Zdravím vás, milovníci anglického jazyka. Anglické návrhy na programe! Ak ste niekedy počuli anglickú reč, určite ste si všimli, že v angličtine nevieme dať slová do vety v takom voľnom poradí, ako keď hovoríme po rusky. Existujú určité pravidlá. Pre každý typ vety (a sú štyri) sú pravidlá zoradenia komponentov odlišné. V tomto článku to všetko analyzujeme.

Náčrt článku:

• Ponuka. Ponuka členov.
• Druhy viet v angličtine.
• Slovosled v anglických vetách.

Vety v angličtine

Veta je spojenie slov podľa gramatických noriem jazyka, ktoré má význam.

Veta je jednotka reči. Každý jazyk má svoje vlastné pravidlá na vytváranie týchto rečových jednotiek. V angličtine je poradie slov vo vete nemenné. V zásade je preto dôležité preštudovať si materiály tohto článku.

Členmi vety sú jej zložky, ktoré vykonávajú určité syntaktické funkcie.

Existujú dva typy vetných členov: hlavný a vedľajší.

V angličtine je veta nemožná bez hlavných členov, teda bez podmetu a predikátu. V ruštine takéto prísne pravidlo neexistuje.

Napríklad: "Zima". "Chladný".

V angličtine nemôžeme podávať takéto návrhy, len s jedným členom. Nebudeme hovoriť: "Zima" / "Chladná"

• to(toto) - v úlohe subjektu
• Je(je) - ako predikát

Druhy viet v angličtine

V angličtine existujú štyri typy viet podľa účelu výroku.
Druhy viet v angličtine

• 1. Narative – čo znamená „príbeh“, „rozprávanie“ o niečom.

Oznamovacie vety môžu byť dvoch typov: pozitívne a negatívne.

Navštevujem svoju tetu Mary každý víkend - navštevujem svoju tetu Mary každý víkend. (pozitívny príbeh)

Nenavštevujem ju každý víkend – nenavštevujem ju každý víkend. (negatívny príbeh)

• 2. Opytovacia - veta-otázka.

V angličtine existuje aj niekoľko typov otázok:

• Otázka na subjekt / otázka na subjekt (Kto? Čo? / Kto? Čo?)

Kto má rád zemiakovú kašu? Kto má rád zemiakovú kašu?

môj babička má rád zemiakovú kašu. - Môj babička miluje zemiakovú kašu.

Čo sa im stalo? - Čo sa im stalo?

Bol to autonehoda. - To bolo autonehoda.

• Všeobecná otázka

Odpoveď na tento typ otázok môže byť áno alebo nie.

Má rada tie filmy?

• Špeciálna otázka / špeciálna otázka

Používa nasledujúce pomocné slová na získanie konkrétnych informácií, ktoré potrebujete:

• Čo? Čo?;
• Kedy? Kedy?;
• Kde? Kde?;
• prečo? Prečo?;
• Ktoré? ktorý? atď.

Kde si pracoval? - Kde si pracoval?

• Alternatívna otázka / alternatívna otázka

Takúto otázku možno položiť komukoľvek z členov návrhu, už samotná otázka naznačuje alternatívu, teda výber odpovede, odpoveď je v samotnej otázke.

Príklad: Sú tieto knihy zaujímavé alebo nuda?

• Disjunktívna otázka

Tento typ otázky má dve časti. V jednej časti konštatovanie, s obvyklým slovosledom, v druhej stručná všeobecná otázka, ako ruská: nie?

Máte túto knihu, však?

Nepáči sa im hra, však?

• 3. Stimuly – návrh, ktorý niečo vyzýva – povzbudzuje.

Motivačná veta spravidla niečo vyžaduje, táto motivácia môže znieť v rôznych formách, ako je rada, žiadosť, príkaz, zákaz atď.

Nebuď hlúpy. / Nebuď hlúpy. (zákaz)

Prečítajte si tento zaujímavý príbeh./ Prečítajte si tento zaujímavý príbeh. (rada)

Nauč sa báseň naspamäť. / Nauč sa báseň naspamäť. (Objednať)

• 4. Zvolacie - vety vyslovené v momente prekvapenia, obdivu, šoku a pod.

Sú to vety vyjadrujúce silné pocity, emócie.

Zvolacie vety sa začínajú čím (zámeno - ktorý, ktorý) alebo ako (príslovka - ako).

Aký je to krásny moment! Aký úžasný moment!

Ako dobre tancuje! Ako dobre tancuje!

Syntax: slovosled v anglických vetách

Pevný slovosled je jednou z hlavných charakteristík anglickej gramatiky. To znamená, že každý člen návrhu má svoje miesto. Absencia pádov si vyžaduje zoradiť slová v určitom poradí, aby bol jasný význam toho, čo sa hovorí.

V každom type vety je určitý slovosled, ktorý si treba zapamätať.

Poradie slov vo oznamovacej vete:
Slovosled v anglických vetách Opytovacie vety sú prevrátené, v niektorých typoch otázok sa zdá, že pomocné slovesá (do, did) tvoria otázku.

Pozrime sa na jednotlivé typy otázok:

Otázka k predmetu / otázka k predmetu

Všeobecná otázka

Špeciálna otázka / špeciálna otázka

Pomocné sloveso (napr.: robiť, robiť) / ak je to potrebné / Predmet, Prísudok, Zvyšné členy vety

Alternatívna otázka / alternatívna otázka

!!!Povinná prítomnosť alebo (alebo)

Disjunktívna otázka

Slovosled v podnetných vetách

Motivačná veta umožňuje určité odchýlky od pravidiel.

PROSÍM ĽUDIA POMOZTE!! je potrebné urobiť dve vety, typu 0 podmienkové. dve ponuky, pre typ 1 podmienený. dve vety, pre typ 2 podmieňovacie.a

dve vety, pre 3 typ podmienkového

Ahoj! Prosím, pomôžte mi vytvoriť vety v angličtine so slovami: zostup, návrat, predaj, vstup, odchod. Potrebujete jeden

veta pre každé slovo. Vopred veľmi pekne ďakujem!

1. Prečítajte si text a odpovedzte na nasledujúce otázky: 1. Kedy študenti získajú titul bakalár prírodných vied? 2.

Kedy študenti získajú magisterský titul?

VYSOKÉ ŠKOLY A UNIVERZITY V USA 1. Mladí ľudia v USA získavajú vyššie vzdelanie na vysokých školách a univerzitách. Študenti si vyberú "hlavný" predmet a absolvujú veľa kurzov v tomto predmete. 2. Po štyroch rokoch štúdia študenti získajú titul Bachelor of Science (B. Sc.), Bachelor of Philosophy (B. Phil.) alebo Bachelor of Arts (B.A., ak študujú gréčtinu alebo latinčinu). Po roku až dvoch ďalšieho štúdia získajú magisterský titul. Ak budú pokračovať v štúdiu a výskume, získajú ešte vyšší titul doktor filozofie (Ph. D). 3. Vyššie vzdelanie pripravuje ľudí na 4. Vysokoškoláci často pokračujú v štúdiu na vysokých školách, nie všetci študenti dostávajú štipendium, minimálna dĺžka štúdia je dva roky (v tomto prípade nezískajú titul Ph D.), tri až štyri roky. 5. Mnohé mestá majú vysoké školy a univerzity, ktoré organizujú večerné kurzy, ako aj denné kurzy. Ľudia, ktorí pracujú cez deň, môžu získať vyššie vzdelanie navštevovaním večerných kurzov.

2. Písomne ​​preložiť odseky 1, 2, 4.

3. Vyberte správny tvar slovesa byť a preložte vety do ruštiny:

1. Školské vzdelávanie v USA (je, bolo, bude) bezplatné.

2. Sú (sú, boli, budú) minulý rok študenti druhého ročníka.

3. História (je, bola, bude) prvá hodina zajtra.

4. Napíšte vety v opytovacej a potom v zápornej forme a preložte ich do ruštiny:

1. Každý deň majú päť vyučovacích hodín.

2. Minulý polrok sme mali štyri skúšky.

3. Študentov čaká zajtra prednáška z histórie.

5. Vložte slovesá uvedené v zátvorkách do minulého neurčitého času (minulého neurčitého času)

1. Minulý rok (získať) titul z chémie

2. Pred pár dňami som úspešne absolvoval prijímacie skúšky.

3. (Prečítať) veľa kníh o manažmente v minulom období.

6. Vytvorte tri vety pomocou slov uvedených v stĺpcoch a preložte ich do ruštiny:

Na 2 600 univerzitách v USA je veľa študentov na univerzite veľká knižnica

7. Doplňte medzery predložkami, ktoré dávajú zmysel

1. Sú tri semestre ... školský rok.

2. Vyučovanie na univerzite začína... september.

3. V Amerike chodia všetky deti od 6 do 16 ... do školy.

1. Prečítajte si text a odpovedzte na nasledujúce otázky: 1. Kedy študenti získajú titul bakalár prírodných vied? 2. Kedy študenti získajú magisterský titul?

VYSOKÉ ŠKOLY A UNIVERZITY V USA 1. Mladí ľudia v USA získavajú vyššie vzdelanie na vysokých školách a univerzitách. Študenti si vyberú "hlavný" predmet a absolvujú veľa kurzov v tomto predmete. 2. Po štyroch rokoch štúdia študenti získajú titul Bachelor of Science (B. Sc.), Bachelor of Philosophy (B. Phil.) alebo Bachelor of Arts (B.A., ak študujú gréčtinu alebo latinčinu). Po roku až dvoch ďalšieho štúdia získajú magisterský titul. Ak budú pokračovať v štúdiu a výskume, získajú ešte vyšší titul doktor filozofie (Ph. D). 3. Vyššie vzdelanie pripravuje ľudí na 4. Vysokoškoláci často pokračujú v štúdiu na vysokých školách, nie všetci študenti dostávajú štipendium, minimálna dĺžka štúdia je dva roky (v tomto prípade nezískajú titul Ph D.), tri až štyri roky. 5. Mnohé mestá majú vysoké školy a univerzity, ktoré organizujú večerné kurzy, ako aj denné kurzy. Ľudia, ktorí pracujú cez deň, môžu získať vyššie vzdelanie navštevovaním večerných kurzov. 2. Písomne ​​preložte odseky 1, 2, 4. 3. Vyberte správny tvar slovesa byť a preložte vety do ruštiny: 1. Školské vzdelávanie v USA (je, bolo, bude) bezplatné. 2. Sú (sú, boli, budú) minulý rok študenti druhého ročníka. 3. História (je, bola, bude) prvá hodina zajtra. 4. Napíšte vety v opytovacej forme a potom v zápornej forme a preložte ich do ruštiny: 1. Každý deň majú päť vyučovacích hodín. 2. Minulý polrok sme mali štyri skúšky. 3. Študentov čaká zajtra prednáška z histórie. 5. Slovesá uvedené v zátvorkách vložte do minulého neurčitého času (minulého neurčitého času) 1. Minulý rok získal (dostať) titul z chémie. 2. Pred pár dňami som úspešne absolvoval prijímacie skúšky. 3. (Prečítať) veľa kníh o manažmente v minulom období. 6. Vytvorte tri vety pomocou slov uvedených v stĺpcoch a preložte ich do ruštiny: There in 2600 university in the USA There are many students at the university a large library 7. Doplňte medzery predložkami podľa 1. tri semestre ... školský rok. 2. Vyučovanie na univerzite začína... september. 3. V Amerike chodia všetky deti od 6 do 16 ... do školy.

Ak ... minulý čas..., ... by mal + minulé príčastie...
alebo
… would have + minulé príčastie... if ... Past Perfect...

Použite

Podmienkové vety tretieho typu v angličtine popisovať udalosti v minulosti, ktoré sa mohli stať, ale nestalo sa tak. Upozorňujeme, že tieto vety sú preložené do ruštiny v konjunktíve s časticou „by“.

Napríklad:
Ak vy mal pozvaný oni, oni by prišiel.
Ak vy pozvaní oni, oni by prišiel. (Ale ty si ich nepozval, a preto neprišli.)

Ak vy pracovalťažšie, ty by prešiel skúška.
Ak ty viac bol zasnúbený, Vy by prešiel skúška. ( Ale neštudovali ste, a preto ste nezložili skúšku.)

Ak ja vyhral to ocenenie, môj život by sa zmenil.
Ak ja vyhral toto ocenenie, môj život zmenilo by sa.

Ak ona študoval veda, ona by našiel lepšiu prácu.
Ak ona študoval veda, ona by našiel najlepšia práca.

Iné formy podmienečných viet tretieho typu

Používanie modálnych slovies vo výslednej vete

Namiesto by mal možno použiť slovesá mohol mať, môže mať, by mal mať, atď.

Napríklad:
Ak on vedel, on mohol pomôcť vy.
Ak On vedel, On mohol vy Pomoc.

vy mohol skončiťúloha načas, ak vy plánoval opatrnejšie.
ty, Možno, bol by splnenýúloha načas ak vy plánované stále opatrnejšie.

Ak vy nepripravoval sa, vy mal povedať profesor.
Ak vy nepripravený, potom ty mal povedať o tom profesorovi.

Použitie ale pre

Namiesto Ak nie možno použiť výraz ale pre nasleduje podstatné meno. Tento výraz sa zvyčajne používa vo formálnej reči.

Napríklad:
Ale pre naše úspory, neboli by sme schopní splácať.
Ak nie naše úspory, neboli by sme schopní splácať.

Typické veta v angličtine sa od ruštiny líši prísnym slovosledom. Svojvoľné permutácie sú vysoko nežiaduce. Jednotliví autori síce menia správnu postupnosť, aby zapôsobili na čitateľov a poslucháčov. Týka sa to autorov beletrie a parkových rečníkov. Ale obyčajní ľudia, dokonca aj v domácnosti, je lepšie vyhnúť sa odchýlkam od noriem. Najmä pre tých, ktorí sa ešte len učia cudzí jazyk. Najprv by ste si mali zvyknúť na skladanie anglických viet tak, ako sa patrí, a potom, ak chcete, si môžete dovoliť.

Jednoduché vety v angličtine

Jednoduchosť označuje úplnosť myšlienky, jedinú akciu vykonanú hercom, vrátane inšpirovanej osoby alebo celej skupiny ľudí. Jednota je v tomto prípade čisto gramatickou kategóriou bez ohľadu na rôznorodú realitu. Jednoduché veta v angličtine(Jednoduchá veta) obsahuje maximálne jeden podmet (Podmet) a predikát (Prísudok). Alebo neobsahuje explicitne vôbec, hlavné členy sú implikované z predchádzajúceho kontextu. Žiadne bodkočiarky, prechody z jednej myšlienky na druhú cez čiarku a exkurzie-vysvetlenia so spojením „čo“. Fráza má jasné sémantické zameranie: rozprávanie, otázka, výzva alebo výkričník. Zdôrazňujú to interpunkčné znamienka v písaní alebo intonácia hlasu pri ústnej výslovnosti.

Jednoduché vety v angličtine delia na vzácne a rozšírené. Jeden aj druhý sú rozdelené do nasledujúcich typov:

• dvojdielne (dvojčlenné);
• jednodielny (jednočlenný).

V dvoch častiach môžu byť spolu predmet a predikát, nazývajú sa úplné:

– Bábätko sa usmieva.

Neúplný je len predmet:

– Moji rodičia, samozrejme;

alebo len predikát:

- Plávanie v mori.

Jednodielne veta v angličtine je špecifický typ, kde hlavný výraz nemožno jednoznačne priradiť k podmetu alebo prísudku . Vyjadruje sa ako podstatné meno alebo slovesný infinitív. Napríklad: – Zostať tu? - Zostaň tu? Leto! - Leto!

Neobvyklé ponuky

Nerozšírená veta obsahuje len gramatický základ – podmet s prísudkom, a aj to nie vždy úplne, ako v uvedených neúplných. Neexistujú žiadne dodatky, okolnosti a definície. Príklad: – Spím. Tu hovorca nešpecifikuje, kde a kedy spí, v akom prostredí.

Bežné návrhy

Predĺžená veta pozostáva zo základu a súvisiacich vedľajších členov:

• definície (atribúty);
• doplnky (Objekty);
• okolnosti (Adverbiála).

Definícia objasňuje predmet (predmet), opisuje jeho znaky. Vyjadruje sa jedným alebo viacerými slovami súvisiacimi s rôznymi časťami reči, najčastejšie s prídavnými menami. Nachádza sa pred objektom alebo bezprostredne za ním.

– veľmi malý dieťa nemôže veľa jesť.

– Niečo nezvyčajné stalo sa im.

Definície mierne porušujú zvyčajný slovosled, pričom na prvom mieste je predmet, potom predikát a potom sekundárne pojmy, s výnimkou okolností, ktoré sa môžu skutočne vyskytnúť kdekoľvek.

Prídavky sú buď priame alebo nepriame. Priamy označuje objekt, na ktorom sa akcia vykonáva. Používa sa bez predložiek pred ním. V ruštine sa zvyčajne prekladá v akuzatíve.

– Kúpili sme auto .

- Robíte cvičenia .

Nepriamy predmet sa prekladá v datíve, inštrumentáli alebo predložke. Vyskytuje sa v komplikovaných rečových konštrukciách, kde je okrem herca (subjektu) a hlavného subjektu (objektu) zapojená aj „tretia strana“. Ak je nepriamy objekt bez častice to, potom je umiestnený pred priamym objektom, ktorý sa s ním používa za priamym objektom.

– Profesor dal knihy študentom .

– dal profesor ich knihy.

Okolnosti určujú čas a miesto, podmienky, v ktorých sa udalosti dejú. Zvyčajne obsahujú predložky, hoci môžu byť vyjadrené iba jedným slovom. Okolnosti sú zahrnuté Anglické vety na rôznych miestach:

• pred predmetom Večer čítala;
• po dodatkoch - Dokončil svoju prácu v knižnici ;
• medzi pomocným slovesom a hlavným - Majú už dokončili domácu úlohu.

V druhom prípade sa spravidla používajú krátke príslovky.

Osobné ponuky

V osobnej vete je predmetom konkrétna osoba alebo vec: „ja“, „môj priateľ“, „rýchlik“. Vyjadrené zámenom alebo podstatným menom s definíciami.

Ak je predmet už jasný z predchádzajúceho kontextu, možno ho výslovne vynechať. Napriek tomu sa takéto anglické vety považujú za osobné. Napríklad: - Napísal som list. Potom si to predplatil.

Nekonečne osobné vety

Neurčitý-osobný obsahuje jeden (jednotné číslo) alebo oni (množné číslo) ako predmet.

- Do tejto miestnosti sa nesmie vstúpiť - do tejto miestnosti nemôžete vstúpiť;

- Hovoria, že budúce leto bude mokré - hovoria, že budúce leto bude mokré.

neosobné návrhy

Neosobné vety v angličtine sú zložené s formálnym subjektom it, keďže subjekt nemôže úplne chýbať, ako sa to deje v ruštine.

- Vonku sneží - vonku sneží.

- Stáva sa tmou - stáva sa tmou.

- Zdá sa - zdá sa.

Druhy viet v angličtine

Ponuky sú nasledujúcich typov:

• rozprávanie - končí bodkou;
• opytovací - končí sa otáznikom;
• výkričník - končí výkričníkom;
• podnet, alebo imperatív – zvyčajne aj s výkričníkom na konci.

Oznamovacie vety

V oznamovacej vete v angličtine je slovosled priamy.

Typy

• Kladný.
• Negatívne.

Potvrdzujúce sa v skutočnosti už zvažovali skôr. V negatívoch by mala byť len jedna negácia, nie ako v ruštine, s často sa vyskytujúcou dvojkou. Častica not nasleduje za modálnym (pomocným) slovesom. V každodenných rozhovoroch sa hojne používajú skrátené tvary s priebežnou výslovnosťou: isn't, are't, weren't, weren't, would't, don't, doesn't, didn't, have't, hasn Nemal som, nemôžem, nemal by som.

Príklady

- Je to dobrý študent - výrok.

- Nie je dobrý študent - popretie.

So slovom „Nie“:

- Žiaden súper ho nemohol vyhrať.

– Na stole nie sú noviny.

Okrem „Nie“ a „nie“ sa na negáciu nepoužíva nikto, nikto, nikto, nič, ani (ani), nikde. Tieto slová by sa tiež nemali duplikovať.

zvolacie vety

Výkrikové vety vyjadrujú silné emócie, sú vyslovené nahlas a zreteľne.

Typy

Môžu byť kombinované s otázkou, potom je na konci otáznik pred výkričníkom a na začiatku jedno z charakteristických slov: Čo, Kde, Kedy, Ako ...

Príklady

- Zmlkni! - zmlkni!

- Čo to je?! - čo to je?!

Opytovacie vety

Opytovacia veta v angličtine sa vyznačuje zvýšením zafarbenia hlasu od začiatku do konca.

Typy

• Sú bežné.
• Špeciálne.

Všeobecná otázka je položená bez použitia otáznikov. Na prvom mieste je pomocné sloveso. Špeciálna otázka začína slovom „kto“, „čo“, „kde“, „kedy“, „ako“ ...

Príklady

- Kto je tam?

– Máte radi pečené hovädzie mäso?

Rozkazovacie (podnetné) vety

Rozkazovacia veta má blízko k zvolaciemu, ale namiesto pasívneho vyjadrenia emócií nabáda k aktívnemu konaniu, viac-menej zdvorilo. Výkričník nesmie byť na konci, pokiaľ nejde o ostrý príkaz. Keďže partner je známy, zámeno Ty sa často vynecháva, čím sa porušuje klasický slovosled .

Typy

• Kladný.
• Negatívne.

Príkaz zameraný na tretie strany, ako aj vyjadrenie mäkkej žiadosti alebo ponuky pomoci, sa zvyčajne začína slovesom nechať. Negatívny imperatív vety v angličtine vždy začínaj slovesom robiť.

Príklady

- Počúvaj ma.

– Nedotýkaj sa ma.

- Nechajte ho odísť.

- Poďme hrať!!

Let's in the last example je skratka pre let us. Úplná forma nie je takmer nikdy zahrnutá Anglické vety, okrem toho, že chcú spolubesedníka prekvapiť kráľovskou zdvorilosťou.

Výsledok

Po zvážení rôznych viet v angličtine je užitočné precvičiť si ich písanie. Venujte zvláštnu pozornosť správnemu slovosledu. Aj keď v skutočnom živote existuje veľa výnimiek, ktoré sú všeobecne akceptované a vymyslené, aby sa táto fráza stala nezvyčajnou. Človeku, ktorý sa chce s cudzincami jednoducho rozprávať, stačí najvšeobecnejšia znalosť viet. Ale lingvistický študent sa potrebuje naučiť presne definovať gramatické konštrukcie, rozlišovať medzi zložitými predikátmi, okolnosťami, doplnkami a definíciami. Niekedy to vyžaduje veľa práce. Ale po získaní skúseností už nie je možné urobiť chybu vo svojom prejave. Náročný učiteľ dá vysokú známku a zahraniční známi sa potešia.

» Ponuky v angličtine

Ľutuješ niekedy veci, ktoré sa už stali? Alebo si naopak rád, že všetko dopadlo takto a nie inak?

V ruštine, keď o tom hovoríme, používame slovo „ak“:

„Ak by sa zobudil včas, nezmeškal by lietadlo. Nešla by s nami, keby včera nedokončila všetku prácu.“

V angličtine, keď hovoríme o minulých udalostiach, ktoré sa mohli stať za určitých podmienok, používame podmienkové vety 3. typu.

Nie je ťažké pochopiť a naučiť sa zostavovať takéto vety. V tomto článku vás naučím ako.

Z článku sa dozviete:

• Keď používame podmienkové vety tretieho typu
• Pravidlá a schémy tvorby kladných viet

Kedy sa používajú podmienkové vety typu 3 v angličtine?

Ak neviete, ako sa tvoria podmieňovacie vety typu 1 a typu 2, určite si najprv prečítajte tieto články:

Podmienkové vety tretieho typu (tretie podmienkové vety)- vyjadrovať nereálne situácie, ktoré sa v minulosti za určitých podmienok mohli, ale aj nemuseli stať.

Najčastejšie sa takéto ponuky využívajú, keď:

• Niečo ľutujeme a radi by sme zmenili naše činy v minulosti (ale keďže sa udalosti už stali, nemôžeme to urobiť)

• Hovoríme o minulých činoch, predstavujeme si alternatívne možnosti (takéto vety nemusia vyjadrovať ľútosť, ale naopak radosť, že sa všetko tak stalo)
• Kritizovať niečie činy v minulosti

Pozrime sa na príklady:

Ak by chodil na hodiny, nevylúčili by ho z univerzity (ale neurobil, tak ho vyhodili).

Nestretli by sa, keby na ten večierok nešla (ale šla, takže sa už poznajú).

Tú prácu by dostala, keby vedela po anglicky (ale nevedela, takže ju nedostala).

Ako vidíte, všetky tieto akcie sú neskutočné, keďže sa už v minulosti stali.

Momentálne môžeme len premýšľať o tom, ako by sa udalosti vyvíjali, keby sa človek správal inak.

Pozor: Si zmätený anglickými pravidlami? Zistite v Moskve, aké ľahké je porozumieť gramatike anglického jazyka.

Ako sa podmienky typu 3 líšia od podmienok typu 2?

Veľmi často sú tieto vety zamieňané, keďže v oboch prípadoch hovoríme o neskutočných udalostiach. Okrem toho sú veľmi podobné alebo rovnako preložené do ruštiny.

Pozrime sa, ako ich rozlíšiť.

Podmienkové vety druhého typu

O ich používaní hovoríme vymyslené situácie prítomný alebo budúcnosti . To znamená, že udalosti, o ktorých hovoríme, sú nepravdepodobné alebo nereálne.

Napríklad:

Ak by vyhral v lotérii, kúpil by si auto.

(Hovoríme o budúcnosti, teraz má tiket a sníva o výhre. Ale že to vyhrá je nepravdepodobné, takmer nereálne).

Podmienkové vety tretieho typu

Používame ich, hovoríme o situáciách v minulosti . Udalosti, o ktorých hovoríme, sú úplne nereálne, pretože minulosť nemôžeme zmeniť.

Napríklad:

Ak by vyhral v lotérii, kúpil by si auto.
Ak by vyhral v lotérii, kúpil by si auto.

(Kedysi si v minulosti kúpil tiket, no nič nevyhral. Nedá sa to nijako zmeniť).

Teraz sa pozrime, ako zostaviť takéto vety v angličtine.

Pravidlá tvorby podmienkových viet 3. typu v angličtine

Podmienkové vety sa skladajú z 2 častí:

1. Hlavnou časťou je akcia, ktorá sa mohla stať v minulosti.

2. Podmienka - udalosti v minulosti, za ktorých by bola možná akcia v hlavnej časti.

Podmienkové vety môžu začínať buď hlavnou vetou, alebo podmienkou.

Pozrime sa, ako sa každá z týchto častí tvorí.

Hlavná časť ponuky

Hlavná časť obsahuje nereálnu akciu, ktorá sa v minulosti mohla stať, no nestalo sa tak.

Táto časť je tvorená:

• by (tiež by mohol, mal by, mohol)

To znamená, že schéma tejto časti bude nasledovná:

Herec + by + mal + akcia v 3. forme

Napríklad:

Ona by vyhral túto súťaž....
Túto súťaž by vyhrala...

ja mohol prejsť skúška….
Túto skúšku by som mohol absolvovať....

Podmienková časť vety

Táto časť obsahuje podmienku, pri ktorej výskyte by nastali udalosti v hlavnej časti.

V tejto časti používame minulý čas (minulý čas), ktorý je tvorený:

• pomocné sloveso mal
• 3. tvar nepravidelného slovesa alebo pravidelného slovesa s koncovkou -ed

Podmieňovacia časť vždy začína slovom ak - "ak".

Pozrime sa na schému tejto časti:

Napríklad:

Ak ona pracovalťažké….
Keby len tvrdo pracovala...

Ak oni kúpil byt….
Keby kúpili tento byt...

Ako vyzerajú podmienkové vety 3. typu?

Teraz spojme dve časti. Dostaneme nasledujúcu schému:

Herec + by + mal + akcia 3. formy + ak by + herec + mal + akcia 3. formy

Napríklad:

Ona by mal sa jej to podarilo mal počul jeho radu.
Uspela by, keby dala na jeho radu.

ja by mal odpusť mu, ak on mal povedal mi pravdu.
Odpustil by som mu, keby povedal pravdu.

Môžeme zameniť tieto dve časti tak, že najprv dáme podmienku. Pravidlá výchovy zostanú rovnaké. Na oddelenie dvoch častí vety sa pridá iba čiarka.

Schéma takéhoto návrhu:

ak + herec + mal + akcia v 3. tvare , znak + by + mať + akciu v 3. tvare

Ak ty mal spýtal sa ma, ja by mal pomohol ti.
Ak by ste sa ma opýtali, pomohol by som vám.

Ak on mal poznal jej telefónne číslo by mal zavolal jej.
Keby vedel jej telefónne číslo, zavolal by jej.

Negácia v podmienkových vetách tretieho typu v angličtine

V takýchto vetách môžeme použiť negáciu:

• V hlavnej časti
• V podmienenej časti
• V oboch častiach

Pozrime sa na tieto prípady jeden po druhom.

Popretie v hlavnom tele

V tomto prípade hovoríme, že akcia v minulosti by sa neudiala, keby sa stali určité udalosti.

Aby sme urobili negáciu v hlavnej časti, dáme nie po by.

Môžeme skrátiť: by + nie = nechcel by som

Schéma takéhoto návrhu:

Herec + by nemal + + akcia 3. formy + keby + herec + mal + akcia 3. formy

Oni nemal by meškali, keby si vzali taxík.
Nemeškali by, keby si vzali taxík.

Ona nemal by pracovala v kaviarni, ak vyštudovala univerzitu.
V tejto kaviarni by nepracovala, keby vyštudovala univerzitu.

Negácia v podmienenej časti

V tomto prípade hovoríme, že ku konaniu v minulosti by došlo, keby sa určité udalosti nestali.

Aby bola podmieňovacia časť negatívna, vložíme nie za mal.

Skratka: had + not = hadn "t

Schéma takéhoto návrhu:

Ak by + herec + nemal + akcia v 3. forme, herec + by + mal + akciu v 3. forme

Ak ona nemal urobil chybu, vyhrali by sme.
Keby sa nepomýlila, vyhrali by sme.

Ak oni nemal nám pomohol, neuspeli by sme na skúškach.
Keby nám nepomohli, na skúškach by sme neuspeli.

Negatívne na oboch stranách

V tomto prípade hovoríme, že ku konaniu v minulosti by nedošlo, keby sa určité udalosti nestali.

Schéma takéhoto návrhu:

Herec + by nemal + + akcia 3. formy + ak by + herec + nemal + akcia 3. formy

Ona nie meškala ako ona nemal zmeškal autobus.
Nemeškala by, keby nezmeškala autobus.

my nie stretli sme sa, ak sme nemal išiel na tú párty.
Neboli by sme sa stretli, keby sme na tú párty nešli.

Otázka s podmienkovou vetou 3. typu v angličtine

Môžeme položiť otázku a zistiť, či by sa niečo stalo, keby boli splnené určité podmienky alebo nie.

Treba mať na pamäti, že v takýchto vetách je otázka položená iba hlavnej časti. Ak to chcete urobiť, dajte by na prvé miesto vo vete.

Schéma takéhoto návrhu:

Mal by + herec + + akciu 3. formy + keby + herec + mal + akciu 3. formy?

By dostala túto prácu, keby vedela po anglicky?
Dostala by túto pozíciu, keby vedela po anglicky?

By pomohli, keby boli s nami?
Pomohli by, keby boli s nami?

Takže sme teóriu rozobrali. A teraz sa sami cvičíte pri vytváraní takýchto návrhov.

Posilňovacia úloha

Preložte nasledujúce vety do angličtiny. Odpovede píšte do komentárov pod článkom.

1. Túto chybu by neurobil, keby mal viac času.
2. Bola by prišla, keby jej neušiel vlak.
3. Keby mi povedal o stretnutí, prišiel by som.
4. Presťahovala by sa, keby sa vzali?
5. Keby sme ťa počúvali, boli by sme doma.