Sveiki, brangūs mūsų skaitytojai! Šiandien apie ugdymą kalbėsime su pasaka. Iki šiol tai yra sėkmingiausias mažų vaikų psichologinės terapijos metodas. Psichologai dažnai praktikuoja tokį dalyką kaip pasakų terapija ikimokyklinukams. Pasakų pavyzdžius galima perskaityti knygose arba rasti internete, o tada sugalvoti savo, naudojant priimtą algoritmą ir sutelkiant dėmesį į konkrečius vaiko poreikius.

Pasakos, kartu su palyginimais, pasakomis ir legendomis, žinomos nuo pat žmonijos pradžios. Senosios liaudies pasakos ar šimtmečius populiarios autorių pasakos yra išmintingos pasakos, jose sukauptos ir atspindėtos žinios, tai žinios apie pasaulį, jo dėsnius ir sąvokas.

Pasakose gali būti tokia žinutė:

• Kognityvinis (supažindinti vaiką su pasauliu, jo pagrindais ir charakteriais);
• Švietimo (gėrio ir blogio sąvokos);
• Terapinis (pataisyti blogą vaiko elgesį pasakų personažų pavyzdžiu).

Nuo seniausių laikų tėvai vaikams pasakoja pasakas, naudodami kiekvieną iš šių pasakų terapijos metodų pasąmonės lygmenyje. Šiuolaikinė psichologija nustatė, kad pasakos gali turėti įtakos vaikų ir net suaugusiųjų psichologijai. Gydymas pasaka yra ne tik naudingas, bet ir labai įdomus, leidžiantis tėvams savarankiškai užsiimti tokia terapija su vaikais, kuriems reikalinga psichologinė pagalba.

2. Pasakų rūšys

Vaikų pasakų terapija yra skirta tokiems veiksmams:

• Moko vaikus atskirti gėrį nuo blogio;
• Moko gerųjų savybių, ugdo;
• Ištaiso elgesio trūkumus;
• Atkreipia dėmesį į vaiko neteisybę ir moko, kaip elgtis teisingai;
• Skatina pasitikėjimą tarp vaikų ir tėvų;
• Lavina vaiko vaizduotę.

Agresyvių ar nervingų vaikų tėvams, tiems, kuriems kažkas nesiseka ar kurie kažko bijo, turi išbandyti pasakų terapiją. Šiuo metodu nustatomos vaikų problemos ir patirčių šaltinis, o vėliau pasiūloma, kaip jas spręsti. Jei tėvai lankėsi pas vaikų psichologą, tai, kaip taisyklė, nuo pirmo susitikimo jis juos orientuos į kokias pasakų terapijos sritis kiekvienu atveju reikėtų atkreipti dėmesį.

Taigi pasakų terapijai galime išskirti šiuos pasakų tipus:

1. Edukacinis (pabrėžiamas malonus charakteris ir jo palyginimas su vaiku);
2. Mokomasis (pabrėžiamas neigiamas charakteris ir jo blogų veiksmų palyginimas su vaiko veiksmais).

Pasakų terapijos taikymas ypač gerai veikia ikimokyklinio amžiaus vaikus, kai jų smegenys dar mąsto tik vaizdais. Apskritai vaikai iki 12 metų geriau suvokia istorijas ir pasakas, visada su paveikslėliais, nes jos yra labai emocingos. Pasaulio ir jo dėsnių suvokimą daug geriau sugeria vaizdiniai pavyzdžiai. Vaikas lygina save su pasakos herojumi ir perima jo elgesį. Šiame amžiuje klostosi elgesio ir mąstymo stereotipai. Todėl „tinkamų“ pasakų pasirinkimas ir jų pristatymas priklauso tik tėvams:

Svarbu suvaldyti vaiko aistrą pasakoms, kuris pats mėgsta jas skaityti, kad vyresniame mokykliniame amžiuje nepainiotų pasakos ir tikro gyvenimo sąvokų. Kalbant apie ikimokyklinukus, jiems dar negresia pavojus, nes jų tikrovės samprata paimta iš pasakų pavyzdžių. Nereikia atimti iš vaiko „pasakos stebuklo“, nuo vaikystės uždraudžiant tikėti magija, Kalėdų Seneliu ar elfais. Tegul vaikas džiaugiasi vaikyste, klausosi pasakų, iš kurių jis taip pat semiasi žinių apie pasaulį, gėrį. Pernelyg „realistiškos“ istorijos, kuriose nėra stebuklų ir magijos, vaikai nesuvokia ir neišmokys jų grožio bei gerumo jausmo.

3. Pasakų terapija ikimokyklinio ugdymo įstaigose

Pasakų terapija dažnai taikoma darželiuose ir specializuotose ikimokyklinio ugdymo įstaigose. Tuo pačiu metu vaikams grupėje, skirtingais metodais, skaitoma pasaka.

Pasakų terapijos metodai ikimokyklinio ugdymo įstaigose:

• Mokytojo pasakos skaitymas grupei, toliau aptariant temą ir veikėjus;
• Vaidmenų pasiskirstymas pagal vaikams žinomą pasaką ir jos vaidinimas;
• Pasakos analizavimas, skaitymas grupei ir užduočių nustatymas (nupieškite, apie ką buvo pasaka, nupieškite jums patinkantį personažą, papasakokite pasakos esmę ir jos moralę, suraskite pasakoje herojų ar veiksmą, kurio reikia pataisyti ir pakomentuoti);
• Pasakos atkūrimas (originalios pasakos skaitymas, o vėliau jos alternatyvaus turinio rašymas su ištaisytais veikėjų trūkumais).

Tokie pasakų terapijos užsiėmimai labai naudingi vaikų suvokimui ir sveikai psichikai, vaikas mokosi, kaip būti ir kaip elgtis teisingai. Vaikas ima pavyzdžius iš pasakų ir projektuoja tai į savo gyvenimą.

4. Pasakų terapijos pavyzdžiai tėvams ir jų vaikams

Be užsiėmimų darželyje ar pas vaikų psichologą, pasakų terapiją tėvai puikiai pritaiko kasdieniame gyvenime. Reikia dažniau vaikams skaityti pasakas arba tiesiog jas pasakoti. Taip pat yra specialios pasakos, skirtos pasakų terapijai garso formatu, kurias galite atsisiųsti ir klausytis savo kompiuteryje prieš miegą.

Pasakas galima suskirstyti į:

• Namų ūkis (Kolobok, Hen Ryaba);
• Magiškas („Aladino nuotykiai“, „Puss in Boots“);
• Mokomoji (Sniego karalienė, auksinė žuvelė);
• Herojiška (pasaka apie žaltį Gorynychą ir herojus, Sivka-Burka).

Tėveliai gali perskaityti ar perpasakoti vaikui pamokančias autorines vaikų psichologijos specialistų pasakas, pavyzdžiui, specialias pasakas, skirtas ugdyti kompanijos „Sumani mergina“ personažą (daugiau apie jas galite paskaityti čia), taip pat sugalvoti savo.

Kitų pasakų rūšių galima rasti pasaulio tautų pasakose, mums visiems pažįstamų pasakotojų ir, žinoma, pasitelkti rusų liaudies pasakas.

Mokomąsias ir pamokančias pasakas galima „pasimatuoti“ jūsų vaikui. Tai yra, pagrindinis veikėjas turi atspindėti vaiko problemą (pamokomojoje pasakoje) arba ugdyti jame gerąsias savybes (lavinamoji pasaka).

5. Pasakų terapijos algoritmas

Tėvai turėtų laikytis šio algoritmo, papasakodami vaikui pamokančią pasaką:

1. Nustatykite vaiko problemą, priežastį, kodėl jis netinkamai elgiasi.
2. Rinkitės pasaką su pagrindiniu veikėju, kuris panašus į jūsų vaiką: išvaizda, charakteriu, gyvenamąja vieta. Tuo pačiu metu neigiamas personažas neturėtų būti tiesiogiai siejamas su vaiku, o tik netiesiogiai.
3. Papasakokite istoriją, kurioje šis veikėjas daro ką nors blogo (arba kažko bijo).
4. Apibūdinkite herojaus aplinkos reakciją į tai, jo pasipiktinimą (arba priežasties baimei nebuvimą).
5. Pasukite pasakos siužetą taip, kad herojus suprastų, kad elgėsi neteisingai ir tuo įžeidė kitus (suprato, kad jo baimės buvo nepagrįstos).
6. Sugalvokite teigiamą pabaigą.
7. Aptarkite su vaiku pasaką, leiskite jam pakomentuoti herojaus veiksmus ir kaip viską reikėtų taisyti.

Pasakodami pasaką švietimo tikslais, galite naudoti šiuos pavyzdžius:

• Kaip padėti vyresniesiems
• Mandagūs žodžiai;
• Elgesio taisyklės;
• Kaip gėris visada triumfuoja prieš blogį, o piktieji herojai gauna tai, ko nusipelnė.

Edukacinės pasakos algoritmas panašus į pamokamosios, tik joje reikia drąsiau sieti pagrindinį teigiamą veikėją su vaiku, susitelkti į tai, koks jis geras, ką daro teisingai, ir visi aplinkiniai tuo džiaugiasi. jam.

Vaizdo įrašą su pasakų terapijos pamoka ikimokyklinio ugdymo įstaigoje galite pažiūrėti čia:

Mieli tėveliai, seneliai, mokykite savo vaikus gerų istorijų ir tegul jų vaikystė būna nuostabi ir nerūpestinga! Prenumeruokite mūsų atnaujinimus. Pasimatysime vėliau!