Традиційно дієслово як частину мови вивчають наприкінці 4 класу, а повторення та поглиблення теми продовжується у 5-6 класах.

Ця тема має практичне значення, оскільки допомагає учням розрізняти форми називного та знахідного відмінків, не змішувати прямі доповнення з підлеглими, правильно утворювати дієприкметники та дієприслівники.

Спробуємо доступно пояснити учням, що таке перехідне чи неперехідне дієслово.

Зазвичай встановлюється: чи поєднується дієслово з іменником у знахідному відмінку без прийменника. Перехідні дієслова вимагають знахідного відмінка (кого? що?) для вираження прямого об'єкта в ствердних реченнях: А мені щось стало шкода і горобця, і муху. Мама сама вкоротила штани.

Але учні, коли зустрічають одне і те ж дієслово в різних реченнях, часто запитують: «Яке це дієслово – перехідний чи неперехідний?»

Розглянемо, наприклад, дієслово ПИСАТИ: Іван добре пише. Іван пише листа.У першому реченні дієслово «пише» віднесено до суб'єкта, у другому реченні дієслово актуалізує об'єкт. У першому реченні мається на увазі поєднання потенційна, а у другому реченні реальна. Висновок: дієслово ПИСАТИ у даних реченнях перехідний. Не забуваємо, що дієслівна категорія перехідності/неперехідності є постійною ознакою і визначається за морфологічному розборізавжди.

Повернемося до питання: чи можна вважати перехідним дієслово, якщо при ньому немає у реченні прямого доповнення без прийменника? Звичайно, тут все залежить від контексту. У контексті перехідне дієслово може набувати таких відтінків значення, які перетворюють його на неперехідний: я добре чую(тобто маю добрий слух). Петя добре малює, грає на гітарі(Тобто вміє малювати картини, відтворювати музику).

У разі дієслова мають значення «вміти робити те, що виражено дієсловом», тобто позначають не конкретні дії, а властивості (характеристики, здібності) об'єктів щодо тих чи інших дій. За таких дієсловах немає і не може бути доповнення, інакше вказаний відтінок зникне.

Якщо умови контексту дозволяють не називати предмет, на який переходить дія, то можлива підстановка іменника у знахідному відмінку без зміни змісту: Я слухав (його, батька, розповідь) і не розумів нічого. Запам'ятовуємо, що у контексті перехідне дієслово може бути вжито і без прямого доповнення.

Перехідне дієслово бере участь у створенні, перетворенні, переміщенні чи руйнуванні якогось об'єкта ( будувати будинок, смажити м'ясо, палити солому). Це передбачає наявність «інструменту», що забезпечує контакт і підвищує ефективність дії. Як інструмент може виступати тіло, активна частина тіла, виготовлене людиною зброю: рою землю лопатою, чищу зуби щіткою.

Невелика група перехідних дієслів має значення впізнавання, відчування, сприйняття, наділення об'єкта ознакою, відкриття/закриття, встановлення контактів, володіння, прилучення ( дізнатися новини, любити музику, чути співи, одягати брата, розкрити пальто, склеїти листи, вкрасти гроші, зірвати яблуко).

Перехідним буде дієслово і в родовому відмінку при вказівці на частину предмета або заперечення самої дії: випити соку, купити хліб; не читав газет, не отримував грошей.

Звернемося тепер до неперехідних дієслов. Вони вимагають доповнення тільки у непрямих відмінках з прийменниками або без них: йти до школи, допомагати другу. Зазвичай не перехідні дієсловапозначають рух і становище у просторі, фізичний чи моральний стан: летіти, хворіти, страждати. Відмінна ознака неперехідних дієслів суфікси -СЯ, -Е-, -НІЧА-(-ІЧА-): переконатися, знесилити, скупитися.

Чи дієслова ВЕСИТИ, ЛЕЖАТИ, ЖИТИ перехідними в прикладах: важить тонну, полежав хвилину, живе тиждень? Розмірковуємо так: іменники знаходяться у Винному відмінку без прийменника, але є не прямими доповненнями, а обставинами міри та часу. Висновок: ці дієслова неперехідні.

Деякі приставки (пере-, про-, від-, обез-/обес-) здатні перетворювати неперехідні дієслова на перехідні: працювати в офісі - обробити деталь, шкодити сусіду - знешкодити сусіда.

Щоб перевірити, як зрозуміла тема, спробуйте виконати кілька завдань.

Завдання 1.

Підберіть до дієсловів залежні іменники та визначте їх відмінок:

Розливати ______, впізнавати ______, насолоджуватися ______, розбавляти ______, лунати ______, применшувати ______, захоплюватися ______, здригнутися ______, дратуватися ______, викладати ______, піддавати ______, поглинати ______, об'єднати _____, об'єднати _____, .

Які з цих дієслів поєднуються із іменником у Вин.п. без прийменника?

Завдання 2.

Визначте перехідні чи неперехідні дієслова. Над перехідними дієсловами ставте літеру П, над неперехідними – літеру Н.

Бачити вовка – боятися вовка; відрізати хліба – їсти без хліба; дізнатися у товариша – зустріти товариша; побоюватися суперника – перемогти суперника – виграти у суперника; знати правила – не знати правил – дотримуватися правил; хотіти води - попити води; назбирати грибів - не помітити гриба - любити гриби - прочитати про гриби; виміряти глибину - остерігатися глибини - пірнути в глибину.

Завдання 3.

Перетворіть словосполучення неперехідних дієслів з непрямими доповненнями на словосполучення перехідних дієслів з прямими доповненнями за зразком: підніматися на ліфті - використовувати ліфт.

Займатися фізикою, захоплюватися спортом, володіти мовою, мати голубів, розповісти про подорож, розмовляти про книгу.

Як вам це вдалося зробити?

Завдання 4.

Виправте помилки у вживанні іменників:

наполягти перегляд справи, закликати про допомогу, змиритися перед невдачею, роз'яснити про шкоду куріння, віддати всі сили до роботи, схилятися його авторитету.

Завдання 5.

Виправте помилки у вживанні дієслів:

Я вдягнув пальто, шапку і пішов гуляти. Учні познайомилися з новим учителем лише під час занять. Мама забралася в кімнаті, випралася. Малюки грали на дитячому майданчику.

Література

1. Ільченко О.С. Аспекти вивчення теми "Дієслова перехідні та неперехідні" у VI класі / Російська мова в школі. – 2011. – №12.

2. Шелякін М.А. Довідник з російської граматики. - М: Російська мова, 1993.

Усі дієслова поділяються на перехідні та неперехідні. В основі такого поділу лежать синтаксичні зв'язки, що реалізуються дієсловом. Перехідні (транзитивні) дієслова позначають дію, спрямовану на об'єкт, виражений знахідним відмінком імені без прийменника: читаю книгу. При цьому дієслово може називати не тільки конкретну дію, а й почуття, думки і т. д. В останньому випадку абстрактний об'єкт не змінюється: слухати радіо, музику. Крім знахідного відмінка об'єкт може бути виражений родовим відмінком у двох випадках: 1) якщо дієслово називає дію, яка переходить не на весь об'єкт, а на його частину: випив молока, купив хліба; 2) при негативному дієслові-присудку: не пив чаю, не читав газети, не знав життя.

Такий об'єкт у синтаксисі прийнято називати прямим. У позиції прямого об'єкта може бути додаткова частина складнопідрядної пропозиції: Я зрозумів, що гра вдасться.

До неперехідних відносяться дієслова руху ( йти, йти), дієслова зі значенням стану ( відпочивати, веселитися), становлення ( зеленіти) та ін.

Враховуючи, що перехідність та неперехідність дієслова пов'язана з його значенням та синтаксичним функціонуванням, цю категорію можна охарактеризувати як лексико-синтаксичну. Лише невелика група дієслів має словотвірні особливості, що дозволяють віднести їх до перехідних чи неперехідних. Так, до неперехідних можна віднести дієслова з такими формальними показниками:

1) постфіксом -ся: вчитися, працювати;

2) суфіксами -ніча-, -ствова-у відіменних дієслів: столярничати, не спати;

3) суфіксом -е-у дієслів, утворених від прикметників ( синіти, голубіти); на відміну від перехідних дієслів із суфіксом -і-: синюватиі т.д.

Але наведена вище класифікація не єдина. Деякі вчені за А.А. Шахматовим виділяють 3 групи: 1) прямоперехідні (= перехідні); 2) непрямо-перехідні та 3) неперехідні. При цьому враховуються не лише синтаксичні зв'язки, а й деякі морфологічні особливості дієслів.

Прямоперехідні дієслова утворюють причастя пасивної застави: читаний, ремонтований. Вони набувають пасивного значення, вживаючись з постфіксом. -ся: книга читається. Неперехідні дієслова не утворюють дієприкметників пасивної застави.

До дієсловів непрямо-перехідним слідом за А.А Шахматовим відносять такі, які вимагають після себе родового, давального і орудного відмінків без прийменника: чекаю пароплава,вірю тобі,займаюся фізкультурою. Вони не утворюють дієприкметників пасивної застави, але поєднуються з постфіксом -ся: йомувіриться .

Дещо інше трактування запропоновано в підручнику Н.М. Шанського, О.М. Тихонова: «Особливий розряд становлять звані непрямо-перехідні дієслова. До них відносяться зворотні та безповоротні дієслова, що управляють не знахідним, а іншими непрямими відмінками іменників (без прийменників і з прийменниками). Вони позначають зазвичай ставлення до об'єкта чи стан суб'єкта, але з висловлюють переходу на об'єкт: бажати перемоги, чекати на поїзди, пишатися братом, сподіватися на успіх, вірити другу, думати про перемогу, допомагати товаришуі т.п." [Шанський, Тихонов, 1981, с. 185].

Деякі багатозначні дієслова в одному з значень можуть бути перехідними, в іншому неперехідними; наприклад: пише лист(перехідний); хлопчик вжепише тобто навчився писати (неперехідний).

Як робоча ми приймаємо першу точку зору, тобто розглядатимемо перехідні та неперехідні дієслова.

Заставність та застава

дії (виробником дії) та об'єктом, що знаходять своє

вираз у формі дієслова. Отже, не всякі стосунки

між суб'єктом і об'єктом дії є заставними, лише ті, які отримують у дієслові своє граматичне оформлення. Оформляються ж застави або за допомогою зворотних форм на - ся (будувати – будуватися)або за допомогою особливих утворень – пасивних дієприкметників ( збудований)[Граматика-1960,

т. 1, с. 412].

«Застава у російській мові є граматичною

морфологічних форм, значення яких відрізняються один від одного

різним уявленням одного і того ж співвідношення між

семантичним суб'єктом, дією та семантичним об'єктом»

[Російська граматика-1980, т. 1, с. 613].

З перехідністю-неперехідністю тісно пов'язана категорія застави. Слово застава- Це калька з грец. diathesis (розташування, стан). Запорука – це граматична категоріядієслова, що відбиває спрямованість чи неспрямованість на суб'єкт.

У грецькій граматиці виділяли 3 застави: 1) дійсний (дія здійснює суб'єкт); 2) пасивний (предмет зазнає дії з боку іншого предмета); 3) що поєднує значення двох названих. Незважаючи на те, що в російській мові немає застави, подібної до третьої грецької, це вчення зробило великий вплив на вивчення застав у російській граматиці. Кількість виділених застав у різний часі в різних авторів було різним: М.В. Ломоносов виділяв 6 застав, В.В. Виноградів – 3, сучасні лінгвісти – 2. Основних точок зору у сучасній лінгвістиці дві: перша відображена у роботах В.В. Виноградова (біля витоків її перебував Ф.Ф. Фортунатов) й у академічної Граматики–1960, друга – у академічній Граматики–1980 й у роботах Л.Л. Буланіна, Ю.С. Маслова, І.Г. Милославського та інших. В даний час точаться суперечки про принципи виділення застави, про кількість і типи застав, про розуміння застави як словозмінної або несловозмінної категорії, про виділення категорії застави не тільки у дієслів, але і у іменників, прикметників і т.д.

Деякі лінгвісти розглядають поняття застави у широкому значенні терміна, включаючи в нього перехідність, власне заставу та значення зворотних дієслів, більше того – функціонально-семантичні поля застави та заставність, залучаючи різні мовні засоби, за допомогою яких виражається ставлення суб'єкта та об'єкта.

Ми представляємо заставу у вузькому значенні терміна. Розглянемо основні теорії застави у лінгвістиці XX ст.

Перша думка представлена ​​у роботах В.В. Виноградова, Граматиці-1960, у вузівській граматиці Н.М. Шанського та О.М. Тихонова та інших. Цей напрям йде від академіка А.А. Шахматова, мав свій особливий погляд теорію перехідності у системі дієслівної лексики. Відповідно до цієї точки зору, категорія застави виділяється не у всіх дієслів. Поза категорією застави знаходяться наступні дієслова:

неперехідні безповоротні дієслова: йти, бігти, летіти, спати, стояти, гуляти, дихатита під.;

дієслова з постфіксом -ся, утворені від неперехідних дієслів: стукати - стукати, погрожувати - погрожувати, темніти - темніти, біліти - білітисята ін.;

дієслова з постфіксом -ся, Утворені від перехідних дієслів, але змінили своє лексичне значення: доручити - поручитися, катувати - намагатися, розправити - розправитися, прощати - прощатися, добрати - дістатися, роздати - лунатиі т.п.;

дієслова, що не вживаються без -ся: боятися, каятися, сподіватися, пишатися, кланятися, сміятися, вітатися, боротися, подобатися, розлучитися, намірятися, сумніватися, усміхатися, намагатисята ін.;

безособові дієслова: спить, смеркає, світаєта під.

Перелічені дієслова називаються позазаставними.Всі інші дієслова розподіляються за трьома заставами: дійсним, пасивним і середньоповоротним (або середнім).

Дієслова дійсногозастави позначають дію, що чиниться семантичним суб'єктом (виробником дії) і спрямоване на предмет, над яким провадиться дія (семантичний об'єкт). Наприклад: Робітники будують будинок. Робітники- Семантичний суб'єкт, виробник дії; в цій активній конструкції він одночасно є і граматичним суб'єктом пропозиції - підлягає. будинок– семантичний об'єкт (предмет, над яким провадиться дія) – одночасно є і граматичним об'єктом – доповненням. Дієслово в активній конструкції обов'язково перехідне; доповнення при ньому виражено знахідним відмінком без прийменника або родовим відмінком без прийменника у двох випадках: при негативному присудку: непил молока; якщо означає частину цілого: випив молока.

Пасивний станпоказує, що живе істота чи предмет, який у ролі підлягає, тобто граматичного суб'єкта, не справляє дію, а відчуває його із боку іншого живого істоти чи предмета, є семантичним об'єктом. Виробник дії (семантичний суб'єкт) виступає в ролі граматичного об'єкта - доповнення в орудному відмінку без прийменника. Наприклад: будинокбудується робітниками. будинок- Граматичний суб'єкт, що підлягає; семантичний об'єкт, оскільки відчуває дію, а чи не виробляє його. Робітниками- Граматичний об'єкт, доповнення в орудному відмінку і в той же час семантичний суб'єкт, оскільки називає виробника дії.

У досконалому вигляді пасивний стан виражається переважно дієприкметниками минулого часу: будинокпобудований робітниками. Підлогивимиті прибиральницею. Кошторисскладено бухгалтером.

Таким чином, значення пасивної застави в російській мові може бути виражено двома способами:

1) індивідуальними формами дієслів 3 л. од. та багато інших. год. недосконалого видуперехідних дієслів, у яких додається постфікс -ся: виконувати – виконуватися ; прибирати– прибиратися;

2) за допомогою пасивних дієприкметників, що утворюються від перехідних дієслів шляхом приєднання суфіксів -ем- (-ім-), -нн-, -енн-, -т-: прибирається, прибраний, виконаний, вимитийі т. д. Вони мають повні та короткі форми.

Пасивна застава є на відміну від дійсної застави маркованою у формальному вираженні та за змістом.

Згідно з першою точкою зору, крім дійсної та пасивної застави, виділяється третя – зворотна (або середня, середньоповоротна) застава. Зміст цієї застави у тому, що дію зосереджено у самому суб'єкті, воно спрямоване не так на об'єкт, але в самого себе. Дієслова зворотної застави утворюються, як і дієслова пасивної застави, приєднанням постфіксу -сядо перехідного дієслова, але від страждальних за значенням, по синтаксичному оточенню (вони є членом пасивної конструкції) тощо.

У системі середньоповоротних дієслів виділяють понад півтора десятка семантичних груп. Назвемо деякі з них.

Власно-поворотні дієслова, які називають дії, спрямовані на самого себе, зазвичай на зовнішність, і які роблять зовнішні зміни, що відповідають лексичному значенню. Постфікс -сяу них має значення себе. Таких дієслів небагато: голитися, митися, одягатися, пудритися, стригтися, вмиватисяі т.д.

Взаємно-поворотні дієслова позначають дії двох чи кількох осіб. Постфікс -сяу них відповідає значенню один одного, один з одним: лаятися, зустрічатися, миритися, переписуватися, перемовлятися, обійматися, сваритися, цілуватися, шепотітиі т.д.

Загальноповоротні дієслова називають психічні та фізичні процеси, що відбуваються в суб'єкті (до них можна додавати займенник сам): турбуватися, хвилюватися, захоплюватися, засмучуватися, радіти, поспішати, повертатися, заспокоїтисята ін.

Непрямо-поворотні дієслова показують, що дія здійснюється суб'єктом у своїх інтересах: будуватися (я будуюся), вчитися, лікуватися, збиратисяі т. д. За цих дієсловах немає прямого доповнення.

Активно-безоб'єктні дієслова передають постійне значення: корова бодається, собака кусається, кропива печеться.

Головним недоліком викладеної теорії є те, що категорією застави охоплено лише частину дієслівної лексики, хоча категорія застави є однією з найважливіших. Тому в науці про мову продовжуються пошуки об'єктивної, переконливішої теорії застави. Одна з точок зору, поширених у сучасній лінгвістиці, представлена ​​в Російській граматиці-1980 та в роботах Л.Л. Буланіна, Н.С. Авілова, І.Г. Милославського та інших. Спільним їм те, що категорією застави охоплюється вся дієслівна лексика і виділяється лише 2 застави: дійсний і пасивний. Але в їхньому навчанні про дві застави є й деякі відмінності.

Всі прихильники другої точки зору підкреслюють, що категорія застави є такою, яка проявляється не тільки у морфології, а й у синтаксисі. Відповідно до цієї точки зору, всі дієслова мають категорію застави. Їх, на відміну від першої точки зору, лише два: дійсний та пасивний. Пасивна застава за формою та змістом збігається з обсягом та оформленням відповідної застави у Граматиці-1960, а зміст та межі дійсної застави значно розширені. Сюди включають як перехідні дієслова, а й усі неперехідні дієслова з формально невираженою непереходностью ( жити, закричатиі під.), неперехідні дієслова з формально вираженою неперехідністю, тобто зворотні дієслова з постфіксом -ся нестраждливого значення в активних оборотах: фермерибудуються влітку; безособові дієслова світає, морозитьта під.

Усі дієслова, які не вступають у заставні протиставлення, є неспіввідносними за заставою. Ці дієслова що неспроможні формувати пасивні конструкції. Такі дієслова Л.Л. Буланін та І.Г. Милославський називають однозаставними, Н.С. Авілова – непорівнянними по заставі. Більшість перехідних дієслів відповідно іменується двозаставними та порівнянними по заставі. Невелика частина перехідних дієслів відноситься до однозаставних: Таняподякувала друга.Дієслово подякувалає перехідним; за ним слідує доповнення у знахідному відмінку без прийменника, але дана активна конструкція не має відповідної пасивної (не можна сказати: Другдякує Таней. Другвдячний Танею).

Н.С. Авілова вважає, що категорія застави є змішаною, частково словозмінною ( побудований – збудував), частково незмінною ( будувати – будуватися). У Л.Л. Буланіна та А.В. Бондарко інший погляд. Вони вважають категорію застави словозмінною, тобто протиставлені заставні форми дійсної та пасивної застави вважають формами одного слова незалежно від способів цього протиставлення. СР: Професорчитає лекцію(дійсна застава) . Лекціячитається професором(пасивний стан) .

В однозаставних дієсловах постфікс -сязавжди словотворчий.

обличчям ставлення дії до дійсності» [Граматика-1960, т. н.

протиставлених один одному рядів форм, що виражають ставлення

дії до дійсності та мають значення реальності

(виявний спосіб), спонукання (наказовий спосіб)

або ймовірності, можливості (умовний спосіб).

Виявлений спосіб тісно пов'язаний з категорією часу:

значення цього способу виявляється у формах наст., Прош. та буд. вр.

Наказовий та умовний спосіб не мають форм часу»

[Російська граматика - 1980, т. 1, с. 618-619].

Концепція нахилу. Система способу дієслова . У російській мові категорія способу словозмінна і представлена ​​трьома способами дієслова: дійсним, умовним (або умовним) і наказовим. З них тільки дійсний спосіб є реальним, що здійснює дію або стан у трьох часах: сьогодення, минуле і майбутнє. Умовний і наказовий спосіб називаються ірреальнимита категорії часу не мають. Вони характеризують дію не як таке, що має місце в реальній дійсності, а як можливе, бажане або представлене як спонукання.

Категорія способу може бути розглянута як морфологічний спосіб вираження модальності. Модальність – це одне із складних та малодосліджених явищ мови. Вона має різнорівневий характер і може бути лексичною, морфологічною та синтаксичною.

Лексична модальність може бути виражена у модальних словах, виділених В.В. Виноградовим у самостійний структурно-семантичний клас ( мабуть, здається, напевнота ін), у словах інших частин мови: коротких прикметників ( радий, повинен, зобов'язаний, має намірта ін), модальних дієсловах ( могти, бажати, хотітиі т. д.), безособово-предикативних словах ( можна, треба, треба, не можна); частках ( адже, не).

Синтаксичне вираз модальності представлено різними типами речень: оповідальними, питаннями, спонукальними. До модальності відносять також категорію затвердження-заперечення.

Морфологічно модальність виражається системою способів дієслова.

Існують різноманітні трактування модальності. Ми розумітимемо модальність як граматично виражене ставлення висловлювання, що говорить до реальності. Нахилення показує, як той, хто говорить, ставиться до свого висловлювання з погляду його ставлення до дійсності: можливості, бажаності, повинності або необхідності вчинення будь-яких дій і т.д.

Виявлений спосіб (індикатив). Виявлений спосіб показує, що дія, виражена дієсловом, мислиться як реальний факт, що протікає у часі. Ставлення до реальної дійсності в ньому по суті не виражене, тому його називають "прямим способом", "нульовою граматичною категорією".

Модальні відтінки дійсного способу передаються формами часу. Особливо багаті щодо цього форми майбутнього часу. Значення часу, особи та роду дієслів виявного способу буде розглянуто щодо відповідних категорій.

Наказовий спосіб (імператив). Дієслови наказового способу висловлюють волю того, хто говорить (вимога, порада, прохання), спонукання до дії. Значення наказового способу має широкий діапазон від поради, ввічливого прохання до наказу, заборони чи благання. Важливу роль у своїй грає інтонація. «Ця інтонація сама по собі може перетворити будь-яке слово на вираз наказу. У системі наказового способу ця інтонація є органічною приналежністю дієслівних форм. Поза цією інтонацією наказового способу немає» [В.В. Виноградів, 1972, с. 464].

Форми наказового способу утворюються від основи дієслів справжнього чи майбутнього простого часу

шляхом приєднання -іу од. ч.: допові, прибери, принеси, розведи і т. д. - і - і-те- У мн. ч.: доповісти, приберіть, принесіть, розведіть.на -іпадає наголос у тих випадках, коли дієслово у формі 1 л. од. ч. має ударне закінчення: уч-у – уч-і, усміхн-у-сь – усміхн-и-сь.

Чим є - і: закінченням чи формотворчим суфіксом? Однозначної відповіді це питання немає. Автори Граматики-60, а також Л.В. Щерба, О.М. Гвоздєв, Є.А. Земська та ін. вважають - ізакінченням, при цьому вони не виділяють нульове закінчення у формах типу працюй, їж(Виняток становить лише Граматика-70, автори якої роблять це). Якщо підтримати цю точку зору та визнати -ізакінченням, необхідно знайти ті закінчення, з якими це могло б корелювати (за типом, наприклад, закінчень роду та числа у дієслів минулого часу: вирішував, вирішувала, вирішувала, вирішувала). Такі закінчення існують на тлі один одного та протиставлені один одному. Розглянуте -іне протиставлено будь-яким закінченням в інших способах дієслова, і тому логічно його кваліфікувати як формотворчий суфікс (Л.Л. Буланін, Ф.К. Гужва та ін.).

Якщо в основі сьогодення або майбутнього простого часу спостерігається чергування кінцевих приголосних, обирається основа 2-3 особи, але не однієї, пор.

1 л. сиджуНаказовий спосіб: сиди(ті).

2 л . сидиш

3 л. сидить

При чергуванні задньопіднебінних і шиплячих обираються задньопіднебінні: відволікаєш – відволікаєш – відволікаєш; біжу – біжиш – біжи.

Дієслова п'ю, б'ю, в'ю, ллю,у яких основа складається з двох приголосних [пj], [бj], [вj], [лj] і наголос падає на закінчення, утворюють наказовий спосіб, що складається з однієї основи; при цьому в ній з'являється швидке е: пий, бий, вей, лей.

Дієслова, у яких в основі теперішнього часу немає -ва-(порівняно з основою інфінітиву), отримують це -ва-у наказовому способі; порівн.: давати – даю – давай; вставати – встаю – вставай.

Дієслово лягтимає форму наказового способу ляг; їсти – їж, дати – дай, їхати – їдь(їдь- Простий. різновид). В останньому випадку форма утворена від неіснуючої у сучасній мові форми їхати.

Ряд дієслів має варіантні форми: висунь – висунь, висип – висипи, прочисть – прочисти, повідом – повідоми, лізь – лізь, ласуй – ласуйта ін.

У багатьох. ч. додається - ті: грайте, несіть.Чим є -теу подібних прикладах? Це частка у О.М. Гвоздєва, постфікс - у Граматиці-70, у Ф.К. Гужви, формотворчий суфікс у Д.Е. Розенталя, закінчення у Є.М. Галкіної-Федорук, у шкільному підручнику.

Як оказіональної форми наказового способу використовується форма 3 л. од. та багато інших. ч. сьогодення або майбутнього простого часу з особливою інтонацією: Граємо! Зрозумійте, друзі!Ці дієслова використовуються для запрошення до спільної дії.

Деякі вчені виділяють аналітичні форми дієслів наказового способу, які утворюються двома шляхами:

приєднанням частинок нехай (нехай), такдо форми 3 л. од. та багато інших. ч. теперішнього чи майбутнього часу: нехай грає, нехай відпочиває, нехай надрукує, нехай живе;

додаванням частки давай (ті) до інфінітиву або дієслова у формі 3 л. од. та багато інших. ч. сьогодення та майбутнього простого часу: давай працювати, давайте дружити.

Значення форм наказового способу [за кн.: Шанський, Тихонов, 1981, с. 208-210]:

просте спонукання: - Цілуй сюди,–він показав щоку(Л. Толстой);

жартівливо-іронічне спонукання: Кричи швидше, щоб сусіди почули, коли сорому в тобі немає(О. Островський);

заборона: Не заходьте , вона спить(Гіркий);

загрозу: Ти у менепікні тільки(О. Островський);

команду: Слухай мою команду! Побудуйся ! (Фадєєв);

дозвіл (дозвіл): … їдь , якщо тебе так тягне звідси!(Гончаров);

побажання: Будь здоровий!Зростати великий!;

заклик: Розгортайтеся у марші!(Маяковський);

наказ: Нам критика з року в рік потрібна,запам'ятайте, як людині - кисень, як чисте повітря – кімнаті(Маяковський);

порада: Намагайтеся узимку спати не менше 8 годин;

застереження, напуття та нагадування: Дивіться,бережіть себе!(Купрін);

прохання та благання: Подумай про мене, і я буду з тобою(Купрін).

Модальність наказового способу найбільшою мірою проявляється в реченнях, що виражають зобов'язання: Кожен цвіркунзнай свій шісток!(= повинен знати). Він гуляє, а япрацюй за нього(= повинен працювати). І після такого життя на нього раптом навалили важкий тягар виносити на плечах службу цілого будинку! Він іслужи пану, іметі , ічисть , він і на побігеньках!(= повинен служити, помсти, чистити). Із цим значенням пов'язаний відтінок невдоволення. Фактично це значення виходить за рамки наказового способу.

Наказовий спосіб мають не всі дієслова. Пояснюється це семантичним змістом способу, що має вихід в екстралінгвістику: наказати що-небудь або попросити що-небудь зробити можна тільки жива істота, перш за все – людину (якщо не використовувати прийом уособлення); не можна просити здійснити процеси, не підвладні людині тощо.

Не утворюють форми наказового способу:

безособові дієслова: світати, морозити, терпіти, холодатита під.;

дієслова, що називають дії чи стани, не підвладні людині: нездужати, мерзнути, хотіти, могтита ін.;

дієслова, що називають дії, що відносяться до неживої природи: біліти, зеленіти, розгалужуватисяі т.д.

Умовний спосіб (кон'юнктив) . Термін «умовний спосіб» був представлений у підручнику Л.В. Щерби, С.Г. Бархударова та С.Є. Крючкова і зараз використовується майже в усіх підручниках. Термін «умовний спосіб» був використаний у роботах XIX – початку XX ст., зокрема у роботах Ф.І. Буслаєва, А.Б. Шапіро та ін.

Умовний спосіб служить для вираження дії, яке говорить вважає бажаним або можливим за певних умов.

Утворюється форма умовного способу шляхом додавання частки бдо форми минулого часу дієслів: розповів би, відпочив бита під. Дієслова у умовному способі змінюються за пологами та числами : посміхнувся б, посміхнулася б, посміхнулася б, посміхнулися б.

Значення дієслів умовного способу:

бажаність: Я вовкомб вигриз бюрократизм!(Маяковський);

умовність здійснення можливої ​​дії (зазвичай у придаткових умовних частинах складної пропозиції): Яприїхав би до тебе, якби не був зайнятий.

Вживання форм одного способу та інфінітиву у значенні іншого

Вживання форм умовного способу у значенні інших . Деякі форми умовного способу здатні передавати прохання та пораду, що є значенням наказового способу, наприклад: Розповів би ти про свою подорож!

Вживання форм наказового способу у значенні інших . Наказовий спосіб може використовуватися в значенні умовного при вираженні умови: Вмій я писати картини, як багато я міг би розповісти!

Вживання дієслів дійсного способу у значенні інших способів.

Дієслова 2-го л. майбутнього часу можуть використовуватися в наказовому наказі: Зайди на ринок,купиш продуктів тадоїдеш до мисливського будиночка.У цьому випадку адресант мови віддає розпорядження виконати якесь л. дія.

У значенні наказового способу можуть використовуватися дієслова минулого часу: Поїхали! Встали, вклонилися, пішли!

Дуже рідко дієслова у формі наказового способу мають значення минулого часу дійсного способу, називаючи дію швидке і миттєве: А кінь у цей часвізьми ібрикни.

Вживання інфінітиву у значенні способів . Інфінітив може виступати в ролі умовного способу: Їхати б нам(Чехів).

Позначаючи наказ, заборону, рідше – прохання, дієслова в інфінітиві використовуються замість наказового способу: Стояти! (Вм.: Стійте!). Мовчати! (Вм.: Мовчіть!).

Показник, який ми хочемо представити у статті, є одним із найскладніших для розуміння дієслівних відмінностей у російській мові. Тому намагатимемося розібрати його різнобічно. Що таке перехідне і неперехідне дієслово - це Головна теманашого матеріалу. Почнемо із визначення основного поняття.

Що таке перехідність?

У даному контексті перехідність - це одна з граматичних особливостейдієслів, що відбиває здатність останніх приєднувати прямі доповнення. Іншими словами, саме вона вказує на можливість керувати іменниками без прийменника. Тими, що позначають діючий об'єкт, - людину, тварину, неживий предмет та ін.

Звідси виділяється перехідний і неперехідний вид дієслова. Детально ознайомимося з кожною групою.

Перехідні дієслова

Починаємо визначатися, що таке перехідне та неперехідне дієслово. Розберемо першу категорію.

Перехідний дієслово позначає дію чи відношення, яке спрямовано конкретний об'єкт, переходить нього. Головна ознака - такі дієслова управляють безприйменним іменником, займенником, що знаходиться в знахідному відмінку. Але це абсолютне правило.

Якщо форма дієслова негативна, то іменник, займенник буде в родовому відмінку. Такий стан справ також характерний і для випадку, коли дієслово керує не всім об'єктом, а лише його частиною.

Перехідні дієслова зазвичай утворюються від прикметників шляхом додавання суфікса -і- та приставки: озеленити, забілитита ін.

Щоб було зрозуміліше, що таке неперехідне та перехідне дієслово, давайте подивимося на приклади останнього:

• Запрошувати родичів.
• Випробовувати радість.
• Читати газету.
• Отримати оплату.
• Випити соку.

Особливості перехідних дієслів

Говорячи про перехідні та неперехідні дієслова, правила їх визначення, відзначимо, що саме від перших можна утворити причастя.

Подивимося на лексичні особливості. У цьому плані перехідні дієслова мають такі значення:

• Створення, зміна, знищення чогось, матеріального та нематеріального, переміщення ( написати книгу, перефарбувати стіну, розірвати договір).
• Чуттєве сприйняття ( почути кроки, побачити світ, відчути холод).
• Вплив на будь-що, що не призводить до зміни цього об'єкта ( подякувати мамі, пожурити учня, приголубити цуценя).
• Висловлювання свого емоційного ставлення, відчуття чи сприйняття ( ненавидіти зраду, любити Батьківщину, віддавати перевагу фруктам).

Неперехідні дієслова

Продовжуємо з'ясовувати, що таке перехідне та неперехідне дієслово. За логікою, до другої групи ми віднесемо те, що не входить до першої.

Неперехідне дієслово означає будь-яку дію, яка не переходить на об'єкт і зовсім не потребує останнього. Звідси з іменниками знахідного відмінка без прийменника він не поєднується.

Наведемо кілька прикладів неперехідних дієслів:

• Сидіти на стільці.
• Йти в магазин.
• Жити із вами.
• Радіти новому дню.

Особливості неперехідних дієслів

У лексичному плані у неперехідних дієслів може бути таке значення:

• Розповідь про психічне, фізичному стані, положенні у просторі ( лягти на кушетку, сумувати по дому, захворіти на ангіну).
• Існування, рух ( йти дорогою, бути собою, з'являтися в офіс).
• Опис будь-якого заняття, властивості людини, предмета ( вчителювати в школі, байдикувати в саду).
• Поява, зміна будь-яких якостей, становлення певної ознаки ( червоніти до вух, зменшуватися у вазі).

Неперехідні дієслова також виділяє таке:

• Багато хто має суфікси -сь, -ся ( зустрітися, захопитися, спалахнути).
• Характерні їм також суфікси -ича-, -нича-, -е- ( знесилити, скупитися, вередувати).
• Велика частина - зворотні (

Дієслова можна розділити на 2 великі семантичні типи:

1) що позначають дію, що переходить на об'єкт і змінює його;

2) що позначають дію, замкнуте саме у собі і об'єкт не переходить.

До першого типу відносяться дієслова творення, руйнування, багато дієслова мови та думки, наприклад: побудувати, виростити, виховати; зламати, розбити, знищити; сказати, обміркувати, відчувати.

Другий тип поєднує дієслова, що виражає певний стан. Приклади: лежати, сидіти, спати, відчувати.

Подібна семантика дієслів у сфері форми за допомогою категорії перехідності.

Дієслова, що позначають дію, що переходить на об'єкт, і поєднуються з формою відмінка без, називаються перехідними.

Дієслова, не здатні позначати дію, що переходить на об'єкт, і не поєднуються з без прийменника, є неперехідними.

Приклади: Тетяна писала Онєгіну листа. Дієслово «писала» є перехідним.

Він добре пише, перекладає. Дієслова «пише», «перекладає», що позначають здатність до певної дії, є неперехідними.

Перехідність - це лексико-граматичний розряд, тому категорія визначається за формальними ознаками, а чи не контексту.

До центральної частини перехідних дієслів відносяться дієслова з запереченням, що поєднуються з родовим, наприклад: не любити літературу.

Непрямо-перехідні дієслова

Також виділяються непрямо-перехідні дієслова, які можуть поєднуватися з об'єктом не

, "Відповідальна" за позначення дій. У нього є не тільки ознаки, що змінюються, а й постійні – ті, які не зникають при словозміні. Перехідні та неперехідні дієслова у російській мовірозрізняються за наявністю чи відсутністю одного з таких постійних ознак- Перехідності.

Вконтакте

Поняття перехідності дієслова

Під перехідністю розуміється граматична категорія, що вказує на здатність дієслівної форми керувати прямим доповненням, тобто приєднувати іменники (об'єкти) у знахідному і, рідше, родовому відмінку, що не має прийменника.

Це формальна сторона визначення. Але що таке перехід із семантичного боку?

Сенс перехідних дієслівних форм у цьому, що вони позначають «несамостійні» дії, які неможливо зробити без керованого об'єкта. Ось приклади:

• Написати (що?) п'єсу, обслужити (кого?) клієнта, не заробив (чого?) грошей – перехідні дієслова (просто «написати» чи «обслужити» неможливо, а «заробити» без керованого об'єкта – дієслово з іншим значенням).
• Сидіти (на чому?) на стільці, вмиватися, страждати (від чого?) від хвороби – неперехідні дієслова (можна просто «сидіти» чи «страждати»).

Перехід – це і є перенесення діїз суб'єкта (підлягає) на об'єкт (названий прямим доповненням).

В які відмінки ставити іменники

Перехідні дієсловаздатні керувати доповненням як у формі знахідного відмінка, так і у формі родового, - в обох випадках без прийменника. Але як зрозуміти, який із двох відмінків вживати у кожному конкретному випадку?

Знахідник є основним. Форму родового доповнення набуває у таких випадках:

1. Якщо позначає деяка кількість чогось: випив води (нар. п.) - тобто якусь частину налитої рідини; але «випив воду» (вин. п.) - тобто всю воду в даній посудині або водоймищі.
2. У негативних реченнях, якщо мається на увазі значення "зовсім": "я не їв твою моркву" (просто не їв) - "я не їв твоєї моркви" (зовсім не їв, ні шматочка).
3. У негативних реченнях, якщо є підсилювальна частка "ні": "Ми не маємо ні найменшого поняття".

Знахідний відмінок у негативних реченнях послаблює заперечення, а родовий, навпаки, посилює.

Важливо!Деякі іменники при перехідних дієслівних формах набувають форми родового відмінка, Відмінну від основної: «Візьму цукру», «не знаючи броду, не сунься у воду» (замість «цукру», «броду»).

Як визначити перехідність конкретного дієслова

Як визначити перехідність? Із цим нерідко виникають проблеми. Про наявність або відсутність перехідності можна дізнатися за допомогою наступного способу.

Спочатку потрібно знайти у реченні дієслівну форму. Потім знайти іменники або , до яких можна поставити запитання «хто?» або що?".

Якщо таке слово є і при ньому немає приводу, це і є пряме доповнення; перед нами перехідний.

Якщо пропозиція неповна, то прямого доповнення може бути в наявності, але воно мається на увазі; у такому разі теж потрібно ставити питання знахідного відмінка від дієслова: «Ти мене розумієш? - Розумію (кого? Що?)». Якщо таке питання поставити не виходить, то це неперехідний: «Де ти був цілий тиждень? – Хворів» (запитати «кого?» чи «що?» неможливо).

Важливо!Не є перехідними всі поворотні, і дієслівні форми у пасивному стані, тобто ті, які мають суфікс «-сь» чи «-ся»: здається, вмивається, перебуває.

Дотримуючись зазначеного правила, потрібно мати на увазі і зміст іменника – воно має позначати об'єкт дії. Бувають ситуації, коли іменник у формі знахідного відмінка без прийменника стоїть біля дієслова і має до нього відношення, проте він не може бути перехідним: «Їхати годину», «жити тиждень».

Перехідність багатозначних дієслів

Дієслівні форми слова можуть мати кілька значень.У цьому першому значенні має місце перехідний тип, тоді як у другому значенні це слово – неперехідний тип. "Він говорить (що?) неправду" - перехідний, але "дитина вже говорить (розмовляє)" - неперехідний. "Оркестр грає (що?) Марш" - перехідний, але "дитина грає (зайнятий грою)" - неперехідний.

У гумористичних текстах можлива ситуація, коли в нормі неперехідний набуває перехідності: «Горілку пиячити і дисципліну хуліганити».

У цьому будується комічний ефект; дієслова при цьому набувають значення тих, замість яких вони поставлені- "хуліганити" замість "порушувати" і т.д.

Застарілі значення неперехідних дієслівних форм можуть мати перехідність.

«Торгувати» — у сучасній російській мові неперехідне дієслово, проте раніше, маючи значення «прицінюватися», він був перехідним: «Торгувати коня». Таке вживання залишилося у фольклорі.

Відмінності перехідних та неперехідних

Тепер потрібно дізнатися, чим відрізняється перехідний від неперехідного. Насамперед це його значення. Перехідні зазвичай позначають.