Мета: формувати в учнів інтерес до вивчення минулого своєї Батьківщини; виховувати в дітей віком емоційний - оцінне ставлення до дійсності, розвивати кругозір, мислення, уяву.
Життя наших пращурів вивчає наука історія. Усе те, що може розповісти минуле людей, називається історичними джерелами.
. Безцінні старовинні рукописні та друковані книги, листи, спогади, господарські записи людей, укази правителів. А також - літописи: рукописні книги, в яких описували життя наших предків та відомі їм події за роками-роками
Це написи, які дають змогу вивчати події минулого. Старовинні написи та малюнки знаходять на посуді, монетах, зброї, на стінах стародавніх будівель та печер.
Це знаряддя праці, домашнє начиння, зброю, монети. одяг, прикраси - все, що зроблено руками людини.
Людська пам'ять коротка. Але є ще інша пам'ять. Вона називається культурою. Культура зберігає правила, звичаї, традиції, які передаються через пісні, оповіді, перекази – те, що називається усною народною творчістю. Джерелом історичних знань є і твоя рідна мова.
Про минуле народу можна дізнатися з усних переказів, билин, казок, пісень, приказок.
Щоб вижити, наші пращури пристосовувалися до природних умов. Вони полювали та бортничали. Полювали за допомогою цибулі зі стрілами, дерев'яного списа з гострим кістяним наконечником. Використовували кам'яні сокири та пращі-ремені для метання каміння.
З стебел трав шили легкий одяг. З дикого льону, конопель, кропив отримували тонкі і міцні волокна. З ниток ткали полотно. Вибілювали його під сонячним промінням.
СССвященним був у наших предків ВОГОНЬ.
І настав 980 рік. На київський престол зійшов молодий князь Володимир. І наказав він встановити на пагорбі біля княжого двору ідолів дерев'яних, тим самим визнавши на Великій Русі П'ятибожжя
Вітер, вітрило,Із семи-старший брат,Ти не дмуй з гнилого кута,Ти полів дощем із заходу.Ти подуй-ка теплим теплом,Сослужи службу роду нашому,Прижени дощі добрі,Оратам - радість,А тобі буйному - на славу!
Використовували наші предки та обереги від різних нещасть.
ОДЯГ, ПРЕДМЕТИ ПОБУТУ УКРАЩАЛИ ЗНАКАМИ СОНЦЯ, ЗЕМЛІ, РОСЛИН.
ВЕРИЛИ В ДОБРИХ І ЗЛИХ ДУХІВ.
МаслянаКолядкиСвяткиІван Купала та ін.
Пізніше у різних народів з'явилися віри у людей, які залишили вчення про те, як треба жити у суспільстві.
Християнство – віра у вчення Христа.
Буддизм -
віра у вчення Будди
Мусульманство – віра в вчення Пророка Магомета
віри закликають до добра
Усі віри закликають до добра. Навчають, якщо образиш когось, то буде тобі нещастя. А якщо зробиш добро, тобі буде добро від інших.
За темою: методичні розробки, презентації та конспекти
Наші предки – дерев'яні жителі.
Урок навколишнього світу "Наші предки – дерев'яні жителі". Тема: Наші пращури - дерев'яні жителі. Мета: формування у учнів нових понять: подібність і відмінність людини і мавп.
Опис презентації з окремих слайдів:
1 слайд
Опис слайду:
2 слайд
Опис слайду:
З давніх-давен житло селянина було пристосовано до його способу життя. Ставні використовувалися для захисту від холоду та вітру та були невід'ємним атрибутом кожного будинку. Ставень – дощата стулка для прикриття вікна. За оздобленням віконних віконниць можна було судити про достаток господаря будинку. У деяких будинках на вікнах ставилися лиштви. *
3 слайд
Опис слайду:
Лиштва – накладна фігурна профільована планка з дерева у вигляді рами навколо вікон, декоративно оформлена, прикрашена різьбленням. Функціонально лиштва прикриває щілину між стіною та віконною коробкою. Лиштва на вікнах – немов обличчя будинку, його візитна картка. Крім того, за народними повір'ями лиштви захищали від нечистої сили. *
4 слайд
Опис слайду:
Обстановка в хаті була теж скромна, строга, все на своїх місцях, все на користь справи. Центральне місце займала пекти. «Годувальницею, матінкою» називали піч у народі. Пекти в селянській сім'ї любили всі. Вона не лише годувала всю родину. Вона гріла будинок, там було тепло і затишно навіть у люті морози. Найбільше часу біля печі проводила господиня. На шістці це невеликий майданчик перед топкою печі, стояли чавуни. Чавунок - металева ємність округлої форми, призначена для приготування їжі в російській печі, переважно для варіння та гасіння. *
5 слайд
Опис слайду:
Іноді на шісток ставили таганок, металевий обруч на ніжках, що служить підставкою для казана, чавуну під час приготування їжі на вогні. Коли протоплювалася піч, її закривали заслінкою, пічними дверцятами у вигляді залізного листа з ручкою. *
6 слайд
Опис слайду:
За допомогою хлібної лопати в піч садили хліба та пироги, а також виймали їх звідти. Перед посадкою хлібів у піч кочергою очищали від вугілля та золи під печі (нижня цегляна поверхня печі, на яку кладуть дрова). Кочерга - це довгий, товстий залізний прут із загнутим під прямим кутом кінцем. *
7 слайд
Опис слайду:
За допомогою рогача пересували горщики та чавунки в печі. Він є металевою дужкою, укріпленою на довгій дерев'яній рукояті. Господиня використовувала також сковорідник - домашній пічний інструмент, що складається з довгої палиці з пристосуванням на кінці для захоплення сковороди, який є гаком. Сковородником діставали гарячі сковороди з печі. *
8 слайд
Опис слайду:
У бічній стіні печі робили неглибокі ніші – печурки, де зазвичай сушили скіпку, мокрі рукавиці, валянки. Поруч із піччю обов'язково висіли рушник і рукомийник – глиняний глечик із двома зливними носиками на всі боки. На полицях уздовж стін розташовувався нехитрий селянський посуд: горщики, ковші, чашки, миски, ложки. Майстрував їх із дерева, як правило, сам господар будинку. *
9 слайд
Опис слайду:
Жодна сім'я не могла обійтися без глиняного посуду: горщики, корчаги, глечики, глечики. Горщик, глиняний посуд з широким відкритим верхом, використовувався для приготування їжі. У кожному селянському господарстві була обов'язково корчага, великий глиняний посуд. *
10 слайд
Опис слайду:
У глиняних ринках зазвичай зберігали і подавали до столу молоко або кисле молоко. Глек - як і глечик, глиняний посуд з вузьким і високим горлом. Він мав невеликий носик та вигнуту ручку. Глечіни вважалися святковим посудом, і з них могли пригощати не тільки молоком, а й квасом, брусничною водою, пивом. *
11 слайд
Опис слайду:
Зерно або якісь продукти подрібнювали у спеціальній ємності – дерев'яній чи чавунній ступі. Необхідною приналежністю ступи був пест. Він був довгим товстим ціпком з перехопленням посередині для зручності роботи. Ступою користувалися при потребі, заготовляючи крупу на один, два тижні. * *
12 слайд
Опис слайду:
Для зберігання та просіювання борошна господиня використовувала сільницю – плоску дерев'яну чашу. Для розмішування тіста, змішування різних рідин, збивання олії служила ялинова або соснова палиця з коротко зрізаним на кінці розгалуженнями кількох сучків, яка називалася мутовкою. Це прародителька сучасних міксерів. * *
13 слайд
Опис слайду:
У кожному господарстві були діжки та бочки. Кадка (кадушка) використовувалася для заготівлі про запас солінь, квашений, сечень, для зберігання сипучих продуктів (муки, крупи). Бочка - це ємність закритого типу для транспортування та зберігання рідин, сухих сипких речовин, продуктів. Заливний отвір на боковині затикала пробка, а на торці був зливний краник. *
14 слайд
Опис слайду:
Наші пращури широко використовували бересту, з якої виготовляли туєса. Туес (буерак) – селянське начиння з берсти для зберігання та перенесення сипких продуктів, для збирання ягід, грибів горіхів. *
15 слайд
Опис слайду:
У будні дні хата мала досить скромний вигляд. В ній не було нічого зайвого: стіл стояв без скатертини, стіни без прикрас. Над вхідними дверима, між піччю та стіною кріпили палати – навісний дерев'яний настил. Полати робили високі, на рівні висоти печі. На полатях спали, тому що піч довго зберігає тепло, сушили льон, пеньку, скіпку. Полати були улюбленим місцем дітей: і як місце для спання, і як найзручніший наглядовий пункт під час селянських свят та весіль. *
16 слайд
Опис слайду:
17 слайд
Опис слайду:
Найпочеснішим місцем у хаті, яке було по діагоналі від печі, був червоний кут. З епітетом "червоний" дуже багато пов'язано. Червоний означає красивий, головний. Місце за столом у червоному кутку було найпочеснішим і призначалося для господаря, священика чи інших важливих гостей. Усі значні події сімейного життя відзначалися у червоному кутку. Червоний кут намагалися тримати в чистоті і чепурно прикрашали. Його прибирали вишитими рушниками, лубочними картинками, листівками. *
18 слайд
Опис слайду:
Основною окрасою червоного кута була божниця – поличка з іконами, перед якими горіла лампада, підвішена до стелі, тому його називали ще святим. Під божницею благословляли на всі важливі і навіть прості, звичайні справи: на оранку землі, посів, на далеку дорогу або ближню дорогу, благословляли воїнів, що йдуть на війну, і молодих, що йдуть до вінця, благословляли жінку, у якої починалися сутички, на благополучні пологи. Божницю прикрашали вишитим рушником та квітами. *
19 слайд
Опис слайду:
На центральній балці – «матиці» робили залізне кільце та кріпили дитячу люльку, дитячу колиску. Селянка, сидячи на лаві, вставляла ногу в петлю, хитала люльку, а сама працювала: пряла, шила, вишивала. В наш час вже немає таких колисок, діти сплять у гарних дитячих ліжечках. *
20 слайд
Опис слайду:
Для освітлення хати раніше використовували скіпку - тонку довгу тріску сухого дерева, яку закріплювали у світець - спеціальний металевий пристрій. Під скіпи ставили посудину з водою. Вода відбивала і множила світло, а також оберігала від пожежі, яку могли викликати падаючі вугілля. *
21 слайд
Опис слайду:
* На зміну лучині прийшла гасова лампа (гасинка). Влаштування цього світильника засноване на згорянні гасу – продукту перегонки нафти.
22 слайд
Опис слайду:
* На початку XX століття стали з'являтися патефони та грамофони – механічні пристрої для програвання грамофонних платівок. Ці апарати не вимагали підключення до електромережі. У рух вони наводилися від руки. Під патефон та грамофон танцювали на майданчиках у парках. Але вони були дуже недосконалі. Шипіння, тріск та спотворення були їх постійними супутниками.
23 слайд
Опис слайду:
* Ліжка раніше були на ніжках, якщо накрити її ковдрою або покривалом, то проглядалася підлога. Для прикраси та маскування під покривало заправляли підзор. Підзор – це декоративна деталь, що прикрашає ліжко у селянській оселі. Являє собою смугу тканини з вишивкою або мереживом, що пришивається до одного з довгих країв простирадла так, що при застеленому ліжку підзор залишається відкритим і звисає над підлогою.
24 слайд
Опис слайду:
У давнину пряжу для в'язання не купували. Її виготовляли самі майстрині зі стриженої вовни. Цю шерсть розчісували чесалкою, спеціальним інструментом з «їжачком» довгих гострих дерев'яних голок. Отримували вичесаний від сміття пучок вовни, який називався куделею. Для ручного прядіння пряжі використовувалося веретено - дерев'яна точена конусоподібна паличка. *
25 слайд
Опис слайду:
Пізніше з'явилася прядка, яка була особливою гордістю господарок. Прялка складається з вузької вертикальної ніжки, на верхньому кінці якої знаходиться лопата, на яку прив'язується куделя та горизонтальної ніжки (донце), де сидить пряха. *
26 слайд
Слайд 2
Ціль:
- формувати в учнів інтерес до вивчення минулого своєї Батьківщини;
- виховувати в дітей віком емоційний - оцінне ставлення до дійсності, розвивати кругозір, мислення, уяву.
Слайд 3
А перекази старовини
Забувати ми не повинні
Слава нашій стороні!
Слава нашій старовині!
Часи тепер інші,
Як і думки і справи-
Далеко пішла Росія
Від країни якою була.
Розумний сильний наш народ
Далеко дивиться вперед,
А перекази старовини
Забувати ми не повинні.
Слайд 4
Історія навколо нас
Життя наших пращурів вивчає наука історія. Усе те, що може розповісти минуле людей, називається історичними джерелами.
Слайд 5
Письмові джерела
Безцінними є старовинні рукописні та друковані книги, листи, спогади, господарські записи людей, укази правителів. А також – літописи: рукописні книги, в яких описували життя наших предків та відомі їм події за роками-роками.
Це написи, які дають змогу вивчати події минулого.
Старовинні написи та малюнки знаходять на посуді, монетах, зброї, на стінах стародавніх будівель та печер.
Слайд 7
Усна народна творчість
Усна народна творчість
Людська пам'ять коротка. Але є ще інша пам'ять. Вона називається культурою. Культура зберігає правила, звичаї, традиції, які передаються через пісні, оповіді, перекази – те, що називається усною народною творчістю. Джерелом історичних знань є і твоя рідна мова.
Про минуле народу можна дізнатися з усних переказів, билин, казок, пісень, приказок.
Слайд 8
Як наші предки освоювали природу
Щоби вижити, наші предки пристосовувалися до природних умов. Вони полювали та бортничали. Полювали за допомогою цибулі зі стрілами, дерев'яного списа з гострим кістяним наконечником. Використовували кам'яні сокири та пращі-ремені для метання каміння.
Слайд 9
- З стебел трав шили легкий одяг.
- З дикого льону, конопель, кропив отримували тонкі і міцні волокна.
- З ниток ткали полотно.
- Вибілювали його під сонячним промінням.
Слайд 10
Священним був у наших предків ВОГОНЬ.
Слайд 11
Слайд 12
Чому поклонялися наші предки
І настав 980 рік. На київський престол зійшов молодий князь Володимир. І наказав він встановити на пагорбі біля княжого двору ідолів дерев'яних, тим самим визнавши на Великій Русі П'ятибожжя.
Слайд 13
Бог Сонця - Дажбог
Бог Сонця - Дажбог
Слайд 14
Бог вітру - Стрибог
Вітер, вітрило,
З семи старший брат,
Ти не дмуй з гнилого кута,
Ти полів дощем із заходу.
Ти подуй теплим теплом,
Сослужи службу роду нашому,
Прижени дощі добрі,
Орачам – радість,
А тобі буйному – на славу!
Слайд 15
Перун – бог грози та грому
Перун – бог грози та грому
Слайд 16
Бог землі – годувальниці Мокоша
Бог землі – годувальниці Мокоша
Слайд 17
Використовували наші предки та обереги від різних нещасть.
Слайд 18
Одяг, предмети побуту прикрашали знаками Сонця, землі, рослин
Вірили у добрих і злих духів.
Перуанські індіанці для запам'ятовування вигадали вузликовий лист - стос. Це товста мотузка, до якої у вигляді бахроми підв'язувалися різнокольорові шнури різної довжини та товщини. Вузли на шнурках зав'язувалися прості, подвійні, потрійні, і вони розташовувалися то на кінці шнурка, то майже біля мотузки.
Під час розкопок міст вчених зацікавили шматочки берести, верхнього шару березової кори. Вони виявилися грамотами X століття. Літери не писали, а видавлювали загостреними паличками з кістки чи дерева. Берестяна зв'язка хлопчика Онфіма. Зошити семирічного школяра. Там і абетка, і вправи для читання складами, і різні малюнки.
Американські індіанці покривали зображеннями шкіри тварин Сиру шкіру – козячу, овечу чи телячу – вимочували у воді, щоб розм'якла. Потім зіскабливали ножем м'ясо і знову вимочували, додавши попелу. Після цього шерсть знімалася спеціальним скребком. Потім сушили шкуру, розтягнувши на спеціальній рамі, вигладжували, натирали крейдою і полірували. Виходила тонка, трохи жовтувата шкіра, однаково рівна і чиста з обох боків.
Колода очищається від кори Розмелюється в деревну масу Масу просівають і промивають Збивають у спеціальній машині, змішують з водою і відправляють у папероробну машину. Вода йде з маси через сито, залишок води видаляється за допомогою насоса, сито вібрує та волокна зчіплюються між собою. Волога маса проходить під круглим валиком, що спресовує її в гладкий лист. Листок проходить під безліччю валиків, розгладжується, сушиться.
Листя ананаса – В'єтнам. Ейхорнія - водний гіацинт (бур'ян, що розростається в прісноводних водоймах) - Індія. Відходи очерету - Куба. Деревне листя – Угорщина. З ревеню – аркуш паперу – школярка з Данії. Макулатура – старі, непотрібні газети та інший папір. Новий папір з макулатури дуже міцний, красивий, білого кольору, а найголовніше - він дозволить зберегти величезну кількість першосортної, перш за все хвойної деревини.
ВИСНОВКИ: 1.До винаходу паперу люди використовували для письма різні засоби та способи. 2.Ми дізналися, що папір почали робити в Китаї, близько 2000 років тому з деревини. 3. Ми познайомилися з тим, як виготовляють папір зараз. 4.Зібравши колекцію видів сучасного паперу, ми дізналися, як вона називається і де застосовується.
ЛІТЕРАТУРА 1. Івіч А. Пригоди винаходів: Науково-художні оповідання / Рис. А. Файдель; Оформлення. В.Любін. - М.: Дет.літ., - 176 с.: Іл. 2.Крутецька В.А. Доповіді та повідомлення з російської мови для молодших школярів. - СПб.: Видавничий Дім "Літера", - 80 с.: Іл. - (Серія "Початкова школа"). 3.Кублицький Г.І. Лист йшов п'ять тисячоліть. Для молодшого шкільного віку Вид. – «Малюк», Паль Р. Людина вигадала книгу. - М.: Рад. Росія – 336 с.: іл. 5.Все про все. Найпопулярніша енциклопедія для дітей. Компанія "Ключ - С" Філологічне товариство "СЛОВО" Центр гуманітарних наук при факультеті журналістики МДУ ім. М. В. Ломоносова. АСТ Москва Т. 9,6,1,4 6. Книга: Енциклопедія / Редкол.: І. Є. Баренбаум, А. А. Біловицька, А. А. Говоров та ін - М.: Велика Російська енциклопедія, - 800 с.: іл. 7. Радянський енциклопедичний словник. - М.: Рад. Енциклопедія – 1600 с. 8. Словник книголюбу // Горбачевський Б. С. У країні книголюбів. - М., - З Юному книголюбу: Словник-довідник / За ред. І. Я. Лінкової. - М.: Книга, - 192 с.
Угода
Правила реєстрації користувачів на сайті "ЗНАК ЯКОСТІ":
Забороняється реєстрація користувачів з ними подібними: 111111, 123456, йцукенб, lox і.т.п;
Забороняється повторно реєструватися на сайті (створювати дубль-акаунти);
Забороняється використовувати чужі дані;
Забороняється використовувати чужі e-mail адреси;
Правила поведінки на сайті, форумі та в коментарях:
1.2. Публікація в анкеті особистих даних для інших користувачів.
1.3. Будь-які деструктивні дії щодо даного ресурсу (деструктивні скрипти, підбір паролів, порушення системи безпеки тощо).
1.4. Використання як нікнейм нецензурних слів та виразів; виразів, що порушують закони Російської Федерації, норми етики та моралі; слів і фраз, схожих на нікнейми адміністрації та модераторів.
4. Порушення 2-ї категорії: Караються повною забороною на відправлення будь-яких видів повідомлень на строк до 7 діб. 4.1.Розміщення інформації, що підпадає під дію Кримінального Кодексу РФ, Адміністративного Кодексу РФ та суперечить Конституції РФ.
4.2. Пропаганда у будь-якій формі екстремізму, насильства, жорстокості, фашизму, нацизму, тероризму, расизму; розпалювання міжнаціональної, міжрелігійної та соціальної ворожнечі.
4.3. Некоректне обговорення роботи та образи на адресу авторів текстів та нотаток, опублікованих на сторінках "ЗНАК ЯКОСТІ".
4.4. Загрози на адресу учасників форуму.
4.5. Розміщення свідомо неправдивої інформації, наклепів та інших відомостей, що ганьблять честь і гідність як користувачів, так і інших людей.
4.6. Порнографія в аватарах, повідомленнях та цитатах, а також посилання на порнографічні зображення та ресурси.
4.7. Відкрите обговорення дій адміністрації та модераторів.
4.8. Публічне обговорення та оцінка чинних правил у будь-якій формі.
5.1. Мат та ненормативна лексика.
5.2. Провокації (особисті випади, особиста дискредитація, формування негативної емоційної реакції) та цькування учасників обговорень (систематичне використання провокацій стосовно одного чи кількох учасників).
5.3. Провокування користувачів на конфлікт один з одним.
5.4. Грубість та хамство по відношенню до співрозмовників.
5.5. Перехід на особи та з'ясування особистих відносин на гілках форуму.
5.6. Флуд (ідентичні або беззмістовні повідомлення).
5.7. Навмисне неправильне написання псевдонімів та імен інших користувачів у образливій формі.
5.8. Редагування цитованих повідомлень, що спотворює їх зміст.
5.9. Публікація особистого листування без явно вираженої згоди співрозмовника.
5.11. Деструктивний тролінг - цілеспрямоване перетворення обговорення на перепалку.
6.1. Оверквотинг (надлишкове цитування) повідомлень.
6.2. Використання шрифту червоного кольору, призначеного для коригування та зауважень модераторів.
6.3. Продовження обговорення тем, закритих модератором чи адміністратором.
6.4. Створення тем, які не несуть смислового наповнення або є провокаційними за змістом.
6.5. Створення заголовка теми або повідомлення повністю або частково великими літерами або іноземною мовою. Виняток робиться для заголовків постійних тем і тем, відкритих модераторами.
6.6. Створення підпису шрифтом більшим, ніж шрифт посту, і використання підпису більше одного кольору палітри.
7. Санкції, які застосовуються до порушників Правил Форуму
7.1. Тимчасова або постійна заборона доступу до Форуму.
7.4. Видалення облікового запису.
7.5. Блокування ІР.
8. Примітки
8.1. Застосування санкцій модераторами та адміністрацією може проводитись без пояснення причин.
8.2. В ці правила можуть бути внесені зміни, про що буде повідомлено всім учасникам сайту.
8.3. Користувачам забороняється використовувати клони в період часу, коли заблоковано основний нік. У цьому випадку клон блокується безстроково, а основний нік отримає додаткову добу.
8.4 Повідомлення, що містить нецензурну лексику, може бути редаговано модератором або адміністратором.
9. Адміністрація Адміністрація сайту "ЗНАК ЯКОСТІ" залишає за собою право видалення будь-яких повідомлень і без пояснення причин. Адміністрація сайту залишає за собою право редагувати повідомлення та профіль користувача, якщо інформація в них лише частково порушує правила форумів. Дані повноваження поширюються на модераторів та адміністраторів. Адміністрація зберігає за собою право змінювати або доповнювати ці Правила за необхідності. Незнання правил не звільняє користувача від відповідальності за порушення. Адміністрація сайту не в змозі перевіряти всю інформацію, яку публікують користувачі. Всі повідомлення відображають лише думку автора та не можуть бути використані для оцінки думки всіх учасників форуму загалом. Повідомлення співробітників сайту та модераторів є виразом їхньої особистої думки і можуть не збігатися з думкою редакції та керівництва сайту.
