Դասարան: 10

Ծանոթագրություն 1:Ներկայացվող դասի տևողությունը 2*30 = 60 րոպե է, ինչը պայմանավորված է մարզադահլիճում դասավանդման բլոկ-մոդուլային տեխնոլոգիայով։ Այնուամենայնիվ, փոխելով դասի փուլերի տեւողությունը (հնարավոր է դրանցից մի քանիսը վերացնելով կամ ավելացնելով) հնարավոր է հասնել ստանդարտացված ժամանակի ծախսերի (45 և/կամ 90 րոպե):

Թիրախ:դպրոցականների տեղեկատվական և հաղորդակցական իրավասության ձևավորում՝ ուսուցման գործունեության վրա հիմնված մոտեցման և կրթական բովանդակության ինտեգրման միջոցով:

Առաջադրանքներ.

1. Թարմացնել և ընդլայնել ուսանողների գիտելիքները «Հերալդիկա», «Վեքսիլոլոգիա», «Նումիզմատիկա» առարկայական ոլորտներում՝ հիմնվելով սիմվոլիզմի մասին տեղեկատվության վրա: Դիտարկենք կենսաբանական առարկաների (կենդանիների և բույսերի) նշանակությունը որպես պետական ​​և միջազգային տարբերանշաններում խորհրդանիշներ:
2. Զարգացնել ուսանողների հավաքական մտածողության և գնահատողական գործունեության հմտությունները. պետությունների դրոշներն ու զինանշանները «կարդալու», պատճառահետևանքային կապեր հաստատելու, տրամաբանական եզրակացություններ անելու և հիմնավորված պատասխաններ տալու ունակություն. բարելավել ինտերակտիվ և ստեղծագործական նախագծերի մշակման, ստեղծման և ներկայացման հմտությունները:
3. Մշակել դպրոցականների քաղաքացիական գիտակցությունը, զարգացնել հարգանք պետական ​​խորհրդանիշների նկատմամբ։

Ուսանողի անձնական կրթական առաջադրանքը.սովորել կիրառել տեսական գիտելիքները երկրների զինանշանների կենսաբանական խորհրդանիշների մասին պետական ​​խորհրդանիշները (զինանշաններ, դրոշներ) «կարդալու» և դրանց նախագծերի գործնական մշակման համար:

Իրականացված միջառարկայական կապեր.պատմություն, իրավունքի հիմունքներ, տնտեսական աշխարհագրություն, տնտեսագիտություն, կենսաբանություն։

Հիմնական մանկավարժական տեխնոլոգիա.դիզայն + բլոկ-մոդուլային.

Ձև:կանոնակարգված քննարկում/դաս նախագիծ.

Սարքավորումներ, նյութեր.ինտերակտիվ գրատախտակ, համակարգիչ, պրոյեկտոր, դասերի ներկայացումների հավաքածու, գնահատման թերթիկներ, դիպլոմներ, վկայականներ, քարտեր (հարմարեցված թեստավորում), դասավորություններ (դրոշներ, զինանշաններ, թղթադրամներ), մարկերներ, ֆլոմաստեր, սոսինձ, ժապավեն, կպչուն պիտակներ:

Միջոցառման պլան

1. Բացման խոսք ուսուցիչների կողմից.Թեմա, էպիգրաֆ.

2. Դասի սկզբնավորում.նպատակը, սովորողի անձնական դաստիարակչական առաջադրանքը. Բլոկի 1-ին մասի պլանի ցուցում – 3 րոպե.

3. Տեսական մոդուլ- 27 րոպե

Թիմային նախագծերի ներկայացում.
Ա) Հերալդիկա, վեքսիլոլոգիա, դրամագիտություն – պատմական ակնարկ – 3 + 1 ր.
* Թեմայի սահմանումներ (թիմային աշխատանք բառարանի հետ)- 3 րոպե
Բ) Գույների և սիմվոլների նշանակությունը հերալդիկայում և վեքսիլոլոգիայում – 3 + 1 րոպե:
* Ղազախստանի դրոշի, զինանշանի գույների և խորհրդանիշների նշանակությունը («կարդալու» թեմայով սեմինար)- 3 րոպե
Գ) Կենդանիների պատկերները աշխարհի պետական ​​խորհրդանիշների վրա – 3 + 1 րոպե.
Դ) Բույսերի պատկերը աշխարհի պետական ​​խորհրդանիշների վրա – 3 + 1 ր.
* Կենսաբանական առարկաների նշանակությունը տարբեր դարաշրջանների Ղազախստանի պետական ​​խորհրդանիշների վրա (սեմինար «կարդալու» մասին)- 3 րոպե
Թիմերի գնահատման գործունեությունը: Արտացոլում – 2 րոպե։

4. Գործնական մոդուլ- 30 րոպե

Բլոկի 2-րդ մասի պլանի ցուցում – 1ր.
Ա) Ուսանողների գիտելիքների թարմացում.
«Եվրոպական տնտեսական համայնքի ստեղծումը որպես հետխորհրդային տարածքի երկրների հաջող ինտեգրման օրինակ» կրթական կինոնախագծի ներկայացում – 3 + 2 ր.
Բ) Ծրագրի գործունեություն (ԵվրԱզԷՍ-ի զինանշանի դասավորության մշակում) – 7 րոպե.
Գ) Նախագծերի ներկայացում և քննարկում – 5 * (2) րոպե = 10 րոպե:
Դ) Նյութի յուրացման փորձարկում (մարաթոնային թեստ) – 5ր.

5. Ամփոփումժյուրի, անվանակարգերում հաղթողների պարգևատրում – 2 րոպե.

6. Անդրադարձ.

ԴԱՍԵՐԻ ԺԱՄԱՆԱԿ

– Ողջույն, հարգելի հյուրեր և ստեղծագործական խմբերի անդամներ:
Իր զարգացման բարձր փուլում գտնվող ոչ մի պետություն անհնար է պատկերացնել առանց պետական ​​խորհրդանիշների՝ զինանշանի և դրոշի։ Փոփոխվում են դարաշրջաններն ու տիրակալները, և նրանց հետ փոխվում են նաև պետությունների խորհրդանշանները՝ որպես շարունակվող պատմական և քաղաքական վերափոխումների հայելին։ Փողի՝ որպես անկախ պետության կոնկրետ արտադրանքի անվանումը, տեսքն ու դիզայնը նույնպես փոխվում է։
Զինանշանը, դրոշը, թղթադրամները խորհրդանշական պատկերների կրողներ են. սրանք երկրաչափական պատկերներ, աստղագիտական ​​առարկաներ, առարկաներ, ճարտարապետական ​​կառույցներ, երկրների խորհրդանշական անձնավորությունների դիմանկարներ և այլն: Այնուամենայնիվ, մեր ուշադրության առարկան այսօր կլինեն կենսաբանական խորհրդանիշները՝ կենդանիները: իսկ բույսերը՝ աշխարհի երկրների պետական ​​զինանշաններում։
Ձեր ուշադրությանն եմ ներկայացնում մեր հանդիպման թեման (գրատախտակին) և էպիգրաֆը (Սլայդներ 1, 2): Դիմումներ 1 )

Սիմվոլների լեզուն ճշմարիտ, համընդհանուր, համամարդկային լեզու է, որը հավասարապես վավեր է բոլոր ժամանակների և ժողովուրդների համար։

Վ.Շմակով

Ուսանողի անձնական կրթական խնդիրն է սովորել կիրառել կենսաբանական նշանների մասին տեսական գիտելիքները պետական ​​խորհրդանիշները (զինանշաններ, դրոշներ) «կարդալու» և տարբերանշանային նախագծերի գործնական մշակման համար: (Սլայդ 3)
Մեր հանդիպման ձևը կանոնակարգված քննարկում էր. 4 ստեղծագործական խմբեր նախկինում աշխատել են նախագծերի մշակման վրա՝ «խորանալով» թեմայի մեջ։ 1-ին մոդուլի ընթացքում նրանք կներկայացնեն իրենց աշխատանքը, հակառակ թիմերը և հյուրերը հնարավորություն կունենան հարցեր տալու: Նախագիծը ներկայացնող թիմի մասնակիցները (բայց ոչ խոսնակները) իրավունք ունեն պատասխանել հարցերին: Շնորհանդեսների ավարտից հետո մենք կգնահատենք թիմերի աշխատանքը՝ հաղթողներին բացահայտելու «Ոսկե նախագիծ», «Տեղեկատվական նախագիծ», «Ստեղծագործական նախագիծ», «Գործնական նախագիծ», «Խոստումնալից նախագիծ» անվանակարգերում: (Սլայդ 4)
Դասի ընթացքում կներկայացվի մեծ քանակությամբ նոր տեղեկատվություն, ուստի ակնկալվում է նշումներ կատարել նոր տերմինների և հասկացությունների վերաբերյալ: Դա օգտակար կլինի դասի վերջում գիտելիքների ստուգման փուլում:

Տեսական մոդուլ

Թիմային նախագծերի ներկայացում և պաշտպանություն.

Եթե ​​ուզում եք ինչ-որ նոր բան իմանալ, կարդացեք մի հին բան:

Հին ասացվածք.

Ա) Հերալդիկա, վեքսիլոլոգիա, դրամագիտություն – պատմական ակնարկ. Քննարկում.

Ամենահին թղթադրամները չինական են (Tang Dynasty), որոնք թվագրվում են 8-րդ դարով:.

Թղթադրամ - թղթային արժույթ: Հայեցակարգն օգտագործվում է առօրյա խոսքում թղթադրամները նշելու համար:
Պարտատոմսեր ժամանակակից աշխարհում հենց թղթադրամն է դուրս եկել շրջանառությունից։

Գույնը վաղուց դարձել է գեղագիտական, մշակութային և, հետևաբար, քաղաքական երևույթ:

Ն.Վ.Սերով

Բ) Գույների և սիմվոլների նշանակությունը հերալդիկայի և վեքսիլոլոգիայի մեջ: Քննարկում.

Հավելված 4 , Հավելված 5 . Գույների և խորհրդանիշների նշանակությունը հերալդիկայի և վեքսիլոլոգիայի մեջ.

* Ղազախստանի նախագահի դրոշի, զինանշանի, ստանդարտի գույների և խորհրդանիշների նշանակությունը (ընթերցանության սեմինար):(Սլայդներ 10-18)

Ֆլեշ հարցեր սլայդների վրա կոլեկտիվ քննարկման համար.

1. Դրոշի կապույտ գույնը խորհրդանիշ է.

Ա) ազատություն և անկախություն.
*Բ) ընդհանուր բարեկեցություն, խաղաղություն և միասնություն
Բ) ժողովրդի իշխանությունը.

2. Դրոշի ֆոնի մեկ գույնը նշանակում է.

Ա) տուրք թյուրքական արմատներին
Բ) խաղաղ երկինք Հանրապետության քաղաքացիների գլխավերեւում.
*Բ) Ղազախստանի միասնությունը.

3. Ազգային զարդը ձախ կողմում (լիսեռի երկայնքով) ներկայացնում է.

*Ա) Ղազախստանի մշակույթն ու ավանդույթները
Բ) Ղազախստանում մշակույթի զարգացման առանձնահատուկ նշանակությունը
Գ) գեղագիտական ​​մոտեցում դրոշի ձևավորմանը:

4. Արև դրոշի վրա.

Ա) Հանրապետության Նախագահի խորհրդանիշը
*Բ) կյանքի և էներգիայի աղբյուր
Գ) խաղաղ կյանքի հույսի խորհրդանիշ.

5. Ղազախստանում ապրող բոլոր մարդկանց ընդհանուր տան պատկերը զինանշանի վրա խորհրդանշում է.

Աստղ
Բ) տուլպար
*Բ) շանյրակ.

6. Այն փաստը, որ մեր սրտերն ու բազուկները բաց են բոլոր հինգ մայրցամաքների ներկայացուցիչների համար, արտացոլված է երկրի զինանշանի վրա հետևյալ ձևով.

*Ա) հնգաթև աստղ
Բ) շանյրակ
Բ) կենտրոնից շեղվող գմբեթավոր ձողեր (ույկ).

7. Նախագահական ստանդարտի մարդը.

Ա) Ոսկե մարդ
*Բ) Սաքայի դարաշրջանի երիտասարդ առաջնորդ
Գ) բաթիրը որպես ժողովրդի պաշտպանի խորհրդանիշ:

8. Ստանդարտի լիսեռին փակցված է պետական ​​լեզվով փորագրված արծաթե փակագիծ.

Ա) Ղազախստանի Հանրապետության Սահմանադրության առաջին տողերը.
*Բ) Ղազախստանի Հանրապետության Նախագահի ազգանունը, անունը, հայրանունը և նրա ընտրության ժամկետը նշող տարեթվերը.
Գ) Ղազախ ժողովրդի հիմնական պատմական իրադարձությունները.

9) Ղազախստանի Նախագահի ստանդարտի գտնվելու վայրը.

*Ա) գրասենյակ Նախագահի նստավայրում
Բ) Խաղաղության և հաշտության պալատ
Բ) Բայտերեկ.

Կենդանական աշխարհն իր տարբեր ցեղատեսակների մեջ մարմնավորում է մարդկային հոգեկանի տարբեր ազդակներ։

Ն.Պ.Ռուդնիկովա

Գ) Կենդանիների պատկերներ աշխարհի պետական ​​խորհրդանիշների վրա: Քննարկում.

Հավելված 6 , Հավելված 7 . Կենդանիների պատկերներ աշխարհի պետական ​​խորհրդանիշների վրա.

Բույսերի գեղեցկությունը աշխարհի ընդհանուր ժառանգությունն է, այսինքն՝ այն միշտ մակրոկոսմիկ է։

Վ.Շմակով

Դ) Բույսերի պատկերը աշխարհի պետական ​​խորհրդանիշների վրա: Քննարկում.

Հավելված 8 , Հավելված 9 . Բույսերի պատկերը աշխարհի պետական ​​խորհրդանիշների վրա.

* Կենսաբանական առարկաների նշանակությունը տարբեր դարաշրջանների Ղազախստանի պետական ​​խորհրդանիշների վրա («կարդալու» թեմայով սեմինար): Հեռացրեք բառերի յուրաքանչյուր խմբի մեջ ավելորդ հասկացությունը՝ բացատրելով ընտրության իմաստը:(Սլայդներ 21, 22)

1) Հացահատիկ - Արևի ճառագայթներ - առատություն - տափաստան - բարգավաճում:
2) Արծիվ – ազատություն – ագրեսիա – հզոր ուժ – անկախություն:
3) Թուլպար – թևեր – Ոսկե մարդ – երազ – քաջություն:
4) Ընձառյուծ – հեծյալ – լեռներ – թեւնոց – ոսկե արծիվ.

Թիմի գնահատման գործողություններ(թիմերը հրավիրվում են քվեարկությամբ գնահատելու այլ թիմերի գործունեությունը. գրատախտակին համապատասխան թիմի հատվածին կցելով գրավոր մեկնաբանություն պարունակող կպչուն պիտակներ): Ձեր սեփական թիմի օգտին քվեարկելը բացառվում է։ Քվեարկության արդյունքներով հաղթող թիմին շնորհվում է «Ոսկե նախագիծ» վկայական։

Արտացոլում.

Գործնական մոդուլ

2000 թվականի հոկտեմբերի 10-ին հինգ երկրների՝ Բելառուսի Հանրապետության, Ղազախստանի Հանրապետության, Ղրղզստանի Հանրապետության, Ռուսաստանի Դաշնության և Տաջիկստանի Հանրապետության նախագահները ստորագրեցին Եվրասիական տնտեսական համայնքի (ԵվրԱզԷՍ) ստեղծման մասին պայմանագիրը:
2006 թվականին Ուզբեկստանի Հանրապետությունը դարձավ ԵվրԱզԷՍ-ի անդամ (2008 թվականի դեկտեմբերի 24-ին Ուզբեկստանը դադարեցրեց մասնակցությունը ԵվրԱզԷՍ-ի մարմինների աշխատանքներին): Ղրղզստանը և Տաջիկստանը կրկին կմիանան միասնական տնտեսական տարածքի աշխատանքին, հենց որ իրենց տնտեսությունները պատրաստ լինեն և բոլոր անհրաժեշտ պարտավորությունները կատարելուց հետո։
Ձեր ուշադրությանն ենք ներկայացնում «Եվրոպական տնտեսական համայնքի ստեղծումը որպես հետխորհրդային տարածքի երկրների հաջող ինտեգրման օրինակ» կրթական կինոնախագիծը՝ անգլերեն տեքստով, ինչը պայմանավորված է Միջազգային ասոցիացիայի ներկայացված լինելու կարևորությամբ։ (Սլայդներ 23, 24)

Ծանոթագրություն 2:Նշված ֆիլմ-ուսումնական նախագիծը կարող եք ներբեռնել՝ անցնելով հղումով http://depositfiles.com/files/yjsol0sw1 (դիտումը հնարավոր է միայն ներբեռնելուց հետո, բայց ոչ առցանց):

Ֆիլմի ցուցադրություն ուսանողների մեկնաբանություններով անգլերենով։

Հավելված 10. «Եվրոպական տնտեսական համայնքի ստեղծումը որպես հետխորհրդային տարածքի երկրների հաջող ինտեգրման օրինակ» ֆիլմի տեքստը (ռուսերեն/անգլերեն)։

Բ) Ծրագրի գործունեությունը (ԵվրԱզԷՍ-ի զինանշանի դասավորության մշակում) խմբերով` զինանշանի, դրոշի, թղթադրամների նախագծեր. Ընդհանուր ոճը պահպանվում է. Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում կենսաբանական խորհրդանիշներին։ (Սլայդ 25) Կա նաև մեծահասակների ստեղծագործական խումբ:

Բրինձ. 1-3. Ստեղծագործական խմբերում աշխատելը

Բ) Նախագծերի ներկայացում և քննարկում. Սիմվոլների պարտադիր ընթերցում, ներառյալ. կենսաբանական. (Սլայդ 26)

Բրինձ. 4. Նախագծի պաշտպանություն Նկ. 5. Մրցանակաբաշխությունից հետո

Դ) նյութի յուրացման փորձարկում (ադապտացված թեստավորում).

Տարբերակ 1

1. Պատմական դիսցիպլին, որը զբաղվում է զինանշանների ուսումնասիրությամբ, ինչպես նաև դրանց կիրառման ավանդույթով և պրակտիկայով։
2. Զինանշանների մեկնաբանում, խորհրդանիշների, խորհրդանշանների, կարգախոսների և այլ հերալդիկ նշանների բացատրություն, այսինքն. կարդալով դրանք, վերծանելով դրանց իմաստը:
3. Օժանդակ պատմական դիսցիպլին, որն ուսումնասիրում է չօգտագործվող թղթադրամները և պարտատոմսերը որպես պատմական փաստաթղթեր, որոնք արտացոլում են այդ ժամանակվա հասարակության տնտեսական և քաղաքական իրավիճակը:
4. Մի շարք երկրների ղեկավարի պատվավոր անձնավորված տարբերանշան՝ բարձրանալով նրա բնակության վայրում։
5. Թղթից, հաստ գործվածքից (սովորաբար մետաքսից), մետաղից կամ պլաստմասից պատրաստված թղթադրամ, սովորաբար ուղղանկյուն ձևով։
6. Պայմանական պատկեր, որը պետության, քաղաքի, կլանի կամ անհատի խորհրդանիշն ու տարբերակիչ նշանն է։
7. Հերալդիկ գույն, որը խորհրդանշում է ազնվականությունը, զորությունն ու հարստությունը, ինչպես նաև քրիստոնեական առաքինությունները՝ հավատք, արդարություն, ողորմություն և խոնարհություն:
8. Միջնադարում տարածված հերալդիկ հրեշ։ Նրան սովորաբար պատկերում էին երկու թեւերով, չորս ոտքերով, երկար գանգուր սրածայր պոչով և թեփուկավոր մարմնով։ Ժամանակակից ժամանակներում այն ​​Բութանի և Իսլանդիայի խորհրդանիշն է:
9. Հնագույն հերալդիկ խորհրդանիշներ՝ հաղթանակի, հաղթանակի և խաղաղության խորհրդանիշներ; մինչ օրս դրանք զինանշանների վրա ամենահաճախ պատկերված բույսերն են:
10. Հերալդիկ գույն, որը նշանակում է քաջություն, քաջություն, սեր, ինչպես նաև պայքարում թափված արյուն:

Տարբերակ 2

1. Օժանդակ պատմական դիսցիպլին, որն ուսումնասիրում է մետաղադրամի և դրամական շրջանառության պատմությունը:
2. Թղթային փող, որը դուրս է եկել շրջանառությունից։
3. Հաստատված չափերի և գույների կտոր, որը ամրացված է լիսեռին կամ պարանին, երբեմն դրա վրա պատկերված է զինանշան կամ զինանշան:
4. Օժանդակ պատմական դիսցիպլին, որը զբաղվում է դրոշների, պաստառների և չափորոշիչների ուսումնասիրությամբ:
5. Մեկ դրոշակային արտադրանք, որը պատրաստված է թանկարժեք նյութերից և առատորեն զարդարված է ասեղնագործությամբ, ծոպերով, շղարշներով և ժապավեններով:
6. Հերալդիկ գույնը զգուշության, իմաստության, փորձությունների ժամանակ կայունության, ինչպես նաև տխրության և սգի խորհրդանիշ է:
7. Կաթնասունը ամենահայտնի հերալդիկ խորհրդանիշն է. առկա է բազմաթիվ երկրների զինանշանների վրա (Բելգիա, Բուլղարիա, Մեծ Բրիտանիա, Դանիա, Կանադա, Նիդեռլանդներ, Նորվեգիա, Սինգապուր, Հարավային Աֆրիկա և այլն)
8. Հերալդիկ գույն - խորհրդանշում է ազնվականությունը, անկեղծությունը, ինչպես նաև մաքրությունը, անմեղությունը և ճշմարտացիությունը:
9. Ծաղիկը Ֆրանսիայի թագավորական խորհրդանիշն է, նշանակում է մաքրություն և լույս։
10. Եվրոպան և Ասիան ներկայացնող խորհրդանշական գույներ ԵվրԱզԷՍ-ի զինանշանի վրա:

Ամփոփելովժյուրին, մրցանակներ շնորհելով «Տեղեկատվական նախագիծ», «Ստեղծագործական նախագիծ», «Գործնական նախագիծ», «Խոստումնալից նախագիծ» անվանակարգերում։

Արտացոլում:

– Ի՞նչ նոր եմ սովորել դասարանում:
-Ի՞նչը կարող է ինձ օգտակար լինել կյանքում:
– Փոխվե՞լ է իմ վերաբերմունքը պետականության խորհրդանիշների նկատմամբ։
– Հետաքրքրվե՞լ եք թեմայի հետագա զարգացմամբ:
– Ի՞նչ խորհրդանիշների մասին կցանկանայի սովորել ապագայում: (Սլայդներ 27,28)

Թեստի բանալին.

Կոստանայի Ակիմատի կրթության վարչության քաղաքային վարչակազմը

Թիվ 7 միջնակարգ դպրոց

Ինտելեկտուալ խաղ «Այբուբեն»

պատմություն, աշխարհագրություն, կենսաբանություն։

/ դաս-խաղ Ղազախստանի պատմության մասին,10-11 դասարան/

Պատմության և հասարակագիտության ուսուցիչ.
Դյուբոգրեյ Նատալյա Գրիգորիևնա

Այս խաղի նախատիպը եղել է «Այբուբեն» հեռուստատեսային հաղորդումը։ Ուսանողների մտահորիզոնն ընդլայնելու, պատմություն, Ղազախստանի պատմություն, կենսաբանություն, աշխարհագրություն առարկաներից նրանց գիտելիքները համախմբելու համար ես հարցեր էի պատրաստել խաղի համար։ Այնուհետև խաղը շարունակվեց, մեր դպրոցի առարկայական ուսուցիչները հարցեր մշակեցին բոլոր առարկաներից: Խաղը հետաքրքիր և ունիվերսալ է նաև նրանով, որ այն կարելի է խաղալ տարբեր կատեգորիաների խաղացողների հետ՝ աշակերտների ծնողներ (ծնողների համար նախատեսված միջոցառման ժամանակ) և դպրոցի շրջանավարտներ (Տուն վերադառնալու երեկո): Այս հրապարակման մեջ ես առաջարկում եմ հարցեր՝ Ղազախստանի պատմություն, (), աշխարհագրություն (), կենսաբանություն () թեմաներով։Թիրախ:

Ուսանողների մտահորիզոնների ընդլայնում, պատմության, աշխարհագրության, կենսաբանության գիտելիքների խորացում և կոնկրետացում: Աշակերտների ճանաչողական գործունեության ակտիվացում առարկաներում.

Նախապատրաստական ​​աշխատանք. Խաղալու համար անհրաժեշտ է պատրաստել.

Երեք թիմ պատրաստում է անուն, կարգախոս, ողջույն և ստեղծագործական առաջադրանք: Ուսուցիչը խաղի համար պատրաստում է պատկերներ.

այբուբենի տեսքով ցուցատախտակ, 19 տառ և 5 խաղի անվանակարգ. 3 գույնի չիպսեր և երաժշտական ​​նշան (բոլոր հատակը); կապեր ըստ թիմի գույների; խորանարդ 6 կողմից, նշաններ 1-ից 6; շրջան 8 հատվածներով.
կարմիրը պատմություն է, կանաչը՝ կենսաբանություն, կապույտը՝ աշխարհագրություն։

Խաղի կանոններ.

Խաղում են 3 հոգանոց 3 թիմեր։ Դահլիճում հանդիսատեսները բաժանված են 3 սեկտորի՝ սա խաղացողների աջակցության խումբն է։ Յուրաքանչյուր թիմ խաղի սկզբում կներկայացնի իր թիմին և ողջույնները: Խաղից առաջ ոչ-ոքի է. Խաղացող թիմը խաղատախտակի կենտրոն է նետում խորանարդը և շարժվում է ըստ տառերի՝ բաց թողնված նշանների քանակով: Հարցը տրվում է կախված գույնից, անվանակարգից և տառից, որի վրա թիմը հանդես է գալիս: Եթե ​​քայլը ընկնում է խաղի անվանակարգերում, թիմը.
պղնձե խողովակներ - թույլ է տալիս անցում;
երաժշտական ​​քնար – կատարում է ստեղծագործական առաջադրանք.
սանդուղք – շարժվում է 10 քայլ առաջ;
սև կատու - 5 տառ հետ;
բոց - վերադառնում է սկզբին: Եթե ​​վերջնամասում ավելի քիչ սիմվոլներ են մնացել, քան խորանարդի նշանների թիվը, ապա թիմը պատասխանում է բլից հարցերին:

Պատմության հարցեր Հավելված 1 Ա Անտանտը ֆրանսիական «Entente cordiale» բառից է, որը նշանակում է «սրտանց համաձայնություն», Անգլիայի, Ֆրանսիայի և Ռուսաստանի դաշինք:Անարխիստներ - նրանք կարծում էին, որ համընդհանուր գործադուլի միջոցով կարելի է ստեղծել պետականազուրկ համակարգ, որը նրանք համարում էին սոցիալական հեղափոխություն։Աննա Իոանովնա - նրա թագավորության շրջանը բնութագրվում է «Բիրոնովշինա» տերմինով:Բ

Բոլշևիզմը քաղաքական շարժում է ռուսական հեղափոխական շարժման մեջ, որն առաջացել է 20-րդ դարում Վ.Ի.Լենինի գլխավորությամբ։Բրեժնև Լ.Ի. - ԽՍՀՄ Կոմունիստական ​​կուսակցության առաջնորդ, գլխավոր քարտուղար։ ԽՄԿԿ Կենտկոմ 1966–1982 թթ.IN Պատերազմի կոմունիզմ - Խորհրդային պետության ներքին քաղաքականությունը քաղաքացիական պատերազմի պայմաններում։Ժամանակավոր կառավարությունը բարձրագույն գործադիր, վարչական և օրենսդիր մարմինն է, որը գործում է 1917 թվականի մարտի 2-ից հոկտեմբերի 25-ը։

Գ Քաղաքացիական պատերազմ 1918–1920 թթ. (2 գույնի կռիվ).Հերալդիկան գիտություն է զինանշանների մասին։Ծագումնաբանությունը գիտություն է, որն ուսումնասիրում է ընտանեկան կապերը։Օրհներգը հայրենիքին նվիրված երգ է, պետության խորհրդանիշ։Դ Երկիշխանությունը երկու հակադիր ուժերի միաժամանակյա գոյությունն է։ Ռուսաստանում 1917 թվականին կար 2 այդպիսի կառավարություն.Ժողովրդավարություն - Ժողովրդի իշխանություն.Բռնապետություն - Անսահմանափակ քաղաքական, տնտեսական և գաղափարական իշխանություն, որն իրականացվում է մարդկանց խիստ սահմանափակ խմբի կամ մեկ անձի կողմից:Ե Եմելյան Պուգաչովի անունն է։Ելցին Բ.Ն. - Ռուսաստանի առաջին նախագահ.Զ Լճացման շրջանը 60-ականների վերջից մինչև 80-ական թվականներն ընկած ժամանակաշրջան է, որը նշանավորվում է քաղաքականության, խորհրդային ղեկավարության կայունության ցանկությամբ և երկրի կյանքում որևէ փոփոխությունից հրաժարվելով։ԵՎ Միջամտությունը մեկ կամ մի քանի պետությունների բռնի միջամտությունն է մեկ այլ պետության ներքին գործերին։Արդյունաբերականացումը խոշոր արդյունաբերության վերափոխումն է տնտեսության հիմնական արտադրող հատվածի։Պատմությունը անցյալի գիտություն է։Կայսրությունը միապետական ​​պետություն է Լատ. Ուժ.TO

Կոալիցիան պետությունների, քաղաքական կուսակցությունների, կազմակերպությունների դաշինք է, որը կնքվել է ընդհանուր նպատակներին հասնելու համարԿուրսկի ճակատամարտը 1943 թվականի ամառային արշավի գլխավոր ճակատամարտն է։Անհատականության պաշտամունքը ինչ-որ մեկի չափից դուրս վեհացումն է:Լ Ազգերի լիգա – ստեղծվել է 1919 թվականին Միջազգային կազմակերպություն.Լիբերալիզմը գաղափարական և քաղաքական շարժում է, որը քարոզում է հասարակության էվոլյուցիոն փոփոխություններ բարեփոխումների միջոցով:Մ

Միապետությունը ինքնավարություն է. պետության կառավարման ձևը.Մենաշնորհը ինչ-որ բանի բացառիկ իրավունքն է։Արդիականացում – (ֆրանսերենից՝ ժամանակակից, նորագույն) նորացման գործընթաց։Մենշևիկները քսաներորդ դարի սկզբի ռուսական սոցիալ-դեմոկրատիայի քաղաքական շարժման ներկայացուցիչներ են։Ն

Դրամագիտություն - գիտություն մետաղադրամների մասինՆԱՏՕ-ն Հյուսիսատլանտյան պայմանագրի կազմակերպություն է, ռազմաքաղաքական դաշինք։NEP-ը տնտեսական ճգնաժամի հաղթահարման տնտեսական միջոցառումների ցիկլ է, որը փոխարինեց «պատերազմական կոմունիզմի» քաղաքականությանը։ՄԱՍԻՆ

Օպրիչնինան ներքաղաքական միջոցառումների ամբողջություն է, որն իրականացվում է Իվան Ահեղի կողմից՝ իշխանությունների անհատականությունն ամրապնդելու նպատակով։ՄԱԿ-ը միջազգային կազմակերպություն է, որը ստեղծված է ամբողջ աշխարհում խաղաղությունը պահպանելու և ամրապնդելու համար:

Պ Պերեստրոյկան նոր քաղաքականության կուրս է, որն արդիականացնում է խորհրդային համակարգը։Հնգամյա պլան - վերջում ներկայացված ազգային տնտեսության զարգացման պլաններ։ 20-ական թթ XX դար.Ռ Հեղափոխությունը արմատական ​​ցնցում է.Հանրապետությունը կառավարման ձև է լատ. Բիզնես և հասարակական.ՀԵՏ Սենատ - այս հրապարակում դեկաբրիստները ելույթ ունեցան 1825 թվականի դեկտեմբերի 14-ին:Սուվորով - ռուս հրամանատար, գեներալիսիմուս:Ստալին Ի.Վ. Նրա իսկական անունը Ջուգաշվիլի է, իսկ մականունը՝ Կոբրա։Սենատը թագավորի բացակայության դեպքում երկիրը կառավարող մարմինն է։Տ Տոտալիտարիզմը քաղաքական ռեժիմ է հասարակության և պետության մեջ։Ահաբեկչությունը քաղաքական պայքարի ձև է, որն իրականացվում է բռնության կիրառմամբ։Տերեշկովա Վ.Վ. - Աշխարհի առաջին կին տիեզերագնացը:Ֆ Դաշնությունը մի քանի պետությունների միություն է, որը ստեղծում է մեկ պետություն՝ ընդհանուր մարմիններով։իշխանություն և կառավարում մասնակիցների ինքնիշխանությամբ։1917 թվականի փետրվարյան հեղափոխությունը, որի արդյունքում տապալվեց ինքնավարությունը։Ֆաշիզմը տոտալիտար տիպի քաղաքական շարժում է։Ի

Միջուկայինը զենք է, որն առաջին անգամ օգտագործվել է վերջում: Երկրորդ համաշխարհային պատերազմ.

Հավելված թիվ 2 Աշխարհագրության հարցեր
Ա. Հարմարեցում – հարմարվողականություն փոփոխվող պայմաններին Ապարտեյդ – ռասայական խտրականության ծայրահեղ ձև Ավստրալիան մայրցամաք է և նահանգ հարավային կիսագնդում Ավստրիան կառավարական կենտրոն է Եվրոպայում, պաշտոնական լեզուն գերմանական վարչակազմն է՝ կառավարման գործառույթներ կատարող պետական ​​մարմինների մի շարք։ Բաբորիգեններ - երկրի բնիկ բնակիչները
Բ. Հնդկական ամառ - չոր արևոտ և տաք եղանակի շրջան Եվրոպայում և Հյուսիսային Ամերիկայում Բայկալ - աշխարհի ամենախոր քաղցրահամ լիճը Բալթիկ - հին ռուսերենում դա Վարանգյան ծովի բարոմետրն է - մթնոլորտային ճնշումը չափող սարք Գործազրկություն - անաշխատանք Բնակչությունը տնտեսական գործունեության մեջ Բելովեժսկայա Պուշչա - անտառային տարածք Բելառուսի և Լեհաստանի սահմանին Սպիտակ գիշերները բնական երևույթ են
Բ Մեծ Բրիտանիան աշխարհի ամենահին սահմանադրական միապետություն ունեցող երկիրն է Վաշինգտոնը նահանգի մայրաքաղաքն է 1800թ. Գտնվում է Ատլանտյան օվկիանոսի ափին, Վոլգան - հին ժամանակներում այն ​​կոչվում էր Ռա, մեջտեղում: Դար Իտիլ, դլ. Գետեր 3530 կմ Վիետնամը պետություն է Հարավարևելյան Ասիայում՝ Հնդկաչինական թերակղզում
G.Globus - երկրագնդի մոդել Բեռնափոխադրումներ - որոշակի հեռավորության վրա փոխադրվող բեռների քանակը ժամանակի միավորի համար Երկրաբանություն - գիտությունների համալիր կառուցվածքի կազմի, երկրակեղևի զարգացման պատմության մասին:
Դ. Ժողովրդագրություն - գիտություն վերարտադրության օրենքների մասին Փող - համընդհանուր համարժեքն արտահայտում է բոլոր ապրանքների արժեքը Դեֆիցիտ - ինչ-որ բանի բացակայություն Chomolungma - երկրագնդի ամենաբարձր գագաթը Ասիայում 8848 մ.
E. Եվրասիա - տարածքի ամենամեծ մայրցամաքը Ենիսեյ - Սիբիրի ամենամեծ գետերից մեկը Երմակ - հետախույզը հիմք է դրել Սիբիրի զարգացմանը
I. Իզոթերմ - գծեր քարտեզի վրա Յեն - Ճապոնիայի դրամական միավոր Ներմուծում - ապրանքների մուտքագրում, կապիտալ արտասահմանից Հնդկական - օվկիանոս 3-րդն է աշխարհում Խաղաղ օվկիանոսից և Ատլանտյան Իսլամից հետո - համաշխարհային կրոններից մեկը
Կ. Կոնգորկա - գետ, որը երկու անգամ հատում է հասարակածը Քարտեզագրություն - գիտություն աշխարհագրական քարտեզների, դրանց ստեղծման և օգտագործման մեթոդների մասին Կասպից ծով - ամենամեծ ծովը և էնդորեհային լիճը - ծովը Կլիման - վիճակագրական երկարաժամկետ եղանակային ռեժիմ Ուղեկից - համասեփականատեր ձեռնարկություն
Լագունա - մակերեսային բնական ջրային մարմին, որը կապված է ծովին նեղ նեղուցով, որը բաժանված է ցամաքի շերտով Լանդշաֆտ - տարածքի ընդհանուր տեսարան Սառույց - ջուր պինդ վիճակում Լիտոսֆերա - պինդ երկրի արտաքին թաղանթ Լենա - ամենամեծ գետը Արեւելյան Սիբիր, երկարությունը 4400 կմ։
M. Megapolis - հարևան քաղաքային ագլոմերացիաների միաձուլում Մադագասկար - կղզի, որի վրա ապրում են ամենափոքր կապիկները Մելիորացիա - ցամաքային անբարենպաստ պայմանների արմատական ​​բարելավում Ծով - Համաշխարհային օվկիանոսների մի մասը բաժանված է ցամաքով
N. Երկնաքեր - Մի քանի հարկ ունեցող բարձրահարկ շենք; Նիագարա - ջրվեժ, որի անունը նշանակում է որոտացող ջուր; Նորվեգիա - ամենաերկար նահանգը
O. Ամպեր - մթնոլորտում կախված ջրի կաթիլների և սառույցի բյուրեղների կուտակում Օբ - ամենամեծ գետը Արևմտյան Սիբիրի լճերում - ջրի բնական մարմիններ ցամաքի իջվածքներում, լցված ջրով Օվկիանոս - Երկրի շարունակական ջրային պատյան, որը շրջապատում է մայրցամաք և կղզիներ
Պ. Գոլորշի - ջուր գազային վիճակում Ավազ - չամրացված նստվածքային ապար Հարթակ - երկրակեղևի մեծ կառուցվածք Պրոստ - այս գետի ափին է գտնվում Չեթիրչի գյուղը:
Ռ.Ռեսուրսներ - պահուստային հնարավորությունների միջոցներ եկամտի աղբյուր Գետեր - ջրի հոսքեր բնական ջրանցքներով Հռոմը հնագույն պետություն է և ներկայիս պետության մայրաքաղաքը
SSaba - տարածաշրջանային կենտրոն Թաթարստանում Սավաննա - բուսականության գոտիային տեսակ, որը տարածված է արևադարձային անտառներում և անապատներում Սարգասսոյի ծովը, որը Կոլումբոսը եկել է հողի համար
T. Taiga - փշատերեւ անտառներ հյուսիսային բարեխառն գոտում: ԿիսագնդերԹայֆուններ - նրանք մեզ չեն սպառնում, դրանք տեղի են ունենում հուլիսից հոկտեմբեր չինացիներից - մեծ քամիՎագր - սա և՛ գետն է Ասիայում, և՛ ամենամեծ կատուն Խաղաղ օվկիանոսը, այն կոչվում էր նաև Երկրի վրա ամենամեծ, ամենամեծ օվկիանոսը:
F.Farm - անհատական ​​գյուղատնտեսական ձեռնարկություն, որը գործում է սեփական կամ վարձակալած հողատարածքում: Դրոշ - պետական ​​իշխանության պաշտոնական խորհրդանիշ Ֆլորիդա - նահանգ ԱՄՆ-ում և թերակղզի Ֆրանսիա - նահանգ Արևմտյան Եվրոպայում
Յակուտիա - հանրապետություն - Սախա Ճապոնիա - այս նահանգը տարածված է 4 հազար կղզիների վրա Տոնավաճառներ - առևտուր պարբերաբար կազմակերպվում են հատուկ վայրերում Յալթա - այս քաղաքը գտնվում է Ղրիմում 1145 թվականից: Հայտնի է որպես Jalita Jamaica - այս նահանգի անվանումը Արևմտյան Հնդկաստանում, բացատրում է, որ անունը պատկանում է սպիտակեղենի

Հավելված թիվ 3 Կենսաբանության վերաբերյալ հարցեր Անատոմիա - Գիտություն, որն ուսումնասիրում է մարմնի կառուցվածքը, նրա օրգաններն ու գործառույթները Վիտամինի անբավարարություն - Ֆիզիոլոգիական ակտիվ նյութերի պակաս Աքսոն - Նյարդային բջջի երկարատև պրոցես Ատավիզմներ - Նախնիների օրգաններ Արոմորֆոզ - էվոլյուցիայի ուղի հանգեցնելով օրգանիզմների կազմակերպվածության մակարդակի ընդհանուր բարձրացմանը։
BԿենսաբանություն - գիտություն կենդանի օրգանիզմների մասին Բակտերիաներ - Միաբջիջ օրգանիզմներ, շատ փոքր չափերով Կենսոլորտ - Երկրի երկրաբանական թաղանթ, որը բնակեցված է կենդանի օրգանիզմներով Սպիտակուցներ - Հիմնական օրգանական նյութեր Կենսասինթեզ - Սա մատրիցային սինթեզ է
Վալեոլոգիա - Առողջության գիտություն Տեսակ - Կենդանի օրգանիզմների դասակարգման հիմնական միավոր Ջրիմուռ - Ստորին բույսերի մեծ խումբ Վիտամիններ - Կենսաբանական ակտիվ նյութեր Կամք - Մարդու վարքագծի գիտակցված կարգավորում

Հիգիենա - Առողջության պահպանման և խթանման գիտությունԳենետիկա - Գիտություն ժառանգականության և փոփոխականության օրինաչափությունների մասին Հեմոֆիլիա - Արյան մակարդելիություն (արյան մակարդման ունակության նվազում) Սնկեր - յուրօրինակ օրգանիզմներ, որոնք համատեղում են կենդանիների և բույսերի բնութագրերը: Գենոտիպ - բոլորի ամբողջությունը գեներ, որոնք տեղակայված են օրգանիզմի քրոմոսոմներում
Դդոնոր - արյուն տվող մարդ Դենդրիտ - կարճ նյարդային պրոցեսներ Փայտ - ծառի բնի հիմնական մասը Դինոզավրեր - Հինավուրց ցամաքային սողուններ Դալտոնիկություն - Աչքի հիվանդություն, որը գույները չի տարբերում:

Օգտագործված գրքեր.

1. Ասֆենդիյարով Ս.Դ.Ղազախստանի պատմություն հնագույն ժամանակներից. Ա.1993 թ. 2. Ղազախստանի պատմության տերմինաբանական բառարան3. Կենսաբանության տերմինների և սահմանումների բառարան4. Տերմինների և սահմանումների բառարան աշխարհագրության մեջ5.Ғ.Ջ. Բազարբեկով. UNT թեստեր Ղազախստանի պատմության վրա6. Ղազախստանի պատմություն հնագույն ժամանակներից մինչև մեր օրերը 5 հատորով, հատոր 2, Ա., 1998 թ.

Ներկայացման նախադիտումներից օգտվելու համար ստեղծեք Google հաշիվ և մուտք գործեք այն՝ https://accounts.google.com

Սլայդի ենթագրեր.

ԹԻՎ 21 ԴՊՐՈՑՈՒՄ Աշխարհագրության, կենսաբանության և էկոլոգիայի պատմություն ԱՌԱՐԿԱ ՇԱԲԱԹ.

Կկայանա փետրվարի 27-ից մարտի 3-ը։ Միջոցառումները կներկայացնեն՝ Աշխարհագրություն Պլուժնիկովա Վ.Ն. Timerbulatova E.P.-ի պատմություն և Դմիտրիևա Օ.Ա. Կենսաբանություն Օբլոմովա Լ.Ա. եւ Մորսակովա Վ.Ի. Էկոլոգիա Օբլոմովա Լ.Ա.

Մենք ողջունում ենք ձեզ! Աշխարհագրությունը կենսակերպ է, մտածողություն և վարքագիծ։

«ԱՇԽԱՐՀԱԳՐՈՒԹՅՈՒՆ»-ը ձեր ուղեցույցն է այս կյանքում դեպի ներկա ճանապարհին: Մենք կբացենք աշխարհը ձեր առջև իր ողջ անսահման բազմազանությամբ և կօգնենք ձեզ ցույց տալ ձեր անհատականության ողջ բազմակողմանիությունը:

Բարև աշխարհագրություն: Բարև աշխարհագրություն: Ես ձեզ ողջույններ եմ ուղարկում: Սպասում եմ քեզ և ուրախ եմ, որ կա այդպիսի օբյեկտ։ Բարև աշխարհագրություն: Ես քո կարիքը շատ ունեմ! Ինչպես օդը մարդուն, Եվ ջուրը բոլոր ձկներին: Ի վերջո, եթե դու չլինեիր, ես ոչինչ չէի իմանա: Ես չէի ճանաչի կղզիները, Սելվան, երկրները, քաղաքները, գետերը, լեռներն ու ծովերը, իսկ դու, իմ երկիր:

Պատմությունը հնագույն գիտություններից է։ Քանի որ մարդն անցյալ ունի, նրան հետաքրքրում է:

«Պատմություն» բառը մեզ մոտ եկել է հին ժամանակներից։ Հին հունարենում «historia» բառը նշանակում էր պատմություն անցյալի, սովորածի մասին:

«Կենսաբանությունը կյանքի գիտություն է, այն օգնում է հասկանալ աշխարհը և ինքն իրեն այս աշխարհում»

Կենսաբանությունը գիտություն է, որն ուսումնասիրում է կյանքը իր բոլոր դրսեւորումներով։ Նա ուսումնասիրում է օրգանիզմների բազմազանությունը, նրանց կառուցվածքը, կյանքի գործընթացները, քիմիական բաղադրությունը, շրջակա միջավայրի հետ փոխհարաբերությունները և կենդանի էակների բազմաթիվ այլ բազմազան դրսևորումներ:

Կենսաբանությունը մի ամբողջ աշխարհ է... Լև Զիլբեր.

Էկոլոգիան հետաքրքիր է բոլորի համար

Էկոլոգիան լուրջ է. Էկոլոգիան օրգանիզմի շրջակա միջավայրի հետ փոխազդեցության գիտություն է։ Մենք պետք է սովորենք, թե ինչպես ճիշտ շփվել՝ էթիկական տեսանկյունից, մեզ շրջապատող մարմնավորված և ոչ մարմնավորված էակների ամբողջ աշխարհի հետ: Պարզ ասած, դուք պետք է սովորեք սիրել նրանց:

Ջնջեք պատահական առանձնահատկությունները և կտեսնեք գեղեցիկ աշխարհ:

Մեր աշխարհն իր բոլոր դրսևորումներով։

Այս գիտությունների շնորհիվ մենք ամեն ինչ գիտենք աշխարհի մասին, որտեղ ապրում ենք: Հրավիրում ենք մասնակցելու առարկայական շաբաթվա միջոցառումներին՝ Աշխարհագրություն՝ 5-րդ դասարան - «Երկրի մայրցամաքներ» նախագծի պաշտպանություն։ 6-րդ դասարան - «Զվարճալի աշխարհագրության դաս». 7-րդ դասարան - Մեր քաղաքի փողոցները - զրույց. 8 կլ. – Եզակի Բայկալ լիճ – շնորհանդես 9-10-րդ դասարանների համար: - եզակի վայրեր մեր մոլորակի վրա:

Պատմություն 7-8 դասարաններ. - Մրցույթ պատմության փորձագետների համար: 11-րդ դասարան – «Նրանք արժանացան զինվորների ծանր ճակատագրի» նախագծի շնորհանդեսին. Բոլոր առարկաների համար պատրաստվում է պատի թերթ «Առարկայի խորհրդանիշ», աշխարհագրություն, կենսաբանություն, պատմություն և էկոլոգիա:

Կենսաբանություն և էկոլոգիա 5-6կլ. Պոեզիայի մրցույթ «Իմ ընկերները տանը» թեմայով։ 6-7 դասարաններ – Վիկտորինան «Ի՞նչ գիտեք Բալակովոյի բնապահպանական իրավիճակի մասին»: 8-9 դասարաններ «Մեր մոլորակի գլոբալ բնապահպանական խնդիրները» թեմայով շնորհանդեսի մրցույթ: 10-րդ դասարան - Կենսաբանության փորձագետների մրցույթ.

Բոլորին հրավիրում ենք մասնակցելու միջոցառումներին։ Մաղթում ենք ձեզ հաջողություն!