GARSŲ DIFERENCIAVIMAS
| UŽ – ŽA – UŽ ZO - ZHO - ZO ZU - ZU - ZU ZY – ZHI – ZY ZHA – UŽ – ZHA ZHO - ZO - ZHO TAS PATS - TAS PATS - TAS PATS ZU - ZU - ZU | ZDA – ZDA – ZDA ZDO – ZDO – ZDO ZDU – PALAUKITE – ZDU ZDY - ZYDY - ZYDY AZA – AZHA – AZA OZO - OZHO - OZO UZU - UZHU - UZU YZY - YZHY - YZY | azna-azna azna-azna |
Žodžiai:
Gyvenimo geležis
Žra-aušra, ugnies turgus, gailesčio užpildymas, išdrįsimas, vejos zuikis, melas-laižymas, bėgimas-megzti, striukė-saulėlydis, gulimas beržas, Jora-Zoya, degimo vežimas, skolos laikrodis, pieva- raštas, akutė vėliavėlė, vienkartinis šuolis, vabalas-dantis, audra-perkūnija, matau-apačioje, mezgu-nešiu, klajoju-graužiu, einu-šliaužioju, žiūriu-apačioje, peiliai-baseiniai, skystis- netvirtas, riebalų burbulas, ežiai-karučiai, odiniai-ožkos, baržos bazė, raudona-pilka, ežiukai-liežuviai, grybai-muzika, pasivaikščiojimas-pasirodykite, užsidirbkite pinigų-skambinkite, atsigulkite-imkite, svarbu-kitaip, kiekvienas -daug, montuotojas-pokštininkas, draugiškas- antsvoris, nerimą keliantis-baisus, lietus-gvazdikas, gali vėluoti, lokomotyvas, pyragas šerkšnas, palauk-vėlu, naudingas pinigais, lauk-ka-gvazdikas, knyginis-kaprizingas, švelnus - šurmulys, gyvybė, geležis, geltonumas, nuosėdos, spaustukas, bėgimas, delsimas, skolingas, verkšlenimas, apkrova, sukimasis.
Zhal - salė Vabalas - dantis
Šiluma – aušra mezgu – imu
Gaila – potvynis žiūriu – žemiau
Laikykis – išdrįsk Groža – perkūnija
Ugnis – turgus Klaidžioti – graužti
Melas – laižyk matau – žemiau
Pievelė - zuikis Peiliai - baseinai
Augalas – sakyk Skystis – netvirtas
Guli – beržas Riebalai – burbulas
Bėgti – megzti Ežiukai – vežimėliai
Žentas - derlius Oda - ožka
Zhora – pikta Raudona – pilka
Pieva – raštas Ežiukai – liežuviai
Stozhok - vežimėlis Ryzhiki - muzika
Varnelės langelis – akutė Snaigė – krepšelis
Švarūs liežuviai
už, už, už – štai ateina ožka
zha, zha, zha - pamatėme ežiuką
zu, zu, zu - vedame ožką
zhu, zhu, zhu - einu į pievą
PS, PS, PS – nauji baseinai
zhi, zhi, zhi – aš turiu peilių
Variantas vyresniems ir parengiamosios grupės
zha, zha, už - čia ateina ožka
už, už, žha – matėme ežiuką
už, žha, už – užsimerkėme
zha, for, zha - mes neturime peilio
Pasiūlymai
Žiemos šaltis.
Žalia pieva.
Švelni žaluma.
Mešlavabalis.
Aitvaras.
Slidžių vaškas.
Laukimo salė.
Knygų parduotuvė.
Gyvatės įgėlimas.
Geltonas skėtis.
Žinių troškulys.
Naudingas gyvūnas.
Puoselėtas noras.
Sniego žiema.
Geležinis vinis.
Zhenya draugas.
Geležies atsargos.
Skystas aliejus.
Svarbi užduotis.
Drėgna žemė.
Sniego pusnys.
Juokingas ežiukas.
Reikalingos skirtingos mamos, svarbios visokios mamos.
Raudonas šuo laksto po kiemą.
Netoli pelkės rupūžės.
Sucypė geležinis pjūklas.
Ženia pjaustė duoną peiliu.
Liza slidinėja.
Ženia, Liza ir Zoja išbėgo iš namų.
Ženia turi slides, Liza ir Zoja – roges.
Miške Zina rinko grybus.
Pririšome Vabalą prie būdelės, kad nepabėgtų.
Zina buvo ištepta suodžiais.
| Tarp dangaus ir žemės vingiuoja lervas. Auksavabalis įskrido pro langą. Zojai patinka jazminų kvapas. Po žaliu gaubtu užsidegė lempa. Zina megzti nėriniai rankogaliai. Priešais namą yra žalia veja. Zoja mandagiai paklausė Ženijos, kur ji galėtų gauti skardos ir vinių. Taigos gyvenvietė žiemą buvo padengta sniegu. Kodėl ji buvo vadinama gyvate Saugojo vietines balas? Niekas nenukentėjo Nekenksminga juoda. Poezija Į pievą, į pievą Tyliai krinta sniegas. Snaigės nukrito Balti pūkai. Bet staiga papūtė vėjelis Mūsų sniego gniūžtė sukasi. Visi pūkai šoka Baltos snaigės. Susijusi kalba DĖL BRAKŠČIŲ Zhenya ir Zina nuėjo į mišką braškių. Jie turėjo dėžes. Bet braškių buvo mažai. Ženija prie beržo pastebėjo ežiuką. Ežiukas nebėgo, o susisuko į kamuoliuką. Zhenya padėjo dėžutę ant žemės ir paskambino Zinai. Jie norėjo parsinešti ežiuką namo. Zina pradėjo laikyti dėžutę. Ženija paėmė lazdą ir įvertė ežiuką į dėžę. Zhenya ir Zina pabėgo namo. Vietoj braškių jie turi gyvą ežiuką. Namuose ežiukui davė pieno. Zina norėjo palikti ežiuką, bet Zhenya atidavė jį į gyvą kampelį. Jau buvo vienas ežiukas. Abu smagiau. Zacharas karščiuoja. Jis serga. Mama paskambino gydytojui. Gydytojas sako: „Tu turi gulėti, Zacharai, kol pasveiks“. Zacharas meluoja ir geria tabletes. | Suskamba varpas ir dūzgia vabalas. Nereikia žiovauti, jei reikia kramtyti. Vynuogės turi vynmedį, o teatre yra namelių. Geltonos rožės ir baisūs veidai. Leisk man vieną kartą papūsti ragą. Turite atsigulti ir apsilaižyti leteną. Liūdėsi – liūdėsi. Spaustuvas yra prispaustas. Lazdelė iš geležies - geležis. Ant žemės guli geležinis kastuvas. Kiekvienas medžiotojas nori žinoti, kur sėdi fazanas. ŽIEMOS LINKSMĖS Jau seniai žiema žemėje, šeimininke. Dengti namai ir keliai. Langų raštai apšalę. Bloga žiema užšaldė ežerus ir upes. Labai norėčiau, bet tai negali užšaldyti gyvųjų. Net vaikams žiemą nešalta. Jie laksto kieme – jiems net karšta. Šaltomis dienomis vaikai būna namuose. Zhenya, Liza ir Zoya norėjo pasivaikščioti ir aplankyti savo mamą. Mama liepė dėvėti šiltesnius drabužius. Ženia, Liza ir Zoja išbėgo iš namų. Zoja turi slides, Liza ir Zhenya – pačiūžas. Liza ir Ženija užtvindo čiuožyklą. Ir Zoja nutiesė slidinėjimo trasą. Lerys lizdą susikuria rugiuose. Geltoni lapai nukrenta ant žemės. Zhenya rinko grybus ir pieno grybus. Prie namo yra žalia veja. Snaigės krenta ant žemės. Virš vandens sukiojosi laumžirgiai. Takai buvo padengti geltonu smėliu. Laikraščių ir žurnalų prenumerata tęsiasi. Musė zvimbė, voras zvimbė. Ant sausmedžio dūzgia vabalas, ant vabalo – sunkus apvalkalas. Zuikis gyvena miške. Tigras yra godus gyvūnas. Zina apsivilko megztą švarką. Kurmis gyvena žemėje. Zina maitina ežiuką. Senelis gyvena sankryžoje. Zhora deginosi paplūdimyje. Zacharas gyveno kolūkyje. Zhenya parodė Zojai žurnalą. Zhenya gyvena gamykloje. Žana kalba apie gyvūnus. Zoja pamiršo skėtį pas Ženiją. |
| žalia rupūžė Su linksmu vabalu Pamiršo žiema Susirask sau namus. Zuikis juokingas | Kiekvienas ežiukas žino mįsles. Juos gali atspėti vabalas ir gyvatė. Mįslės apie vazą, bizoną jau, Apie gervuogę ir ežiuką. Visi žino: popierinis aitvaras |
| Ženia gyvena. Jenny nežino Su zuikio rūpesčiais. Zuikis nereikalingas Jokių pietų ar vakarienės. | Nemėgsta gulėti ant žemės. Lengvas aitvaras, kaip dūmas. Į jį lengva žiūrėti Tik gaila, kad tai neįmanoma Skriskime su juo! |
VARPAS IR VABALAS
Skambina, skambina, skambina! Prisiminkite tą karštą skambėjimą
Jis skambina, jis kviečia į pamoką! Jis visiems pažįstamas nuo vaikystės,
Skambėjimą vadindamas skambiu skambesiu Jis linksmai šaukia žinių,
Skambino draugams iš visų pusių. Skamba, skamba, skamba ausyse...
Pokalbyje aukštai skambėjimo garsas Kai vabalas staiga suzvimba,
Jis išsilieja aplinkui. Tada vabalas turi žemesnį garsą,
Jūs mintyse įvertinate tą garsą: Ir vabalas zvimbės dusliau,
„Žiedas-žiedas“, „žiedas-žiedas“, Tarsi vabalas būtų šiek tiek prispaustas.
Žiedas-žiedas, žiedas-žiedas!
Mus neramina vabalų dūzgimas,
Laukiame, kol vabalas įgels,
Bet vabalas gyvena visiškai be įgėlimo,
Veltui vabalas dūzgia, ko gero!
Zhenya, Zhenya, kas atsitiko? Ir mano gimtadieniui
Esate permirkęs ašarų. Mūsų kėdės buvo pakviestos.
Jis atsidūsdamas atsako: Ji pakvietė mūsų vazą,
Atėjo teta May. Visi peiliai ir šakutės vienu metu.
Apie kažkokią paslaugą Net stalą iš kampo.
Ji labai mandagiai paklausė. Bet ji man neskambino.
Ežiukas su ežiuku ir ežiuku Kumeliukas aiškiai mato:
Nuimkite gervuogių derlių. Geltona šviesa! Pavojinga eiti!
raudona lapė
Jis taip pat nori linksmintis. Nesiimk maisto su savimi
Krikštatėvis pagalvojo: paleisk jį namo.
Ežiukai turi tamsą. Ežiukas, net pats kvailiausias
Nori gyventi su ežiuko mama.
Aš esu baloje! Aš esu baloje! Akys užsimerkia
Aš ieškau, kur jau yra bala. Prie katės
Gal valandą, o gal dvi
Ieškojau, vos radau. Murka:
Radau, kur jau yra bala - Išeik, pelės,
O dabar guliu peršalęs. Žaiskime slėpynes!
Mane įgėlė bitė. Vienas kirminas pateko į gilę
Aš rėkiau: "Kaip tu galėjai?!" Ir nevalgys.
Bitė atsakė: „Kaip tu galėjai, kas kur, pasakyk man, įlipo?
Išsirink mano mėgstamiausią gėlę? Kas kieno nevalgys?
Juk man jo labai reikėjo: Gilės, ar ko, kirmino?
Aš juo rūpinausi a-zh-zhin. Fu, kokia nesąmonė!
Vienas kirminas pateko į gilę
Ir nevalgys
Gyvūnai dykumoje.
Dykumos gyvūnai žino, kas yra karštis ir troškulys. Visą gyvenimą jie gyvena smėlyje. Šie gyvūnai kartais net pamiršta, kas yra lietus. Jiems sunku taip gyventi.
Rupūžė susirgo.
Žalioji rupūžė niekada niekam nerūpėjo. Visą gyvenimą ji gyveno viena: kaitinosi balose, šokinėjo ant pievelės, o vieną dieną - o, siaube! - rupūžė serga. Ji guli, vos nekarkia. Niekas net nežino, kokia ji bloga. prabėgo pro vabalą
Aš rupūžė, man niekam nereikia!
Kaip gyvenote visą gyvenimą? – išsigando vabalas ir nubėgo paskui kaimynus.
Rupūžiui padėjo kaimynai, kiekvienas savaip: kas vaišino vakariene, kas užkūrė židinį. Rupūžė suprato, kaip svarbu užsitarnauti pagarbą, tada sunkią akimirką ji neliks visiškai viena.
Data______ Klasė______
№ Pamoka____
Tema: G-F diferenciacijažodžiais, sakiniais ir tekstu
Tikslas: atskirti garsus Z-Zh.
Planuojami rezultatai:
Tema: Garsų artikuliacijos patikslinimas ir palyginimas 3 - F; žodžių darybos įgūdžių ugdymas; rašybos taisymas zhi-shi; skaitymo įgūdžių formavimas.
Metasubject: dėmesio ir atminties vystymas; pagerinti foneminį suvokimą; tobulinimas smulkiosios motorikos įgūdžius rankas, tobulinkite vizualinis suvokimas, erdvinė orientacija.
Asmeninis: emocinio kontakto tarp studentų kūrimas.
Įranga:dalykiniai paveikslėliai, galvosūkiai, kortelės su skiemenimis, kortelės su raidėmis, skiemenų lentelės, žodžių lentelės, įvairios lentelės.
Per užsiėmimus.
1. Organizacinis momentas.
Artikuliacinė gimnastika.
Atidarė liežuvio langą
O lauke šilta.
Mūsų liežuvis išsitempė
Jis plačiai mums nusišypsojo.
Ir tada aš išėjau pasivaikščioti
Eikite laiptais aukštyn.
Tada pamačiau dailininką
Atėjo laikas dažyti lubas.
Štai dažai su skardine šalia
Tvorą reikia atnaujinti.
Mūsų liežuvis vaikščiojo
Daug išmoko.
Jis šiek tiek pavargo
Jis grįžo į savo namus.
2. Pranešimas apie pamokos temą.
- Norėdami nustatyti pamokos temą, turite atspėti mįsles:
Vasarą pilka, žiemą balta
Nieko neįžeidžia, bet visų bijo. (kiškis)
Sėdžiu - tyliu,
Šliaužiu – tyliu
Ir kai tik pakilsiu,
Tada aš būsiu laimingas. (vabalas)
– Šiandien išmoksime atskirti [Ж] ir [З] skiemenyse, žodžiuose, sakiniuose.
Garsų palyginimas pagal artikuliaciją.
- Darbas su individualiais veidrodžiais.
- Skaityti skiemenų lentelę.
- Garsų izoliavimas ausimis.
-Vaikinai, išgirdę žodį, kuriame yra garsas [З], pakelkite kortelę su raide z, garsu [Ж] - kortelę su raide zh.
Neužmirštuoliai, šviestuvų gaubtas, zoologijos sodas, laumžirgis, gyvatės, gyvūnas, bizonas, gervės, dar kas nors, sugnybta, oda, saulėlydis, jazminai, gvazdikai, geležis.
3. Skiemenų diferencijavimas.
Balso įkrovimas.
-Pakartokite po manęs tuo pačiu ritmu, ta pačia intonacija ir kirčiuotu skiemeniu.
Zha - už - zha
Zha - zha - už - už
Zha - už - zha - už
Zy - zhi - zu - zhu
Az – ož – az
Sveiki - palauk - labas
Ozda – palauk
Užduotis raštu.
- Vaikinai, ant stalų yra lapai su užduotimi. Norėdami užbaigti žodį, turite įterpti skiemenis.
1 pratimas.Pabrėžkite h ir f.
UŽ arba JA
Prisiminkime taisyklę. Zhi - Shi rašykite raide ir.
ZY arba ZhI
4. Diferencijavimas žodžiais.
(Logopedė primena mokiniams, kad tariant garsą z liežuvis yra burnos ertmės apačioje, už apatinių dantų, o tariant garsą w liežuvis pakyla aukštyn, už viršutinių dantų.
Traškučiai – už teisingą atsakymą).
Žaidimo pratimas. „Prisimink ir kartok“.
Traškučiai – už teisingą atsakymą.
KUIKIS - RUGŪPĖ - PILIS - VABALAS
SKĖTIS - PIDŽAMA - SKELIAS - PEILIAI
VABALAS - Gvazdikėlis - LIETUS - TAZ
VAZA - GERUOGA - MUZIKA - GYVATĖ
KALBA – UGNIS – VĖLIAVA – ŠOKIS
Žaidimas „Pakeisk žodį“.
Traškučiai – už teisingą atsakymą.
Pilti – atsiprašau
Žiovauti – kramtyti
Ožka – oda
vardas – uždirbti
Razok - ragas
Salė – gaila
Žaidimas „Pavadink meiliai“.
Traškučiai – už teisingą atsakymą.
Draugas - draugas
Ragas - ....
Pakrantė –….
Geležis –….
Sniegas -….
Apskritimas - …..
5. FIZMINUTĖ.
Po lapu vabalas pabudo,
Ištempė ir purtė.
Pilvas, nosis, akys, ūsai.
Nuplautas rasos lašeliu
Supyko ir skrido
Jis turi daug ką veikti.
6. Diferencijavimas sakiniuose.
- Žiūrėk2 pratimas.
1. vabalas, buzz, gėlė, per.
-
3 pratimas
darykime tai žodžiu. Tarkim pavyzdį. Aš nekenčiu Zinos.
Pamiršau savo geltoną skėtį.
Tu ______________
Jis_______________
Ji yra _____________
Mes ______________
Tu_______________
Jie yra______________
- Šauniai padirbėta! Ir paskutinis4 pratimas
. Į eilėraštį įterpkite trūkstamas raides Z, Z.
Vilkas yra ____ aiškiai piktas ____ įsiutęs -
Jis negali valgyti____, bet negali.
Sudegintas _____ vilko logotipas.
7. Pamokos rezultatas.
UŽ arba JA
Bere____, ko_____, stra______, ro_______, bir______, ko______, lu_______, next_____, gla ______, streko_______.
ZY arba ZhI
Ro_____, ta_____, u______, gro____, ________čia, šaltis______, _______raf, I______ki, toli_____.
2 pratimas. Sudarykite sakinius iš žodžių. Užsirašykite juos, pabraukdami raides Z, Zh.
1. vabalas, buzz, gėlė, per.
2. striukė, pakabinti, kabykla, ant.
3. gyventi, in, beždžionės, zoologijos sodas.
4. Zhenya, ir, Zina, pakelta, ir, rožės, geltona, rožinė.
Pamiršau savo geltoną skėtį.
Tu ______________
Jis_______________
Ji yra _____________
Mes ______________
Tu_______________
Jie yra______________
Išmokite tai mintinai.
Vilkas yra ____ aiškiai piktas ____ įsiutęs -
Jis negali valgyti____, bet negali.
O ____, išlipk ____, išmesk adatas.
Sudegintas _____ vilko logotipas.
1 pratimas. Pabraukite h ir f.
UŽ arba JA
Bere____, ko_____, stra______, ro_______, bir______, ko______, lu_______, next_____, gla ______, streko_______.
ZY arba ZhI
Ro_____, ta_____, u______, gro____, ________čia, šaltis______, _______raf, I______ki, toli_____.
2 pratimas. Sudarykite sakinius iš žodžių. Užsirašykite juos, pabraukdami raides Z, Zh.
1. vabalas, buzz, gėlė, per.
2. striukė, pakabinti, kabykla, ant.
3. gyventi, in, beždžionės, zoologijos sodas.
4. Zhenya, ir, Zina, pakelta, ir, rožės, geltona, rožinė.
3 pratimas. Pasakykite pagal modelį. Aš nekenčiu Zinos.
Pamiršau savo geltoną skėtį.
Tu ______________
Jis_______________
Ji yra _____________
Mes ______________
Tu_______________
Jie yra______________
4 pratimas. Į eilėraštį įterpkite trūkstamas raides З,Ж.
Išmokite tai mintinai.
Vilkas yra ____ aiškiai piktas ____ įsiutęs -
Jis negali valgyti____, bet negali.
O ____, išlipk ____, išmesk adatas.
Sudegintas _____ vilko logotipas.
Saša, žemė, džiovinimas, stulpas, šeši, per, vilna, pokštas, skubėjimas, ošimas, klausyk, girdi, Sasha, vyresnysis, baisu, saulė, stiklas, greitkelis, juoktis, kikenti, pjauti, priversk mane juoktis, paskubėk, išdžiovink, maišyti, paskubėti, rimuoti, juokinga, nešti, šypsotis, sėkmingai, kvepianti, pūkuota, paklusni, tyli, sūnus, bailys, senutė, sukėlė triukšmą.
Ša-sa
kepurė-saika neklaužada-sveikinu
spręsk-kirskite kalnakasį-smulkintuvą
trukdyk-rašyk namelį-salotas
arklių desantas šalavijas-servetė
Sho-so
maišelis-linija pūkas-gabalėlis-smėlio dirželis-kojinių ošimas-keturiasdešimt pelytės-budinantys juokeliai-triukšmingas krepšys
Shu-su
Rašau - nešuosi Pašą - šoku už praeitį - šokėjas, kad triukšmautų - kad galėčiau siūti maitinamas peles-žiurkes
Shi-sy, shi-si
išbėrimas-sūrio spygliuolė-bėrimas yla-stiprumas nusprendė-paklausė tavo-jūs-mūsų-bokštas-fabula baisu-raudona
Ash-as
kasha-kaska puodelis-dažnai dirbama žemė-pasta marškiniai-dešra
Osh - os, ysh - ys, yash - yas, yusch - yus
Jaška-skaidrus klubas-liustra nuėjo-augo nendrės-koumiss penny-gross
Esh - es, ish - yra, ish - yra
pėstininkai-dainos maišeliai-kerštas lokys-dubenėlis vyšnia-pakabinti rimai-sparniai ryžiai
Hat-sla, shme-sme, shto-hundred, shpa-spa
kepurė-šliužas kamanė-išdrįso užuolaidos-sargas pabėgiai-miegas
4. Pratimas. Pavadinkite paveikslėliuose esančius daiktus.
krepšys, yla.
Sasha turi automobilį. Sasha turi sandalus. Sasha vaikščiojo su sena moterimi. Paša yra bailys, jis išsigandęs. Paskubėk ir prajuokink žmones. Katės sėdi ant lango ir kaitinasi;., saulėje. Gaidys išsigando, nukrito nuo stogo ant stulpo. Pro spalvotą stiklą žiūrėjau į saulę. Šeši kačiukai alkani. Pakraštyje triukšmavo kėkštai ir gegutės. Greitkeliu skuba automobiliai. Tegyvuoja kvapnus muilas ir purus rankšluostis! Pabudo trobelėje buvę žvejai. Ištraukė tinklus nuo kotų, nešė irklus į valtis. Vidurnaktį kartais pelkėtoje pamiškėje vos girdėti, tyliai ošia nendrės. Jau rudeniškai alsavo dangus, rečiau švietė saulė, trumpėjo diena.
6. Pratimas
Miša turi kepurę ant galvos, maiše (saika).
Ant (stogo) vamzdžio, rūsyje (žiurkė)
Miša (puodelis), kareivis (šalmas)
eilėraščiai
Aš pats brolis Lioša
Šluoste nuvalė kaliošus.
Kad katė nepaveldėtų,
Pasiuvau katinui batus.
Aš myliu savo arklį
Aš švelniai sušukuosiu jos plaukus,
Išlyginsiu tave šukute
Ir aš eisiu arkliu aplankyti.
Tylė, tyla, tyla, tyla
Pelės ošia ant stogo
Po pelės pilka vėliava
Žygiavimas žingsnis po žingsnio.
Senjorai pirmyn
Pelės himnas giedamas:
„Tyla, tyla, tyla, tyla.
Linksma senolė
Šiandien siuvama visą dieną.
Už apvalios ritės
Iš paskos seka pūkuotas katinas.
Atsibodo siūti senelę
Ir atsisėdo prie vartų
Ir su apvalia spirale
Katė pradėjo žaisti.
(E. Stewart)
Laikykitės žingsnio, pelės!
Žmonės soti, katės pilnos,
Stalai yra padengti pelėms.
Padangos ošimas nuslūgsta,
Ateina pelės žingsnis.
Tegul pelės puotauja naktį.
Tylė, tyla, tyla, tyla!
I. Tokmakova
Pilkas sukčius
Miša turėjo katę – pilką nesąmonę. Katė turi pūkuotą uodegą, minkštą kailį. Jis pats pilkas, dryžuotas. Katė turi mielą balsą ir aštrius dantis. Miša davė jam pieno ir košės. Katinas košės nemėgo, prašė mėsos. Katė buvo tinginė ir pelių negaudė. Pelės jo visai nebijojo. Pelės buvo geros. Tai buvo gerai ir niekšui. Saldžiai miegokite, gerkite pieną. Jis šokinėja ant lango ir šildo nugarą saulėje.
8. Pratimas
Močiutės rankos
Tai kieno marškinėliai – Tai kieno sarafanas
Mėlynieji žirniai? Baltos ramunėlės?
Močiutė bandė močiutė bandė
Siūkite Aliošenkai! Pasiūta Natašai!
(L Brailovskaja)
Lapė ir ąsotis
(Istorija)
Moteris išėjo į lauką pjauti ir krūmuose paslėpė ąsotį pieno. Lapė prislinko prie ąsočio. Ji įkišo galvą į ąsotį ir gėrė pieną. Tačiau čia yra problema – jis negali ištraukti galvos iš ąsočio. Lapė sako: „Iš ąsočio juokavo, užteks, paleisk! Ąsotis neatsilieka. Lapė supyko: „Jeigu nenori, aš tave paskandinsiu“. Lapė ėmė skandinti ąsotį upėje. Bet ąsotis nuskendo kartu su lape.
žaislinis gaidys
Miške buvo lokių jaunikliai. Miško pakraštyje jie rado žaislinį gaidį. Gaidys yra juokingas, nudažytas ryškiomis spalvomis. Šukutė ant galvos. Gaidys prikaltas prie lentos, o lenta – ant ratukų. Jaunikliams patiko gaidys, jie puikiai su juo žaidė. Tada jie pamatė lapę ir nusprendė pajuokauti su lape. Jie uždėjo gaidį ant kalvos, o patys pasislėpė. Yra gaidys, o raudona šukutė spindi saulėje. Mačiau lapės gaidį. apsidžiaugė. „Štai, – galvoja jis, – aš valgysiu gaidį. Lapė tyliai priėjo ir puolė prie gaidžio. Ir tada aš tiesiog supratau, kad gaidys yra žaislas. Jaunikliai linksmai juokėsi iš lapės. (Pagal G. Kuprijanovą)
GARSŲ DIFERENCIJOS J-3
zha-za zho-zo zhu-zu zhi-zy
zhe-ze za-zha zo-zho zu-zhu
ZZZZZZY ZZZY
azna-azna ozhda-ozda uzno-uzno
izma-izma ezhli-ezli azna-azhna
ozda-žda uzna-uzna izma-izma
jei-jei
Gyvybė, geležis, geltonumas, nuosėdos, prispausti, bėgioti, atidėti, skolingi, verkšlenti, apmokestinti, nusipelnyti, suktis.
Zha-za
geluonies salė, karščio aušra, baržos bazė, ugnies turgus, atsiprašau-užpildykite, laikykis-išdrįsk, vejos zuikis, švarkas-saulėlydis, melas-laižymas, guli-beržas, augalas-sakyk, bėgi-megzti
Jo-zo
Zhora-Zoya, rietuvė vežimėlis, skolinis laikrodis, pievos raštas, vėliavos akutė, šuolis vienas
Zhu-zu
vabalas-dantis, audra-perkūnija, matau-iš apačios, mezgu-nešu, klajoju-graužau, vaikštau-ropoju, žiūriu-apačioje
Ži-zi, ži-zi
peiliai-baseiniai skysčiai-nestovūs riebalai-burbulas ežiukai-odų vežimėliai-ožkos raudonos-pilkos-pilkos ežiukai-liežuviai grybai-muzika pasivaikščioti-pasirodyti pelnas-skambinti snaigė-krepšelis atsigulti-pasiimti
Kiti deriniai
Svarbus-kiekvienas-kiekvienas-kiek-daug montuotojas-pokštininkas-draugiškas-antsvoris taiga-ašarojantis nerimastingas-baisus lietus-gvazdikai gali-vėluoti kelyje-lokomotyvas tortas-šaltas laukti-pavėluoti pinigai-naudinga palauk-ka-gvazdikas knygnešys-kaprizingas švelnus-šlykštus
3. Pratimas. Pavadinkite paveikslėliuose esančius daiktus.
 | |||||
pavasaris
Mūsų rūdos telkiniai yra dideli. Kumeliukas išbėgo į kiemą ir suriko. Zacharas užtaiso ginklą. Zhenya nusipelnė apdovanojimo. Zhenya padėjo sulaikyti priešą. Rankoje laikiau geležinę vinį. Šuo atsigulė ir apsilaižė letenėlę. Pririšome Vabalą prie būdelės, kad nepabėgtų. Jis šaukia visam turgui, lyg gaisras būtų įsiplieskęs. Saulė negailėjo šilumos geram įdegiui, o kviečiai ir rugiai taip pat įdegė. Zuikiai sėdėjo vidurdienį prie balos ant pievelės. Nueisime į pievą ir paimsime iš jos rietuves. Ženia pjaustė ruginę duoną. Gelžbėjo geležinis pjūklas, trenkė sunkus plaktukas. Ant geltono kotelio sėdėjo žalia kandis.
Galvosūkiai
Žiemą gulėjo ant žemės, pavasarį įbėgo į upę. (Sniegas)
Jis visada draugiškas su nagais,
Žmonėms to reikia darbe. (Plaktukas)
6. Pratimas. Užbaikite sakinius nuotraukomis. Kalbėkite (skaitykite) sakinius.
liežuviu plakė pieną.
(peiliai) guli
Prie ragų ir prie jų.
Ženija papūtė ragą.
Dėl braškių
Zhenya ir Zina nuėjo į mišką braškių. Jie turėjo dėžes. Bet miške buvo mažai braškių. Ženija prie beržo pastebėjo ežiuką. Ežiukas nebėgo, o susisuko į kamuoliuką. Zhenya padėjo dėžutę ant žemės. Jis paskambino Zinai. Jie norėjo paimti ežiuką. Zina pradėjo laikyti dėžutę. Ženija paėmė lazdą ir įvertė ežiuką į dėžę.
Zhenya ir Zina pabėgo namo. Vietoj braškių jie turi gyvą ežiuką. Namuose ežiukui davė pieno. Zina norėjo palikti ežiuką. Bet Zhenya davė. jį į gyvą kampelį. Jau buvo vienas ežiukas. Dviems ežiams smagiau.
Kas yra savininkas?
Zhora ir Zakharas turėjo šunį. Jos vardas buvo Zhuk. Zhora ir Zakharas pakėlė Vabalą sulaužyta letena. Jie jį prižiūrėjo. Vabalas atsigavo. Kas yra vabalo savininkas? Zhora ir Zakharas apie tai kalbėjo kiekvieną dieną. Vieną dieną jie vaikščiojo miške. Vabalas bėgo į priekį. Staiga piemenys užpuolė Žuką. Žora rėkė ir užlipo į medį. Bet Zacharas nepabėgo: paėmė lazdą ir apsaugojo Vabalą. Pribėgo budėtojas ir išvijo aviganius. Zhora dabar nesiginčijo, kas yra vabalo savininkas. (Pagal V. Osejevą)
GARSAI W, W, S, 3,
shar-zhar-bazaar-husar
skara-sorry-hall-taukos
trukdyti-gulėti-laižyti-lapę-pievas-vežiuką-pokšto gabalėlį-šiurpių-mazutas-dienos nešu-einu-vežu-nešiu
 |
|||
 |
|||
2. Pratimas Pavadinkite paveikslėliuose pavaizduotus objektus.
slidinėja rupūžė
Sasha, Zhenya ir Liza miega. Miša bėga paskui Soniją. Nataša ir Zina renka grybus. Zhenya turi kvepiančių žalių slėnio lelijų. Kokios gražios ir gaiviai kvepiančios rožės! Jei persekioji du kiškius, vieno nepagausi. Padainuok man linksmą dainą, aš tau padovanosiu snaigę. Slidės bėga per sniegą ir purus sniegas laižo. Žiemos šaltis sukaustė žemę. Shura ir Zhenya paėmė roges ir slides. Larisa ir Zhora nusprendė, rašė Maša ir Rosa. Krūmas ošia, zuikis dreba. Kamanės ir laumžirgiai slinko per pievelę. Miša padėjo ant rogių ryšulį malkų. Kūgiai guli ant žemės miške.
Paslaptis
Mažas šuo, susisukęs, guli, neloja, nesikandžioja, bet neįsileidžia į namus. (Užrakinti)
4. Pratimas. Užbaikite sakinius nuotraukomis. Pasiūlyti.
krūmuose, žolėje.
Duobėje, šiene. Ant ąžuolo (gilės).
Šienas, šienas!
Pieva liko be plaukų!
Jis sukirptas pynėmis,
Jis apibarstomas rasa.
Kaip ši šukuosena
Tinka vasarai!
(I. Tokmakova)
Lietus
Lietus norėjo linksmintis
Išsiliejo į pievą. sukosi aplinkui
Tai tapo daug zagaldeli ...
Aplinkui balos. Aš atrodau:
Susukite kelnes, jose yra marškiniai
Plieninėje baloje
Berniukai pašoko. Kaip bloteriai.
(I. Vinokurovas)
Pelės spurgai
Gyveno ant pušies
Du dideli iškilimai.
Gyveno po pušimi
Dvi juokingos pelės. Ir pelės rėkė:
Ei! nusileisk, bumpeliai!
tu žinai apie mus
Tik nuogirdos.
Kūgiai nustebo:
Kvailos pelės!
Kodėl mums blogai kabintis
Čia, mūsų bokšte!
Geriau kviečiame jus:
Užsukite, pakabinkime!
Pelės
Pelėms pasidarė bloga gyventi iš katės. Kad ir kokia diena būtų, du ar trys užklups. Kartą pelės susibūrė ir ėmė spręsti, kaip galėtų pabėgti nuo katės. Bandė, teisti, nieko sugalvoti negalėjo.
Štai viena pelė pasakė:
Aš jums pasakysiu, kaip mus išgelbėti nuo katės. Juk mes mirštame, nes nežinome, kada jis ateis. Katinui ant kaklo būtina užrišti varpeliuką, kad jis skambėtų. Tada kiekvieną kartą, kai jis bus šalia mūsų, mes išgirsime, ir mes pabėgsime.
Būtų gerai, - tarė senoji pelė, - bet kažkam reikia varpelį uždėti. Gerai pagalvojote, bet užriškite varpelį katei ant kaklo, tada padėkosime.
(L. Tolstojus)
Kalėdų Senelio lankymas
(Istorija)
Maša miega lovoje ir mato sapną. Eina po mišką ir mato: sėdi žilas Kalėdų senelis. Jis sėdi ir valgo sniego gniūžtes.
Sveiki Maša! Ačiū, kad užsukote aplankyti. Padėk man. Paruošk man lovą, gerai išpurenk plunksnų lovą.
Senelio namas apledėjęs, o ant sienų – sniego žvaigždės. Vietoj plunksnų lovos guli purus sniegas. Maša pradėjo mušti sniego gniūžtę, o po juo - žalią žolę.
Kodėl tu, seneli, laikai žalią žolę po snieguota plunksnų lova? - paklausė Maša.
Tu negali jos išleisti. Žiema ims viršų ir sušals žolę. Taigi žalumynus apdengiau sniegu. Pavasarį sniego plunksnos guolis ištirps. Užaugs žolė, bus šlovingų rugių.
Čia Maša pabudo.
žiemos tyla
Žiema ne visada yra bloga su šalnomis ir pūgomis. Būna ir gerų dienų. Nuostabu, kai ramiu oru iškrenta sniegas. Snaigės veržiasi, šiek tiek sukasi ore. Atsigulė ant žemės, ant namų stogų... Tyla. Net sniegas negirgžda po praeivių padais. Klausykite ir išgirskite snaigių ošimą, ošimą. Padėjai ranką – sidabrinės snaigės tuoj ištirpsta.
6. Pratimas. Išmokite eilėraštį mintinai.
rudens rytas
Geltonas klevas žiūri į ežerą,
Atsibunda auštant.
Naktį žemė užšalo
Visas lazdynas sidabro spalvos.
Pavėluotas imbieras svirduliuoja,
Spaudžiama nulūžusi šaka,
Ant jo atšalusios odos
Šviesos lašai dreba.
(O. Vysotskaja)
sunki našta
Lapė iš meškos nupirko pudą grūdų. Ji neša jį namo, ir kažkas jai atrodo lengva našta. „Meška mane apgavo, – galvoja lapė, – grūdų pripylė mažiau nei pudą. Grįžti pakabinti? Sakys – ji grūdų pripylė. Lapė nuėjo toliau, ir našta jai atrodo sunkesnė. „Veltui šmeižiau šleivakoją: grūdai, gal daugiau nei pudas“. Lapė vaikšto, o maišą jau nebepakeliama. Ji numetė maišelį ir pagalvojo: „Yra ne mažiau nei pusantro svaro. Ech, Miša, Miša, jei visus taip pakabinsi, tai derėsi!...“ (Pasak I. Rakitino)
Apie močiutę ir lapę
(Istorija)
Močiutė nuėjo. Ji nešė žąsį. Mačiau lapės žąsį. Lapė norėjo gyventi. Lapė išbėgo į priekį. Ji atsigulė ant kelio ir sunėrė letenas. Močiutė galvoja: „Čia stebuklai! Gerai, aš eisiu. Man nereikia lapės“. Ir lapė vėl pabėgo į priekį. Guli ant kelio. Močiutė laukiasi. Močiutė galvoja: „Ei! Ir ji ėjo toliau. Ėjo, ėjo. Atrodo – vėl lapė guli ant kelio. Močiutė galvoja: „Trečia lapė! Taip, toks turtas sapne nėra sapnas. Paimsiu visus. Taip, aš pasisiusiu dohą ant pūkuoto lapės kailio! Palika senelę Žąsį kelyje. Ir nuėjo lapių rinkti. Močiutė grįžo be nieko – nei lapės, nei žąsies!
Kaip ežiukas pakeitė kailį
Miške jau iškrito sniegas, o ežiukas nepasiruošė žiemai. Netempiau lapų į savo būstą, kad būtų šilta miegoti. Jis eina per mišką, padengtą pirmuoju sniegu, ir link kiškio. Ne pilku kailiniu, kuriuo bėgo vasarą, o nauju, sniego baltumo.
Ežiukas klausia kiškio:
Kur pakeitėte paltą?
Čia pat, prie seno strazdo.
Ar negaliu pasikeisti palto?
Nežinau, eik paklausk. Ežiukas priėjo prie strazdo ir pasakė:
Aš taip pat noriu dėvėti baltą chalatą.
Tai skirta tik triušiams. Bet vistiek pakeisiu. Nuimkite adatas.
Ežiukas adatomis nusivilko kailį. Apsirengiau baltą, kaip zuikį. Naujas kailinis švelnus, purus, šiltas.
Ir staiga lapė. Ežiukas norėjo paleisti adatas, bet jų nėra. Bandžiau bėgti nuo lapės – ežiukas nemoka greitai bėgti kaip kiškis. Ir lapė tuoj pagriebs. Dėl ežio laimės netoliese yra jo skylė. pasirodė. Jis puolė ten, sėdėdamas, drebėdamas iš baimės.
Jis palaukė, kol lapė išeis, iššliaužė iš duobės – ir vėl prie seno ąžuolo. Atėjo prie strazdo.
Duok man mano adatas, atsiimk šį gražų kailinį!
Nuo tada ežiukas vaikšto su savo kailiu ir jo nekeičia. Ji ne tokia graži kaip kiškis, bet patikima. Jame ežiukas nebijo nei lapės, nei net paties vilko. Tiesiog pamėgink ką nors paliesti – tu pats nebūsi laimingas! (A. Sukoncevas)
Garso nustatymas
Logopediniai pratimai ir žaidimai
Garso diferencijavimas[g] – [s] pasiūlymuose
- Pakartokite pasiūlymus.
Vaikai kartu salėje puošė eglutę.
Tarp baseinų guli šaukštai su peiliais.
Ilgas laukimas yra tik bausmė.
Ant balto beržo atsirado auskarai.
Žana keliasi auštant, kad nevaikščiotų per karštį.
Kad lietus manęs neužkluptų kelyje, greitai bėgau namo.
- Žaidimas „Aš pradėsiu, o tu tęsi“.
(Suaugęs žmogus sako įvardžius, o vaikas tęsia sakinį.)
Nubėgau pas Žaną geltono skėčio (tu, jis, ji, mes, tu, jie).
Suspaudžiu geležinę spyruoklę (tu, jis, ji, mes, tu, jie).
Mes su Žanna garsiai šaukėme (tu, jis, ji, mes, tu, jie).
Pjausčiau duoną geležiniu peiliu (tu, jis, ji, mes, tu, jie).
- Žaisk aš ir tu.
Pavyzdys. Aš užsisakysiu, o jūs užsisakysite.
Aš ištepsiu, o tu ... (ištepk).
Aš suksiu, o tu ... (sūkurys).
Aš atidėsiu, o tu... (delsi).
Aš bėgsiu, o tu... (bėk).
Aš cypsiu, o tu ... (sučiuožė).
Aš laikysiu, o tu... (suspausti).
Aš įkraunu, o tu... (mokestis).
Aš žnybteliu, o tu... (žiupsnelis).
Aš užsuku, o tu... (užsuki).
- Sudarykite sakinius pagal raktinius žodžius.
Garažas, tvora.
Zoja, klaidos.
Žana, rožės, vaza.
Parduotuvė, Lisa, nėriniai.
- Žaidimas „Ką veikia sunkvežimis?“.
Pažiūrėkite į paveikslėlius ir išsamiu sakiniu pasakykite, kokius veiksmus atlieka sunkvežimis. Savo atsakymuose naudokite žodžius išvažiuoti, palikti, pervažiuoti, judėti, važiuoti aukštyn, įvažiuoti, važiuoti, įvažiuoti.
Pavyzdys. Sunkvežimis nuvažiuoja nuo garažo.
- Žaidimas „Pataisyk klaidas“
Žana parduotuvėje nusipirko geltonas užuolaidas.
Iš garažo paskambino „Gazelė“.
Nuo stiprios saulės Lisa užsimerkė.
Už tvoros buvo pastatyti penki garažai.
- Vaizdo žaidimas.
7.1. Pažvelkite į vaikus, bėgančius vienas paskui kitą. Perskaitykite ir įsiminkite jų vardus.
7.2. Atsakykite į klausimus visu sakiniu.
Ko bėga Zhenya? (Ženija bėga paskui Zoją.)
Ko bėga Jeanne?
Ko bėga Zacharas?
7.3. Pažiūrėkite į stovinčius vaikus, prisiminkite jų vardus.
7.4. Atsakykite į klausimus visu sakiniu.
Tarp kieno stovi Zhenya? (Zhenya stovi tarp Žanos ir Zojos.)
Tarp ko stovi Žana?
- Paaiškinkite, kaip suprantate šiuos posakius.
Grėbti karštį netinkamomis rankomis - (nevargindami savęs, naudokite tai, ką daro kiti).
Nustatykite karštį - (vairuokite, kankinkite daug dalykų, užduočių ar griežtai papeikite).
Įžeisti gyvybę – (įžeisti, įskaudinti ar sujaudinti, palietus ką nors svarbaus).
Lipimas ant siautėjimo - (iš anksto atlikite veiksmus, kurie yra pasmerkti nesėkmei).
Garsų diferenciacija [w] - [h] grynomis kalbomis
Pasakykite švarius žodžius.
Už - Ponia - už - Laukiu Zojos prie garažo.
Zda – zhda – zda – traukiniai važiuoja dažnai.
Zhu - zu - zhu - surišiu Tuziką.
Palauk - zdi - palauk - Palauk Zhenya ir Lisos.
Ištarkite liežuvio suktuką ir pateikite teisingą atsakymą: atsitinka ar ne?
Zha - už - zha - Aš pjaustau duoną be peilio.
Už - ponia - už - atsimerkiu.
Zhi – zy – zhi – ežiukai rašo rašikliais.
Zu - zhu - zu - deginomės per perkūniją.
Zy - zhy - zy - bijojome perkūnijos.
Marina Kolodina
GCD „Garsų diferenciacija [F] – [Z]“ santrauka
Abstraktus
tiesiogiai švietėjiška veikla
su vyresniais ikimokyklinio amžiaus vaikais
įjungta švietimo sritis "Kalbos raida"
Tema: « Garsų diferenciacija [Ж], [З,З']"
mokytoja logopedė
Kolodina Marina Sergeevna
Tema: « Garsų diferenciacija [Ж], [З,З']"
Amžiaus orientacija: 5-6 metų vaikai
Švietimo:
pritvirtinti teisingas tarimas garsai [W], [З, З '] žodžiais, liežuviais, frazinėje kalboje;
Išmokykite vaikus tai atpažinti garsai pagal ausį ir tarimą;
Korekciją vystantis:
Ugdyti gebėjimą atidžiai klausytis suaugusiojo ir bendraamžių kalbos;
Ugdykite įgūdį garso analizė;
Prisidėti prie loginio mąstymo ugdymo.
Ugdyti gebėjimus atlikti savianalizę, įsivertinti savo veiklą.
Skatinti draugiškumo jausmo, savitarpio pagalbos formavimąsi.
Tikslas artikuliacinė gimnastika Su bioenergetika:
Padėti pritraukti vaikų susidomėjimą daryti pratimus, o tai labai padidina gimnastikos efektyvumą;
Skatinti artikuliacinių, pirštų motorinių įgūdžių ugdymą;
Pagerinti judesių koordinaciją;
Ugdykite atmintį, dėmesį, mąstymą, regos ir klausos dėmesio koncentraciją;
Formuoti erdvinę orientaciją, pirštų ir rankų judesių tikslumą kartu su liežuvio ar lūpų judesiais.
Dinaminės pauzės tikslas:
Nuovargio, laikysenos, regėjimo ir psichoemocinių iškrovų prevencija.
Įranga
multimedijos įranga: Vidutinis objektų: EORs (elektroninis švietimo ištekliai) : žaidimo pristatymas įjungtas garsų diferenciacija [Ж], [З,З'].
Nuotraukos su klaidos ir uodo atvaizdu, paveikslėliai žaidimams "Vienas yra daug", "Ką, ką, ką?". Popierius, pieštukai kiekvienam vaikui. Kamuolys.
parengiamieji darbai
R/i "Pagauk garsas» , „Nuo ko prasideda garsas» , „Ketvirtasis papildymas“
Paveikslėlių nagrinėjimas, logoritmų įsimenimas, liežuvio sukimas.
Naudotos literatūros sąrašas
1. Volina V. V. Pramoginės abėcėlės studijos. - Maskva: Apšvietos 1991 m
2. Kočergina A. V., Gaydina L. I. Abėcėlės mokymasis žaidžiant. - Maskva: OOO "5 už žinias" 2007
3. Lopukhina I. S. Logopedia 550. - Maskva: Akvariumas 1995 m
Organizacinis komponentas:
Logopedas: Tai nauja diena. Aš tau nusišypsojau, o tu vienas kitam. Ir pagalvok, kaip gera, kad šiandien visi esame čia kartu. Esame ramūs ir malonūs, draugiški ir meilūs. Esame sveiki. Giliai įkvėpkite per nosį ir įkvėpkite gaivos, gerumo, grožio. Ir iškvėpkite per burną visą apmaudą, pyktį ir sielvartą. (Vaikai įkvepia ir iškvepia).
- Prisimink mūsų taisyklę:
Visi sakome, kad gražu
Drąsus ir neskubus
Kalbame aiškiai
Mes neskubame.
Motyvacija veiklai.
Logopedas: Vaikinai, žiūrėk, ant stalo yra dvi dėžės. Kokios spalvos yra kairioji dėžutė? (geltona). Kokios spalvos tinkama dėžutė? (žalias). Jei norite pamatyti, kas yra dėžėse, turite atspėti galvosūkiai:
Ne žvėris, ne paukštis -
Nosis kaip adata.
Musės - girgžda,
Atsisėda - tyli.
Kas jį nužudys
Tas kraujas išsilies (uodas)
(atsidaro žalia dėžutė, parodyta uodo iliustracija)
Kaip skamba uodas?
Kas girdima garsas?
Logopedas: Klausykite antrosios mįslės, kad atidarytumėte geltoną dėžė:
Skambantis, skambėti
Ūsai vairuoja grėsmingai:
Gąsdina teisius žmones -
Na, palik sodą,
Kol dar ne vėlu!
Bet aplink nėra išsigandusių,
Gegužė žmonėms nėra baisi... (vabalas)
(atsidaro geltonas langelis, rodoma klaidos iliustracija)
Kaip dūzgia vabalas?
Su kuo tu manai garsai einam siandien dirbti?
Logopedas: Pagydykime uodą ir vabalą, kad jie nieko neįgeltų ir neišgąsdintų.
Pratimas kalbiniam kvėpavimui lavinti. „Pamaitink vabzdžius“ (reikia papūsti kamuolį į apykaklę, kurioje pavaizduoti vabzdžiai)
Artikuliacinė gimnastika su bioergoplastika.
Logopedas: Tuo tarpu mūsų vabzdžiai mėgaujasi mūsų skanėstais, darysime pratimus, kurie padės ištiesti liežuvį, kad taisyklingai ištartų garsai [h] ir [w].
"Vabalas ir uodas"(šypsena - proboscis,
Zhu-zhu-zhu, - Aš taip pat dramblys, - pasakė uodas,
Sėdžiu ant šakos - bet kokia gėlė tave patvirtins,
Aš gyvenu, neliūdžiu, kad turiu snukį!
ir zvimbi, zvimba, zvimba.
„Nubausk neklaužadą liežuvį“ (liežuvio raumenų atpalaidavimas).
Kaltas liežuvis
Nieko negalėjo pasakyti.
Mes jam antausį
Paplojame lūpomis.
"Valytis dantis"
Šiek tiek praveriu burną
Tiks ir lūpos "langas".
Viršutiniai dantys – žr:
Aš valau "puodelis" iš vidaus.
"Grybelis"
Miške užaugo didelis grybas,
Atnešiu grybų į darželį.
Vienas du trys keturi Penki -
Man reikia grybą laikyti.
"arklys"
Einam, einam ant žirgo.
Mums labai malonu paspausti.
Kanopų ritmas mušamas
Jiems padeda liežuvis.
Logopedas: Vaikinai, kaip jie panašūs garsai?
Artikuliacijos palyginimas.
Vaikai: Garsas [Z] – priebalsis, kietas ir minkštas.
Garsas [Ж] – priebalsis, visada tvirtas.
Logopedas: Sakykime, pirmiausia prieš veidrodį garsas [h], ir tada garsas [f]. Palyginkime juos.
a) panašumas: šie priebalsių garsus
b) skirtumai: formavimosi vieta
[h] – liežuvio galiukas už apatinių dantų
[g] – liežuvis viršutinėje padėtyje
Ant lūpų: su [h] jie šypsosi, su [g] yra apvalūs, ištempti į priekį
d) oro srovė. Tariant [h] – šalta, [g] – šilta.
Logopedas: Mūsų vabzdžiai paragavo mūsų skanėsto, tapo malonūs ir nori patikrinti, ar teisingai girdi jų mėgstamiausius skamba ir jų nesupainiokite.
Pažiūrėkite į savo kėdžių atlošus, koks vabzdys pavaizduotas?
Vaikai randa paveikslėlius ant kėdžių atlošo. (Vabalai ir uodai.)
Logopedas: Turime du komandos: komanda "uodai" ir komanda "Klaidų". Ir kadangi yra dvi komandos, galite surengti konkursą. Kaip į tai žiūrite?
Vaikai: Taip!
Logopedas: Bet konkursui reikia žiuri! Jūsų pasiūlymai, ką pasirinksime?
Vaikai siūlo pasirinkimus, logopedas veda juos į biure esančių svečių žiuri atranką.
Logopedas: Taigi, žiuri išrinkta, galime pradėti savo konkursą.
Už teisingus atsakymus žiuri įteiks žetonus. ( "vabalai"- geltonoje dėžutėje "uodai"- žaliai)
Čia žaidimo užduotys išbandyti savo gebėjimą atskirti ir tarti garsai [h] ir [w].
Žaidimas "Ploji - stomp" foneminiam suvokimui lavinti.
Logopedas: Plok, kai išgirsti žodį garsas [h], ir su garsas [f] stomp.
Kiškis, žirafa, neužmirštuolės, lempos gaubtas, zoologijos sodas, laumžirgis, geležis, gyvatės, gyvūnas, bizonas, gervės, žiebtuvėlis, oda, saulėlydis, jazminai, gvazdikai, segtukas.
Gimnastika akims.
Logopedas: Vaikinai, ką gali padaryti uodai ir vabalai? Teisingai – skristi. Pažiūrėkime, kaip skrenda uodas. O dabar, kaip skraido vabalas.
Vystomasis pratimas Raskite nuotraukas iš garsas» .
Logopedas: Pažiūrėk į paveikslėlį, matosi įvairūs daiktai, gyvūnai ir reiškiniai. Komanda "klaidų" skambina bendrai garsas [zh], ir komanda "uodai" co garsas [h]
Vystomasis pratimas „Ketvirtasis papildymas“
Logopedas: Pažiūrėkite nuotraukas, pavadinkite jas. Ką manote, kuri nuotrauka nereikalinga ir kodėl?
1. Kiškis, žirafa, zebras, vabalas – papildomas vabalas (vabzdžiai ir kiti gyvūnai)
2. Ledai, pyragas, rožė, zefyrai - papildoma rožė (gėlė ir kiti saldainiai (maistas)
3. Ežiukas, žvaigždė, pilis, krepšelis – papildomas ežiukas (garsas [f], ir kitose nuotraukose [h])
4. Meškiukas, skėtis, gervuogė, vėplys – papildomas skėtis (garsas [h], ir kitose nuotraukose [g])
Pratimai smulkiajai motorikai lavinti. Su su-joku kamuoliuku.
Logopedas: O dabar atėjo laikas ištiesti pirštus, mes, draugai!
Auksas kaip bronza
Vabalas sukasi aplink rožę
Ir dūzgia: „Džu-džu, žu-džu
Su rožėmis elgiuosi labai draugiškai. (kartokite 2 kartus)
Žaidimas "Vienas yra daug". (su nuotraukomis)
Logopedas: O dabar pažiūrėkime, kuri komanda yra dėmesingiausia. Aš pavadinsiu vieną objektą, o jūs turite įvardinti daug.
Vienas žalias vabalas – daug žalių vabalų
Vienas geltonas skėtis – daug geltonų skėčių
Viena surūdijusi pilis – daug surūdijusių pilių
Viena oranžinė žirafa – daug oranžinių žirafų
Vienas auksinis segtukas – daug auksinių segtukų
Vienos žalios žirklės - daug žalių žirklių
Viena geltona perkūnija – daug geltonų perkūnijų
Vienas puoselėjamas troškimas – daug puoselėjamų troškimų
Logopedas: Sėkmingai atlikote kai kurias užduotis, galite šiek tiek atsipalaiduoti.
Dinaminė pauzė
Ant žalios ant vejos galva pakrypsta
Patyčios gyveno zuikiai, pridėkite rankas prie galvos "ausys"
Gyveno gyvatės, jaunikliai,
Ir uzhat, ir ežiukas. pakaitomis keliant/nuleidžiant pečius
Ugniagesiai žvaigždėtame danguje
Įjunkite žibintus, pakelkite rankas aukštyn, liemuo į kairę / dešinę
Kad nei žvėris, nei paukštis
Nepaklysk tame miške. rankos ant diržo, žingsniai
Vystomasis pratimas "Ką, ką, ką?" naudojant paveikslėlius interaktyvioje lentoje.
Koks odinis diržas? - odinis diržas
Guminė antis, kuri? - guminė antis
Kokia zomšinė striukė? - Zomšinė striukė
Aukso karūna, ką? - aukso karūna
Koks popierinis maišelis? - popierinis maišelis
Geležies kibiras, ką? - geležinis kibiras
Po pietų labai šalta, kokia diena? - užšalimo diena
Kokia parduotuvė parduoda knygas? - knygų parduotuvė
Žaidimas "Aš ir mes" su kamuoliuku
Pavyzdys. Užsakysiu ir užsakysime
Aš tylėsiu ir mes... (tepti).
Aš suksiu ir mes... (suktis).
Aš atidėsiu ir mes... (palauk).
Aš bėgsiu, o mes... (pabėgiokime).
Aš palaikysiu, o mes... (laikyti).
Užkraunu, o mes... (mes apmokestiname).
Aš palaukiu ir mes... (spaustukas).
Aš išeinu, o mes... (užsukame).
Žaidimo pratimas „Sumišimas“
Logopedas: Vabalas ir uodas rašė sakinius ant lapelio, bet jų letenėlės mažos, todėl parašyta nesuprantamai. Aš perskaitysiu sakinius, o jūs turite mane pataisyti.
Zuikis žaidžia su Žanna.
Tvora dažoma Zhenya.
Vabalas pagavo Zacharą.
Ežiukas maitina Lisą.
Skėtis laiko Žorą.
Slidinėjimas ant Zinos.
Žemė ropoja ant ežio.
Žalia veja perbėgo linksmą ežiuką.
Logopedas: Pažiūrėkite į vabalą ir uodą, man atrodo, kad jie labai patenkinti, nes teisingai atlikote visas jų užduotis. Gerbiama žiuri, kaip sekėsi mūsų komandoms?
Kol žiuri susumuoja rezultatus, prisiminkime, kokią užduotį atlikome? Kas labiausiai įsiminė ir patinka?
Vykdoma refleksija.
Atspindys. Ant stalo yra popieriaus lapai su veido be akių ir burnos atvaizdu.
Logopedas:
Nupieškite tokias ausis, kiek gerai klausėtės manęs ir mano bendražygių.
Akių dydis, kaip įdėmiai žiūrėjai į mane ir į lentą.
Burnos dydis, kiek tu plepėjai iš verslo.
Vertinimo komisija sako baigiamąją kalbą, padėkoja ir apdovanoja dalyvius. (spalvinimo puslapiai)
Išeiti iš slaptažodžio.
Logopedas: Prieš išvykdami nepamirškite atsisveikinti su mūsų svečiais, taip pat su vabalu ir uodu. Įdėkite nuotrauką su garsas[h] žaliame langelyje, su garsas[g] į geltoną langelį ir eikite į grupę.
