Homeschooling este o denumire generală pentru toate formele de educație școlară în afara școlii: educație familială, autoeducație, educație suplimentară la disciplinele din programa școlară.

Legea rusă „Cu privire la educație...” pune toată responsabilitatea pentru organizarea și rezultatele școlii la domiciliu în programele școlare asupra părinților și îi obligă să returneze copilul la școală dacă nu a promovat certificarea la timp.

Centrul de educație la domiciliu Algorithm vă invită să împărtășiți această responsabilitate cu noi: să organizați și să asigurați educația de succes la domiciliu și certificarea copilului dumneavoastră în programele școlare la alegere cu ajutorul profesorilor noștri calificați, resurse și tehnologii educaționale moderne, mulți ani de experiență și cunoștințe profesionale.

Vom ajuta la rezolvarea tuturor problemelor educației școlare în afara școlii: de la alegerea celei mai bune forme de învățământ și a unei școli externe dintre școlile noastre partenere până la pregătirea pentru Examenul Unificat de Stat.

Recenzii

Galina Z., mama elevului

Oksana K., mama elevului

Maria K., mama elevului

Alexandra P., mama elevului

Maria F., mama elevului

Irina K., mama elevului

Fiul meu Pavel a absolvit liceul, a promovat examenul și toate acestea datorită unui proces de învățare foarte bine organizat la școala de algoritm. Aș dori în special să-mi exprim recunoștința profesoarei de limba și literatura rusă, Polina Leonidovna, care m-a ajutat să înțeleg înțelepciunea acestor subiecte dificile timp de un an întreg. Tatyana Evgenievna, ale cărei preocupări totul a fost clar planificat. Profesorul de matematică vrea să spună și o mulțime de cuvinte amabile! Ce binecuvântare să ai o școală atât de minunată! MULȚUMIRI!

Olga K, mama elevului

Anastasia L., mama elevului

Anastasia P., mama elevului

Cum să îmbine școala și creativitatea Anul trecut, la școală, am visat să trec la învățământ la distanță, deoarece munca la teatru și la vioară îmi ocupa cea mai mare parte a timpului. Și într-o școală obișnuită, nu am fost mulțumit de atitudinea profesorilor față de elevi. Învățarea la distanță m-a salvat, permițându-mi să eliberez timp pentru activitatea mea preferată. În plus, nicio școală de-a lungul anilor nu a putut să-mi ofere ceea ce am primit în doi ani de studiu într-un program alcătuit de o școală online. Educația de aici a îndeplinit pe deplin toate așteptările mele. Mulțumesc!

Sper ca S.

Mult timp pentru studii de profil! Am terminat clasele 10-11 într-un an - mi-a plăcut foarte mult învățământul la distanță. Am intrat prima dată în institut cu rezultate bune! Pregătirea online mi-a permis să mă pregătesc pentru examenele de specialitate fără să pierd timp suplimentar la disciplinele secundare. Adevărat, uneori este dificil să te forțezi să o faci, dar atunci rezultatul este mai bun!

Anna V.

Acum pot face totul După clasa a IX-a, am decis să trec la învățământ la distanță. La urma urmei, fac sport pe plan profesional: mă antrenez foarte mult, în mod constant la cantonament și nu am deloc timp să merg la cursuri la o școală obișnuită. Părinții mei și cu mine am început să căutăm activ o școală: s-a dovedit că mulți sportivi învață inițial de la distanță. Fiind oriunde în lume, pot să studiez pe Portalul de învățare și cu profesori online, să-mi fac toate temele de la distanță și să vin la școală pentru a preda toate lucrările față în față de mai multe ori pe an. Forma de studiu non-zilnică m-a salvat literalmente.

Anna Sh.

Educația este importantă pentru sportivi pentru viața viitoare Joc pentru echipa de gimnastică ritmică a tinerilor din Rusia și îmi petrec cea mai mare parte a timpului în tabere sau competiții sportive. În primăvara lui 2014, am devenit câștigătorii Jocurilor Olimpice ale Tineretului în exerciții de grup! Este aproape imposibil să merg la școală cu un astfel de program, dar înțeleg că studiul este foarte important pentru viața mea viitoare. Acum am ocazia să studiez de la distanță cu tutori în limba rusă și matematică la un moment convenabil pentru mine și să mă pregătesc cu succes pentru certificarea de stat obligatorie.

Daria A.

Oportunitatea de a practica sportul preferat și de a obține cunoștințele necesare De mulți ani joc hochei profesionist. De câțiva ani sunt jucător în echipa de tineret a Rusiei. Anul acesta, împreună cu echipa mea, am câștigat medalii de bronz la Campionatul Mondial de Tineret! Dar nu vreau să-mi conectez viața doar cu sportul, așa că și studiul este foarte important pentru mine. Pe viitor, mi-ar plăcea să fac jurnalism. Învățarea la distanță pentru mine este o oportunitate de a practica sportul meu preferat la un nivel înalt și de a dobândi cunoștințele necesare.

Nina P.

Pentru sanatate În clasele a VII-a și a VIII-a, am fost constant bolnav, am sărit adesea școala, asta, desigur, a provocat multe întrebări la școală, nici nu vreau să vorbesc despre mari lacune în cunoștințe. Am decis să trec la învățământ la distanță în clasa a IX-a - pentru a-mi îmbunătăți sănătatea, pentru a încerca să umple golurile în cunoștințe și, bineînțeles, să mă pregătesc pentru OGE. După ce am trecut la învățarea online la toate clasele, atât independente, cât și cu profesori online, am primit rapid răspunsuri la întrebări complexe fără să plec de acasă. Mi-am îmbunătățit semnificativ rezultatele și am trecut cu succes de OGE :)

Angelica K.

În „Algoritm” este mai ușor și mai interesant să studiezi decât într-o școală obișnuită În învățământul la distanță, trebuie să fac totul pe cont propriu și deja am învățat asta. Dar fără abilitățile de autodisciplină, nimic nu va funcționa. Acum îmi pot număra timpul. Cred că elevii dintr-o școală obișnuită cu autodisciplină au mult mai multe probleme. Dar pentru mine, aceasta este o necesitate. În această formă de antrenament, nu este nimic de prisos, cunoștințele sunt mai bine absorbite. Lecțiile de matematică și fizică sunt deosebit de interesante pentru mine - sunt însoțite de materiale video excelente.


Rama Z.

×

Galina Z., mama elevului

Fiul meu Rama studiază la Algorithm încă din școala elementară. Și nu am regretat niciodată alegerea noastră. Învățarea la distanță eliberează timp pentru educație suplimentară - iar acesta a devenit un factor determinant pentru noi.

În opinia mea, școala are trei avantaje principale: organizarea excelentă a procesului educațional, profesionalismul profesorilor, învățarea confortabilă pentru copiii cu o componentă scăzută de stres.

Suntem foarte mulțumiți de sistemul de învățământ și de nivelul ridicat de profesionalism al personalului didactic și al administrației școlii. Calitatea predării de aici, după părerea mea, este una dintre cele mai bune din Moscova. Copiilor le plac profesorii, îi motivează cu pricepere să obțină rezultate înalte la studii. Cea mai importantă calitate a profesorilor, pe lângă calificările profesionale, o consider sinceritatea și bunăvoința lor evidentă în comunicarea cu copiii.

Controlul învățării copiilor se realizează aici zilnic, acest lucru fiind facilitat de un planor proiectat convenabil. La fiecare șase luni, copiii susțin examene. Aflăm despre succesul copiilor atât prin notele în planor, cât și prin rapoartele curatorului, cât și prin scorurile la teste. Curatorii își cunosc elevii, ritmul de învățare și sunt foarte atenți la toate problemele și sarcinile copiilor. Vedem succesul fiului nostru și suntem foarte mulțumiți de studiile sale la școala de algoritm.

O remarcăm în mod deosebit pe profesoara de limba rusă Elena Petrovna. Profesionalismul și priceperea ei pedagogică au avut un efect excepțional de favorabil asupra copilului nostru. Elena Petrovna a reușit să motiveze dorința lui Rama de a studia limba și literatura rusă. Fiind noi înșine profesori profesioniști, evaluăm munca Elenei Petrovna ca fiind demnă de un exemplu de urmat. Fiecare lecție a fost pregătită cu grijă de ea. Au fost luate în considerare toate caracteristicile individuale ale copilului, temele sunt întotdeauna selectate ținând cont de posibilitățile și specificul gândirii.

Rama înainte de Elena Petrovna a avut o respingere a subiectelor „limba rusă” și „literatură”. Acum copilul citește mult și cu plăcere, are interes să scrie eseuri. Rama aspiră la cursuri online susținute de Elena Petrovna, comunică cu plăcere pe temele materiilor pe care le predă. Îi exprimăm sincera mulțumire Elenei Petrovna pentru dragostea și grija față de copilul nostru.

×

Oksana K., mama elevului

Principalul avantaj al învățării la distanță în algoritm în comparație cu o școală tradițională este capacitatea de a planifica și gestiona timpul în mod independent. Educația alternativă ar trebui să fie aleasă de acei părinți care sunt gata să investească serios în educația copiilor, în viitorul lor. În același timp, copiii înșiși ar trebui să înțeleagă că această formă de educație va necesita multă muncă independentă, ar trebui să își stabilească un obiectiv clar legat de alegerea unei profesii pe care visează să o dobândească.

×

Maria K., mama elevului

Dragi profesori și conducători de școală! Aș dori să le mulțumesc tuturor din suflet pentru munca extraordinară pe care o faceți, astfel încât instrumentele educaționale moderne, eficiente și interesante să fie disponibile copiilor. Copiii sunt diferiți, fiecare are propriile caracteristici, punctele sale forte, pe care sistemul de învățământ actual nu le permite întotdeauna să le dezvăluie. Iar tehnica ta ajută să te concentrezi asupra cunoștințelor care sunt cu adevărat importante pentru fiecare copil. Mulțumesc din partea mea și a fiului meu! Dacă azi eu însumi aș fi atât de bătrân încât să merg la școala ta, aș merge fără ezitare! Tuturor celor care doresc ca educația să devină nu o obligație impusă plictisitoare și neplăcută, ci un lucru interesant și valoros, căruia merită să-i insufleți dragoste pentru viață, recomand să trimiți copilul la școala ta.

Sunt sigur că acesta este singurul mod de a învăța astăzi - economisind timp, efort și lucrând în propriul ritm. Înainte de a ne alătura Algorithm, am schimbat mai multe școli, chiar am avut experiența de a studia în străinătate, dar tocmai în școala dumneavoastră am găsit ceea ce căutam – un nivel înalt de predare, un format confortabil și programe puternice în disciplinele necesare. Copiii sunt interesați să învețe aici, iar profesorii tăi sunt profesori cu adevărat autorizați pentru copii.

×

Alexandra P., mama elevului

Am ales școala de Algoritm în urmă cu 2 ani, respectiv, am făcut clasele a IX-a și a X-a, anul acesta o terminăm pe a XI-a și dăm examenul. Fiica mea este implicată profesional în sport, iar pregătirea este prioritatea noastră, motiv pentru care ne-a atras învățământul la distanță. Dar știind cât de greu este pentru un copil să se organizeze singur, am ales o formă de educație cu jumătate de normă.

În clasa a IX-a s-au predat cu frecvenţă 6 materii, în clasa a X-a - 4, cele pe care le susţinem la examen. În ultimii doi ani am ales forma 10+, adică într-un an am finalizat programul claselor a 10-a și a 11-a, iar anul acesta ne vom pregăti doar pentru acele discipline care sunt necesare pentru admitere.

Îmi place foarte mult că predau nu doar profesorii de școală care sunt experți în USE, ceea ce înseamnă că pot pregăti bine elevii pentru USE, ci și profesorii universitari care pot pregăti copilul pentru teste suplimentare de admitere la universitate. Puteți alege oricând grupuri convenabile pentru cursuri sau puteți merge la un grup cu un profesor care vă place. Sincer să fiu, îmi era teamă că studiul ar fi doar o formalitate, dar nu este. Există și teme pentru acasă care sunt verificate, teste și teste pentru fiecare subiect. Datorită numărului mic de elevi în grupe, totul se află sub atenta atentă a profesorului. În același timp, cursurile nu sunt în fiecare zi, se dau teme pentru o săptămână. Adică devine posibil să vă planificați propriul timp.

Administrația rezolvă toate problemele cu promptitudine, atât de la distanță, cât și personal. Întotdeauna gata să ajute, oferiți diferite opțiuni pentru rezolvarea problemelor emergente. Total: capacitatea de a-ți planifica timpul, o sferă clar definită de sarcini, un nou nivel de independență și responsabilitate a copilului, deoarece formatul amintește mai mult de unul universitar, nu există bone, dar vor ajuta, dacă există este o dorință.

×

Maria F., mama elevului

„Algoritmul” a îndeplinit pe deplin așteptările noastre și am dori să continuăm să studiem cu tine anul viitor. Ne exprimăm recunoștința față de administrație pentru munca excelentă. Suntem foarte încântați că timp de un an am fost împreună cu profesori atât de minunați precum Elena Petrovna, Tatyana Viktorovna, Serghei Pavlovici.

Vreau să mulțumesc echipei tale! Am petrecut anul universitar într-un mediu calm și am putut să ne atingem obiectivele. Comunicarea cu tine a fost întotdeauna constructivă. Toate problemele apărute au fost rezolvate cu promptitudine. De asemenea, am fost mulțumiți de rezultatele unui astfel de antrenament. Vă vom recomanda prietenilor și cunoscuților. Mult succes, rabdare si succes in continuare in munca ta!

×

Anastasia L., mama elevului

Vă mulțumesc vouă și întregii echipe RBS Algorithm pentru cooperarea fructuoasă. Ne-ai ajutat foarte mult. Datorită tehnologiilor tale, Serezha a reușit să ajungă din urmă cu întregul program de școală elementară și acum îi va fi mult mai ușor să-și continue studiile în liceu. Îți doresc prosperitate și succes proiectului tău!

×

Anastasia P., mama elevului

Sunt mama Polinei, elevă în clasa I. Noi te placem! Vom continua să studiem cu tine anul viitor (clasa a II-a) în aceeași formă de învățământ. Datorită abordării, metodelor și profesorilor școlii tale, am un copil sănătos, curios, căruia îi place să învețe.

Polina este înscrisă la școala din localitate, iar ceea ce a învățat în clasa I se predă în clasa a II-a la școala noastră. Așa că mergem pe un program accelerat și promovăm examenele de trei ori: 1) când trecem de la școala elementară la liceu 2) apoi la liceu 3) examenele finale.

Principalul succes al Polinei este acesta: Polina însăși a decis să învețe engleza, a ales ea însăși cursurile, a trecut singură testul și s-a înscris la cursuri, a lăsat telefonul. M-au sunat de la școala engleză și mi-au spus: „Tu ești mama Polinei? Ea a trecut testul cu noi și ți-a lăsat telefonul. Nu știam nimic despre asta. Mi-a plăcut actul, liber și neînfricat (cunosc alte păreri pe acest subiect, dar aș fi făcut la fel în locul ei).

Ce este educația în familie

Educația în familie este educația copilului conform programelor școlii generale, organizate de părinți. La sfârșitul școlii de bază sau la împlinirea vârstei de 18 ani, puteți stăpâni pe cont propriu programul claselor 10-11 - sub formă de autoeducație. În școlile din Moscova, din 2013, este posibil să se studieze cu normă întreagă, cu fracțiune de normă și cu fracțiune de normă, reducând numărul de cursuri cu normă întreagă la școală. Indiferent de forma de învățământ, toți elevii au dreptul la evaluarea școlară intermediară gratuită (stagiu), dreptul de a folosi biblioteca școlară și alte drepturi generale ale școlarilor.

Homeschooling la Centrul de Algoritm

În funcție de alegerea formei de învățământ și de relația cu școala și programele de algoritm pe care le-ați ales, puteți studia cu noi complet, online (la o școală online), cu normă întreagă - într-unul dintre centrele noastre de formare situate în centrul Moscovei sau combinând cursuri față în față în aceste centre de învățare cu cursuri online pe portalul nostru de învățare. Toate cursurile se țin individual sau în grupuri de până la 12 persoane.

Programele noastre sunt online și offline.

Noi oferim:

• programa școlară de la clasele 1 până la 11
• pregătire la toate disciplinele pentru OGE și USE
• cursuri suplimentare și aprofundate pe subiecte individuale,
• cu certificarea finală pentru programele GSCE și A-level în centrul nostru de examinare din Moscova (student extern internațional)
• formare paralelă în programele școlare rusești și internaționale britanice și americane (de exemplu, pregătirea pentru OGE și GSCE)

Toate programele sunt însoțite de un curator personal.

Despre certificare

Toți „lucrătorii la domiciliu” sunt supuși unei certificări intermediare regulate obligatorii de către un elev extern la școlile partenere ale Centrului - la toate disciplinele incluse în componenta obligatorie a curriculumului. „Algoritmul” asigură consultanță constantă și suport organizatoric și juridic în toate relațiile cu școala externă, pe toate problemele de pregătire și certificare. Susținem examenele internaționale britanice GSCE și A-level la Moscova, în centrul nostru de examinare pentru studiul internațional extern „Algoritm”, acreditat de Pearson Edexcel International.

Cum să treci la educația în familie

Potrivit Legii „Cu privire la educație…” este necesar doar „sesizarea organului local de autoguvernare al districtului municipal sau al districtului urban”. Cu toate acestea, desigur, pregătirea serioasă pentru acest pas crucial - organizarea „școlii părinte” - necesită o planificare atentă și consultări în centrul educației familiale - de exemplu, în „Algoritmul nostru”.

Această carte este un manual, dar pentru cei care vor să obțină ceva în viață, este un tutorial fascinant. Cu ajutorul lui, fără niciun efort suplimentar, toată lumea poate stăpâni arta de a vorbi simplu, clar și convingător.

Scopul cărții este de a preda utilizarea conștientă a tehnicilor retorice în diferite situații. Acesta acoperă toate secțiunile tradiționale ale oratoriei și toate aspectele pregătirii pentru un discurs. Părți ale cursului de retorică sunt prezentate într-o formă accesibilă și ilustrate cu exemple. Fiecare paragraf al manualului se termină cu un rezumat. Există și sarcini practice care vă permit să asimilați creativ materialul.

Pentru studenții facultăților de drept, practicienii în drept și cei care doresc să învețe să vorbească simplu și convingător.

Pe site-ul nostru puteți descărca cartea „Retorică. Manual” Oleg Vitalievich Petrov gratuit și fără înregistrare în format fb2, rtf, epub, pdf, txt, citiți cartea online sau cumpărați cartea din magazinul online.

Dar este și cheia succesului în viață. La urma urmei, o persoană care are aptitudini de oratorie, a priori, are șanse mult mai mari să devină o persoană remarcabilă, o figură celebră, o persoană influentă, o celebritate etc. Și dacă acest lucru nu vă interesează, atunci, în orice caz, capacitatea de a vă exprima elocvent și convingător vă va servi întotdeauna bine și vă va fi de folos în orice situație de viață.

Desigur, astăzi există un număr foarte mare de tot felul de materiale pe tema oratoriei, cum ar fi lecții video și audio, prelegeri și cursuri, portaluri de internet (de exemplu, un site web) etc., iar retorica în general este una dintre disciplinele obligatorii din programele de învăţământ ale unor instituţii de învăţământ. Dar, oricum ar fi, cea mai comună modalitate de a obține orice informație sunt cărțile, chiar dacă în formă electronică. Iar articolul prezentat atenției dumneavoastră este dedicat în mod special cărților despre subiectul pe care îl studiem în acest curs. Mai jos ne uităm la unele dintre cele mai interesante, cele mai populare și eficiente cărți de vorbire în public, care cu siguranță vor mulțumi pe oricine este interesat să-și dezvolte abilitățile de a vorbi în public.

Această carte despre retorică a fost scrisă de profesorul german de la Universitatea din Bremen X. Lemmermann aproape la mijlocul secolului trecut. Cartea este concepută ca o introducere sistematică în retorica modernă pentru cititorul neluminat fără o educație filologică și lingvistică specială. Heinz Lemmermann încearcă să popularizeze conceptele și principiile cheie ale retoricii care sunt necesare pentru fiecare dintre noi. Manualul este potrivit atât pentru adulți, cât și pentru școlari, iar în el toată lumea poate stăpâni cursul de retorică oferit de autor și poate învăța să vorbească clar și convingător în public.

După cum putem vedea, un număr destul de mare de cărți sunt dedicate subiectului oratoriei, retoricii și altor probleme conexe astăzi, fiecare dintre acestea fiind interesantă și unică în felul său și fiecare dintre ele oferă cele mai utile informații necesare pentru studiu. . Acest lucru arată importanța cât de important este să aveți o bază teoretică și cunoștințe bune. Și asta este cu adevărat important. Dar, alături de aceasta, nu trebuie să uităm că, pe lângă teorie, există și practica, care joacă și un rol crucial.

Prin urmare, studiați cărți despre vorbirea în public și absorbiți noi cunoștințe, dar amintiți-vă că toate aceste cunoștințe trebuie confirmate de experiență. Așadar, folosește tot ce înveți în viața ta de zi cu zi.

Vă dorim succes în stăpânirea abilităților de vorbire în public!

• Psihologie

Prefață la prima ediție (1962) În mediul muzical, o glumă amuzantă se învârte în cerc; a cânta la pian nu este deloc dificil: doar apăsați degetul drept la momentul potrivit pe tasta potrivită. Această glumă se aplică și retoricii; vorbirea nu este deloc dificilă: rostiți numai cuvintele potrivite la momentul potrivit, la adresa potrivită. Dar mai ușor de spus decât de făcut. Nu vei deveni pianist sau vorbitor peste noapte. Pianistul își antrenează degetele la nesfârșit până stăpânește fluența tastaturii; stăpânirea artei oratoriei va permite doar o pregătire îndelungată și persistentă a vorbirii și a gândirii. Poate ați auzit de cineva pe care îl cunoașteți: știe, dar nu se exprimă bine. Mulți oameni cred sincer că nu pot ține discursuri. „Nu mi s-a dat asta. Este un dar pe care nu-l am.” Și în același timp vor ține un mic discurs despre faptul că nu pot face discursuri. Ce paradox! Cine poate vorbi va fi capabil să stăpânească arta vorbirii: este important să cunoască regulile de bază și, bineînțeles, să exerseze. Fiecare întrebare, fiecare propoziție și fiecare conversație este un discurs în miniatură. De ce nu este posibil să rostim un discurs mai lung și, de asemenea, în prezența ascultătorilor? Manualul propus este conceput ca o introducere sistematică în retorica modernă. Scopul său este de a ajuta la dezvoltarea abilităților de vorbire și de a conduce discuții; pe scurt, coerent și într-o formă accesibilă să dezvăluie regulile „de fier” care și-au dovedit eficiența în practica oratorică. Vorbim despre instruire nu în lectura artistică, ci în practica vorbirii, indiferent în ce sferă a vieții. Această carte este în principal rezultatul experiențelor și reflecțiilor din viața pedagogică, dar și politică și de zi cu zi. Am intervievat și tot felul de „minți” mici, mijlocii și mari și am fost surprins că toți știu ce să spună pe o temă precum retorica. Sarcina unui student la oratorie nu este să răsfoiască această carte și să ia câteva exemple amuzante, ci în fiecare (!) câteva minute de exerciții de vorbire. Cei care nu sunt pregătiți să elaboreze cu atenție și încet cele mai importante prevederi propuse în manual nici nu ar trebui să înceapă. Pentru începătorii dornici să învețe, recomand să luați acest aliment dificil în doze homeopate pentru a nu suferi de „tulburări de digestie” spirituale. Cel mai bine este să faci exercițiile cu prietenii. Apoi fiecare îl controlează pe celălalt și, în plus, reprezintă publicul. Ceva va funcționa întotdeauna dacă adaugi perseverență și răbdare. Sunt recunoscător pentru remarcile și completările critice. Dar gândește-te la asta: capacitatea de a vorbi nu înseamnă a vorbi neîncetat. Astăzi, datorită ziarelor și radioului, precum și a epidemiei diverselor evenimente din industria modernă de tot felul de contacte, trăim o inflație a cuvântului. Cuvântul trebuie tratat cu grijă și cu simțul responsabilității. Un difuzor bun vorbește mai puțin, dar mai bine. Cuvântul nu este nici bun, nici rău; poate ajuta, dar poate dăuna sau distruge. „Cuvântul trebuie să fie puntea. Dar poate fi și un zid”, a spus Albrecht Gees. Când am lucrat la această carte, am urmat trei principii care au fost remarcate de experții antici în retorică: „docere, delectare, movere” - a preda, a mulțumi, a încuraja. Nu toți cei care lucrează prin această carte vor deveni un vorbitor bun, dar sper că vor fi mai puternici în retorică decât înainte. Lilienthal Trupe lângă Bremen Mai 1962 Heinz Lemmermann Prefață la ediția revizuită (1986) Acest manual este scris pentru școlari, pentru elevi autodidacți și pur și simplu pentru persoane interesate, adică pentru reprezentanții diferitelor profesii și ocupații care doresc să stăpânească retorica. Manualul propus nu este un tratat științific, nu o carte de rețete pentru toate cazurile de retorică, ci un fel de carte utilă de referință care oferă „asigurare” în retorica practică. Această carte a fost bine primită de cititor de aproximativ 24 de ani și a trecut prin multe ediții. Mă bucur că unele dintre ideile și conceptele ei noi au intrat în literatura specială. Structura cărții a fost în mare măsură păstrată. Au fost făcute modificări și completări dictate de timp la conținut. În același timp, sunt luate în considerare rezultatele experienței, concluziile științei și reflecțiile din ultimii ani. Astăzi, un aspect important al oricărei activități îl reprezintă discuțiile, dezbaterile și negocierile. Această gamă de subiecte este tratată de mine în cartea „Școala de dezbatere. Articole despre retorica dialogică. Cartea a fost publicată în 1986 la editura „Oltsog”, concepută ca un supliment al prezentului, ca „Manual, partea a 2-a”.În ceea ce privește vorbirea, este valabil și pentru ceea ce este scris: nicio carte nu este atât de bună încât să fie nu poate fi îmbunătățit.De aceea, aștept cu nerăbdare critici constructive în viitor.Din sufletul meu îi mulțumesc soției mele Ruth, care a tipărit textul și l-a revizuit critic.Lilienthal-Trupe lângă Bremen mai 1986 Heinz Lemmermann