Rezumatul unei lecții extracurriculare despre educația morală pentru elevii mai tineri „Prietenia și ce ne împiedică să ne facem prieteni?”

Ţintă: formarea unei înțelegeri a valorii prieteniei, consolidarea cunoștințelor copiilor despre calitățile pozitive și negative ale caracterului unei persoane.
Sarcini:
Tutorial: determinați esența conceptului de „prietenie”, calitățile unui prieten adevărat; ajuta copiii să realizeze ce calități sunt importante în prietenie.
În curs de dezvoltare: dezvoltarea abilităților de comunicare necesare formării prieteniei și colectivismului în mediul copiilor;
Educational: de a forma calități morale (capacitatea de a fi prieteni, de a prețui prietenia) și relații de prietenie într-o echipă de semeni, de a cultiva colectivismul, asistența reciprocă.
Echipament: prezentare power point, situații pedagogice, acompaniament muzical, cartonașe cu proverbe despre prietenie, cartonașe cu personaje de basm, o ilustrație înfățișând o pajiște, cercuri, modele de flori.
Planul lecției
1.1. Pregătiți elevii pentru curs
2. Partea introductivă a lecției
3. Partea principală a lecției
3.1. Conversatie despre prietenie
3.2. Jocul „Cine este prieten cu cine?”
3.3. Jocul „Saculețe întunecate și ușoare”
3.4. Jocul „Semafoare”
3.5. Jocul "Ce aș face?"
3.6. Educație fizică „Prietenie
3.7. Test „Eroi din basme”
3.8. Joc „Colectează un proverb”
3.9. Joc „Sunt eu, sunt eu, sunt toți prietenii mei”
4. Partea finală a lecției
4.1. moment surpriză
4.2. Reflecție „Glade of Mood”
4.3. Despărţire
Progresul lecției
1. Începutul cursului organizat
1.1. Pregătește elevii pentru curs
Bună seara dragi oaspeți! Ne bucurăm să vă vedem. (diapozitivul 1)
Băieți, astăzi avem o lecție neobișnuită. Avem oaspeți, să-i salutăm.
(Copiii sunt bineveniți oaspeților)
Oaspeții noștri vor să vadă ce fel de băieți sunteți. Să spunem împreună: (diapozitivul 2)
Suntem prietenosi!
Suntem atenti!
Suntem harnici!
Suntem studenți excelenți
Totul se va rezolva pentru noi.
Bravo baieti. Acum poți sta liniștit pe scaunele tale.
2. Partea introductivă a lecției
Astăzi avem o lecție neobișnuită și un subiect foarte interesant, serios și, pentru a afla, trebuie să ghiciți un puzzle de cuvinte încrucișate. (diapozitivul 3) Îți voi citi ghicitori, iar tu vei răspunde ridicând mâinile, dar îi voi întreba pe cei care ridică mâna corect.
1. Fetiță
Creșterea unghiilor.
Născut dintr-un bob
Casa ei este o floare.
Cine e? (Thumbelina)
2. Este vesel, groovy,
Și o elice în spate
ridică starea de spirit,
Îi place dulceața dulce
Puștiul râde mereu.
Cine este aceasta? Spune-mi!
(Carlson)
3. Este frumoasă și dulce.
Și numele ei provine din cuvântul „cenusa”. (Cenusareasa)
4. Era iubita unui pitic
Și, desigur, știi.
(Alba ca Zapada)
5. Tatăl are un băiat ciudat,

Neobișnuit, din lemn,
Pe uscat și sub apă
Caut o cheie de aur
Peste tot nasul se lipește lung...
Cine este aceasta?..
(Pinocchio)
6. Cu părul albastru
Și cu ochi mari.
"Spălați-vă pe dinți! Spălați-vă pe mâini!"
Îi place să conducă! (Malvina)

Băieți, care este cuvântul cheie? Adevărat, astăzi conversația noastră este dedicată prieteniei și prietenilor, dar vom discuta și despre ce ne împiedică să fim prieteni. (diapozitivul 4)
3. Partea principală a lecției
3.1. Conversatie despre prietenie
Ce crezi că este prietenia?
Bravo băieți, iar acum vă voi da definiția prieteniei din dicționarul lui Ozhegov:
Prietenia este o relație strânsă bazată pe încredere reciprocă, afecțiune, interese comune (diapozitivul 5)
Pe cine considerăm prieteni? Se aud răspunsurile copiilor.
Vă ofer și o definiție din dicționarul lui Ozhegov:
Un prieten este o persoană care are o prietenie cu cineva. (diapozitivul 6)
Ce cuvânt frumos - „prietenie”!
Pronunțați cuvântul „prietenie” - și vă amintiți imediat de personajele amuzante din desene animate: acesta este amuzantul Cheburashka și Crocodile Gena, (diapozitivul 8) acesta este puiul de leu muzical și țestoasa înțeleaptă. Lumea cinematografiei, lumea cărților, lumea noastră în care trăim, ne oferă o comunicare minunată - comunicare cu un prieten.
Un prieten este o carte preferată pe care o citești și care te interesează cu ea, o prietenă este o mamă care te va ajuta cu siguranță în momentele dificile, un prieten este un profesor de școală, un educator care te va ajuta să cercetezi secretele cunoașterii , un prieten este (diapozitivul 9) un ursuleț bătrân cu urechea ruptă, care te va asculta când te simți rău.
3.2. Jocul „Cine este prieten cu cine?” (diapozitivul 10)
Citim o mulțime de basme diferite și vă sugerez să jucați jocul „Cine este prieten cu cine?” Fiecare de pe birou este o bucată de hârtie albă pe care sunt descrise personaje de basm. Să ne amintim care dintre acești eroi de basm este prieten cu cine.
Purcelul Winnie the Pooh,
Baby Carlson,
Pisica Leopold - șoareci,
Baba Yaga
Pui de leu - broasca testoasa
Cenușăreasa-șoareci,
Malvina - Pinocchio,
Cenușăreasa - șoareci
Cheburashka - crocodilul Gena
Malvina-Pinocchio
Să vedem ce avem. Cine e deplasat aici? De ce nimeni nu este prieten cu el?
Băieți, ce credeți că ajută și ce împiedică prietenia? Copii. Bunătatea, înțelegerea reciprocă, cooperarea, politețea, simțul umorului ajută. Intervin grosolănia, insultele, luptele, resentimentele, încăpățânarea, egoismul.
3.3. Jocul „Saculețe întunecate și ușoare”(diapozitivul 11)
Am doua pungi pe tabla, ce culoare sunt pungile. Vom umple aceste pungi cu tine astăzi. Într-o pungă vom pune calitățile „întunecate” ale unei persoane, iar în cealaltă – „lumina”. Dar mai întâi, fiecare dintre voi va trage din pungă o bucată de hârtie cu o calitate scrisă. Vei denumi calitățile și vei atașa semne pe geantă.
„Calități luminoase” „Calități întunecate”
Leneșul onest
Curățenie și viclenie
Bunătate Neascultare
înşelăciune grijulie
Amabilitate Invidie

Ce calități crezi că ne împiedică să trăim împreună? Și care ne ajută?
3.4. Exercițiul „Semafoare”
Băieți, aveți „semafoare” verde-roșu pe birou - cercuri verzi și roșii, „Da” - verde, „nu” - roșu. Vă voi arăta calitățile puse în pungi. Trebuie să vă gândiți dacă aveți această calitate și să răspundeți cu ajutorul unui „semafor”. Băieți, și cineva a avut calități din această geantă, în fiecare persoană, de regulă, există atât calități „întunecate”, cât și „luminoase”.
3.5. Jocul "Ce aș face?"(diapozitivul 12)
Vom juca jocul „Ce aș face?” Aveți cartonașe galbene pe birou pe care sunt scrise situații, trebuie să citiți situația și să discutați în perechi ce ați face în această situație.
1. Prietenul tău nu și-a făcut temele și îți cere caietul să-l noteze (diapozitivul 13).
2. Prietenul tău folosește cuvinte și expresii proaste. (diapozitivul 14)
3. Prietenul tău ia note proaste într-un trimestru și nu ai voie să fii prieten cu el. (diapozitivul 15)
4. Prietenul tău face o faptă rea și toată lumea va ști despre ea, inclusiv tu (diapozitivul 16).
5. Prietenul tău sugerează să faci ceva rău. (diapozitivul 17)
3.6. Educație fizică „Prietenie”(diapozitivul 18)
Și acum este timpul să ne relaxăm puțin, un șoarece vesel ne invită la dans. Toată lumea s-a ridicat drept și a repetat după mouse-ul nostru.
Bravo, ne-am odihnit și acum ne așezăm în liniște pe locurile noastre.
Și acum să vedem cât de plin este bagajul cunoștințelor tale pe tema „Despre prietenie și prieteni”.
3.7. Test „Eroi din basme”(diapozitivul 19)
1. Odată, patru muzicieni s-au împreună și s-au împrietenit. Au susținut concerte împreună, au alungat tâlhari împreună, au trăit împreună - nu s-au întristat ... Numiți acești prieteni muzicieni. (Muzicieni din orașul Bremen: cocoș, pisică, câine, măgar.) (diapozitivul 20)
2. Care fată și-a salvat prietena din captivitatea pe gheață? Îi respecți acțiunile și de ce? (Gerda și-a salvat prietena Kai.) (diapozitivul 21)
3. Acest erou a căzut pe pat și, strângându-se de cap, a spus: „Sunt cea mai bolnavă persoană din lume!” A cerut medicamente. I-au dat, iar el a răspuns: „Un prieten a salvat viața unui prieten!” Despre cine vorbim? Și ce medicament i s-a dat pacientului? (Carlson. Medicamentul este dulceața de zmeură.) (diapozitivul 22)
4. Care doi prieteni stăteau întinși pe nisip și cântau un cântec despre soare? Numiți-i? (Pui de leu și țestoasă.) (diapozitivul 23)
5. Fata cu părul albastru avea mulți prieteni, dar unul era mereu acolo. Cine este el? (Pudel Artemon.) (diapozitivul 24)
Bravo baieti! Există o mulțime de cărți despre prietenie și prieteni. Citindu-le, iti faci prieteni in persoana eroilor literari.
3.8. Jocul „Colectează un proverb”(diapozitivul 25)
Există multe proverbe despre prietenie. Joc „Colectează proverbe”. Voi, băieți, ați auzit și știți că proverbele conțin înțelepciune populară. Am vrut să vă prezint, dar aseară, când le compilam, am scăpat din greșeală și am amestecat toate cuvintele din proverbe...
Mă poți ajuta să le adun?
Aveți cărți roz pe birouri, mutați-le mai aproape de tine. Vă sugerez să lucrați în perechi.
Nu există niciun prieten - căutați, …………… (dar găsit - aveți grijă)
Nu ai o sută de ruble, ……….. (și ai o sută de prieteni)
Unul pentru toți și toți pentru unul)
Un vechi prieten este mai bun decât doi noi)
Prietenul este cunoscut în necaz)
Prietenia este ca sticla:………… (o rupi - nu o poți pune împreună)
3.9. Joc „Sunt eu, sunt eu, sunt toți prietenii mei”(diapozitivul 26)
Să jucăm jocul „Acesta sunt eu, acesta sunt eu, aceștia sunt toți prietenii mei”. Te voi întreba, iar tu vei răspunde la unison: „Sunt eu, sunt eu, aceștia sunt toți prietenii mei!” Ai grijă, poate exista o capcană.
Cui dintre voi îi pot încredința cu îndrăzneală vreo sarcină?
Câți dintre voi veniți la cursuri cu o oră întârziere?
- Cine știe, pentru a fi fericit, trebuie să fii mereu sincer.?
Sunt eu, sunt eu, sunt toți prietenii mei.
- Care dintre voi, spune-mi cu voce tare, prinde muște în clasă?
-Cine știe să nu se enerveze, să se împace imediat cu un prieten?
Sunt eu, sunt eu, sunt toți prietenii mei.
- Cine, jucând volei, înscrie un gol pe ferestre?
-Cine dintre voi știe să-și facă prieteni și nu scutește jucăriile?
Sunt eu, sunt eu, sunt toți prietenii mei.
-Cine merge mereu înainte, dă o mână de prietenie?
Sunt eu, sunt eu, sunt toți prietenii mei.
Bravo băieți, văd că știți să fiți prieteni.
4. Partea finală a lecției
Lecția noastră se apropie de sfârșit. Și în concluzie, vreau să vă ofer legile prieteniei, pe care promiteți să le îndepliniți și să le respectați.
Legile prieteniei: (diapozitivul 27)
Ajută un prieten care are nevoie.
Fiți capabil să împărtășiți bucuria cu un prieten.
Nu râde de neajunsurile prietenului tău.
Oprește un prieten dacă face ceva rău.
Aflați cum să acceptați ajutor, sfaturi, nu vă lăsați jignit de critici.
Nu-ți păcăli prietenul.
Aflați cum să vă recunoașteți greșelile, să faceți pace cu un prieten.
Nu-ți trăda prietenul.
Tratează-ți prietenul așa cum ai vrea să fii tratat.
- Un prieten este ușor de pierdut, mult mai greu de găsit. Dacă ai un prieten, ai grijă de prietenia ta cu el, apreciază-l.
4.1. moment surpriză(diapozitivul 28)
Vă sugerez să vizionați un videoclip despre clasa noastră „Suntem băieți prietenoși”
4.2. Reflecție „Glade of Mood”
Băieți, uite, aceasta este bucuria mea de dispoziție. Ai flori roz și roșii pe birouri, cine a fost interesat, lipește vesel flori roz, cine are o dispoziție proastă și nu era deloc interesat, lipește flori roșii.
(copiii vin la luminișul pictat și lipesc flori după dispoziție).
4.3. Despărţire
Pe aceasta lecția noastră sa încheiat și în sfârșit vreau să vă citez o poezie.
„Cine crede cu ardoare în prietenie, care simte un umăr lângă el,
El nu va cădea niciodată, în nicio necaz nu va fi pierdut,
Și dacă se împiedică brusc, atunci un prieten îl va ajuta să se ridice,
Întotdeauna în necaz, un prieten de încredere îi va da o mână de ajutor.
Băieți, să le mulțumim oaspeților noștri pentru că au participat la lecția noastră.

1. Totul este în mâinile tale (poveste orientala)

Cu mult timp în urmă, într-un oraș antic, trăia un Maestru înconjurat de ucenici. Cel mai capabil dintre ei s-a gândit odată: „Există o întrebare la care Maestrul nostru nu a putut să răspundă?” S-a dus pe o poiană înflorită, a prins cel mai frumos fluture și l-a ascuns între palme. Labe de fluture i se lipeau de mâini, iar elevul era gâdilat. Zâmbind, s-a apropiat de Stăpân și l-a întrebat:

Spune-mi, ce fluture este în mâinile mele: viu sau mort?

Ținea ferm fluturele în palmele închise și era gata în orice moment să-i strângă de dragul adevărului său.

Fără să se uite la mâinile studentului, Maestrul a răspuns:

Totul în mâinile tale.
2. Alegere

A mai rămas foarte puțin timp și vei termina școala.
Înainte este viața cu toate bucuriile și problemele ei. O întrebare dificilă apare acum în fața ta: „Cum să-ți construiești viața mai departe?”
Trebuie să decideți cu privire la alegerea profesiei, să învățați cum să construiți
relațiile cu oamenii, înțelegeți ce doriți să obțineți în viață
-Știi că fiecare persoană are libertatea de a alege.
Și această alegere ar trebui să fie rezonabilă.

Alegerea există zilnic, în fiecare minut. Egal în severitatea sa, inegal în consecințe. A calca sau a nu calca? Taci sau raspunde? A îndura sau a nu îndura? Depășiți sau retrageți? Da sau nu?
În fiecare zi și în fiecare minut alegem ce să fim: cinstiți sau înșelători, curajoși sau lași, leneși sau muncitori? Și ceea ce alegem este ceea ce culegem.

Pilda „Ce este viața”(studenta spune)
-Un bunic bătrân îi explică nepotului său ce este viața.
BĂTRÂN: „Vezi tu, viața este o luptă constantă între doi lupi din tine. Un lup personifică frica, ura, răul, ostilitatea. Iar al doilea lup personifică dragostea, respectul, bunătatea, bucuria.
NEPOTUL: „Și care lup câștigă până la urmă?”
BĂTRÂN: „Cel pe care îl hrănești...”

Lucruri ciudate se întâmplă în această lume: pe de o parte, ne lăudăm cu realizările științei și tehnologiei, iar pe de altă parte, suntem nevoiți să vorbim despre acte imorale și rușinoase care nu ar trebui să aibă loc în viață.
-Este bine când o persoană aude vocea inimii sale, cel mai precis și imparțial martor al acțiunilor noastre.

Test: Esti amabil?

Deci, ești o persoană bună? Testul te va ajuta să te înțelegi pe tine însuți, aceste calități ale personalității tale te vor ajuta la test.

1. Ai bani. Ai putea cheltui tot ce ai pe cadouri pentru prieteni?

2. Un prieten vorbește despre greutățile și necazurile sale. Îi vei spune că nu te interesează problemele lui, chiar dacă ești?

3. Le spui adesea lucruri frumoase oamenilor din jurul tău doar pentru a-i înveseli?

4. Dacă partenerul tău este rău la șah sau la alt joc, vei ceda uneori în fața lui pentru a-i face plăcere?

5. Îți plac glumele proaste și glumele practice?

6. Ești răzbunător?

7. Poți să asculți cu răbdare chiar și lucruri care nu te interesează deloc?

8. Știi cum să-ți aplici abilitățile în practică?

9. Renunți la joc când începi să pierzi?

10. Dacă ești sigur că ai dreptate, refuzi să asculți argumentele adversarului tău?

11. Sunteți dispus să dați curs solicitărilor?

12. Ați tachina pe cineva pentru a-i face pe alții să râdă?

Sper că ai fost sincer și sincer în răspunsurile tale. Apoi începeți să vă numărați punctele. Vă puteți acorda un punct pentru a răspunde „da” la întrebări: 1, 3, 4, 7, 8, 11 și pentru a răspunde „nu” la întrebări: 2, 5, 6, 9, 10, 12.

4. Poemul Martynov L. „Următorul”:

Si tu?
Intrând în orice casă
Și în gri
Și în albastru
Intrând pe scări abrupte
Apartamentele sunt inundate de lumină,
Ascultând sunetul tastelor
Și dând un răspuns la o întrebare,
Spune:
Ce urmă vei lăsa?
Urmări,
Pentru a șterge parchetul
Și a privit cu degete pe potecă,
Sau
Urmă invizibilă de durată
În sufletul altcuiva de mulți ani?

Buna baieti! Numele meu este Karina Valerievna. Astăzi vom vorbi cu tine despre cum se schimbă viața oamenilor în diferite perioade ale anului. Și mai întâi, ghiciți ghicitoarea, despre ce perioadă a anului vorbim. Dimineața mergem în curte - Frunzele cad ca ploaia, Ne foșnesc sub picioare. Și zboară, zboară, zboară...

Știi ce este toamna?

Și ce schimbări în natură au loc toamna?

Și acum te voi numi un fenomen în natură, iar tu asculți cu atenție și te gândești în ce perioadă a anului se întâmplă:

Păsările zboară spre sud

Verde și muguri pe copaci

Frunzele devin galbene și cad la pământ

Zăpadă

Copiii fac oameni de zăpadă

Oamenii recoltează în grădinile și livezile lor

Bravo, ai ghicit bine. Calendarul începe toamna - 1 septembrie. Aceasta este data care este în calendar. Septembrie este prima lună de toamnă. Și cine știe a doua lună de toamnă?

Corect! A doua lună de toamnă este octombrie, a treia este noiembrie.

Toamna, soarele de pe cer scade mai jos și nu se încălzește atât de mult. Și cum crezi că afectează durata zilei și a nopții?

Bineînțeles că da, ziua devine mai scurtă și noaptea mai lungă.

Ai observat cum oamenii au început să se îmbrace odată cu apariția toamnei?

- Așa e, oamenii încep să se îmbrace mai cald pentru a nu răci. Spune-ne ce haine poartă oamenii toamna.

Bravo baieti! Acum vom juca un joc, voi chema acțiunea și te gândești dacă asta se întâmplă în toamnă. Ridică-te de pe scaune. Dacă ceea ce voi numi se întâmplă în toamnă, bateți din palme, iar dacă nu se întâmplă, atunci călcați din picioare.

Frunzele devin galbene toamna

Toamna, băieții fac plajă și înoată

Faceți oameni de zăpadă toamna

Copiii merg la școală toamna

recolta toamna

Frunzele înfloresc pe copaci toamna

Vacile zboară spre sud toamna

Oamenii cresc bomboane toamna

Toamna, pe sol sunt multe frunze colorate

oamenii merg la schi toamna

Bravo baieti, ati fost foarte atenti. Vă rog să vă luați locurile.

Și toamna, oamenii recoltează recoltele care au crescut în timpul verii pe câmpuri și grădini.

Îți amintești ce legume cresc în grădini?

Ce crește pe câmp?

Vei rezolva ghicitoarea?

Cine a venit la moară

Și măcinați boabele în făină?

Așa e, băieți, dar ce fac ei din făină?

Știți vreo regulă pentru manipularea pâinii?

Toamna este o perioadă foarte dificilă și responsabilă a anului, dacă oamenii nu pregătesc recolta pentru iarnă, atunci toate legumele vor îngheța și nu va mai fi nimic de mâncat iarna. Prin urmare, toamna, oamenii recoltează pe câmp, în grădini și livezi.Totul nu trebuie doar îndepărtat, ci și să aibă grijă de păstrarea recoltei. La urma urmei, trebuie să obțineți pâine, zahăr, ulei vegetal, trebuie să economisiți cartofi, legume, fructe de pădure, fructe. Trebuie să colectați ciuperci și ierburi sălbatice.

Ridicați mâna, câți dintre voi v-ați ajutat părinții să recolteze?

Bine făcut!

Băieți, ce fel de muncă se desfășoară toamna pe străzile orașului?

Toamna, toată lumea petrece subbotnik-uri pe străzile orașului, toată lumea mătură frunzele căzute. Și pentru ce, spune-mi?

Băieți, gândiți-vă de ce este imposibil să îndepărtați frunzele căzute de sub copaci și să le ardeți?

Pentru că servește ca îngrășământ pentru sol.

Ce parere aveti, putem spune ca debutul toamnei este legea naturii?

De ce?

Pot oamenii să influențeze legile naturii?

Este adevărat că omul nu poate influența legile naturii. El este o parte a naturii, care se supune legile ei. Și natura în felul ei gestionează munca și viața oamenilor.

Și acum îți voi da pliante, iar tu scoți creioane și pixuri și mă desenezi, te rog, toamna.

Bravo baieti, toti aveti o toamna foarte frumoasa. Multumesc pentru desene!

Și acum să repetăm ​​ceea ce fac oamenii toamna.

Instituție de învățământ de stat municipală

„Internat nr. 4”

Dezvoltare metodică

Ocupație educațională

educator

Ryabtseva Ekaterina

Viaceslavovna

Osinniki 2017

Ocupație educațională

"Eu sunt la școală. Cum să trăiești în echipă?

Ţintă:

Dezvoltarea autocontrolului în comportament și comunicare

Corectarea sferei emoțional-voliționale

Construiți toleranță

Progresul cursului.

1. „Așadar, ne-am întors la școală. A început în clasa a V-a. Ești cu 1 an mai mare și cu 1 grad mai mare. Pare puțin, doar 1 an. Dar acum ești elev de liceu. Ce simți? Îți place să fii elev de liceu? De ce? Explica." copiii încearcă să vorbească despre sentimentele lor: mândrie, m-am maturizat, responsabilitatea a crescut.

2."Cine suntem noi?"

„Să încercăm să spunem despre noi, începând cu zilele de naștere, numele complet, caracterul, ceea ce iubim (mâncăm, ne punem pe noi, ce să ne jucăm), ce să facem în timpul liber, care este materia noastră preferată. Așa suntem noi”

3.Cum putem trăi împreună, atât de diferiți?...

Putem trăi singuri?

Jocul „Ridică-te de la podea fără mâini... dar cu un prieten”

Cum a fost mai ușor și mai distractiv să te trezești, cu un prieten sau singur?

Concluzie: Când cu un prieten, atunci multe!

Colectiv.(un cuvânt din dicționar, caracteristica sa sunt două litere L)

- Ce înseamnă prin sens?

Echipa - din lat. - colectiv, adică un grup care reunește oameni angajați în rezolvarea problemelor comune (educațional - clasă, muncă - brigadă, gospodărie - familie etc.), ținând cont de particularitățile și semnificația fiecăruia.

4.Care este mai important, eu sau noi?(copiii incearca sa raspunda)

Tine minte. „Eu, tu, el, ea sunt împreună o familie prietenoasă!”

Despre ce sunt aceste rânduri?

Se poate fi o familie, o clasă, un grup?

Când o țară este numită mare putere și pentru ce?

Cât de puternică poate fi o țară? - armata, stiinta, arta, traditiile, prietenia popoarelor.

Și cine se află în spatele asta? - un cetatean, o persoana mare si simpla.

Deci cine este mai important, eu sau noi?

Concluzie: Unul este imposibil fără celălalt!

Poem.

Locuim separat

Fiecare pe cont propriu.

Acum suntem împreună

Spre bucuria sorții.

Să punem împreună tot „eu”-ul nostru

Așa s-a născut FAMILIA noastră.

YYYYYYYYYYYYY (familie)

Ce cuvânt este codificat aici? (copiii stau într-un rând cu litera I în mână).

Răspuns, cum să trăim împreună? – respectă fiecare eu!

7. Concluzie.

Jocul „Explicați proverbul”

Există siguranță în cifre.

Când sunt împreună, atunci nu este dificil.

Jocul. Spune „Mă bucur să te văd” - (cu diferite intonații: distracție, cu bunătate, afecțiune, răutate).

Aplicație.

UNU

ÎN CÂMP

NU UN RĂZBOIN

"eu eu eu eu eu eu"