Všetci žijeme v dynamickom, neustále sa rozvíjajúcom svete a sme nútení držať krok s jeho rýchlym pohybom vpred. To, čo sa našim rodičom, starým otcom a pradedom zdalo ako neotrasiteľná pravda, dnes môžeme spochybňovať, chápať novým spôsobom a prežívať trochu inak. Samozrejme, nehovoríme o zvrhnutí tradičných morálnych princípov a princípov normatívneho správania, ale nikto nebude popierať fakt, že patriarchálny systém spoločnosti pomaly, ale isto stráca svoju pozíciu a už vôbec nie je akceptované trestať ženu. za to, že vyšiel von bez pokrývky hlavy. Aspoň vo väčšine krajín.

Neúprosné plynutie času si od moderného človeka vyžaduje materiálnu, fyzickú a morálnu stabilitu, pretože bez nej vás kolobeh zmien, stresu a nepokojov jednoducho zrazí z nôh a unesie vás smerom, ktorý možno len ťažko nazvať atraktívnym. .

Vnútornú odolnosť určuje množstvo faktorov, od schopnosti odpúšťať až po taký koncept, akým je občianstvo.

Ťažkosti s pochopením

Samozrejme, každý má svoju vlastnú predstavu o tejto zložke ľudského vedomia - pre niektorých to vyzerá ako niečo ako nacionalizmus, ale pre iných zostáva špeciálnym vnútorným jadrom, ktoré im pomáha bojovať s každodennými problémami. Po analýze určitej literatúry a preštudovaní niektorých historických faktov však môžeme zdôrazniť črty tejto definície.

Ani slovo o násilí

Po prvé, samotné občianstvo nemá nič spoločné s krutosťou a násilím, na rozdiel od všeobecného presvedčenia. Mnohí v reakcii na toto vyhlásenie začnú chrliť vojny, ktorých v dejinách ľudstva ani zďaleka nie je veľa a nebudú mať celkom pravdu.

Celá pointa je v tom, že občiansky postoj sú určité vnútorné presvedčenia zamerané viac na sebaurčenie ako na vštepovanie určitých ideálov. Jednoducho povedané, ide o sebauvedomenie ako jednotlivca, schopnosť mať vlastný názor na svet okolo nás vo všeobecnosti a na svoju krajinu zvlášť.

Vzťahy s krajinou

Napodiv, pre mnohých to bude zjavenie, že byť vlastencom svojej vlasti a mať isté občianske postavenie spolu súvisia, nie však totožné. Prvým je láska k svojej krajine so všetkými jej nedostatkami a výhodami. Toto je absolútna jednota s kultúrnym a historickým dedičstvom, pripravenosť kedykoľvek ukázať najatraktívnejšie stránky svojej vlasti každému návštevníkovi a vštepiť mu do srdca lásku k vašej krajine.

Civilné postavenie je trochu iný fenomén. To treba chápať skôr ako akúsi vnútornú autonómiu, schopnosť objektívne posúdiť situáciu v krajine. Toto je viac oddelený pohľad na svet okolo nás, založený na osobných presvedčeniach, analýzach a erudícii.

Revolúcie a normatívne správanie

Ako už bolo spomenuté, občianske postavenie človeka samo o sebe nemá nič spoločné so štátnymi prevratmi, nepokojmi alebo masovými demonštráciami. V podstate je to jednoducho triezvy pohľad na vec, schopnosť zhodnotiť a vytvoriť si vlastný názor na konkrétnu situáciu.

Občianske postavenie nie je len určitý uhol pohľadu na ekonomickú, kultúrnu či politickú situáciu v rámci štátu – vo väčšej miere je to tá najobyčajnejšia ľudská slušnosť, prístupná každému. Začína to papierom vyhodeným do smetného koša, či babkou prenesenou cez cestu a končí to platením daní a napríklad uprednostnením domáceho produktu pred dovážaným.

Človek a moc

Ak však dáme bokom sentimentalitu a nejakú romantiku, bude jasnejšie pochopenie, že občianstvo je aj postojom k vláde krajiny. Ako už bolo spomenuté, táto definícia by sa mala chápať predovšetkým ako osobné predstavy o jednom alebo druhom aspekte, ktoré môže človek v prípade potreby ľahko argumentovať a preukázať svoju legitimitu.

Aktívna občianska pozícia môže niekedy viesť k najnepredvídateľnejším dôsledkom, ktorých príklady sú vo svetovej histórii bohaté, ale jej prítomnosť je povinná pre každého človeka, ktorý sa považuje za plnohodnotného jednotlivca.

Úroveň aktivity

Takže sme dospeli k záveru, že občianstvo je predovšetkým záležitosťou každého. Samozrejme, možnosť sporov absolútne vždy existuje, ale najčastejšie buď nevznikajú, alebo vedú k akýmkoľvek spoločným menovateľom. Napriek tomu existujú situácie, v ktorých si aktívne občianstvo vyžaduje určité kroky, pretože neexistujú žiadne iné možnosti.

Príkladom je konfrontácia severnej a južnej časti USA v 60. rokoch 19. storočia. Potom sa objavil otrokársky systém, ktorého sa plantážnici naďalej držali, zatiaľ čo severné štáty upustili od takéhoto vykorisťovania ľudí. Ľudový nesúhlas so súčasnou situáciou nakoniec viedol k občianskej vojne, v ktorej zomrelo viac Američanov ako v ktorejkoľvek inej vojne zahŕňajúcej Spojené štáty.

Ďalším príkladom prejavu aktívneho občianskeho postoja, ktorý našiel podporu medzi masami, je známy ten, v ktorom sa obyvateľom podarilo zvrhnúť režim policajnej diktatúry a zvoliť si ľudom rešpektovaného lídra.

Odkiaľ máte niečo, čo v prvom rade neexistuje?

Nikto z nás sa nenarodí s pevnými predstavami o štruktúre krajiny a sveta, ale so skúsenosťami prichádza pochopenie určitých hodnôt a uvedomenie si potreby určitých činov. K formovaniu občianskej pozície dochádza na rôznych úrovniach. Začína to rodinou a končí vlastným hľadaním zaujímavých informácií.

Čím viac vedomostí má človek, čím má širšie obzory, tým ľahšie si vytvorí vlastný pohľad na určité aspekty života.

Samozrejme, nemožno poprieť skutočnosť, že formovanie aktívnej občianskej pozície človeka priamo súvisí s politickým režimom pôsobiacim v krajine. Každý, kto navštívil ZSSR, pozná tradičnú vďačnosť súdruhovi Stalinovi za šťastné detstvo a pre každého obyvateľa New Hampshire bude fráza „Live free or die“ neotrasiteľnou pravdou.

Iné spôsoby, ako ovplyvniť človeka

Napriek tomu, že občianstvo je osobnou voľbou každého človeka, v modernej realite je dosť ťažké ho dosiahnuť. A hoci vo väčšine krajín éra tvrdej diktatúry už dávno uplynula, vnucovanie názoru niekoho iného je dodnes relevantné. Dôvod spočíva v neustálom informačnom šume, ktorým je človek obklopený – médiá, internetové zdroje propagujúce určitý názor, literatúra a televízia – to všetko vytvára na človeka tlak, čím formuje jeho uhol pohľadu.

Doba krutého vnucovania určitej vízie je dávno preč - nahradila ju éra falošných ideálov a zvodných obrazov svetlej budúcnosti, ktoré zakrývajú naliehavé problémy. Sila bola nahradená prefíkanosťou a pravda - pohodlnou verziou. Preto sa každý človek, ktorý sa považuje za skutočne individualitu, musí skôr či neskôr pozrieť za okraj informačného plota a hľadať fakty, ktorými by sa mohol formovať.

Sociálna aktivita možno definovať ako vedomý, tvorivý prístup k pracovným a sociálno-politickým aktivitám, v dôsledku čoho je zabezpečená hlboká a úplná sebarealizácia jednotlivca. Aktivizmus sa považuje za harmonickú kombináciu pracovných a spoločensko-politických aktivít. Aktívny postoj k životu predpokladá hlboké vedomosti, všestranne rozvinuté schopnosti a občianske vedomie. Sociálna činnosť je chápaná ako vedomá činnosť založená na hlbokom poznaní zákonitostí spoločenského vývoja.

Občianske povedomie osobnosť sa rozvíja na základe životnej pozície jednotlivca: uvedomenie si, hodnotenie človekom o svojich vedomostiach, morálnom charaktere a záujmoch, ideáloch a motívoch správania, holistické hodnotenie seba ako herca, ako cítiacu a mysliacu bytosť tak, ako si uvedomuje sám ako člen spoločnosti, nositeľ spoločensky významného postavenia. Pochopenie svojho vnútorného sveta študenta závisí od formovania jeho sociálnych postojov k sebe samému.

Občianske kvality sa formujú pod vplyvom sociálneho prostredia a vlastného úsilia jednotlivca v špeciálne vytvorených podmienkach. Pocit lásky k vlasti, zmysel pre zodpovednosť za svoje činy a činy, iniciatíva, nezávislosť - dôležitú úlohu v procese výchovy k týmto vlastnostiam zohráva formovanie a rozvíjanie potrieb žiakov a pozitívnych motívov spojených s týmito vlastnosťami. .

Občianska pozícia sa teda formuje pod vplyvom podmienok, v ktorých sa jednotlivec nachádza, a realizuje sa v spoločenských aktivitách prostredníctvom sociálnej aktivity, efektívnosti jednotlivca a prejavov jeho občianskych kvalít.

Aktívna občianska pozícia predpokladá záujem o sociálnu prácu, iniciatívu, pracovitosť, uvedomenie si osobného významu, prítomnosť organizačných schopností. Sociálnu aktivitu a občianske kvality tínedžera (základné zložky aktívneho občianskeho postavenia adolescentov) možno posudzovať podľa postoja, ktorý zastáva pri diskusii a posudzovaní záležitostí tímu a ako sám reaguje na kritické pripomienky a hodnotenia. Prítomnosť schopnosti reflexie a primeraného sebahodnotenia je tiež indikátorom úrovne občianskeho vedomia adolescentov.

Úloha rozvíjať aktívne občianske postavenie jednotlivca je spojená s formovaním komplexného súboru ľudských interakcií s vonkajším svetom a spoločnosťou, ktoré určujú jeho postavenie v spoločnosti v súlade s humanistickými ideálmi a princípmi.

Formovanie aktívneho občianskeho postavenia u adolescentov je komplexný proces rozvoja integratívnej osobnostnej kvality, charakterizovanej sociálnou aktivitou a iniciatívou, organickou kombináciou osobných a občianskych hodnôt, ktorá predpokladá uvedomenie si seba ako občana a aktívneho účastníka verejný život.

Efektívnosť aktivít zameraných na rozvoj aktívneho občianskeho postavenia mladých ľudí v modernej spoločnosti je možné sledovať prostredníctvom etáp rozvoja osobnostných vlastností, ktoré identifikoval D.I. Feldstein.

Prvou fázou je uvedomenie si svojho „ja“.

Druhou etapou rozvoja osobnostných vlastností je pripravenosť na výber.

Treťou fázou je pripravenosť prejaviť sa „ja“.

Štvrtou etapou je využitie možností prostredia pre svoj vlastný rozvoj. Táto etapa sa odráža v sociálnych projektoch.

Aktívna občianska pozícia je teda získaná vlastnosť, ktorá sa rozvíja a zlepšuje počas celého života človeka. Nie je to raz a navždy získaná kvalita, ale mení sa v závislosti od podmienok, v ktorých sa človek nachádza.

Začlenením mladých ľudí do rôznych druhov spoločensky významných aktivít sa výrazne rozširuje rozsah ich sociálnej komunikácie, možnosť osvojenia si spoločenských hodnôt, formovanie morálnych kvalít jednotlivca. Práve v tíme sa formujú také dôležité motívy správania a aktivity mladého človeka, ako je zmysel pre povinnosť, kolektivizmus a kamarátstvo.

Aj keď pre neho zostáva učiteľstvo primárnou činnosťou, hlavné nové formácie v psychike mladého človeka sú spojené so spoločensky užitočnými činnosťami.

V procese špeciálne organizovaných aktivít si mladí ľudia osvojujú kultúrne a materiálne hodnoty spoločnosti, získavajú zručnosti a schopnosti spoločensky významných aktivít. Rôzne aktivity im pomáhajú osvojiť si životnú skúsenosť potrebnú na realizáciu osobných plánov, rozširujú sa ich názory a úsudky, rozvíjajú sa ich tvorivé schopnosti a formuje sa verejná mienka. Tieto aktivity môžu prispieť k vytvoreniu aktívneho postoja mladého človeka k tomu, čo sa učí, vidí a robí. V tomto procese mladí ľudia zvládajú samotnú činnosť, stávajú sa tvorcami a nie pasívnymi vykonávateľmi.

Čím zmysluplnejšie a účelnejšie je teda činnosť štruktúrovaná a organizovaná, čím viac príležitostí na uvedomenie si potreby aktívnej pozície, čím inteligentnejšie je štruktúrovaný proces medziľudskej komunikácie, tým efektívnejšie bude formovanie osobnosti v proces vývoja.

Bakunová E.A. Prejav občianskej aktivity na príkladoch environmentálnych organizácií (hnutí) // International Journal of Humanities and Natural Sciences. – 2018. – 1. – S. 34-37.

PRÍKLADY OBČIANSKEHO ČINNOSTI

EKOLOGICKÉ E SOCIÁLNE ORGANIZÁCIE (HNUTIA)

E.A. Bakunova, študentka magisterského štúdia

Vedecký riaditeľ: N.N. Rogoten, Ph.D. geogr. vedy, docent

Moskovská štátna psychologická a pedagogická univerzita

(Rusko, Moskva)

Anotácia . IN článok pojednávakoncept občianskej angažovanosti h osobné názory, ktoré možno vidieť prostredníctvom ekológovhnutia a organizácie.

Kľúčové slová: občianska angažovanosť, environmentálne hnutie „Grbage. Boláno. nie t", crowdfunding, crowdsourcing,kampaň „Blogeri proti odpadu“, „Zelená para“ o vozíku."

Naliehavým problémom v súčasnom štádiu vývoja v Rusku je výskum O štátna službačinnosť a občianstvo nsky účasť. Pojem obč a to činnosť sa posudzuje vedeckyz rôznych oblastí vedy: politológia, O ciológia, psychológia, judikatúra, v súčasnosti neexistuje jasná definícia občianskej angažovanosti. V podstate a s Používajú sa rôzne definície, ale b Spoločná je pre nich predstava ako občianstvo a občianske O pozíciu. Občianska angažovanosť- toto je pre ma činnosť spoločnosti, ktorá je usmerňovaná V lena o realizácii sociálnych inter e sovy, vlastné jednotlivcovi a rôzne b verejné združenia občanov. Bude to závisieť od duchovného, ​​politického e kultúrne, kultúrne hodnoty človeka a spoločnosti. Občianska činnosť V zodpovednosť je zodpovedný postoj k svetu okolo nás, možnosť realizovať sa t cenných nápadov a partnerstvo, občania e zmeniť rolu pasívnych pozorovateľov na možnosť aktívnej účasti na živote spoločnosti. Občianska angažovanosť je jednou z foriem prejavenej sociálnej aktivity A záujem o problémy spoločnosti, schopnosti a túžby A schopnosť prejaviť svoje občianske postavenie, brániť skupinové a osobné práva a záujmy, to je vedomie osobného T zodpovednosť za blaho štátov t va.

Občianska činnosť sa prejavuje rôznymi formami samostatného konania. ja činnosti občanov, ich združení, sietí a združení, ktoré sú vnútorne určené n ich ašpirácie a motívy, ktoré nie sú zamerané na dosahovanie zisku s či. V súčasnosti je tendencia zvyšovať počet pohybov. Proces tvorby gra aktivity a daný, dochádza často spontánne, bez ohľadu na činnosť rôznych spoločenských inštitúcií, prostredníctvom výmeny názorov, di s diskusie, porovnávanie rôznych uhlov pohľadu. Ale často je občianska aktivita výsledkom konania vládnych agentúr, politickýchkultúrnych organizácií a médií[ 2 ] .

V súčasnosti občianska spoločnosť V v Rusku sa prejavuje v aktivitách rôznych neziskových (verejných T vojenské) organizácie. Verejné o R Organizácie v Rusku možno rozdeliť do niekoľkých typov:

1. Organizácie, ktoré zostávajú tradičné n nové od sovietskych čias, ako v r e teránske organizácie, odbory, org A nizácia zdravotne postihnutých osôb VOS, VOI a iné.

2. Malé zamerané organizácie A v rôznych sférach života O väzby a profesijné organizácie.

3. Tvorili veľké kŕmidlá e národné a regionálne neziskové organizácie na záver XX - najmä začiatok XXI storočia a prijali finančníkov a nie kvôli r až do prijatia zákona „o zahraničných agentoch“.

4. Nový typ organizácií a hnutí, postavených na spoločných témach a organizačných, spravidla občanoch n čínskych aktivistov. Príklady tu o črevo slúžiť alebo r organizácie – hnutia „Poďme na to“, „Stratégia 31“, „Si“. nie v ederki“ a ďalšie [8].

V posledných rokoch je zaznamenaný nárast občianskej aktivity medzi jednotlivými skupinami A občanov a verejných skupín pri riešení naliehavých sociálnych problémov.

E Známe sú príklady úspešného vplyvu občianskych iniciatív na spoločnosť. n konkrétne rozhodnutia a činy. Pozitívne – kreatívne environmentálne hnutie „M“ pri vrhu. B viac. Nie“ bola založená v roku 2004z osobnej iniciatívy Petrohradčana Dena A sa Stark, do ktorej sa neustále zapájal A sú noví účastnícia mestá, v súčasnosti o100 zúčastnených miest v Rusku a 5 krajín SNŠ a viac ako 1000 okolo realizované akcie, rozdávanie kult pri ry občianskej participácie, významnú oblasť zberových území,vznik nových hnutí arast siete je aktívny O sti. Pri vzniku hnutia zahŕňalo len jednu vetvu, ktorá O stál z malej skupiny ľudí, uhúčinný drôt starostlivé čistenie. Jeden z hlavných dôvodov rozvoja siete dopravy e niya sa stala túžbou a h zmeniť svet okolo nás. Teraz akcie sociálneho hnutia A sú rôzne počty účastníkov, od n e koľko ľudí do sdokonca tisíce účastníkov[ 6 ] .

Zničenie známeho dovolenkového miesta v moskovskom regióne vyvolalo protestnú kampaň na obranu lesa Chimki, ktorá trvala od roku 2006Protest na 5 rokov t naya ka m Spoločnosť si získala celoštátnu a medzinárodnú slávu. V boji za „ochranu lesa“ pred odlesňovaním sa vytvorila určitá iniciatívna skupina obyvateľov mesta. Khimki, mesto Moskva a Moskovský región s vznikol „Ekologický protest“. T naya wave“, konali sa protesty Komu tak za zrušenie výstavby trasy, ako aj za jej výstavbu. Po promócii A rozhodnutie o výstavbe diaľnicezískala aj politickú na preteky [8].

P sú odhalené typy občianskych žalôb V funkcie, ktoré sú plne implementované na internete R nie napr.požiarna asistenčná karta, karta separovaného zberu odpadu, mapa potrieb detských domovov, fundraising na konkrétne účely, monitoring volieb web - fotoaparáty a oveľa viac. Internet poskytol bytostiam médium T formovanie rôznych aktivistov O spoločnosti a projekty, ktoré existujú b ko vo virtuálnej podobe. Oni a s používa sa vtedy, keď iný typ sebarealizácie nie je h možná (nízka schopnosť komunikácie A offline, vysoká potreby anonymity a pod.) [9]. Vďaka programu veľa služieb, od členov sieťových združení b spoločnostiam bola príležitosť využiť o nástrojoch rýchlo vyhľadáte potrebné kontakty a rýchlo nainštalujete e budovanie spojení medzi ľuďmi pre spoločnosť n činnosti a spoločné občianstvo n lyžiarske propagácie, čím sa vytvárajú siete komunít t va rea organizovať samoorganizačnú funkciu a to [5].

Dnes nielen Inte R nie, ale vo väčšej miere sociálne siete a civilné internetové aplikácie V sú vybavené mechanizmom na efektívne a s využívanie občianskej aktivity, mobilizácia občianskych aktivistov a hnutí vo všeobecnosti. Sociálne siete a n Internet - poskytovanie aplikácií e poskytujú významné možnosti komunikácie, hľadania zdrojov, prenosu informácií, stáva sa skutočne efektívnym T rastúci nástroj horizontálnych vzťahov a prepojení v spoločnosti. Sociálna b siete pomáhajú organizovať a stručne O naliehavé akcie, ktoré zbierajú veľa l Yu činnosť na vyriešenie konkrétneho problému. Ako príklad môžeme uviesť formu hromadného subbotnika, ktorý úspešne prešiel celým Ruskom th skaya akcia “Blogeri pr proti odpadkom“, ktorý prilákal asi 20 tisíc účastníkov [3].

"Skleník sociálnych technológií" s h poskytuje databázu civilných aplikácií e v ktorých sú viac ako dve X stovky projektov. Príklady by mohli byť projekt „Ecofront“. ru » , ktorý je nasmerovanýbojovať proti sankciámionizované klastre odvoz odpadu [7].

Internetová aktivita sa vyznačuje T s anonymitou, heterogenitou a A namizmus, má najlepšiu stupnicu O a prispôsobivosť. V rovnakom čase V aktivita na internete závisí aj od aktivity V pozícia iniciátora, keďže často ide o virtuálnu komunitu alebo skupinu A pripojí sa, schvaľuje iniciatívu, nie všetci kde pripravený na zdieľanie aniesť organizáciu a náklady [8].

tiež mechanizmus rozvoja občanov n aktivita na internete môže spôsobiť pri live crowdfunding a crowdsourcing O vysoké platformy. Vo všeobecnosti je pre Rusko vrana d financovania a kra sourcing je pomerne nový fenomén. Crowdfunding je kolektívny V financovanie projektu na internete, najmä sociálneho výskumu b neba, dobrovoľník, charita A telových projektoch. Crowdfundy stránky nga a s zvyknutý priťahovaťprostriedky na realizáciu nápadu.Príkladom by bolo o slúžiť, nedávno prešiel propagácia v novembri 2017 crowdfundingová kampaň na získanie finančných prostriedkov na odstránenie a spracovanie d ton batérií z Iževska do Chelu ja Binsk do závodu Megapolisresurs(s b skore akcie za ra h efektívny zber recyklovateľných materiálov „Razdelyayka“). Zdieľať telo A zvolali aktivisti "Zelená lokomotíva" z Iževska. V rámci kampane plánujeme O bolo potrebné vyzbierať 200 tisíc rubľov, kat O ry boli úspešne zozbierané, na realizáciu projektu. Sponzor mohol darovať l Yu akúkoľvek sumu alebo sumu stanovenú organizátorom akcie a zároveň získať ekodarček. Do akcie sa zapojilo 358 ľudí aZ toho 49 ľudí nepochádza z Izhe v ska [1].

V súčasnosti v Rusku existuje formácia mám všetko viac podmienok na realizáciu e niya gr a občianska aktivita. Aktivizácia aktivít MVO, rast občianskych hnutí, rozvoj A Rozvoj internetových technológií a práca štátu je zameraná na tretí sektor, dáva jeho výhody e výsledky. Význam občianskej spoločnosti rastie, e počet zapojených osôb je obmedzený T zapojený do občianskych hnutí a de ja činnosti NPO rastie kvalita občianstva n Ruská účasť. Každý rok na de ja činnosť sociálnych hnutí a R organizácia vyniká čoraz väčším f A finančné prostriedky. Nové vyučovacie mechanizmy stia rozšíriť hranice pôsobenia A iniciatívnych občanov, kde dochádza k zjednocovaniu a interakcii prostredníctvom Inte R Nie Vykonávanie občianskych aktivít O STI leží v a s pomocou efektívnejšieho prepojenia, oonline platformy pre b rozsudky. Autor: pozitívnych výsledkov niektorých občianskoprávnych sporov m spoločnosť zvyšuje úroveň občianskej spoločnosti T zodpovednosti, ktorých skúsenosti sa čoraz častejšie preberajú.

Bibliografia

1. Batéria na recykláciu// Crowdfunding vRuské verejné financovanie– URL: https://planeta. ru/campaigns/batareiki_na_utilizatsiu (dátum prístupu: 20. november 2017).

2. Vôl Kova N.V., Guseva L.A.Občianska aktivita ako zrkadlo politických a kultúrnych skupín b prehliadka hodnôt spoločnosti //Vedecký prehľad. Referatívny denník. – 2014. – Č. 1. – S. 80-81

3. Správa o občianskom stave O spoločnosti v Ruskej federácii(2011) – M.: Verejnosť Národná komora Ruskej federácie, 2012. – 142 s.

4. Samostatná mapa zber odpadu z Greenpeace Rusko– URL: http://recyclemap.ru (áno že odvolanie 20.11.2017) .

5. Morozová E.V., Mirošničenko I.V. Sieťové komunity v núdzových situáciách: nové príležitosti pre občanov a orgány // Politikavýskumu. 2011.– č. 1. – str. 12.

6. O pohybe " Smeti.Viac.Nie” / / "Odpad, už nie" – URL: http://musora.bolshe.net/page/about.html (dátum prístupu: 29.11.2017).

7 . Regionálne aspektyobčianska aktivita v modernom Rusku (na príklade YaRoslavlský región): monografia / E. Isaeva, I. Maklashii, A. Sokolov, A. Frolov. – M.: Prospekt, 2015. – 216 s.

8 . ruský nepolitický akt Vism: skice pre portrét hrdinu // Správa o výsledku údaje o štúdiách aktivizmu v Rusku. – Edge Center, 2012.– 65 s.

PREJAV OBČIANSKEJ ČINNOSTI NA PRÍKLADOCH ENVIRONMENTÁLNEHO

O R GANIZÁCIA (POHYBY)

E.A. Bakunova, postgraduálna študentka

Školiteľ: N.N. Rogotin, kandidát geografických vied, docent

Moskovská štátna univerzita psychológie a vzdelávania

(Rusko, Moskva)

Abstraktné. Článok sa zaoberá pojmom občianska aktivita jeho rôzne typy, ktoré možno vidieť prostredníctvom environmentálnych hnutí a organizácií.

Kľúčové slová: občianska aktivita, environmentálne hnutia,“ Musora.bolshe.net ", crowdfunding, crowdsourcing, akcia " Blogerprotiv ", " Zelenyi parovoz ".

V tomto článku budeme hovoriť o takom koncepte, ako je občianska pozícia. Toto je termín, o ktorom už mnohí počuli a rozumejú tomu, o čom hovoríme. No nie každý mu vie dať presný popis. Všetky aspekty tohto javu tu budú podrobne diskutované. Po prečítaní článku získate presnú predstavu o tom, čo je občianska pozícia (CP) a nebudete si ju mýliť s inými pojmami.

Definícia pojmu

Pred definovaním GP musíme najprv zistiť, čo znamená pojem „pozícia“. Pozícia je rôznorodá kvalita jednotlivca, ktorá sa prejavuje tak vo vzťahu človeka k sebe, ako aj k okolitej realite (spoločnosti, štátu). Zahŕňa líniu správania sa subjektu ako sociálnej jednotky pri realizácii svojich životných priorít a hodnôt.

Občianske postavenie je súbor názorov a presvedčení, ako aj morálnych a etických noriem, ktoré sú pre človeka charakteristické vo vzťahu k verejnému životu, ako aj jeho konania a činy v tomto smere. GP je zodpovedné plnenie povinností osoby voči iným.

Občianske postavenie je pomerne zložitý spoločenský jav, ktorý sa prejavuje v osobnom hodnotení postavenia človeka v spoločnosti, jeho práv a povinností ako občana svojej krajiny v kombinácii s individuálnymi črtami. V pedagogike sa GP považuje za kvalitu osobnosti a systém postoja k svetu okolo nás.

Kde vzniká občianstvo?

Skôr ako občianske postavenie a národné cítenie vzniká láska k vlasti, teda vlastenectvo.

Je to on, kto formuje starostlivý postoj k prebiehajúcim procesom vo svete okolo seba a podnecuje vedomé plnenie občianskej povinnosti.

Väčšina ľudí má tendenciu cítiť spolupatričnosť s miestom, kde sa narodili a vyrastali. Láska k svojej krajine je podobná láske k vlastnej matke. Ak je rodina zaradená do hodnotového systému človeka hneď po narodení, hodnotu vlasti si človek časom uvedomí.

Vlasťou dieťaťa je najskôr jeho rodina a dom, kde žije. Ďalej, ulica, okres, mesto alebo mesto sa už považuje za vlasť. Čím je človek starší, tým viac sa rozširujú jeho predstavy o vlasti. Vníma sa už v mierke krajiny, ktorá sa stotožňuje aj s ľuďmi, kultúrou, vierou, zvykmi a prírodou. Inými slovami, vlasť človeka nie je len miesto, kde sa narodil, ale súhrn všetkých pojmov, ktoré charakterizujú určitý štát.

Formovanie občianskej pozície

Založenie štátneho podniku začína v malom. Niektoré základy a základy sú položené už v ranom veku. Samozrejme, dieťa ešte nie je schopné pochopiť, čo je občianska povinnosť. Vštepovaním úcty k rodnej krajine a spoluobčanom, ako aj starostlivým prístupom k prírode však rodičia pripravujú pôdu pre dieťa, aby si v budúcnosti vytvorilo starostlivý postoj k udalostiam, ktoré sa okolo neho odohrávajú.

Formovanie občianskej pozície sa stáva pre stredoškolákov veľmi pálčivou otázkou. Deti v školskom veku sa volieb ešte zúčastniť nemôžu. Z tohto dôvodu sa necítia byť súčasťou spoločnosti. Nerozumejú, čo je občianska povinnosť. Výsledkom je, že absolventi škôl sú väčšinou sociálne pasívni. Aby sa tak nestalo, je dôležité vštepiť základy občianskeho svetonázoru vytvorením cieleného modelu vzdelávacieho systému, ktorý tvorí GP adolescentov.

Vštepovanie občianstva medzi školákov a študentov je veľmi dôležitou etapou pri formovaní spoločensky aktívnej spoločnosti.

Médiá ako dôležitý nástroj pre vznik SOE

Ako sme už zistili, občianske postavenie človeka sa začína rozvíjať už v ranom veku a rozvíja sa počas jeho života. Ak sa v detstve a dospievaní podieľajú na formovaní občianskeho svetonázoru najmä rodičia a učitelia, tak v dospelosti je človek ovplyvnený médiami.

Ako sa ľudia dozvedia o udalostiach, ktoré sa dejú v ich krajine a vo svete? Samozrejme, z rôznych mediálnych zdrojov. Navyše, čo je typické, nie sú dôležité len samotné fakty, ale aj miera prezentácie informácií. Tie isté udalosti sa dajú rozprávať úplne odlišnými spôsobmi. Na základe toho, ako boli informácie prezentované, sa formuje postoj subjektu k určitým skutočnostiam a formuje sa občianska pozícia. Novinári tento fenomén zohľadňujú vo svojej profesionálnej činnosti. Toto využívajú politici a iní, ktorí sa podieľajú na formovaní občianskeho svetonázoru spoločnosti, ľudí a organizácií.

Rozvoj občianstva

Určité faktory prispievajú k intenzívnemu rozvoju spoločnosti SOE. Sociálne najaktívnejší a spoločným občianskym svetonázorom zjednotení sú spravidla občania krajiny, v ktorej dochádza k určitým nepokojom. Bežné ťažkosti spájajú ľudí viac ako kedykoľvek predtým.

A ak sa spoločnosť predtým zvlášť neponárala do zložitosti sociálneho a politického života krajiny, ktorá bola zaneprázdnená uspokojovaním svojich bezprostredných potrieb, potom vo chvíľach nebezpečenstva a vážnych zmien takmer nikto nezostane ľahostajný k udalostiam, ktoré sa dejú.

Pokiaľ ide o občianske postavenie Ruskej federácie, v poslednom čase sa pozoruje tento trend: postoj k takým hodnotám, ako je vlastenectvo, láska k vlasti, hrdosť na vlasť, česť, povinnosť, lojalita k tradíciám a znalosť vlasti. dejiny svojej krajiny prechádzajú významnými zmenami. Tieto pojmy sa dostávajú do popredia, čo je určite pozitívny jav vo verejnom živote štátu.

Aktívne občianstvo

Ak sme už viac-menej prišli na občiansku pozíciu, skúsme pochopiť pojem „aktívna občianska pozícia“. Čo to znamená?

Aktívna GP znamená vedomú účasť jednotlivca na verejnom živote, ktorá odráža jeho vedomé činy a činy vo vzťahu k okolitej realite. Tieto akcie sú zamerané na uvedomenie si spoločenských hodnôt. Osobné a verejné záujmy subjektu sú zároveň v primeranej rovnováhe.

Zložkami aktívnej občianskej spoločnosti sú spoločenská aktivita, občiansky rozhľad a občianske kvality. Aktívny všeobecný lekár sa môže meniť v závislosti od vonkajších podmienok, v ktorých sa subjekt nachádza.

Prečo je aktívne občianstvo dôležité?

Každý mysliaci člen spoločnosti by sa mal zapojiť do formovania aktívneho občianskeho postavenia. Ľahostajná účasť na politickom a verejnom živote je plná toho, že dáva možnosť nekompetentným ľuďom pri moci robiť tie najnepopulárnejšie a najnebezpečnejšie rozhodnutia.

Podľa zákona má každý človek právo prejaviť svoje občianske postavenie. Každý subjekt má možnosť aktívne sa zapájať do politickej sféry života. Netreba si myslieť, že o všetkom už bolo rozhodnuté zhora a váš názor nemôže nič ovplyvniť. Je potrebné sledovať dianie v krajine, analyzovať informácie pochádzajúce z rôznych zdrojov, vyvodzovať závery a všemožne ovplyvňovať dianie v štáte. Vďaka tichému súhlasu a poslušnosti ľudí bol možný holokaust, hladomor, červený teror a ďalšie hrozné udalosti v histórii ľudstva.

Občianska povinnosť

Ak občianstvo predpokladá zodpovedný výkon občianskej povinnosti, čo je potom občianska povinnosť? Poďme na to.

Občianska povinnosť sú požiadavky, ktoré sa kladú na člena spoločnosti v podobe jeho povinností voči spoločnosti. V tomto prípade spoločnosť znamená kolektív, triedy a spoločnosť ako celok.

Plnenie občianskej povinnosti je povinnosťou každého človeka, ktorý chce žiť v rozvinutom a úspešnom štáte. Ak sa niekomu zdá, že verejné záujmy sa v žiadnom prípade netýkajú vašej osobnej sféry, je to veľká mylná predstava. Procesy prebiehajúce v spoločnosti sa skôr či neskôr vo väčšej či menšej miere dotýkajú každého.

Konečne

Rozvoj občianstva je dôležitou pákou pre vplyv jednotlivca a spoločnosti ako celku na procesy prebiehajúce v politickej a inej sfére života v krajine. Ak sa ľudia neuznajú ako plnohodnotní členovia spoločnosti, schopní ovplyvňovať okolitú realitu, existuje veľké riziko, že sa dostanú do totalitného štátu, keď všetky rozhodnutia robí hŕstka ľudí a nie sú predmetom kritiky. .

Všetci sme občanmi nejakej krajiny. Ako každý občan máme určité práva a povinnosti. Netreba ich zanedbávať. V skutočnosti veľa závisí od nás. Preto by ste sa nemali zdržiavať.

Aktívne občianstvo je vedomá účasť človeka na živote spoločnosti, odrážajúca jeho vedomé skutočné činy (činnosti) vo vzťahu k životnému prostrediu na osobnej a sociálnej úrovni, ktoré sú zamerané na realizáciu verejných hodnôt s primeranou rovnováhou medzi osobným a verejným. záujmy.

Rozvoj aktívneho občianskeho postavenia jednotlivca je kontinuálny proces uvedomelého, osobnostne a spoločensky významného, ​​psychologicky determinovaného, ​​občiansky orientovaného posilňovania a rozvoja kognitívnej, motivačnej, mravnej a behaviorálnej sféry jednotlivca pod vplyvom vonkajších a vnútorných vplyvov, ako aj duševných síl. vlastným úsilím a špeciálne navrhnutými pedagogickými podmienkami.

Identifikovali sme zložky aktívneho občianstva: sociálnu aktivitu, občianske vedomie a občianske kvality.

Sociálnu aktivitu možno definovať ako uvedomelý, tvorivý postoj k pracovným a sociálno-politickým aktivitám, v dôsledku čoho je zabezpečená hlboká a úplná sebarealizácia jednotlivca. Aktivizmus sa považuje za harmonickú kombináciu pracovných a spoločensko-politických aktivít. Aktívny postoj k životu predpokladá hlboké vedomosti, všestranne rozvinuté schopnosti a občianske vedomie. Sociálna činnosť je chápaná ako vedomá činnosť založená na hlbokom poznaní zákonitostí spoločenského vývoja.

Občianske sebauvedomenie jednotlivca sa rozvíja na základe životnej pozície jednotlivca: uvedomenie si a hodnotenie človekom o svojich vedomostiach, morálnom charaktere a záujmoch, ideáloch a motívoch správania, holistické hodnotenie seba ako herca, ako cítiacej a mysliace bytosti. keďže sa realizuje ako člen spoločnosti, nositeľ spoločensky významného postavenia. Pochopenie svojho vnútorného sveta študenta závisí od formovania jeho sociálnych postojov k sebe samému.

Občianske kvality sa formujú pod vplyvom sociálneho prostredia a vlastného úsilia jednotlivca v špeciálne vytvorených podmienkach. Pocit lásky k vlasti, zmysel pre zodpovednosť za svoje činy a činy, iniciatíva, nezávislosť - dôležitú úlohu v procese výchovy k týmto vlastnostiam zohráva formovanie a rozvíjanie potrieb žiakov a pozitívnych motívov spojených s týmito vlastnosťami. .

Sociálna aktivita ako aktívny vzťah človeka k spoločnosti, ktorý determinuje jeho občianske správanie, životné postavenie (nestabilné v dospievaní) ovplyvňuje formovanie občianskeho vedomia a rozvoj občianskych kvalít jednotlivca - vlastenectvo, zmysel pre zodpovednosť k vlasti, pocit lásky k tomu.

Hlavným vektorom formovania a rozvoja občianskej pozície je rozvoj schopnosti subjektu racionálne chápať realitu, chápať podstatu spoločenských javov, situácií, procesov, vývojových trendov, formovanie občianskeho vedomia a v dôsledku toho - seba- odhodlanie a sebarealizáciu samotného jedinca.

Za aktívnu občiansku pozíciu sa považuje súbor ustálených postojov, hodnotení, postojov k štátu, spoločnosti, profesii, k iným ľuďom, k sebe samému, prejavujúci sa v aktívnej činnosti a určovaní konania a konania človeka z hľadiska občianskych hodnôt.

Potreba ako hybná sila osobného rozvoja podnecuje tvorivú činnosť, ak je sprostredkovaná sociálnymi vzťahmi. Životná pozícia sa realizuje v aktivite a vyžaduje aktivitu od jednotlivca. Aktivita je odrazom určitých integrálnych osobnostných čŕt: presvedčenia, vedomostí, zručností, sklonov, schopností, morálnych a vôľových vlastností.

Občianska pozícia sa teda formuje pod vplyvom podmienok, v ktorých sa jednotlivec nachádza, a realizuje sa v spoločenských aktivitách prostredníctvom sociálnej aktivity, efektívnosti jednotlivca a prejavov jeho občianskych kvalít.

Aktívna občianska pozícia predpokladá záujem o sociálnu prácu, iniciatívu, pracovitosť, uvedomenie si osobného významu, prítomnosť organizačných schopností. Sociálnu aktivitu a občianske kvality tínedžera (základné zložky aktívneho občianskeho postavenia adolescentov) možno posudzovať podľa postoja, ktorý zastáva pri diskusii a posudzovaní záležitostí tímu a ako sám reaguje na kritické pripomienky a hodnotenia. Prítomnosť schopnosti reflexie a primeraného sebahodnotenia je tiež indikátorom úrovne občianskeho vedomia adolescentov.

Pri aktívnom občianskom postavení adolescentov sa spoliehame na to, že ide o životný postoj, ktorý sa začína rozvíjať až v adolescencii, preto na označenie tohto procesu používame termín „stať sa“ aktívnym občianskym postavením adolescentov.

Úloha rozvíjať aktívne občianske postavenie jednotlivca je spojená s formovaním komplexného súboru ľudských interakcií s vonkajším svetom a spoločnosťou, ktoré určujú jeho postavenie v spoločnosti v súlade s humanistickými ideálmi a princípmi.

Formovanie aktívneho občianskeho postavenia u adolescentov je komplexný proces rozvoja integratívnej osobnostnej kvality, charakterizovanej sociálnou aktivitou a iniciatívou, organickou kombináciou osobných a občianskych hodnôt, ktorá predpokladá uvedomenie si seba ako občana a aktívneho účastníka verejný život.

Efektívnosť aktivít zameraných na rozvoj aktívneho občianskeho postavenia mladých ľudí v modernej spoločnosti je možné sledovať prostredníctvom etáp rozvoja osobnostných vlastností, ktoré identifikoval D.I. Feldstein.

Prvou fázou je uvedomenie si svojho „ja“.

Druhou etapou rozvoja osobnostných vlastností je pripravenosť na výber.

Treťou fázou je pripravenosť prejaviť sa „ja“.

Štvrtou etapou je využitie možností prostredia pre svoj vlastný rozvoj. Táto etapa sa odráža v sociálnych projektoch.

Aktívna občianska pozícia je teda získaná vlastnosť, ktorá sa rozvíja a zlepšuje počas celého života človeka. Nie je to raz a navždy získaná kvalita, ale mení sa v závislosti od podmienok, v ktorých sa človek nachádza.

Začlenením mladých ľudí do rôznych druhov spoločensky významných aktivít sa výrazne rozširuje rozsah ich sociálnej komunikácie, možnosť osvojenia si spoločenských hodnôt, formovanie morálnych kvalít jednotlivca. Práve v tíme sa formujú také dôležité motívy správania a aktivity mladého človeka, ako je zmysel pre povinnosť, kolektivizmus a kamarátstvo. Aj keď pre neho zostáva učiteľstvo primárnou činnosťou, hlavné nové formácie v psychike mladého človeka sú spojené so spoločensky užitočnými činnosťami.

V procese špeciálne organizovaných aktivít si mladí ľudia osvojujú kultúrne a materiálne hodnoty spoločnosti, získavajú zručnosti a schopnosti spoločensky významných aktivít. Rôzne aktivity im pomáhajú osvojiť si životnú skúsenosť potrebnú na realizáciu osobných plánov, rozširujú sa ich názory a úsudky, rozvíjajú sa ich tvorivé schopnosti a formuje sa verejná mienka. Tieto aktivity môžu prispieť k vytvoreniu aktívneho postoja mladého človeka k tomu, čo sa učí, vidí a robí. V tomto procese mladí ľudia ovládajú samotnú činnosť, stávajú sa tvorcami a nie pasívnymi umelcami.

Čím zmysluplnejšie a účelnejšie je teda činnosť štruktúrovaná a organizovaná, čím viac príležitostí na uvedomenie si potreby aktívnej pozície, čím inteligentnejšie je štruktúrovaný proces medziľudskej komunikácie, tým efektívnejšie bude formovanie osobnosti v proces vývoja.