Ekaterina Pinyugina
Rezumatul lecției „Diferențierea sunetelor [h) - [u]. Literele H, W"
Subiect: Sună Shch - Ch.
Ţintă: Întăriți abilitățile de pronunție și discriminare sunete(u, (h, dezvolta percepția fonematică, dezvoltă structura gramaticală a vorbirii (formarea substantivelor cu sens diminutiv - mângâiere, formarea substantivelor care denotă pui de animale, dezvoltă sunet – silabic, analiza și sinteza limbajului, dezvoltă memoria, atenția, gândirea.
Echipamente: imagini subiect, cartonașe - diagrame, semnale colorate, pătrate colorate, cartonașe cu cuvinte scrise, personaje de basm, case de marcat, caiete, pixuri, minge.
Progresul activității:
I. Org. moment.
Di "Ghic - ka"
numele primul sunet în cuvântul gâscă.
Numiți o vocală sunet în cuvântul BRÂNZĂ.
Numiți un al treilea sunet în cuvântul CAT.
Câte silabe are cuvântul MINUNAT?
nume vocale sunete în cuvântul MUZICĂ.
numele primul sunet în cuvântul yula.
Numiți ultimul sunet în cuvântul ciot.
Numiți prima silabă din cuvântul ZMEURĂ.
Numiți ultimul sunet în cuvântul LUME.
Nume "mic" un cuvânt dintr-o propoziție AVIONUL ZBURĂ PRIN PĂDURI.
II. Parte principală.
1. Repetarea materialului despre vocale și consoane sunete.
2. Introducere în subiect.
Astăzi vom merge la „Școala de pădure” pentru a o vizita pe Veverița-Umelochka, care lucrează acolo ca profesor și predă diferite animale.
- Are o scrisoare pentru tine.: „Bună, dragi fete și băieți! Vreau să-ți testez ingeniozitatea, cunoștințele, mintea. Și pentru asta am venit cu o varietate de sarcini pentru tine. Și elevii mei o vor face împreună cu tine.
nume la fel sunet în cuvinte PUPPY, șurub, legume, dorada.
nume la fel sunet în cuvinte CLOCK, IBERICĂTOR, PAHARES, CERCUL.
Ce crezi despre ce sunete vorbim azi? Dă-le o descriere.
Care sunet(sch?
Care sunet(h?
Numiți-o corect scrisoare, care înseamnă sunet(sch, sunet(h)
Numiți regula de ortografie CHA, SHA; CHU, SHU
3. Fixarea materialului.
a) D\u „Uite, nu te înșela”
Vom îndeplini această sarcină cu tine cu pisica Cernoburcik.
Stabiliți locul în imaginile dvs sunete(h, (sch).
Și acum voi arăta diagramele și trebuie să determinați care diagramă se potrivește cu imaginea dvs.
stiuca ibric
rook perie
catelus de broasca testoasa
pescăruș măcriș
Bine făcut! Pisica Cernoburcik este foarte bucuroasă că l-ai ajutat. Următoarele sarcini pe care Veverița - Meșteșugarul le oferă cățelușului Tyavka și vă cere să-l ajutați să le ducă la îndeplinire.
b) D\u „Urechi atente, ochi”
Vi se dau cartonașe cu cuvinte scrise. Ei lipsesc scrisori. Scrie scrisori fără a uita regulă:
CHA, SHA scrie cu litera a.
CHU, SHU scrie cu litera U.
NORI ... MÂNARE ... GROVE ... CH ... YKA
LUMANARE… CH…YNIK THICK… SCH…VEL
SCH…KA H…DESA H…SCH…
c) D\u « Sunetul a fugit»
bunuri (sch) teava (h) le (sch)
gra (h) ovo (sch) obru (h)
pe mine (h) bor (sch) cheie (h)
lipici (sch) vra (h) pla (sch)
d) D\u „Adăugați o silabă – CHI sau – SCHI”
bunuri (shchi) gra (chi)
lipici (shchi) vra (chi)
ve (shchi) obru (chi)
ovo (shchi) teava (chi)
le (shchi) cheie (chi)
Fizminutka
Un monstru trăiește într-o peșteră. Se ghemuiesc.
Păstrează o comoară în labe. Se îmbrățișează.
Monstrul are o coadă lungă, își trag mâinile înapoi.
Labele lui sunt puternice, Se ridică cu un salt.
Curburi pe labe, gheare, degete îndoite
Dinții lui sunt ascuțiți și pășesc din picior în picior.
Ochii lui sunt negri,
Fă-l să strălucească. Se așează pe locurile lor.
Nu-ți fie frică, iubito!
Monstrul este un șoarece!
Peșteri - nurcă de șoarece,
Iar comoara este crusta de pâine!
e) D\u "Spune-i dulce" (cu o minge)
Veți îndeplini această sarcină împreună cu țestoasa care știe totul.
catelus - - stiuca - cupa -
cutie - pasăre - rață -
perie - lingura - caine -
obraz - veverita - palarie -
Numiți puii de animale cu țestoasa
f) D\u „Numiți puiul, pui”
câinele are un cățel, cățeii au un iepure -
într-o veveriță - într-un iepure -
la lup - la bursuc -
Bine făcut! Cum te descurci bine în toate sarcinile.
g) sunet- analiza silabică a cuvintelor.
Vom îndeplini această sarcină cu Hare - Toropyzhka.
Do sunet- analiza silabică a cuvintelor CHUCEL, PĂTRAT
Faceți diagrame.
g) Analiza limbajului și sinteza propoziției.
Întocmește o propunere. Desemnează fiecare scrisoare cu semnal colorat.
BĂIEȚII MERGE LA DESISUL PĂDURII.
Câte cuvinte? Nume 1,2,3.4, 5. Nume "mic" cuvânt.
h) Lucrați în caiete.
Ultima sarcină o vom îndeplini împreună cu Tiger Cub - Striped.
Scrierea unui dictat.
Tastarea cuvintelor
nor, lumânare, mâncare, desiș, seară, știucă, minuni, pătrat
Desemnați fiecare grup cu un semnal de culoare.
Squirrel - lui Crafty i-a plăcut foarte mult felul în care ai făcut-o. Ea își ia rămas bun de la tine și îți urează mult succes la școală.
III. Rezultat:
Ce fel sunete ne-am deosebit astăzi?
Ce este sunete?
Ce sarcini ți-au plăcut?
Observați activitatea copiilor.
Jocul „În colțul Bookvoed”
Pe tabele sunt împrăștiate litere, din care este necesar să se formeze cuvinte.
Găsiți scrisoarea de care aveți nevoie, scrieți-o în diagrama pregătită de la stânga la dreapta. Apoi citiți cuvântul rezultat (turnă, tigru).
Prima literă este în colțul din dreapta sus. Scrie pe hartie.
Al doilea este în colțul din stânga jos. Scrie pe hartie.
A treia literă este în colțul din stânga sus. Scrie pe hartie.
A patra literă este în colțul din dreapta jos. Scrie pe hartie.
Citește ce cuvinte ai primit. Faceți o analiză a cuvintelor. Ce creioane colorate ai nevoie?
Câte sunete vocale sunt într-un cuvânt? Numeste-l. Cate consoane sunt? Cât solid? Numeste-l. Câte moale? Numeste-l.
DIFERENȚIAREA SUNETELOR Ch-T și Ch-T
Pronunțați silabe cu aceste sunete în diferite variații.
Pronunțați cuvinte cu sunete ch și t.
Nepoți, pui de lup, iepuri de câmp, bursuci, iepuri, jackdaws, nor, purcel, dăltuit, curat, ascuțit, zburător, șurub, patru, scaun, frunză, cântece, trompetist, liră, excelent, Tanechka, catarg, vis, poștă, roabă , nor, lucru mic, crenguță, ață, frunză de fereastră.
Pronunțați cuvinte cu sunetele Ch și T.
Învățător, trăgând, trosnind, tractor, trăgând, reparând, păzind, curgător, păsărică, trusă de prim ajutor, curgând, predând, tratând, tăcând, pompând, mormăit, tipărind, țipând, citit, strănut, mârâit, ieșit, răspunzând.
Spune câteva cuvinte.
Cupa - pescăruș greu - leneș
Champ - yelp nepoți - rătuci
Krucha - iepurii se răsucesc - pisoi
Mooing - mormăit pod - învârtire
Rezervor - butoi picurat - rață
Breton - iepure juninca - pisoi
Peste noapte - sfoară voucher - întuneric
Înmuiat - copt afumat - răchită
Chuk - bale chizhik - fredonează mai liniștit - zboară
Cauciuc - umeri de fier - bici ascuți - rulați
Dulap - iepuraș de lalele - umbrelă din piele de oaie - pânză de păianjen
De ce - apoi înnegri - îndura
Leagăn - întuneric dorit - etanșeitate
Tratament - țeserea unui ciocan - un teremok
Negru - întunecat cu capul negru - întunecat
Seara - vânt cu părul negru - cu părul negru
Kalach - doctor de mestecat - ia
Kumach - prinde strigăt - depune
Zdrobire - tragere buruieni - tragere
Minge - frământare puternică - îndoiți
Beam - ascunde drojdia - cinci
Joc - aragaz de băut - cânta
Sabie - a avea o sobă - Petka
culcare - râu ladă - ridichi
prețuiește - albește coace - cântă
A face recomandări.
Fier fierbinte. Cuptor cald. Nori întunecați. Pisicuța extraterestră. Dulap întunecat. Cazan din fonta. Geanta grea. Snur țesut. Păsările zboară. Păsările așteaptă soarele, păsările cântă cântece. Bufnița se ascunde ziua și vânează noaptea. A venit seara, vântul s-a stins. Norii pluteau pe cer. Nori - patru lucruri. Mingea este lovită, dar nu plânge, doar sare și mai sus.
PUZZLE
Bătuind, zbârnâind, plimbând tot secolul, nu o persoană. (Ceas.)
Merge, taie valul, grânele curg din țeavă. (Combina.)
DIFERENȚIAREA SUNETELOR (T)- H
1. Diferențierea sunetelor izolate Tb - Ch.
Diferențiând sunetele izolate Th - Ch, se recomandă utilizarea imaginilor-simboluri: Th - bate ciocanul, Ch - locomotiva se mișcă.
2. Repetă silabele directe cu sunetele Th (T) - Ch.
cha - cha te - cho te - che tu - chu ti - chi
cha - cha cho - te che - te chu - tu chi - ti
3. Repetați silabele inverse cu sunetele Tb (T) - Ch.
at - ach ot - foarte ut - luați în considerare - ych yat - celulă
este - este - este - este - este - este - este - este - este
4. Repetați silabele unde se află sunetele Th (T) - H
vocale.
atya - acha atyo - acho ate - ache ati - achi
ocha - ocha ochi - ocho ote - oche ochi - ochi
utya - ucha utyo - ucho ute - uchu uti - preda
ytya - ycha ytyo - ycho yte - yche yti - ychi
itya - icha ityo - icho itite - iche ityu - ichu
5. Repetă silabele unde vocalele sunt între consoane
mi Th (T) - Ch. Tich - tech - tech - tyuch - tyach
6. Repetă silabe directe cu o confluență de consoane.
onoare - onoare - onoare - onoare - onoare
7. Repetă silabele inverse cu consoanele.
acht - pt - ucht - icht - icht - echt - echt - iaht - iaht
8. Repetați cuvintele unde sunt la început sunetele Th (T) - H
cuvintele.
cel - decât balotul - Chuk căpușă - pui
thai - ceai secret - tea tuk - Chuk
tub - chubik din acelea - vorbă cehă - sufocă
îndeaproape - sincer aluat - sincer
9. Repetați cuvintele unde sunetele Tb - Ch sunt în mijlocul cuvântului.
petka - note de sobă - nopți
10. Repetați cuvintele unde se află sunetele Th - Ch la sfârșitul cuvântului.
framanta - trage mingea - trage
sperietură - semn de sperietoare - sabie
11. Repetați cuvintele unde sunetele Tb (T) - H sunt într-unul
cuvânt.
12. Repetă fraze.
dovleac umplut tricou subțire nor întunecat
Cizme Mitiny testicul de rață noapte întunecată
Vovochka pasăre mătușă valiză ochelari întunecați
13. Repetați propozițiile.
Trei cuvinte. Katya are o minge. Ninochka vede un fluture.
Patru cuvinte. Elevul Pe.tya cumpără manuale. Fetele merg la poștă. Pisicuța vrea să prindă un fluture. Katya îi dă câinelui un os. Pe cer sunt nori întunecați.
Cinci cuvinte. Mami cumpără o bluză pentru fiica ei Tanechka. Nikita și Anton repară o roabă. Petya și Tanya fac gogoși. Katya cumpără cinci pachete de prăjituri. Pisica Timofey doarme pe aragaz. Câinele Anyei latră la cabină.
Șase cuvinte. Pe crenguțe subțiri, păianjenul are o pânză de păianjen. Mătușa Katya cumpără ochelari de optică.
Șapte cuvinte. Vitya și Mitya mănâncă gogoși la umbră. Mitya și Vovochka beau ceai cu prăjituri.
14. Repetați și rezolvați ghicitori.*
Aleargă, aleargă - Cioc, bat -
Nu se va epuiza. Nu te plictisi.
Curgând, curgând. Se duc, se duc
Nu se va scurge. (Râul) Și totul este aici și acolo. (Ceas)
15. Repetă versetele*
Mitya are cinci pisoi, mă, măturatorul meu de coșuri
Și toți pisoii vor să mănânce. Curat, curat, curat, curat.
E. Spivak Va fi, va fi un curător de coșuri
Curat, curat, curat, curat!
K. Ciukovski
Norii se repezi, norii se întorc; Luna invizibilă Iluminează zăpada zburătoare; Cerul este noros, noaptea este noros. A. Pușkin
16. Ascultă povești. Numiți cuvinte cu sunete Тъ (Т)
Ch. Repovesti poveștile.
Cine mumuie?
A. Khmeleva
- Este o balenă? - Keith.
- Momlă balena? - Nu mâhâie.
- Și cine mormăie? - Taurul mormăie.
citesc
A. Khmeleva
Am o carte. Învăț litere din această carte. Aceasta este litera a, aceasta este y, aceasta este și. Și deasupra acestei litere sunt două puncte. Aceasta este litera y. Citesc:ay, wah, Subiect, mătușă, rață, nor.
17. Repetă răsucitoarele de limbă.
Țesătoarea țese țesături pentru eșarfele Taniei. Apa curge, iar aragazul se coace. Dimochka îi repară pantofii lui Ninochka.
Tanechka este lângă aragaz, Vanechka este pe aragaz.
Vitya citește, Mitya visează.
Țesătorii țes țesături, dar nu vor țese mult. A. Khmeleva
Țesătoarea țese țesături Tanya New. Apoi va lega stofe de Tone și Manet. A. Khmeleva
Tema nepoatei - într-un tricou, fiica Tanya - într-o fustă.
Fetele Anya, Manechka și Tanechka au fluturi în borcane.
Petya are „cinci” în lectură, el o va învăța pe Katya să citească. A. Khmeleva
Dima are un pisoi, Fimochka are o rață; Pisicuta - la Dima, Ratusca - la Fima.
Poezii pentru diferențierea sunetelor „Ch” și „Th”
Băiețelul oftează GRĂU:
O CUPA a cazut de pe masa...
Mâinile atârnă ca niște bici...
Hai, amice, îndreaptă-ți UMĂRII!
Îl învățăm pe Tuzik să nu fie CAMPIONAT
Și nu țipa la copii!
Vaca are un vițel,
RED HANG!
Pentru leneșii noștri
Prepara LAZY TEA!
Pe un bar ON HEAVED
O sa arunc o esarfa FRUMOSA!
Sunt în camere
A cărat mere înmuiate!
explică GekU CHUK
Cum se folosește FIERUL de călcat!
Said se așează pe CHURBAN,
Sayd își scoate TURBANUL.
Este timpul să fii cinstit:
În dulapul nostru ÎN APROAPE!
La trompetist cu mult timp în urmă
Din ramurile din cameră este întuneric...
E întuneric, desigur, dar trompetistul
Nu vrea să taie ramuri!
Ce te doare, frate?
Da, mi-e rău în mașină!
Mama va zdrobi aluatul -
Copiii se vor juca cu MINGE!
Mama va coace o prăjitură -
Copiii vor cânta cântece!
Au început să-i spună mătușa Kashtanka...
Mătușa cunoștea CLARITAT trucurile!
Pentru a uda mărar și ridichi,
Pentru apă merg la RÂU!
Deci SEARA, bine, SEARA!
Toată SEARA fluieră Vântul!
La fete și la băieți
Fără haine... VÂNT, taci!
Întunericul vrea să aibă
Scut Eroic ȘI SABIA!
Cocoș negru cu cocoș
Brânză rasă pe răzătoare!
Cititori, citiți!
Visatori, viseaza!
Profesori, învățați!
Oameni tăcuți - taci!
Slide-ul este COOL, COOL, COOL...
Pedale Temochka TURN ...
Slide-urile COOLER nu s-au întâlnit!
A fost mai ușor să concurezi într-un câmp deschis!
Sunt un taur drăguț?
Scărpina-mă pe partea mea!
Ajută-mă, păianjen
Țese un guler!
Da, nu-l considera greu -
E aproape un gunoi!
La mătușa curată
Curățenia este la punct!
Citiți telegrama pe mail!
Nu citi - mă supără!
Sefule, nu te plictisi
Fără cerneală, fără imprimare!
Sigiliul plutea în aval
Exprimați-vă respectul
Vițel, vițel,
Rață, rață!
Ștergeți, pui,
Cioc despre prosoape!
Curățați-vă pantofii
Pentru Temochka și Timochka!
Cât de sârguincioși sunt siskins!
La naiba, desenează desene!
Noapte uneori în dulap
Întunecat ca o valiză!
Strălucește o lumânare
Porniți luminile!
Copii, fiți liniștiți, nu strigați!
Telefoane, taci!
Nu tweet! Nu strănuta!
Rață și rătuci pe râu
Profesorul s-a întâlnit odată
Rața țipă:
Profesor!
DIFERENȚIAREA SUNETELOR [H] - [SCH].
[H] - [L]
shcha - cha sho - cho shu - chu schi - chi
cha - scha cho - sho chu - shu chi - schi
ash - ach osh - och usch - uch ish - ich
cutie - celula isch - ich else - ech ach - cenușă
och - osch uch - usch ych - ysh yach - yashch
ich - căutare ech - încă yuch - yusch yusch - uch
[H] - [L]
Mai gros - o grămadă, mai gros - un nor, scârțâit - pecete, pop - întâlnește, ilumina - o lumânare, așezează - marca, trage - ascuți, trata - tăcut, știucă - calcă, perie - rozariu, pavat - înmuiat, lustruit - dăltuit , condensat - afumat, scut - siskin, căpușe - umeri, cărucior - câine, box - minge, drag - ascuți, crăpăi - mârâi.
Asigurați-vă că sunetele [u] și [h] nu se amestecă în pronunție. Sunetele [u] și [h] se pronunță mult timp.
[H] - [L]
Platica - trata, scârțâi - burduf, coajă - obține, mărunțiș - lupoaica, caută - profesor, decalaj - leagăn, decalaj - leagăn, așchie - șapcă, defileu - învățare, cardon - cutie, peri - patru; desiș, curățător, obraz, știucă, cutie, lucru mic, cățeluș, mâini, așchie, perie.
Asigurați-vă că sunetele [u] și [h] nu se amestecă în pronunție. Sunetele [u] și [h] se pronunță mult timp.
Explicați copilului sensul cuvintelor necunoscute.
[H] - [L]
Studenți, șlefuitor, ceasornicar, scândură, lup, țipăt, plictisit; catelus negru, blana maro, lucruri altora, legume suculente, cutie postala, perie ghimpata, cameră curată, ciripit de păsări, scut puternic, lactate, știucă afumată, obraz fierbinte, răsfăț minunat.
Asigurați-vă că sunetele [u] și [h] nu se amestecă în pronunție. Sunetele [u] și [h] se pronunță mult timp.
Explicați copilului sensul cuvintelor necunoscute.
[H] - [L]
Mai des turbii. Misha are o cutie. O placă este bătută în cuie pe ușă. Un lup se plimbă prin pădure. Băiatul are o perie. Portarul duce lucruri. Lumânarea abia lumina coliba. Bufetul are lapte condensat și cârnați afumati. Cesornicarul, mijind ochii, ne repară ceasul. Periez cățelul cu o perie și îi gâdil părțile laterale. Deasupra fumului, chiar la nor, stiuca pudreaza obrajii stiucii. Swifts, dansatorii de clapete, cirideii și ciripitii ciripesc în crâng.
Asigurați-vă că sunetele [u] și [h] nu se amestecă în pronunție. Sunetele [u] și [h] se pronunță mult timp.
[H] - [L]
Zăpada s-a topit la soare, razele strălucesc în bălți. Am să fierb samovarul și o să te tratez cu ceai dulce. Magpie ne-a întâlnit și a trosnit zgomotos. Lemne de foc trosnește vesel în sobă. Tânărul crâng sună, răsunară voci de păsări. Elevul a predat lecții, obrajii îi sunt cerneală. Un peri la un porc, solzi la o stiuca. Desișurile sunt mai des în pădurea noastră. În pădurea noastră, desișurile sunt mai groase. Nu veți găsi știucă și plătică în crâng.
Asigurați-vă că sunetele [u] și [h] nu se amestecă în pronunție. Sunetele [u] și [h] se pronunță mult timp.
Explicați copilului sensul cuvintelor necunoscute.
[H] - [L]
Exercițiul numărul 7. Învață ghicitoarea.
Ruchenka - mână,
Ce naiba cauți?
Nu caut nimic
Sapă și trag pământul.
(Excavator)
Asigurați-vă că sunetele [u] și [h] nu se amestecă în pronunție. Sunetele [u] și [h] se pronunță mult timp.
Explicați copilului sensul cuvintelor necunoscute.
[H] - [L]
Exercițiul numărul 8. Învață o poezie.
Perii.
Mă spăl pe dinți cu această perie
Această perie - pantofi,
Folosesc această perie pentru a-mi curăța pantalonii.
Am nevoie de toate cele trei perii.
Asigurați-vă că sunetele [u] și [h] nu se amestecă în pronunție. Sunetele [u] și [h] se pronunță mult timp.
Explicați copilului sensul cuvintelor necunoscute.
[H] - [L]
Exercițiul numărul 9. Învață o poezie.
Întunericul devine din ce în ce mai gros, mai gros
Din ce în ce mai multă ploaie
prădători nocturni
Undeva se plimbă mai des. (B. Zakhoder)
Asigurați-vă că sunetele [u] și [h] nu se amestecă în pronunție. Sunetele [u] și [h] se pronunță mult timp.
Explicați copilului sensul cuvintelor necunoscute.
[H] - [L]
Exercițiul numărul 10. Învață o poezie.
medic bun, medic cu experienta,
Auzi doar plânsul unui copil,
La primele ore și la miezul nopții
Grăbește-te să ajuți. (V. Titov)
Asigurați-vă că sunetele [u] și [h] nu se amestecă în pronunție. Sunetele [u] și [h] se pronunță mult timp.
Explicați copilului sensul cuvintelor necunoscute.
[H] - [L]
Exercițiul numărul 11. Învață o poezie.
Buttercup, buttercup, ce vrei?
De ce, mă gâdili!
Așa că gâdili frunzele
Orice nu vrei, vrei! (V. Tokmakova)
Asigurați-vă că sunetele [u] și [h] nu se amestecă în pronunție. Sunetele [u] și [h] se pronunță mult timp.
Explicați copilului sensul cuvintelor necunoscute.
[H] - [L]
Exercițiul numărul 12. Învață o poezie.
Luna s-a pierdut de desișul zdruncinat.
Cornul prins de o creangă ieșită în afară...
Mi-am dat seama că am fost prins... Și peste pajiștea adormită
Până dimineața se legăna, palid de frică. (T. Zolotukhina)
Asigurați-vă că sunetele [u] și [h] nu se amestecă în pronunție. Sunetele [u] și [h] se pronunță mult timp.
Explicați copilului sensul cuvintelor necunoscute.
Vă dorim succes!
DIFERENȚIAREA SUNETELOR H - SH ÎN IZOLARE ÎN SILABE ȘI CUVINTE
Diferențierea după ureche și în pronunția sunetelor H - W
Faceți imagini-simboluri ale sunetelor CH și SC din Anexa 1. Ascultați cu atenție. ca un tren strănută și șuieră un balon care izbucnește. Atenție la durata sunetului: sunetul Щ poate fi tras, dar sunetul Ch nu poate fi tras. Arătând pe rând către ambele imagini, pronunțați sunetul corespunzător lung sau scurt. Repetați de 6-8 ori.
Diferențierea sunetelor Ch - SH în silabe cu aceleași vocale
Vorbește clar, mai întâi 2 și apoi 3 silabe. Faceți exercițiul până când toate rândurile de silabe sunt pronunțate corect.
Cha - scha, cho - sho, chu - shu, chi - schi, che - sche, scha - cha, sho - cho, shu - choo, sche - che, schi - chi, scha - cha - scha, sho - cho - sho, shu - choo - shu, schi - chi - schi, sche - che - sche, cha - scha - cha, cho - sho - cho, chu - schu - choo, chi - schi - chi, che - sche - che.
Diferențierea sunetelor Ch-Sch în silabe cu vocale diferite
Vorbește clar, mai întâi 2 și apoi 3 silabe. Faceți exercițiul până când toate rândurile silabice sunt pronunțate corect.
Cha - shu, cho - shu, chu - scha, chi - sho, che - schi, scha - choo, sho - cha, schu - che, sche - chi, schi - cho - shu, scha - choo - schi, sho - cha - shu, schi - cho - scha, sche - chi - sho, cha - shu - chi, cha - shu - chi, cho - sche - chu, chuu - scha - che, chi - sche - cha.
Diferențierea sunetelor H - W în
Faceți pozele cu sunetele Ch și W în numele din anexele 12 și 13, întoarceți-le și amestecați-le. Pune în fața ta simbolurile sunetelor CH și Щ din Anexa 1. Fă o poză și pune-o lângă simbol. Denumiți sunetul sau Щ care este ascuns în fiecare cuvânt.
Diferențierea sunetelor CH - SH în fraze-patter
Privind imaginile-simboluri, numiți sunetul CH sau Щ ascuns în fiecare cuvânt. Spune câteva cuvinte clar. Verificați semnificația lor.
Obraji fierbinți, supă fierbinte de varză, caut râșniță, caut valiză, perie ghimpată, dorada afumată, fluture zburător, medic curant, lactate, student care răspunde, cutie poștală, scut puternic, ciripit păsări, legume suculente, tovarăși de învățătură, negru cățeluș, leșie de curățare, lucrurile altora, o cameră curată, curăță fierbătorul, un răsfăț minunat.
Diferențierea sunetelor CH - SH într-un singur cuvânt.
Rostiți fiecare cuvânt clar. Verificați semnificația cuvintelor necunoscute. Dacă pronunți ușor un cuvânt, repetă-le de mai multe ori, câte 3-4 cuvinte împreună în ritm rapid.
Lucruri mărunte, lup, scândură, țipăt, visare, tăcut, răspuns, mâini, plictisit, râșniță, student, ceasornicar, desiș, curățător, monstru, curat, despicat, clic, cățeluș, așchiu, perie, obraji, știucă, sertar.
DIFERENȚIAREA SUNETELOR H - SH ÎN PROPOZIȚII ȘI DISCURSUL CONECTAT
Diferențierea sunetelor Ch - SH în propoziții alcătuite din cuvinte cheie
Ascultă perechi de cuvinte și formează propoziții cu ele. De exemplu: un cățeluș a văzut o țestoasă și s-a speriat, s-a așezat și apoi a început să latre cu voce tare.
Pelerina - curățătorie chimică, peșteră - butoaie, reparație - cutie, întâlnire - zonă, numărătoare - cec, râu - tijă, drag - cărămizi, broască țestoasă - cățeluș, prăjituri - tovarăși, dulap - lucruri, cutie - chei, comutator - cameră.
Diferențierea sunetelor CH - SH în propoziții.
Rafinarea reprezentărilor lexico-gramaticale
Faceți poze cu o fată și un băiat din Anexa 2. După model, selectați și pronunțați cuvinte noi, astfel încât să apară sunetul Shch. De exemplu: Un băiat care citește o carte, un băiat care citește.
O fată plictisită, tăcută, care studiază, se întâlnește cu un prieten, zâmbește, se învârte, râde, plânge. Băiatul care răspunde la tablă joacă, înoată, dansează.
Diferențierea sunetelor Ch - Sch în rime
Spuneți încet fiecare rimă de 3-5 ori. Apoi repetați-le rapid, păstrând pronunția corectă și clară. Învață rimele care îți plac.
Cățelul trage o scândură în desiș. Tanechka noastră are gropițe pe obraji. Există lilieci în peștera șoarecelui uriaș. Fiica a fost tratată cu supă de varză și dorada afumată. Mingea a sărit în pod, ei caută mingea pe nisip, fetele și băieții caută degeaba mingea. Doi cățeluși din pod ronțăiau o perie din colț. Iepurii târau un morcov mare, mușcau puțin din morcov, apoi voiau să muște mai mult, nu era nimic de târât. Alerg desculț peste denivelările din pajiște până la râu, iar iarba gâdilă, vreau să râd. Păianjenul a ajuns la bazar, și-a periat mărfurile cu o perie, a strigat: „Umplutură minunată, muște, haide, gossamer”. Cățelușul curat și negru și-a murdărit partea cu ceva, băiatul a luat peria în mână și a început să curețe partea laterală a cățelușului; cățelușul a rezistat două ore, nu a mai suportat, a început să dea din coadă, implorând milă: „De ce să-mi curăț partea, nu sunt o haină de ploaie, ci un cățeluș”.
Diferențierea sunetelor H - W în răsucitoarele de limbă
Vorbiți răsucitori de limbi clar, mai întâi lent și apoi într-un ritm rapid, păstrând în același timp claritatea și pronunția corectă. Urmăriți pronunția sunetelor Ch și Sch.
Taechka noastră are tricouri în sertar. Monstrul are tentacule monstruoase. Thumbelina pe așchie, Thumbelina are o perie. Cu o perie, zgârie catelul, îi gâdil pe părțile laterale. Îmi curăț haina, o curăț, o curăț. ceasornicarul, mijind ochii, repară ceasul pentru tine. Un cățeluș la țară târă totul într-o cutie. Catelul, ca un miel, are blana in inele mici. Peri la porc, solzi la stiuca. În pădurea noastră, desișurile sunt mai groase. Spălați-vă des pe mâinile de lucru. În desișul întunecat, un lup mârâind. Norii sunt mai groși, picăturile sunt mai dese, ploaia este mai deasă, norii sunt mai departe. Sunt strabii stropind în râu, aceștia sunt băieții lui Shuchkin.
Sarcina 26. Selectați sunetul inițial din cuvintele miracol, știucă.
Joc cu trenul.
Ţintă. Să fie capabil să distingă între sunetele h și u.
Instrucțiuni. La sunet ch-ch-ch-ch copii imita mișcarea unui tren sunet uh-uh-uh-uh Stop.
Sună h și u în silabe
Sarcina 27. Pronunțați silabele în reflecție. Identificați sunetele ch și u cu vocea dvs.
CHA -SCHA SCHA -CHA ACH -ASCH ASCH -AC
CHO -SHO SHO -CHO OC -OSCH OC -OC
CHU -SHU SHU -CHU UCH -USCH USCH -UCH
CHI - SCHIE SCHIE - CHI ICH - ISCH ISC - ICH
CHE
YCH -YSCH YSCH -YCH
Sarcina 28. Amintiți-vă și reproduceți rândurile de silabe.
CHA -SCHA -CHA CHU -SHU -SHU
SHA -CHA -SHA SCHU -CHU -CHU
ACH -ASCH -AC OSC -OC -OC
Sarcina 29. Completați cuvintele adăugând silabele cha sau shcha. Spune cuvintele în întregime.
Probă. Ro ... (scha) - un crâng.
Pi... , sve... , ro... , wind... , ku... , butt... , cha... .
Sarcina 30. Completați cuvintele adăugând silabele chu sau shu. Spune cuvintele în întregime.
Probă. Asta... (shu) - Trag.
Asta... , pi... , cree... , hoo... , wind... , nave... ta... , izve... , kru... , protect... , zachi ... .
Sarcina 31. Spune cuvintele în reflecție.
Desiș, curățător, știucă, cățeluș, mărunțiș, sliver „mâini, râșniță, ceasornicar, lup, cutie, perie, țipăt.
Sarcina 32. a) Spune cuvintele în perechi.
scârțâit - tratarea tipărită - rock to sleep
gros - o grămadă de pop - se întâlnesc
luminează - strălucește b) Amintiți-vă și reproduceți rânduri de cuvinte.
strig - mâncare - te voi trata în tăcere - trag - o întâlnire
cutie - chibrit - mancare grove - lumanare - legume
Sarcina 33. Selectați imaginile în două coloane în funcție de prezența sunetelor h și u.
O listă aproximativă de poze: o lumânare, o perie, o haină de ploaie, un cățeluș, un ciorap, o albină, o dorada, un doctor, un ceas, un pescăruș.
Sună h și u în fraze și propoziții
Sarcina 34. Pronunțați combinațiile de cuvinte.
Cutie poștală, legume suculente, dorada afumată, lactate, ciripit de păsări, defileu minunat, mantie neagră.
Sarcina 35. Termina propozitiile. Spune-le în întregime.
Scrisoarea se pune la poștă.... Pentru vreme rea, mama și-a cumpărat una neagră.... Pe a altcuiva trebuie să o dăm.... Am strâns cele suculente în grădină.... Pacientul are nevoie. lactate.... Afumatul este foarte gustos.... In padure s-au auzit sunete de pasari.... Turistii au intrat in minunata....
Cuvinte de referință: cutie, haină de ploaie, lucru, legume, mâncare, dorada, twitter, defileu.
Logopedul le dă copiilor câte 3-4 fraze pentru a le uşura alegerea cuvântului potrivit. Dacă copiilor le este greu să finalizeze Sarcina, logopedul oferă imagini subiectului.
Sarcina 36. Ascultă sugestiile. Spune-le reflexiv.
Rooks țipă. Puii ciripesc. Ciocănitorii bat.
Iepurii de câmp și iepurii mănâncă măcriș.
Cine bate?
Ce mănâncă iepurii și iepurii?
Sarcina 37. Schimbați cuvintele astfel încât sunetele ch sau u să apară în ele.
Probă. Stiuca - stiuca.
Obraz -... , chestie -... , perie -... , cățeluș - ... , cutie -... , așchie -.., știucă -... , ciupit - ....
Sarcina 38. Ridicați cercul alb dacă auziți sunetul h în cuvânt, albastru - dacă sunetul u.
Întâlnire, trata, iertare, deseori, crește, protecție, nepoată, sarcină, mâncare, groasă, râuri, târâi.
Sarcina 39. a) Completați propozițiile răspunzând la întrebarea: cine face ce?
Repara ceasuri.... Introduce sticla.... Transporta lucruri.... Ascuteaza cutitele.... Curata pantofii....
b) Răspundeți la întrebare cu o propoziție întreagă. Probă. Sticla este introdusă de geam.
Cine fixează ceasul? Cine pune in pahar? Cine poartă lucruri? Cine curata pantofii? Cine ascuți cuțitele?
Sarcina 40
Mă spăl pe dinți, mă clătesc gura. Îi strig unui prieten: „Trag o știucă!” Nu trăi în mintea altcuiva. Să mergem după ciuperci în crâng. Să punem o sperietoare în grădină pentru a salva legumele.
Zăpada s-a topit. Brooks gâlgâi. Rooks au zburat în crâng. Ei caută mâncare.
Vremea a fost minunată. Am ieșit din desișul pădurii. Sub copaci creștea iarbă pipernicită.
Cuvinte pentru explicație: desiș, pipernicie.
Mergeam adesea în crâng. Crângul a prins viață. Păsările sunt ocupate la cuiburile lor. Siskins cântă. Gaciile țipă. Graurii scârțâie.
Sarcina 41. Spune propozițiile invers.
Învață să-ți aperi țara. Nu există fericire mai mare decât a sluji oamenii. Ajută un prieten care are probleme. Dedică-ți viața adevărului.
Soarele luminează pământul. murmură Brooks. Grove a înverzit. Am văzut o turbă. Faceți cunoștință cu primăvara.
Sună h și u în textele conectate
Sarcina 42. Ascultă povestea. Răspunde la întrebările. Povestește din nou așa cum îți amintești.
în crâng
Copiii au venit în crâng. Chizhi a cântat acolo. Olya a luat un măcriș. Serezha a prins doi iepuri.
Unde s-au dus copiii? Cine a cântat în crâng? Ce a marcat Olya în crâng? Cine l-a prins pe Seryozha?
Sarcina 43. Ascultă povestea greșită. Repuneți corect, în ordine. Cum poți numi povestea?
Serezha a eliberat iepurii în sălbăticie. Le-a dat iepurilor morcovi și măcriș. A fost bine pentru iepurii de la Serezha. Iepurii au crescut.
Sarcina 44. Din două povești (sarcinile 42, 43) fă una. Repovesti.
Exercițiu 45. Ascultă povestea.
Capră
Umblă o capră păroasă, umblă o capră cu barbă, fluturând cănile, scuturându-și bărbile; merge, behăie, cheamă capre și capre. Și caprele cu iezii au mers în grădină. Iarba este ciupită, scoarța este roadă, tinerele agrafe de rufe sunt stricate, laptele este păstrat pentru copii. Iar caprele sugeau lapte și se luptau cu coarnele.
Stai, va veni stăpânul cu barbă, va da ordin tuturor.
(K. Ushinsky.)
Ce era capra?
Cum ai ghicit că era mare și înfricoșător?
Povestește din nou așa cum îți amintești.
Sună h și u în poezii și ghicitori
Sarcina 46. Recită cu reflexie versurile. Învață pe de rost (la alegerea unui logoped).
Periez un cățel cu o perie,
Îi gâdil părțile laterale.
(S. Marshak.)
Ești un vlăstar
Și eu sunt un vlăstar.
Una - frunză
Și două foi.
Să mai creștem puțin
Și ce este mai ușor! -
Ești un stejar
Și eu sunt un stejar.
Să stăm unul lângă altul
Aici este crângul.
(I. Tokmakova.)
La revedere, iarnă-iarnă,
Ai fost frig.
Adio, sanie, patine,
Prietenii noștri de iarnă!
Măcriș
Căutați măcriș în orice gol,
În desișul pădurii - nu te uita,
Ai răbdare, măcriș în coș
Adu-o acasă, du-te la supa de varză.
(L. Efimenkova.)
Mă spăl pe dinți cu această perie
Cu această perie - cizme,
Folosesc această perie pentru a-mi curăța pantalonii.
Am nevoie de toate cele trei perii.
Elevul a predat lecții -
Are cerneală pe obraji.
(S. Marshak.)
Faceți o tijă
Și prinde...
(monstru). (L. Efimenkova.)
A lovit bazinul de cupru
Și a strigat: "Karabaras!"
Și acum perii, perii
Au trosnit ca zdrăngănele
Și lasă-mă să mă frec
Propoziție:
„Mă, măturatorul meu de coșuri
Curat, curat, curat, curat!
Va fi, va fi un curător de coșuri
Curat, curat, curat, curat!"
Ne-am plimbat pe sanie
Și-au luat rămas bun, apoi s-au întâlnit.
Ne-am luat rămas bun de la iarnă
Ne-am întâlnit în primăvară.
Stelele strălucesc pe cerul albastru
Valurile se prăbușesc în marea albastră.
Un nor se mișcă pe cer
Butoiul plutește pe mare.
(A. Pușkin.)
Dacă sunt plătici în râu,
Nu căutați pești mici.
Există și știuci în acest râu.
Dacă ești maestru în toate meseriile,
(K. Chukovsky.)
Sarcina 47. Spune proverbe. Învață-le pe de rost. Nu învățați o știucă să înoate. Nu trăi în mintea altcuiva.
Înțelegeți sensul proverbelor.
Învață răsucitoarele de limbă în trei tempo-uri: lent, mediu și rapid. Urmăriți pronunția corectă a sunetelor ch și u.
Trag stiuca, trag, ceasornicarul, incurcandu-si ochii,
Nu voi rata stiuca. Reparam ceasuri pentru noi.
(S. Marshak.)
Trag un bloc, îl ascund într-un dulap.
Texte pentru a consolida toate sunetele elaborate
Exercitiul 1. Ascultă povești.
Ovaz
Mergeam pe stradă și am văzut fulgi de ovăz. De mărimea unei păsări Cu o vrabie. Spatele este gri-maro cu dungi negre. Burta este galbenă, sânul este gri-gălbui, obrajii sunt galbeni, și chiar și pe cap există o șapcă galbenă. Nu este viu colorat, dar arată frumos.
Ea stătea pe o creangă uscată, privind cu atenție în jur...
(Conform lui V. Prikhodko.)
Desenați o pasăre bunting. Spune-mi ce a fost fulgii de ovăz.
primăvară
Primavara, toata natura prinde viata. Zăpada se topește primăvara. Soarele straluceste. Se încălzește. Gheața se sparge pe râu. Copiii atârnă căsuțe pentru păsări de copaci. Mugurii apar pe copaci. Un ghiocel a înflorit la marginea pădurii. După hibernare, insectele și broaștele se trezesc. Primele păsări sosesc din sud și încep să-și facă cuiburi. Oamenii se pregătesc să semene cereale.
Cuvinte de explicat: hibernare, semănat. Desenați o imagine pentru poveste. Repovesti.
Pasăre de foc
Am ieșit la marginea pădurii și m-am oprit surprins. Păsări vopsite viu fluturau peste iarba îngălbenită. Pieptul lor este roz. Aripi cu dungi albe și negre. Iar pe cap se etaleaza, o creasta portocalie arde la soare. Ei bine, doar o pasăre de foc fabuloasă. Acestea erau hupa.
De ce se compară hupa cu pasărea de foc? Desenați o pasăre hupa. Spune-mi, ce hupă?
Înainte de prima ploaie
Tanya și Masha erau foarte prietenoase și mergeau mereu împreună la grădiniță. Acea Masha a venit pentru Tanya, apoi Tanya pentru Masha.
Odată, când fetele mergeau pe stradă, a început să plouă puternic. Masha era într-o haină de ploaie, iar Tanya era într-o rochie. Fetele au fugit.
Scoate-ți mantia, ne acoperim împreună! -
strigă Tanya.
Nu pot, o să mă ud! - a raspuns Masha. grădiniţă profesorul a spus:
Ce ciudat - rochia Mashei este uscată, iar a ta, Tanya, este complet umedă. Cum s-a întâmplat?
Mergeați împreună, nu-i așa?
Masha avea o mantie, dar eu nu aveam o mantie.
Așa că te-ai putea acoperi cu o singură mantie,- spuse profesoara și, uitându-se la Masha, clătină din cap.- Aparent, prietenia ta până la prima ploaie!
Ambele fete au înroșit profund: Masha pentru ea însăși și Tanya pentru Masha.
Masha a făcut ceea ce trebuie? Ce ar fi trebuit făcut?
Cum să înțelegi zicala: Prietenie până la prima ploaie?
Repuneți povestea așa cum vă amintiți. ,
Iepuri de câmp și broaște
Odată iepurii s-au adunat și au început să plângă pentru viața lor: „Morim din cauza oamenilor, și din cauza câinilor, și din cauza vulturii și din cauza altor animale. Este mai bine pentru noi să murim deodată decât să trăim cu frică și suferință. Să ne înecăm!”
Și iepurii au sărit în lac să se înece. Broaștele au auzit iepurii și s-au împroșcat în apă. Un iepure și spune: „Opriți, băieți! Să așteptăm căldura. Viața unei broaște, aparent, este și mai rea decât a noastră: le este frică și de noi.
Cuvinte pentru explicație: convergenți, plângând, alții, zbuciumat.
Sarcina 2. Ascultă un basm. Vino cu un final. Povestește din nou așa cum îți amintești.
O primăvară extraordinară
A fost cea mai extraordinară primăvară dintre toate pe care și-a amintit Ariciul. Copacii au înflorit, iarba a devenit verde și mii de păsări au cântat în pădure. Totul a înflorit. Ghioceii albaștri au înflorit primii. Iar când au înflorit, Ariciului i s-a părut că în jurul casei lui e o mare și că de îndată ce a coborât de pe verandă se va înea imediat. Și așa a stat pe verandă o săptămână întreagă, bând ceai și cântând cântece.
Apoi păpădiile au înflorit. Se legănau pe picioarele lor subțiri și erau atât de galbeni încât, trezindu-se într-o dimineață și fugind pe verandă, Ariciul a crezut că s-a trezit în Africa galben-gălbuie. „Nu se poate!” gândi atunci Ariciul...
Sarcina 3. Ascultă basmul „Kolobok”.
Acolo locuiau un bătrân și o bătrână. Deci bătrânul îi spune bătrânei:
Hai, bătrână, răzuiește cutia, marchează fundul tigaii, dacă poți să răzuiești făină pentru o chiflă.
Bătrâna a zgâriat cutia, a curățat coșul de gunoi și a răzuit doi pumni de făină. A framantat faina pe smantana, a gatit o chifla, a prajit-o in ulei si a pus-o pe geam sa se raceasca.
Omul de turtă dulce s-a întins, s-a întins, l-a luat și s-a rostogolit - de la fereastră la bancă, de la bancă la podea, de-a lungul podelei până la uşă, a sărit peste prag - și în pasaj, de la pasaj la verandă , din pridvor până în curte, din curte prin poartă, din ce în ce mai departe.
Se rostogolește, se rostogolește coc și spre el un iepure:
Gingerbread Man, Gingerbread Man, te voi mânca!
Nu mă mânca, iepure, îți voi cânta un cântec:
Eu, turtă dulce, turtă dulce, l-am părăsit pe bunicul meu,
Sunt răzuit de cutie, am lăsat-o pe bunica,
Pe fundul butoiului se întâlnește, De la tine, un iepure, cu atât mai mult
Amestecat cu smântână, o să plec.
E frig pe geam.
Continuați povestea cu imagini. Învață cântecul kolobok-ului.
Sarcina 4. Ascultă povestea.
berze cu resurse
Stăteam pe malul unui lac auriu. Nu un lac, ci o adevărată piscină pentru copii. Broaștele s-au ascuns în iarbă și se scufundă în fund și s-au așezat pe denivelări. Tacerea este admirata.
Două berze au aterizat nu departe de mine. Este ca o sufragerie pentru ei.
Dacă doriți, pe primul - o broască comună verzuie, pe al doilea - o broască de țărm maro închis, iar pe a treia - o broască verde. Dar poți să-i prinzi în iarbă!
Berzele merg încet, picioarele roșii se rearanjează. Și broaștele chiar în fața nasului tău - se aruncă în apă! Și amintește-ți numele!
— La ce te poţi gândi? Aici parcă cineva le-ar fi dat un sfat păsărilor. O barză a rătăcit în lac și merge pe mal. Iar cel de-al doilea este important să pășească pe iarbă. Văzând pericolul, broasca în lac - sari! Și barza este chiar acolo, înghiți-o - și așteaptă-o pe următoarea. Așa au vânat! Se dovedește că prinderea broaștelor nu este o sarcină ușoară!
Spune-mi cum vânau berzele broaște.
Sarcina 5. Ascultă povestea. Este totul în regulă în poveste?
in iarna
E frig iarna. Pentru păsările care iernează - cintece, ciocănitoare, țâțe, vrăbii - copiii fac cantine pentru păsări. Zilele se scurtează. Vin gerurile. Zăpadă. Iarna, copiii fac oameni de zăpadă din zăpadă. Apa din râu a înghețat, devine gheață. Iarna, copacii stau fără frunze. Doar brazii și pinii de Crăciun rămân verzi. Copiii merg cu sania și patinează pe gheață.
Iarna, oamenii sărbătoresc o sărbătoare distractivă An Nou!
Repovesti povestea conform planului:.
Starea naturii iarna.
Cum ajută copiii păsările care ierna?
Jocuri de iarna pentru copii.
Vacanta de Anul Nou.
Sarcina 6. Ascultă un basm. Repovesti. Pisica neagra - pisica alba
Era o bunica care avea două pisici. O pisică este albă, iar cealaltă este neagră. Pisica neagră a prins șoareci albi și pisica albă a prins șoareci negri. Șoarecii negri au mâncat pâine albă, iar șoarecii albi au mâncat pâine neagră. Pâinea neagră a fost coaptă într-un cuptor alb, pâinea albă a fost coaptă într-un cuptor negru. O sobă neagră stătea într-o colibă albă, o sobă albă stătea într-o colibă neagră. Cabana neagră stătea lângă râul alb, iar coliba albă stătea lângă râul negru. Râul negru curgea din pădurea albă, râul alb curgea din pădurea neagră. Pădurea neagră creștea ziua sub soare, iar pădurea albă creștea noaptea sub lună.
Bunica va elibera pisica albă din colibă - vine ziua, iar cea neagră va fi eliberată - vine noaptea.
(B. Sergunenko.)
Poezii pentru a consolida toate sunetele elaborate
Cui îi este frică de cine
Elefantului îi este frică de șoarece
Șoarecele se teme de pisoi
Mielului îi este frică de lupi
Iar lupii sunt steaguri roșii.
Gândacul se teme de știucă,
Iar stiucii ii este frica de carlig.
Într-o zi fierbinte
Băuturi dintr-o ceașcă de suc de clopoțel. Insectele amuzante beau suc mirositor din musetel. Și molia elegantă a căpșunilor iubește sucul. Există suficient suc pentru toată lumea în pădure! Bondarul tratează viespea: - Iată două căni de suc de păpădie.
(A. Maslennikova.)
Primăvara a dat cercei de mesteacăn,
De iepuraș - roua solară de dimineață,
Brook - clopot,
Scillas - gazon,
Pe o haină nouă de blană - vulpi și iepurași,
Vrăbii agile - înot în bălți.
Și eu și Svetlanka - o mână de pistrui.
(N. Altukhov.)
Ritm
Dă-i pisicii lapte
Ursul - miere dulce,
Dă-i ierburi copilului
Dă-i mielului de băut.
Și îți dau o carte
Dacă îl citești singur.
(Tradus de Ya. Akim.)
Merișoare în mlaștină
Lângă pinul în soare
Magpies ciripesc toată ziua: -
În mlaștină, în mlaștină...
Vei găsi multe bile -
Adevărat, adevărat...
Roșu, mic, strălucitor.
Ciocănitoarea bătrână în secret
El ne-a spus vestea. -
Ei bine, ce, magpies, mințiți?
Este un merișor într-o mlaștină!
(Ramute dor de tine.)
Soare
Vino, vino, soare
Sub fereastra mea.
Strălucește mai puternic
Tine toata lumea de cald.
Sub soarele cel mai înălțat
Și pe cerul senin
Ciocoasa invizibila canta
Imn de felicitare primăverii.
(E. Baratynsky.)
Zainka
Zainka, vino afară,
Grey, vino afară.
Așa, ieși așa
Așa, vino afară.
Iepurasule, intoarce-te
Gray, întoarce-te.
Așa, așa, întoarce-te
Așa, întoarce-te așa!
Zainka, bate cu piciorul,
Grey, bate cu piciorul.
Așa, bate-ți piciorul așa,
Așa, bate-ți piciorul așa!
Zainka, dans,
Gray, dansează.
Așa, dansează așa,
Așa, dansează așa!
(G. Genov.)
în luncă
Soarele strălucește în albastru
Sunt flori sub el.
Și de ce este așa în iarbă
Lăcustele sunt îngrijorate?
Se aude un strigăt puternic:
Atenţie!
Atenţie!..
Saritura in lungime azi
Au concurență.
(I. Belyakov.)
Wryneck
pasăre cenușie,
păsărică,
Întotdeauna întorci gâtul.
Este nevoie de asta?
Raspund
A intelege
Sunt o pasăre pufoasă.
Poate nu vreau
Dar - Verchu.
(I. Belyakov.)
Iarnă
Zăpada flutură, se învârte,
Străzile sunt albe.
Și bălțile s-au întors
În sticlă transparentă.
În grădina unde cântau cintezele
Astăzi - uite -
Ca merele roz
Pe ramurile oamenilor de zăpadă.
doi sori
Ploaia de primăvară a trecut
Am fugit pe verandă.
Soare pe cer
Soare într-o băltoacă
Ambele strălucesc pentru mine
Toamnă
Ne așezăm și ne uităm pe ferestre.
Norii zboară pe cer.
În curte câinii se udă,
Nici măcar nu vor să latre.
Unde este soarele? Ce s-a întâmplat?
Apa curge toată ziua.
E atât de umed afară
Că nu vei merge nicăieri.
(S. Mihalkov.)
Legume
Gazda a venit odată de la piață,
Gazda a adus acasă de la piață
Aici disputa legume aduse pe masă -
Cine este mai bun, mai gustos și mai necesar pe pământ:
Cartofi? Morcov? Varză? Mazăre? Pătrunjel și sfeclă? Oh!
Gazda, între timp, a luat un cuțit
Și cu acest cuțit a început să se prăbușească
Cartofi, morcovi, varză, mazăre, pătrunjel și sfeclă. Oh!
Acoperit într-o oală înfundată
Fiert, fiert în apă clocotită
Cartofi, morcovi, varză, mazăre, pătrunjel și sfeclă.
Și supa nu a fost rea!
(Yu. Tuvim.)
violet
Pe marginea soarelui
violeta a inflorit -
urechi violet
A ridicat-o puțin.
Se îngroapă în iarbă
Nu-i place să sară înainte.
Dar toată lumea se înclină în fața ei
Și ia-o cu grijă.
(E. Serova.)
Vanyusha
Vanyusha nostru este bine făcut,
A dus oile în curte,
Am dat terci de pui,
Porci închegați.
Mâinile și fața spălate
Am ieșit cu o carte pe verandă
Curat și ordonat.
Arata frumos!
Soare
Călărește, călărește soarele
Într-o trăsură de aur.
El vede, vede soarele
Mai presus de orice în lume:
Și un cățel și un cocoș,
Și o capră cu coarne
Și ca și Petya în curte
Își flutură pumnii.
trăsura verde
Șoarecii dorm, aricii dorm,
Pui de urs și băieți.
Toată lumea a adormit înainte de zori.
Doar o trăsură verde
Grabă, grăbită pe cer -
În tăcere de argint
Șase cai fierbinți
În pălării stacojii și verzi
Deasupra solului se repezi în galop.
Pe călcâie - un tur negru.
Nu urmăriți trăsura.
La urma urmei, primăvara este în această trăsură.
Dormiți, dormiți, pui de urs,
Și arici și băieți.
La cea mai liniștită oră.
Sunetul potcoavelor te va trezi.
Cuvinte pentru explicație: trăsură, virgule, potcoave.
Primul aprilie fericit
Bec într-o cutie
Subțire, grațios
Pene eliberate,
M-am uitat la soare
A râs și a strigat:
Primăvara a sosit afară.
Deschide ferestrele, ușile,
Nu cred în ger!
Primul aprilie fericit!
Primul aprilie fericit!
(T. Voljna.)
Cuvânt de explicat: grațios.
ziua de naștere a pisicii
O pisică așteaptă oaspeți astăzi
Și puțin îngrijorat:
— De ce nu merg atât de mult?
Ei bine, oaspeții sunt chiar aici.
Prieten după prieten de-a lungul căii
Toată lumea se grăbește să felicite pisica.
Veveriță într-o căruță
Purtând nuci.
În coșul unui iepuraș
Morcovi pentru gazda.
Ursulețul aruncă o privire.
Butoiul de miere.
Trage un cocos
Geanta de mei.
Și pisica Timothy
Am adus doi șoareci.
Pisica este fericită cu toate cadourile,
Nu-și ia ochii de la unul.
Ghici repede:
Al cui cadou este preferatul ei?
(S. E. Efimovsky.)
Cântecul soarelui
Ridică-te, soare, nu te ascunde, soare,
Strălucește puțin, În nori și nori,
Strălucește puțin, nu te ascunde în nori -
La grădinița noastră nu suntem scoși la plimbare,
Uscați urmele. Ploaia ne-a plictisit.
Luminează-ne soarele
razele strălucitoare,
Aprins cu raze
Fă puternic.
Sunteți toți băieții noștri
Fă puternic.
(G. Ladonshchikov.)
Prefață ………………………………………………………………………..3
Sunetul C………………………………………………………………………………….5
Sunetul C………………………………………………………………………...27
Diferențierea sunetelor С - С………………………………………..35
Sunetul 3………………………………………………………………………………41
Sunetul 3"…………………………………………………………………………………49
Diferențierea sunetelor C - 3………………………………………...51
Sunetul C………………………………………………………………………...59
Diferențierea sunetelor C - C……………………………………………………68
Sunete de Sh și Zh…………………………………………………………………………..80
Diferențierea sunetelor Zh - Sh………………………………………………..103
Diferențierea sunetelor С - Ш………………………………………...112
Diferențierea sunetelor 3 - F……………………………………………………128
Sunetul H ……………………………………………………………………..139
Diferențierea sunetelor H - T „………………………………………... 155
Diferențierea sunetelor H - W………………………………………...160
Diferențierea sunetelor Ts - Ch………………………………………..170
Sunet SC…………………………………………………………………………………………………………………………177
Diferențierea sunetelor Ch-Sch………………………………………...183
Texte pentru repararea tuturor sunetelor elaborate……….188
