Test "rozmnožovanie a vývoj organizmov." Test "rozmnožovanie a vývoj organizmov" Testy na tému rozmnožovanie

Test na tému: „Rozmnožovanie a individuálny vývoj organizmov“ 9. ročník.

Zostavil učiteľ biológie MBOU Archangeľská stredná škola Ogloblina V.A.

možnosť 1

1. Formy nepohlavného rozmnožovania zahŕňajú:

A)sporulácia b) partenogenéza c) hermafroditizmus

2. Fáza mitózy, počas ktorej sa sesterské chromatidy oddeľujú a stávajú sa dcérskymi chromozómami:

a) profáza b) telofáza c) metafáza d)anafázy

3.Ako sa nazývajú nepohyblivé samčie reprodukčné bunky rastlín:

A)spermie b) gaméty c) spóry d) spermie

4. Ku konjugácii homológnych chromozómov dochádza počas:

a) II. metafáza meiózy b) I. profáza meiózy c) II. profáza meiózy d)metafáza I meiózy

5.Ako sa nazývajú pohlavné rozmnožovacie orgány rastlín:

a) pomocné orgány b)generatívne orgány c) pohlavné orgány d) vegetatívne orgány

6. Zygota je:

a) samčia pohlavná bunka b) vajíčko c)oplodnené vajíčko d) ženská gaméta

7. Z čoho pozostáva chromozóm:

a) z centromér b)z chromatidov c) z mikrotubulov d) z vretien

8. Z ektodermy sa tvorí:

A)nervový systém b) obehová sústava c) vylučovacia sústava d) pľúca

Odpovede:

Možnosť 2.

Testovacie úlohy s výberom jednej správnej odpovede.

1. Zásobné tkanivo endospermu semena kvitnúcich rastlín má súbor chromozómov:

a) tetraploidný b) haploidný c) diploidný d)triploid

2. Čo sa deje v telofáze:

a) tvorba štiepneho vretena b)tvorba nových jadier a cytokinéza

c) oddelenie chromozómov d) pohyb chromozómov do stredu bunky

3. V anafáze mitózy nastáva:

a) divergencia bichromatidových chromozómov k pólom bunky b) spiralizácia chromozómov

V)oddelenie chromatidov k pólom buniek d) despiralizácia chromozómov

4. Počas procesu neurulácie sa tvoria:

A)neurálnej trubice b) mezoderm c) ektoderm d) gastrula

5. Proces tvorby samčích zárodočných buniek u zvierat a ľudí:

a) mitóza b) amitóza c)spermatogenéza d) ovogenéza

6. Postupnosť štádií mitózy je nasledovná:

a) profáza, anafáza, telofáza, metafáza

b) profáza, telofáza. metafáza, anafáza

V)profáza. metafáza, anafáza, telofáza

d) profáza, metafáza, telofáza, anafáza

7.Ako sa volá bunka, ktorá obsahuje dvojitú sadu chromozómov:

a) somatické b)diploidný c) haploidné d) eukaryotické

8. Počas meiózy majú dcérske bunky sadu chromozómov:

A) n b)2nV)3nG)4n

Spojte a zapíšte si odpovede do tabuľky

Odpovede:

Použité zdroje:

1.I.N.Ponomareva, O.A.Kornilova, N.M.Chernova. Učebnica „Základy všeobecnej biológie“ 9. ročník vyd. "Ventana-Count" 2004.

2.L.A.Tepaeva. „Biológia. Organizácia kontroly na vyučovacej hodine. KIM" vyd. "Učiteľ" 2010.

3.I.R.Grigoryan. upravila L.A. Popova. "KIM. Biológia 9. ročník“ vyd. "WAKO" 2011.

4.N.A.Bogdanov. "Jednotná štátna skúška. Biológia." Typické testové úlohy“ vyd. "Skúška" Moskva 2011.

možnosť 1

Časť A


a) zdvojnásobí

b) je polovičná

c) sa ukáže byť rovnaký

d) mení sa vekom


2. Podstatou meiózy je:


a) 24 chromozómov

b) 8 chromozómov

c) 16 chromozómov

d) 32 chromozómov


Aká postupnosť etáp individuálneho vývoja je typická

Pre kapustového bieleho motýľa?

a) vajíčko → motýľ

b) vajíčko → motýľ → larva

c) vajíčko → larva → kukla → motýľ

d) vajíčko → kukla → larva → motýľ

5. Proces individuálneho vývoja organizmu:

a) fylogenéza b) bunkový cyklus c) ontogenéza d) embryogenéza

6. Poradie fáz mitózy je nasledovné:


a) profáza, telofáza, anafáza, metafáza

b) profáza, metafáza, telofáza, anafáza

c) profáza, metafáza, anafáza, telofáza

d) profáza, telofáza, metafáza, anafáza


Medzi objektmi a procesmi uvedenými v stĺpcoch nižšie uvedenej tabuľky existuje špecifický vzťah.

Aký objekt treba zadať na prázdne miesto v tejto tabuľke?


a) mitochondrie

b) bunkové centrum

c) ribozóm

d) vakuola


Obrázky (1,2,3,4) znázorňujú jednu z metód vegetatívnej

Rozmnožovanie. Ako sa to volá?


a) rozmnožovanie listovými odrezkami

b) rozmnožovanie vrstvením

c) rozmnožovanie koreňovými odrezkami

d) rozmnožovanie fúzmi


Nepohlavné rozmnožovanie je v prírode rozšírené, keďže podporuje

a) rýchly rast populácie

b) výskyt zmien u jedincov druhu

c) objavenie sa modifikačnej variability

d) adaptácia organizmov na nepriaznivé podmienky prostredia.

Pri ktorom spôsobe rozmnožovania je genotyp potomka presnou kópiou genotypu rodičov?


a) sexuálne

b) osivo

c) vegetatívny

d) za účasti gamét.


Časť B

Vyberte niekoľko správnych odpovedí.

Ako sa mitóza líši od meiózy?

a) dve delenia sa vyskytujú jedno po druhom

b) dôjde k jednému deleniu, ktoré pozostáva zo štyroch fáz

c) vzniknú dve dcérske bunky zhodné s materskou

d) vytvoria sa štyri haploidné bunky

e) homológne chromozómy sa rozchádzajú s pólmi bunky,

2. Charakteristika gamét - spermií:

1) nehybnosť

2) aktívna mobilita

4) chýba prísun živín

6) prísun živín do cytoplazmy (žĺtok)

7) gaméta je veľká

8) gaméta je malá.

3. Vlastnosti charakteristické pre meiózu:

1) dve dcérske bunky,

2) štyri dcérske bunky,

3) jedna divízia,

4) dve divízie,

5) diploidné dcérske bunky,

6) haploidné dcérske bunky.

4. Je rozsudok pravdivý (ak je pravdivý, označte ho znamienkom „+“, ak nie – „-“)

1) Chromozóm je komplex jednej molekuly DNA s proteínmi, t.j. pozostáva z jednej chromatidy.

2) Interfáza je obdobie bunkového cyklu medzi bunkovými deleniami.

3) Amitóza je nepriame bunkové delenie, pri ktorom sa jadro rozdelí zovretím a je zabezpečená rovnomerná distribúcia dedičného materiálu.

4) Crossover je kríženie medzi homológnymi chromozómami. sprevádzaná výmenou príslušných oblastí.

5) V dôsledku meiózy vznikajú bunky, ktoré sú presnými kópiami materskej bunky.

6) K separácii cytoplazmy dochádza počas anafázy mitózy.

Usporiadajte a označte štádiá bunkového cyklu bunky, ktorá prechádza mitózou (počet chromozómov pomocou vzorca, kde n je počet chromozómov,





1 2 3 4 5

Časť C

Vyplniť chýbajúce slová

Podstatou oplodnenia je, že k splynutiu dochádza __________________

a ______________________, a potom sa vytvorí ______________________

Test na tému „Rozmnožovanie a individuálny vývoj organizmov“

Možnosť 2

Časť A

1) Počas procesu delenia buniek prechádzajú najvýznamnejšie transformácie:


a) ribozómy

b) chromozómy

c) mitochondrie

d) lyzozómy


2) Ako vysvetliť nemennosť počtu chromozómov u jedincov toho istého druhu?:

a) diploidita organizmov

b) proces bunkového delenia

c) haploidia organizmov

d) procesy oplodnenia a meiózy

3) Jadro spermie zvieraťa obsahuje 16 chromozómov a jadro vajíčka tohto zvieraťa obsahuje:


a) 24 chromozómov

b) 8 chromozómov

c) 16 chromozómov

d) 32 chromozómov


Časť B.

1 2 3 4 5

Časť C

Vyplniť chýbajúce slová

Úplne prvá bunka, z ktorej počas sexuálneho rozmnožovania vzniká nový organizmus, sa nazýva __________________

Vzniká ako výsledok __________________________________

Test na tému „Rozmnožovanie a individuálny vývoj organizmov“

možnosť 1

Časť A

1. Vďaka mitóze sa počet chromozómov v bunkách tela:


a) zdvojnásobí

b) je polovičná

c) sa ukáže byť rovnaký

d) mení sa vekom


2. Podstatou meiózy je:

a) pri tvorbe buniek s diploidnou sadou chromozómov

b) zdvojnásobenie množstva DNA v telových bunkách

c) obnovenie celej sady chromozómov v bunkách

d) tvorba gamét s haploidnou sadou chromozómov

3. Jadro zvieracieho vajíčka obsahuje 16 chromozómov a jadro spermie tohto zvieraťa:


a) 24 chromozómov

b) 8 chromozómov

c) 16 chromozómov

Biologický test.

9. ročníka.

1 možnosť

2. Zapíšte si biologické informácie na samostatný papier.

Biologický test.

9. ročníka.

Téma: „Rozmnožovanie a individuálny vývoj organizmov“

Možnosť 2

  1. Na samostatný papier napíšte čísla od 1 do 10.

Vedľa každého čísla uveďte +, ak je tvrdenie pravdivé, a znamienko -, ak je tvrdenie nepravdivé.

  1. Ženská gaméta bez bičíka.

2. Na samostatný papier napíšte čísla od 1 do 10.

Vedľa každého čísla napíšte správnu odpoveď.

2. Zapíšte si biologickú podstatu kríženia na samostatný papier.

Biologický test.

9. ročníka.

Téma: „Rozmnožovanie a individuálny vývoj organizmov“

1 možnosť

  1. Existujú dva hlavné typy reprodukcie: sexuálna a asexuálna.
  2. Sexuálne rozmnožovanie je samorozmnožovanie organizmov, na ktorom sa podieľa jeden jedinec.
  3. Mužská gaméta môže byť s bičíkom alebo bez neho.
  4. Vegetatívne rozmnožovanie je príkladom nepohlavného rozmnožovania.
  5. Prokaryotické bunky sa rozmnožujú jednoduchým delením na dve časti.
  6. Počas profázy dochádza k duplikácii chromozómov a tvorbe chromatíd.
  7. Proces bunkového delenia, v dôsledku ktorého sa v jadre tvorí o polovicu menej chromozómov, sa nazýva mitóza.
  8. V dôsledku meiózy jedna bunka produkuje štyri bunky s haploidnou sadou chromozómov.
  9. Meióza pozostáva z dvoch divízií.
  10. In utero sa v tele matky vyskytuje postembryonálny vývoj tela.

2. Napíšte správnu odpoveď.

  1. Ženská gaméta sa nazýva _______________.
  2. Mužská gaméta bez bičíka sa nazýva ____________________.
  3. Sporulácia je príkladom ______________ reprodukcie.
  4. Schopnosť opakovať v dcérskych organizmoch nezmenené dedičné vlastnosti rodiča, t.j. reprodukovať homogénne potomstvo, čo je jedinečná vlastnosť _________________ reprodukcie.
  5. Prvá fáza mitózy sa nazýva ____________________.
  6. Chromatidy sú spojené zúžením nazývaným ___________________.
  7. Proces výmeny úsekov reťazcov DNA, počas ktorého vznikajú nové kombinácie génov, sa nazýva ______________.
  8. Bunkové delenie, ktoré vedie k tvorbe pohlavných gamét, sa nazýva _______________.
  9. Bunky s jednou sadou chromozómov sa nazývajú __________________.
  10. Vývoj jedinca (jedinca), určený dedičnosťou a vplyvom podmienok prostredia, sa nazýva ______________.

2. Napíšte biologickú podstatu pohlavného rozmnožovania.

Biologický test.

9. ročníka.

Téma: „Rozmnožovanie a individuálny vývoj organizmov“

Možnosť 2

1. Vedľa každého čísla uveďte +, ak je tvrdenie pravdivé, a znamienko -, ak je tvrdenie nepravdivé.

  1. Rozmnožovanie je hlavnou vlastnosťou živých organizmov reprodukovať svoj vlastný druh, čím sa zabezpečuje nepretržitá existencia druhu.
  2. Nepohlavné rozmnožovanie je samorozmnožovanie organizmov, na ktorom sa podieľajú dvaja jedinci.
  3. Ženská gaméta bez bičíka.
  4. Pučanie je príkladom nepohlavného rozmnožovania.
  5. Jadrá eukaryotických buniek sa delia mitózou.
  6. Počas profázy dochádza k oddeleniu centromér a divergencii chromatidov k pólom buniek.
  7. Proces delenia buniek, v dôsledku ktorého sa v jadre tvorí rovnaký počet chromozómov, sa nazýva meióza.
  8. V dôsledku mitózy jedna bunka produkuje dve bunky s diploidnou sadou chromozómov.
  9. Mitóza pozostáva z jednej divízie.
  10. Po narodení alebo vzídení z vajíčka sa začína embryonálny vývoj organizmu.

2. Napíšte správnu odpoveď.

  1. Keď sa sexuálne gaméty spoja, vytvorí sa ________________.
  2. Mužská gaméta s bičíkom sa nazýva ____________________.
  3. Rozdelenie bunky na dve je príkladom ________________ reprodukcie.
  4. K neustálej obnove dedičných vlastností v dcérskych generáciách organizmov dochádza pri _____________ reprodukcii.
  5. Druhá fáza mitózy sa nazýva ____________________.
  6. Duplikované chromozómy pozostávajú z dvoch vláknitých kópií nazývaných ______________.
  7. Duplikácia chromozómov a tvorba chromatidov sa nazýva ______________.
  8. Chromozómy, ktoré medzi sebou tvoria páry, sa nazývajú __________________.
  9. Bunky s dvojitou sadou chromozómov sa nazývajú __________________.
  10. V individuálnom vývoji mnohobunkového organizmu sa rozlišuje ____ období.

2. Napíšte biologickú podstatu prekríženia.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Pojmy v biológii.

9. ročníka.

Téma: „Rozmnožovanie a individuálny vývoj organizmov“

1 možnosť

  1. Existujú dva hlavné typy reprodukcie: sexuálna a asexuálna.
  2. Podstata sexuálneho rozmnožovania.
  3. Centromere.
  4. Prejsť.
  5. Mitóza a meióza.
  6. Fázy mitózy.
  7. Ontogenéza.

Pojmy v biológii.

9. ročníka.

Téma: „Rozmnožovanie a individuálny vývoj organizmov“

1 možnosť

  1. Existujú dva hlavné typy reprodukcie: sexuálna a asexuálna.
  2. Podstata sexuálneho rozmnožovania.
  3. Podstata nepohlavného rozmnožovania.
  4. Sexuálne gaméty. S bičíkmi a bez nich.
  5. Typy nepohlavného rozmnožovania: vegetatívne rozmnožovanie, pučanie, sporulácia, delenie buniek na dve časti.
  6. Rozdelenie prokaryotov a eukaryotov.
  7. Duplikácia chromozómov a tvorba chromatíd.
  8. Centromere.
  9. Prejsť.
  10. Mitóza a meióza.
  11. Fázy mitózy.
  12. Ontogenéza.
  13. Haploidná a diploidná sada chromozómov.
  14. Embryonálny a postembryonálny vývoj tela.

možnosť 1

Časť A

  1. V dôsledku mitózy je počet chromozómov v bunkách tela:

a) zdvojnásobí

b) je polovičná

c) sa ukáže byť rovnaký

d) mení sa vekom

  1. Podstatou meiózy je:

A) pri tvorbe buniek s diploidnou sadou chromozómov

B) zdvojnásobenie množstva DNA v telových bunkách

C) obnovenie celej sady chromozómov v bunkách

D) tvorba gamét s haploidnou sadou chromozómov

  1. Jadro vajíčka zvieraťa obsahuje 16 chromozómov a jadro spermy tohto zvieraťa obsahuje:

A) 24 chromozómov

B) 8 chromozómov

B) 16 chromozómov

D) 32 chromozómov

  1. Aká postupnosť etáp individuálneho vývoja je typická

Pre kapustového bieleho motýľa?

A) vajíčko → motýľ

B) vajíčko → motýľ → larva

B) vajíčko → larva → kukla → motýľ

D) vajíčko → kukla → larva → motýľ

  1. Proces individuálneho rozvoja tela:
  1. Poradie fáz mitózy je nasledovné:

a) profáza, telofáza, anafáza, metafáza

b) profáza, metafáza, telofáza, anafáza

c) profáza, metafáza, anafáza, telofáza

d) profáza, telofáza, metafáza, anafáza

  1. Medzi objektmi a procesmi uvedenými v stĺpcoch nižšie uvedenej tabuľky existuje špecifický vzťah.

a) mitochondrie

b) bunkové centrum

c) ribozóm

d) vakuola

  1. Obrázky (1,2,3,4) znázorňujú jednu z metód vegetatívnej

Rozmnožovanie. Ako sa to volá?

a) rozmnožovanie listovými odrezkami

b) rozmnožovanie vrstvením

c) rozmnožovanie koreňovými odrezkami

d) rozmnožovanie fúzmi

9. Nepohlavné rozmnožovanie je v prírode rozšírené, keďže podporuje

  1. rýchly rast populácie
  2. výskyt zmien u jedincov druhu
  3. vzhľad modifikačnej variability
  4. adaptácia organizmov na nepriaznivé podmienky prostredia.

10. Pri ktorom spôsobe rozmnožovania je genotyp potomka presnou kópiou genotypu rodičov?

  1. sexuálne
  2. semeno
  3. vegetatívny
  4. za účasti gamét.

Časť B

  1. Ako sa mitóza líši od meiózy?

a) dve delenia sa vyskytujú jedno po druhom

b) dôjde k jednému deleniu, ktoré pozostáva zo štyroch fáz

c) vzniknú dve dcérske bunky zhodné s materskou

d) vytvoria sa štyri haploidné bunky

e) homológne chromozómy sa rozchádzajú s pólmi bunky,

  1. Charakteristika gamét - spermií:
  1. nehybnosť
  2. aktívna mobilita
  3. gaméta veľká
  4. gaméta je malá.

3. Vlastnosti charakteristické pre meiózu:

1) dve dcérske bunky,

2) štyri dcérske bunky,

3) jedna divízia,

4) dve divízie,

5) diploidné dcérske bunky,

6) haploidné dcérske bunky.

4. Je rozsudok pravdivý (ak je pravdivý, označte ho znamienkom „+“, ak nie – „-“)

  1. Chromozóm je komplex jednej molekuly DNA s proteínmi, t.j. pozostáva z jednej chromatidy.
  2. Interfáza je obdobie bunkového cyklu medzi bunkovými deleniami.
  3. Amitóza je nepriame delenie buniek, pri ktorom je jadro rozdelené zovretím a je zabezpečená rovnomerná distribúcia dedičného materiálu.
  4. Kríženie je kríženie medzi homológnymi chromozómami. sprevádzaná výmenou príslušných oblastí.
  5. V dôsledku meiózy sa vytvárajú bunky, ktoré sú presnými kópiami materskej bunky.
  6. K separácii cytoplazmy dochádza počas anafázy mitózy.

5. Usporiadajte a označte štádiá bunkového cyklu bunky prechádzajúcej mitózou (počet chromozómov podľa vzorca, kde n je počet chromozómov,

1 2 3 4 5

Časť C

Vyplniť chýbajúce slová

Podstatou oplodnenia je, že k splynutiu dochádza __________________

a ______________________, a potom sa vytvorí ______________________

Test na tému „Rozmnožovanie a individuálny vývoj organizmov“

Možnosť 2

Časť A

1) Počas procesu delenia buniek prechádzajú najvýznamnejšie transformácie:

a) ribozómy

b) chromozómy

c) mitochondrie

d) lyzozómy

2) Ako vysvetliť nemennosť počtu chromozómov u jedincov toho istého druhu?:

A) diploidita organizmov

B) proces bunkového delenia

B) haploidia organizmov

D) procesy oplodnenia a meiózy

3) Jadro spermie zvieraťa obsahuje 16 chromozómov a jadro vajíčka tohto zvieraťa obsahuje:

A) 24 chromozómov

B) 8 chromozómov

B) 16 chromozómov

D) 32 chromozómov

4) Aký typ postembryonálneho vývoja je typický pre väčšinu cicavcov?

A) úplná transformácia

B) priamy

B) nepriame

D) neúplná transformácia

5) Existuje určitý vzťah medzi objektmi a procesmi uvedenými v stĺpcoch nižšie uvedenej tabuľky.

Aký objekt treba zadať na prázdne miesto v tejto tabuľke?

a) mitochondrie

b) jadro

c) ribozóm

d) vakuola

6) Na obrázku je znázornená schéma štruktúry kvetu. Ktoré písmeno označuje časť kvetu zapojenú do sexuálneho rozmnožovania rastlín?

a) B b) A c) D d) D

7) Vývoj s metamorfózou sa vyskytuje v:

a) strieborný pavúk b) rybničná žaba

c) myš domáca d) jašterica piesočná

8) Vďaka prekríženiu dochádza

  1. zníženie počtu chromozómov na polovicu
  2. zdvojnásobenie počtu chromozómov
  3. výmena genetickej informácie medzi homológnymi chromozómami
  4. zvýšenie počtu gamét

9) Proces embryonálneho vývoja organizmu:

a) fylogenéza b) bunkový cyklus c) ontogenéza d) embryogenéza

10. Súbor génov v dcérskom organizme sa počas rozmnožovania výrazne líši od súboru génov v rodičovských organizmoch

  1. vegetatívny
  2. spory
  3. sexuálne
  4. pučanie.

Časť B.

Vyberte niekoľko správnych odpovedí.

  1. Vyberte príznaky meiózy:

A) v dôsledku delenia zostáva počet chromozómov v bunke rovnaký

B) proces končí v dôsledku jedného delenia

C) v dôsledku štiepenia vznikajú 4 jadrá

D) proces prechádza dvoma stupňami delenia

D) proces zabezpečuje rast a vývoj organizmu, jeho nepohlavné rozmnožovanie

E) proces zabezpečuje tvorbu gamét a pohlavné rozmnožovanie živočíchov.

  1. Charakteristika gamét - vajíčok:
  1. nehybnosť
  2. aktívna mobilita
  3. obsahujú haploidnú sadu chromozómov
  4. žiadny prísun živín
  5. obsahujú diploidnú sadu chromozómov
  6. zásobovanie živinami v cytoplazme (žĺtok)
  7. gaméta veľká
  8. gaméta je malá.
  1. Je rozsudok pravdivý (ak je pravdivý, označte ho znamienkom „+“, ak nie – „-“)
  1. Replikácia je proces samo-duplikácie reťazcov DNA
  2. Meióza pozostáva z 2 po sebe nasledujúcich delení.
  3. Vreteno je pripevnené na jednej strane k centromére chromozómu a na druhej strane k centriolom na póloch buniek.
  4. Bunkový cyklus je súbor sekvenčných a vzájomne prepojených procesov prebiehajúcich v bunke v období jej prípravy na delenie a v období delenia.
  5. Vytvorené jadro je prítomné v eukaryotoch aj prokaryotoch.
  6. Meióza je typ bunkového delenia, ktorý vedie k zníženiu počtu chromozómov.

OBECNÁ ROZPOČTOVÁ VZDELÁVACIA INŠTITÚCIA

"STREDNÁ ŠKOLA č. 1"


TEST K TÉME

"REPRODUKCIA A VÝVOJ ORGANIZMOV"

(teoretická časť)

testy vo forme jednotnej štátnej skúšky

VŠEOBECNÁ BIOLÓGIA

9 – 11 TRIEDA


pripravený

učiteľ biológie

Andreeva Elvira Yurievna

Noriľsk – 2010

Možnosť testu č.1

Test pozostáva z 3 častí.


A5. Použitie bakteriálnych spór:


Možnosť testu č.2

(téma „Rozmnožovanie a vývoj organizmov“)

Test pozostáva z 3 častí.

Prvá časť obsahuje otázky pod písmenom A. V nich je potrebné vybrať len jednu správnu odpoveď.

Druhá časť obsahuje otázky pod písmenom B. Tieto úlohy môžu byť:

    alebo vybrať niekoľko správnych odpovedí;

    úlohy na stanovenie súladu pozícií medzi procesmi a objektmi, ako aj opis ich vlastností a charakteristík;

    úlohy na určenie postupnosti biologických javov alebo procesov

Tretia časť (pod písmenom „C“) obsahuje podrobnú odpoveď na položenú otázku.

A2. Dcérsky organizmus má najväčšiu podobnosť s rodičom pri rozmnožovaní: A5. Rozmnožovanie pučaním je typické pre:

(A zodpovedá -...; B zodpovedá -...)

Možnosť testu č. 3

(téma „Rozmnožovanie a vývoj organizmov“)

Test pozostáva z 3 častí.

Prvá časť obsahuje otázky pod písmenom A. V nich je potrebné vybrať len jednu správnu odpoveď.

Druhá časť obsahuje otázky pod písmenom B. Tieto úlohy môžu byť:

    alebo vybrať niekoľko správnych odpovedí;

    úlohy na stanovenie súladu pozícií medzi procesmi a objektmi, ako aj opis ich vlastností a charakteristík;

    úlohy na určenie postupnosti biologických javov alebo procesov

Tretia časť (pod písmenom „C“) obsahuje podrobnú odpoveď na položenú otázku.


A1. V poľnohospodárskej praxi sa vegetatívne rozmnožovanie rastlín často používa na:
    získať vysoký výnos zvýšiť ich odolnosť voči škodcom zvýšiť ich odolnosť voči chorobám rýchlejšie dospieť rastliny
A2. Dcérsky organizmus je počas reprodukcie najviac podobný rodičovskému:
    pohlavné 3) nepohlavné semeno 4) so ​​striedajúcimi sa generáciami
A3. Individuálny vývoj organizmov sa nazýva:
    embryogenéza 3) fylogenéza ontogenéza 4) partenogenéza
A4. V akom štádiu embryonálneho vývoja sa tvorí mezoderm?
    drvenie 3) gastrula blastula 4) neurula
A5. Použitie bakteriálnych spór:
    rozmnožovať sa 3) pohybovať sa šíriť 4) tolerovať nepriaznivé podmienky
V 1. Vyberte niekoľko správnych tvrdení. Aké znaky sú charakteristické pre gastrulu: A. prítomnosť mezodermu D. prítomnosť gastrocoeliumB. prítomnosť ektodermy D. prítomnosť endodermyB. jednovrstvové embryo E. prítomnosť blastocoeluB2. Vyberte niekoľko správnych odpovedí. Z mezodermu sa vyvíja: A. koža G. srdceB. kosti D. pľúcB. črevá E. vylučovacie orgány B3. Stanovte postupnosť štádií embryonálneho vývoja organizmu: A. gastrulácia D. fragmentáciaB. blastula D. neurulaV. gastrula E. organogenézaB4. Vytvorte súlad medzi charakteristikami a typmi vývoja hmyzu:

(A zodpovedá -...; B zodpovedá -...)

1. absencia kukly A. s metamorfózou2. rast bez larvy B. bez metamorfózy
3. larva vyzerá ako dospelé zviera4. larva žije v inej ekologickej nike5. larva sa môže vyvinúť v medzihostiteľovi6. existuje konkurencia medzi rodičmi a potomkamiC1. Uveďte podrobnú odpoveď na nasledujúcu otázku. Čo je ektoderm a jeho význam pre vývoj organizmu?

Možnosť testu č.4

(téma „Rozmnožovanie a vývoj organizmov“)

Test pozostáva z 3 častí.

Prvá časť obsahuje otázky pod písmenom A. V nich je potrebné vybrať len jednu správnu odpoveď.

Druhá časť obsahuje otázky pod písmenom B. Tieto úlohy môžu byť:

    alebo vybrať niekoľko správnych odpovedí;

    úlohy na stanovenie súladu pozícií medzi procesmi a objektmi, ako aj opis ich vlastností a charakteristík;

    úlohy na určenie postupnosti biologických javov alebo procesov

Tretia časť (pod písmenom „C“) obsahuje podrobnú odpoveď na položenú otázku.

A1. V poľnohospodárskej praxi sa vegetatívne rozmnožovanie rastlín používa na:

    dosiahnuť čo najväčšiu podobnosť medzi potomstvom a rodičovským organizmom dosiahnuť čo najväčší rozdiel medzi potomkami a pôvodnými formami zvýšiť odolnosť rastlín voči škodcom zvýšiť odolnosť rastlín voči chorobám
A2. Dcérsky organizmus je počas reprodukcie najviac podobný rodičovskému:
    vegetatívny 3) pohlavné spóry 4) pučanie
A3. Vonkajšie oplodnenie je typické pre:
    ryby 3) vtáky, plazy 4) cicavce
A4. V akom štádiu embryonálneho vývoja vzniká dvojvrstvové embryo?
    fragmentácia 3) gastrula blastula 4) organogenéza
A5. Rozmnožovanie pučaním je typické pre:
    riasy 3) lišajníky machy 4) kvasinky
V 1. Vyberte niekoľko správnych tvrdení. Vývoj bez transformácie je charakterizovaný: A. kobylky G. blchyB. šváby D. muchyV. ploštice E. zhukovV2. Stanovte poradie, v ktorom sa vyskytujú štádiá vývoja a metamorfózy: A. kukla B. larvaB. vajíčko D. dospelý organizmus (imago) B3. Stanovte súlad medzi prítomnosťou vlastnosti u zvierat a počtom zárodočných vrstiev u zvierat:

(A zodpovedá -...; B zodpovedá -...)

    mezoderm je položený A. dvojvrstvové živočíchy majú črevnú dutinu B. trojvrstvové živočíchy bilaterálna symetria tela absencia tkanív špecializované orgány radiálna symetria tela
AT 4. Vyberte niekoľko správnych tvrdení. Oogenézu charakterizuje: A. vykonávané v semenníkochB. tvorba 4 spermií B. vykonávané vo vaječníkochG. tvorba vajíčok D. vykonávané počas celého života E. tvorba cielených C1 teliesok. Uveďte podrobnú odpoveď na nasledujúcu otázku. Čo je mezoderm a jeho význam pre vývoj tela?

Kľúč odpovede na reprodukčné testy.

poradie otázok

Prečítajte si tiež