Gdje si večerao, vrapče?

U zoološkom vrtu sa životinjama.

Prvo sam večerao iza rešetaka kod lava.

Kod lisice sam se osvježio, kod morža sam se napio vode.

Jela sam mrkvu sa slonom, jela sam proso sa ždralom.

Ostao s nosorogom, pojeo malo mekinja.

Otišao sam na gozbu s repnim klokanima.

Bio sam na svečanoj večeri s krznenim medvjedom.

Zubati krokodil skoro me progutao. (S. Marshak)

Zadatak 9. Didaktička igra "Čiji, čiji, čiji, čiji?": glava (čiji?) - lav, rep (čiji?) - lav, tijelo (čije?) - lav, uši (čije?) - lav

Zadatak 10. Odgovori na pitanja.

Koja je od životinja vrućih zemalja grabežljivac? Zašto?

Zadatak 11. Didaktička igra "Četvrti dodatni".

Lav, tigar, morž, zebra.

Deva, zebra, lav, žirafa.

Nosorog, nilski konj, tigar, vuk.

Zadatak 12. Izrežite i zalijepite slike životinja iz vrućih zemalja u album.

Tema travnja "Ptice selice" (1. tjedan)

zapamtite sa svojim djetetom imena ptica selica koje nam lete u proljeće (njihova imena, izgled i razlikovna obilježja;;

paziti na sezonske promjene u divljini i neživoj prirodi;

recite svom djetetu o prednostima ptica selica;

poučavati poštovanje prema divljini;

zajedno s djetetom napravite kućicu za ptice i postavite je u park;

ako je moguće, promatrajte život ptica selica u proljeće u šetnji parkom.

Zadatak 2. Didaktička igra "Četvrti dodatni". Vrana, vrabac, brzalica, golubica. Čvorak, vrban, golubica, brzalica.

Zadatak 3. Didaktička igra "Odleti - ne odleti." (Odrasla osoba zove pticu, a dijete kaže što je to - selica ili zimnica.)

Zadatak 4. Didaktička igra "Nazovi to nježno" (tvorba slojeva pomoću deminutivnih sufiksa): slavuj - slavuj, ždral - ždral, labud - labud ....

Zadatak 5. Didaktička igra "Tko - tko" (vježba u tvorbi riječi).

Top ima vrbu, čvorak ima .... Top ima vrbu, ždral ima ....

Zadatak 6. Napiši opisne priče o pticama selicama.

Top je velika ptica. Izgleda kao vrana. Ima veliki debeli kljun. Top nam prvi dolazi u proljeće. Rook hoda po obradivom zemljištu i jede kornjaše, ličinke, crve. Gnijezdo pravi od tankih grančica i slame u krošnjama drveća.

Zadatak 7. Odaberite prijedlog koji je neophodan po značenju (od, do, do, preko, na, do).

Top je izletio.. gnijezda. Stigao vrak... gnijezdo. Vrak je doletio... do gnijezda. Top kruži ... u gnijezdu. Top je sjeo... na granu. Top šeta ... oranice.

Zadatak 8. Prepričaj priču u prvom licu.

Sasha je odlučio napraviti kućicu za ptice. Uzeo je daske, pilu, pilio daske. Od njih je napravio kućicu za ptice. Kućica za ptice bila je obješena na drvo. Neka je čvorcima dobar dom.

Objasnite djetetu značenje riječi kućica za ptice.

Zadatak 9. Na pitanja prepričati priču „Stigli su vrpovi“.

dolazim prvi! topovi. Posvuda okolo još ima snijega, a oni su već tu. Topovi će se odmoriti i početi graditi gnijezda. Topovi prave gnijezda na vrhu visokog drveta. Topovi izlegu svoje piliće ranije od ostalih ptica.

Objasnite djetetu značenja izraza: „vjesnici proljeća“, „gnijezda za gniježđenje“, „vrh drveta“, „vađenje pilića“.

Pitanja. Koje ptice prve stižu u proljeće? Što topovi odmah počnu raditi? Gdje grade gnijezda? Kada izlegu piliće?

Zadatak 10. Didaktička igra "Završi rečenicu."

Na drvetu je gnijezdo, a na drveću ... (gnijezda). Na grani grane, a na granama .... U gnijezdu je pile, a u gnijezdima - ... . U dvorištu je drvo, au šumi - ....

Zadatak 11. Vježbe za prste.

Super o stihovima:

Poezija je kao slikarstvo: jedno će vas djelo više osvojiti ako ga pogledate izbliza, a drugo ako se malo udaljite.

Male simpatične pjesmice iritiraju živce više od škripe nepodmazanih kotača.

Najvrednije u životu i u poeziji je ono što je puklo.

Marina Tsvetaeva

Od svih umjetnosti, poezija je u najvećem iskušenju da vlastitu idiosinkratičnu ljepotu zamijeni ukradenim sjajem.

Humboldt W.

Pjesme uspijevaju ako su stvorene s duhovnom jasnoćom.

Pisanje poezije je bliže ibadetu nego što se obično vjeruje.

Da samo znaš iz kakvog smeća pjesme rastu bez stida... Kao maslačak kraj ograde, Kao čičak i kvinoja.

A. A. Ahmatova

Poezija nije samo u stihovima: svuda je razlivena, oko nas je. Pogledajte ovo drveće, ovo nebo - odasvud diše ljepota i život, a gdje je ljepota i život, tu je i poezija.

I. S. Turgenjev

Za mnoge ljude pisanje poezije je sve veća bol uma.

G. Lichtenberg

Lijep stih je poput luka zategnutog kroz zvučna vlakna našeg bića. Ne naše - naše misli tjeraju pjesnika da pjeva u nama. Govoreći nam o ženi koju voli, on ljupko budi u našim dušama našu ljubav i našu tugu. On je čarobnjak. Razumijevajući ga, postajemo pjesnici poput njega.

Tamo gdje teku ljupki stihovi, nema mjesta ispraznoj slavi.

Murasaki Shikibu

Osvrćem se na rusku stihosloviju. Mislim da ćemo se s vremenom okrenuti praznom stihu. Na ruskom ima premalo rima. Jedan zove drugog. Plamen neizbježno povlači kamen za sobom. Zbog osjećaja umjetnost svakako proviruje. Ko nije umoran od ljubavi i krvi, težak i divan, vjeran i licemjeran, i tako dalje.

Aleksandar Sergejevič Puškin

- ... Jesu li ti pjesme dobre, reci sam?
- Monstruozno! - reče Ivan odjednom hrabro i iskreno.
- Nemoj više pisati! molećivo upita posjetitelj.
Obećavam i kunem se! - svečano će Ivan ...

Mihail Afanasjevič Bulgakov. "Majstor i Margarita"

Svi mi pišemo poeziju; pjesnici se razlikuju od ostalih samo po tome što ih pišu riječima.

John Fowles. "Ljubavnica francuskog poručnika"

Svaka pjesma je veo razapet na vrhovima nekoliko riječi. Ove riječi sjaje kao zvijezde, zbog njih pjesma postoji.

Aleksandar Aleksandrovič Blok

Pjesnici antike, za razliku od modernih, rijetko su napisali više od desetak pjesama tijekom svog dugog života. Razumljivo je: svi su bili izvrsni mađioničari i nisu se voljeli rasipati na sitnice. Stoga se iza svakog pjesničkog djela toga vremena krije zasigurno čitav jedan Svemir pun čudesa – često opasnih za onoga tko nehotice probudi uspavane retke.

Max Fry. "Mrtvci koji govore"

Jednoj svojoj nespretnoj pjesmi o nilskim konjima zakačio sam takav nebeski rep: ...

Majakovski! Vaše pjesme ne griju, ne uzbuđuju, ne zarazuju!
- Moje pjesme nisu ni šporet, ni more ni kuga!

Vladimir Vladimirovič Majakovski

Pjesme su naša unutarnja glazba, odjevena u riječi, prožeta tankim žicama značenja i snova, te stoga tjeraju kritičare. Oni su samo jadni ispijači poezije. Što kritičar može reći o dubini vaše duše? Ne puštaj njegove vulgarne pipave ruke unutra. Neka mu se stihovi čine kao besmisleno mukanje, kaotična zbrka riječi. Za nas je ovo pjesma slobode od dosadnog razuma, veličanstvena pjesma koja zvuči na snježno bijelim obroncima naše čudesne duše.

Boris Krieger. "Tisuću života"

Pjesme su ushićenje srca, uzbuđenje duše i suze. A suze su ništa drugo nego čista poezija koji je odbacio riječ.

Poznato i popularno dječje djelo može postati djetetova omiljena pjesma. Zabavan i razigran, svidjet će se svakom djetetu predškolska dob. Osim toga, ovaj kratki stih je vrlo ritmičan i muzikalan, što će se svidjeti i djetetu i odraslom.

Tko je napisao djelo

Genij dječje poezije Samuil Marshak osmislio je prekrasnu i smiješnu pjesmu "Gdje je vrabac večerao". Autor ga je uvrstio u zbirku svojih drugih djela, kao što su "Teremok", "Mačja kuća", "Tako je odsutan." Stih je ispod.

Gdje si večerao, vrapče?

U zoološkom vrtu sa životinjama.

jeo sam prvi

Iza rešetaka kod lava.

Siti lisice.

Napio sam se vode od morža.

Pojeo mrkvu od slona.

Jeo sam proso sa kranom.

Odsjeo s nosorogom

Bran je malo jeo.

Bio sam na gozbi

Klokani s repom.

Bio na večeri

Kod krznenog medvjeda.

Zubati krokodil

Skoro me progutao.

Prozaična bajka brzo je stekla popularnost među djecom i odraslima zbog svoje komičnosti i lakoće pamćenja. Kao i sve dječje pjesme Samuila Marshaka.

crtani film pjesmom

Od ove dječje pjesmice čak je napravljen i crtani film. Izdao ga je studio Soyuzmultfilm 1983. godine. Za scenografa je imenovan Svetozar Rusakov, a za skladatelja Shandor Kallosh. Koristio je fragmente glazbe Domenica Cimarose, slavnog talijanskog skladatelja klasične glazbe.

Crtanu je glas dao počasni umjetnik RSFSR-a Oleg Anofriev, koji se proslavio ulogama u filmovima "Priča o izgubljenom vremenu" (glumi ga stari Petya), "Poslije kiše u četvrtak" i "Incognito iz Petersburga" . Izrazio je i druge crtiće za djecu: "Kao lav i kornjača pjevaju pjesmu", "Tramvaj broj deset je bio na putu", "Bremenski glazbenici".

Kako naučiti stih s bebom

Djelo Samuila Marshaka "Gdje je vrabac večerao" sastoji se od šesnaest kratkih redaka. S djetetom ga je lako naučiti napamet u četiri retka, a uz svaki novi katren učvrstiti već naučeno gradivo.

Djeca lako pamte pjesme u prisutnosti emocionalne komponente. Svakako se trebate iskreno nasmiješiti i zabaviti dok čitate pjesmu, tada će je beba brže zapamtiti. Ne pokušavajte naučiti sve odjednom. Za korištenje dugoročnog pamćenja za pamćenje ovog dijela dječji pisac, u početku je bolje pokušati čitati intonacijom nekoliko puta dva ili tri dana zaredom, a zatim pokušati ponoviti s djetetom.

Nakon što se pjesmica nekoliko puta pročita, odrasla osoba može pokušati početi izgovarati jedan redak tako da dijete kaže drugi. Preporuča se da to učinite na razigran način. Tada možete zamijeniti mjesta, sada dijete govori prvi redak, a odrasla osoba pokušava reći drugi. Ova metoda je vrlo učinkovita za pamćenje.

Svaka majka zna o prednostima pjesama za djecu. Nije uzalud psiholozi i logopedi savjetuju djeci da počnu čitati takva djela u ranoj dobi. Male kratke pjesmice prikladne su za najmlađe učenike. Mogu se učiti s djecom od godinu dana, a stručnjaci savjetuju da dječje pjesmice počnu čitati od rođenja. Oni će pomoći bebama da rano nauče govoriti.

U početku će bebe veselo brbljati dok čitaju mamu, pokušavajući ponoviti intonaciju njezina glasa. Zatim, kad ostare, počet će ispuštati zvukove koji jako podsjećaju na neke riječi iz pjesama. A za godinu dana, neka spretna djeca ponavljat će posebno omiljene fraze za odraslima.

Zašto je mlađoj djeci važnije čitati poeziju nego prozu?

Odgovor na ovo pitanje je vrlo jednostavan. Bez sumnje, bajke su od velike važnosti u razvoju djeteta. Ali upravo pjesnički oblik tjera djecu da pokažu interes za "riječi za odrasle" zbog svog ritma i melodičnosti. Takvo čitanje potiče djecu da počnu pokušavati naglas izgovoriti naučene glasove.

Dobrobiti poezije

Pjesme, poput bajki, savršeno razvijaju dječju maštu. Ali u ranoj dobi igra važnu ulogu u razvoju djeteta. Nitko od nas ne može zamisliti tako divno kao djeca. Ali bez sposobnosti sanjanja, nemoguće je postaviti sebi cilj i postići ga čak iu odrasloj dobi. Bez mašte djeca se neće moći zabaviti, a koje se dijete može smatrati sretnim ako kao dijete nije provodilo vrijeme igrajući se?

Također, pjesme razvijaju pamćenje kod djece. Nije ni čudo što u školi učimo djela pjesnika u tako velikom broju. Uostalom, neće biti smisla učiti ako djetetu, kad izađe iz škole, svo znanje nestane iz glave.

U više mlađa dob za razvoj pamćenja prikladne su lagane male pjesme, na primjer, S.Ya. Marshak "Gdje je vrabac večerao?".

Gdje si večerao, vrapče?

U zoološkom vrtu sa životinjama.

jeo sam prvi

Iza rešetaka kod lava.

Siti lisice.

Napio sam se vode od morža.

Pojeo mrkvu od slona.

Jeo sam proso sa kranom.

Odsjeo s nosorogom

Bran je malo jeo.

Bio sam na gozbi

Klokani s repom.

Bio na večeri

Kod krznenog medvjeda.

Zubati krokodil

Skoro me progutao.

Stručnjaci vjeruju da takva djela uče djecu pravilnoj izgradnji logičkih lanaca.

Pjesnička je forma ta koja će postati neophodan pomoćnik dijete kada nauči čitati, budući da je rimovane fraze koje se ponavljaju puno lakše izgovoriti nego nespretne i teške rečenice u prozi.

Dobro su poznate dobrobiti poezije za uvježbavanje izgovora. Ako ih redovito čitate djeci, počevši od najranije dobi, tada im neće trebati logoped. U tu svrhu savršeno je djelo "Gdje je vrabac večerao?".

Ne zaboravite na proces odgoja djece dok čitate smiješne pjesme. Uostalom, svako djelo, makar i vrlo kratko, nosi glavnu misao koju pjesnik na razigran način donosi svojim malim čitateljima. Psiholozi su dokazali da djeca najbolje percipiraju "poučnu lekciju" upravo u poetskoj verziji.

"Gdje je vrabac večerao?", autor - S.Ya. Marshak

Samuil Yakovlevich Marshak poznati je sovjetski pjesnik i izvrstan pisac mnogih knjiga za djecu. Naši su roditelji odrasli na njegovom radu. Djeca ga jako vole jer su njegove vesele pjesmice uvijek tako zanimljive i poučne.

Autor u ovoj pjesmi djecu uči ustrajnosti na primjeru glavnog lika, koji je pametan: sjeti se da u zoološkom vrtu uvijek ima puno hrane za životinje i odlazi tamo na ručak. Vrabac mora pokazati puno hrabrosti kako se ne bi bojao popeti u kavez s lavom, lisicom, pa čak i krokodilom! Tako i pjesma "Gdje je vrabac večerao" uči hrabrosti svojih malih čitatelja.

Po pjesmi je 1983. godine snimljen crtani film.