În mod tradițional, verbul ca parte a vorbirii este studiat la sfârșitul clasei a 4-a, iar repetarea și aprofundarea subiectului continuă în clasele 5-6.

Acest subiect este de importanță practică, deoarece îi ajută pe studenți să facă distincția între cazurile nominative și acuzative, să nu amestece obiectele directe cu subiecte și să formeze corect participiile și gerunzii.

Să încercăm să explicăm elevilor într-un mod accesibil ce este un verb tranzitiv sau intranzitiv.

De obicei se stabilește: dacă un verb este combinat cu un substantiv în cazul acuzativ fără prepoziție. Verbele tranzitive necesită cazul acuzativ (cine? ce?) pentru a exprima obiectul direct în propoziții afirmative: Și mi-a părut cumva milă atât pentru vrabie, cât și pentru muscă. Mama și-a scurtat ea însăși pantalonii.

Dar elevii, când întâlnesc același verb în propoziții diferite, adesea întreabă: „Ce verb este acesta - tranzitiv sau intranzitiv?”

Luați în considerare, de exemplu, verbul SCRIE: Ivan scrie bine. Ivan scrie o scrisoare.În prima propoziție, verbul „scrie” se referă la subiect; în a doua propoziție, verbul actualizează obiectul. Prima propoziție se referă la compatibilitate. potenţial, iar în a doua teză real. Concluzie: verbul SCRIE în aceste propoziții este tranzitiv. Nu uitați că categoria verbală de tranzitivitate/intranzitivitate este o trăsătură constantă și este determinată când analiza morfologică mereu.

Să revenim la întrebarea: se poate considera un verb tranzitiv dacă în propoziție nu există obiect direct fără prepoziție? Desigur, totul depinde de context. În context, un verb tranzitiv poate dobândi astfel de nuanțe de sens care îl transformă într-unul intranzitiv: Aud bine(adică am un auz bun). Petya desenează bine, cântă la chitară(adică știe să deseneze, să pună muzică).

În astfel de cazuri, verbele au sensul „a putea face ceea ce se exprimă prin verb”, adică nu denotă acțiuni specifice, ci proprietățile (caracteristicile, abilitățile) obiectelor în raport cu anumite acțiuni. Cu astfel de verbe, nu există și nu poate exista un obiect, altfel conotația indicată va dispărea.

Dacă condițiile contextului permit să nu se numească subiectul la care trece acțiunea, atunci este posibil să se înlocuiască un substantiv în cazul acuzativ fără a schimba sensul: Am ascultat (povestea tatălui său) și nu am înțeles nimic. Ne amintim asta în context, un verb tranzitiv poate fi folosit fără obiect direct.

Verbul tranzitiv este implicat în crearea, transformarea, mișcarea sau distrugerea unui obiect ( construiește o casă, fripește carnea, arde paie). Aceasta presupune prezența unui „instrument” care asigură contactul și crește eficacitatea acțiunii. Un corp, o parte activă a corpului, un instrument creat de om poate acționa ca un instrument: sapă pământul cu o lopată, mă spăl pe dinți cu o perie.

Un grup mic de verbe tranzitive are semnificațiile de recunoaștere, simțire, percepție, înzestrare unui obiect cu un semn, deschidere/închidere, stabilire de contacte, deținere, împărtășire ( învață știrile, iubește muzica, auzi cântând, îmbracă-ți fratele, deschide-ți haina, lipește cearșafurile, fură bani, culegi un măr).

Verbul va fi, de asemenea, tranzitiv în cazul genitiv atunci când indică o parte a unui obiect sau când nega acțiunea în sine: bea suc, cumpără pâine; nu a citit ziare, nu a primit bani.

Să trecem acum la verbele intranzitive. Ele necesită un obiect numai în cazuri oblice cu sau fără prepoziții: du-te la școală, ajută un prieten. De obicei nu verbe tranzitive denotă mișcare și poziție în spațiu, stare fizică sau morală: zboară, rănește, suferă. O trăsătură distinctivă a verbelor intranzitive sunt sufixele -СЯ, -Е-, -NICHA- (-ICHA-): asigură-te, slăbește, fii lacom.

Vor fi verbele WEIGHT, LIE, LIVE tranzitive în exemple: cântărește o tonă, se întinde un minut, trăiește o săptămână? Raționăm astfel: substantivele sunt în cazul Acuzativ fără prepoziție, dar nu sunt obiecte directe, ci circumstanțe de măsură și timp. Concluzie: aceste verbe sunt intranzitive.

Unele prefixe (re-, pro-, ot-, obez- / obes-) sunt capabile să transforme verbele intranzitive în unele tranzitive: lucrați la birou - procesați piesa, faceți rău vecinului - neutralizați vecinul.

Pentru a verifica cum este înțeles subiectul, încercați să finalizați mai multe sarcini.

Exercitiul 1.

Alegeți substantive dependente pentru verbe și stabiliți-le cazul:

Vărsați ______, recunoașteți ______, bucurați-vă de ______, diluați ______, răspândiți ______, slăbiți ______, lăsați-vă dus de ______, înfiorați ______, enervați ______, învățați ______, expuneți ______, absorbiți ______, uniți ______, binecuvântați ______, zburați ______, săriți ______, ai grijă ______ .

Care dintre aceste verbe se combină cu un substantiv în Win.p. nicio sugestie?

Sarcina 2.

Identificați verbe tranzitive sau intranzitive. Puneți litera P deasupra verbelor tranzitive și litera H deasupra verbelor intranzitive.

A vedea un lup înseamnă să-ți fie frică de lup; tăiați pâinea - mâncați fără pâine; învăț de la un prieten - întâlnește un prieten; a se teme de un adversar - a învinge un adversar - a învinge un adversar; cunoașteți regulile - nu cunosc regulile - respectați regulile; vreau apă - bea apă; colectați ciuperci - nu observați ciupercile - iubiți ciupercile - citiți despre ciuperci; măsurați adâncimea - aveți grijă la adâncime - scufundați-vă în adâncime.

Sarcina 3.

Transformă sintagmele verbelor intranzitive cu obiecte indirecte în fraze ale verbelor tranzitive cu obiecte directe după model: ia liftul - folosește liftul.

Faceți fizică, implicați-vă în sport, vorbiți o limbă, luați porumbei, vorbiți despre o excursie, vorbiți despre o carte.

Cum ai reusit sa o faci?

Sarcina 4.

Corectați greșelile de utilizare a substantivelor:

insistați asupra revizuirii cazului, cereți ajutor, resemnați-vă în fața eșecului, explicați pericolele fumatului, acordați-vă toată puterea la muncă, plecați în fața autorității sale.

Sarcina 5.

Corectați greșelile de utilizare a verbelor:

Mi-am pus haina și pălăria și am plecat la plimbare. Elevii s-au întâlnit cu noul profesor doar în timpul orei. Mama a făcut curat în cameră, a spălat. Copiii s-au jucat pe terenul de joacă.

Literatură

1. Ilcenko O.S. Aspecte ale studierii temei „Verbe tranzitive și intranzitive” în clasa a VI-a / limba rusă la școală. - 2011. - Nr. 12.

2. Shelyakin M.A. Carte de referință despre gramatica rusă. - M.: Limba rusă, 1993.

Toate verbele sunt împărțite în tranzitive și intranzitive. O astfel de împărțire se bazează pe legături sintactice implementate de verb. Verbele tranzitive (tranzitive) denotă o acțiune îndreptată către un obiect exprimat în cazul acuzativ al unui nume fără prepoziție: citind o carte. În acest caz, verbul poate numi nu numai o anumită acțiune, ci și sentimente, gânduri etc. În acest din urmă caz, obiectul abstract nu suferă modificări: asculta radio, muzica. Pe lângă cazul acuzativ, un obiect poate fi exprimat în cazul genitiv în două cazuri: 1) dacă verbul denumește o acțiune care nu se referă la întregul obiect, ci la o parte a acestuia: a băut lapte, a cumpărat pâine; 2) cu un verb-predicat negativ: nu a băut ceai, nu a citit ziare, nu a cunoscut viața.

Un astfel de obiect din sintaxă este de obicei numit obiect direct. În poziția unui obiect direct, poate exista o propoziție subordonată a unei propoziții complexe: Mi-am dat seama că jocul va reuși.

Intranzitive sunt verbe de mișcare ( du-te la plimbare), verbe de stare ( relaxează-te, distrează-te), devenind ( se face verde) si etc.

Având în vedere că tranzitivitatea și intranzitivitatea unui verb este legată de sensul și funcționarea sintactică a acestuia, această categorie poate fi caracterizată ca lexico-sintactică. Doar un grup mic de verbe are caracteristici derivative care le permit să fie clasificate ca tranzitive sau intranzitive. Deci, verbele cu următorii indicatori formali pot fi clasificate ca intranzitive:

1) postfix -sya: studiu, muncă;

2) sufixe -nicha-, -stvo- pentru verbele denominative: dulgherie, stai treaz;

3) sufix –e- pentru verbe formate din adjective ( albastru, porumbel); spre deosebire de verbele tranzitive cu sufix -și-: albastru etc.

Dar clasificarea de mai sus nu este singura. Unii oameni de știință, urmând A.A. Şahmatov distinge 3 grupuri: 1) tranzitorie directă (= tranzitorie); 2) indirect tranzitiv și 3) intranzitiv. Aceasta ia în considerare nu numai conexiunile sintactice, ci și unele trăsături morfologice ale verbelor.

Verbele tranzitive directe formează participiile pasive: lizibil, reparabil. Ele capătă un sens pasiv atunci când sunt folosite cu un postfix -sya: cartea se citește. Verbele intranzitive nu formează participii pasive.

După A.A. Shakhmatov, verbele tranzitive indirecte le includ pe cele care necesită cazuri genitiv, dativ și instrumental fără prepoziție după ele însele: Aştept vapor,crede tu,face educație fizică. Ele nu formează participii pasive, ci sunt combinate cu un postfix -sya: către elcrede .

O interpretare puțin diferită este propusă în manual de N.M. Shansky, A.N. Tikhonova: „Așa-numitele verbe indirect-tranzitive constituie o categorie specială. Acestea includ verbe reflexive și irevocabile care guvernează nu acuzativul, ci alte cazuri indirecte de substantive (fără prepoziții și cu prepoziții). Ele denotă de obicei o relație cu un obiect sau o stare a subiectului, dar nu exprimă tranziția unei acțiuni la un obiect: dorește victorie, așteaptă un tren, fii mândru de un frate, spera la succes, ai încredere într-un prieten, gândește-te la victorie, ajută un tovarăș etc." [Shansky, Tihonov, 1981, p. 185].

Unele verbe cu mai multe valori într-unul dintre sensuri pot fi tranzitive, în celălalt - intranzitive; de exemplu: scrie scrisoare(tranziție); baiat dejascrie , adică a învăţat să scrie (intranzitiv).

Ca unul de lucru, acceptăm primul punct de vedere, adică vom lua în considerare verbele tranzitive și intranzitive.

gaj și gaj

acțiunile (producătorul acțiunii) și obiectul care își găsesc propriile

expresie sub forma unui verb. Prin urmare, nu toate relațiile

între subiect și obiectul acțiunii sunt vocea și numai cele care își primesc designul gramatical în verb. Angajamentele sunt emise fie prin formulare de retur pe - Xia (construi - construi) sau prin formațiuni speciale - participii pasive ( aliniat)[Gramatică–1960,

vol. 1, p. 412].

„Vocea în rusă este o gramatică

forme morfologice, ale căror semnificații diferă unele de altele

reprezentări diferite ale aceleiaşi relaţii între

subiect semantic, acțiune și obiect semantic”

[Gramatica Rusă–1980, vol. 1, p. 613].

Categoria gajului este strâns legată de tranzitivitatea-intranzitivitatea. Cuvânt angajament- aceasta este o hârtie de calc din greacă. diateza (Locație, condiție). Angajarea este categorie gramaticală verb, reflectând direcția sau nedirecția acțiunii asupra subiectului.

În gramatica greacă se distingeau 3 voci: 1) reale (acţiunea este realizată de subiect); 2) pasiv (un obiect experimentează o acțiune de la alt obiect); 3) combinând semnificația celor două numiți. În ciuda faptului că în rusă nu există o voce similară cu cea de-a treia greacă, această doctrină a avut o mare influență asupra studiului vocilor din gramatica rusă. Numărul de garanții alocate în timp diferit iar pentru diferiți autori nu a fost același: M.V. Lomonosov a alocat 6 garanții, V.V. Vinogradov - 3, lingvişti moderni - 2. Există două puncte de vedere principale în lingvistica modernă: primul se reflectă în lucrările lui V.V. Vinogradov (F.F. Fortunatov a fost la origini) și în Gramatică Academică-1960, al doilea - în Gramatică Academică-1980 și în lucrările lui L.L. Bulanina, Yu.S. Maslova, I.G. Miloslavsky și alții.În prezent, există dispute cu privire la principiile de alocare a vocii, despre numărul și tipurile de voci, despre înțelegerea vocii ca categorie flexivă sau non-flexivă, despre alocarea categoriei de voce nu numai pentru verbe, dar și pentru substantive, adjective etc.

Unii lingviști consideră conceptul de voce în sensul larg al termenului, incluzând tranzitivitatea, vocea însăși și sensul verbelor reflexive, în plus, câmpurile funcțional-semantice ale vocii și ale vocii, atrăgând diverse mijloace lingvistice prin care relația subiectului. iar obiectul este exprimat.

Suntem prezenti gaj în sensul restrâns al termenului. Să luăm în considerare principalele teorii ale vocii în lingvistică din secolul al XX-lea.

Primul punct de vedere este prezentat în lucrările lui V.V. Vinogradov, Gramatică–1960, în gramatica universitară a lui N.M. Shansky și A.N. Tihonov și alții.Această direcție vine de la academicianul A.A. Shahmatov, care avea propria sa viziune specială asupra teoriei tranzitivității în sistemul vocabularului verbal. Din acest punct de vedere, categoria vocii nu se distinge pentru toate verbele. Următoarele verbe nu fac parte din categoria vocii:

verbe intranzitive irevocabile: mergi, alergi, zboară, dormi, stai, mergi, respirăși sub.;

verbe cu postfix -sya format din verbe intranzitive: bat - bate, ameninta - ameninta, intuneca - intuneca, albeste - albeste si etc.;

verbe cu postfix -sya, format din verbe tranzitive, dar avându-și schimbat sensul lexical: a instrui - a garanta, a tortura - a încerca, a îndrepta - a îndrepta, a ierta - a spune la revedere, a obține - a obține, a distribui - a da etc.;

verbe care nu sunt folosite fără -sya: fie frică, pocăiește, spera, fii mândru, plecă, râzi, salută, luptă, place, parte, intenționează, îndoiește, zâmbește, încearcă si etc.;

verbe impersonale: aţipi, dormi, amurg, zori si sub.

Verbele enumerate sunt numite necolateral. Toate celelalte verbe sunt împărțite în trei voci: real, pasiv și mijloc-reflexiv (sau mijloc).

Verbe valabil vocile denotă o acţiune realizată de un subiect semantic (producătorul acţiunii) şi îndreptată către obiectul asupra căruia se realizează acţiunea (obiectul semantic). De exemplu: Muncitorii construiesc o casă. muncitorii– subiect semantic, producător de acțiune; în această construcţie activă, este în acelaşi timp subiectul gramatical al propoziţiei – subiectul. Casa- un obiect semantic (un obiect asupra căruia se efectuează o acţiune) - este în acelaşi timp un obiect gramatical - o adunare. Verbul în construcția activă este în mod necesar tranzitiv; adunarea cu ea se exprimă în cazul acuzativ fără prepoziție sau în cazul genitiv fără prepoziție în două cazuri: cu predicat negativ: nubăut lapte; dacă denotă o parte dintr-un întreg: băut lapte.

Voce pasivă arată că o ființă vie sau un obiect care acționează ca subiect, adică subiect gramatical, nu realizează o acțiune, ci o experimentează din partea altei ființe sau obiect vii, este un obiect semantic. Producătorul acțiunii (subiectul semantic) acționează ca un obiect gramatical - un obiect în cazul instrumental fără prepoziție. De exemplu: Casaîn construcție muncitorii. Casa- subiect gramatical, subiect; un obiect semantic, deoarece experimentează o acțiune, dar nu o produce. Muncitorii- un obiect gramatical, un obiect în cazul instrumental și în același timp un subiect semantic, așa cum îl numește pe producătorul acțiunii.

În forma perfectă, vocea pasivă este exprimată în principal prin participii trecute: Casaconstruit muncitorii. etajespalat menajera. estimaîntocmit contabil.

Astfel, semnificația vocii pasive în rusă poate fi exprimată în două moduri:

1) forme personale ale verbelor 3 l. unitati și multe altele. h. formă imperfectă verbe tranzitive care au un postfix adăugat -sya: executa - executaXia ; elimina– eliminasya;

2) cu ajutorul participiilor pasive formate din verbe tranzitive prin adăugarea de sufixe –em- (-im-), -nn-, -enn-, -t-: curatat, curatat, facut, spalat etc. Au forme lungi și scurte.

Vocea pasivă, spre deosebire de vocea activă, este marcată în termeni formali și în conținut.

După primul punct de vedere, pe lângă vocea activă și pasivă, se distinge un al treilea - vocea recurentă (sau mijlocie, recurentă medie). Conținutul acestui gaj constă în faptul că acțiunea este concentrată în subiectul însuși, este îndreptată nu spre obiect, ci spre sine. Verbele reflexive se formează, ca și verbele cu voce pasivă, prin adăugarea unui postfix -sya la un verb tranzitiv, dar diferă de pasiv în sens, în mediu sintactic (nu sunt membri ai construcției pasive), etc.

În sistemul verbelor reflexive medii se disting mai mult de o duzină și jumătate de grupuri semantice. Să numim câteva dintre ele.

Auto-returnabil verbe care denumesc acțiuni îndreptate spre sine, de obicei asupra aspectului, și producând modificări exterioare corespunzătoare sensului lexical. Postfix -sya ele contează eu insumi. Există puține astfel de verbe: bărbierit, spălat, îmbrăcat, pudrat, tăiat, spălat etc.

Reciproc verbele denotă acțiuni a două sau mai multe persoane. Postfix -syaîn ele corespunde sensului „unul cu altul”, „unul cu altul”: certa, intalnire, sustinere, corespondenta, vorbire, imbratisare, cearta, sarut, soapta etc.

Rambursabil verbele denumesc procesele mentale și fizice care au loc în subiect (pronumele le poate fi adăugat eu insumi): îngrijorare, îngrijorare, admirare, întristare, bucurie, grăbire, întoarcere, liniște si etc.

Retur indirect verbele arată că acțiunea este efectuată de subiect în propriul său interes: a construi (eu construiesc), a învăța, a fi tratat, a aduna etc. Nu există niciun obiect direct cu aceste verbe.

Activ-fără obiect verbele transmit un sens constant: fundul de vacă, câinele mușcă, urzicile ard.

Principalul dezavantaj al teoriei prezentate este că doar o parte a vocabularului verbal este acoperită de categoria vocii, deși categoria vocii este una dintre cele mai importante. Prin urmare, în știința limbajului continuă căutarea unei teorii obiective, mai convingătoare a vocii. Unul dintre punctele de vedere răspândite în lingvistica modernă este prezentat în Gramatica Rusă–1980 și în lucrările lui L.L. Bulanina, N.S. Avilova, I.G. Miloslavsky și alții.Ceea ce au în comun este că categoria vocii acoperă întreg vocabularul verbal și se disting doar 2 voci: activă și pasivă. Dar există unele diferențe în doctrina lor despre două angajamente.

Toți susținătorii celui de-al doilea punct de vedere subliniază că categoria vocii este una care se manifestă nu numai în morfologie, ci și în sintaxă. Conform acestui punct de vedere, toate verbele au categoria de voce. Sunt doar două dintre ele, în contrast cu primul punct de vedere: real și pasiv. Vocea pasivă în formă și conținut coincide cu volumul și designul vocii corespunzătoare din Grammar-1960, iar conținutul și limitele vocii active au fost extinse semnificativ. Aceasta include nu numai verbele tranzitive, ci și toate verbele intranzitive cu un intranzitiv neexprimat formal ( trăiește, țipă etc.), verbe intranzitive cu intranzitivitate exprimată formal, adică verbe reflexive cu postfixul -sya a unui sens non-pasiv în fraze active: fermieriisunt construite vară; verbe impersonale zori, ger si sub.

Toate verbele care nu intră în opoziții de voce sunt necolateral. Aceste verbe nu pot forma construcții pasive. Astfel de verbe L.L. Bulanin și I.G. Se numește Miloslavsky unică garanție, N.S. Avilova - disparate din punct de vedere al garanţiilor. Majoritatea verbelor tranzitive sunt respectiv numite două garanții și comparabile în gaj. Un număr mic de verbe tranzitive sunt monosilabice: Tanyamultumit prieten. Verb multumit este tranzitorie; este urmată de o adăugare în cazul acuzativ fără prepoziție, dar această construcție activă nu are o pasivă corespunzătoare (nu se poate spune: PrieteneMulțumiri Tanya. Prietenerecunoscător Tanya).

N.S. Avilova consideră că categoria vocii este mixtă, parțial flexivă ( construit - construit), parțial neinflexiv ( construi - construi). LL. Bulanin și A.V. Bondarko are un alt punct de vedere. Ei consideră categoria vocii ca fiind flexivă, adică formele de voce opuse ale vocii active și pasive sunt considerate forme ale unui singur cuvânt, indiferent de metodele acestei opoziții. miercuri: ProfesorCiteste lectura(voce activa) . Lecturacitit Profesor(voce pasivă) .

La verbele monosilabice, postfixul -syaîntotdeauna descriptive.

raportul acțiunii cu realitatea” [Gramatică–1960, voi.

rânduri de forme opuse una cu cealaltă, exprimând relația

acţiune la realitate şi realitatea semnificativă

(dispoziție indicativă), îndemnuri (dispoziție imperativă)

sau presupunere, posibilitate (modul conjunctiv).

Dispoziția indicativă este strâns legată de categoria de timp:

sensul acestei înclinaţii se dezvăluie în formele prezent, trecut. si mugurel. temp.

Modurile imperativ și conjunctiv nu au forme de timp.

[Gramatica rusă - 1980, vol. 1, p. 618-619].

Conceptul de înclinare. Sistemul de dispoziție verbală . În rusă, categoria de dispoziție este flexivă și este reprezentată de trei moduri ale verbului: indicativ, conjunctiv (sau condiționat) și imperativ. Dintre acestea, doar modul indicativ este real, desfășurând o acțiune sau o stare în trei timpuri: prezent, trecut și viitor. Modurile conjunctiv și imperativ sunt numite ireale iar categoriile de timp nu au. Ele caracterizează acțiunea nu ca având loc în realitate, ci ca fiind posibilă, dezirabilă sau prezentată ca un stimulent.

Categoria de dispoziție poate fi considerată ca o modalitate morfologică de exprimare a modalității. Modalitatea este unul dintre fenomenele complexe și puțin studiate ale limbajului. Are un caracter pe mai multe niveluri și poate fi lexical, morfologic și sintactic.

Modalitatea lexicală poate fi exprimată în cuvinte modale evidențiate de V.V. Vinogradov într-o clasă structural-semantică independentă ( probabil, probabil, probabil etc.), în cuvintele altor părți de vorbire: adjective scurte ( bucuros, trebuie, trebuie, intenționează etc.), verbe modale ( a putea, dori, dori etc.), cuvinte predicative impersonale ( poate, trebuie, trebuie, nu poate); particule ( la urma urmei, nu).

Expresia sintactică a modalității este reprezentată de diferite tipuri de propoziții: narativă, interogativă, stimulativă. Modalitatea include și categoria afirmație-negație.

Din punct de vedere morfologic, modalitatea este exprimată prin sistemul de dispoziții ale verbului.

Există diverse interpretări ale modalității. Vom înțelege modalitatea ca relația exprimată gramatical a vorbitorului cu realitatea enunțului. Înclinația arată modul în care vorbitorul se raportează la afirmația sa din punctul de vedere al atitudinii sale față de realitate: posibilitatea, dezirabilitatea, obligația sau necesitatea efectuării oricărei acțiuni etc.

Mod indicativ (indicativ). Modul indicativ arată că acțiunea exprimată de verb este concepută ca fapt real curgând în timp. Relația cu realitatea nu este în esență exprimată în ea, de aceea se numește „dispoziție directă”, „categorie gramaticală zero”.

Nuanțele modale ale modului indicativ sunt transmise de formele timpului. Formele timpului viitor sunt deosebit de bogate în acest sens. Semnificația timpului, a persoanei și a genului verbelor indicative va fi luată în considerare atunci când se studiază categoriile relevante.

Dispoziție imperativă (imperativ). Verbele imperative exprimă voința vorbitorului (cerință, sfat, cerere), un stimulent pentru a acționa. Semnificația dispoziției imperative are o gamă largă de la un sfat, o cerere politicoasă până la un ordin, interdicție sau rugăciune. În acest caz, intonația joacă un rol important. „Această intonație în sine poate transforma orice cuvânt într-o expresie de comandă. În sistemul de dispoziție imperativă, această intonație este o proprietate organică a formelor verbale. În afara acestei intonații, dispoziția imperativă nu există” [V.V. Vinogradov, 1972, p. 464].

Formele modului imperativ se formează pe baza verbelor prezentului sau viitorului simplu

prin alăturare -și in unitati ore: raportează, înlătură, aduce, răspândește etc. - și - si acelea- in multe ore: raportează, înlătură, aduce, răspândește. Pe -și accentul cade în cazurile în care verbul este sub forma de 1 l. unitati h. are o terminație accentuată: uch-u - uch-i, smile-u-s - zâmbește-i-s.

Ce este - și: o terminație sau un sufix formativ? Nu există un singur răspuns la această întrebare. Autorii Gramaticei-60, precum și L.V. Shcherba, A.N. Gvozdev, E.A. Zemskaya și alții cred - și terminație, în timp ce nu evidențiază terminația nulă în forme precum muncește, mănâncă(singura excepție este Grammar-70, ai cărei autori fac acest lucru). Dacă susţinem acest punct de vedere şi recunoaştem -și terminație, este necesar să găsiți acele terminații cu care data s-ar putea corela (după tip, de exemplu, terminații de gen și număr pentru verbele la timpul trecut: hotărât, hotărât, hotărât, hotărât). Astfel de terminații există unul pe fundalul celuilalt și sunt opuse unul altuia. Considerat -și nu se opune niciunei desinențe în alte moduri ale verbului și, prin urmare, este logic să-l calificăm ca sufix formativ (L.L. Bulanin, F.K. Guzhva etc.).

Dacă există o alternanță de consoane finale în baza prezentului sau viitorului simplu, se alege baza persoanei a II-a sau a III-a, dar nu și a I-a, cf.:

1 l. stând Dispoziție imperativă: stai (acea).

2 l . stând

3 l. sta

Când se alternează palatinul posterior și șuieratul, se selectează palatinul posterior: distrage - distrage - distrage; fugi fugi fugi.

Verbe bea, bate, răsuci, toarnă,în care baza este formată din două consoane [пj], [bj], [vj], [lj] iar accentul cade pe desinență, formează o dispoziție imperativă, constând dintr-o singură bază; în același timp, apare în ea un fugar e: bea, bate, wei, lei.

Verbe care nu au tulpină la timpul prezent –va-(în comparație cu tulpina infinitivului) obțineți asta -va-în starea de spirit imperativă; comparaţie: da - da - hai; ridică-te - ridică-te - ridică-te.

Verb intinde-te are forma unei dispoziții imperative intinde-te; mananca - mananca, da - da, du-te - du-te(conduce- simplu. opțiune). În acest din urmă caz, forma se formează dintr-o formă care nu există în limba modernă a merge.

Un număr de verbe au forme variante: stick out - sting out, turn out - toarna, curata - curata, anunta - instiinta, urca - urca, ospat - ospat si etc.

In multe ore adăugate - acestea: joacă, transportă. Ce este -acestea in aceste exemple? Aceasta este o particulă de la A.N. Gvozdev, postfix - în Gramatică-70, în F.K. Guzhva, un sufix formativ în D.E. Rosenthal, care se termină cu E.M. Galkina-Fedoruk, într-un manual școlar.

Ca formă ocazională a dispoziției imperative, se folosește forma 3 l. unitati și multe altele. h. prezent sau viitor simplu cu intonație specială: Să ne jucăm! Dormiți, prieteni! Aceste verbe sunt folosite pentru a invita la acțiune comună.

Unii savanți disting formele analitice ale verbelor imperative, care sunt formate în două moduri:

atașarea particulelor lasa (lasa), da la forma de 3 l. unitati și multe altele. h. timpul prezent sau viitor: lasă-l să se joace, lasă-l să se odihnească, lasă-l să tipărească, să trăiască;

prin adăugarea unei particule hai sa) la un infinitiv sau verb sub forma de 3 l. unitati și multe altele. ore de prezent și viitor simplu: hai sa muncim, sa fim prieteni.

Semnificațiile formelor dispoziției imperative [conform cărții: Shansky, Tikhonov, 1981, p. 208–210]:

prompt simplu:- sărut Aici,–și-a arătat obrazul(L. Tolstoi);

îndemn jucăuș ironic: ţipăt mai bine să audă vecinii dacă nu vă este rușine(A. Ostrovsky);

interdicţie: Nu intra , ea doarme(Amar);

amenințare: Ești în casa meapickney numai(A. Ostrovsky);

comanda: Asculta echipa mea! alinia ! (Fadeev);

permisiunea (permisiunea): ... merge , dacă ești așa atras de aici!(Goncharov);

dori: Fi sănătos!Se dezvolta mare!;

apel: întoarceţi-vă în marş!(Maiakovski);

Ordin: Avem nevoie de critici de la an la an,tine minte ca o persoană - oxigen, ca aer curat - o cameră(Maiakovski);

sfat: încerca dormi cel puțin 8 ore iarna;

atenție, cuvânt de despărțire și reamintire: Uite,ai grijă eu insumi!(Kuprin);

cerere și rugăciune: Gândi despre mine și voi fi cu tine(Kuprin).

Modalitatea modului imperativ este cel mai pronunțată în propozițiile care exprimă obligația: Fiecare greierstiu ale voastre șase!(= trebuie să știe). El merge si euMuncă pentru el(= ar trebui să funcționeze). Și după o astfel de viață, i s-a îngrămădit brusc o povară grea pentru a-i duce pe umerii lui slujba întregii case! Suntservi barina, șimătura , șicurat , iar el face comisioane!(= trebuie să slujească, să se răzbune, să cureţe). Asociată cu acest sens este conotația de nemulțumire. În practică, acest sens depășește starea de spirit imperativă.

Nu toate verbele au o dispoziție imperativă. Acest lucru se explică prin conținutul semantic al dispoziției, care are acces la extralingvistică: poți doar să comanzi ceva sau să ceri să faci ceva, în primul rând, unei persoane (dacă nu folosești tehnica personificării); nu se poate cere efectuarea unor procese care nu sunt supuse unei persoane etc.

Nu formați forme de dispoziție imperative:

verbe impersonale: zori, îngheț, fiori, frigși sub.;

verbe care denumesc acțiuni sau stări care nu sunt supuse unei persoane: a fi rău, a simți frig, a dori, a putea si etc.;

verbe care denumesc acțiuni legate de natura neînsuflețită: alb, înverzi, ramură etc.

Conjunctiv (conjunctiv) . Termenul „mod conjunctiv” a fost introdus în manual de L.V. Shcherby, S.G. Barhudarov și S.E. Kryuchkov și este utilizat în prezent în aproape toate manualele. Termenul „dispoziție condiționată” a fost folosit în lucrările secolelor XIX - începutul secolului XX, inclusiv în lucrările lui F.I. Buslaeva, A.B. Shapiro și alții.

Modul conjunctiv este folosit pentru a exprima o acțiune pe care vorbitorul o consideră dezirabilă sau posibilă în anumite condiții.

Forma modului conjunctiv se formează prin adăugarea unei particule ar la timpul trecut al verbelor: ar spune, odihnește-te si sub. Verbele conjunctive se schimbă după gen și număr : ar zâmbi, ar zâmbi, ar zâmbi, ar zâmbi.

Semnificația verbelor conjunctive:

dezirabilitate: eu sunt un lupar roade birocraţie!(Maiakovski);

condiționalitatea unei posibile acțiuni (de obicei în părțile subordonate condiționate ale unei propoziții complexe): euar veni la tine dacă nu ai fi ocupat.

Utilizarea formelor unei dispoziții și a infinitivului în sensul alteia

Utilizarea formelor de mod conjunctiv în sensul celorlalți . Unele forme ale modului conjunctiv sunt capabile să transmită o cerere și un sfat, care este sensul modului imperativ, de exemplu: ar spune despre călătoria ta!

Utilizarea formelor imperative în sensul altora . Modul imperativ poate fi folosit ca conjunctiv atunci când exprimă o condiție: fi inteligent Pictez poze, cât de multe aș putea spune!

Utilizarea verbelor de la modul indicativ în sensul altor moduri.

Verbele din a 2-a l. timpul viitor poate fi folosit în sens imperativ: Du-te la piataCumpără produse șitreci acolo la cabana de vânătoare.În acest caz, adresatorul discursului dă ordinul de a efectua un fel de acțiune.

La modul imperativ, verbele la timpul trecut pot fi folosite: Merge! Ridică-te, înclină-te, hai să mergem!

Foarte rar, verbele sub forma modului imperativ au semnificația timpului trecut al modului indicativ, denumind acțiunea rapidă și instantanee: Și calul în acest momentlua șidolar.

Utilizarea infinitivului în sensul stărilor de spirit . Infinitivul poate acționa ca un conjunctiv: Ar merge ne(Cehov).

Indicând o ordine, interdicție, mai rar o cerere, verbele la infinitiv sunt folosite în locul modului imperativ: Stand! (inclusiv: Stop!). Fi tăcut! (inclusiv: Liniște!).

Indicatorul pe care vrem să-l prezentăm în articol este unul dintre cele mai greu de înțeles diferențe de verbe în rusă. Prin urmare, vom încerca să-l dezasamblam în mai multe moduri. Ce sunt verbele tranzitive și intranzitive? subiectul principal materialul nostru. Să începem cu definiția conceptului principal.

Ce este tranziția?

În acest context, tranziția este una dintre caracteristici gramaticale verbe, care reflectă capacitatea acestora din urmă de a atașa obiecte directe. Cu alte cuvinte, ea este cea care indică capacitatea de a controla substantivele fără prepoziție. Cele care denotă un obiect activ - o persoană, un animal, un obiect neînsuflețit și așa mai departe.

De aici se evidențiază forma tranzitivă și intranzitivă a verbului. Să aruncăm o privire mai atentă asupra fiecărui grup.

verbe tranzitive

Începem să stabilim ce este un verb tranzitiv și intranzitiv. Să aruncăm o privire la prima categorie.

Un verb tranzitiv denotă o acțiune sau atitudine care este îndreptată către un anumit obiect, trece la acesta. Caracteristica principală este că astfel de verbe guvernează un substantiv neprepozițional, un pronume în cazul acuzativ. Dar aceasta nu este o regulă absolută.

Dacă forma verbului este negativă, atunci substantivul, pronumele va fi în cazul genitiv. Această stare de fapt este caracteristică și cazul în care verbul nu controlează întregul obiect, ci doar o parte din acesta.

Verbele tranzitive sunt de obicei formate din adjective prin adăugarea sufixului -și- și a prefixului: înverzi, luminează si asa mai departe.

Pentru a înțelege mai clar ce este un verb intranzitiv și tranzitiv, să ne uităm la exemple ale acestuia din urmă:

• Invită rudele.
• Experimentează bucuria.
• Citiți un ziar.
• A fi platit.
• Bea suc.

Caracteristicile verbelor tranzitive

Vorbind despre verbele tranzitive și intranzitive, despre regulile de definire a acestora, observăm că de la început se pot forma participiile pasive.

Să ne uităm la trăsăturile lexicale. În acest sens, verbele tranzitive au următoarele semnificații:

• Crearea, schimbarea, distrugerea a ceva, tangibil și intangibil, mișcare ( scrie o carte, revopsește un perete, rupe un contract).
• Perceptie senzoriala ( auzi pași, vezi lumea, simți frigul).
• Impact asupra a ceva care nu schimbă acest obiect ( mulțumesc mamei, certa student, mângâie cățeluș).
• Exprimarea propriei atitudini emoționale, sentimente sau percepții ( urăște trădarea, iubește patria, preferă fructele).

Verbe intranzitive

Continuăm să aflăm ce este un verb tranzitiv și intranzitiv. În mod logic, vom include în a doua grupă ceea ce nu este inclus în prima.

Un verb intranzitiv denotă orice acțiune care nu trece obiectului și nu are nevoie deloc de acesta din urmă. Prin urmare, nu poate fi combinat cu substantive acuzative fără prepoziție.

Iată câteva exemple de verbe intranzitive:

• Stai pe scaun.
• Mergi la magazin.
• Trăiește cu tine.
• Bucură-te în noua zi.

Caracteristicile verbelor intranzitive

Din punct de vedere lexical, verbele intranzitive pot avea următorul sens:

• Povestea mentalului condiție fizică, poziție în spațiu ( întindeți-vă pe canapea, fiți trist acasă, vă doare gâtul).
• Existenta, miscarea mergi pe drum, fii tu însuți, vino la birou).
• Descrierea oricărei ocupații, proprietăți ale unei persoane, obiect ( preda la scoala, leneveste in gradina).
• Apariția, schimbarea oricăror calități, formarea unei anumite trăsături ( înroșire până la urechi, scădere în greutate).

Verbele intranzitive evidențiază, de asemenea, următoarele:

• Mulți au sufixe -s, -sya ( întâlni, lasă-te purtat, ia foc).
• Le sunt caracteristice și sufixele -icha-, -nicha-, -e- ( a fi lacom, a fi lacom, a fi capricios).
• O mare parte dintre acestea sunt returnabile (

Verbele în pot fi împărțite în 2 mari tipuri semantice:

1) desemnarea unei acțiuni care trece la un obiect și îl schimbă;

2) desemnând o acțiune care este închisă în sine și nu se transferă la un obiect.

Primul tip include verbele de creație, distrugere, multe verbe de vorbire și gândire, de exemplu: construi, crește, educa; rupe, sparge, distruge; spune, gândește, simți.

Al doilea tip combină verbe care exprimă o anumită stare. Exemple: minți, stai, dormi, simți.

Semantică similară a verbelor din domeniul formei cu ajutorul categoriei de tranzitivitate.

Verbele care denotă o acțiune care trece la un obiect și combinate cu forma de caz fără, sunt numite tranzitive.

Verbele care nu sunt capabile să desemneze o acțiune care trece la un obiect și nu pot fi combinate cu fără prepoziție, sunt intranzitive.

Exemple: Tatiana a scris o scrisoare lui Onegin. Verbul „a scris” este tranzitiv.

Scrie și traduce bine. Verbele „scrie”, „traduce”, care denotă capacitatea de a face ceva, sunt intranzitive.

Tranzitivitatea este o categorie lexicală și gramaticală, de aceea categoria este determinată strict de trăsături formale, și nu de context.

Partea centrală a verbelor tranzitive include verbe cu negație, combinate cu genitiv, de exemplu: nu-mi place literatura.

Verbe tranzitive indirecte

Se disting și verbele tranzitive indirecte, care pot fi combinate cu un obiect nu

, „responsabil” de desemnarea acțiunilor. Are nu numai semne schimbătoare, ci și constante - cele care nu dispar la inflexiune. Verbe tranzitive și intranzitive în rusă se disting prin prezenţa sau absenţa unuia dintre acestea semne permanente- tranzitivitatea.

In contact cu

Conceptul de tranzitivitate al verbului

Tranzitivitatea este înțeleasă ca o categorie gramaticală care indică capacitatea formei verbului gestionează complementul direct, adică să atașeze substantivele (obiectele) la acuzativ și, mai rar, la cazul genitiv, care nu are prepoziție.

Aceasta este partea formală a definiției. Dar ce este o tranziție semantică?

Sensul formelor verbale tranzitive este că ele denotă acțiuni „neindependente” care nu pot fi efectuate fără un obiect controlat. Aici sunt cateva exemple:

• Scrieți (ce?) o piesă de teatru, serviți (cui?) un client, nu a câștigat (ce?) bani - verbe tranzitive (este imposibil să „scrieți” sau „serviți”, dar „a câștiga” fără un obiect controlat este un verb cu alt sens).
• A sta (pe ce?) pe un scaun, a se spăla, a suferi (de ce?) de o boală sunt verbe intranzitive (puteți doar „stai” sau „suferi”).

Tranziția este ceea ce este reprogramare de la subiect (subiect) la obiect (numit obiect direct).

În ce cazuri să puneți substantive

verbe tranzitive sunt capabili să controleze obiectul atât sub forma cazului acuzativ, cât și sub forma genitivului, în ambele cazuri fără prepoziție. Dar cum să înțelegeți pe care dintre cele două cazuri să folosiți în fiecare caz?

Acuzativul este de bază. Forma obiectului genitiv dobândește în următoarele cazuri:

1. Dacă înseamnă „o anumită cantitate de ceva”: „a băut apă” (gen p.) - adică o parte din lichidul turnat; ci „a băut apa” (vin. p.) – adică toată apa din vasul sau rezervorul dat.
2. În propozițiile negative, dacă semnificația „deloc” este subînțeles: „Nu ți-am mâncat morcovii” (doar nu ți-am mâncat) - „Nu ți-am mâncat morcovii” (nu ți-am mâncat deloc, nici un bucată).
3. În propozițiile negative, dacă există o particulă care se intensifică „nici”: „Habar n-avem”.

Cazul acuzativ în propozițiile negative slăbește negația, în timp ce genitivul, dimpotrivă, o întărește.

Important! Unele substantive în forme verbale tranzitive iau forma genitiv, care diferă de cea principală: „Voi lua zahăr”, „neștiind vadul, nu-ți băga capul în apă” (în loc de „zahăr”, „vad”).

Cum se determină tranzitivitatea unui anumit verb

Cum se definește tranziția? Acest lucru cauzează adesea probleme. Puteți afla despre prezența sau absența tranzitivității folosind următoarea metodă.

Mai întâi trebuie să găsiți forma verbului din propoziție. Apoi găsiți substantive sau cărora le puteți pune întrebarea „cine?” sau ce?".

Dacă există un astfel de cuvânt și nu există nicio prepoziție cu el, atunci acesta este un obiect direct; înaintea noastră tranziție.

Dacă propoziția este incompletă, atunci obiectul direct poate să nu fie disponibil, dar este subînțeles; în acest caz, trebuie să puneți și întrebarea cazului acuzativ din verb: „Mă înțelegi? „Înțeleg (pe cine? Ce?)” Dacă o astfel de întrebare nu poate fi pusă, atunci aceasta intranzitiv: Unde ai fost toata saptamana? - Am fost bolnavă” (este imposibil să întreb „cine?” sau „ce?”).

Important! Toate formele reflexive și verbale din vocea pasivă nu sunt tranzitive, adică cele care au sufixul „-s” sau „-s”: se pare, spală, este situat.

Respectând această regulă, trebuie să ținem cont și de sensul substantivului - acesta trebuie să desemneze obiectul acțiunii. Există situații în care un substantiv sub forma cazului acuzativ fără prepoziție stă lângă verb și are legătură cu acesta, dar nu poate fi tranzitiv: „Călărește o oră”, „trăiește o săptămână”.

Tranzitivitatea verbelor polisemantice

Formele verbale ale cuvântului can au sensuri multiple. Mai mult, în primul sens există un tip tranzitiv, iar în al doilea sens același cuvânt este un tip intranzitiv. „El spune (ce?) o minciună” este tranzitiv, dar „copilul vorbește deja (vorbește)” este intranzitiv. „Orchestra cântă (ce?) marș” este tranzitiv, dar „copilul joacă (ocupat joacă)” este intranzitiv.

În textele pline de umor, este posibilă o situație când, în mod normal, intranzitivul dobândește tranzitivitate: „Bea vodcă și disciplina huliganică”.

Acest lucru creează un efect comic; verbele în același timp, parcă, dobândesc semnificațiile acestora în locul cărora sunt plasate- „huligan” în loc de „încălcare”, etc.

Semnificațiile învechite ale formelor verbale intranzitive pot fi tranzitive.

„A face comerț” este un verb intranzitiv în limba rusă modernă, dar mai devreme, însemnând „a cere prețul”, era tranzitiv: „A face schimb cu un cal”. Această utilizare a rămas în folclor.

Diferențele dintre tranzitiv și intranzitiv

Acum trebuie să aflăm care este diferența dintre tranziție din intranzitiv. În primul rând, acesta este sensul său. De obicei de tranziție denotă.