Prezentácia o histórii starovekého sveta, Spartakovo povstanie. Prezentácia - povstanie Spartaka. Golier a menovka otrok

VYBER SPRÁVNU ODPOVEĎ.

Sedliaci

Základom rímskej armády bolo -

Žoldnieri

patricijov

Nedostatok jedla

Skaza roľníkov viedla k -

Oslabenie vojsk

zvýšenie dane

konzulov

Bol prijatý zákon Tiberia Graccha -

Ľudové zhromaždenie

senát

Zatknutý

Tiberius a jeho priaznivci boli -

Vyhostený z Ríma

Zabitý



PLÁN LEKCIE

1.DÔVODY POVSTÁVANIA.

2. ZAČIATOK POVSTANIA.

3. VÍŤAZSTVÁ POVSTÁVANÝCH.

4. PORAŽKA Zmŕtvychvstalých.


1.DÔVODY POVSTÁVANIA.

Spomeňte si na všetko, čo viete o postavení otrokov v starovekom Ríme, a urobte záver Prečo začalo povstanie?

na čele so Spartakom ?


V roku 74 pred Kr. e. v meste Capua sa začalo povstanie otrokov. Viedol ich gladiátor Spartakus. „Je lepšie zomrieť v boji za slobodu, ako riskovať život v aréne amfiteátra,“ tieto slová sa stali mottom rebelov. Spartakus a jeho kamaráti boli schopní utiecť zo školy.

capua

Vezuv


2. ZAČIATOK POVSTANIA.

Povstalci nezostali v meste, ale okamžite odišli na neďaleký Vezuv a vybudovali si tu tábor.

Počet rebelov rástol. Senát poslal 3000. oddiel na Vezuv,

blokovanie rebelov.

Potom otroci uplietli rebríky z viniča, v noci zostúpili do údolia a porazili nepriateľa.


Keď sa otroci z južného Talianska dozvedeli o víťazstve Spartaka, podporili rebelov. Spartakova armáda

predstavovalo 50 tisíc ľudí, ale nevedeli ako

boj. Gladiátori učili otrokov používať zbrane a remeselníci kovali zbrane.

capua

Vezuv


3. VÍŤAZSTVÁ POVSTÁVANÝCH.

Senát vyslal proti rebelom oboch konzulov. Spartakus, keď videl, že si s Rimanmi nevie poradiť, rozhodol sa ísť na sever do Álp.

Rozdelili armádu na 2 časti a konzuli zablokovali cestu otrokom vpredu aj vzadu.

Spartak sa však otočil a porazil najprv jedno oddelenie a potom ďalšie.

Konzul Pompeius


O mesiac neskôr otroci takmer dosiahli svoj cieľ - priblížili sa k Alpám. Tu na nich opäť číhali Rimania. Spartakus hodil do boja svoje najlepšie gladiátorské sily a vyhral. Ale otroci nešli za Alpy. Prečo? ? Neznámy.

capua

Vezuv


Otroci prešli celým Talianskom od severu na juh a dostali sa až k Messénskej úžine, ktorá oddeľovala Taliansko od Sicílie. Spartak sa s pirátmi dohodol na prechode. Dúfal, že vzbudí na Sicílii vzburu otrokov, a to navždy

rozbiť Rím.

capua

Vezuv


Po otrokoch prišli do južného Talianska legionári. Nový konzul Crassus sa rozhodol zablokovať povstalcov. V úzkom mieste postavili Rimania priekopu a múr.

capua

Vezuv


4. PORAŽKA Zmŕtvychvstalých.

Spartak tomu spočiatku neprikladal žiadnu dôležitosť - dúfal v prechod, ale piráti, ktorí dostali peniaze, zmizli.

Otroci sa pokúšali prejsť na doskách, sudoch a iných prostriedkoch, no dostali sa do búrky.

Potom sa Spartak rozhodol prelomiť opevnenie.


capua

Vezuv


4. PORAŽKA Zmŕtvychvstalých.

V dôsledku toho Spartakus zomrel a mnohí jeho priaznivci boli zajatí. Masaker bol strašný – zranených dávala divá zver roztrhať na kusy v amfiteátroch a živých ukrižovali a nechali zomrieť.

F. Bronnikov "Prekliate miesto" Ukrižovaní otroci.


Domáca úloha

S. 51, Správa o Spartakovi





















Povoliť efekty

1 z 21

Zakázať efekty

Pozri podobné

Vložiť kód

V kontakte s

Spolužiaci

telegram

Recenzie

Pridajte svoju recenziu


snímka 1

Prezentácia na hodinu dejepisu v 5. ročníku.

snímka 2




So spoločnou dušou sa vznáša ďaleko.



snímka 3

Otrocká práca

Otrocký golier.

snímka 4

Vzostup Spartaka

  1. Príčiny povstania
  2. Zloženie rebelov
  3. Ciele povstania
  4. Priebeh povstania
  5. Dôvody porážky
  6. Význam rebélie
  • snímka 5

    Príčiny povstania

    1. Ťažká situácia otrokov
    2. Občianska vojna
  • snímka 6

    Zloženie rebelov

    • gladiátorov
  • Snímka 7

    Ciele povstania

  • Snímka 8

    Priebeh povstania

    Rebeli zostupujú z hory.

    Snímka 9

    Capua Vezuv

    Snímka 10

    Capua Vezuv

    snímka 11

    Capua Vezuv

    snímka 12

    Capua Vezuv

    snímka 13

    Capua Vezuv

    Snímka 14

    Capua Vezuv

    snímka 15

    Capua Vezuv

    snímka 16

    Fizminutka

  • Snímka 17

    Zranený Spartakus

  • Snímka 18

    Popravy vzbúrených otrokov

    Moderná kresba.

    Snímka 19

    Dôvody porážky

    • Rozkol medzi rebelmi
    • Slabá výzbroj rebelov
    • nedostatok jednoty
  • Snímka 20

    Kľúč k testu

    S akou udalosťou z histórie starovekého Ríma ste sa stretli?

    a) rímske dobytie Talianska
    b) povstanie otrokov
    c) o uchopení moci Caesarom v Ríme

    Kedy sa to stalo?

    a) 74-71 pred Kr e.
    b) 49 pred Kr e.
    c) 133 pred Kr e.

    Kto bol vodcom povstania?

    a) Veliteľ Crassus
    b) otrok Crixus
    c) gladiátor Spartakus

    Aké boli výsledky povstania?

    a) Spartakus dobyl Rím
    b) povstalci opustili Taliansko
    c) armáda povstalcov bola porazená

  • snímka 21

    Reflexia

    • Lekcia sa mi páčila......
    • Mal som záujem dozvedieť sa o...
  • Zobraziť všetky snímky

    Abstraktné

    Téma "Vzostup Spartaka"

    Typ lekcie: učenie sa nového materiálu

    Účel lekcie:

    Vybavenie:

    Počas vyučovania.

    (hudba hrá)

    Cirkus pláva okolo bojovníka, zomrie -

    A na počesť vraha zvierací krik neprestáva.

    Počuje, ale nepočúva. Jeho pohľad

    So spoločnou dušou sa vznáša ďaleko.

    Čo je pre neho život, cena a víťazstvo?

    Pred ním je chata na brehu Dunaja:

    A jeho deti sa hrá kŕdeľ. A tu je ich matka...

    A teraz je otec prebodnutý, aby pobavil Rimanov!

    (Odpovede študentov)

    (video v prezentácii)

    (Odpovede študentov)

    (Odpovede študentov)

    2. Učenie sa nového materiálu

    (Odpovede študentov)

    (Odpovede študentov)

    (Odpovede študentov)

    Fizminutka

    3. Upevnenie.

    4. Domáce úlohy

    Prečítajte si § 51

    Voliteľne:

    5. Odraz.

    Lekcia sa mi páčila …………

    Vývoj lekcie pre 5. ročník

    Téma "Vzostup Spartaka"

    Učiteľ dejepisu a náuky o spoločnosti, Mestské vzdelávacie zariadenie "Stredná škola č. 6", Blagodarny Akkochkarova Z.N.

    Typ lekcie: učenie sa nového materiálu

    Účel lekcie: - vytvoriť všeobecné pochopenie situácie otrokov v Ríme, príčin, priebehu a významu povstania otrokov vedených Spartakom;

    Formovať schopnosť analyzovať, samostatne pracovať s učebným textom, mapou;

    Odhaliť hodnotové súdy o boji otrokov za slobodu.

    Vybavenie: počítač, projektor, prezentácia, elektronická učebnica "História antického sveta", referenčné schémy.

    Počas vyučovania.

    1. Príprava na vnímanie nového materiálu.

    (hudba hrá)

    Cirkus pláva okolo bojovníka, zomrie -

    A na počesť vraha zvierací krik neprestáva.

    Počuje, ale nepočúva. Jeho pohľad

    So spoločnou dušou sa vznáša ďaleko.

    Čo je pre neho život, cena a víťazstvo?

    Pred ním je chata na brehu Dunaja:

    A jeho deti sa hrá kŕdeľ. A tu je ich matka...

    A teraz je otec prebodnutý, aby pobavil Rimanov!

    Chlapci, vypočuli ste si úryvok z básne anglického básnika Byrona. Uhádnete, aké predstavenie básnik tak expresívne opisuje?

    (Odpovede študentov)

    Výborne chlapci, je to tak. Lepšie si predstaviť veľkolepý obraz gladiátorských bojov nám pomôže nielen báseň, ale aj fragment tenkých. film "Gladiátor"

    (video v prezentácii)

    A prečo boli gladiátorské zápasy považované za najstrašnejšiu predstavu starovekého Ríma?

    (Odpovede študentov)

    Spomeňme si na postavenie otrokov v starom Ríme.

    (Odpovede študentov)

    2. Učenie sa nového materiálu

    Žiadny štát starovekého sveta nemal toľko otrokov, nikde neboli v takom poníženom postavení. Preto nie je prekvapujúce, že práve v starovekom Ríme sa to stalo v rokoch 74-71. BC. najväčšie povstanie otrokov. Témou našej lekcie je „Vzostup Spartaka“. V rámci jej štúdia sa dozvieme o príčinách povstania, zložení povstalcov a ich cieľoch, zvážime priebeh povstania, dôvody porážky a zmysel povstania.

    Poďme si teda pripomenúť, aké bolo Taliansko v predvečer povstania?

    (Odpovede študentov)

    Z vyššie uvedeného vyvodzujeme závery o dôvodoch povstania otrokov. Chlapci, závery zapisujeme do našich referenčných diagramov.

    Muž, ktorý dokázal vychovať ľudí k boju, bol Spartak. Navždy zostal v pamäti ľudu ako vodca povstania. Čo to bolo za človeka? Teraz budeme počúvať nášho rečníka, ktorý o ňom pripravil reportáž s využitím informácií z internetu.

    Študent: Nevieme, ako vyzeral. neexistujú žiadne dokumenty, ale mnohí umelci, sochári, spisovatelia a iní sa pokúsili znovu vytvoriť obraz hrdinu vo svojich umeleckých dielach. Pred vami je pomník Spartaka v Bulharsku. Spartakus sa narodil okolo roku 120 pred Kristom. v Trácii. Slúžil ako žoldnier v rímskej armáde, preukázal takú odvahu, že sa stal vedúcim oddielu 10 ľudí. Postupne mohol dosiahnuť vysoké postavenie, no Rimania opäť začali vojnu s Trákmi. Spartakus nechcel bojovať proti svojim krajanom, utiekol pred Rimanmi a bránil svoju vlasť. V jednej z bitiek bol zranený, zajatý a predaný jednému zo strážcov gladiátorských škôl v Capue. V gladiátorskej škole Lentulus Batiatus sa Spartakus naučil umeniu gladiátorského boja, schopnosti presne zasadiť smrteľné údery.V roku 76 pred Kr. Spartakus dostal slobodu a rezignáciu. Ako gladiátor najvyššej triedy je preradený do počtu učiteľov školy. Na škole spustil kampaň, vďaka ktorej sa mu podarilo vytvoriť skupinu 200 ľudí. Boli to väčšinou Nemci, Tráci a Galovia, ktorí verili, že je lepšie riskovať pre slobodu, ako riskovať svoje životy v aréne pre pobavenie divákov.

    Ako sa začalo povstanie vedené Spartakom? Vypočujme si zvukový fragment o začiatku povstania. Vypočujte si reč lektora a skúste určiť zloženie účastníkov povstania

    (zvukový fragment z elektronickej učebnice „Dejiny starovekého sveta“ 5. ročník, BENP)

    Kto sa zúčastnil povstania?

    (Odpovede študentov)

    Aké sú ciele povstania? Toto je jedna z kontroverzných otázok, pretože. chýbajúce doklady. Obráťme sa na pomoc v knihe talianskeho spisovateľa Giovagnoliho „Spartacus“. Pred vami sú listy s fragmentmi práce. Prečítajte si text, diskutujte vo dvojiciach, aké boli ciele rebelov.

    Takže chlapci, čítali ste pasáže, ktoré vám pomohli pochopiť účel rebélie. Čo sú zač? Odpovedzme si spoločne na otázku a zapíšme si naše zdôvodnenie.

    (Odpovede študentov)

    Ako prebiehalo samotné povstanie? Ako už vieme, Spartakove vojská sa uchýlili na vrchol Vezuvu. V roku 73 pred Kr. e. Rímske jednotky obkľúčili tábor rebelov. Z hory sa dalo dostať len jedným spôsobom, Rimania ho zablokovali, pretože verili, že skôr či neskôr budú musieť otroci opustiť svoj úkryt. Potom sa Spartak rozhodol pre riskantný krok. V noci otroci zostúpili zo strmého svahu po lanách upletených z viniča, vošli do zadnej časti Rimanov a dali nepriateľov na útek.

    Fizminutka . Teraz chlapci, poďme si oddýchnuť. Teraz strávime fyzickú minútu pod úryvkom z Chačaturjanovej opery „Spartacus. Vstaň, predstavme si seba ako gladiátorov bojujúcich v boji.

    Oddýchnuť si? Pokračujeme v práci. Po víťazstve nad Rimanmi mnohí verili v Spartaka a úspech jeho armády, pridávalo sa k nemu stále viac otrokov a roľníkov. Senát vyslal proti rebelom 2 légie. Spartakus pochopil, že nemôže poraziť Rimanov. Rozhodol sa preraziť do Álp v nádeji, že prekoná hory a dá každému príležitosť vrátiť sa domov. Ale 30 tisíc otrokov nechcelo opustiť Taliansko a oddelilo sa od Spartaka. Rozhodli sa, že moc Ríma môže byť rozdrvená. Rimania využili rozdiely medzi rebelmi a zaútočili na tábor, ktorý sa oddelil od Spartaka, a zničili ho. Na obrazovke vidíte cestu armády Spartaka, nájdite mapu na stránke v učebniciach a nakreslite na nej túto cestu. Spartakus sa presťahoval do Álp. Jeden z konzulov sa dostal pred neho a stál v ceste, zatiaľ čo druhý ho dobehol za ním. Potom sa otroci zrazu otočili a udreli ako prví. Rimania nečakali útok a boli porazení. Potom sa Spartakus rozbehol vpred a prinútil ďalšie konzulárne vojsko na útek. Onedlho bola cesta cez Alpy voľná. Potom však Spartak zmenil plány a otočil sa na juh. Prečo? nevieme. Možno sa otroci, opojení víťazstvami, rozhodli konečne zničiť silu Rimanov. Spartakus opäť prešiel celým Talianskom a priblížil sa k prielivu, ktorý ho oddeľoval od Sicílie. Spartakus sa tam chcel dostať, aby vyvolal povstanie sicílskych otrokov a spolu s nimi rozdrvil moc Ríma. Medzitým sa zo severu priblížil veliteľ Crassus s veľkým vojskom. Otrokov zavrel na južnom cípe polostrova. V jej najužšej časti prikázal vykopať priekopu z mora do mora. Za priekopou bola postavená hradba z guľatiny a zeminy. Spartakus nevenoval pozornosť tomuto stavenisku, čakal na pirátske lode, ktoré ich dopravia na Sicíliu, ale piráti ho oklamali: keď dostali platbu, odplávali. Povstalci padli do pasce, snažili sa dostať cez opevnenie Crassus, uniknúť z pasce sa podarilo len tretine. Na pomoc Crassovi vyslal senát 2 veliteľov: Pompeia a Luculla. Spartakus zo strachu pred zjednotením rímskych armád zaútočil na Crassa.

    O poslednom zápase Spartaka, ktorý sa odohral v Apúlii v roku 71 pred Kr. napísal Plutarchos. Prečítajme si v učebnici, čo hovorí.

    Ako sa skončil posledný súboj?

    Povstanie bolo potlačené. 6000 účastníkov bolo ukrižovaných pozdĺž Appianskej cesty vedúcej z Capuy do Ríma.

    Túžba po slobode a odvaha rebelov bola veľká, no aj tak bolo povstanie porazené. Aké sú podľa vás dôvody neúspechu povstania otrokov?

    Na záver štúdia témy treba povedať, že boj za slobodu nie je nikdy zbytočný. A ľudia, ktorí prelievajú krv pre dobrú vec, zostávajú nesmrteľní. Navždy žijú v pamäti ľudí.

    3. Upevnenie.

    Takže, chlapci, naša lekcia sa blíži ku koncu. Ponúkam vám malý test, ktorý vám pomôže pochopiť látku. Tu sú otázky a odpovede. Podčiarknite správnu odpoveď.

    Teraz to skontrolujeme. Kto odpovedal správne na všetky otázky? Výborne, látku ste zvládli veľmi dobre. Kto neodpovedal na 1 otázku? Buď opatrný.

    4. Domáce úlohy

    Prečítajte si § 51

    Voliteľne:

    1) Naplánujte si udalosti Spartakovho povstania.

    2) Pripravte príbeh o vzbure Spartaka v mene majiteľa otroka alebo gladiátora.

    5. Odraz.

    Chcel by som počuť váš názor na lekciu, pokračujte vo vete:

    Lekcia sa mi páčila …………

    Zaujímalo ma niečo o …………

    Týmto sa naša lekcia končí. Ďakujem vám všetkým za vašu prácu.

    Stiahnite si abstrakt

    snímka 2

    Plán lekcie:

    Príčiny povstania otrokov

    Priebeh povstania

    Dôvody porážky

    Spartakove povstania

    snímka 3

    Učebná úloha:

    Aké sú dôvody porážky

    povstania otrokov

    vedenie

    Spartakus?

    snímka 4

    Po občianskych vojnách v republike, ktorej obyvatelia boli vyčerpaní neistotou vojnových čias, vypukli vzbury otrokov. Najznámejším z nich bolo Spartakovo povstanie v rokoch 74-71. BC..

    snímka 5

    (z lat. koloseus - obrovský), Flaviov amfiteáter v Ríme, pamiatka starorímskej architektúry (75-80 n.l.). Slúži na gladiátorské zápasy a iné predstavenia, ubytovaných cca. 50 tisíc divákov. Bola postavená z tufu, konštrukcie galérií boli spevnené betónom a tehlou.

    Na majestátnej fasáde sú tri stupne arkád.

    snímka 6

    Golier a menovka otrok

  • Snímka 7

    Amfiteáter

  • Snímka 8

    Spartakus bol slobodným obyvateľom provincie Trácia. Potom slúžil ako žoldnier v rímskej armáde, ušiel, ale bol zajatý Rimanmi a predaný gladiátorom. Za odvahu a odvahu však dostal slobodu a stal sa učiteľom na gladiátorskej škole v Capue.

    Snímka 9

    Zvážte, prečo otroci

    vyvolali povstania?

    Snímka 10

    súboj gladiátorov

  • snímka 11

    V roku 74 pred Kr. v škole došlo k sprisahaniu otrokov. Bol odhalený a brutálne potlačený, no sedemdesiatim nepoddajným otrokom sa podarilo pred masakrom uniknúť a opustiť školu.

    snímka 12

    Povstalci postavili svoj tábor na Vezuve. Pridali sa k nim otroci zo susedných víl a polí. Orgány Rímskej republiky spočiatku podceňovali silu a moc povstalcov. Spartakus tak získal čas na zhromaždenie síl a potrebných zbraní, aby mohol čeliť náporu vládnej armády.

    snímka 13

    Kráter Vezuv

  • Snímka 14

    V roku 73 pred Kr. e. Rímske jednotky obkľúčili tábor povstalcov na Vezuve. Bol len jeden spôsob, ako sa dostať dole z hory. Rimania ho zablokovali a verili, že skôr či neskôr budú musieť otroci opustiť svoj úkryt.

    snímka 15

    Potom sa Spartakus rozhodol pre riskantný krok: v noci otroci zostúpili zo strmého svahu Vezuvu po povrazoch upletených z viniča a vydali sa do zadnej časti Rimanov. Náhle napadnutí Rimania boli porazení.

    snímka 16

    Bronzové zbrane gladiátorov

  • Snímka 17

    K Spartakovi sa pripájalo stále viac otrokov a roľníkov. Čoskoro bolo v oddelení viac ako 10 000 ľudí.

    Rímski žoldnieri nechceli bojovať, mnohí z nich prešli na stranu Spartaka. Veľkosť jeho armády rýchlo rástla a podľa rôznych odhadov predstavovala 60 až 120 tisíc ľudí.

    Snímka 18

    Snímka 19

    Medzi Spartakom a jeho najbližšími spolupracovníkmi však vznikol spor o tom, čo ďalej. Spartakus nechcel vziať Rím útokom. Chystal sa dať otrokom príležitosť vrátiť sa do svojej vlasti.

    Snímka 20

    rímski legionári

  • snímka 21

    Preto sa hlavné sily pod velením Spartaka presunuli na sever a malý oddiel rebelov zostal na juhu.

    Rimania túto chybu využili. Oddelenie otrokov, ktoré zostalo na juhu, bolo porazené. Ale Spartakova armáda bola stále silná. Oddiely Spartaka sa obrátili, aby sa vrátili na juh a vyvolali povstanie medzi sicílskymi otrokmi.

    snímka 22

    rímskych vojakov

  • snímka 23

    Na prechode na ostrov Sicília sa rebeli dohodli s pirátmi. Piráti za zlato sľúbili otrokom lode, ale po zaplatení odplávali bez toho, aby splnili svoj sľub. Povstalci boli uväznení.

    snímka 24

    Velenie rímskej armády prevzal Mark Licinius Crassus. Bol to krutý muž, prefíkaný a skúsený vojenský vodca. Aby prinútil rímsku armádu bojovať proti rebelom, popravil každého desiateho legionára z oddielu, ktorý odmietol bojovať.

    Kontrola domácich úloh
    – Prečo v rímskom štáte vypuklo nepriateľstvo medzi rôznymi skupinami jeho obyvateľstva? - Kto inicioval nový pozemkový zákon? Ako na nový zákon zareagovali senátori? prečo? – Dokázali bratia Gracchi dosiahnuť svoje ciele?

    Vzostup Spartaka
    História starovekého Ríma v prvých storočiach pred Kristom plný udalostí súvisiacich s triednym nepriateľstvom. Dnes sa zoznámime s udalosťami najväčšieho povstania otrokov staroveku – povstania Spartaka. (Tému hodiny si napíšeme do zošitov)

    Pôvod otroctva v starom Ríme
    Branie zajatcov vo vojnách
    Ako sa ľudia dostali do otroctva?
    Chytanie ľudí pirátmi a ich predaj do otroctva
    Otroctvo obyvateľov provincií pre neplatenie daní
    Deti otrokov sa stali otrokmi

    V starovekom Ríme mal každý sebaúctyhodný Riman otrokov. Nazývali sa „hovoriace nástroje“. Gladiátori zaujímali zvláštne miesto medzi otrokmi. Kto vie, koho nazývali gladiátormi? (hádajte)

    Vstup do notebooku Gladiátori - bojovníci s otrokmi, ktorí sa zúčastňujú výkonových bojov

    Gladiátorské zápasy sa stali živým predstavením, v ktorom gladiátori nebojovali o život, ale na smrť. Takto Byron opisuje boj gladiátorov:
    Cirkus pláva okolo bojovníka, zomiera. A na počesť vraha krik šelmy neprestáva Počuje, ale nepočúva, jeho pohľad Duša sa vznáša nad zemou. Čo je preňho život, cena a víťazstvo? .. A hľa, Otec bol zabitý ... Zábava Rimanov ...

    Život gladiátorov bol nezávideniahodný a v roku 74 pred Kr. došlo k najväčšiemu povstaniu otrokov v staroveku, ktoré viedol jeden z gladiátorov - Spartakus

    Životopis Spartaka
    Spartakus sa narodil v Trácii (príbeh študenta je sprevádzaný ukazovaním predmetov na mape). Bojoval proti Rimanom, dostal sa do zajatia a pre svoju odvahu bol zaradený do légie, kde prejavil odvahu. Za rozdiely vo vojne proti Mithridatesovi bol vymenovaný za dekana - šéfa oddielu desiatich ľudí a vyslúžil si čestné ocenenie - občiansky veniec. Keď Rimania opäť začali vojnu proti Trákom, Spartakus utiekol a začal bojovať v radoch svojich krajanov proti Rimanom. Ranený bol opäť zajatý svojimi nepriateľmi; zákonom stanovený trest smrti nahradila jeho služba gladiátora. Spartakus predčil svojich súperov silou a obratnosťou, zúčastnil sa viac ako stovky bitiek a nikdy nebol vážnejšie zranený. Spartakus si vyslúžil veľkú slávu vo všetkých amfiteátroch Talianska.


    Otázky k dokumentu: - Ako sa dokument volá a do akého typu zdrojov patrí? - Uveďte autora dokumentu - V ktorom meste bola škola gladiátorov, o ktorej autor rozpráva? Kto je vlastníkom tejto školy? - Hádajte, ak bol majiteľ gladiátorskej školy bohatý, prečo? - Gladiátori z ktorých krajín boli v škole gladiátorov? Ako sa pán správal k svojim otrokom?

    Práca s historickým dokumentom
    Boli otroci spokojní so svojím postavením? Čo urobili? - Koľko gladiátorov si nechal majiteľ školy? - Prečo sa nepodarilo všetkým gladiátorom utiecť? Koľko otrokov utieklo? Čím boli utečenci ozbrojení? Hádajte, prečo si nemohli vziať zbrane, s ktorými išli do boja? – Dá sa povedať, že škola Capua nebola jediná v Taliansku? prečo? - Aký má autor dokumentu vzťah k Spartakovi, ale ako pánovi otrokov. Odpovedzte slovami z dokumentu. "Čo myslíš, urobili otroci správnu vec?" prečo? - Čo je podľa vás pre autora dokumentu cennejšie - otroctvo a krutosť alebo odvaha, fyzická sila, inteligencia a láskavosť? prečo? – Odsudzuje autor čin otrokov? prečo? – Čo nové vám tento dokument pomohol naučiť sa? - Nájdite v texte dokumentu dôvody, prečo otroci utiekli?

    Zaznamenávanie dôvodov vzbury
    Nútené držanie otrokov v škole gladiátorov. Nespravodlivé a kruté zaobchádzanie s pánom vo vzťahu k otrokom.

    Priebeh povstania
    Utečenci opustili Capuu. Na vrchole sopky Vezuv si postavili tábor, kam začali behať otroci z okolitých panstiev. Spartakova armáda rýchlo rástla.

    Práca s učebnicou
    Otázky na čítanie (s. 247-250): - Ako sa Rimanom podarilo chytiť Spartakovu armádu do pasce? Odpovedzte slovami z učebnice. Prečo Spartakus nemohol prejsť na Sicíliu? - Čo ponúkol Spartak svojim súdruhom? - Čo si myslíte, že bránilo Spartakovej armáde prejsť cez opevnenie Crassus?

    Práca s ilustráciou

    Práca s ilustráciou
    Aká udalosť je zobrazená? Čo to znamená: politickú udalosť, historickú postavu, vojenskú operáciu, každodenný život? - Aká je zobrazená scéna akcie? - Kto je na obrázku? Je ľahké určiť sociálne postavenie zobrazených? Na základe čoho ste určili ich sociálne postavenie? Sú všetky zobrazené ilustrácie rovnaké? - Ako sa zobrazujú otroci, ako bojovníci z rímskej armády? - Je možné určiť ich vzájomný vzťah podľa tvárí zobrazených? Aké farby použil umelec na zobrazenie tejto udalosti? - Skúste uhádnuť výsledok bitky z obrázku. Prečo sa tak rozhodol? Prečo si myslíte, že Spartakova armáda bola porazená?

    Životopis Spartakus (120 pred Kr. – 71 pred Kr.), vodca najväčšej vzbury otrokov v starovekom Ríme. Pochádza z kmeňa medov v Thrákii. Bol v službách kráľa Mithridata. Zajali ho Rimania a predali ho ako gladiátora. Vďaka vysokej udatnosti dosiahol osobnú slobodu. Keďže bol nezmieriteľným nepriateľom Ríma a úprimným bojovníkom za ľudskú slobodu, v roku 74 pred Kr. e. viedol povstanie otrokov, ktoré čoskoro zachvátilo celé Taliansko. Spartakus bol jedným z najväčších generálov svojej doby. Na čele armády povstalcov spôsobil rímskym jednotkám mnoho porážok. Len spoločným úsilím svojich troch najväčších veliteľov dokázali Rimania v roku 71 pred Kr. e. poraziť Spartaka. Sám veliteľ povstalcov padol v boji, no strach, ktorý v Rimanoch počas svojho života vnukol, nezmizol ani po jeho smrti. Vzbura Spartaka sa ozývala po celom starovekom svete.


    102 pred Kr e. začiatok vojenskej služby vojaka v pomocných tráckych jednotkách v rímskej provincii Macedónsko. 100 pred Kr e. v súvislosti s obnovením boja proti Rimanom medes dezertoval z rímskeho vojska s mnohými ďalšími Trákmi. 98 pred Kr e. po neúspešnom dvojročnom boji s Rimanmi odchádza s oddielom rovnako zmýšľajúcich ľudí do Pontu ku kráľovi Mithridatovi ako politický emigrant. 98–90 BC e. vojenskú službu u Mithridatea. 89 pred Kr e. sa zúčastňuje prvej mithridatickej vojny a je zajatý Rimanmi. 89 pred Kr e. privezený do Ríma a predaný ako otrok na trhu s otrokmi. Slúži ako pastier v južnom Taliansku.