Поряд із усіма цими перетвореннями чоловічих навчальних закладів Толстой часто втручався і в справу завідування жіночими навчальними закладами, які тоді йому були, по суті, непідвідомні: щойно відкриті тоді жіночі училища були підпорядковані відомству імператриці Марії. Втім, невдовзі у складі Міністерства народної освіти теж було відкрито жіночі училища першого і другого розряду, які потім були перетворені Толстим у гімназії, отже, здавалося б, у цьому плані їм зроблено навіть ніби прогресивний крок, оскільки курс цих жіночих гімназій був наближений до курсу чоловічих навчальних закладів. Однак щодо програми, введеної у викладання в жіночих училищах, Толстой навіть у відомстві імператриці Марії чинив такий тиск у бік скорочення програми природознавства, що особа, яка завідувала цими закладами, – видатний педагог Н. А. Вишнеградський, мала зрештою залишити. свою посаду. Потім, негативне ставлення до жіночого освіти, особливо вищому, різко виявилося в Толстого, щойно постало питання подальшому розвитку жіночої освіти і про припущення у якійсь формі вищої освіти жінкам. Такі спроби залучення жінок до вищої освіти, по суті, почалися ще на початку 60-х самочинно. Жінки, хоч і в невеликій кількості, самочинно проникли тоді до університетів, і аж до затвердження статуту 1863 р. фактично у столичних, принаймні університетах ми бачимо жінок-вільнослухачок. Потім за проектом статуту 1863 р. було припущено, у примітці до параграфа 100-го, допускати жінок, які витримали особливі випробування, нарівні з чоловіками, в університети. Але в комісії, яка розглядала цей статут, примітка була відкинута. Тому навіть Мілютін не наважився допустити жінок до підпорядкованої йому Військово-медичної академії. Тоді група передових жінок із Трубникової, Стасової та Філософової на чолі зробила низку клопотань про організацію вищої освіти для жінок. Спочатку вони подали прохання ректору Петербурзького університету про організацію для них лекцій професорами університету у вільний від університетських занять час. Ректор мав звернутися за дозволом до міністра, і Толстой тоді рішуче відмовив, вказавши, що для теперішнього часу він не вважає за можливе допустити навіть організацію. приватнихлекцій університетськими професорами, і після довгих переговорів погодився те, щоб ці професори стали читати публічні лекції особам обох статей. По суті, і на це він погодився лише тому, що через неможливість здобувати університетську освіту в Росії, на початку 70-х років багато жінок стали для цього їздити до Швейцарії, де вони легко підпадали, на невдоволення уряду, під дію соціалістичної та анархічної. пропагування. Тому саме з охоронної точки зору хотілося дати їм хоч деяку можливість здобувати вищу або спеціальну освіту будинку. Таким чином і виникли після багатьох турбот Аларчинські курси, головний контингент слухачів яких складали жінки. З цього часу почалося в Петербурзі залучення жінок до вищої освіти.
У Москві в 1870 р. вже були утворені такі ж курси спеціально для жінок, тому що тут ректору Московського університету вдалося цього досягти за сприяння московського генерал-губернатора. Ці перші московські курси під назвою Лубянських набули характеру природного факультету. У 1871 р. з ініціативи професора Герье були тут і інші курси, мали характер історико-філологічного факультету. У Петербурзі лише у 1878 р. професору Бестужеву-Рюміну вдалося нарешті влаштувати приватні курси для жінок із фізико-математичним та історико-філологічним відділеннями; ці курси стали функціонувати із зими 1878–1879 рр., причому з великими труднощами допущено тоді й освіту особливого суспільства на доставку коштів цим курсам. Завдяки енергії цього суспільства та осіб, які стояли на чолі справи, ці курси розвинулися у Вищі жіночі курси, що існують у цей час.
Особливу долю мала жіноча медична освіта. Толстой не погодився дозволити відкрити медичні курси для жінок у своєму відомстві, але тут на допомогу цій справі прийшов знову-таки військовий міністр Д. А. Мілютін, і за його сприяння, у спеціальному приміщенні, відведеному ним при Миколаївському госпіталі, 1872 р. відкрито вищі жіночі медичні курси. У 1881 р. військовий міністр Ванновський знайшов, проте, їхнє існування при військовому госпіталі недоречним, вони були тоді закриті, і лише через кілька років, у 1897 р., їм вдалося відновитися у формі й нині існуючого жіночого медичного інституту.
20 вересня (2 жовтня) 1878 р. у Санкт-Петербурзі як приватний навчальний заклад відкрилися Вищі жіночі (Бестужівські) курси. Їхніми організаторами були відомі громадські діячі та вчені, професори Санкт-Петербурзького університету А. Н. Бекетов, Д. І. Менделєєв, І. М. Сєченов, А. М. Бутлеров, К. Н. Бестужев-Рюмін, а також лідери жіночого руху А. П. Філософова, Н. В. Стасова, О. А. Мордвінова, В. П. Тарновська, Н. А. Білозерська, Є. І. Конради, М. А. Менжинська.
У ході боротьби за доступ жінок до вищої освіти у 1850-1870-х роках. у Петербурзі відкривалися різні громадські організації, громадські курси та лекції. Всі вони дозволялися міністерськими чиновниками з великим небажанням, а так само без виділення будь-яких державних дотацій, і не давали жодних прав особам, що їх закінчили. Ще в 1850-х роках. у Петербурзькому університеті з'явилися перші вільні слухачки. У 1869 р. було відкрито перші вищі жіночі курси - Аларчинські у Петербурзі та Лубянські у Москві. У 1870 р. у Петербурзі було організовано Володимирські курси - громадські лекції чоловікам і жінок. У 1872 р. для освіти вчених акушерок було відкрито курси при Медико-хірургічної академії, перейменовані 1876 р. у Вищі лікарські курси.
Нарешті, 20 вересня (2 жовтня) 1878 р. у Санкт-Петербурзі у будівлі Олександрівської гімназії на Гороховій вулиці відбулося урочисте відкриття першого вищого навчального закладу для жінок у Росії – Вищих жіночих курсів. Першим директором курсів було призначено історикаК. Н. Бестужев-Рюмін; на його честь курси отримали неофіційну назву "Бестужевські".
Будучи приватним навчальним закладом, курси отримували лише по 3 тис. рублів на рік у вигляді допомоги від Міністерства народної освіти та Санкт-Петербурзької міської думи та фінансувалися, головним чином, за рахунок спеціально створеного «Товариства для доставки коштів Вищим жіночим курсам». Основним доходом товариства була плата за навчання. Члени товариства, які працювали на курсах, вважалися громадськими діячами та не отримували платні.
У 1885 р. для вищих жіночих курсів на 10-й лінії Василівського острова було збудовано власну будівлю за проектом академіка архітектури А. Ф. Красовського за участю В. Р. Курзанова. Надалі будівля ВЖК почала розростатися за рахунок прибудови до головної будівлі флігелів та корпусів.
З 1889 р. у зв'язку з відходом з курсів К. Н. Бестужева-Рюміна курси стали іменуватися Санкт-Петербурзькими Вищими жіночими курсами (неофіційна їхня назва - Бестужевські - збереглася без змін).
На курсах існувало три факультети: історико-філологічний, фізико-математичний (спочатку поділений на фізико-математичне та спеціально-математичне відділення) та юридичний (відкритий у 1906 р.).
Після революції 1905 р. ВЖК отримали автономію. Раді професорів було дозволено обирати директора зі свого середовища. Було реорганізовано і навчальний процес. На Бестужевських курсах було запроваджено нову систему, названу предметною, що дозволила слухачкам обирати за бажанням лекційні курси, а викладачам - урізноманітнити і розширити систему практичних занять і курсів.
У 1910 р. Державна Рада визнала Петербурзькі Вищі жіночі (Бестужевські) курси вищим навчальним закладом з обсягом викладання, що дорівнює університету. Свідоцтва про закінчення ВЖК було прирівняно до дипломів університету.
Вищі жіночі курси проіснували 40 років, з 1878 по 1918 рр., а 1918 р., як Третій Петроградський університет, були злиті з Першим Петроградським університетом.
За 32 випуски Вищі жіночі (Бестужівські) курси закінчило близько 6 тис. 933 осіб. Найбільша кількість випускниць була на історико-філологічному факультеті – 4 тис. 311, фізико-математичний факультет закінчило 2 тис. 385 осіб та юридичний – 237. Основна частина випускниць присвятила себе викладацькій діяльності, багато хто працював у бібліотеках та інших просвітницьких установах. З рядів безтужок вийшло чимало видатних вчених, письменниць, діячів громадського руху.
Бестужевські курси увійшли до історії російської освіти як перший вищий жіночий навчальний заклад університетського типу.
Літ.: Вищі Бестужевські курси [Електронний ресурс]// Жінки Санкт-Петербурга. 2000–2005. URL: http://www. women. nw. ru/win/bestugev. htm; Вищі жіночі (Бестужівські) курси: Бібліографічний покажчик. М., 1966; Санкт-Петербурзькі вищі жіночі (Бестужівські) курси,1878–1918. Л., 1973; Федосовае.. П. Бестужевські курси - перший жіночий університет у Росії (1878-1918)рр.). М., 1980; Юридичний факультет Вищих Жіночих (Бестужевських) курсів [Електронний ресурс] // Юридичний факультет СПбГУ. Б.д. URL:
20 вересня 1878 року у Петербурзі відкрито Вищі Бестужевські курси — перший жіночий університет країни. Тут слухали лекції революціонерка Надія Крупська, письменниця Ольга Форш, актриса Любов Блок. Бестужевські курси стали не лише рупором жіночої освіти, а й допомогли появі жінки нового типу — рішучої, активної, яка має однакові з чоловіками права.
Страх перед «вченою» жінкою
Незважаючи на те, що дев'ятнадцяте століття славиться всілякими реформами на тему політики, економіки та освіти, жінки, як і раніше, не допускалися до учнівської парти, а виявляючи явним інтерес до науки, викликали з боку консервативно налаштованого суспільства здивування та засудження. Російський географ та історик Петро Кропоткін згадував, що Олександр II не тільки з недовірою ставився до «вчених» жінок, але навіть боявся їх. Особливо це було помітно, коли він, зустрічаючи дівчину в окулярах та гарібальдійській шапочці, думав, що перед ним стоїть справжня нігілістка, лякався і чекав, що вона ось-ось «випалить у нього з пістолета».
Як би там не було, спроби створення спеціальних курсів були здійснені ще 1869 року, коли в Петербурзі з'явилися Аларчинські, а в Москві - Луб'янські курси. Роком пізніше у Петербурзі спробували організувати подобу університету, який нарівні з чоловіками змогли б відвідувати жінки. Лекції отримали назву Володимирських курсів (на ім'я Володимирського училища, де вони проходили). Для того, щоб дати правильне забарвлення дозволу, який дав царський уряд на заснування такого закладу, слід зазначити, що за діяльністю курсів одразу встановили поліцейський нагляд.
Олександр II не лише з недовірою ставився до «вчених» жінок, а й боявся їх. Фото: Commons.wikimedia.org
Перші спроби жінки здобути освіту
Свій внесок у розвиток жіночої освіти зробив військовий міністр Дмитро Мілютін, завдяки якому в 1872 році в Петербурзі відкриваються курси освіти вчених акушерок при Медико-хірургічній академії. Поява академії стала прямим наслідком розуміння, що без залучення жінок жорстка потреба медпрацівників ніколи не буде повністю задоволена.
Одночасно зі створенням цієї установи, набирало сили рух за створення вищих жіночих курсів за університетською моделлю. Тут свою активну участь виявили вчені Андрій Бекетов, Дмитро Менделєєв, Олександр Бутлеров, Костянтин Бестужев-Рюмін, а також лідери жіночого руху Ганна Філософова, Надія Стасова, Ольга Мордвінова, Варвара Тарновська.
«Безсоромки» і «безтужівки»
"Курсистка", картина Н. А. Ярошенко (1880). На картині зображена А. К. Дітеріхс, під час написання картини — слухачка Бестужевських курсів. Фото: Commons.wikimedia.org
Підготувавши таким чином ґрунт для створення гідної установи, 20 вересня 1878 року в Санкт-Петербурзі у будівлі Олександрівської гімназії на Гороховій вулиці відбулося урочисте відкриття першого вищого навчального закладу для жінок у Росії – Вищих жіночих курсів. Першим директором курсів став історик Костянтин Бестужев-Рюмін, який керував ними упродовж чотирьох років. Саме на його честь курси отримали неофіційну назву «Бестужівські», а учениці, які їх відвідували, стали «бестужівками». Однак не обійшлося і без курйозів: у народі, дівчат, що виявляють схильність до здобуття освіти «обласкали», назвавши «безсоромними».
Оскільки ідея жіночої освіти так і не отримала схвалення з боку уряду, курси стали приватним навчальним закладом, який не мав права розраховувати на державні дотації. Втім, Міністерство народної освіти виділяло щорічно по 3 тисячі рублів на потреби курсів, яких, зрозуміло, не вистачало. Основне фінансування відбувалося за рахунок створеного «Товариства для доставлення коштів Вищим жіночим курсам», гроші для якого виділялися з оплати навчання.
Музичний і художній критик Володимир Стасов, чия сестра, громадська діячка Надія Стасова, яка була одним із ініціаторів і творців курсів, згадував ті героїчні роки, коли активісти по рублю збирали гроші, щоб дозволити курсам стати не лише безтілесною мрією: «ми починали діяти, маючи на поточному рахунку трохи більше 200 рублів, які великі та малі, дала вся країна. Яке потрібно було диво, яка потрібна була хоробрість, щоб із двома сотнями рублів у кишені затіяти і побудувати будинок у 200 000 рублів».
Нема чого й казати, що члени товариства, які викладали на курсах, не отримували платні і працювали, як зараз кажуть, «за інтерес». Незважаючи на такі немилосердні умови, на курсах склалася своя школа довгожителів, які працювали, незважаючи на відсутність фінансування. Так Варвара Павлівна Тарновська 25 років виконувала обов'язки скарбника курсів, яким ставився різноманітний перелік обов'язків: бухгалтерський облік та управління фінансами Курсів, що починалося від збору внесків зі слухачок до роботи з банківськими заставними та процентними паперами.
До речі, починаючи з 200 рублів початкового капіталу та отримуючи 3 тисячі рублів від уряду, курси згодом довели свою потребу та «окупність»: до кінця 1903 року матеріальний актив курсів становив мільйон рублів, і на той час вдалося побудувати три додаткові корпуси, хорошу бібліотеку , лабораторії та астрономічну вежу.
Група перших діячів з організації Бестужевських курсів: (зліва направо, стоять) О. А. Мордвінова, А. Н. Бекетов, А. П. Філософова, П. С. Стасова; (Сидять) Н. А. Білозерська, В. П. Терновська, Н. В. Стасова, М. А. Менжинська. Фото: Commons.wikimedia.org
Чому вчили на Бестужевських курсах
На Бестужевських курсах було відкрито три відділення: історико-філологічне, юридичне та фізико-математичне (з хімічним курсом). Мінімальний термін навчання складав чотири роки, але багато слухачів збільшували час перебування на курсах для того, щоб освоїти додаткові дисципліни. Бестужівки відвідували лекції з богослов'я, психології, історії давньої та нової філософії, історії педагогіки, теорії емпіричного пізнання, історії літератури, російської, французької, німецької та англійської мов. Студентки фізико-математичного відділення слухали лекції з математики, фізики, хімії, ботаніки, зоології, мінералогії, кристалографії та фізичної географії. Також до необов'язкових предметів входила латинь і хоровий спів.
Незважаючи на те, що навчання було платним (за рік вносилася плата в сто карбованців), охочих відвідувати лекції відбою не було. Порядок вступу був наступним: дівчата, яким зрівнявся 21 рік, мали до 1 серпня подати заяву і додати до неї документи: метричне свідоцтво, атестат про повну середню освіту та свідоцтво про політичну благонадійність. Останній документ був актуальним для слухачок, які надходили не в рік закінчення школи. У випадках коли заяви не переставали надходити, а вакантних місць не вистачало, влаштовували конкурс атестатів. До речі, щоб вступити на навчання, вступні іспити не складали.
Хімічна лабораторія Бестужевських курсів. Фото: Commons.wikimedia.org
Разом з тим, становище слухачок найчастіше чинило не найсолодшим. Незважаючи на пожертвування, що надходили від меценатів, і, незважаючи на те, що до 1885 курси обзавелися новою будівлею, переїхавши на десяту лінію Василівського острова, курсистки з небагатих сімей жили важко. Марія Костянтинівна Цебрикова, російська письменниця, літературний критик, і борець за рівноправність жінок, яка відвідувала лекції, згадувала: «Ці сирі та холодні кути, де набиваються по три, по чотири слухачки, нерідко одна постіль на трьох, якою користуються по черзі; цей у тріскучий мороз плед поверх пальта, підбитого вітерцем; ці обіди грошових кухмістерських, а найчастіше ковбаса з черствим хлібом та чаєм; ці безсонні ночі над оплачуваною грошима листуванням замість відпочинку…».
Поліцейське стеження за курсистками
Також негативний осад залишала політика Олександра II, яка проявила себе в рік заснування Курсів. Імператор вимагав від шефа жандармів Олександра Дрентельна збирати інформацію про політичні настрої серед жінок. Поліцейський виправдав очікування царя і представив звіт, з якого випливало, що слухачки не задовольняються лише знаннями, а «намагаються наслідувати сумних ухилень від правильного шляху, якими останнім часом відрізняється учня молодь».
Цар відреагував моментально: бестужевські курси не давали своїм випускницям жодних, навіть найпримарніших, надій та прав на викладання. Так, петербурзький обер-поліцмейстер Петро Гресер ставив спеціальний друк на всі атестати, в яких було написано, що їхня володарка - курсистка. Таким чином Олександр II контролював, щоб безтужівки не допускалися до вчительства.
Втім, звіт поліцейського навряд чи можна було вважати наклепницьким. Вже у перший навчальний рік за приналежність до «Народної волі» було заарештовано групу курсисток. Сестер Юшиних затримували у справі про замах на Олександра II, а за підрахунками Департаменту поліції, за 1880-1885 роки з 1988 року безтужок 241 з них звернула на себе увагу поліції, що склало 12,07% слухачок. Таким чином, 1886 року рішенням міністра Івана Делянова прийом на курси було припинено «до особливого розгляду питання про вищу освіту для жінок.
Слухачки Бестужевських курсів (зліва направо): Надія Крупська, Ольга Форш та Любов Блок. Фото: Колаж АіФ
Жорсткі заходи
Через три роки було опубліковано Тимчасове положення про Санкт-Петербурзькі Вищі жіночі курси, з якого випливало, що кількість слухачок має бути скорочена, а для зарахування потрібен письмовий дозвіл батьків або опікунів. Крім цього, платню за навчання підвищили до 200 рублів на рік. Також прийом залежав від власного розсуду директора, а самі курсистки мали право жити лише вдома або в родичів: наймані квартири виключалися. Колишніх викладачів звільнили, а деякі дисципліни виключили зі списку предметів. Як не дивно, різкі реформи не тільки не залякали слухачок, а навпаки, підштовхнули їх до бунту: якщо до 1886 року жодна курсистка не залучалася за політичною статтею, то наприкінці 80-х років це стало річчю звичайною.
Ставлення до Курсів змінилося, коли Микола II зійшов на престол: в 1903 царем було затверджено положення Опікунської ради про допущення до викладання осіб, які з успіхом закінчили Вищі жіночі курси.
Останні роки
Перша світова війна внесла свої корективи у благополуччя «Бестужівки», що відносно налагодилося за останні десять років. Фінансування стало нестабільним, і будинок, де розташовувалися курси, стали частинами здавати під гуртожитки. Проте проблема полягала у цьому. Безсистемність освітнього процесу та погіршення дисципліни зробили своє: 1918 року більшовики закрили Бестужевські Курси. У будівлі, де вони раніше розташовувалися, відкрили Третій петроградський університет, який увійшовши в 1919 до складу Петроградського університету, пізніше перетворився на Санкт-Петербурзький державний університет.
Відмовивши жінкам у здобутті вищої освіти в державних університетах, і зіткнувшись із сильною жіночою протидією цьому рішенню – уряд був змушений не перешкоджати громадській ініціативі у вигляді Вищих жіночих курсів. Вони відкривалися у містах як приватні установи під відповідальність наукового діяча, котрий користується довірою уряду. Перші такі курси з'явилися торік у Москві, завдяки професору В.І. Герье (1872), а ще через кілька років – у Санкт-Петербурзі під патронажем професора К.Н. Бестужева-Рюміна (1878).
У 1861 р.В.І. Гер'є був ще надто молодий, щоб брати участь в історичному засіданні Ради Московського університету, яке обговорювало питання про жіночу освіту. Але він уже мав досвід прийому іспитів у випускниць жіночих гімназій, які прагнуть працювати домашніми вчительками, і уявляв потребу та запит суспільства.
Головну мету В.І. Гер'є бачив НЕ В ПРИДБАННІ ЖІНКАМИ ПРОФЕСІЇ, А В ЇХНІХ ОСВІТАХ, адже жінка – «почесний член товариства, МАТИ ТА ВИХОВНИЦЯ ГРОМАДЯН».
«Ми пропонуємо КУРСИ НЕ ФАКУЛЬТЕТСЬКІ, АЛЕ курси предметів ЗАГАЛЬНОЇ ОСВІТИ», – сказав 1 листопада 1872 р. на відкритті курсів С.М. Соловйов. Можна зауважити лише, що ректор Московського університету не змінив свого погляду на жіночу освіту – адже десять років тому, 1861 р., він проголосував проти. Цікаво відзначити, що курсам було віддано будівлю Першої чоловічої міської гімназії, яку свого часу закінчили сам С.М. Соловйов, М.П. Погодін, Н.В. Бугаєв, Н.А. Умов, В.П. Сербська та інші видатні уми.
У зв'язку з цією установкою у початковому складі лекторів переважали гуманітарії: А.Н. Веселовський, П.Г. Виноградов, В.О. Ключевський, С.М. Соловйов, Н.І. Стороженко, Н.С. Тихонравов, Л.М. Лопатин.
У 1905 р. В.І. Гер'є посаді директора курсів змінив С.А. Чаплигін. У 1906 р. було відкрито медичний факультет. А з 1915/1916 н.р. Московські вищі жіночі курси ОТРИМАЛИ ПРАВО ПРОВОДИТИ ВИПУСКНІ ЕКЗАМЕНИ І ВИДАВАТИ ДИПЛОМИ ПРО ВИЩУ ОСВІТУ.
У вересні 1918 р. Рішенням Ради Народних Комісарів РРФСР курси Гер'є були перетворені на змішаний навчальний заклад, що отримав назву 2-ї МДУ.
Історія зберегла імена деяких випускниць Московських жіночих курсів – не в останню чергу завдяки славі їхніх чоловіків. Муза письменника І.А. Буніна – Віра Муромцева, Белла Розенфельд – художника М. Шагала. Правило спрацювало і у зворотний бік. Син першої випускниці курсів Єлизавети Дурново-Ефрон Сергій Ефрон став чоловіком знаменитої поетесиМарини Цвєтаєвої, дочкиІ.В. Цвєтаєва, засновника Музею образотворчого мистецтва ім. А.С. Пушкіна.
Поетичним даром була наділена Маріетта Шагінян, математичним Ольга Цубербіллер, яка викладала багато років в Інституті тонких хімічних технологій ім. М.В.Ломоносова. На кафедрі геології Московського університету під керівництвом О.П. Павлова (крім його дружини) працювала Віра Варсаноф'єва.
Багатьом науковцям їхні дружини ставали як кваліфікованими помічницями, а й перетворювалися на самостійних успішних дослідників: приклад тому, М.В. Павлова – випускниця Київського інституту шляхетних дівчат.
|
|
Санкт-Петербурзькі вищі жіночі (Бестужівські) курси відкрилися 20 вересня 1878 р. в будівлі Олександрівської гімназії. Професорсько-викладацький склад був просто блискучим. Жінкам читали лекції Д.І. Менделєєв,І.М. Сєченов , Вл. Соловйов, О.М. Бутлеров, О.Ф. Міллер, І.А. Бодуен-де-Куртене, А.Є. Ферсман, А.Є. Фаворський, О.М. Бекетов (колишній фактичний керівник курсів). Коли 1906 р., на курсах у Москві відкрили медичний факультет, у Петербурзі – юридичний, який давав жінкам декларація про роботу у сфері статистики.
Першою жінкою, яка отримала дозвіл викладати на курсах (тоді як С.В. Ковалевській це заборонили!), стала випускниця-математик В.І. Шифф. Бестужевські курси закінчила Л.М. Запольська, яка читала математику на курсах Гер'є у Москві.
Московське місце розташування наклало відбиток на функціонування курсів. Населення Санкт-Петербурга постійно брало участь у різних як промонархічних, і антимонархічних політичних акціях – виступах, демонстраціях, гуртках. Бестужівки Н.К. Крупська, А.І. Ульянова, Л.А. Фотієва склали свого часу найближче оточення В.І. Леніна.
Зазначимо, що і особистість самогоК.М. Бестужева-Рюміна , Випускник юридичного факультету Московського університету, не так проста. З одного боку, лояльний професор історії, який погодився взяти на себе відповідальність за створення Вищих жіночих курсів, з іншого боку – племінник декабриста М.П. Бестужева-Рюміна, страченого за участь у повстанні 14 грудня 1825
|
Ті, хто вступав на Бестужевські курси, здавали свідоцтво про закінчення середнього навчального закладу, довідку з поліції про політичну благонадійність, дозвіл батьків та 50 рублів на рік (з 1889 р. – 100) за слухання лекцій. Перший випуск 1882 р.- 4 особи з 26. Після закінчення курсів видавалося свідоцтво, яке вказувало які предмети було здано по обраному факультету. Воно не давало жодних прав і для влаштування на наукову роботу слід складати державний іспит в університеті. Перші жінки домоглися цього права в 1911 р.– 13 іспитів за повний курс університету. У 1913 р. свідоцтво про закінчення курсів прирівняли до університетського. |
Костянтин Миколайович Бестужев-Рюмін |
|
|
У 1918 р.Бестужевські жіночі курси стали 3-м Петроградським університетом, а 1919 р. об'єдналися з Петроградським університетом.
У МДУ працювали безтужівки-професори: математик П.Я. Кочина, філолог Є.С. Істріна, історик С.І. Протасова.
Розсіяні країною, випускниці Бестужевських курсів, намагалися не втрачати зв'язку один з одним.
Університет активно допомагав московським бестужівкам готуватися до святкування 85-річчя (1963) та 90-річчя alma mater. Жінки збирали архівний та ілюстративний матеріал, зустрічалися зі студентами та викладачами у Будинку культури на вул. Герцена, а лютому 1961 р. у Будинку культури на Ленінських горах було організовано тематична виставка. У 1978 р., до 100-річчя курсів, безтужівки направили до ректора МДУ А.А. Логунову лист подяки .
|
Говорячи про курсистки, неможливо згадати картину «Курсистка», написану художником-передвижником Н.А. Ярошенко 1883 р. Портрет знаходиться в Київській картинній галереї. Несподіване полягає в тому, що це справді портрет – раз, і портрет безладу – два.
| |||||
Будівля була побудована в 1914 як навчальний корпус Московських вищих жіночих курсів. Основний комплекс розташовувався на початку тодішньої Малої Царицинської (зараз Малої Пирогівської) вулиці.
Московські Вищі жіночі курси (або жіночі курси Гер'є) були відкриті у 1872 році з ініціативи історика, професора Московського Університету Володимира Івановича Гер'є, який і став їх директором. Заснування цього приватного навчального закладу було пов'язане із зростаючим прагненням російських жінок отримати доступ до вищої освіти, якого вони були позбавлені – жінкам у Росії не було надано право вступати до університетів чи інших вищих навчальних закладів. Однак Вищі жіночі курси спочатку набули лише статусу загальноосвітнього закладу, і їхнє закінчення не давало права отримати диплом університетського зразка. Диплом, що видається курсисткам, давав лише право на викладання деяких дисциплін у жіночих гімназіях.
Курси спочатку розташовувалися у будівлі 1-ї чоловічої гімназії на Волхонці, потім – у будівлі Політехнічного музею. Навчання було розраховане на два роки, згодом термін було збільшено ще на рік. Курси давали насамперед гуманітарну освіту: основними дисциплінами були історія, література, історія мистецтв, філософія. Також курсисткам викладали математику, фізику, астрономію – але у меншому обсязі. Лекції читали переважно професора Московського Університету, це було спеціально обумовлено у статуті Курсів. Керував роботою Курсів педагогічна рада на чолі з професором Сергієм Михайловичем Соловйовим. Навчання було платним, частина курсисток утримувалась за рахунок благодійних пожертвувань.
У 1886 року у зв'язку з посиленням політики держави щодо навчальних закладів прийом на курси було заборонено, а 1888 року вони були закриті. Через 12 років, у 1900 році було ухвалено рішення про відродження Московських вищих жіночих курсів, їх директором знову став професор В.І. Гер'є. Частину коштів у зміст Курсів стало виділяти Міністерство народної освіти. Термін навчання на Курсах збільшився до 4 років, і було створено два відділення (факультети) – історико-філософське (пізніше перейменоване на історико-філологічне) та фізико-математичне. Викладали на Курсах найкращі педагоги Московського Університету. 1906 року з'явився ще один факультет – медичний, таким чином структура курсів майже наблизилася до структури класичної університетської освіти. Остаточно статус Курсів як вищого навчального закладу було закріплено у 1915 році, коли Курсам було надано право видавати учням дипломи про вищу освіту. Таким чином, Курси, по суті, стали Московським жіночим університетом. Все це сприяло зростанню популярності Вищих жіночих курсів: до 1918 року за чисельністю учнів – вісім з лишком тисяч осіб – Курси поступалися лише Московському Університету.
Оскільки кількість курсисток з року в рік тільки збільшувалася, незабаром постало питання про будівництво для Курсів окремих будівель. Московська дума виділила Курсам земельну ділянку на Дівочому полі, де у 1907 році (за нового директора – професора Сергія Олексійовича Чаплигіна) почалося будівництво нових навчальних будівель. Головний аудиторний корпус було збудовано на розі Малої Царицинської вулиці та Трубецького провулка (зараз – провулок Хользунова) за проектом архітектора Сергія Устиновича Соловйова. Поруч розташувався медичний корпус з анатомічним театром та корпус фізико-математичного факультету. Останнім було збудовано корпус наприкінці Малої Царицинської вулиці (Мала Пирогівська вулиця, 29) за проектом архітектора Отто Вільгельмовича фон Дессіна. Будівля була оснащена обсерваторією – однією з небагатьох у Москві.
Після революції 1917 року Московські вищі жіночі курси було перетворено на 2-й Московський Державний Університет. У 1919 році історико-філологічний та фізико-математичний факультети були включені до складу Московського Університету (1-й МДУ). У 2-му МДУ 1921 року було створено новий факультет – педагогічний. Пізніше на базі цього факультету було засновано Московський педагогічний державний інститут (університет), який зараз займає колишній Головний корпус Жіночих курсів (Мала Пирогівська вулиця, будинок 1) та навчальний корпус на Малій Пирогівській – 29.
