Dezvoltarea rapidă a societății a dus la o complicare semnificativă a programelor școlare și a reformelor generale ale educației. Încărcarea informațională asupra studentului modern este în continuă creștere, iar astăzi, pentru a învăța întregul materialul necesar, copilul trebuie să petreacă la birou timp de 8 ore: toată ziua de lucru, și asta fără a ține cont de timpul alocat pregătirii temelor. O astfel de sarcină duce la oboseală, eficiență redusă, pierderea motivației. Pentru a face față cantității tot mai mari de informații, învățați să analizați și să gândiți logic și să îmbunătățiți performanța academică va ajuta GDZ - teme gata făcute.

GDZ, sau „reshebniks” sunt ghiduri de studiu, care sunt utilizate în mod activ ca manuale care completează programul educațional în subiecte precum limba rusă, matematică (algebră), chimie, fizică și o serie de altele. În prezent, există multe resurse create pentru a ajuta școlari și părinții lor: Stavkur, Spishi.Ru, GDZ de la Putin și alții, dar cum să le folosești pentru a dobândi cunoștințe reale?

Reshaki pentru părinți

Se elaborează manuale metodologice, numite GDZ profesori cu experiențăîn primul rând pentru a ajuta părinții. Pe tot parcursul viata de scoala mulți adulți caută să controleze proces educațional să țină la curent cu succesele și eșecurile copilului, să-l ajute în dezvoltarea noilor cunoștințe. Cu toate acestea, acest lucru nu este întotdeauna posibil.

În primul rând, pentru că modern program educațional a suferit modificări semnificative - acest lucru este ușor de observat vizitând un site precum Megabotan, GDZ-ul lui Putin. În al doilea rând, nu toți părinții își vor putea aminti cunoștințele teoretice stabilite la școală și, prin urmare, vor putea controla corectitudinea temelor copilului lor. În al treilea rând, este posibil ca adulții să nu aibă suficient timp pentru a-și rezolva singuri temele cu copilul (mai ales în familiile numeroase). Dar asta nu înseamnă că este necesar să lăsăm procesul educațional „să-și urmeze cursul”: uneori, ajutorul părinților este pur și simplu necesar pentru ca copilul să nu-și piardă interesul pentru subiect, să dobândească cunoștințe și să înțeleagă materialul care îi este dificil. . Și GDZ poate ajuta pe deplin în acest sens. Cu ajutorul lor:

• Părinții își vor da seama rapid cum să rezolve o problemă complexă și să o explice copilului lor;
• Adulții pot controla corectitudinea temelor de către elev;
• Un elev de gimnaziu și liceu se poate verifica independent și, dacă se găsesc erori, să analizeze cauza apariției acestora, să asimileze mai bine materialul și să prevină erorile în viitor.

Astfel, utilizarea cărților de soluții are ca scop, în primul rând, să-i ajute pe școlari în însușirea unui material complex.

Adăugarea la programa școlară

După cum știți, programa școlară se adresează „elevului mediu”, dar cum rămâne cu cei care din anumite motive au rămas în urmă programului (de exemplu, din cauza unei boli îndelungate) sau, dimpotrivă, se dezvoltă mai repede decât marea majoritate a colegilor lor de clasă? În ambele cazuri, rezolvatorii vor deveni un răspuns universal.

Cu ajutorul GDZ, un student întârziat va putea înțelege materialul pe care nu l-a însușit și va „prinde din urmă” cu restul clasei, iar pentru elevii al căror nivel este peste medie, GDZ va deveni o „baghetă magică” cu care va putea merge mai departe în dezvoltarea sa, asimilând material înainte de programul școlar. Mai mult decât atât, adesea resurse precum Megabotan și Otvet.Ru sunt folosite de părinți pentru a oferi copilului lor cunoștințe dincolo de curiculumul scolar pentru a lărgi orizonturile copilului.

Pentru a ajuta tutorele

GDZ este, de asemenea, un instrument unic pentru tutori și profesori. Nu este un secret pentru nimeni că complicația programului școlar a dus la faptul că aproape fiecare elev, pentru a se pregăti pentru examenele finale iar testele vizitează tutorele. Cărțile de soluții sunt utilizate în mod activ de profesori pentru a-și ajuta elevii să stăpânească întregul curs școlar, precum și pentru a testa cunoștințele școlarilor și pentru a le monitoriza progresul.

Apropo, din moment ce resurse precum „Scribe online” sau „Cheat.Ru” sunt studiate și folosite de profesori, elevii nu pot pur și simplu să anuleze teme pentru acasă din cartea de soluții - profesorul va observa imediat acest lucru. Prin urmare, GDZ nu poate fi utilizat în acest mod.

Opinia expertului

În ciuda celor de mai sus, opiniile experților cu privire la temele gata făcute au fost împărțite. Unii cred că astfel de beneficii fac mai mult rău decât bine. Prin urmare, au fost efectuate numeroase studii privind influența resak-urilor asupra procesului educațional general. Iar concluziile sunt izbitoare: oamenii de știință americani Stevens și Lyonson au demonstrat asta cu aplicarea GDZ creierul copilului lucrează aproape de două ori mai activ pentru a analiza informațiile studiate, ceea ce crește coeficientul de asimilare al materialului de 1,4 ori și, în consecință, crește progresul elevului.

Impactul pozitiv al GDZ este, în primul rând:

• Dezvoltarea abilităților analitice ale copilului: temele gata făcute îl învață pe elev să își analizeze propriile teme și răspunsurile date în manualul metodologic, să caute erori, să aleagă soluțiile optime dintre mai multe opțiuni.
• Dezvoltarea independenței: GDZ contribuie la dezvoltarea abilităților de învățare și căutare independentă a informațiilor.
• Stimularea constantă a curiozității: dacă materialul este prea complex sau prea simplu, copilul își pierde rapid motivația de a învăța - de regulă, acesta este motivul pentru care chiar și un elev de succes din trecut „se rostogolește” brusc la doi. Utilizarea GDZ vă permite să mențineți interesul copilului pentru procesul de învățare, îl protejează de suprasolicitare, facilitează percepția unui material complex și nu îi permite să-și piardă încrederea în forța sa.

Din aceste motive, în fiecare an există din ce în ce mai multe puzzle-uri, dintre care cele mai populare sunt colectate pentru confortul profesorilor, elevilor și părinților lor pe această resursă.

Mulți profesori ai „vechii școli” și o parte semnificativă a tinerilor profesori ai școlilor secundare, gimnaziilor, liceelor, precum și o armată impresionantă de părinți ai școlarilor (preocupați de nivelul și volumul de cunoștințe ale copiilor lor) sunt exclusiv independenți. temele tinerei generații.

Dar există o altă părere, izbitor de diferită de cea clasică, general acceptată. Unii profesori reputați și o parte nu mai puțin impresionantă a părinților nu sunt împotriva utilizării periodice de către copii a așa-numitelor GDZ (cărți cu teme gata făcute). Principalul lor contraargument este creșterea rapidă a volumului de muncă al studenților în fiecare an și, ca urmare, suprasolicitarea copiilor, lipsa timpului suficient pentru teme de calitate. Ei susțin, de asemenea, că acoperirea adesea superficială și superficială a subiectelor în interiorul pereților școlii (datorită numărului limitat de ore alocate pentru material nou), nu contribuie la asimilarea corectă a disciplinelor de către elevi.

Din păcate, realitățile vieții moderne sunt de așa natură încât nu numai adulții, ci și copiii și adolescenții trebuie să se adapteze la cerințele unei vieți dinamice, ca într-un caleidoscop al treburilor de zi cu zi și al problemelor care se înlocuiesc reciproc. Astăzi, puțini oameni reușesc zilnic să stea întinși pe canapea ore în șir și să citească cu nerăbdare cărți fascinante sau să petreacă mult timp în relaxare în fața televizorului.

Majoritatea părinților sunt ocupați ei înșiși, inclusiv în orele de seară ale zilei, se presupune că sunt asigurați pentru odihnă, timp liber, comunicare în familie. Nu mai puțin și, uneori, și într-un ritm mult mai mare, copiii sunt nevoiți să rămână în fiecare zi. Mulți școlari participă la cercuri și secții după studii și primesc adesea teme de la mentorii lor și acolo.

O cantitate mare de material oral necesar pentru asimilare, numeroase lucrări scrise, creative, le îndepărtează aproape totul de la școlari în zilele lucrătoare și în weekend. timp liber. Dar un organism în creștere are nevoie în mod regulat atât de odihnă adecvată, cât și de o schimbare a activităților. Și doar fiecare copil își dorește să aibă puțin timp liber în fiecare zi pentru activitățile extracurriculare preferate.

Cum să gestionezi totul, să combini și să nu rupi? Cum să nu-ți pierzi interesul pentru studii, să obții note bune pentru cunoștințele tale și, în același timp, să trăiești o viață plină aici și acum, să experimentezi toate deliciile și avantajele copilăriei? GDZ sau, așa cum se mai numesc altfel, Reshebniks pot servi drept salvatoare.

GDZ: prieten sau dușman al elevului?

Nimeni nu susține că trebuie să apelezi la ajutorul unui rezolvator în fiecare zi, ștergând fără gânduri răspunsurile propuse. Părinții cărora le pasă de copilul lor, de nivelul lui și de calitatea cunoștințelor, desigur, ar trebui să controleze procesul de învățare, să împiedice copilul să studieze superficial materiile școlare, să sugereze undeva, să explice subiecte care nu sunt complet clare pentru el și, bineînțeles, insufla aptitudini auto-studiuși dezvoltarea de material nou.

Cu toate acestea, din păcate, nu toți părinții, din cauza angajării lor sau a lacunelor existente în cunoștințe, își pot ajuta copilul să facă față temelor în situații dificile. Dar, în același timp, cei mai mulți dintre ei doresc să dezvolte în copiii lor responsabilitatea, capacitatea de a aduce orice afacere începută până la capăt. GDZ sunt concepute doar în cazuri extreme pentru a ajuta elevul să iasă dintr-o situație dificilă, să înțeleagă complexitatea sarcinilor propuse. Ele vă permit să rezolvați problemele abstruse în câteva minute. probleme de matematică, exemple, analize exerciții în rusă, limbă străină, dați răspunsuri corecte la întrebări dificile la subiecte orale sau științe exacte.

Unora li se poate părea că temele gata făcute nu au practic niciun dezavantaj. La urma urmei, ele ajută la realizarea corectă și rapidă a temelor, contribuie la clarificarea și consolidarea materialului acoperit. Dar GDZ are și dezavantajele sale.

Cele principale includ:

• Inconștient, automat cu ajutorul unei cărți de soluții, rescriind răspunsurile, elevul primește un beneficiu minim, cunoștințe superficiale. Fiind în clasă, făcând un test, muncă independentă, nu va putea explica profesorului și colegilor cursul gândurilor sale, nu va putea rezolva o astfel de problemă, aplica corect ortografiile pe care le-a promovat.
• În plus, metoda de rezolvare a problemei propusă, de exemplu, în GDZ la matematică nu coincide întotdeauna cu metoda analizată în clasă sub îndrumarea unui profesor.
• Un profesor experimentat își poate da seama cu ușurință că a fost anulat de un student teme pentru acasă sau făcut pe cont propriu. De regulă, mulți studenți au acasă și folosesc GDZ, ceea ce înseamnă că ei dau exact aceleași răspunsuri cu ajutorul lui reshebnikov, ca o copie carbon (acest lucru este valabil mai ales pentru subiecte precum literatura, istorie, studii sociale).

Desigur, teme gata făcute la matematică, rusă, Engleză, fizica si alte discipline pe care le este util elevilor sa le aiba la indemana. Rezolvatorul poate ajuta în situațiile în care, din motive obiective, elevul nu a avut timp să se pregătească pentru lecții.

Cu toate acestea, ambii părinți și, bineînțeles, copiii lor ar trebui să-și amintească că GDZ ar trebui folosit doar în cazuri excepționale. Atunci o carte inteligentă de sugestii care cunoaște răspunsurile la toate întrebările din programa școlară nu va face rău, nu va contribui la o scădere bruscă a performanței academice, ci va juca doar ocazional rolul unui colac de salvare, un prieten adevărat care poate fi bazat într-o situație dificilă.