У другій половині ХІХ століття стався сплеск російської ліричної поезії. Тільки перерахування найбільш відомих імен поетів говорить багато про що — Аполлон Миколайович Майков (1821—1897), Аполлон Олександрович Григор'єв (1882—1864), Яків Петрович Полонський (1819—1898), Іван Савич Нікітін (1824—1861), Олексій Миколайович Апу 1840-1893), Костянтин Костянтинович Случевський (1837-1904), Семен Якович Надсон (1862-1887), Костянтин Михайлович Фофанов (1862-1911), Федір Іванович Тютчев (1803-1878)17, Олексій Константин Опанас Опанасович Фет (1820-1892), Микола Олексійович Некрасов (1821-1877/78).
На жаль, торжество поезії було коротким. У російській літературі набуває розвитку проза, особливо великі епічні форми. Урочистість прози виявилося міцнішим і з ім'ям І. Тургенєва, Ф. Достоєвського, Л. Толстого. І все-таки поезія другої половини XIX століття надала величезну роль розвитку російської літератури та культури загалом. Поезія була багатогранною системою, в якій були присутні різноманітні форми прояву ліричного «я». Щоб зрозуміти це «я», і читачеві треба мати відкрите серце та душу. Н.В. Гоголь зазначав: «Прочитати, отже, твір ліричний — зовсім не дрібниця».
Важливо пам'ятати, що поезія розвивалася у двох напрямках — пушкінське та гоголівське. Романтики XIX століття (особливо А.С. Пушкін) проголошували незалежність її від влади та народу, вважали поета творцем, якого надихнув Бог. Програмним їм було вірш А.С. Пушкіна «Поет та натовп». Гаслом — заключні слова «Не для житейського хвилювання, / Не для користі, не для битв, / Ми народжені для натхнення, / Для звуків солодких і молитов». Ідеї романтиків початку століття підхопили романтики другої половини ХІХ століття та обґрунтували теорію «чистого мистецтва». Основні положення «чистого мистецтва» можна сформулювати так: мистецтво має зображати дійсність, грати громадську роль. Мета мистецтва - створювати прекрасний, тобто. поетичний, світ. Мистецтво має бути для обраних.
Протилежну точку зору мистецтво громадянського напрями обгрунтував Н.В. Гоголь у поемі «Мертві душі» (початок сьомого розділу). Він зіставив творця «мистецтва для мистецтва» та письменника-викривача. Принципи «громадянського» напрями у поезії другої половини ХІХ століття найбільш послідовно та яскраво реалізовані у поезії Н.А. Некрасова.
Гоголь проголосив і втілив думку, що поезія має служити народу. Некрасов зробив селянина головним героєм поезії, а боротьбу його щастя — пафосом своєї творчості. Ідеї «чистого мистецтва» — основа світогляду та художньої системи А.А. Фета. З погляду історії поезії пушкінське і гоголівське напрями збагатили літературу, культуру, поезію ХІХ століття і підготували багато явищ культурного життя Росії.
Поети другої половини ХІХ століття виявилися сприйнятливими до життя, до духовної атмосфери російського суспільства. Вони продовжили та розвинули традиції російської поетичної школи XVIII – початку XIX століття. Водночас поети шукали нову поетичну мову, оригінальні форми її вираження. Їх хвилювали питання національної самобутності; співвідношення добра та зла; смерті та безсмертя; духовної щедрості людей. Особливістю російської поезії XIX століття є магія звуку та слова. І. Нікітін передає найтонші відтінки кольору, форми та звуку. Інтенсивно розвивається пейзажна лірика (А. Майков, «Пейзаж»; І. Кольцов, «Південь і північ»; К. Случевський, «О, не лайки за те, що я безцільно жив...» та ін.).
Пісенний характер, фольклор, російська старовина, краса вітчизняної природи, своєрідність російського національного характеру стали джерелом російської поезії. «Єдиним у своєму роді перлом російської лірики» назвав Олександр Блок вірш А. Григор'єва «Циганська угорка». «Гітарний» характер вірша, перекладений музику, зробив його популярним романсом. Романсами та народними піснями стали багато віршів Я. Полонського, «Пісня циганки» (перекладена на музику П.І. Чайковським). Відомими романсами стали вірші А. Апухтіна, покладені музикою, «Пара гнідих», «Ночі божевільні, ночі безсонні...»; С.Я. Надсона «У тіні задумливого саду...».
У другій половині ХІХ століття російська поезія поступово рухалася до модернізму. Таким був і рух у світовій літературі, особливо у французькій поезії. Бодлер, Рембо, Верлен - французькі символісти були сучасниками М. Некрасова, пізнього А.А. Фета, В. Соловйова. Провісниками модернізму у Росії насамперед були Ф.І. Тютчев, А.А Фет.
Як зазначає дослідник В.С. Бабаєвський: «Російська поезія ХІХ століття, як цілісне за всього структурному і хронологічному розмаїтті, явище духу народу, не вкладається суворо межі століття. Останнє десятиліття, 1890-ті роки, належать вже за своєю суттю, модернізмом. Можна сміливо сказати, що з російської поезії XX століття почалося 1892 року. Поезія К.М. Фофанова та С.Я. Надсона пов'язала два століття російської поезії "золотий" і "срібний"».
та ін) і дактилічних рим. Якщо раніше 3-складниками користувалися лише малих жанрах, то Некрасов та інші поети пишуть ними також великі вірші і поеми (III, , , ). 3-складники стають універсальними. Якщо у XVIII ст. ямби становили понад 80% всіх віршованих рядків, а 3-складники менше 1%, якщо у першій чверті ХІХ ст. - відповідно 3/4 і близько 4%, то аналізований період ямби - близько 2/3, 3-складники - 13% ( ). А у Некрасова ямби – близько 1/2, 3-складники – близько 1/3. 3-складники переважають 3-стопові (III, , , , , , , , ), рідше 4-стопові (III, , , ) і чергування різних стогн; 5-стопові одиничні (III, ).
Порівнявши наведені тут 3-стопові анапести Некрасова (III, , , , , , ), можна побачити, наскільки різноманітні вони ритмічно та інтонаційно - від вірша пісенного до розмовного.
Дактилічні рими в 40-х роках вживалися ще частіше в комічному вірші, куплетному або фейлетонному, наприклад, у 3-стопному ямбі з перехресним чергуванням з чоловічими: А?бА?б (III, ). З середини століття дактилічні рими стають настільки ж універсальними, як і жіночі (III, , , , , , , , , ). Єдиний розмір, якого вони не прищеплювалися, - 4-стопный ямб. У вигляді одиничного експерименту вони з'являються навіть в олександрійському вірші замість жіночих (III, ).
Досліди наслідування народного вірша стають нечисленними - і лише малих жанрах (III, , , ). З другої третини ХІХ ст. наслідування російської народної пісні багатьма рисами починає зближуватися з циганським романсом (СР II, , ; III, ). Найбільш поет, що органічно засвоїв поетику фольклору, Некрасов, ввібрав народно-поетичну лексику, синтаксис, образність, але з особливостей народного вірша сприйняв лише дактилічні рими - і зробив їх надбанням вірша літературного.
Некрасов - єдиний поет ХІХ ст., який 15 разів допустив пропуски метричного наголосу (трибрахії) у 3-складниках (III, , , ), які розвинуться через півстоліття. У Некрасова ж зустрічаються перебої метра, що передбачають досягнення поетів XX ст., зокрема Маяковського. У кількох творах він серед звичайних 3-складників допускає придбання, вводячи окремі дольникові вірші (III, , ); або виділяє кінцівку, ставлячи дактиль замість анапеста (III, ); або додає зайвий склад, перетворюючи дактиль на тактовик - при цьому, знову-таки, на «дактилічний» тактовик замість анапеста (III, ).
Небагато сучасників оцінили ці нововведення. Редактор першого посмертного видання Некрасова виправляв уявні помилки поета. Н. Г. Чернишевський справедливо писав: «Звичайний привід до поправок подає йому «неправильність розміру»; а насправді розмір вірша, що поправляється ним, правильний. Справа в тому, що Некрасов іноді вставляє двоскладову стопу у вірш п'єси, писаної трискладовими стопами; коли це робиться так, як робить Некрасов, то не становить неправильності. Наведу приклад. У «Пісні мандрівника» Некрасов написав:
Я вже в третю: мужик! Що ти бабу б'єш?
У «Посмертному виданні» вірш виправлено:
…що ти бабу б'єш?
Некрасов за недогляду, а навмисно зробив останню стопу вірша двусложною: це дає особливу силу висловлюванню. Поправка псує вірш».
Нечисленні, але надзвичайно виразні метричні перебої у Тютчева, до того ж у найбільш традиційному, а тому найконсервативнішому розмірі - 4-стопному ямбі (III, , ). Новаторство Некрасова і Тютчева було оцінено в наші дні, на тлі Блоку, Маяковського і Пастернака, коли стали звичними і дольники, і тактовики, і трибрахії, і метричні перебої. Поодинокі приклади вільного вірша (III, ) - передвістя XX в.
Рифма. У цей період починає розвиватися приблизна рима ( берези - сльози); теоретично її обґрунтував і часто застосовував у всіх жанрах А. К. Толстої (III, , ), але основним фоном залишається рима точна. Лірика, фольклорні стилізації задовольняються звичними римами, у дактилічних особливо високий відсоток граматичних: втіхи - порятункуі т.п.
У сатирі часті рими складові, з власними назвами, варваризмами (III, , , ). Д. Д. Мінаєва прозвали королем рими: його каламбурні рими, як і складові рими Некрасова-фельєтоніста, передбачають досягнення Маяковського.
Більше значення, ніж у попередній період, починає набувати звукове інструментування вірша, зокрема внутрішня рима (III, , , , , , , , ).
Строфіка. Зростає питома вага строфічних творів. Якщо у XVIII та першій чверті XIX ст. їх кількість становила приблизно третину всіх віршованих творів, тепер помітно перевищує половину ( ). Переважають 4-вірші. Величезні складні строфи, як у Державіна та Жуковського, сходять нанівець. Зате віртуозно варіюються у Фета та деяких інших поетів 6-вірші (III, , , , , , , ), 8-вірші (III, , , ), незвичайні непарні строфи (III, , , ), навіть 4-вірші звучать незвичайно (III , ). Особливо треба відзначити строфи з неодруженими віршами. Зустрічаються два типи. Один - 4-вірші з зарифмованими лише парними віршами хаха (III, , ), що стало з середини століття під впливом перекладів з Гейне дуже популярним. Інший – індивідуальні строфи. У раннього Тютчева вони були схожі на державанські (III, , ), у Фета - своєрідні (III, , ).
Продовжують розвиватися розностопні строфи, насамперед - 4-вірші (III, , , , ). Крайній ступінь контрастної розностопності - рима-луна (III, ) і з'єднання в строфі різних метрів (III, ) - поки що тільки в сатирі.
Почастішають приклади строфічного вільного вірша (III, , ). Сонет відходить задній план; з інших твердих форм несподівано з'являється секстина - у Л. А. Мея (III, ), Л. Н. Трефолєва. На відміну від канонічної форми, обидві вони римовані.
Незвичайні строфоїди білого 3-стопного ямба створює Некрасов у поемі «Кому на Русі жити добре» та у вірші «Зелений шум» (III, ), що писався одночасно з початком поеми. Чергування дактилічних та чоловічих клаузул не задано моделлю строфи, а залежить від синтаксичного ладу. Усередині одного речення, яке може охоплювати у поемі від 2 до 7 віршів (у вірші від 2 до 5), всі закінчення дактилічні; кінець фрази позначається чоловічою клаузулою. Це так само індивідуальна структура, як, наприклад, онегінська строфа, і якщо зустрічається в будь-кого, то звучить ритмічною цитатою.
Ф. І. Тютчев (1803-1873)
Як океан обіймає кулю земну,
Земне життя навколо обійнято снами;
Настане ніч - і гучними хвилями
Стихія б'є об берег свій.То голос її; він нудить нас і просить...
Уже в пристані чарівний ожив човен;
Приплив росте і швидко нас забирає
У незмірність темних хвиль.Небесне склепіння; горящий славою зоряною,
Таємничо дивиться з глибини, -
І ми пливемо, палаючою безоднею
З усіх боків оточені.
2. Двом сестрам
Обоє вас я бачив разом -
І всю тебе дізнався я в ній.
Та ж поглядів тихість, ніжність голосу,
Та ж краса ранкової години,
Що віяла з голови твоєї!І все, як у чарівному дзеркалі,
Все позначилося знову:
Минулих днів сум і радість,
Твоя втрачена молодість,
Моє загибле кохання!
3. Безумство
Там, де із землею обгорілою
Злилося, як дим, небесне склепіння, -
Там у безтурботності веселої?
Безумство жалюгідне живе.Під розпеченим промінням,
Закопавшись у полум'яних пісках,
Воно скляними очима
Чогось шукає у хмарах.То спряне раптом і, чуйним вухом
Припавши до розтріснутої землі,
Чомусь слухає жадібним слухом
З таємним задоволенням на чолі.І гадає, що чує струмінь кипіння,
Що чує струм підземних вод,
І колискове їх спів,
І шумний із землі результат!..
Нехай сосни та їли
Всю зиму стирчать,
У сніги та хуртовини
Закутавшись, сплять.
Їх худа зелень,
Як голки їжака,
Хоч повік не жовтіє,
Але завжди не свіжа.Ми ж, легке плем'я,
Цвітем і блискучим
І короткий час
На гілках гостимо.
Все червоне літо
Ми були в красі,
Грали з променями,
Купалися в росі!Але пташки відспівали,
Квіти відцвіли,
Промені зблідли,
Зефіри пішли.
Так що ж нам задарма
Висіти та жовтіти?
Чи не краще за ними
І нам відлетіти!Про буйні вітри,
Скоріше, швидше!
Скоріше нас зірвіть
З докучних гілок!
Зірвіть, помчите,
Ми чекати не хочемо,
Летіть, летіть!
Ми з вами летимо!
Мовчи, ховайся та таї
І почуття та мрії свої -
Нехай у душевній глибині
Встають і заходять оні
Безмовно, як зірки вночі, -
Любуйся ними – і мовчи.Як серцю висловити себе?
Іншому як зрозуміти тебе?
Чи зрозуміє він, що ти живеш?
Думка промовлена є брехня.
Вибухаючи, обуриш ключі, -
Харчуйся ними - і мовчи.Лише жити в собі самому вмій -
Є цілий світ у твоїй душі
Таємничо-чарівних дум;
Їх оглушить зовнішній шум,
Денні розігнать промені, -
Слухай їх співом - і мовчи!..
6. Весняне заспокоєння
(З Уланду)О, не кладіть мене
У землю сиру -
Приховайте, закопайте мене
У траву густу!Нехай подих вітерця
Ворушить травою,
Сопілка співає здалеку,
Світло і тихо хмари
Пливуть наді мною!..
7. Сон на морі
І море і буря гойдали наш човен;
Я, сонний, був відданий всій забаганки хвиль.
Дві безмежності були в мені,
І мною свавільно грали віне.
Навколо мене, як кімвали, лунали скелі,
Окликалися вітри та співали вали.
Я в хаосі звуків лежав приголомшений,
Але над хаосом звуків мчав мій сон.
Болісно-яскравий, чарівно-німий,
Він віяв легко над тьмою.
У променях вогневиці розвинув він свій світ.
Земля зеленіла, світився ефір,
Сади-лавірінфи, чертоги, стовпи,
І сонми кипіли безмовної юрби.
Я багато дізнався мені невідомих осіб,
Зріли тварюки чарівних, таємничих птахів,
Високим творінням, як бог, я крокував,
І світ піді мною нерухомий сяяв.
Але всі мрії наскрізь, як чарівника виття,
Мені чувся гуркіт безодні морської,
І в тиху область видінь та снів
Вривалася піна ревущих валів.
Душа моя - Елізіум тіней,
Тіней безмовних, світлих і прекрасних,
Ні помислам години буйної цієї,
Ні радощам, ні горю не причетних.Душа моя, Елізіум тіней,
Що спільного між життям і тобою!
Між вами, примари минулих, найкращих днів
І цим байдужим натовпом?..
10. День та ніч
На світ таємничий духів,
Над цією безоднею безіменною,
Покрив накинутий златотканий
Високою волею богів.
День - цей блискучий покрив -
День, земнородне пожвавлення,
Душі хворіє на зцілення,
Друг людей і богів!Але меркне день - настала ніч;
Прийшла, і зі світу фатального
Тканина благодатну покриву
Зірвавши, відкидає геть…
І безодня нам оголена
Зі своїми страхами та імлами,
І немає перепон між нею та нами -
Ось чому нам ніч страшна!
11. Російській жінці
Вдалині від сонця і природи,
Вдалині від світла та мистецтва,
Вдалині від життя і любові
Майнуть твої молоді роки,
Живі помертвіють почуття,
Мрії розвіються твої…І життя твоє пройде незримо,
У краю безлюдному, безіменному,
На непоміченій землі, -
Як зникає хмара диму
На небі тьмяному та туманному,
В осінній безмежній імлі.
Як димний стовп світлішає у висоті! -
Як тінь унизу ковзає невловима!
«Ось наше життя, - сказала ти мені, -
Не світлий дим, блискучий при місяці,
А ця тінь, що біжить від диму...»
Сльози людські, о сльози людські,
Льєтеся ви рано і пізно...
Льєтеся безвісні, ллєтеся незримі,
Невичерпні, незліченні, -
Льєтеся, як ллються струмені дощові
Восени глуху, часом нічний.
14. Поезія
Серед громів, серед вогнів,
Серед бурхливих пристрастей,
У стихійному, полум'яному розбраті,
Вона з небес злітає до нас.
Небесна до земних синів,
З блакитною ясністю у погляді -
І на бунтуюче море
Лить примирний ялин.
Не знаю я, чи торкнеться благодать
Моїй душі болісно-гріховної,
Чи вдасться їй воскреснути і повстати,
Чи пройде непритомність духовна?Але якби душа могла
Тут, на землі, знайти заспокоєння,
Мені благодаттю ти б була -
Ти, ти, моє земне провидіння!
16. Остання любов
О, як на схилі наших років
Ніжнішою ми любимо і забобонніше…
Сяй, сяй, прощальне світло
Кохання останнього, зорі вечірньої!Півнеба охопила тінь,
Лише там, на заході, бродить сяйво,
Повільно, повільно, вечірній день,
Пройшли, пройшли, чарівність.Нехай збідніє в жилах кров,
Але в серці не жаліє ніжність ...
О ти, останнє кохання!
Ти і блаженство, і безнадійність.Між 1852 та 1854
Є в осені первісної
Коротка, але чудова пора -
Весь день стоїть як кришталевий,
І променисті вечори…Де бадьорий серп гуляв і падав колос,
Тепер порожньо все - простір скрізь, -
Лише павутиння тонке волосся
Блищить на пустому борозні.Пусте повітря, птахів не чути більше,
Але далеко ще до перших зимових бур -
І ллється чиста і тепла блакить
На відпочиваюче поле.
Природа – сфінкс. І тим вона вірніша
Своєю спокусою губить людину,
Що, можливо, ніякої від віку
Загадки немає і не було у неї.
І. С. Тургенєв (1818-1883)
19. (У дорозі)
Ранок туманний, ранок сивий,
Ниви сумні, снігом покриті,
Неохоче згадаєш і час минулий,
Згадаєш і особи, давно забуті.Згадаєш рясні пристрасні промови,
Погляди, так жадібно, так несміливо ловні,
Перші зустрічі, останні зустрічі,
Тихого голосу звуки улюблені.Згадаєш розлуку з усмішкою дивною,
Багато згадаєш рідне далеке,
Слухаючи ремствування коліс безперервний,
Дивлячись у широке небо.
Відсутні очі
Побачу я незриме світло,
Відсутні вуха
Почую хор німих планет.
Відсутні руки
Без барв напишу портрет.
Відсутні зуби
З'їм нематеріальний паштет,
І буду міркувати про те
Неіснуючим розумом.
Іде-гуде Зелений Шум,
Зелений шум, весняний шум!
Граючи, розходиться
Раптом вітер верховий:
Гойдає кущі вільхові,
Підійме пил квітковий,
Як хмара - все зелено:
І повітря, і вода!
Іде-гуде Зелений Шум,
Зелений шум, весняний шум!
Скромна моя господиня
Наталія Патрікеївна,
Водою не зробить!
Та з нею біда трапилася,
Як літо жив я в Пітері.
Сама сказала, дурна,
Типун їй на язик!
У хаті сам-друг з обманщицею
Зима нас замкнула,
У мої очі суворі
Дивиться – мовчить дружина.
Мовчу… а дума люта
Спокою не дає:
Вбити… так жаль серцеву!
Стерпіти – так сили немає!
А тут зима кудлата
Реве і день і ніч:
«Убий, убий зрадницю!
Лиходія зведи!
Або весь вік промиєшся,
Ні вдень, ні довгої ночі
Спокою не знайдеш.
В очі твої безсоромність
Сусіди наплюють!..»
Під пісню-завірюху зимову
Зміцніла дума люта -
Припас я гострий ніж…
Та раптом весна підкралася.
Іде-гуде Зелений Шум,
Зелений шум, весняний шум!
Як молоком облиті,
Коштують сади вишневі,
Тихенько шумлять;
Пригріті теплим сонечком,
Шумлять повеселілі
Соснові риштування;
А поряд новою зеленню
Ліплять пісню нову
І липа блідолиста,
І біла березонька
Із зеленою косою!
Шумить тростина мала,
Шумить високий клен.
Шумлять вони по-новому,
По-новому, весняному…
Іде-гуде Зелений Шум,
Зелений шум, весняний шум!
Слабшає дума люта,
Ніж валиться з рук,
І все мені пісня чується
Одна - у лісі, на лузі:
«Люби, поки любиться,
Терпи, поки терпиться,
Прощай, поки прощається,
І - бог тобі суддя!
62. Про погоду. Хрещенські морози
(Уривок)
«Пане мій! куди ви біжите?
- «В канцелярію; що за питання?
Я не знаю вас!" - «Трить же, тріть
Швидше, бога ради, ваш ніс!
Побілів!» – «А! дуже вдячний!»
- «Ну, а мій?» - «Та ваш променистий!»
- «Те-то! - вжив я заходів…» - «Чого-с?»
- Нічого. Пийте горілку в морози
Збережете напевно ваш ніс,
На щоках з'являться троянди!».
63. Недавній час
(Уривок)
Безневинні, мирні теми!
Не озляться, не посварять вони…
Інтересами особистими всі ми
Займалися більше у ті дні.
Втім, були у нас русофіли
(Ті, що бачили в німцях ворогів),
Наїжджали до нас слов'янофіли,
Світський тип їх тоді був такий:
У Петербурзі шампанське з квасом
Попивали з давніх ковшів,
А в Москві вихваляли з екстазом
Допетровський порядок речей,
Але, живучи за кордоном, володіли
Дуже погано рідною мовою,
І поняття вони не мали
Про слов'янське покликання своє.
Я одного разу сміявся до колік,
Чуючи, як князь NN казав:
"Я, душа моя, слов'янофіл".
- "А релігія ваша?" - "Католик".
Змовкли чесні, доблесно загиблі,
Змовкли їхні голоси самотні,
За нещасний народ кричали,
Але розгублені жорстокі пристрасті.Вихор злості та сказу гасає
Над тобою, країна нерозділене.
Все живе, все добре коситься.
Чути тільки, про ніч без світання!Серед мороку, тобою розлитого,
Як вороги, тріумфуючи, скликаються,
Як на труп велетня вбитого
Кровожерливі птахи злітаються,
Отруйні гади сповзаються.Між 1872 та 1874
М. Л. Михайлов (1829-1865)
<Из Гейне>
Як тремтить, відбиваючись
У морі, що плескає, місяць;
А сама йде небом
І спокійна і зрозуміла, -
Так і ти йдеш, спокійна
І ясна, своїм шляхом;
Але тремтить твій світлий образ
У серці трепетному моєму.
Кажуть, весна прийшла,
Яскраві дні та ніч тепла;
Луг зелений весь у квітах,
Солов'ї співають у лісах.
Я ходжу серед лук -
Я шукаю твоїх слідів;
У частіше слухаю лісовий,
Чи не пролунає голос твій.Де ж весна та де квіти?
Їх зривати ти не ходиш.
Де ж пісня соловейка?
Не чутно мені твоя мова...
Ще не прийшла весна.
День похмурий, ніч холодна.
Полі іній кують,
Птахи плачуть, не співають.
67. Епіграми
НЕДОРОЖНЯБагато у нас говорили в журналах про пресу вільну.ПОШУКАННЯ
Публіка так зрозуміла: гни нас вільно під прес!Каторгу навіть страту називають укази стягненням:
Стягнений (так розумій!) царською милістю ти.
В. С. Курочкін (1831-1875)
Я не поет - і, не пов'язаний узами
З музами,
Не зваблююся ні брехливою, ні правою
Славою.
Батьківщині відданий любов'ю безвісною,
Чесною,
Не оспівуючи зі співаками присяжними,
Важливими
Зле і добре, з рівними шансами,
Стансами,
Я поклав своє почуття синове
Все в ній.Але ж не можу я плакати від радості
З гидоти,
Або шукати красу в неподобстві
Азії,
Або курити у напрямку заданому
Ладаном,
Тобто - загравати зі злом та негараздами
Одамі.З римами лазити особливого щастя
До влади я
Не знаходжу - там які б не були
Прибули.
Рифми мої ходять твердою ходою,
Гордою,
Розташовуючись багатими парами -
Барами!Ну, не дадуть мені за них в Академії
Премії,
Не наведуть їх у прикладах піїтики
Критики:
«Немає нічого, мовляв, для «читання народного»
Придатного,
Немає ширяючого душу ширяння
Генія,
Нема войовничої, хороброї і на старості,
Лють
І жодної для Петрушки та Васеньки
Басенки».Що ж? Мені сама мати-природа залишила
Правила,
Почуттям простим обдарувавши однаково
Будь-якого.
Якщо знайдуть книжку з різними піснями
Святки
Добрі люди уваги стоїть -
Що ще?
Якщо ж я римою вільною та сміливою
Зроблю
Крім того, враження відоме,
Чесне, -
У ньому і поезія буде рясна,
Сильна
Тим, що не пов'язана навіть із музами
Узами.
Д. Д. Мінаєв (1835-1889)
(Уривок)
Від німецького поета
Перейняти не в силах геній,
Можуть наші поета
Взяти розмір його творінь.Нехай римує через рядок
Сучасний російський Гейне,
А у воді подібних пісень
Можна плавати, як у басейні.Я віршем володію погано,
Але - присягаюся тут перед усіма -
Напишу я тим розміром
Щовечора за поемою,Щовечора за поемою,
Без посидючої роботи,
Де плетуться через рядок
Разом із римами гостроти.
70. Епіграми
У ресторані їв суп сидячи я,
Суп був солодкий, як субсидія,
Про яку сплю і думаю,
Спокушаємо круглою сумою.Не можна довіритися надії,
Вона страшенно часто бреше:
Він подавав надії раніше,
Тепер доноси подає.Я не гожусь, звичайно, в судді,У ФІНЛЯНДІЇ
Але не збентежений твоїм питанням.
Нехай Тамберлік бере грудьми,
А ти, мій друже, береш do - носом.Область рим - моя стихія,СВОЇ ЛЮДИ
І легко пишу вірші я;
Без роздумів, без відстрочки
Я біжу до рядка від рядка,
Навіть до фінських скель бурих
Звертаючись з каламбуром.Злодій про іншого не скаже й убік:ЧИНОВНИМ НІМЦЯМ
«Злодій він!..»
Очі, звісно, не виколе ворону
Ворон.У Росії німець кожен,ПІСЛЯ БЕНЕФІСУ
Чинов страждаючи на спрагу,
За них себе разів п'ять
Дозволить нам розіп'яти.
З цієї причини
Перед тобою, рос,
Він задирає ніс
При ордені, при чині:
Адже для німця чини
Смачніше за шинку.«Чи ж п'єса нині йшла?»Б. М<АРКЕВИ>ЧУ
- "Олександрова". - «Була
З шиком зіграна, чи без шику?»
- «З шиком, із шиком: голосно шикали».Днями, тягнучи з собою величезних два портсаки,В АЛЬБОМ КРУППУ-МОЛОДШОМУ, ЩО ПРИЇХАЛО В ПЕТЕРБУРГ
Приплутався він у вокзал; з обличчя струменів піт.
"Йому не донести!" - довкола шкодував народ,
І тільки якийсь забіяка
Сказав: «Не турбуйтесь - донесе!..»Чи їсти суп з манних круп,
Або кінський бачу круп -
Мені на думку спадає Крупп,
А за ним - велика маса,
Груда «гарматного м'яса»…
Ах, нехай буде не тернистий
Шлях такої людини:
Він великий гуманіст
ХІХ століття!
71. Рифми та каламбури
(З зошита божевільного поета) IНаречених, носів не ведіть,II
Приходячи до своєї нареченої.Цінують золото за вагою,III
А по пустощах - повісі.Не ходи, як усі різниці,IV
Без подарунка ти до Розини,
Але, їй роблячи візити,
Щоразу букет вези ти.Я, зустрічаючись із Ізабеллою,V
Ніжним поглядом дорожу,
Як нагородою, і, за білу
Ручку взявши її, тремчу.Риси прекрасні, благаю я,VI
Зобрази мені, їх малюючи,
І я написаний пастеллю
Портрет повішу над ліжком.З нею я дійшов до саду,IX
І пройшла моя досада,
І тепер я весь алею,
Згадавши темну алею.Ти сумно вигукуєш: «чи я?XIII
За сто сантиметрів моя талія…»
Справді, такому стану
Похвал я висловлювати не стану.У полуденну спеку на СеніXIV
Я шукав марно сіни,
Згадавши Волгу, де на сіні
Лежачи, слухав пісню Сені:
«Ах, ви, сіни мої, сіни!..»На пікніку, під тінню ялинки
Ми пили більше, ніж їли,
І, знаючи толк у вині та в еле,
Додому повернулися ледве-ледь.
Л. Н. Трефолєв (1839-1905)
72. Пісня про Камаринського мужика
(Уривок)
Як на вулиці Варваринській
Спить Касьян, мужик камаринський.
Борода його скуйовджена
І дешевкою підмочена;
Свіжої крові струмки червоні
Покривають запалі щоки.Ах ти милий друже, голубчику мій Касьян!
Ти сьогодні іменинник, значить – п'яний.
Двадцять дев'ять днів буває у лютому,
В останній день сплять Касьяни на землі.
Цього дня для них зелене вино
Особливо п'яно, п'яно, п'яно.Лютого двадцять дев'ятого
Цілий штоф вина проклятого
Влив Касьян в утробу грішну,
Позабув дружину серцеву
І своїх рідних діточок,
Близнюків двох, малоліточок.Заломивши лихо шапку набік,
Він вирушив до своєї куми в курінь.
Там кума його калачики пекла;
Баба добра, рум'яна та біла,
Спекла йому калачик гаряче
І поважала… ще, ще, ще.
73. На бідного Макара та шишки валяться
(Уривок)
Макарам все не ладнається. Над бідними Макарами
Доля-лиходійка тішиться жорстокими ударами.
У нашого селянина, у бідного Макарушки,
Ні грошей немає на чорний день, ні баби немає пані.
По правді, і гроші є: брязкає копійка мідна,
І баба є: лежить вона, висохла і бліда.
Допомогти б їй та чим допомогти? Не по кишені дороги
Всі лікарі та знахарі, лихі наші враги…
К. К. Случевський (1837-1904)
74. На цвинтарі
Я лежу собі на гробовій плиті,
Я дивлюся, як ходять хмари у висоті,
Як під ними швидко ластівки летять
І на сонці яскраво крилами блищать.
Я дивлюся, як у ясному небі наді мною
Обнімається зелений клен із сосною,
Як малюється по серпанку хмар
Рухливий візерунок химерних листів.
Я дивлюся, як довгі тіні ростуть,
Як по небу тихо сутінки пливуть,
Як літають, лобами стукаючись, жуки,
Розставляють у листі сітки павуки.Чую я, як під могильною плитою.
Хтось щулиться, повертає землею,
Чую я, як камінь точать і шкребуть
І мене трохи чутним голосом звуть:
«Слухай, любий, я давно втомився лежати!
Дай мені весняним повітрям подихати,
Дай мені, любий мій, на біле світло поглянути,
Дай розправити мені пригнічені груди.
У царстві мертвих тільки тиша та темрява,
Коріння чіпке, та гниль, та мокрота,
Очі, що впали, засипані піском,
Череп голий мій вичерпаний черв'яком,
Набридла мені безмовна рідня.
Ти не ляжеш, голубчику, за мене?»Я мовчав і лише слухав: під плитою
Довго стукав кістяною головою.
Довго коріння гриз і землю шкреб мрець,
Копився і притих нарешті.
Я лежав собі на гробовій плиті,
Я дивився, як мчали хмари у висоті,
Як рум'яний день на небі догорів,
Як на небо блідий місяць випливав,
Як літали, лобами стукаючись, жуки,
Як на трави виповзали світляки.
75. Зимовий пейзаж
Так, дивовижні, право, жарти світла
Є у пейзажі зимовому, нам рідному!
Так іноді рівнина, пеленою снігів одягнена,
Багато зарум'яне сонячним променем,
Якоюсь старечою свіжістю сяє.
Річка швидка, що по рівнині протікає
І, кільцями, вигинами крутячись,
Глибокою зимою не замерзає, -
Вступає з небом у колірний зв'язок!
Небесних зелених яскраве забарвлення
Її зовсім неймовірно зеленить;
По снігу білому вона, зелена, біжить,
Зелена, як смарагд, як ряска.І так і здається тоді, що перед нами
Земля та небо жартують, фарби обмінявши:
Сяє небо, свій рум'янець снігу передавши,
Колір зелені полів - він прийнятий небесами,
І, як би в пам'ять минулого, як слід,
Біжить по білому снігу зелена вода.
О! якби можна було вам, рівнини неба,
Прийнявши в себе всі фарби літа та весни,
Взяти наші прикрості, сумніви, потребу хліба -
Віддавши натомість трохи вашої тиші
І вашого спокою… нам вони потрібні!
А. Н. Апухтін (1840-1893)
Коли будете, діти, студентами,
Не ламайте голів над моментами,
Над Гамлетами, Лірами, Кентами,
Над царями та президентами,
Над морями та над континентами,
Не якшайтесь там із опонентами,
Вчиняйте хитро з конкурентами.
А як закінчите курс емінентами
І на службу підете з патентами -
Не дивіться на службу доцентами
І не гидайте, діти, презентами!
Оточуйте себе контрагентами,
Говоріть завжди компліментами,
У начальників будьте клієнтами,
Втішайте їх дружин інструментами,
Частуйте старих пеперментами -
Відплатять вам за ці з відсотками:
Обішуть вам мундир позументами,
Груди прикрасять зірками і стрічками!
А коли лікарі з орнаментами
Назвуть вас, на жаль, пацієнтами
І вморять вас медикаментами.
Відспіває архієрей вас із регентами.
Ховати понесуть з помічниками,
Забезпечити дітей ваших рентами
(Щоб їм в опері бути абонентами)
І прикриють ваш порох монументами.
М. Н. Соймонов (1831-1888)
77. Бабина справа
На смужці я жала,
Золоті снопи в'язала
Молода;
Зтомилася, розімліла…
То-то наша бабина справа -
Частка зла!
Тяжка, - та нічого б,
Коли в серці немає зазнання
Так тривоги;
А із занозою… толку мало!..
На снопах я задрімала
Біля дороги.
Милий тут як тут трапився,
Усміхнувся, нахилився,
Став пеститися,
Цілувати ... а смуга-то
Так залишилася, недотиснута,
Осипатися…
Чоловік із свекрухою довго чекали:
«Клин-от весь, чай, – міркували –
Вижне Маша».
А над Машею ніч темніла.
То-то наша бабина справа -
Дурність наша!..
Чернишевський Н. Г.Повн. зібр. тв. Т. 1. М., 1939, с. 751.
Так народ називає пробудження природи навесні. (Прим. Автора).
Російські поети другої половини ХІХ століття мистецтво
Говорячи про російське мистецтво ХІХ століття, фахівці часто називають його литературоцентрическим. І справді, російська література багато в чому визначила тематику та проблематику, загальну динаміку розвитку та музики, та образотворчого мистецтва свого часу. Тому багато картин російських художників здаються ілюстраціями до романів і оповідань, а музичні твори будуються на докладних літературних програмах.
Далося взнаки це і в тому, що всі видатні літературні критики бралися оцінювати і музичні, і мальовничі твори, формулювати свої вимоги до них.
Це, звісно, насамперед належить до прозі, а й поезія ХІХ століття справила сильний вплив в розвитку національного мистецтва. Добре це чи погано – інше питання, проте для повноцінного вивчення російської поезії та її вбудовування у загальний контекст російського мистецтва – безперечно, дуже зручно.
Так, основними жанрами російського музичного мистецтва ХІХ століття були романс і опера – вокальні твори, основу яких лежить віршований текст.
Живопис, своєю чергою, найчастіше зображував картини російської природи у різні пори року, що безпосередньо кореспондує з природною лірикою російських поетів різних напрямів. Не менш популярними були побутові сюжети «з народного життя», які так само чітко перегукуються з поезією демократичного спрямування. Втім, це настільки очевидно, що не потребує доказів.
Тому найпростіший хід – ілюстрування віршів, що вивчаються, прослуховуванням романсів на їхні слова і демонстрацією репродукцій. При цьому найкраще, якщо вірші одного поета супроводжуватимуть романси одного композитора та картини одного живописця. Це дозволить, принагідно з вивченням творчості кожного поета, отримати додатково уявлення ще про двох майстрів російської культури, чого неможливо зробити при використанні ілюстрацій багатьох авторів. Так, до поезії Ф. Глінки можна підібрати графіку та живопис Ф. Толстого та романси Верстовського чи Направника, у поезії Полонського – хори на його вірші С. Танєєва та пейзажний живопис Саврасова тощо.
Тим, хто хотів би розібратися у взаєминах поезії та образотворчого мистецтва докладніше, необхідно звернутися до книг В. Альфонсова «Слова та фарби» (М.; Л., 1966) та К. Пігарєва «Російська література та образотворче мистецтво» (М., 1972), статтям збірок «Взаємодія та синтез мистецтв» (Л., 1978), «Література та живопис» (Л., 1982).
Дуже добре, якщо до роботи з підбору музики та репродукцій вдасться залучити самих учнів: це навчить їх самостійно орієнтуватися у світі мистецтва, творчо ставитись до його інтерпретації. Навіть у тих випадках, якщо вибір учнів здасться вчителю не зовсім вдалим, варто винести його на суд класного колективу та спільними зусиллями вирішити, що в цьому виборі не зовсім точно і чому. Таким чином уроки та позакласні заняття з літератури можуть стати справжнім введенням у національну російську культуру загалом.
Не можна залишити без уваги і таку область безпосереднього контакту мистецтв, як портретування поетів художниками-современниками. Саме художні зображення-версії дозволяють вловити особистість письменників у їхній естетичній, художній іпостасі, самоцінній для справжніх портретистів. Як майстерний портрет може стати відправною точкою для розуміння творчості, блискуче демонструє у своїй замітці про Фофана Д. Мережковського. Тому можна порекомендувати викладачеві використовувати у своїй роботі портрети російських поетів, які відтворюються в томах серії «Бібліотеки поета»: А. Кольцова роботи К. Горбунова (1838), К. Павлової та А. Хомякова роботи Е. Дмитрієва-Мамонова, портрети пензля маловідомих графіків та живописців, дружні шаржі сучасників.
Не менш цікавими та практично корисними можуть стати і фотопортрети поетів, ілюстрації до їхніх творів, автографи. Ці матеріали зазвичай відтворюються у необхідному для роботи обсязі у виданнях «Бібліотеки поета», зібраннях творів та виданнях вибраних творів поетів, опис яких наведено наприкінці цього видання.
Нижче наводиться у скороченні стаття В. Гусєва про російський романс; рекомендуємо також звернутися до книги В. Васіної-Гроссман «Музика та поетичне слово» (М., 1972), збірнику статей «Поезія та музика» (М., 1993) та до недавньої статті М. Петровського «Їзда в острів кохання», або Що є російський романс» (Питання літератури. 1984. № 5), а також безцінному в практичному розумінні довіднику «Російська поезія у вітчизняній музиці» (М., 1966), в якому вказані майже всі вокальні твори на вірші російських поетів XIX століття , що згруповані за авторами текстів, із зазначенням відповідних нотних видань.
Цей текст є ознайомлювальним фрагментом.Нові роботи 2003-2006 автора Чудакова МарієттаХ. Інтелігенція в «мовній політиці» другої половини ХХ століття Участь інтелігенції (особливо ж гуманітарної, що пише її частини) в «мовній політиці» або зміні публічної мови «сталінського» періоду, що пішов, звелося до кількох напрямків: – «протягування» в
З книги Російські поети другої половини ХІХ століття автора Орлицький Юрій БорисовичРосійські поети другої половини ХІХ століття
З книги "Світова художня культура". XX ст. Література автора Олесіна ЕРосійські поети другої половини XIX століття в біографіях та
З книги Есе автора Шаламов ВарламПушкінська традиція у російській поезії другої половини ХІХ століття 1. Пушкін як герой російської литературы. Вірші про Пушкіна його сучасників: Дельвіга, Кюхельбекера, Язикова, Глінки. Пушкін – «ідеальний» російський поет у поданні поетів-послідовників: Майкова, Плещеєва,
З книги Думка, озброєна римами [Поетична антологія з історії російського вірша] автора Холшевніков Владислав ЄвгеновичІсторія російської поезії XX ст. ще не написано, хоча на підступах до вирішення цього важливого завдання зроблено чимало. Особливо «не пощастило» середині і другій половині століття, які, якщо і поступаються початку століття за
Із книги Знамениті письменники Заходу. 55 портретів автора Безелянський Юрій МиколайовичРосійські поети ХХ століття та десталінізація Маяковський Багато зробив для воскресіння Єсеніна Сергій Васильєв. Я, ще перебуваючи на Колимі, чув по радіо кілька разів доповіді про Єсеніна Сергія Васильєва. Це було єдине поетичне ім'я, повернене читачеві.
З книги Історія російського роману. Том 2 автора Філологія Колектив авторів --Вірш другої половини ХІХ століття Метрика. Основні завоювання цього періоду в області метрики - широке поширення 3-складних розмірів (III, 19, 24, 26, 36, 38, 51, 52, 55, 56, 60 та ін.) та дактилічних рим. Якщо раніше 3-складниками користувалися лише в малих жанрах, то Некрасов та інші
Із книги Зарубіжна література XX століття. Навчально-методичний посібник автора Гіль Ольга Львівна З книги Німецькомовна література: навчальний посібник автора Глазкова Тетяна ЮріївнаПОРЕФОРМЕННА РОСІЯ І РОСІЙСЬКИЙ РОМАН ДРУГИЙ ПОЛОВИНИ ХІХ СТОЛІТТЯ (Н. І. Пруцков) 1 Завоювання російського роману першої половини ХІХ століття значною мірою визначили історичні долі та ідейно - художні принципи роману пореформених десятиліть. Найглибша
З книги Російська література в оцінках, судженнях, суперечках: хрестоматія літературно-критичних текстів автора Єсін Андрій БорисовичЗарубіжна література другої половини ХХ в Мета та завдання курсу Мета курсу – формування у студентів уявлення про літературу ХХ ст. як культурно-історичний феномен, про глибинний зв'язок постмодернізму з модернізмом, про специфіку неореалізму, про особливості масової
З книги Літра автора Кисельов ОлександрЛітература другої половини XX століття Література Німеччини Розділ Німеччини та освіта ФРН та НДР у 1949 р. призвело до існування двох різних літератур. Відмінності у сфері культурної політики виявилися відразу, зокрема стосовно емігрантам, що поверталися.
З книги Історія Петербурга в переказах та легендах автора Синдаливський Наум ОлександровичЛітература Австрії середини та другої половини XX століття Як і раніше, у цей період література Австрії вбирає та відображає основні тенденції літератури інших західноєвропейських країн. Так, творчість Германа Броха (Hermann Broch, 1886–1951) стоїть у одному ряду із творами Д.
З книги автораШвейцарська література другої половини XX століття Одним із найвідоміших швейцарських письменників цього періоду є Фрідріх Дюрренматт (Friedrich D?rrenmatt, 1921–1990) – прозаїк, драматург, автор психологічного детективу. Писати драми, у тому числі для радіопостановок, він
З книги автораН.А. Некрасов Російські другорядні поети<…>Тим часом вірші р. Ф.Т.1 належать до небагатьох блискучих явищ у сфері російської поезії. Г. Ф.Т. написав дуже небагато; але все написане їм носить на собі печатку істинного та прекрасного таланту, нерідко
З книги автораРосійська література другої половини ХІХ століття, чи Роман по-русски У другій половині ХІХ століття у літературі закріплюються основні «спеціалізації»: проза, поезія, драматургія, критика. Після довгих років панування поезії перше місце виходить проза. А найбільші
З книги автораПетербург другої половини XIX століття Одним із найзначніших подій в економічному, господарському, та й політичному житті Росії середини XIX століття стало будівництво залізниці між Петербургом і Москвою. Дорога була в повному розумінні слова прямою, або
Пушкінська епоха стала високим століттям у російській поезії. Після того, як у першій половині 19 століття раптово згасло життя Лермонтова і Пушкіна, поезія як частина літературного процесу переживала своєрідний період застою.
Розвиток поезії у другій половині ХІХ століття
Вірші, які створювалися російськими авторами в 50-х роках, були піддані гострій критики - всі вони порівнювалися зі спадщиною Олександра Сергійовича, і, на думку багатьох критиків, набагато були набагато «слабшими» за них. У цей час поезію почала поступово витісняти проза. На літературній ниві з'явилися такі талановиті прозаїки як Толстой, Тургенєв та Достоєвський. Слід зауважити, що саме Толстой був одним із найбезапеляційніших критиків нових російських поетів: творчість Тютчева він ігнорував, Полонського, Майкова і Фета відкрито називав «бездарами».
Може, Лев Миколайович справді мав рацію, і нам не варто сприймати поезію післяпушкінської доби як літературну спадщину? Тоді чому в багатьох з нас 19 століття асоціюється не лише з творами Лермонтова та Пушкіна, а й геніальними віршами Фета, Некрасова, Плещеєва, Кольцова, Полонського, А. Толстого?
Більше того, якщо розглядати російську поезію з такої радикальної позиції, то в категорію «бездарностей», які не досягли рівня Пушкіна автоматично потрапляють і поети – срібники – Ахматова, Блок, Білий, Маяковський, Цвєтаєва. Тому ми бачимо, що така думка позбавлена всіх логічних підстав, і керуватися нею категорично не можна.
Творчість Некрасова
У другій половині 19 століття російська поезія почала активно відновлюватися, незважаючи на активну протидію. Творчість Н. А. Некрасова стала вершиною російської поезії другої половини 19 століття. У своїх поемах і віршах він порушував гострі на той час теми, що стосуються тяжкого життя простого російського народу. Шляхом літературних прийомів, активно задіяних у творах, Некрасов намагався донести вищим верствам поняття про велич простого селянина, позбавленого матеріальних благ, але зумів зберегти справжні людські цінності.
Свою літературну діяльність поет сприймав насамперед як свій громадянський обов'язок, який полягав у служінні своєму народові та Батьківщині. Некрасов, відомий своєю видавничою діяльністю, став батьком - наставником поетів-початківців того часу і дав їм поштовх для подальшої реалізації.
Творчість Фета, Тютчева, Плещеєва, Полонського
Особливе місце у літературі того часу займала поетична лірика. Вірші Фета, Тютчева, Майкова, Плещеєва, Полонського, Кольцова, Нікітіна - були сповнені схилянням перед величчю природи, її могутністю і водночас вразливістю. Яскравим прикладом є вірш Тютчева «Люблю грозу на початку травня», який у читача завжди асоціюватиметься з магією і чарами звичайних природних явищ, що захоплюють дух людини.
Твори цих поетів, попри ліричне наповнення, були позбавлені і громадянської позиції. Особливо яскраво це спостерігалося у творчості А. К. Толстого - автора багатьох історичних балад та сатиричних віршів, у яких висміювався монархічний режим і саме поняття царської влади на Русі.
Урок №14
Тема: «Огляд російської літератури 2 половини ХІХ століття»
Цілі:
Огляд цілої літературної та історичної доби;
Показати основні напрями розвитку літератури у період;
Оцінити внесок літературних діячів доби у розвиток Росії;
Вчити збирати та систематизувати інформацію;
Підбирати матеріал для повідомлень.
Обладнання: презентація на тему, виставка літератури.
Хід уроку.
Лекція вчителя.
1.Громадсько-політична та культурно-історична ситуація в Росії другої половини ХIХ століття.
Слайд1.
Вступне слово вчителя. Сьогодні ми з вами познайомимося з особливостями історії та культурного розвитку Росії у 2 половині ХІХ століття. Хочу звернути вашу увагу на епіграф (слайд 2) – слова Н.Г.Чернишевського, який сказав про роль літератури у цей історичний період так:
«Література в нас поки що зосереджує майже все розумове життя народу, і тому прямо на ньому лежить обов'язок займатися і такими інтересами, які в інших країнах перейшли вже, так би мовити, у спеціальне завідування інших напрямів розумової діяльності…»
Індивідуальне завдання Історична довідка. 1850-роки.
p align="justify"> Особливе місце в політиці Росії цього періоду займав східний питання.
У 1853 р. почалася війна між Росією та Туреччиною. (Слайд 3) Феодально-кріпосницька, технічно відстала, з армією, сформованої на основі рекрутчини з поголовно неписьменного населення, Росія виявилася не в силах протистояти ворогам.
Основні військові дії розгорнулися безпосередньо на її території у Криму. У жовтні 1854 року союзники обложили Севастополь.
Вступ на престол Олександра ІІ. (слайд 4)
Новий государ опинився на чолі країни, яка втомилася від кровопролитної війни. У дні його коронації багатьом було даровано свободу, зокрема і декабристам. Відбулося пробудження суспільної думки. У філософії та літературі почалися напружені пошуки соціального ідеалу, гостро постала проблема згуртування нації, її духовної єдності. Особливо активно проявилися ці пошуки у найвпливовіших ідейних течіях у російській суспільній думці - слов'янофільстві та західництві.
(люблячі слов'ян і люблячі західні ідеї)
Індивідуальне завдання. Історичні події 1860-1870-х років.
1861 – скасування кріпацтва. Величезне історичне значення. Було скасовано рабство, з'явилися можливості для розвитку ринкових відносин на селі. Росія стала на капіталістичний шлях розвитку. (слайд 5)
Рубіж 1860-1970-х років - виникнення революційного народництва.
(слайд 6)
Слово вчителя. p align="justify"> Громадська боротьба в Росії відбивалася на сторінках численних журналів. Журнальна полеміка стала яскравою сторінкою історико-літературного процесу у Росії.
Величезною популярністю користувалася лондонська
газета «Дзвон» (1857-1867), яку Герцен А.І. видавав разом із Огарєвим Н.П. Газета критикувала реакційні устремління вищих чиновників, уряд і весь державний устрій царської Росії. Багатьом «Дзвон» допоміг критично подивитись реформи Олександра II, розстановку суспільно-політичних сил країни. (Уроки російської літератури, Автор - Бікулова І.А., Брянськ, 2003) (слайд 7)Журнал «Сучасник»
(слайд 8)Талановитий публіцист Д.І.Писарєв та журнал «Російське слово»
(слайд 9)З «Сучасником» та «російським словом» полемізували багато хто. Відомі критики О.Дружинін, В.Боткін, П.Анненков вважали, що художня повноцінність творів не пов'язана з вимогами суспільної ситуації. Тому вони були прихильниками лише «чистого мистецтва». Критики сперечалися з Чернишевським, Добролюбовим та Писарєвим та оцінювали не ідейну спрямованість, а художні особливості творів. Головними були для них ступінь талановитості автора та «вічні цінності» – Бог, любов, краса, милосердя.
Нелегко було читачам розібратися в журнальній полеміці та в суперечливих оцінках одного й того ж твору.
2.Особливості розвитку літератури та мистецтва у другій половині ХIХ століття.
Саме тоді критичний реалізм дав блискучі творчі результати. Реалістичні традиції культури затвердили поняття «золотий вік» у російському мистецтві та літературі. Галерея художніх образів у творчості Достоєвського і Толстого, Некрасова і Тургенєва, в музиці Чайковського і Мусоргського, в полотнах Рєпіна і Перова, Крамського і Сурікова, в Малому театрі часів Щепкіна і Островського з'явилося свого роду дзеркалом, що відобразило своєрідне дзеркало.
Література, живопис, музика, театр «золотого століття» цілеспрямовано стверджували естетику суспільного життя, що породжувала світ «принижених і ображених» і світ «зайвих людей», «типові образи в типових обставинах». його. Російське мистецтво було тісно пов'язане з духовними пошуками у суспільному житті.
(слайд 10)
Золотим століттям російської літератури по праву називають 19 століття. Вітчизняна література стрімко пройшла серйозний шлях, вона, осяяна генієм А.С.Пушкіна, Н.В.Гоголя, І.С.Тургенєва, Ф.М.Достоєвського, Л.М.Толстого та А.П.Чехова, блиском таланту цілого сузір'я найбільших письменників, висунулася до найбільших літератур світу і надала помітний вплив на художню культуру всього людства. Вона стала осередком духовного життя суспільства, його совістю, завжди виділялася розпалом філософських пошуків.
Грандіозну панораму життя Росії другої половини 19-го століття створили видатні твори: «Обломов» І.А.Гончарова, «Гроза» та «Безприданниця» А.Н.Островського, романи І.С.Тургенєва, «Що робити?» Н.Г.Чернишевського, «Колишнє і думи», А.Н.Герцена, «Історія одного міста» Салтикова-Щедріна М.Є., «Злочин і кара» Ф.М.Достоєвського, «Кому на Русі жити добре» .А.Некрасова, «Війна і мир» Л.Н.толстого, оповідання А.П.Чехова, лірика Тютчева Ф.І., Толстого А.К., Фета А.А.
Основним напрямом вітчизняної літератури став реалізм (слайд 11)
Найактуальнішим жанром став роман (слайд 12)
Визначення роману.
Широкого поширення набули широкі різновиди жанру: соціальний, політичний, історичний, філософський, психологічний, любовний, сімейно-побутовий, пригодницький, фантастичний. Роман широко охоплював соціальні умови буття людини, глибоко проникав у внутрішній світ персонажа. Саме романи набули величезного резонансу не тільки в Росії, а й за кордоном. Твори Толстого Л.М., Достоєвського Ф.М., Тургенєва І.С. майже відразу ж перекладалися іноземними мовами і мали великий успіх.
Російська література другої половини ХIХ століття здійснила сходження на найвищий ідейно-художній рівень і досягла такого становища, яке можна визначити як вершину світового мистецтва. (Слайд 13)
Повідомлення уч-ся:
«Значення творчості П.І.Чайковського у російській культурі»
«Могутня купка» - творча співдружність російських композиторів»
«Значення Малого театру у Росії»
«Значення «Товариства пересувних художніх виставок у Росії»
Література: «Уроки російської литературы. Друга половина ХIХ століття.», Брянськ «Курсів», 2003
Індивідуальні завдання: повідомлення з біографії О.Н.Островського.
