Verbi ausiliari(Verbi ausiliari) in lingua inglese sono verbi, (a) essere, (a) fare, (a) avere e volere. Non portano alcun significato alla frase e non vengono tradotti (se sono usati come verbi ausiliari), ma aiutano semplicemente a creare una frase temporanea.

Verbo essere"

Questo verbo può essere usato come verbo ausiliare o come verbo indipendente (cioè per portare un carico semantico separato nella frase).
Se questo verbo funge da ausiliare, allora viene usato per creare il tempo. Per esempio:

Qui non dipingerò ogni volta, segui semplicemente i link che ti servono (sopra), tutto è descritto in dettaglio lì. Darò solo esempi in cui il verbo "essere" è usato come verbo indipendente:

Essi sono sedicenne
Hanno sedici anni / letteralmente - Hanno sedici anni

Lei è non sedici anni
Non ha sedici anni / letteralmente - Non ha sedici anni

Sono hanno sedici anni?
Hanno sedici anni?

Il verbo "fare"

Può anche essere sia un ausiliare che un verbo indipendente. Quando negato o interrogato, " fare" è usato come verbo ausiliare in Present Simple e Past Simple:

La dichiarazione dice semplicemente "gioca a calcio" (gioca a calcio).

Negazione:

Lui fa non giocare a calcio
Non gioca a calcio
Lui fatto non giocare a calcio
Non ha giocato a calcio

Domanda:

Fa gioca a calcio?
Lui gioca a football?
Fatto gioca a calcio?
Ha giocato a calcio?

Se vogliono usare " fare" come verbo indipendente, quindi usa una versione diversa di "do"

Lui fa i suoi compiti ogni giorno(forma affermativa)
Lui ogni giorno fa(fa) i compiti

Lui fa non fare i compiti tutti i giorni (forma negativa)
Non lo fa tutti i giorni fa compiti a casa

Fa fa i compiti tutti i giorni? (forma interrogativa)
Lui fa compiti tutti i giorni?

Il verbo "avere"

Così come " essere", può fungere da verbo ausiliare o indipendente. Se è ausiliare, viene utilizzato anche per formare il tempo:

Non dimenticare che c'è una grande differenza tra questi 4 tempi. Se hai dimenticato o non conosci le differenze, segui i link sottostanti. Tutti loro sono presentati in questo articolo.

Il verbo "volontà"

L'unico verbo che può essere usato solo come verbo ausiliare. Serve a formare i tempi futuri ():

Lui volere non giocare a calcio (Simple Future)
Non giocherà a calcio

Lui volere hanno giocato a calcio (Future Perfect)
Giocherà a calcio

Verbi ausiliari (verbi ausiliari) sono verbi ausiliari. Esprimono diverso significati grammaticali. I verbi ausiliari sono molto importanti perché mostrano tempo, numero, persona e voce. Sono usati insieme ai verbi semantici che esprimono l'azione stessa.

Quali sono i verbi ausiliari in inglese?

Prima di tutto, ovviamente, a essere, a avere e a fare, che sono usati quasi ovunque, così come i verbi modali: può, potrebbe, può, potrebbe, deve, deve, dovrebbe, dovrebbe, volere e volere.

Essere, fare e avere differiscono dagli altri verbi ausiliari in quanto possono essere usati anche in una frase come verbi semantici.

Diamo un'occhiata più da vicino ai verbi essere, fare e avere. (Parleremo dei verbi modali in un articolo separato).

Verbo ausiliare ESSERE

Come e dove si usa?

Ausiliario essereè usato sia nelle frasi affermative che interrogative e negative nei tempi continui, così come nella formazione di tutti i tempi nella voce passiva.

Caratteristiche del modulo:

Nella tabella seguente puoi vedere tutte le forme del verbo essere in Present Simple. Sono queste forme che sono coinvolte nella formazione del Tempo Presente Continuo.

io	sono (='m)	non lo sono (non lo sono)
Noi voi essi	sono (= 're)	non sono (non sono / non sono)
Lui lei esso	è (='s)	non è (non è / non è)

Le forme del verbo to be in Past Simple possono essere trovate nella tabella seguente. Sono queste forme che sono coinvolte nella formazione del Passato Continuo. La forma negativa si forma anche aggiungendo una particella non.

Io/Lui/Lei/Esso	era	non era (= non era)
Noi voi essi	erano	non erano (=non erano)

Nelle frasi interrogative, il verbo essere è usato prima del soggetto. In breve risposte a domande generali (= domande a cui è possibile rispondere con "Sì" o "No") - dopo l'argomento. Questo vale sia per Present Simple che Past Simple (e, di conseguenza, Present Continuous e Past Continuous).

Per esempio:

—È sta scrivendo una lettera adesso?

-Si Lui è./ Non lui non lo è.

—era sta facendo i compiti alle 6 p. m. ieri?

-Si Lui era./ Non lui non lo era.

NB: in una risposta affermativa breve si usa la forma completa del verbo to be (are, was etc.), e in una risposta negativa breve, di regola, è abbreviato (arent, was not was etc.).

La forma negativa dell'imperativo si forma con non (non), cioè come regola generale.

Per esempio:

Non essere tristi. = Non essere triste.

Anche a essere partecipa alla formazione dei tempi nella voce passiva.

Per esempio:

La cena è essere servito ora.

Il libro era letto ieri.

AusiliarioA FARE

Come e dove si usa?

Ausiliario a fare utilizzato nelle frasi interrogative e negative, nelle risposte brevi a domande generali, nonché nelle frasi affermative per migliorare la colorazione emotiva dell'affermazione nei tempi Present Simple e Past Simple.

Caratteristiche del modulo:

A regalo Semplice il verbo ha una forma per i pronomi io / voi / noi / essi e un altro modulo per Lui /Lei / Esso sia nelle frasi affermative che negative. La forma negativa si forma aggiungendo una particella non. Nella tabella seguente puoi vedere quali forme ha il verbo fare in Present Simple.

Nelle frasi interrogative, il verbo fare (nella forma appropriata) è usato prima del soggetto sia in Present Simple che Past Simple. In breve risposte a domande generali - dopo l'argomento.

—Fare lavori per lunghe ore?

— Si Io fare. / no, io non.

-fatto te ne parla?

— Si Lui fatto. / Non lui no.

Anche a fare usato per migliorare la colorazione emotiva nelle frasi affermative. In tali frasi, dopo fare, si usa la prima forma del verbo semantico (infinito senza la particella 'to').

Per esempio:

io fare amore yoga! = Amo davvero/davvero lo yoga!

Lui fa apprezzare esso! = Lo apprezza davvero!

Noi fatto Tentativo aiuto! = Abbiamo davvero cercato di aiutare!

In tali frasi, è molto importante concentrarsi sul verbo da fare(= dirlo più forte e con voce più alta del solito).

Verbo ausiliare TO AVERE

Come e dove si usa?

Ausiliario aavere utilizzato in frasi affermative, interrogative e negative, nonché in brevi risposte a domande generali nei tempi di gruppo Perfetto.

Caratteristiche del modulo:

Considera come viene usato il verbo nei tempi Present Perfect e Past Perfect.

In tempo Presente Perfetto verbo per ettarove ha una forma per i pronomi io / voi / noi / essi e un'altra forma per i pronomi lui / lei / esso. La forma negativa si forma aggiungendo una particella non.

Io tu noi loro	avere	non ho (= non ho)
Lui lei esso	ha	non ha (= non ha)

NB:è importante ricordare che se il verbo avere Usato come semantico in Present Simple time, la negazione si costruisce aggiungendo una particella non al verbo ausiliare fare, non avere.

Per esempio:

Lei non ha in qualsiasi momento.

Tuttavia, se la frase usa la costruzione avere avuto, allora la negazione viene costruita secondo la regola descritta nella tabella precedente. Ad esempio: lei non ha un'automobile.

Al passato perfetto, la forma del verbo avere è la stessa per tutte le persone e tutti i numeri. La forma negativa si forma anche aggiungendo una particella non.

Io tu noi loro lui lei esso

avevo

non aveva (=non aveva)

Nelle frasi interrogative, il verbo avere è usato prima del soggetto sia nel Present Perfect che nel Past Perfect. In breve risposte a domande generali - dopo l'argomento.

Per esempio:

-ha ha già comprato una macchina?

-Sì, lei / No, lei non ha.

—Avevo ha preparato la cena prima delle 18?

Si Lui avevo./ Non lui non aveva.

1. Traduci in russo.

1) ESSERE

1. La materia è in continua evoluzione ed è in continuo movimento.
2. I Curie lavoravano da quattro anni prima di scoprire il radio.
3. L'energia è misurata nelle stesse unità del lavoro.

1. Le raccontò cosa era successo e se ne andò.
2. Avrò letto la storia entro le 10.
3. Hai mai stato a Mosca?

1. Perché non sei venuto con il treno delle 9?
2. Non andare via!
3. Ti aiuta? - Si lo fa.

1. Sarò stanco dopo la lezione.
2. Inizierà l'esperienza?
3. Domani riceverai tutti i libri necessari.

1. Ho detto che dovevo tornare domenica.
2. Se dovesse venire, gliene parlerò.
3. Avresti dovuto misurare la differenza di potenziale tra i punti X e Y.

1. Ti aiuteremo se lo desideri.
2. Va bene, lo farò.
3. Mi fai dare un'occhiata a quella lettera?

1. Ha detto che avrebbero sostenuto tutti gli esami entro il 21 giugno.
2. Ha detto che sarebbe tornato presto.
3. Pensava che avremmo lavorato tutto il giorno.

2. Scegli l'opzione giusta.

1.Io... aspettando Pietro.
a) am b) avere c) fare d) volontà
2. Lui ... ha finito il suo lavoro entro le 7 in punto.
a) è b) volontà c) dovrebbe d) avuto
3. Lui... impara il francese.
a) non ha b) non vorrebbe c) non è non è
4. Loro... ci vanno con piacere.
a) hanno b) sono c) andranno bene
5. Mary e John … a casa lunedì scorso.
a) avere b) fare c) erano testamento
6. Leggerà la storia entro le 10:00.
a) fa b) era c) dovrebbe
7. …apri la finestra.
a) non ho b) non c) non lo sono
8. Il treno… arriva alle 7.20.
a) ha b) è c) volontà dovrebbe
9. … sei mai stato nel Caucaso?
a) sono b) dovrebbero c) avere a che fare
10. Il treno... è già partito quando arrivano alla stazione.
a) è b) fa c) avrà

3. Componi delle frasi.

1. sembra, lui, ostile, fa, ?
2. Sono venuto io, il dattilografo, le lettere, quando, digitando, ero.
3. giusto, l'accordo, è stato, dal direttore, firmato.
4. sua madre, ritorna, lui, essere, sarà, lavorando, quando.
5. vai, fatto, al cinema, tu, il, ieri,?
6. mio, lui, io, finito, prima, avevo, lavoro, restituito.

Risposte giuste:

1. Traduci in russo.

1) ESSERE
1. La materia è in continua evoluzione e in continuo movimento.
2. I Curie hanno lavorato per quattro anni prima di scoprire il radio.
3. L'energia è misurata nelle stesse unità del lavoro.

2) AVERE
1. Le raccontò cosa era successo e se ne andò.
2. Dovrò leggere la storia entro le 10.
3. Sei mai stato a Mosca?

3) DA FARE
1. Perché non sei venuto con il treno delle 9?
2. Non partire!
3. Ti aiuta? - Sì.

4) DEVE
1. Sarò stanco dopo la lezione.
2. Iniziare l'esperienza?
3. Domani devi portare tutti i libri necessari.

5) DOVREBBE
1. Ho detto che sarei tornato domenica.
2. Se viene, gliene parlerò.
3. Dovresti misurare la differenza di potenziale tra i punti X
e Y.

6) VOLONTÀ
1. Ti aiuteremo se vuoi.
2. Va bene, lo farò.
3. Per favore, fammi dare un'occhiata a questa lettera.

7) LO SAREBBE
1. Ha detto che passeranno tutti gli esami entro il 21 giugno.
2. Ha detto che sarebbe tornato presto.
3. Pensava che avremmo lavorato tutto il giorno.

2. Scegli l'opzione corretta.

1. un | 2.d | 3.c | 4.c | 5.c | 6.c | 7b | 8.c | 9.c | 10.c

3. Fai delle frasi.

1. Sembra ostile?
2. La dattilografa stava digitando le lettere quando sono arrivato.
3. L'accordo è stato appena firmato dal direttore.
4. Lavorerà quando sua madre tornerà.
5. Sei andato al cinema ieri?
6. Avevo finito il mio lavoro prima che tornasse.

Verbo ausiliare in inglese- la stessa realtà di cambiare il finale in russo. L'errore che fanno tutti all'inizio è dire frasi senzaverbi ausiliari.

semantico everbi ausiliari in inglese

Immagina un elegante signore in frac, con un bastone, che vuole attraversare l'altra sponda del fiume dove non c'è un ponte. Dall'altra parte, la sua sposa lo sta aspettando. Naturalmente, non può ottenerlo nuotando: si bagnerà e perderà la sua presentabilità. Abbiamo bisogno di un barcaiolo, un semplice contadino che si faccia carico di tutto il lavoro, remi, e un fresco gentiluomo verrà consegnato immutato.

Un giovane in frac lo èverbo semantico(verbo principale). La sua ragazza, in attesa dall'altra parte del fiume, è l'ascoltatore a cui deve essere comunicato il significato della frase.

Bene, chi è il barcaiolo, probabilmente hai già indovinato.

esso ausiliarioverbo (ausiliario) - uno che non ha un significato speciale (la ragazza / ascoltatore non lo sta aspettando), ma può fungere da intermediario.

Come suggerisce il nome, verbi ausiliariaiutoaltri membri della proposta. Se guardi una qualsiasi delle frasi dove c'èverbo ausiliare, noterai che sta sempre di fronte alla semantica, approssimativamente, come una guardia del corpo di fronte a una persona importante.

ionon mangiare Maiale. Non mangio carne di maiale.

(Qui in primo luogo ausiliariofare, quindi semanticomangiare).

iopotrebbe mangiare questo. Potrei mangiarlo.

potrebbe (maggio)- verbo ausiliare, e funziona in tandem con il verbo semanticomangia mangia).

In quali situazioni sono necessari questi intermediari?

raro frase inglese fa a meno di loro. I verbi ausiliari ci danno informazioni sumodalità, aspetto e cauzione. Rispolveriamo un po' questi concetti, vero?

• Modalitàmostra quanto sembri affidabile l'affermazione dell'oratore.

Ad esempio, la frase: ioMaggio vai in Cina. Potrei andare in Cina.

È solo un'ipotesi, una fantasia su dove trascorrere le vacanze. C'è un verbo ausiliare quiMaggio, che esprime l'idea di possibilità (con una certa percentuale di dubbio).

Se sostituire Maggio (Potere) sul dovere (dovere), avrà un significato completamente diverso:

iodovere vai in Cina. Devo andare in Cina.

Caspita, qui è tutto più serio, sembra che l'oratore abbia firmato un accordo con un datore di lavoro in questo paese.

Quindi, senza cambiare la semantica "andare”, con l'aiuto dei verbi ausiliari modali, puoi assicurarti che la frase sia intesa in modo diverso.

• Aspettoindica se l'evento è stato completato, se è attualmente in corso o se si ripete regolarmente.

Evento completato corrisponde Perfetto, come in Present Perfect, Past Perfect e così via.

ioavere mangiata pasta senza glutine. Ho mangiato pasta senza glutine.

Qui averemostra l'aspetto della completezza: la pasta è già stata mangiata dall'oratore, la cena senza glutine è finita.

Per lunghi eventi riservato Continuo, come in Present Continuous, Past Continuous, ecc.

iosono mangiare un pasto delizioso in questo momento. Sto mangiando cibo delizioso in questo momento.

Se una l'evento si verifica regolarmente, quindi verrà utilizzato l'aspettoSempliceche significa "semplice". Questo accade in Presente, Futuro e Passato semplice. In questo caso, saranno necessari verbi ausiliari per porre una domanda o fare una negazione.

FareTi conosco? Ti conosco?

Non tu non. No.

Fare e nonin questi esempi ci sono gli aiutanti.

A proposito, abbiamo un articolo molto dettagliato sul verbofare qui .

• Voci, o impegni

Da impegnodipende dal fatto che l'offerta sia passiva o attiva.

Voce passiva:

iosono seguito dai paparazzi. I paparazzi mi seguono.

Garanzia attiva:

I paparazzi mi seguono. I paparazzi mi stanno seguendo.

(Vediamo il verbo ausiliare -sono- dove il pegno è passivo).

La voce passiva si forma sempre con un verboessere(nelle sue varie forme):

Voisono amato. Sei amato.

Leiè amato. È amata.

Noisono amato. Siamo amati.

ioera amato. ero amato.

Se vuoi saperne di più sulla voce passiva, leggi il nostro materiale su questo argomento, .

Bisognoinversione quando i verbi ausiliari ti aiuteranno

Non c'è bisogno di spiegare quanto sia importanteinversioneo inversione dell'ordine delle parole in inglese. Ciò è particolarmente evidente nelle frasi interrogative.

Di solito, se il soggetto è dopo il verbo, e non nella sua posizione abituale, prima di tutti i verbi, allora possiamo concludere che questa è una domanda.

C'è solo un punto: nessun verbo può essere messo al posto del soggetto.

Nelle offerte:

Fare hai bisogno di aiuto? Hai bisogno di aiuto?

Sono stai scherzando? Stai scherzando?

Fare e sonosvolgere le funzioni dei verbi intermedi. Da soli, non traducono in alcun modo, ma insieme a loro, come per magia, appare una struttura interrogativa.

Se proviamo a fare a meno degli intermediari, otteniamo questo:

bisogno qualche aiuto? Hai bisogno di aiuto?

Scherzando voi? Stai scherzando?

Qui abbiamo cercato di cavarcela solo con i verbi semantici, ma sono venute fuori frasi piuttosto goffe, giusto? Non farlo mai, usa sempre i verbi ausiliari.

La tabella seguente elenca tutti i moduliessere, fare e avere.

Verbi ausiliari in inglese: table

Come riconoscere il verbo ausiliare?

Sii, fai e averea volte può prendere un giorno libero dal lavoro come barcaiolo ed essere usato nel loro significato lessicale:

• Essere - essere, essere
• Fare - fare
• Ho - avere

E quindi, vedi un verbo del genere in una frase, ma come puoi capire se ora sta "lavorando" come assistente o no?

Devi solo vedere se ci sono altri verbi nelle vicinanze.

Se ce ne sono diversi, e assomiglia a questo:

• Non mangiare
• sta combattendo
• hanno saltato
• ha lavorato

Ciò significa che quei verbi che sono all'inizio hanno scartato il loro significato personale e sono ausiliari.

Tanyaè solo un bambino. Tanya- solo un bambino (è un bambino).

Qui èsignifica "essere". Questo è l'unico verbo nella frase, il che significa che è semantico.

Tanyasta piangendo ad alta voce. Tanya sta piangendo forte.

Qui èsta davanti a un altro verbo semantico(pianto- pianto), quindi ha abbandonato il suo significato di "apparire". In questo casoessere(a forma di è) aiuta ad esprimere l'aspetto della durata, perché la ragazza piange da un po'.

Quindi se vediavere o essere, che sono combinati con altri verbi: questo è un segno sicuro che qui ci sono verbi ausiliari e non dovrebbero essere tradotti secondo il significato del dizionario.

Verbi ausiliari in inglese per tempi verbali

Tutti i tempi con "Continuo" (o "Progressivo") nel loro nome usano il verboessere.

Tempo presente continuato- Presente Progressivo

Uso Presente Progressivoper mostrare che qualcosa accade in un periodo di tempo.

Abbreviazioni spesso usate:

sono ridotto a Io sono

Lei lui esso)- prima lui è, lei è, è

Tu sei, loro sono diminuire a tu sei, loro sono.

iosono in fila e cercando di prendere da bere. Sono in fila, cerco di ordinare da bere.

Sono- ausiliario,in piedi- Forma "ing" del verboStare in piediper il presente continuo.

Luiè surfare le onde come un professionista. Cavalca le onde come un professionista.

È- ausiliario,fare surf- forma semantica continuafare surf.

Passato continuo. Passato continuo

Questo tempo è usato quando si parla di azioni a lungo termine nel passato e anche quando un'azione nel passato viene interrotta da un'altra azione.

Formarlo è logico: ausiliarioesseremettere al passato (eraper il singolare eerano- al plurale). Il finale-ing, caratteristica di Continuo, rimane.

ioera mangiare il mio hamburger, quando hanno portato la coca cola. Stavo mangiando il mio hamburger quando è arrivata la cola.

Vediamo due verbi di seguito:era (era) e mangiare. eranon tradotto, aiuta il verbomangiareimpostare il momento giusto.

Essierano raccontare il loro matrimonio. Hanno parlato del loro matrimonio.

Qui c'è il verbo ausiliareeranoè la forma plurale.

Tempo continuo futuro. Tempo continuo futuro

In futuro accadrà qualcosa che secondo te richiederà molto tempo, come una ristrutturazione? Usa il futuro progressivo per spiegarlo.

Dei verbi ausiliari che troviamo quivolere e essereall'infinito (senzaa).

Verbo che indica il futuro -volere,spesso puoi sentire e vedere in forma abbreviata:

• Guscio- Lei sarà)
• Malato- Lo farò)
• Inferno- lo farà)

Ma questo può essere fatto solo con i pronomi. Con nomi propri e nomi questo non è possibile. Digitare costruzioni"Ivan'll", "donna'll" non succede, anche se a volte in un flusso di veloce discorso orale suona esattamente così.

IO'll essere facendo i miei esercizi per mantenermi in forma. Farò esercizi per mantenermi in forma.

Annasarà lavorare con Ivan. Anna lavorerà con Ivan.

Nei tempi contenenti la parola "Perfetto", anche senza verbi ausiliari, da nessuna parte.

Ogni frase al perfetto contiene un verbo ausiliareavere. Può assumere le seguenti forme:ha, ha, ha avuto e avendo.

Presente Perfetto

La stessa parola "Presente" indica che il Present Perfect è associato al momento presente. Certo, l'azione è iniziata in passato, ma la cosa principale è quellaadessoabbiamo il risultato di questa azione.

Hausato per la terza persona singolare, eavere- per tutte le altre persone e numeri.

Alessioha giàvisto l'appartamento. Alex ha già visto l'appartamento.

(Ha- ausiliario,visto- participio passato).

ioavere affittato un altro appartamento. Ho affittato un altro appartamento.

(Qui il verbo ausiliare èavere, e ha portato via il carico semanticoaffittato- terza forma del verbonoleggiare - decollare).

E qui si usano le abbreviazioni:avere diventa ho, un ha- appena dentro 'S

Esso'S ha reso la mia giornata! Mi ha cambiato la giornata in positivo!

passato perfetto

ioavevo già visto l'appartamento, quindi non volevo andarci un'altra volta. Avevo già visto quell'appartamento, quindi non volevo tornarci.

Quando un evento ha preceduto un altro evento in passato, è necessario utilizzare il tempo trascorso.

Ecco il verbo ausiliare -avevo, poiché è il passato diavere.

Futuro perfetto

Future Completed è necessario quando vogliamo dire qualcosa che sarà completato in futuro. Il modello per esso è:

ioavrà visto l'appartamento domani entro le 15:00 Vedrò l'appartamento entro le tre di domani.

Avrà, avràsono verbi ausiliari.Visto- questo è il participio passato (participio passato) pervedere vedere).

Verbi ausiliari modali

Questo è un gruppo speciale di ausiliari. Oltre al fatto che queste parole sono intermediari in varie costruzioni grammaticali e svolgono la funzione di ausiliari, portano molto del loro significato modale alla frase. Guarda:

Frase senza verbo modale

Ho un cappuccino.

Può essere tradotto come "bevo cappuccino" o "ho cappuccino".

Lo stesso ma con il verboPotere:

Può Ho un cappuccino?

Ha il significato: "Posso avere un cappuccino?" Potrebbe anche significare“Posso avere un cappuccino o non mi è permesso?”.

In generale, i verbi modali colorano il discorso in diverse sfumature di desideri, possibilità e impossibilità. Allo stesso tempo, possono essere usati per porre una domanda, per trasformare una frase affermativa in una negativa, per dare una breve risposta a una domanda, ecc.

Ricorda che di solito quando facciamo una domanda (o diciamo una frase negativa), usiamo il verbofare. Quindi, i verbi modali non tollerano altri ausiliari accanto a loro e stanno bene senza"fare".

Ecco una frase interrogativa senza verbo modale:

Fa il tuo cane ti legge nel pensiero? Il tuo cane ti legge nel pensiero?

(Necessariofaall'inizio di una frase).

Non appena compare la modalità,Potereassume funzioni ausiliarie,fare non necessario:

Può il tuo cane ti legge nel pensiero? Il tuo cane può leggere la tua mente?

Lo stesso vale per i negativi. Suggerimento regolare:

ionon prendi un cappuccino. Non ho un cappuccino.

Aggiungiamo un verbo modale e si spostafare:

ionon posso prendi un cappuccino. Non posso avere un cappuccino / Non posso avere un cappuccino.

Voglio sapere di più? Segui i link e leggi i nostri materiali sui verbi modali.

A proposito di maggio, può e potrebbe -

può e potrebbe-

A proposito di dovrebbe e deve -

I verbi ausiliari non sono così numerosi, ma un gruppo molto importante di parole in inglese. È raro che una proposta possa essere avanzata senza il loro aiuto. Non in tutte le lingue del mondo gli ausiliari svolgono un ruolo così importante. Quindi, in russo stiamo bene senza di loro. Ecco perché è altamente auspicabile tenere conto di questa differenza e studiare i verbi ausiliari inglesi. Crediamo che ci riuscirai sicuramente!

Un verbo è una parte del discorso che denota un'azione. Ci sono due tipi di verbi in inglese: semantico e ausiliario. Quelli semantici hanno un certo significato, cioè denotano un'azione o uno stato. Ad esempio: aspetta, ama, signorina, corri.

A cosa servono i verbi ausiliari? Quali sono? Quando essisono usati e chi aiutano? Ora te lo dico.

A cosa servono i verbi ausiliari?

Ausiliario i verbi non hanno significato e non sono tradotti in alcun modo. Agiscono come indicatori che ci aiutano a determinare:

• Tempo di ciò che sta accadendo (presente, futuro, passato),
• Numero di attori (molti o uno).

L'inglese ha i seguenti verbi ausiliari: essere, fare, avere. Ci soffermeremo su ciascuno di essi in modo più dettagliato più avanti, ma per ora scopriamo cos'è un "verbo ausiliario".

Come in russo?

È molto difficile per i russi capire cos'è un "verbo ausiliario" e perché è stato inventato. In effetti, tutto è molto semplice. In russo, per capire a che ora viene eseguita un'azione e chi la esegue, cambiamo i finali.

... ghoul la- ci dice che c'era una persona (una donna) e in passato (ieri o qualche tempo fa) è uscita fuori e ha respirato un po' d'aria.

... ghoul No- ci dice che una persona nel presente è uscita fuori e respira aria per un po' di tempo (adesso).

... ghoul mangiare- ci dice che molte persone nel presente sono uscite fuori e respirano l'aria da un po' (ora).

Come puoi vedere, in russo cambiamo la parola stessa (finale) e grazie a questo capiamo chi e quando ha fatto l'azione.

Com'è in inglese?

Gli inglesi (fortunatamente per noi) sono troppo pigri per cambiare le parole, perché poi la loro lingua sarebbe molto complicata. Così hanno deciso che avrebbero messo altre paroline prima Azioni. Queste piccole parole mostreranno il tempo e il numero di persone che eseguono l'azione.

Attenzione: Vuoi superare la barriera linguistica e parlare inglese? Scopri a Mosca come i nostri studenti iniziano a parlare in 1 mese!

In questo caso, cambiamo solo le parole piccole (verbi ausiliari) prima delle azioni e non i verbi stessi. Vediamo come questo accade.

Prendiamo un verbo semantico nuotare(più precisamente, la sua forma di nuoto).

Nuotando nella piscina.
___ ______ nuotare

Capiamo COSA fanno una persona / le persone: rastrella l'acqua con le mani per rimanerci sopra e non affogare. Ma possiamo capire QUANDO una persona/le persone fanno questo? Ieri? Oggi adesso? Domani? E possiamo capire quante persone fanno questa azione? Uno? O più di uno? No.

Ora aggiungiamo il verbo ausiliare be:

sono nuoto
sciolto ayu

sono nuoto
sciolto cabine

erano nuoto
sciolto al

volere essere nuoto
volere nuoto essere

Ora vediamo che:

• Nel primo caso, una persona parla di se stessa e l'azione sta avvenendo nel momento presente, ora ( sono nuoto)
• nel secondo, stiamo parlando di più persone (più di una) e al presente ( sono nuoto)
• nel terzo caso, abbiamo il passato, cioè l'azione è stata ieri o è già avvenuta e molte persone ( erano nuoto)
• nel quarto stiamo parlando del futuro volere essere nuoto)

Non traduciamo il verbo ausiliare, ma ci aiuta nel tempo e nel numero corretti a tradurre il verbo semantico con cui va.

A proposito, in russo c'è ancora un verbo ausiliare. Lo conoscete tutti - questa parola sarà. Quando parliamo del futuro, diciamo "lo farò, lo farà, lo faremo". Questo è ciò che ci indica il futuro.

io volere ballare tutta la notte.
Noi noi nuotare.

Quali sono i verbi ausiliari in inglese?

Come ho detto, non ci sono così tanti verbi ausiliari in inglese: do, have, be Questi stessi verbi possono anche essere semantici e avere un significato:

• fare - fare
• dover avere,
• essere per essere.

Importante: ancora una volta dirò che consideriamo questi verbi come ausiliari. Pertanto, non vengono tradotti. Confronta le frasi negli esempi.

Lui è un dottore.
Lui è medico. (Ecco un verbo semantico. Porta il significato di "essere, apparire.")

Lui è andare da un dottore.
Va dal dottore. (Ecco un verbo ausiliare - aiuta a capire che l'azione (il verbo semantico "andare") sta accadendo in questo momento)

Essi avere un gatto.
Sono avere gatto. (Qui avere è un verbo semantico. Porta il significato di "avere, possedere".)

Essi avere ha già dato da mangiare a un gatto.
Hanno già dato da mangiare al gatto. (Qui have c'è un verbo ausiliare. Aiuta a capire che l'azione (dare da mangiare) è già stata completata di recente.)

io fare i miei compiti.
io fare il mio compiti a casa. (Qui do è un verbo semantico. Porta il significato di "do".)

Fare impari l'inglese?
Impari l'inglese? (Qui do è un verbo ausiliare. Aiuta a capire che l'azione (imparare) sta accadendo in questo momento.)

Verbo ausiliare essere

Ora considereremo tutte le forme di verbi ausiliari in tempi differenti: Presente, Passato e Futuro.

Pronomi	tempo presente (Tempo presente)	Tempo passato (Tempo passato)	Futuro (Tempo futuro)
io	sono	era	volere
tu, loro, noi	sono	erano	volere
lui lei esso	è	era	volere

Lei è dormendo.
Lei sta dormendo.

Essi sono ballando adesso.
Stanno ballando adesso.

Noi erano guardando la TV, quando è venuto.
Stavamo guardando la TV quando è arrivato.

mia sorella volere andare all'estero.
Mia sorella andrà all'estero.

Abbiamo esaminato questo verbo in forma semantica in modo molto dettagliato in questi articoli:

Verbo ausiliare fare

Pronomi	tempo presente (Tempo presente)	Tempo passato (Tempo passato)	Futuro (Tempo futuro)
io	fare	fatto	volere
tu, loro, noi	fare	fatto	volere
lui lei esso	fa	fatto	volere

io assistente’ t lo so.
non lo so.

Lei non lo fa piace cantare.
Non le piace cantare.

Lui no guarda questo film
Non ha visto questo film.

Essi volere smettere di fumare.
Smetteranno di fumare.

Verbo ausiliare avere

Pronomi	tempo presente (Tempo presente)	Tempo passato (Tempo passato)	Futuro (Tempo futuro)
io	avere	avevo	avrà
tu, loro, noi	avere	avevo	avrà
lui lei esso	ha	avevo	avrà

io avere ha vissuto qui per cinque anni.
Ho vissuto qui per cinque anni.

Lei ha lavora come medico dal 2007.
È medico dal 2007.

Essi avevo leggi questo testo
Hanno letto questo testo.

Noi avrà preparato, prima di venire.
Lo avremo pronto prima del tuo arrivo.

Come puoi vedere, i verbi ausiliari sono molto importanti, perché li usiamo per determinare esattamente quale tempo è usato e quante persone sono coinvolte in esso. Quindi non dimenticarli, nonostante non li traduciamo.

Spero che ora tu capisca cosa sono i verbi ausiliari, così come come e quando usarli. Ora passiamo alla pratica!

Compito di rinforzo

E ora, per consolidare, traduci le seguenti frasi in russo, presta attenzione ai nostri puntatori: verbi ausiliari:

1. Andrà al cinema.
2. Mia sorella sta giocando a tennis adesso.
3. Hanno rotto la finestra.
4. Non parlo spagnolo.
5. Balleremo tutta la notte.
6. Non ha preso questa penna.
7. Non comprerai questo vestito.

Come sempre, scrivi le tue risposte nei commenti.