Personajul principal al poveștii lui Victor Astafiev „Lacul Vasyutkino” este Vasya Shadrin, fiul unui pescar. Tatăl său, Grigory Afanasyevich, împreună cu echipa sa, au pescuit pe Yenisei. Uneori, pescarii trebuiau să înoate departe de casă pentru a obține o captură bună. Într-una dintre aceste excursii în partea inferioară a Yenisei, întreaga familie a mers cu Grigory Afanasyevich: soția, fiul și tatăl lui Vasyutka, un bătrân pescar, bunicul Afanasyevich.

Într-unul dintre locuri, pescarii au decis să aterizeze pe mal și să organizeze o parcare. În acest loc s-a păstrat o colibă ​​veche, în care s-a instalat întreaga brigadă. Vasyutka nu a stat inactiv, a început să intre în taiga pentru nuci de pin, pe care pescarii le plăcea să le spargă seara.

Într-o zi, chiar la sfârșitul verii, Vasyutka, ca de obicei, a mers după nuci. A luat cu el o armă și o bucată de pâine. Anterior, nu întâlnise niciodată vânat serios în taiga, dar de data aceasta băiatul, care ridicase deja o pungă de nuci, a dat de un cocoș de pădure mare. Vasyutka a reușit să rănească pasărea și s-a repezit după ea. Când cocoșul de munte s-a slăbit, Vasyutka a împușcat din nou și a ucis pasărea.

S-a bucurat de succesul său și deja aștepta cu nerăbdare să se întoarcă acasă cu cocoșul de pădure capturat când și-a dat seama că era pierdut. De obicei, el naviga pe taiga prin crestături de pe copaci, dar în urmărirea unei păsări rănite a deviat departe de traseele sale obișnuite și nu a putut găsi crestăturile familiare.

Vasyutka a rătăcit în jurul taiga mult timp. Avea la el chibrituri, o armă și puțină sare, așa că băiatul nu era în pericol de foame și frig. Cel mai important lucru pentru el a fost să meargă la Yenisei.

Într-o zi, a dat peste un mic lac în taiga și a fost surprins să constate că în el erau mulți pești mari. Vasyutka a început să se gândească de unde ar fi putut veni peștele comercial din lac și și-a amintit că acest lucru se întâmplă atunci când lacul curge și un râu curge din el. Dacă da, râul l-ar putea duce la Yenisei.

Băiatul a început să caute râul și a descoperit că micul lac era legat de un lac mult mai mare, care avea și o mulțime de pești. Pe baza dovezilor indirecte, Vasyutka a stabilit că există un curent în lac. Curând a găsit un râu care curgea din lac.

Mergând de-a lungul malului râului, Vasyutka a reușit să ajungă la Yenisei, de unde l-au ridicat pescarii. De la ei a aflat că tabăra brigăzii tatălui său se afla la șaizeci de kilometri în amonte. Pescarii l-au adus pe băiat la părinții săi, cărora le-a povestit despre rătăcirile sale și despre un mare lac bogat în pești.

Câteva zile mai târziu, tatăl lui Vasyutka și echipa sa au ajuns la acest lac și s-au asigurat că este cu adevărat profitabil să pescuiți acolo. Și pescarii au poreclit lacul Vasyutkin. Așa a fost marcat pe hărți de atunci.

Acesta este rezumatul poveștii.

Ideea principală a poveștii lui Astafiev „Lacul Vasyutkino” este că în situații critice nu trebuie să intrați în panică, trebuie să căutați calm și calm căi de mântuire. Vasyutka, pierdut în taiga, nu a fost în pierdere. S-a încălzit lângă foc, a vânat păsări, a mâncat nuci de pin și a căutat o cale spre Ienisei. Lacul curgător descoperit de băiat l-a ajutat pe băiat să iasă din taiga și să se întoarcă acasă.

Povestea te învață să fii atent și observator. Doar abilitățile de observare ale lui Vasyutka i-au permis să găsească un lac în taiga, iar această descoperire i-a salvat viața.

În poveste, mi-a plăcut personajul principal, băiatul Vasyutka, care nu numai că a supraviețuit singur în taiga, dar a găsit și un lac bogat în pește.

Ce proverbe se potrivesc cu povestea lui Astafiev „Lacul Vasyutkino”?

Taiga este ca marea; cine nu o cunoaște, vai de el.
Animalul aleargă spre prindetor.
Cine caută va găsi mereu.
Norocul este tovarășul curajoșilor.

Valieva Regina Ivanovna

MBOU „Școala nr. 174” districtul Sovetsky din Kazan

Profesor de limba și literatura rusă

Rezumatul lecției de literatură pe această temă:

„Creativitatea lui V.P. Astafiev. Povestea „Lacul Vasyutkino”: formarea personajului personajului principal"

Clasa a V-a (conform programului lui T.F. Kurdyumova)

Obiective:

1. Cognitiv și educațional :

Începe să studiezi biografia lui V.P. Astafiev, povestea „Lacul Vasyutkino”, pentru a interesa munca lui V.P. Astafieva; continua să-și dezvolte capacitatea de a conduce un dialog educațional, de a evidenția ideea principală și de a răspunde la întrebări.

2 . Educational:

Continuați să dezvoltați capacitatea de a compara, generaliza și abilitatea de a găsi confirmarea afirmațiilor dvs. în text.

3. Educațional:

Cultivați interesul pentru munca lui V.P. Astafiev; să promoveze dezvoltarea calităților morale la școlari și o poziție activă de viață.

Tip de lecție: lectie-conversatie

Echipament: fotografii de Viktor Astafiev, textul poveștii „Lacul Vasyutkino”.

În timpul orelor:

I. Discursul de deschidere al profesorului:

Buna baieti. Astăzi începem să studiem lucrările lui Viktor Petrovici Astafiev(pe tablă sunt înscrise numele de familie și data nașterii și morții lui). Vă sună cunoscut acest nume? În școala elementară, ai citit deja poveștile sale „The Haircut Squeak” și „Kapalukha”.

Și astăzi ne vom familiariza cu biografia lui Astafiev și vom vorbi despre o altă poveste a lui, care se numește „Lacul Vasyutkino”.

Voi începe povestea cu cuvintele criticului Al. Mikhailova despre scriitor: „...Aș dori să spun că el... a experimentat și a suferit mult înainte de a încerca să vorbească despre ceea ce a experimentat și a văzut.”(scris și pe tablă).

„M-am născut și am crescut într-un sat siberian de pe malul râului maiestuos și pentru mine cel mai frumos râu din lume - Yenisei”, a spus Astafiev.

Arăt fotografii cu Astafiev lângă râul Yenisei.

- Uite, băieți, unde este descris scriitorul? (pe malul râului). –Dreapta! Acest râu se numește Yenisei. Exact despre asta vorbește scriitorul cu atâta entuziasm.

- Ce înseamnă acest lucru?( că iubea natura).

- Este adevărat, el a scris așa: „Îmi iubesc pământul și nu mă obosesc să fiu uimit de frumusețea lui, răbdarea nesecată și bunătatea lui... Pierducându-mi mama devreme - s-a înecat în Ienisei în primăvara anului 1932, am gravitat firesc către a doua și neschimbată a mea mamă, pământul. Și viața mi-a oferit o oportunitate constantă de a fi în aer liber și cu natura.”

- Ce putem spune despre el? Care este aspectul lui, expresia feței? (Are ochi buni, sinceri, o expresie facială plăcută). –Așa e, băieți. Si eu cred la fel. Când mă uit la fotografiile lui, văd un om bun, sincer, care iubește natura din tot sufletul.

Viktor Petrovici Astafiev este un scriitor extrem de sincer și sincer. S-a născut la 1 mai 1924 în Siberia, pe Yenisei, într-un sat din teritoriul Krasnoyarsk. Copilăria și adolescența lui Astafiev au fost dificile. Băiatul avea 7 ani când mama lui Lydia Ilyinichna s-a înecat în Yenisei. Băiatul a fost primit de bunici. Când tatăl și mama lui vitregă s-au mutat la Igarka, Astafiev a fugit de acasă, a devenit copil străzii și a fost crescut într-un orfelinat. A schimbat multe meserii: mecanic, încărcător, turnător, paznic, jurnalist. A stat trei ani pe front, unde a fost grav rănit. După război, s-a stabilit în Urali, și-a schimbat multe profesii și în 1951 a devenit angajat al ziarului Chusovoy Rabochiy, a început să scrie și să publice propriile povestiri, apoi romane și romane. Prima colecție de povestiri, „Până în primăvara viitoare”, a fost publicată în 1953.
- Ce părere aveți, de ce a început Astafiev să scrie? Cum înțelegi cuvintele: „...Știu un lucru sigur - m-au forțat să scriu cărți și viață”? (Astafiev a fost forțat să scrie din cauza vieții sale dificile și a dragostei pentru cărți).
- Dreapta! Iată ce a spus însuși scriitorul:
„...M-am gândit și m-am gândit, și s-a dovedit că trebuie să vorbesc despre compatrioții mei, în primul rând despre consătenii mei, despre bunicii mei și alte rude... Erau interesanți pentru mine și iubiți de mine pt. pe cine sunt cu adevărat"(V.P. Astafiev) .

Lucrările lui Astafiev se bazează pe povestea propriei sale vieți. Multe dintre cărțile scriitorului sunt dedicate copilăriei. Viitorul scriitor a trăit în unitate cu natura și viața rurală. Băiatul pescuia, iar lacul l-a acceptat, dar zilele de pescuit ale lui Astafiev s-au încheiat, a ajuns într-un orfelinat, unde a vrut să vorbească despre lac, „să-l deschidă așa cum îl văzuse cândva, ca să fie scris ce era scris. să nu fie simțit deloc, iar sufletul cititorului s-ar topi și s-ar înfiora dacă numai pielea lui, și de încântare, de dragoste, ar vrea să sărute... fiecare copac din pădure, fiecare frunză... Și ar fi fericit. că există o lume frumoasă în jurul lui și el este în această lume..."

Viktor Petrovici a lăsat amintiri despre crearea operei pe care urmează să o cunoașteți: „Soarta poveștii „Lacul Vasyutkino” este curioasă. În orașul Igarka, Ignatiy Dmitrievich Rozhdestvensky, un celebru poet siberian, a predat odată limba și literatura rusă. Și-a predat, după cum am înțeles acum, bine materiile, ne-a obligat să „ne folosim creierul” și să nu lingăm expoziții din manuale, ci să scriem eseuri pe teme libere. Așa ne-a sugerat cândva noi, elevii de clasa a cincea, să scriem despre cum a decurs vara. Și vara m-am pierdut în taiga, am petrecut multe zile singur și am scris despre toate acestea. Eseul meu a fost publicat într-o revistă școlară scrisă de mână, numită „Alive”. Mulți ani mai târziu mi-am amintit de asta și am încercat să mi-o amintesc în memorie. Și așa s-a dovedit „Lacul Vasyutkino” - prima mea poveste pentru copii.”

Pentru acasă, v-am rugat să citiți singur povestea „Lacul Vasyutkino”. L-a citit toată lumea?

II . Conversație pe întrebări:

Cum te-a făcut să simți povestea?

Cine este eroul poveștii?(Eroul poveștii este băiatul Vasyutka, 13 ani)

De ce se plictisește Vasyutka în brigada de pescuit?(Vasyutka s-a plictisit în brigada de pescuit pentru că zilele erau monotone, găsea doar pescuit liniștit și nu avea cu cine să se joace)

Ce perioadă a anului a fost? Căutați textul și citiți. (Era sfârșitul lunii august. La începutul poveștii se vorbește despre ploile dese de toamnă, iar apoi citim: „noaptea de august este scurtă”).

De ce a intrat Vasyutka în pădure?(Vasyutka a mers în pădure să ia nuci pentru pescari)

Ce ai luat cu tine?(A luat cu el mâncare, chibrituri, o armă)

De ce a insistat mama ca Vasyutka să ia o bucată de pâine cu el?(Aceasta este vechea ordine: du-te în pădure, ia mâncare, ia chibrituri)

Când și-a dat Vasyutka că a fost pierdut?(Vasyutka și-a dat seama că era pierdut când a pierdut copacii din vedere)

Cum a reușit autorul să-și transmită starea emoțională? Citiți această descriere.(Stopoarea a durat până când Vasiutka a auzit un foșnet misterios în adâncul pădurii întunecate. A țipat și a început să alerge. De câte ori s-a împiedicat, a căzut, s-a ridicat și a alergat din nou, Vasiutka nu a știut. În cele din urmă a sărit în paravan și a început să se prăbușească printre ramurile uscate și spinoase. Apoi a căzut din Valejin cu fața în jos în mușchiul umed și a înghețat. Disperarea l-a copleșit și și-a pierdut imediat puterea. „Orice se întâmplă”, gândi el detașat. Noaptea a zburat în pădure în tăcere, ca o bufniță. Și odată cu ea vine și frigul. Vasyutka a simțit că hainele lui îmbibate de sudoare se răcesc”.

Există cuvinte în această descriere pe care voi, băieți, nu le înțelegeți? Windfall - copaci sparți de vânt. Deadwood este cu copaci cu urechi culcați pe pământ.

De ce descrie autorul starea lui Vasyutka în acest fel?(Autorul descrie starea lui Vasyutka în acest fel pentru a-și arăta tensiunea, anxietatea, disperarea inițială și panica).

Ce și-a amintit Vasyutka când și-a dat seama că era pierdut?(Când Vasyutka și-a dat seama că era pierdut, și-a amintit imediat cuvintele bunicului și ale tatălui său: „Taiga, asistenta noastră, nu-i plac oamenii slabi.”)

De ce și-a amintit aceste cuvinte?? (Vasyutka și-a amintit aceste cuvinte pentru că se simțea lipsit de apărare)

Câte zile și-a căutat Vasyutka drumul spre casă? (Vasyutka a căutat drumul spre casă timp de 4 zile, în a 5-a zi a fost găsit)

Acum, băieți, să creăm cu voi un tabel care va arăta astfel:

III. Alcătuirea unui tabel

Zi

Starea și comportamentul lui Vasyutka

Ziua 1

-Ce poți spune despre Vasyutka după ce ai citit o descriere detaliată a primei zile (noapte) în taiga? (lucram conform textului)

Amorţeală; a înghețat, l-a copleșit disperarea și imediat și-a pierdut puterea; rece; a zâmbit prin forță: „Trăim!”; singurătate; dar de îndată ce m-am întins și m-am gândit, neliniștea a început să mă cuprindă cu o vigoare reînnoită; și totuși era înfiorător.

Ziua 2

-Și acum să găsim în text o descriere a taiga siberiană.

„Taiga... Taiga... Se întindea la nesfârșit în toate direcțiile, tăcută, indiferentă. De sus părea o mare mare întunecată. Cerul nu s-a terminat imediat, așa cum se întâmplă în munți, ci s-a întins departe, departe, apăsând din ce în ce mai aproape de vârfurile pădurii.<…>Multă vreme Vasiutka a căutat cu ochii o fâșie galbenă de zada printre marea verde nemișcată (o pădure de zada se întinde de obicei de-a lungul malurilor unui râu), dar de jur împrejur era pădure întunecată de conifere. Se pare că și Yenisei s-a pierdut în taiga îndepărtată și sumbră. Vasyutka s-a simțit mic și mic și a strigat de suferință și disperare...”

Creșterea singurătății; dor; disperare.

-Cum se comportă Vasyutka?

Mâinile își făceau treaba, iar întrebarea se rezolva în cap, o singură întrebare: „Unde să mergi?”; „Vasyutka a judecat corect unde să meargă: spre sud, taiga se întinde pe mii de kilometri, te vei pierde complet în ea. Și dacă mergi spre nord, atunci după o sută de kilometri pădurea se va termina și va începe tundra. Vasyutka a înțeles că ieșirea în tundra nu era mântuire. Așezările acolo sunt foarte rare. Dar măcar poate să iasă din pădure, care blochează lumina și o asuprește cu posomorârea ei”;

„Mi-am făcut drum înainte cu o bubuitură.”

- În ce moment a plâns? Găsiți această descriere.

Am găsit un lac - „Buzele lui Vasyutka tremurau:<Нет, неправда!>; apoi s-a așezat, cu o mișcare obosită a scos geanta, a început să-și șteargă fața cu șapca și deodată, lipindu-se de ea cu dinții, a izbucnit în plâns.

- De ce a plâns băiatul?

Băiatul a izbucnit în plâns pentru că așteptările nu i-au fost îndeplinite. În loc de Yenisei, a găsit un lac necunoscut. S-a simțit jignit.

-Comparați viața din pădure și lac din Vasyutka. Ce i-a plăcut cel mai mult și de ce?

„Totuși, a fost mult mai distractiv lângă lac decât în ​​grosul taiga.” Taiga este întunecată, mohorâtă.

-La ce s-a gândit băiatul în a doua noapte?

Băiatul s-a gândit mai întâi la casă, apoi și-a amintit de școală și de tovarășii lui.

-De ce își amintește toate astea? Este doar „a alunga gândurile rele”?

„I-a părut rău pentru el însuși, remușcarea a început să-l necăjească” - începe să-și dea seama de sentimentul vinovăției sale, amintindu-și greșelile și comportamentul prost. „Vasyutka s-a simțit absolut amar”

Ziua 3

-Ce se întâmplă cu băiatul în a 3-a zi?

Încearcă să nu se grăbească în gânduri: „Nu, e mai bine să nu gândești. Ieri, Yenisei, Yenisei, a fost fericit și a văzut un shish de mlaștină. Nu, e mai bine să nu gândești.” A văzut că lacul e mare, plin de pești albi, a vrut să iasă, să spună tuturor, s-a încurajat: „Ce? Și voi ieși!”

„Chiar a început să se simtă febril (lacul curge) și a fost atât de bucuros, cât și de înfricoșător să crezi în el.”

Am văzut un cocoș de pădure sănătos, dar nu l-am mai urmărit; Am văzut o fâșie galbenă de pădure de foioase - emoție.

Ploaie: Vasyutka s-a ghemuit și a căzut într-un somn greu.

Care zi, după părerea dvs., s-a dovedit a fi cea mai dificilă pentru Vasyutka: ziua în care s-a rătăcit sau ziua în care a început să plouă (adică a 3-a zi)?

Cea mai grea zi a fost când vântul a răsărit și a început să plouă. Băiatul i-a fost foame și a început să se facă rău. A mâncat resturile crustei. Nu era nici măcar putere să aprindă un foc. Puterile băiatului se terminau.

Ziua 4

-După ce semne și-a găsit Vasiutka drumul spre Ienisei?

La început, Vasyutka a ghicit că lacul curgea. Dacă lacul curge, înseamnă că se varsă într-un râu mare.

-De ce era atât de important pentru el să meargă la râul Siberian?

Pentru că bărcile și navele cu aburi navighează de-a lungul râului, există speranță că cineva îl va vedea și îl va salva.

-Cum descrie autorul întâlnirea cu ienisei? „Băiatul a înghețat. Chiar i-a tăiat răsuflarea – râul lui natal era atât de frumos, atât de lat! Și înainte, dintr-un motiv oarecare, i se părea obișnuită și nu foarte prietenoasă. S-a repezit înainte, a căzut pe marginea malului și a început să apuce apa cu înghițituri lacome, să-și bată mâinile pe ea și să-și cufunde fața în ea...<…>Vasyutka a înnebunit complet de bucurie. A început să sară și să arunce pumni de nisip.”

- De ce ultima noapte pe mal a fost deosebit de alarmantă?

Ultima noapte pe mal a fost deosebit de alarmantă, pentru că băiatului i s-a părut că cineva înoată de-a lungul Yenisei. Mai întâi a auzit plesnitul vâslelor, apoi ciocănitul motoarelor. Vasyutka se temea că nu va fi observat.

-Cum și-a reușit băiatul mântuirea?

Băiatul a aprins un foc și a bănuit că va fi observat mai repede de foc. Apoi și-a amintit de pistol și a început să tragă.

-Ce înseamnă acest lucru?

Toate acestea vorbesc despre tenacitatea și dorința lui de a fi salvat cu orice preț.

Ziua 5

- Cum se comportă Vasyutka acasă?

„Vasyutka stă întinsă pe patul cu suport, epuizată...”; „L-am privit timid pe tatăl meu.”

- De ce se comportă băiatul așa?

Vasyutka s-a întors în sfârșit acasă, își urmărește mama și bunicul, așteptând ce îi va spune tatăl său, dacă îl va certa.

-Cum l-au cunoscut bunicul, mama și tatăl pe Vasyutka?

Bunicul, mama și tatăl l-au salutat pe Vasyutka cu bucurie, pe neașteptate, au crezut că nu a supraviețuit.

-De ce nu l-a certat nimeni?

Nimeni nu l-a certat, pentru că familia lui nu mai spera să-l vadă în viață. Vasyutka a suferit deja mult. Principalul lucru este că a fost găsit și i-a salvat viața.

Este starea și comportamentul lui Vasyutka diferite în fiecare zi? Comparaţie.

(Diferit. La început a încercat să nu plângă, în sufletul lui era frică și disperare, dar a mers hotărât înainte, încurajându-se. Singurul punct de cotitură a fost când, în loc de Yenisei, a văzut un lac necunoscut. A strigat. de resentimente. Cu cât merge mai departe, cu atât se simte mai încrezător)

Comparați în tabel modul în care testele de-a lungul drumului său se schimbă în grad de dificultate?

(În fiecare zi testele pe calea lui Vasyutka devin din ce în ce mai dificile)

Ce înseamnă acest lucru?

(Acest lucru sugerează că, în ciuda încercărilor din ce în ce mai dificile, Vasyutka găsește puterea de a se salva, nu renunță)

Ce calități l-au ajutat?

(Vasyutka a fost ajutat de curaj, răbdare, dragoste pentru natură, cunoaștere a naturii, inventivitate)

Deci, care crezi că a fost principalul lucru din poveste? Pe baza a ceea ce tocmai am vorbit.

(În povestea „Lacul Vasyutkino”, autorul a vrut să arate că încercările dificile ale vieții vor ajuta la depășirea unor calități ale caracterului precum curajul, răbdarea, ingeniozitatea, cunoașterea naturii, dragostea pentru ea. „Taiga nu-i place fragilul.” În povestea vedem cum se dezvoltă o personalitate, începe omul).

Gânduri foarte adevărate, băieți. Să le scriem.

Se primesc evaluările de astăzi...

Și temele tale vor fi așa:

Desenați o ilustrație pentru unul dintre episoadele sugerate:

Vânătoarea cocoșilor de pădure

Prima noapte în taiga

Întâlnire cu un lac de pădure

În sfârșit Yenisei!

Vasyutka acasă

Mulțumesc tuturor pentru munca depusă în clasă. La revedere.

„Lacul Vasyutkino” este ideea principală și ceea ce ne învață povestea lui Astafiev, veți afla în acest articol.

Ideea principală „Lacul Vasyutkino”.

ideea principala- să poată găsi o cale de ieșire în cea mai dificilă situație, să speri la ce este mai bun și să nu renunți)

Ce ne învață povestea „Lacul Vasyutkino” de Astafiev? Această lucrare evocă dorința de a studia și proteja natura vie a regiunii noastre

Despre ce este povestea „Lacul Vasyutkino”?

Siberia. Toamna târziu. Un băiat de 13 ani, Vasyutka, a intrat în taiga pentru a lua nuci de pin și s-a pierdut. Taiga nu este o glumă, desigur, este înfricoșătoare pentru un adult, dar aici este un copil.

Fără să fie confuz, Vasyutka a început să-și amintească tot ce a auzit vreodată de la pescari despre ce semne l-ar putea ajuta să iasă din taiga îndepărtată, a dat dovadă de înțelepciune și curaj remarcabile, a stat în taiga timp de cinci zile lungi, luând mâncare pentru el. , vânătoare, nu s-a rătăcit.

În a cincea zi, s-a dus la un lac necunoscut, unde erau mulți pești, iar de-a lungul curentului său a mers la Yenisei, unde l-au găsit prietenii tatălui său. Lacul pe care l-a găsit băiatul a fost numit după el - Lacul Vasyutkin.

În povestea „Lacul Vasyutkino”, scriitorul arată că dificultățile pot fi utile unei persoane, deoarece ele construiesc caracterul. Într-o situație critică, Vasyutka acționează colectiv și hotărât, ca un bărbat adevărat. În tot timpul petrecut în pădure, băiatul și-a amintit cuvintele tatălui și ale bunicului său: „Taiga noastră, asistentei noastre, nu-i place cele slabe!” Prin urmare, oricât de înfricoșător a fost Vasyutka, oricât de lipsită de speranță părea situația lui, el s-a controlat, nu a devenit moale, nu și-a pierdut inima. Ingeniozitatea și observația l-au ajutat pe Vasyutka să găsească drumul potrivit spre casă și să povestească despre un lac neobișnuit cu pești albi. Pescarii adulți i-au fost recunoscători băiatului pentru această descoperire. Lacul descoperit este o răsplată demnă pentru băiat pentru curajul și rezistența de care a dat dovadă în zilele de neuitat pe care le-a petrecut singur cu taiga.

În 1952, Astafyev a scris „Lacul Vasyutkino”. Veți afla un rezumat al acestei povești din acest articol. Lucrarea începe cu o descriere a lacului. A fost numit după un băiat, Vasyutka, care a găsit-o și a arătat-o ​​oamenilor.

Vesti proaste

Vasyutka a trăit în taiga cu tatăl și mama sa vara. Tatăl său era șeful unui echipaj de pescuit local. Lucrurile nu mergeau bine pentru bărbați. Ploile frecvente de toamnă au umflat râul, iar peștele a încetat să fie prins. Bărbații mergeau posomorâți, lânceau de lenevie forțată. Brigada a decis să meargă în aval de Yenisei. Cu toate acestea, capturile au rămas slabe.

Pescarii merg la Yenisei

Pescarii s-au oprit în cursul de jos al Yenisei într-o colibă ​​care a fost construită de o expediție științifică în urmă cu câțiva ani. Au început zilele asemănătoare între ele. Băiatul s-a plictisit. Nu avea încotro și cu cine să se joace. Așteaptă cu nerăbdare începutul anului școlar. Seara era un pic mai distractiv. Pescarii s-au adunat cu toții în colibă, au fumat, au luat cina, au spus povești din viață și fabule și au spart nucile cu care Vasyutka le-a furnizat pescarilor. Băiatul tăiase deja toți cedrii aflați în apropiere și de fiecare dată urca din ce în ce mai departe. Cu toate acestea, această muncă nu era o povară pentru el.

Vasyutka merge după nuci

Vasyutka, după ce a luat micul dejun, s-a pregătit din nou să meargă în pădure după nuci. Mama lui i-a spus nemulțumit că ar trebui să se pregătească pentru studii în loc să rătăcească prin pădure. Apoi i-a amintit lui Vasiutka să nu meargă departe și l-a întrebat dacă a luat pâine cu el pe drum. Băiatul a spus că nu are nevoie de pâine. Cu toate acestea, mama lui i-a dat încă o bucată de hârtie, spunând că așa a fost „din timpuri imemoriale”, iar Vasyutka era încă prea tânăr pentru a schimba „legile taiga”. Băiatul a decis să nu se certe și a dispărut în pădure. Merse, fluierând vesel și acordând atenție semnelor de pe copaci. În cele din urmă, a zărit un cedru potrivit și a decis să-l urce. Apoi Vasyutka a început să lovească ramurile cu picioarele. Conurile au căzut. Vasyutka a coborât, și-a adunat prada într-o pungă, apoi a decis să taie un alt cedru, pe care îl alesese.

Întâlnire cu un cocoș de pădure

Dintr-o dată, ceva a aplaudat tare în fața personajului principal, pe care l-a creat Astafiev („Lacul Vasyutkino”). S-a cutremurat de surprindere și a văzut deodată un cocoș de munte în fața lui - o pasăre mare neagră. Inima băiatului s-a scufundat. Nu reușise niciodată să împuște un cocoș de pădure.

Pasărea a zburat peste poiană și a ajuns pe uscat. Era greu să te apropii de ea. Vasyutka și-a amintit cum vânătorii spuneau că cocoșul de munte trebuie luat cu un câine. Pasărea se uită la ea, izbucnind în lătrat, iar între timp vânătorul se apropie din spate și trage.

Vasyutka s-a blestemat pentru că a intrat în pădure fără Druzhka. A căzut în patru picioare și, imitând un câine, a țipat și apoi a început cu grijă să înainteze. Băiatul nu a observat că și-a rupt geaca căptușită și s-a zgâriat pe față. Era plin de emoție. Pasărea încremeni și îl privea cu curiozitate.

Urmărind o pasăre

Băiatul, alegând momentul, s-a ridicat într-un genunchi, hotărând să prindă un cocoș de munte sub amenințarea armei. Când tremurul din mâinile lui s-a domolit, a tras. Batand din aripi, pasarea a cazut. Cu toate acestea, fără să atingă pământul, cocoșul de pădure s-a îndreptat și a zburat undeva adânc în pădure. Băiatul s-a repezit după pasărea rănită.

Cocoșul de munte a devenit din ce în ce mai slab. Curând a fugit, pentru că nu mai putea decola. Nu era departe de pasăre. Băiatul a ajuns din urmă cu cocoșul de pădure din câteva sărituri și a căzut pe burtă. Vasyutka, zâmbind bucuros, a mângâiat pasărea, admirându-i penele, negre cu o tentă albăstruie. Băiatul a cântărit prada în mână și și-a dat seama că era timpul să plece acasă.

Vasyutka s-a pierdut

A mers mândru de norocul său și fericit. Cu toate acestea, Vasyutka și-a dat seama curând că a fost pierdut. S-a uitat în jur în căutarea dezordinei și s-a întors, uitându-se cu atenție la fiecare copac. Cu toate acestea, nu erau semne pe ele.

Găsind calea

Inima băiatului s-a scufundat. Pentru a alunga frica, a început să raționeze cu voce tare, convingându-se că cu siguranță va găsi calea. Totuși, frica se apropia de el din ce în ce mai mult. Vasyutka a început din nou să se gândească cu voce tare la necesitatea de a merge spre sud. A înaintat, dar nu se vedea niciun obstacol. De câteva ori, băiatul și-a schimbat direcția. A turnat conurile din pungă și a mers înainte până și-a dat seama cu toată claritatea că era pierdut.

De multe ori băiatul a auzit povești despre oameni care rătăcesc prin pădure. Cu toate acestea, el și-a imaginat-o într-un fel diferit. Totul s-a dovedit prea simplu. Vasyutka a fost copleșit de disperare.

Noaptea s-a oprit și a prăjit un cocoș de pădure, dar a decis să păstreze pâinea pentru o urgență. Trezindu-se, s-a urcat într-un copac înalt ca să înțeleagă unde era Yenisei, dar nu a găsit o fâșie galbenă de zada înconjurând râul. După ce și-a umplut buzunarele cu nuci, băiatul a pornit. Este interesant cum se va termina povestea „Lacul Vasyutkino”, nu-i așa? Nu-ți face griji, are un final fericit. Foarte curând veți afla ce final a pregătit pentru cititori autorul lucrării „Lacul Vasyutkino”. Puteți lăsa recenzia dvs. despre el, precum și părerea despre personajele principale, în comentarii.

Vasyutka descoperă un lac

Seara, Vasyutka a ieșit la un lac mare, plin de vânat și pești fără frică. Aici a împușcat rațe și s-a așezat pentru noapte. Băiatul era foarte speriat și trist. Amintindu-și de școală, s-a pocăit că a fost huligan, că fuma și nu ascultă în clasă. Privind mai atent peștele dimineața, și-a dat seama că era un pește de râu, ceea ce înseamnă că un râu trebuie să curgă din lac.

După-amiaza, băiatul s-a cățărat într-un brad, a mâncat o bucată de pâine și a ațipit. S-a trezit la apus. Încă ploua. Vasyutka a aprins un foc și apoi a auzit fluierul vasului cu aburi - undeva în apropiere era Yenisei. A ieșit la râu a doua zi. În timp ce se întreba în ce direcție să meargă, o navă de pasageri a trecut pe lângă el. Vasyutka a strigat și și-a fluturat brațele în zadar - a fost confundat cu un rezident local.

Salvarea personajului principal și o recompensă binemeritată

Despre ce vorbește Astafiev în continuare („Lacul Vasyutkino”)? Să trecem la descrierea finalului. Băiatul s-a așezat pentru noapte. Dimineața a auzit zgomotul unei bărci de culegere de pește. Băiatul a început să țipe, a aprins un foc mare și a fost observat. Kolyada, un tip pe care îl cunoștea, l-a dus la rude, care îl căutau de a 5-a zi în taiga.

După 2 zile, băiatul a dus echipajul de pescuit într-un loc care se numea Lacul Vasyutkino. Rezumatul nu descrie detaliile finalului. Să observăm doar că în rezervor erau mulți pești. „Lacul Vasyutkino” a apărut curând pe harta regională. Deja fără inscripție, a migrat în cea regională, și doar băiatul care a descoperit-o a putut să o găsească pe harta țării. Așa se încheie lucrarea creată de Astafiev („Lacul Vasyutkino”). Să vorbim acum despre personajele principale.

Natura în poveste

Natura și omul (Vasyutka) sunt personajele principale. „Lacul Vasyutkino” este o poveste în care natura nu este doar un fundal sau un decor. Aceasta este o lume separată care trăiește după propriile sale legi. El testează esența oamenilor și determină de ce este capabilă o persoană. Natura forțează personajul principal să treacă prin încercări și face posibil să aprecieze mai bine grija și dragostea mamei sale, a celor dragi și a familiei sale. Amenință, încurcă, înspăimântă, dar ridică și draperiile și sugerează. Trebuie doar să înțelegi, să vezi, să observi, iar pentru asta ar trebui să fii sensibil și vigilent nu numai cu urechile și ochii, ci și cu inima.

Băiatul Vasyutka din povestea „Lacul Vasyutkino”

Rezumatul pe care tocmai l-ați citit nu ne permite să descriem în detaliu caracterul acestui băiat. Cu toate acestea, vă puteți face o idee generală despre asta. Esența umană, după cum știm, se dezvăluie cel mai bine în situații extreme. Aceasta este ideea principală a poveștii scrise de Viktor Astafiev. Vasyutka a ajuns într-una dintre ele. Și a fost capabil să dea dovadă de curaj, ingeniozitate și determinare. Desigur, băiatul era foarte speriat, realizând ce înseamnă să te pierzi în pădure. Cu toate acestea, naturii nu-i place pe cei lași și slabi, iar Vasyutka era bine conștient de acest lucru. Desigur, fusese de multe ori în pădure și știa din poveștile pescarilor ce să facă în astfel de situații. În același timp, Vasyutka a înțeles cât de ușor era să dispară pentru totdeauna în imensitatea taiga aspre. Prin urmare, avea nevoie de toată voința, curajul și stăpânirea de sine pentru a nu ceda în panică. Victor Astafiev observă că Vasyutka, ca un adult cu experiență, s-a gândit la fiecare pas, la fiecare acțiune, s-a așezat pentru noapte, a ales o direcție, a luat mâncare. Datorită curajului său, a ieșit învingător din pădure. Victoria sa a fost că a învins frica și confuzia, iar acest lucru l-a ajutat pe Vasyutka să se întoarcă acasă. A trecut testul, iar răsplata a fost un lac plin cu pești, despre care băiatul le-a povestit pescarilor.

Nu este adevărat că Astafiev ne-a spus o poveste interesantă („Lacul Vasyutkino”)? Personajele principale sunt doar o latură a analizei acestei lucrări. Puteți continua să vă gândiți la asta, ceea ce încurajăm cititorul să facă.

Povestea despre cum să nu fii confuz într-o situație critică, să cedezi în panică și, după ce ți-ai mobilizat puterea, să faci tot ce depinde de tine, este spusă în lucrarea sa „Lacul Vasyutkino” de V. P. Astafiev.

Intriga poveștii este preluată din copilăria scriitorului, care și-a petrecut anii studenți în regiunea Krasnoyarsk. Chiar și numele de familie al maistrului este real și aparține unei dinastii celebre de pescari siberieni.

Istoria creației

„Lacul Vasyutkino” a fost scris în 1952 și publicat în 1956. Dar povestea a început să apară în anul în care Vitya, elevul de clasa a cincea, îndeplinind o sarcină de la un profesor de literatură, a povestit într-un eseu dedicat verii trecute despre cum a ajuns pierdut în taiga, a petrecut multe zile neliniștite singur cu natura, a descoperit un lac necunoscut vechilor și, în cele din urmă, a reușit să iasă singur la râu. O relatare vie și veridică a experiențelor băiatului a dus la publicarea lucrării sale în revista școlii.

Eseul pentru copii, creat din memorie, a devenit baza scriitorului.

Descrierea povestirii

Într-un limbaj simplu, dar figurat, naratorul povestește despre viața de zi cu zi a unei tabere de pescuit din Siberia. Vasyutka, în vârstă de treisprezece ani, fiul unui maistru, încearcă să-i ajute pe adulți cât mai bine, primind nuci de pin pentru ei.

Într-o zi, după ce a luat o armă și provizii, băiatul a mers mai departe în pădure, sperând la o recoltă bogată și s-a rătăcit. După încercări zadarnice de a găsi calea, Vasyutka își dă seama că nu există unde să aștepte ajutor, trebuie să se bazeze doar pe ea însăși.Oroarea, panica și confuzia cedează treptat loc unei prudențe calme. Nu degeaba tipul a crescut în această regiune aspră, de la o vârstă fragedă auzind instrucțiunile bătrânilor despre cum să se comporte într-un astfel de caz. Folosind sfaturile vânătorilor cu experiență și propriile sale abilități, băiatul reușește nu numai să supraviețuiască în condiții dure timp de câteva zile, învingând frica, ci și să-și facă rost de hrană, să se încălzească, să descopere un rezervor pierdut cu pești valoroși și, amintindu-și lecțiile lui de geografie, merg pe malul Yenisei, la oameni.

Şcolarul a mers şaizeci de kilometri în cinci zile lungi, plin de incertitudine şi anxietate. Știind că pescarii stătuseră de multă vreme fără captură, Vasyutka, ajuns acasă, a raportat imediat despre lacul pe care îl văzuse. După ce a arătat brigăzii traseul prețuit, adolescentul se simte implicat într-o cauză comună. Ulterior, lacul de acumulare a fost cartografiat și numit după Vasily.

Personaj principal

Vasily Shadrin este un școlar obișnuit din sat, un făcător de răutăți și un lăudăros. Iubește aventurile și se consideră o persoană destul de adultă și independentă. Caracterul său s-a format sub influența tatălui său, locuitorii taciturni ai satului taiga. Obiceiurile și tradițiile din regiunea siberiană și-au pus amprenta și ele. Autorul nu oferă o descriere detaliată a personajului principal, personalitatea lui este dezvăluită în timpul narațiunii.

Aflându-se într-o situație deznădăjduită, înspăimântătoare, știind ce ar putea avea ca rezultat pierderea drumului din pădure, imaginându-și clar consecințele, Vasyutka a dat dovadă de curaj și reținere, inteligență practică și prudență, fără a-și pierde simțul umorului. Necedând fricii, depășind cu curaj obstacolele, băiatul se gândește nu numai la sine, ci și la interesele comune.

Analiza poveștii

În introducere, povestită la persoana a treia, autorul vorbește despre noul lac și despre rolul lui Vasyutka în această descoperire. Dragostea profundă pentru patrie și convingerea că victoriile mari și mici ne așteaptă pe fiecare dintre noi reiese din rândurile de început.

Intriga începe atunci când, purtat de vânătoarea de cocoși de pădure, adolescentul se pierde. Punctul culminant este momentul în care locuitorii din taiga îl salvează pe disperatul Vasyutka. Deznodământul poveștii este întoarcerea băiatului la mama sa și începutul pescuitului într-un lac deschis.

Naratorul folosește o compoziție tradițională cu o narațiune secvențială și un număr minim de personaje. Prezentarea pe îndelete și detaliată vă permite să vă imaginați în locul personajului central, cititorul îl simpatizează pe Vasya și își face griji pentru el.

Astafiev se caracterizează prin utilizarea comparațiilor. Datorită descrierilor colorate, natura Yenisei inferioară prinde viață. Utilizarea dialectului local în vorbirea directă adaugă imagini personajelor.

Depășirea dificultăților, mereu în căutarea unei ieșiri dintr-o situație dificilă, folosind toate oportunitățile - asta ne învață această poveste. O mare dorință de a trăi l-a ajutat pe micul siberian să iasă din taiga.