Герасим е портиер, който живее с любовница. Това е висок мъж, много силен, но в допълнение към тези добри качестватой имаше собствено заболяване, което му пречеше да живее - беше глух и ням. Герасим е необщителен, трудолюбив. Не обичаше пияните. Както казах, Герасим...

Герасим е мъж, принадлежал на възрастна дама. Живял на село, но след това го отвели в града. Изглеждаше мрачен: едър, здрав, силен. Но той имаше един много голям недостатък: беше глух и ням. Герасим работеше като портиер и беше много...

Малки откъси от "Спомени за семейството на И. С. Тургенев" от В. Житова и разказа "Муму". „Наближава селото, Варвара. Петровна и всички ние бяхме изумени от необикновения ръст на един селянин, който оре в полето. Варвара Петровна заповяда да спрат каретата...

ГЕРАСИМ е централният герой в разказа на И. С. Тургенев "Муму" (1852), глупав портиер на самовлюбена дама, човек със строг и сериозен характер, истински руски герой, с огромен ръст и необикновена физическа сила. Съдбата на Г. не е измислена - основата на сюжета ...

Колкото и да се възхищава Тургенев на поетичната сила и нравствената чистота на руския народ, той все пак забелязва, че вековете на крепостничество са отучили хората да чувстват. себе си господарят родна земя, гражданин. Тази идея е особено силно изразена в разказите ...

1. Ново!

   Герасим - главен геройРазказът на И. С. Тургенев "Муму". (Герасим е крепостен селянин, освободен от дама от селото и назначен за портиер в московската къща на земевладелец.) Качествата на руския народен характер, въплътен в Герасим: героичен ...

Действието на историята се развива в московско имение, собственост на стара, гадна, гадна млада дама, която обича стария начин на живот на благородството и съдържа голям (до гротеска) брой дворни хора. Тя дори има собствен сарач, какво да кажем за обущар и ветеринарен лекар?! Цялото домакинство е принудено да угажда на капризите на възрастната жена, да изпълнява нейните желания. Темата за подчинението, оставката на крепостните е особено добре отразена в образа на момичето Татяна, което е почти лишено от проявление на житейски емоции, тя искрено не се интересува за кого ще се омъжи.

Какъв е смисълът да изразяваш мнението си, ако то не е признато от никого?

От всички дворни хора се откроява Герасим, който е портиер и пазач в двора на имението. Герасим беше доведен от село, което беше на двадесет и пет мили от московското имение. Описвайки тази ситуация, авторът отново прибягва до метода на сравняване на крепостен селянин с лишено от права животно - те караха Герасим като бик, взет от обработваема земя и качен на каруца, но той караше и не разбираше къде го водят и защо, по какви причини го откъсваха от родната земя? (За права не може да става дума.) Забелязаха го заради неговата сила, ефективност, отговорност. Самият автор сравнява Герасим с гигантски дъб, израснал в дивата природа. И наистина, в образа на Герасим са концентрирани всички качества на руския смел герой-войн: дванадесет сантиметра растеж, работа за четирима, честност, смелост. Детайлите, съпътстващи образа му, също подсилват целостта на това възприятие: леглото е върху дъбови дъски, поне сто лири, поне повече слагай, няма да провисне! Столът в стаята е набит, здрав, като самия собственик - колкото и да го изпускат, но е невредим! В образа на Герасим авторът изразява възхищението си от издръжливостта, силата, вътрешното величие на руския селянин, връзката му с природата и широчината на душата му. Но цялата красота на този образ избледнява, изчезва в робски условия, в „клетка” на дворния живот, в тишината и безсилието на крепостен селянин. В края на краищата, не само авторът дарява Герасим, героят, с тъпота и глухота. Това не е болест, това е израз на поведението на селяните, с помощта на който те няма да получат излишни удари с камшик и подобни наказания. Герасим - събирателен образРуски принудителен крепостник: безпрекословно подчинение, глухота към това, което не е необходимо да се знае и тъпота в проявата на всеки протест. Изненадващо е, че в историята немият Герасим става говорител на един вид народен протест срещу потисничеството на човешката свобода. Протестът се изрази в бягството на Герасим, в невъзможността да остане повече "герой", вързан за ръце и крака от волята на господарката, в желанието да се върне в дома си, да работи в голям мащаб на полето. Но този протест намери ли отговор? Той промени ли нещо? Не, в крайна сметка в края на историята авторът утвърждава идеята, че „Герасим все още живее ...“, в което се крие смисълът, че тъпият, тъп и слабохарактерен руски крепостен все още живее и нищо промени.

Жанрът на това произведение е разказ. Връзвам. Глухонемият Герасим е докаран в Москва от селото. Стана портиер на една дама. Развитие на действието. Тиранията на дамата разбива съдбата на Герасим. Първо, селянинът е откъснат от земята, отведен в града, принуден да върши чужда за него работа. Тогава по прищявка на дамата дават на Татяна, която се е влюбила в Герасим, да се омъжи за пияницата Капитон. В крайна сметка те лишават Герасим от единственото скъпо същество – Муму. Кулминация. Дамата заповяда да изведат кучето от двора. Размяна. Герасим изпълни заповедта на господарката, удави го в река Муму и се върна в селото.

Герасим, преди да пристигне в града, живееше в провинцията, занимавайки се с тежък селски труд. Тази работа не само го хранеше, но и му доставяше удоволствие. Той, „сякаш сам, без помощта на кон“, лесно ореше неподатливата земя и като цяло приличаше на герой. Промяната в начина на живот не е забавна. Тургенев, с помощта на образи на природата, обяснява колко трудна е новата му позиция за Герасим. Сега героят на историята изглежда като бик, който е отведен незнайно къде и с цялата си мощ и сила не е в състояние да промени живота си, след това лежи с часове в двора на имение, лице надолу, като уловен звяр. Описанието на интериора на килера му също помага да се разбере характерът на Герасим: „наистина героично легло“ на четири трупи, малка, но много издръжлива маса, трикрак стол - всичко е направено от него. Герасим се усмихва, виждайки, че столът не губи стабилността си дори след като се удари в земята.

Героят на историята е крепостен селянин, собственост на дама. Този факт е много важен за характеризирането му. Той е длъжен да носи полза на любовницата си и да не тормози нито едно негово желание. Вниманието му към Татяна, перачка от голямо домакинство, негова любовница, изобщо не е интересно.

Герасим отличава Татяна от цялата среда, защото със сърцето си знае как да познае онези, които може да се нуждаят от неговата помощ и защита.

Любовта на Герасим към нещастното спасено кученце, намерено в деня на раздялата с Татяна, възниква веднага и за дълго. След като подреди находката си, Герасим заспа в някакъв много лек, щастлив сън. Муму отговаря на Герасим с внимание и любов.

Защо Герасим все пак изпълнява волята на абсурдната дама? Той е принуден човек и като всеки крепостен трябва безпрекословно да изпълнява заповедта на господаря. Той дори не може да се ожени по свой избор. След като изпълни заповедта да убие Муму, той загуби последното нещо, което му беше скъпо. Герасим се бунтува, напуска града, от господарката, връща се в родното си село. Това е волева постъпка на смел и решителен човек. Образът на Герасим въплъщава идеята, че самочувствието е присъщо на човек, независимо от неговия произход, този образ е пропит от съчувствието на автора.

Любовницата е абсурдна, своенравна, властна жена. Капризите, промените в настроението, тиранията ръководят нейните действия. В името на забавлението тя решава да започне сватбата на Татяна и Капитон и когато вижда, че нищо не е произлязло от това начинание, ги изпраща да се скрият от погледа. Интересът към Муму се заменя с гняв и желание да се отърве от нея. Дамата смята, че има право да откаже

да се отдават на съдбата на другите. Всеки отделен живот за нея не означава нищо. За щастие на Герасим, тя приела заминаването му само за неблагодарност и не потърсила беглеца и започнала процес.

Гледайки съдбата на героите от историята, можете да си представите живота на крепостните селяни в Русия по това време. Тургенев показва, че крепостничеството обезобразява не само селяните и домакинствата, но и самите господари. Глухонемостта на Герасим не е само негов собствен недостатък. Това е знак за невъзможността да се изрази, да бъде чут.

Крепост и личност (по разказа на И. С. Тургенев "Муму")

Едно от най-трудните за разбиране произведения, което е включено в програмата за 5 клас, е историята на И.С. Тургенев "Муму". За петокласниците може да бъде много трудно да оценят дълбочината и сериозността на едно произведение. На първо място, момчетата съжаляват за нещастното куче Муму, съжаляват и в същото време се възхищават на героичната сила на глухонемия Герасим, някой го осъжда, че е удавил Муму, без да се опита да се съпротивлява на господарката. Тоест, на първо място, това са емоциите. И цялата трудност на тази работа се състои в това, че, захвърляйки емоциите, да видим в глухонемия Герасим символ на крепостна Русия - също толкова силен, мощен и неспособен да говори, да устои.

Този урок е последният в изучаването на тази работа. Обобщават се резултатите, правят се изводи, припомнят се факти от биографията на писателя.

• 1) Образователни:
  • - повторете знанията за детството и началото на литературния път на И. С. Тургенев, потапяйки се в епохата, в която писателят е живял и творил, развиват интерес към личността на писателя и неговото творчество;
  • - припомнете историята на създаването на историята "Муму";
  • - Обмислете героите и техните действия.
• 2) Разработване:
  • - да формират умение за анализ на текста на художествено произведение;
  • - да развият способността да изразяват мислите си, да оценяват постъпката на героя - да обобщават, да правят изводи;
  • - да формират представа за героите на произведението въз основа на сравнение на словесни и графични изображения;
  • - да се научат да излагат накратко повествователния текст;
  • - развиват комуникативни умения, обогатяват речниковия запас;
  • - да продължи работата по развитието на културата на речта на учениците.
• 3) Образователни:
  • - възпитание на общочовешки ценности;
  • - способност за работа в група: зачитане на мнението на приятел, развитие на чувство за взаимопомощ, подкрепа.

По време на часовете

Добър ден момчета. Четохме разказа на Иван Сергеевич Тургенев "Муму". В нашия урок завършваме да говорим за това изненадващо интересно, но в същото време много сложно произведение на великия руски писател от втората половина на 19 век Иван Сергеевич Тургенев „Муму“. Днес ние трябва да разрешим труден проблем, който се крие в такива понятия: крепостничество и личност. Запишете темата на урока в тетрадката си.

Първо, трябва да дефинираме значението на тези понятия. Къщи от тълковен речник S.I. Ozhegova, нашите съученици разгледаха значението на тези думи и ги записаха в тетрадките си. Нека ги прочетем. (Предварително подготвените ученици четат определенията).

Крепостното право е историческа система в Русия, форма на зависимост на селяните: прикрепването им към земята и подчиняването им на административни и Съдебенфеодал. AT Западна Европа(където през Средновековието английските вилани, каталонските ремени, френските и италианските крепостни са били в положението на крепостни селяни), елементите на крепостничеството изчезват през 16-18 век. В Централна и Източна Европапрез същите тези векове се разпространяват тежки форми на крепостничество; тук крепостното право е премахнато по време на реформите от края на 18-19 век. В Русия, в национален мащаб, крепостничеството е формализирано от Sudebnik от 1497 г., постановления за запазени години и учебни години и накрая - от Катедралния кодекс от 1649 г. През XVII-XVIII век. цялото несвободно население се претопи в крепостните селяни. Отменен селска реформа 1861).

Крепост - крепостен - 1. Свързан с обществен ред, в който собственикът на земя имаше право на принудителен труд, собственост и личност на селяни, прикрепени към земята и принадлежащи на него. 2. Крепост.

Личност - човек като носител на някои свойства.

Разказът "Муму" е написан през 1851 г., девет години преди 1861 г., когато крепостното право е премахнато. Да напишем в тетрадка:

• 1852 г. - историята "Муму", 1861 г. - премахването на крепостничеството.
• - Какво е крепостничество?
• (Съобщение предварително обучен студент)

Цялото население на Русия беше разделено на няколко групи, наречени имоти: благородство, духовенство, търговци, буржоазия (дребни търговци, занаятчии, дребни служители), селячество. Човек може да премине от един клас в друг в много редки случаи. Благородството и духовенството се считат за привилегировани имоти.

Благородниците имаха право да притежават земя и хора - крепостни селяни. Повече от половината селско население на Централна Русия е крепостно.

• - Какво знаете за крепостните селяни? (отговорите на децата)
• - Благородникът, който притежаваше селяните, можеше да им наложи каквото и да е наказание, можеше да продаде селяните, включително да раздели семействата; например да продаде майка на един земевладелец и децата й на друг. По закон крепостните се считат за пълна собственост на господаря. Всъщност това беше легализирана форма на робство. Селяните трябваше да работят за собственика на земята в неговото поле (corvée) или да му дадат част от парите, които спечелят (tire).

Често благородниците живееха в села, които им принадлежаха, но се случваше благородниците да пътуват, да живеят в града или в чужбина, а управителят отговаряше за селото. Ако благородническо семейство живееше в собствена къща в града, то се обслужваше от многобройни домакинства, тоест крепостни селяни, които живееха със собствениците си в града.

• - Момчета, към кой клас принадлежеше И. С. Тургенев?
• (отговорите на децата)
• - Иван Сергеевич Тургенев е роден в Орловска губерния. Село Спаское-Лутовиново се намира на няколко версти от Мценск. окръжен градОрловска губерния. Огромно имение, в брезова горичка, с имение във формата на подкова, с църква, с къща от четиридесет стаи, безкрайни служби, оранжерии, винарски изби, килери, конюшни, с парк и овощна градина.

Спаское е принадлежало на Лутовинови. Последният от Лутовинови е бил собственост на девойката Варвара Петровна, майката на бъдещия писател. Каква информация знаете за нея?

Студент:Майката на Тургенев, Варвара Петровна, родена Лутовинова, е властна, интелигентна и достатъчно образована жена, не блестеше с красота. Беше дребна, хилава, с широко лице, разглезено от едра шарка. И само очите бяха добри: големи, тъмни и лъскави. Рано загубила баща си, тя е отгледана в семейството на втория си баща, където се чувства като чужда и безсилна. Тя била принудена да избяга от дома си и намерила подслон при чичо си, който я държал строго и я заплашвал да я изгони от къщата и за най-малкото неподчинение. Но неочаквано чичото почина, оставяйки на племенницата си огромни имоти и почти пет хиляди крепостни селяни.

Тя вече беше на трийсет години, когато млад офицер, Сергей Николаевич Тургенев, дойде в Спаское, за да купи коне от нейната фабрика. Каква информация за бащата на Иван Сергеевич знаем?

Студент:Беше млад офицер, който идваше от стар благородно семейство, по това време обеднял. Беше красив, грациозен, умен.

Варвара Петровна веднага се влюби в младия офицер. Сватбата им се състоя през 1816 г. Година по-късно се ражда синът им Николай, а след това и синът Иван. И какво си спомня Тургенев за детството си?

Студент:Възпитанието на децата се извършва главно от Варвара Петровна. Страданията, които тя претърпя в къщата на втория си баща и чичо си, се отразиха в нейния характер. Своенравна, капризна, тя се отнасяше неравномерно към децата си. „Нямам какво да си спомням за детството си“, каза Тургенев много години по-късно. - Нито един светъл спомен. Страхувах се от майка си като от огън. Наказваха ме за всяка дреболия - с една дума, дупчиха ме като новобранец. Рядко минаваше ден без прът, когато се осмелих да попитам защо ме наказват, майка ми категорично заяви: „По-добре да знаеш за това, познай“.

• - Още като дете, познавайки ужаса на крепостничеството, младият Тургенев се закле на Анибалов: „Не можех да дишам същия въздух, да остана близо до това, което мразех ... В моите очи този враг имаше определен образ, носеше добре известно име: този враг беше крепостно право. Под това име събрах и концентрирах всичко, срещу което реших да се боря докрай - с което се заклех никога да не пробвам ... Това беше моята Анибалска клетва. „Записки на един ловец“, разказът „Муму“ – това са първите произведения, в които се изпълнява обетът, даден от младия писател.
• И така, да се върнем на историята. Като начало трябва да си припомним атмосферата на имението и неговата господарка - дамата.
• - Как изглежда къщата на дамата? (В една от затънтените улици на Москва, в сива къща с бели колони, мецанин и крив балкон).
• - Нарисувайте словесен портрет на дамата. (Старица, с бяла шапка, вероятно с пенсне).Крепостна права личност mumu
• - Какво научихме за дамата в самото начало на историята? (Вдовица, заобиколена от много домакинства. Синовете й служеха в Санкт Петербург, дъщерите й се омъжиха; тя рядко излизаше и живееше в самота последните годининеговата скъперна и отегчена старост. Нейният ден, безрадостен и дъждовен, отдавна отмина; но вечерта й беше по-черна от нощта).
• - Ако обобщим нашите наблюдения, какъв извод може да се направи? Коя е тази дама и каква е атмосферата на тази къща, в която се развиват всички събития? (Къщата на имението е занемарена, не е добре поддържана. Старата жена, забравена от всички, изживява живота си. Синовете служат в Санкт Петербург, дъщерите се омъжват и вероятно рядко посещават майка си).
• - Тургенев ни показва една властна и капризна старица. Но тя не е главният герой на историята. И кой е главният герой? (Герасим).
• - Трябва да работим в групи и да отговорим на някои въпроси.
• (Групова работа)
• Група 1: „Как авторът описва Герасим? Как работи Герасим? Подкрепете отговорите си с цитати.

Приблизителен отговор на децата от 1-ва група: Тургенев нарича Герасим "най-прекрасния човек" от целия слуга. Герасим бил висок мъж с юнашко телосложение, глухоням по рождение. Авторът пише: „Надарен с необикновена сила, той работеше за четирима - материята спореше в ръцете му и беше забавно да го гледаш, когато или ореше, и, опирайки огромните си длани на плуга, изглеждаше сам, без помощта на кон разряза еластичните гърди на земята или на Петровден косата действаше толкова съкрушително, че дори млада брезова гора щеше да бъде изчеткана от корените, или удряше пъргаво и безспирно с три -мапа с крака, а продълговатите и твърди мускули на раменете му се спускаха и издигаха като лост. Постоянното мълчание придаваше тържествено значение на неговата неуморна работа. Той беше добър селянин и ако не беше неговото нещастие, всяко момиче би се омъжило за него с готовност ... "

Според това описание може да се прецени отношението на автора към неговия герой: Тургенев се възхищава на Герасим, неговата сила и алчност за работа. Тургенев говори за неговата неуморност и трудолюбие.

Група 2: Какво е сравнение? Намерете сравнения в описанието на работата на Герасим.

Приблизителен отговор на деца от 2-ра група: Сравнение - изображение на едно явление чрез сравняване с друго. Примери за сравнения: „... като лост, продълговатите и твърди мускули на раменете му се спускаха и издигаха“; Тургенев сравнява Герасим с млад, здрав бик, „който току-що беше взет от полето, където сочна трева растеше до корема му“; Герасим в града се чувства „като уловен звяр”; Герасим "приличаше на улегнал гусак"; когато Герасим работеше, „брадвата звънна като стъкло, а фрагменти и трупи летяха във всички посоки ...“

Група 3: Какво е хипербола? Намерете примери за хипербола в текста. Кои черти на Герасим ви впечатляват най-много?

Приблизителен отговор на децата от 3-та група: Хиперболата е силно преувеличение. Описвайки силата на Герасим, Тургенев използва хипербола. Писателят казва за леглото: "можеха да се сложат сто лири - нямаше да се огъне." Когато Герасим косеше, той можеше да "изчесва млада брезова гора с корените си". Той удари две крави с челата им една в друга по такъв начин, че „поне да не ги заведе в полицията после“. Герасим е силен, обича да работи, спретнат е, винаги прави всичко старателно.

Група 4: „Открийте в текста описание на килера на Герасим. Защо мислите, че авторът описва жилището на героя толкова подробно?

Приблизителен отговор на децата от 4-та група: Килерът на Герасим беше малък и се намираше над кухнята. „... Той си го устрои, според собствения си вкус: вгради в него легло от дъбови дъски на четири трупи, наистина легло юнашко; сто лири можеха да се сложат върху него - нямаше да се огъне; под леглото имаше як сандък; в ъгъла стоеше маса със същата здравина, а близо до масата - стол с три крака, но толкова здрав и клекнал, че самият Герасим го вдигаше, пускаше и се ухилваше. Килерът беше заключен с ключалка, напомняща на външен вид калач, само че черен; Герасим винаги носеше ключа от тази ключалка със себе си на колана си. Не обичаше да го посещават." Тургенев описва гардероба на Герасим толкова подробно, за да използва това описание, за да покаже по-подробно характера на героя: необщителен, силен.

• - Нека се обърнем към илюстрациите, които сте подготвили. (Работа с илюстрации на ученици. Много ученици изобразяват Герасим. Те аргументират отговорите си).
• - Какво е впечатлението ви от Герасим? Какъв човек беше той? Герасим е като руски епичен герой. Природата го е дарила с красота, здраве, ум, добро сърце, но е забравила да му даде реч и слух. Герасим обича селската работа, знае как да работи на земята. Но работата в градината - с метла и буре - му се струва смешна, но той упорито изпълнява възложената работа. Във всичко Герасим обича реда, точността. Той е един от онези, които добре са знаели мястото си, мястото на крепостен селянин, готов „точно“ да изпълнява заповедите на стопанката.
• - След като прочетем историята до края, ще видим, че не всички заповеди на господарката ще бъдат изпълнени от Герасим. Един ден той ще я напусне. Можеше ли Герасим да се върне в къщата на дамата, след като изпълни жестоката й заповед? (Не. Герасим не можа да прости на господарката и да се върне в дома й. Той изпълнява жестоката й заповед, но не й прощава).
• - Дамата, знаейки как Герасим е привързан към Муму, дава жестока заповед, без да мисли как ще се почувства Герасим. Но на нея не й пукаше. В крайна сметка той беше обикновен крепостен за нея, което означава, че тя можеше да направи всичко с него и неговата съдба.
• - Нека се върнем към темата на нашия урок и се опитаме да отговорим на въпроса: съвместими ли са понятията "личност" и "крепостничество"? (Не. Крепостството е зависимост, а личността е свобода. Герасим избира свободата).
• - Тургенев не просто изобразява Герасим ням по рождение. В лицето на Герасим той олицетворява руския народ, безправния мълчалив народ в условията на крепостничество. Но Герасим с напускането си доказва, че и един мълчалив народ може да протестира и да има собствено мнение.
• - Представете си, че трябва да направим "стълба" и да поставим героите на нея. На какво ниво да поставим любовницата и на какво Герасим? (Герасим ще сложим още високо стъпалоотколкото дама).
• - Кажете какви изводи си направихте за себе си? (Във всяка ситуация човек трябва да остане човек. Стремете се да се усъвършенствате, обичайте другите, помагайте им).

Класиране. Обобщаване на урока.

Подобен материал:

• Състав: Тургенев И. С. Муму Тема: Герасим е главният герой на разказа "Муму", 15.65kb.
• И. С. Тургенев "муму" И. С. Тургенев е прекрасен руски писател. Разказ, 37.81kb.
• Иван Сергеевич Тургенев? Защо си спомнихте героите на историята, 61.8kb.
• Тургенев Иван Сергеевич (1818 1883) Руски писател, член-кореспондент на Путурбургската, 48.98kb.
• , 23.56kb.
• Ри Михаил Федоров, автор на стихотворението на учебника "Арсюри", талантлив учител, етнолог, , 104.66kb.
• , 399.61kb.
• Посветих лирата на моя народ, 81.26kb.
• Великият магистър беше щастлив през целия си живот, усмивка винаги огряваше лицето му. Всичко, 279.3kb.
• Курс: История на националната държава и право Тема Държава и право на Русия, 718.14kb.

Писането

Герасим - главният герой на разказа на И. С. Тургенев "Муму"

През целия си живот Тургенев ненавижда крепостничеството. Писателят посвети много от творбите си на живота на крепостните селяни.

Създавайки образа на главния герой на историята "Муму", авторът казва, че Герасим е най-прекрасният, славен човек. Глухоням по рождение, той беше изграден като герой, висок дванадесет инча. По сила и издръжливост авторът сравнява своя герой с бик.

Герасим е крепостен селянин. Съдбата му зависи от волята на господарите. Дамата пренесла Герасим от селото в града, откъснала го от земята и го прикрепила да пази къщата на господаря, да живее в тесен килер. „Преместен в града, той не разбираше какво се случва с него, беше отегчен и объркан. Заетостта на Герасим на новата му длъжност му изглеждаше шега след тежката селска работа. Те не му донесоха духовна радост, въпреки че изпълняваше задълженията си с цялата отговорност и строгост.

Героят разкрива своя богат вътрешен свят в любов към Татяна. Той е много мил с нея, защитава я от атаките на другите, едва доловимо усеща настроението на любимия си. Герасим обаче не се бори за щастието си. Той трябваше да се примири с факта, че Татяна е омъжена за друг.

Намереното и опитомено куче му помогна да се справи със самотата и болката. Цялата му неизразходвана любов е дадена от героя Муму. „Нито една майка не се грижеше за детето си така, както Герасим се грижеше за домашния си любимец.“ Той я обича без памет. В момента на раздяла с кучето той се обажда, бяга, а след това скърби, копнее и изпада в отчаяние. Авторът ни показва какви силни и дълбоки чувства е способен да изпита външно мрачният и див чистач Герасим. Какво щастие и безумна наслада го обзема, когато срещне любимата си!

И отново героят не защити възможното си щастие. Изпълнявайки каприза на своенравна дама, той сам убива съществото, което е обичал повече от живота.

Човек е безсилен пред господаря си, крепостничеството го е направило такъв. И все пак авторът ни кара да се възхищаваме на съвършенството, моралната сила на неговия герой. В края на творбата за първи път в живота си той извършва непозволено действие: напуска стопанката си в селото, като по този начин показва протеста си.

Медведева Мария, ученичка от 5 клас