Ir Gleno Domano metodas, ir daugelis kitų.

Šiandien kalbėsime apie gerai žinomą Nikolajaus Zaicevo vaiko ugdymo metodą. Zaicevo metodas arba mokymasis skaityti remiasi specialios lavinamosios medžiagos naudojimu, tam tikrais kūrinio konstravimo žaidimo forma principais.

Kas yra Nikolajus Aleksandrovičius Zaicevas? Kodėl Zaicevas sukūrė savo metodą, kaip mokyti vaikus skaityti? Kas yra Zaicevo kubeliai? Kokie yra Zaicevo technikos ypatumai, taip pat privalumai ir trūkumai? Atsakymus į visus šiuos klausimus sužinosite perskaitę straipsnį „Zaitsevo metodas arba mokymasis skaityti“. Taip pat straipsnyje rasite vaizdo įrašą apie šią techniką iš paties įkūrėjo - Nikolajaus Aleksandrovičiaus Zaicevo.

Nikolajus Aleksandrovičius Zaicevas yra žinomas novatoriškas mokytojas iš Sankt Peterburgo. Gimė 1939 m. kaimo mokytojų šeimoje. Būdamas penkto kurso pedagoginio instituto studentas, Zaicevas išvyko į Indoneziją, kur dirbo vertėju, studijavo indoneziečių kalbą ir mokė užsieniečius rusų kalbos. Šį kartą prasidėjo Nikolajaus Zaicevo naujoviškos skaitymo mokymo idėjos.

Zaicevas yra garsiųjų kubelių kūrėjas, kurio dėka atsirado naujų galimybių mokyti vaikus skaityti. Nikolajus Zaicevas sukūrė savo metodą, kuriuo vaikai mokosi skaityti žaisdami.

Nikolajus Zaicevas įkūrė nestandartinių švietimo technologijų centrą ir jam vadovauja. Zaicevas sukūrė apie 25 efektyvius metodus. Šie metodai (vaikų mokymas skaityti, rusų kalbos, matematikos; suaugusiųjų ir vaikų mokymas užsienio kalbos ir rusų kalbos kaip užsienio kalbos) yra populiarūs daugelyje Vakarų Europos, Amerikos, NVS šalių ir Rusijos.

Zaicevo metodas (mokymasis skaityti) pagrįstas mokymu skaityti naudojant sandėlius (naudojami Zaicevo kubeliai) smagiu žaidimu, naudojant dainas ir dainavimus.

Kodėl Nikolajus Zaicevas sukūrė savo skaitymo mokymo metodą?

• Dažnai vaikai, žinodami abėcėlę, negali sudaryti raidžių į skiemenis ir žodžius. Kadangi abėcėlės raidėje yra vienas paveikslėlis. Vaikas atsimena ir raidę, ir paveikslėlį. Ir vėliau jam reikia paaiškinti, kodėl žodis „sultys“ susidarė iš paveikslėlio žodžių „šarka“ - „akiniai“ - „ožka“. Zaicevas padarė išvadą, kad norint išmokti skaityti, nebūtina žinoti kiekvienos raidės pavadinimo atskirai.
• Vaikams sunku skaityti skiemenis. Juk kartais pasitaiko sunkiai ištariamų skiemenų, pavyzdžiui, žodis „purslas“.

Sandėlis - kas tai?

Zaicevas sugalvojo alternatyvą raidėms ir skiemenims – sandėlį.

Sandėlis yra vaikų mokymo skaityti pagal Zaicevo metodą pagrindas.

Sandėliu galima vadinti priebalsių ir balsių raidžių porą, priebalsį ir kietąjį arba minkštąjį ženklą arba vieną raidę. Pavyzdžiui, A-I-S-T, VO-RO-NA.

Kas yra Zaicevo kubeliai?

Zaicevo kubeliai yra mokomoji medžiaga, skirta išmokti naujų žinių žaidimo metu naudojant kelias informacijos suvokimo sistemas.

Rinkinyje yra 52 kubeliai, iš kurių 7 kartojami.

Kubeliai skirstomi pagal kelis kriterijus:

• Pagal dydį:

1. dideli (kubeliai su kietais skiemenimis)
2. mažas (kubeliai su minkštais skiemenimis),

• Pagal turinį ar garsą:

1. auksinis (kubeliai su balsėmis),
2. Geležis (kubeliai su skambančiais sandėliais),
3. Mediniai (kubai su prislopintais sandėliais),
4. mediniai-auksiniai (kubeliai sandėliams su minkštu ženklu)
5. geležinis medinis (kubai sandėliams su tvirtu ženklu),

• Pagal ant kubelių užrašytų raidžių spalvą:

1. balsiai – mėlyni;
2. priebalsiai – mėlyni;
3. kieti ir minkšti ženklai – žalia.

• Vienviečiai ir dvigubi kubeliai.
• Baltas kubas su skyrybos ženklais.
• Kubelių svoris skiriasi.

Zaicevas ant kubų veidų užrašė sandėlius. Kadangi kubeliai skiriasi spalva, dydžiu ir garsu ar turiniu, žaidžiant su jais susijungia skirtingi informacijos suvokimo kanalai. Vaikai iš tikrųjų gali pajusti skirtumą tarp raidžių. Žaisti mokomuosius žaidimus kaladėlėmis padeda kelių melodijų skiemenų dainavimas.

Siūlau pažiūrėti paties autoriaus filmuką apie skaitymo mokymo metodą. Taigi, Nikolajus Zaicevas yra eteryje:

Kokie yra skiriamieji bruožai Zaicevo metodai?

• mokymasis žaidžiant
• Žaidimais pagrįstas mokymasis vyksta neformalioje aplinkoje. Nėra stalų ir tylos, vaikai gali eiti prie stalų, kubelių, ieškoti ir rinktis.
• Naudojamas vizualinio medžiagos pateikimo principas. Mokydamasis Zaicevo technika, vaikas naudoja klausą, regėjimą ir lytėjimą.
• Pamoka trunka apie 25 minutes, bet galite žaisti ir mažiau, svarbiausia, kad vaikas turėtų susidomėjimą ir jaudulį. Užsiėmimai turi vykti reguliariai.
• vystomoji medžiaga pateikiama vienoje vietoje lentelių ir kubelių pavidalu, principas taikomas nuo konkretaus prie bendro, nuo bendro prie konkretaus
• mokymo metodai yra universalūs. Jie tinka ikimokyklinukams, moksleiviams ir suaugusiems.

Iš šio straipsnio sužinojome apie Zaicevo technikos ypatybes, apie Zaicevo kubus, taip pat išnagrinėjome šios technikos privalumus ir trūkumus.

Tėvai turi pasirinkti, kaip, kada, ko ir kokia forma mokyti savo vaiką.

Ar naudojate, naudojote ar ketinate naudoti šį vaiko ugdymo metodą? Kokia jūsų patirtis ir įspūdžiai apie Zaicevo techniką? Ar prieš mokyklą vaiką reikia mokyti skaityti?

Prenumeruokite tinklaraščio naujienas ir gaukite nemokamai, taip pat visus įdomiausius dalykus iš tinklaraščio gyvenimo savo el. paštu!

Daugelis tėvų, kurie kreipia dėmesį į vaikų vystymąsi, teigiamai kalba apie originalų mokymo metodą, žinomą kaip „Zaitsevo kubeliai“. Žinoma, daugelis yra girdėję apie talentingo mokytojo iš Sankt Peterburgo Nikolajaus Aleksandrovičiaus Zaicevo unikalų autoriaus tobulėjimą, tačiau ne visi žino, kokia yra neįprastų objektų efektyvumo paslaptis.

Zaicevo kubeliai išmokys dvejų metų ir vyresnius vaikus greitai skaityti. Užsiėmimų metu žaidimas derinamas su mokymusi, mažylis sandėlius ne tik mato, bet ir girdi. Auksiniai, mediniai, geležiniai, dideli/maži įvairių spalvų ir dydžių kubeliai, originalūs stalai ir muzikinis akompanimentas paverčia mokymąsi skaityti iš varginančio, sunkaus proceso į įdomią, jaudinančią veiklą.

Zaicevo kubeliai: kas tai yra?

Vystymo užsiėmimų rinkinį sudaro šie elementai:

• kubeliai – 52 vnt. Tarp jų yra 7 pasikartojantys skiemenys, kuriuos vaikai dažnai vartoja paprastiems pirmiesiems žodžiams (PA, DYA, MA);
• įvairių spalvų gaminiai, dideli/maži, dvigubi/vienviečiai;
• veislės: auksinė, medinė-auksinė, geležinė-auksinė;
• baltas kubas su skyrybos ženklais;
• smulkūs gaminiai, vaizduojantys minkštuosius sandėlius (LA), dideli - kieti (LA);
• balsiai, priebalsiai, minkštieji ir kietieji ženklai žymimi skirtingomis spalvomis;
• Rinkinį sudaro keli stalai, sandėlio paveikslėlių pavyzdžiai, žaidimo laukas;
• diskas su dainuojamomis dainomis tam tikriems žaidimams ir veiklai;
• vadovas (knyga) tėvams, mokytojams, ikimokyklinio ugdymo pedagogams su metodikos aprašymu, pratimų atlikimo taisyklėmis. Kiekviena pamoka yra išsamiai aprašyta. Pavyzdžiui, pirmoje pamokoje vaikai žiūri į kubus, tiesiog žaidžia su jais, tiria kiekvieną elementų grupę pagal garsą, spalvą, dydį.

Kubo savybės:

• geležinis-auksinis – sandėliai su minkštu ženklu;
• geležies-medžio – sandėliai su tvirtu ženklu;
• auksinė – vaizduojamos balsės;
• geležies žiedavimo sandėliai;
• mediniai – pažeminti sandėliai.

Unikalus vadovas leidžia vaikams taisyklingai skaityti, kalbėti ir rašyti jau po kelių pamokų. 4–5 metų ikimokyklinukas skaito per 5–6 pusvalandžius, 6–7 metų – per tris ar keturis užsiėmimus. Kad užsiėmimai būtų sėkmingi, svarbu suprasti metodiką, perskaityti vadovą, žiūrėti vaizdo instrukcijas internete. Iš tėvų reikalaujama noro, kantrybės ir mokymosi principų supratimo. Svarbu įrengti darbo kampelį: išskleisti elementai užima tam tikrą vietą.

Technikos esmė:

• talentingas mokytojas N.A.Zaicevas savo kūryboje atspindėjo mintį, kad kalbos elementarioji dalelė yra ne raidė, o sandėlis;
• Idėja paprasta – reikia parodyti, o ne ilgai pasakoti. Vaikai pamato kaladėles, susimąsto, kas jie tokie, žaidžia, tada prasideda mokymasis. Vyksta sklandus perėjimas nuo konkretaus-vaizdinio per aiškumą ir veiksmą prie žodinio-loginio;
• ant garsių besivystančių elementų pakraščių yra rašomi sandėliai ir atskiros raidės (PA, LA, KU, L, S ir pan.);
• poros „Priebalsis + balsis“, „Priebalsis + b arba b“, vienos raidės seka;
• vaikas pradeda kalbėti, jis taria skiemenis, o ne atskiras raides. Šią funkciją naudojo N. A. Zaicevas;
• Vaikai gerai įsimena žodžius ir greitai kuria žodžius iš kelių žodžių;
• Grandinių ir kaladėlių dainavimas iš sandėlių padeda pagreitinti mokymąsi, suteikia daugiau linksmybių ir pristato žaidimo elementus;
• patogumui komplekte yra lentelės, sandėlio paveikslėliai - pavyzdžiai, iš kurių vaikas gali lengvai suformuoti žodį;
• Reguliarūs užsiėmimai padeda įvairaus amžiaus ir pasirengimo vaikams greitai išmokti skaityti, rašyti diktantus ir išmokti raides.

Patarimas! Siekiant maksimalaus efektyvumo, svarbu išlaikyti vienodą mokymosi aplinką namuose ir ikimokyklinėje įstaigoje. Stalai turi būti pakabinti ant sienų, kubeliai turi būti ant ilgos sienos tiesiai virš akių lygio. Idealus variantas yra dviguba lentyna kubeliams. Toks didaktinės medžiagos išdėstymas leidžia visada išlaikyti tvarkingus elementus, neužgriozdinti kambario ir palaikyti tvarką darželyje.

Privalumai

Mokytojai ir tėvai pabrėžia daug teigiamų dalykų:

• vaikas ne tik girdi sandėlius, bet ir mato. Vaizduotės atmintis padeda mokytis;
• mažylis domisi: įvairios spalvos, svoriai, neįprasti garsai intriguoja, ima viršų smalsumas;
• Neįmanoma suklysti rašant žodį: rinkinyje „CHYA“, „ZHY“ nėra „neteisingo“ dalies, yra tik „CHA“, „ZHY“. Nuo pirmo etapo ugdomas raštingumas;
• kūdikis prisimena vaizdus, ​​sandėlius, suaugusiojo prašymu lengvai randa „MA“ ar „SU“;
• 3,5–4 metų vaikai skaityti mokosi nuo pirmųjų pamokų. Vystymo vadovas atsižvelgia į vaiko psichikos ypatybes, leidžia į darbą įtraukti maksimalų organų skaičių naujoms sąvokoms įsiminti;
• dainavimo sandėliai puikiai lavina kalbos aparatą. Rinkinyje yra diskas su skanduotėmis, kurias vaikas turi pakartoti;
• Vaikams įdomu tyrinėti sandėlius ir sugalvoti žodžius. Vaikai gali lengvai naršyti tarp daugelio objektų, esančių akių lygyje;
• Vaikams lengva suprasti skirtumą tarp bebalsių ir balsinių priebalsių. Tam N.A. Zaicevas sugalvojo skirtingus kiekvieno vieneto „vidaus“ užpildus. „Balsingi“ kubeliai skamba gerai, „bukūs“ kubeliai skamba dusliu, giliu garsu. Ypač įdomus yra skirtingas kiekvienos grupės skambesys;
• teisingas raidžių / atsargų dydis. Vaikai gali nesunkiai atskirti užrašus ant kiekvieno objekto net iš 2–3 metrų atstumo. Regėjimas nevargina, mažylis nepyksta, lengvai randa tinkamą elementą;
• užsiėmimai linksmi, be spaudimo psichikai, be nuobodžių aiškinimų. Per mini pamokas vaikai dainuoja, bėgioja, šokinėja, ploja skiemenis ir žodžius;
• Suaugusiesiems lengva pasakyti, kokio kubo ieškoti. Kiekviena grupė turi tam tikrą dydį, spalvą, skambesį. Pasitaiko, kad mažasis studentas pamiršo, kaip atrodo konkreti raidė, tačiau tai nesunku ištaisyti. Pavyzdžiui, „CO“ sandėlį galima pavadinti: „didelis medinis kubas SA SU SE SY WITH SO“. Skambančio užpildo negalima supainioti su nuobodu bakstelėjimo garsu.

Naudinga informacija:

• Paruošto rinkinio kaina yra gana didelė, kai kurie tėvai patys gamina mokymo medžiagą. Kaip savo rankomis surinkti Zaicevo kubus? Pirmiausia iškirpkite didaktinės medžiagos elementų kontūrus, sulenkite raštą į kubą;
• Kiekvienai grupei svarbu paruošti pakankamą užpildo kiekį. Pavyzdžiui, „geležies“ elementus galima užpildyti išpjautomis ir išlenktomis skardinėmis, metaliniais kamšteliais iš limonado ir alaus, žvejybos varpeliais;
• Užpildykite „medinius“ elementus sulaužytais pieštukais, mediniais pagaliukais, sagomis ir kriauklėmis. Tvirtai užpildykite balto ženklo kubą supjaustytomis skiltelėmis arba popieriumi.

Kaina

Originali mokymo medžiaga supakuota į didelę gražią dėžutę. Baigto rinkinio kaina yra gana didelė - nuo 4000 iki 4300 rublių. Gaminių kokybė gera: kiekvienas blokas pagamintas iš storo blizgaus kartono ir tarnaus ilgai. Originalių vystymo elementų privalumai daug kartų viršija komplekto kainą.

Vaikų parduotuvėse, dideliuose prekybos centruose ir internetinėse parduotuvėse tėvai ras mokytojo N.A. Zaicevo sukurtus rinkinius skaitymui lavinti, „Kelio ženklų“ vadovą (3450 rublių). Daugelis tėvų teigiamai įvertino „Universalų monetų vadovą“, skirtą matematikos ir skaičiavimo mokymui vaikams nuo 3 metų (1050 rublių).

Žaidimai ir pratimai

Metodinėse rekomendacijose, kurios būtinai pridedamos prie kiekvieno ugdymo rinkinio, detaliai aprašoma mokymo sistema, žaidimo galimybės, veiksmų seka. Perskaitę vadovą, tėvai supras, kaip dirbti su įvairaus amžiaus vaikais. Svarbu laikytis taisyklių ir „nepraleisti“ pamokos.

Garsus mokytojas N. A. Zaicevas praleido ne vienerius metus, kad pasiūlytų pedagogams, mokytojams ir tėvams tikrai veiksmingą skaitymo ir matematinių įgūdžių ugdymo vadovą. Instrukcijose nėra nieko nereikalingo, tik žingsnis po žingsnio, prieinamas klasių aprašymas.

Atkreipkite dėmesį į trumpą kai kurių žaidimų, pratimų, skirtų mažyliams ir vyresniems vaikams, aprašymą. Suprasite pirminio metodo esmę.

Kursams jums reikės:

• vieta ant sienos stalams (jie yra gana dideli);
• lentyna (geriausia dvi) arba stalas prie sienos kubeliams sudėti. Jei lentynų nėra, pasirinkite specialią didaktinės medžiagos dėžutę;
• ilga rodyklė (nuo 110 cm).

Pratimai ir edukaciniai žaidimai:

• Mažas variklis. Pirmajai pamokai jums reikės žaislinio lokomotyvo ir auksinio BIG kubo su raide A. Vaikas turi surasti visas dalis su šia raide ir pagaminti traukinį. Suaugęs įgarsina sandėlius (MA, KA, FA), vaikas kartoja. Traukinys „pajudės“, kai bus paskelbti visi sandėliai.
• Daina apie kubus. Suaugęs paaiškina, kad kiekvienas elementas turi savo dainavimą. Vaikas pasirenka elementą, suaugęs aiškiai dainuoja sandėlį, atsisukęs į mokinį. Vaikas mato lūpų judesį ir kartoja. Po kelių dainų „pagal užsakymą“ pakeiskite vaidmenis. Dabar kūdikis dainuoja, o suaugęs kartoja (žinoma, jis pasakoja, kaip dainuojamas užrašas). Svarbi detalė: kūdikis visada žiūri į tai, ką jūs (arba jis) dainuojate.
• Abrakadabra. Pasiūlykite sugalvoti juokingą žodį, nežiūrėdami pasirinkite kubus, gal 5, 7, 10 elementų. Tegul ikimokyklinukas padeda juos vieną šalia kito ir dainuoja kartu su suaugusiuoju. Aišku, kad rezultatas bus absurdas, sukeliantis juoką. Tuo pačiu vaikas supras, kad jam suprantamų „vaikiškų“ žodžių, susidedančių iš 10–12 skiemenų, praktiškai nėra, ir išmoks apibrėžti žodžio ribas. Be abejo, vaikas parodys bent vieną „teisingą“ žodį. Pavyzdžiui, iš šalia esančių sandėlių MA - KA - RO - DO - BU - SY - KO - NY - LA - MA protingas studentas kurs MAkaronus, KARALIUS, MAMĄ. Girkite, paprašykite dainuoti „normalius“ žodžius.
• Šnekantis (dainuojantis) bokštas. Mažasis mokinys pagal savo skonį iš bet kokio dydžio mokomosios medžiagos surenka bokštą ar kitą pastatą. Pasakykite, kad kadangi kiekviena detalė gali dainuoti, tai reiškia, kad bokštelis ar namas taip pat skamba. Paprašykite pasirinkti bet kurį elementą, dainuokite žiūrėdami į kūdikio akis, leiskite vaikui kartoti. Svarbu, kad ikimokyklinukas su dainuojamu žodžiu fiksuotų žvilgsnį į norimą pusę. Pasakyk man, kad bokštelis taip pat kalba. Nedainuokite to paties elemento, bet kalbėkite, ir kūdikis kartos paskui jus.
• Dainavimas pagal lentelę. Parodykite savo sūnui ar dukrai, kad ant stalo lauko yra tos pačios dainos kaip ir ant lavinančių kubelių. Visi sandėliai ir garsai sugrupuoti pagal tipus. Yra „auksinė kolona“, „geležinis“, „medinis“ ir pan. Nukreipkite į DIDŽĮ AUKSO kubą ir lėtai dainuokite pagal skalės melodiją (nuo aukštos iki žemos): „Tai yra DIDYSIS AUKSINIS U – O – A – E – S. Skatinkite savo mažąjį mokinį dainuoti paskui jus. Apkabinkite kūdikį už pečių, kalbėkite ramiu balsu, domėkitės juo, bet neprimygtinai reikalaukite. Vis dėlto smalsumas nugalės, o po poros dienų sūnus ar dukra tikrai norės dainuoti patys.

Tai tik maža dalis pratimų ir lavinančių žaidimų pagal N.A. Zaicevo metodą. Tiksliai vykdykite instrukcijas, kurios yra kiekviename rinkinyje, ir po kelių pamokų nustebsite, kad jūsų dvejų – trejų metų vaikas lengvai skaito skiemenis, entuziastingai dainuoja sandėlių grandines, traukia didaktinė medžiaga. Teigiama tėvų, kurie naudojo Zaicevo kubus, norėdami greitai išmokti skaityti, patirtis patvirtina autoriaus metodikos efektyvumą.

Unikali mokytojo iš Sankt Peterburgo N. A. Zaicevo tobulėjimas padėjo tūkstančiams vaikų greitai išmokti skaityti. Didaktinės medžiagos rinkinys yra būtinas esant logopedinėms problemoms, mokant skaityti autistiškus, kurčius ir neprigirdinčius, sulėtėjusius kalbos raidos vaikus. Originalūs gaminiai padeda bet kokio amžiaus vaikams ir suaugusiems išmokti kalbos.

Padėti tėvams: pratimų aprašymas, vaizdo įrašas apie originalų N.A. Zaicevo metodą, kaip greitai išmokti skaityti:

Pagal Nikolajaus Zaicevo metodą galite mokytis ne tik vaikų raidos centre, bet ir namuose. Pirkite vadovus, lenteles, ilgą rodyklę ir pačius kubus. Pradėti?

Kaip jau supratote, ši technika skiriasi nuo absoliučiai visiems įprastų. Išskyrus tai, kad jie čia taip pat mokosi rašyti raides. Bet ne iš karto į ikimokyklinukų sąsiuvinius ar languotus sąsiuvinius. Kūdikio nervų sistema dar nepasiruošusi smulkiam rašymui, sunku pirštams. Bet pagal „Rašau gražiai“ vadovą viskas vyksta lengviau, vaikas nesugadina savo regėjimo ir laikysenos, nes žinynas susideda iš 46 kortelių, kur raidės suskirstytos į elementus ir parašytos didelėmis.

Galite praktikuoti rašymą tiek spausdintomis, tiek didžiosiomis raidėmis, čia taip pat yra skaičių. O kas sakė, kad tai turi daryti prie stalo? Pritvirtinkite jį prie lentos magnetu – ir pirštu dalimis nubrėžkite raidę, o po to visą raidę ir iš karto užrašykite ant lentos kreida! Daugelis žmonių mėgsta dirbti ant grindų - lengva pakeisti padėtį. O kai visos raidės įvaldytos, galima pereiti prie rašymo į didelius languotus sąsiuvinius. O iki 4,5 metų geriau likti ant didelių ir patogių kortelių.

Taip pat norėčiau kai ką pasakyti apie specialiųjų poreikių turinčius vaikus. Jų mamoms ir tėčiams tikriausiai bus įdomu sužinoti, kad ši technika jų kūdikiui tinka kaip niekas kitas. Ir vystymosi vėlavimas visiškai netrukdys jam išmokti skaityti ir rašyti. Kartu sumažės ir vystymosi atsilikimas: vaikas pradės geriau kalbėti, greičiau mąstyti, išmoks susikaupti. Tik reikia ne paprasto mokytojo, o specialisto – pavyzdžiui, logopedo, logopedo ar psichologo.

Lygiagretus darbas su garso tarimu visada duoda nuostabių rezultatų. Kubelių pagalba galite visapusiškai lavinti savo vaiką. Tai užtruks tik šiek tiek daugiau laiko. Bet iš karto – meilė skaitymui visą gyvenimą garantuota!

Mokymasis namuose turi daug privalumų. Vienas iš jų – jūsų vaikas, net ir peršalęs ir sloga, nebus nušalintas nuo užsiėmimų, vadinasi, jų efektyvumas bus didesnis. Tačiau jūs taip pat prisiimate didelę atsakomybę už galutinį rezultatą. Jei po 6-7 mėnesių kūdikis neišmoks skaityti ir atsisako mokytis, mokytojui skundų reikšti negalėsite. Visi skundai yra sau!

Tačiau būna situacijų, kai tiesiog nelieka kito pasirinkimo, kaip pačiam dirbti su vaiku. Ir net jei jūsų kūdikiui dar nėra 3 metų arba jis dažnai serga, jūs tikrai galite išmokyti jį skaityti ir rašyti savarankiškai. Tai darysime tik pagal visas taisykles!

Žaidimai ir pratimai vaikams nuo 3 iki 4 metų

Nuo ko pradėti mokytis? Tikimės, kad ant sienos turėsite vietos stalams: jie gana dideli. Surinkę kubelius (ir tai užtruksite 1,5-2 valandas), sudėkite juos į krūvą ant stalo po stalais. Jei tikrai turite problemų dėl vietos bute, sudėkite kubelius į dėžutę, kurią išsinešite tik studijoms. Padarykite žymeklį iš ilgos juostelės (mažiausiai 1,1 m). Na, galite pradėti!

Žaidimas „Garvežys“

Pakvieskite savo vaiką pastatyti garvežį. Norėdami tai padaryti, ant lentynos (pirmai pamokai) pastatykite lokomotyvą (žaislinį vežimėlį) ir didelį auksinį kubą su raide A. Pasakykite, kad visi vagonai traukinyje turės raidę A, o ant pirmo kubo (bet kokio didelio) parodykite, kaip rasti šoną su raide A. Padėkite jį prie lokomotyvo. Leiskite vaikui pačiam pasidėti likusius kubelius. Įsikiškite tik tuo atveju, jei vaikas nesupranta, kaip ieškoti kaladėlių su A raide.

Būtinai paaiškinkite, kad raidė A rodoma tik ant didelių kubelių. Taigi vaikas dirba tik su jais, palaipsniui jas vizualiai išryškindamas. Pastačius lokomotyvą jis turi pajudėti, tačiau tam reikia perskaityti visus „vagonus“: PA, TA, NA, SA, FA, SHA, CHA ir kt.

• Kaip tai daroma?

Įsitikinkite, kad vaiko žvilgsnis būtų nukreiptas į lokomotyvą. Dešinės rankos rodomuoju pirštu parodykite pirmąjį didelį aukso kubą ir pavadinkite jį. Leiskite kūdikiui pakartoti. Tas pats galioja ir kitiems „automobiliams“, ir pirmiausia pirštas juda į kitą kubą, o tik tada skelbiamas sandėlis.

Vietoj piršto galite naudoti kubą su akcentu, kuris juda ant „automobilių“. Tolesnėse pamokose kaip pavyzdys imamos kitos balsių raidės ant didelių ir mažų aukso kubelių. Ateityje vaikas pats nusprendžia, su kokia raide bus jo traukinio „mašinos“.

Žaidimas „Juokingi žodžiai“

Pakvieskite vaiką iš kubelių parašyti bet kokį žodį, kurį jis nori. Norėdami tai padaryti, jums tereikia pasiimti jums patinkančius kubelius ir juos sujungti. Dirbdami švelniai priminkite vaikui, kaip dėti kaladėles: iš kairės į dešinę, vienas šalia kito, „ant kojų, o ne ant galvos“. Tada perskaitykite parašytą žodį kaip įprastai. Pasirodo, natūralu, gobbledygook.

Vaikai dažniausiai linksminasi, nes tai absurdiška, ir bando pakartoti žaidimą. Skatinkite savo vaiko iniciatyvą! Šis žaidimas padeda išmokyti vaikus teisingai dėti kubelius ir intuityviai pajusti žodžių ribas (juk žodis negali būti per ilgas – nuo ​​9-12 kubelių). Tai pasiruošimo savarankiškam ir sąmoningam žodžių rašymui iš kubelių etapas.

Pratimas „Kokią dainą turėtum dainuoti?

Tai vienas svarbiausių pradiniame mokymosi etape. Pasakykite vaikui, kad mūsų kaladėlės nėra paprastos, kiekviena turi savo dainelę. Keli kubeliai „dainuojami“ (žr. toliau). Tada pakvieskite vaiką iš bendros masės pasirinkti kubą, kurio jis norėtų klausytis. Ateityje vaikui reikia tokio laisvo pasirinkimo, nes jis gauna galimybę dirbti pagal savo programą, intuityviai išsiaiškindamas tuos momentus, kurių jam reikia.

• Kaip dainuoti su kubeliais?

Jūsų veidas yra tame pačiame lygyje kaip kūdikio veidas. Laikykite kubą abiem rankomis dešinėje burnos pusėje. Dainuojama kubo pusė atsukta į kūdikį, tai yra, vaikas mato ir struktūrą ant kubo, ir jūsų burną: ką daro lūpos, kaip veikia liežuvis. Tai svarbu vaikams, kurie vis dar kalba prastai ir neaiškiai.

Kubas turėtų būti dainuojamas lėtai, šiek tiek perdėtai. Šis pratimas netiesiogiai padeda skleisti garsus. Jau nuo pirmojo kubo vaikų lūpos automatiškai pradeda judėti – jie kartoja tai, ką girdi. Ypatingą dėmesį atkreipkite į vaiko žvilgsnį, kuris turėtų būti nukreiptas tik į jus.

Pamatęs, kaip dainavote kelis kubus „pagal jo užsakymą“, kūdikis bando tai padaryti pats. Dainuojama seka nukreipta į jį, tai yra, vaikas žiūri į dainuojamą seką. Norėdami užsisakyti, galite ne tik „padainuoti kubą“, bet ir perskaityti ant jo vaiko pasirinktą sandėlį. Jam tereikia nukreipti pirštu ta kryptimi, kuri jam patinka, ir mama lengvai jį perskaitys, atsukdama į vaiką.

Pratybos „Dainuojantys batai“, „Kalbantys bokštai“

Jei vaikas pats bando iš kaladėlių pasidaryti pastatą, padrąsinkite jį. Kitais atvejais pastūmėkite kūdikį prie šios idėjos. Baigę statybas pasakykite: „Žinote, šis bokštas ne paprastas, o magiškas. Mūsų kubeliai gali dainuoti, ir kiekvienas kubas turi savo dainą. Bokštas pasirodė dainuojantis. Nagi, aš tau dainuosiu kokį tik nori kubą“.

Vaikas pasirenka bet kurį kubą iš bokšto, jūs jį dainuojate taip pat, kaip žaidime „Kokį kubą dainuoti? Tiesiog nepamirškite apie kūdikio žvilgsnį - atliekant bet kokį pratimą su kaladėlėmis, jis turi pritvirtinti jį prie to, ką jūs sakote, kitaip visas darbas praras prasmę.

Šiame žaidime bokšteliai taip pat „kalba“, tai yra, jūs įgarsinate sandėlį ant kubo, kurį vaikas pasirinko. Nepamirškite apibūdinti kiekvieno kubo, kurį dainuojate ar perskaitote: „O, tai jūs turite didelį geležinį“. Dainuokite: „BU BO BA BE BE B“. Dainuoti reikia labai lėtai.

Pratimas „Dainų dainavimas pagal lentelę“

Jūsų kūdikis atsisukęs į stalą. Jūs esate jos dešinėje, dešinėje rankoje laikote ilgą rodyklę. „Žiūrėk, čia stalas. Ant jo taip pat yra dainos, tokios pat kaip ir ant kubelių. Aš dainuosiu jums šias dainas, o jūs atidžiai pažiūrėkite į rodyklės galiuką, klausykite ir dainuokite kartu, jei norite. Įsitikinkite, kad vaikas atidžiai žiūri į žymeklio galą, kai lėtai judinate jį link didelio aukso kubo: „Štai didelis auksinis: WOAEEY“. Dainuokite pagal skalės melodiją (nuo viršutinės natos iki apačios), o žymeklis nejuda labai greitai žemyn.

Dainuokite, tardami garsus kuo aiškiau; nuo to labai priklauso kūdikio noras dainuoti kartu ir apskritai dirbti su stalu. Gerai, jei kūdikis bando dainuoti kartu. Kaip ir didžioji auksinė, dainuokite likusias kolonas, atidžiai žiūrėdami į vaiką ir stebėdami jo reakciją. Jei kūdikis pavargęs, o stalas dar nesutvarkytas, pabandykite žaisti taip: kai dainuojamas didelis kubas, rankos iškeltos į viršų, kai dainuojamas mažasis kubas, darykite pritūpimus.

Ir visos dainos skiriasi intonacija: didelės dainuojamos žemesniu, mažos – aukštesniu. Ši technika leidžia plėtoti koordinuotą analizatorių darbą: klausos, regos, motorinį, taip pat padeda kūdikiui perjungti dėmesį nuo vieno į kitą.

Dažniausiai vaikas labai nori pats pabandyti dainuoti pagal lentelę. Skatinkite jį tai daryti visais įmanomais būdais! Pirmiausia dainuokite kartu – jūs ir vaikas. Kūdikis atsistoja ant kėdutės su rodykle, o jūs iš šono, šiek tiek apkabinę mažylį, suspaudžiate ranka jo ranką. Kiek vėliau, kai vaikas įvaldys šį pratimą, jis pats mielai dainuos daineles.

Geriau kiekvienoje pamokoje padainuoti lentelę visą, bet jei vaikas labai pavargęs, geriau ją padalinti į dalis. Pagrindinė užduotis – neprarasti vaiko susidomėjimo nauja veikla. Tai galima pasiekti, jei jis pats pasirenka, kurią dainą dainuoti dabar, nuo kurios pradėti šiandien

Pratimas „Žodžių rašymas nuo lentelės“

Kūdikis stovi ant aukštos kėdutės, jūs esate už jo, viena ranka apkabinate jį per pečius, o kita padedate laikyti rodyklę (ranka suspaudžia vaiko ranką kartu su rodykle). Kartu nuspręskite, kurį žodį rašyti. Geriau pradėti nuo vaiko vardo, tada pereiti prie pavardės, mamos, tėčio vardų, žaislų, animacinių filmukų ir pan.

Jei nuspręsite parašyti vardą, pavyzdžiui, Styopa, tada aiškiai ištarkite pirmąjį žodį: S, tik po to nukreipkite vaiko ranką su rodykle į stulpelį SU SO SA SE SY S į raidę S. Tas pats su žodžiu TE: stulpelis TYU TE TY TI TY, kvadratas TE; PA: PU PO PA PE PU P, kvadratinis PA. Kiekvienas sandėlis įgarsinamas ir parodomas (beveik iš karto – po 1-2 sekundžių).

Pirmą kartą parašę žodį, būtinai rašykite antrą kartą, greitesniu tempu. Patartina, kad kūdikio rankytė nebūtų suglebusi, bet ir nukreiptų rodyklę. Kitose pamokose vaikas pats užrašys savo vardą.

Žodžių rašymas iš kubelių

• Žaidimas "Pietūs"

Pakvieskite savo vaiką „virti vakarienę“. Tai yra, iš kubelių parašykite žodžius, vaizduojančius skirtingus patiekalus. Jūsų vaikas gali gerai prisiminti tokius žodžius kaip „sriuba“, „kompotas“, „makaronai“. Kartu su kūdikiu ant lentynos padėkite reikiamus kubelius. Ir tada „valgykite“ pietus, tai yra, skaitykite kiekvieną žodį. Tuos pačius žodžius galima užrašyti naudojant rodyklę ant stalo, jei jūsų kūdikis nori „papildų“.

• Žaidimas "zoologijos sodas"

Leiskite vaikui įvardyti gyvūnus, kuriuos jis prisimena, ir šiuos žodžius surašykite kubeliais ant lentynos. Jei sunku iš karto prisiminti, padėkite gyvūnų figūrėles ant lentynos. Jei pageidauja, vaikas užrašo tuos pačius žodžius naudodamas rodyklę ant stalo (žinoma, kartu su jumis).

Žaidimai 4-6 metų vaikams

Visi žaidimai trimečiams tinka ir vyresniems vaikams, tačiau atsiranda ir naujų, sudėtingesnių. Dabar nepamirškite apie skyrybos kubą. Kiekvienam užrašytam žodžiui iš kubelių įdėkite kubą su kirčiu. Vardus ir pavardes rašysime didžiąja raide, kuriai ant pirmo kubo dėsime ZB.

O dabar, po 2–3 savaičių treniruočių, pirštu ir žymekliu pradėsime atsekti raides ant laminuotų kortelių iš vadovo „Rašau gražiai“. Taigi, pažaidę su vaiku žaidimus trimečiams, pradedame įsisavinti naujus, kiekvienoje pamokoje kartodami pratimus „Žodžių rašymas nuo stalo“ ir „Dainavimas nuo stalo“.

Pratimas „Mįslės“

Duokite savo vaikui mįsles. Jis atspėja, o jūs atsakymą rašote kubeliais. Pavyzdžiui, ši mįslė: „Kas yra aukštyn kojomis virš mūsų? Jei negalite atspėti, parašykite atsakymą ant popieriaus. Tačiau neskaitykite jam žodžio: leiskite kūdikiui pūsti ir pabandykite savarankiškai perskaityti žodį „skristi“.

Žaidimas "Broliai"

Paaiškinkite: „Visi kubeliai turi brolius: didieji turi mažus, jaunesnius, o jaunesni – didelius, vyresnius. Matote, jie visi pasiklydo tarp mūsų, guli vienoje krūvoje. Susiraskime vyresnius ir jaunesnius brolius ir suburkime juos kartu. Jūs paimate pirmąjį kubą (XY SE XYY XYY), pastatote jį ant lentynos su XY puse ir paprašote surasti tą patį brolį, bet vyresnį: SU SO SA SE SY S (kartokite keletą kartų).

Pamatysi, mažylis be vargo jį suras ir padės ant SA pusės. Paaiškėjo, kad SYA-SA. Skaitome, džiaugiamės, kad broliai rasti, tada ieškome dar kokių 5-6 porų. Kai visos poros bus lentynoje, perskaitykite jas dar kartą.

Žaidimas „Pažiūrėk ir kartok“

Pakvieskite vaiką iš kubelių užrašyti savo vardą (ar bet kurį kitą). Žodis rašomas kubeliais, o tada pakviečiate kūdikį nusisukti. Šiuo metu pakeiskite ir pasukite žodžio kubus taip, kad jis taptų neatpažįstamas. Tegul vaikas bando atkurti tai, ką parašė, remdamasis jau žinomu vaizdiniu jo vardo vaizdu, kurį rašėte ne kartą. Tada žaiskite su kitų žmonių vardais ir pavardėmis. Vardai yra tinkamesni, nes paprastai jie yra trumpesni ir lengviau atkuriami.

Ateityje žaidimą bus galima žaisti bet kokiais žodžiais. Pagrindinė taisyklė – kubelių per daug nesumaišyti. Iš pradžių pakanka pertvarkyti du kubus, o kitoje pamokoje pridėti kubo apvertimą, trečioje ir vėlesniuose sukeisti visus kubus, apversti du ir dar šiek tiek atskirti. Jei jūsų vaikas negali susidoroti ir yra dėl to nusiminęs, padėkite jam.

Žaidimas „Sugalvotas žodis“

Paslaptingu tonu pasakykite vaikui, kad sugalvojote vieną įdomų žodį, bet kurio nepasakysite. Vaikas turi pats atspėti, dėliodamas kubelius, kurie bus vadinami. Pavyzdžiui, pagalvojote apie žodį „stalas“. Tarkime, kad pirmasis šio žodžio kubas skaitomas kaip S. Vaikas, jau susipažinęs su kubelių paieška iš bendros masės, bando rasti kubą, pasikliaudamas tik savo atmintimi.

Jei kubo niekur nerasta, nurodykite visas jo charakteristikas: „Tai didelis medinis, SU SO SA SE SY S“ ir 3 sekundes rodykite atitinkamą stulpelį ant stalo. Kai bus sudėti visi kubeliai, paprašykite jų perskaityti žodį ir atspėti, ką turite omenyje. Jei jūsų vaikas to dar neatspėjo, perskaitykite žodį kartu su juo.

Žaidimas atspėti

Vaikas sėdi ant kėdės priešais jus ir stalo su kaladėlėmis. Šalia jūsų ant kito stalo ar taburetės yra 4-5 skirtingi daiktai ar žaislai (rutulys, žirklės, knyga, lėlė, veidrodis). Vaikas vardija daiktus, labai svarbu susitarti dėl žodžio pavadinimo: ne rutulys, o rutulys, ne knyga, o knyga.

Pasiūlykite atspėti, kurį iš šių žodžių parašysite dabar. Išdėstykite žodį kubeliais prieš vaiką. Jis perskaito žodį (nepamirškite pajudinti piršto išilgai kubelių), tada paima atitinkamą objektą ir padeda jį šalia savęs. Žaidimo pabaigoje suskaičiuokite, kiek daiktų kūdikis laimėjo. Ateityje daiktų skaičius ant stalo padidės iki 8-10.

Darbas su sandėlio nuotraukomis

Tai žodžių rašymas iš kubelių pagal modelį, kuris naudojamas kaip pagrindinė nuotrauka. Vaikas žiūri į paveikslėlyje esančius žodžius ir kubeliais rašo tuos pačius žodžius. Šis pratimas labai gerai lavina regimąjį suvokimą, paruošia šešiamečius užduočių perrašymo darbui.

Kubeliai yra tiesiog puikus lavinantis žaislas vaikams. Na, kiekvienas vaikas turi turėti kubelius. Galite juos kramtyti, galite statyti namą, bokštą, visą pilį arba galite išmokti skaityti, skaičiuoti ir net išmokti užsienio kalbą. Ir jei turite namus Nikolajaus Zaicevo sukurti kubeliai, tada būsite tikri, kad jūsų kūdikis lengvai ir greitai išmoks skaityti; beje, Zaicevo kubelius galite pasidaryti savo rankomis.

Nikolajus Zaicevas sukūrė tiesiog unikalų metodą, kaip mokyti vaikus skaityti naudojant kubus. Jūsų vaikas net nepastebės, kad mokosi, jam kubeliai su skiemenimis yra tik jaudinantis žaislas. Jei pradėsite dirbti su savo vaiku Zaicevo metodu, labai greitai vaikas galės ne tik skaityti skiemenis ant kaladėlių, bet ir pats pradės iš jų formuoti žodžius.

Norėdami praktikuotis namuose, galite savo rankomis pasidaryti Zaicevo kubelius.

Zaicevo kubeliai yra specialios dėžės, kurių šonuose vietoj raidžių nurodyti sandėliai. Visi kubeliai yra skirtingų dydžių ir, priklausomai nuo sandėlio, viduje yra skirtingas įdaras. Taigi pilki kubeliai yra įgarsinti - juose yra geležies gabalėlių, rudi kubeliai yra nuobodūs, juose yra medžio gabalai, o geltoni - su balsių raidėmis - užpildyti monetomis.

Su Zaicevo kubeliais galite mankštintis namuose, darželyje ir mokykloje. Studijuojant būtina naudoti muzikinį akompanimentą – giesmes, lenteles ir namų pratybų sąsiuvinius.

Naudojimui namuose visos medžiagos pagal Zaicevo metodą: kauliukų šablonai, lentelės, muzikinės giesmės, namų darbų knygos, galite nemokamai atsisiųsti iš mūsų svetainės.

Daugiau apie tai, kaip skaityti su vaikais, skaitykite straipsnyje: Nikolajaus Zaicevo mokymo metodai.

Lentelė, skirta mokytis skaityti Zaicevo metodu

Zaicevo namų pratybų sąsiuviniai, skirti mokytis skaityti

Siūlome pasidaryti Zaicevo kubelių rinkinį iš 52 vienetų (7 kartojami, kad būtų sukurti paprasti vaikui žinomi žodžiai: PA-PA, MA-MA, VO-VA, BA-BU-SH-KA, DYA-DYA, THO -TYA, KO- SH-KA

Kaip savo rankomis pasidaryti Zaicevo kubelius.

1) Darydami kubelius: A-O-U-Y-E ir I-YU-E-I-Yo, prieš uždarydami, įdėkite keletą varinių monetų, kad jie skambėtų.

2) Kubeliai su raidėmis iš BA, BO, BU, BY, BE ir taip pat V, G, D, L, M, N, R, Z - dideli kubeliai. Įdėkite į juos limonado dangtelius arba varinės vielos gabalėlius, kad jie garsiai skambėtų.

3) Kubas su F - didelis dvigubas , pildomas taip pat, kaip ir ankstesnieji. Dviguba, nes reikia suklijuoti du kubelius su klostėmis F kartu su briaunomis su rodykle, rodyklę reikia išlyginti.

4) Kubeliai su sandėliukais BY, BYA, BYU, BYO, BE, BI ir panašiai su V, G, D, L, M, N, R, Z, F - maži kubeliai. Taip pat užpildykite juos geležimi, bet mažiau

5) Kubas su Y yra mažas. bet užpildytas dviguba užpildo dalimi.

6) Kubeliai su P, PA, PO, PU, ​​PY, PE ir panašiai su F, K, T, S, X yra dideli, kurtieji. Įdėkite medžio gabalus į vidų.

7) Kubas su W - didelis dvigubas kubas - užpildytas 3 cm skersmens medžio gabalais.

8) Kubas su C - didelis dvigubas kubas - užpildytas medžio gabalais.

9) Kubeliai Pb, PYA, PYO, PYU, PI, PE ir panašiai su X, K, T, S, F - maži kubeliai užpildomi medžio gabalėliais - 2 cm skersmens

10) Kubas su H - mažas dvivietis, užpildytas medžiu.

11) Kubas su Ш — mažas dvivietis, užpildytas medžiu.

12) Kubas su b yra didelis. Į vidų įdėkite 4 geležinius limonado kamščius ir vieną medžio gabalą.

13) „Little White“ kubas nėra užpildytas niekuo. Ant kubo yra šauktukai ir klaustukai, taškas, kablelis, brūkšnelis (brūkšnelis) - sudaryti tokius žodžius kaip BABA-YAGA, GEESE-GULBĖS ir panašius, bet svarbiausias yra kirčio ženklas, jis gali tiesiogine prasme. būti „įdėtas“ į norimą iš kubelių įvesto žodžio sandėlį.

Stalas surenkamas iš dviejų lakštų, pakabinamas ant sienos, užsiėmimų metu reikia įjungti muzikinę giesmę ir stalu rodyti sandėlius naudojant rodyklę ar tiesiog rašiklį.

„Ne mokytis, o žaisti! Taip galima trumpai apibūdinti Nikolajaus Aleksandrovičiaus Zaicevo skaitymo mokymo metodą. Galbūt tai yra populiariausia technika šiandien. Jo pagalba ankstyvojo vystymosi šalininkai moko savo mažylius skaityti, rašyti, skaičiuoti ir net mokėti užsienio kalbas. Ir vaikai neprieštarauja tokiam mokymui. Juk iš jų reikalaujama tik žaisti su ryškiais kubeliais ir dainuoti dainas.

Kaip atsirado Zaicevo kubeliai

Nikolajus Zaicevas gimė ir užaugo kaimo mokytojų šeimoje ir neabejojo ​​savo specialybės pasirinkimu: po mokyklos įstojo į Pedagoginio universiteto filologijos fakultetą. Herzenas. Penktaisiais metais jis buvo išsiųstas vertėju į Indoneziją. Ten Nikolajus Aleksandrovičius pradėjo dėstyti rusų kalbą kaip užsienio kalbą. Šis įvykis tapo atspirties tašku kuriant jo unikalią mokymo skaityti ir rašyti sistemą. Vieną sunkiausių pasaulio kalbų – rusų – reikėjo išmokti per trumpiausią įmanomą laiką. Studentai buvo suaugę žmonės, nebepratę mokytis – karininkai. Tokia užduotis atrodė neįmanoma, tačiau Zaicevas tai atliko puikiai. Jis skrendant išrado naujus metodus, sugalvojo originalias lenteles, bandė įsiskverbti į kalbos esmę, kad, kaip sakė pats Zaicevas, „išmoktų tai perteikti kitiems“.

Sėkmė paskatino jauną mokytoją sukurti savo mokymo sistemą. Sistema, kurioje atsižvelgiama į psichologines rusų kalbos suvokimo ypatybes, nėra nereikalingų susitarimų ir gremėzdiškų taisyklių, yra vizuali. Zaicevas pradėjo išbandyti savo rusų kalbos mokymo metodą vidurinėse mokyklose. Testo rezultatas buvo slegiantis: Nikolajus Aleksandrovičius susidūrė su tuo, kad mokiniai visiškai nesupranta savo gimtosios kalbos ir mieliau mokėsi taisykles, o ne gilinosi į jas. Vaikai, žinoma, nebuvo kalti. Juk jie įpratę taip mokytis.

Tada Zaicevas kreipėsi į ikimokyklinukus, įskaitant mažiausius - vaikus nuo pusantrų metų. Metodai buvo pritaikyti vaikams – mokymasis buvo sumažintas iki žaidimų. Ir čia mokytojas tikėjosi sėkmės. Jo išradimas, kubeliai, buvo vadinamas „skambėjimo stebuklu“. Vaikai, kuriems sunku įvaldyti raštingumą, pradėjo skaityti vos per kelias pamokas. Šis metodas taip gerai pasiteisino, kad daugelis mokyklų nusprendė visiškai pereiti prie mokymo, pasak Zaicevo.

Mums nereikia abėcėlės

Stebėjęs vaikus ir jų raštingumą, Nikolajus Zaicevas padarė tokias išvadas.

1. Norint išmokti skaityti, nebūtina žinoti raidžių pavadinimų.
   Dažnas reiškinys: mama nusipirko abėcėlės knygelę, vaikas išmoko raides, bet nemoka skaityti. Jo žodžiai neprilimpa.
   „ABC yra žalingas“, - sako Nikolajus Aleksandrovičius. Abėcėlėje kiekvienai raidei yra paveikslėlis: A – gandras, B – begemotas ir kt. Vaikas atsimins ir raidę, ir paveikslėlį, bet kaip tuomet jam paaiškinsi, kad mintyse mirgantis zebras – gandras – driežas – garnys turėtų sudaryti žodį „kiškis“. Ir net jei vaikas neišmoko raidžių pagal abėcėlę, todėl sunku įsiminti raidžių pavadinimus, jam vis tiek sunku iš karto suprasti, kad B ir A virsta skiemenu BA. Būtent todėl mokytojai yra priversti pasitelkti įvairius triukus, kad parodytų, kaip dvi raidės susilieja į skiemenį.
2. Sunku skaityti skiemenis.
   Rusų kalba skiemenyje gali būti nuo 1 iki 10 raidžių. Jei tekste pamatysite tokią pavardę kaip Pfeldt arba Mkrtchyan, negalėsite jos iš karto perskaityti, bet tai tik vienas skiemuo. Žinoma, vaikui nereikia skaityti tokių sudėtingų žodžių, tačiau net ir paprastas vieno skiemens žodis „purslas“ vaikui, skaitančiam skiemenis, sukels tam tikrų sunkumų.
3. Žmogus pirmiausia išmoksta rašyti, o paskui skaityti.
   Vaikui lengviau skaityti skaitymą per rašymą. Visai kaip suaugęs mokantis naujos kalbos. Žinoma, su sąlyga, kad rašydami turime omenyje ne „rašinėjimą rašikliu į sąsiuvinį“, o paverčiant garsus ženklais, o skaitydami atitinkamai ženklus paverčiant garsais. Todėl, jei kada nors bandėte išmokyti vaiką atpažinti gimtuosius žodžius ir ant asfalto ar popieriaus parašėte „mama“, „tėtis“, „močiutė“, „senelis“, „Saša“, o tada paklausėte: „ Kur tėtis? Kur močiutė? Kur tavo vardas?“, tada vaikas ne skaitė, o rašė. Jis pavertė jūsų garsus ženklais, kuriuos parašėte.

Alternatyva skiemenims yra sandėliai

Pagrindinis Zaicevo kalbos vienetas yra ne garsas, raidė ar skiemuo, o sandėlis.

Sandėlis – tai priebalsio ir balsės pora arba priebalsis ir kietasis ar minkštasis ženklas arba net viena raidė. Pavyzdžiui, SO-BA-KA, PA-RO-VO-3, A-I-S-T ir tt Sandėlio skaitymo principas yra Zaicevo metodo, skirto mokyti vaikus skaityti, pagrindas.

Kodėl sandėlis?

„Viskas, ką tariame, yra balsių ir priebalsių poros derinys“, – aiškina Nikolajus Aleksandrovičius. - Po priebalsio turi skambėti balsė. Laiške gal ir nenurodyta, bet yra.“ Mūsų protėviai tai jautė ir daiktavardžių, besibaigiančių priebalsiais, gale įdėjo „yat“. Pasakykite, pavyzdžiui, žodį „o-a-zis“, laikydami ranką ant gerklės ir pajusite raiščių jėgą prieš „o“ ir prieš „a“ arba, Zaicevo terminologija, „ kalbos aparato raumenų jėga“. Šios pastangos yra sandėlis.

Sandėliai ant kubų

Kūdikis sandėlius mato ne knygelėje, ne ant kortelių, o ant kubelių. Tai esminis Zaicevo sistemos taškas.

Kodėl kubeliai?

Skaitymas reikalauja analitinio mąstymo darbo (raidės – abstrakčios ikonėlės; smegenys jas paverčia garsais, iš kurių sintezuoja žodžius), kuris pradeda formuotis tik mokykloje. Štai kodėl mes ir mūsų tėvai pradėjome mokytis skaityti tokio amžiaus.

Analitinio mąstymo stoką vaikui kompensuoja padidėjęs jutimų signalų suvokimas. Todėl Nikolajus Aleksandrovičius Zaicevas rėmėsi regėjimu, klausa ir lytėjimo pojūčiais. Ant kubų veidų jis užrašė sandėlius. Jis gamino kubus skirtingomis spalvomis, dydžiu ir skleidžiamu garsu, todėl kiekvieną kartą, kai prie jų patenkama, įsijungia skirtingi suvokimo kanalai. Tai padeda vaikams jausti, o ne suprasti skirtumą tarp balsių ir priebalsių, įgarsintų ir švelnių.

Naudodamas šiuos kubelius vaikas kuria žodžius ir pradeda juos skaityti. Zaicevo idėja paprasta: ką gera parodyti, apie tai nereikia ilgai kalbėti (geriau vieną kartą pamatyti). Vaikams pirmiausia reikia įdomiai parodyti studijų dalyką, leisti su juo žaisti, o tada pateikti apibrėžimą. Taip laikomasi šventojo mokymosi dėsnio: nuo konkretaus-vaizdinio per vaizdinį-efektyvųjį iki žodinio-loginio.

Zaicevo kubeliai. Kokių rūšių kubeliai yra?

Rinkinyje “Zaicevo kubeliai” yra 52 kubeliai (iš jų septyni kartojami statant žodžius PA-PA, MA-MA, DYA-DYA ir panašius, ypač iš pradžių vaikui artimiausius. Kubeliai skirstomi į didelis ir mazas,viengubas ir dvivietis,auksinis,geležinis-auksinis,medinis-auksinis.Yra vienas baltas kubas su skyrybos ženklais.Kubeliai taip pat skiriasi spalva.

Didieji – kubeliai su kietomis klostėmis. Maži - kubeliai su minkštomis klostėmis. Tačiau Nikolajus Aleksandrovičius griežtai nesutinka su „minkštas-kietas“ apibrėžimu: kas čia kietas ir minkštas? Bet yra didelių ir mažų! Palyginkite, kaip atsiveria burna, kai sakote BA arba BYA.

Dideli ir maži kubeliai būna skirtingų spalvų ir su skirtingais įdarais.

Dvigubai yra kubeliai, suklijuoti kartu su priebalsiais, kurie nesujungiami – „būk draugai“ – su visomis balsėmis. Pavyzdžiui, ZH(ZH)-ZHA-ZHO(ZHE)-ZHU-ZHI-ZHE. Tokios parinktys kaip „zhy“, „shy“, „chya“, „schya“ tiesiog neįtraukiamos.

Geležis - kubeliai su žiedavimo sandėliais. Mediniai kubai - su prislopintais sandėliais. Auksiniai yra kubeliai su balsėmis. Geležinė mediena – naudojama sandėliams su tvirtomis iškabomis. Medinės ir auksinės – sandėliams su minkštomis iškabomis. Baltas kubas naudojamas skyrybos ženklams žymėti.

Raidės ant kubelių parašytos skirtingomis spalvomis: balsės – mėlynos; priebalsiai – mėlyni; kieti ir minkšti ženklai – žalia.

Daugelį mokytojų ir tėvų toks spalvinimas glumina, nes mokyklos standartas visiškai kitoks: priebalsiai yra mėlyni arba žali, balsės – raudonos. Tai reiškia, kad kūdikį teks pertreniruoti. Tačiau metodo autorius teigia, kad raudonos-mėlynos-žalios derinių vengimas leidžia išvengti žodžių „suplėšytos“ spalvos, todėl vaikai iškart pradeda skaityti sklandžiai, nedvejodami.

Užsiėmimams ruošiamės žingsnis po žingsnio. Klijuokite kubelius

Zaicevo kubeliai būna trijų tipų: standartiniai nesurinkti, surinkti ir plastikiniai. Į standartinio (nesurinkto) rinkinio kubelius yra ir tuščių kubelių, kuriuos reikia suklijuoti patiems. Šią įdomią veiklą galite užsiimti negyva naktimi, kai miega jūsų mylimas vaikas. Bet įsivaizduokite, kokį pirmąjį veiksmą atliks mažas vaikas, gavęs kubą su kažkokiais barškučiais ar triukšmadariais viduje? Teisingai! Jis jį suplėšys. O jei kubelius suklijuosite, tokia pagunda nekils, nes jau aišku, kas viduje.

Iš anksto pagalvokite apie kubelių stiprinimą. Norėdami tai padaryti, į kubo vidų galite įkišti kitą, beveik tokio pat dydžio kubą, iškirptą iš storo kartono.

Kubelius galite klijuoti Moment klijais. Jei jo neturite, galite naudoti PVA klijus. Kol klijai džiūsta, priveržkite kubą guminėmis juostomis, kad jis neišsiskirtų.

Būtinai apsaugokite kubelius – apklijuokite juos lipnia juosta iš visų pusių. Prieš klijuojant, vystymą galite laminuoti arba apvynioti termo plėvele, o po surinkimo taip pat kraštų kampus apklijuoti juostele.

Suklijavus juostele ar termo plėvele, kubeliai gali žvilgėti ryškioje šviesoje, tuomet kiekvieną kartą turite įsitikinti, kad vaikas aiškiai mato, žiūrėdamas į kubą iš savo pusės – tiesiogine prasme sėdėdamas savo vietoje.

Kabantys stalai

Patartina iš pradžių iškirpti lenteles, įtrauktas į Zaicevo kubelių rinkinį, palei liniją, parodytą kraštuose. Tada, sulygindami stalo dalių kraštus, suklijuokite jas klijais arba juostele. Jei pakabinsite stalo dalis nesuklijuodami, tada pamokos metu jos gali pradėti „slinkti“.

Taip pat stalus patartina apvynioti termo plėvele. Dėl to jie nesuplyš ir nesusiteps naudojimo metu.

Zaicevo knygoje ir prie kubelių komplekto pridėtame metodiniame vadove rašoma, kad lenteles patartina kabinti aukštai, apatiniu kraštu suaugusiojo galvos lygyje arba aukščiau. Tačiau šios rekomendacijos pagrįstos tuo, kad Zaicevo kubai daugiausia naudojami grupėje (pats technikos autorius dirbo tik su vaikų grupėmis). Jei lenteles pakabinsite žemai, vaikai blokuos vienas kito rašymą. Bet jei mokaisi namuose, vadinasi, turi vieną klausytoją – savo vaiką. Be to, užsiėmimai grupėse prasideda nuo 3-4 metų, o namuose mama gali mokytis su dvejų ar net metukų mažyliu. Toks kūdikis ant aukštai kabančio stalo tiesiog nieko nematys. Todėl staliukus pakabinkite namuose taip, kad mažylis iškelta ranka pasiektų viršutinį stalo kraštą. Kai jis paaugs, pakelkite stalą – vaikas turi prieiti prie jo, o ne pasilenkti.

Ir dar viena svarbi pastaba. Stalas per didelis labai mažam vaikui. Kad pamatytų kelis sandėlius, nupieštus skirtinguose stalo galuose, jis turi arba pasitraukti toli (tada negalės jų parodyti), arba bėgioti pirmyn atgal palei stalą. Geriausia, jei turite tokią galimybę, stalą pakabinti kambario kampe, lenkiant per pusę. Tada mažylis galės, stovėdamas vienoje vietoje, ranka lengvai pasiekti bet kurį stalo kraštą.

Staliukus patartina pastatyti toje vietoje, kur mažylis dažniausiai lankosi, tai yra jo kambaryje. Bet jei ten visiškai nėra vietos, galite juos pastatyti kitame kambaryje, koridoriuje ar net virtuvėje.

Sieniniai stalai yra tokie pat svarbūs kaip kubeliai, nepamirškite jų. Metodo autorius Nikolajus Zaicevas labai didžiuojasi, kad dirbant ant stalų regėjimas neblogėja, o kartais net pagerėja, nes akies obuolys nuolat juda, ieško sandėlių.

Mokytis dainų

Mokytis jų būtina, nes ant kubų nupieštus sandėliukus tu su vaiku ne ištarsi, o dainuosi. Pasak Nikolajaus Aleksandrovičiaus, mokytis skaityti dainuojant yra daug efektyviau, įdomiau ir smagiau nei be jo. O kai kurių mažamečių vaikų negalima išmokyti skaityti kitaip.

Atgaivinkite kubus

Žaiskime su kubeliais

Dabar vaikas ateina į žaidimą. Visi kubeliai su saugojimo vietomis yra prieinami vaikui nedelsiant ir visam laikui. Nebijokite, kad jūsų kūdikis susipainios. Tikslus sisteminimas leidžia greitai suvokti kalbos šablonus, neužkimšant vaiko galvos visokiomis „mokslinėmis“ idėjomis. Pirmiausia leiskite jam pasirinkti kubą, kuris jam patinka labiau nei kiti. Paimkite ir, pasukę tą pusę, kurią šaukiate į vaiką, dainuokite visas klostes. Dabar leiskite kūdikiui pasirinkti didelį medinį kubą. Tada mažas. Auksas. Geležis. Įvaldę visų tipų dydžius ir garsus, sandėlių koloną pagal lentelę galite padainuoti vaikui ir paprašyti surasti kubą su ta pačia giesme. Taip jis vienu metu įvaldys ir sandėlius, ir jų klasifikaciją.

Atsistojate prie stalo, paimate rodyklę į rankas ir pradedate giedoti. Atkreipkite dėmesį, kad reikia gerai artikuliuoti garsus, parodyti vaikui, kad garsai skiriasi: dideli ir maži, skamba ir ošimas.

Aiškumo dėlei galite judėti: stovėti ant pirštų galiukų ar pritūpti, išskėsti rankas ir pan.

Labai svarbu kubeliams įkvėpti gyvybės. Sugalvokite kubelių pavadinimus: štai didelis tėčio kubas B-BA-BO-BU-BE-BE, o štai mažasis kūdikio kubas B-BYA-BE-BY-BI-BE. Dvigubi kubai yra seneliai.

Pradėkime rašyti

Nebijokite, jei jūsų vaikas dar nemoka laikyti rašiklio. Nereikia rašyti rašikliu ant popieriaus. Kūdikis judins rodyklę ar pirštą palei stalą ir dainuos: „Ba-bo-bu-be-be, Ma-sha, mo-lo-ko“. Jis turi suprasti, kaip sudaromi žodžiai, juos atskirti ir vėl sudėti. Ir, žinoma, reikia rašyti naudojant kubus, iš jų darant žodžius.

Pradėkite rašyti nuo to, kas vaikui brangiausia – vardo. Beje, galite rašyti KO-LYA, bet geriau - NI-KO-LA-Y A-LE-K-SE-E-VI-CH (vaikui bus malonu jaustis dideliam). Tada sugalvokite žaislų pavadinimus, artimųjų vardus. Viename kambario gale surinkę žodį MAMA, SENELĖ LISA ant stalo, o DĖDĖ PETERIS prie lango, pradėkite aktyvų žodžių žaidimą: „Paskubėk ir bėk pas močiutę! Pažiūrėkite, kas atėjo pas mus - DĖDĖ PETY! Susitikti su juo! Ir dabar MAMA skambina tau su savimi! Tokiu būdu skaitymo judant galima išmokyti neaukojant regėjimo ir laikysenos dėl raštingumo. Atkreipkite dėmesį, kad mes nemokome vaiko skaityti ar rašyti naudodami kaladėles, tiesiog žaidžiame.

Neužtenka kubo! Ką daryti?

Iš tiesų, rinkinyje nėra pakankamai kubelių, kad būtų galima parašyti tam tikrus žodžius. Pavyzdžiui, norite parašyti žodį BANANA, bet mes turime tik vieną kubą su sandėliais NA ir N (kubas NU-NO-NA-NE-NY-N) ir jo neįmanoma pasukti dviem veidais vienu metu. . Dažnai nepakanka kubelių su žodžiais S, M, P ir kubelių su balsėmis. Ką daryti? Jei įsigijote kubelių, neskubėkite jų iš karto klijuoti. Pirmiausia nukopijuokite dažniausiai naudojamų kubelių nuskaitytus vaizdus spalvotu kopijavimo aparatu. Iš kartono iškirpkite jiems pagrindą. Jei nenorite nieko daryti papildomai, tai ant popieriaus lapo flomasteriais rašykite tuos žodžius, kurių negalite surašyti kubeliais, išryškindami sandėlius skirtingomis spalvomis arba užrašykite ant stalo rodykle.