Pagal Nikolajaus Zaicevo metodą galite mokytis ne tik vaikų raidos centre, bet ir namuose. Gaukite vadovus, lenteles, ilgą rodyklę ir pačius kubus. Pradėti?

Kaip jau supratote, ši technika skiriasi nuo absoliučiai visiems įprastos. Ar čia raidės irgi mokosi rašyti. Bet ne iš karto į ikimokyklinukų sąsiuvinius ar languotus sąsiuvinius. Mažylio nervų sistema dar nepasiruošusi smulkiam rašymui, sunku pirštams. O pagal „Rašau gražiai“ žinyną viskas vyksta lengviau, vaikas nesugadina regėjimo ir laikysenos, nes žinynas susideda iš 46 kortelių, kur raidės suskirstytos į elementus ir parašytos didelėmis.

Galite praktikuoti rašymą tiek spausdintomis, tiek didžiosiomis raidėmis, čia taip pat yra skaičių. O kas sakė, kad tai būtina daryti prie stalo? Pritvirtinkite jį prie lentos su magnetu - ir pirštu atsekkite dalimis, o tada visą raidę ir iš karto užrašykite ant lentos kreida! Daugelis žmonių mėgsta dirbti ant grindų – poziciją nesunku pakeisti. O kai visos raidės yra įvaldytos, galite pereiti prie rašymo į sąsiuvinius didelėje kameroje. O iki 4,5 metų geriau likti ant didelių ir patogių kortelių.

Atskirai noriu pasakyti apie besivystančius vaikinus, turinčius specialių poreikių. Jų mamoms ir tėčiams tikriausiai bus įdomu sužinoti, kad ši technika tinka jų kūdikiui kaip niekas kitas. Ir vystymosi vėlavimas nesutrukdys jam išmokti skaityti ir rašyti. Pakeliui mažės ir raidos atsilikimas: vaikas pradės geriau kalbėti, greičiau mąstyti, išmoks susikaupti. Tik reikia ne paprasto mokytojo, o specialisto – pavyzdžiui, logopedo, defektologo ar psichologo.

Lygiagretus darbas su garso tarimu visada duoda nuostabių rezultatų. Kubelių pagalba galite visapusiškai ugdyti vaiką. Tiesiog reikia šiek tiek daugiau laiko. Bet iš karto – meilė skaityti visam gyvenimui garantuota!

Mokymas namuose turi daug privalumų. Vienas iš jų – jūsų vaikas, net ir peršalęs ir sloga, nebus nušalintas nuo užsiėmimų, vadinasi, jų efektyvumas bus didesnis. Tačiau jūs taip pat prisiimate didelę atsakomybę už galutinį rezultatą. Jei kūdikis per 6-7 mėnesius neišmoks skaityti, atsisako mokytis, negalėsite reikšti savo nusiskundimų mokytojui. Visos pretenzijos – sau!

Tačiau būna situacijų, kai tiesiog nelieka kitos išeities, kaip tik pačiam susitvarkyti su vaiku. Ir net jei jūsų kūdikiui dar nėra 3 metų arba jis dažnai serga, jūs tikrai galite išmokyti jį skaityti ir rašyti savarankiškai. Tik mes tai darysime pagal visas taisykles!

Žaidimai ir pratimai 3-4 metų mažyliams

Nuo ko pradėti mokytis? Tikimės, kad ant sienos rasite vietos stalams: jie gana dideli. Surinkę kubelius (ir tai užtruksite 1,5-2 valandas), sudėkite juos į krūvą ant stalo po stalais. Jei erdvė bute yra tikra problema, sudėkite kubelius į dėžutę, kurią išsinešite tik pamokoms. Padarykite žymeklį nuo ilgo bėgio (mažiausiai 1,1 m). Na, galite pradėti!

Žaidimas „Garvežys“

Pakvieskite vaiką statyti lokomotyvą. Norėdami tai padaryti, padėkite ant lentynos lokomotyvą (žaislinę priekabą) ir didelį auksinį kubą su raide A (pirmai pamokai). Pasakykite, kad visi vagonai traukinyje bus su raide A, ir parodykite ant pirmo kubo (ant bet kurio didelio), kaip rasti šoną su raide A. Padėkite jį prie lokomotyvo. Tegul vaikas pats pabando likusius kubelius susidėti. Įsiterpkite tik tuo atveju, jei kūdikis nesupranta, kaip ieškoti kaladėlių su A raide.

Būtinai paaiškinkite, kad raidė A yra tik ant didelių kubelių. Taigi vaikas dirba tik su jais, palaipsniui jas vizualiai išryškindamas. Pastačius lokomotyvą jis turi pajudėti, bet tam reikia perskaityti visus „vagonus“: PA, TA, NA, SA, FA, SHA, CHA ir kt.

• Kaip tai daroma?

Įsitikinkite, kad vaiko akys nukreiptos į variklį. Dešinės rankos rodomuoju pirštu parodykite pirmąjį didelį auksinį kubą ir pavadinkite jį. Leiskite vaikui pakartoti. Tas pats galioja ir kitiems „automobiliams“, ir pirmiausia pirštas juda į kitą kubą, o tik tada skelbiamas sandėlis.

Vietoj piršto galite naudoti akcento kubą, kuris juda ant „automobilių“. Tolesnėse pamokose kaip pavyzdys imami kiti didžiųjų ir mažųjų aukso kubelių balsiai. Ateityje vaikas pats nusprendžia, kokia raide bus jo traukinio „vagonai“.

Žaidimas „Juokingi žodžiai“

Pakvieskite vaiką iš kubelių parašyti bet kokį žodį, kurį jis nori. Norėdami tai padaryti, jums tereikia pasiimti jums patinkančius kubelius ir juos sujungti. Darbo metu nepastebimai priminkite vaikui, kaip dėti kubelius: iš kairės į dešinę, vienas šalia kito, „ant kojų, o ne ant galvos“. Tada skaitykite parašytą žodį kaip įprasta. Pasirodo, žinoma, abrakadabra.

Maži vaikai paprastai linksminasi, nes išėjo juokingas dalykas ir bando pakartoti žaidimą. Skatinkite savo vaiko iniciatyvą! Šis žaidimas padeda išmokyti vaikus teisingai dėti kubelius ir intuityviai pajusti žodžių ribas (juk žodis negali būti per ilgas – nuo ​​9-12 kubelių). Tai pasiruošimo savarankiškam ir sąmoningam žodžių rašymui iš blokų etapas.

Pratimas "Kokią dainą turėtum dainuoti?"

Tai vienas svarbiausių pradiniame mokymosi etape. Pasakykite vaikui, kad mūsų kubeliai nėra paprasti, kiekvienas turi savo dainą. Keli kauliukai „dainuojami“ (žr. toliau). Tada pakvieskite kūdikį pasirinkti iš bendros kubo masės, kurios jis norėtų klausytis. Ateityje toks laisvas pasirinkimas vaikui būtinas, nes jis gauna galimybę dirbti pagal savo programą, intuityviai išsiaiškindamas tuos momentus, kurių jam reikia.

• Kaip dainuoti kubeliais?

Jūsų veidas yra tame pačiame lygyje kaip ir vaiko veidas. Laikykite kubą abiem rankomis dešinėje burnos pusėje. Dainuojama kubo pusė yra atsukta į kūdikį, tai yra, vaikas tuo pačiu metu mato ir sandėlį ant kubo, ir jūsų burną: ką daro lūpos, kaip veikia liežuvis. Tai svarbu vaikams, kurie vis dar yra blogi, netvarkingi.

Kubą reikia dainuoti lėtai, kiek perdėtai. Šis pratimas netiesiogiai padeda sukurti garsus. Jau nuo pirmojo kubo kempinės automatiškai pradeda judėti vaikuose – jie kartoja tai, ką išgirdo. Ypatingą dėmesį atkreipkite į vaiko išvaizdą, kuri turėtų būti nukreipta tik į jus.

Matydamas, kaip „jo užsakymu“ padainavote kelis kubus, mažylis bando tai padaryti pats. Dainuojamas sandėlis yra nukreiptas į jį, tai yra, vaikas žiūri į dainuojamą sandėlį. Užsakę galite ne tik „dainuoti kubą“, bet ir perskaityti ant jo vaiko pasirinktą sandėlį. Jam tereikia baksnoti pirštą ta kryptimi, kuri jam patinka, ir mama lengvai jį perskaitys, atsisukusi į vaiką.

Pratybos „Dainuojantys bateliai“, „Kalbantys bokšteliai“

Jei vaikas pats bando iš kubelių padaryti pastatą, padrąsinkite jį. Kitais atvejais pastūmėkite kūdikį į šią mintį. Statybos pabaigoje pasakykite: „Žinote, šis bokštas ne paprastas, o stebuklingas. Mūsų kubeliai gali dainuoti, ir kiekvienas kubas turi savo dainą. Bokštas pasirodė dainuojantis. Nagi, aš tau dainuosiu kokį tik nori kubą.

Vaikas pasirenka bet kurį kubą iš bokšto, jūs jį dainuojate taip pat, kaip žaidime „Kokį kubą dainuoti?“. Tiesiog nepamirškite apie kūdikio išvaizdą – atliekant bet kokį pratimą su kubeliais, jis turi pritvirtinti prie to, ką jūs įgarsinate, kitaip visas darbas praras prasmę.

Šiame žaidime bokšteliai taip pat „kalba“, tai yra, jūs įgarsinate sandėlį ant kubo, kurį vaikas pasirinko. Nepamirškite apibūdinti kiekvieno dainuojamo ar skaitomo kubo: „O, jūs turite didelį geležinį“. Dainuokite: „BU BO BA BA BE B“. Dainuoti reikia labai lėtai.

Pratimas „Dainų dainavimas ant stalo“

Jūsų kūdikis atsisukęs į stalą. Jūs esate jos dešinėje, dešinėje rankoje laikote ilgą rodyklę. „Žiūrėk, čia stalas. Jame taip pat yra dainų, tokių kaip ir ant kubelių. Aš dainuosiu jums šias dainas, o jūs atidžiai pažiūrėkite į rodyklės galiuką, klausykite ir dainuokite kartu, jei norite. Įsitikinkite, kad vaikas atidžiai žiūri į rodyklės galiuką, kai lėtai pakeliate jį prie didelio auksinio kubo: „Tai didelis auksinis: WOAAAA“. Dainuokite pagal skalės motyvą (nuo viršutinės natos iki apačios), o rodyklė nejuda labai greitai.

Dainuokite, kuo aiškiau tardami garsus, nuo to labai priklauso kūdikio noras dainuoti kartu ir apskritai dirbti su stalu. Gerai, jei kūdikis bando dainuoti kartu. Lygiai kaip didelis auksinis, dainuokite likusias kolonas, atidžiai žiūrėdami į vaiką ir stebėdami jo reakciją. Jei kūdikis pavargęs, o stalas dar nebaigtas, pabandykite žaisti taip: kai dainuojamas didelis kubas, rankos pakeliamos aukštyn, kai dainuojamas mažas kubas, darykite pritūpimus.

Ir visos dainos skiriasi intonacija: didžiosios dainuojamos žemesniu balsu, mažos – aukštesniu. Ši technika leidžia plėtoti koordinuotą analizatorių darbą: klausos, regos, motorinį, taip pat padeda kūdikiui perjungti dėmesį nuo vieno į kitą.

Dažniausiai vaikas labai nori pabandyti dainuoti pagal lentelę. Prašau paskatinti jį tai padaryti! Pirmiausia dainuokite kartu, jūs ir vaikas. Kūdikis stovi ant kėdutės su rodykle, o jūs ant šono, šiek tiek apkabinę mažylį, ranka suspaudę jo rankenėlę. Kiek vėliau, kai vaikas įvaldys šį pratimą, jis pats mielai dainuos daineles.

Geriau kiekvienoje pamokoje giedoti visą lentelę, bet jei mažylis labai pavargęs, geriau jį padalinti į dalis. Pagrindinė užduotis – neprarasti vaiko susidomėjimo nauja veikla. Tai galima pasiekti, jei jis pats pasirenka, kurią dainą dainuoti dabar, nuo kurios pradėti šiandien

Pratimas „Žodžių rašymas ant stalo“

Kūdikis stovi ant kėdutės, jūs atsiliekate, viena ranka griebiate jį už pečių, o kita padedate laikyti rodyklę (ranka kartu su rodykle suspaudžia vaiko ranką). Jiedu nusprendžia, kurį žodį rašyti. Geriau pradėti nuo vaiko vardo, tada pereiti prie pavardės, mamos, tėčio vardų, žaislų, animacinių filmukų ir pan.

Jei nuspręsite parašyti vardą, pavyzdžiui, Styopa, tada aiškiai ištarkite pirmąjį sandėlį: C, tik po to nukreipkite vaiko ranką su rodykle į stulpelį SU SO SA SE SY C į raidę C. Tai tas pats su sandėliu TE: kolona TYU TE TYA TY, kvadratinė TE; PA: PU PO PA PE PY P, PA kvadratas. Kiekvienas sandėlis įgarsinamas, o tada parodomas (beveik iš karto – po 1-2 sekundžių).

Po pirmos žodžio rašybos būtinai parašykite antrą kartą, jau greitesniu tempu. Pageidautina, kad mažylio rankytė būtų ne silpnavališka, bet ir nukreiptų rodyklę. Kitoje pamokoje vaikas parašys savo vardą.

Žodžius rašome iš kubelių

• Žaidimas "Pietūs"

Leiskite vaikui gaminti vakarienę. Tai yra, rašykite žodžius iš kubelių, kurie žymi įvairius patiekalus. Jūsų vaikas gali gerai prisiminti tokius žodžius kaip „sriuba“, „kompotas“, „makaronai“. Kartu su kūdikiu į lentyną sudėkite reikiamus kubelius. Ir tada „valgykite“ pietus, tai yra, skaitykite kiekvieną žodį. Tuos pačius žodžius galima užrašyti rodykle ant stalo, jei mažylis nori „priedų“.

• Zoologijos sodo žaidimas

Tegul vaikas įvardija tuos gyvūnus, kuriuos jis prisimena, ir surašykite šiuos žodžius kubeliais ant lentynos. Jei sunku iš karto prisiminti, padėkite gyvūnų figūrėles į lentyną. Jei pageidauja, vaikas tuos pačius žodžius užrašo rodykle ant stalo (žinoma, kartu su jumis).

Žaidimai 4-6 metų vaikams

Vyresniems vaikams tinka visi trejų metų žaidimai, tačiau pridedami ir nauji, sudėtingesni. Dabar nepamirškite apie kubą su skyrybos ženklais. Kiekvienam užrašytam žodžiui iš kubelių dėkite po kubą su akcentu. Vardus ir pavardes rašysime didžiąja raide, kurioms ant pirmo kubo dėsime ZB.

O dabar, po 2–3 savaičių treniruočių, pradėsime pirštu ir žymekliu atsekti raides ant laminuotų kortelių iš vadovo „Rašau gražiai“. Taigi, pažaidę su vaiku žaidimus trimečiams, pradedame įsisavinti naujus, kiekvienoje pamokoje kartodami pratimus „Žodžių rašymas ant stalo“ ir „Dainavimas ant stalo“.

Pratimas „Mįslės“

Duokite savo vaikui mįsles. Jis atspėja, o jūs atsakymą rašote kubeliais. Pavyzdžiui, tokia mįslė: „Kas yra virš mūsų aukštyn kojomis? Jei negalite atspėti, parašykite atsakymą ant popieriaus. Tačiau neskaitykite jam nė žodžio: leiskite kūdikiui pūsti ir pabandykite pats perskaityti žodį „skristi“.

Žaidimas "Broliai"

Paaiškinkite: „Visi kubeliai turi brolius: dideli turi mažus, jaunesni, o jaunesni – didelius, senesnius. Matai, jie visi su mumis susipainioję, guli vienoje krūvoje. Susiraskime vyresnius ir jaunesnius brolius ir suburkime juos kartu“. Jūs paimate pirmąjį kubą (SHU SE XYA SI SH), padedate jį į lentyną su SA šonu ir paprašote surasti tą patį brolį, bet vyresnįjį: SU SO SA SE SY S (kartokite kelis kartus).

Pamatysi, mažylis be vargo suras, padeda ant SA pusės. Paaiškėjo, kad SYA-SA. Skaitome, džiaugiamės, kad broliai rasti, tada ieškome dar 5-6 porų. Kai visos poros bus lentynoje, perskaitykite jas dar kartą.

Žaidimas „Pažiūrėk ir kartok“

Pakvieskite vaiką iš kubelių parašyti savo vardą (ar bet kurį kitą). Žodis rašomas kubeliais, o tada pakviečiate kūdikį nusisukti. Šiuo metu pakeiskite ir pasukite žodžio kubus taip, kad jis taptų neatpažįstamas. Tegul vaikas bando atkurti tai, ką parašė, remdamasis jau žinomu vaizdiniu jo vardo įvaizdžiu, kurį rašėte ne kartą. Tada žaiskite su kitų žmonių vardais ir pavardėmis. Labiau tinka vardai, nes dažniausiai jie yra trumpesni ir lengviau atkuriami.

Ateityje žaidimą bus galima žaisti bet kokiais žodžiais. Pagrindinė taisyklė – per daug nesupainioti kubelių. Iš pradžių pakanka du kubus perdėlioti vietomis, o kitoje pamokoje pridėti kubo apvertimą, trečioje ir vėlesniuose sukeisti visus kubelius, du apversti ir dar šiek tiek pastumti. Jei kūdikis negali susidoroti ir dėl to yra nusiminęs, padėkite jam.

Žaidimas „Sugalvotas žodis“

Paslaptingu tonu pasakykite kūdikiui, kad sugalvojote vieną įdomų žodį, bet nepasakysite kurį. Vaikas turi atspėti pats, dėliodamas tuos kubelius, kurie bus vadinami. Pavyzdžiui, pagalvojote apie žodį „stalas“. Tarkime, kad pirmasis šio žodžio kubas yra S. Vaikas, jau susipažinęs su kubelių paieška iš bendros masės, bando rasti kubą, pasikliaudamas tik savo atmintimi. .

Jei kubo niekaip nepavyksta rasti, pavadinkite visą jo aprašymą: „Tai didelis medinis, SU CO SA SE SY S“ ir 3 sekundes rodykite atitinkamą stulpelį ant stalo. Kai visi kubeliai bus sudėti, pasiūlykite perskaityti žodį ir atspėti, ką turite omenyje. Jei vaikas dar neatspėjo, perskaitykite žodį kartu su juo.

Žaidimas "Atspėk"

Vaikas sėdi ant kėdės priešais jus ir stalo su kubeliais. Šalia jūsų ant kito stalo ar taburetės yra 4-5 skirtingi daiktai ar žaislai (rutulys, žirklės, knyga, lėlė, veidrodis). Vaikas įvardija daiktus, o labai svarbu susitarti dėl žodžio pavadinimo: ne rutulys, o rutulys, ne knyga, o knyga.

Paprašykite jų atspėti, kurį iš šių žodžių dabar parašysite. Išdėstykite žodį kubeliais prieš vaiką. Jis perskaito žodį (nepamirškite pirštu perbraukti per kubus), tada paima atitinkamą daiktą ir padeda jį šalia savęs. Žaidimo pabaigoje suskaičiuokite, kiek daiktų vaikas laimėjo. Ateityje daiktų skaičius ant stalo padidės iki 8-10.

Darbas su atsarginėmis nuotraukomis

Tai žodžių iš kubelių rašyba pagal modelį, kuris naudojamas pradiniame paveikslėlyje. Vaikas žiūri į paveikslėlyje esančius žodžius ir tą patį rašo iš kubelių. Šis pratimas labai gerai lavina regimąjį suvokimą, paruošia šešiamečius darbui perrašant užduotis.

Skaitymo įgūdžių įvaldymas yra pagrindinis momentas augant kūdikiui, kai jis iš neprotingo trupinio virsta „beveik“ moksleiviu. Todėl daugelis tėvų stengiasi pasirinkti efektyviausią metodą, kuriuo galėtų išmokyti vaiką skaityti. Ir šiuo atžvilgiu Zaicevo kubeliai praktiškai neturi konkurentų.

Zaicevo technikos esmė

Naujoviškas mokytojas Nikolajus Aleksandrovičius Zaicevas prieš keletą metų iškėlė teoriją, kad tradicinis vaiko mokymo skaityti procesas prieštarauja jo natūraliam kalbos vystymuisi. Kaip pagrindą šiai hipotezei autorius pateikia šiuos įrodymus: vaikai, kurie pradeda kalbėti, netaria garsų kaip suaugusieji, jie neturi aiškaus skirtumo tarp balsių ir kurčiųjų, kietųjų ir minkštųjų, balsių ir priebalsių. Taigi, kūdikis savo pokalbius grindžia skambumu. Todėl, kaip mokymosi skaityti vienetą, Zaicevas pasiūlė sandėlį - dviejų ar daugiau raidžių derinį. Tačiau kai kurie sandėliai yra vienos raidės. Užsiėmimų metu vaikas turi pridėti kubus pagal išgirstą užduotį, taip pat parodyti pažįstamus sandėlius ant stalo, kuris yra įtrauktas į Zaicevo vadovą.

Privalumai ir trūkumai

Zaicevo kubeliai idealiai tinka kairiarankiams vaikams, kurie sunkiai gali analizuoti sąvokas

Vaikams sukurta technika pirmą kartą buvo išbandyta ... su užsieniečiais, kurie tik pradėjo mokytis rusų kalbos. O rezultatai buvo stulbinantys: jau po pirmos pamokos anksčiau kalbos nemokę žmonės galėjo dėti kubelius į pamokoje išgirstus žodžius.

Zaicevo autorinė technika leidžia greitai ir įdomiai išmokyti vaikus skaityti ir rašyti. Ypač kubelius mėgsta tie vaikai, kurie mėgsta ramius žaidimus, mėgsta rinkti galvosūkius. Tuo pačiu metu 6 metų vaikai po 4-5 pamokų gali skaityti žodžiais, o ne skiemenimis, priešingai nei tradicinis požiūris į mokymąsi. Be to, Zaicevo kubeliai padeda:

• išplėsti žodyną;
• lavinti rašymo įgūdžius;
• padaryti vaiko kalbą ryškesnę;
• ištaisyti daugybę logopedinių problemų;
• formuoti loginį mąstymą;
• išmokti dirbti savarankiškai.

Taip pat technika duoda gerų rezultatų dirbant su kurčiais, silpnaregiais ar psichikos negalią turinčiais vaikais. Be to, tai veiksmingiausias būdas mokyti autizmu sergančius vaikus.

Norėdami gauti informacijos apie tai, kaip patys pasidaryti vadovą, skaitykite straipsnyje "Kaip savo rankomis pasidaryti Zaicevo kubelius?"

Tačiau Zaicevo vadovas taip pat turi keletą trūkumų:

• sandėliuose išmokus skaityti vaikams sunku įsisavinti skiemens sąvoką;
• problemų gali kilti suprantant priebalsių kietumo ir minkštumo kintamumą, nes kūdikiai išmoko tik vieną šios normos versiją;
• rinkinyje esantys kubeliai yra gana brangūs;
• Įvaldyti techniką reikia laiko ne tik vaikams, bet ir tėvams.

Mokymo metodika

Klasės su kubeliais gali būti tiek individualios, tiek grupinės

Nikolajaus Zaicevo pašalpa gali būti naudojama tiek pagal originalų metodą, tiek su įvairiais priedais, žaidimais, kuriuos galite sugalvoti kartu su savo vaiku. Bet kokiu atveju, užsiėmimai su kubeliais veikia regimąją, klausomąją ir lytėjimo atmintį, nes norėdamas įsisavinti sandėlių skirtumus, kūdikis įjungia kitą suvokimo kanalą.

Pasiruošimas pamokoms

Vaikas turi būti paruoštas pamokai, tada rezultatas neprivers jūsų laukti

Prieš pradėdami treniruotis su Zaicevo kubeliais, turite įsitikinti, kad:

• vaikas paruoštas pamokai (nenori valgyti, gerti, gerai jaučiasi);
• esate pasirengęs skirti pakankamai laiko darbui su kubeliais, niekas jūsų netrukdys;
• aplinka neatitraukia mažylio nuo pamokos (neveikia televizorius, neateina draugas ir nėra kitų blaškančių niuansų).

Pratimai-žaidimai su Zaicevo kubeliais

Vadovėlyje, kuris parduodamas Zaicevo rinkinyje, yra daug žaidimų, skirtų mankštintis su kubeliais

Mokymo metodo autorė rekomenduoja vienu metu naudoti ir kubus, ir lenteles: pirmiausia vaikas ant kubelių sudeda raides, o tada parodo ant stalo. Nors kai kurie tėvai nori apsiriboti tik kubeliais. Tarp Zaicevo rekomenduojamų žaidimo pratimų galima išskirti:

• „Padėk vardą“. Kartu su kūdikiu ištarkite jo vardą ir išmeskite žodį iš kubelių. Palaipsniui pridėkite kitų šeimos narių vardus, gyvūnų vardus ir pan.
• "Dainavimas ant stalo". Kartu su kūdikiu dainuokite kurčiabalsius, kietus-minkštus priebalsius. Norėdami žaidimui suteikti mobilumo, pakvieskite kūdikį atsistoti ant kojų pirštų, kai išgirs garsų sandėlį, o pritūpkite, jei girdi kurčią. Tuo pačiu principu galite suploti rankomis deriniams su minkštu ženklu arba šokinėti ant vienos kojos, jei vadinate derinį su kietu ženklu.
• "Ką tu valgai?". Su vaiku sudarykite meniu iš žodžių, įvardijančių produktus.
• „Linksmasis traukinys“. Iš balsių gaminame traukinių vagonus, o norėdami pradėti judėti, prašome mažylio padainuoti kiekvieną raidę.
• „Kolobokas“. Mes mėtome vieną koloboko kubą įvairiomis kryptimis po kambarį, vaikas turi pasivyti „bėglį“ ir pavadinti sandėlį, kuris bus viršuje.
• „Surask porą“. Ant kubo ištariame sandėlį ir randame jį lentelėje.
• „Atspėk balsą“ Prisimename, kokius garsus skleidžia gyvūnai, ir paprašome kūdikio surasti sandėlius su šiomis raidėmis (pavyzdžiui, av, miau).

Vaizdo įrašas: Zaicevo giesmės

Vaizdo įrašas: grupinės pamokos

Rinkdamiesi ankstyvą kūdikio raidos metodą, tėvai ypatingą dėmesį skiria sistemoms, kurios leidžia be problemų išmokyti vaikus skaityti. Remiantis apžvalgomis, šiandien Zaicevo programa laikoma populiariausia.

Zaicevo skaitymo mokymo metodas

Talentinga rusų kalbos mokytoja N.A. Zaicevas savo mokymo metodikoje primygtinai reikalauja:

• Dėl būtinybės naudotis sandėlio sistema.
• Nereikia ilgai aiškinti – parodyk vaikui.
• Išmokyti skaityti be problemų ir prievartos galima tik žaidimų pagalba.
• Dirbant su 2 metų kūdikiais, naudojami kubeliai. Instrukcijos šonuose užklijuoti sandėliai ir atskiri laiškai.
• Mokytojas nuolat taria demonstruojamą medžiagą.
• Zaicevas pažymėjo, kad vaikai puikiai įsimena skiemenis ir lengvai iš jų kuria žodžius.
• Norėdami pagreitinti informacijos suvokimo procesą, vaikai turėtų dainuoti skiemenų grandines.
• Mokymasis skaityti turėtų būti sistemingas. Darbas žingsnis po žingsnio ir reguliarios pamokos laikomos optimaliomis.
• Vadovą sudaro lentelės, kubeliai ir atsarginės nuotraukos.

Norint pasiekti maksimalų efektą naudojant Zaicevo techniką, būtina sukurti tinkamą mokymosi aplinką namuose. Patartina įsigyti stalus ir kauliukus žaidimams šeimos rate. Tuo pačiu svarbu, kad didaktinė medžiaga būtų tvarkinga, o darželyje būtų tvarka.

Zaicevo technologija: skaitymas

Pažiūrėkime, kas yra žingsnis po žingsnio skaitymo pagal Zaicevo metodą vadovas:

• Kubeliai (52 vnt.). Jie susideda iš 7 pasikartojančių skiemenų, kuriuos vaikai naudoja kurdami pirmuosius paprastus žodžius (MA MA, DYA DYA, PA PA ir kt.). Produktai yra skirtingų spalvų, svorio ir standumo.
• Maži kubeliai yra minkštieji sandėliai – MJ, LJ ir kt.
• Didelės – solidžios MA, LA, BA ir kt.
• Geležinis auksas - sandėliai su minkštu ženklu.
• Geležinė mediena - su tvirtu ženklu.
• Geležis - sandėlio iškvietimai.
• Medinis – prislopintas.
• Auksinės – balsės.
• Žingsnis po žingsnio pamokoms naudojamos lentelės, paveikslėliai ir žaidimo laukas.
• Demonstracinė medžiaga dedama 160-170 cm atstumu nuo grindų, kad per pamoką ikimokyklinukas pažiūrėtų į viršų ir stengtųsi išlaikyti tiesią nugarą.
• Optimaliai suderintas raidžių dydis, leidžia matyti medžiagą iš 10 metrų atstumo.

Prieš pradėdami pamoką atidžiai perskaitykite autoriaus metodines rekomendacijas ir pasirinkite žaidimą. Jūs negalite viršyti užsiėmimų laiko - 20 minučių.

Mokymosi procesas

Technika pagrįsta saugojimo blokų naudojimu linksmame žaidime. Pagrindiniai užsiėmimų vedimo pavyzdžiai:

• Pirmoje pamokoje tiesiog leiskite vaikams žaisti su kaladėlėmis.
• Papasakokite apie „auksinių“, „geležinių“ ir „medinių“ gaminių skambesį. Pakvieskite vaikus išdėstyti kubelius pagal garsą.
• Padalinkite gaminius pagal tūrį – visus mažus sudėkite ant vieno stalo, o didelius – ant antro. Paaiškinkite, kad maži skiemenys yra minkšti kaip kūdikiai. O didieji – kieti, nes jie stipresni.
• Dainuoti. Pamokose būtinai vyksta dainavimas, kuris, pasak Zaicevo, leidžia greitai išmokti skaityti.
• Pamokos algoritmas. Dainuojami kubeliai, tada sandėliukai nuo stalo ir žodžių konstravimas.
• Skiemenių demonstravimas paveikslėliuose, kubeliuose ir lentelėse leidžia vaikams peržiūrėti sandėlius įvairiais kampais, todėl juos lengviau įsiminti.
• Nebijokite, kad kūdikis susipainios. Mokymosi technika leidžia greitai pagauti kalbos modelį.
• Sukdamas kubą mentorius aiškiai ištaria sandėlius.
• Dabar leiskite vaikui dirbti su produktais.
• Ikimokyklinukui ištyrus kubelius, pakvieskite jį lentelėje parodyti gaminius su tam tikra melodija.
• Paimkite rodyklę ir pradėkite skanduoti sandėlius ant stalo. Mokytojas privalo artikuliuoti ir parodyti, kad garsai yra maži ar dideli, ošiantys ar skambūs. Aiškumo dėlei galite pritūpti arba atsistoti ant kojų pirštų.

Skaitymas pagal Zaicevo metodą bus efektyvus tik tuo atveju, jei bus griežtai laikomasi autoriaus rekomendacijų.

Metodikos naudojimo rezultatai

Pasak Nikolajaus Aleksandrovičiaus technologiją naudojančių mokytojų, buvo sudaryta tokia statistika:

• Vaikai, sulaukę trejų metų, pradeda skaityti praėjus šešiems mėnesiams nuo nuoseklaus mokymo sandėlyje pradžios.
• 4 metų amžiaus pakanka 16 pamokų.
• 5 metai - nuo 5 iki 10 pamokų.
• 6 metai - skaitymas įvaldomas per 4-6 pamokas.

Vaikai, kurie nuo trejų metų pradėjo mokytis pagal šį metodą, jau nuo pirmos klasės žinojo bendrojo lavinimo mokyklos 5 klasės programą.

Šurmuliuojantis skaitymas pagal Zaicevo metodą

Tėvai ir pedagogai pabrėžia šiuos privalumus:

• Mažasis žmogus mato ir girdi sandėlius, o tai padeda pagerinti vaizdinę atmintį.
• Mažai smagu ir įdomu.
• Rašybos klaidos neleidžiamos. Rinkinyje nėra CHA ir ZhY.
• Vaikai mokosi skaityti nuo pirmųjų pamokų.
• Darbas apima regėjimą, klausą ir smulkiąją motoriką.
• Kalbos aparato raida.
• Bebalsių ir balsinių priebalsių skirtumų supratimas greitai ateina.
• Klasėje vaikas nesinervina, nes net iš 2 metrų atstumo gali rasti reikiamą elementą.
• Pamokos nedaro spaudimo psichikai.

Skaitymas leidžia harmoningai vystytis mažam žmogui nuo pat mažens.

Zaicevo metodika skirta mokyti vaikus skaityti, matematikos, užsienio kalbos. Užsiėmimams naudojamos medžiagos yra įvairių tipų kubeliai. Jie dideli kieti, maži minkšti, dvigubi, su skirtingais užpildais. Geležinis – su įgarsintais sandėliais, medinis – su duslintais sandėliais, auksinis – su balsėmis. Baltas kubas skyrybos ženklams. Raidės ant kubelių parašytos skirtingomis spalvomis: balsės mėlynos, priebalsės mėlynos, kietosios ir minkštosios – žalios. Tai padeda vaikams suprasti skirtumą tarp balsių ir priebalsių, įgarsintų ir švelnių garsų.

Pagrindinis Zaicevo kalbos vienetas, mokantis skaityti, yra sandėlis, o ne skiemuo. Sandėlis - tai priebalsio ir balsės pora arba priebalsis ir kietas ir minkštas ženklas, arba ši viena raidė. Pavyzdžiui, BA-BU-SH-KA, o ne ba-bush-ka, kaip įprasta mokant skaityti. Naudodamasis šiais sandėliais vaikas pradeda formuoti žodžius.

Visa medžiaga pateikiama tik žaismingai, kad vaikas net nepastebėtų, kad mokosi. Zaicevo technika skirta tiek individualiam, tiek grupės tobulėjimui.

Be kubelių, į klases, kuriose naudojama ši technika, įtraukiamos ir lentelės. Daroma prielaida, kad apatinis stalo kraštas turi būti 165-170 cm aukštyje nuo grindų. Tokiu atveju vaikas žiūrės į ją, pakeldamas galvą, o tai teigiamai veikia laikyseną. Tačiau šiuo atveju pakankamai sunku įsivaizduoti, kad 2 metų vaikas šioje pozicijoje seka rodyklę. Todėl dažniau vaikas žaidžia tik su kubeliais.

Matematikos mokymas taip pat grindžiamas lentelių sistema. Ši technika jau skirta 3-4 metų vaikams. Lentelės aiškiai parodo vaikui, iš ko susideda skaičius, kokias savybes jis turi, kokius veiksmus su jais galima atlikti.

Zaicevo technikos pranašumai:

• Vaikas greitai įvaldo skaityti, įsimena sandėlius. Jis iš karto ištaria, pavyzdžiui, BA, ir negalvoja, kaip skaityti atskiras raides.
• Ant kubelių yra tik tie raidžių deriniai, kurie galimi rusų kalba. Pavyzdžiui, neteisingi ZhY, SHY, CHA, SCHYA deriniai paprastai neįtraukiami.
• Zaicevo technika skirta dideliam amžiaus diapazonui. Su vaiku galite pradėti treniruotis nuo 1 metų arba galite pradėti nuo 5 metų.
• Treniruotės pagal šią techniką lavina pojūčius, muzikos klausą, ritmo pojūtį, atmintį.
• Kubeliai, susidedantys iš skirtingos tekstūros ir svorio medžiagų, veikia smulkiąją motoriką, kuri jau turi įtakos intelekto vystymuisi.

Technikos trūkumai:

• Logopedai, defektologai, pradinių klasių mokytojai dažnai nelabai vertina šią techniką, nes. vaikas įpratęs matyti tik sandėlius, o tai vėliau sukelia sunkumų analizuojant žodį pagal kompoziciją. Vaikas negali atskirti šaknies, priešdėlio, priesagos ir galūnės. Atliekant fonetinę analizę ir rašant transkripciją, taip pat iškyla problemų, vėl tenka vaiką lavinti.
• Šie privalumai yra gana brangūs. Be to, pradžioje jie atima daug laiko, nes jas reikia suklijuoti, o tada atkurti, jei vaikas jas sugadina.

Šią techniką geriausia naudoti kaip papildomą mokomąjį žaidimą, nes. darbas su kubeliais praplės kūdikio žodyną, pagerins paieškos veiklą ir vizualinį suvokimą.

Klausimas, kada pradėti mokyti skaityti, šiuolaikinius tėvus pradeda kamuoti ne pirmos klasės išvakarėse, o gerokai anksčiau. Tokios nuostatos palaiko ankstyvosios vaikų raidos metodus. Jie remiasi tuo, kad kūdikių smegenų augimo procesas yra gana intensyvus, todėl būtina skatinti pažintinę vaiko veiklą. Gana aukšti reikalavimai stojant į pradinę mokyklą lemia ir ankstyvą vaikų mokymąsi. Stojant į pirmą klasę būtina įvaldyti raidžių, paprastų žodžių rašybą, skaičiuoti iki dešimties, taip pat sklandžiai skaityti. Jei pradedi suprasti viso to pagrindus likus metams iki įstojimo į mokyklą, kyla pavojus, kad neturėsi laiko. Todėl pažengę tėvai mieliau su vaikais susidoroja kuo anksčiau. Mokydami skaityti, kai kurie iš jų kreipiasi į vieną iš efektyviausių metodų, žinomų kaip Zaicevo metodas.

Zaicevo technikos esmė

Nikolajus Aleksandrovičius yra žinomas kaip Ikimokyklinio ir pradinio ugdymo mokytoja rusų kalba , sukūręs savo skaitymo įgūdžių įsisavinimo sistemą išgrynindamas taip vadinamą Levo Tolstojaus sandėlių metodą.

Jo metodikos esmė :

• nuoseklumas,
• matomumas,
• atsižvelgiant į fiziologines vaiko savybes,
• mąstymo ugdymas pagal didaktinį principą.

Zaicevas atsisako tradicinio požiūrio į mokymąsi skaityti, kai vaikas mokomas atgaminti žodžius sujungiant skirtingas raides ir savo metodiką kuria remdamasis sandėlių arba nedalomų kalbos vienetų sujungimu kuri, jo nuomone, yra veiksmingesnė vaikams. Būtent sandėliukai padeda mažyliui naudoti garsų derinius, geriausiai atitinkančius gyvą kalbą.

savamokslis , pasak Zaicevo, turėtų būti žaidžiamas žaismingai kuri vaikui taip pat yra pati natūraliausia ir harmoningiausia supančio pasaulio suvokimo ir žinių apie jį forma.

Per pusvalandį trunkančią pamoką jam leidžiama rodyti bet kokią veiklą: sėdėti, stovėti, gulėti, šliaužioti.

Tai padeda išlaikyti mažylio susidomėjimą pamoka ir jo neapkrauna.

Pats autorius plačiau apie savo techniką pasakoja žemiau esančiame vaizdo įraše:

Metodinės ir žaidimo priemonės

Pagrindinė priemonė mokant skaityti Zaicevo sistemoje yra žaidimų kubeliai. , kurio kiekvienoje pusėje yra skirti atskiri sandėliai. Ši technika leidžia vaikams ne tik lengvai kurti žodžius, bet ir padeda susisteminti pamokos metu gautą informaciją. Taip pat kubeliai skiriasi užpildu, dydžiu ir spalva kad suaktyvintų vaiko jutimus.

Pavyzdžiui, įvairiaspalvės jų pusės skirtos padėti suprasti tokį vaikams sunkiai suprantamą reiškinį kaip priebalsių garsų švelnumas ir skambumas, pajusti skirtumą tarp priebalsių ir balsių. O patys mažiausieji kubų turinio pagalba galės lavinti klausos suvokimą.

Pagrindinė Zaicevo technikos mokymo priemonė yra kubeliai su sandėliais

Mokymosi procesas praktiškai toks paprastas, kad net keturmetį skaityti galima išmokyti vos per 2 savaites.

Jau mažiausieji, vadovaudamiesi kelių praktinių pamokų rezultatais, lygiagrečiai demonstruoja ir skaitymo, ir kalbėjimo įgūdžius.

Zaicevo technika, skirta įvaldyti skaičiavimą ir anglų kalbą

Nikolajaus Aleksandrovičiaus metodas tinka ne tik skaitymui. Tais pačiais principais buvo sukurtos matematikos ir anglų kalbos pagrindų mokymo programos.

Matematikos programa vadinosi „Šimtas sąskaita“, jos pagrindinė užduotis yra išmokyti vaiką atskirti skaičius nuo 0 iki 99.. Pakanka šiek tiek praktikos, kad vaikas galėtų nustatyti skaičių iki šimto, išmoktų sudėti ir atimti.

Čia pagrindiniai įrankiai yra vaizdinės kortelės, taip pat stulpelis ir juosta su skaičiais.

Mokymosi paprastumas, matomumas, žaidimo formatas padeda su malonumu ir be nereikalingų nervų suvokti matematikos pagrindus.

Visi tie patys kubeliai padeda mokytis anglų kalbos dažytos skirtingomis spalvomis. Jie suteikia vaikui idėją apie angliško žodžio ir sakinio sandarą, moko kalbėti užsienio kalba. Be to, vaikams sukurta lentelių sistema, aprašanti gramatinius pagrindus. Ši technika tinka ne tik kūdikiams, bet ir jų tėveliams. .

Ekspertų įvertinimai ir vartotojų atsiliepimai

Zaicevo metodika buvo labai vertinama tarp specializuotų specialistų: akademinių mokytojų, logopedų, logopedų, ikimokyklinio ugdymo pedagogų ir kt. Šiandien jo mokymo priemonės yra naudojamos šimtuose švietimo įstaigų visoje šalyje. Nikolajus Aleksandrovičius kolegų pripažįstamas vienu didžiausių tautinio ugdymo teoretikų.

Tačiau, kaip ir bet kuri technika, Zaicevo koncepcija turi savo privalumų ir trūkumų. Informacija apie juos paimta iš atvirų šaltinių, todėl verta atsižvelgti į vartotojų vertinimų subjektyvumą.

Privalumai

1. Greitas sklandaus skaitymo įgūdžių mokymasis.
2. Trumpi mokymosi ciklai. Puikiai sutvarkyta vaizdinė medžiaga leidžia išmokti skaityti vos per kelias pamokas (4–6).
3. Greitas rašybos pagrindų supratimas.
4. Po pirmųjų pamokų galimas savarankiškas mokymasis.
5. Greitas ir kokybiškas žodinės kalbos vystymas.
6. Smulkiosios motorikos stimuliavimas, apie kurio svarbą vaiko vystymuisi galima perskaityti.
7. Logikos raida.

Trūkumai

1. Kad išmoktų skaityti, pasak Zaicevo, vaikas turi atsiminti daug daugiau informacijos, nei reikalaujama naudojant tradicinį metodą, kuriam pakanka išmokti abėcėlę.
2. Galimi sunkumai derinant mokymo metodus vaikui įeinant į mokyklą.
3. Žaidimo formatas neleidžia vykdyti sistemingų ir planuotų treniruočių ir neprisideda prie disciplinos ugdymo.
4. Galimi sunkumai naudojant deklinacijas, nes Zaicevo technika nesuteikia atvejo supratimo.
5. Išmokos kaina.

Išvada

Žinoma, išvadas, kiek metodika tinka konkrečiam vaikui, reikia daryti remiantis asmenine patirtimi, remiantis praktikos rezultatais. Tiems tėvams, kuriems Zaicevo metodas buvo įdomus, rekomenduojame susipažinti su Nikolajaus Aleksandrovičiaus knyga „Zaicevo kubeliai. Vadovėlis tėvams, auklėtojams, mokytojams ". Tai padės nedelsiant pašalinti daugybę klausimų ir tinkamai organizuoti mokymosi procesą.