Vaikai prieš mokyklinio amžiaus lengva ir paprasta suprasti užsienio kalbos, atsiminkite žodžius, juos lengviau išmokyti kalbėti, nes vis dar nėra psichologinio barjero, kuris trukdytų atkurti nepažįstamos kalbos garsus. Be to, jie yra bendraujantys ir mielai sutinka žaisti lavinamuosius žaidimus. Tačiau tam, kad 4 metų vaikų anglų kalbos mokymasis būtų efektyvus, tėvai turėtų įvykdyti keletą sąlygų ir vengti kai kurių standartinių klaidų.

Pagrindinės taisyklės

Pagrindinis kalbos mokymosi principas yra dvikalbių mokymo metodika. Jo esmė yra tokia.

1. Aiškus kalbų atskyrimas bendraujant. Kad vaikui neliktų košės galvoje, kalboje negalima maišyti žodžių iš dviejų kalbų, net jei žodžių ar žinių neužtenka frazei sukurti. Kai kuriose situacijose verta naudoti anglų kalbą, kai kuriose - rusų kalbą. Todėl specialistai primygtinai rekomenduoja ne tik perduoti vaikui žinias, bet ir stengtis pakelti savo užsienio kalbos mokėjimo lygį, kad galėtų ramiai ir laisvai vartoti kalbą kasdienėje kalboje. Norėdami tai padaryti, galite samdyti dėstytoją, susirasti pašnekovų internete - yra ištisos internetinės bendruomenės, kuriose užsienio kalbų studentai bendrauja tarpusavyje, kad padidintų savo žinių lygį.
2. Suteikti kuo platesnes galimybes mokytis naujų mokomos kalbos žodžių, posakių, intonacijų, ypač nekalbinėje aplinkoje.
3. Neįkyrus vedantis vaiką į aktyvų bendravimą, o ne tik į užsienio kalbos supratimą. Verta užduoti jam klausimų, prašyti ką nors padaryti, paskatinti už kalbos vartojimą kasdieniame gyvenime.

Kad vaikas nepatirtų diskomforto bendraudamas angliškai, rinkitės prioritetines studijų temas, išskyrus kasdienes, kurios jį domina ir su kuriomis dažniau kalbate rusiškai. Jei mergina myli Disnėjaus princeses, išmok su ja tokių žodžių kaip „pilis“, „karalius“, „princesė“, animacinių filmų personažų vardus, animaciniame filme svarbius objektus, peizažus. Kad ji galėtų kalbėti apie savo mėgstamus pomėgius angliškai. Jei berniukas mėgsta žaisti su robotais - atitinkamai tėvai turėtų įsigilinti į jo pomėgį ir pasiimti žodyną.

Taip pat verta atminti, kad užsienio kalba turi būti ne tik bendravimo su mama ar tėčiu priemonė. Vaikas turi girdėti kitų žmonių kalbą. Tai padės jam teisingai susidėlioti prioritetus – jis supras, kad ta kalba ne tik apkrauna jam veiklą pagal mamos užgaidą ir apsunkina animacinių filmukų žiūrėjimą. Puiku, jei yra galimybė per atostogas keliauti į užsienį ar išleisti mažylį į specialų darželį. Dažniausiai vaikai atsisako mokytis anglų kalbos būtent todėl, kad be jos puikiai apsieina, o tėvai negali jų sudominti.

Pagrindinės tėvų klaidos

Užsienio kalbos mokymosi sunkumai 4-5 metų vaikams kyla dėl galimų jų mokytojo, kuris paprastai yra vienas iš vaiko šeimos narių, klaidų.

• Viena iš „mėgstamiausių“ klaidų mokantis anglų kalbos su ikimokyklinio amžiaus vaikais yra užsiėmimų organizavimas. Pusvalandį per dieną, 15 minučių ar kitą nustatytą laiką, esant galimybei, tėvai ar atvykstantys kuratoriai praleidžia su vaiku mokydami anglų kalbos. Toks požiūris gali duoti tam tikrų rezultatų – lanksti ir atkakli vaikų atmintis išsaugos tam tikras žinias. Tačiau apie ką tėvai retai galvoja, kalba pirmiausia yra bendravimo priemonė. Juos reikia pradėti naudoti nuo pradžių ir visą gyvenimą. Tai kaip muzika ar sportas – su progresu verta sulėtinti tempą – ir iškart pradedi riedėti atgal. Nereikia vesti pamokų, sunku mažyliui, taip pat įtemps po darbo psichologiškai pavargusius tėvus. Reikia bendrauti kalba, vartoti ją kasdieniame gyvenime. Pora frazių anglų kalba vakare susitinkant, pasivaikščiojant mokantis naujų žodžių: „Look, it`s a car. Tai medis“.
• Turėti vieną kalbos žinių šaltinį – mamą, tėtį ar auklę – vaikui taip pat bus sunku. Jis pripras prie vieno žmogaus tarimo ir kalbos greičio, išmoks visas savo klaidas. Be to, mažyliui kils klausimas – kam išvis mokytis kalbos, jei galima kalbėti tik su vienu žmogumi? Todėl pagrindinė kalbinės aplinkos organizavimo našta bent jau namuose tenka mažylio šeimos nariams. Puiku, jei šeimoje auga vyresni mokyklinio amžiaus vaikai, anglakalbiai tėvai ar studentai. Kiekvienas turės lavinti kalbos įgūdžius. Tai turėtų būti iš anksto aptarta šeimos taryboje.
• Tobulėjimo galimybių ir reikalingo žodyno trūkumas. Priminkite sau Pradinis etapas mokytis užsienio kalbos – kaip trūko žodžių, kaip sunku buvo kurti sakinius. Jūs geriausiai pažįstate savo vaiką, jo manieras ir rusų kalba vartojamas frazes. Išverskite juos ir naudokite kasdieniame bendravime. Lygiai taip pat išverskite ir naudokite savo standartinius raginimus vaikui: „Maži, laikas miegoti. Eik valgyti. Eime pasivaikščioti. Dabar reikia padėti žaislus“ ir kt.
• Vaidyba ir melaginga suaugusiųjų vartojama anglų kalba. Jei jūsų kalbos lygis neleidžia laisvai bendrauti, reikia skubiai ką nors padaryti. Vaikai yra labai jautrūs emocinė būsena suaugusiųjų, o jei mamai nejauku kalbėti angliškai, vaikui jos mokymasis taip pat taps kančia. Todėl verta paanalizuoti savo rusų kalbą, kasdieniame gyvenime vartojamas frazes, surasti jų analogus ar atlikti vertimą ir pabandyti įveikti psichologinį barjerą prieš laisvai kalbant užsienio kalba. Išmokite reikšti emocijas ir mąstyti angliškai, naudokite ją namuose, beprasmiškai kalbėdami – pavyzdžiui, ieškant tinkamo dalyko, užduodant sau klausimus ar ruošiantis ką nors daryti: „Kur yra mano plaukų šepetys? O, reikia uždėti virdulį. Taigi, pamiršau nusipirkti pyragą arbatai“ ir kitas panašias frazes. Tai padės sumažinti psichologinį stresą ir išreikšti savo būseną bei emocijas užsienio kalba.

Turėsite nuolat tobulinti savo žinių lygį, kad galėtumėte suteikti vaikui galimybių bendrauti.

Ką ir kaip mokytis su vaiku

Idealu, jei pavyksta sukurti bendraminčių grupę – tėvus, kurių vaikai lanko tą patį būrelį darželis, draugai ar giminaičiai, kurie palaikys idėją mokytis anglų kalbos su kūdikiu. Užsienio kalbą geriausia išmokti grupėje.

Norint atlikti kokybinį tyrimą, verta atlikti šiuos veiksmus.

• Bendri pasivaikščiojimai, kur bus bendraujama anglų kalba. Tuo pačiu metu geriau mokytis žodyno apie tuos objektus, kurių aplink yra daug - pastatų ir jų dalių (langų, durų, stogų), parduotuvių, medžių, žmonių (vyro, moters, vaiko, berniuko, mergaitės), gyvūnai ir paukščiai (balandžiai, varnos, katės, šunys). Pakanka išmokyti frazę: „Tai yra ...“ pradiniame mokymo etape. Vėliau pasivaikščiojimų metu jau galima įvesti žodžius „toli, arti, arti, siauras, platus, aukštas, didelis mažas“ ir frazes „matau (kažką), einame (kažkur), jis / ji yra ką nors daryti (vaikšto, kalba, juokiasi, perka, bėga, žaidžia). Tai, kad yra daug daiktų ar žmonių, leis kartoti žodžius pasivaikščiojimo metu, kad vaikui nenuobodžiautų - „Štai bėga berniukas. Štai ateina šuo. Moteris nusiperka laikraštį. Mergina perka ledus. Perkame ledus. Balandė skrenda. Skrenda varna. Skrenda žvirblis. Lėktuvas skrenda. Kamuolys skrenda“. Taigi – vizualiai ir su skirtingais įspūdžiais – vaikas geriau įsimins naujus žodžius.
• Grupė žiūri animacinius filmus su komentarais: „Žiūrėk, kokia graži princesės suknelė. Koks baisus monstras! Linksmai kalbantis kačiukas ir pan. Taip pat tikslinga įvesti asmeninio požiūrio frazes: „Man patinka / nepatinka. Noriu/nenoriu to paties. Aš nenorėčiau / nenorėčiau būti toks pat“.

Svarbus momentas studijuojant Anglų vaikas bus privaloma klausytis kažkieno kalbos – diktorių, filmų veikėjų, suaugusiųjų kitame kambaryje. Tegul nesupranta, ką jie sako, bet fone skambanti kalba vis tiek padeda formuoti kalbos melodijos, jos intonacijų suvokimą.

Taigi 4-5 metų vaikams mokytis anglų kalbos yra lengviau nei suaugusiems. Jei jūsų vaikas jau įžengė į šį palankų laikotarpį – pasinaudokite akimirka! Užsienio kalbos žinios tikrai pravers ateityje.

Roy'us ir jo draugai mėgsta mokytis užsienio kalbų. Jie moka šalies, iš kurios atvyko, ir šalies, kurioje dabar gyvena, kalbą. Pasakykite, kokiomis kalbomis jie kalba.
1) Patrikas kalba vokiškai ir gali kalbėti kiniškai.
2) Barbara kalba norvegiškai ir japoniškai.
3) Olegas kalba rusiškai ir taip pat kalba kanadietiškai.
4) Viktoras kalba prancūziškai, o dabar kalba ir kanadiečių kalba.
5) Kate kalba meksikiečių kalba ir ji taip pat kalba portugališkai.
6) Zara kalba angliškai ir vietnamiečių kalba.
7) Sue kalba airiškai ir ji taip pat kalba angliškai.
8) Petras kalba baltarusiškai ir angliškai.

Užbaikite dialogus. Pasirinkite atsakymus iš B dalies.
1) su;
2) f;
3) e;
4) a;
5) b;
6) g;
7) h;
8) c.

Kurkite dialogus ir vaidinkite juos.
1) A: Aš jau pagaminau pietus.
Kl .: Kada gaminote?
A: Aš jį gaminau prieš valandą.
2) A: Aš jau pradėjau skaityti Hario Poterio knygą.
B: Kada tu pradėjai?
A: Aš pradėjau ją skaityti praėjusią savaitę.
3) A: Aš jau išvykau iš Maskvos.
B: Kada ar turi išvyko iš Maskvos?
A: Aš jį palikau prieš dvi savaites.
4) A: Aš jau išsirinkau dovaną.
B: Kada tai padarei?
A: Aš tai padariau prieš minutę.
5) A: Aš jau sulaužiau savo mamos puodelį.
B: Kada tu jį sulaužei?
A: Vakar sulaužiau.
6) A: Aš jau važiavau dviračiu.
B: Kada važiavai?
A: Aš juo važinėjau praėjusį savaitgalį.
7) A: Aš jau kalbėjausi su mūsų naujuoju mokytoju.
B: Kada tu su ja kalbėjai?
A: Praėjusį penktadienį kalbėjausi su ja.
8) A: Jau išsiunčiau mamai gimtadienio atviruką.
B: Kada išsiuntėte?
A: Aš jį išsiunčiau prieš tris dienas.
9) A: Aš jau išmokau eilėraštį.
Klausimas: Kada jūs to išmokote?
A: Aš tai išmokau vakar.
10) A: Aš jau padariau pratimus.
B: Kada tai padarei?
A: Aš tai padariau praėjusį vakarą.
11) A: Aš jau pasidariau suknelę.
B: Kada tu tai padarei?
A: Aš tai padariau prieš kelias dienas.

Ką sako Capa?
1) žaidėte; 2) stebimas; 3) skambino; 4) matė; 5) kalbėjo.

Paaiškinkite situacijas.
1) Džeinė sudegino obuolių pyragą. Džeinė jį sudegino, nes pamiršo laiku jį išjungti.
2) Samantha apsivilko savo naują suknelę. Samantha apsivilko naują suknelę, nes norėjo gražiai atrodyti vakarėlyje.
3) Mažasis Vilis teisingai parašė savo vardą. Mažasis Vilis teisingai parašė savo vardą, nes mokėjo rašyti.
4) Tina nepadarė klaidų tekste. Tina tekste nepadarė klaidų, nes išbandymui pasiruošė gerai.
5) Mokytojas leido man praleisti pamoką. Mokytoja tai padarė, nes atrodžiau labai išblyškusi.
6) Mes jau girdėjome naujienas. Mes jau girdėjome naujienas, nes mums paskambino mama.
7) Borisas mums nesakė tiesos. Borisas nesakė mums tiesos, nes norėjo, kad mes nepatirtume pavojaus.
8) Jamesas laimėjo žaidimą. Jamesas laimėjo žaidimą, nes buvo tikrai puikus žaidėjas.

Šis gaminys nėra elektroninė vadovėlio forma (sukurta pagal Rusijos švietimo ir mokslo ministerijos įsakymo Nr. 1559 2014-12-08 reikalavimus). Tai tiksli spausdinto vadovėlio kopija PDF formatu. Jame nėra daugialypės terpės ir interaktyvių objektų.

Vadovėlis, sukurtas žinomų anglų kalbos mokymo srities ekspertų O. V. Afanasjevos ir I. V. Mikhejevos, skirtas 8 klasių mokiniams ir yra pagrindinis ketvirtų studijų metų mokymo ir metodinio komplekso komponentas, kuriame taip pat yra du. darbo knygelės, darbo programa, garso programa, mokytojo knyga ir įrankių rinkinysį šią eilutę. Vadovėlis buvo pataisytas pagal federalinės valstybės reikalavimus išsilavinimo standartas pagrindinis bendrojo išsilavinimo, patvirtintas RAO ir RAS bei rekomenduojamas Švietimo ir mokslo ministerijos Rusijos Federacija. (CD pateikiamas tik su spausdintu leidimu.)

Mūsų svetainėje galite atsisiųsti knygą " Anglų kalba. 4 studijų metai. 8 klasė" Irina Mikheeva, Olga Afanasjeva, Baranova Ksenia Michailovna, Vaulina Julija Evgenievna, Petrova Natalija Jurjevna, Vostrikova Olga Vladimirovna nemokamai ir be registracijos fb2, rtf, epub, pdf, txt formatu, skaitykite knygą internetu arba pirkite knygą internetinė parduotuvė.