Šef ili menadžer da ispravno napiše poziciju. Šef klinike kao ključna figura u procesu dijagnostike i liječenja. Informativni problemi načelnika odjeljenja

Svaki savremeni pisani tekst biće netačan ako mu nedostaje grafičkih elemenata, koji se obično nazivaju znacima interpunkcije. Bez njih je nemoguće razumjeti granice rečenica i teško je sagledati sam tekst, njegovu temu i problem.
izolovati, odvojiti i odvojiti različite dijelove rečenice. Svaki od znakova interpunkcije neophodan je za ruski jezik, inače će u njemu doći do zabune, a ljudi jednostavno neće moći razumjeti najjednostavnije stvari. Kao rezultat toga, mogu nastati složene i kontradiktorne situacije.
U savremenim tekstovima književnog, naučnog, poslovnog i publicističkog karaktera svakako su potrebni znaci interpunkcije, među kojima su tačka, zarez, upitnici i uzvičnici, dvotačka, crtica, tačka i zarez, tri tačke, navodnici, zagrade. Štoviše, svaki od ovih znakova obavlja svoju individualnu funkciju.
Najčešće korišteni znakovi u rečenicama su tačke i zarezi. To nije teško dokazati, jer će se bez tačke na kraju rečenice smatrati nepotpunom, a zarezi služe za odvajanje i isticanje dijelova rečenice i njenih članova.
Znakovi interpunkcije u rečenicama imaju istu ulogu kao i u tekstu: bez njih može izgubiti značenje ili se izobličiti u suprotnom smjeru. Stoga, kada pišete bilo koji tekst, morate ih postaviti vrlo pažljivo, vodeći se pravilima.
Stavljanje zareza u prostu rečenicu je opravdano ako sadrži homogene članove rečenice - glavne (subjekat i predikat) i sporedne, a ne treba ih povezivati sindikatima, odnosno kada postoji bezunijatski veze ili postoje sindikati, ali se ponavljaju.
Za prostu rečenicu komplikovanu homogeni članovi karakteristično je i prisustvo dvotočka, ako postoji generalizirajuća riječ, a ona je ispred njih. Ako je poslije, onda morate staviti crticu.
Uz pomoć zareza u jednostavnoj rečenici, koji predstavlja participativni promet i okolnosti, predstavlja participativni promet.
Jednostavnu rečenicu karakterizira i upotreba takvog znaka interpunkcije kao crtice. Obično razdvaja jednu glavni član od drugog (subjekat iz predikata), ako su imenica u nominativu, glagoli u neodređenom obliku, brojevi.
isto kao u jednostavnom. Najčešće se u složenim rečenicama, i složenim i složenim, stavlja zarez između jednostavnih.
Složena rečenica uključuje jednostavne rečenice, povezani intonacijom i odvojeni zarezima. U ovakvim rečenicama, u slučajevima brze promjene događaja, potrebno je staviti crticu. U složenoj rečenici, čiji su dijelovi vrlo česti, stavite tačku i zarez.
Složena rečenica sadrži znakove interpunkcije kao što su zarezi, uz pomoć kojih se podređene rečenice prilažu glavnom dijelu, a veza se osigurava dodavanjem podređeni sindikat ili srodna reč.
Nesaveznu složenu rečenicu karakteriše intonaciona veza, dok su njeni delovi međusobno odvojeni zarezom ili tačkom i zarezom. Ali takva rečenica može sadržavati znakove interpunkcije kao što su dvotočke i crtice.

AT složena rečenica With obveznica bez sindikata, čiji drugi dio sadrži razlog, objašnjenje i dodatak onoga što je napisano u prvom, ovi dijelovi su odvojeni dvotočkom. Postavljanje crtice je prikladno ako drugi dio pokazuje brzu promjenu događaja, rezultat je kontrast onome što je rečeno u prvom dijelu.
Znakovi interpunkcije dijele naš pisani jezik i pomažu da pravilno razumijemo misli.

Kako razumjeti gdje staviti zareze, a gdje nije potrebno? Ovaj znak interpunkcije važan je alat za dizajn pisanje. Često je upravo on taj koji pomaže da se shvati značenje koje je autor uložio u tekst. Zarezi su raspoređeni prema određenim pravilima koja se lako pamte. Pa zašto se ne sjetiti školske lekcije?

Istorijat

Kako shvatiti gdje staviti zareze? Ovo pitanje ljudi postavljaju više od jednog milenijuma. Znak koji obavlja funkciju zareza izmislio je poznati starogrčki filozof Aristofan iz Bizanta. To se dogodilo u trećem veku pre nove ere. Čak i tada, čovečanstvo je očajnički trebalo da razjasni pisani jezik.

Aristofan iz Vizantije osmislio je sistem interpunkcijskih znakova, veoma daleko od moderne interpunkcije. Koristio je posebne tačke, koje su morale biti postavljene u zavisnosti od toga kako se fraza izgovara prilikom čitanja. Mogu se nalaziti na dnu, u sredini ili na vrhu linije. Funkcija zareza u to vrijeme bila je dodijeljena tački u sredini.

Znak koji se danas koristi izveden je iz simbola razlomka. Moderni zarez je mini-kopija onog koji se koristio od 13. do 17. stoljeća za označavanje pauze.

Kako znati gdje staviti zareze

Dakle, kako brzo i lako naučiti pravila, prestati praviti greške? Kako shvatiti gdje staviti zareze i gdje nisu potrebni? Za početak, zapamtite da ovaj interpunkcijski znak služi za izdvajanje i isticanje:

uvodne riječi, pojašnjenja;
definicije;
interjekcije;
participativni i participski obrti;
žalbe;
okolnosti.

Naravno, to nije sve. Znak interpunkcije se također može koristiti za odvajanje:

homogeni članovi predloga;
između indirektnog i direktnog govora;
između delova složeno, složeno i složenu rečenicu.

Zarezi mogu biti jednostruki ili dvostruki. Pojedinci razbijaju rečenicu na dijelove, fiksirajući granice ovih dijelova. Ovaj znak interpunkcije je potreban, na primjer, kada je potrebno označiti dva prosta dijela u složenoj rečenici. Upareni zarezi se mogu koristiti, recimo, za isticanje participalnih i priloških fraza, uvodnih riječi.

Značenje rečenice

Značenje rečenice će vam pomoći da shvatite gdje treba staviti zareze. Nakon svega znakovi interpunkcije koriste se precizno kako bi se to ispravno prenijelo. Ako je zarez na pogrešnom mjestu u rečenici, značenje je neizbježno iskrivljeno.

Na primjer: “Tokom dana sam zabavljao svoju sestru, kojoj je bilo muka čitanjem naglas”; “Elizaveta, s kojom sam se posvađao prije nekoliko dana veselog lica, priđe mi”; “Sa radošću sam prihvatio poziv Antona, kojeg nisam vidio mnogo dana.” Zarezi nisu tamo gdje bi trebali ili nedostaju, pa se značenje mijenja. Osoba koja je pročitala tekst ne razumije šta je autor htio reći.

Prije sindikata

Da ne biste pogriješili, potrebno je zapamtiti sindikate pred kojima se stavlja ovaj znak interpunkcije. Kada, gde, šta, jer, pošto su samo neki od njih.

Pretpostavimo da se u rečenici koristi veznik "jer". Gdje staviti zareze? Primjeri pomažu da se ovo razumije. Recimo: "Nikolaj kasni, jer nema vremena da se spremi"; “Svetlana neće doći, jer ima hitne poslove”; „Ksenija je uradila ono što nikada ranije nije uradila“; “Vladimir je odgovorio na način na koji niko prije njega nije mogao. Nastavnik mu je dao najvišu ocjenu.

Recimo da rečenica sadrži spoj "jer". Gdje staviti zareze? Lako je dati primjere iu ovom slučaju. Recimo: "Aleksandar nije bio na sastanku jer je na službenom putu"; “Elena se nije nosila sa zadatkom, jer su svi odbili da joj pomognu”; "Nikolai je odbio da se oženi bogatom nevestom jer mu se uopšte nije sviđala." Zarez se također može staviti između riječi "jer" i "šta". Na primjer: "Prozori su bili širom otvoreni jer su se glasovi koji su se čuli na ulici jasno čuli u stanu." Ova ponuda potvrđuje da su prozori zaista otvoreni. Postoji još jedan primjer: "Prozori su bili otvoreni jer je u stanu bilo jako vruće." Ova rečenica objašnjava razlog njihovog otvaranja.

Samostalni dio prijedloga

Kako znaš gdje staviti zareze u rečenici? Uz pomoć ovog znaka interpunkcije ističe se samostalni dio. Kako ga pronaći? Ako je značenje rečenice sačuvano nakon što se iz nje ukloni neki dio, onda je ona nezavisna. uvodne rečenice, priloške fraze moraju biti odvojene zarezima.

Na primjer: „Jučer su mi rekli da se moj brat Dmitrij, vraćajući se iz Pariza, osjeća loše.“ Ako precrtamo priloški obrt „povratak iz Pariza“, značenje rečenice se praktično neće promijeniti.

Koji drugi primjer se može dati? “Danas je Stanislav saznao da mu devojka, prolazeći pored njegove kuće, nije došla da ga poseti.”

Uvodne riječi

Gdje staviti zareze ako ih ima u rečenici uvodne riječi? Usput, zamislite, na sreću, naravno, usput - samo nekoliko njih. Pravila ruskog jezika kažu da se odvajaju zarezima sa obe strane.

Na primjer: “Ja sam, inače, uvijek znao da će se to dogoditi”; „Dmitrij je, srećom, već prebolio svoju bolest“; “Anastasia, zamislite, odlučila je da nam ne dođe u goste”; “Marina, inače, već nekoliko godina radi u ovom sportskom klubu.”

Žalba

Žalba je također uvijek odvojena zarezima u rečenici. Nije uvijek na početku, može biti u sredini ili čak na kraju.

Na primjer: "Dolaziš li nas posjetiti ove sedmice, Lidija?"; “Više od svega, Margarita, volim da čitam”; "Alexandra, kako se osjećaš u vezi ovog plana?"

Uporedni obrti

Gdje staviti zareze? Pravila ruskog jezika vam govore da koristite ove znakove interpunkcije za isticanje uporedni promet. Kao da, kako, tačno, šta, nego, nego - sindikati, zahvaljujući kojima ih je lako otkriti u rečenici.

Na primjer: "Ja sviram gitaru bolje od nje"; "Trči kao da je trenirao za maraton zadnjih nekoliko godina"; “Bilo je sigurnije voziti noću nego danju”, “U Moskvi, kao iu mnogim drugim ruskim gradovima, često posjećujem.”

Ne smijemo zaboraviti na postojanje izuzetaka. Uporedni obrti se ne označavaju zarezima u slučaju kada su frazeološke jedinice u pitanju, postaviti izraze. Na primjer: "Seci kao sat"; „Sivi kao iz kofe“, „Zaglavilo se kao plahta za kupanje»; "Osjećajte se kao kod kuće".

Između homogenih članova

Homogeni članovi rečenice neće uvijek dijeliti ovaj znak interpunkcije. Kako znaš gdje treba staviti zareze, a gdje ne? Međutim, ali, ali, ali, da - veznici u kojima je ovo interpunkcijsko sredstvo neophodno.

Zarez se stavlja između homogenih članova ako su povezani ponovljenim sindikatima (ili ... ili, ili ... bilo, i ... i, ne to ... ne to). Na primjer: “U stanu se svjetlo ugasilo, pa se ponovo upalilo.” Ovaj znak interpunkcije nije potreban kada se koriste pojedinačni veznici ili, ili, da, i.

Složenost je sposobna stvoriti heterogene i homogene definicije. Zarez se koristi ako rečenica sadrži homogene definicije. Recimo: "uzbudljiv, zanimljiv akcioni film." Međutim, ovaj znak interpunkcije nije potreban ako se koriste heterogene definicije. Na primjer: "Holivudski triler." "Holivud" se odnosi na lokaciju slike, dok "očaravajući" omogućava da izrazite utisak.

Participial

Gdje pravilno staviti zareze kada govorimo o rečenicama sa sakramentalni obrt? Participi se označavaju ovim znakom interpunkcije samo u slučajevima kada se nalaze iza riječi koja se definiše. Ovo je riječ iz koje participski obrt postavlja se pitanje. Recimo: "brat koji je bio iznenađen mojim dolaskom", "prijatelj koji se oduševio vestima", "majka koja je sve naučila", "drvo jabuke koja je rasla u bašti".

Koordinacijski veznici

Ovaj znak interpunkcije je neophodan u složenoj rečenici koja sadrži pisanje sindikata. Pravila kažu da se to stavi ispred njih. Da i, ili, i, ili, da su primjeri takvih sindikata.

Najvažnije je pravilno razumjeti gdje je početak jedne rečenice, a kraj druge. To je lako učiniti definiranjem subjekta i predikata. Odvajanje po značenju će takođe pomoći.

Na primjer: “Kiša je padala cijeli dan, a vjetar je nastavio da buči izvan prozora”; "Naporno su radili, ali su završili sav posao."

Kontrastivni veznici

Prije opozicionih veznika (a, da, ali), ovaj znak interpunkcije je neophodan u svim slučajevima. Na primjer: „Njegovi rođaci i prijatelji polagali su velike nade u Eugenea, ali on ih nije opravdao“; “Ujutro je padala kiša, ali se poslijepodne vrijeme popravilo”; "Vaš prijatelj želi razgovarati s vama, a vama je potreban ovaj razgovor."

Šta još trebate znati

Šta još možete reći o tome gdje staviti zareze u skladu s pravilima ruskog jezika? Pomoću ovog znaka interpunkcije razlikuju se međumeti, odrične, upitne i potvrdne riječi. Recimo: „Život, avaj, ne traje večno, čovek pre ili kasnije umre“, „Naravno, Aleksandar će nam se danas pridružiti na večeri, jer mi je to obećao“; „Zar nije istina da je Viktorija veoma lepa? Uostalom, da li se i vama sviđa ova djevojka? ”,“ Bez sumnje, Anatolij će otići putovanje oko svijeta ove sedmice. Saznao sam o tome od njega samog”, „Nadam se da Timoti nije zamerio.”

Domete ne treba brkati sa česticama ah, oh, dobro, koje služe za pojačavanje konotacije. Na primjer: “Oh, šta!”; "Pa, zašto se Aleksandar tako loše ponaša!"; "Joj, kako sam umoran, radio sam danas cijeli dan bez odmora." Također je potrebno znati razlikovati česticu o koja se koristi prilikom adresiranja. Recimo: "O planine, planine!"; "O polja, bezgranična polja."

Zaključak

Interpunkcijske greške mogu iskriviti značenje teksta više od pravopisnih grešaka. Ovo poslednje uvek može da se predstavi kao greška u kucanju, dok izostavljanje zareza ili njegovo korišćenje na pogrešnom mestu neće omogućiti čitaocu da razume šta je autor hteo da kaže.

Razumijevanje značenja je ono koje vam omogućava da pravilno interpunkirate. Naravno, važno je zapamtiti pravila koja se tiču postavljanja zareza u rečenici.

Odjeljci: Osnovna škola

Pedagoški zadaci: stvoriti uslove za sprovođenje izbora jezičkih sredstava, u skladu sa ciljevima i uslovima komunikacije za uspešno rešenje komunikativni zadatak; stvoriti uslove za sastavljanje malih tekstova (saopštenja).

Planirani rezultati edukacije:

Predmet:će naučiti razlikovati rečenice prema namjeni iskaza, rješavati obrazovne i praktične probleme - tačno otpisivati rečenice, pisati ispravno riječi iz rječnika definisano programom; imaće priliku naučiti učestvuju u dijalogu, uzimaju u obzir različita mišljenja i nastoje da koordiniraju različite stavove u saradnji.

metasubjekt:

kognitivni: opšte obrazovanje – ovladavanje pojmom ad, razumijevanje strukture oglasa, sticanje sposobnosti sastavljanja tekstova oglasa; primjena praktičnih vještina interpunkcije na kraju rečenice; logički - sprovođenje uporedne analize tekstova oglasa, uočavanje netačnosti u sadržaju datih oglasa.

Regulatorno: uzeti u obzir smjernice za djelovanje koje je odredio nastavnik, planirati svoje aktivnosti; uporedi obavljeni rad sa uzorkom; izvršiti prilagodbe akcijama; procenjuju sopstveni govor i govor sagovornika prema gramatičkim normama.

komunikativan: sudjelovati u obrazovnom dijalogu, postavljati pitanja, komentirati odgovore drugih učenika na predložene kriterije i zadatke, formulirati jednostavne zaključke, odabrati ispravnu intonacijsku izražajnost govora.

Lični: ovladaju elementarnim metodama međusobnog vrednovanja i samovrednovanja rezultata rada prema predloženim kriterijumima i zadatom algoritmu rada; pokazati interesovanje za materijal za učenje; izraziti spremnost za prevazilaženje poteškoća u savladavanju novih radnji.

Tokom nastave: tema lekcije

1. Organizacioni momenat

Ljudi, danas je divan prolećni dan, sunce sija napolju. Želim da svi danas budu dobro raspoloženi. Hajde da se pozdravimo. Sada se okreneš komšiji i, nazivajući ga imenom, kažeš da ti je drago što ga vidiš.

Nauka je teška za sve
Ako školski san i dosada.
Ako postoji strast
Nastava će biti radosna.

Momci, želite li znati koje ćemo zanimljive stvari raditi na lekciji? Pokušajte pogoditi temu lekcije. Pjesma će vas voditi. Ako tačno pogodite kakav je tekst napisan na komadu papira, tada ćete ispravno odrediti temu lekcije. Dakle, slušajmo.

(Pjesma "Dog Lost")

O kom listu pesma govori? Kako se zove ovaj list?

(Poster, bilješka, najava, pismo)

Izaberi tačan odgovor.
- Dokaži svoje mišljenje. Zašto ovo nije pismo? Jeste li već napravili poster? Šta je ovo?

Tako je, tema lekcije je "Najava".
- Ljudi, zapamtite i recite mi šta znate o najavi? Kakvu ulogu igraju reklame u životima ljudi?

Postavljanje ciljeva.

Momci, razmislite o pitanju: šta bismo danas trebali naučiti na lekciji?
- Hvala na razmišljanju. U toku lekcije pokušaćemo da dobijemo odgovore na ova pitanja. A vaši odgovori su nam pomogli u izradi nastavnog plana, kojeg ćemo se truditi da se pridržavamo s vama.

Plan

1. Šta je oglas.
2. Šta se kaže u O.
3. Pravila za pisanje O.
4. Pišemo O.

Na Crteži vadimo tekstove oglasa (vježba 1 str. 82)

Koji oglas će dobiti više odgovora? Objasni zašto.

Gimnastika prstiju

Momci, otvorite sveske. Došlo nam je mladunče tigrića (bilježnica br. 1) Hajde da završimo.
Kojim slovom počinje riječ oglas?

Ovo slovo nema ugao,
Zato je okrugla.
Za sada je okrugla
Mogao bih da se kotrljam.

Napišite red slova o .

Hajde da pročitamo oglas.
- Momci! Uvježbat ćemo koncert u našem razredu!
Šta mislite zašto niko nije došao na probu? Koje informacije želite uključiti u ovaj oglas? Zašto ima toliko uskličnika u tekstu oglasa?

rečničku reč Klasa , smislite rečenicu sa uzvikom. Hajde da to zapišemo u svesku.

Šta se može reći u oglasu?

O koncertu i radu,
O odloženom letu
O kupoprodaji
O pronalasku i gubitku,
O razmjeni i zabrani,
Općenito, o svemu na svijetu!

F.Krivin

Ali prije nego počnemo zanimljiv rad, recite mi gdje ste prije morali sresti oglase?
Oglasna ploča, novine, časopisi, radio, televizija.

Fizminutka

Grupni rad

Za svaki stol dajem set kartica sa riječima i predlažem da se izvrši sljedeći zadatak: pažljivo pročitajte riječi i dodajte tekstove (najave) iz njih.
Učenici prikupljaju najave od riječi ispisanih na trakama i lijepe ih na A4 list.
- Gdje možemo postaviti naše oglase? Pravo na oglasnoj tabli.