Olga Jaganova
Interaktivna igra za djecu starije predškolske dobi "Sakupi portfelj"

Cilj: Formirati znanje djeca o školi, odrediti nazive i namjenu obrazovnog pribora; razvijati i aktivirati vokabular.

Relevantnost priručnika: namijenjeno edukatorima predškolske ustanove, roditelji i djece.

Obrazac rada: individualno; skupina.

Dob: 6-7 godina (pripremna grupa)

Igra i didaktika oprema: interaktivna ploča, laptop, prezentacija igre « Sastavite aktovku» .

Interaktivna igra« Sastavite aktovku» pomozite djeci da zapamte koji bi školski pribor trebao biti u školi portfelj.

Napredak igre:

njegovatelj:

Postoji jedan igra za tebe,

Igrajmo se sada,

Slagat ću zagonetke

I morate ih pogoditi, prijatelji!

- Poslušajte prvu zagonetku: (slajd broj 2 - zagonetka)“Bilo je lekcije, ali on je šutio - očito je čekao promjenu.

Čim je lekcija završila, glasno je zazvonilo?

Djeca daju odgovor: Nazovi.

njegovatelj: Tako je, pogodili ste! Ovo je poziv. Pogledaj ekran! (slajd broj 3 sa slikom školskog zvona). Školsko zvono sakupi sve učenike za nastavu. Činjenicu da je nastava gotova najavljuje i glasno zvono. Ljudi, znate li da svaki učenik ima pomagače. Kakvi su to pomoćnici, saznat ćete kada riješite sve moje zagonetke. Počnimo igra! A naš čarobni ekran će vam pomoći!

njegovatelj: (slajd broj 4 - zagonetka)“Čim jesen naraste, on me uhvati za ruku. Kao da nosim kuću u ruci, sva su vrata kuće zaključana. Ima papirnate stanare, sve užasno važne.”

Djeca daju odgovor: Aktovka.

njegovatelj: Provjerite! (slajd broj 5 sa slikom portfelj) Dobro napravljeno!

Počnimo skupljati aktovka!

njegovatelj: (slajd broj 6 - zagonetka)“Pogledajte me - imam polja sa strane. Zadaci će biti, djeco, na mojim stranicama ćelije. A za različite vježbe sam u redu, bez sumnje. To je laka zagonetka, svi znaju, ja -."

Djeca daju odgovor: Bilježnica.

njegovatelj: Provjerite! (slajd broj 7 sa slikom portfelj "bilježnice" "seli se u aktovka» , u slučaju greške - slike naizmjenično, kada se klikne, nakratko se prošire).

njegovatelj: (slajd broj 8 - zagonetka)“Izgledam kao kutija. Olovke i pera koje si stavio u mene. Nadam se da me prepoznaješ. Pa, naravno, ja -."

Djeca daju odgovor: Pernica.

njegovatelj: Provjerite! (slajd broj 9 sa slikom portfelj i školski pribor). Pronađite odgovor na slajdu i kliknite na njega! (Dijete mora pronaći točan odgovor. Akcija - kliknite na sliku "pernica". Kada je ispravno prikazana, slika "seli se u aktovka»

njegovatelj: (slajd broj 10 - zagonetka)„Raznobojne sestre se suše bez vode. Stric, dug i mršav, nosi vodu s bradom. A onda, kako ne bi preuzimali, počinju crtati!

Djeca daju odgovor: Boje i kist.

njegovatelj: Provjerite! (slajd broj 11 sa slikom portfelj i školski pribor). Pronađite odgovor na slajdu i kliknite na njega! (Dijete mora pronaći točan odgovor. Akcija - kliknite na sliku "boja i kist". Kada je ispravno prikazana, slika "seli se u aktovka» , u slučaju greške - slike naizmjenično, kada se klikne, nakratko se prošire).

njegovatelj: (slajd broj 12 - zagonetka)“Volim izravnost i izravnost samu. Da napravim ravnomjernu liniju - pomažem svima!

Djeca daju odgovor: Vladar.

njegovatelj: Provjerite! (slajd broj 13 sa slikom portfelj i školski pribor). Pronađite odgovor na slajdu i kliknite na njega! (Dijete mora pronaći točan odgovor. Akcija - kliknite na sliku "vladar". Kada je ispravno prikazana, slika "seli se u aktovka» , u slučaju greške - slike naizmjenično, kada se klikne, nakratko se prošire).

njegovatelj: (slajd broj 14 - zagonetka)“Govori tiho, ali jasno i ne dosadno. Češće razgovaraš s njom - postat ćeš četiri puta pametniji!

Djeca daju odgovor: Knjiga.

njegovatelj: Provjerite! (slajd broj 15 sa slikom portfelj i školski pribor). Pronađite odgovor na slajdu i kliknite na njega! (Dijete mora pronaći točan odgovor. Akcija - kliknite na sliku "knjiga". Kada je ispravno prikazana, slika "seli se u aktovka» , u slučaju greške - slike naizmjenično, kada se klikne, nakratko se prošire).

njegovatelj: (slajd broj 16 - zagonetka)“Volimo zabadati nos posvuda i crtati i crtati. Sve sami slikamo - s raznobojnim nosovima?

Djeca daju odgovor: Olovke u boji.

njegovatelj: Provjerite! (slajd broj 17 sa slikom portfelj i školski pribor). Pronađite odgovor na slajdu i kliknite na njega! (Dijete mora pronaći točan odgovor. Akcija - kliknite na sliku "olovke u boji". Kada je ispravno prikazana, slika "seli se u aktovka» , u slučaju greške - slike naizmjenično, kada se klikne, nakratko se prošire).

njegovatelj: Dobro napravljeno! (slajd broj 18) Provjerimo još jednom - jesmo li sve skupili! Jesu li igračke potrebne u školi?

Odgovori djece i akcija na klik na slike s igračkama (slajd broj 19).

njegovatelj: Kako biste saznali i provjerili jesmo li u pravu ili ne, kliknite na aktovka(slajd broj 20).

Dijete izvodi radnju (slajd broj 21).

njegovatelj: Ljudi, kako nazvati sve ove stvari koje stavljamo aktovka, u jednoj riječi?

Djeca daju odgovor: Školski pribor.

Odgojiteljica. Tako je, sve je to školski pribor (slajd broj 22).

njegovatelj: (slajd broj 23).

Bravo momci!

Sve zagonetke riješene

Portfelj ispravno sastavljen!

1. Uvodna riječ moderatora.
2. Pjesma "Jesen", pozdravni govor.
3. Poezija. Pjesma "Što uče u školi?"
4. Lekcija "Podučavanje pismenosti." Poezija. Vježbajte. Poezija.
5. Pjesma "Klyaksa".
6. Lekcija "Matematika". Poezija. Vježbajte. Poezija.
7. Glazbena lekcija. Chastushki.
8. Dodajte igru ​​riječi. Scena "Portfolio".
9. Igra "Prikupi portfelj."
10. Pjesma "Sada smo školarci"
11. Igra "Za koga?".
12. Lekcija "Čitanje". Zagonetke. Poezija.
13. Poezija. Pjesma "Školski favorit".
14. Završne riječi. Čestitke od roditelja.

PROCES ODMORA

Praznik otvaraju riječi domaćina:

Dobar dan, studenti!
Dobar dan roditelji!
Dobro jutro, učitelji!
gosti! Nisi uzalud došao!

- Danas je u našoj školi praznik „Postali smo školarci“ – posveta učenicima. Osvrnite se oko sebe i osjetite koliko je toplo, svijetlo i ugodno u našoj dvorani.

Naša škola je otvorila svoja vrata
Dođite, mi smo sretni studenti!
Zlatna jesen te pozdravlja
I otvara put do znanja.

Uz glazbu i pljesak prvašići odlaze na svoja mjesta u dvorani.
Izvodi se pjesma "JESEN" (Riječi Ždanova, glazba Gorbin)
Učenici prvog razreda sve pozdravljaju sloganom:

- Uči, zdravo!
- Škola! Zdravo!
Idemo po znanje u pohod!
Danas je praznik,
školski praznici,
Pozdravljamo školsku godinu!

- Draga djeco,
Znamo da ste spremni.
Reci svoje pjesme
Jeste li već spremni!?

Prije tri mjeseca
Išli smo u vrtić
Puno pjevao, puno jeo,
Stvarno smo htjeli odrasti!

Zdravo škola! Pozdrav iz škole!
Napokon smo odrasli.
Uvjeravamo vas da nije pogrešno
Došli smo učiti s vama.

Napokon se snovi ostvaruju
Predstoji učenje.
Jarko cvijeće posvuda
Ovaj dan je poseban.

Prvi put smo došli u školu
Prvi put u prvom razredu,
Danas nam je sve novo
Sad nas sve brine.

Početak dugog putovanja...
Imamo toliko toga za ići!
Učite, razmišljajte, učite
Odlučite, računajte, pišite, radite.

Dobro učiti
Morate se potruditi.
U školi nas svašta uče,
Je li podučavanje šala?

- I saznajmo odmah što uče u školi.

Djeca pjevaju pjesmu "Što uče u školi?"

Pogledaj me:
Kakva sam ja sretnica!
Već sam prvi razred
Nosim školsku uniformu.
Učim i jedem na poziv...
Teško mi je.
Ali samo za igru
Vrijeme nije pronađeno!

- A sada će veselo zvono pozvati našu djecu na prvu lekciju. A ova lekcija se zove "Učenje čitanja."

Prvi put sam u razredu
Sada sam student
Učitelj je ušao u učionicu.
Ustati ili sjesti?
Kažu mi: "Idi na ploču!"
dižem ruku.
I kako držati olovku u ruci,
uopće ne razumijem.
Prvi put sam u razredu
Sada sam student.
Sjedim točno za stolom,
Iako se ne uklapam.

(A. Barto)

Evo nas s mamom za stolom
Zajedno pjevamo:
- Idemo dolje, idemo, idemo
Glatko okruglo!

Ali gadne udice
sa šiljastim nosovima
Ispod moje ruke
Sami ispužu van.

Ne gledamo TV
Ne čitamo priče.
Sjedimo tri sata, sjedimo -
Glatko okruglo!

Večer. Kasno. Idemo spavati
Odmah zaspimo.
I u snu vodimo, vodimo -
Glatko okruglo.

(L. Fadeeva "Prvi zadatak")

Djeci koja pročitaju sljedeće stihove nudi se prvi zadatak - sastaviti riječ "ŠKOLA" od slova

Dnevno ujutro
Moramo se pobrinuti.
Ne skidamo pogled s ploče,
A učiteljica nas uči.

Smreka, sjekira, lopata, ruke -
Čujemo zvukove u svakoj riječi.
Ovi zvukovi su drugačiji
Samoglasnici suglasnici.

Samoglasnici se razvlače u zvonkoj pjesmi,
Mogu plakati i vrištati
Zove i proganja u mračnoj šumi
I zaljuljajte dijete u kolijevci,
Ali ne žele zviždati i gunđati.

I suglasnici se slažu
Šapat, šapat, škripa,
Čak i frktanje i siktanje,
Ali oni ne žele pjevati.

- I vjerojatno ćemo pjevati s vama - veselu pjesmu pod nazivom "Blot" (Riječi - autor je nepoznat, glazba - učiteljica glazbe škole br. 37 u Čerepovcu Nevolina S.V.)

1. Ljubičasta mrlja pala je na bilježnicu.
Dakle, moramo sve ponovno napisati.

Zbor:

2. Pazit ćemo da ne posadimo mrlje.
Morate pisati pažljivo i ispravno.

Zbor:

Sve palice, sve točkice, krugovi i kukice
Od reda do reda, moramo prepisivati.

"Ding-Ding-Ding", zvoni zvono. Lekcija počinje! Druga lekcija je matematika. Sada će nam djeca čitati matematičke stihove.

Ira plače, nemoj se smiriti,
Jako tužna Ira:
“Bilo je točno pet stolica,
a sada… četiri…”
Mlađi brat je počeo da broji:
"Jedan dva tri četiri pet!
Nemojte plakati! - rekao je klinac -
Uostalom, sjedite na petom!

(A. Barto)

Ivane, evo četiri prekrasne kruške
Leže na tanjuru, ne jedu, ali slušaju:
Ako jedno od njih dobije brata,
Koliko će vam ostati na tanjuru?
"Dva", odgovaram.
Ali zašto?
Jednu ćeš dati svom bratu.
Da, bilo bi mi drago
Ovaj primjer mi je jasan.
Ali samo moj brat
Kao prvo... ne slažem se!

Hajde, dušo, odgovori mi na lekciju:
U tvom džepu su tri oraha, prijatelju.
Mama je odlučila razmaziti svog sina -
Stavio sam još dva oraha u džep.
Zapamtiti?
Sada dodajte sve orahe...
A koliko oraha imaš u džepu, reci mi.
Koliko oraha? Da, nijedan!
Tako ćeš ožalostiti svog oca!
Ne možete računati - šteta za obitelj! ..
Cure, mama, moji džepovi!

- Naravno, ponekad se život ne pokorava zakonima matematike, ali naša djeca znaju: "Matematika je egzaktna znanost." I evo vašeg drugog izazova.

dao pačićima ježa
Osam kožnih čizama.
Tko će odgovarati od momaka
Koliko je bilo pačića? (četiri)

Pa koliko momaka
Jahanje na planinu?
Troje ljudi sjedi u sanjkama
Jedan čeka. (četiri)

Mama je posadila pite sa kupusom u pećnicu.
Za Natašu, Kolju, Vovu, pite su spremne,
Da, mačak je dovukao još jednu pitu ispod klupe.
Da, mama treba izvaditi pet iz pećnice.
Ako možete, pomozite, prebrojite pite! (9)

"Na kontroli" M. Borodicskaya.

Problem nije riješen - za živu glavu!
Misli, misli brzo
Misli, misli, glava
Dat ću ti slatkiša.
Na rođendan ću dati
Nova beretka.
Razmislite, razmislite - bar jednom molim!
Ja ću te oprati sapunom!
Počešljajte ga!
Ti i ja nismo jedno drugom stranci.
Pomoći!
A onda ću ga dati do vrha!

- I opet zvono zvoni, zove nas na lekciju. A treći ćete imati sat glazbe

Školske pjesme

Na ovaj veličanstveni dan i čas
Došli smo ti čestitati
Ne s tortom, ne s lepinjama -
Sa smiješnim pjesmama.

javorov list, javorov list
Vrti se u zraku.
Majke djece šalju
Učite u prvom razredu.

U razred dolazimo s mašnama
Hlače su sada ispeglane!
Pogledaj, tu su strijele!
Možda 5, možda 6...

Marljivo ću učiti
I dobiti petice
Pa, ako stave dvojku,
O tome ću šutjeti.

Nikita i ja se volimo svađati,
Vrtić je plakao od nas.
Draga učiteljice, zdravo!
Vidimo da ste jako zadovoljni s nama!

Ja sam prijatelji spremni za učenje,
A moj tata kaže:
"Ti ćeš, sine, postati znanstvenik,
Bit ćeš vrlo poznat!

Navikavamo se na red
Ujutro radimo vježbe.
I svaki put ustanemo
Dok učitelj ulazi u učionicu!

Jako ću se truditi
Sve je na meni, braćo!
Samo idi u školu
Rano ujutro ne želim!

Kolya se svađa s prijateljima,
Šake baca u akciju.
Kod nasilnika ispod očiju
Modrice ne nestaju.

Četvrtina je prošla
Drago nam je do ušiju
A sada pjevamo
Školske pjesme.

Koliko učimo u školi?
Koliko ćemo knjiga pročitati!
Mi smo na ovom putu
Još mnogo godina!

Pjevamo vam danas
Pjevali su veselo.
Ne sudite prestrogo
Pjevali su kako su mogli!

Postoji jedna igra za vas
Sada ću čitati poeziju.
Ja ću početi, a ti završiti
Zbrojite u zboru.

1) Kad ujutro idete u školu, pažljivo provjerite
Jeste li stavili sve zalihe u... aktovka!

2) Nećeš čak ni škrabati,
A vrijedan radnik će vam pomoći u tome ... kemijska olovka!

3) Ako ga izoštrite, nacrtajte što god želite:
Sunce, more, planine, plaža. Što je to?… ( Olovka)

4) On će organizirati kemijske i olovke.
Tako da ih lako možete pronaći, djeco.
Slavni, dragi školski kardinal u dvorcu - ... pernica!

5) Ne možete bez njega, potrudite se ponijeti ga sa sobom.
A pisanje i brojanje nam pomažu... bilježnica!

6) Iako je dugačka, uopće nije zmija.
Pomaže nam da nacrtamo školu ... vladar!

7) Slađi od meda, mekši od pahuljice.
Odmori se! Sve ti šapuće na uho.
Onaj koji će s njom biti prijatelj,
Život će biti jako loš.
Možda spava cijeli dan.
Nazovi prijatelja... lijenost.

8) Vrat je tako dugačak,
Heklani rep i bez tajni:
Ona voli sve lijenčine
A njezini lijeni - ne!
Pametno odgovori, što je? … (Dvojka.)

9) Na stranici bukvara
Trideset i tri heroja.
Mudraci - heroji
Svaki pismen zna.
Slavni su, slavni
I zovu se... abecednim redom!

10) Što je najteže na svijetu? -
Okrenula sam se Vasji.
Najteže od svega? Najteža stvar -
Uči prvi razred!

“Ali nije tako teško učiti kada imate takve pomagače.

Ima bravu, očito nema nikoga ovdje ...
Otključat ću bravu i pitati toranj:
Tko živi u teremochki? Tko živi na niskom mjestu?
Nema odgovora, sve je tiho - teremok je prazan.
Stiže pernica...

Pernica:

Ah, kud sam to pošao!
Postoji kula-teremok, nije ni niska ni visoka.
Hej, zaključaj, otključaj, tko živi ovdje, javi se!
Nema odgovora, ne čujte, ja ću živjeti ovdje, živjeti.

A onda je došao Bukvar, započeo je takav govor ...

Primer:

Postoji toranj-teremok. On nije ni nizak ni visok.
Hej bravo, otvori, tko živi ovdje? odgovorite!

Penal je izašao iz portfelja i sa sobom pozvao Primer!

Pernica:

S tobom ćemo biti prijatelji, s tobom ćemo ovdje živjeti!

Onda je dotrčala bilježnica, počela je tražiti teremok.

Bilježnica:

U školi, djeca me trebaju, moram živjeti s tobom!

Napravili su mjesta u kućici i Bilježnica je stala!
Pojavila se "četvorka", a nakon nje - "petica".
Oni također žure u kulu - žele živjeti u njoj.
Teremok se raduje, otvara svoju bravu.
Odjednom se “Dvojica” vuče uz “Jedan”.
Oni također žele živjeti u teremochki.
Ali Penal opet strogi na pragu
Čvrsto zatvara vrata zasunima.

Pernica:

Uzmite si vremena! Nisi dobar za nas!
Nećemo te pustiti unutra, izlazi!

Ovdje je brava kliknula - kula je bila zatvorena.
U to vrijeme u sobi se pojavio školarac.

školarac:

Uzet ću aktovku, ići ću s njom u školu.
U školi ću sigurno učiti za “peticu”.

Svi u glas: A mi ćemo mu pomoći da dobije "pet"

Igra "SKUPITE AKTUALCU"

Prvo su uključena djeca.

Iz nekog razloga mama i tata
Tako uzbuđena
Kao umjesto mene u školu
Prvi put na okupu!

Tata mi je glancao cipele
Otresao je prašinu s mene,
Mama je moja velika torba
Skupljano cijeli dan!

- A sada se predlaže prikupljanje portfelja za majke.

Izvodi se pjesma “Mi smo školarci” (moguće je izvesti bilo koju pjesmu o školi)

- A sad ću ja postavljati pitanja, a ti uperi rukom u sebe i odgovori: "Za mene"

“Netko je negdje napravio stol. Za koga?
- Za mene.
“Nacrtaj negdje kartu. Za koga?
- Za mene.
- Ploče od škriljevca su obojene. Za koga?
- Za mene.
Sve u školi, sve u učionici. Za koga?
- Za mene.
“I prvi put si došao u zoru, prvi put.
Kao i sva druga djeca u prvom razredu, u prvom razredu.
Postoje povremeni pozivi. Za koga?
- Za mene.
- Stavljaju bodove uza zid. Za koga?
- Za mene.
Tamo učitelj čeka odgovor. Od koga?
- Od mene.
“Dakle, tako trebaš učiti.
Dakle, tako morate raditi.
Majkama da se ne srame. Za koga?
- Za mene.

(Bolshakova E.N.)

Naše žele zvono ponovno zvoni.
Poziva vas na četvrtu lekciju.

- Sat lektire. Nadamo se da ste se već upisali u knjižnicu i pročitali mnogo knjiga. Tada možete lako pogoditi zagonetke o likovima iz bajki. Spreman.

Živio je u Prostokvašinu
I bio je prijatelj s Matroskinom.
Bio je pomalo jednostavan
Pas se zvao... (Totoshka - Sharik)

Hrabro je hodao šumom, ali lisica pojela junaka.
Na rastanku je jadna zapjevala.
Njegovo ime je bilo... (Čeburaška - Kolobok)

I lijepa i slatka
Samo vrlo mali!
vitka figurica,
A ime je... (Snježna djevojka - Palčica)

Nekako je izgubio rep,
Ali gosti su ga vratili.
Mrzovoljan je kao starac
Ova tužna… (Praščić - Magarac Eeyore)

Tko voli juriti kroz grane?
Naravno crvenokosa... (Lisica - Vjeverica)

U malinu se razumije puno
Vlasnik šume je smeđi ... (Vuk - Medvjed)

Lepezasti rep, kruna na glavi
Nema bolje ptice od... (Vrana - Paun)

Češće glavu gore,
Zavijanje od gladi... (Žirafa - Vuk)

Kćeri i sinovi
Nauči šmrkati... (Vrabac - Svinja)

Vodeći: Pjesma "Knjiga", autor V. Mumin

Postoji samo jedan čarobni alat na svijetu,
Naslijedio sam ga kao dijete.
I drago mi je što vam ga danas predstavljam.
Knjiga se zove moja magija!

Neka znaju svuda djeca:
Tko otvori knjigu bit će krilat.
I stranice će se pretvoriti u krila, šuštati.
A sada letiš kao jaka ptica.

Jurnite u budućnost ravno iz djetinjstva
Vidjet ćeš sve planine, mora, kraljevstva.
U Snežaniji ćete se voziti na sanjkama,
U zemlji smijeha ćete se smijati.
Ići ćeš u sve gradove i prijestolnice -
Eto koliko se daje ovim bijelim stranicama.
Ne samo čitati - mora se zaštititi!

Molim te, budi pristojniji prema njoj.
Ne kidaj, ne gubi, da se ne oprostiš od nje!

Lijepi, dobri listovi knjiga
Žele da ispunite njihov zahtjev:
Uzmite knjigu samo u čiste ruke
Mora vas spasiti od dosade!

Izvedba pjesme "ABC". Riječi: Z. Petrova, glazba: A. Ostrovsky.

Djeci se poklanjaju bookmarkeri.

Dječji završni stihovi

Sada smo veliki
Došli smo u školu.
I nitko sad neće reći
Da smo bebe.

Neka nam se djeca jave!
Nemojmo nas obilježavati!
Ne vodimo dnevnike!
Ipak smo… Studenti!
Volimo čistu svijetlu klasu!
Ovaj put!
Tamo čitamo riječi!
Dva su!
I treće, ja osobno pišem bilješke Lariski!
A baka kaže: "Moja unuka je čudo od djeteta!"

Mi, idemo na ovaj praznik,
Znali smo: ovaj praznik je naš!
Uostalom, danas je učenik prvog razreda -
Najvažniji lik.

Izvodi se skladba na temu pjesme N. Koroleva "Mala zemlja".

1. Ima iza cesta, kuća
Sjajna škola
Ovdje su djeca s dobrim očima,
Škola je puna znanja.
Ovdje se događa transformacija
Nema tu zla ni tuge.
Ovdje vas učitelj vodi kroz život
I daje svjetlost djeci.

Zbor:

Omiljena škola, najdraža škola,
Ako želite, pokazat ćemo
Gdje je, gdje je.

(ponoviti refren 2x)

2. Ovdje, shvaćajući rub znanosti,
Na osobnom putu.
Uz povijesne ceste
Moraš proći.
Ako se dogodi da posrne,
Znaj to u teškim vremenima
Stroga, ali ljubazna učiteljica
Definitivno će vas podržati.

Zbor:

Omiljena škola, najdraža škola,
Ako želite, pokazat ćemo
Gdje je, gdje je.

Omiljena škola, najdraža škola,
Ako želite, pokazat ćemo
Evo je, evo je.

– Naš odmor se bliži kraju, ali čarolija se nastavlja i sada ćete od običnih dječaka i djevojčica postati pravi učenici i nosit ćete tu počasnu titulu do posljednjeg poziva.

Uz pljesak publike i glazbenu pratnju, sada će svaki od vas proći ispod ovih simboličnih vrata s nazivom “Student”, au razredu će vam biti dodijeljene učeničke svjedodžbe.

Sretno i dobar provod
Sada vas pratimo!

Književnost:

1. Odmor je očekivano čudo ”- M .: VEKO - 2006. – str.13
2. "Ravnatelj osnovne škole" - br. 3 - 2005.
3. "Izvannastavne aktivnosti 1. razred" - M .: VEKO - 2005.
4. Nastavno-obrazovni satovi u produženoj skupini: bilješke za razrede, zabavni materijali, preporuke. Izdanje 2 / auto-stat. N. A. Kasatkina - Volgograd: Učitelj, 2007.
5. Sati nastave: 1. razred \ bus. T. N. Maksimova - M: VAKO, 2008.

Cilj: objediniti rječnik na temu "Školski pribor".
Zadaci: Formirati kod djece sposobnost sastavljanja cijele slike iz pojedinačnih dijelova. Razvijajte koordinaciju oko-ruka i prostornu percepciju kod djece. Razviti figurativno pamćenje i pažnju. Poboljšati komunikacijske vještine djece u igri. Formirati nestandardno razmišljanje i maštu tijekom igre. Obrazovati kod djece sposobnost da započeti posao dovedu do kraja; ustrajnost. Potaknite djecu da žele ići u školu. Poticati poštovanje prema školskom priboru.

Preuzimanje datoteka:

Pregled:

"Prikupite portfelj"

Igra je namijenjena djeci od 5 - 7 godina.
Cilj: objediniti rječnik na temu "Školski pribor".

Zadaci:
Formirati kod djece sposobnost sastavljanja cijele slike iz pojedinačnih dijelova.

Razvijajte koordinaciju oko-ruka i prostornu percepciju kod djece.
Razviti figurativno pamćenje i pažnju.
Poboljšati komunikacijske vještine djece u igri.

Formirati nestandardno razmišljanje i maštu tijekom igre.

Obrazovati kod djece sposobnost da započeti posao dovedu do kraja; ustrajnost.

Potaknite djecu da žele ići u školu.

Poticati poštovanje prema školskom priboru.

Napredak igre:

1 opcija: Pozovite djecu da pogledaju slike kako bi pogodili zagonetke i imenovali školski pribor. Igrači rješavaju zagonetke i stavljaju predmete u aktovku.

Postoji jedna igra za vas,

Igrajmo se sada,
Slagat ću zagonetke

I morate ih pogoditi, prijatelji!

1. U ruci nosim novu kuću, vrata su od kuće zaključana.
Ovdje su stanari papir, svi užasno važni ( aktovka).

Dobro napravljeno! Počnimo graditi portfelj!

2. Crnim poljem zec bijeli skače, trči, pravi petlje.
I trag iza njega bio je bijel. Tko je ovaj zec? ( gumica za brisanje)

3. Tko će obojati naš album? Pa naravno… ( olovka).

4. Nema jezika, ali govori ( knjiga ).

5. Sad sam u kavezu, pa u redu - piši po njima, upravljaj,
Možete i crtati. Pozvan sam ... ( bilježnica).

6. Volim direktnost, i sam sam direktan.
Pomažem vam da napravite novu značajku.
I povuci ravnu crtu bez mene.
Pogodite moji prijatelji, tko sam ja? ( vladar).

7. Bijeli zeko skače preko crnog polja ( komad krede).

8. Ne znam slova, ali pišem cijeli život ( kemijska olovka ).

9. Vole zabadati nos posvuda:

I crtati i crtati.

Sve smo sami slikali

Raznobojni nosovi.

(olovke u boji)

10. U ovoj uskoj kutiji

Naći ćeš olovke

Olovke, gumice i spajalice -

Sve za dušu.(pernica)

11. Na djevojčinoj paleti,

obojene sestre,

Obojite list papira

Kad mažu kistom! ( boje)

12. Tvoj kikica bez straha
Umače se u boju.
Zatim obojena kikica
U albumu vodi na stranici.(kićanka)

13. Dvije noge dogovorene
Napravite lukove i krugove.(kompas)

14. Zalijepi brod, vojniče,
Lokomotiva, auto, mač.
Pomozite vam ljudi
Višebojni ... (papir)

Polje bijelo, ovce crne.(papir i pisma)

15. Za spajanje listova,
Uređaj se mora uzeti.
Može se spajati.
Kako ćemo ga zvati?(spenjač)

16. Hy, koji je spreman sa svoja dva mača

Križ zbog papirića? (škare)

17. S oštrim nosom, sve će biti pričvršćeno:

List na ploču, plakat na zid.

Vrlo potrebno kao u školi,

Pa i doma, meni.(dugme)

18. Ovdje je naš crtež spreman.

Olovka se potrudila.

Ali treba mu popravak.

Šilji olovku ... (šiljilo)

19. Sastoji se od gumba,

Svaki učenik ga zna.

Brojevi će se odmah prebrojati.

Što je, studente?(kalkulator)

20. Dva lista između
On pričvršćuje, otvorite kapu.
Možete razmazati, nemojte vam biti žao.
I svi ga zovu...?(ljepilo)

21. Ova traka se može lijepiti

Sve što je bilo nemoguće:

knjiga, poderana bilježnica

Popravi i zakrpi.

Ako vam ne smeta lijepljenje,

To će vam pomoći...(scotch)

Bravo momci!
Sve zagonetke riješene

Portfelj ispravno sastavljen!

Opcija 2: Pozovite dijete da pogleda izrezane kartice i kaže "Što je prikazano na njima?". Zatim objasnite djetetu svrhu igre- dobiti jednu sliku iz zasebnih različitih elemenata.

Dijete mora naučiti "vidjeti" sliku u detalje, zadržati je u sjećanju i ponavljati samostalno, mentalno okrećući i kombinirajući dijelove. Ako dijete ima poteškoća, potrebno mu je dati uzorak sakupljene sličice.

"Dečki, svi ćete uskoro u školu i trebat ćete pokupiti svoje aktovka, u kojoj bi trebalo biti samo najnužnije stvari za učenje. Danas predlažem prikupljanje naše zajedničke škole aktovka . Što mislite da je najvažnije raditi u školi?”

Puštanje djece iz vrtića u školu. Scenarij

Simakova Irina Nikolaevna, učiteljica dodatnog obrazovanja, MBU DO TsRTDYU st. Severskoy MO Seversky okrug
Opis materijala: scenarij kazališne predstave za djecu od 6-7 godina, koja završava školu, uz sudjelovanje djece od 9-10 godina, voditelja, heroja. Scenarij će biti zanimljiv odgojiteljima, glazbenim voditeljima, učiteljima dodatnog obrazovanja, učiteljima-organizatorima.
Cilj: stvaranje svečanog, svečanog ugođaja.

Zadaci:
-stvoriti svečanu atmosferu;
- usaditi ljubav prema učenju;
- razvijati znatiželju;
- proširiti znanje djece o školskim tradicijama;
- Poticati djecu na aktivno sudjelovanje u igrama.

Oprema: glazbeni aranžman praznika; kostimi Malvine, Pinokija,
2 aktovke sa školskim priborom; igračke; spomen medalje.

1 potencijalni klijent:
Lagano i elegantno sada u ovoj sobi,
A bujni buketi su posvuda.
Danas slavimo veliki praznik,
Svoju djecu pratimo u školu.

2 vodstvo:
Nečujno će doći jesen,
Ispuštanje pametnog lista s grane.
Po zlatnim cestama
Polako će doći rujan
Za dječake i djevojčice
Početak školske godine.

1 potencijalni klijent:
Pa danas te tračak sunca zove, draži,
Jutros se zabavljate.
Danas imate školski praznik,
A glavni gost na njemu je igra!
Ona je naša gošća velika i pametna,
Neće vam dopustiti da se dosađujete i obeshrabrite
Počet će velika i bučna rasprava,
Pomaže vam naučiti nove stvari.

2 vodstvo: Dečki, junaci vaših omiljenih dječjih knjiga došli su na vaš odmor. Upoznajte!
Uz glazbu ulazi Malvina.

Malvina:
Bok dečki!
Danas sam rano ustao
Prikupio sam svoj portfelj.
dobro mi je ovdje:
Knjige, olovke i bilježnice.
(Izlaže sadržaj na stol.)
I nisam zaboravio liniju
I ona je odvedena.

1 potencijalni klijent: momci! Malvina nam nije došla sama. Pogodite tko nam je još došao u posjet?

Zvuči fragment pjesme "Bu-ra-ti-no". Pinokio utrčava. Iza njega visi aktovka.

Pinokio:
Bok dečki!
Nos mi je oštar
Nos mi je dug
Ja sam veseli Pinokio.
Nisam ni ja zijevnuo.
Sve sam brzo bacila u aktovku:
Kocke, tanjuri, šalice.
Raznobojni papiri.
Piramide, zvečke -
Općenito, sve vaše igračke!

Pinokio stavlja igračke na stol pored Malvininog školskog pribora.

Malvina:
Što si, što si, Pinokio!
Kakva je ovo čudna slika?
Pa, zašto su vam potrebne igračke:
Piramide, zvečke?
Ideš u školu da učiš
Ne budi zločest i nemoj biti lijen
Naučiš puno novih stvari
Pročitao si mnogo knjiga.

Pinokio: A što ja imam! Evo, divite se: to je tako da se nakon odgovora na pitanje učitelja grlo ne osuši! (Izvadi iz aktovke bocu limunade.) Ovo je da imaš slatkiša za cijeli dan! (Izvadi vrećicu sa slatkišima.) Zamalo da zaboravim najvažnije! (Izvadi jastuk.) Ovo će mi trebati kad budem umorna na satu i budem htjela spavati. Pod glavu ću staviti jastuk da bude mekše. Eto kako sam dobar!

Malvina: Da, "bravo", ne govori ništa! A što ćeš nositi udžbenike? Dečki, hajdemo Pinokiju reći što da ponese sa sobom u školu.

Igrajmo igru ​​"Sakupi portfelj"

2 osobe izlaze za stol i počinju skupljati portfelj uz glazbu od stvari koje su Malvina i Pinocchio postavili. Provjera prikupljenih predmeta.

Pinokio:- Ljudi, ako vam navedem predmet koji treba ići u školu, vi pljesnite rukama. Ako ovaj predmet nije potreban u školi, lupite nogama.
udžbenici i knjige,
igračka miš,
parna lokomotiva sa satom,
Plastelin u boji,
četke i boje,
božićne maske,
Gumica i oznake,
Olovka, bilježnice,
Raspored, dnevnik,
Prikupljeno za učenika!
Malvina: Dečki, a sada ću pogoditi zagonetke o školskom priboru. Pomozi Pinocchiu da ih riješi.
Ako ga naoštrite
Nacrtajte što god želite
Sunce, more, planine, plaža.
Što je to? (Olovka)
U ovoj uskoj kutiji
Naći ćeš olovke
Olovke, gumica, spajalice, gumbi,
Sve za dušu. (pernica)
Tko hoda s torbom knjiga
Škola ujutro? (Student)
crno, krivo,
Šutljiv od rođenja.
I čim se poredaju,
Svi će odmah progovoriti. (Pisma)
Ja svakoga znam, svakoga učim,
Ali ja uvijek šutim.
Da se sprijateljiš sa mnom
Treba naučiti čitati. (Knjiga)
Sad sam u kavezu, pa u špaliru.
Slobodno mi pišite.
Možete i crtati.
Što sam ja? (Bilježnica)

Pinokio: O, ljudi, kako ste pametni - pogodili ste sve zagonetke! A sada ćemo provjeriti poznajete li dobro bajke.
Baba ... (Jaga)
Koschei Besmrtni)
Mačka ... (Leopold, u čizmama, Matroskin)
Krokodil Gena)
poštar Pečkin)
dr. Aibolit)
Crvenkapica)
Fly Tsokotukha)
Winnie the Pooh)
Ujak ... (Fyodor, Styopa)
Tri ... (medvjed, svinja)

Pinokio: Oh, i bit će zabavno u školi!
Malvina: Djeci u školi nije uvijek zabavno. Ovladavaju raznim složenim znanostima.
Pinokio:Što su složene znanosti?
Malvina:
Na primjer, matematika.
Matematika je teška
Ali reći ću s poštovanjem:
Potrebna matematika
Svi, bez iznimke.

Pinokio: Pa mogu riješiti primjere i zadatke. Pitajte bilo koga - ja ću to lako i brzo riješiti.
Malvina: Dobro. Onda poslušajte moj zadatak:
Nebom su letjeli svraka, vrabac, leptir i bumbar. Koliko je ptica bilo?
Pinokio: Naravno 4, što se ima misliti.
Malvina: I ovdje je pogrešno.
Pinokio: Zašto nije u redu?
Malvina: A vi pitate.
(Pinokio pita dečke i saznaje da postoje samo 2 ptice, budući da leptir i bumbar nisu ptice).
Pinokio: Oh, kako zanimljivo! Hajde da provjerimo znaju li momci matematiku?
Malvina: Evo mojih zadataka. Slušajte pažljivo!

1. Vadim je pronašao šest gljiva,
A onda još jedan.
Vi odgovorite na pitanje:
Koliko je gljiva donio? (7)

2. Na čistini pored rijeke
Svibanjske bube živjele su:
Kći, sin, otac i majka.
Tko ih je uspio prebrojati? (četiri)

3. Tri tratinčice - žute oči,
Dva smiješna različka.
Djecu su dali majci.
Koliko cvijeća ima u buketu? (5)

4. Na čistini kraj hrasta
Krtica je vidjela 2 gljive.
A dalje, kraj bora,
Našao je još jednu.
Pa tko je spreman reći:
Koliko je gljiva krtica pronašla? (3)

Pinokio: Pa, iznenađeni ste!
Nisu vas uzalud učili.
Znaš li brojati
Dakle, možete plesati!
1 potencijalni klijent: Ples "Kukuruz"

2 vodstvo: Hvala Pinocchio i Malvina što ste došli na našu zabavu.
Pinokio: Draga djeco, želimo vam dobro zdravlje
Malvina: i sretno, pozdrav!

Pinokio i Malvina odlaze.

1 potencijalni klijent: Dečki, igrajmo igru. Ako čujete rečenice o sebi, onda recite u zboru: "Ovo sam ja, ovo sam ja, ovo su sve moji prijatelji", a ako ne, onda tiho, negativno odmahujte glavom.
Tako…
- Tko svaki dan hoda u školu kao vesela družina?
- Tko od vas drži knjige, olovke i bilježnice u redu?
- Tko je cijeli dan u krevetu, a tko je lijen za učenje?
- Recite mi, ljudi, tko vježba ujutro?
- Tko od vas od djece hoda prljav do ušiju?
Koliko vas dolazi na nastavu sat vremena kasnije?
- Tko radi zadaću točno na vrijeme?
- Tko od vas, recite naglas, hvata muhe na lekciji?
- Tko od vas ne hoda tmurno, voli sport i tjelesni odgoj?
- Tko obećava da neće biti lijen, već samo dobro učiti?
- Tko od vas, želim znati, voli pjevati i plesati?

Igra-ples "Pomoćnik".

2 vodstvo: Dečki, sada za vas pravila ponašanja u školi.

1 potencijalni klijent:
Probuditi se rano ujutro.
Dobro operite
Da ne bi zijevali u školi,
Ne kljucajte nos za stolom.

2 vodstvo:
Uredno se obucite
Da bude ugodan za gledanje
Provjerite vlastitu odjeću
Sad si velik.

1 potencijalni klijent:
Istrenirajte se da budete u redu
Ne igrajte se skrivača sa stvarima
Cijeni svaku knjigu
Održavajte svoju aktovku čistom.

2 vodstvo:
Nemoj se hihotati u razredu
Nemojte pomicati stolicu naprijed-natrag
poštivati ​​učitelja
I ne smetaj susjedu.

1 potencijalni klijent:
Ne zadirkuj, ne budi bahat
Pokušajte pomoći svima u školi.
Ne mrštite se uzalud, budite hrabri
I naći ćeš prijatelje.

2 vodstvo:
To je sav naš savjet
Oni su mudriji i lakši,
Ti ih, prijatelju, nemoj zaboraviti.
Pa sretno, sretno!

1 potencijalni klijent: A sada ćemo dati riječ vašem učitelju: _________________.

- Pogledaj crteže. Koje ćete trebati u školi?

Čitanje priče K. G. Paustovskog "Topli kruh".

Učitelj čita priču K. G. Paustovskog "Topli kruh".

- Kako shvaćate izraz "topli kruh"?

- Je li ti se svidio dječak? Zašto?

- Koja Filka? Zašto je ovakav? Zašto se ne zove Filya ili Filipko, nego Filka? Zašto živi s bakom?

- Zašto su Filka i baka samo zajedno?

- Je li ti žao Filke? Zašto? (Neljubazan i nevoljen uvijek je mnogo teže živjeti nego ljubazan i prijateljski raspoložen, koga svi vole.)

- Što se dogodilo?

- Kako je baka ukazala Filku na njegov čin?

- Kakvu je odluku donijela Filka?

- Što misliš da Filka još nije napravila?

Zašto ste promijenili raspoloženje dok ste čitali ovu priču?

- Sjećaš li se Filkine bake? Kako?

Tko ima bake? Slušate li njihove savjete?

- Koja je sličnost između priče koja se dogodila Filki i priče vaše bake?

- Što se dogodilo u dječakovoj duši nakon ove priče njegove bake?

- Je li Filka shvatio da je počinio vrlo loše djelo i da je potrebno ispraviti to što je učinio?

Što je Filka smislila?

- Zašto se bajka zove „Topli kruh“?

- Kako ste reagirali na junaka bajke nakon što je ne samo požalio zbog svoje okrutnosti, već je i prihvatio krivnju za nesreću koja se dogodila?

“Sretan je čovjek u čijoj duši ima savjesnosti, dobrote, aktivnog suosjećanja.

Sažetak lekcije.

- Navedite glavne likove ovog djela.

Lekcija 2
KOLIČINA I BROJ.
SPLAV OD PRIRODNOG MATERIJALA

Realizacija sadržaja programa u obrazovnim područjima:"Kognitivni razvoj", "Razvoj govora", "Socijalni i komunikacijski razvoj".

Vrste dječjih aktivnosti: kognitivno-istraživački, komunikativni, razigrani, konstruktivni, samoposlužni i elementarni kućanski poslovi.

Ciljevi: razviti koncept čega (broj predmeta) ne ovisi o njihovom položaju, udaljenosti između njih, boji, obliku, veličini i smjeru brojanja, da se broj mijenja samo ako se predmeti dodaju u grupu ili uklanjaju iz nje; naučiti kako napraviti splav od grančica, mjereći ih u debljini i duljini; razviti oko, točnost pokreta; učvrstiti vještine analize uzorka igračke predstavljenog u obliku modela, sposobnost shematskog prikazivanja slijeda rada i korištenja vizualnog plana tijekom izrade zanata; identificirati najjednostavnije numeričke prikaze kod djece, sposobnost razlikovanja predmeta po boji, obliku, položaju.

Ciljevi predškolskog odgoja i obrazovanja: uspoređuje geometrijske oblike po boji, obliku, veličini i spaja ih u skupine prema jednom od obilježja; fokusira se na ravninu i označava relativni položaj objekata; u stanju je dizajnirati splav i povezati dizajn sa svrhom ovog splava.

Materijali i oprema: kartice, geometrijski materijal i predmeti za brojanje; grančice, brezova kora ili papir, konac, žica, listovi papira, olovka; set od 9 figura: 1 crveni krug, 2 žuta i zelena trokuta, 2 crvena i plava kvadrata.

Organiziranje vremena.

- Geolozi idu u ekspediciju, trebaju prijeći široku rijeku. Pomozimo im da sagrade splav.

- Pogledajte sliku na kojoj se vidi kako ljudi prelaze rijeku na splavi. Kako inače možete prijeći na drugu stranu rijeke za vrijeme poplave?

Zadaci iz matematike.

Koje figure imam na ploči? Koliko ima figura? (8.)

- Razvrstaj figure u grupe:

a) prema boji

b) u obliku;

c) veličina.

- Koliko ima krugova? (4.)

- Koliko kvadrata ima? (4.)

Koliko crvenih figura? (4.)

Koliko plavih figura? (4.)

Koliko velikih figura? (3.)

Koliko malih figura? (5.)

Igra "Napravimo uzorak."

Učitelj nudi jednom djetetu da napravi uzorak na magnetskoj ploči, a ostatak - na svom stolu.

Upute: postavite na sredinu magnetske ploče (ili studentski stol) crveni krug, 2 žuta trokuta iznad i ispod kruga, 2 crvena trokuta desno i lijevo. Desno od ovog uzorka, učitelj predlaže postavljanje drugog: krug u sredini, 2 crvena i 2 plava kvadrata iz kruga u uglovima, gornji i donji - crveni, desno i lijevo - plavi kvadrati.