Ťažko jednoznačne povedať, čo je fenomén silnej osobnosti. Niektorí ľudia veria, že silní ľudia sú vodcovia, ktorí dokážu viesť ostatných. Iní budú menovať osobu, ktorá je autoritou a vzorom. Medzitým však existuje určité abstraktné chápanie a predstava o tom, čo je silná osobnosť.
Silná osobnosť je človek so silnou vôľou a sebavedomím, ktorý je schopný zrealizovať všetko, čo si naplánoval. Silné osobnosti sa neboja žiadnych prekážok vo svojom živote. Prekonávajú ich ľahko a úspešne. Nikdy nebudú naštvaní, ak sa niečo pokazí, pretože s istotou vedia, že aj tak dosiahnu svoj cieľ. Vonkajšie prostredie na nich nemá vplyv, neprekážajú im cudzie pohľady.
Na rozdiel od všeobecného presvedčenia, ľudia so silnou osobnosťou to vôbec nemajú ľahké. Väčšina ich považuje za despotov, zatiaľ čo zvyšok verí, že sú to jednoducho hrubí alebo neschopní ľudia. Medzitým sú ľudia so silnou osobnosťou rovnako vystrašení ako všetci naokolo, len nedovoľujú, aby sa strach zmenil na bolesť hlavy, a netušia, prečo v iných strach núti radšej všetko vzdať, než bojovať za seba. , astanovený cieľ!
Znie povedome? Tu je 12 znakov, že máte silnú osobnosť.
Vlastnosti silnej osobnosti
Abraham Maslow, zakladateľ humanistickej psychológie, identifikoval dvanásť charakteristík, ktoré charakterizujú silných alebo inými slovami „sebaaktualizujúcich“ jednotlivcov.
1. Iniciatíva a sebavedomie im umožňujú dosiahnuť svoje ciele. Sú si istí, že dosiahnu všetko, čo chcú. Ich hodnotenie ich schopností je zároveň triezvy a adekvátny – nemieria na nedosiahnuteľné ciele, ale snažia sa neustále rozširovať rozsah svojich schopností. Okrem toho sa táto kvalita vzťahuje na absolútne všetky oblasti činnosti - od domácich prác až po prácu na vedúcich pozíciách. Nikdy nezastavia sebarozvoj, pretože to pre nich znamená degradáciu.
2. Silné osobnosti vedia nadväzovať vzťahy s druhými a získavať ich bez ohľadu na ich charaktery, mentalitu spoločnosti a iné faktory. V tomto im pomáha vnímanie ľudí takých, akí sú. Netúžia po prevýchove, odsudzovaní či učení – silné osobnosti sú príliš sebestačné na to, aby sa pokúšali ľudí podmaniť a vnucovať im svoje názory. Ale zároveň od ľudí vždy dostanú to, čo potrebujú.
3. Silné osobnosti majú vyvinutý zmysel pre zodpovednosť za svoje činy. Nepotrebujú súhlas od ostatných, nestarajú sa o štandardy uložené spoločnosťou a odsudzovanie, keď ich prekračujú. Zaobídu sa bez vonkajšej rady, keďže ňou môžu štedro odmeniť ostatných. Toto postavenie im dáva neporovnateľnú prevahu nad ostatnými, slabšími obyvateľmi. Nikdy neprenášajú zodpovednosť na iných, skôr povedia „dovolil som sa oklamať“ ako „bol som oklamaný“, pričom neuznávajú vonkajší vplyv na ich vlastnú osobu. Sú si istí, že záleží len na nich, ako sa ich život v budúcnosti vyvinie, a preto nikdy od nikoho nič nevyžadujú.
4. Plná koncentrácia na vec, ktorá zaujíma silných jedincov, ju spočiatku odsudzuje na úspech. Ale nikdy neurobia nič, čo by sa im nepáčilo, aj keď je v stávke slušná suma. Úplne sa venujú svojmu záujmu, vkladajú doň všetku svoju silu a povyšujú ho na vrchol svojich životných priorít. Všetko ostatné ustupuje do úzadia, nech je to akokoľvek dôležité – rodina, osobný život, rekreácia, koníčky a iné. Po dosiahnutí cieľa sa pocit zadosťučinenia nedostaví naplno, pretože latka je okamžite zdvihnutá a cieľ je stanovený dosiahnuť ešte viac.
5. Priame vyjadrenie pocitov je ďalším výrazným znakom silných osobností. Nikdy nebudú skrývať, či sú šťastní alebo nešťastní a vždy prejavia svoje pocity najlepšie, ako vedia, bez ohľadu na to, či sú negatívne alebo pozitívne. Navyše to platí pre ostatných aj pre seba. Schopnosť neklamať samých seba ich povyšuje na vyššiu úroveň ako ostatní ľudia, počúvajú svoje pocity a veria im bez toho, aby sa skrývali za maskou, na rozdiel od slabých jedincov. Vnútorné konflikty, ktoré sa z času na čas vyskytnú u každého človeka, nezostanú nepovšimnuté - musia byť okamžite vyriešené, aby sa opäť získal pokoj a rozvaha. Silní jedinci žijúci v súčasnosti sa cítia byť súčasťou sveta, no zároveň súčasťou autonómie.
6. Silní jednotlivci, ktorí nedôverujú autoritárskej moci, nikdy nikoho slepo neposlúchnu. Každý prichádzajúci návrh prechádza filtrom pochopenia a kritického hodnotenia. Nepodliehajú preto pokynom bez ohľadu na to, od koho pochádzajú – od nadriadených, rodiny, rodičov či okolia ako celku. Ak sa s nimi snažia manipulovať, okamžite to cítia a potláčajú pokusy v zárodku, čím bránia porušovaniu ich osobných záujmov, ktoré sú vždy na prvom mieste. Jediné, na čom sa silní jedinci zhodnú, je spolupráca, ktorá je pre nich výhodná. Nikdy si nevytvárajú idoly pre seba, ale existujú ľudia, od ktorých sa ochotne učia a sami pre seba chápu nové obzory. Teória znamená málo silných jedincov – sú to praktici. Vedia, čo treba urobiť, aby uspeli a jednoducho to robia.
7. Silné osobnosti majú bystrú osobnosť, ktorá sa prejavuje absolútne vo všetkých oblastiach života – práca, šport, komunikácia s ľuďmi, záľuby. Nezľaknú sa tejto odlišnosti, nezahanbia ich zvýšený záujem ľudí, naopak, snažia sa všetkými prostriedkami prejaviť svoju individualitu.
8. Z času na čas potrebujú samotu, aby si usporiadali myšlienky, našli najlepšie východiská zo situácie a urobili správne rozhodnutie. Necítia osamelosť – pre nich takýto koncept neexistuje.
9. Silné osobnosti sú neustále v procese sebazdokonaľovania – snažia sa robiť ešte lepšie to, čo už robili dobre, získavať nové zručnosti a vedomosti. Vždy sa ponoria do samotnej podstaty, snažia sa dostať k jadru pravdy, pričom si kladú veľa otázok a hneď na ne odpovedajú.
10. Hranicu medzi prijateľným a neprijateľným spúšťajú silné osobnosti na intuitívnej úrovni. Nikto ich to nenaučil, oni sami dokonale vedia, čo sa v danej situácii dá urobiť a čo sa nedá. To však neznamená, že majú také prísne morálne zásady, že ich nikdy neprekročia. Hlavná vec je, že akcia je opodstatnená. Nikdy sa nedopúšťajú činov, ktoré považujú vo vzťahu k nim samým za neprijateľné, to znamená, že nikdy nebudú klamať, nepodvádzať, zradiť, nahrádzať atď., ktorými sa slabí jedinci zvyčajne dopúšťajú. Silné osobnosti sa nikdy neuchýlia k neprijateľným prostriedkom na dosiahnutie svojho cieľa, bez ohľadu na to, aký dôležitý môže byť.
11. Silné osobnosti sa vyznačujú veselosťou v akýchkoľvek životných situáciách neklesajú na duchu a nevzdávajú sa; Ich emocionálny stav nie je ovplyvnený finančnými problémami, názormi ľudí v ich okolí ani celkovým stavom vecí. Sú vždy pokojní a optimistickí a vyznačujú sa primeraným hodnotením aktuálnej situácie. Vedia sa zasmiať sami na sebe a láskavým spôsobom zosmiešniť ostatných.
12. Ale napriek pokoju v každodennom živote sú takíto ľudia schopní mimoriadne intenzívnych zážitkov. Zvyčajne nemajú negatívny charakter, ale naopak sú spojené s úspechmi a tvorivými procesmi. Môže sa objaviť z myšlienky, ktorá sa náhle objaví v hlave, z výkonu talentovaného herca a oveľa viac.
Presne tak opísal vlastnosti silných osobností, teda ľudí usilujúcich o „sebaaktualizáciu“, známy americký psychológ Maslow, keď zostavil veľmi úplný zoznam ich charakteristík.
Ako rozvíjať silnú osobnosť
So silnou osobnosťou sa môžete nielen narodiť, ale časom sa ňou aj stať. Nižšie sú uvedené základné princípy, ako sa stať silnou osobnosťou, ak sa naozaj chcete stať silnou osobnosťou a mať silné vnútorné jadro, potom budete musieť napriek svojim vlastným obavám a pochybnostiam dodržiavať všetkých päť zložitých pravidiel uvedených nižšie.
- Musíte prísť na svoje nedostatky. Je to veľmi jednoduché, dávajte si na seba pozor, ak v konkrétnej situácii zažijete pocit nepohodlia a depresie, mali by ste to prestať tolerovať a akýmkoľvek možným spôsobom to čo najrýchlejšie vyriešiť.
- Prinúťte sa robiť veci, ktoré sa vám nepáčia. Pamätajte, že také slovo je nevyhnutné, a ak niečo potrebujete, ale nechcete to urobiť, skúste sa prekonať a urobte to. Silné osobnosti sa neboja ťažkostí, prekonajú ich, preto buďte silnejší ako vy.
- Venujte sa akémukoľvek športu, ktorý vám vyhovuje, kde máte možnosť súťažiť s inými ľuďmi, ideálne by to mohol byť nejaký druh bojového umenia, ale vhodné sú aj iné druhy.
- Čítajte klasickú literatúru, duševná dokonalosť by vás mala povzbudiť a pomôcť vám veriť v seba a svoje myšlienky.
- Naučte sa vyjadrovať svoje myšlienky kompetentne, formulované a jasne v doslovnom zmysle, musíte sa znova naučiť hovoriť.
Dodržiavaním týchto jednoduchých pravidiel dosiahnete to, čo chcete.
Na svete je veľa dobrých a silných ľudí. Ale stojí za to vziať si príklad od najlepších. Tí, ktorí žili taký život, po ktorom nie je strašidelné zomrieť. Životy týchto veľkých ľudí sú príkladom skutočnej lásky, skutočného priateľstva, skutočnej sily, skutočnej láskavosti.
Ale v našej dobe úplného zmätku nie je vždy ľahké rozlíšiť medzi skutočnými veľkými ľuďmi medzi jednoducho slávnymi a tými, ktorí snívali o tom, že budú veľkí. Medzi takzvané „hviezdy“.
Takí silní ľudia ako Alexander Nevskij, admirál Nakhimov, admirál Ushakov nám budú vždy svietiť. Pevnosť však nie je niekde v minulosti. Hrdinovia sa rodia v našej dobe a nemusia to byť nevyhnutne vojnoví hrdinovia.
Dištančný (online) kurz vám pomôže nájsť odvahu a pokoj: “ Prekonanie strachu a úzkosti"
Pravda o 6. rote výsadku Pskov
Tento materiál sa odlišuje od množstva iných materiálov v tejto časti našej stránky. Nie je tu podrobný portrét jednej osoby. Toto je kolektívny portrét počinu 90 ruských vojakov a dôstojníkov, ktorí si jednoducho splnili svoju vojenskú povinnosť voči svojej vlasti. A predsa tento čin ukazuje príklad sily ľudského ducha a inšpiruje. Najmä na pozadí podlosti a zrady, ktoré sa odohrali v rovnakom čase, na rovnakom mieste a stali sa jednou z príčin tragédie.
Čítaj viac
Hasič Evgeny Chernyshev: zostal na palebnej línii
Jevgenij Černyšev, vedúci hasičskej služby hlavného oddelenia ministerstva pre mimoriadne situácie Ruska, zomrel 21. marca 2010 pri hasení požiaru v budove na 2. Chutorskej na severe Moskvy, organizujúc záchranu ľudí z oheň. Čítaj viac
Archimandrite Alipiy Voronov: najlepšia obrana je ofenzíva
Po absolvovaní celej vojny od roku 1942 až po Berlín sa stal mníchom. A každý mních musí byť silný človek. Už ako opát jedného z posledných neuzavretých ruských kláštorov zvádzal boj s mnohonásobne nadradeným nepriateľom. Dal bitku a vyhral. Hrdinovia Die Hard sú vtipní chlapci v porovnaní s ruským rytierom v čiernom oblečení. Čítaj viac
Boyar Evpatiy Kolovrat - smrť ako víťazstvo
V súčasnosti, keď je Rusko opäť okupované, zajaté bez boja a zničené nepriateľmi, Evpatiyho výkon mnohých inšpiruje. Ale ako vždy, nájdu sa provokatéri, ktorí sa snažia prekrúcať pravdu a kradnúť zdravé zrno zo všetkého, čo je zdravé. Jedna neopohanská hardrocková skupina vydala pieseň „Evpatiy Kolovrat“. Pieseň by bola dobrá, keby sa v refréne neopakovala zvláštna definícia, ktorú rytierovi dali jeho autori – „Perúnov vojak“... Čítaj viac
Tínedžeri - hrdinovia Veľkej vlasteneckej vojny
V sovietskych časoch viseli portréty týchto silných ľudí v každej škole. A každý tínedžer poznal ich mená. Zina Portnová, Marat Kazei, Lenya Golikov, Valya Kotik, Zoya a Shura Kosmodemyansky. Ale boli tam aj desaťtisíce mladých hrdinov, ktorých mená sú neznáme. Nazývali ich „pionierski hrdinovia“, členovia Komsomolu.Čítaj viac
Princ Alexander Nevsky: Slnko ruskej krajiny
Iná osoba, na mieste Alexandra Nevského, by vypálila novgorodské predmestia, ako sa to stalo pri akomkoľvek obliehaní, a uzavrela by sa s ľuďmi v pevnosti a čakala na posily od svojho otca. Alexander, ktorý mal vtedy len 20 rokov, konal inak. S malou armádou Novgorodčanov a obyvateľov Ladogy prišiel do Izhory a prekvapil nepriateľa. Čítaj viac
Admirál Ushakov - neporaziteľný námorný veliteľ
Neapolský minister Mišuru s nadšením napísal admirálovi Ušakovovi: „Za 20 dní malý ruský oddiel vrátil dve tretiny kráľovstva do môjho štátu, samozrejme, neexistoval žiadny iný príklad takejto udalosti: takýto zázrak mohli urobiť len ruské jednotky .”... Čítaj viac
Innokenty Sibiryakov: "Pomoc, som strašne bohatý!"
Innokenty Sibiryakov, baník zlata na prelome 19. a 20. storočia, zápasil celý život... s majetkom. Boj začal ako 14-ročný chlapec, prešiel ohováraním (často od ľudí, ktorí z neho mali úžitok) a psychiatrickými vyšetreniami, ukončil ho len krátko pred predčasnou smrťou - ako mních schémat. Vyhral. Čítaj viac
Michail Skobelev: nebojácny generál
Kto bol teda tento silný muž, o ktorom sa odvážili povedať, že „Suvorov je rovný“? Ak bol taký skvelý, prečo sa potom jeho meno spomína tak zriedkavo? Čítaj viac
Plukovník Konstantin Vasiliev: život je pre priateľov
Najdôležitejšou vecou v živote je pravdepodobne byť duchovne silným človekom a duchovne čistým. Však je to také ťažké! Neustále chytám svoju zlú, hriešnu malú hlavu a chápem: čo to robíš, Konstantin Ivanovič?! Čítaj viac
Nikolaj Pirogov: Vojna proti bolesti
Schopnosť zostať v pohode, kým sa človek zvíja pod vaším nožom, bola v 19. storočí pre profesionálneho chirurga povinná. Pre Pirogova to tak nefungovalo: čím viac absorboval lekárske tajomstvá, tým citlivejší bol na bolesť iných ľudí. Čítaj viac
Elisaveta Fedorovna Romanova: milosrdenstvo a čistota
Aká bola krásna! Koľko najušľachtilejších žien jej závidelo jej oslnivú krásu, koľko najcennejších mužov, kráľovských rodín, obdivovalo jej vzácnu, krehkú, podmanivú krásu a hľadalo jej ruku! Čítaj viac
Dobrý doktor Haas
Príbehy o doktorovi Fjodorovi Petrovičovi Gaazovi sa dodnes rozprávajú v nemocniciach a väzniciach v Moskve. V živote tohto milého a silného muža nebola žiadna „cudzia“ bolesť ani „zlí“ ľudia. Vlastnú rodinu nemal, pretože veril, že na vyvrheľov: odsúdených, chudobných, chorých nie je dosť času. 
Admirál Nakhimov. Meno tohto silného muža je v Rusku známe a vždy uctievané, no pre väčšinu sa spája najmä so Sinopom a obranou Sevastopolu v Krymskej vojne. A nie každý vie, aký bol život admirála Nakhimova, tohto slávneho syna vlasti, nielen hrdinský, ale aj plný drámy... Čítaj viac
Metropolita Seraphim Chichagov: ohnivý
Jeho vojenská kariéra sa vyvíjala nasledovne: práporčík, podporučík, poručík, pobočník súdruha generála Jeho cisárskeho veličenstva, generál, štábny kapitán, plukovník. V rokoch 1877-1878 sa zúčastnil rusko-tureckého ťaženia. Za svoju statočnosť počas obliehania Plevny a zajatia Telishy mu generál Skobelev udelil osobnú zbraň. Čítaj viac
Každý má v živote chvíle, keď ho prekonajú ťažkosti a zdá sa, že jeho ruky sa vzdávajú... Príbehy týchto ľudí s úžasnou pevnou vôľou mnohým z nás pomôžu pochopiť, že sa dokážeme vyrovnať s každou situáciou a za akýchkoľvek životných okolností. hlavná vec je veriť v seba a svoje silné stránky!
1. Nick Vujicic: muž bez rúk a nôh, dokázal sa postaviť sám a učí ostatných, aby robili to isté
Nick sa narodil v Melbourne (Austrália) so zriedkavou chorobou: chýbajú mu obe ruky až po úroveň pliec a priamo z ľavého bedra mu trčí drobné chodidlo s dvoma prstami. Napriek absencii končatín surfuje a pláva, hrá golf a futbal. Nick vyštudoval vysokú školu s dvojitým zameraním na účtovníctvo a finančné plánovanie. Na jeho prednášky, kde Nick motivuje ľudí (najmä tínedžerov), aby sa nikdy nevzdávali a verili v seba, môže dnes prísť každý, pričom príkladom dokazuje, že aj nemožné je možné.
2. Nando Parrado: Po tom, čo prežil haváriu lietadla, čakal 72 dní na pomoc
Nando a ďalší pasažieri vydržali 72 dní v chladnom zajatí a zázračne prežili hroznú leteckú haváriu. Pred preletom ponad hory (ktorý, paradoxne, pripadol na piatok trinásteho), si mladíci, ktorí nastúpili do charterového lietadla, žartovali o nešťastnom dátume, no vôbec nečakali, že ich v tento deň skutočne prepadnú problémy.Stalo sa, že krídlo lietadla sa zachytilo o stranu hory a on stratil rovnováhu a spadol ako kameň. Pri dopade na zem bolo okamžite zabitých 13 pasažierov, ale 32 ľudí prežilo, pretože boli vážne zranení. Preživší sa ocitli v podmienkach extrémne nízkych teplôt, nedostatku vody a jedla. Pili topiaci sa sneh a spali vedľa seba, aby sa udržali v teple. Jedla bolo tak málo, že každý robil všetko preto, aby na spoločnú večeru našiel aspoň nejaké živé tvory.
Po 9 dňoch takéhoto prežitia v podmienkach silného chladu a hladu sa obete katastrofy rozhodli prijať extrémne opatrenia: aby prežili, začali používať mŕtvoly svojich kamarátov ako jedlo. Skupina teda vydržala ďalšie 2 týždne, na konci ktorých nádej na záchranu úplne zmizla a rádiový tranzistor (vysielajúci signály o pomoc) sa ukázal ako chybný.
Na 60. deň po nehode sa Nando a jeho dvaja priatelia rozhodli prejsť ľadovou púšťou pre pomoc. Keď odišli, miesto havárie vyzeralo hrozne – nasiaknuté močom a páchnuce smrťou, posiate ľudskými kosťami a chrupavkami. Obliekol si 3 páry nohavíc a svetrov a s niekoľkými priateľmi prekonal obrovské vzdialenosti. Ich malý záchranársky tím pochopil, že sú poslednou nádejou pre všetkých, ktorí ešte žili. Muži odolávali vyčerpaniu a chladu, ktorý ich sprevádzal. Na 10. deň putovania konečne našli cestu na úpätie hory. Tam konečne stretli čilského farmára, prvého človeka za celú dobu, ktorý okamžite zavolal na pomoc políciu. Parrado viedol záchranný tím pomocou vrtuľníka a našiel miesto havárie. Výsledkom bolo, že 22. decembra 1972 (po 72 dňoch krutého boja so smrťou) zostalo nažive len 8 pasažierov.
Po havárii lietadla Nando stratil polovicu svojej rodiny a počas katastrofy schudol viac ako 40 kg. Teraz, rovnako ako predchádzajúci hrdina tohto článku, prednáša o sile motivácie v živote na dosiahnutie cieľov.
3. Jessica Cox: prvá pilotka bez rúk
Jessica Cox trpí vzácnou vrodenou chybou a narodila sa bez rúk. Ani jeden z testov (ktoré jej matka počas tehotenstva absolvovala) nepreukázal, že by s dievčatkom nebolo niečo v poriadku. Napriek vzácnej chorobe má dievča obrovskú vôľu. Dnes, ako mladá žena, môže Jessica písať, riadiť auto, česať si vlasy a telefonovať. To všetko zvláda pomocou nôh. Vyštudovala aj psychológiu, trénovala tanec a má dvojitý čierny pás v taekwondo. Okrem toho má Jessica vodičský preukaz, lieta v lietadle a dokáže napísať 25 slov za minútu.Lietadlo, na ktorom dievča letí, sa nazýva „Ercoupe“. Ide o jeden z mála modelov, ktorý nie je vybavený pedálmi. Namiesto zvyčajného šesťmesačného kurzu absolvovala Jessica trojročný kurz lietania na lietadle, počas ktorého ju učili traja vysokokvalifikovaní inštruktori. Jessica má teraz viac ako 89 hodín lietania a stala sa prvou pilotkou bez rúk vo svetovej histórii.
4. Sean Schwarner: prekonal rakovinu pľúc a vystúpil na 7 najvyšších vrcholov na 7 kontinentoch
Mount Everest, najvyššia hora na zemi, je známa svojimi nebezpečnými podmienkami pre horolezcov, vrátane silného nárazového vetra, nedostatku kyslíka, snehových búrok a smrtiacich lavín. Každý, kto sa rozhodne zdolať Everest, čelí na ceste neuveriteľným nebezpečenstvám. Ale pre Seana Schwarnera, ako ukazuje prax, jednoducho neexistujú žiadne prekážky.Sean sa svojho času nielen vyliečil z rakoviny, ale jeho prípad je skutočne považovaný za lekársky zázrak. Je jediným človekom na svete, ktorý prežil diagnózu Hodgkinovej choroby a Askinovho nádoru. V trinástich rokoch mu diagnostikovali rakovinu v štvrtom a poslednom štádiu a podľa lekárov sa neočakávalo, že bude žiť ani tri mesiace. Sean však zázračne prekonal svoju chorobu, ktorá sa čoskoro vrátila, keď mu lekári v pravých pľúcach opäť objavili nádor veľkosti golfovej loptičky. Po druhej operácii na odstránenie nádoru sa lekári rozhodli, že pacient neprežije viac ako dva týždne... Avšak o desať rokov neskôr sa Sean (ktorého pľúca fungujú len čiastočne) stal známym po celom svete ako prvý, kto prežil rakovinu. vyliezť na Mount Everest.
Po dobytí najvyššieho bodu planéty je Sean plný túžby a sily ísť ďalej a svojím príkladom inšpirovať ľudí na celom svete k boju s chorobou. O tomto a jeho ďalších výstupoch na hory, osobnej skúsenosti a spôsoboch, ako túto chorobu prekonať, sa môžete dozvedieť v jeho knihe „Pokračujem v raste: Ako som porazil rakovinu a zdolal všetky vrcholy sveta“.
5. Randy Pausch a jeho posledná prednáška
Frederick Randolph alebo Randy Pausch (23. októbra 1960 – 25. júla 2008) bol americký profesor počítačových vied na Carnegie Mellon University (CMU) v Pittsburghu v Pensylvánii. V septembri 2006 sa Pausch dozvedel, že má rakovinu pankreasu a že jeho choroba je nevyliečiteľná. 18. septembra 2007 pripravil a predniesol v múroch svojej rodnej univerzity veľmi optimistickú (čo sa týka jeho stavu) prednášku s názvom „Posledná prednáška: Dosiahnutie snov z detstva“, ktorá sa čoskoro stala na YouTube veľmi populárnou a profesor pozval do svojich relácií mnohé známe médiá.V tejto slávnej reči hovoril o svojich detských túžbach a vysvetlil, ako každú z nich dosiahol. Medzi jeho túžby patrilo: zažiť stav beztiaže; zúčastniť sa zápasu národnej futbalovej ligy; napísať článok do encyklopédie Svet knihy; stať sa jedným z tých chlapov, „ktorí vyhrajú najväčšieho plyšového zvieraťa v zábavnom parku“; pracovať ako dizajnér-ideológ pre spoločnosť Disney. Dokonca sa mu podarilo byť spoluautorom knihy s názvom „Posledná prednáška“ (na rovnakú tému), ktorá sa čoskoro stala bestsellerom. Hoci mu po hroznej diagnóze predpovedali len tri mesiace, žil ešte 3 roky. Pausch zomrel 25. júla 2008 po komplikáciách z rakoviny.
6. Ben Underwood: Chlapec, ktorý „videl“ svojimi ušami
Ben Underwood bol obyčajný aktívny tínedžer z Kalifornie, rovnako ako jeho rovesníci, miloval skateboard a bicykel, hral futbal a basketbal. 14-ročný chlapec bol väčšinou rovnaký ako ostatné deti v jeho veku. Underwoodov príbeh je jedinečný v tom, že chlapec, ktorý žije na svoj vek normálnym životom, bol úplne slepý. Vo veku dvoch rokov Underwoodovi diagnostikovali rakovinu sietnice a odstránili mu obe oči. Na prekvapenie väčšiny ľudí, ktorí tínedžera poznali, sa vôbec nebál o svoju slepotu, na rozdiel od bežných stereotypov o slepote ako o „konci života“.Ako sa mu teda podarilo hýbať rovnako dobre ako vidiaci chlapi? Odpoveď je jednoduchá: je to všetko o echolokácii, technike, ktorú bežne používajú netopiere, delfíny a niektoré ďalšie cicavce a vtáky. Pri pohybe Underwood zvyčajne vydával cvakajúce zvuky jazykom a tieto zvuky sa odrážali od povrchov a „ukazovali“ mu blízke predmety. Vedel rozoznať rozdiel medzi požiarnym hydrantom a odpadkovým košom a doslova „videl“ rozdiel medzi zaparkovanými autami a nákladnými autami. Keď prišiel do domu (kde nikdy predtým nebol), Ben vedel povedať, v ktorom rohu je kuchyňa a v ktorom sú schody. Chlapec a jeho matka neotrasiteľne verili v Boha a do poslednej chvíle bojovali o jeho život, no rakovina sa čoskoro rozšírila do Benovho mozgu a chrbtice a v januári 2009 zomrel vo veku 16 rokov.
7. Liz Murray: Zo slumov na Harvard
Elizabeth Murray sa narodila 23. septembra 1980 v Bronxe v rodine rodičov infikovaných vírusom HIV v oblasti New Yorku, ktorú obývajú len chudobní ľudia a narkomani. Stala sa bezdomovcom, keď mala len 15 rokov, po tom, čo jej zabili matku a otca vzali do útulku pre chudobných. Čokoľvek muselo dievča počas tejto doby vydržať, jedného dňa sa Murrayovej život dramaticky zmenil, konkrétne potom, čo začala navštevovať humanitný kurz na Chelsea Preparatory Academy na Manhattane. A hoci dievča chodilo na strednú školu neskôr ako jej rovesníci (nemalo trvalé bývanie a staralo sa o seba a svoju sestru), Murray zmaturoval len za dva roky ( poznámka: v USA je stredoškolský program určený na 4 roky). Potom získala New York Times Fellowship for Needy Students a na jeseň roku 2000 ju prijali na Harvardskú univerzitu. Liz bola nútená prerušiť štúdium na univerzite, aby sa mohla starať o svojho chorého otca. V štúdiu pokračovala na Kolumbijskej univerzite, kde k nemu mala bližšie a zostala s ním až do konca, kým nezomrel na AIDS. V máji 2008 sa vrátila na Harvard a promovala v odbore psychológia.Následne sa jej biografia plná tragédie a viery stala základom pre film vydaný v roku 2003. Dnes Liz pracuje ako profesionálna rečníčka zastupujúca Washington Speakers Bureau. Počas každej prednášky pre študentov a podnikateľské skupiny sa snaží svojim poslucháčom vštepiť silu ducha a vôle, ktorá ju ako tínedžerku vytrhla z chudobných štvrtí a poslala na správnu cestu.
8. Patrick Henry Hughes: Slepý mrzák, ktorý sa zúčastnil Louisville Marching Band
Patrick je jedinečný mladý muž, ktorý sa narodil bez očí a nedokáže úplne narovnať ruky a nohy, čo mu znemožňuje chodiť. Okrem toho mu na chrbticu chirurgicky pripevnili dve oceľové tyče, aby upravili jeho skoliózu. Napriek všetkým týmto okolnostiam prekonal množstvo fyzických problémov a vynikal ako študent a hudobník. Patrick sa naučil hrať na klavír a trúbku a začal aj spievať. S pomocou svojho otca sa zúčastnil koncertov pochodových kapiel na University of Louisville School of Music.Patrick, virtuózny klavírista, spevák a hráč na trúbku, vyhral množstvo súťaží a získal ocenenia za svoju vôľu a ducha, napokon, čo všetko potreboval mladý muž na to, aby to všetko dosiahol. Mnoho publikácií a televíznych kanálov o ňom písalo a hovorilo, pretože taká obrovská sila vôle nemôže zostať nepovšimnutá.
9. Mat Fraser: tuleň, ktorému choroba nezabránila dosiahnuť úspech v šoubiznise
Angličan Mat sa narodil s vážnou chorobou – fokoméliou oboch rúk (nevyvinutie alebo absencia končatín). Bolo to spôsobené vedľajšími účinkami lieku Thalidomid, ktorý jeho matke predpísali počas tehotenstva. Žiaľ, toto nie je zďaleka jediný prípad, kedy nedokonalá medicína a odborné chyby lekárov môžu zničiť život.Hoci Mattovi vyrastajú ruky rovno z trupu a chýbajú mu ramená a predlaktia, telesné postihnutie mu nezabránilo stať sa úplne úspešným človekom. Fraser sa vôbec nehanbí svojím vzhľadom, navyše často šokuje verejnosť vystupovaním nahý. Mat je nielen rockový hudobník, ale aj pomerne slávny herec, ktorého slávu mu priniesla rola Seala v uznávanom televíznom seriáli American Horror Story: Circus of Freaks. Mimochodom, Fraser nie je ani zďaleka jediným hercom v sérii, ktorého nezvyčajný vzhľad nebol vytvorený pomocou make-upu alebo počítačovej grafiky. Pravdepodobne to bola fokomélia, ktorá pomohla Mattovi Fraserovi tak vierohodne zahrať postavu trpiacu nespravodlivosťou prírody.
Fraser mnohým dokázal, že na úspech v šoubiznise nie je vôbec potrebné utekať k plastickým chirurgom a rozrezať si telo kvôli módnym trendom. Hlavná vec: mať vôľu, tvrdú prácu a talent!
10. Andrea Bocelli: nevidiaci spevák, ktorý si svojím hlasom získal srdcia miliónov ľudí
Andrea Bocelli je svetoznámy spevák z Talianska. Andreine vzácne hudobné schopnosti sa prebudili v ranom detstve, keď sa naučil hrať na keyboarde, saxofóne a flaute. Žiaľ, u chlapca sa objavil zelený zákal a takmer tri desiatky operácií nepriniesli želaný výsledok. Ako viete, Taliani sú jedným z národov, ktoré zbožňujú futbal. Práve táto záľuba chlapca navždy pripravila o zrak, keď ho (pri hre) trafila futbalová lopta do hlavy.Slepota nezastavila Andreu v štúdiu: po získaní právnického titulu pokračoval v hudobnom vzdelávaní u Franca Corelliho, jedného z najlepších operných spevákov v Taliansku. Talentovaný mladík vzbudil pozornosť a začal byť pozývaný na rôzne predstavenia. Kariéra mladého speváka sa čoskoro rozbehla. Andrea sa stala popularizátorkou opernej hudby a úspešne ju spojila s moderným popovým štýlom. Anjelský hlas mu pomohol dosiahnuť úspech a svetovú slávu.
11. Gillian Mercado: dievča, ktoré sa aj napriek invalidnému vozíku dostalo na obálky glamour magazínov
Splnením najprísnejších požiadaviek módneho sveta sa môže pochváliť len málokto. Dievčatá sa v snahe dostať sa do radov modeliek vyčerpávajú diétami a cvičením. Gillian Mercado však dokázala, že svoje telo môžete milovať aj vtedy, keď má ďaleko od moderných ideálov krásy. V ranom detstve bola Mercadovi diagnostikovaná svalová dystrofia, strašná choroba, kvôli ktorej bola Gillian pripútaná na invalidný vozík. Zdalo by sa, že sny o svete vysokej módy neboli predurčené na splnenie. Napriek tomu sa našej hrdinke podarilo upútať pozornosť zakladateľov značky Diesel. V roku 2015 jej ponúkli lukratívny kontrakt a často ju pozývali na rôzne fotenia. V roku 2016 bola pozvaná, aby sa zúčastnila kampane pre oficiálnu webovú stránku Beyoncé.Samozrejme, nikto nebude Gillian závidieť osud, pretože je nútená prekonať každú sekundu bolesti. Popularita Mercado však pomáha dievčatám prijať samých seba tak, ako ich príroda stvorila. Vďaka takýmto ľuďom so silnou vôľou začnete ďakovať životu za dary, ktoré tak často považujeme za samozrejmosť.
12. Esther Verger: niekoľkonásobná šampiónka s ochrnutými nohami
Esther sa narodila v Holandsku v roku 1981. Od detstva mala rada šport, aktívne sa venovala plávaniu. Počas fyzickej aktivity sa však dievča často cítilo zle. Napriek mnohým testom lekári dlho nedokázali Esther stanoviť presnú diagnózu. Po niekoľkých krvácaniach do mozgu lekári konečne zistili, že Estherin problém bola vaskulárna myelopatia. Vo veku 9 rokov dievča podstúpilo náročnú operáciu, ktorá trvala asi 10 hodín. Žiaľ, operácia ešte viac zhoršila stav bábätka, po ktorom zostali obe nohy ochrnuté.Invalidný vozík Ester nezabránil pokračovať v športovaní. Celkom úspešne hrala basketbal a volejbal, no celosvetovú slávu jej priniesol tenis. Verger sa stal šampiónom grandslamových turnajov 42-krát. Estherine stovky víťazstiev sa stali zdrojom inšpirácie pre ľudí s postihnutím, ktorí snívajú o športovej kariére.
Hoci dievča v roku 2013 definitívne odišlo z profesionálneho športu, naďalej dosahuje úspechy. Verger, vyškolený v oblasti športového manažmentu, teraz pôsobí ako riaditeľ medzinárodného tenisového turnaja na invalidnom vozíku, je konzultantom holandského paralympijského tímu a prednáša. Okrem toho založila charitatívnu nadáciu, ktorá pomáha chorým deťom hrať ich obľúbený šport.
13. Peter Dinklage: stal sa hviezdou obrazovky napriek svojmu netradičnému vzhľadu
Peter je žiarivým príkladom ľudí, ktorí dokážu dosiahnuť úspech aj napriek všetkým životným prekážkam. Dinklage sa narodil s achondropláziou, vzácnou dedičnou chorobou, ktorá ovplyvňuje vývoj dlhých kostí. Príčina achondroplázie podľa lekárov spočíva v mutáciách rastového génu, čo vedie k nanizmu. Príjem chlapcovej rodiny bol dosť skromný: matka učila hudbu a otec (kedysi poisťovací agent) sa stal nezamestnaným. Ďaleko od ružového detstva mu spestrili vystúpenia pred verejnosťou so starším bratom, talentovaným huslistom.Sláva zvyčajne prichádza k hercom pomerne skoro, ale šťastná hviezda sa pre Petra rozsvietila až v roku 2003 (keď mal Peter už 34 rokov) po uvedení filmu „The Station Agent“. Nie príliš bohaté výsledky v prvých rokoch jeho kariéry sa vysvetľuje neochotou herca prevziať úlohy, ktoré zvyčajne zahŕňajú trpaslíkov. Peter rozhodne odmietol hrať sa na škriatkov alebo škriatok. Od roku 2011 až dodnes hrá Dinklage postavu Tyriona Lannistera, jednej z kľúčových postáv najúspešnejšieho televízneho seriálu súčasnosti. Jeho herecký talent priniesol Petrovi množstvo čestných ocenení a nedávno sa v Madame Tussauds v San Franciscu objavila vosková figurína Dinklage.
14. Michael J. Fox: herec, spisovateľ a verejný činiteľ, ktorého na ceste za úspechom nezastavila ani Parkinsonova choroba
Kanaďan od narodenia, Michael získal slávu v Hollywoode od mladého veku. Diváci si ho zapamätali vďaka úlohe Martyho McFlyho v kultovej sérii filmov o cestovaní v čase. Celosvetová láska od fanúšikov, impozantný majetok (ktorý predstavuje niekoľko desiatok miliónov dolárov) - to závidia mnohí. Ale Macklov život sa zdá byť bez mráčika. Herec nemal viac ako 30 rokov, keď sa u neho začali prejavovať príznaky Parkinsonovej choroby, hoci táto choroba sa zvyčajne vyskytuje v starobe. Michael sa dlho nechcel vyrovnať s diagnózou: jeho zúrivé popieranie choroby sa takmer stalo príčinou nového problému - alkoholizmu. Našťastie podpora blízkych pomohla Foxovi včas sa spamätať.Fox (napriek všetkým fyzickým ťažkostiam spôsobeným trémou) hrá vo filmoch dodnes a udivuje nás svojím hereckým talentom. Za zmienku stojí jeho účasť v seriáli „Boston Legal“, kde Michael hral Daniela Posta, bohatého muža, ktorý porušil zákon v snahe zachovať si zdravie. Teraz sa Michael (okrem filmovej kariéry a písania) aktívne zapája do podpory ľudí trpiacich Parkinsonovou chorobou. Koncom 90. rokov založil verejnú organizáciu určenú na štúdium aspektov choroby a spôsobov boja proti nej.
15. Stephen Hawking: Ochrnutý génius, ktorý inšpiroval milióny ľudí k štúdiu vedy
Keď už hovoríme o ľuďoch, ktorí dokázali nemožné, nemožno nespomenúť osobnosť modernej vedy - Stephena Hawkinga. Stephen sa narodil v roku 1942 v Oxforde, britskom meste známom po celom svete jednou z najstarších univerzít. Práve tam bude náš génius neskôr študovať. Vášeň pre vedu zrejme zdedil po rodičoch, ktorí pracovali v zdravotnom stredisku.Počas štúdia (keď Stephen nemal viac ako 20 rokov) začal pociťovať vážne zdravotné problémy v dôsledku rozvoja amyotrofickej laterálnej sklerózy. Toto ochorenie spôsobuje poškodenie centrálneho nervového systému a vedie k svalovej atrofii a následne môže spôsobiť úplnú paralýzu. Bohužiaľ, existujúce lieky chorobu len spomaľujú, ale neliečia. Hawking, napriek pokusom lekárov, pomaly strácal schopnosť ovládať svoje telo a teraz je sotva schopný pohnúť iba jedným prstom pravej ruky. Našťastie pre Stephena jeho zoznámenie s talentovanými vedcami prinieslo ovocie: Hawking sa vďaka úspechom svojich priateľov dokáže pohybovať a komunikovať pomocou pokročilého invalidného vozíka a rečového syntetizátora.
Pre mnohých ľudí sa invalidný vozík stáva prekliatím, ktoré úplne ničí ich osobnosť a túžbu robiť to, čo milujú. Hawking nám však jasne demonštruje, že aj úplne paralyzovaný človek je schopný zarábať impozantné sumy, objavovať sa v titulkoch médií a budovať si úspešné vzťahy na osobnom fronte. Stephenovým hlavným úspechom bol jeho obrovský prínos k modernej fyzike a propagácii vedy medzi masy. Vážne zdravotné problémy nepripravili Stephena Hawkinga o zmysel pre humor: miluje komické vedecké stávky a dokonca sa objavil v komediálnom seriáli „Teória veľkého tresku“, kde hrá úlohu seba samého.
Tieto úžasné osobnosti svojim príkladom dokázali, že ľudia majú neobmedzenú moc. Človek je schopný prežiť aj v tých najtvrdších podmienkach. Vôľa a vytrvalosť pomáhajú bojovať s chorobou a dosiahnuť úspech. Veda, šport, kino, hudba, svet módy – každá oblasť činnosti zostáva prístupná za každých okolností. Netreba preklínať osud za všetky nešťastia. Nájdite motiváciu na výhru a nevzdávajte sa. A možno jedného dňa bude vaša cesta k úspechu motivovať aj ostatných!
Číslo lístka 1.
1) 1. Čo je osobnosť? Silná osobnosť? Osobnostné vlastnosti.
2) 2. Skupinové normy. Ako si vybrať správnu skupinu.
3) 3. Bežná kontrola bezpečnosti zbierok Ermitáž odhalila stratu viac ako 200 majstrovských diel. Aké problémy v duchovnej oblasti táto situácia naznačuje? Zdôvodnite svoje závery.
Čo je osobnosť? Silná osobnosť? Osobnostné vlastnosti.
Osobnosť je každý človek, ktorý je individuálne odlišný od ostatných.
Pozrime sa na túto definíciu podrobnejšie. V zásade je ľuďom od prírody daná jedna myseľ, to znamená, že ľudia rovnakého veku (vo všeobecnosti), by mali byť rovnako rozvinutí, mať spoločné predstavy o primitívnych veciach.
Kto sa teda nazýva osoba? Môžete si všimnúť pri porovnávaní ľudí s rovnakou pamäťovou kapacitou, fyzickými a duševnými schopnosťami, predstavivosťou, že sa správajú úplne inak. Tieto rozdiely je takmer nemožné vysvetliť. Ale tieto rozdiely robia z každého človeka individualitu. Osobnosť je osoba s individuálnymi vlastnosťami.
Úplne každý človek môže byť človek, napríklad človek s nejakými psychickými, fyzickými, duševnými vlastnosťami. Silná osobnosť Kto sa nazýva silná osobnosť?
Silná osobnosť je človek, ktorý sa stavia nad všetky okolnosti a všetky pochybnosti a ťažkosti vníma inak. Táto osoba neprijíma žiadny štýl obliekania, nemusí nasledovať módu, ale len podľa vlastných preferencií. Hlavná vec, ktorá robí človeka silnou osobnosťou, je jeho vlastné správanie. Kto sa nazýva osoba? Togo sa správa tak, ako mu hovorí jeho vlastné presvedčenie. Nebojí sa, že svojím správaním niekoho odstraší, ale koná len tak, ako mu hovorí srdce.
Bohužiaľ, v dnešnom svete nemôžete stretnúť veľa silných osobností. Každý sa snaží od toho druhého niečo naučiť, robiť to ako ostatní. Strach a predsudky sú to, čo človeku bráni odchýliť sa od nanútených noriem a konať tak, ako potrebuje. Ako sa stať silnou osobnosťou? Kto sa nazýva osoba? Človek s holistickým vnútorným svetom. Ale aj človek sa môže zmeniť na niekoho kópiu, teda stratiť svoje individuálne vlastnosti a vlastnosti a stať sa súčasťou davu. Ale naopak, osobnosť sa môže zmeniť na silnú osobnosť. Práve človek, ktorého možno nazvať osobnosťou, musí urobiť prvý veľký krok k prekonaniu zbytočných zásad a noriem. Dokáže prekonať zaujatosť, prestať sledovať ostatných. Človek, ktorý sa dokáže otvorene postaviť proti celej spoločnosti namierenej proti nemu, brániť svoje názory na život, svoje základy – to je človek, ktorý je silnou osobnosťou.
História ukazuje, že byť silnou osobnosťou, žiaľ, nemusí vždy znamenať byť dobrým človekom. Na hodinách spoločenských vied sa hovorí o takej silnej osobnosti, akou je Adolf Hitler. Silnou osobnosťou však bola aj Coco Chanel, ktorá nielenže dosiahla obrovský úspech vo svojom podnikaní, ale presvedčila aj ľudí, ktorí jej spočiatku nerozumeli, že všetko robí správne.
4) Skupinové normy. Ako si vybrať správnu skupinu.
1 ODPOVEĎ: Pravidlá správania, ktorými sa riadia vzťahy medzi členmi skupiny. Sankcie - vyjadrite svoj postoj, slovné pokarhanie, ignorovanie, pochvala, úsmev, podanie ruky... Komunikácia je spôsob odovzdávania informácií, vedomostí, zručností, pocitov. Otvorenosť človeka pomáha, ale do cesty sa stavajú komplexy. Vznikajú v dôsledku vzniku rozporov týkajúcich sa hmotného objektu alebo pohľadu, myšlienky. Vyskytuje sa: vo forme konfrontácie (skrytá forma, vnútorný stav) a otvorených činov: hádka, nadávky, hádka, bitka...
2 ODPOVEĎ Povedzme, zoberme si samostatnú skupinu ľudí... nie veľkú... povedzme triedu. Trieda má vždy svoje zákony, pravidlá a všetci v triede ich dodržiavajú. Do triedy príde nový človek, ak ho kolektív nemá rád, pretože nespĺňa požiadavky skupiny alebo v nich vyvoláva agresivitu, môže uplatniť svoje “sankcie”...povedzme nekomunikovať s ním, niektorí ho môžu uraziť, šíriť hnilobu atď.
Lístok číslo 2.
1. Individualita (definícia).
2. Čo je to komunikácia. Aké sú jej ciele?
3. Existuje výraz: „Dieťa sa učí, čo vidí vo svojom dome. Rodičia sú toho príkladom." Čo ťa naučili rodičia? Čo by ste sa ešte chceli naučiť?
Individualita (definícia).
Individualita (z lat. individuum - nedeliteľný, individuálny) - súbor charakteristických znakov a vlastností, ktoré odlišujú jedného jedinca od druhého; originalita psychiky a osobnosti jednotlivca, originalita, jedinečnosť. Individualita sa prejavuje v črtách temperamentu, charakteru, špecifických záujmoch a kvalitách procesov vnímania. Individualita sa vyznačuje nielen jedinečnými vlastnosťami, ale aj originalitou vzťahov medzi nimi. Predpokladom formovania ľudskej individuality je predovšetkým prostredie, kde vyrastá, asociácie, ktoré nahromadil v detstve, výchova, osobitosti rodinnej štruktúry a zaobchádzania s dieťaťom. Existuje názor, že „človek sa rodí ako jednotlivec, stáva sa jednotlivcom a bráni individualitu“ (A.G. Asmolov V psychológii sa tento termín používa na označenie 2 fenoménov: individuálne psychologické rozdiely (individuálnosť ako jedinečnosť psychiky človeka). vlastnosti) hierarchická organizácia psychologických vlastností človeka (individualita ako najvyššia úroveň tejto organizácie vo vzťahu k jednotlivcovi a osobnému) (pozri integrálnu individualitu V druhom prípade je individualita určená jednotou vlastností človeka, a). v prvom - len svojimi výraznými vlastnosťami
Čo je komunikácia
Komunikácia sa nazývajú vzájomné obchodné a priateľské vzťahy medzi ľuďmi. V týchto vzťahoch ľudia navzájom ovplyvňujú myšlienky a pocity prostredníctvom svojich slov, vzhľadu a správania.
Rôzni ľudia majú rôzne komunikačné schopnosti. Niektorí komunikujú ľahko a nielenže si sami užívajú komunikačný proces, ale bez väčšej námahy vytvárajú a udržiavajú dobrú náladu v iných ľuďoch. Iné, naopak, prinášajú napätie a kazia náladu sebe aj iným.
Spravidla sme schopní na prvý pohľad vnímať človeka a cítiť náš postoj k nemu: záujem, sympatie, nepriateľstvo atď. Tu začína komunikácia.
Vedci považujú komunikáciu za úplne prvú a najdôležitejšiu formu vzťahu človeka k okolitému svetu. Najprv pomocou komunikácie dieťa dosiahne pochopenie svojich túžob so svojou matkou a ďalšími blízkymi ľuďmi, potom začne nielen vyjadrovať svoje túžby, ale berie do úvahy aj túžby iných, pretože uspokojenie svojich vlastných túžob závisí od nich.
Od prvých dní života teda človek získava skúsenosti s komunikáciou predovšetkým s členmi svojej rodiny, príbuznými a priateľmi. Ak sa tak nestane, dieťa zažije vážne vývojové problémy.
Knihy popisujú desiatky prípadov, keď deti kŕmili a vychovávali divé zvieratá. Keď sa tieto deti našli, začali sme s nimi pracovať, učili sme ich hovoriť a rozumieť ľuďom. Všetky pokusy však nasvedčovali tomu istému: dieťa, ktoré vyrastalo bez komunikácie s ľuďmi až do veku piatich alebo šiestich rokov, sa už nemôže rozvíjať ako osoba.
Aké sú ciele komunikácie
Neexistuje činnosť, ktorá by si nevyžadovala komunikáciu. Koniec koncov, môžete komunikovať s človekom, s prírodou, so svojím obľúbeným domácim miláčikom, s knihou a dokonca aj so svojimi hračkami.
Niektoré komunikačné techniky opakujeme deň čo deň a premenili sa na rituálne (povinné) akcie. Rituálna komunikácia pomáha v typických, opakujúcich sa situáciách. Napríklad, pozdravíte učiteľa na začiatku každej hodiny, keď vstanete z lavice. Alebo niektorí z vás bozkávajú svoje babičky každé ráno, keď odprevadia svoje vnúčatá do školy.
Čo sa stane s ľuďmi v dôsledku komunikácie? Prijímaním a osvojovaním si informácií, odovzdávaním ich informácií v reakcii sa ľudia menia. Každý z účastníkov komunikácie po nej nie je rovnaký ako pred jej začiatkom. Preto za cieľ a výsledok komunikácie možno považovať rozvoj samotného človeka.
Lístok číslo 3.
5) 1. Poznanie sveta a seba samého (definícia).
6) 2. Druhy a prostriedky komunikácie.
7) 3. Čo by ste poradili priateľovi, s ktorým ste bojovali o zmenu v ich vzťahu, aby ste sa nabudúce vyhli konfliktu? Akú radu by ste dali sebe?
Poznanie sveta a seba
Človek, ktorý interaguje s okolitým svetom v procese rôznych činností (práca, štúdium, komunikácia, hra), sa o tom aktívne učí.
Pochopenie sveta začína priestorom, v ktorom žijete a konáte. V meste alebo na dedine v neustálej komunikácii vidíte rôzne aspekty života ľudí, pracovné aktivity dospelých. Účasť na práci v maximálnej možnej miere (v rodinnom poľnohospodárstve, štúdiu) rozširuje vaše chápanie sveta práce, motívov participácie ľudí na ňom a pomáha vám nájsť si prácu.
Hlavným kanálom vedomostí o svete okolo tínedžera je štúdium v škole a komunikácia s rovesníkmi. Ďalej sa budeme rozprávať o škole.
Komunikácia s rovesníkmi vás nielen obohatí o nové, zmysluplné informácie, ale tiež vám pomôže nájsť odpovede na vaše najvnútornejšie otázky. Pamätajte si, o čom najčastejšie diskutujete s priateľmi: udalosti v krajine, vašom regióne; vzťahy s rovesníkmi, dospelými; obsah knihy alebo filmu. Ako vám táto komunikácia pomáha pochopiť svet okolo vás a ovplyvniť jeho vnímanie?
Poznanie sveta úzko súvisí s tým, ako človek pozná seba samého.
Človek začína pociťovať záujem o svoje „ja“ veľmi skoro. "Ja sám!" - hovorí trojročné dieťa, čím zdôrazňuje, že je schopné urobiť samostatný krok. Tínedžer sa už snaží nájsť odpovede na také hlavné otázky ako "Kto som?", "Aký som?", "Ako som iný ako ostatní?", "Čo môžem urobiť?" Niektorí dospelí spomínajú na svoje tínedžerské roky s ironickým úsmevom a svoje sny a činy označujú za detinské. Medzitým dobre chápu, že obdobie detstva je takmer najdôležitejšou súčasťou života a často určuje celú budúcnosť. Práve v tomto období naozaj chcete pochopiť seba, svoje vzťahy s ostatnými a správne sa zhodnotiť. Táto úloha je náročná aj pre dospelého, ale na to už môžete nazbierať vedomosti a skúsenosti.
Poznanie samého seba zahŕňa skúmanie svojich schopností a schopností človeka, hľadanie typu činnosti, ktorá mu bude najlepšie vyhovovať. Uvedomujúc si svoje vlastné vlastnosti, vlastnosti svojej osobnosti, človek sa snaží niečo zmeniť vo svojich vzťahoch s ostatnými.
Vždy bola pre človeka dôležitá túžba poznať a zhodnotiť svoje schopnosti, aby prežil a konal vo svete okolo seba. potrebu.
8) Pojem a typy komunikácie
Vzhľadom na spôsob života rôznych vyšších živočíchov a ľudí si všimneme, že v ňom vynikajú dva aspekty: kontakty s prírodou a kontakty so živými bytosťami. Prvý typ kontaktnej aktivity sme nazvali a už sme o ňom hovorili v kapitole. 6. Druhý typ kontaktov je charakteristický tým, že strany, ktoré sa navzájom ovplyvňujú, sú živé bytosti, organizmus s organizmom, vymieňajú si informácie. Tento typ vnútrodruhového a medzidruhového kontaktu sa nazýva komunikácia.
Komunikácia je charakteristická pre všetky vyššie živé bytosti, ale na ľudskej úrovni nadobúda najdokonalejšie formy, stáva sa vedomou a sprostredkovaná rečou. V komunikácii sa rozlišujú tieto aspekty: obsah, cieľ a prostriedky. Obsah- sú to informácie, ktoré sa prenášajú z jednej živej bytosti na druhú v medziindividuálnych kontaktoch. Obsahom komunikácie môžu byť informácie o vnútornom motivačnom alebo emocionálnom stave živej bytosti. Jedna osoba môže sprostredkovať informácie o existujúcich potrebách druhej, pričom počíta s potenciálnou účasťou na ich uspokojení. Prostredníctvom komunikácie sa môžu prenášať údaje o ich emocionálnych stavoch (spokojnosť, radosť, hnev, smútok, utrpenie atď.) z jednej živej bytosti na druhú, zameranú na to, aby sa iná živá bytosť určitým spôsobom ustanovila na kontakty. Rovnaké informácie sa prenášajú z človeka na človeka a slúžia ako prostriedok medziľudského prispôsobenia. Inak sa správame napríklad k nahnevanému alebo trpiacemu človeku, ako k niekomu, kto je dobre disponovaný a prežíva radosť.
U ľudí je obsah komunikácie oveľa širší ako u zvierat. Ľudia si medzi sebou vymieňajú informácie, ktoré predstavujú vedomosti o svete, bohaté, celoživotné skúsenosti, vedomosti, schopnosti, zručnosti a schopnosti. Ľudská komunikácia je viacpredmetová, je najrozmanitejšia vo svojom vnútornom obsahu.
Účel komunikácie- na to človek zažíva tento typ činnosti. U zvierat môže byť účelom komunikácie povzbudiť inú živú bytosť, aby vykonala určité kroky, alebo varovať, že je potrebné zdržať sa akéhokoľvek konania. Matka napríklad svojim hlasom alebo pohybom varuje bábätko pred nebezpečenstvom; Niektoré zvieratá v stáde môžu varovať ostatných, že vnímali životne dôležité signály.
Počet komunikačných cieľov človeka sa zvyšuje. Okrem vyššie uvedených zahŕňajú odovzdávanie a prijímanie objektívnych vedomostí o svete, školenia a vzdelávanie, koordináciu rozumného konania ľudí pri ich spoločných aktivitách, nadväzovanie a vyjasňovanie osobných a obchodných vzťahov a mnohé ďalšie. Ak u zvierat ciele komunikácie väčšinou nepresahujú uspokojovanie ich biologických potrieb, tak u ľudí sú prostriedkom na uspokojenie mnohých rozličných potrieb: sociálnych, kultúrnych, kognitívnych, tvorivých, estetických, potrieb intelektuálneho rastu, morálneho rozvoja. a rad ďalších.
Nemenej výrazné rozdiely komunikačným prostriedkom. Ten možno definovať ako metódy kódovania, prenosu, spracovania a dekódovania informácií prenášaných v procese komunikácie z jednej živej bytosti na druhú.
Kódovanie informácií je spôsob ich prenosu z jednej živej bytosti do druhej. Napríklad informácie sa môžu prenášať prostredníctvom priamych telesných kontaktov: dotykom tela, rúk atď. Informácie môžu byť prenášané a vnímané ľuďmi na diaľku, prostredníctvom zmyslov (pozorovanie pohybov inej osoby jednou osobou alebo vnímanie zvukových signálov, ktoré produkuje).
Človek okrem všetkých týchto prirodzených spôsobov prenosu informácií má mnohé, ktoré sám vymyslel a zdokonalil. Ide o jazykové a iné znakové systémy, písmo v jeho rôznych typoch a formách (texty, schémy, kresby, kresby), technické prostriedky na zaznamenávanie, prenos a ukladanie informácií (rádiová a videotechnika; mechanické, magnetické, laserové a iné formy záznamu). ). Človek je z hľadiska svojej vynaliezavosti pri výbere prostriedkov a metód vnútrodruhovej komunikácie ďaleko pred všetkými nám známymi živými tvormi, ktoré žijú na planéte Zem.
V závislosti od obsahu, cieľov a prostriedkov možno komunikáciu rozdeliť na niekoľko typov. Obsahovo ju možno prezentovať ako vecnú (výmena predmetov a produktov činnosti), kognitívnu (výmena poznatkov), kondičnú (výmena duševných alebo fyziologických stavov), motivačnú (výmena motivácií, cieľov, záujmov, pohnútok, podmienečnú (výmena duševných alebo fyziologických stavov), motivačnú (výmena motivácií, cieľov, záujmov, motívov). potreby), činnosť (výmena úkonov, operácií, schopností, zručností). O materiálna komunikácia subjekty, ktoré sú zapojené do individuálnej činnosti, si vymieňajú svoje produkty, ktoré zase slúžia ako prostriedok na uspokojovanie ich skutočných potrieb. O podmienená komunikáciaľudia sa navzájom ovplyvňujú, aby sa navzájom priviedli do určitého fyzického alebo duševného stavu. Napríklad rozveseliť alebo naopak pokaziť; sa navzájom vzrušujú alebo upokojujú a v konečnom dôsledku majú určitý vplyv na vzájomnú pohodu.
Lístok číslo 4.
1. Čo je to sebauvedomenie? Čo je to sebaúcta?
2. Hlavné fázy vývoja konfliktu. Uveďte príklady.
3. Na jednej z tried dala psychologička šiestakom za úlohu predniesť prejav na obranu strachu. Navrhnite svoju vlastnú verziu tohto prejavu. Aké argumenty možno použiť na obranu strachu (ako je strach užitočný)? Ak nesúhlasíte s témou prejavu, dokončite nasledujúcu úlohu.
Čo je sebauvedomenie
Potreba porozumieť a spoznať seba samého prispieva k rozvoju sebauvedomenia, teda vedomia smerujúceho k sebe samému. Snažíte sa pochopiť svoje silné a slabé stránky, porozumieť vyhliadkam na svoje aktivity, vzťahom s ľuďmi okolo vás, nielenže si všímate činy a hodnotenia druhých voči vám, ale snažíte sa ich aj analyzovať: ktoré hodnotenia prijať, ktoré odmietnuť , s čím súhlasiť a proti čomu protestovať.
Môžete zhodnotiť svoje fyzické kvality („Som silný“), praktické zručnosti („Dokážem pracovať s lietadlom“), činy („Rešpektujem názory starších“), morálne vlastnosti („Vždy dodržím slovo“). . Sebavedomie môže byť pravda alebo nepravda, relatívne vysoká alebo nízka. Falošné alebo nízke sebavedomie bráni rozvoju schopnosti, vyvoláva nedostatok sebavedomia, znižuje spokojnosť zo štúdia a obľúbených činností. Správna sebaúcta vám pomôže veriť v seba samého, zdôrazniť tie činnosti, v ktorých môžete dosiahnuť vysoké výsledky, a prekonať všetky ťažkosti.
Lístok číslo 5.
1. Ľudská činnosť (definícia)
2. Aké stratégie existujú na riešenie konfliktov?
3. O ktorej slávnej osobnosti našej doby by ste mohli povedať, že má bohatý vnútorný duchovný svet? prečo?
Lístok číslo 6.
1. Základné formy ľudskej činnosti.
2. Aké sú potreby? Aké sú potreby?
3. Alexey verí, že „slabí“ nemajú v živote miesto. Spolužiakom sa snaží dokázať, že silná osobnosť sa nikoho nebojí a dosiahne všetko, čo chce. Alexey pred všetkými obťažuje dievčatá: sťahuje im vrkôčiky, schováva kufríky a maľuje na ich zošity. A s deťmi je úplne „odvážny“: môže im vziať raňajky alebo ich prinútiť zaviazať si šnúrky na topánkach. Ale z nejakého dôvodu ho dospelí nazývajú nevychovaným a nekultúrnym človekom. Aký je váš názor v tomto smere? Vysvetli to.
Formy činnosti
V závislosti od rôznorodosti potrieb človeka a spoločnosti sa vyvíja aj rôznorodosť konkrétnych druhov ľudských činností.
Na základe rôznych dôvodov sa rozlišujú rôzne typy činností. V závislosti od charakteristík vzťahu človeka k svetu okolo neho sa činnosti delia na praktické a duchovné. Praktické aktivity je zameraná na premenu skutočných objektov prírody a spoločnosti. Duchovná činnosť spojené so zmenou vedomia ľudí.
Keď ľudská činnosť koreluje s priebehom dejín, so spoločenským pokrokom, potom progresívne alebo reakčný smer činnosti, ako aj kreatívny alebo deštruktívne. Na základe materiálu študovaného v kurze histórie môžete uviesť príklady udalostí, v ktorých sa tieto typy aktivít prejavili.
V závislosti od súladu činnosti s existujúcimi všeobecnými kultúrnymi hodnotami a spoločenskými normami legálne a nezákonné, morálne a nemorálne činnosti.
V súvislosti so sociálnymi formami združovania ľudí za účelom vykonávania aktivít rozlišujú kolektívne, hromadné, individuálne aktivity.
V závislosti od prítomnosti alebo neprítomnosti novosti cieľov, výsledkov činností, spôsobov ich implementácie rozlišujú jednotvárna, vzorovaná, monotónna činnosť, ktorá sa vykonáva striktne podľa pravidiel a pokynov, je nová v takýchto činnostiach redukovaná na minimum a najčastejšie úplne chýba a činnosť inovatívne, vynaliezavé, kreatívne. Slovo „kreativita“ sa zvyčajne používa na označenie činnosti, ktorá vytvára niečo kvalitatívne nové, predtým neznáme. Kreatívna činnosť sa vyznačuje originalitou, jedinečnosťou a originalitou. Je dôležité zdôrazniť, že prvky kreativity môžu nájsť miesto v akejkoľvek činnosti. A čím menej je regulovaná pravidlami a pokynmi, tým viac príležitostí na kreativitu má.
V závislosti od verejných sfér, v ktorých činnosť prebieha, existujú ekonomické, politické, sociálne aktivity Okrem toho sa v každej sfére spoločenského života rozlišujú určité typy ľudskej činnosti, ktoré sú pre ňu charakteristické. Napríklad hospodársku sféru charakterizujú výrobné a spotrebné činnosti. Politické aktivity charakterizujú štátne, vojenské a medzinárodné aktivity. Pre duchovnú sféru života spoločnosti – vedeckú, vzdelávaciu, voľnočasovú.
Vzhľadom na proces formovania ľudskej osobnosti identifikuje domáca psychológia tieto hlavné typy ľudskej činnosti. Po prvé, je to hra: tematická, hranie rolí, intelektuálna, športová. Herná činnosť je zameraná ani nie tak na konkrétny výsledok, ale na samotný proces hry – jej pravidlá, situáciu, imaginárne prostredie. Pripravuje človeka na tvorivú činnosť a život v spoločnosti.
Po druhé, toto doktrína- činnosti zamerané na získavanie vedomostí a metód konania.
Po tretie, toto práca- druh činnosti zameranej na dosiahnutie prakticky užitočného výsledku.
Často spolu s hrou, štúdiom a prácou sú ľudia identifikovaní ako hlavná činnosť komunikácia- nadväzovanie a rozvíjanie vzájomných vzťahov, kontaktov medzi ľuďmi. Komunikácia zahŕňa výmenu informácií, hodnotení, pocitov a konkrétnych akcií.
Aké sú potreby?
Mobil, počítač a televízia, lietadlo a auto... Všetko bolo kedysi zázrak. Pred objavením sa týchto predmetov sa ľudia bez nich ľahko zaobišli. No ako sa rozširovali a dobýjali životný priestor, človek ich potreboval stále viac, boli pre neho čoraz potrebnejšie. Uplynie nejaký čas a človek si už nevie predstaviť svoj život bez technologického pokroku!
Svet sa mení, ľudia sa menia potreby. Človek chápe, že existuje niečo, bez čoho to bude ťažké, takmer nemožné. A začne robiť nejaké kroky, aby dostal to, čo potrebuje.
Počuli ste napríklad o novom filme. Naozaj si to chcel pozerať. Čo budeš robiť? Požiadaš rodičov, aby si kúpili DVD s filmom? Vezmeš to od svojich priateľov? Budete používať internet? Pôjdete do kina? V každom prípade nebudete nečinne sedieť. Inými slovami, sú to potreby, ktoré nútia človeka konať.
Človek potrebuje vzduch, vodu, jedlo, teplo, spánok, odpočinok. Záleží mu na tom, ako prežiť sám seba a pokračovať vo svojej rodine. Toto biologické potreby. Takéto potreby sú tiež klasifikované ako fyziologické alebo materiálne.
Ale na to, aby sme sa stali jednotlivcom a zaujali miesto v spoločnosti, to zjavne nestačí. Preto o tom hovoria sociálne potreby: potreby na komunikáciu, na prácu. Človek sa nestane šťastným, ak nedokáže realizovať svoje schopnosti a nenájde svoje miesto v živote.
Človek zažije duchovné potreby v chápaní sveta okolo nás, získavaní vedomostí a zručností, dosahovaní harmónie a krásy.
Potreby vznikajú znova a znova. Ako sa život mení, ľudia majú nové potreby a nové spôsoby, ako ich uspokojiť. Potreby sú do značnej miery determinované podmienkami, v ktorých človek žije. To platí aj pre biologické potreby. Hlad, bez ohľadu na to, v akej spoločnosti človek žije, musí byť uspokojený, teda musí jesť. Ale čo a ako? Jedzte pri stole nôž a vidličku na lahodne uvarené jedlo alebo jedzte surové mäso rukami? Súhlasím, je v tom rozdiel.
Žiadnu potrebu nemožno uspokojiť raz a navždy. Vzniká znova a núti človeka vytvárať nové príležitosti na jeho uspokojenie.
Lístok číslo 7.
1. Čo tvorí duchovný svet človeka (definícia).
2. Čo je podstatou zlatého pravidla morálky?
3. Vymenujte, v ktorých profesiách a odbornostiach je hlavnou súčasťou pracovnej činnosti čítanie a v ktorých sa využívajú matematické výpočty. Aké povolania súvisia so zručnosťami získanými v školskej hodine „Kreslenie“ a aké predmety vás učia porozumieť motívom správania ľudí?
Duchovný svet človeka
Duchovný svet- toto je vnútorný svet človeka, svet jeho myšlienok a pocitov. Tvorí sa v procese uspokojovania duchovných potrieb, teda v procese poznávania (osvojovania si vedomostí). Duchovný svet každého človeka je jedinečný. Duchovne bohatý človek sa usiluje o nové poznanie.
Myšlienky sú dôležitou súčasťou duchovného sveta človeka; schopnosť myslieť je charakteristickou črtou človeka. Obsah ľudského myslenia tvoria najmä pojmy, úsudky a závery. Myšlienka, ktorá identifikuje súbor predmetov podľa ich spoločných vlastností, sa nazýva koncepcie.
Medzi pocitmi osobitnú skupinu tvoria najvyššie city. Tie obsahujú morálny(zmysel pre povinnosť, spravodlivosť, rozhorčenie nad nečestným činom, láska k práci), estetický(pocit rozkoše, radosti z komunikácie s krásou – prírodou, umeleckými dielami) a intelektuál pocity (zážitky spojené s poznaním okolitého sveta).
Lístok číslo 8.
1. Ústava Ruskej federácie
2. Úrovne ruského vzdelania
3. Pomenujte vlastnosti správania vašich rovesníkov, ktoré naznačujú vznik pocitu dospelosti u nich.
Ústava Ruskej federácie
Ústava Ruskej federácie je hlavným normatívnym aktom, ktorý má najvyššiu právnu silu v celom Rusku. Hlása a garantuje práva, slobody a povinnosti človeka a občana, určuje základy spoločenského a štátneho zriadenia, federatívnu štruktúru štátu, ako aj štruktúru štátnej moci. Ciele, ktoré hlása Ústava, sme už pochopili. Teraz by sme si mali uvedomiť jeho hlavné úlohy.
Podľa vedcov ústava rieši tri hlavné problémy:
1) upevniť a zaručiť základné ľudské práva;
2) zefektívniť štátnu moc;
3) nastoliť spravodlivosť.
Úrovne vzdelania
Všeobecné vzdelanie zahŕňa tri stupne: základné všeobecné, základné všeobecné, stredné (úplné) všeobecné.
Základná škola (základné všeobecné vzdelanie) sa začína od 5. ročníka.
Po absolvovaní 9. ročníka získate vysvedčenie o základnom všeobecnom vzdelaní.
Po jeho obdržaní sa sám rozhodneš, či pôjdeš na vysokú školu alebo školu, kde začne tvoja odborná príprava. Ak chcete, môžete pokračovať v štúdiu na škole a získať stredné (úplné) všeobecné vzdelanie. Je to potrebné pre tých, ktorí sa rozhodnú získať vysokoškolské vzdelanie - vstúpiť do inštitútu, univerzity, akadémie atď.
Bez vysokoškolského vzdelania sa nemôžete stať napríklad lekárom, právnikom, inžinierom, psychológom alebo vedcom.
A prvé samostatné kroky k výšinám vedomostí robíte v škole.
Lístok číslo 9.
1. Ako si vybrať správne povolanie. Akú úlohu v tom zohráva podpora blízkych?
2. Čo je strach?
3. Čo si myslíte o nasledujúcom výroku spisovateľky N. Dolininej? „Raz som si myslel, že Pushchin mal šťastie: vďaka veľkému básnikovi sa zapísal do histórie. Teraz, po prečítaní listov, spomienok, kníh o Decembristoch, si niekedy myslím: Puškin mal šťastie. Vo svojom živote stretol človeka takej čistoty, takej vrúcnosti a nezištnosti ako Pushchin! A predsa to nebolo len šťastie. On sám si vybral túto osobu medzi ostatnými a dokázal si toto priateľstvo zaslúžiť svojou dušou.“
Voľba povolania
Výber aktivity závisí od vášho záujmu o ňu, vašich schopností a sklonov. Niektorí vaši rovesníci sa venujú aktivitám podľa vzoru svojich priateľov, obľubujú najmä počítačové hry. Iní skúšajú prestížne úlohy: chlapci - programátor alebo bankár, dievčatá - modelky. Neznalosť požiadaviek na konkrétnu činnosť a neschopnosť posúdiť svoje schopnosti môže následne viesť k neúspechu a sklamaniu vo zvolenom povolaní. Navyše nielen samotný človek, ale aj spoločnosť ako celok sa zaujíma o správny a úspešný výber činnosti. A.P. Čechov napísal do svojho zápisníka: „Priemerný vedec, hlupák, slúžil 24 rokov bez toho, aby urobil niečo dobré, čím dal svetu desiatky priemerných, úzkych vedcov, ako je on. Tajne v noci viaže knihy - to je jeho skutočné povolanie; Tu je umelcom a cíti potešenie. Prichádza k nemu knihár, milovník učenia. Tajne v noci študuje vedu."
Existuje práca, ktorú tínedžeri považujú za nedôstojnú a nekreatívnu (napríklad pomoc pri starostlivosti o zvieratá na farme, upratovanie dvora atď.). Ako sa však ľudia zaobídu bez tejto práce?
V škole aj doma vám hovoria: „Ak sa dobre učíš, otvoria sa pred tebou všetky cesty. Vyberte si akúkoľvek firmu." To je pravda, ale spoločnosť ešte nie je schopná poskytnúť všetkým tvorivú prácu. Existuje mnoho profesií, ktoré nie sú kreatívne ani vzrušujúce, no ľudia ich skutočne potrebujú. A akákoľvek činnosť obsahuje veľa netvorivých momentov. Učiteľka kontroluje zošity, baletka precvičuje tanečnú techniku. Tento zoznam môžete pridať sami.
Čo je strach
O strachu sa toho popísalo veľa. Strach je jedným z večných problémov človeka. Všetci ľudia to zažívajú. Toto je jedna z emócií a dosť nebezpečná.
Čoho sa ľudia zvyčajne boja? Bolesť, smrť, choroba, trest, strata blízkych, atď. Všetky obavy majú spoločné to, že problém ešte neprišiel, ale človek už naň čaká a prežíva utrpenie. Nebezpečenstvo je stále hrozivé, no strach vám už lezie po chrbte.
Pocit strachu poznajú nielen ľudia. Zažívajú to aj zvieratá. Silný strach sa niekedy nazýva zvierací strach. Odtieňov (variantov prejavu) strachu je pomerne veľa.
Meno Phobos, syn boha vojny, dalo meno nevysvetliteľnému strachu. Neustály strach z niečoho sa nazýva fóbia. Takýchto fóbií (strachov) je obrovské množstvo. Niekto sa bojí vyjsť z domu, niekto sa bojí tmy, niekto sa bojí cudzích ľudí, psov atď. Niekedy fóbie nadobúdajú charakter choroby.
Ale strach má aj užitočný účel. Slúži ako výstraha pred nebezpečenstvom. Strach vám umožňuje zamerať pozornosť na zdroj úzkosti a vyžaduje opatrnosť. Bez nej by v mnohých prípadoch mohla neopatrnosť človeku veľa ublížiť alebo ho dokonca zničiť.
Aby nás strach nezvládol, je dôležité pokúsiť sa pochopiť, čo je jeho príčinou. Nie je náhoda, že ľudová múdrosť hovorí: „Strach má veľké oči. To znamená, že strach zakrýva pravdu a bráni nám vidieť svet taký, aký je.
Starovekých ľudí všade prenasledoval strach. Staroveké grécke mýty hovoria, že zo svadby Afrodity, bohyne krásy a lásky, a Aresa, zradného boha vojny, sa narodili synovia Deimos (teror) a Phobos (strach). Ares, podobne ako jeho sestra Eris, bohyňa hádok a nezhôd, sa pokúšal podnecovať nepriateľstvo, nespravodlivé a kruté vojny.
Lístok číslo 10.
1. Aké vzťahy sa nazývajú medziľudské? Čo je základom medziľudských vzťahov?
2. Čo je humanizmus?
3. Nedávno v jednej zo škôl vaši šiestaci v rovnakom veku diskutovali o otázke: „Na čo je dnes škola?“ A toto je záver, ku ktorému dospeli: „V prvom rade je potrebná škola na prenos vedomostí od starších k mladším; po druhé, rozvíjať zručnosti potrebné pre život; po tretie, učiť nejaké povolanie.“
Čo je humanizmus
Ľudský postoj k svetu možno nazvať humánnym. Toto slovo pochádza z latinského koreňa homo- Človek. Humánny znamená veľkorysý, láskavý, úctivý k ľuďom. Ľudský postoj k človeku sa vyznačuje ochotou porozumieť druhému, túžbou vidieť v ňom rovnocenného človeka, hodného rešpektu.
Každý chce prejaviť úctu, oceniť svoje prednosti a odpustiť nedostatky. Ako často ste pripravení ukázať tieto vlastnosti iným ľuďom? Ste pripravení odpustiť niekomu blízkemu za nedobrovoľný priestupok? Zdieľate starosti a starosti svojej rodiny? Prežívate nešťastie svojho priateľa, ako keby bolo vaše vlastné?
Z koreňa homo Z toho pochádza aj slovo „humanizmus“. V slovníku si to môžete prečítať humanizmus- ide o určitý systém názorov, ktorý uznáva hodnotu človeka, jeho právo na slobodu, šťastie, rozvoj a prejavenie jeho schopností, ktorý považuje blaho človeka za kritérium hodnotenia spravodlivej spoločnosti.
Ideály humanizmu nadchli a inšpirovali spisovateľov, umelcov a filozofov, aby vytvorili nádherné výtvory na slávu človeka. Humanizmus charakterizuje záujem o človeka, viera v jeho schopnosti a tvorivé možnosti. Humanizmus nie je len určitý postoj k svetu a človeku v ňom, ale aj princíp(určité pravidlo) správania. Pravý humanizmus predpokladá, že človek je zodpovedný za všetky svoje činy.
V priebehu histórie sa predstavy o tom, aké vlastnosti ľudí sú hodné rešpektu, menili, ale vždy sa rozlišovali hodné činy od nehodných. Samotný ľudský život bol považovaný za cenný. Tento úctivý postoj sa odráža v morálnych prikázaniach mnohých náboženstiev „Nezabiješ...“.
Číslo lístka 11.
1. Typy medziľudských vzťahov.
2. Rodina. Rodinné typy
3. Ako rozumiete anglickému prísloviu „Cena pracovníka je jeho plat“?
Rodina a rodinné typy
Každý človek počas svojho života stretáva veľké množstvo ľudí, ktorí sa správajú inak a sú z nich slušní, podlí, slabí, so silnou vôľou a inými osobnosťami. Ako sa má človek osvedčiť, aby sa o ňom dalo povedať, že je silnou osobnosťou? Ide o človeka s určitými charakterovými vlastnosťami, ako je sebadôvera a sebadôvera, rozhodnosť, optimizmus, schopnosť pozerať sa na veci realisticky, vytrvalosť, schopnosť niesť zodpovednosť za prijaté rozhodnutia, schopnosť kontrolovať situáciu, byť vodcu a viesť iných ľudí.
Významní ľudia v histórii
Nie o každom človeku, ktorý žil v minulosti alebo existuje dnes, možno povedať, že je skutočne silnou osobnosťou. Príklady ľudí, ktorí sa preslávili svojou neochvejnou silou vôle, schopnosťou viesť celé národy a osudovými zodpovednými rozhodnutiami, ktoré zmenili výsledok mnohých dôležitých udalostí, sú zachytené v dejinách nášho štátu i celého sveta. Takýchto ľudí možno nazvať princom Vladimírom, Vasilym II., Alexandrom Nevským, cisárovnou Katarínou II., cisárom Petrom I., Mikulášom II. a mnohými ďalšími.
Konkrétny príklad silnej osobnosti
Príklady silnej osobnosti v histórii by sme mohli uvádzať dlho, ale za vzor by som rád považoval jedného výnimočného človeka. Jurij Gagarin, prvý kozmonaut v histórii ľudstva, môže byť zaslúžene považovaný za takú osobu. Sila osobnosti tohto muža je nepochybná. Počas prípravy na vesmírny let i počas samotného letu prešiel mnohými skúškami a ťažkosťami. Jurij Gagarin bol veľmi cieľavedomý, výkonný človek, schopný sa v ťažkých časoch zmobilizovať, aby urobil správne rozhodnutie. Dokázal zachovať vnútorný pokoj v absolútne každej situácii a sprostredkovať tento pokojný stav ostatným. Práve táto vlastnosť – schopnosť nepodliehať panike a robiť informované rozhodnutia v ťažkej situácii – bola hlavnou charakteristikou astronauta pri prvom pilotovanom lete do vesmíru.
Jurij Alekseevič bol jednoduchý, otvorený človek, pomáhal ostatným kozmonautom a svojim kolegom pripravovať sa na let. Vedel organizovať ľudí a viesť ich. Gagarin každé ráno zobral svoju rodinu a obyvateľov celej svojej budovy von na ranné cvičenia, obehal každý byt a zazvonil pri dverách. Nikomu nedovolil, aby sa vyhýbal alebo bol rozmarný. A nikto sa ani nepokúsil odmietnuť - všetci ľudia s radosťou počúvali rady a pokyny tohto vynikajúceho muža.
Jurij Gagarin, ktorý sa stal slávnym, prešiel skúškou slávy a nestal sa arogantným. Ale nie každý dokáže odolať tlaku slávy, aby zostal tým istým človekom, vzorom vytrvalosti a sebaovládania.
Je veľmi nešťastné, že tento veľký muž zomrel predčasne, zomrel pri leteckom nešťastí, ktorého skutočná príčina stále zostáva nejasná. Ak by jeho osud dopadol inak a nezomrel, môžeme s istotou povedať, že by urobil oveľa dôležitejšie veci, dokázal by viesť veľa ľudí a ukázať im správnu cestu životom. Jurij Alekseevič Gagarin je skutočným príkladom silnej osobnosti v dejinách ľudstva.
Silná osobnosť: príklady bola naposledy zmenená: 15. decembra 2015 Elena Pogodaeva
