Savanorių centrų asociacija mano, kad savanorystę galima ir būtina ugdyti jau nuo mokyklos laikų: organizacija turi ne tik projektą ">
Rūpestingos, atsakingos kartos auginimas mums yra svarbiausias uždavinys. Didžiuojamės „Tu spręsk!“ programa, kurios dėka jaunieji moksleiviai pasineria į savanorystės ir gerų darbų pasaulį. Remdami vaikų iniciatyvas ir mokydami vaikus, matome, kaip jie tobulėja, tampa lyderiais, įgyvendina drąsiausius projektus“, – pažymėjo Metelevas.
„Pirmas žingsnis šia kryptimi yra mokyklos savanorių komanda, tada grandinėje yra kolegijos / universiteto savanorių centras, tada dalyvavimas NVO ir savanorystės išteklių centruose, o išėjus į pensiją - „sidabrinės“ savanorystės centras, “ – aiškina AVC.
Šį pavasarį bandomajame „Modelio“ įgyvendinime dalyvavo 10 mokyklų iš įvairių Rusijos regionų – ši patirtis pasirodė sėkminga, o dabar prie jos prisijungia šimtai mokyklų visoje šalyje.
Praktika
Kiekvienoje užduotyje pagrindinis dėmesys skiriamas tam, kaip sukurti arba plėtoti esamą savanorių komandą konkrečioje mokykloje. Šiai dienai paraiškas pateikė ir užduotis pradėjo vykdyti 700 padalinių iš įvairių šalies regionų“, – patikslina AVC.
Moksleiviams, mokytojams ir savanoriams, norintiems papasakoti vaikams, kodėl būti savanoriu yra šaunu, startavo prieinamas ir suprantamas edukacinis projektas „AVC akademija. Mokyklos“. Tai 15 mokomųjų vaizdo pamokų ciklas, per kurį suaugusieji gali mokyti savanoriško darbo įgūdžių.
Taip pat kartu su Rusijos moksleivių judėjimu AVC organizuoja visos Rusijos akciją „Geros pamokos“. Savanorių organizacijos bendraamžių formatu veda edukacines pamokas įvairiomis temomis 4–11 klasėse, įskaitant „Savanoriškos veiklos istoriją“, „Pilietinio įsitraukimo vertybes ir naudą“, „Šiuolaikinių socialinių projektų pristatymą“ ir kt. .
Šiais metais organizatoriai supažindino vaikus, paauglius ir mokytojus su mokyklos savanorių komandos kūrimo technologija, rekomendavo metodinę ir didaktinę medžiagą bei socialinių projektų pavyzdžius. Akcijoje dalyvavo daugiau nei 600 miestų, 1 000 mokyklų ir 28 000 moksleivių, o vienoje internetinėje pamokoje dalyvavo daugiau nei 3 500 aktyvistų.
#Mentorystė
Savanorių centrų asociacija mano, kad savanorystę galima ir būtina ugdyti jau nuo mokyklos laikų: organizacija turi ne tik projektą „Spręsk tu!“. - savanorių pamainos moksleiviams, - bet ir visa to paties pavadinimo federalinė programa, skirta mokyklų savanorystės plėtrai Rusijoje. Apie specialaus projekto „Savanorystės metai“ programą plačiau papasakojo AVC spaudos tarnyba.
Šiais metais programoje „Spręsk tu! Jau dabar dalyvauja daugiau nei 700 mokyklų, o ateinančiais metais planuojama jų skaičių padidinti bent du kartus, – sakė Savanorių centrų asociacijos valdybos pirmininkas, Rusijos visuomeninių rūmų narys Artemas Metelevas.
Rūpestingos, atsakingos kartos auginimas mums yra svarbiausias uždavinys. Didžiuojamės „Tu spręsk!“ programa, kurios dėka jaunieji moksleiviai pasineria į savanorystės ir gerų darbų pasaulį. Remdami vaikų iniciatyvas ir mokydami vaikus, matome, kaip jie tobulėja, tampa lyderiais, įgyvendina drąsiausius projektus“, – pažymėjo Metelevas.
Iniciatyva remti mokyklų savanorystę siejama su vaikystėje prasidedančios ir iki senatvės besitęsiančios naudingos veiklos kultūros kūrimo koncepcija. AVC mano, kad tokiu būdu savanoriaujant galima sukurti neatsiejamą žmogaus tobulėjimo sistemą.
„Pirmasis žingsnis šia kryptimi yra mokyklos savanorių komanda, tada grandinėje yra kolegijos/universiteto savanorių centras, tada - dalyvavimas NVO ir savanorystės išteklių centruose, o išėjus į pensiją - „sidabrinės“ savanorystės centras. “, – aiškina AVC.
Iniciatyva remti mokyklų savanorystę siejama su naudingos veiklos kultūros kūrimo koncepcija Parama vaikų savanorių judėjimui prasidėjo AVC ekspertams parengus „Mokyklos savanorių būrio modelį“, pagrįstą savanorystės organizavimo mokyklose patirtimi.
Kuriant taip pat dalyvavo Rusijos mokslų akademija, kuri sudarė teorinius ir metodinius savanorių judėjimo organizavimo pagrindus kartu su praktiniu „Mokyklų savanorių komandų modeliu“.
Šį pavasarį bandomajame „Modelio“ įgyvendinime dalyvavo 10 mokyklų iš įvairių Rusijos regionų – ši patirtis pasirodė sėkminga, o dabar prie jos prisijungia šimtai mokyklų visoje šalyje.
Praktika
Prasidėjus mokslo metams, startavo visos Rusijos projektas „Savanorių būrių lyga“, kurio metu kartą per mėnesį per mokslo metus švietimo organizacijos gauna užduočių paketą ir metodines rekomendacijas joms įgyvendinti.
Kiekvienoje užduotyje pagrindinis dėmesys skiriamas tam, kaip sukurti arba plėtoti esamą savanorių komandą konkrečioje mokykloje. Iki šiol paraiškas pateikė ir užduotis pradėjo vykdyti 700 padalinių iš įvairių šalies regionų“, – patikslina AVC.
Moksleiviams, mokytojams ir savanoriams, norintiems papasakoti vaikams, kodėl būti savanoriu yra šaunu, startavo prieinamas ir suprantamas edukacinis projektas „AVC akademija. Mokyklos“. Tai 15 mokomųjų vaizdo pamokų ciklas, per kurį suaugusieji gali mokyti savanoriško darbo įgūdžių.
Taip pat kartu su Rusijos moksleivių judėjimu AVC organizuoja visos Rusijos akciją „Geros pamokos“. Savanorių organizacijos bendraamžių formatu veda edukacines pamokas įvairiomis temomis 4–11 klasėse, įskaitant „Savanoriškos veiklos istoriją“, „Pilietinio įsitraukimo vertybes ir naudą“, „Šiuolaikinių socialinių projektų pristatymą“ ir kt. .
Šiais metais organizatoriai supažindino vaikus, paauglius ir mokytojus su mokyklos savanorių komandos kūrimo technologija, rekomendavo metodinę ir didaktinę medžiagą bei socialinių projektų pavyzdžius. Akcijoje dalyvavo daugiau nei 600 miestų, 1 000 mokyklų ir 28 000 moksleivių, o vienoje internetinėje pamokoje dalyvavo daugiau nei 3 500 aktyvistų.
Visos projekte dalyvavusios švietimo organizacijos ir aktyvistai buvo automatiškai įtraukti į reitingų sistemą, o užėmusieji aukštas vietas gavo kuponus dviem teminiams savanorystės užsiėmimams federaliniuose vaikų centruose. Taip 150 jaunų savanorių šią vasarą susirinko tarptautiniame vaikų centre „Artek“ į „Savanorių būrių lygos“ pamainą, o į visos Rusijos vaikų centrą „Vandenynas“ Primorskio krašte – į „Tu spręsk! spalį atvyko 232 mokiniai iš visos šalies.
Programa įgyvendinama remiant Prezidento dotacijų fondą.
VIVT Pilietinės savitarpio pagalbos centro studentai ir savanoriai pagal projektą „Spręsk tu! vesti meistriškumo kursus miesto švietimo įstaigose apie mokyklų savanorių grupių kūrimą.
Federalinė programa „Tu spręsk! skirta Savanorių metams. Programos esmė – sukurti jaunųjų savanorių lyderių, įgyvendinančių socialinius projektus Rusijos regionuose, bendruomenę, formuojant mokyklų savanorių komandų tinklą.
„Padarėme vieną svarbią išvadą: norint tapti savanoriu ir efektyviai atlikti savo darbą, vien noro neužtenka, reikia mokytis. Šiuo tikslu sukūrėme specifinę savanoriškų mokyklų komandų kūrimo metodiką. VIVT savanoriai jau pravedė „Gerąsias pamokas“ daugiau nei 10 miesto mokyklų ir sulaukė teigiamo atsakymo. Vaikinai turi galimybę tapti didžiulės savanorių bendruomenės dalimi“. VIVT kolegijos direktorius, VIVT centrinės valstybinės švietimo įstaigos vykdomasis direktorius A. V. Bagryancevas.
Studentai su susidomėjimu pasakoja moksleiviams apie projekto „Spręsk tu!“ tikslus ir uždavinius bei savanoriškos veiklos specifiką. Moksleivių prašoma spręsti įvairias socialines bylas. Renginiuose dalyvauja įvairaus amžiaus komandos: nuo penktokų iki abiturientų.
„Savanorystė man yra labai įdomus dalykas, tuo užsiimu jau keletą metų. Tikiuosi, kad baigęs mokyklą tapsiu tikru gėrio agentu. Marija, vardo gimnazijos 11 „B“ klasės mokinė. N. G. Basova.
„Būti savanoriu man yra garbė. Manau, kad kiekvienas žmogus turėtų padėti kitiems žmonėms, patekusiems į sunkias situacijas! Irina, 9 „B“ klasės mokinė.
Apie kitus VIVT studentiško gyvenimo įvykius galite sužinoti Voronežo aukštųjų technologijų instituto svetainėje.
Interviu su vyresniąja federalinės programos „Jūs nuspręsite! Savanorių centrų asociacija Andrejus Fiodorovas ir federalinės programos „Tu spręsk! Savanorių centrų asociacija, Anastasija Frolova.
Papasakokite apie projektą „Tu spręsk!“. Kaip jis atsirado? Kodėl to reikėjo?
Andrejus Fiodorovas: Prieš dvejus metus Savanorių centrų asociacija nusprendė atidaryti vaikų skyrių ir plėtoti vaikų savanorystę. Tam buvo daug priežasčių ir prielaidų, tačiau pagrindinis dalykas buvo noras ateityje pamatyti savanorystę, todėl turime kreiptis į vaikų auditoriją.
Dabar yra nusiteikimas renginių savanorystės link – darbas olimpiadose ir renginiuose. Apie savanorystę sklando įvairių klaidingų nuomonių ir mitų. Tam, kad visuomenėje susidarytų teisingas požiūris į savanorystę, kad būtų galima kalbėti ne apie išorinį apvalkalą, o apie gilesnes prasmes, turime kreiptis į vaikų auditoriją ir tai formuluoti nuo mažens.
Anastasija Frolova: Turime sąvoką „Savanorystė per gyvenimą“. Ji prasideda nuo vaikystės ir baigiasi „sidabrine“ savanoryste.
Kaip viskas prasidėjo?
Andrejus Fiodorovas: Iš pradžių nebuvo vienos koncepcijos, kaip vystyti vaikų savanorystę, viskas prasidėjo nuo akcijos „Geros pamokos“: savanoriai ateina į mokyklą ir pasakoja apie savo savanorystės patirtį. Dabar akcija tampa vis platesnė. Taip pat buvo surengtas bylų čempionatas „Tu spręsk!“. Tai buvo civilinės bylos moksleiviams. Tada pradėjome vaikščioti į vaikų stovyklas, ir pamažu atsirado supratimas, kaip reikia kurti sistemą.
Visa vaikų režisūra vadinasi „Tu spręsk! Jį sudaro keli žingsniai. Pirmoji – infrastruktūros ir mokyklų savanorių komandų tinklo kūrimas, sąveika su universitetų savanorių centrais ir savanorių organizacijomis. Norėdami tai padaryti, kartu su RDS ekspertais parengėme vadovą, kaip sukurti mokyklos savanorių komandą.
Antra, sukurtas projektas „Savanorių būrių lyga“, jis turi 2 lygius: pirmasis yra bazinis, skirtas toms mokykloms, kuriose savanorių būrių niekada nebuvo, o antrasis – kur yra būriai, bet jie nori tobulėti. Kartą per mėnesį jie gauna užduotį, ją atlieka ir pateikia mums per koordinatorius. Tai įvertiname, skiriame balus, jie turi tarpinį įvertinimą, galutiniai rezultatai bus sumuojami gegužės mėnesį. Geriausių savanorių grupių atstovai vyks į tarptautinį vaikų centrą „Artek“ teminiam užsiėmimui.
Sukūrėme edukacinį kursą, susidedantį iš 3 vaizdo kursų, kiekviename po 3 video pamokas, kurių pagalba mokiniai ir mokytojai mokysis ugdyti savanorystę mokykloje, o savanoriai taip pat išmoks dirbti su mokyklos auditorija.
Trečiasis blokas – visos Rusijos projektų organizavimas. Tai apima „Savanorių būrių lygą“ ir visos Rusijos akciją „Geros pamokos“.
Metų pabaigoje tradiciškai vyksta pagrindinis renginys – Savanorių forumas. Vykdome vaikų programą.
Kiek vaikų dalyvauja „Gerose pamokose“?
Andrejus Fiodorovas: Dabar „Geros pamokos“ vyksta daugiau nei tūkstantyje mokyklų 650 vietovių. Joje dalyvavo 28 tūkst.
Taip pat renkamės vieną dieną internetinei pamokai, kviečiame į svečius ir kartu su jais vedame pamoką tam tikra tema. Paskutinėse „Gerose pamokose“ kalbėjome apie mokyklų savanorių grupių kūrimą.
Koks dabartinis viso projekto dydis?
Anastasija Frolova:Čia kyla klausimas, kaip giliai mokinys dalyvauja: kažkas išklausė vieną pamoką, o kažkas dalyvauja renginiuose visus metus. Jei RDS tai tik moksleiviai, tai mums – ir kolegijos. Tai vaikai iki 18 metų. Arteke jauniausiam dalyviui buvo 10 metų. Turėjome vaikų, kuriems 12 metų ir jie jau kuria savo projektus.
Į ką vaikai reaguoja?
Andrejus Fiodorovas: Socialinė, aplinkos ir įvykiais pagrįsta savanorystė yra pirmiausia.
Anastasija Frolova: Savanoriška veikla yra tokia plati, kad galite rasti tai, kas jus domina. Vaikas ne tik jaučiasi susijęs su dideliu tikslu, bet ir susiranda draugų, kurių pomėgiai yra panašūs. Be to, vaikai nėra tokie griežti kaip suaugusieji ir gali užsiimti įvairiomis savanorystės rūšimis.
Ar savanorystė trukdo studijuoti?
Anastasija Frolova: Mes tokių situacijų nepastebėjome. Apskritai medikai savanoriai turi sąlygą, kad jei esi aktyvus savanoris, tai stojant į Medicinos fakultetą gauni papildomus balus už Vieningą valstybinį egzaminą. Tai ne tik netrukdo, bet ir gali tapti tramplinu mokytis.
Koks amžius labiausiai reaguoja į savanorystę?
Andrejus Fiodorovas: Visi reaguoja, bet kiekvienas amžius turi savo ypatybes. 11 klasėje jau daugiau galvojama apie priėmimą. Gimnazistai jau suaugę, susiformavęs mąstymas, gali užsiimti ir rimtesniais dalykais. Vidurinę mokyklą lengviau sudominti, vyresniems mokiniams turi būti pasiūlyta daug galimybių.
Jaunesni yra nuoširdesni, jiems gėrio tema nėra aktuali. Kiekvienas turi turėti savo požiūrį.
Kaip Savanorių metai paveikė projektą?
Andrejus Fiodorovas: Per metus asociacija pasikeitė. Tai ne tik apie Savanorių metus. Tai visuomenės ir valdžios dėmesys. Tema yra informacinėje erdvėje. Tai apima dėmesį, pinigus ir administracinių kliūčių mažinimą. Kai domisi suaugusieji, domisi ir vaikai.
Šiais metais visi visuomenės žmonės teigė dalyvaujantys savanorių judėjime. Savanorių metai buvo puiki pradžia, tačiau metai praėjo ir reikalai pajudėjo.
Kokie tavo ateities planai?
Andrejus Fiodorovas: Pagrindinis projektas – „Savanorių būrių lyga“, baigiasi gegužę, bet prie jo dar daug darbo. Kovo mėnesį paskelbsime metodinių tobulinimo darbų konkursą organizuojant teminius renginius apie savanorystę vaikų stovyklose. Pagal rezultatus parašysime programą „tipinei“ savanorių pamainai regioninėms stovykloms.
Vasaros užduotis – susisteminti mūsų patirtį plėtojant mokyklų savanorystę ir padaryti aukštesniojo lygio vadovą, kuriame pateiksime daugybę pavyzdžių. Kitas: kaip pamainos dalį pasirinkome aktyvią vaikinų grupę, vadinamą „Savanorių būrių lygos“ ambasadoriais. Jų yra 60. Tai vaikinai, kurie geriausiai pasirodė per pamainą. Jie yra Visos Rusijos taryba. Kiekvieną mėnesį jie gauna naujų užduočių.
Kuriame ambasadą. Tai bus internetinė organizacija, vaikinai bus suskirstyti į sritis: vieni dalyvaus visos Rusijos projektuose, kiti – savanorystės idėjų propagavimu, kiti – vidiniame ambasadorių vertinime.
Pernai tik pradėjome formuoti mokyklų komandas, dabar reikia visa tai integruoti, dirbti su regioniniais koordinatoriais ir sukurti mentorystės sistemą.
Taip pat svarbu rengti stendus apie savanorystę mokyklose. Patys padovanosime stendus geriausioms mokykloms.
