti na našem planetu?

Planine, pustinje, savane, šume,
Rijeke, jezera, polja i mora.
Kako si ogromna planete moja!
Kako si tajanstvena naša Zemljo!

– Pogledaj kartu “Prirodna područja svijeta”. Iz lekcija geografije već znate koja su različita prirodna područja. Razmislite o kriterijima po kojima se razlikuju?

(ODGOVORI UČENIKA)

- Prikazane su u različitim bojama. Najtoplije teritorije se nalaze u blizini ekvatora - to su tropi i suptropi.

Kojom je bojom prikazan na karti?

(NARANČA)

- Točno. Ali ova boja likovne umjetnosti nazivaju toplim bojama!

- I ovdje su prikazani najhladnije zone – u blizini polova su subpolarna područja. Koja se boja ovdje koristi?

(LJUBIČASTA)

- Točno! Spada u grupu hladnih boja!

- I između njih leži umjerena područja. Prikazuju nam se zelenom bojom.

Planet je ogroman!
Gdje je vlažno, gdje je vruće!
Gdje je hladnoća strašna
I jak mraz.
I nema kutka na ogromnom planetu
Gdje netko uopće ne bi mogao preživjeti!

(U POSTUPKU ČITANJA PJESME DEMONSTIRAM VRSTE PRIRODE)

– Životinje žive u gotovo cijelom rasponu temperatura koji je zastupljen na planeti. Školjkaste amebe nalaze se na + 58 °C, ličinke mnogih dvokrilaca mogu živjeti na temperaturi od oko + 50 °C. Čekinjaste repke, proljetne repice i grinje koje žive visoko u planinama savršeno preživljavaju noćne temperature od oko -10 °C. Znanost poznaje komarca koji ne leti - trzavac koji živi na obroncima Himalaja. Ostaje aktivan čak i na -16°C. Tijelo životinje neprestano prolazi kroz metabolizam. Njegov intenzitet ovisi o tjelesnoj temperaturi životinje. Istodobno, metabolizam daje životinji energiju. Temperatura okoliša utječe na tjelesnu temperaturu životinja. Uz previše vrućine ili previše hladnoće, životinja umire.

2. Rad s udžbenikom.

- temperatura as ekološki faktor, naravno, utječe na žive organizme, a ovisno o tome razlikuju se dvije skupine životinja: hladnokrvni i toplokrvni.

(FORMIRAM SHEMU NA PLOČI)

Dečki, zapišite dijagram u svoju bilježnicu.

– HLADNOKRVNO... TOPLOKRVNO

- To su složeni pridjevi nastali dodavanjem 2 korijena: hladno i krvavo, toplo i krvavo.

– Što znače ovi pojmovi?

(ODGOVORI UČENIKA)

–I kako se kaže u udžbeniku nike?

- Otvorite svoje udžbenike. Pronađite § 12 na stranici 31 4 odlomka iznad. Pročitajte definiciju.

(ODGOVORI UČENIKA)

- Točno. Skupina hladnokrvnjaka uključuje sve beskralješnjake, ribe, vodozemce i gmazove.

- Okrenite stranicu udžbenika i pronađite 2. odlomak odozdo. Pročitajte definiciju u kurzivu. (ODGOVORI UČENIKA)

Skupina toplokrvnih životinja uključuje samo ptice i sisavce. (TIJEKOM OBJAŠNJENJA DOPUNJUJEM PRETHODNO FORMIRANU SHEMU). Zapišite ovo u svoju bilježnicu.

- Obratite pažnju na dijagram. Zašto koristim kad govorim o hladnokrvnim životinjama Plava boja, a kod označavanja toplokrvne crvene?

(ODGOVORI UČENIKA)

- Tako je, danas ćemo u lekciji koristiti plavu za niske temperature i hladnokrvne životinje, a crvenu za visoke temperature i toplokrvne životinje.

Uzmite olovke i označite pojmove u svojoj bilježnici.

- Navedite životinje koje možemo svrstati u toplokrvne.

Što je sa životinjama koje se mogu klasificirati kao hladnokrvne?

3. Rad u malim grupama.

- Dečki, predlažem udruživanje u grupe od 5 ljudi. Da bi to učinili, dečki s trećih klupa morat će promijeniti mjesta. Na stolovima imate pakete sa zadacima. Morate odrediti kojoj skupini ove životinje pripadaju. Ima 5 karata, kao i ti, a ima i 5 krugova kod životinje. Svatko popuni 1 krug i proslijedi ga sljedećem. Napišite svoja imena na paket i zapamtite serijski broj. Svatko boji samo krug s njegovim rednim brojem. Koristimo boje za toplokrvne - crvenu, a za hladnokrvne - plavu. Na temelju rezultata donijet ćete jedinu ispravnu odluku. Osim toga, morate razmisliti o tome gdje ova životinja živi. Posao treba obaviti brzo! Dajem vam minutu za raspravu! Započnite! Vrijeme je prošlo!

(UKLJUČUJUĆI GLAZBU I VIDEOZAPSE O PRIRODI)

- Grupa koja završi posao neka podigne ruku.

(RASPRAVA O REZULTATIMA RADA)

“Ah, hajmo sad staviti naše životinje na kartu.

(DEČKI IMENUJU ŽIVOTINJU, KAŽU KOJOJ JE SKUPINI SRODNA, NAZOVU MJESTO NJENOG STANIŠTA I POSTAVLJAJU IH NA KARTU).

Pogledajte sada kartu, momci! I toplokrvni i hladnokrvni žive u zonama s niskim temperaturama. A u područjima s visokim temperaturama žive i predstavnici ove dvije skupine.

4. Rad s multimedijskim projektorom.

Kako se životinje prilagođavaju životu u različitim uvjetima?

KORAK 1.

Na ekranu se pojavljuje slika guštera.

Kakva je životinja ovdje prikazana? Kojoj skupini pripada?

(ODGOVORI UČENIKA)

- Pustinjska iguana se ujutro, kada još nije vruće, boji tamnijim bojama i kako se pojačava sunčeva toplina ona problijedi. Što mislite zašto se to događa?

(TAMNE BOJE POMAŽU U APSORBIJI VANJSKE TOPLINE, A SVIJETLI TON ODBIJA SUNČEVO ZRAČENJE.)

– Tako se kornjača mijenjajući boju tijekom dana prilagodila podnošenju temperaturnih promjena. Pustinjska kornjača koristi isti uređaj.

Na ekranu se pojavljuje natpis: Promjena boje tijela.

KORAK 2.

Na ekranu se pojavljuje slika žabe i krokodila.

Tko je na ekranu? Kojoj skupini pripadaju ove životinje?

(ODGOVORI UČENIKA)

- Gdje žive te životinje? Budući da su ove životinje hladnokrvne, moraju se prilagoditi i promjenama temperature tijekom dana. To čine promjenom tjelesne aktivnosti. Kako temperatura pada, hladnokrvne životinje postaju aktivnije.

(ODGOVORI UČENIKA)

Na ekranu se pojavljuje natpis: Promjena motoričke aktivnosti zbog temperaturnih fluktuacija tijekom dana.

KORAK 3.

Na ekranu se pojavljuje slika kornjače.

- Ovo je pustinjska kornjača. S jakim porastom temperature zraka, odvajanje sline se u njoj naglo povećava. Istječući iz usta, kvasi donji dio glave, vrat i udove - tako se kornjača hladi. Mnoge životinje, kako bi izbjegle pregrijavanje, zakopavaju se u pijesak ili obrnuto, pokušavaju pronaći nekakvo brdo i popeti se na njega, jer. pijesak se jako zagrije. Stoga ovdje u pomoć dolaze manevri ponašanja.

Zaslon glasi: Manevri ponašanja.

KORAK 4.

Na ekranu se pojavljuje slika puža grožđa i medvjeda.

– Pogledajte ovu sliku, što može ujediniti tako različite životinje? A cijela poanta je izbjegavanje nepovoljnih temperatura za njih, padaju u zimski san i stupor. Osim mekušaca, ribe i vodozemci mogu pasti u stupor. A koje životinje koje žive na našem području mogu spavati zimski san zimi? ( Ježevi, rovke, jazavci, vjeverice itd.)

Na ekranu se pojavljuje natpis: Hibernacija, tromost zbog sezonskih promjena temperature.

KORAK 5.

Na ekranu se pojavljuje slika skupine pingvina.

- Pogledaj sliku. Ovo su pingvini.

(ODGOVORI UČENIKA)

- Sada mi treba 10 najhrabrijih pomagača. Molim vas, ljudi, dođite do ploče!

(IZLAZI SKUPINA DJECE, DAJEM IM ŠEŠIRE I SVI ZAJEDNO POKUŠAVAMO DEMONSTIRATI KRETANJE PINGVINA).

- Sada ćemo s vama dočarati ponašanje u skupini pingvina.

Momci stoje blizu jedan drugome i čine vanjski i unutarnji krug.

Ovako su građeni pingvini. Tako stoje neko vrijeme, prebacujući se s noge na nogu. Zatim se kreću u krug, koračajući lijevo ili desno. Kasnije oni pingvini koji su bili unutar grupe idu u vanjski krug, a oni su unutar grupe. I opet stoje i obilježavaju vrijeme, i opet nakon određenog vremena mijenjaju mjesta. Tako se griju.

- Kakav zaključak se može izvući, o kakvom se uređaju radi?

(ODGOVORI UČENIKA)

Na ekranu se pojavljuje natpis: Formiranje skupina životinja kada temperatura padne.

KORAK 6.

Na ekranu se pojavljuje slika polarnog i smeđeg medvjeda i odmah natpis: Što je toplija klima, to je manja tjelesna težina.

– Ovdje vidite predstavnike iste klase, pa čak i istog odreda, ali žive u različitim uvjetima. To se, naravno, odražava i na njihov izgled. Ove karakteristike su formulirane na sljedeći način: Što je toplija klima, to je manja tjelesna težina! U ekologiji se to zove Bergmannovo pravilo, po imenu znanstvenika koji ga je formulirao.

KORAK 7.

Na ekranu se pojavljuje slika lisice i polarne lisice i odmah se pojavljuje natpis: Što je klima hladnija, to su izbočeni dijelovi tijela (uši, rep, šape) kraći. Alenovo pravilo.

I tu postoji pravilo, ali koje? Zamislimo se na trenutak kao znanstvenici istraživači i pokušajmo formulirati ovo pravilo. Ovdje su prikazane fenek lisica, obična lisica i arktička lisica. Žive u različitim klimatskim uvjetima. JA ZOVEM GRANICE TEMPERATURE,

– Što se može reći razlikovna obilježja izgled ovih životinja?

(ODGOVORI UČENIKA)

- Ljudi, vrijedi li Bergmanovo pravilo u ovom slučaju?

KORAK 8.

Na ekranu se pojavljuje slika ptice, medvjeda, morža.

-Možda je netko pogodio zašto su ove životinje ovdje ujedinjene? Pogledajte pozadinu. plave je boje, što znači da ovdje razmišljamo o prilagodbi na niske temperature.

(ODGOVORI UČENIKA)

Na ekranu se pojavljuje natpis: Prisutnost zaštitnog poklopca.

KORAK 9.

Na ekranu se pojavljuje slika psa.

-Dečki, što vam se obično događa kada trčite kros?

(ODGOVORI UČENIKA)

- Tako je, vi se znojite, a psi zbog svojih fizioloških karakteristika nemaju žlijezde znojnice. Kako izlaze? Kakve prilagodbe moraju podnijeti visoke temperature?

(JEZIK VAN)

Zaslon prikazuje: Isparavanje raste s porastom temperature.

KORAK 10.

- Dakle, razmatrajući prilagodbe životinja na različite temperaturne uvjete, formulirali smo sljedeće zaključke:

Svi sažeci se prikazuju na ekranu.

- Tako smo se nosili sa svim zadacima postavljenim na početku lekcije.

Bilo je mnogo zadataka
Ali sve je sređeno!
Ali koliko još imate pred sobom?
Toliko toga za znati!!!
Što ti znaš – ne budi lijen.
Uvijek težite upoznati svijet!

IV. Učvršćivanje novog gradiva.

– A sada provjerimo rezultate našeg zajedničkog rada!

-Podsjetite me kojom bojom smo danas označavali toplokrvne i hladnokrvne životinje.

- Pogledaj ekran. Utvrdite tko je tu suvišan i zašto?

- Na stolovima imate kartice s nazivima životinja, toplokrvne podcrtajte crvenom, a hladnokrvne plavom bojom.

V. Sažetak lekcije.

(SVJETLA PLANETA I SVIRA GLAZBA)

Kako je lijep naš svijet!
Šume i vrtovi, potok žubori,
Vode tihe rijeke!
Tiha sela, putevi, polja,
I spava u kolijevci Svemira Zemlje.
Ne budi, prijatelju, ti si okrutan prema planeti,
Pazi na svaki cvijet i list,
Zaštiti je, pomozi joj oko poroda...
Zemlja među zvijezdama naš je jedini dom.

Dakle, dečki, naša lekcija se bliži kraju. Ponovno pogledajte kartu i prisjetite se da je temperaturni režim našeg planeta vrlo raznolik, pogledajte dijagram u svojoj bilježnici i prisjetite se koje životinje svrstavamo u toplokrvne i hladnokrvne i na kraju prisjetite se koje različite prilagodbe imaju životinje kako bi izdržali različite temperature.

VI. Domaća zadaća:§12.

Ocjenjivanje.

_________________________ je danas dobro radio na satu.