BIOLÓGIA TESZT 11. ÉVFOLYAM
1. rész
1.opció
A1. A tudósok közül melyik tartotta a tökéletességre való törekvést az evolúció hajtóerejének és állította
szerzett tulajdonságok öröklődése?
1) Carl Line
2) Jean-Baptiste Lamarck
3) Charles Darwin
4) A.N. Csetverikov
A2. Egyazon faj szabadon keresztező egyedeinek halmaza, amely régóta létezik
az elterjedési terület egy bizonyos részén, ugyanazon faj más populációitól viszonylag távol,
hívott:
1) Megtekintés
2) Népesség
3) Változatosság
4) Kolónia
A3. Milyen fajkritériumok közé tartoznak a terület külső és belső szerkezetének jellemzői
egerek?
1) Morfológiai
2) Genetikai
3) Környezeti
4) Földrajzi
A4. A faj melyik kritériuma tartalmazza a környezeti tényezők összességét, melyikhez
beállított jegesmedve?
1) Morfológiai
2) Genetikai
3) Környezeti
4) Földrajzi
A5. A népesedési statisztikák a következők:
1) Halandóság
2) Szám
3) Termékenység
4) Növekedési ütem
A6. Mi a neve az allélok és genotípusok gyakoriságában bekövetkező véletlenszerű, nem irányú változásnak?
populációk?
1) Mutációs változékonyság
2) Népesedési hullámok
3) Génsodródás
4) Szigetelés
A7. Mit nevezünk periodikus és nem periodikus népességingadozásnak?
az egyedszám növekedésének vagy csökkenésének iránya?
1) Az élet hullámai
2) Génsodródás
3) Szigetelés
4) Természetes szelekció
AZ 1-BEN. Milyen evolúciós változások tulajdoníthatók az aromorfózisoknak?
1) A virág megjelenése
2) A szervek és szövetek kialakulása a növényekben
3) Termofil baktériumok megjelenése
4) Gyökerek és levelek sorvadása a dögben
5) Egyes növények szakosodása bizonyos beporzókra
6) Állandó testhőmérséklet
IN 2. Az evolúciós tényezők a következők:
1) Divergencia
2) Örökletes változékonyság
3) Konvergencia
4) Küzdelem a létért
5) Párhuzamosság
6) Természetes szelekció
A növény pusztulásának oka
A) a gyümölcsök a szénával együtt beleesnek
növényevők gyomra
B) a növények elpusztulnak a súlyos fagyoktól és
aszályok
C) magvak elpusztulnak a sivatagokban és
Antarktisz
D) a növények kiszorítják egymást
D) a gyümölcsöket megeszik a madarak
E) a növények elpusztulnak a baktériumok és vírusok miatt
A létért való küzdelem egyik formája
1) fajon belüli
2) interspecifikus
3) harcolni vele kedvezőtlen körülmények
DE
B
NÁL NÉL
G
D
E
megfelel
Állati jel
Aszexuális szaporodás
B) cetfélék békalábjának oktatása
C) 4 kamrás szív megjelenése
D) egy autotróf módszer megjelenése
táplálás
D) a levelek tövissé való átalakulása
sivatagi növények
E) a levelek, gyökerek és a klorofill elvesztése
kerülő
Az evolúció iránya
1) aromorfózis (arogenezis)
2) idioadaptáció (allogenezis)
DE
B
NÁL NÉL
G
D
E
BIOLÓGIA TESZT 11. ÉVFOLYAM
A TÉMÁBAN "ALAPVETŐ DOKTRINOK AZ EVOLÚCIÓRÓL"
1. rész
Minden A1A15 feladathoz 4 lehetséges válasz adható meg, amelyek közül csak egy helyes.
2. lehetőség
A1. Ki az első evolúciós tan szerzője?
1) Carl Line
2) Jean-Baptiste Lamarck
3) Charles Darwin
4) A.N. Csetverikov
A2. Egy faj szerkezeti egysége...
1) Egyéni
2) Népesség
3) Kolónia
4) Nyáj
A3. A fajok milyen kritériumai közé tartozik a Homo sapiensre jellemző kromoszómakészlet: azok
szám, méret, forma?
1) Morfológiai
2) Genetikai
3) Környezeti
4) Földrajzi
A4. Milyen faji kritériumhoz tartozik a Grouse grandiflora erdőkben való növekedése
sziklás helyek?
1) Földrajzi
2) Morfológiai
3) Környezeti
4) Etológiai
A5. A népességdinamika a következőket tartalmazza:
1) Halandóság
2) Szám
3) Sűrűség
4) Szerkezet
A6. A népesedési hullámokat nem a következők okozzák:
1) Szezonális hőmérséklet-ingadozások
2) Természeti katasztrófák
3) A ragadozók agresszivitása
4) Mutációs változékonyság
A7. Mi akadályozza meg a genetikai információ cseréjét a populációk között?
1) Mutációs változékonyság
2) Népesedési hullámok
3) Génsodródás
4) Szigetelés
A8. Hogyan nevezzük az élőlények és tényezők közötti változatos kapcsolatok komplexét?
élettelen és élő természet:
1) Természetes szelekció
2) Küzdelem a létért
3) Fitness
4) Változékonyság
A9. Milyen formában eszi a sügér az ivadékát a létért folytatott küzdelemben?
1) Fajközi
2) Fajon belüli
3) Kedvezőtlen környezeti feltételek mellett
4) Intraspecifikus kölcsönös segítségnyújtás
A10. A természetes szelekció melyik formája őrzi meg azokat a mutációkat, amelyek kevesebbhez vezetnek
a tulajdonság átlagértékének változékonysága?
1) Vezetés természetes kiválasztódás
2) A természetes szelekció megszakítása
3) A természetes szelekció stabilizálása
4) Bomlasztó természetes szelekció
A11. Milyen evolúciós tényező járul hozzá a szabad keresztezés akadályainak kialakulásához
magánszemélyek?
1) Az élet hullámai
2) Természetes szelekció
3) Módosítások
4) Szigetelés
A12. Az evolúció bizonyítékainak melyik csoportja szerves világ filogenetikusak
rangok?
1) Összehasonlító anatómiai
2) Embriológiai
3) Őslénytani
4) Biogeográfiai
A13. Jelölje meg a növények osztályozásának helyes sémáját:
1) Fajnemzetség család rendi osztálytípusa
2) Fajnemzetség család rendi osztálytípusa
3) Fajnemzetség család rend osztály osztálya
4) Fajnemzetségrend család osztálytípusa
A14. Milyen szervek keletkeznek divergencia következtében?
1) Homológ
2) Hasonló
3) Atavisztikus
4) Kezdetleges
A15. Az alábbi adaptációk közül melyik minősül idioadaptációnak?
1) Egy akkord keletkezése
2) Kúszó szár megjelenése az eperben
3) A vérkeringés 2 körének kialakulása
4) Keringési szervek elvesztése bikagalandféregben
2. rész.
A B1B2 feladatok teljesítésekor a hatból válassz három helyes választ.
A B3B4 feladatok elvégzésekor teremtsen megfelelést az első és a második tartalma között
oszlop. Írja be a táblázatba a kiválasztott válaszok számát!
AZ 1-BEN. Melyek a biológiai fejlődés jellemzői?
1) A fajok számának csökkentése
2) A fajok körének bővítése
3) Új populációk, fajok megjelenése
4) A fajok körének szűkítése
5) A szervezés egyszerűsítése és az ülő életmódra való áttérés
6) A fajok számának növekedése
IN 2. Milyen jellemzők illusztrálják a természetes szelekció stabilizáló formáját?
1) Változó környezeti feltételek között működik
2) Állandó környezeti feltételek mellett működik
3) Fenntartja a tulajdonság reakciósebességét
4) Megváltoztatja az attribútum átlagos értékét az értékcsökkenés irányába, vagy befelé
növekedési irány
5) Szabályozza a működő szerveket
6) A reakciósebesség megváltozásához vezet
AT 3. Összefüggést teremteni a növények halála és a létért folytatott küzdelem formája között.
A növény pusztulásának oka
A) az azonos fajba tartozó növények kiszorítják egymást
B) a növények elpusztulnak vírusoktól, gombáktól, baktériumoktól
C) a magvak elpusztulnak a súlyos fagyok és szárazság miatt
D) a növények elpusztulnak a nedvesség hiányában, amikor
csírázás
D) emberek, autók tapossák a fiatal növényeket
E) a madarak megeszik a növények termését és
emlősök
A létért való küzdelem egyik formája
1) interspecifikus
2) intraspecifikus
3) a káros hatások elleni küzdelem
körülmények
DE
B
NÁL NÉL
G
D
E
AT 4. Határozzon meg egyezést egy állat jele és az evolúció iránya között
megfelel
Állati jel
A) a látószervek csökkentése anyajegyben
B) balekok jelenléte a májmételyben
B) melegvérűség
D) 4 kamrás szív megjelenése
D) az idegrendszer és az emésztőrendszer elvesztése
sertés galandféreg
E) lepényhal lapított teste
Az evolúció iránya
1) aromorfózis (arogenezis)
2) idioadaptáció (allogenezis)
3) általános degeneráció (katagenezis)
DE
B
NÁL NÉL
G
D
E
C1. Milyen típusú természetes szelekció látható az ábrán? Milyen környezeti feltételek mellett teszi
megfigyelt? Milyen mutációkat tart meg?
Cél: a tanulók tudásszintjének meghatározása oktatási anyag tanfolyam „Általános
BIOLÓGIA TESZT 11. ÉVFOLYAMON
VÉGREHAJTÁSI UTASÍTÁSOK
biológia" című témakörben
Az adminisztratív teszt kitöltésének becsült ideje 40 perc.
Az "Evolúció tanának alapjai" témát a 11. osztályban az "Általános biológia" tantárgyban tanulják, és
kiterjedt és elég nehéz téma.
A rész tanulmányozása során a tanulók megismerkednek a történelemmel evolúciós elképzelések, Val vel
C. Linnaeus művei, J. B. Lamarck tanításai, Ch. Darwin evolúciós elmélete, szerepe
evolúciós elmélet kialakulásában a modern természettudományos kép béke. hallgatók
ismerkedjen meg az evolúció szintetikus elméletével. A népesség mint szerkezeti egység vizsgálata
faj, fejlődési egység; vezető erők evolúció, hatásuk a populáció génállományára.
Megbízhatóan meghatározni az elméleti anyag asszimilációs szintjét az egyes hallgatók által
célszerű alkalmazása teszt ellenőrzés. Az ellenőrzés nem csak a készségeket tartalmazza
reprodukálni a tudást, hanem alkalmazni is világnézeti következtetések megfogalmazására és
általánosítások. Ezenkívül a tesztelés kvalitatív és objektív módszer
a tanulók tudásának felmérése, minden gyermeket egyenrangúvá tesz, kizárva a szubjektivitást
tanárok.
Tesztelési feladatok: az evolúciós eszmetörténeti ismeretek, K. Linné tudományos érdemeinek, ill.
J. B. Lamarck, C. Darwin; a fajra, populációra, hajtóerőkre vonatkozó ismeretek rendszerezése
evolúció és eredményei; tesztelni a diákok megértését a makroevolúcióról és a specifikációról,
a szerves világ fejlődésének fő irányai.
Tesztértékelési kritériumok.
Minden feladat nehézségi szint szerint van felosztva.
Az alapszintű feladatok minimális tartalomnak felelnek meg biológiai oktatásés
a végzettek képzettségi szintjére vonatkozó követelmények. A szabványnak megfelelően készülnek
középfokú biológiai oktatás. Minden kérdéshez megadjuk a válaszlehetőségeket.
amiből csak egy igaz. Minden ilyen feladat helyes végrehajtásához 1 van beállítva.
pontszám.
Feladatok haladó szint amelynek célja a tanulók fejlődésének ellenőrzése bonyolultabb
tartalom. Feladatokat tartalmaznak feleletválasztós válaszokkal az adott, on
illesztés, szekvenálás biológiai jelenségek, a
az állítások igazságának vagy hamisságának jelzése. Minden ilyen feladat helyes elvégzéséhez
2 pontot kapott.
A C rész feladat egy szabad válaszfeladatot tartalmaz. A feladat helyes elvégzéséért
3 pont jár.
Munka szerkezete:
1) A munka a tartalom szerint a következő blokkokat tartalmazza:
Ch.Darwin evolúciós tanításainak fejlesztése
Típus és kritériumai
Populációk
Küzdelem formájának létéért
A természetes kiválasztódás és formái
A populációk genetikai összetétele és génállományának változásai
Izolációs mechanizmusok. Specifikáció
Makroevolúció és bizonyítékai
Növények és állatok rendszere – az evolúció bemutatása
A szerves világ fejlődésének fő irányai
2) A feladatok szintje szerint a munka lehetővé teszi az anyag asszimilációjának azonosítását az alapnál,
emelt és magas szinten.
3) Űrlapok szerint tesztfeladatokat a munka tesztekből áll, egy helyes választással
válaszlehetőség, nyitott típus rövid válasszal, nyílt típus teljes kiterjesztéssel
válasz.
A munkafeladatok tartalmi megoszlása:
Blokkok
Tesztszámok
feladatokat
A1
A2, A3, A4
A5
A6, A7
Az evolúciós doktrína fejlődése
Ch. Darwin
Írja be a kritériumait
Populációk
Genetikai összetétel és variáció
populáció génállománya
Küzdelem az A8, A9 formájának létezéséért
A természetes szelekció és formái
izolációs mechanizmusok.
Specifikáció
makroevolúció és annak
bizonyítéka
növényi és állati rendszer
evolúció kijelző
Az evolúció fő irányai
szerves világ
ÖSSZESEN10
A10
A11
15
A12
A13
A14, A15
Szám
feladatokat
1
Az állások százalékos aránya
ezt a blokkot
6,7%
3
1
2
2
1
1
1
1
2
15
20%
6,7%
13,3%
13,3%
6,7%
6,7%
6,7%
6,7%
13,3%
100%
A munkafeladatok részenkénti felosztása.
№
1
2
3
A munka részei
Munkahelyek száma
1. rész (A)
2. rész (B)
3. rész (C)
Teljes
15
4
1
20
Maximális
elsődleges pontszám
15
8
3
26
Munka típus
Egy választással
válasz
Rövid leírással
válasz
A telepített
válasz
A munkafeladatok megoszlása bonyolultsági szint szerint:
Nehézségi szint
feladatokat
Tesztszámok
feladatokat
Munkahelyek száma
Bázis
A1A15
15
Az állások százalékos aránya
adott szint
NehézségС1:
1) Kiválasztás stabilizáló
2) Viszonylag megfigyelhető
állandó környezeti feltételek
környezetek
3) Menti a mutációkat
az átlag kisebb változékonysága
jellemző értékek
vezetés kiválasztása
Egyirányú megfigyelés
C1:
1)
2)
változó környezeti feltételek
3)
Megmenti az ahhoz vezető mutációkat
egyéb extrém nagyságrendű megnyilvánulások
jel (akár az erősödés irányába, akár be
gyengülő oldal)
Az elvégzett tesztmunka értékelési rendszere (értékeléssé való átállás skála):
Maximális pont a munkáért 26
2-es osztályzattal jár, ha a tanuló 33%-nál kevesebbet ért el teljes szám pontokat
Ha a pontok 33%-áról 48%-ra ér el, akkor „3”-at kap
4-es osztályzat, ha a tanuló a pontszámok 49%-áról 81%-ra érte el
Értékeljen „5”-öt, ha a tanuló a pontok 82%-át elérte
"2" fokozat
"3" fokozat
Értékelés "4"
Értékelés "5"
Kevesebb, mint 8 pont
8-12 pont
13-21 pont
22-26 pont
Biológia vizsga 11. évfolyam
Téma: "Evolúciós doktrína"
1.opció
A rész. egy helyes válasz a kérdésre.
K. Linnaeus jelentősen hozzájárult a biológia fejlődéséhez. ő:
A) bevezette a gyakorlatba a kettős fajnevek elvét (nemzetség és faj)
B) kidolgozta a létért való küzdelem tanát, két fő formába sorolva azt
B) kidolgozott egy ötletet különféle formák változékonysága és jelentőségük az evolúcióban
D) megalkotta az első elméletet az ember eredetéről
Nevezze meg a természetes szelekció azon formáját, amely ipari melanizmust eredményez a lepkében:
A) zavaró B) irányított C) csatornázás D) tranzitív
Nevezze meg azt a tudóst, aki taxonómiájában minden állatot "vérhordozóra" és "vértelenre" osztott.
A) C. Darwin B) Arisztotelész C) Empedoklész D) J.B. Lamarck
Az élőlények és közösségeik történelmi változásának visszafordíthatatlan folyamata alatt a következőket értjük:
A) létért való küzdelem B) természetes kiválasztódás
C) evolúció D) az élet kialakulása a Földön
Nevezze meg azt a tudóst, aki azt hitte, hogy először a szövetek keletkeznek, majd a szervek, majd az élőlények
A) C. Linné B) Arisztotelész C) Empedoklész D) J.B. Lamarck
D) önbeporzó növények
A természetes szelekció melyik formáját nevezték „az evolúció ollójának”, mert két különböző eltérést őriz meg az átlagos normától:
NÁL NÉL) trofikus interspecifikus küzdelem D) trofikus fajokon belüli küzdelem
Mi a fő különbség a természetes szelekció és más evolúciós tényezők között:
A) a populációk és fajok génállományának megváltozásához vezet
B) univerzális
B) irányadó
D) a cselekvés folyamatossága van
A természetes szelekció milyen formája őrzi meg az intraspecifikus polimorfizmust (diverzitást)
B rész. három
A javasolt listából válassza ki a természetes szelekció vezető formájának jeleit:
D) csak az előjel növekedéséhez vezet;
A javasolt listából válassza ki K. Linnaeus nézeteit és hozzájárulását a tudományhoz:
C rész. A C rész feladatainak megoldása során adjon teljes választ a kérdésre!
Az evolúció mozgatórugóira (öröklődés, változékonyság (mutációk) és természetes szelekció) vonatkozó ismeretek felhasználásával fejtse ki, hogyan keletkezett a természetben a nyírlepke ipari melanizmusának jelensége. A természetes szelekció milyen formája működik ebben a jelenségben?
Biológia vizsga 11. évfolyam
Téma: "Evolúciós doktrína"
2. lehetőség
A rész. Az A rész feladatainak megoldásakor válassza kiegy helyes válasz a kérdésre.
Milyen formája van a természetes szelekciónak, amelynek köszönhetően a mikrobák és rovarok rezisztenciát alakítanak ki az antibiotikumokkal és növényvédő szerekkel szemben:
A) irányított B) csatornázás C) kiegyensúlyozott D) tranzitív
Mi az a kifejezés, amely egy szervezet és az élő és élettelen természeti tényezők közötti különféle kapcsolatok komplexét jelöli?
A) alkalmazkodás B) természetes szelekció
C) küzdelem a létért D) túlélés
Természetes kiválasztódás:
A) mindig egy bizonyos tulajdonság növekedéséhez vezet;
B) nem változtatja meg az élő szervezetek jellemzőit;
C) nemcsak a tulajdonság megerősödéséhez, hanem a teljes eltűnésig tartó gyengüléséhez is vezethet;
D) mindig egy bizonyos tulajdonság gyengüléséhez vezet.
A) trófikus interspecifikus kompetíció B) trófikus intraspecifikus kompetíció
C) trofikus interspecifikus küzdelem D) trofikus fajokon belüli küzdelem
A) C. Darwin B) Arisztotelész C) C. Linné D) J.B. Lamarck
Az adaptációk közül melyik a fajon belüli létharc eredménye:
A) hosszú gyökér a teve tövisénél;
B) a levelek maradványainak megőrzése tövis formájában kaktuszokban;
C) zsírállomány kialakulása a teve púpjában;
D) a hím fácánok élénk színe.
Nevezz meg egy tudóst, aki úgy gondolta, hogy az evolúció alapja az élőlények tudatos vágya a fejlődésre:
A) C. Darwin B) Arisztotelész C) C. Linné D) J.B. Lamarck
Milyen formában lehet visszafordítani a kiválasztást:
A) irányított B) csatornázás C) kiegyensúlyozott D) tranzitív
Mi a fő oka egy olyan jelenségnek, mint a létért való küzdelem:
A) túlzott számú egyed jelenléte és a megélhetés hiánya
B) a környezeti tényezők káros hatásai a szervezetekre
C) káros hatások saját és más faj egyedeinek szervezetére
D) az élőlények túlélési és szaporodási vágya és az élőlények környezethez való alkalmazkodóképességének relativitása közötti ellentmondás
Nevezze meg a természetes szelekció egy formáját, amelyet a következő jelenség példáz: Az afrikai vitorlás pillangóknak több színe van, amelyek mindegyike egy bizonyos típusú mérgező lepkét utánoz:
A) irányított B) mozgó C) zavaró D) tranzitív
Mi a létért való küzdelem közvetlen következménye (eredménye):
A) az erőnlét kialakítása; B) természetes szelekció;
C) új fajok kialakulása; D) az egyedek sokféleségének növekedése
Nevezzen meg egy olyan organizmuscsoportot, amelyben a természetes szelekció gyakorlatilag lehetetlen:
A) vegetatívan (ivartalanul) szaporodó növények
B) szél vagy rovarok által beporzott növények
C) tiszta vonalak (fajtiszta egyedek)
D) önbeporzó növények
Nevezze meg a létért folytatott küzdelem legintenzívebb típusát:
A) interspecifikus B) fajon belüli
C) az élőlények és a környezet között D) szaporodási versengés
B rész. A B rész feladatainak megoldásánál válassza kihárom helyes válasz a kérdésre.
1. A javasolt listából válassza ki a természetes szelekció stabilizáló formájának jeleit:
A) cselekszik, ha a környezeti feltételek megváltoznak;
B) stabil, változatlan környezeti feltételek mellett működik;
C) nemcsak a tulajdonság megerősödéséhez, hanem a teljes eltűnésig tartó gyengüléséhez is vezethet;
D) az akció az átlagos normától jelentősen eltérő jeleket viselő egyének megsemmisítésére irányul;
E) az akció az adott feltételek mellett kialakult tulajdonság normájának megőrzésére irányul;
E) a tulajdonság átlagértékének eltolódásához, új optimális átlagérték kialakulásához vezet.
2. A javasolt listából válassza ki a nézeteket és hozzájárulást a tudományhoz Zh.B. Lamarck:
A) a fajt az élő természet valódi és elemi egységének tekintette;
B) úgy gondolta, hogy az evolúció alapja az élőlények tudatos vágya a jobbulásra;
C) a fajok megjelölésére bevezette a bináris (kettős) névnómenklatúrát;
D) létrehozta az elsőt evolúciós elmélet;
D) úgy gondolja, hogy a szerzett tulajdonságok öröklődnek;
E) felépítette a vadon élő állatok első tudományos rendszerét, amely magában foglalta az összes akkor ismert állatot és növényt.
C. rész A C rész feladatainak megoldása során adjon teljes választ a kérdésre!
1. Az evolúció mozgatórugóira (öröklődés, változékonyság (mutációk) és természetes szelekció) vonatkozó ismeretek felhasználásával magyarázza meg, hogyan keletkezett a természetben a csigákban a fajon belüli polimorfizmus (különböző árnyalatú kagylók) jelensége. A természetes szelekció milyen formája működik ebben a jelenségben?
TESZT "AZ EVOLÚCIÓ TANÁJA" TÉMÁBÓL.
I. Válasszon ki egy helyes választ
- alapján modern elmélet az evolúció egy doktrína
a) C. Linnaeus b) J.-B. Lamarck c) Ch. Darwin
- NEM vonatkozik az evolúció mozgatórugóira
a) természetes szelekció b) élőlények alkalmazkodása c) létküzdelem
- A természetes szelekció eredménye NEM
a) a fajok sokfélesége b) az élőlények alkalmazkodása a környezethez c) izoláció
- Az evolúció elemi egysége az
a) faj b) populáció c) egyedi szervezet
- Az evolúció egyetlen irányadó tényezője az
a) természetes szelekció b) örökletes változékonyság c) létküzdelem
- Az élőlények megjelenési hasonlósága és belső szerkezet meghatározza a kritériumot
- A típus fő kritériuma az
a) morfológiai b) földrajzi c) genetikai
- A mikroevolúció újak kialakulásához vezet
- A makroevolúció egyik eredménye az újak kialakulása
a) egyedek b) osztályok c) fajok
- A négykamrás szív megjelenése az evolúció folyamatában az
a) aromorfózis b) idioadaptáció c) degeneráció
- Megfelelés megteremtése a fogalmak és a jelenségek között
1. Védőszínezés A. Aromorfózis
káposzta fehérhal hernyói B. Idioadaptáció
2. Az elülső végtagok átalakulása B. Degeneráció
A madarak szárnyaiban
3. A belek hiánya
sertés galandféreg
4. A virág megjelenése a növényekben
az evolúció folyamatában
5. Fényes, vonzza a rovarokat
csipkebogyó virág színe
III. Készítsen összehasonlító táblázatot
- Nevezze meg a fogalmakat:
1. Az élőlények minden változatos kapcsolata egymással és egymással környezet - …
2. A legrátermettebb egyedek túlélési folyamata - ...
3. E faj elterjedési területe ...
4. Térbeli és területi elszigeteltséggel járó fajképződés -...
5. A genotípus változásaihoz kapcsolódó variabilitás - ...
6. Szupraspecifikus szisztematikus csoportokban lezajló evolúciós folyamatok - ...
7. Az élet fejlődésének történelmi folyamatának egyedisége tükrözi ... a természetet
evolúció.
1. számú lehetőség
NÁL NÉL világ körüli turné C. Darwin a hajón volt:
a) Galleon c) Brigantine
b) Beagle d) Caravel
Az élő tényezők közé tartozik...
a) abiotikus
b) biotikus
c) antropogén
Az evolúció mozgatórugója...
a) természetes szelekció
b) küzdenek a kedvezőtlen környezeti feltételekkel
c) mesterséges szelekció
Darwin fő műve, A fajok eredete először a...
Darwin szerint a természetben folyamatos küzdelem folyik a...
a) terület
c) létezés
A szarvasok harca - hímek tartoznak a válogatáshoz ...
a) stabilizáló
b) szexuális
c) mozgás
Melyik tudós alkotta meg az „evolúció” kifejezést?
a) Jean-Baptiste Lamarck
b) Charles Darwin
c) Charles Bonnet
Melyik tudós azonosított három birodalmat: Növények, Állatok, Ásványok?
a) Carl Linné
b) Georges Cuvier
c) Charles Darwin
Nevezze meg azt a francia természettudóst, aki először megalkotta az evolúcióelméletet?
a) Charles Darwin
b) Charles Bonnet
c) Jean-Baptiste Lamarck
A csíraszerű hasonlóság törvénye megfogalmazva...
a) Georges Cuvier
b) Carl Baer
c) Charles Lyell
Az új állatfajták és termesztett növényfajták létrehozásának folyamata a következő: ..
a) természetes szelekció
b) hibridizáció
c) mesterséges szelekció
1. téma. Az evolúció tanának alapjai. Ch. Darwin evolúciós tanításainak fejlődése
Olvassa el figyelmesen a feladatot. Gondolja végig a választ, és keresse meg a javasolt lehetőségek között. Írja be a megfelelő betűt a válaszmátrixba, amelyhez le kell rajzolnia a füzetébe ellenőrzési munka.
2. számú lehetőség
Charles Darwin fő művét ...
a) "Az állatok eredete..."
b) "Az ember eredete..."
c) "A fajok eredete..."
A természetben a legalkalmasabb élőlények túlélése...
a) mesterséges szelekció
b) természetes szelekció
c) az egyének kiválasztása
Az élettelen tényezők közé tartozik...
a) abiotikus
b) biotikus
c) antropogén
A létező változatos és összetett kapcsolatok összessége
az élőlények és a környezet között...
a) aszályszabályozás
b) harc a területért
c) létért való küzdelem
A szexuális szelekció...
a) verseny az állatok között
b) a szaporodási képesség
c) versengés a hímek között a szaporodás lehetőségéért
A szaporodás szempontjából hasznos tulajdonságokkal rendelkező egyedek ember általi megőrzése és az összes többi eltávolítása...
a) öröklődés
b) mesterséges szelekció
c) természetes szelekció
Az élő természet visszafordíthatatlan történelmi fejlődése...
a) haladás
b) evolúció
c) regresszió
Melyik tudós osztotta fel az állatvilágot 6 osztályra: emlősök, madarak, kétéltűek, halak, férgek és rovarok?
a) Carl Linné
b) Georges Cuvier
c) Charles Darwin
Nevezze meg a francia természettudóst, aki a gerinctelen állatok 10 osztályát választotta ki?
a) Jean-Baptiste Lamarck
b) Charles Darwin
c) Charles Bonnet
Darwin szerint bármilyen állat és növény hajlamos szaporodni...
a) fizikai fejlődés
b) geometriai progresszió
ban ben) számtani progresszió
Az evolúció alapegysége...
b) fajpopuláció
ELLENŐRZÉS ÉS ÉRTÉKELÉS
Válaszkódok
Téma. Az evolúció tanának alapjai. Ch. Darwin evolúciós tanításainak fejlődése
1. számú lehetőség
Biológia teszt a 9-11. osztályos tanulók tudásának tesztelésére a témában:
"Evolúciós doktrina" (opció 1)
Válassz 1 helyes választ:
A1. Az állandó környezeti feltételek mellett működő természetes szelekciót:
1) mesterséges
2) stabilizáló
3) vezetés
4) szexuális
A2. A módosítás variabilitásának határait:
1) összefüggések
2) reakciósebesség
3) mutációk
4) módosítások
1) aromorfózis
2) idioadaptáció
3) degeneráció
4) biológiai regresszió
A4. Az evolúció mozgatórugói között, amelyek az élő szervezetekben a környezethez való alkalmazkodáshoz vezetnek, az irányadó
1) harc a létért
2) mesterséges szelekció
3) természetes szelekció
4) az élet hullámai
A5. Az evolúció eredménye az
1) új mikroorganizmus-törzsek létrehozása
2) új szárazságtűrő növényfajták megjelenése
3) új állatfajok megjelenése
4) termelékenyebb állatfajták tenyésztése
A6. A makroevolúció oda vezet
1) új fajok kialakulása
2) szupraspecifikus átalakulások, nemzetségek, családok kialakulása,
osztagok stb.
3) a populáció génállományának változása, izolálása és
alfajok és fajok kialakulása
4) a genotípus változásai nagy emlősök egyes egyedeiben
A7. Az idioadaptációra példa az
1) a keringési rendszer megjelenése annelidek
3) a madarak tollainak különböző színezése
4) az Ussuri tigris elterjedési területének csökkenése
A8. Módosítási variabilitás a mutációval ellentétben
1) öröklődik
2) az egyén halálához vezet
3) a kromoszómák megváltozásával jár
4) nem öröklődik
A9. Az elemi evolúciós egység az
1) biocenózis
2) egyéni
3) nem
4) népesség
A10. Az indítékválasztás eredménye az
1) a reakciósebesség megőrzése
2) új fajok megjelenése
3) a létért folytatott küzdelem gyengítése
4) régi fajok megőrzése
A11. A mikroevolúció az
1) a mikroorganizmusok evolúciója
2) a biocenózisok evolúciója
3) az evolúciós változások annyira jelentéktelenek, hogy nem vezetnek
a specifikációhoz
4) a populációk evolúciós folyamatai, amelyek a
specifikáció
A12. Egy faj elterjedési területének és egyedszámának csökkenésével járó változásokat nevezzük
1) aromorfózis
2) biológiai haladás
3) degeneráció
4) biológiai haladás
A13. Az aromorfózisra példa az
1) hosszú nyak megjelenése egy zsiráfban
2) a látószervek csökkentése egy anyajegyben
3) a szarvak megjelenése egy tehénben
4) a tüdő megjelenése kétéltűeknél
A14. A reakciósebesség az
1) a tulajdonság módosítási változékonyságának határai
2) kombinatív változékonyság
3) egy tulajdonság mutációs variabilitásának határai
4) módosítási változékonyság
A15. A Colorado burgonyabogár állománya Európában messze meghaladta Amerikában ugyanezen a területen élő állományát
1) melegebb tél
2) párásabb éghajlat
3) gazdagabb takarmánybázis
4) a természetes ellenségek hiánya
A16. Az örökletes változékonyság fontos az evolúció szempontjából, mivel hozzájárul
1) az egyedek genetikai heterogenitásának növekedése egy populációban
2) a természetes szelekció felgyorsítása
3) a populáció egyedei genetikai heterogenitásának csökkenése
4) a létért folytatott küzdelem súlyosbodása
A17. Az evolúció eredménye az
1) a fajok sokfélesége
2) természetes szelekció
3) öröklődés
4) változékonyság
1) biológiai haladás
2) idioadaptáció
3) degeneráció
4) biológiai regresszió
A19. A virágzó növények idioadaptációja az
1) a mag megjelenése
2) egy virág megjelenése
3) endospermium megjelenése
4) különféle virágok
A20. A tulajdonságok kombinált változékonysága akkor nyilvánul meg
1) ivaros szaporodás
2) spórás szaporodás
3) vegetatív szaporítás
4) ivartalan szaporodás
A21. A szinte állandó környezeti viszonyok között élő populációkban működő szelekciót ún
1) vezetés
2) szakadás
3) szexuális
4) stabilizáló
A22. A természetben mintegy 350 ezer növényfaj és több mint 1,5 millió állatfaj él, amelyek
1) az evolúció oka
2) az evolúció eredménye
3) az evolúció mozgatórugói
A23. Az evolúció általános degenerációjára példa az
1) a szőr hiánya a delfinekben és a bálnákban
2) a látószervek fejletlensége anyajegyben
3) az ebihal farkának eltűnése
A24. Az evolúciós doktrína alapítója az
1) Dokucsajev
2) Haeckel
3) Darwin
4) Vernadszkij
A25. A személy által meghatározott cél nélkül végzett szelekció ún
1) spontán
2) tömeges
3) módszeres
4) szexuális
A26. Az evolúciós tényezõt, amely az egyedek szabad keresztezõdésének akadályainak megjelenésében áll, az ún.
1) módosítás
2) szigetelés
3) népesedési hullámok
4) természetes szelekció
A27. A népességben megnyilvánul a létért való küzdelem, a természetes szelekció, az örökletes változékonyság. Ezért a lakosságot veszik figyelembe
1) ökoszisztéma egység
2) a bioszféra egyik összetevője
3) az evolúció mértékegysége
4) a faj szerkezeti egysége
A28. Az evolúció összehasonlító anatómiai bizonyítékai közé tartozik
csíraszerű hasonlóság törvénye
átmeneti formák jelenléte
a gerincesek felépítésének általános terve
ősi formák fosszilis maradványainak jelenléte
A29. Az állatok idioadaptációja az
védő színezés
a vérkeringés második köre
melegvérűség
tüdőlégzés
A30. Az evolúció folyamatában nagy szisztematikus csoportok (típusok, osztályok, ...) keletkeznek
biológiai haladás
biológiai regresszió
aromorfózis
idioadaptáció
Válaszok a tesztkérdésekre:
Kérdés
válasz
Kérdés
válasz
Kérdés
Válasz
1
2
11
4
21
4
2
2
12
4
22
2
3
3
13
4
23
4
4
3
14
1
24
3
5
3
15
4
25
1
6
2
16
1
26
2
7
3
17
1
27
3
8
4
18
3
28
3
9
4
19
4
29
1
10
2
20
1
30
3
