Pirmas ugdymo etapas yra dešimt metų, antrasis - dveji metai. Tuo baigiamas privalomas vidurinis išsilavinimas.

Kitus trejus metus galima mokytis tiek mokykloje (pasiruošimas stoti į universitetą), tiek profesinėje kolegijoje (čia studentai įgyja vidurinį specializuotą išsilavinimą).

Taip pat yra specializuotų amatų mokyklos, kur po aštuonerių – dešimties studijų metų studentas kartu su viduriniu išsilavinimu įgyja bet kokią paklausią profesiją: siuvėjos, mechanikos, šaltkalvio.

Aukštasis išsilavinimas, pagal Bolonijos sistemą, yra trijų lygių: bakalauro (nuo trejų iki penkerių metų, priklausomai nuo specialybės), magistro (dveji metai) ir doktorantūros (trejus metus lankant specializuotus kursus ir rašant disertaciją).

Universitetai Indijoje labai daug, ir jie labai skiriasi mokymo metodu ir dėmesiu. Yra labai specializuotų mokymo įstaigų, kurios suteikia žinių, pavyzdžiui, tik kalbos ar muzikos.

Švietimas vaikams Indijoje

Švietimas užsieniečių vaikams yra prieinamas tiek valstybinėse, tiek privačiose mokyklose. Mokymas vyksta anglų kalba. Prieš priėmimą studentai paprastai praeina pokalbį.

Mokymosi išlaidos valstybinėse mokyklose yra gana prieinamos – apie šimtą dolerių per mėnesį. Privačios mokymo įstaigos kainuos brangiau, tačiau mokymosi procesas ten įdomesnis ir įvairesnis. Į mokymo kainą įskaičiuotas ir moksleivių maitinimas.

Aukštasis išsilavinimas Indijoje

Įgyti aukštąjį išsilavinimą Indijoje yra gana paprasta. Norint įstoti į universitetą, net nereikia laikyti stojamojo egzamino. Dauguma studentų į Indijos universitetus įstoja per mainų programas ir stažuotes.

Tačiau yra galimybė įgyti išsilavinimą universitete ir savarankiškai. Universitetai skirstomi į centralizuotus (jų veiklą reguliuoja valstybė), vietinius (pagal valstybės teisę) ir privačius.

Čia nėra garsių užsienio universitetų filialų. Studijų metai universitete užsieniečiui kainuos apie penkiolika tūkstančių dolerių.

Apskritai Indijos išsilavinimas yra gana aukšto lygio, tačiau aukščiausios kokybės čia dėstoma farmakologija ir juvelyrika.

Labai populiaru mokytis užsieniečių anglų kalbos Indijos universitetuose. Stojant pakanka išlaikyti paprastą žinių lygiui nustatyti testą, pagal kurio rezultatus mokiniai skirstomi į grupes.

Užsienio studentai dažniausiai gyvena nakvynės namuose. Tačiau jei kyla noras pažinti indų gyvenimą ir kultūrą, kai kurios indų šeimos suteikia kambarį bendram gyvenimui.

Apskritai, pragyvenimas šioje šalyje kainuos daug pigiau nei net gimtosiose NVS šalyse.

Mėnesinės išlaidos, įskaitant apgyvendinimą, maitinimą, saikingą pramoginę veiklą, kainuos 150–250 USD. Be to, Indijos valstybė dažnai skiria dotacijas ir stipendijas. Privalumas čia – magistrantai, studijuojantys specialybes, susijusias su Indijos kultūra, jos religija, menu.

Antrasis aukštasis išsilavinimas Indijoje

Antrąjį aukštąjį išsilavinimą Indijoje galima įgyti visiškai nemokamai. Norėdami tai padaryti, pakanka jau turėti tam tikrą darbo patirtį pagal specialybę ir dalyvauti specializuotoje Indijos vyriausybės programoje.

Į šią programą įtrauktų profesijų skaičius yra ribotas, tačiau jų sąrašas yra platus ir kasmet atnaujinamas. Išsamią informaciją apie nemokamo mokymosi galimybę galite rasti oficialioje Užsienio reikalų ministerijos, taip pat Indijos švietimo ministerijos svetainėje.

Indijos švietimo ir gyvenimo sąlygos

Indijos švietimo ir gyvenimo sąlygos pastebimai skiriasi nuo mums įprastų. Visų pirma, į akis krenta mitybos skirtumas.

Indijoje nėra nei mėsos (tik paukštiena), nei įprastos duonos (tik pyragaičių), nei pieno produktų (tik tuo atveju, jei juos gaminate patys). Nėra įprastų vaistų, tokių kaip, pavyzdžiui, jodas. Labai sudėtinga eismo situacija.

Šviesoforai ir ženklai įrengiami tik didžiuosiuose miestuose, o ir tada – ne visur. Daugeliui nemaloni staigmena yra indų pirmenybė parfumerijos ir apskritai skonio srityje.

Gatvėse daug elgetų ir tiesiog profesionalių elgetų. Be reikalo šlykštu, deja, šioje rytų šalyje bus sunku.

Nepasikliaukite griežtomis intensyviomis treniruotėmis. Indija nėra Vokietija. Čia švenčių skaičius (tiek valstybinių, tiek vietinių) nėra daug mažesnis nei dienų skaičius per metus. Dėl šios priežasties ugdymo procesas dažnai nutrūksta dienai ar net daugiau.

Švietimo sistema Indijoje per pastaruosius dešimtmečius patyrė didelių pokyčių vystymosi ir tobulėjimo kryptimi. To priežastis – spartus šalies ekonomikos augimas bei išaugęs kvalifikuotų mokslo ir dirbančių specialistų poreikis. Daug dėmesio skiriama visoms švietimo pakopoms – nuo ​​ikimokyklinio iki aukštojo mokslo, gero išsilavinimo ir vertos specialybės įgijimas tarp šalies gyventojų yra vienas iš svarbiausių gyvenimo uždavinių. Studijos aukštosiose mokyklose Indijoje tampa vis populiaresnės tarp užsienio studentų. Be to, yra keletas tradicinių būdų, leidžiančių nemokamai įgyti išsilavinimą ir ne tik aukštąjį, bet ir magistrantūros studijas.

Švietimo etapai ir rūšys Indijoje

Indijos švietimo sistemą sudaro keli etapai:

• ikimokyklinis ugdymas;
• mokykla (vidurinė ir baigtinė);
• vidurinis profesinis išsilavinimas;
• aukštasis ir antrinis išsilavinimas su akademiniais laipsniais (bakalauro, magistro, daktaro).

Atitinkamai pagal išsilavinimo tipus Indijoje jis skirstomas į vidurinį, pilnąjį vidurinį, profesinį, aukštąjį ir papildomą aukštąjį išsilavinimą.

Nevalstybinė švietimo sistema veikia pagal dvi programas. Pirmoji numato moksleivių ugdymą, antroji – suaugusiųjų. Amžiaus diapazonas yra nuo devynerių iki keturiasdešimties metų. Taip pat yra atviro mokymosi sistema, kurios ribose šalyje veikia keli atviri universitetai ir mokyklos.

Ikimokyklinis ugdymas

Tradiciškai Indijoje maži vaikai visada buvo prižiūrimi mamų ir giminaičių. Todėl darželių sistemos šioje šalyje tiesiog nebuvo. Problema paaštrėjo pastaraisiais dešimtmečiais, kai šeimoje dažnai dirba abu tėvai. Todėl visose mokyklose sukurtos papildomos grupės, veikiančios parengiamųjų klasių principu. Paprastai ikimokyklinis ugdymas prasideda nuo trejų metų, mokymasis vyksta žaidimo forma. Pastebėtina, kad jau šiame amžiuje vaikai pradeda mokytis anglų kalbos. Pasiruošimo mokyklai procesas trunka nuo vienerių iki dvejų metų.

Vidurinį išsilavinimą

Indijos mokyklinis ugdymas kuriamas pagal vieną schemą. Vaikas pradeda lankyti mokyklą būdamas ketverių metų. Mokymasis pirmuosius dešimt metų (vidurinis) yra nemokamas, privalomas ir vykdomas pagal standartinę bendrojo ugdymo programą. Pagrindinės disciplinos: istorija, geografija, matematika, informatika ir dalykas, kurio laisvas vertimas žymimas žodžiu „mokslas“. Nuo 7 klasės „mokslai“ skirstomi į biologiją, chemiją ir Rusijoje pažįstamą fiziką. Taip pat dėstoma „politika“, mūsų gamtos mokslų atitikmuo.

Jei pirmajame mokyklinio ugdymo etape Indijoje programa visiems vienoda, tai sulaukę keturiolikos metų ir pereidami į aukštesnes klases (baigę vidurinį išsilavinimą), mokiniai renkasi tarp pagrindinio ir profesinio. Atitinkamai yra nuodugniai studijuojami pasirinkto kurso dalykai.

Pasiruošimas stoti į universitetus vyksta mokyklose. Profesinį mokymą pasirinkę studentai stoja į kolegijas ir įgyja vidurinį specializuotą išsilavinimą. Indija taip pat turtinga daugybe ir įvairių amatų mokyklų. Ten kelerius metus studentas taip pat, be vidurinio išsilavinimo, įgyja šalyje paklausią profesiją.

Indijos mokyklose, be gimtosios (regioninės) kalbos, privaloma mokytis „papildomo pareigūno“ - anglų kalbos. Tai paaiškinama neįprastai dideliu tarptautinių kalbų skaičiumi ir daugybe Indijos žmonių. Neatsitiktinai anglų kalba yra visuotinai priimta ugdymo proceso kalba, ja rašoma dauguma vadovėlių. Taip pat privaloma mokytis trečiosios kalbos (vokiečių, prancūzų, hindi ar sanskrito).

Mokymasis vyksta šešias dienas per savaitę. Pamokų skaičius svyruoja nuo šešių iki aštuonių per dieną. Daugumoje mokyklų yra nemokamas vaikų maitinimas. Indijos mokyklose nėra pažymių. Bet du kartus per metus yra privalomi visos mokyklos egzaminai, o vyresnėse klasėse - valstybiniai. Visi egzaminai yra raštu ir laikomi kaip kontroliniai. Didžioji dauguma Indijos mokyklų mokytojų yra vyrai.

Moksleivių atostogos Indijoje yra gana trumpos. Atostogų laikas patenka į gruodį ir birželį. Visą mėnesį trunkančių vasaros atostogų metu mokyklose veikia vaikų stovyklos. Ten, be poilsio ir pramogų su vaikais, vyksta tradiciniai kūrybiniai edukaciniai užsiėmimai.

Indijos vidurinio ugdymo sistemoje yra ir valstybinių, ir privačių mokyklų. Vidurinio išsilavinimo įgijimas valstybinėse mokyklose paprastai yra nemokamas. Vaikams iš mažas pajamas gaunančių indų šeimų, kurių šioje šalyje yra gana daug, suteikiama nauda – vadovėliai, sąsiuviniai ir stipendijos. Mokymasis privačiose įstaigose yra mokamas, tačiau kainos už mokslą jose yra gana prieinamos net ir mažas pajamas gaunančioms šeimoms. Atsiliepimai apie švietimo kokybę dažnai pasisako už privačias mokyklas. Taip pat yra elitinių brangių gimnazijų, kurios dirba pagal individualias programas.

Rusų mokyklos Indijoje

Indijoje rusų vaikų mokymas vyksta trijose valstybinėse mokyklose, veikiančiose prie Rusijos diplomatinių tarnybų. Vidurinė mokykla yra Naujajame Delyje, Rusijos ambasadoje. Mumbajuje ir Čenajuje pradinės mokyklos veikia prie Rusijos generalinių konsulatų. Išsilavinimas rusų vaikams galimas in absentia. Naujojo Delio rusų mokykla įgyvendina patvirtintas pradinio, pagrindinio ir vidurinio bendrojo ugdymo programas. Mokoma rusų kalba. Žinoma, rusų vaikų išsilavinimas yra visiškai įmanomas paprastose Indijos mokyklose, tiek privačiose, tiek valstybinėse. Tačiau visi dalykai ten beveik visur dėstomi anglų kalba.

Aukštasis išsilavinimas Indijoje

Aukštasis mokslas Indijoje yra prestižinis, įvairus ir populiarus tarp jaunimo. Šalyje veikia daugiau nei du šimtai universitetų, kurių dauguma orientuoti į europinius išsilavinimo standartus. Aukštojo mokslo sistema pateikiama europiečiams įprasta trijų lygių forma. Studentai, priklausomai nuo studijų laikotarpio ir pasirinktos profesijos, įgyja bakalauro, magistro arba daktaro laipsnius.

Tarp populiariausių ir prestižiškiausių universitetų yra Kalkuta, Mumbajus, Delis, Radžastanas, kiekviename iš šių universitetų mokosi 130-150 tūkst. Pastaraisiais dešimtmečiais dėl nuolatinės Indijos ekonomikos plėtros padaugėjo inžinerinių universitetų. Vieni patraukliausių ir verčiausių čia yra Indijos technologijos institutas ir Vadybos institutas. Be to, pastarojoje 50% studentų yra užsienio studentai.

Humanitarinių mokslų absolventų dalis Indijoje siekia apie 40 proc. Šalyje, be tradicinių universitetų, yra daug labai specializuotų aukštųjų mokyklų, ypač orientuotų į gimtąją kultūrą, istoriją, meną ir kalbas.

Studijos Indijoje tarptautiniams studentams

Aukštojo išsilavinimo įgijimas Indijoje tampa vis populiaresnis tarp užsienio studentų, įskaitant rusų. Tai paaiškinama keliais veiksniais:

• aukštas ir didėjantis aukštojo išsilavinimo lygis Indijoje;
• palyginti su europietiškomis kainomis, studijos Indijos universitetuose yra daug pigesnės, bendros žemos pragyvenimo išlaidos šalyje;
• daug stažuočių ir studentų mainų programų su universitetais Indijoje;
• aktyvus valstybinis švietimo skatinimas dotacijų ir stipendijų forma.

Pastebėtina, kad norint įstoti į Indijos universitetą, nereikia išlaikyti stojamųjų egzaminų. Testavimas naudojamas tik ypatingais atvejais. Tačiau anglų kalbos mokėjimui keliami griežti reikalavimai, be kurių kelias į daugumą Indijos universitetų bus uždarytas. Visuose daugiau ar mažiau dideliuose Indijos miestuose yra nebrangių ir kvalifikuotų anglų kalbos kursų.

Norėdami gauti bakalauro laipsnį, turite pateikti:

• baigto vidurinio išsilavinimo pažymėjimas;
• dokumentas, kuriame yra informacija apie mokykloje išlaikytas disciplinas ir pažymius;
• dokumentiniai mokumo įrodymai studentams komerciniais pagrindais.

Išsilavinimas Indijos universitetuose aktualus ir žmonėms, jau turintiems aukštąjį išsilavinimą. Norint stoti į magistratą, reikės pateikti vidurinį išsilavinimą patvirtinantį dokumentą ir patvirtintą diplomo kopiją. Stojant į doktorantūrą atitinkamai bus reikalinga magistro laipsnio ir kitų stojančiojo kvalifikaciją nurodančių dokumentų kopija.

Visi užsienio studentų dokumentai turi būti legalizuoti: išversti į anglų kalbą, patvirtinti notaro.

Nemokamas mokslas Indijoje

Antrosios pakopos išsilavinimas Indijoje taip pat gali būti nemokamas, taip pat pradinis universitetinis išsilavinimas. Šiems tikslams institucijos reguliariai skiria stipendijas, kurioms reikalingas bent jau diplomas ir anglų kalbos žinios. Nemokamą išsilavinimą Indijoje taip pat galima pasiekti pasitelkus ITEC – techninio ir ekonominio bendradarbiavimo programą.

Siųsti savo gerą darbą žinių bazėje yra paprasta. Naudokite žemiau esančią formą

Studentai, magistrantai, jaunieji mokslininkai, kurie naudojasi žinių baze savo studijose ir darbe, bus jums labai dėkingi.

Publikuotas http://www.allbest.ru/

Vidurinio ugdymo struktūra

Vaikai pradeda lankyti mokyklą nuo ketverių metų. Mokymas dažnai vyksta anglų kalba.

Pirmas mokymosi etapas – dešimt metų, antrasis – dveji metai. Tuo baigiamas privalomas vidurinis išsilavinimas. Kitus trejus metus galima mokytis tiek mokykloje (pasiruošimas stoti į universitetą), tiek profesinėje kolegijoje (čia studentai įgyja vidurinį specializuotą išsilavinimą). Taip pat yra specializuotų amatų mokyklų, kuriose po aštuonerių–dešimties metų studijų studentas kartu su viduriniu išsilavinimu įgyja bet kokią paklausią profesiją: siuvėjos, mechanikos, šaltkalvio.

Vidurinėje mokykloje mokiniai įgyja bendrąjį bendrąjį išsilavinimą, tada pereina į aukštąją mokyklą, kur skirstomi į du profilius: klasikinį ir profesinį. Skirtingos Indijos valstijos turi skirtingą išsilavinimo lygį. Vidurinio išsilavinimo pažymėjimą išduoda Indijos mokyklų pažymėjimų taryba.

Dalyko išlaikymas vertinamas pagal rodiklius, tarp kurių 1 lygis yra aukščiausias balas, o 9 lygis – žemiausias. Pažymėjimas gali būti išduodamas tik išlaikius 1–7 lygių egzaminus.

Vidinio egzamino dalyko „Socialiai naudingas, pramoninis darbas ir pilietiškumas“ (santrumpa SPPR ir GV) standartinis balas nustatomas pagal rodiklį raidėmis, tarp kurių A yra aukščiausias balas, o E – žemiausias. Pažymėjimas gali būti išduotas tik išlaikius egzaminą nuo A iki D lygių.

Mokiniai, kuriems išduodamas pažymėjimas, savo mokykloje turi išlaikyti vidaus egzaminus „patenkinamai“ iš šių dalykų: antroji kalba (hindi) – egzaminas žodžiu, trečioji kalba (sanskritas) – išlaikoma medžiaga nuo 5 iki 8 klasės, menas, fizinis. išsilavinimas, moralinės ir dvasinės vertybės. Egzaminų išlaikymo pažymėjimas išduodamas studentams, išlaikiusiems ne mažiau kaip 5 dalykų egzaminų normatyvą, į kurį turi būti įtrauktas anglų kalbos egzaminas. Egzaminų išlaikymo pažymėjimas išduodamas tol, kol mokiniai nepasiekia socialinio, pramoninio ir pilietiškumo dalyko procentinio balo lygio, kurį jie turi išlaikyti savo mokykloje.

Vidurinėje ar vidurinėje mokykloje yra klasikiniai ir techniniai dalykai, nors daugumoje Indijos valstijų techninis išsilavinimas taip pat yra prieinamas kolegijose. Po aštuntos ir dešimtos klasių parengtos vienerių ir dvejų metų trukmės techninio mokymo programos, kurias baigę mokiniai gali gauti pramoninį mokymą. Be to, Indijoje yra profesinės mokyklos ir sveikatos bei slaugos kursai, namų ekonomikos kursai, verslumo kursai, skirti verslo pradžiai, jaunų žmonių mokymui dirbti įvairiose profesinėse srityse ir baigiantiems paslaugų darbuotojams. Taip Indijos valstijose ruošiama darbo jėga. Dauguma profesinio mokymo programų yra viešos. Privačiose ugdymo įstaigose lėšas joms taip pat remia valstybė. Studentai moka tik dalį studijų kainos, mokėdami nominalią studijų kainą (maždaug 50 rupijų per metus). Mokymus finansuoja Profesinio mokymo departamentas prie Mokyklinio ugdymo komiteto ir Techninio ugdymo komitetas prie Žmogiškųjų išteklių plėtros ministerijos, kurie stebi profesinio ir techninio mokymo programų pažangą. Po dvejų studijų metų studentai laiko egzaminus, kuriuos administruoja įvairios valstybinės vidurinio / bendrojo vidurinio ugdymo tarybos. Studijų metu atliktos rašto užduotys neturi įtakos galutiniam jų pažymiui: tai yra Tarybos administruojamo baigiamojo egzamino balų suma.

Šiuolaikinėje Indijoje švietimo raidos bruožas yra akcentavimas, kad mūsų vaikams įskiepytas ugdymas lems tautos charakterį ateityje.

„mokytojo-mokinio“ sistema

Senovės induistų traktatuose vaizduojamas tiriamasis mokymosi procesas, kai mokytojai ir mokiniai kartu ieško tiesos, samprotauja ir griebiasi klausimų. Tačiau šie tekstai tik užfiksavo dar ankstesnę žodinę tradiciją, kurioje santykiai tarp guru (mokytojų) ir šišijų (mokinių) tapo kone pagrindiniu religiniu induizmo komponentu. Tradiciniuose indų tekstuose vieni moko, kiti mokosi, o ne visada iš pradžių moko aukštesnes pareigas.

Gurukulių sistemoje kiekvienas, norintis mokytis, eidavo į guru namus ir paprašydavo būti mokomas. Jei guru priimdavo jį kaip šišą, naujai nukaldintas mokinys padėdavo jam po namus, tuo pačiu mokydamasis tvarkytis. O guru tuo tarpu kalbėjo apie viską, ką vaikas norėjo žinoti: nuo sanskrito iki sakralinių tekstų ir nuo matematikos iki metafizikos. Studentas išbuvo su juo tiek, kiek norėjo, kol guru pajuto, kad jau išmokė visko, ką pats žino. Mokymasis buvo natūralus, gyvybiškai svarbus ir neapsiribojo individualios informacijos įsiminimu.

Apskritai indiškas mokymo būdas suprantamas kaip šventa pareiga, misija, etinis veiksmas, socialinė pareiga, nuo kurios tinkamo įgyvendinimo priklauso visuomenės gerovė. Mokytojas veda mokinį iš nežinojimo tamsos į žinių šviesą, nuima dangtį nuo mokymosi lempos ir paleidžia šviesą. Sanskrito kalba andhakara („tamsa“) reiškia ne tik intelektualinį neišmanymą, bet ir dvasinį aklumą, kurį mokytojas turėtų sugebėti pašalinti.Senovės ugdymo filosofija žinias netgi laikė trečiąja žmogaus akimi.

Šiandien Indijoje labai garbingai skamba pats žodis „Mokytojas“, nes visi supranta tokio žmogaus vaidmens svarbą tiek švietimui, tiek visuomenei visoje šalyje. Mokytojo diena švenčiama rugsėjo 5 d., daktaro Sarvepalli Radhakrishnano gimimo dieną, ir yra duoklė didžiojo mokytojo atminimui.

Indijoje pedagogai yra draugiški, atviri, įkvepia mokinius ir labai padeda jiems kurti karjerą. Už daugelio indų šlovės slypi didžiulis jų mokytojų indėlis, o tarp pačių mokytojų yra daug žinomų žmonių. Indijos profesoriai garsėja tuo, kad ne tik skaito paskaitas, bet ir padeda savo auditorijai užmegzti ryšius su studijuojama sritimi (įskaitant po pamokų ir papildomuose kursuose). Šio integruoto požiūrio dėka mokiniams tampa įdomiau mokytis, lengviau būti smalsiems ir laisviau kurti.

Beje, Gurukul sistema Indijoje neišnyko iki šiol. Šiuolaikiniai guru laikomi žinių, etikos ir rūpesčio įsikūnijimais, o šišios įvaizdyje stiprios valios komponentas išaugo, tačiau tai vis dar yra pagarbus studentas, kuris savo mokytoją laiko švyturiu, nušviečiančiu teisingą kelią.

Indijos švietimo guru aukščiausiasis

Aukštasis išsilavinimas

Aukštąjį išsilavinimą galima įgyti 221 šalies universitete. Tarp jų 16 yra centriniai universitetai, o likusieji veikia pagal valstybių aktus. Iš viso šalyje yra 10555 kolegijos.

Be tradicinių, Indijoje yra universitetų su ryškia specifika: Visva Bharati; Indira Kala Sangith Hairagarh mieste, kur pristato išskirtinai indišką muziką; Rabindra Bharati Kolkatoje, kurioje daugiausia dėmesio skiriama bengalų ir tagorų studijų mokymui; moterų universitete Bombėjuje.

Tarp universitetų yra mažųjų (nuo 1-3 tūkst. studentų) ir milžinų (daugiau nei 100 tūkst. studentų). Yra universitetų su viena specialybe ir vienu fakultetu, yra universitetų su daug fakultetų.

Didžiausi Indijos universitetai yra: Kalkuta (150 tūkst. studentų), Bombėjus (Mumbajus, 150 tūkst.), Radžastanas (150 tūkst.), Delis (130 tūkst.), M.K. Gandhi (150 tūkst.).

Techninis išsilavinimas vaidina nepaprastai svarbų vaidmenį Indijos nacionalinėje ekonomikoje ir žmogiškųjų išteklių plėtroje. Per pastarąjį pusę amžiaus ši švietimo sritis labai išsivystė. Šiuo metu 185 institutai siūlo inžinerijos ir techninių disciplinų studijų programas, kuriose kasmet priima 16 800 studentų. Be valstybinių institutų ir technologijų institutų valstijose, yra ir tų, kuriuos bendrai valdo centrinė ir valstijų vyriausybės, taip pat privačios institucijos. Visus juos pripažįsta aukštojo techninio išsilavinimo reguliavimo institucija - Indijos vyriausybės įkurta Visos Indijos techninio švietimo taryba.

Tarp pagrindinių institutų, rengiančių technologus ir vadybininkus, yra techniniai institutai Mumbajuje, Delyje, Kanpūre, Charagpūre, Čenajuje ir Guvahatyje, taip pat šeši vadybos institutai Ahmadabade, Kolkatoje, Bangalore, Laknau, Indure ir Kalikute. Pirmajam universitetiniam laipsniui įgyti prireikia trejų metų.

Indijos aukštojo mokslo sistemoje yra trys kvalifikacijų principų lygiai:

* Bakalauro / bakalauro laipsnis,

* Magistrantūros / magistrantūros lygis,

* Doktorantūros / ikidoktorantūros lygis.

Bakalauras – bakalauro / bakalauro laipsnis

Menų, komercijos ir mokslų bakalauro laipsniui įgyti reikia 3 metų (po 12 metų mokymosi ciklo)

Žemės ūkio, odontologijos, farmakopėjos, veterinarijos medicinos bakalauras - 4 metai

Architektūros ir medicinos bakalauras - 5-5 su puse metų

Visiškai skirtingi žurnalistikos, bibliotekininkystės ir teisės bakalauro laipsnio įgijimo terminai – nuo ​​3-5 metų, priklausomai nuo studijų rūšies.

Magistrantūros / magistrantūros studijų lygis

Įgyti magistro laipsnį paprastai trunka dvejus metus. Į mokymo programą gali būti įtrauktas užsiėmimų lankymas ir (arba) tiesioginio tiriamojo darbo rašymas.

Doktorantūros – doktorantūros / ikidoktorantūros lygis

Į ikidoktorantūrą (filosofijos magistras (M.Phil.)) stojama baigus magistro studijas. Ši programa gali apimti pamokų lankymą ir tiriamojo darbo rašymą arba visą dėmesį sutelkiant į mokslinio darbo rašymą.

Daktaro (PhD) laipsnis suteikiamas praėjus dar dvejiems metams po M.Phil. arba trejus metus nuo magistro laipsnio gavimo.

Doktorantūros programa apima originalų mokslinį rašymą

Išsilavinimo lygis (statistiniai rodikliai)

Šiuo metu raštingų žmonių skaičius siekia 562,01 mln., iš kurių 75% yra vyrai ir 25% moterys.

Indijos statistika rodo, kad aukštosiose mokyklose studijuoja tik 5-6% visų 17-23 metų jaunuolių, atrodo nedaug, bet vis dėlto tai yra daugiau nei 6,5 mln. Pastaraisiais metais vyrauja inžinerines ir technines specialybes studijuojančių studentų skaičius, tuo tarpu humanitarinius mokslus studijuoja apie 40 proc.

Priglobta Allbest.ru

...

Panašūs dokumentai

Švietimo sistemos klasifikacija. Australijos švietimo sistema, jos padalijimas į penkis sektorius. Ikimokyklinio ugdymo ypatumai. Pradinio ir vidurinio ugdymo sistema. Profesinio, aukštojo išsilavinimo ypatumai.

santrauka, pridėta 2009-11-03


Švietimo sistemos problemos – ugdymo procese naudojamų institucijų, standartų, programų, charakteristikų kompleksas. Švietimo sistemų klasifikacija. Ugdymo problemos kyla iš mokinių ir mokytojų. Sociologinė mokytojų apklausa.

santrauka, pridėta 2014-10-16


Švietimo sistema kaip išsilavinimo lygio ir šalies socialinės-ekonominės bei socialinės-politinės padėties rodiklis. Baškirijos gyventojų išsilavinimo lygio tyrimas, neigiamo rusinimo politikos poveikio jam įvertinimas.

straipsnis, pridėtas 2010-03-28


Pradinio, vidurinio ir aukštojo išsilavinimo Kanadoje ypatybės. Mokymų trukmė. Skirstymai pagal religiją ir kalbą. Pasirengimas universitetui. Išsilavinimas privačiose mokyklose, privačiuose universitetuose ir religinėse mokyklose. Švietimo lygiai.

santrauka, pridėta 2010-12-21


Aukštojo mokslo formavimosi Rusijoje istorija. Pagrindiniai aukštojo mokslo aspektai Turkijoje. Rusijos ir Turkijos aukštojo mokslo sistemų panašumų ir skirtumų analizė. Komercinė ir biudžetinė mokymo forma. Išsilavinimo lygis Rusijoje ir Turkijoje.

Kursinis darbas, pridėtas 2015-02-01


Švietimo sistemos valdymas. Atlanto aukštojo mokslo modelis. Ugdymo kokybė, žinių vertinimo sistema. Kembridžas – galimybių pasirinkimas. Mokytojų rengimo sistema Anglijoje. Požiūris į švietimą, britų mokslo pasiekimai.

santrauka, pridėta 2011-02-08


Pasaulinio studentų skaičiaus pasiskirstymas. Aukštojo mokslo reitingas pasaulio šalyse. JAV aukštojo mokslo sistemos regioninė struktūra. Federalinės vyriausybės vaidmuo švietime. Aukštojo mokslo finansavimo sistema.

santrauka, pridėta 2011-03-17


Ugdymo, kaip socialinės institucijos, charakteristikos; jos funkcijos: žinių perdavimas, visuomenės kultūros generavimas ir saugojimas, profesinio orientavimo teikimas. Susipažinimas su šiuolaikinėmis JAV, Indijos, Didžiosios Britanijos, Rusijos švietimo sistemos problemomis.

pristatymas, pridėtas 2013-11-26


Kanados švietimo sistemos ypatumai, regioniniai ugdymo proceso skirtumai, reguliuojami vietos valdžios. Mokymo lygis, studijų ir gyvenimo Kanadoje kaina, universitetai. Studentų įdarbinimas studijų metu.

santrauka, pridėta 2011-04-30


Vidurinio ir aukštojo mokslo raidos istorija. Ugdymo proceso organizavimas universitete, mokymo formos. Studentų gyvenimas. Ispanijos, Didžiosios Britanijos, Prancūzijos, Vokietijos pirmaujantys universitetai, jų įkūrimas, kriziniai laikotarpiai ir švietimo organizavimas.