Cieľ projektu: Podporovať starostlivý prístup a lásku k rodnej krajine; chuť podieľať sa na ochrane a ochrane prírody
Formovať predstavy študentov o lese ako o prirodzenom spoločenstve:
Myšlienkou projektu je "Les nie sú len stromy, ale aj rastliny a zvieratá, ktoré v ňom žijú. Postarajte sa o les - naše bohatstvo!"
Stiahnuť ▼:
Náhľad:
Projektový pas
okolo sveta
"Život v lese"
2012
Názov projektu | "Život v lese" |
Učiteľka základnej školy Rafiková R.K. |
|
položka | Svet |
Trieda | |
typ projektu | Informácie (vlastný produkt) a ich verejná ochrana. |
podľa počtu účastníkov | individuálne |
podľa trvania | stredne dlhé (2 týždne) |
na mieste konania | mimoškolských |
podľa počtu položiek | mono projekt |
Cieľ projektu | Formovať predstavy študentov o lese ako o prirodzenom spoločenstve: Vytvárať predstavy o úlohe lesa v živote človeka a jeho obyvateľov. Pestovať starostlivý prístup a lásku k rodnej krajine; chuť podieľať sa na ochrane a ochrane prírody. |
Používanie IKT | Vytváranie vlastných prezentácií |
Aké kompetencie sa formujú a rozvíjajú počas projektu? | Všeobecné kultúrne, informačné, vzdelávacie a poznávacie, komunikatívne. |
Etapy projektu |
||
etapa | Aktivity študentov | Učiteľské aktivity |
Definovanie cieľa a názvu projektu. | Úvod do témy a zámeru projektu. Pochopenie problému. | Informujte o téme a účele projektu. Formulácia problematických otázok. |
Projektová práca. | Zbierka materiálov. | Poskytovanie pomoci pri výbere potrebných zdrojov informácií. |
Prezentácia výsledkov. Prezentácia | Dizajn prezentácie | Asistencia pri prezentácii výsledkov projektu. |
Realizácia projektu | Ochrana vašich diel. | Organizuje obhajobu a sumarizuje výsledky. |
Vybavenie: interaktívna tabuľa, projektor, plagáty zobrazujúce lesy (ihličnaté, listnaté), krížovkový plagát, poznámky žiakov, prezentácie žiakov a pedagógov
" Les je bohatstvo a krása, starajte sa o svoje lesy!"- príslovie
Použitá prezentácia učiteľa
Postup projektu
Snímka 1
„Dom je otvorený zo všetkých strán,
Je pokrytá vyrezávanou strechou,
Príďte do zeleného domu
Uvidíte v ňom zázraky." (Forest)
Dnes budeme hovoriť o lese.
Snímka 2
Ahoj les. Hustý les,
Plné rozprávok a zázrakov!
Čo robíš hluk?
V tmavej búrlivej noci?
Čo si šepkáš na úsvite?
Všetko v rose a striebre?
Snímka 3-5
Lesy sú iné. O krásnej breze bolo napísaných veľa piesní a básní a les, v ktorom rastú brezy, sa nazýva brezový les alebo (brezový les).
Ako nazývame les, v ktorom rastú smreky? (smrekový les) Borovice? (Borovicový les.) Duby? (Dubrava.).
Brezové aj dubové lesy sa inak nazývajú... listnaté.
Čo si myslíte: čo je zmiešaný les? (Les, kde v blízkosti rastú rôzne druhy stromov - borovica, breza, osika, smrek, céder atď.
(Projekt o zmiešaných lesoch predstavuje Emil Bikbaev)
Aké sú teda lesy?
Listnatý ihličnatý zmiešaný
Les, kde prevládajú ihličnaté stromy (smrek, céder, borovica), sa nazýva tajga.
Les nie je len veľa stromov. Sú to zvieratá, vtáky, hmyz.
Projekt pripravila Kuzyaeva Ramzia (správa o hmyze)
Snímka 6
Teraz poďme vyriešiť hádanky a dozvedieť sa o zvieratách:
Prefíkaný podvodník
červená hlava,
Nadýchaný chvost je krásny!
A jej meno je …(líška)
V zime biela, v lete sivá.
(zajac)
Je ako vianočný stromček pokrytý ihličím,
Šikovne chytá strašidelné hady.
A hoci je veľmi pichľavý,
Neopováž sa ho uraziť.
Býva v lese, ale vojde
A odvážne do záhrad……..(ježko).
Majiteľ lesa
Prebúdza sa na jar
A v zime pod fujavicou kvíli
Spí v snežnej chatrči. ( medveď)
Sivé, strašidelné a zubaté
Spôsobil rozruch.
Všetky zvieratá utiekli.
Vystrašil zvieratá...
(vlk)
Umýva si jedlo v rieke,
Aby to bolo čistejšie
Až potom vám pôjde do úst.
A ten slušný chlapík je...(medvedík čistotný)
Lano sa plazí po zemi,
Tu je jazyk, otvorené ústa,
Som pripravený každého uhryznúť,
Je to preto, že ja...(had)
Jeho chrbát je pruhovaný,
Chvost je ľahký ako perie.
Všetky zásoby sú ako v truhle,
Skryje sa v dutinách... ( chipmunk)
V bohatých šatách,
Áno, som trochu slepý,
Žije bez okna
Nevidel slnko.(Krtko)
Hádanie krížovky (projekt pripravil Abaidullin Timur)
Vodorovne: 1. Aký ryšavý podvodník! Chytro zahladzuje stopy! 2. Tento vták nemôže v noci spať Do rána sa lovec s veľkými očami vracia domov. 3. Veľký, hnedý, strapatý. Nemotorný, s paličkovými nohami. 4. Hľadanie žaluďov A poškriabať sa na chrbte. Vertikálne: 1. Je dlhonohý a rohatý A hovoria o ňom: los. 2. Štvornohý frčí Malý, štipľavý... 3. Šedý dravec kráča lesom. Desí to zajace. 4. Tieto letné nohavičky sú šedé. No keď príde zima, je biely. Les je hmyz. Je v tráve, jeho drahý, Dojatý kvetom Všetky štyri okvetné lístky. Chcel som to vytrhnúť Vzlietol a odletel ( MOTÝĽ) Les sú vtáky. Žltoprsý vták lietajúci A akrobat je úžasný. (ďateľ) Pozrieme si aj prezentáciu o živote v lese (pripravila Batraeva Alsou) Les je svet plný záhad a tajomstiev. Les je bohatstvom Ruska. A koľko rôznych rastlín je v ňom! V lete zbierame v lese červené a čierne ríbezle, maliny, černice a brusnice. V našom lese je veľa rôznych húb. V našom lese rastie množstvo liečivých bylín: medvedica lekárska, pŕhľava, rebríček, žihľava, ľubovník bodkovaný a mnohé iné rastliny.(Ivan-da-Marya, šťavel, harmanček) Les je zelené laboratórium: produkuje kyslík a zachytáva plyny a prach. Les je zdrojom zdravia, nazýva sa pľúcami našej planéty. |
Snímka 7-8 - Rusko je na prvom mieste na svete v počte lesov. Toto je obrovské bohatstvo našej krajiny a naši ľudia toto bohatstvo chránia a chránia. Najhoršie pre naše lesy sú požiare. Lesné požiare ničia obrovské plochy lesov. Všetky lesné požiare vznikajú z nejakej vonkajšej príčiny, najčastejšie však vinou človeka.
Študenti rozdávajú písomky.
Príčiny požiarov:
- opustená horiaca zápalka, ohorok cigarety;
- poľovník vystrelil, chumáč začal tlieť a vznietil sa;
- ľudia robili požiare na miestach so suchou trávou;
- jarná spadnutá tráva;
- hospodárska práca v lese;
- kus skla zaostril slnečné lúče ako šošovka a osvetlil suchú trávu;
- zo skratu vysokonapäťového vedenia;
- zo záblesku blesku.
Pripomienky
Každý človek by mal vedieť, ako sa zachovať, ak sa ocitne v požiarnej zóne.
1. Ak požiar práve začína, možno ho zraziť zelenými vetvami alebo zasypať zeminou.
2. Ak je požiar silný, musíte čo najrýchlejšie opustiť nebezpečné miesto a ohlásiť požiar. Musíte sa vzdialiť od ohňa smerom k vetru pozdĺž ciest, pozdĺž brehov rieky alebo potoka.
3. V prípade silného dymu si zakryte ústa a nos mokrým obväzom-uteráčikom alebo odevom.
4. Bezpečným miestom môže byť pole, brehy rieky alebo jazera.
5. Deti nesmú hasiť požiare.
Ako založiť oheň.
1. Deti by nemali robiť oheň samé, bez dospelých.
2. V blízkosti ohňa by nemali byť žiadne predmety, ktoré by sa mohli vznietiť.
3. Nemôžete robiť oheň pod stromami.
4. Pred zapálením ohňa je potrebné pripraviť palivo.
5. Oheň treba postaviť na starom ohnisku.
6. Ak tam nie je, potom musíte odstrániť trávnik lopatou a vo výslednej diere urobiť oheň.
7. Nemôžete zapáliť oheň zapaľovačom.
8. Určite sledujte horiaci oheň!
9. Pri odchode je potrebné uhasiť oheň: naplňte ho vodou alebo zasypte pieskom a odstránený drn vložte späť na miesto.
Pripomienka – ako sa správať v lese.
1. Deti chodia do lesa len v sprievode dospelých.
2. Oheň robia len dospelí, varia aj večeru.
3. Deti sa hrajú len na čistinke, hrať sa v blízkosti ohňa je nebezpečné.
4. V lese nelámať konáre, netrhať kvety, bylinky,
5. Neničte vtáčie hniezda, neberte mláďatá z hniezda,
6. Buďte opatrní na brehoch potokov a pri jazerách.
7. Upratujte po sebe odpadky: spáľte papier na ohni a plechovky a fľaše vložte do odpadkových krabíc.
8. Naplňte oheň vodou alebo ho zasypte pieskom.
9. Pamätaj! Po vás budú na tomto mieste odpočívať ďalší ľudia. Zachovajte krásu nášho lesa!
Zoznam použitej literatúry
1. Ivčenková G.G., Potapová I.V. „Svet okolo nás, 2. stupeň“ Astrel Publishing House LLC. 2011
2. Elkina N.V. Tarabarina T.I. 1000 hádaniek. Obľúbená príručka pre rodičov a učiteľov. – Jaroslavľ: Akadémia rozvoja,
4. Varley K., Miles L. Geografia: Encyklopédia. M: Rosmen, 1994
Naša krajina je právom považovaná za najväčšiu lesnú veľmoc na svete – 45 percent RUSKEJ FEDERÁCIE zaberajú lesy. V lese človek relaxuje, upevňuje si zdravie, užíva si ticho, vôňu lesa, krásu prírody. Ľudia dostávajú z lesa veľa za svoje hospodárenie: huby, lesné plody, orechy, drevo, kožušiny. Ale často sú lesy vyrúbané bez kontroly, vypaľované a zvieratá a vtáky sú ničené pytliakmi. Mnohé druhy zvierat, vtákov a rastlín sú na pokraji vyhynutia. A aby naše deti dostali náboj pozitívnych emócií a silu pre svoje zdravie, mali by sme sa starať, zachovávať a rozvíjať les, ktorý je bohatstvom pre našu celkovú plnú pohodu. Podporujte pocit jednoty medzi človekom a prírodou.
V našej predškolskej vzdelávacej inštitúcii sú riešené úlohy pestovania humánneho postoja ku všetkému živému, správneho správania sa v prírodnom prostredí, základov ekologickej kultúry jednotlivca, ale výsledky pozorovaní ukázali potrebu posilniť prácu v tomto smere, naplniť s novým obsahom. Preto vznikla potreba zmeniť formy organizácie pedagogického procesu tak, aby deti oboznamovali s okolitou prírodou. Dohodli sme sa na projektových aktivitách. V našej skupine sme spolu s deťmi a rodičmi realizovali projekt "LES V ĽUDSKOM ŽIVOTE", ktorej cieľom bolo vytvoriť podmienky, ktoré by odhalili kognitívny, výskumný, intelektuálny a tvorivý potenciál detí predškolského veku, zameraný na dialogickú interakciu medzi deťmi, rodičmi a učiteľmi.
Ciele: 1. Objasniť a rozšíriť predstavy detí o lese ako o viacposchodovej, poschodovej budove – spoločenstve, kde všetky rastliny a živočíchy zaberajú určitú ekologickú niku a sú navzájom úzko prepojené.
2. Objasniť predstavy detí o rôznych významoch lesov v živote človeka: zdravotný, estetický, ekonomický.
3. Dajte deťom predstavu o lesníkovi - človeku, ktorý sa stará o les: chráni pred požiarom, kŕmi zvieratá v zime, zachraňuje pred poškodením.
4. Pestovať u detí kognitívny záujem a úctu k prírode.
V prípravnej fáze sme riešili nasledovné úlohy: oboznámiť rodičov so spustením projektu, zistiť vedomosti detí o lese a vybrať metodickú literatúru a aktivity na realizáciu projektu. K tomu som dal do kútika pre rodičov inzerát, viedol rozhovory s deťmi na témy: „Les je naše bohatstvo“, „Užitočná a nebezpečná povaha lesa“ a vybrala som metodickú literatúru.
V druhej fáze projektu sa uskutočnila spoločná práca pedagógov, rodičov a detí:
1. Vytvorenie modelu lesa na základe príbehu „Reťaze v lese“.
2. Tvorba priečinkov: „Les a naše zdravie“, „Les v dielach básnikov“, „Čo je vyrobené z dreva“, „Čo je užitočné a čo škodlivé?“, „Rezervácie regiónu Novosibirsk“, „ Les očami umelcov“, „Kto sa stará o les“, „Pravidlá správania sa v lese“, zbierka „Výrobky z papiera a lepenky“.
3. Exkurzia do lesa, detské kresby „Moje dojmy z lesa“, tvorba tlačených spoločenských hier.
V záverečnej fáze sa vykonalo nasledovné:
1. Prezentácia leporelo s informáciami o lese pre zvýšenie vedomostí detí a rodičov.
2. Výstava detských kresieb.
3. Integrovaná lekcia „Les v živote človeka“.
4. KVN „ČO? KDE? KEDY?"
Na tejto báze spoločnej interakcie sa zlepšila práca na interakcii s rodičmi, zintenzívnilo sa postavenie rodičov ako aktívnych účastníkov pedagogického procesu v materskej škole, rozšírili sa poznatky detí a rodičov o lese: zvieratá, rastliny, hmyz, ich vzťah, jeho význam v živote človeka prostredníctvom spoločného hľadania informácií, čím sa kognitívny proces stáva zaujímavým a motivačným.
Verím, že projektové aktivity rozvíjajú tvorivé schopnosti predškolákov, zbližujú deti a rodičov a tento projekt dáva príležitosť naučiť sa dodržiavať bezpečnostné pravidlá v lese, vštepovať lásku a úctu k prírode.
Prezentácia o svete okolo nás" Život lesov" (2 Trieda)
Info lekcia › Primárne triedy ›Prezentácie›Prezentácia o svete okolo nás“ Život lesov" (2 Trieda). Nájdite materiál pre ktorúkoľvek hodinu uvedením vášho predmetu (kategórie), triedy, učebnice a tému
Infourok.ru > Prezentácia na
Projekt okolo sveta ( 2 Trieda) na tému: Projekt "Život..."
pas projektu. po celom svete okolo nás. " Život lesov" . 2012. Názov projektu.1. Ivčenková G.G., Potapová I.V. "Svet, 2 Trieda» Vydavateľstvo Astrel LLC. 2011. 2. Elkina N.V. Tarabarina T.I. 1000 hádaniek.
Nsportal.ru > Environmentálny projekt
Prezentácia na tému: "Život lesov Projekt Kobeleva Egor...“
Domáce Školské prezentácie 2 Trieda. Život lesov Projekt Kobelev Egor, študent 2. A triedy MKOU "NOSH 13" p. Bobrovsky Head Komelskikh M.G. - prezentácia. Prezentácia bola publikovaná pred 4 rokmi používateľom Lyubov Chukina.
Myshared.ru > Prezentácia na tému: „Život
Projekt "Život lesov" 2 Trieda Stiahnuť ▼
Popisy snímok: Život lesov. Projekt Kobeleva Egor. študent 2 A trieda. MCOU "NOSH č. 13" obec Bobrovsky. Vedúci Komelskikh M.G. Cieľ projektu: Spoznávanie sa života lesov, jeho obyvateľov a jeho význam v života osoba.
Uchitelya.com > Projekt „Život v lese“ 2. st
Život lesov (2 Trieda) - prezentácia, správa, projektu
Prezentácia na tému Život lesov (2 Trieda). 48. 0:00 / 0:00. Automatická kvalita 1. Zvukové titulky. Prezentačnú správu si môžete preštudovať a stiahnuť na tému Život lesov (2 Trieda). Prezentácia pre danú osobu tému obsahuje 22 diapozitívov. Pomocou prehrávača sledujte...
Myslide.ru > Život v lese (2. stupeň) -
Život lesov (2 Trieda) - prezentácia, správa, projektu Stiahnuť ▼
Prezentáciu si môžete pozrieť a stiahnuť na tému Život lesov (2 Trieda). Správa obsahuje 22 snímok. Prezentácie pre všetky ročníky si môžete stiahnuť zadarmo. Ak sa vám páčil materiál a naša prezentačná stránka Mypresentation, zdieľajte ich s...
Mypresentation.ru > Život v lese (2. stupeň) -
Prezentácia na tému "Život lesov"na okolitý svet pre...
Prezentácia Job na tému "Svet okolo nás" na tému: "Život lesov“, adresované žiakom základných škôl triedy a navrhnutý tak, aby im povedal, akú úlohu hrajú lesov V života planét.Odporúča sa pre 2 -4 triedy.
Pptcloud.ru > Prezentácia na tému „Život
Projekt "Život lesov" 2 Trieda- Svet...
Vzdelávacie projektov. Projekt„Škola“ 1. stupeň. Projekt "Život lesov" 2 Trieda. V tropickom les Prezentácia Microsoft Power Point.
Sites.google.com > Projekt "Život v lese" 2. st.
projektu na tému života lesov- SchoolKnowledge.com
les- miesto života života bezpečnosť lesov, boj s pytliakmi, starajúci sa o všetkých obyvateľov lesa.
Znanija.com > projekt na tému života v lese -
Projekt okolo sveta ŽIVOT LESY 2 Trieda- YouTube
Youtube.com > Environmentálny projekt
Prezentácia, správa na tému Život lesov (2 Trieda) - Stiahnuť ▼
Prezentácia Život lesov (2 Trieda). 26. 0:00 / 0:00. Automatická kvalita 1. Zvukové titulky. Tu si môžete preštudovať a stiahnuť prezentáciu pre triedu na tému O projektu Akademický predmet: svet okolo nás. Typológia projektu: informačný. Účastníci: študenti 2 trieda. Snímka 5.
Presentacii.ru > Prezentácia, správa o
Projekt na tému života lesov- YourKnowledge.com
les- miesto života Rastú v nej zvieratá a vtáky, množstvo hmyzu, húb, orechov, lesných plodov, liečivých rastlín života bezpečnosť lesov, boj s pytliakmi, starajúci sa o všetkých obyvateľov lesa. Vďaka ich práci, zodpovednosti...
Tvoiznaniya.com > Projekt na tému života v lese -
Projekt okolo sveta ŽIVOT LESY 2 Trieda- YouTube
Youtube.com > Environmentálny projekt
Projekt Autor: tému života lesov 2 th trieda
Urokam.net > Projekt na tému života v lese
správa na tému Život lesov 2 , 4 Trieda svet okolo správy
les- ide o unikátnu časť prírody, časť pozemku, ktorú zaberajú stromy. V závislosti od rastlín, ktoré tam rastú, les Môže byť: tropický, subtropický, listnatý, ihličnatý a zmiešaný. les obývajú tu nielen stromy, ale aj rôzne zvieratá...
Doklad-i-referat.ru > Správa na tému Život v lese 2,
Správa-správa Život lesov 2 , 4 Trieda, svet
Správa Život lesov správa. Lesné dravé zvieratá - líšky, vlky, rysy jedia mäso. Sami lovia malé hlodavce, ale keď sa zhromažďujú v svorkách, ako sú vlci, dokážu si poradiť 2 , 4 Trieda, svet. správa na tému Život na zemskom povrchu lesov.
Viac-dokladov.ru > Správa-report Život
Život lesov (2 Trieda) - prezentácia o svete okolo nás
Prezentácia Život lesov (2 Trieda). les je celý svet, ktorý je domovom mnohých rôznych rastlín a živých tvorov. Podrobná štúdia jeho vlastností v rámci školenia projektu o svete okolo nás je popísaný na stránkach tejto prezentácie s...
Prezentacii.com > Život v lese (2. stupeň) -
Prezentácia na tému„Naše vtáky lesov 2 Trieda" - Stiahnuť ▼...
Obýva veľké vysoké stromy lesov- smrek, borovica. Preferuje oblasti lesov s hnijúcimi, mŕtvymi a popadanými stromami, ako aj tými, ktoré sa nachádzajú vedľa starých čistiniek s hnilými pňami. Hniezdo sa zvyčajne vyrába v ťažko dostupných...
Ppt4web.ru > Prezentácia na tému "Vtáky"
Projekt lekciu o svete okolo nás 2 trieda Autor: tému...
Projekt lekcia zameraná na rozvoj čitateľskej gramotnosti u mladších školákov. Akademický predmet "Svet okolo nás" 2 Trieda. Predmet lekcia: „Stromy lesov" Cieľ: Rozvinúť u študentov schopnosť extrahovať explicitne dané informácie.
Pedportal.net > Projekt lekcie na
Predmet projektu: « les- náš priateľ"
3. Význam lesov V života lesov. 5. Pravidlá správania sa v les Predmet projektu les- náš...
School19.tgl.ru > Téma projektu: „Les je náš“
Čo nám dáva les. | Krajina majstrov
Projekt na témuČo nám to dáva? les.les nám dáva huby a bobule: jahody boli splstené metódou suchého plstenia a huba bola vylisovaná z plastu Aký si skvelý chlapík, Kaťuška! Môj syn a ja (študujeme na 2 trieda) to urobil tiež projektu okolo sveta okolo nás, predmet" života lesov"Ale my sme s ním predtým...
Stranamasterov.ru > Čo nám dáva les? | Krajina
Predmet projektu: « les- náš priateľ"
3. Význam lesov V života z ľudí. 4. Ekologické katastrofy lesov. 5. Pravidlá správania sa v les. 6. Čo je užitočné a čo škodlivé.1. Predmet projektu je pre nás relevantná. A relevantnosť nevznikla náhle. Možno niekto povie: "Je to banálne." Zavoláme vám to –“ les- náš...
School19.tgl.ru > Téma projektu: „Les je náš“
Stiahnuť ▼ Projekt Okolo sveta Život lesy 2 Trieda mp3
To, čo títo ľudia našli, ich zmenilo Život Forever Top 5 Finds.mp3.Part 2 . oprava mini vodnej elektrárne Autonómna života V les Vodná elektráreň vlastnými rukami.mp3.
Natália Ivanová
zo série "Relax and Develop"
Ani na prázdninách sa učiteľ nezaobíde bez vyučovania. Keď sme prišli do rekreačného strediska Krupenino a uvideli sme malebné miesto v lese pri jazere, okamžite sa mi v hlave vynorili myšlienky na realizáciu niekoľkých projektov rozvoja životného prostredia pre štvorročné dieťa.
Rekreačné stredisko "Krupenino" sa nachádza v skutočnom lese, kde rastú bobule, orechy, huby a žijú ježkovia, veveričky, krtky a samozrejme rôzne vtáky.
S bábätkom sme sa každý deň prechádzali po chodníku zdravia v lese. Zoznámili sme sa s názvami stromov a bobúľ. Nezabudnite zvážiť jedovaté bobule a rastliny, s ktorými nie je potrebné manipulovať. Užili sme si zber jahôd a čučoriedok.
Relevantnosť projektu: deti primárneho predškolského veku by mali pevne poznať základné pravidlá správania sa v lese za účelom osobnej bezpečnosti.
Integrácia vzdelávacích oblastí: kognitívny vývin, vývin reči, telesný vývin, umelecký a estetický vývin.
Cieľ: formovanie primárnych zručností správania sa v lese, elementárne ekologické pojmy
Úlohy:
Povedzte a naučte sa, ako si vybrať potrebné oblečenie na prechádzku v lese;
Stanovte pravidlo pre deti - chodiť do lesa iba v sprievode dospelých;
Predstavte dieťaťu názvy niektorých stromov a bobúľ.
Ukážte nebezpečné rastliny;
Pozorovať (ak je to možné) život zvierat, vtákov, hmyzu
Naučte sa obdivovať krásu lesa, zaobchádzajte s rastlinami a zvieratami opatrne;
Rozvíjať reč dieťaťa vnímaním krátkych básní a rozprávok, ako aj animovaných filmov na tému projektu;
Rozvíjať zručnosti kreslenia pomocou rôznych metód a materiálov;
Naučte sa zbierať prírodné materiály pre remeslá;
Rozvíjajte vytrvalosť pri chôdzi na dlhé vzdialenosti.
Krátke zhrnutie projektu:
Rozšírenie obzorov dieťaťa pri každodenných prechádzkach v lese: učenie sa názvov zdravých bobúľ (jahody, čučoriedky, maliny, niektoré stromy (breza, dub, smrek, borovica); pozorovanie hmyzu, vtákov;
Formovanie zručností pre starostlivé štúdium lesa - schopnosť vidieť orechy, huby, všímať si kvety, machy; počúvať spev vtákov, klopanie ďatľa;
Organizovanie tried (vrátane kreslenia) na štúdium pravidiel správania sa v lese (nerobiť hluk, nelámať konáre, netrhať rastliny, dávať pozor pri zbere lesných plodov, rozpoznávať jedovaté rastliny – konvalinka, vlčie lýko, huby, nikdy ich neberte do rúk);
Zoznámte svoje dieťa s rozprávkou „Tri medvede“; s krátkymi básničkami o stromoch, lesných plodoch, hubách, lesných zvieratkách (pozri prílohu); karikatúry „Ušatý medveď“, „Maliar krtkov“, „Jahodový dážď“;
Nakreslite bobule a huby na asfalt s pastelkami a pomenujte ich časti; počas dažďa kresliť na papier (voskovky, vodové farby) metódou popichovania pomocou pokrčených obrúskov;
Predmetové nálepky: „Jedľové šišky“, „Huby pre ježkov“, „Jahody“, „Huby pod listami“;
Tvorba základných matematických pojmov (počítanie do 5, pojmy úzky-široký, nízky-vysoký, jeden-veľa)
Niekoľko fotografií projektu s komentármi:
Zber chutných a zdravých bobúľ
Zbierame liečivé byliny a prírodný materiál
Naučiť sa všímať si a pozorovať
Obdivovanie krásy
Zapamätajte si názvy niektorých stromov a kríkov
Vytváranie zákazov
Materiál fixujeme
Ďakujem za pozornosť!
V publikácii sú použité fotografie z môjho osobného archívu.
Galina Timčenková
Projekt "Život v lese"
Abstraktné projektové aktivity:» Život v lese»
Dokončené:
Timčenko Galina Sergejevna
Junior skupinový učiteľ
MaDOUd. s. 56
Samara, 2016
Informačná karta projektu
1. Názov projektu"Život v lese"
3. Personál projektu: -
4. Zobraziť projektu: krátkodobý
Typ: informačno - prakticky - orientovaný
5. Účel: Oboznámenie sa s prostredím s dizajnovými prvkami
6. Zhrnutie:
Konverzácia „Čo je to les? Aké stromy sú tam les? "
Recenzia Domanových vzdelávacích kariet "Les a jeho obyvatelia" "Divoké zvieratá"
Pozrite si video „Poľovnícka sezóna“
Model lesa a losa
11. Miesto konania: skupinová miestnosť, domov
12. Termíny: ___5 dní
13. Počet účastníkov projektu: ___15 ľudí
14. Vek detí: ___6 rokov
15. Forma správania: kolektívny
16. Očakávaný výsledok:
produkt projektu: model lesa a losa, neskôr iných lesných zvierat
problém: ___
17. Úlohy: - formovať predstavy detí o lese a jeho obyvateľoch
Rozvíjať myslenie, pamäť, predstavivosť
Dopĺňať a aktivovať slovnú zásobu detí
Rozvíjať kreativitu
Prezentačný formulár:
Informačná karta projekt ___
Etapa Formy práce s názvom Úlohy Obdobie realizácie Čas v režime Miesto
1. Rozhovor s deťmi „Čo je to les? Aké stromy tam sú les?» Tvorenie Problémy: vedia deti, čo je les; inscenovanie úlohy: štruktúra stromov, odroda, ich význam v okolitom svete. Exkurzia s rodičmi do jesenného lesa. Pondelok poobede Skupinová miestnosť, domov
2. Konverzácia „Vieš, kto tam býva? les?» Formovanie predstavy o obyvateľoch lesa. Utorok popoludní Skupinová miestnosť
3. Recenzia kariet Doman "Les a jeho obyvatelia"; "Divoké zvieratá". Pozeranie úryvku z karikatúry "Poľovnícka sezóna" Formovanie kognitívnych a výskumných zručností ako výsledok zohľadnenia zraku výhod: aký je rozdiel medzi divými a domácimi zvieratami; ich vlastnosti a zvyky; a tiež ako ich porovnávajú so zvykmi ľudí autori rozprávok stredajšie popoludnie Skupinová miestnosť
4. Zber a syntéza informácií o tom, v čom žijú zvieratá a vtáky les; čo jedia. Vytváranie atribútov na vytvorenie rozloženia "Les"; Zvieracia aplikácia "los"- lepenie farebných obdĺžnikov a štvorcov vzorky podľa schémy Formovanie kognitívnych a bádateľských zručností ako výsledok zovšeobecňovania získaných vedomostí štvrtok poobede Skupinová miestnosť
5. Rozloženie "lesy" A "los"(od konštruktéra "Lego"(ako aj didaktický materiál s ostatnými obyvateľmi lesa) Systematizovať získané poznatky s cieľom vytvoriť model lesa a losov; hra so stavbou - divadelná činnosť, autorská rozprávka “Ako teľa hľadá cestu domov”. Piatkové popoludnie Skupinová miestnosť
Publikácie k téme:
V našej materskej škole č. 5 „Sibiryachok“, v prvej juniorskej skupine „A“ „Zharki“, sa od 13.02 do 17.02 organizoval projekt „Maľujme život farbami“.
Výskumný projekt pre deti „Dajme odpadkom druhý život“ Deti zo staršej predškolskej skupiny sa spolu s učiteľkou a rodičmi zapojili do projektu „Dajme odpadkom druhý život“.
Krátkodobý projekt „Vitamíny sú život“ Krátkodobý projekt „Vitamíny sú život. Krátkodobý projekt ukončila učiteľka skupiny Malinka Anna Anatolyevna Eroshkina.
"Nebojím sa opakovať: starostlivosť o zdravie je najdôležitejšou prácou učiteľa. Ich deti sú závislé od ich veselosti a elánu."
Projekt „Prečo sa hovorí: „Pohyb je život“? Projekt „Prečo sa hovorí, pohyb je život“? Projektová manažérka: Linnikova Olga Evgenievna CIEĽ projektu: 1. Rozvoj túžby u detí.
