Мета проекту: Виховувати дбайливе ставлення та любов до рідного краю; бажання взяти посильну участь в охороні та захисті природи
Сформувати уявлення учнів про ліс як природне співтовариство:
Ідея проекту "Ліс – це не тільки дерева, а рослини та тварини, що мешкають у ньому. Бережіть ліс – наше багатство!"
Завантажити:
Попередній перегляд:
Паспорт проекту
по навколишньому світу
«Життя лісу»
2012
Назва проекту | «Життя лісу» |
Вчитель початкових класів Рафікова Р.К. |
|
предмет | Навколишній світ |
клас | |
вид проекту | Інформаційний (самостійно виконаний виріб) та його публічний захист. |
за кількістю учасників | індивідуальний |
за тривалістю | середньої тривалості (2 тижні) |
за місцем проведення | позаурочний |
за кількістю предметів | монопроект |
Мета проекту | Сформувати уявлення учнів про ліс як природне співтовариство: Формувати уявлення про роль лісу в житті людини, її мешканців. Виховувати дбайливе ставлення та любов до рідного краю; бажання взяти посильну участь у охороні та захисті природи. |
Використання ІКТ | Створення індивідуальних презентацій |
Які компетенції формуються та розвиваються в ході проекту | Загальнокультурні, інформаційні, навчально-пізнавальні, комунікативні. |
Етапи проекту |
||
етап | Діяльність учнів | Діяльність вчителя |
Визначення мети проекту та назви. | Знайомство з темою та метою проекту. З'ясування проблеми. | Повідомити тему та мету проекту. Формулювання проблемних питань. |
Робота над проектом. | Збір матеріалів. | Надання допомоги у підборі необхідних джерел інформації. |
Оформлення результатів. Презентація | Оформлення презентацій | Надання допомоги у оформленні результатів проекту. |
Проведення проекту | Захист своїх праць. | Організовує проведення захисту та підбиває підсумки. |
Обладнання: інтерактивна дошка, проектор, плакати із зображенням лісів (хвойних, листяних), плакат-кроссворд, пам'ятки для учнів, презентації учнів та вчителі
" Ліс - багатство і краса, бережи свої ліси!- прислів'я
Використовується презентація вчителя
Хід проекту
Слайд 1
"Будинок з усіх боків відкритий,
Він різьбленим дахом критий,
Заходь у зелений будинок,
Дива побачиш у ньому." (Ліс)
Сьогодні ми поговоримо про ліс.
Слайд 2
Привіт ліс. Дрімучий ліс,
Повний казок та чудес!
Ти про що шумиш листям
Вночі темною грозовою?
Що там шепочеш на зорі,
Весь у росі та сріблі?
Слайд 3-5
Ліси бувають різні. Багато пісень, віршів складено про красуню берізку, а ліс, де ростуть берези, називається березовим або (березняком).
А як назвемо ліс, де ростуть ялинки? (ялинник) Сосни? (Сосняк.) Дуби? (Дубрава).
І березовий, і дубовий ліс інакше називають... листяним.
Як ви вважаєте: що таке змішаний ліс? (Ліс, де поруч ростуть різні породи дерев – сосни, берези, осики, ялини, кедри тощо.
(Проект про змішані ліси представляє Бікбаєв Еміль)
То які бувають ліси?
Листяні хвойні змішані
А ліс, де переважають хвойні дерева (ялина, кедр, сосна) – називається тайгою.
Ліс - це багато дерев. Це звірі, птахи, комахи.
Проект підготувала Кузяєва Рамзія (повідомлення про комах)
Слайд 6
А тепер відгадуємо загадки і дізнаємося про тварин:
Хитра шахрайка,
Руда головка,
Хвіст пухнастий – краса!
А звати її ……… (лисиця)
Взимку біленький, а влітку сіренький.
(заєць)
Він, як ялинка, весь у голках,
Ловить спритно страшних змій.
І хоча він дуже колкий,
Ображати його не смій.
Він у лісі живе, але схожий
І в сади відважний……..(їжак).
Господар лісовий
Прокидається навесні,
А взимку під хуртове виття
Спить у сніговій хатинці. (Ведмідь)
Сірий, страшний та зубастий
Здійснив переполох.
Усі звірята розбіглися.
Налякав звірят тих...
(вовк)
Миє в річці свою їжу,
Щоб вона була чистіша,
Лише потім відправить до рота.
А чистюля той - ...(єнот)
Мотузка по землі повзе,
Ось язичок, відкритий рот,
Всіх вкусити, готова я,
Все тому, що я...(змія)
У нього в смужках спинка,
Хвостик легкий, як пушинка.
Всі запаси, як у скриню,
Ховає в дупла... (бурундук)
В одязі багатій,
Та сам сліпуватий,
Живе без віконця,
Не бачив сонця.(Кріт)
Відгадування кросворда (проект підготував Абайдуллін Тимур)
По горизонталі: 1. Ось так руда шахрайка! Слід свій замітає вправно! 2. Цьому птиці ночами не спиться До ранку додому повертається великоока мисливця. 3. Великий, коричневий, кудлатий. Незграбний, клишоногий. 4. Любитель жолуді шукати І спину про корч почухати. По вертикалі: 1. Він довгоногий і рогатий І кажуть про нього: сохатий. 2. Фиркає чотириножок, Маленький, колючий... 3. Лісом сірий хижак ходить. На зайців жах він наводить. 4. Труси цей влітку - сірий. Ну а зима прийде – він білий. Ліс – це комахи. Він у траві, своєю дорогою, Ворушились біля квітки Усі чотири пелюстки. Я зірвати його хотів, Він спалахнув і полетів (МЕТЕЛЬ Ліс – це птахи. Жовтогруда літає пташка І акробат чудовий. (дятел) Ще подивимося презентацію про життя в лісі (підготувала Батраєва Алсу) Ліс – це світ, повний загадок та таємниць. Ліс – це багатство Росії. А скільки у ньому різноманітних рослин! Влітку ми збираємо в лісі червону та чорну смородину, малину, ожину та брусницю. Багато у нашому лісі різних грибів. У нашому лісі росте багато лікарських трав: мучниця, кровохлібка, деревій, кропива, пижма, звіробій та багато інших рослин.(Іван-так-мар'я, кислиця, ромашка) Ліс – це зелена лабораторія: він виробляє кисень, уловлює гази та пил. Ліс – джерело здоров'я, його називають легкими нашої планети. |
Слайд 7-8 – Росія посідає перше місце у світі за кількістю лісів. Це величезне багатство нашої країни і наш народ береже та охороняє це багатство. Найстрашніше для наших лісів – це пожежі. Лісові пожежі знищують величезні території лісів. Усі пожежі в лісі відбуваються через якусь зовнішню причину, але найчастіше з вини людини.
Учні роздають пам'ятки.
Причини пожеж:
- кинутий сірник, що горить, недопалок;
- мисливець вистрілив, пиж почав тліти і спалахнув;
- люди розводили багаття в місцях із сухою травою;
- весняний упав трави;
- господарські роботи у лісі;
- уламок скла сфокусував сонячні промені як лінза і запалив суху траву;
- від замикання високовольтної лінії;
- від спалаху блискавки.
Пам'ятки
Кожна людина повинна знати, як поводитися, якщо потрапила в зону пожежі.
1. Якщо пожежа тільки починається, її можна збити зеленими гілками або закидати землею.
2. Якщо пожежа сильна, треба якнайшвидше залишити небезпечне місце та повідомити про пожежу. Уникати пожежі треба назустріч вітру дорогами, берегом річки чи струмка.
3. При сильному задимленні рот та ніс треба прикрити мокрою пов'язкою-рушником, одягом.
4. Безпечним місцем може бути поле, береги річки чи озера.
5. Діти до гасіння пожежі не допускаються.
Як розводити багаття.
1. Діти не повинні розводити багаття одні, без дорослих.
2. Поруч із багаттям не повинно бути предметів, які можуть спалахнути.
3. Не можна розводити багаття під деревами.
4. Перед розпалюванням багаття треба приготувати паливо.
5. Багаття треба розводити на старому вогнище.
6. Якщо його немає, то лопатою треба зняти дерн і розводити багаття в ямці, що утворилася.
7. Не можна розпалювати багаття запальничкою.
8. Обов'язково спостерігати за багаттям, що горить!
9. Ідучи, треба погасити багаття: залити водою або засипати піском, а знятий дерн покласти на місце.
Пам'ятка - як поводитися в лісі.
1. До лісу діти ходять лише у супроводі дорослих.
2. Багаття розводять тільки дорослі, вони ж готують і обід.
3. Діти грають лише на галявині, грати біля багаття небезпечно.
4. У лісі не ламати гілок, не рвати квітів, трав,
5. Не розоряти пташиних гнізд, не брати з гнізда пташенят,
6. Обережно поводитися на березі струмка та біля озера.
7. Прибирати після себе сміття: папір спалювати на багатті, а банки та пляшки класти в ящики для сміття.
8. Багаття заливати водою або засипати піском.
9. Пам'ятай! Після тебе на цьому місці відпочиватимуть інші люди. Бережи красу нашого лісу!
Список використаної літератури
1. Івченкова Г.Г., Потапова І.В. «Навколишній світ, 2 клас» ТОВ «Видавництво Астрель». 2011
2. ЄлкінаН.В. Тарабаріна Т.І. 1000 загадок. Популярний посібник для батьків та педагогів. - Ярославль: Академія розвитку,
4. Варлі К., Майлз Л. Географія: Енциклопедія. М: Росмен, 1994
Наша країна по праву вважається найбільшою лісовою державою світу – сорок п'ять відсотків РОСІЙСЬКОЇ ФЕДЕРАЦІЇ займають ліси. У лісі людина відпочиває, зміцнює своє здоров'я, насолоджується тишею, лісовими запахами, красою природи. Від лісу людина багато отримує для свого господарства: гриби, ягоди, горіхи, деревину, хутро. Але часто ліси вирубуються без контролю, згоряють, браконьєрами знищуються звірі та птахи. Багато видів тварин, птахів та рослин на межі зникнення. І щоб наші діти могли отримувати заряд позитивних емоцій та сил для свого здоров'я, нам варто дбати, берегти та розвивати ліс, який є багатством для нашого загального повноцінного добробуту. Виховувати почуття єдності людини та природи.
Завдання виховання гуманного ставлення до всього живого, правильної поведінки у середовищі, основи екологічної культури особистості вирішуються у нашому ДОП, але результати спостережень показали необхідність посилення роботи у цьому напрямі, наповненні її новим змістом. Тому виникла потреба змінити форми організації педагогічного процесу щодо ознайомлення дітей із навколишньою природою. Ми зупинилися на проектній діяльності. У нашій групі ми разом із дітьми та батьками реалізували проект «ЛІС У ЖИТТІ ЛЮДИНИ»,метою якого було створення умов, що розкривають пізнавальний, дослідницький, інтелектуальний та творчий потенціал дошкільнят, орієнтованих на діалогічну взаємодію дітей, батьків та педагогів.
Завдання: 1. Уточнити та розширити уявлення дітей про ліс як багатоярусний, багатоповерховий будинок – співтовариство, де всі рослини та тварини займають певну екологічну нішу та тісно пов'язані один з одним.
2. Уточнити уявлення дітей про різне значення лісу у житті: оздоровчому, естетичному, господарському.
3. Дати дітям уявлення про лісника – людину, яка дбає про ліс: береже від пожежі, підгодовує тварин узимку, рятує від біди.
4. Виховувати в дітей віком пізнавальний інтерес, дбайливе ставлення до природи.
На підготовчому етапі ми вирішували такі завдання: познайомити батьків про запуск проекту, з'ясувати знання дітей про ліс та підібрати методичну літературу та заходи для реалізації проекту. Для цього я помістила оголошення в куточку для батьків, провела з дітьми бесіди на теми: «Ліс – наше багатство», «Чим корисний та небезпечний ліс», підібрала методичну літературу.
На другому етапі проекту було проведено спільну роботу вихователів, батьків та дітей:
1. Створення моделі лісу за оповіданням «Ланцюжки у лісі».
2. Створення папок: «Ліс та наше здоров'я», «Ліс у творчості поетів», «Що роблять із деревини», «Що корисно, а що шкідливо?», «Заповідники Новосибірської області», «Ліс очима художників», «Хто дбає про ліс», «Правила поведінки в лісі», зібрано колекцію «Паперово-картонні вироби».
3. Екскурсія до лісу, малюнки дітей «Мої враження про ліс», виготовлення настільно-друкованих ігор.
На заключному етапі було проведено:
1. Презентації папок з інформацією про ліс, щоб підвищити знання дітей та батьків.
2. Виставка дитячих малюнків.
3. Інтегроване заняття «Ліс у житті людини».
4. КВК «ЩО? ДЕ? КОЛИ?»
На цій основі спільної взаємодії покращилася робота по взаємодії з батьками, активізувалася позиція батьків як активних учасників педагогічного процесу в дитячому садку, розширилися знання дітей та батьків про ліс: тварин, рослини, комах, про їх взаємозв'язок, його значення в житті людини через спільний пошук інформації, тим самим, роблячи пізнавальний процес цікавим та мотиваційним.
Вважаю, що проектна діяльність розвиває творчі здібності дошкільнят, зближує дітей та батьків, а цей проект дає можливість вчитися дотримуватися правил безпеки в лісі, прищеплювати любов та дбайливе ставлення до природи.
Презентація з навколишнього світу Життя ліси" (2 клас)
Інфоурок › Початкові класи ›Презентації›Презентація з навколишнього світу " Життя ліси" (2 клас).Знайдіть матеріал до будь-якого уроку, вказавши свій предмет (категорію), клас, підручник та тему
Infourok.ru > Презентація з
Проектпо навколишньому світу ( 2 клас) на тему: Проект "Життя..."
Паспорт проекту. по навколишньому світу. « Життя ліси». . 2012. Назва проекту.1. Івченкова Г.Г., Потапова І.В. "Навколишній світ, 2 клас» ТОВ «Видавництво Астрель». 2011. 2. ЄлкінаН.В. Тарабаріна Т.І. 1000 загадок.
Nsportal.ru > Проект з навколишнього світу
Презентація на тему: "Життя ліси ПроектКобелєва Єгора..."
Головна Шкільні презентації 2 клас. Життя ліси ПроектКобелєва Єгора учня 2 А класу МКОУ «НОШ 13» п.Бобровський Керівник Комельських М.Г. - Презентація. Презентація була опублікована 4 роки тому користувачем Любов Чукіна.
Myshared.ru > Презентація на тему: "Життя
Проект "Життя ліси" 2 класзавантажити
Підписи до слайдів: Життя ліси. ПроектКобелєва Єгора. учня 2 А класу. МКОУ «НОШ №13» п.Бобровський. Керівник Комельських М.Г. Ціль проекту: Знайомство з життям ліси, його мешканцями та його значенням у життялюдини.
Uchitelya.com > Проект "Життя лісу" 2 клас
Життя ліси (2 клас) - презентація, доповідь, проект
Презентація на тему Життя ліси (2 клас). 48. 0:00/0:00. Якість Авто 1. Аудіо Субтитри. Ви можете вивчити та завантажити доповідь-презентацію на тему Життя ліси (2 клас). Презентація на задану темумістить 22 слайди. Для перегляду скористайтеся плеєром...
Myslide.ru > Життя лісу (2 клас)
Життя ліси (2 клас) - презентація, доповідь, проектзавантажити
Ви можете ознайомитись та скачати презентацію на тему Життя ліси (2 клас). Доповідь-повідомлення містить 22 слайди. Презентації для будь-якого класу можна завантажити безкоштовно. Якщо матеріал та наш сайт презентацій Mypresentation Вам сподобалися – поділіться ним з...
Mypresentation.ru > Життя лісу (2 клас)
Презентація на тему "Життя лісипо навколишньому світу для...
Презентаційна роботапо предмету "Навколишній світ" на тему: "Життя ліси" , адресована школярам початкових класіві покликана розповісти їм, яку роль відіграють лісив життяпланети.Рекомендовано для 2 -4 класів.
Pptcloud.ru > Презентація на тему "Життя
Проект "Життя ліси" 2 клас- Навколишній світ...
Навчальні проекти. Проект"Школа" 1 клас. Проект "Життя ліси" 2 клас. У тропічному лісуПрезентація Microsoft PowerPoint.
Sites.google.com > Проект "Життя лісу" 2 клас -
проект на тему життя ліси- Шкільні Знання.com
Ліс– місце життя життяохороні ліси, боротьбі з браконьєрами, турботою про всіх лісових мешканців
Znanija.com > проект на тему життя лісу -
Проектпо навколишньому світу ЖИТТЯ ЛІСИ 2 клас- YouTube
Youtube.com > Проект з навколишнього світу
Презентація, доповідь на тему Життя ліси (2 клас) - завантажити
Презентація Життя ліси (2 клас). 26. 0:00/0:00. Якість Авто 1. Аудіо Субтитри. Тут Ви можете вивчити та завантажити презентацію для класу на темуПро проектіНавчальний предмет: світ довкола себе. Типологія проекту: інформаційний. Учасники: учні 2 класу. Слайд 5.
Presentacii.ru > Презентація, доповідь на
Проект на тему життя ліси- ТвоїЗнання.com
Ліс– місце життязвірів та птахів, численних комах, у ньому ростуть гриби, горіхи, ягоди, лікарські рослини. Багато людей присвячують свою життяохороні ліси, боротьбі з браконьєрами, турботою про всіх лісових мешканців Завдяки їхній праці, їхній відповідальності...
Tvoiznaniya.com > Проект на тему життя лісу
Проектпо навколишньому світу ЖИТТЯ ЛІСИ 2 клас- YouTube
Youtube.com > Проект з навколишнього світу
Проектпо темі життя ліси 2 -го класу
Urokam.net > Проект на тему життя лісу
Доповідь на тему Життя ліси 2 , 4 класнавколишній світ повідомлення
Ліс- Це унікальна частина природи, частина суші, яка зайнята деревами. Залежно від рослин, які там ростуть, лісбуває: тропічним, субтропічним, листяним, хвойним та змішаним. Ліснаселяють не тільки дерева, тут живуть різні тварини.
Doklad-i-referat.ru > Доповідь на тему Життя лісу 2,
Повідомлення-доповідь Життя ліси 2 , 4 клас, навколишній світ
Повідомлення Життя лісидоповідь. Лісові хижі тварини - лисиці, вовки, риси харчуються м'ясом. Поодинці вони полюють на дрібних гризунів, але збираючись у зграї наприклад вовки, вони можуть впоратися і 2 , 4 клас, навколишній світ. Доповідь на тему Життяна поверхні суші ліси.
More-dokladov.ru > Повідомлення-доповідь Життя
Життя ліси (2 клас) - презентація з навколишнього світу
Презентація Життя ліси (2 клас). Ліс- Це цілий світ, що є домом для безлічі різних рослин та живих істот. Детальне вивчення його особливостей у рамках навчального проектупо навколишньому світу описано на сторінках цієї презентації з...
Prezentacii.com > Життя лісу (2 клас)
Презентація на тему"Птахи нашого ліси 2 клас" - завантажити...
Населяє великі високостовбурні ліси- ялинові, соснові.Вважає за краще ділянки лісиз загнивальними, сухостійними та поваленими деревами, а також розташовані по сусідству зі старими вирубками з трухлявими пнями. Гніздо зазвичай влаштовує на важкодоступних...
Ppt4web.ru > Презентація на тему "Птахи
Проектуроку з навколишнього світу в 2 класіпо темі...
Проектуроку, спрямованого формування читацької грамотності молодших школярів. Навчальний предмет «Навколишній світ», 2 клас. Темауроку: «Дерева ліси». Мета: сформувати в учнів вміння отримувати інформацію, задану у вигляді.
Pedportal.net > Проект уроку з
Тема проекту: « Ліс- наш друг"
3. Значення лісив життя ліси. 5. Правила поведінки у лісу Тема проекту Ліс– наш...
School19.tgl.ru > Тема проекту: «Ліс – наш
Що дає нам ліс. | Країна Майстрів
Проект на темуЩо нам дає ліс.Лісдає нам гриби та ягоди: суничку зваляла способом сухого валяння, а гриб зліпила із пластики. Яка ти молодець, Катюшка! Я з синулею (вчиться у 2 класі) теж робила проектпо навколишньому світу, тема" життя лісиАле ми з ним до...
Stranamasterov.ru > Що нам дає ліс. | Країна
Тема проекту: « Ліс- наш друг"
3. Значення лісив життялюдей. 4. Екологічні катастрофи ліси. 5. Правила поведінки у лісу. 6. Що корисно, що шкідливо.1. Тема проектудля нас є актуальною. І актуальність виникла не раптом. Можливо, хтось скаже: «Банально». Ми назвемо вам її – « Ліс– наш...
School19.tgl.ru > Тема проекту: «Ліс – наш
завантажити ПроектЗа навколишнім світом Життя Ліси 2 Клас mp3
То що знайшли ці люди змінило їх ЖиттяНазавжди Топ 5 Знахідок.mp3.Частина 2 . ремонт міні ГЕС Автономна життяв лісу Hydroelectric own hands.mp3.
Наталія Іванова
з циклу "Відпочиваємо та розвиваємося"
Навіть у відпустці вихователь не може обійтись без педагогічної діяльності. Коли ми приїхали на базу відпочинку «Крупеніно» і побачили мальовниче містечко в лісі біля озера, в моїй голові миттєво з'явилися думки здійснити кілька екологічних проектів для дитини четвертого року життя.
База відпочинку «Крупеніно» знаходиться у справжнісінькому лісі, де ростуть ягоди, горіхи, гриби та живуть їжаки, білочки, кроти і, звичайно, різні пташки.
Ми з малюком щодня гуляли стежкою здоров'я в лісі. Знайомилися із назвами дерев, ягід. Обов'язково розглядали отруйні ягоди та рослини, які не потрібно брати до рук. Із задоволенням збирали суницю та чорницю.
Актуальність проекту: діти молодшого дошкільного віку мають твердо знати елементарні правила поведінки у лісі з метою особистої безпеки.
Інтеграція освітніх галузей: пізнавальний розвиток, мовленнєвий розвиток, фізичний розвиток, художньо-естетичний розвиток.
Ціль:формування первинних навичок поведінки у лісі, елементарних екологічних уявлень
Завдання:
Розповісти та навчити вибирати необхідний одяг для прогулянки до лісу;
Закріпити правило для дітей – ходити до лісу лише у супроводі дорослих;
Ознайомити дитини з назвами деяких дерев, ягід.
Показати небезпечні рослини;
Спостерігати (по можливості) за життям звірів, птахів, комах
Вчити милуватися красою лісу, дбайливо ставитися до рослин та тварин;
Розвивати мовлення дитини за допомогою сприйняття коротких віршів та казок, а також мультиплікаційних фільмів на тему проекту;
Розвивати навички малювання різними методами та матеріалами;
Вчити збирати природний матеріал для виробів;
Розвивати витривалість під час ходьби на довгі відстані.
Короткий зміст проекту:
Розширення кругозору дитини під час щоденних прогулянок у ліс: заучування назв корисних ягід (суниця, чорниця, малина, деяких дерев (береза, дуб, ялина, сосна); спостереження за комахами, птахами;
Формування навичок уважного вивчення лісу – вміння бачити горіхи, гриби, помічати квіти, мохи; прислухатися до співу птахів, стукоту дятла;
Організація занять (у тому числі з використанням мультфільмів) з вивчення правил поведінки в лісі (не шуміти, не ламати гілки, не рвати рослини, бути обережними при збиранні ягід, впізнавати отруйні рослини - конвалія, вовче лико, гриби, ніколи не брати їх у руки);
Ознайомити дитину з казкою «Три ведмеді»; з короткими віршами про дерева, ягоди, гриби, лісові тварини (див. додаток); мультфільмами «Ведмедик-вушастик», «Крот-маляр», «Суничний дощик»;
Малювати крейдою на асфальті ягоди, гриби, називаючи їх частини; під час дощу малювати на папері (воскова крейда, акварель) методом тичка з використанням м'ятих серветок;
Сюжетні наклейки: «Ялинові шишки», «Грибочки для їжаків», «Суниця», «Грибочки під листям»;
Формування елементарних математичних уявлень (рахунок до 5-ти, понять вузький-широкий, низький-високий, один-багато)
Деякі фотографії проекту коментарями:
Збираємо смачні та корисні ягідки
Збираємо лікарські трави та природний матеріал
Вчимося помічати та спостерігати
Милуємось красою
Запам'ятовуємо назви деяких дерев та чагарників
Формуємо заборони
Закріплюємо матеріал
Дякую за увагу!
У публікації використано фотографії з особистого архіву.
Галина Тимченко
Проект «Життя у лісі»
Конспект проектної діяльності:» Життя у лісі»
Виконали:
Тимченко Галина Сергіївна
Вихователь молодшої групи
Мадоуд. с. 56
Самара, 2016
Інформаційна картка проекту
1. Назва проекту"Життя у лісі"
3. Кадри проекту: -
4. Вид проекту: короткостроковий
Тип: інформаційно - практико - орієнтований
5. Мета: Ознайомлення з довкіллям з елементами конструювання
6. Короткий зміст:
Розмова "Що таке ліс? Які дерева бувають у лісу? "
Розгляд навчальних карток Домана "Ліс та його мешканці" "Дикі тварини"
Перегляд відеоролика "Сезон полювання"
Макет лісу та лося
11. Місце проведення: групова кімната, будинок
12. Терміни: ___5 днів
13. Кількість учасників проекту: ___15___ людина
14. Вік дітей: ___6 років
15. Форма проведення: колективна
16. Очікуваний результат:
продукт проекту: макет лісу та лося, а надалі та ін. лісових звірів
проблема: ___
17. Завдання: - сформувати уявлення дітей про ліс, його мешканців
Розвинути мислення, пам'ять, уяву
Поповнювати та активізувати словниковий запас дітей
Розвивати творчі здібності
Форма презентації:
Інформаційна картка проекту ___
Етап Форми роботи з найменуванням Завдання Термін реалізації Час у режимі Місце проведення
1. Розмова із дітьми Що таке ліс? Які дерева бувають у лісу?» Формування проблеми: чи знають діти що таке ліс; постановка завдань: будова дерев, різновид, їх значущість у світі. Екскурсія з батьками до осіннього лісу. понеділок Друга половина дня Групова кімната, будинок
2. Розмова «Чи знаєте ви, хто живе в лісу?» Формування ставлення до мешканців лісу. вівторок Друга половина дня Групова кімната
3. Розгляд карток Домана «Ліс та його мешканці»; "Дикі тварини". Перегляд уривка з мультфільму "Сезон полювання"Формування пізнавально-дослідницьких навичок у результаті розгляду наочних посібників: чим відрізняються дикі тварини від свійських; їх особливості та звички; а так само як їх порівнюють із повадками людей автори казок середа Друга половина дня Групова кімната
4. Збір та узагальнення інформації, які тварини, птиці живуть у лісу; чим харчуються. Виготовлення атрибутів для виготовлення макету «Ліс»; Аплікація тварини «Лось»- наклеювання кольорових прямокутників та квадратів зразка за схемою Формування пізнавально-дослідницьких навичок в результаті узагальнення отриманих знань четвер Друга половина дня
5. Макет «Ліси»і «Лося»(З конструктора «Лего»(А також дидактичний матеріал з іншими мешканцями лісу)Систематизувати отримані знання з метою виготовлення макета лісу та лося; обіграти будівництво – театралізована діяльність авторська казка «Як лосеня шукало дорогу додому». п'ятниця Друга половина дня Групова кімната
Публікації на тему:
У нашому дитячому садку №5 «Сибірячок» у першій молодшій групі «А» «Жарки», з 13.02 по 17.02 було організовано проект «Розфарбуємо життя фарбами.
Дитячий дослідницький проект «Подаруємо сміття друге життя»Діти старшої дошкільної групи спільно з вихователем та батьками брали участь у проекті «Подаруємо сміття друге життя», присвяченому до.
Короткостроковий проект «Вітаміни – це життя»Короткостроковий проект «Вітаміни — це життя. Виконав вихователь групи «Малинка» Єрошкіної Анни Анатоліївни Короткостроковий проект.
"Я не боюся ще й ще раз повторити: турбота про здоров'я – це найважливіша праця вихователя. Від життєрадісності, бадьорості дітей їх залежить.
Проект «Чому кажуть: «Рух – є життя»?»Проект «Чому кажуть, Рух – є життя»? Керівник проекту: Ліннікова Ольга Євгенівна МЕТА проекту: 1. Розвиток у дітей бажання.
