Nájdete tu ukážky textov na čestné vysvedčenie zamestnancovi (zamestnancovi) jednoducho za dobrú prácu aj za dlhoročnú svedomitú prácu.
Mená, priezviská a názvy organizácií v textoch slúžia výhradne pre pohodlie prezentácie, nezabudnite ich zmeniť na svoje vlastné. Pokyny pre dizajn sú na konci stránky.
Možnosť číslo 1
Ocenený
Smirnová Elena Viktorovna
za svedomitú prácu v oblasti vzdelávania, odbornosť, kvalitné a zodpovedné plnenie služobných povinností a v súvislosti s oslavou 70. výročia vzniku Kazašskej republiky „Lipetská vysoká škola umení pomenovaná po. Igumnov.
riaditeľ
E. K. Gončarov
Možnosť číslo 2
Ocenený
Petrova Ella Eduardovna,
učiteľ základnej školy mestskej vzdelávacej inštitúcie "SOŠ Tambov č. 25",
za bezchybnú prácu, vysoké úspechy vo vzdelávaní a výchove mladej generácie, úctivý a taktný prístup k deťom.
Vedúci oddelenia
správa školstva
Tambovský región
Ts. Yu Abdurakhmanov
Možnosť číslo 3
Správny a odborový výbor predškolskej vzdelávacej inštitúcie č. 35 "Crocus" mestskej časti Mytishchi
Odmeny
Sidorova Alla Solomonovna,
inštruktor telesnej výchovy
za svedomitú prácu a v súvislosti s Medzinárodným dňom žien.
Vedúca predškolského výchovného zariadenia č.35
Yu, Yu, Merzlyakova
Objednávka č. 52 zo dňa 22.09.2020
Možnosť číslo 4
Ocenený
Pchelina Alena Yurievna,
Zástupca riaditeľa pre vzdelávaciu prácu na strednej škole MAOU Lebedyanskaya
za svedomitú dlhoročnú prácu, vysokú odbornosť a tvorivý prístup k procesu výučby a vzdelávania školákov.
Riaditeľ strednej školy MAOU Lebedyanskaya
T. T. Komárová
Objednávka č. 12 zo dňa 09.11.2020
Možnosť číslo 5
Ocenený
Kashirin Maxim Yuryevich - vedúci oddelenia kontroly kvality
Yelets Organic Fiber Plant za svedomitý prístup k práci na počesť Medzinárodného dňa pracujúcich – 1. mája.
Riaditeľ továrne
H. H. Lyadov
Možnosť číslo 6
Výbor pre vzdelávanie Správy LO "Vsevolozhsky District"
Odmeny
Zorkina Julietta Kharitonovna - učiteľka základnej školy MBOU
Vsevoložská stredná, všeobecnovzdelávacia škola, za svedomitú prácu v školstve okresu Vsevoložsk, pedagogické schopnosti, významné tvorivé úspechy a v súvislosti s 15. výročím pedagogickej činnosti.
Predseda KO:
Áno, Bekhtev
apríla 2020
Možnosť číslo 7
Správa okresu Kurortny Leningradskej oblasti
Odmeny
Tím Breeze LLC
za svedomitú dlhoročnú prácu, vysokú profesionalitu, trpezlivosť a výbornú organizáciu detskej rekreácie v prázdninovom období 2020.
Vedúci administratívy
rekreačná oblasť
Ts. Ts. Paramonov
Možnosť číslo 8
Ocenený
Solomonova Anzhelika Leopoldovna
za svedomitú prácu, profesionalitu a dobre organizovaný prístup k výchove a rozvoju detskej reči na počesť profesionálneho sviatku.
Vedúci GBDOU č. 194
E. E. Mamzelkina
Taganrog 2020
Možnosť číslo 9
Ocenený
Sivolapová Ichkeriya Borisovna
za dlhoročnú svedomitú prácu v prospech rozvoja školy, formovania mravného a intelektuálneho potenciálu mladej generácie, zdokonaľovania ich odborných zručností.
Prajem vám veľa úspechov a nových úspechov vo vašej ušľachtilej práci, šťastie, zdravie, prosperitu vám a vašim blízkym.
vedúci učiteľ:
Ts. Y. Shestilapova
vyrovnanie Troekurovo
Možnosť číslo 10
Ocenený
Maksimkina Alena Maksimovna
knihovník Vedeckej knižnice Štátnej vzdelávacej inštitúcie BPO „Smolenská štátna akadémia práva“ za svedomitú prácu, profesionalitu v práci a obrovský prínos pri výchove vysokokvalifikovaných právnikov.
Prvý námestník ministra
školstvo regiónu Smolensk
H. H. Ivanov
Smolensk, 2020
Možnosť číslo 11
Ministerstvo školstva a vedy Altajskej republiky
Odmeny
učiteľka ruského jazyka a literatúry altajskej strednej školy č.73
Shpakovskaya Ľudmila Yurievna
za svedomitú prácu pri výchove a vzdelávaní mladšej generácie a na základe atestácie.
U. U. Sidorov
Vyhláška Ministerstva školstva a vedy Kazašskej republiky č. 622 zo dňa 28.12.2020
Možnosť číslo 12
Ocenená je Kashirina Alena Yurievna
za nevyčerpateľný medicínsky talent, vysokú profesionalitu, obetavosť, úprimnú štedrosť, dlhoročnú starostlivú prácu v našom medicínskom odbore, ako aj za veľký prínos pre vzdelávanie a výchovu budúcej generácie chirurgov.
Riaditeľ RB "Kardiologické centrum č.19"
R. R. Muravieva
Kalinin - 2020
Možnosť číslo 13
Správa osady Troekurovsky
Odmeny
Goncharova Julia Michajlovna,
generálny riaditeľ siete predajní Sovinki za dlhoročnú svedomitú prácu, pomoc správe mestského sídliska Troekurovskij pri riešení miestnych problémov, významný prínos k zabezpečeniu sociálnej stability obyvateľov Troekurova a v súvislosti s odborným sviatkom Ruský podnikateľský deň .
Vedúci administratívy
Troekurovský mestské sídlisko
A. A. Popova
Troekurovo - 2020
Možnosť číslo 14
Ocenený
Masaltseva Natalya Zhosefinovna, učiteľka informatiky,
za plodnú prácu, významné úspechy pri zabezpečovaní a skvalitňovaní výchovno-vzdelávacieho procesu, rozumový, kultúrny a mravný rozvoj osobnosti žiakov.
Riaditeľ strednej školy č.1
s hĺbkovým štúdiom
jednotlivé položky
Z. Z. Zakirov
vyrovnanie Boj, 2020
Možnosť číslo 15
Ocenený
Razgulyaeva Ekaterina Maksimovna - manažérka pobočky JSC "Visit to the Moon" v meste Kalinin
za svedomitú prácu, vysokú odbornosť, poskytovanie vysokej kultúry služby občanom, osobný prínos pre rozvoj ekonomiky mesta Kalinin a v súvislosti s dňom živnostenský pracovník.
Prednosta magistrátu
mesto Kalinin:
M. Yu Adov
Možnosť číslo 16
Ocenený
Vojvodina Anastasia Chotabovna
učiteľ matematiky mestskej vzdelávacej inštitúcie "Stredná škola č. 10 Zelenogorskej oblasti".
Za svedomitú, bezchybnú prácu, odbornú dokonalosť, inovatívne iniciatívy, dosahovanie vysokého výkonu a efektívnosti vo vyučovaní.
podpredseda rady
Prímorský okres
mesto Petrohrad
S. Yu Petrov
Možnosť číslo 17
Ocenený je Bukhtiyarov Svyatoslav Anatolyevič
Kandidát ekonomických vied, docent Katedry marketingu a reklamy Federálnej štátnej rozpočtovej vzdelávacej inštitúcie vyššieho odborného vzdelávania „Štátna univerzita informačných technológií v Tagile“,
za dlhoročnú svedomitú prácu v systéme vyššieho odborného vzdelávania, významný prínos k príprave vysokokvalifikovaných odborníkov a v súvislosti so 100. výročím založenia univerzity.
riaditeľ odboru:
Ch.Ch.Bystroglazová
Objednávka č. 829 zo dňa 17.05.2020
Možnosť číslo 18
Otvorená akciová spoločnosť "FasadRemStroy"
ocenenia
Kashirin Yury Mikhailovich - majster diel spoločnosti Restavratsiya Inc LLC, Lipetsk, za dlhoročnú svedomitú prácu v oblasti stavebníctva, vysokú profesionalitu a významný osobný prínos k rozvoju odvetvia.
Možnosť číslo 19
Ocenený
Smirnov Timofey Ilyich, vedúci pobočky JSC "Pravoved International",
za precíznu prácu, obetavosť pre zvolenú vec, najvyššie odborné schopnosti, významný osobný prínos k ochrane práv a oprávnených záujmov občanov regiónu Orenburg.
Predseda zákonodarného zboru
Región Orenburg:
T. T. Golodrantsev
Možnosť číslo 20
Ocenený
Stepanov Anisy Arsenievich - hlavný právny zástupca,
za svedomitú prácu, vysoké odborné kvality a bezchybnú prácu v prospech podniku a v súvislosti s oslavou Dňa pracovníka bývania a komunálnych služieb.
Riaditeľ spoločnosti Ecolife LLC
O. O. Zadripov
- „Hlavička“ (horná časť hárku) by mala uvádzať „Diplom“ alebo „Čestné osvedčenie“.
- Potom môžete určiť, od koho to je (názov organizácie). Nie je to však striktná požiadavka a v polovici prípadov vydania diplomu sa neuvádza (keďže na konci strany by mal byť stále názov, funkcia a niekedy aj názov organizácie, od ktorej ocenenie bol prijatý).
- Celý text je rozložený v strede strany (ako je znázornené na vzorkách).
- Slovo „ocenený“ sa zvyčajne píše veľkými písmenami, ale ak to nie je možné, je dovolené písať aj malými písmenami.
- Meno a priezvisko ocenenej osoby je možné zvýrazniť (nie však nevyhnutne) tučným písmom
- Na konci textu (v spodnej časti strany) na ľavom okraji uveďte funkciu zodpovednej osoby a názov organizácie, v mene ktorej je zamestnanec ocenený (pozri vzory vyššie). Naopak, na pravej strane strany uveďte iniciály a priezvisko zodpovednej osoby.
- Za priezviskom uveďte číslo objednávky a jej dátum (ak existuje).
- Ak na objednávke nie je žiadne číslo a dátum, na samom konci hárku je uvedený rok udelenia (je prípustné uviesť celý dátum vo formáte: deň, mesiac, rok).
"Veterán práce" je titul v Ruskej federácii, ktorý sa udeľuje občanom za svedomitú dlhodobú prácu a je spôsobom sociálnej podpory občanov na štátnej úrovni.
Podmienky na udelenie titulu „veterán práce“
Od 1. júla 2016 sa zmenili dôvody na udelenie titulu „Veterán práce“, od r. Do platnosti vstúpil článok 3 federálneho zákona č. 388-FZ z 29. decembra 2015„O zmene a doplnení niektorých zákonov Ruskej federácie v časti účtovania a skvalitňovania poskytovania sociálnych podporných opatrení na základe povinnosti dodržiavať zásadu zacielenia a uplatňovať kritériá potreby. Tento článok objasňuje dôvody na udelenie titulu „veterán práce“.
V súčasnosti sú základom pre udeľovanie titulu veterán práce:
- rády alebo medaily ZSSR alebo Ruskej federácie,
- čestné tituly ZSSR alebo Ruskej federácie,
- čestné osvedčenia prezidenta Ruskej federácie,
- Vďaka prezidentovi Ruskej federácie,
- rezortné insígnie za pracovné zásluhy (služba) a dlhoročnú prácu (služba) najmenej 15 rokov v príslušnom odbore činnosti (odvetvie hospodárstva).
Občania s týmito oceneniami musia mať okrem praxe v odbore aj celkovú poistnú prax najmenej 25 rokov pre mužov a najmenej 20 rokov pre ženy. Alebo dĺžka služby potrebná na priznanie dôchodku.
V praxi to znamená, že občan by mohol reálne pracovať v určitej oblasti, napríklad v zdravotníctve, 20, 30 alebo aj viac rokov, avšak o titul „veterán práce“ sa môže uchádzať len vtedy, ak sa mu v mene Ministerstva zdravotníctva Ruskej federácie udeľuje rezortný vyznamenávací odznak, v ktorého poriadku je podmienka, že tento odznak sa vydáva za dlhoročnú prácu (službu) v trvaní najmenej 15 rokov a dáva právo udeľovať titul „veterán práce“.
Napríklad občan N. má celkovú prax 30 rokov, z toho 28 rokov pracoval ako záchranár rýchlej zdravotnej pomoci, teda v zdravotníctve. V auguste 2017 mu bola udelená Pochvala ministra zdravotníctva Ruskej federácie.
Právny stav tohto ocenenia je určený nariadením Ministerstva zdravotníctva Ruskej federácie zo dňa 10.8.2012 č.78n „O rezortných vyznamenaniach Ministerstva zdravotníctva Ruskej federácie“. Vďačnosť ministra zdravotníctva Ruskej federácie podľa tohto rozkazu povzbudzuje osoby zapojené do činnosti v oblasti zdravotníctva za dobrú a svedomitú prácu, s praxou 3 a viac rokov.
Na základe toho sa občan N. s reálnou praxou v oblasti zdravotníctva 28 rokov stále nemôže uchádzať o titul „veterán práce“, keďže samotné ustanovenie o ocenení neobsahuje podmienku udelenia dlhá práca najmenej 15 rokov - iba 3 roky.
Od 20. marca 2017 je jedinou insígniou Ministerstva zdravotníctva Ruskej federácie, ktorá dáva právo udeľovať titul „veterán práce“, Čestné osvedčenie Ministerstva zdravotníctva Ruskej federácie.
Nedávajte právo na titul „veterán práce“
Právomoc zriaďovať rezortné insígnie majú len federálne štátne orgány a štátne korporácie.
Miestne štátne a obecné orgány nie sú oprávnené zriaďovať rezortné insígnie, ktoré oprávňujú udeľovať titul „veterán práce“.
Preto vyznamenania v mene guvernéra územia Chabarovsk, vlády územia Chabarovsk, rezortných ministerstiev územia Chabarovsk a ďalších subjektov Ruskej federácie, ďakovné a ďakovné listy od správy Chabarovsk, starostu mesta sa pri udeľovaní titulu „veterán práce“ neberú do úvahy.
Neberie sa do úvahy:
- čestné tituly, znaky, odznaky, osvedčenia, diplomy, iné ocenenia zriadené a vydané podnikmi, verejnými organizáciami, vojenskými jednotkami, dôchodkovým fondom.
- medaily, diplomy, diplomy, personalizované darčeky a iné odmeny za víťazstvo alebo účasť v športových súťažiach, rôznych súťažiach federálneho, regionálneho a miestneho významu, diplomy potvrdzujúce akademický titul alebo titul, titul „bubeník komunistickej práce“, vyznamenania zriadené č. organizačné výbory celozväzových festivalov ľudového umenia, ako aj medaily Výstavy národohospodárskych úspechov.
Dôležité!
Nové požiadavky na rezortné insígnie v práci sa vzťahujú na insígnie prijaté po nadobudnutí účinnosti zmien federálneho zákona z 12. januára 1995 č. 5-FZ „O veteránoch“, teda po 1. júli 2016.
Všetky rezortné insígnie v práci, ktoré k 30. júnu 2016 dávali právo udeľovať titul „veterán práce“, zostávajú v platnosti.
Zoznam ocenení, certifikátov, insígnií pre titul "Veterán práce"
Odznaky rezortu, ktoré oprávňujú udeľovať titul „veterán práce“
- Ministerstvo zdravotníctva Ruskej federácie - čestné osvedčenie Ministerstva zdravotníctva Ruskej federácie.
- Ministerstvo kultúry Ruskej federácie - čestné osvedčenie Ministerstva kultúry Ruskej federácie.
- Ministerstvo školstva a vedy Ruskej federácie - Zlatý odznak vyznamenania Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie.
- Ministerstvo prírodných zdrojov a ekológie Ruskej federácie - čestný odznak „Za vyznamenanie v službe.
- Ministerstvo priemyslu a obchodu Ruskej federácie - čestné osvedčenie Ministerstva priemyslu a obchodu Ruskej federácie.
- Ministerstvo telekomunikácií a masových komunikácií Ruskej federácie - titul "Majster komunikácií".
- Ministerstvo poľnohospodárstva Ruskej federácie - čestné osvedčenie ministerstva poľnohospodárstva Ruskej federácie.
- - Ministerstvo športu Ruskej federácie - Čestný odznak "Za zásluhy o rozvoj telesnej kultúry a športu."
- Ministerstvo výstavby a bývania a komunálnych služieb Ruskej federácie - čestné osvedčenie Ministerstva výstavby a bývania a komunálnych služieb Ruskej federácie.
- Ministerstvo dopravy Ruskej federácie - Náprsník "Čestný pracovník dopravy Ruska".
- Ministerstvo práce a sociálnej ochrany Ruskej federácie - čestné osvedčenie Ministerstva práce a sociálnej ochrany Ruskej federácie.
- Ministerstvo financií Ruskej federácie - Odznak "Vynikajúci pracovník vo finančnej práci".
- Ministerstvo hospodárskeho rozvoja Ruskej federácie - čestné osvedčenie Ministerstva hospodárskeho rozvoja Ruskej federácie.
- Ministerstvo energetiky Ruskej federácie - Medaila "Za zásluhy o rozvoj palivového a energetického komplexu".
- Federálna štátna štatistická služba - čestný titul "Čestný pracovník štátnej štatistiky".
- Federálna služba pre dohľad nad ochranou práv spotrebiteľov a ľudským blahobytom - odznak „Čestný pracovník Rospotrebnadzor“.
- Federálna protimonopolná služba - Medaila "Za vyznamenanie v službe", II.
- Ministerstvo vnútra Ruskej federácie – náprsník „Čestný dôstojník ministerstva vnútra“; Medaila Ministerstva vnútra Ruska „Za pracovnú odvahu“; Medaila Ministerstva vnútra Ruska „Za bezúhonnú službu na ministerstve vnútra“; Medaila Ministerstva vnútra Ruska „Za vyznamenanie v službe“, 1. a 2. triedy.
- Ministerstvo obrany Ruskej federácie - Medaila „Za pracovnú odvahu“; Medaila „Za vyznamenanie vo vojenskej službe“ I. stupňa II.
- Federálna agentúra pre špeciálne stavby - "Veterán Spetsstroy Ruska".
- Ministerstvo spravodlivosti Ruskej federácie - Medaila "Veterán ministerstva spravodlivosti Ruskej federácie".
- Federálna exekútorská služba - Medaila „Veterán Federálnej exekútorskej služby“.
- Federálna bezpečnostná služba Ruskej federácie - čestné osvedčenie FSB Ruska; medaila FSB Ruska „Za vyznamenanie vo vojenskej službe“ II alebo I stupeň; Medaila FSB Ruska „Za vyznamenanie v práci“
- Federálna bezpečnostná služba Ruskej federácie - Náprsník „Za česť a dôstojnosť v službe vlasti“; odznak „25 rokov bezchybnej služby“; medaila „Za vyznamenanie vo vojenskej službe“ II. alebo I. stupňa“; Medaila „Za vyznamenanie v práci“
- Federálna archívna agentúra - Odznak „Čestný archivár“.
odpoveď: B
odpoveď: G
odpoveď: B
C) potlesk D) sláva
odpoveď: A
odpoveď: A
odpoveď: B
odpoveď: B
ALE.
B
odpoveď: 4
ALE.
B
1) iba A je pravdivé 2) iba B je pravdivé
3) oba rozsudky sú správne 4) oba rozsudky sú nesprávne
odpoveď: 1
ALE.
B
1) iba A je pravdivé 2) iba B je pravdivé
3) oba rozsudky sú správne 4) oba rozsudky sú nesprávne
odpoveď: 3
Odpoveď: sociálna štruktúra
Odpoveď: B, D, E
integrácia štandardné skupiny. Po tretie, pomáhajú ovládanie stabilitu zvládanie. sankcie
odpoveď: V
Hodnotiace kritériá:
Hodnotenie "5" - 17-18 bodov
Známka "4" - 12-16 bodov
Známka "3" - 9-11 bodov
DIAĽKOVÉ OVLÁDANIE #2
MOŽNOSŤ 1
DIAĽKOVÉ OVLÁDANIE #2
MOŽNOSŤ 2
KONTROLNÁ PRÁCA NA TÉMU "SOCIÁLNE SKUPINY"
Vložte chýbajúce slová.
„Prítomnosť významných psychologických rozdiely medzi mužmi a ženami sám o sebe nikto nepochybuje. Avšak empirické údaje na túto tému, napriek obrovskému počtu výskumu sú nedostatočné a často si protirečia. Vnímanie pohlavia je výrazne ovplyvnené spoločným stereotypy. Ženy v pohľade mužov a často aj ženy samotné musia v prvom rade úspešne napĺňať to, čo sa im tradične pripisuje úlohu„gazdinka“, „strážca kozuba“ atď. Muži by sa mali venovať profesionálnej práci, ktorá im zaručuje vysokú spoločenskú postavenie a umožňuje zabezpečiť úroveň a kvalitu života ich rodín. V skutočnosti rodové delenie pôrod stratila niekdajšiu strnulosť, vzťahy medzi mužmi a ženami v rodine a v práci sa v zásade zrovnoprávnili.
A) výskum B) práca E) výučba G) rola
B) odlišnosť D) komunikácia F) stereotyp 3) status I) skupina
Vložte chýbajúce slová.
„Normy plnia v spoločnosti množstvo dôležitých funkcií. Po prvé, podporujú sociálne integrácia(t. j. udržiavanie súdržnosti v spoločnosti). Po druhé, slúžia ako druh štandardné správanie, akési pokyny pre jednotlivcov vykonávajúcich určité roly a sociálne skupiny. Po tretie, pomáhajú ovládanie za deviantné správanie. Po štvrté, poskytnite stabilitu spoločnosti. Podľa povahy regulácie sociálneho správania sa rozlišujú normy - očakávania a normy - doska. Normy patriace do druhej skupiny sú prísnejšie. Porušenie týchto pravidiel bude mať za následok vážne sankcie napríklad trestné alebo správne“.
A) sankcia C) integrácia E) kontrola G) pravidlo I) rozvoj
B) skupiny D) ideálne E) štandardné H) kontrolné J) stabilita
3. Prečítajte si text a vykonajte úlohy
Rodinné štruktúry sa na celom svete rozpadajú. Rozvodovosť rastie vo vyspelom aj zaostalom svete, rovnako ako počet domácností vedených ženami.
Rodinné hodnoty nie sú ohrozené vládnymi programami, ktoré zasahujú do zakladania rodín (hoci také programy existujú), a nie mediálnym vysielaním, ktoré znevažuje rodinu (hoci také vysielanie existuje); ohrozuje ich samotný ekonomický systém. Tento systém jednoducho neumožňuje rodinám existovať starým spôsobom, pričom otec zabezpečuje väčšinu zárobkov a matka robí väčšinu práce pri výchove detí. Už neexistuje stredostavovská rodina s jedným živiteľom.
Sociálne vzťahy nie sú determinované ekonómiou – môže existovať veľa možností súčasne – ale nech sú tieto vzťahy akékoľvek, musia byť kompatibilné s ekonomickou realitou. Tradičné rodinné vzťahy také nie sú. V dôsledku toho je rodina ako inštitúcia v procese zmien a tlaku. Nejde o „budovanie charakteru“, ale o tvrdohlavé ekonomické sebectvo, respektíve neochotu podriadiť vlastný záujem záujmom rodiny. Ekonomická realita nás prinútila prehodnotiť základné otázky organizácie rodiny.
Kríza rodinných vzťahov sa prejavuje nárastom počtu rozvodov a nárastom počtu neúplných rodín.
2. Interakciu akých sfér spoločenského života odhaľuje autor na príklade rodiny? Aký je podľa autora charakter tejto interakcie?
3. Prečo sa tradičná patriarchálna rodina stáva minulosťou? Na základe východiskového textu a s využitím poznatkov spoločenských vied uveďte tri dôvody.
Dôvody odchodu patriarchálnej rodiny do minulosti sú: súčasný ekonomický systém v mnohých prípadoch spôsobuje, že zárobok jedného otca nepostačuje na udržanie životnej úrovne rodiny;
hodnoty osobného úspechu sa posilňujú na úkor rodinnej solidarity;
ženy majú tendenciu rozširovať škálu svojich sociálnych rolí, presahovať roly matky, manželky, ženy v domácnosti.
A - 2; B - 3; AT4; G - 1
Kontrolná práca na sekcii „Interakcia ľudí v spoločnosti“
1. Príprava na rozvoj rôznych sociálnych rolí, oboznámenie sa s dominantnými hodnotovými štandardmi v spoločnosti je hlavnou zložkou:
A) sociálna mobilita v spoločnosti B) socializácia mladšej generácie
C) nadobudnutý sociálny status D) sebarealizácia jednotlivca v skupine
odpoveď: B
2. Obyvateľ moskovského regiónu uveril v zvláštnu životodarnú silu pyramíd a začal ich stavať v rôznych častiach regiónu. Tento prípad možno vidieť ako príklad:
A) adaptívne správanie B) konformné správanie
C) delikventné správanie D) deviantné správanie
odpoveď: G
3. Spoločenské normy, ktoré odrážajú predstavy ľudí o dobre a zle, sú:
A) zvyky a tradície B) morálne normy
C) statické normy D) pravidlá etikety
odpoveď: B
4. Za dlhoročnú svedomitú prácu bol občan Terekhov vyznamenaný rádom. Medzi ďalšie formálne pozitívne normy patria:
A) odovzdanie diplomu B) pochvaly
C) potlesk D) sláva
odpoveď: A
5. Pokuta za prejdenie cez cestu na nesprávnom mieste je príklad:
A) formálna negatívna sankcia B) deviantné správanie
C) vnútorná kontrola D) deviantné správanie
odpoveď: A
6. Právne normy na rozdiel od iných spoločenských noriem:
A) spoliehať sa na silu verejnej mienky
B) zabezpečuje štátna donucovacia moc
C) podporovaný morálnym vedomím
D) sú osvojené v procese socializácie
odpoveď: B
7. Uplatňovanie sankcií na presadzovanie sociálnych noriem tvorí základ pre:
A) socializácia B) sociálna kontrola
C) sociálna adaptácia D) deviantné správanie
odpoveď: B
8. Sú nasledujúce tvrdenia o spoločenských normách správne?
ALE. Spoločenské normy zahŕňajú len tie predpisy, ktoré sú zakotvené v zákonoch.
B. Správanie, ktoré nezodpovedá normám prijatým v spoločnosti, sa nazýva konformizmus.
1) iba A je pravdivé 2) iba B je pravdivé
3) oba rozsudky sú správne 4) oba rozsudky sú nesprávne
odpoveď: 4
9. Sú nasledujúce úsudky o ľudskej slobode správne?
ALE. Sloboda človeka je vyjadrená výlučne v jeho vlastných rozhodnutiach o ďalšom konaní.
B. Ľudská sloboda je možná len v dôsledku prekonania pravidiel, ktoré ukladá spoločnosť.
1) iba A je pravdivé 2) iba B je pravdivé
3) oba rozsudky sú správne 4) oba rozsudky sú nesprávne
odpoveď: 1
10. Sú nasledujúce úsudky o sociálnych konfliktoch správne?
ALE. Konflikty môžu mať pozitívny vplyv na spoločnosť.
B. Jedným zo spôsobov riešenia sociálneho konfliktu sú vzájomné ústupky bojujúcich strán.
1) iba A je pravdivé 2) iba B je pravdivé
3) oba rozsudky sú správne 4) oba rozsudky sú nesprávne
odpoveď: 3
11. Nižšie je niekoľko pojmov. Všetky, s výnimkou jedného, patria do pojmu „spoločenská norma“. Nájdite a označte výraz „vypadnutie“ v tomto riadku a odkazujúci na iný pojem.
Sociálna kontrola, sankcia, deviantné správanie, sociálna štruktúra, sebakontrola, norma, sociálne predpisy.
Odpoveď: sociálna štruktúra
12. Nájdite neformálne pozitívne sankcie v zozname nižšie a zapíšte si písmená, pod ktorými sú uvedené:
A) bojkot B) potlesk C) výsmech D) pokarhanie E) komplimenty E) úsmev
Odpoveď: B, D, E
13. Vytvorte súlad medzi typmi noriem a ich charakteristikami: pre každú pozíciu uvedenú v prvom stĺpci vyberte zodpovedajúcu pozíciu v ich druhom stĺpci.
Odpoveď: A - 4, B - 2, C - 2, D - 3
14. Prečítajte si text nižšie, v ktorom chýba niekoľko slov.
„Normy plnia v spoločnosti množstvo dôležitých funkcií. Po prvé, podporujú sociálne integrácia(t. j. udržiavanie súdržnosti v spoločnosti). Po druhé, slúžia ako druh štandardné správanie, akési pokyny pre jednotlivcov vykonávajúcich určité roly a sociálne skupiny. Po tretie, pomáhajú ovládanie za deviantné správanie. Po štvrté, poskytnite stabilitu spoločnosti. Podľa povahy regulácie sociálneho správania existujú normy-očakávania a normy zvládanie..... Normy týkajúce sa druhej skupiny sú prísnejšie. Porušenie týchto pravidiel bude mať za následok vážne sankcie ako sú trestné alebo administratívne.
Zo zoznamu nižšie vyberte slová a vyplňte medzery v texte.
A) sankcia B) skupiny C) integrácia D) ideálna E) kontrola F) štandard G) pravidlo
H) manažment I) stabilita J) rozvoj
15. Centrum Levada, ktoré skúma verejnú mienku v Ruskej federácii, uskutočnilo sociologický prieskum na tému: „Ktorý z nasledujúcich názorov na štrajky je vám najbližší?“ Prieskumu v roku 2008 sa zúčastnilo 1 600 ľudí. Výsledky sa odrážajú v diagrame.
Aký záver možno vyvodiť z údajov grafu?
A) Polovica opýtaných je presvedčená, že štrajk je bežným prostriedkom na riešenie naliehavých problémov.
B) Každý piaty respondent sa domnieva, že štrajky sú u nás neprijateľné.
C) Viac ako polovica opýtaných pripúšťa, že naliehavé problémy je možné riešiť pomocou štrajkov.
D) Každý tretí sa domnieva, že štrajkom sa nedá nič dosiahnuť.
odpoveď: V
Hodnotiace kritériá:
Hodnotenie "5" - 17-18 bodov
Známka "4" - 12-16 bodov
Známka "3" - 9-11 bodov
DIAĽKOVÉ OVLÁDANIE #2
Pomôžte s testom! Prosím! 1. Rodina sa na rozdiel od iných malých skupín vyznačuje:1/ každodenná interakcia, 2/ pokrvné príbuzenstvo, 3/
stabilné väzby, 4/ spoločné tradície
2. Tradičná (patriarchálna) rodina na rozdiel od demokratickej
(affiliate) sa vyznačuje: 1/ spravodlivým rozdelením domácnosti
zodpovednosti, 2/ spoločné diskusie o problémoch, 3/ spoločné bývanie ako
minimálne tri generácie, 4/ bežný spôsob života a tradície
3. Malá skupina založená na manželstve alebo príbuzenskom vzťahu,
ktorých členov spája spoločný život a vzájomná zodpovednosť – to je 1/ rod
2/ panstvo 3/ rodina 4/ elita
4. patriarchálna (tradičná) rodina, na rozdiel od
demokratický (partnerský) charakterizuje 1/ ekonomická závislosť ženy od muža 2/ spol
diskusia o rodinných problémoch 3/ spravodlivé rozdelenie domácnosti
povinnosti 4/ rovnaká účasť mužov a žien v sociálnej práci
5. príslušnosť k rodine R. poskytuje svojim členom s
príležitosť urobiť dobrú kariéru. Akú funkciu rodiny ilustrujú údaje
príklad 1/ ekonomická 2/ sociálna kontrola 3/
emocionálno-psychologický 4/ sociálno-stav
6. aká situácia je príkladom rodiny
právny vzťah 1/ rodičia alkoholici boli zbavení rodičovských práv 2/ dcéra
dostal dedičstvo od rodinného známeho 3/ syn kúpil darček s prvým platom
rodičia 4/ syn sa zamestnal v rodinnej firme
7. Ktorá z nasledujúcich možností nesúvisí s funkciami rodiny:
1) socializácia jedinca; 2) emocionálno-psychologické;
3) udržiavanie verejného poriadku; 4) ekonomické
(ekonomické a spotrebiteľské).
8.
Medzi charakteristické znaky rodiny
ako sociálna skupina označuje 1) spoločné aktivity 2) všeobecné
cieľ 3) všeobecný život 4) všeobecné politické názory
9. Medzi funkcie rodiny patrí 1 / socializácia jedinca 2 /
určenie minimálnej mzdy 3/ zriadenie sústavy šk
vzdelanie 4/ definícia
účty za energie
10. Čo charakterizuje ekonomickú funkciu rodiny: 1 /
regulácia, 2/ reprodukcia sociálnej štruktúry, 3/ organizácia
rodinné voľno, 4/ rozdelenie domácich prác
11. Sú nasledujúce tvrdenia o rodine správne? A. rodina je
malá skupina. B. rodina je sociálna inštitúcia: 1/ iba A je pravdivé, 2/ je pravda
len B, 3/ oba rozsudky sú správne, 4/ oba rozsudky sú nesprávne
12. V rodine M. je päťročné dieťa. Varí ho babička
členom príležitosť urobiť dobrú kariéru. Aká funkcia rodiny je znázornená
uvedený príklad: 1) ekonomický, 2) voľný čas, 3)
emocionálno-psychologický, 4) sociálno-stav
13. Vyberte správne tvrdenie: 1) v dejinách spoločnosti
boli rôzne typy rodín, 2) rodinné vzťahy nie sú právne
sú regulované, 3) moderná rodina zahŕňa všetkých príbuzných, 4) rodina
Vzťahy sa neriadia morálkou
14. Sú nasledujúce úsudky o rodine ako sociálnej
inštitút? A. Rodina je jednou z najstarších inštitúcií spoločnosti. B.
Najdôležitejšou funkciou rodiny je primárna socializácia detí: 1) len pravda
a, 2) iba B je pravdivé, 3) oba úsudky sú správne, 4) oba úsudky sú nesprávne
15. Dospelá vnučka L. sa stará o svoju starú mamu:
pomáha v domácnosti, nosí potraviny, pripravuje jedlá. Aká je funkcia rodiny
ilustruje tento príklad? jeden)
vzdelávacie 2) sociálne
kontrola 3) domácnosť 4) sociálny status
16. nájsť v zozname prejavov hospodár
funkcie rodiny a zakrúžkujte čísla, pod ktorými sú uvedené: 1 / vzdelávanie detí
pracovné zručnosti 2/ materiálne zabezpečenie príbuzných 3/ rozdelenie domácnosti
práce 4/ priznanie dedičného stavu 5/ organizácia voľného času 6/ rodina
Podnikanie Zakrúžkované čísla napíšte vzostupne
17. Rodina vrátane
manželov a ich detí je rodina
1) rozšírené 2) partnerstvo 3) patriarchálne
4) jadrové
18. Všetky príklady okrem
jeden súvisí s pojmom „rodina“. Uveďte príklad navyše. manželstvo, žiaľ, jadrové, príbuzenstvo, znamenie,
viacgeneračný, partnerský
19. Nájdite funkcie rodiny v zozname nižšie. Odpoveď
píšte vo forme čísel vo vzostupnom poradí bez medzier a interpunkčných znamienok: 1)
primárna socializácia, 2) zabezpečenie sociálnej stability, 3) udržanie
spoločenská reprodukcia, 4) biologická reprodukcia nov
generácie, 4) prekonávanie sociálnej nerovnosti
plagát vyzývajúci k vraždeniu Židov. Prešli okolo neho stovky áut, no len Taťána Sapunová zastavila a pokúsila sa hanebný plagát strhnúť. Plagát bol však zamínovaný a žena bola výbuchom vážne poškodená, ale našťastie prežila. Neskôr bola dekrétom prezidenta Ruskej federácie ocenená Rádom odvahy. V niektorých médiách sa inštalácia plagátu nazývala fašistický výpad.
Ako si vysvetľujete, prečo Taťána Sapunová neprešla okolo plagátu? Uveďte svoje hodnotenie:
a) akcie a pozície tých, ktorí plagát inštalovali; b) tí, ktorí pokojne prešli miml; c) tí, ktorí boli zodpovední za poriadok na tomto úseku cesty; d) vyjadrenia v médiách.
1. Za hrdinstvo na frontoch Veľkej vlasteneckej vojny bolo vyznamenaných rozkazmi a medailami viac ako 7 miliónov ľudí Aký záver z toho možno vyvodiť?
2. Po vydaní knihy „Timur a jeho tím“ sa Timurove oddiely začali objavovať v rôznych mestách a dedinách. pomáhali rodinám, z ktorých muži išli na vojnu alebo do armády.Čo si myslíte, že môžu byť tieto jednotky dnes užitočné?Čo môžu robiť, o koho sa majú starať?
A.1 Úplná nezávislosť štátu od iných štátov sa nazýva1) konsenzus 2) autorita 3) suverenita 4) neutralita
A.3 V štáte L. existuje jednotný systém zákonodarnej, výkonnej a súdnej moci, ako aj jednotný finančný systém a jedna ústava. Štát Lotyšsko je rozdelený na štáty, ktoré nemajú nezávislosť. Aká je forma štátno-územnej štruktúry štátu Lotyšsko? 1) konfederácia 2) unitárny štát 3) federálny štát 4) monarchia
A.4 V štáte T. občania nemajú právo na politické rozhodnutia, ako aj politický, ideologický a ekonomický pluralizmus v krajine. Občania nemôžu ovplyvniť vládu, ktorá má plnú kontrolu nad všetkými sférami spoločnosti. Aký politický režim existuje v štáte T.? 1) demokratický 2) autoritatívny 3) totalitný 4) tyranský
A.5 Strana "S." obhajuje myšlienky právneho štátu, demokracie, ľudských práv. Táto strana je 1) konzervatívna 2) demokratická 3) anarchistická 4) fašistická
A.6 Sú nasledujúce tvrdenia o štátnej suverenite správne? A. Štátna suverenita nie je hlavnou črtou štátu. B. V skutočnosti neexistuje a nemôže existovať neobmedzená štátna suverenita. 1) iba A je pravdivé 2) iba B je pravdivé 3) oba rozsudky sú pravdivé 4) oba rozsudky sú nesprávne
A.7 Sú nasledujúce tvrdenia o referende správne? A. Referendum je formou priamej demokracie, ktorá umožňuje občanom urobiť vlastné konečné rozhodnutie o otázke, o ktorej sa bude hlasovať. B. Otázky súvisiace s najdôležitejšími problémami politického života sa predkladajú do celoštátneho referenda 1) iba A je pravdivé 2) iba B je pravdivé 3) oba úsudky sú správne 4) oba úsudky sú nesprávne
A.8 Ktoré z nasledujúcich nie je ľudským právom? 1) právo na majetok 2) právo na slobodu tvorivosti 3) právo mať priateľov 4) právo na česť a dôstojnosť
A.9 Medzi ciele trestného trestu patrí (sú) 1) obnovenie spravodlivosti 2) náprava odsúdeného 3) zabránenie páchaniu nových trestných činov 4) všetky vyššie uvedené
A.10 Najvyššou hodnotou Ruskej federácie podľa Ústavy Ruskej federácie je (sú) 1) osoba, jej práva a slobody2) pôda a iné prírodné zdroje3) princíp deľby moci4) občianstvo Ruskej federácie
A.11 Medzi hlavné funkcie prezidenta Ruskej federácie patrí 1) vymenovanie generálneho prokurátora Ruskej federácie, 2) vymenovanie predsedu Rady federácie, 3) vymenovanie predsedu Štátnej dumy, 4) vymenovanie predsedu vlády Ruskej federácie so súhlasom Štátnej dumy
A.12 Občan B. sa po odpykaní trestu zoznámil so skupinou maloletých a rozhodol sa ich privyknúť na romantiku nového života. Podľa jeho plánu maloletí vošli do chaty občana P. a odniesli mu cennosti, videorekordér a platidlo. Tento čin občana B. je 1) nešťastnou náhodou 2) trestným činom 3) priestupkom 4) nemá nič spoločné s priestupkami
A.13 Sú nasledujúce úsudky o právnom štáte správne? A. Právne predpisy vymedzujú všeobecne záväzné hranice možného alebo správneho správania sa ľudí v spoločnosti.B. Právne normy sú zabezpečené použitím štátneho donútenia 1) iba A je pravdivé 2) iba B je pravdivé 3) oba rozsudky sú pravdivé 4) oba rozsudky sú nesprávne
A.2 Označiť akciu, ktorá nie je formou účasti občanov na politickom živote 1) písomnú výzvu miestnej správe 2) voľbu poslancov do zákonodarného orgánu 3) účasť na organizácii politickej strany 4) účasť na činnosť odborovej organizácie
A.3 V štáte L. existuje jednotný systém zákonodarnej, výkonnej a súdnej moci, ako aj jednotný finančný systém a jedna ústava. Štát Lotyšsko je rozdelený na štáty, ktoré nemajú nezávislosť. Aká je forma štátno-územnej štruktúry štátu Lotyšsko? 1) konfederácia 2) unitárny štát 3) federálny štát 4) monarchia A.4 V štáte T. občania nemajú právo na politické rozhodnutia, ako aj politický, ideologický a ekonomický pluralizmus v krajine. Občania nemôžu ovplyvniť vládu, ktorá má plnú kontrolu nad všetkými sférami spoločnosti. Aký politický režim existuje v štáte T.? 1) demokratická 2) autoritárska 3) totalitná 4) tyranská Strana A.5 "S." obhajuje myšlienky právneho štátu, demokracie, ľudských práv. Táto strana je 1) konzervatívna 2) demokratická 3) anarchistická 4) fašistická A.6 Sú nasledujúce úsudky o štátnej suverenite správne? A. Štátna suverenita nie je hlavnou črtou štátu. B. Neobmedzená štátna suverenita skutočne neexistuje a ani nemôže byť 1) iba A je pravdivé 2) iba B3 je pravdivé 3) oba úsudky sú pravdivé 4) oba úsudky sú nesprávne A.7 Sú nasledujúce úsudky o referende správne? A. Referendum je formou priamej demokracie, ktorá umožňuje občanom urobiť vlastné konečné rozhodnutie o otázke, o ktorej sa bude hlasovať. B. Otázky týkajúce sa najdôležitejších problémov politického života sa predkladajú do celoštátneho referenda 1) iba A je pravdivé 2) iba B3 je pravdivé 3) oba úsudky sú správne 4) oba úsudky sú nesprávne A.8 Ktoré z nasledujúcich ustanovení nie je aplikovať na ľudské práva? 1) právo na majetok 2) právo na slobodu tvorivosti 3) právo mať priateľov 4) právo na česť a dôstojnosť Ruská federácia podľa Ústavy Ruskej federácie je (sú) 1) osobou , jeho práva a slobody2) pôda a iné prírodné zdroje3) princíp deľby moci4) občianstvo RF.11 Medzi hlavné funkcie prezidenta Ruskej federácie patrí 1) menovanie generálneho prokurátora Ruskej federácie2) vymenovanie predsedu Rady federácie3) vymenovanie predsedu Štátnej dumy 4) vymenovanie predsedu vlády Ruskej federácie so súhlasom Štátnej dumy A.12 Po odpykaní trestu bol prepustený občan B. , stretol skupinu neplnoletých a rozhodol sa ich privyknúť na romantiku nového života. Podľa jeho plánu maloletí vošli do chaty občana P. a odniesli mu cennosti, videorekordér a platidlo. Tento čin občana B. je 1) nešťastnou náhodou 2) trestným činom 3) priestupkom 4) nesúvisí s priestupkami A.13 Sú nasledujúce rozsudky o právnom štáte správne? A. Právne predpisy vymedzujú všeobecne záväzné hranice možného alebo správneho správania sa ľudí v spoločnosti.B. Právne normy sú zabezpečené použitím štátneho donútenia 1) iba A je pravdivé 2) iba B je pravdivé 3) oba rozsudky sú pravdivé 4) oba rozsudky sú nesprávne
1) tradície 2) etické normy
3) estetické normy 4) pravidlá etikety
2. Spoločenské normy, ktoré odrážajú predstavy ľudí o dobre a zle, sú
1) zvyky a tradície 2) morálne normy
3) estetické normy 4) pravidlá etikety
3. Aký typ noriem zodpovedá nasledujúcej charakteristike: „upevňujú predstavy o krásnom a škaredom v správaní ľudí, vo výrobe a každodennom živote“?
1) politické normy 2) právne normy
3) zvyky a tradície 4) estetické normy
4. Sú nasledujúce úsudky o ľudskej slobode správne?
A. Ľudská sloboda je synonymom povoľnosti.
B. Ľudská sloboda je nemožná v podmienkach sociálnych vzťahov a interakcií.
5. Za dlhoročnú svedomitú prácu bol občan T. vyznamenaný rádom. Medzi ďalšie formálne pozitívne normy patria
1) prezentácia diplomu 2) komplimenty
3) potlesk 4) sláva
6. Sú nasledujúce úsudky o spoločenských normách správne?
A. Pojem „sociálna norma“ znamená, že všetci členovia spoločnosti uznávajú pozitívnu povahu tohto predpisu.
B. Pojem „sociálna norma“ znamená, že všetci členovia spoločnosti očakávajú, že ostatní ľudia ju budú dodržiavať.
1) iba A je pravdivé 2) iba B je pravdivé
3) oba rozsudky sú správne 4) oba rozsudky sú nesprávne
7. V nižšie uvedenom zozname nájdite príklady, ktoré ilustrujú používanie formálnych pozitívnych sankcií.
1) K. získal titul ctený učiteľ Ruskej federácie.
2) Priatelia chvália S. za pripravenú dovolenku.
3) V. dostal v továrni cenu za vynález.
4) L. získal doktorát z fyzikálnych a matematických vied.
5) Vystúpenie žiakov 10. ročníka na školskom večeri vyvolalo potlesk.
6) Článok v nástenných novinách schválili kolegovia.
8. Sú nasledujúce úsudky o sociálnej kontrole správne?
A. Spoločnosť vykonáva kontrolu iba prostredníctvom písomných pravidiel a nariadení.
B. Sociálna kontrola plní funkciu štandardizácie správania.
1) iba A je pravdivé 2) iba B je pravdivé
3) oba rozsudky sú správne 4) oba rozsudky sú nesprávne
9. Aké sociálne normy sú vynucované mocou štátneho donútenia?
1) morálny 2) náboženský
3) firemné 4) právne
10. Sociálne normy zahŕňajú
1) programy strán 2) lekárske štandardy
3) filozofické myšlienky 4) morálne požiadavky
11. Sú nasledujúce tvrdenia o deviantnom správaní správne?
A. Jednou z príčin deviantného správania je túžba dostať sa preč od každodenných životných problémov a ťažkostí.
B. Jedným z dôvodov deviantného správania je túžba jednotlivca po niečom novom, snaha prekonať konzervatívne, čo bráni napredovaniu.
1) iba A je pravdivé 2) iba B je pravdivé
3) oba rozsudky sú správne 4) oba rozsudky sú nesprávne
12. Sú nasledujúce úsudky o spoločenských normách správne?
A. Zvyky a tradície sú vždy zakotvené v zákonoch.
B. Dodržiavanie morálnych noriem zabezpečuje štátna moc.
1) iba A je pravdivé
2) iba B je pravda
3) obe tvrdenia sú správne
4) oba rozsudky sú nesprávne
13. Vyberte si z navrhovaného zoznamu negatívnych formálnych sankcií a zapíšte si čísla, pod ktorými sú uvedené.
1) Na príkaz závodu riaditeľ pokarhal hlavného inžiniera za nekvalitnú opravu obrábacích strojov.
2) Občanka M. sa sťažovala susedovi na fajčenie na schodisku.
3) Počas prejavu rečníka publikum opakovane prerušovalo jeho prejav nesúhlasnými výkrikmi.
4) Zamestnanec cestnej strážnej služby udelil pokutu občanovi P., ktorý prechádzal cez cestu na zákazovom semafore.
5) Požiarna inšpekcia uložila majiteľovi kaviarne pokuty za nedodržanie požiadaviek požiarnej bezpečnosti.
6) Spolužiaci vyhlásili bojkot V. za porušovanie tradícií triedy.
14. Vytvorte súlad medzi kritériami a sociálnymi komunitami, ktoré tieto kritériá spĺňajú.
15. Na základe spoločenskovedných poznatkov a osobných sociálnych skúseností modelujte konkrétnu situáciu, ktorá ilustruje pozitívne deviantné správanie. Uveďte tri príklady formálnych pozitívnych sankcií, ktoré sú v tomto prípade možné.
17. Je známe, že život spoločnosti vo veľkej miere ovplyvňujú morálne a právne normy. Pomocou poznatkov spoločenských vied napíšte 4 charakteristické znaky práva.
