Prishvinova kniha “Slnečná špajza” Vám predstaví zaujímavý príbeh a jeho postavy a pomôžeme Vám zoznámiť sa s Prishvinom a jeho “Slnečnou špajzou” v jeho súhrne, aby ste poznali zmysel diela a vedieť odpovedať na otázky na hodine literatúry.

Prishvin Špajza slnka

Kapitola 1

V dedinke neďaleko Bludovského močiara ostali brat a sestra sirotami. Jeho matka zomrela a otca odviedla vojna. Deti bývali hneď vedľa domu, kde sa rozprávač usadil. Siroty boli ešte deti, dievča malo len dvanásť rokov a chlapec iba desať. Keď rodičia zomreli, celá domácnosť, v ktorej boli sliepky, krava, jalovica, prasa a koza, padla na plecia ich malých detí. Je pravda, že susedia a vzdialení príbuzní sa im snažili pomôcť, ale deti si rýchlo zvykli a začali sa so všetkým vyrovnávať sami. Dokonca často prišli robiť komunitnú prácu. Sestra sa starala o dom, brat sa venoval mužským záležitostiam, ale aj debnárstvu.

Kapitola 2

Bola skorá jar a deti sa od ľudí dopočuli, že je čas na zber brusníc, ktoré, mimochodom, chutia najlepšie po zime, hoci mnohí zbierajú brusnice neskoro na jeseň. Mitrasha a Nasťa sa teda pripravili na brusnice. Pripravili sme sa na cestu do Palestíny, o ktorej hovoril môj otec. Tu rastie veľa bobúľ. Ale miesto je nebezpečné. Napriek tomu sa deti vydali na cestu, pričom si so sebou vzali všetko potrebné, vrátane jedla a zbraní.

Kapitola 3

Deti prechádzali močaristým územím po ceste, ktorá bola pred nimi, cestou zbierali prvé brusnice, na ktoré narazili, počúvali rôzne zvuky, ktoré vydávajú rôzne vtáky, a deti počuli aj zavýjanie. Ako povedal Mitrasha, bolo to zavýjanie osamelého vlka. Keď si deti vyberú cestu, kam sa vyberú na brusnice, rozhodnú sa nasledovať strelku kompasu tam, kde nikto nechodí, kde ich otec povedal, že je Palestínčan.

Kapitola 4

Deti prišli k Ležiacemu kameňu, kde sa rozhodli trochu si oddýchnuť a stretnúť sa so slnečnými lúčmi, ktoré ich zahrejú, keďže im bolo trochu chladno. A znova sme počúvali vtáky a potom sme sa rozhodli ísť. Mitroša ukázal na jednu cestu, ale Nasťa chcela ísť po vyšliapanej ceste. Nakoniec išiel každý svojou cestou.

Kapitola 5

Ďalej Prishvin v „Slnečnej komore“ hovorí o psovi Travke, ktorý teraz žije sám v lese ako divá zver, ktorá dostáva vlastné jedlo, hoci predtým bývala s poľovníkom-lesníkom Antipychom. Chodila s ním na poľovačku, bývala s ním a on ju vždy chránil pred vlkmi. Teraz pes zavýja sám od seba a často, najmä keď počuje vo vetre stonať stromy. Toto zavýjanie psa počuje vlk.

Kapitola 6

Neďaleko chaty pri rieke Sukhaya sa pred niekoľkými rokmi rozmnožili vlci. Sedliaci zavolali tím vlkov, aby ich zabili. Deratizátori vlkov dorazili rýchlo a rýchlo urobili svoju prácu, vylákali vlčicu s mláďatami a vlčicou. Len vlkovi sa podarilo ujsť. Bol to slávny Grey statkár. Potom ho niekoľkokrát prenasledovali, no nepodarilo sa im ho zabiť. Práve v ten deň, keď sa deti rozišli svojou cestou, vlk vyliezol zo svojho brlohu. Hladný, chudý. Zavýjal. Ďalej v Prishvinovom príbehu „Slnečná komora“ autor vyzýva, aby ste neverili vlčiemu zavýjaniu. Toto nie je žalostné zavýjanie, ale nebezpečné, nahnevané.

Kapitola 7

Suchá rieka obišla v polkruhu močiar Bludovo. Na jednej jej strane zavýjal vlk a na druhej strane pes. Presne keď pes zavýjal, vlk sa rozhodol ísť psa zožrať, ale pes prestal zavýjať skôr, takže ho vlk nedokázal chytiť. Pes sa sám vybral na lov a zachytil stopu zajaca, ktorý smeroval k Slepej srnke, kam Mitroša odišiel. Potom však pes začul vôňu zemiakov, ktoré boli v košíku, a keď si uvedomil, že muž so zemiakmi ide opačným smerom, rozhodol sa ísť smerom k Nasti.

Kapitola 8

Slepý Elán je presne to miesto, kde bola vrstva rašeliny mladá a tenká, preto miesta neboli pevné, ale polotekuté. Stúpneš na nohy a prepadneš, no nevieš do akej hĺbky. Mitrasha pokračoval v chôdzi. Išiel v niečích stopách a dúfal, že predchádzajúci človek si vybral správnu cestu. Chlapec išiel a potom chcel ísť skratkou a videl, že je to možné, lebo tam rástla biela tráva, ktorá vždy rastie popri ľudskej ceste, čiže zvolil správnu cestu. Rozhodne sa ísť mimo vychodených ciest. Ale mýlil som sa. Skončil v tom istom Yelan, kde všetci zomreli. Chlapec bol tiež vtiahnutý do močiara. Začal volať Nasťu, ktorá niekde v diaľke už volala Mitroshu, ale Mitroshov výkrik odniesol vietor opačným smerom. Chlapec začal plakať, cítil svoju smrť.

Kapitola 9

Zoznámenie sa s Prishvinom s jeho „Špajzou slnka“ a pokračovaním príbehu sa dozvieme o ďalších udalostiach. Kým Mitrasha kráčala po krátkej a nebezpečnej ceste, Nasťa išla po osvedčenej a cestou zbierala brusnice. Deti nemohli vedieť, že sa nakoniec predsa len majú stretnúť. A keby Mitroša nezišiel z cesty a neuspel, už by zbieral brusnice, ktoré boli dobre cenené a za ktorými sa všetci hnali. Nie je jasné, kde by zbieral bobule. Nasťa sa dostala presne na miesto, kde bolo veľa brusníc. Zabudla myslieť na svojho brata a až keď uvidela psa, toho istého Grassa, spomenula si na svojho brata a dievča zakričalo jeho meno. Bol to presne tento výkrik, ktorý chlapec počul. Nasťa spadla vedľa koša a začala plakať.

Kapitola 10

Pes je vedľa Nastya a cíti problémy, začne vyť. Toto zavýjanie opäť počuje vlk, ktorý začne utekať k psovi. A potom Grass prestane zavýjať a zbadá zajaca. Pes sa rozhodne utekať za ním a vlk uteká za psom.

Kapitola 11

Keď sa pes rozbehol za zajacom, uvidela v močiari muža, ktorý ju zavolal. Psovi dal meno Zatavushka. Tak ju kedysi volal jej predchádzajúci majiteľ. Pes sa začal plaziť bližšie k chlapcovi a potom ho Mitrosha chytil za labky. Vystrašený pes sebou trhol a začal sa vyslobodzovať. S tým vytiahla malého chlapca, ktorému sa potom podarilo ujsť z močiara a doplaziť sa na cestu. Keď Mitrosha vystúpil, zavolal k sebe psa, aby ho objal.

Kapitola 12

Keď bol chlapec v bezpečí, pes pokračoval v prenasledovaní zajaca.Mitrosha, ktorý si uvedomil, že toto je jeho jediná večera, si ľahol blízko borievky, aby v správnom momente vystrelil. Až v tom čase sa k borievke priblížil vlk a bol veľmi blízko chlapca. Keď Mitrosha uvidel vlka, vystrelil. Vlk okamžite zomrel. Strela zaujala Nasťu, ktorá dokázala nájsť Mitrosha. Deti sa stretli. Psovi sa podarilo zajaca chytiť a priniesť bratovi a sestre.

Medzitým sa prihnali susedia a videli, že deti sú už dávno preč, že nestrávili noc doma. Všetci sa zhromaždili, aby ich hľadali, a potom sestra s bratom vyšli z lesa a za nimi sa rozbehol známy pes. Deti povedali dedinčanom všetko, vrátane toho, ako Mitrosha zastrelil vlka. Mnohí tomu neverili, kým neuvideli mŕtvolu vlka. Z chlapca sa teda stal hrdina. Nasťa si dlho vyčítala, že opustila svojho brata a že tak nenásytne zbierala bobule, a keď prevážali evakuované deti z Leningradu, dala im všetky nazbierané brusnice.

Prishvin M., rozprávka "Slnečná komora"

Žáner: rozprávka

Hlavné postavy rozprávky „Slnečná komora“ a ich charakteristiky

1. Zlaté kura Nasťa. Dievča 12 rokov. Ekonomický, domácky, starostlivý, rozumný a opatrný. Podľahla chamtivosti a zabudla na brata.
2. Mitrash. Muž vo vreci. Chlapec 10 rokov. Pokojný, sebavedomý, rozhodný, trochu nerozvážny. Neposlúchol som svoju sestru a skončil som v močiari.
3. Tráva. Psovi jeho zosnulý majiteľ veľmi chýbal. Poznala Mitrashu ako majiteľa.
4. Šedý statkár. Ostrieľaný vlk.

Plán na prerozprávanie rozprávky „Slnečná komora“

1. Mitrasha a Nastya vedú dom
2. Zber brusníc
3. Na Zvonkaya Borina
4. Smrek a borovica pri Ležiacom kameni.
5. Deti sú oddelené.
6. Nájazd na vlkov
7. Sivý statkár loví trávu
8. Tráva loví zajaca
9. Mitrasha sa utopí
10. Nasťa je chamtivá
11. Opäť lov na zajaca
12. Záchrana Mitrasha
13. Koniec Šedého statkára
14. Triumfálny návrat
15. Špajza slnka.

Najkratšie zhrnutie rozprávky „Slnečná komora“ do čitateľského denníka v 6 vetách

1. Siroty Nasťa a Mitrash sa rozhodnú ísť do Palestíny na brusnice.
2. Na ceste sa pohádajú a Mitrash ide rovno a Nasťa ide okolo Blind Elani.
3. Sivý statkár stopuje Travku a Travka stopuje zajaca.
4. Mitrash spadne do Blind Yelan a utopí sa a Nasťa nadšene zbiera brusnice.
5. Grass zachráni Mitraša a chlapec zabije šedého majiteľa pôdy.
6. Deti sa vracajú s brusnicami a psom a dedinčania sú prekvapení odvahou detí.

Hlavná myšlienka rozprávky "Slnečná komora"
Láska a harmónia sú najväčšie ľudské hodnoty, na ktoré sa nezabúda.

Čo učí rozprávka „Slnečná komora“?
Tento príbeh nás učí dôverovať si. Počúvajte inteligentné rady, nezabudnite, že v blízkosti sú blízki ľudia. Učí nás konať spoločne, učí nás nebyť chamtivý a pyšný. Učí milovať zvieratá a prírodu.

Recenzia rozprávky "Slnečná komora"
Nie nadarmo autor tento príbeh nazval rozprávkou. Zložito prepletá rozprávkové a skutočné. Stromy v ňom pôsobia ako živé bytosti a zvieratá a vtáky pôsobia veľmi inteligentne. Najviac sa mi však samozrejme páčila odvaha detí. Urobili chyby, hlboko ich oľutovali, ale schopnosť priznať si, keď sa mýlite, je pre človeka veľmi dôležitá. A veľmi sa mi páčil aj pes Travka, skutočný oddaný priateľ človeka, ktorý pozná veľkú životnú pravdu – že celý náš život je veľký boj o lásku.

Príslovia pre rozprávku "Slnečná komora"
Kde je zhoda a harmónia, tam je poklad.
Existuje dohoda, existuje šťastie.
Dobrý pes nezostane bez majiteľa.
Pes je priateľ človeka.
Čo je pre jedného ťažké, je spolu ľahké

Prečítajte si zhrnutie, krátke prerozprávanie rozprávky „Slnečná komora“ kapitolu po kapitole:
ja
V jednej dedine, ktorá ležala pri Bludovskom močiari, žili dve osirelé deti. Nasťa, ktorú všetci volali Zlatá sliepka na vysokých nohách a Mitraš, ktorého meno bolo Malý muž vo vreci.
Nasťa bola vysoká, mala ryšavé vlasy, tvár mala posiatu pehami a nos hľadel hore. Mitrash mal desať rokov a bol tiež pokrytý pehami.
Po smrti rodičov deti zdedili veľkostatok - kravu, kozu, jalovicu, ovce, sliepky, kohúta a prasa. A deti sa s touto prácou popasovali prekvapivo dobre. Okrem toho sa podieľali aj na spoločenskom živote v obci. Nasťa bola od rána do večera zaneprázdnená domácimi prácami, Mitrasha sa naučila vyrábať drevené riady.
Keby nebolo Nastyi, Mitrasha by sa čoskoro stala arogantnou, ale Nastya ľahko rozrušila svojho brata.
II.
V močiaroch rastie veľmi chutná brusnica, ktorá sa zbiera koncom jesene alebo na jar. Jarné brusnice sú obzvlášť chutné. A tak, keď sa Nastya a Mitrash dozvedeli, že močiare už boli očistené od snehu, začali zbierať brusnice.
Mitrash vzal otcovu zbraň a kompas a spýtal sa Nasti, či si pamätá Palestínu, o ktorej jej otec hovoril. Toto bolo najbohatšie miesto na bobule v celom močiari, ale ležalo blízko Blind Elani, najnebezpečnejšieho miesta v močiari.
Tesne pred odchodom Nasťa pre každý prípad schmatla hrniec s varenými zemiakmi.
III.
Deti rýchlo prešli predmočiarsku oblasť a vyšli na Borinu, nízky kopec zarastený lesom, nazývaný Zvučná Borina. Už sa tu objavili prvé brusnice. Deti si pamätali Sivého lovca, ostrieľaného vlka, búrky na týchto miestach, ale Mitrash s láskou hladil zbraň.
Prichádzalo ráno. Vtáky hlasno spievali. Ozývali sa medzi nimi známe hlasy, ale Nasťa niektorých nepoznala a Mitraš jej vysvetlil, že takto na jar plače zajac, takto húkava trpká a takto radostne vítajú žeriavy. slnko. Potom deti počuli v diaľke vytie vlkov, ale nemuseli ísť tadiaľ.
Mitrasha okamžite navrhol odbočiť pozdĺž kompasu na malú cestu a Nasťa navrhla ísť po veľkej ceste. Mitrasha však povedal, že tam, kde ľudia často chodia, je málo bobúľ a odbočili na cestu označenú kompasom.
IV.
Pred dvesto rokmi vietor hodil dve semená, borovicu a smrek, do jednej jamy a obe semená vyklíčili. Ich korene boli prepletené, kmene sa natiahli k slnku neďaleko, navzájom sa prepichovali konármi, a keď vietor otriasol stromami, borovica a smrek zavýjali od bolesti. Až tak, že toto zavýjanie zachytil divoký pes, ktorému chýbal človek, a vlk, jednoducho od hnevu.
Deti prišli k týmto stromom, k Ležiacemu kameňu a posadili sa, aby si oddýchli. Nad nimi pozdravil slnko tetrov. Na toto miesto sa nahrnulo dosť veľa veľrýb losov, ktoré nemali odpor k bojom a zhora ich sledovala vrana sediaca na vajciach. A keď prišiel jej samec, zakričala na neho: "Pomôž mi."
V tomto čase začali kosy bojovať a samec vrany sa začal približovať k kosákovi, ktorý sedel na konároch.
Mitrasha, ukazujúc na strelku kompasu, začal navrhovať pohyb po sotva viditeľnej ceste, ale Nasťa namietala.
Samec vrany sa zakrádal bližšie k kosatke.
Mitrasha trval na tom, že musia ísť priamo do Palestíny, ale Nasťa sa s ním dohadovala, že takto sa dostanú do Blind Yelan.
Mitrash sa nahneval a išiel sám po svojej ceste. Nasťa sa však vybrala inou cestou.
Vrana samec tetrova dohonil a vyrútil sa na neho. Z tetrova odtrhol chumáč peria a stromy zavýjali a stonali.
V.
Keď pes Grass počul toto zavýjanie, vyliezol z diery pri Antipychovej strážnici. Pred dvoma rokmi zomrel Antipych a pre psíka to bol veľký smútok.
Nikto nevedel, koľko má Antipych rokov, možno osemdesiat, možno sto. Stále však sľuboval, že keď umrie, povie poľovníkom, aká bola pravda. A Antipych tiež povedal, že keď príde jeho čas, pošle Travku pre ľudí.
Začala sa však vojna, Antipych zomrel a Travka si musel zvykať na osamelý život. Ulovené zajace zo zvyku ťahala do domu, no ani ten tam už nebol – v momente sa to akosi rozpadlo.
A Grass zavýjal od žiaľu a vlk Šedý statkár už dlho počúval jej vytie.
VI.
Lovci s istotou vedeli, že v blízkosti rieky Sukhaya žije húf vlkov. Obkľúčili vlkov vlajkami a zorganizovali záťah. Takmer všetci vlci zomreli, ale Šedý vlastník pôdy prežil, jeden výstrel mu odtrhol ucho, druhý chvost, ale počas toho leta Šedý vlastník pôdy zabil o nič menej kráv ako celé stádo.
Šedý vlastník pôdy sa stal hrozbou týchto miest a roľníci sa im snažili vyhnúť.
V to ráno, keď Šedý statkár počul kvílenie stromov, vyliezol zo svojho brlohu a hladný a nahnevaný tiež zavýjal.

VII.
Šedý statkár zamieril k Antipychovej strážnici s úmyslom zjesť Trávu. Ale o niečo skôr Grass prestal zavýjať a vydal sa na lov zajaca.
Stalo sa, že jeden zajac vyšiel k Ležiacemu kameňu, kde deti nedávno odpočívali, a cválal rovno k Blind Elani.
Tráva okamžite zacítila pach ľudí a pach zajaca a stála pred neľahkou voľbou. Nasledujte zajaca v smere, kadiaľ išiel menší z ľudí, alebo nasledujte toho, ktorý išiel okolo Blind Elani.
Vietor fúkal zo smeru, kadiaľ išla Nasťa a pes sa rozhodol. Z druhej strany bolo cítiť chlieb a zemiaky a Grass usúdil, že zajac nikam nejde, išiel za Nasťou.
VIII.
Mitrash si v tom čase razil cestu cez Bludovský močiar. Pod nohami mu poskakovali humny a vrstva trávy ledva uniesla jeho váhu. Zdalo sa, že vetvy stromov sa snažia varovať, aby chlapca nepustili dopredu, ale Mitrash tvrdohlavo kráčal vpred.
Vtáky vyvolali rozruch, ale Mitrasha sa nebál a dokonca začal spievať. Spev ho rozveselil a chlapec si všimol, že cesta sa stáča na západ. A vpredu leží malý rovný priestor, úplne bez humien, na druhej strane ktorého je vidieť bielu trávu - jasný znak ľudskej cesty.
A Mitrasha sa rozhodol ísť rovno.
Slepú Yelan nazývali slepou, pretože voda v nej bola zhora zarastená trávou a nebolo ju vidieť. A Mitrash prešiel priamo cez túto Yelan.
Spočiatku sa mu chodilo ešte ľahšie, no postupne začal padať hlbšie a hlbšie do vody, už po kolená. Mitrash sa rozhodol vrátiť, vymaniť sa z Elani, no doslova vedľa seba uvidel bielu trávu a rozhodol sa, že preskočí. Vyrútil sa dopredu a padol hlboko po hruď. Mal len jednu vec - položiť zbraň na močiar a vydržať.
Vietor k nemu zaniesol Nasťin výkrik a Mitrash odpovedal, ale jeho sestra ho nepočula. Okolo Mitraša poskočili nejaké straky a chlapec začal plakať.
IX.
V tom čase Nasťa nadšene zbierala brusnice. Najprv po jednej bobuli, potom po celých hrstiach. Zabudla na brata, na seba, na čas. Dokonca zišla z cesty a kráčala tam, kam ju bobule zaviedli.
Ale keď sa spamätala, otočila sa a začala hľadať cestu. Uháňala jedným smerom, druhým a zrazu za kríkmi borievky uvidela niečo, čo odrazu zabudlo na všetko na svete. Pred očami sa jej otvorila celá čistinka, jasne červená s bobuľami, tá pravá Palestína.
Uprostred Palestíny bol kopec, na ktorom stál los. Los sa pohŕdavo pozrel na Nasťu, ktorá sa plazila po všetkých štyroch, a nerozumel chamtivosti človeka a nespoznával Nasťu ako osobu. A rovno pred Nasťou sa objavil peň, na ktorom sa vyhrievala čierna zmija.
Keď Nasťa uvidela zmiju, spamätala sa a postavila sa na nohy. Los napokon muža spoznal a ušiel. A veľmi blízko stál Travka, pes, ktorého Nasťa okamžite spoznala. Dokonca sa pokúsila spomenúť si na meno psa, ale v hlave sa jej objavilo hlúpe „Mravec“.
Nasťa chcela dať psovi chlieb, ale chlieb bol úplne na dne košíka, ktorý bol celý naplnený bobuľami. A Nasťa sa bála. Koľko času prešlo a kde je jej brat? S krikom spadla na zem a začala vzlykať. Mitrash počul tento krik.
X.
Tráva sa zdvihla k Nasti a oblízla jej ruku. Cítila ľudský smútok a zavýjala. Šedý statkár znova počul toto zavýjanie a uvedomil si, kde je pes.
A Grass počula líšku jačať a uvedomila si, že sa vybrala po stope zajaca. Rozbehla sa k Ležiacemu kameňu a začala strážiť zajaca. Ale pri skákaní Grass minul a zajac sa rútil priamo k Blind Yelan. Nasledovala tráva.
XI.
Zajac zaviedol Grass priamo do Slepého Elánu, kde straky dráždili Mitraša. Zajac uskočil nabok a ľahol si do vlastnej brázdy. Ale Travka už na neho nemal čas.
Grass sa pozrel na malého muža v Elani a myslel si, že je to Antipycha. Nesmelo zavrtela chvostom a zrazu začula slovo, ktoré jej bolo najznámejšie: Semeno. Tak ju nazval Mitrasha.
Tráva hneď zaľahla, spoznala Antipychu. A Mitrash bol nútený byť prefíkaný a zavolať psa, pretože jej nedokázal vysvetliť svoj záchranný plán. Kývol Grass bližšie a bližšie, a keď sa priplazila veľmi blízko, zrazu Grass chytil za zadnú nohu.
Pes sa ponáhľal, nechápal, ako ho človek môže takto oklamať. Utiekla by, ale Mitrashovi sa podarilo chytiť Grassa za druhú labku. A teraz Travka už vytiahol Mitraša na breh.
Utiekla, ale Mitrasha ju znova láskyplne zavolal a Grass radostne zakričal. Teraz už nepochybovala, že jej Antipycha je pred ňou. Muž aj pes sa objímali a bozkávali.
XII.
Po tomto išlo všetko hladko. Tráva si spomenula na zajaca a rýchlo našla jeho stopu. Mitrash vymenil nábojnice vo svojej zbrani a schoval sa v borievkovom kríku v nádeji, že zastrelí zajaca. Šedý statkár vyšiel sem a Mitrash strelil vlka priamo do hlavy. Šedý vlastník pôdy bol zabitý.
Nasťa začula tento výstrel a rýchlo našla svojho brata. Zajac konečne dostal trávu a deti sa zohriali pri ohni, pripravili večeru a pripravili sa na noc.
Keď sa v dedine dozvedeli, že deti nestrávili noc doma, znepokojili sa a chystali sa ich ísť hľadať, ale potom sa objavili samé. Hovorili o svojich dobrodružstvách a napriek tomu, že tam bol plný košík brusníc, ľudia hneď neverili v smrť sivého statkára. Ale lovci išli na uvedené miesto a našli mŕtvolu vlka.
Mitrasha sa stal hrdinom v očiach svojich spoluobčanov. A čoskoro vyrástol, natiahol sa a stal sa z neho pekný fešák.
A Nasťa prekvapila aj svojich spoluobčanov. Všetky nazbierané brusnice dala evakuovaným deťom.
Rašelina je skutočným bohatstvom, ktoré je uložené v močiaroch. Rašelina je zásobárňou slnečnej energie, a preto geológovia nazývajú slatiny zásobárňami slnka.

Kresby a ilustrácie k rozprávke "Slnečná komora"

„Pantry of the Sun“ je poučný príbeh o vzťahu medzi bratom a sestrou, ktorý ukazuje, aké dôležité je navzájom sa počúvať a robiť kompromisy.

Zhrnutie „Špajzy slnka“ pre čitateľský denník

názov: Špajza slnka

Počet strán: 21. Prishvin M. M. "Špajza slnka." Vydavateľstvo "Dragonfly Press". 2004

Žáner: Rozprávka

Rok písania: 1945

Hlavné postavy

Nasťa je dvanásťročné dievča, hospodárne, rozumné a starostlivé.

Mitrasha je Nastyin mladší brat, rozhodný, bezohľadný a sebavedomý chlapec vo veku 10 rokov.

Zápletka

V malej dedinke pri Bludovskom močiari žili brat a sestra - Mitrasha a Nastya. Boli siroty: ich matka nedávno zomrela na chorobu a ich otec zomrel vo vojne. Najprv im pomáhala celá dedina, no veľmi rýchlo sa deti veľmi osamostatnili a naučili sa zvládať domácnosť samy.

Jedného dňa sa Nasťa a Mitraš rozhodli ísť do Bludovského močiara zbierať brusnice. V lese sa začali hádať, ktorým smerom sa vydať. V dôsledku toho sa každý z nich vydal vlastnou cestou. Mitrash, ktorý sa rozhodol ísť skratkou, išiel po neznámej ceste a čoskoro spadol do močiarov a začal sa topiť. Zavolal Nasťu o pomoc, no ona ho nepočula, nadšene zbierala brusnice. Keď si Nasťa konečne spomenula na brata, začala mu volať, no brat nereagoval.

Pes bezdomovec Travka, ktorý žil v lese, medzitým začal loviť zajaca. Keď sa ocitla blízko močiara, uvidela chlapca a začala sa k nemu pomaly plaziť. Mitrash schmatol psa a bezpečne sa dostal z močiara. V tom čase sa v blízkosti močiara objavil vlk. Chlapec nebol bojazlivý a strieľal na vlka z pištole. Nastya, ktorá počula výstrel, sa rozbehla týmto smerom a našla svojho brata. Nasťa a Mitraša vzali so sebou Travku a vrátili sa do dediny, kde ich privítali ako hrdinov. Nikto však neveril, že desaťročný chlapec dokáže zabiť starého ostrieľaného vlka. Nasťa sa cítila vinná za to, čo sa stalo. Všetky nazbierané brusnice odniesla chorým deťom z Leningradu.

Plán prerozprávania

1. Siroty Nasťa a Mitraša.
2. Zber brusníc.
3. Argumentovať.
4. Mitrasha skončí v močiari.
5. Weed prichádza na záchranu.
6. Stretnutie s vlkom.
7. Mitrasha zabije vlka.
8. Návrat domov.

hlavný nápad

Príbuzní by nikdy nemali zabúdať na lásku a harmóniu.

Čo to učí

Príbeh vás učí byť zodpovedným za svoje činy, dôverovať blízkym, milovať zvieratá a prírodu. Učí, že chamtivosť a pýcha nie sú tou najlepšou voľbou vo vzťahoch medzi milujúcimi ľuďmi.

Preskúmanie

Dielo veľmi harmonicky prelína skutočný život s rozprávkou. Stromy a tráva pôsobia ako živé bytosti a zvieratá a vtáky sa správajú veľmi inteligentne.

Príslovia

• Kde je zhoda a harmónia, tam je poklad.
• Existuje dohoda, existuje šťastie.
• Čo je pre jedného ťažké, je spolu ľahké

Čo sa mi páčilo

Páčilo sa mi, že Mitrasha a Nasťa, hoci urobili chyby, dokázali ich priznať a oľutovať ich. Uvedomili si, aké dôležité je konať spoločne a nikdy sa nenechať jeden druhého v problémoch.

Rozprávkový test

Hodnotenie čitateľského denníka

Priemerné hodnotenie: 4.7. Celkový počet získaných hodnotení: 576.

Zloženie

Tento príbeh, v ešte väčšej miere ako príbehy spisovateľa, je dvojrozmerný. Prvý plán je príbeh o tom, ako brat a sestra Mitraša a Nasťa išli na brusnice, o problémoch, ktoré sa deťom prihodili, z ktorých vyviazli s pomocou psa Travka, o víťazstve nad starým zlým vlkom. Šedý majiteľ pozemku. Na konci práce sa uvádza, že Nastya a Mitrasha dali všetky zozbierané brusnice ako darček deťom evakuovaným z Leningradu. Rovnako ako v iných dielach Prishvina, „Špajza slnka“ sprostredkúva poéziu lesa, zaujímavé pozorovania umelcov o zvykoch zvierat (straky, zajac, líška, los); Obsahuje aj príbeh o tom, ako rašelina vzniká a aké možnosti obsahuje.

Vonkajší náčrt deja nevyčerpáva Prishvinove filozofické myšlienky, prenesené v extrémne zovšeobecnenej forme rozprávky, ktorá tvorí pozadie diela. Spisovateľkin obrat k rozprávkovému žánru v 40. rokoch nebol náhodný. Víťazstvo sovietskeho ľudu nad fašizmom posilnilo umelcovo presvedčenie, že najodvážnejšie rozprávkové nápady sú realizovateľné. A spisovateľ sa snaží vytvoriť „modernú, skutočnú rozprávku“, ktorej hlavnou myšlienkou je podľa rozsiahlej definície V. D. Prishvina „víťazstvo vznešeného ľudského princípu v krutej prírode“1. Forma rozprávky s jej extrémnym zovšeobecnením, prístupom k univerzálnym ľudským morálnym zákonitostiam pomáha spisovateľovi rozširovať umelecký čas jeho rozprávania, vrátane minulosti aj budúcnosti.

„Špajza slnka“ nie je len obraznou definíciou rašeliny, ktorá akumulovala slnečné teplo a čaká na ľudský zásah, aby uvoľnila slnečnú energiu vo svoj prospech. „Špajza Slnka“ je predovšetkým symbolom ľudskej činnosti minulých generácií v prospech generácií budúcich, činnosť zhmotnená v príbehu v obrazoch cesty, ktorú si neznámi ľudia a Grass položili cez močiar2. Ľudia podľa umelca investovali do prírody a tým potvrdili ľudskosť.

Do tohto jediného historického prúdu prúdia mladí hrdinovia príbehu Mitrash a Nasťa, obdarení kvalitami bádateľov a objaviteľov života. „Ich nosy,“ píše Prishvin, „bolo možné vidieť na poliach kolektívnych fariem, lúkach, na dvore, na stretnutiach, v protitankových priekopách.“

Pred deťmi sa otvára ťažká cesta k ľudskosti. Je veľmi dôležité nájsť svoju cestu, cestu a zároveň nezablúdiť. Preto spisovateľ nielenže neodsudzuje, ako sa niektorým bádateľom zdá, ale dokonca obdivuje „postavy svojich hrdinov, ktorí si nechceli vybrať cestu niekoho iného, ​​ktorí si vybrali svoje vlastné cesty. Je príznačné, že „deti v spore o to, ktorou cestou sa vydať, nevedeli, že veľká a malá cesta, obchádzajúca Slepý Elán, sa zbiehajú k rieke Sukhaya, už sa nerozchádzajú a nakoniec vedú k veľká Pereslavlská cesta,“ a tam viedli k šťastnej Palestínčanke – cieľu kampane hrdinov príbehu.

Nešťastia Nasti a Mitrasha nie sú spôsobené tým, že každý z nich išiel svojou cestou, ale tým, že Mitrasha, niekedy tá ľahšia cesta, zanedbala ľudskú cestu a skončila v Slepom Eláne. Nastya, unesená zbieraním brusníc, zase dala voľný priebeh neľudskému pocitu chamtivosti (scéna je veľkolepá, keď los nespoznal človeka v špinavej plaziacej sa deybčke a pomýlil si ju so zvieraťom a zabudol na svojho brata. V jemných farbách, ale celkom určite, spisovateľ ukazuje to, čo Deti platia za svoju chybu ťažkým fyzickým a morálnym utrpením: trochu viac a symbol zla - vlk Šedý statkár, ktorý nenávidí ľudí, mohol zvíťaziť. ľudské dobré vlastnosti boli pevne zakotvené v deťoch. „Zlatá kačica“ Nasťa sa včas spamätala a našla si brata, Mitrash zmobilizoval svoju vynaliezavosť a zachránil sa s pomocou Grass, obdarený skúsenosťami služby ľuďom, skúsenosťami, ktoré si vypestoval človek storočia u jej psích predkov.

Takto sa súčasnosť (život Mitraša a Nasti) spája s minulosťou, ktorú pre nich vytvorili neznámi ľudia, a odchádza do budúcnosti, kde majú deti pred sebou ešte väčší život, ktorého prvým krokom bolo víťazstvo nad sebou samými. , nad Šedým statkárom a štedrý dar deťom z Leningradu. Takto privádza Prishvin svojich hrdinov a čitateľov k myšlienke, že „veľká ľudská pravda... je pravdou o večnom drsnom boji ľudí o lásku“. Medzi mnohými interpretáciami tohto slova má Prishvin aj jeden, ktorý sa najviac približuje myšlienke „Špajza slnka“: „Veľká voda preteká z brehov a rozlieva sa ďaleko. Ale aj malý potôčik sa ponáhľa k veľkej vode a dokonca dosiahne oceán.

* Len stojatá voda zostáva stáť sama pre seba a hasne...
* Taká je aj láska medzi ľuďmi: veľká láska objíma celý svet, každému robí dobre. A je tu jednoduchá, rodinná láska, beží v potokoch rovnakým krásnym smerom.
* A láska je len k sebe samému a v nej je človek aj ako stojatá voda.“

Uplynie niekoľko rokov a umelec zopakuje túto myšlienku a ešte viac ju vyostrí vo svojom poslednom diele - v „Ship Thicket“: „Nešetri svoje sily na dobro, nepočítaj“, „ži dobre a pracuj a nechoď za šťastím sám." Tieto slová sa stali spisovateľovým etickým svedectvom pre jeho potomkov. Prishvinov lyrický hrdina je vždy múdrejší a pozornejší ako jeho čitatelia. Deťom odovzdáva svoje skúsenosti a odovzdáva im svoju múdrosť. Iná vec je, že táto múdrosť nie je presiaknutá každodennou malichernou morálkou, ale pocitom spolupatričnosti k väčšiemu svetu, ktorý sa otvára bystrému pohľadu umelca.

V tomto svete vládne kult Človeka – tvorcu a premieňača života. „Podľa vašich kníh, Michail Michajlovič,“ napísal M. Gorkij v článku o Prišvinovi, „veľmi dobre vidíte, že ste priateľom človeka... Váš pocit priateľstva k človeku tak logicky jednoducho pochádza z vašej lásky k zem, z vašej „geofílie“, z „geooptimizmu“... Vaša osoba je veľmi prízemná a v dobrej harmónii so zemou.“

Prishvinov umelecký svet je rovnako nemožný bez poézie, ako je nemožný bez humoru. Milý úsmev nad človekom alebo zvieraťom vytvára atmosféru radosti, zmierňuje drámu života a posilňuje dôveru v silu ľudskosti.

M. M. Prishvin je vynikajúci jazykový expert, umelec slov, „lovca slov“. V už spomínanom článku M. Gorkého o Prišvinovi je aj takéto vyznanie: „Pritiahol si ma k sebe cudným a čistým ruským jazykom tvojich kníh a svojou dokonalou schopnosťou podávať flexibilné kombinácie jednoduchých slov takmer fyzickú vnímateľnosť. na všetko, čo zobrazuješ." Prishvinova reč je fúziou ľudovej slovnej zásoby („putik“, „padun“, „Berendei“, „koshcheevova reťaz“, „sudarova cesta“, „hon na šťastie“ atď.) s jazykovou kultúrou revolučnej inteligencie Ruska. koncom 19. storočia - začiatkom 20. storočia. A zároveň taká náladová kombinácia štýlových a rytmických vrstiev nikdy nezbavila umelcove diela individuality. Prishvinove knihy, v ktorých možno počuť jeho pokojnú, mierne posmešnú reč, presiaknutú poéziou života, pravdy a ľudskosti, naplnenou symbolickými a filozofickými zovšeobecneniami, sú v ruskej literatúre jedinečným fenoménom, ktorý v duši čitateľa zrodil „... zdroj radosti“ – vlastnosť nevyhnutná pre tvorcu.

Už samotný podtitul príbehu „Slnečná komora (Rozprávka)“ núti čitateľa venovať pozornosť žánru diela. „Rozprávka“ vznikla tak, že sa v nej prelína skutočné a rozprávkové, a to na všetkých úrovniach aj na jazykovej úrovni, pretože dielo jasne sleduje folklórne motívy vo výstavbe rozprávania, v opisoch, v slovnej zásoby, a to na úrovni deja, keď motív záchrany hrdinu pred blížiacou sa smrťou (rozprávkový motív) rozohráva spisovateľ tak, že táto záchrana v čitateľovi nevyvoláva ani najmenšiu pochybnosť o jeho autentickosti. ; a na obrazoch hrdinov - Nastya, Mitrash, starec Antipych, pes Travka je veľa rozprávkových postáv - nie je náhoda, že rozprávač porovnáva Nastyu so zlatou sliepkou a Mitrash má prezývku „A Malý muž vo vreci“.

Zjavné prepojenie s rozprávkovým svetom však z príbehu „Slnečná komora“ nerobí štylizáciu, Prishvin vytvára žánrovo aj vizuálne úplne originálne dielo, ktoré opisuje úžasné a zároveň celkom skutočné, miestami až „všedné“ dobrodružstvá osirelých detí, ktoré však žijú tak, že nie každý dospelý bude môcť žiť v takých ťažkých podmienkach, v ktorých sa ocitli po tom, ako im „mama zomrela na chorobu a otec v r. vlasteneckej vojny“.

Prishvin vo svojom diele „Pantry of the Sun“ ukazuje deti, ktoré žijú dospelý život, láskyplne opisuje Nastiinu šetrnosť, Mitrašovu zručnosť, otvorene obdivuje svojich hrdinov: „A aké to boli šikovné deti! ... nebol tam jediný dom, kde žili a pracovali spolu, rovnako ako žili naši obľúbenci." Spisovateľ s veľkou znalosťou veci opisuje, ako Mitrasha vyrába drevený riad, obdivuje Nasťu, ktorá sa napriek svojmu veku správa ako dospelá gazdinka. Zároveň však deti zostávajú deťmi a neustále hádky medzi bratom a sestrou, počas ktorých sa Mitrash najčastejšie snaží dokázať, že je „šéfom v dome“, sú pre autora tiež drahé, vidí v nich skutočný vzťah medzi bratom a sestrou, ktorí sa veľmi milujú, medzi ktorými je „taká krásna rovnosť“.

Osobnosti postáv sa odhaľujú aj v spôsobe, akým sa zbierajú na brusnice. Dôkladnosť, vážnosť príprav, príbeh brata o „Palestíne“, o ktorom kedysi hovoril jeho otec, nádej, že sa im podarí nájsť toto „pre nikoho neznáme, kde rastú sladké brusnice“ - a smiešny spor , v dôsledku čoho brat a sestra Poďme každý svojou cestou v lese...

Prishvin je úžasný v opise prírody. V Slnečnej komore sa príroda stáva nezávislou postavou, žije si vlastným životom, no je aj osobitým spôsobom „ladená“ do životov hrdinov. Keď sa Mitraša a Nasťa rozišli a vydali sa rôznymi smermi, "Vtedy sa sivá tma pevne prisunula a pokryla celé slnko svojimi životodarnými lúčmi. Veľmi ostro fúkal zlý vietor. Stromy sa preplietali koreňmi a navzájom sa prepichovali konármi." vrčal, kvílil, stonal po celej bažine Bludovo“. Príroda tak vyjadruje svoj postoj k tomu, čo sa deje, a akoby predpovedala, že hrdinov čakajú ďalšie skúšky.

Obraz starej Antipychy vznikol v rozprávkových tradíciách: hrdina je veľmi starý, nehovorí, koľko má rokov, jeho reč je plná hádaniek, vie sa rozprávať so svojím psom Grassom, zachováva isté tajomstvá, ktoré nemožno sprostredkovať len tak hocikomu, na ich pochopenie sa človek musí istým spôsobom pripraviť. Umierajúc zverí Grassovi svoje hlavné tajomstvo - vzťahy medzi živými bytosťami musia byť postavené na láske, táto láska musí byť vzájomná, musí prísť na pomoc, keď živé bytosti potrebujú pomoc. Je zaujímavé, že Prishvin hovorí nielen o vzťahoch medzi ľuďmi, pretože nie náhodou nazýva smrť Antipychy „strašným nešťastím“ v živote Travky, ktorá nemôže zabudnúť na svojho majiteľa a neustále ho hľadá, nakoniec nájde ho v Mitraši.“ malá Antipycha,“ ktorého zachránila pred smrťou v močiari.

Mitrash sa ocitol v problémoch, pretože sa spoliehal sám na seba, zabudol na ľudovú múdrosť: „Nepoznal brod, opustil vychodenú ľudskú cestu a vyliezol rovno do Blind Yelan.“ Chlapec, ktorý „vycítil nebezpečenstvo, zastavil sa a premýšľal o svojej situácii“, ale bolo príliš neskoro a „cítil sa, ako ho zo všetkých strán až po hruď pevne obklopuje močiar, ktorý by ho nikdy nepustil, keby Grass neprišiel k nemu. pomoc.

Ak Mitraša opustila „ľudskú cestu“ kvôli arogancii, Nasťu jej vzala... nevedomá chamtivosť – dievča chodilo a chodilo „na brusnice“ a nevšimlo si, ako skončila tam, kde „ľudia nie ísť.“ Je pozoruhodné, že keď si to uvedomila, nebála sa o seba, ale o svojho brata a jej zúfalý výkrik počul Mitrash, ktorý umieral v močiari. Nasťa si vyčíta svoju chamtivosť a tento moment je jedným z najdojímavejších v príbehu.

Porozumenie medzi Mitrašou a Travkom nenastalo hneď, ale po tom, čo chlapec zavolal na psa, ktorý ho zachránil z bažiny, sa v jej očiach premenil, „striasol špinu zo svojich handier a ako skutočný veľký muž autoritatívne nariadil...“ - lebo Stal sa jej majiteľom trávy: „S radosťou, keď spoznala majiteľa, vrhla sa mu na krk...“ Vo chvíľach smrteľného nebezpečenstva sa Mitraša správal ako dospelý a živý tvor uznal svoje právo byť nazývaný majiteľom - stal sa skutočne silným. Potvrdením toho je, že sa mu podarí zabiť ostrieľaného dravca, a to sa ukazuje ako prekvapujúce pre ľudí, ktorí „na čas vzdali svoje podnikanie a zhromaždili sa nielen zo svojej dediny, ale dokonca aj zo susedných dedín... A ťažko povedať Na koho sa pozerali viac - na vlka alebo poľovníka v čiapke s dvojitým šiltom?

Ukázalo sa, že deti nie sú len úžasné deti, skúšky, ktorými prešli, odhalili nové, úplne dospelé vlastnosti, úžasné charakterové vlastnosti. Nastya dala všetky brusnice, ktoré ju takmer zviedli zo správnej životnej cesty, evakuovaným leningradským deťom, a to už bol úplne dospelý, vedomý čin, ktorý dievča v očiach rozprávačov pozdvihol ešte vyššie. Hoci autor uvádza, že príbeh je vyrozprávaný v mene geológov, ktorí objavili zásoby rašeliny v „Špajzi slnka“, čitateľ chápe, že autor diela v nej vyjadruje svoju životnú pozíciu, že obdivuje mladých hrdinov, v r. v ktorom je toľko tepla, ľudskosti a zmyslu pre seba.cnosti, ktoré tak citlivo vnímajú prírodný svet a sú takými dôstojnými predstaviteľmi ľudského sveta.