Vznik reči u ľudí, tvorba zvukov je možná vďaka rečovému aparátu. Rečový aparát je súbor koordinovaných orgánov, ktoré pomáhajú formovať hlas, regulovať ho a formovať ho do zmysluplných prejavov. Ľudský rečový aparát teda zahŕňa všetky prvky, ktoré sa priamo podieľajú na tvorbe zvukov - artikulačný aparát vrátane centrálneho nervového systému, dýchacie orgány - pľúca a priedušky, hrdlo a hrtan, ústne dutiny a nosové dutiny.

Štruktúra ľudského rečového aparátu, to znamená jeho štruktúra, je rozdelená na dve časti - centrálnu a periférnu časť. Centrálnym článkom je ľudský mozog s jeho synapsiami a nervami. K centrálnemu rečovému aparátu patria aj vyššie časti centrálneho nervového systému. Periférne oddelenie, ktoré je zároveň výkonným oddelením, je celé spoločenstvo telesných prvkov, ktoré zabezpečujú formovanie hlasu a reči. Ďalej je podľa štruktúry periférna časť rečového aparátu rozdelená na tri podsekcie:

Tvorba hlasu

V každom jazyku na našej planéte existuje určitý počet zvukov, ktoré vytvárajú akustický obraz jazyka. Zvuk nachádza význam iba v schéme viet, pomáha rozlíšiť jedno písmeno od druhého. Tento zvuk sa nazýva fonéma jazyka. Všetky zvuky jazyka sa líšia v artikulačných črtách, to znamená, že ich rozdiel pochádza z tvorby zvukov v ľudskom rečovom aparáte. A akustickými vlastnosťami - rozdielmi vo zvuku.

• dýchacie, inak energetické – zahŕňa pľúca, priedušky, priedušnicu a hrdlo;
• hlasotvorné oddelenie, inak generátor - hrtan spolu so zvukovými povrazmi a svalmi;
• zvukotvorná, inak rezonujúca - dutina orofaryngu a nosa.

Práca týchto oddelení rečového aparátu v plnej symbióze môže prebiehať len prostredníctvom centrálneho riadenia rečových a hlasotvorných procesov. To naznačuje, že dýchací proces, artikulačný mechanizmus a tvorba zvuku sú úplne riadené ľudským nervovým systémom. Jeho vplyv sa rozširuje na periférne procesy:

• fungovanie dýchacích orgánov reguluje silu zvuku hlasu;
• fungovanie ústnej dutiny je zodpovedné za tvorbu samohlások a spoluhlások a za rozdielnosť procesu artikulácie pri ich tvorbe;
• nosová časť poskytuje úpravu podtónov zvuku.

Pri tvorbe hlasu zaujíma kľúčové miesto centrálny rečový aparát. Do procesu sú zapojené čeľuste a pery človeka, podnebie a epiglottis, hltan a pľúca. Zdrojom zvuku je prúd vzduchu opúšťajúci telo, ktorý ďalej prechádza hrtanom a prechádza ústami a nosom. Na svojej ceste vzduch prechádza cez hlasivky. Ak sú uvoľnené, zvuk sa netvorí a voľne prechádza. Ak sú blízko a napäté - vzduch pri prechode vytvára vibrácie. Výsledkom tohto procesu je zvuk. A potom pri práci pohyblivých orgánov ústnej dutiny dochádza k priamej tvorbe písmen a slov.

Štrukturálne zložky reči

Za funkciu reči zodpovedá:

1. Centrom zmyslovej reči je vnímanie zvukov reči, založené na zvukovo-rozlišovacej sústave jazyka, za tento proces je zodpovedná Wernickeho oblasť v ľavej hemisfére mozgu.
2. Zodpovedá za to centrum motorickej reči – Brocova oblasť, vďaka nej je možná reprodukcia zvukov, slov a fráz.

V tomto ohľade existuje v klinickej psychológii koncept pôsobivej reči, inými slovami, porozumenie a prezentácia ústnej a písomnej reči. Existuje aj pojem expresívna reč – taká, ktorá sa hovorí nahlas so sprievodom určitého tempa, rytmu, emócií.

V procese formovania reči by mal mať každý človek jasnú predstavu o nasledujúcich podsystémoch rodného jazyka:

• fonetika (aké môžu byť slabiky, zvukové kombinácie, ich správna štruktúra a kombinácia);
• syntax (presné pochopenie toho, ako sa vyskytujú vzťahy a kombinácie medzi slovami);
• slovná zásoba (znalosť slovnej zásoby jazyka)
• sémantika (schopnosť porozumieť významu slov dlho pred nadobudnutím výslovnosti);
• pragmatika (vzťahy medzi znakovými systémami a tými, ktorí ich používajú).

Pod fonologickou zložkou jazyka sa rozumie znalosť sémantických jednotiek jazyka (foném). Fyzicky možno zvuky reči rozdeliť na zvuky (spoluhlásky) a tóny (hlásky). V srdci každého jazyka je určitá rozlišovacia vlastnosť, ak zmeníte jeden z nich, význam slova sa dramaticky zmení. Medzi hlavné sémantické rozlišovacie znaky patrí hluchota a zvučnosť, mäkkosť a tvrdosť, ako aj údernosť a neprízvuk. Práve tieto vlastnosti sú základom foném jazykového systému. Každý jazyk predpokladá iný počet sémantických jednotiek, spravidla od 11 do 141.

Ruský jazyk zahŕňa použitie 42 foném, najmä 6 samohlások a 36 spoluhlások.

Je vedecky dokázané, že každé zdravé dojča v prvom roku života má schopnosť reprodukovať 75 rôznych najkratších zvukových jednotiek, inými slovami, dokáže sa naučiť akýkoľvek jazyk. Najčastejšie sa však deti v počiatočných fázach svojho vývoja nachádzajú iba v jednom jazykovom prostredí, takže časom strácajú schopnosť reprodukovať zvuky, ktoré nepatria do ich rodného ruského jazyka.

Diagnostika problémov s rečovým aparátom

Asimilácia noriem rodného jazyka nastáva kopírovaním toho, čo človek počuje. A všetci rodičia majú rôzne postoje k problémom vývinu reči u svojich detí. Niektorí začnú biť na poplach, keď dieťa vo veku dvoch rokov nepoužíva na komunikáciu rozšírené frázy, iní sú neopatrnejší a možno si tvrdohlavo nevšimnú, že je narušená funkcia rečového aparátu dieťaťa.

Prítomnosť problémov do značnej miery závisí od toho, ako dobre je formovaný ľudský rečový aparát. Je dôležité, aby každé oddelenie, ktoré sa podieľa na tvorbe hlasu, fungovalo úplne a presne.

Dôvodom porušenia môže byť veľa faktorov, pretože štruktúra ľudského rečového aparátu je veľmi štrukturálne zložitá schéma. Existujú však iba tri hlavné dôvody:

• nesprávne používanie orgánov reči;
• štrukturálne poruchy rečových orgánov alebo tkanív;
• problémy s časťami nervového systému, ktoré zabezpečujú proces reprodukcie zvukov a hlasov.

Oneskorenie vývinu reči (SRR) znamená kvantitatívne nevyvinutie slovnej zásoby, nedostatočný expresívny vývin reči alebo absenciu frázovej reči do 2 rokov a súvislej reči do 3 rokov u detí. Pri deficite hlasových funkcií je komunikácia obmedzená, množstvo rečových informácií prijímaných z vonkajšieho sveta klesá, čo môže ďalej viesť k vážnym problémom s čítaním a písaním.

Takéto deti potrebujú konzultáciu s detským neuropatológom, detským otorinolaryngológom, logopédom a psychológom na výber množstva korekčnej pomoci.

Znalosť štruktúry rečového aparátu a jeho funkcií vám pomôže včas venovať pozornosť odchýlkam od normy a zvýšiť šancu na rýchlu a úplnú nápravu patológie.

Zvuk

Zvuk je druh energie vnímanej uchom. Vzniká v dôsledku vibrácií v pevnom, kvapalnom a plynnom prostredí, ktoré sa šíria vo forme vĺn.

Sme zvyknutí si myslieť, že zvuk sa šíri len vzduchom, ale v skutočnosti je vnímaný aj cez iné médium. Ak si napríklad vložíme hlavu do kúpeľa, budeme počuť, čo sa deje v miestnosti, pretože voda a iné tekutiny sú dobrými vodičmi zvuku. A hluční susedia nás obťažujú, pretože ich hlasné hlasy sú počuť cez podlahu a steny - pevné látky.

Vznik zvuku

Nie je ťažké vydolovať zvuk úderom dvoch predmetov – napríklad pokrievok hrncov. Začnú sa ozývať, takže keď udrieme, prenášame na ne energiu, čo spôsobí, že vibrujú (rýchlo vibrujú). Vibrovaním predmet striedavo – buď stláča alebo skvapalňuje okolitý vzduch. Preto tlak vzduchu okolo neho stúpa a klesá. Tieto slabé vibrácie vo vzduchu vytvárajú zvukové vlny. Dostanú sa k našim ušným bubienkom a my počujeme zvuk.

Vibrácie vzduchu

Zvuk vzniká jemnými zmenami tlaku vzduchu. Keď niekto hovorí vedľa nás, spôsobí to zvýšenie tlaku vzduchu, potom pokles o približne 0,01 percenta normálu. Rovnaký tlak cítime, keď si na dlaň priložíme papierik. Vzduch vibruje, čo spôsobuje, že tenká membrána v uchu, nazývaná bubienok, vibruje. Preto vibrácie vzduchu vnímame ako zvuk. Ale náš sluch nezachytí všetky vibrácie. Po prvé, oscilácia musí byť dostatočne silná, aby sme ju zachytili, a po druhé, nie príliš rýchla ani príliš pomalá – inými slovami, musí mať určitú frekvenciu.

šírenie zvuku

Zvukové vlny sa šíria od vibrujúceho bočného objektu. Čím ďalej je zdroj zvuku od nás, tým viac energie minú vlny na svojej ceste, a preto sa zvuk stáva tichším. Od tvrdých povrchov, ako sú sklenené a kamenné steny, sa vlny odrážajú a vytvárajú ozvenu. Ak je osoba, ktorá hovorí, v rovnakej miestnosti ako my, zvuk jej hlasu sa dostáva priamo do našich uší a odráža sa od stien, podlahy a stropu. Ak je miestnosť veľká, vzniká hlasná ozvena, tento jav sa nazýva dozvuk.

Objem

Čím silnejšie na predmet udrieme, tým silnejšie vibruje, čím vznikajú citeľné zmeny tlaku vzduchu, čo znamená, že zvuk sa stáva hlasnejším. Naše ucho dokáže vnímať poklesy tlaku vo veľmi širokom rozsahu. Ľudia s akútnym sluchom môžu cítiť pokles, ktorý je miliónkrát menší ako atmosférický tlak; zvuk takejto hlasitosti vytvára vlásenka, ktorá spadla na podlahu. V druhom extréme je pätinový rozdiel atmosférického tlaku – taký rachot vytvára zbíjačka.

Frekvencia

Frekvencia sa meria v hertzoch (Hz). Naše ucho vníma iba zvuky v rozsahu 16 až 20 000 Hz. Signál auta má frekvenciu 200 Hz, vysoký ženský hlas zasiahne tóny až do 1200 Hz a nízke mužské basy môžu dosiahnuť 60 Hz. Zvuky s frekvenciou do 16 Hz sa nazývajú infrazvuk a s frekvenciou 2 x 10 ^ 4 - 10 ^ 9 - ultrazvuk.

Rýchlosť zvuku

Zvuk sa šíri vzduchom rýchlosťou asi 1224 kilometrov za hodinu.„S poklesom teploty alebo tlaku vzduchu klesá rýchlosť zvuku.“ V riedkom studenom vzduchu vo výške 11 kilometrov je rýchlosť zvuku asi 1000 kilometrov za hodinu.“ Rýchlosť zvuku vo vode je oveľa vyššia ako vo vzduchu (asi 5 400 kilometrov za hodinu).

Hlas vzniká, keď vzduch z pľúc prechádza cez hlasivky.“ Výška hlasu závisí od toho, ako rýchlo povrazy vibrujú. Pohyb vzduchu, potom naplní pľúca, potom zhasne, ovláda bránicu. Svaly jazyka a pier vydávajú zvuky, vďaka ktorým sú spojenia zrozumiteľné.“ Dutiny nosa, hrtana a hrudníka pomáhajú zosilňovať zvuk prostredníctvom rezonancie.

28.01.2017 17:18 2869

Ako sa objaví zvuk.

Každú sekundu počujeme obrovské množstvo rôznych zvukov – hluk áut, hlasy ľudí, šuchot lístia.... Aj tie, ktorým nevenujeme pozornosť. Teraz vám povieme, ako vyzerá zvuk...

Všetky zvuky vznikajú v dôsledku vibrácií (vibrácií), t.j. veľmi rýchle pohyby častíc predmetov tam a späť. Vo vzduchu sa zvuk šíri vo forme vĺn (nie, nie more, ale vzduch). Naše uši vnímajú zvukové vlny prechádzajúce vzduchom okolo nás. Zvuk sa môže šíriť aj v iných plynoch, ako aj v kvapalinách a pevných látkach. Preto sú pod vodou počuť zvuky.

Ale vo vesmíre, kde nie je vzduch, astronauti nemôžu komunikovať bez vysielačky. Hoci ak sa dotknú prilieb, počujú sa navzájom. Keďže vzduch vo vnútri prilby spolu s dotykom pevných tiel vytvára husté prostredie, cez ktoré môžu prechádzať zvukové vlny.

Niekedy sa zvukové vlny odrážajú od pevných povrchov a odrážajú sa späť. Tento jav, pozorovaný napríklad v jaskyniach, dlhých chodbách a horách, sa nazýva ozvena.

Ak brnknete na strunu gitary, veľmi rýchlo vibruje a vytvára zvukové vlny. Keď sa prstom zľahka dotknete znejúcej struny, pocítite jej vibrácie. A ak stlačíte prst silnejšie, vibrácie prestanú a zvuk sa zastaví. Vibrácie strún gitary, šíriace sa vo forme zvukových vĺn, spôsobujú rozochvenie vzduchu, čím vzniká zvuk.

Rýchlosť zvuku je asi 1225 km/h. To je 30-krát rýchlejšie ako bežec na diaľku, ale takmer miliónkrát pomalšie ako rýchlosť svetla! Zvuky sú hlasné a tiché. Čím silnejšie sú vibrácie, tým sú zvukové vlny väčšie a zvuk je hlasnejší. Hlasitosť sa meria v decibeloch. List, ktorý ticho padá na zem, vydáva šuchot o sile 10 decibelov. Hukot motora štartujúceho prúdového lietadla dosahuje 120 decibelov.

Okrem toho sa zvuky delia na vysoké a nízke. Veľká trúbka (rozumej hudobný nástroj) znie nižšie ako malá píšťalka. Obrovský tiger basuje nízko a myš jemne a vysoko škrípe. Je to spôsobené tým, že produkujú rôzne vibrácie. Čím vyššia je rýchlosť vibrácií, tým vyšší je zvuk.

Psy počujú vyššie aj nižšie zvuky ako ľudia. Netopiere a delfíny dokážu reprodukovať a počuť veľmi vysoké zvuky – ultrazvuk – a využiť túto schopnosť navigácie vo vesmíre.Človek nemá schopnosť počuť ultrazvuk.

V hlučnom prostredí ľudia napríklad nosia slúchadlá, aby tlmili účinky zvuku. Je to preto, že hlasný hluk môže spôsobiť bolesť a dokonca aj hluchotu, ak trvá príliš dlho.