Vokiečių filosofas Karlas Jaspersas rašė, kad žmogus siekia suprasti istoriją kaip visumą, kad jos pagalba suprastų save. Istorija mums yra atmintis, tai kažkada padėtas pamatas, su kuriuo liekame susiję, jei norime neišnykti be pėdsakų, o prisidėti prie kultūros. Istorija padeda geriau suprasti žmogaus prigimtį. Žvelgdami į žmonijos istoriją, galime teigti, kad jos įvykiai įvyko dėl dviejų priežasčių: objektyvių ir subjektyvių. Pagal objektyvių priežasčių istorinis procesas suprantamas kaip gamtinės, klimato ir ekonominės sąlygos, esant subjektyvus -žmonių veiksmai, atliekami pagal tam tikrus ketinimus, idėjas, emocijas ir pan. Istorija, kitaip nei gamta, negali vystytis be žmogaus, istoriją kuria žmonės, o ne transpersonalinės jėgos. Tačiau nepaisant to, kad visuomenės dėsniai veikia per žmones ir žmonių dėka, jie yra objektyvūs. Socialiniai dėsniai yra statistinio pobūdžio, tai dėsniai-tendencijos, kurios susidaro dėl individų veiksmų. Žmogus savo veikla sušvelnina arba sustiprina socialinių įstatymų veikimą, juos sulėtina ar pagreitina, tačiau panaikinti įstatymo žmogus negali.

Ar žmogus gali daryti įtaką istorinių įvykių eigai? Jei vadovausimės samprata, kad istorija yra lemtinga ir yra griežti dėsniai, kurių joje negalima paveikti, tada, aišku, atsakymas bus toks: individas negali palikti istorijoje savo unikalaus pėdsako. Tačiau teisingiau manyti, kad istorija nėra lemtinga, kiekviena istorinė situacija palieka keletą galimybių tolesnei įvykių raidai. Nuo atsitiktinai ar natūraliai istorinės bangos viršūnėje atsidūrusių asmenų veiksmų priklauso, kuri iš galimybių bus įgyvendinta. Žmonės – ne marionetės, o aktyvūs istorijos dalyviai. Žinoma, žmogus veikia tam tikromis aplinkybėmis, jo asmenybė formuojasi tam tikromis sąlygomis, tačiau būdamas toks, koks yra, žmogus vis tiek yra laisvas, gali pasirinkti vieną ar kitą veiksmų kryptį ir pastūmėti situacijos raidą. tam tikra kryptimi. Žodžiu, istorijoje nėra mirtingumo, o kiekvienas žmogus gali save įrodyti. Anot Arnoldo Toynbee, asmenybė yra lygi istorijai, nes istorija neegzistuoja be asmenybės. Tik reikia pridurti, kad kiekvienoje istorinėje situacijoje veikia daug žmonių, ir visi jie turi savo ketinimus, planus, vedami aistrų ir idėjų. Bendras istorijos vektorius susideda iš milijonų veiksmų, tačiau istorinio proceso anonimiškumas nepaneigia jo asmeninio pobūdžio.

Istoriją kuria daug žmonių, tačiau tam tikros grupės ar asmenys dėl savo ypatingos padėties, galios ar atsitiktinių aplinkybių istorinio proceso eigą gali paveikti rimčiau nei kiti.Žmonės, atsidūrę istorinių įvykių viršūnėje – lyderiai, kariuomenės vadovai, religiniai veikėjai – priima sprendimus, duoda įsakymus, pasirašo sutartis, šie jų asmeniniai poelgiai turės įtakos įvykių eigai tiek teigiamai, tiek neigiamai. Jei turėsime omenyje kultūros istoriją, tai asmeninis veiksnys tampa dar reikšmingesnis, dvasinę istoriją kuria būtent pavieniai asmenys, o ne didelės žmonių masės.

Pats faktas, kad tas ar kitas žmogus atsidūrė istorijos priešakyje, yra atsitiktinumas, tačiau tam, kad jis būtų proporcingas aplinkybėms, žmogus turi turėti gana apibrėžtų savybių. Šiuolaikinė socialinė psichologija teigia, kad visos didžiosios istorinės asmenybės pasižymi charizma. Charizma suprantamas kaip išskirtinis talentas, kaip ypatingi asmenybės bruožai, keliantys pagarbą kitiems ir pajungę juos charizmatiškos figūros valiai, kaip menas sužavėti žmones ir juos sužavėti. Kaip teigia prancūzų sociologas Serge'as Moscovici, šis potraukis nutildo visas moralines abejones, panaikina bet kokį teisėtą pasipriešinimą lyderiui ir dažnai uzurpatorių paverčia didvyriu. Pagrindinė charizmatiškos asmenybės savybė – tikėjimas. Charizmatiškas lyderis tiki viskuo, ką sako ar daro, jam kova dėl valdžios sutampa su kova už žmonių, revoliucijos ar partijos interesus. Hegelis sakė, kad didelės asmenybės nepriklauso sau, jos veikia kaip žmonių veidas, valia ir dvasia.

Ypatinga charizmatiškos asmenybės savybė – drąsos persvara prieš intelektą. Pasak Serge'o Moscovici, politikoje yra daug žmonių, gebančių analizuoti situaciją ir pasiūlyti sprendimą, jie yra patarėjai, ekspertai ir vykdytojai, tačiau teorija nieko nereiškia be noro veikti ir gebėjimo sužavėti žmones. Svarbi charizmatiškos asmenybės savybė yra institucija, jį turintis žmogus verčia paklusti ir todėl pasiekia tai, ko siekia. Moscovici išskiria tarnybos autoritetą ir individo autoritetą. Pozicijos autoritetas asmuo įgyja kartu su priklausymu tam tikrai klasei, dvarui ar įtakingai šeimai, šis autoritetas perduodamas kartu su tradicija, ir net jei asmuo neturi asmeninės reikšmės ir asmeninių gabumų, jo autoritetui suteikiama vieta socialinėje hierarchijoje. . Asmeninis autoritetas nepriklauso nuo išorinių galios ar socialinės padėties ženklų, kyla iš asmenybės, kuri žavi, traukia, įkvepia. Stabiliose ir hierarchiškai pastatytose visuomenėse vyrauja oficiali valdžia, šiuolaikinėse visuomenėse, kuriose yra didelių horizontalaus ir vertikalaus mobilumo galimybių, pagrindiniu autoritetu tampa individo autoritetas.

Tačiau charizmatiška asmenybė, nepaisant visų galimybių ir gebėjimų, neturi absoliučios laisvės. Paradoksas, bet kiek charizmatiškam žmogui priklauso masės, ji lygiai taip pat priklauso nuo masių. Be minios nėra lyderio. Ne vienas žmogus, net charizmatiškas, negali vienas įtakoti istorijos eigos, jos valia turi būti įkūnyta daugelio žmonių bendruose veiksmuose. Taigi individas ir masė yra du priešingi istorinio proceso poliai, lemiantys jo eigą ir turinį.

Taigi dėsningumai istoriniame procese ne atmeta, o suponuoja laisvą žmogaus veiksmą, istoriniai įvykiai formuojasi iš atskirų žmonių veiksmų, o jų rezultatas gali pasirodyti visiškai netikėtas. Laisvė ir būtinybė istorijoje yra glaudžiai susijusios, istorinio proceso būtinumas realizuojamas laisvų asmenų, siekiančių savo privačių interesų, veiksmų. Kaip rašė ekonomistas Adamas Smithas, siekdamas savo interesų, žmogus dažnai veiksmingiau tarnauja visuomenės interesams, nei sąmoningai to siekia.

• Žr. 3.6 pastraipą.

Žmogus, galintis pakeisti istoriją, turi būti charizmatiškas, talentingas, kryptingas, apsėstas idėjos, stiprios valios ir gebantis pagauti visuomenėje tvyrančią nuotaiką ar sukurti joje tokią nuotaiką, kokios jam reikia. Paprastai tokio žmogaus žavesio galia pajungia minią. Taigi, išoriškai nepatrauklus Hitleris džiugino visuomenę. Rezultatas buvo pasaulinis kataklizmas. Minėtomis savybėmis pasižymėjo Aleksandras Didysis, Čingischanas, Napoleonas ir kitos asmenybės, kurios turėjo įtakos istorijos eigai.

Petro reformos pakeitė Rusijos istorinės raidos eigą. Savo veikloje jis rėmėsi bendraminčiais, savo energija ir dideliu noru pertvarkyti Rusiją užkrėtė aplinkinius. Žinoma, jis buvo charizmatiškas ir labai protingas, tačiau, be visų nuostabių savybių, jam reikėjo palankios istorinės aplinkos, kad įmonė būtų sėkminga. Šiuo atveju Rusijoje reikėjo pokyčių ir „langas į Europą“ buvo iškirstas.

Žinoma, jis pakeitė V.I. Leninas. Šiam tikslui jis paskyrė visą savo gyvenimą, ilgus metus dirbo visuomenės sąmonėje ardomąjį darbą, su bendraminčiais sėjo revoliucines nuotaikas. Ir jis pasiekė trokštamą tikslą: socialistinė revoliucija įvykdyta, šalies gyvenimas su šimtamečiu gyvenimo būdu sugriautas, milijonų žmonių gyvybės.

Žmogus, nusprendęs pakeisti istoriją, prisiima sunkią naštą. Apsispręsti dėl milijonų žmonių likimo – didžiulė atsakomybė. Kai kurios figūros keičia istoriją per kūrybines transformacijas. Ateities kartos juos dėkingai prisimins. Kitos istorinės asmenybės palieka sunaikinimo pėdsakus. Jie yra užkariautojai ir revoliucionieriai. Taigi didysis Napoleonas neabejotinai paveikė istorijos eigą, bet ką jis davė pasauliui savo karais? Mirtis, kraujas, kančia. Prancūzijos revoliucijos lyderis Robespjeras savo šalį pavertė kraujo vonia. Ar galima džiaugtis, kai sielą slegia tokie kruvini poelgiai? Galų gale, jūs turite mokėti už viską. Hitleris nusižudė, Napoleonas mirė užmarštyje Elbos saloje, Robespjeras baigė savo gyvenimą po giljotinos peiliu. Leninas mirė būdamas penkiasdešimt ketverių metų suminkštėjęs smegenų audinys. Tai istorijos pamokos.

Yra daug žmonių, kurie pakeitė pasaulį. Tai žinomi gydytojai, kurie sugalvojo vaistų nuo ligų ir išmoko atlikti sudėtingas operacijas; karus pradėję ir šalis užkariavę politikai; astronautai, kurie pirmieji apskriejo Žemę ir įkėlė koją į Mėnulį ir pan. Jų yra tūkstančiai, o apie visus neįmanoma apsakyti. Šiame straipsnyje išvardyta tik nedidelė dalis šių genijų, kurių dėka atsirado mokslo atradimai, naujos reformos ir meno tendencijos. Tai asmenys, pakeitę istorijos eigą.

Aleksandras Suvorovas

Didysis vadas, gyvenęs XVIII amžiuje, tapo kultiniu žmogumi. Tai žmogus, įtakavęs istorijos eigą savo strategijos įvaldymu ir sumaniai planavęs karo taktiką. Jo vardas auksinėmis raidėmis įrašytas Rusijos istorijos metraščiuose, jis prisimenamas kaip nenuilstantis puikus karo vadas.

Aleksandras Suvorovas visą savo gyvenimą paskyrė mūšiams ir mūšiams. Jis yra septynių karų narys, vadovavo 60 mūšių, nežinodamas pralaimėjimo. Jo literatūrinis talentas pasireiškė knygoje, kurioje jaunąją kartą moko karybos meno, dalijasi patirtimi ir žiniomis. Šioje srityje Suvorovas daugelį metų aplenkė savo erą.

Jo nuopelnas pirmiausia yra tai, kad jis pagerino karybos tendencijas, sukūrė naujus puolimo ir puolimo metodus. Visas jo mokslas buvo paremtas trimis ramsčiais: puolimu, greičiu ir akimis. Šis principas ugdė kariuose tikslo jausmą, iniciatyvos ugdymą ir savitarpio pagalbos jausmą kolegų atžvilgiu. Mūšiuose jis visada aplenkė paprastus kareivius, parodydamas jiems drąsos ir didvyriškumo pavyzdį.

Jekaterina II

Ši moteris yra fenomenas. Kaip ir visos kitos istorijos eigą įtakojančios asmenybės, ji buvo charizmatiška, stipri ir protinga. Ji gimė Vokietijoje, bet 1744 m. atvyko į Rusiją kaip imperatorienės sūnėno didžiojo kunigaikščio Petro III nuotaka. Jos vyras buvo neįdomus ir apatiškas, jie beveik nebendravo. Kotryna visą savo laisvalaikį praleido skaitydama teisinius ir ekonominius darbus, ją patraukė Švietimo epochos idėja. Rūmuose suradusi bendraminčių, ji nesunkiai nuvertė vyrą nuo sosto ir tapo visateise Rusijos imperijos valdove.

Jos valdymo laikotarpis bajorijai vadinamas „auksiniu“. Valdovas reformavo Senatą, į valstybės iždą paėmė bažnytines žemes, tai praturtino valstybę ir palengvino eilinių valstiečių gyvenimą. Šiuo atveju individo įtaka istorijos eigai reiškia daugybės naujų teisės aktų priėmimą. Kotrynos sąskaita: provincijos reforma, bajorų teisių ir laisvių išplėtimas, dvarų kūrimas Vakarų Europos visuomenės pavyzdžiu ir Rusijos valdžios visame pasaulyje atkūrimas.

Petras Pirmasis

Didžiulį vaidmenį valstybės raidoje suvaidino ir kita Rusijos valdovė, gyvenusi šimtu metų anksčiau už Kotryną. Jis – ne tik žmogus, daręs įtaką istorijos eigai. Petras 1 tapo nacionaliniu genijumi. Jis buvo įvertintas kaip pedagogas, „epochos šviesa“, Rusijos gelbėtojas, žmogus, kuris paprastiems žmonėms atvėrė akis į europietišką gyvenimo būdą ir valdymą. Prisimenate frazę „langas į Europą“? Taigi, Petras Didysis jį „perpjovė“, nepaisydamas visų pavydžių žmonių.

Caras Petras tapo dideliu reformatoriumi, jo pokyčiai valstybės pamatuose iš pradžių išgąsdino aukštuomenę, o vėliau sukėlė susižavėjimą. Tai žmogus, kuris istorijos eigą paveikė tuo, kad jo dėka į „alkaną ir nenusipraususią“ Rusiją buvo įvesti pažangūs Vakarų šalių atradimai ir pasiekimai. Petras Didysis sugebėjo išplėsti savo imperijos ekonomines ir kultūrines ribas, užkariavo naujas žemes. Rusija buvo pripažinta didele galia ir įvertino jos vaidmenį tarptautinėje arenoje.

Aleksandras II

Po Petro Didžiojo tai buvo vienintelis caras, pradėjęs vykdyti tokio masto reformas. Jo naujovės visiškai atnaujino Rusijos veidą. Kaip ir kitos žinomos asmenybės, pakeitusios istorijos eigą, šis valdovas nusipelnė pagarbos ir pripažinimo. Jo valdymo laikotarpis patenka į XIX a.

Pagrindinis karaliaus laimėjimas buvo Rusijoje, o tai trukdė ekonominiam ir kultūriniam šalies vystymuisi. Žinoma, apie labai panašios į vergiją sistemos panaikinimą galvojo ir Aleksandro II pirmtakai Jekaterina Didžioji ir Nikolajus Pirmasis. Tačiau nė vienas iš jų nedrįso apversti valstybės pamatų aukštyn kojomis.

Tokie drastiški pokyčiai įvyko gana vėlai, nes šalyje jau virė nepatenkintų žmonių maištas. Be to, 1880-aisiais įstrigo reformos, kurios supykdė revoliucinį jaunimą. Reformatorius caras tapo jų teroro taikiniu, kuris lėmė pertvarkos pabaigą ir visiškai paveikė Rusijos raidą ateityje.

Leninas

Vladimiras Iljičius, garsus revoliucionierius, asmuo, turėjęs įtakos istorijos eigai. Leninas vadovavo sukilimui Rusijoje prieš autokratiją. Jis atvedė revoliucionierius į barikadas, dėl kurių buvo nuverstas caras Nikolajus II ir į valdžią atėjo komunistai valstybėje, kurios valdymas apėmė visą šimtmetį ir lėmė reikšmingus, kardinalius pokyčius paprastų žmonių gyvenime.

Studijuodamas Engelso ir Markso darbus, Leninas pasisakė už lygybę ir visais įmanomais būdais smerkė kapitalizmą. Teorija gera, tačiau praktiškai ją buvo sunku įgyvendinti, nes elito atstovai vis dar gyveno, maudydamiesi prabangoje, o paprasti darbininkai ir valstiečiai sunkiai dirbo visą parą. Bet tai buvo vėliau, kai Lenino laikais iš pirmo žvilgsnio viskas susiklostė taip, kaip jis norėjo.

Lenino valdymo laikais tokie svarbūs įvykiai kaip Pirmasis pasaulinis karas, pilietinis karas Rusijoje, žiauri ir juokinga mirties bausmė visai karališkajai šeimai, sostinės perkėlimas iš Sankt Peterburgo į Maskvą, Raudonosios armijos įkūrimas. , visiškas sovietų valdžios įsitvirtinimas ir pirmosios jos Konstitucijos priėmimas rudenį.

Stalinas

Žmonės, pakeitę istorijos eigą... Jų sąraše ryškiai raudonomis raidėmis dega Josifo Vissarionovičiaus vardas. Jis tapo savo laiko „teroristu“. Lagerių tinklo įkūrimas, milijonų nekaltų žmonių ištremimas ten, ištisų šeimų egzekucija už nesutarimus, dirbtinis badas – visa tai kardinaliai pakeitė žmonių gyvenimus. Vieni Staliną laikė velniu, kiti – Dievu, nes būtent jis tuo metu sprendė kiekvieno Sovietų Sąjungos piliečio likimą. Žinoma, jis nebuvo nei vienas, nei kitas. Patys išsigandę žmonės pastatė jį ant pjedestalo. Asmenybės kultas buvo sukurtas remiantis bendra baime ir nekaltų epochos aukų krauju.

Istorijos eigai įtakos turėjęs asmuo Stalinas pasižymėjo ne tik masiniu teroru. Žinoma, jo indėlis į Rusijos istoriją turi teigiamą pusę. Būtent jam valdant valstybė padarė galingą ekonominį proveržį, pradėjo kurtis mokslo institucijos ir kultūra. Būtent jis vadovavo kariuomenei, kuri nugalėjo Hitlerį ir išgelbėjo visą Europą nuo fašizmo.

Nikita Chruščiovas

Tai labai prieštaringas asmuo, turėjęs įtakos istorijos eigai. Jo įvairiapusiškumą puikiai parodo jam pastatytas antkapinis paminklas, pagamintas iš balto ir juodo akmens vienu metu. Chruščiovas, viena vertus, buvo Stalino žmogus, kita vertus, lyderis, bandęs sutrypti asmenybės kultą. Jis pradėjo kardinalias reformas, kurios turėjo visiškai pakeisti kruviną sistemą, paleido iš lagerių milijonus nekaltai nuteistųjų, atleido šimtams tūkstančių mirties bausmių nuteistųjų. Šis laikotarpis netgi buvo vadinamas „atšilimu“, nes persekiojimai ir teroras liovėsi.

Tačiau Chruščiovas nemokėjo didelių dalykų užbaigti, todėl jo reformas galima vadinti pusgalviškomis. Išsilavinimo stoka padarė jį siauro mąstymo žmogumi, tačiau puiki intuicija, prigimtinis sveikas protas ir politinė nuojauta padėjo jam tiek laiko išlikti aukščiausiuose valdžios ešelonuose ir rasti išeitį kritinėse situacijose. Būtent Chruščiovo dėka jam pavyko išvengti branduolinio karo ir netgi atversti kruviniausią Rusijos istorijos puslapį.

Dmitrijus Mendelejevas

Rusija sukūrė daugybę puikių universalų, patobulinusių įvairias mokslo sritis. Tačiau Mendelejevą reikėtų išskirti, nes jo indėlis į jo plėtrą yra neįkainojamas. Chemija, fizika, geologija, ekonomika, sociologija – Mendelejevui pavyko visa tai ištirti ir šiose srityse atverti naujus horizontus. Jis taip pat buvo garsus laivų statytojas, aeronautas ir enciklopedistas.

Asmuo, turėjęs įtakos istorijos eigai, Mendelejevas atrado gebėjimą numatyti naujų cheminių elementų atsiradimą, kurių atradimai tebevyksta ir šiandien. Jo lentelė yra chemijos pamokų mokykloje ir universitete pagrindas. Tarp jo laimėjimų yra ir išsamus dujų dinamikos tyrimas, eksperimentai, padėję išvesti dujų būsenos lygtį.

Be to, mokslininkas aktyviai tyrinėjo naftos savybes, sukūrė investicijų į ekonomiką politiką ir pasiūlė optimizuoti muitinės tarnybą. Jo neįkainojamais patarimais naudojosi daugelis caro valdžios ministrų.

Ivanas Pavlovas

Kaip ir visi asmenys, turėję įtakos istorijos eigai, jis buvo labai protingas žmogus, turėjo plačią pažiūrą ir vidinę intuiciją. Ivanas Pavlovas savo eksperimentuose aktyviai naudojo gyvūnus, bandydamas pabrėžti bendrus sudėtingų organizmų, įskaitant žmones, gyvybinės veiklos bruožus.

Pavlovas sugebėjo įrodyti įvairią nervų galūnėlių veiklą širdies ir kraujagyslių sistemoje. Jis parodė, kaip gali reguliuoti kraujospūdį. Jis taip pat tapo trofinės nervų funkcijos, kurią sudaro nervų įtaka regeneracijos ir audinių formavimosi procesui, atradėju.

Vėliau jis ėmėsi virškinamojo trakto fiziologijos, dėl to 1904 m. gavo Nobelio premiją. Pagrindiniu jo pasiekimu laikomas smegenų darbo, aukštesnės nervinės veiklos, sąlyginių refleksų ir vadinamosios žmogaus signalų sistemos tyrimas. Jo darbai tapo daugelio medicinos teorijų pagrindu.

Michailas Lomonosovas

Jis gyveno ir dirbo Petro Didžiojo valdymo laikais. Tuomet dėmesys buvo skiriamas švietimo ir švietimo plėtrai, o Rusijoje buvo sukurta pirmoji Mokslų akademija, kurioje Lomonosovas praleido daug savo dienų. Jis, paprastas valstietis, sugebėjo pakilti į neįtikėtinas aukštumas, pakilti socialiniais laiptais ir pavirsti mokslininku, kurio šlovės takas tęsiasi iki šiol.

Jis domėjosi viskuo, kas susiję su fizika ir chemija. Pastarąjį jis svajojo išvaduoti iš medicinos ir farmacijos įtakos. Būtent jo dėka šiuolaikinė fizikinė chemija gimė kaip mokslas ir pradėjo aktyviai vystytis. Be to, jis buvo garsus enciklopedistas, studijavo istoriją ir rašė kronikas. Petrą Didįjį jis laikė idealiu valdovu, pagrindine valstybės formavimosi figūra. Savo moksliniuose darbuose jis apibūdino jį kaip proto modelį, kuris pakeitė istoriją ir pavertė valdymo sistemos idėją. Lomonosovo pastangomis Rusijoje buvo įkurtas pirmasis Maskvos universitetas. Nuo to laiko pradėjo vystytis aukštasis mokslas.

Jurijus Gagarinas

Žmonės, turėję įtakos istorijos eigai... Jų sąrašas sunkiai įsivaizduojamas be kosmosą užkariavusio žmogaus Jurijaus Gagarino vardo. Žvaigždėta erdvė žmones traukė daugelį amžių, tačiau tik praėjusiame amžiuje žmonija pradėjo ją tyrinėti. Tuo metu techninė tokių skrydžių bazė jau buvo gerai išvystyta.

Kosmoso amžius buvo pažymėtas konkurencija tarp Sovietų Sąjungos ir JAV. Milžiniškų šalių lyderiai stengėsi parodyti savo galią ir pranašumą, o kosmosas buvo vienas geriausių būdų tai pademonstruoti. XX amžiaus viduryje prasidėjo konkurencija dėl to, kas gali greičiau išsiųsti žmogų į orbitą. SSRS laimėjo šias lenktynes. Visi žinome garsiąją datą nuo mokyklos laikų: 1961 metų balandžio 12 dieną pirmasis kosmonautas išskrido į orbitą, kurioje praleido 108 minutes. Šio herojaus vardas buvo Jurijus Gagarinas. Kitą dieną po kelionės į kosmosą jis pabudo išgarsėjęs visame pasaulyje. Nors, paradoksalu, jis niekada nelaikė savęs puikiu. Gagarinas dažnai sakydavo, kad per tas pusantros valandos net nespėjo suprasti, kas su juo vyksta ir kokie jo jausmai tuo pačiu metu.

Aleksandras Puškinas

Ji vadinama „rusų poezijos saule“. Jis jau seniai tapo nacionaliniu Rusijos simboliu, jo eilėraščiai, eilėraščiai ir proza ​​yra labai vertinami ir gerbiami. Ir ne tik buvusios Sovietų Sąjungos šalyse, bet ir visame pasaulyje. Beveik kiekvienas Rusijos miestas turi gatvę, aikštę ar aikštę, pavadintą Aleksandro Puškino vardu. Vaikai mokosi jo kūrybos mokykloje, skirdami jam ne tik mokyklos laiką, bet ir užklasinį laiką teminių literatūros vakarų forma.

Šis žmogus sukūrė tokią harmoningą poeziją, kuriai nėra lygių visame pasaulyje. Būtent nuo jo kūrybos prasidėjo naujos literatūros ir visų jos žanrų – nuo ​​poezijos iki teatro pjesių – kūrimas. Puškinas skaitomas vienu įkvėpimu. Pasižymi tikslumu, ritmingomis eilutėmis, jos greitai įsimenamos ir lengvai deklamuojamos. Jeigu dar atsižvelgsime ir į šio žmogaus apsišvietimą, jo charakterio tvirtumą ir gilų vidinį branduolį, tai galima teigti, kad tai tikrai istorijos eigai įtakos turėjęs žmogus. Jis mokė žmones kalbėti rusiškai šiuolaikine jos interpretacija.

Kitos istorinės asmenybės

Jų tiek daug, kad būtų neįmanoma jų visų išvardyti viename straipsnyje. Čia yra pavyzdžiai, kaip nedidelė dalis rusų veikėjų, pakeitusių istoriją. O kiek dar yra? Tai Gogolis, Dostojevskis ir Tolstojus. Jei analizuosime svetimas asmenybes, tai negali nepastebėti senųjų filosofų: Aristotelio ir Platono; menininkai: Leonardo da Vinci, Picasso, Monet; geografai ir žemių atradėjai: Magelanas, Kukas ir Kolumbas; mokslininkai: Galilėjus ir Niutonas; politikai: Tečer, Kenedis ir Hitleris; išradėjai: Bellas ir Edisonas.

Visi šie žmonės sugebėjo visiškai apversti pasaulį aukštyn kojomis, sukurti savo įstatymus ir mokslo atradimus. Kai kurie iš jų padarė pasaulį geresne vieta, o kai kurie jį beveik sunaikino. Bet kokiu atveju kiekvienas Žemės planetos žmogus žino savo vardus ir supranta, kad be šių asmenybių mūsų gyvenimas būtų visiškai kitoks. Skaitydami žinomų žmonių biografijas dažnai atsiduriame stabais, iš kurių norime imti pavyzdį ir būti lygūs visuose savo darbuose ir poelgiuose.

C dalies rašymo algoritmas.

Įvadas. 3-4 sakiniai. Užduokite klausimus ir vandens šia tema.

Pagrindinė problema (klausimas, užduotis).

• Tai verčia susimąstyti apie istoriją (pilnas vardas), kurioje jis paliečia problemą ...
• Autorius pabrėžia, kad...(toliau citata iš teksto)
• Pagrindinė šiame tekste aptariama problema yra...
• Problema gali būti aktualu ar ne(būtinai parašykite kodėl tai aktualu ar ne)
• Problema yra tradicinė arba nauja.
• Ji susipažino darbe....(Tolstojus, Nekrasovas... taip, bet kokios pavardės)

Problemos kategorijos: moralinis ir etinis(šiai kategorijai priklauso beveik visos egzamine pateiktos problemos), filosofinis, politinis, aplinkosauginis, socialinis, aktualus, ūmus, skubus, rimtas, degantis, svarbiausias, pagrindinis, reikalaujantis neatidėliotino sprendimo ir kt.(ir apskritai neturėtumėte bijoti pasirinkti nestandartinių problemų variantų)

Jūsų nuomonė. Du argumentai (vienas iš asmeninio gyvenimo, galvokite apie bet ką, tiesiog žinokite priemonę, antrąjį paimame iš skyriaus „Argumentai už rašymą“)

Išvada. 3-4 sakiniai. Baigdamas noriu pasakyti, kad ... autoriaus išsakyta problema ...

Papildoma medžiaga:

Citatos.

Autorius, būdamas tikras tėvynės pilietis, neliko abejingas šiai problemai.

Siekdamas padaryti skaitytoją savo sąjungininku, autorius teigia, kad ...

Siekdamas, kad skaitytojas susimąstytų apie problemą, autorius ...

Siekdamas parodyti nagrinėjamos temos aktualumą, autorius ...

Siekdamas pabrėžti problemos rimtumą, autorius ...

Bandoma suprasti kodėl....

Įdomu rašyti apie senas problemas...

Kviesdamas pasikalbėti apie sunkias mūsų gyvenimo problemas, autorė...

Ironiškai (sarkastiškai, piktindamasis) pasakodamas apie herojus ir įvykius, autorius ...

Nerimą kelia sakyti, kad...

Bandoma paaiškinti, kodėl...

Skatinkite, ieškokite tiesos...

Suteiki naują gyvenimą senoms problemoms...

• teigiamas
• neigiamas
• sarkastiškas,
• ironiškas
• smerkiantis
• dviprasmiškas,
• dvigubas,
• ne abejingas,
• sunkus
• skeptiškai nusiteikęs
• humoristinis

Argumentai už rašymą

Neteisybės socialinėje visuomenės struktūroje problema

1. I. S. Turgenevas. "Mu Mu". Herojai: nebylus baudžiauninkas Gerasimas, Tatjana - jo mylimoji, meilužė, kuri sprendžia jai likimo patikėtų žmonių likimus.

2. I. S. Turgenevas. Medžiotojo užrašai. Istorija "Biryuk": pagrindinis veikėjas yra miškininkas, pravarde Biryuk. Skurdus valstiečių gyvenimas. Socialinės gyvenimo struktūros neteisingumas.

3. V. G. Korolenko. „Blogoje visuomenėje“. Vasya, berniukas iš turtingos šeimos, draugauja su atstumtais vaikais - Valeku ir Marusya. Teigiamas gerumo poveikis jaunam herojui.

4. N. A. Nekrasovas. Eilėraštis „Geležinkelis“. Ginčas tarp generolo ir autoriaus, kas pastatė geležinkelį. Neteisingos gyvenimo tvarkos pasmerkimas.

Eilėraštis „Atspindžiai prie lauko durų“: valstiečiai atvyko iš tolimų kaimų su prašymu bajorui, bet jų nepriėmė, išvarė. valdžios pasmerkimas.

5. N. S. Leskovas. "Kairysis". Pagrindinis veikėjas yra Lefty, jis apavė anglų blusą, tačiau jo talentas tėvynėje neįvertinamas: jis miršta vargšų ligoninėje.

6. A M Gorkis. Pasakojimas „Vaikystė“: „švino gyvenimo bjaurybių“ įvaizdis. Kaširinų šeimos likimas.

7. N. V. Gogolis. "Paštas". Akaki Akakievich Bashmachkin yra „mažas ŽMOGUS“, jis gina savo teisę svajoti.

8. L. N. Tolstojus „Po baliaus“. Po baliaus įsimylėjęs herojus mato, kaip jo mylimosios tėvas nukreipia kario mušimą pirštinėmis. Dviejų Rusijos – turtingosios ir vargšosios Rusijos – atskyrimas.

Kokia žmogaus gyvenimo prasmė?

1.A. S. Puškinas. „Eugenijus Oneginas“ Jauno herojaus, „papildomo žmogaus“ – nepripratusio prie darbo – gyvenimo prasmės paieškos.

2. M. Yu. Lermontovas. „Mūsų laikų herojus“. Pechorino nelaimė, jo paties prisipažinimu, neteisingas savo gyvenimo prasmės supratimas, jis sako, kad sieloje jautė „didžiules jėgas“, tačiau nežinojo, kam jas pritaikyti, nerado joms pritaikymo.

3. Aš A. Gončarovas. "Oblomovas". Geras, malonus, talentingas žmogus Ilja Oblomovas nesugebėjo įveikti savęs, neatskleidė savo geriausių savybių. Aukšto tikslo gyvenime nebuvimas veda į moralinę mirtį. Net meilė negalėjo išgelbėti Oblomovo.

4. L. N. Tolstojus. "Karas ir taika". Pagrindinis dalykas geriausiuose romano herojuose - Andrejus Bolkonskis ir Pierre'as Bezukhovas - yra moralinio savęs tobulėjimo troškimas, noras „būti gana geru“, nešti gėrį žmonėms.

Koks turėtų būti geras mokytojas (studentas)?

1. L. N. Tolstojus. „Vaikystė“, „Paauglystė“, „Jaunystė“. L. Tolstojaus autobiografinė trilogija, pagrindinė veikėja Nikolenka Irtenev suvokia suaugusiųjų pasaulį, bando analizuoti savo ir kitų veiksmus.

2. V. P. Astafjevas. „Arklys su rausvais karčiais“. Sunkūs prieškario Sibiro kaimo metai. Herojaus asmenybės formavimasis veikiant senelių gerumui.

3. V. G. Rasputinas „Prancūzų kalbos pamokos“. Pagrindinio veikėjo asmenybės formavimasis sunkiais karo metais. Mokytojos vaidmuo, jos dvasinis dosnumas berniuko gyvenime. Istorijos herojaus žinių troškulys, moralinė ištvermė, savigarba.

4. Fazilas Iskanderis. „Tryliktasis Heraklio darbas“. Mokytojo įtaka vaikų charakterio formavimuisi.

5. Vladimiro Monomacho „Instrukcija“. Jau metraštiniuose šaltiniuose švietimo problemoms buvo suteikta didelė įtaka: „Instrukcijoje“ kalbama apie amžinąsias moralines vertybes, meilę tėvynei, pagarbą vyresniesiems, gerumo poreikį, ištikimybę ...

6. Aš A. Gončarovas. "Oblomovas". Vienoje svarbiausių romano dalių atskleidžiamos ugdymo problemos: Oblomovo sapne parodoma, kaip tinginystės, nenoro dirbti, mąstyti atmosfera subjauroja vaiko sielą.

7. A. S. Puškinas. "Eugenijus Oneginas". Pirmasis romano skyrius skirtas Onegino personažo formavimosi problemai. Gyvenimo tikslo nebuvimas, darbo įpročiai formuoja „perteklinį žmogų“, „egoistą nevalingai“.

8. M. Yu. Lermontovas. „Mūsų laikų herojus“. Gyvenimo tikslo nebuvimas, darbo įpročiai formuoja „perteklinį žmogų“, „egoistą nevalingai“. Pats Pechorinas suvokia savo egoizmą, prisipažįsta, kad atneša nelaimę visiems. Tokiu jį paskatino auklėjimas.

Darbo svarba žmogaus gyvenime

1. M. M. Prišvinas „Saulės sandėliukas“ Mitraša ir Nastja, Antrojo pasaulinio karo metais be tėvų likę maži vaikai, sunkiu darbu užsitarnavo kaimo gyventojų pagarbą.

2. Ir P. Platonovas „Gražiame ir įsiutusiame pasaulyje“. Mašinistas Maltsevas yra visiškai atsidavęs darbui, savo mėgstamai profesijai. Per perkūniją jis apako, tačiau draugo atsidavimas, meilė pasirinktai profesijai daro stebuklą: įsėdęs į mylimą garvežį, atgauna regėjimą.

3. A. I. Solženicynas „Matrenino kiemas“. Pagrindinė veikėja visą gyvenimą įpratusi dirbti, padėti kitiems žmonėms ir nors naudos negavo, bet išlieka tyra siela, doras žmogus.

Kokią įtaką istorijos eigai daro asmenybė?

1. L. N. Tolstojus. „Karas ir taika“ Viena iš pagrindinių romano problemų yra asmens vaidmuo istorijoje. Ši problema atskleidžiama Kutuzovo ir Napoleono atvaizduose. Rašytojas mano, kad ten, kur nėra gėrio ir paprastumo, nėra didybės. Anot Tolstojaus, žmogus, kurio interesai sutampa su žmonių interesais, gali turėti įtakos istorijos eigai. Kutuzovas suprato masių nuotaikas ir troškimus, todėl buvo puikus. Napoleonas galvoja tik apie savo didybę, todėl yra pasmerktas pralaimėti.

Asmens laisvės ir žmogaus atsakomybės visuomenei problema.

Sąžinės problema

* Viena iš V. Rasputino apsakymo „Atsisveikinimas su Matjora“ herojų primena pagrindinius tėvų priesakus: „Svarbiausia turėti sąžinę, o ne ištverti iš sąžinės“.

*V. Rasputino „Ugnyje“ aprašoma Archarovcų gentis, ryjanti didžių žmonių dvasines vertybes, jau praradusi gėrio ir teisingumo, tiesos ir melo idėją.

* Žinomas mokslininkas, publicistas D.S. Likhačiovas manė, kad niekada nereikėtų leisti sau eiti į kompromisus su sąžine, bandyti rasti dingstį meluoti, vagystėms ir pan.

* K. Akulininas pasakojo apie vieną iš savo gyvenimo atvejų, kai sumokėdamas slaugytojai norėjo praleisti eilę pas gydytoją, tačiau pasitikinčios vaiko akys pažadino herojaus sieloje sąžinę, ir jis suprato, kad tai. buvo nesąžiningas savo problemas spręsdamas kitų žmonių sąskaita.

Patriotizmo problema

1.N. Tolstojus. "Karas ir taika". Viena iš pagrindinių romano problemų yra tikras ir netikras patriotizmas. Mėgstamiausi Tolstojaus herojai nesako aukštų žodžių apie meilę tėvynei, jie daro dalykus vardan jos: Nataša Rostova nedvejodama įtikina savo motiną duoti vežimus sužeistiesiems netoli Borodino, kunigaikštis Andrejus Bolkonskis mirtinai sužeistas Borodino lauke. Tačiau tikras patriotizmas, pasak Tolstojaus, būdingas paprastiems rusų žmonėms, kareiviams, kurie mirtino pavojaus akimirką aukoja gyvybę už savo Tėvynę.

Žmogus ir gamta

1) I. A. Buninas. „Antonovo obuoliai“ (žmogaus artumas gamtai, gyvenimo pajungimas valstiečių rūpesčiams)

2) M.M. Prišvinas „Aukso pieva“, „Miško lašas“, „Gamtos kalendorius“ (žmogaus atsakomybė gamtos atžvilgiu, žmogaus sielos ir gamtos santykis, gamtos įtaka žmogui)

3) V. Astafjevas. Pasakojimų ciklas „Arklys su rausvais karčiais“ (moralė atsakant į klausimą: kodėl smurtinė mirtis? Pasakojimas „Kodėl aš nužudžiau griežlę?“, „Baltakrūtis“ - kaip vaikai nužudė jauniklius). baltakrūtė kiaunė, o ji, sutrikusi iš sielvarto, keršija visam aplinkiniam pasauliui, naikindama naminius paukščius dviejuose gretimuose kaimuose, kol pati miršta nuo ginklo užtaiso.) Romanai „Caro žuvis“, „Paskutinis lankas“ (nerimas dėl gimtojo krašto).

4) S. A. Yeseninas. Eilėraščiai apie gamtą

5) B. Vasiljevas „Nešaudyk baltų gulbių“ (pagrindinis veikėjas Jegoras Poluškinas be galo myli gamtą, visada dirba sąžiningai, gyvena taikiai, bet visada pasirodo esąs kaltas. Priežastis ta, kad Jegoras negalėjo pažeisti harmonijos Gamta bijojo įsiveržti į gyvąjį pasaulį.Tačiau žmonės jo nesuprato,laikė nepritaikius gyvenimui.Sakė,kad žmogus ne gamtos karalius,o jos vyriausias sūnus.Galų gale jis miršta nuo rankų tų, kurie nesupranta gamtos grožio, įpratę tik ją užkariauti. Bet auga sūnus, kuris galės pakeisti tėvą, gerbs ir saugos gimtąją žemę.)

6) Ch. Aitmatovas „Slafas“ (žmogus savo rankomis griauna spalvingą ir gausų gamtos pasaulį. Rašytojas perspėja, kad beprasmis gyvūnų naikinimas kelia grėsmę žemiškajai gerovei. „Karaliaus“ padėtis gyvūnų atžvilgiu. yra kupinas tragedijos.

7) V. Rasputinas „Ugnis“ (darnios prigimties kontrastas netobulam žmogui. Po gaisro pavasaris surenka į vieną krūvą viską, kas nežuvo ir išliko, bet žmonės to nesupranta)

Kaip žinote, istorija yra žmogaus veiklos procesas, sudarantis ryšį tarp praeities, dabarties ir ateities. Linijinis istorinės raidos modelis, pagal kurį visuomenė vystosi nuo paprasto iki sudėtingesnio etapo, moksle ir filosofijoje egzistuoja jau seniai. Tačiau šiuo metu prioritetas vis dar teikiamas civilizaciniam požiūriui.

Istorinio proceso raidai įtakos turi daug veiksnių. Tarp šių veiksnių svarbų vaidmenį atlieka socialinę veiklą vykdantis asmuo. Žmogaus vaidmuo istorijoje ypač išauga, jei jis tiesiogiai susijęs su valdžia.

Plekhanovas G.V. pažymėjo, kad istoriją kuria žmonės. Kiekvieno individualaus žmogaus veikla, užimanti aktyvią gyvenimo poziciją, prisidedanti savo darbu, teoriniais ieškojimais ir pan. Be to, tam tikras indėlis į tam tikros visuomenės gyvenimo sferos vystymąsi jau yra indėlis į visą istorinį procesą.

Prancūzų rašytojas J. Lemaitre'as rašė, kad istorijos kūrime dalyvauja visi žmonės. Todėl kiekvienas iš mūsų, net ir mažiausia dalimi, privalome prisidėti prie jos grožio ir neleisti jai būti pernelyg negražiam. Negalima nesutikti su rašytojo požiūriu, nes visi mūsų veiksmai vienaip ar kitaip veikia mus supančius žmones. Tad kaip žmogus gali paveikti visuomenės ir visos istorijos formavimąsi?

Asmenybės klausimas istoriniame procese mokslininkus jaudino visais laikais ir šiuo metu išlieka aktualus. Gyvenimas nestovi vietoje, istorija juda į priekį, vyksta nuolatinis žmonių visuomenės vystymasis ir į istorinę areną patenka reikšmingos asmenybės, pakeičiančios tuos, kurie liko praeityje.

Asmenybės vaidmens istorijoje problemą sprendė daugelis filosofijos mąstytojų ir mokslininkų. Tarp jų G. Hegelis, G.V. Plechanovas, L.N. Tolstojus, K. Marksas ir daugelis kitų. Todėl šios problemos sprendimo dviprasmiškumas siejamas su dviprasmiškais požiūriais į pačią istorinio proceso esmę.

Pastebėkime, kad istoriją skatina impulsai, kurie išjudina dideles mases žmonių, ištisas tautas ir kiekvienoje tautoje ištisas klases. Ir tam reikia suprasti, kokią įtaką šios masės daro pačios.

Žmonės yra savo eros kūrinys, bet žmonės ir savo eros kūrėjai. Žmonių kūrybinė galia ypač ryškiai pasireiškia didžių istorinių asmenybių poelgiuose. Per visą žmonijos gyvenimą matome ryšį tarp asmenybės ir istorijos, jų įtaką vienas kitam, sąveiką. Kartu šios kategorijos asmenybės atsiradimą lemia tam tikros istorinės sąlygos, kurias rengia masių veikla ir istoriniai poreikiai.

Masė, kadangi tai yra ypatingas istorinės žmonių bendruomenės tipas, atlieka jai skirtą vaidmenį. Jei pasiekus komandos darną individo originalumas yra ignoruojamas arba slopinamas, žmonių komanda virsta mase. Pagrindiniai masės bruožai yra: nevienalytiškumas, spontaniškumas, įtaigumas, kintamumas, kurie tarnauja kaip vadovo manipuliacija. Asmenys sugeba valdyti mases. Masė, nesąmoningai eidama link tvarkos, išsirenka lyderį, įkūnijantį jos idealus.

Asmens įtaka istorijos eigai daugeliu atžvilgių tiesiogiai priklauso nuo to, kiek masė jį seka ir kuria jis remiasi per kokią nors klasę, partiją. Dėl to išskirtinė asmenybė turi būti ne tik talentinga, bet ir turėti organizacinių įgūdžių, kad pavergtų žmones.

Istorija moko, kad jokia klasė, jokia socialinė jėga nepasiekia dominavimo, jei neiškelia savo politinių lyderių. Tačiau individualių gabumų neužtenka. Būtina, kad visuomenės raidos eigoje darbotvarkėje būtų uždaviniai, kuriuos tas ar kitas žmogus galėtų išspręsti.

Išskirtinės asmenybės pasirodymą istorinėje arenoje rengia objektyvios aplinkybės, tam tikrų socialinių poreikių brendimas. Tokie poreikiai atsiranda įvairiais šalių ir jų tautų vystymosi laikotarpiais. Taigi, kas būdinga iškiliai asmenybei, ypač valstybininkui?

G. Hegelis veikale „Istorijos filosofija“ rašė, kad tarp istorijoje vyraujančios būtinybės ir istorinės žmonių veiklos yra organiškas ryšys. Tokio pobūdžio asmenybės nepaprastai įžvalgiai suvokia istorinio proceso perspektyvą, kuria savo tikslus remdamosi tuo, kas nauja, kas vis dar slypi duotoje istorinėje tikrovėje.

Kyla klausimas, ar istorijos eiga kai kuriais atvejais pasikeistų, jei nebūtų vieno ar kito žmogaus arba, priešingai, reikiamu momentu atsirastų figūra?

G.V. Plechanovas mano, kad individo vaidmenį lemia visuomenės organizacija, kuri yra tik būdas įrodyti nenumaldomų marksistinių įstatymų triumfą prieš žmogaus valią.

Šiuolaikiniai tyrinėtojai pastebi, kad žmogus nėra paprastas „išmestas“ iš visuomenės. Priešingai, visuomenė ir individas aktyviai veikia vienas kitą. Visuomenės organizavimo būdų yra daug, todėl asmenybės pasireiškimo variantų bus daug. Taigi istorinis individo vaidmuo gali svyruoti nuo labiausiai nepastebimo iki didžiausio.

Daugybė įvykių istorijoje visada pasižymėjo įvairių asmenybių aktyvumu: nuostabiomis ar kvailomis, talentingomis ar vidutiniškomis; stiprios valios ar silpnavalis, progresyvus arba reakcingas.

O kaip rodo istorija, žmogus, tapęs valstybės, kariuomenės, partijos, liaudies milicijos vadovu, gali turėti skirtingą įtaką istorinės raidos eigai. Asmens nominavimo procesą lemia asmeninės žmonių savybės ir visuomenės poreikiai.

Todėl pirmiausia istorinis asmuo vertinamas iš to, kaip ji įvykdė istorijos ir žmonių jai pavestas užduotis.

Ryškus tokio žmogaus pavyzdys yra Petras I. Norint suprasti ir paaiškinti išskirtinio žmogaus veiksmus, reikia ištirti patį šio žmogaus charakterio formavimosi procesą. Nekalbėsime apie tai, kaip susiformavo Petro I personažas, atkreipsime dėmesį tik į tai. Iš to, kaip vystėsi Petro charakteris ir koks buvo rezultatas, tampa aišku, kokį poveikį jis galėjo turėti Rusijai kaip karalius. Petro I valstybės valdymo metodai ir strategija labai skyrėsi nuo ankstesnių.

Vienas iš Petro I skiriamųjų bruožų, nulemtų jo auklėjimo ir charakterio formavimosi proceso, yra tai, kad jis intuityviai jautė ir žvelgė į toli ateitį. Tuo pačiu metu pagrindinė jo politika buvo ta, kad norint kuo geresniu būdu pasiekti norimų rezultatų, mažai įtakos turi iš viršaus, reikia eiti pas žmones, tobulinti įgūdžius, keisti darbo stilių. valdyti visuomenės grupes per mokymus užsienyje.

Istorikai jau seniai priėjo prie išvados, kad Petro Didžiojo reformų programa subrendo gerokai prieš Petro I valdymo pradžią, tai yra, jau buvo objektyvios prielaidos pokyčiams, o žmogus sugeba paspartinti arba atidėti sprendimą. problemos, suteikti šiam sprendimui ypatingų bruožų, talentingai ar vidutiniškai išnaudoti suteiktas galimybes.

Jei vietoj Petro I būtų atėjęs kitas „ramus“ suverenas, reformų era Rusijoje būtų atidėta, dėl to šalis būtų pradėjusi atlikti visiškai kitokį vaidmenį. Petras buvo viskuo ryški asmenybė, būtent tai leido laužyti nusistovėjusias tradicijas, papročius, įpročius, praturtinti seną patirtį naujomis idėjomis, darbais, pasiskolinti tai, kas reikalinga ir naudinga iš kitų tautų. Petro asmenybės dėka Rusija padarė didelę pažangą, sumažindama atotrūkį nuo pažangių Vakarų Europos šalių.

Tačiau pastebime, kad žmogus gali turėti skirtingą įtaką istorinių įvykių eigai ir baigčiai – tiek teigiamai, tiek neigiamai, o kartais ir abiem.

Mūsų nuomone, šiuolaikinėje Rusijoje galima išskirti žmogų, palikusį pėdsaką jos istorijoje. Tokio asmens pavyzdys yra M.S. Gorbačiovas. Nepraėjo daug laiko iki galo suprasti ir įvertinti jos vaidmenį šiuolaikinės Rusijos istorijoje, tačiau kai kurias išvadas jau galima padaryti. 1985 m. kovo mėn. tapęs TSKP CK generaliniu sekretoriumi, M.S. Gorbačiovas būtų galėjęs tęsti prieš jį eitą kursą. Tačiau analizuodamas iki tol susiklosčiusią situaciją šalyje, jis priėjo prie išvados, kad perestroika yra neatidėliotinas poreikis, išaugęs iš gilių socialistinės visuomenės raidos procesų, o visuomenė yra subrendusi pokyčiams, perestroikos vilkinimas yra kupinas rimtos socialinės, ekonominės ir politinės krizės grėsmės.

Gorbačiovas M.S. pasižymėjo idealizmu ir drąsa. Tuo pačiu galite jį barti ir kaltinti dėl visų Rusijos bėdų kiek tik norite, bet tai, kad jo veikla yra nesuinteresuota, akivaizdu. Jis savo galios ne padidino, o sumažino, unikalus atvejis. Juk visi didieji istorijos dalykai buvo improvizacijos. Gorbačiova M.S. dažnai kaltinamas, kad neturėjo išankstinio atstatymo plano. Kartu svarbu pažymėti, kad to negalėjo būti, bet net jei būtų, gyvenimas, įvairūs veiksniai nebūtų leidę šiam planui išsipildyti. Be to, Gorbačiovas per vėlai atėjo reformuoti sistemą. Tuo metu buvo per mažai žmonių, pasiruošusių skaityti valstybę demokratine dvasia. O Gorbačiovo kelias – naujo turinio įvedimo į senas formas kelias. Visas grandiozinis griaunantis ir kūrybinis Gorbačiovo M.S. darbas. neįsivaizduojamas be idealizmo ir drąsos, kuriame yra „gražios sielos“, naivumo elementas. Ir būtent šie Gorbačiovo bruožai, be kurių nebūtų perestroikos, prisidėjo prie jo pralaimėjimo. Be abejo, Gorbačiovas M.S. didelė asmenybė, kurios stiprybės kartu yra ir jos trūkumai. Jis rėmėsi protu, tikėdamasis realizuoti visuotinius interesus tiek savo šalyje, tiek pasaulyje, tačiau nebeturėjo jėgų pakeisti senų galios santykių naujais.

Taigi dviejų iškilių asmenybių analizė parodė, kiek žmogus gali turėti įtakos istorijos eigai, o kaip asmenybės savybės gali radikaliai pakeisti istorinio proceso eigą. Negalima prašyti individo vaidmens istorijoje, nes progresyvi asmenybė pagreitina istorinio proceso eigą, nukreipia jį teisinga linkme. Kartu yra daug asmenybės įtakos istorijai pavyzdžių – tiek teigiamų, tiek neigiamų, kurių dėka susiformavo mūsų šiuolaikinė valstybė.

Literatūra:

1. Malyshevas I.V. Individo ir masių vaidmuo istorijoje, - M., 2009. - 289 p.

2. Plekhanovas G.V. Rinktiniai filosofiniai darbai, - M .: INFRA-M, 2006. - 301 p.

3. Plekhanovas G. V., Į asmenybės vaidmens istorijoje klausimą // Rusijos istorija. - 2009. - Nr 12. - P. 25-36.

4. Fedosejevas P.N. Masių ir asmenybės vaidmuo istorijoje, - M., 2007. - 275 p.

5. Shaleeva V.M. Asmenybė ir jos vaidmuo visuomenėje // Valstybė ir teisė. - 2011. - Nr. 4. - S. 10-16.

Mokslinis patarėjas:

Istorijos mokslų kandidatas Ragunšteinas Arsenijus Grigorjevičius.