Тема: „Транспорт в Обединеното кралство“

Целта на урока: да обобщи и систематизира материала по темата "Пътуване, транспорт"; развиват способността за прилагане на материала в практически ситуации.

Цели на обучението:

практика речева комуникацияв следните дейности: монологична, диалогична, слушане, четене, писане.

активирайте лексиката по темата "Пътуване";

да научат да работят с регионална информация, както и да дават собствена оценка на чутото;

подобряване на граматическите умения за говорене и писане, слушане;

да се науча да пиша писмо.

Задачи за развитие:развитие на умения за работа в група, развитие на творческо въображение, инициативност при осъществяване на чуждоезикова речева дейност, познавателен интерес.

Образователни задачи:да култивира уважение към културата на английския народ и тяхната родна култура, да запознае учениците с регионалните реалности на Великобритания; разширяват кръгозора на учениците.

Оборудване на урока:презентация за карта на Лондон, Великобритания; карти за индивидуален контрол; снимки на забележителностите на алатир

По време на часовете

1. Организационни момент

Светът е книга и тези, които не пътуват, четат само една страница.

учител. Добро утро момчета и момичета! Как сте? Глоба

2. реч загрявка

Първо ви моля да погледнете черната дъска. Слушай ме много внимателно.

Клатушка, сакрадаун,
Кой е пътят към град Лондон?
единия крак нагоре и другия крак надолу,
Това е пътят към град Лондон.

(Моля, кажете на сър Бертрам,
Как можем да стигнем до Лондон възможно най-скоро?
Единият крак е тук, а другият е там.
Не можете да стигнете по-бързо!)

3. Основен част

И така, каква според вас е темата на нашия урок? да Това е пътуване и транспорт.

С какъв вид транспорт могат да пътуват хората?

Защо хората пътуват до Англия?

Фонетични упражнения

Сега погледнете отново екрана и нека прочетем някои английски думи:

Бейкърло

Централна [‘sentr ǝ l]

Оградете ['s z:kl]

Област [„област]

Източен Лондон

Докландската лека железница

Юбилей [‘d ӡu:bili]

митрополит

Северен [‘n ɔ: ð ǝ n]

Пикадили [‘pik ǝ ‘dili]

Виктория [‘vikt ǝ ria]

Мрежа [‘netw ǝ :k]

югоизток

Какво са те? (Имената на лондонското метро)

Да ги прочетем след мен? Моля те.

Как британците наричат ​​лондонското метро? (тръбата)

Кога беше отворено? (през 1884 г.)

Сега нека проверим домашната ви задача.

Лексикални упражнения

Каква беше вашата домашна задача? (да науча думите)

Имате някакви документи на масите си. Моля, свържете думите и превода им

автобус на метрото

двуетажен билет

знак на водача

кондуктор автобус

билетна такса

билетна каса двуетажен автобус

знак шофьор

тръбен джиг

тарифна платформа

билетна каса на перона

маршрут

Сега проверете работата си. Погледнете черната дъска и използвайте клавишите. Дайте оценка на работата на вашия партньор. - Работете по двойки. Сега съберете думите в изречения.

един). Обществен транспортв Лондон е скъпо.

2). Цената зависи от дължината намаршрут.

3). Не можете да купувате книги на билетипредварително.

четири). Деца под 16 години плащат половината: и тези под петизползванеБезплатно.

5). Обикновено купувате автобус билетиот диригент, но на някои автобусивие плащате шофьор. 6). Повечето автобуси в Лондон са двуетажни .

7). На тръбакупувате вашите билетот машина или диригент и се откажете от него в края намаршрут.

осем). Не всички влакове стартиранеот един платформа отидете на същото място, така че гледайтезнак .

Благодаря ти. Сега, моля, преведете думатапътуване ". Има различни думи, които означаватпътуване ". Сега ще обясня разликата:

Пътуване

Полет - полет

Tour – обиколка, околосветско пътешествие

Екскурзия - кратко пътуване пеша, екскурзия

Круиз - круиз по вода

Пътуване - пътуване, полет

Totravel - глагол пътувам

Довършете следните изречения за пътуването. справилните думи у дома. Следващият урок ще ги проверим.

работа с диалог

Благодаря ти. Сега работете в групи. Вашата задача е да измислите диалозите:

Резервация на билети

Искам да летя до Лондон на 10 декември.

Просто ще видя какво има.

Искам икономична класа и бих предпочел сутринта.

Да, има малко билети: полет 103 тръгва от летището в 10 часа.

В колко часа трябва да съм там?

Диванът тръгва за летището в 8 часа.

Хващане на такси

Такси! Свободен ли си?

Да госпожо. Нека ти помогна с багажа.Накъде?

До летището, моля. Колко време ще ни отнеме да стигнем до там?

Мисля, че ще стигнем до тридесет минути.

Питане за пътя

Има ли метростанция наблизо?

• Не, зад ъгъла е.

  Благодаря ти много.

  Всичко е наред.

С различни транспортни средства можете да стигнете до различни интересни места в Лондон.Сега познайте какви са те. Работа в групи:

Тази църква се намира в сърцето на града. Самият сър Кристофър Рен е погребан под купола. Той построи повече от 50 църкви след пожара, но това е неговият шедьовър.(Катедралата Свети Пол)

Това беше крепост, дворец, затвор и зоопарк на царя. Сега е музей. В залите на тази сграда можете да видите много интересни неща. Уилям Завоевателя го построява през единадесети век. В него живеят дванадесет гръбни гарвана. Хората вярват, че Лондон ще бъде богат, докато гарваните живеят там.(Лондон Тауър)

Намира се в центъра на Лондон. Вътре има колоната на Нелсън
средата му. Символите на Британската империя 4 бронзови лъва го пазят. (Площад Трафалгар)

Те са дълги сиви сгради с кули. Големият часовник в една от кулите е "Биг Бен". Можете да чуете звука на „Биг Бен“ на всеки час в Лондон. Часовникът и камбаната са получили имената си на сър Бенджамин Хол. В тези сгради работят членовете на британския парламент.(Камарите на парламента)

Този дворец е домът на британската кралица. Много е голям и красив. В близост до двореца можете да наблюдавате смяната на караула.(Бъкингамския дворец)

Тя е на повече от деветстотин години. Там има много паметници и статуи, много английски крале и кралици са погребани там. Известен е с Къта на поета. Това е една от най-известните и красиви църкви в Лондон.Тази църква има две високи кули. (Уестминстърското абатство)

Добре, сега нека ги проверим (презентация)

Физкултурна минута

Упражнения за очи
1. Мигайте бързо! затвори си очите! Седнете неподвижно, пребройте бавно от 1 до 5 (4-5 пъти)
2. Затворете очи, като броите от 1 до 3! Отворете очи и погледнете в далечината, като броите от 1 до 5. (4-5 пъти)
3. Протегнете ръка напред! Следвайте движенията на показалеца си наляво и надясно, нагоре и надолу, без да обръщате главата си! (4-5 пъти)
4. Погледнете показалеца си, изпънат напред, като броите от 1 до 4, след това погледнете в далечината, като броите от 1 до 6. (4-5 пъти)
5. Направете 3-4 движения с очи надясно и наляво с умерено темпо. Отпуснете мускулите на очите. Погледнете в далечината, като броите от 1 до 6. (1-2 пъти)

слушане

А сега ви моля да слушате диалога и да изберете най-добрия отговор:

Таня и Кърт са....

Говорейки за плановете си за следващата почивка в Лондон;

Правене на планове за един ден из Лондон;

Обсъждане на най-добрия начин да направите обиколка на Лондон

А какви са забележителностите на нашия град? Как можем да стигнем до там?

монолог част речи

А кое е вашето любимо транспортно средство?

1. Въздушно пътуване

Почти всички хора обичат да пътуват. Много е интересно да се видят нови места, други градове и държави. Хората могат да пътуват или за удоволствие, или по работа. Има различни методи за пътуване. За мен няма нищо като пътуване със самолет, то е по-удобно, по-удобно и, разбира се, много по-бързо от всеки друг метод. Няма нищо от праха и мръсотията на пътуване с железопътен или автомобилен транспорт, нито от неприятностите при смяна на влак на параход и след това на друг влак.

2. Пътуване с влак

С влак ти имашкомбинация от скорост, комфорт и удоволствие. От удобната седалка на железопътния вагон имате прекрасна гледка към цялата провинция. Ако сте гладни, можете да хапнете във вагон-ресторанта, а ако пътуването е дълго, можете да се насладите на чудесно легло в спално легло.

3. Пътуване с кола

Много хора обичат да пътуват с кола. Освен това е интересно, защото можете да видите много неща за кратко време, можете да спрете когато и където искате, не е нужно да купувате билети или да носите куфарите си.

4. Пътуване с лодка

Пътуването с кораб също е много популярно сега. Много е приятно да усетите палубата на кораба под краката си, да видите издигането и спадането на вълните, да усетите свежия морски вятър, който духа Лицетои чувам крясъка на чайките.

5. Пешеходен тип пътуване

Много популярен метод за пътуване е пешеходният туризъм. Пътува се пеша. Пешеходните обиколки са много интересни. Автостопът е много популярен метод за пътуване сред младите хора. Но не е толкова популярен у нас, колкото в чужбина.

Работа с писмо

Благодаря ти. Получихме писмо от чужбина. Нека го прочетем:

Получихте писмо от вашия англоговорящ приятел по писане Франк.

... Миналата седмица отидох в Ливърпул. Беше невероятно!!! Бил ли си някога в чужбина? Обичате ли да пътувате? С кого обичаш да пътуваш? Какъв вид пътуване предпочитате? ...

Напиши му писмо и отговори на 3-те му въпроса.
Напишете 80–100 думи. Запомнете правилата за писане на писма.

Кой може да ни напомни как пишем писма? (адрес, дата, поздрав...)

И вашата домашна задача ще бъде да напишете отговора на Франк.

1. Финал сцена. Отражение

Благодаря ви за работата. Хареса ли ви урока? Какво научихте от урока?

Нашият урок бих искал да завърша със стихотворението „Различни езици“

Запознах се с едно момиче
Който дойде от друга земя.
Не можех да говоря
нейният език,
Но аз я хванах за ръка.
Танцувахме заедно
беше толкова забавно,
Танцът е език
Можете да говорите с всеки.

Летища Можете да стигнете до Англия със самолет, с влак, с кола или с кораб. Човек може да стигне до Англия със самолет, с влак, с кола или с кораб. Най-бързият начин е със самолет. Лондон има три международни летища: Хийтроу, най-голямото, свързано с града с метро; Гетуик, южно от Лондон, с често влаково обслужване; Лутън, най-малкият, използван за чартърни полети. Най-бързият начин е със самолет. Лондон има три международни летища: Хийтроу, най-голямото, свързано с града с метро; Гетуик, южно от Лондон, с често влаково обслужване; Лутън, най-малкият, използван за чартърни полети.

През Ламанша Ако отидете в Англия с влак или кола, трябва да пресечете Ламанша. Има често обслужване на параходи и фериботи, които свързват континента с югоизточна Англия. Ако отидете в Англия с влак или с кола, трябва да пресечете Ламанша. Има често обслужване на параходи и фериботи, които свързват континента с югоизточна Англия.

Правила за шофьорите Хората във Великобритания карат отляво и обикновено изпреварват отдясно. Ограничението на скоростта е 30 мили в час (50 км/ч) в градовете и 70 мили в час. (110 км/ч) по магистралите. Хората във Великобритания карат отляво и обикновено изпреварват отдясно. Ограничението на скоростта е 30 мили в час (50 км/ч) в градовете и 70 мили в час. (110 км/ч) по магистралите.

Londons Underground Първата в света подземна линия беше открита между Baker St. и градът в света Първата подземна линия беше открита между Baker St. и градът през 1863 г.

Известни лондонски черни таксита Столицата на Великобритания е пълна с малки таксиметрови коли, наречени Black Cabs. Те са станали толкова емблематични, че дори Музеят на Мадам Тюсо ги увековечи във восъчни фигури. Столицата на Великобритания е пълна с малки таксиметрови коли, наречени Black Cabs. Те са станали толкова емблематични, че дори Музеят на Мадам Тюсо ги увековечи във восъчни фигури. В днешно време много туристически компании предлагат редица обиколки с черно такси в Лондон из центъра на града. В днешно време много туристически компании предлагат редица обиколки с черно такси в Лондон из центъра на града.

Назад напред

внимание! Визуализацията на слайда е само за информационни цели и може да не представя пълния обем на презентацията. Ако се интересувате от тази работа, моля, изтеглете пълната версия.

Място на урока в учебната програма:Модул 3 „Придвижване“; 3d "Културен кът"

Продължителност на обучението: 45 минути

Тип урок:комбинирани

ПО ВРЕМЕ НА ЗАНЯТИЯТА

Целта на урока:развитие на лексикални умения в устна речи четене, докато обменят информация, изразяват мнението си за ролята на транспорта и правилата трафикв съвременния градски живот, видове транспорт в Лондон.

Задачи:

• Образователни:
  • активирайте лексиката по темите "Транспорт", "Град";
  • развиват лексикални умения при четене по темата: "Транспорт";
  • развиват уменията за гледане и търсене на четене на текста „Лондонски транспорт“
  • да формират умения за слушане, за да разберат дадената информация по темата: "Правила на пътя";
  • проверете формирането на монологична и диалогична реч по темата, способността да изразявате своето мнение в рамките на тази тема;
  • да активизира граматическите умения за използване на сегашно, минало и бъдеще просто време, сегашно продължително време;
  • да формира културната и специфичната за страната компетентност на учениците.
• Образователни:
  • да развият способността да анализират изучаваната информация, способността да изразяват мнение за различни видове транспорт;
  • развиват паметта;
  • развийте мотивация за изучаваната тема.
• Образователни:
  • развиват уважение към мнението на другите; способност за водене на разговор, диалог, спазване на речевия етикет;
  • запознаване на учениците с чуждоезикова култура;
  • възпитават съзнателната необходимост от спазване на правилата на пътя.

Режим на работа:челен, индивидуален, двойка.

Видове упражнения:езиков, условно реч, реч.

Оборудване на урока: CD 1 (M.3b, ex.1, ex.3), компютър (презентация), мултимедиен проектор, работни листове за ученици (handout).

ПО ВРЕМЕ НА ЗАНЯТИЯТА

1. Организиране на времето. Учителска инсталация

учител:"Добър ден! Днес ще говорим и ще научим за транспорта в Лондон, ще слушате диалог за правилата за шофиране. Надявам се, че ще вземете активно участие в урока.

2. Гласово зареждане(преден режим) T ––> P1; P2; P3

При изпълнението на тази задача се използва слайд 2 (видеоклип “Транспорт за Лондон.flv”).

1) Учениците гледат екрана, слушат речта на учителя и отговарят на въпроси.

– Гледахте видеото за Лондон. Какви транспортни средства видяхте във филма?	А. Видях червени автобуси. Б. Имаше коли, таксита.
– Как обичате да пътувате?	А. Обичам да пътувам със самолет. Много е бързо и удобно. Б. Що се отнася до мен, аз предпочитам коли, защото семейството ни има хубава нова кола и можете да гледате интересни места на прозореца на колата.
– Ходиш ли на училище с автобус, трамвай или ходиш пеш?	А. Ходя на училище с трамвай. Б. И аз ходя на училище пеша. Близо е до къщата ми
Колко често използвате градския транспорт?	А. Използвам го всеки ден.
– Какво мислите за транспорта в нашия град? Нов/стар, бавен/бърз, евтин/скъп ли е?
– Спазвате ли правилата за безопасност на пътя?	A. Мисля, че транспортът тук е доста стар и бавен, има твърде много хора. Б. Съгласен съм с теб. Не е приятно да се пътува до там.
– Можеш ли да караш колело?	О. Да, обикновено го правя. Б. И аз също. А. Да, мога. Ходя с колело в страната през лятото.
– Носите ли каска, когато карате колело?	А. Не, не го правя. Не ходя по големи пътища. Б. Да, разбирам. Опасно е да ходиш без каска.
Ще караш ли кола като пораснеш?	А. Надявам се, че ще го направя. Б. Мисля, че няма да го направя.

2) Повторение на изучената лексика при съпоставяне на имената на видовете транспорт с картинки. За тази задача се използва слайд 2.

3) Подготвена монологична реч, описваща различните видове транспорт, техните предимства и недостатъци.

учител:У дома трябваше да се подготвите да говорите за различните видове транспорт, техните предимства и недостатъци. Кажете колко често, когато използвате този транспорт.

Учениците говорят за видовете транспорт, като показват подготвени плакати (проверяват домашните).

3. Развитие на умения за прогнозиране, разглеждане и търсене на четене в текста: Преместване из Лондон (упр. 1, стр. 31).

Учениците слушат компактдиск и отгатват какво означават звуците на компактдиска.
Учениците слушат текста на диска, четат го на глас и изпълняват задачи за търсене на четене (1в, стр. 31), като аргументират отговорите си.

учител:Документ за самоличност като тебда слушате звуците на диска и да си представяте сцената. Какво можете да видите, чуете, помиришете?

учител:Сега чуйте текста и го прочетете на глас. Може да видите новите думи на вашите документи и на слайда. След това направете задача 1c в учебниците си.

Учениците изучават значението на думите в работните листове.

Текст: Придвижване в Лондон.

Линия - линия
Да забравиш - забрави
Пътуване - пътуване, пътуване
изглед
Горен - горен
Стая - стая, сграда. пространство
багаж
знание - знание

4. Развитие на диалогичните уменияреч в рамките на изучаваната тема, като използвате таблицата на слайд 3 от презентацията и работните листове на учениците, както и схемата за диалог (пр. 2 стр. 31).

Работи се по диалози – обмен на информация.

учител:Сега бих искал да измислите диалозите. Можете да използвате таблицата на екрана и схемата във вашите документи. Обменете информацията, която знаете за транспорта в Лондон, с ваш приятел.

ЛОНДОН ТРАНСПОРТ

	Какъв цвят е/са те?	Колко бързи са?	Работят ли/работят ли през нощта?	Евтини ли са или скъпи?
Двуетажни
под земята
таксита				доста скъпо
автомобили
Фериботи до Темза			не, не го правят

Попълнете и разиграйте следните диалози:

A. Здравей, _____! Как сте? Къде беше през лятото?
Б. Здравей! _____. Бях в Лондон.

А. Как попаднахте там?
Б. От _____.

А. И как се движехте из Лондон?
Б. От _____.

A. Знам, че автобусите и такситата имат специални цветове в Лондон? Вярно ли е?
Б. Да, автобусите са _____, а такситата са ______.

А. Лондонската метро ли е най-старата в света? Най-бързият ли е?
Б. Да, _____, но _____.

А. Кои транспортни средства предпочитате?
Б. Предпочитам _____, _____.

5. Формиране на лексикални умения по темата

Упражненията за условна реч се изпълняват върху работни листове (упражнение за попълване на празнини в изреченията по тази тема) и слайд 4 (кръстословица). В работните листове за учениците са включени и кръстословици. Задачите се изпълняват индивидуално.

учител:Сега ще направите писменото упражнение. Погледни си документите. Там можете да видите упражнение. Трябва да попълните пропуските и да напишете думите в учебните си тетрадки.

Използвайте правилните думи:обществен транспорт, таксита, двуетажни автомобили, метро, ​​метро, ​​таксиметрови шофьори.

1. Автобусите, метрото, влаковете са _____ _____ .
2. _____-_____ имат два етажа.
3. _____ са черни в Лондон.
4. _____-_____ трябва да вземе изпит, за да има право да шофира и превозва пътници из Лондон.
5. Лондончани наричат ​​своето метро _____ или _____.

учител:Като използвате вашите работни листове и гледате на екрана, моля, опитайте се да попълните кръстословицата. Кажете отговорите. (Слайд 3).

Задача за кръстословицата:

1. Транспорт, който могат да използват всички хора.
2. Можете да го карате, когато сте на 18 години в Русия. Обикновено това е личен транспорт.
3. Във Великобритания колите се движат отляво, а не от _____.
4. Това е най-старият транспорт в Лондон.
5. В Обединеното кралство е червено и високо.
6. Хората се разхождат там и колите се движат там. В нашия град основният е проспект Невски.
7. Този транспорт е черен и доста скъп в Лондон.

1. стр

2. ° С

3. r

4. T

5. b

6. с

7. T

6. Слушане на текстза да получите посочената информация (упражнение 3 стр. 31)
Учениците слушат аудиозаписа и попълват пропуските в текста на плаката. Значенията на непознатите думи са дадени в работните листове на учениците. Четат се верните отговори. След това, използвайки слайдове 5-8, учениците самостоятелно назовават някои от правилата за движение във Великобритания, без да използват текста на учебника.

Ограничение на скоростта - ограничение на скоростта
Светофар - светофар
Кехлибарено - жълто
Ясен път - свободен път, пътека
Пешеходен преход - пешеходен преход
Предпазен колан - предпазен колан
Противоударна каска - каска

7. Обобщаване на лексикалния и граматическия материал по темата

Попълнете теста върху работни листове за ученици.

учител:Сега бих искал да повториш малко граматика и лексика. Тест: „В движение“.

Тест: В движение

1) Колко често пътувате с метрото?

а. всяка седмица.
b. С моята майка.
° С. За час.

2) Как стигате до училище?

а. пеша.
b. В 3 ч. м.
° С. В понеделниците.

3) Кога използвахте такси за последен път?

а. Да направих го.
b. Преди два месеца.
° С. Обичам такситата.

4) Къде отиваш?

а. С автобус.
b. Без родители.
° С. До центъра на града.

5) Какво правиш сега?

а. Отивам с трамвая.
b. Ще завия наляво.
° С. Пресякох улицата.

6) Какви транспортни средства предпочитате?

а. Автомобили и автобуси.
b. Да, разбирам.
° С. С моите приятели.

7) Ще пътувате ли със самолет през лятото?

а. Да, ще го направя.
b. Чакам лятото с нетърпение.
° С. Почти всеки уикенд.

8) Можете ли да карате кола?

а. Карайте отдясно.
b. Не, не мога.
° С. Да, имам.

8. Оценка на работата в урока. Домашна работа. Обобщаване

учител:Доволен съм от работата ви в урока. Доволен съм от отговорите. Благодаря ти за участието. Вашата домашна задача за следващия урок е SB 4, стр.31 (постерен проект: Правила за движение по пътищата в Русия.), WB c. двадесет.

ресурси:

1. Еванс У., Дули Д.УМК Прожектор-6; издател: М., Експресно издателство "Просвещение", 2008 г.
2. Илюстрации.

„Забележителности в Лондон“ – Цел: Пътувайте из Лондон, без да напускате дома си. DARTFORD CROSSING. Играта помага в ученето на английски език, научи много нови и интересни неща. БЪКИНГАМСКИЯ ДВОРЕЦ. КУЛАТА НА ЛОНДОН. Целта на играчите е да съберат максимален брой карти, описващи забележителностите на Лондон. Как мога да сбъдна мечтата си?

„Трафалгар Скуеър“ – На Трафалгар Скуеър има много гълъби. Почивайте на площада. Един от най-добрите е Първи май. Историята на площада. Трафалгарски демонстрации. Площад Трафалгар. Целият площад Трафалгар е пълен с хора, които се шляят напред-назад.

"История на Лондон" - Забавни традиции. Главна информация. Населението на Лондон непрекъснато нараства и наближава 8 милиона души. Лондон… История. атракции. Лондон Главна информация. Лондон е столицата на Мъгливия Албион - Великобритания и Северна Ирландия. Фотосесия. Когнитивен английски. Англичаните отдавна се смятат за сдържани и дори, може да се каже, първични хора.

„Сградите на Лондон“ – Модерната сграда е проектирана през 1834 г. от Уилям Уилкинс. Куполът е украсен с картини от живота на Свети Павел. Лондон – столицата на Обединеното кралство. Сър Ханс Слоун беше най-големият колекционер. Стражът на кулата носи прекрасна алено-златна униформа. Британски музей. Катедралата Свети Пол. Британският музей е завършен през 1948 г.

"Тейт Галерия" - Основател на галерията за британско изкуство. Уилям Хогарт. Галерия Тейт. Джон Евърет Милс. Томас Гейнсбъро. Уилям Търнър. Съвременен Tate Modern. Уилям Блейк. Деца на семейство Греъм. Джошуа Рейнолдс. Галерия Тейт в Ливърпул. Национален музей. Виртуална обиколка на галерия Тейт. Едуард Мане.

„Музеите на Лондон“ – музеят на Виктория и Албърт. Най-голямата галерия в Лондон и една от най-големите в света. Там ще научите как са били направени първите восъчни фигури и ще видите много известни личности. Биг Бен. Карта на Англия. Принц Хари. Географско положение. Стратфорд на Ейвън. Бийтълс са Ливърпулската четворка. Къщата на Уилям Шекспир

В темата има общо 12 презентации

Билети за транспорт в
Лондон може да купи
във вендинг машини
намира се на
метростанции и
наземни спирки
транспорт. С изключение
допълнение, авт
билети могат да бъдат закупени
при шофьора. всичко
детски билети
спрете техните
действие в 22:00ч.
Пътувайте добре без
билет - 20 GBP.
Като цяло Лондон
транспорт
работи от
четири или пет сутринта
час на нощта. По-добре не
шофиране по време на
"пикови часове": 07:3009:30 и 16:30-18:30.
Нощни автобуси
имат пред своите
номерационен индекс N

Под земята

Най-лесният начин за придвижване
центърът на Лондон е метрото. Можеш
купете билети за един или двама
пътувания, но ако често използвате
метро, ​​ще е много удобно
карти за пътуване.
Под земята

Под земята

Най-старият Лондон в Европа
системата на метрото се състои от 12
линии.Всички те са създадени в различни
време и различни собственици и
така че все още е доста силен
се различават един от друг. някои
влаковете се движат в по-голямата си част
земята, други на повърхността.
Под земята

Под земята

Целият Голям Лондон е разделен на шест
зони, които са концентрични
кръгове далеч от центъра.
Всеки билет трябва да е валиден
във всички области, чрез които
пътуването. Ето защо, изборът на маршрут
пътуване, трябва да се уверите, че
не влизайте по невнимание в зоната, в която
Вашият билет не е валиден.
Под земята

Такси

В Лондон има два вида.
Известните "черни таксита"
добре, но не е евтино. Те работят върху
брояч: 1,8 паунда на кацане и 72
стотинка - за 1 км, докато шофьорът
обичайно е да се дават 10% от цената
пътуване.
Такси

Такси

може да бъде спрян на улицата, когато
свети жълта светлина, което показва, че
таксито е безплатно.
Има по-евтини компании за "миникаби". Те приемат заповеди
само по телефон, работа без
броячи, така че тарифата си струва
попитайте предварително.
Такси

Трамвай

Наскоро в Лондон
възстановен трамвай. Сега при
Лондонският трамвай има три маршрута
южната част на града. двойни вагони
тридесетметров сервиз
Район Кройдън.
Продават се билети за трамвай
отделно във вендинг машини.
Трамвай

Леко метро

Друг сравнително нов външен вид
Лондонски транспорт - Докландс
Лека железница (DLR). Влакът DLR е
няколко вагона без шофьор,
побира около 250 души.
Леко метро

Леко метро

В момента работи
четири реда. Те осигуряват връзка
бивш док с гари
метро и ж.п., както и
центъра на града. DLR тарифна система
същото като в метрото, билети за метрото
валиден за DLR и обратно.
Леко метро

Речен транспорт

Друга част от Лондон
транспортната система е речна
кораби, плаващи между много
кацане на Темза. Те принадлежат
няколко компании и съдържат
общо двадесет маршрута.
Тарифна система на Темза
собствен.
Речен транспорт

автобус

- най-достъпни и най-евтини
опция за транспорт в Лондон и
двуетажни автобуси - осн
градски парк.
Автобусите в Лондон започват да се движат от
5:00-6:00 и до 0:30. В същото време особено
в центъра, много денонощен
маршрути.
автобус