Unde ai luat masa, vrabie?

În grădina zoologică cu animale.

Am luat masa mai întâi după gratii lângă leu.

M-am împrospătat la vulpe, am băut apă la morsă.

Am mâncat morcovi cu un elefant, am mâncat mei cu o macara.

A rămas cu un rinocer, a mâncat puțin tărâțe.

Am fost la o sărbătoare cu canguri cu coadă.

Am fost la o cină festivă cu un urs blănos.

Un crocodil cu dinți aproape că m-a înghițit. (S. Marshak)

Sarcina 9. Jocul didactic „Al cui, cui, cui, al cui?”: cap (al cui?) - leu, coadă (a cui?) - leu, corp (al cui?) - leu, urechi (ale cui?) - leu

Sarcina 10. Răspunde la întrebările.

Care dintre animalele din țările fierbinți este un prădător? De ce?

Sarcina 11. Joc didactic „Al patrulea extra”.

Leu, tigru, morsa, zebra.

Cămilă, zebră, leu, girafă.

Rinocer, hipopotam, tigru, lup.

Sarcina 12. Tăiați și inserați imagini cu animale din țări fierbinți într-un album.

Tema aprilie „Păsări migratoare” (a prima săptămână)

amintiți-vă împreună cu copilul dumneavoastră numele păsărilor migratoare care zboară la noi primăvara (numele, aspectul și trăsăturile lor distinctive;;

acordați atenție schimbărilor sezoniere ale faunei sălbatice și ale naturii neînsuflețite;

spune-i copilului despre beneficiile păsărilor migratoare;

să învețe respectul față de fauna sălbatică;

împreună cu copilul, faceți o căsuță pentru păsări și instalați-o în parc;

dacă este posibil, observați viața păsărilor migratoare primăvara în timp ce vă plimbați prin parc.

Sarcina 2. Joc didactic „Al patrulea extra”. Corb, vrabie, iute, porumbel. Graur, turbă, porumbel, iuteș.

Sarcina 3. Joc didactic „Zboară departe – nu zboară departe”. (Adultul cheamă pasărea, iar copilul spune ce este - migrator sau iernat.)

Sarcina 4. Joc didactic „Call it affectionately” (formarea stratului folosind sufixe diminutive): privighetoare - privighetoare, macara - macara, lebădă - lebădă ....

Sarcina 5. Joc didactic „Cine – cine” (exercițiu de formare a cuvintelor).

Un turb are un turn, un graur are .... Un turn are un turn, o macara are ....

Sarcina 6. Scrieți povești descriptive despre păsările migratoare.

Turnul este o pasăre mare. Arată ca o cioară. Are un cioc mare și gros. Turnul vine primul la noi primăvara. Rook merge pe teren arabil și mănâncă gândaci, larve, viermi. Face un cuib din crengi subțiri și paie în vârfurile copacilor.

Sarcina 7. Alegeți prepoziția care are sens (de la, la, la, peste, pe, prin).

Rook a zburat afară... cuiburi. Turnul a sosit... un cuib. Turnul a zburat în sus... spre cuib. Turnul se învârte... într-un cuib. Turnul s-a așezat... pe o creangă. Rook merge... teren arabil.

Sarcina 8. Repovesti povestea la persoana întâi.

Sasha a decis să facă o casă pentru păsări. A luat scânduri, un ferăstrău, a tăiat scânduri. Din ei a făcut o căsuță pentru păsări. Căsuța pentru păsări a fost atârnată de un copac. Fie ca graurii să aibă o casă bună.

Explicați-i copilului sensul cuvântului căsuță pentru păsări.

Sarcina 9. Repovestiți povestea „Curmele au sosit” la întrebări.

Ajung primul! rooks. Mai este zăpadă de jur împrejur și sunt deja aici. Turnurile se vor odihni și vor începe să construiască cuiburi. Rooks își fac cuiburile în vârful unui copac înalt. Rooks își cloc puii mai devreme decât alte păsări.

Explicați copilului semnificațiile expresiilor: „prevestitori de primăvară”, „cuibări”, „vârful copacului”, „a scoate puii”.

Întrebări. Care păsări ajung primele primăvara? Ce încep imediat să facă turlele? Unde își construiesc cuiburile? Când cloc puii?

Sarcina 10. Joc didactic „Termină propoziţia”.

Există un cuib pe copac, iar pe copaci ... (cuiburi). Pe o ramură de ramuri și pe ramuri .... Există un pui în cuib și în cuiburi - ... . Este un copac în curte, iar în pădure - ....

Sarcina 11. Exerciții pentru degete.

Grozav despre versuri:

Poezia este ca pictura: o lucrare te va captiva mai mult dacă o privești cu atenție, iar alta dacă te îndepărtezi.

Micile poezii drăguțe irită nervii mai mult decât scârțâitul roților neunse.

Cel mai valoros lucru în viață și în poezie este acela care s-a rupt.

Marina Tsvetaeva

Dintre toate artele, poezia este cel mai tentată să-și înlocuiască propria frumusețe idiosincratică cu sclipici furate.

Humboldt W.

Poeziile reușesc dacă sunt create cu claritate spirituală.

Scrierea de poezie este mai aproape de cult decât se crede în mod obișnuit.

Dacă ai ști din ce gunoaie cresc fără rușine Poezii... Ca păpădia lângă gard, Ca brusturele și quinoa.

A. A. Ahmatova

Poezia nu este doar în versuri: ea este vărsată peste tot, este în jurul nostru. Uitați-vă la acești copaci, la acest cer - frumusețea și viața respiră de pretutindeni, iar acolo unde este frumusețe și viață, există poezie.

I. S. Turgheniev

Pentru mulți oameni, a scrie poezie este o durere în creștere a minții.

G. Lichtenberg

Un vers frumos este ca un arc tras prin fibrele sonore ale ființei noastre. Nu ale noastre – gândurile noastre îl fac pe poet să cânte în noi. Povestindu-ne despre femeia pe care o iubește, ne trezește încântător în suflet iubirea și tristețea noastră. El este un vrăjitor. Înțelegându-l, devenim poeți ca el.

Acolo unde curg versete grațioase, nu este loc pentru slava deșartă.

Murasaki Shikibu

Mă întorc la versificarea rusă. Cred că în timp ne vom întoarce la versuri goale. Sunt prea puține rime în rusă. Unul îl cheamă pe celălalt. Flacăra trage inevitabil piatra în spatele ei. Din cauza sentimentului, cu siguranță arta iese cu ochii pe cap. Cine nu s-a săturat de dragoste și sânge, dificil și minunat, credincios și ipocrit și așa mai departe.

Alexandru Sergheevici Pușkin

- ... Poeziile tale sunt bune, spune-ți?
- Monstruos! spuse deodată Ivan cu îndrăzneală și sinceritate.
- Nu mai scrie! a întrebat vizitatorul rugător.
Promit si jur! - spuse solemn Ivan...

Mihail Afanasievici Bulgakov. „Maestrul și Margareta”

Cu toții scriem poezie; poeţii se deosebesc de ceilalţi numai prin faptul că le scriu cu cuvinte.

John Fowles. „Amanta locotenentului francez”

Fiecare poezie este un văl întins pe punctele câtorva cuvinte. Aceste cuvinte strălucesc ca stelele, din cauza lor poezia există.

Alexandru Alexandrovici Blok

Poeții antichității, spre deosebire de cei moderni, rareori au scris mai mult de o duzină de poezii în timpul vieții lor lungi. Este de înțeles: toți erau magicieni excelenți și nu le plăcea să se irosească cu fleacuri. Prin urmare, în spatele fiecărei opere poetice din acele vremuri, se ascunde cu siguranță un întreg Univers, plin de miracole - adesea periculos pentru cineva care trezește din neatenție replici latente.

Max Fry. „Morții care vorbesc”

I-am atașat uneia dintre poeziile mele stângace despre hipopotami o coadă atât de cerească: ...

Maiakovski! Poeziile tale nu încălzesc, nu excită, nu infectează!
- Poeziile mele nu sunt o sobă, nici o mare și nici o ciumă!

Vladimir Vladimirovici Maiakovski

Poeziile sunt muzica noastră interioară, îmbrăcată în cuvinte, pătrunsă de șiruri subțiri de semnificații și vise și, prin urmare, alungă criticii. Nu sunt decât niște băutori mizerabili de poezie. Ce poate spune un critic despre adâncurile sufletului tău? Nu lăsa mâinile lui vulgare bâjbâite acolo. Versurile să-i pară un gemuit absurd, un amestec haotic de cuvinte. Pentru noi, acesta este un cântec al eliberării față de rațiunea plictisitoare, un cântec glorios care sună pe versanții albi ca zăpada ale sufletului nostru uimitor.

Boris Krieger. „O mie de vieți”

Poeziile sunt fiorul inimii, emoția sufletului și lacrimile. Și lacrimile nu sunt altceva decât poezie pură care a respins cuvântul.

O lucrare pentru copii binecunoscută și populară poate deveni poezia preferată a copilului. Distractiv și jucăuș, oricărui copil îi va plăcea vârsta preșcolară. În plus, acest vers scurt este foarte ritmic și muzical, care va atrage atât copilul, cât și adultul.

Cine a scris piesa

Geniul poeziei pentru copii Samuil Marshak a venit cu o minunată și amuzantă poezie „Unde a luat masa vrabia”. Autorul a inclus-o în colecția celorlalte lucrări ale sale, precum „Teremok”, „Casa pisicii”, „Așa de absent”. Versetul este mai jos.

Unde ai luat masa, vrabie?

În grădina zoologică cu animale.

eu am mancat primul

În spatele gratiilor la leu.

Sătul de vulpe.

Am băut niște apă de la morsă.

Am mâncat un morcov de la un elefant.

Am mâncat mei cu o macara.

Am rămas cu un rinocer

Bran a mâncat puțin.

Am fost la un festin

Canguri cu coadă.

A fost la o cină

La ursul blănos.

Un crocodil cu dinți

Aproape că m-a înghițit.

Basmul prozaic a câștigat rapid popularitate în rândul copiilor și adulților datorită comicității și ușurinței de memorare. Ca toate poeziile pentru copii de Samuil Marshak.

desen animat cu poezie

Această rimă de pepinieră a fost chiar transformată într-un desen animat. A fost lansat de studioul Soyuzmultfilm în 1983. Svetozar Rusakov a fost numit ca designer de producție, iar Shandor Kallosh ca compozitor. A folosit fragmente din muzica lui Domenico Cimarosa, celebrul compozitor italian de muzică clasică.

Desenul animat a fost exprimat de artistul onorat al RSFSR Oleg Anofriev, care a devenit celebru pentru rolurile sale din filmele „Povestea timpului pierdut” (interpretat de bătrânul Petya), „După ploaie de joi” și „Incognito de la Petersburg”. A mai spus și alte desene animate pentru copii: „Ca un leu și o țestoasă au cântat un cântec”, „Tramvaiul numărul zece era pornit”, „Muzicienii din orașul Bremen”.

Cum să înveți un vers cu un copil

Lucrarea lui Samuil Marshak „Unde a luat masa vrabia” constă din șaisprezece rânduri scurte. Cu un copil, este ușor să-l memorezi în patru rânduri, iar cu fiecare nou catren, să consolidezi materialul deja învățat.

Copiii memorează cu ușurință poezii în prezența unei componente emoționale. Cu siguranță ar trebui să zâmbești sincer și să te distrezi când citești o poezie, atunci copilul își va aminti mai repede. Nu încerca să înveți totul deodată. Pentru a folosi memoria pe termen lung pentru a memora această piesă scriitor pentru copii, la început este mai bine să încercați să o citiți cu intonație de mai multe ori timp de două sau trei zile la rând, apoi încercați să o repetați cu copilul dumneavoastră.

După ce rima a fost recitit de mai multe ori, adultul poate încerca să înceapă să pronunțe un rând, astfel încât copilul să spună al doilea. Este recomandat să faceți acest lucru într-un mod jucăuș. Apoi puteți schimba locurile, acum copilul spune primul rând, iar adultul încearcă să spună al doilea. Această metodă este foarte eficientă pentru memorare.

Fiecare mamă știe despre beneficiile poeziei pentru copii. Nu degeaba psihologii și logopedii îi sfătuiesc pe copii să înceapă să citească astfel de lucrări de la o vârstă fragedă. Rimele mici sunt potrivite pentru cei mai mici elevi. Ele pot fi învățate cu copiii de la vârsta de un an, în timp ce experții îi sfătuiesc pe copii să înceapă să citească rime de creșă încă de la naștere. Ele îi vor ajuta pe bebeluși să învețe să vorbească devreme.

La început, bebelușii vor bolborosi veseli în timp ce o citesc pe mama, încercând să repete intonația vocii ei. Apoi, când vor îmbătrâni, vor începe să scoată sunete care amintesc foarte mult de unele cuvinte din poezii. Și într-un an, unii copii ageri vor repeta fraze deosebit de plăcute după adulți.

De ce este mai important să citim poezie copiilor mici decât proză?

Răspunsul la această întrebare este foarte simplu. Fără îndoială, basmele au o importanță deosebită în timpul dezvoltării copilului. Dar tocmai formă poeticăîi face pe copii să manifeste interes pentru „cuvintele pentru adulți” datorită ritmului și melodiozității sale. O astfel de lectură îi încurajează pe copii să înceapă să încerce să pronunțe sunetele memorate cu voce tare.

Beneficiile poeziei

Poeziile, precum basmele, dezvoltă perfect imaginația copiilor. Dar la o vârstă fragedă joacă un rol important în dezvoltarea copilului. Niciunul dintre noi nu își poate imagina la fel de minunat ca copiii. Dar fără capacitatea de a visa, este imposibil să-ți stabilești un obiectiv și să-l atingi chiar și în perioada adultă. Fără imaginație, copiii nu se vor putea distra și ce copil poate fi considerat fericit dacă nu și-a petrecut timp jucându-se jocuri în copilărie?

De asemenea, poeziile dezvoltă memoria copiilor. Nu e de mirare că la școală învățăm operele poeților într-un număr atât de mare. La urma urmei, nu va avea sens să învețe dacă copilul, la părăsirea școlii, toate cunoștințele îi dispar din cap.

În mai mult vârstă mai tânără pentru dezvoltarea memoriei, poeziile mici ușoare sunt potrivite, de exemplu, S.Ya. Marshak „Unde a luat masa vrabia?”.

Unde ai luat masa, vrabie?

În grădina zoologică cu animale.

eu am mancat primul

În spatele gratiilor la leu.

Sătul de vulpe.

Am băut niște apă de la morsă.

Am mâncat un morcov de la un elefant.

Am mâncat mei cu o macara.

Am rămas cu un rinocer

Bran a mâncat puțin.

Am fost la un festin

Canguri cu coadă.

A fost la o cină

La ursul blănos.

Un crocodil cu dinți

Aproape că m-a înghițit.

Experții cred că astfel de lucrări îi învață pe copii să construiască corect lanțuri logice.

Este forma poetică care va deveni asistent indispensabil copilul când învață să citească, deoarece frazele rimate, repetitive sunt mult mai ușor de pronunțat decât propozițiile stângace și dificile în proză.

Beneficiile poeziei pentru exersarea pronunției sunt binecunoscute. Dacă le citiți în mod regulat copiilor, începând de la o vârstă fragedă, atunci aceștia nu vor avea nevoie de un logoped. În acest scop, lucrarea „Unde a luat masa vrabia?” este perfectă.

Nu uitați de procesul de creștere a copiilor în timp ce citiți poezii amuzante. Până la urmă, fiecare operă, chiar dacă este foarte scurtă, poartă ideea principală pe care poetul o aduce micilor săi cititori într-un mod ludic. Psihologii au demonstrat că tocmai în versiunea poetică copiii percep cel mai bine „lecția instructivă”.

„Unde a luat masa vrabia?”, autor - S.Ya. Marshak

Samuil Yakovlevich Marshak este un celebru poet sovietic și un excelent scriitor al multor cărți pentru copii. Părinții noștri au crescut cu munca lui. Copiii îl iubesc foarte mult, pentru că rimele lui îndrăznețe sunt întotdeauna atât de interesante și instructive.

Autorul din această poezie îi învață pe copii perseverența prin exemplul protagonistului, care este deștept: își amintește că în grădina zoologică există întotdeauna multă mâncare pentru animale și merge acolo la prânz. O vrabie trebuie să dea dovadă de mult curaj ca să nu se teamă să se urce într-o cușcă cu un leu, o vulpe și chiar un crocodil! Așa că poezia „Unde a luat masa vrabia” învață și curajul micilor ei cititori.

Pe baza poeziei, a fost realizat un desen animat în 1983.