Cieľ: prispievajú k formovaniu morálnych vlastností.

Úlohy:

vytvárať podmienky na pestovanie láskavosti, milosrdenstva, úcty k sebe navzájom a k druhým, túžby prísť na pomoc a robiť dobré skutky;

naučiť rozlišovať medzi dobrými a zlými pocitmi a činmi;

rozvíjať detskú pozornosť, pamäť, pozorovanie, vynaliezavosť, predstavivosť a flexibilitu myslenia prostredníctvom hry; zlepšiť kultúru reči detí; rozširovať obzory mladších školákov;

prispievať k výchove všeobecných morálnych hodnôt;upevniť metódy samoregulácie správania; rozvíjať komunikačné schopnosti.

Podmienky hry:

1.Hra je určená pre deti vo veku základnej školy.

2. Hry sa zúčastňujú všetci žiaci v triede.

3. Hra prebieha v štyroch kolách, po každom kole vypadnú účastníci s najmenším počtom hviezdičiek.

4. Účastník, ktorý ako prvý zoberie kartičku s číslom zodpovedajúcim správnej odpovedi, dostane hviezdičku a posunie sa po hracom poli o 1 krok vpred. (Môžete umiestniť stoličky do radu, karty sú umiestnené na nich a účastníci stoja za svojimi stoličkami)

5. Do finále sa dostanú dvaja ľudia, zostáva len jeden víťaz.

Vybavenie: tablety s číslami 1, 2, 3 pre každého účastníka; kartydve farby, červená a zelená; hviezdy; bábika Emelya v životnej veľkosti na sporáku.

Priebeh hry:

Úvod.

1. kolo „Viem všetko“ (10 otázok)

2. kolo "Rozprávka" (10 otázok)

3. kolo „Ver tomu alebo nie“ (10 otázok)

Hudobná pauza

4. kolo "Finále"

Reflexia hry, záverečná časť.

Úvod.

Vedúci: V každodennom živote sa často stretávame s výrazom „najlepšia hodina“, najmä ak ide o ľudí, ktorí dosiahli určitý úspech. O umelcoch, hercoch, vedcoch a spisovateľoch hovoria, že niektorý moment v ich živote bol ich „najkrajšou hodinou“. Toto je moment, kedy si človek mohol naplno uvedomiť svoje schopnosti, t.j. uplatniť svoj talent, vedomosti a zručnosti. „Najlepšia hodina“ je okamihom najvyššieho uznania v živote človeka.

Dnes vás pozývam zapojiť sa do hry, počas ktorej každý z vás, ak sa budete veľmi snažiť, bude môcť ukázať aj svoje vedomosti a zručnosti a priblížiť svoju „najlepšiu hodinu“.

Hra pozostáva zo 4 kôl. Každé kolo má 10 otázok. Za každú správnu a najrýchlejšiu odpoveď dostane účastník hviezdičku. Štvrté kolo je finále, kde zostanú len 2 ľudia, najrýchlejší, najpozornejší a najmúdrejší. Tak začnime!

1. kolo "Know-It-All"

1.Ako sa volá prvý jarný mesiac?

- marca

apríla

Smieť

2. Akú farbu bude mať kravské mlieko, ak je sama čierna?

čierna

- biely

Chutné

3. Ktorý výrobok je škodlivý pre zuby, ak sa konzumuje vo veľkom množstve?

Chlieb

Klobása

-cukor

4.Ako sa volá veľmi neprehľadná cesta?

- labyrint

Zmätok

Preskok

5. Ako sa volá naša vlasť?

Francúzsko

- Rusko

Nemecko

6. Ako sa volajú zvuky, ktoré vyťahuje hlas?

- samohlásky

Spoluhlásky

Pevné

7. Ktorý z uvedených stromov je ihličnan?

Breza

Aspen

- borovica

8. Vymenuj slovo, ktoré označuje predmet súvisiaci so živou prírodou

Kameň

- veverička

Peračník

9. Ako sa volajú vtáky, ktoré na jeseň odlietajú do teplejších oblastí?

Úžasné

Tuláci

- sťahovavý

10. Ako sa volajú diela, v ktorých zlo bojuje s dobrom, ale dobro vždy víťazí?

Príbeh

Pravdivý príbeh

- rozprávka

Vedúci:

Zhrňme si výsledky prvého kola a spočítajme hviezdičky. Bohužiaľ, viacerí chalani opúšťajú naše ihrisko. (Ale sú pozvaní, aby dali svoje hviezdy (ktorí ich majú) svojim priateľom, ktorí zostanú v hre.)

2. kolo "Rozprávka"

1. Aké úkony robí Baba Yaga najčastejšie?

Milý

- zlý

Poučný

2. Kto bol Krokodíl Gena pre malú Cheburashku?

sused

strýko

- priateľ

3. Kto pomohol Zayushkovi v problémoch, z ktorého chatrče sa ujal prefíkaný Líška?

-kohút

Cat

Medveď

4.Aká bola starenka v rozprávke o "Zlatej rybke"

Veselý

- lakomý

Dobre

5. Pomenujte negatívnu rozprávkovú postavu

- Stará žena Shapoklyak

Carlson

Palček

6. Koho snívalo dieťa ako priateľov?

Mačiatko

-šteňa

Škrečok

7.Kto zachránil Palčíka pred svadbou s Krtkom?

Chafer

Úroda myši

- martin

8 . Aká bola Fedora stará mama na začiatku rozprávky, od ktorej utiekol riad?

- lenivý

Ťažko pracujúci

Premýšľavý

9. Kto pomohol Tiny Khavroshechka v ťažkej situácii?

Guľôčka nití

- malá krava Buryonushka

Zlatý hrebeň kohútika

10. Pomenujte hrdinku rozprávky, ktorá si vďaka svojej usilovnosti, trpezlivosti a láskavému srdcu prešla mnohými skúškami osudu, zmenila sa na princeznú a vydala sa za princa

Alyonushka

- Popoluška

Mashenka

Sumarizácia výsledkov 2. kola.

3. kolo "Verte tomu alebo nie"

Na odpovede sa používajú farebné karty: červená - nie (neverím)

zelená - áno (verím) (môžete urobiť malú odbočku v pravidlách cestnej premávky, na semaforoch: červená - nie, nemôžete ísť! zelená - áno, cesta je otvorená.)

Vedúci: Veríte, že...

1. Cheburashka sa našla v pomarančoch. (Áno)

2. Stará žena Shapoklyak mala v kabelke myš (nie)

3. Ak ste v triede veľmi unavení, môžete spať (nie)

4. Musíte sa usmievať častejšie. (Áno)

5. Teraz prišli s takými pravidlami, keď nemôžete prenechať svoje miesto staršej osobe (nie)

6. Rozprávka je lož. (Áno)

7. Pred jedlom si nemusíte umývať ruky. (nie)

8. Pomoc potrebujú len priatelia. (nie)

9. Nie je potrebné sa starať o mačky a psy. (nie)

10. Kolobok bol hlúpy a dôverčivý. (Áno)

Výsledky 3. kola sú sčítané.

Na oddych a relax ponúkame hru „Hudobná hviezda“

Na podlahe sú roztrúsené hviezdy, o jednu menej ako je počet detí (všetci účastníci sú pozvaní hrať znova). Deti tancujú na veselú hudbu, keď hudba utíchne, snažia sa rýchlo zobrať jednu hviezdu, kto hviezdu nedostane, odchádza. Potom hra pokračuje, zakaždým, keď sa jedna hviezda odstráni z hracieho poľa spolu s účastníkom. A kto si vezme posledný, ten si nechá. A ak je to už bývalý účastník hlavnej hry, môže dať svoju „hviezdnu korisť“ priateľovi.

Finále 4. kola

Vo finále sú 2 ľudia, ktorí majú najviac hviezdičiek. Párovaný počet hviezdičiek je odstránený. Šanca na výhru sa zvyšuje pre účastníka, ktorému zostali hviezdy. Dôležitú úlohu zohráva skutočnosť, že ak ste láskavý človek, máte veľa priateľov, a ak máte priateľov, dajú vám svoje hviezdy.

Všetky deti sú požiadané, aby zostavili slovo z „rozhádzaných“ písmen:

N B S O E A J L E K = SNEHULIENKA

Potom, po čase, sú finalisti požiadaní, naopak, len pomocou týchto písmen, aby vytvorili čo najviac ďalších slov, ktoré odpovedajú na otázku čo? A priateľstvo opäť príde na pomoc! Finalista si môže za asistenta pozvať svojho kamaráta (jedna hlava je dobrá, ale dve sú lepšie).

Vyhráva ten, kto má najviac slov!

Pri sčítavaní konečných výsledkov pomáhajú hviezdy. Môžu byť použité namiesto slova (ak už hráčovi došli zložené slová).

Vedúci: Prišla vaša najlepšia hodina! Stalo sa tak vďaka vášmu poznaniu, vášmu úsiliu a túžbe po tomto víťazstve. Boli tam vaši skutoční priatelia a podporovali vás v ťažkých časoch. Blahoželáme vám a prajeme vám, aby ste vo svojom živote mali vždy spoľahlivých a lojálnych priateľov a aby táto najlepšia hodina bola len odrazovým mostíkom k veľkým víťazstvám a úspechom!

(Víťaz dostane slovo. Môže povedať všetko, o čom sníva, čo chce. Môže povedať, čo sa mu nepáči a chce to zmeniť.)

Vedúci: Ale existuje taký rozprávkový hrdina, ktorý má veľké šťastie. Bol lenivý, nechcelo sa mu nič robiť, dokonca ani zliezť zo sporáka, a to bola lenivosť. Ale v rozprávke bola čarovná šťuka, ktorá splnila všetky jeho želania. Hádajte, kto to je? EMELYA.

Dnes k nám Emelya „prišla“, ale nie s prázdnymi rukami! Hoci je lenivý, má milú dušu! (Na sporáku sa objaví Emelya, vyberáme zo sporáka dobroty, pijeme čaj a zdieľame svoje dojmy)

Ciele: Využitie intelektuálnych hier na vytvorenie priaznivých podmienok pre rozvoj každého jednotlivca schopného dosiahnuť úspech v intelektuálnej práci.

Úlohy:

1. Vytvárať podmienky pre sebapoznanie a sebarealizáciu.
2. Stimulovať rozvoj intelektuálnych a kognitívnych schopností detí.
3. Pri tímovej práci si k sebe vypestujte rešpektujúci postoj.
4. Rozvíjajte tvorivú činnosť detí.

Účastníci hry:

Hry sa zúčastňujú 4 tímy. Členov každého tímu spája dátum narodenia. Prvý tím obsahuje chlapcov, ktorí sa narodili na jeseň, druhý - v zime, tretí - na jar a štvrtý - v lete.

Členovia tímu vymyslia názov tímu a vyberú kapitána.

Vybavenie:

1. Multimediálne vybavenie.
2. Osobný počítač.
3. Multimediálna prezentácia.
4. Signálne karty.
5. Hodnotiaci papier.
6. Stopky.
7. Gong.
8. Certifikáty a ceny
9. "Čiapka múdrych"

Popis hry

Táto hra je tímová a je určená pre žiakov 3. ročníka. V hre sú 4 kolá.

zaokrúhľujem

zaokrúhľujem obsahuje otázky 4 kategórií vedomostí, ktoré sú ohodnotené 1 až 4 bodmi:

MATEMATIKA	1	2	3	4
LITERATÚRA	1	2	3	4
RUSKÝ JAZYK	1	2	3	4
ART	1	2	3	4

Tímy majú 15 sekúnd na prediskutovanie problému. Rozhodca sleduje čas vykonania úlohy.

Prvý odpovie tím, ktorý najrýchlejšie zdvihol signálnu kartu. Ak tím dá nesprávnu odpoveď, právo na odpoveď má tím, ktorý ako ďalší zdvihol signálnu kartu. Pre každého správna odpoveď družstvo získa počet bodov, ktorý zodpovedá otázke v tabuľke. Pre každého nesprávne Odpovedi tímu sa odpočíta zodpovedajúci počet bodov. Právo na výber ďalšej otázky má tím, ktorý správne odpovedal na predchádzajúcu otázku.

Vykoná sa bodovanie započítavacia provízia pozostávajúce zo 4 osôb. Každý člen komisie sleduje jeden tím a spočítava počet bodov, ktoré tento tím získal.

Rovnaké pravidlá platia aj počas druhého kola hry.

2. kolo

SPORTLANDIA	10	20	30	40
JEDEN HARMANČEK, DVA HARMANČEK...	10	20	30	40
ROZDIELNE KRAJINY	10	20	30	40
POHYB VETROM	10	20	30	40

Viaceré otázky 1. a 2. kola patria do kategórie „Prasa v žite“ a do kategórie „Otázka-aukcia“. Účastníci hry vopred nevedia, v ktorom poli sa tieto otázky nachádzajú.

Ak počas hry tím dostane otázku z kategórie "Prasa v žite" potom tím dáva právo odpovedať na túto otázku svojim protivníkom v intelektuálnej hre.

Ak počas hry tím dostane "Otázka - aukcia" Správna odpoveď dostane tím, ktorý ponúka najvyššiu „cenu“. Zjednávať môžu len tímy s kladným počtom bodov.

III kolo

IN III kolo súkromní obchodníci lúštia krížovku. Za každú správnu odpoveď dostane tím 5 bodov.

Do finále sa kvalifikujú len tímy s kladnými bodmi.

Finálny

Pred začiatkom finále každý tím uzatvára stávky, teda na kartičky si zapíšu počet bodov, ktoré sú nastavené ako stávka a odovzdané sčítacej komisii.

Vo finále Tímy musia vytvoriť nové slová z písmen slova SNOW Maiden. Čas dokončenia úlohy je 1 minúta. Tím s najväčším počtom slov vyhráva. Na konto tohto tímu sa pripisuje počet bodov, ktoré tím deklaroval v stávke. Body uvedené v stávke sa odpočítajú od skóre zostávajúcich tímov.

Víťaz hry Do úvahy sa berie tím, ktorý má po finále najviac bodov.

Na konci hry sú účastníkom víťazného tímu hry udelené certifikáty a ceny, najlepší hráč je identifikovaný a ocenený „Cap of the Wise“

PRIEBEH HRY

I. Organizačný moment:

1 študent:

Ak chcete postaviť most
Sledujte pohyb hviezd
Jazdite so strojom v teréne
Alebo privezte auto hore -
Robte dobrú prácu v škole
Študujte svedomito.

2. študent:

Nechodíme do školy nadarmo,
Bez vedy to nejde!
Do života vstúpite negramotní
O minútu budeš preč.
Aby nedošlo k chybám,
Musíte rozvíjať svoju myseľ.
Môžete si to overiť v hre
Bude to ľahké alebo ťažké?

II. Vážení členovia tímu, teraz musíte vymyslieť názov pre svoj tím a vybrať si kapitána.

(hráči vymyslia názov tímu)

Detský svet je jedinečný. Má svoj vlastný slovník, svoje vlastné normy, svoje kódexy cti a zábavy. Toto sú znaky magickej krajiny nazývanej „Hra“. Táto krajina je neskutočne príjemná, uchvacuje deti, vypĺňa všetok ich čas a je veľmi dôležitou záležitosťou. Deti žijú a rozvíjajú sa hrou. A nielen deti. Hra každého uchváti svojou atraktívnou romantikou, mágiou a jedinečnosťou. Existuje názor, že každá generácia je závislá na vlastných hrách. A je to pravda. Čas sa mení, mení sa kultúra, mení sa hra. Dnes sa vytvoril nový smer s názvom „Intelektuálna hra pre deti“.

Tieto hry pomáhajú otvoriť sa talentovaným, neobyčajne erudovaným deťom, pre ktoré je prvoradá veda, nové poznatky a rozmanitosť kreativity. Na rozdiel od vedeckých konferencií, rôznych olympiád a voliteľných predmetov, intelektuálna hra pre deti mení vážnu aktivitu na pestrú podívanú, vzrušujúcu súťaž a rušnú dovolenku. Preto sa takéto hry páčia nielen deťom. Tínedžeri a študenti sa ich zúčastňujú s radosťou. A dokonca aj dospelí, ktorí sa zaujímajú o hru, sa radi pridávajú.

Správna organizácia odpočinku je veľmi dôležitá. Psychický stres a chladné obdobie veľmi vyčerpávajú fyzický a psychický stav dieťaťa. Preto v lete jednoducho potrebujete relaxovať. Len intelektuálna hra v tábore dokáže kompetentne zorganizovať proces tvorivej sebarealizácie a obohatenia o ďalšie poznatky. Takéto hry sú tvorivé aktivity, v ktorých deti demonštrujú svoje chápanie života, odhaľujú myšlienky, túžby a niekedy aj pocity.

Príklady hier

"komplikovaná odpoveď"

Jedno z detí (vybraný vodca) kladie veľmi jednoduché otázky, ktoré vyžadujú odpovede „Áno“ a „Nie“. Zostávajúci účastníci hry musia odpovedať, pričom používanie slov „Áno“ a „Nie“ je prísne zakázané.

"spor"

Všetky deti sú rozdelené do dvoch tímov. Poradca alebo učiteľ prezradí deťom určitú tému. Prvý tím musí tvrdiť, snažiť sa dokázať známymi faktami a druhý naopak musí nájsť fakty, aby dokázal opačnú stranu.

"Urob príslovie"

Deti dostanú papieriky, na ktorých sú napísané dve slová. Z týchto slov musíte urobiť príslovie. Napríklad slová: svetlo – tma. Vyhráva dieťa, ktoré ako prvé správne vysloví známe príslovie.

Všetky deti milujú rozprávky. Preto sa v sovietskych časoch vo všetkých táboroch konala súťaž o najlepšie divadelné predstavenie známych rozprávok. Dnešné deti sa na takýchto predstaveniach veľmi neradi zúčastňujú. Preto bude intelektuálna hra pre deti, vrátane mnohých rôznych rozprávok, veľmi užitočná.

Scenár hry "World of Fairy Tales"

V takejto hre by mali byť štyri tímy.

Súťaž 1

Každá rozprávka sa volá. Na posledné písmeno tejto rozprávky musíte pomenovať novú. Akcia prebieha v kruhu. Tím, ktorý do 5 sekúnd nevyberie požadovaný názov rozprávky, je vyradený z účasti.

Súťaž 2

Je potrebné vymyslieť ódu chvály na kohokoľvek.Všetky tímy dostávajú pripravené rýmy:

kavka - palica,
ponožka - piesok.

Súťaž 3

Premyslite si a zdramatizujte stretnutie troch úplne odlišných postáv. Napríklad ako:

• Malý hrbatý kôň, Aladdin, Baba Yaga.
• Malá morská víla, Starec Hottabych, Macko Pú.
• Had Gorynych, Popoluška, Mauglí.
• Červená čiapočka, prasiatko.

Súťaž 4

Kapitáni losujú. Každý tím dostane svoju rozprávku. Bez použitia slov, iba s použitím pantomímy, musí tím predviesť rozprávku, aby diváci uhádli jej názov. Možnosti rozprávky:

• „Teremok“, „Turka“, „Kura Ryaba“, „Kolobok“.

Súťaž 5

Zamyslite sa a zdramatizujte krátku rozprávku, v ktorej budú použité tri čarovné predmety: svojpomocne zostavený obrus, lietajúci koberec a čarovné zrkadlo.

Súťaž 6

Dramatizovať slávnu rozprávku „Tri prasiatka“ v národnom štýle. Môžete použiť africký štýl, indický, anglický. Táto akcia zohľadňuje výber vhodných zvierat, prenos farby, imitáciu štýlu a dokonca aj prízvuk.

Tento scenár intelektuálnej hry možno doplniť súťažami, ak sa deti nadchnú. Na to je potrebné vopred pripraviť niekoľko doplnkových súťaží. Na konci sa samozrejme výsledky sčítajú a víťazi sú ocenení ako najlepší rozprávači.

Vo svete existuje nejaký nepríjemný stereotyp - kreatívny rozvoj je zameraný na rozvoj malých detí alebo žiakov základných škôl. Školy a tábory často starostlivo vyberajú intelektuálne hry pre žiakov základných škôl. Ale aj tínedžeri a stredoškoláci potrebujú rozvíjať tvorivý a tvorivý potenciál. Preto pozvite staršie deti, aby vytvorili klub intelektuálnych hier. Zaujmite ich nielen samotnými hrami, ale aj plánovaním práce s menšími deťmi.

Do pozornosti dávame niekoľko hier, ktoré si užijú stredoškolákov.

Hry pre staršie deti

"Divadlo skratiek"

Hra si vyžaduje vynikajúce herecké schopnosti.

Jeden z hráčov vyjde z dverí. Zvyšok príde na slovo. Písmená tohto slova sú rozdelené medzi hrajúce sa deti. Každé písmeno charakterizuje typ správania. Napríklad „z“ je závisť, „o“ je šibalstvo. Keď hostiteľ vstúpi do miestnosti, hráči mu musia ukázať pantomímy. Je potrebné určiť, aká charakterová vlastnosť sa mu preukazuje, a z výsledných písmen vytvoriť správne slovo.

"Oceán sa trasie"

Všetci hráči vymyslia jedno slovo a postupne ich nahlas zavolajú. Hráč, ktorý uzatvára tento reťazec, povie svoje slovo a prevezme úlohu rozprávača. Začína rozprávať fiktívny príbeh, do ktorého je potrebné súvisle zahrnúť všetky slová, ktoré hráči vymenovali. Hráč, ktorého slovo bolo vyslovené, musí opustiť reťaz a vzdialiť sa zo svojho miesta. Rozprávač potrebuje zmiasť hráčov svojim rozprávaním. Napríklad dlho nevysloviť žiadne z hráčov a potom povedať niekoľko slov naraz. Príbeh by sa mal skončiť frázou „more je rozbúrené“. Táto fráza je signálom, ktorým sa všetci hráči snažia vrátiť na svoje miesta. Rozprávkarom sa stáva ten, kto nemal čas.

Valentína Kruťáková
Intelektuálna hra pre predškolákov a žiakov základných škôl "Chcem vedieť všetko!"

Ciele:

Rozvíjať kognitívne schopnosti u žiakov záujem,

Rozvíjajte rýchlosť reakcie, pamäť, myslenie, logiku, reč,

Prispieť k obohateniu slovnej zásoby,

Zistite úroveň povedomia a vedomostí detí v rôznych oblastiach,

Rozšírte svoje obzory a predstavy o svete okolo vás,

Prispievať k zjednoteniu tímu, vytvárať medzi deťmi dobrú náladu, organizovať voľný čas, získavať vedomosti,

Naučte sa pracovať v tímoch a pároch.

Vybavenie: žetóny pre každého účastníka, stuha víťaza hry « Chcete vedieť všetko» alebo vysvedčenie, sladké ceny a ceny útechy pre všetky deti, kartičky s labyrintmi, kartičky s obrázkami rôznych tieňov a úlomkov.

Moderátorka vyzve deti, aby plnili rôzne úlohy, odpovedali na otázky a na základe výsledkov každej súťaže – úloh dostane dieťa 1 žetón. Na konci hry sa žetóny každého hráča spočítajú a určí sa víťaz. Pre junior Deťom sa kladú jednoduché otázky, starším sa pýtajú zložitejšie, odpovede je potrebné zdôvodniť.

Priebeh lekcie:

(vedúci - učiteľ)

Ahojte chalani. Dnes strávime zaujímavá hra, to sa nazýva « Chcete vedieť všetko!» . Toto hra sa volá intelektuálna, vyžaduje rýchlosť reakcie, pozornosť, pamäť, funkciu mozgu a celkovo váš duševný vývoj.

Budú vám ponúknuté rôzne úlohy, ktoré budete musieť splniť. Otestujeme vaše znalosti v rôznych oblastiach, na základe výsledkov ich implementácie zistíme znalec, najerudovanejší z vás.

Takže ste pripravení zistiť najmúdrejšie medzi vami erudovaný? Potom začnime! Najprv sa naučme spev a všetci nahlas, unisono, kričme:

Sme inteligentní!

Sme priateľskí!

Sme pozorní!

Sme usilovní!

Veľa sa učíme!

A uspejeme!

Cvičenie 1. Rozprávkoví fajnšmekri

Ja začnem a ty skončíš,

Stačí odpovedať v rýmoch!

V rozprávke kôň nie je obyčajný:

Zázrak - zlatá hriva,

Nesie chlapca cez hory,

Neexistuje spôsob, ako ho resetovať.

Kôň má syna -

Úžasný kôň

Úžasný kôň

Podľa prezývky (hrbáč)

Triasol sa pred vlkom,

Utiekol pred medveďom

A líščie zuby

Aj tak mám (perníkový muž)

O útulnom dome

Začneme rozhovor.

Je tam bohatý človek

Býval som tam a pil som čaj.

Pila čaj a žuvala pečivo.

Bohužiaľ, osoba

Celý dom zhorel.

No, zamysli sa trochu...

Presne tak, je to teta (mačka)

V riekach Afriky na dlhú dobu

Vznáša sa zlé poleno.

Kto plával v ústrety,

Pohltí každého (krokodíl)

Nepriateľ ľudí a nepriateľ zvierat

Zlý lupič (Barmaley)

Je láskavejší ako všetci ostatní na svete,

Lieči choré zvieratá.

A jedného dňa hroch

Vyniesol ho z močiara.

Známy svojou láskavosťou

Toto je lekár (Aibolit)

Jeho majiteľom je chlapec Robin,

Jeho kamarát je Prasiatko.

Kedysi bol ako oblak;

Je jednoduchý, ale nie je hlupák.

Prechádzka je pre neho sviatkom,

A má špeciálny nos na med.

Toto je plyšový vtipálek

Plyšový macko (Macko Pú)

Je známy všetkým malým deťom,

Všetci ho milujú

Ale na celom svete nie sú takí ľudia

Žiadne nenájdete.

Nie je to lev, ani slon, ani vták,

Ani mláďa tigra, ani sýkorka,

Nie mačiatko, nie šteňa,

Ani vlčiak, ani svišť.

Ale natočené pre film

A všetci to už dávno vedia

Táto roztomilá tvár

A volá sa (čeburaška).

Výborne chlapci, úlohu ste splnili správne. Každý, kto odpovedal na otázky, dostane žetón. A teraz zistíme, kto z vás je najmúdrejší.

Úloha 2. Otázky na vynaliezavosť, vynaliezavosť.

1. Dve klobásy varíme 6 minút. Ako dlho bude trvať varenie ôsmich rovnakých párkov? (6 minút).

2. Išla žena do Moskvy a stretla troch mužov. Každý z nich niesol tašku, v každej taške mačku. Koľko tvorov išlo do Moskvy? (1 žena).

3. V lustri slabo horelo päť žiaroviek. Dvere sa zabuchli a dve vyhoreli. Musíte urobiť najviac málo: Povedzte mi, koľko lámp zostalo? (päť).

4. Koľko zubov má dospelý človek? (32) .

5. Ako správne rozprávať: "Ryby nemajú zuby", "Ryby nemajú zuby", "Ryby nemajú zuby"? (ryby majú zuby).

6. Ktorá ryba má oči na jednej strane? (pri platýse).

7. Kde sa berú ohrozené zvieratá? (do Červenej knihy).

8. A a B sedeli na potrubí. A spadlo, B zmizlo, čo zostalo na potrubí? (a).

9. Koľko sĺnk je na oblohe? (1) .

10. Koľko prstov má človek? (20,5 na každú ruku, 5 na každú nohu).

12. Pamätaj a vymenuj príslovia o zdraví. ( "V zdravom tele zdravý duch", “Čistota je kľúčom k zdraviu”, "Zdravie si nekúpiš, dáva ho myseľ" atď.).

13. Čo dokáže zabiť koňa? (kvapka nikotínu).

14. Ktorý je ťažší: 1 kg vaty alebo 1 kg železa? (rovnako).

15. Na stole boli 3 poháre s čerešňami. Peťa zjedol čerešňu z 1 pohára a položil ju späť na stôl. Koľko pohárov zostáva? (3) .

16. Ak kohút znesie vajce, kto ho dostane? (nikomu, kohút nekladie vajcia).

17. Vymenujte 5 dní v týždni bez toho, aby ste ich nazvali menom (predvčerom, včera, dnes, zajtra, pozajtra).

18. V ktorom mesiaci hovorí ukecaná Mashenka najmenej? (vo februári, pretože február má 28 dní).

19. Koľko žiráf pláva v Čiernom mori? (vôbec nie, žirafy neplávajú).

20. Môže sa pštros nazývať vtákom? (nie, pštros nevie rozprávať).

Výborne chalani, snažili sa správne odpovedať na otázky.

A teraz vás pozývam prejsť bludiskom a zistiť, kto je rýchlejší.

Úloha 3. Prejdite bludiskom

Na stole pred vami sú karty s labyrintmi, musíte ich čo najrýchlejšie prejsť. Deti prechádzajú bludiskom na kartách a označujú cestu k východu z bludiska. Kto splní úlohu rýchlejšie a lepšie, dostane žetón.

Výborne, odviedli ste dobrú prácu. Teraz sa pozrime, ako môžete vyriešiť hádanky.

Úloha 4. Hádanky

Doska na lane nie je horšia ako kôň,

Dá každému jazdu na ihrisku. (hojdačka)

Od - pod strechou strecha

Vyšiel som von na prechádzku v daždi. (dáždnik)

Okrúhle, hladké ako melón

Akákoľvek farba, pre rôzne chute,

Ak ma pustíš z vodítka,

Odletí do oblakov. (balón)

Ak narazíš na stenu, skočím

Hodím ťa na zem a ja sa odrazím,

Letím z dlane do dlane,

nemôžem stále klamať chcieť. (lopta)

Ktorý umelec to dal na okná?

A odliatky a tráva a húštiny ruží? (zmrazenie)

Jeden hovorí, dvaja pozerajú, dvaja počúvajú. (jazyk, oči, uši).

Sestry rastú na lúkach,

Majú zlaté oko a biele mihalnice. (sedmokrásky)

Pod borovicami, pod jedľami

Je tam vrecko s ihličkami. (ježko)

Pestrofarebný rocker

Visel cez rieku. (dúha)

Sto oblečenia a to všetko bez spojovacích prostriedkov. (kapusta)

Všetci ho milujú, no pri pohľade naňho všetci trhnú. (Slnko)

Prechádzky v lete, odpočinok v zime. (medveď)

Kto je v lese bez osí

Postaví chatrč bez rohov? (mravce)

Žiadne ruky, žiadna sekera

Chata je postavená. (hniezdo)

Výborne, chlapci, viete riešiť hádanky, teraz si trochu oddýchnite. Na kartách musíte nájsť zodpovedajúci fragment alebo tieň a vložiť požadovaný fragment do výkresu.

Úloha 6. Zoraď podľa tieňa, fragment

Pred deťmi sú karty s nakreslenými nádobami a rôznymi tematickými obrázkami. Niektorým častiam obrázkov na každej karte chýbajú niektoré detaily. Úlohou detí je nájsť a vložiť potrebné detaily, tiene a fragmenty na chýbajúce miesta.

Výborne, chlapci, úlohu ste splnili rýchlo a správne. Teraz poďme Poďme hrať, poďme si oddýchnuť. Viete, čo je to ozvena? Predstavte si, že ste ozvena. Poviem frázy a tieto frázy musíte opakovať presne po mne, slovo za slovom.

Úloha 7. Synchronizovaná ozvena

Pripravte sa, deti /ra, ra/,

Prebieha hra /ra, ra/,

Tlieskajte rukami veselšie /lei, lei/,

Nešetri svoje dlane /lei, lei/,

Koľko je hodín? /hodina, hodina/,

čo je dva a dva? /dva,dva/,

Točí sa mi hlava /va, va/,

Je to ucho alebo nos? /nos, nos/, (ukázať ucho)

Alebo možno vozík sena? /vozík, vozík/,

Je to ucho alebo oko? /oko, oko/, (ukázať ucho)

Ale čo tu máme? /my, my/, (ukaz na koleno)

Ako kikiríka kohút na dedine? /uh, uh/,

Si vždy dobrý a poslušný? /Áno áno/,

Alebo len niekedy? /Áno áno/,

Už vás nebaví odpovedať? /chat, chat/,

Dávam ti povolenie držať hubu /chat, chat/,

Toto je koniec našej hry /re,re/,

A ďakujem vám, deti! /re, re/.

Výborne, chlapci, dokázali sa stať skutočným ozvenou, priateľským a súdržným tímom. Počas hry ste sa snažili navzájom si pomáhať, podporovať sa a povzbudzovať.

Zhrnutie lekcie:

Tu prichádza náš hra mysle až do konca, všetci ste sa snažili zo všetkých síl a dobre ste si poradili s navrhnutými úlohami. Čo nové ste sa naučili, čo ste sa naučili? Ďakujem za dobrú hru, vaše vedomosti! Snažte sa aj naďalej dobre študovať, buďte na hodinách pozorní, pozorujte dianie okolo seba, svet okolo seba a jeho zmeny a snažte sa stať vzdelaným, kultúrnym a intelektuálne rozvinutých ľudí!

Teraz spočítame všetky vaše žetóny, ktoré ste získali z našej hry « Chcete vedieť všetko!» , poďme zistiť, kto z vás sa stal najerudovanejším, najmúdrejším, intelektuál(počítanie žetónov). A teraz uskutočníme slávnostné odovzdávanie cien. Stal sa najmúdrejším (stal sa (meno, priezvisko dieťaťa - výherca). Je ocenený stužkou víťaza, čestným certifikátom a všetci účastníci dostanú sladké motivačné ceny. Ďakujeme všetkým, vidíme sa opäť u nás hry a aktivity.

Intelektuálne hry sú veľmi účinné na rozvoj mentálnych schopností u školákov. Takých hier je veľa.

Intelektuálne hry pre deti a žiakov základných škôl môžete vymyslieť sami, alebo môžete využiť existujúce hry. V každom prípade takéto hry prinášajú výhody.

Pozrime sa na niektoré už existujúce intelektuálne hry.

Hra je inteligentné kasíno AZ AND YA.

Táto hra je pozoruhodná tým, že ju možno interpretovať pomocou akejkoľvek krajiny, štátu, oceánov a oveľa viac.

Aj keď budete musieť trochu pohrať, aby ste našli nejaké mená, otázky a charakteristiky. Podstatou tejto hry je upevnenie vedomostí o krajine, štáte, v tomto prípade o Ázii.

Táto hra obsahuje 4 kolá, úlohy, ktoré dostanú všetky tímy. Odpovede by sa mali napísať na papier a po uplynutí určitého času (napríklad 60 sekúnd) ich vysloviť.

• Prvá prehliadka. Ide o to, aby ste správne odpovedali na otázky o Ázii (A Z I Z, pozostáva zo 4 písmen, čo znamená, že každá bude mať 4 otázky). Otázky o krajine by mali byť tie, ktoré sa študovali v triede. Za každú správnu odpoveď dostane tím písmeno (od slova Ázia).
• Druhé kolo. Uveďte názvy riek, zaujímavostí..., čo sa študovalo na hodinách o tejto krajine. Za každú správnu odpoveď - 5 bodov.
• Tretie kolo sa nazýva „intelektuálne kasíno“, kde je potrebné klásť otázky o krajine, odpovede na ktoré by deti mali poznať z absolvovaného programu. Za každú správnu odpoveď - 5, 10, 15 bodov (počet bodov závisí od zložitosti otázky, kde zložitosť určuje učiteľ pri skladaní otázok). Vytvorte 3-4 otázky z každej obtiažnosti.
• Štvrté kolo sa nazýva „blufovací klub“. Sú tu kladené otázky týkajúce sa logiky a pozornosti (otázky obsahujúce správnu alebo nesprávnu odpoveď). Musíte odpovedať „áno“ alebo „nie“ a v prípade potreby vysvetliť. Napríklad otázka: Je Taškent hlavným mestom Ázie? Odpoveď je nie, Ázia nemá hlavné mesto, nie je to štát.

Hra sa skončila, vedomosti sú konsolidované, sú víťazi. Stimuly sú podľa vášho uváženia.

Súťaž, vymyslite slovo z frázy alebo iného slova

Táto hra je zaujímavá pre školákov akéhokoľvek veku. Z písmen slova alebo slovného spojenia je potrebné vytvoriť čo najviac podstatných mien a každé písmeno je možné použiť iba raz.

Táto úloha sa dá skomplikovať napríklad skladaním anglických slov z anglického slova. Napríklad slovo rovnobežnosten.

Vymýšľame slová: para, ľad, paráda, labka, deka...

Súťaž anagramov

Ak máme dve alebo viac existujúcich slov, je potrebné vytvoriť jedno, napríklad mestá.

1. sto a priekopa - slovo ROSTOV,
2. líška a loach – slovo VILNIUS,
3. podlaha a vata - POLTAVA...

A ak chcete naučiť svoje dieťa, ako robiť slová z veľkých slov, počítajte.

Mozaiky a konštruktéri

Dobre rozvíjajú logiku mozaikových hier.

Rôzni konštruktéri:

1. lego,
2. drevený,
3. železo...

Úlohy z denníka

Časopisy rozvíjajúce logiku a myslenie, ktoré obsahujú úlohy ako:

1. hádanky,
2. hádanky,
3. krížovky,
4. doplňte obrázok
5. Nájdite rozdiely,
6. a ďalšie.

Toto sú len niektoré z mnohých hier, ktoré existujú. Väčšinu z nich je možné rozvinúť tak, že do nich vnesiete niečo vlastné.

Veľa hier môžete vymyslieť sami, nie je to vôbec ťažké, hlavnou vecou je zamerať sa na vek vašich detí (školákov). V každom prípade nezáleží na tom, či používate klasické existujúce hry alebo svoje vlastné vymyslené hry.

Efekt sa určite dostaví, vďaka mnohým týmto hrám sa deti nielen psychicky rozvíjajú, ale učia sa aj tímovej práci.
Hraním sa môžete stať múdrejším!

Čokoľvek sa deti hrajú,
Čokoľvek sa ich pýtajú,
Je len jedna vec, ktorú musíš pochopiť,
Všetky hry sa musia hrať s rozumom.

Kliknite na " Páči sa mi to» a získajte najlepšie príspevky na Facebooku!