Поговоримо ще трохи про засоби освіти слів у російській мові. Зараз мова піде про безсуфіксному способі.

Цим способом утворюються виключно іменники.

Основою для їхньої освіти служать дієсловаі прикметники.

Як відбувається словотворення?

Якщо при суфіксальному способі до виробляє основі(Тієї, від якої утворюється нове слово) суфікс додається ( туман - туман- н-ий), то при безсуфіксному способі відбувається усічення суфікса(Він пропадає), внаслідок чого і утворюється нове слово.

Розповідь-а-ть – оповідання.

Перехід-ть-ть – перехід.

Зелений – зелень (в даному випадку основою іменника стала основа прикметника, що виробляє без будь-якого усічення- і таке буває!).

А тепер про горезвісні «підводні камені»!

Хочу застерегти від помилки, яку роблять навіть дуже добре підковані учні.

Напевно, подивившись на приклади вище, деякі з Вас теж запитують себе: чому не навпаки? Так просто: оповідання – розпові-ва-ть.

Слово утворено суфіксальнимспособом!

Ні! Це хибний хід!

Підберемо однокореневі слова: розповідати, розповісти, розповідь, розповідати, розповідь .

Замислимося, які зі слів ближче один до одного за змістом?

Звичайно, оповіданняі розповідати.

«Оповідання» – це "Результат розповідання".Значить, спочатку треба «розповісти» щось, щоб вийшов «оповідання».Спосіб освіти слова оповідання– безсуфіксний.

Ось як будується словотворчий «ланцюжок»:

Сказ-а-ть – розповісти – розповідь – оповідач.

Висновок №1.

Слова утворюються безсуфіксним способом, якщо дія перетворюється на результат дії(Дієслово – іменник).

* Примітка.Звісно, ​​далеко ще не всі «короткі» іменники утворені безсуфіксним способом. Наприклад, запозиченііменники « лікар(від старослав. « лікар») та « шкода(від старослав. « веред'») дали основи для утворення дієслів « лікувати» та « шкодити».

Словотворчий «ланцюжок» у цьому випадку виглядає так: шкода – шкода-ти-ть – по-шкодити – пошкоджувати-а-ти – пошкоджуватись.

А як утворено іменник зелень?

Підбираємо однокореневі слова: зеленіти, зелені, зеленки, зелені, зелені.

Які зі слів за змістом ближчедо речі зелень?

Зелений, звичайно!

Зелений – квітка зелені, трави, листя(якісне прикметник), а Зелень – щось зеленого кольору(Збірна іменник, що теж означає якість).

Що ж є первинним?

Спочатку мав з'явитися зелений колірщоб потім щосьбуло названо зеленню.

Спосіб освіти слова зелень – безсуфіксний.

Висновок №2.

Слова утворюються безсуфіксним способом, якщо окремо назване якістьпереходить у нове якість, яке стає суттю будь-якого явища(Прикметник – іменник).

А тепер питання: Яким способом утворені слова: вечеряти, суш, ночівля, втеча, ножівка, внесок?

Впоралися? Добре! Бажаєте перевірити себе? Ми завжди раді допомогти вам!

Залишились питання? Не знаєте, яким способом утворилося слово « зелень » ?
Щоб отримати допомогу репетитора – зареєструйтесь.
Перший урок – безкоштовно!

сайт, при повному або частковому копіюванні матеріалу посилання на першоджерело обов'язкове.

Основні способи словотвору (безсуфіксний, суфіксальний, приставковий...)

Переходимо до Б

B1

Коментарі викладача з матеріалу, що вивчається

Можливі труднощі	Добрі поради
Іноді буває складно визначити спосіб освіти слова, наприклад: нікому перерву.	Щоб визначити спосіб утворення даного слова, потрібно виділити його основу та підібрати однокореневе слово (однокорені слова), найближче за складом та за змістом, тобто. що включає якнайбільше тих же морфем і пов'язане з ним лексично, наприклад: нікому ← кому. Найчастіше, як у даному випадку, у продуктивній основі менше морфем, ніж у похідній. Однак іноді буває навпаки: нове слово утворюється шляхом усічення суфікса та скорочення основи, наприклад: перерва ← переривати. Потім потрібно зіставити склад найближчого родинного слова, що розбирається, і встановити спосіб словотвору. Приміром, слово нікому утворено приставковим способом, а слово перерву – безсуфіксним способом. Утворення слова іноді супроводжується чергуванням, яке може викликати сумніви в тому, від якої основи та яким способом утворено це слово, наприклад: розсип ← розсипати (безсуфіксний).
Найпоширеніша помилка при визначенні способу словотвору - неправильний підбір слова з основою, що виробляє в словотворчій ланці, в результаті якого неправильно визначають і спосіб словотвору, наприклад: перехід ← хід (приставний спосіб).	За лексичним значенням слово перехід ближче до дієслова переходити, ніж до іменника хід, тому словом з основою, що виробляє, в даному випадку є дієслово переходити, від якого слово перехід утворено безсуфіксним способом: перехід ← переходити (безсуфіксний спосіб словотвору).
Похідні та іншомовні за походженням приставки можна сплутати з коренем і внаслідок цього помилково визначити спосіб словотвору як додавання, наприклад: надновий, постіндустріальний.	Запам'ятайте найпоширеніші приставки, які не слід плутати з коренем: між-, понад-, супер-, пост-, контр-, дез-.

Основні способи освіти слів у російській мові

Слова у російській мові найчастіше утворюються з інших слів такими шляхами: з допомогою додавання приставок і суфіксів, з допомогою додавання, з допомогою переходу слова з однієї частини промови до іншої.

Утворення слів за допомогою приставок та суфіксів

Слово може бути утворене з іншого слова за допомогою додавання приставки. Такий спосіб словотвору називається приставковим. При приставочном словотворі нове слово відноситься до тієї ж частини промови, що і те, від якого воно утворено.

Бігти - втекти. (Обидва слова є дієсловами.)

Шкільний – до-шкільний. (Обидва слова є прикметниками.)

Дідусь - пра-дідусь. (Обидва слова є іменниками.)

Слово може бути утворене від іншого слова за допомогою суфіксу. Такий спосіб словотвору називається суфіксальним. На відміну від приставок багато суфіксів здатні зі слів однієї частини мови утворювати слова іншої частини мови.

Будинок – будинок-ік. (Суфікс -ік- привносить зменшувально-пестливе значення. Частина мови не змінюється.)

Сила - силь-н-ий. (Суфікс -н- сприяє утворенню прикметника від іменника.)

Здивуй-ть - здивуй-ний. (Суфікс -тельн- сприяє утворенню прикметника від дієслова.)

Слово може бути утворене від іншого слова за допомогою одночасного додавання приставки та суфіксу. Такий спосіб словотвору називають приставно-суфіксальним.

Швидкий - ускори-ти. (Приставка у- та суфікс -і- сприяють утворенню дієслова від прикметника.)

Є – на-є-ся. (Приставка на-і суфікс-ся-сприяють утворенню дієслова зі значенням максимальної повноти дії від іншого дієслова.)

Особливий спосіб словотвору – безсуфіксний. Зазвичай у такий спосіб іменники зі значенням дії утворюються від дієслів: беж-а-ть - біг. При безсуфіксному словотворі суфікс не додається, а, навпаки, пропадає (усікається).

Перехід-і-ть - перехід. (Усічення суфікса -і- сприяє утворенню іменника від дієслова.)

Крич-а-ть – крик. (Усічення суфікса -а- сприяє утворенню іменника від дієслова.)

Рідше безсуфіксним способом утворюються іменники від прикметників. І тут при словотворі суфікси не усікаються, вони взагалі використовуються.

Глухий - глуш - . (Іменник утворився від прикметника без допомоги суфікса.)

Тихий - тиша-. (Іменник утворився від прикметника без допомоги суфікса.)

Утворення слів за допомогою додавання

За допомогою додавання відбувається утворення складних слів шляхом з'єднання частин кількох слів до одного. При цьому можуть поєднуватися в єдине ціле два повні слова, а також кілька основ.

При додаванні цілих слів перша частина отриманого складного слова зазвичай не втрачає свого закінчення, схиляються обидві частини складного слова:

ракета-носій, (в) ракети-носії, ракети-носії.

При складанні основ перша частина отриманого складного слова вже не здатна до самостійної зміни: плащ-намет, (в) плащ-намет.

Додавання основ зазвичай відбувається за допомогою сполучних голосних -О-, -Е-, -І-.

Темн-О-шкірий (від словосполучення темна шкіра).

Кут-Е-добувний (від словосполучення добувати вугілля).

Сім-і-літній (від словосполучення сім років).

Іноді при складанні основ сполучні голосні не використовуються. Зазвичай це відбувається у словах, де першу частину становить не повна основа, та її частина. У разі часто скорочення піддається як перша основа, а й інші основи слів, яких утворено це складне слово.

Стінгазета (від словосполучення стінна газета).

Спецкор (від словосполучення спеціальний кореспондент).

ФСБ (від словосполучення Федеральна служба безпеки).

Особливим випадком додавання вважається злиття. Часто вживане словосполучення іноді перетворюється на єдине складне слово. У цьому немає скорочення основ і використовуються сполучні голосні.

Розуму позбавлений - божевільний. (У цьому слові немає сполучної голосної, тому що слово в р. п., од. ч. із закінченням -а злилося з таким, що йде далі словом.)

Швидко розчинний - швидкорозчинний. (У цьому слові немає сполучної голосної -О-, тому що прислівник з суфіксом -О- злилося з таким, що йде далі словом.)

Освіта слів шляхом переходу слова з однієї частини мови до іншої

Нові слова можуть утворюватися за допомогою переходу слова з однієї частини мови до іншої. Зовнішня форма слова у своїй може змінюватися.

Їдальня (кімната) - (заводська) їдальня. (Прикметник їдальня перейшов у іменник їдальня.)

Черговий (курсант) – черговий (при вході). (Прикметник черговий перейшов у іменник черговий.)

Перехід із однієї частини промови до іншої дуже типовий для російського словотвори. Нижче наводяться найпоширеніші типи таких переходів.

Перехід із прикметника до іменника.	Черговий (учень) - черговий (під'їздом).
Перехід із причастя в іменник.	Керуючий (виробництвом людина) - (головний) керуючий.
Перехід із причастя до прикметника.	Ведучий (судно штурман) – провідний (фахівець у відділі).
Перехід з дієприслівника до прислівника.	(Дотепно) жартома - ніс колоду жартома (тобто легко).
Перехід із прислівника у прийменник.	(Ходив) довкола - (ходив) довкола будинку.
Перехід з дієприслівника в прийменник.	(Будь обережним), включаючи (газ) - (прийшли всі), включаючи Вадика.

Існує кілька способів словотвору.

1. Морфологічний, який полягає у створенні нових слів шляхом поєднання морфем за існуючими у мові правилами. Цей спосіб включає приставковий, суфіксальний, приставочно-суфіксальний, безсуфіксальний, додавання.

2. Лексико-семантичний спосіб тут відбувається створення нового слова шляхом розщеплення старого на два або більше омоніму. Наприклад, боксер – порода собаки, боксер – спортсмен із боксу.

3. Морфолого-синтаксичний - утворення нового слова шляхом переходу його з однієї частини мови до іншої: їдальня, морозиво.При цьому слово набуває нових граматичних ознак.

4. Лексико-семантичний, який полягає у створенні нового слова шляхом злиття в одну лексичну одиницю поєднання слів. Наприклад, вічно зелений, зараз - вічнозелений, зараз.

Приставний спосіб. Утворення слів у такий спосіб здійснюється за допомогою приєднання приставки до вихідного слова. Нове слово відноситься до тієї ж частини промови, що і вихідне. Таким чином, утворюються іменники (наприклад, світло - світанок, хід - вихід); прикметники ( смачний – несмаковий, звуковий – надзвуковий); займенники ( дехто, хтось, нікого); дієслова ( ходити - заходити, підходити, йти); прислівники ( крізь – наскрізь, завжди – назавжди, вчора – позавчора).

Суфіксальний спосіб. До основи вихідного слова приєднується суфікс.

Слова, утворені даним способом, можуть бути як однією і тією ж частиною мови (наприклад, ліс – лісник), так і різними (наприклад, ліс – лісовий). Суфікс приєднується не до цілого слова, а до його основи, при цьому іноді основа видозмінюється: наприклад, відливати – виливок, ткач – ткацький.

Приставно-суфіксальний. До вихідного слова одночасно приєднуються і приставка, і суфікс, наприклад присадибний, подорожник, вершник, Підмосков'я.Найчастіше цим способом утворюються іменники (передумова, підвіконня);дієслова (захопитися, розписатися); прислівники ( російською, по-весняному);

Безсуфіксальний спосібполягає в тому, що від слова відкидається закінчення ( чорний – чернь) або може одночасно забиратися закінчення та відсікатися суфікс ( відпочивати - відпочинок, лаяти - лайка);

Додавання. Це утворення нового слова шляхом об'єднання в одне словесне ціле два слова або два і більше основ. Слова, утворені внаслідок додавання, називаються складними. Складні слова утворюються:

1) додаванням цілих слів, наприклад: школа-інтернат;

2) додаванням слів, наприклад: завуч, зарплатня;

3) додаванням за допомогою сполучних голосних проі е, наприклад: слідопит, землероб;

г) додаванням початкових літер, наприклад: АТС, МДУ;

4) додаванням початкових літер, наприклад: ТЮГ, МХАТ.

Словотвір (СО) є мовною процес формування нових словоформ з використанням різних стійких моделей. Також словотворення – галузь наукового знання, присвячена вивченню цього процесу. Розглянемо способи освіти слів у .

Весь масив словоформ нашої мови класифікується на первісні (їх значення не можна пояснити) і похідні (їх значення пояснюється структурою – внутрішньою формою лексеми). Є два різні шляхи формування слів:

• діахронічний(Історичне формування);
• синхронітичний(Власне освіту нових словоформ).

Як було зазначено раніше, створення нових базується на фіксованих словотвірних моделях. Способи освіти, дієслів, іменників дуже різноманітні. СО модель – це певний мовний алгоритм виробництва нових словоформ чи встановлення внутрішньої структури старих.

Цілі та функції СО

Навіщо існує процес формування нових одиниць у нашій мові, які функції він виконує? По-перше, нові лексеми створюються з метою спрощення синтаксичних конструкційякі моделюють той чи інший об'єкт дійсності (запальничка – те, чим запалюють полум'я). По-друге, словотворення здатне фіксувати сенси в різних синтаксичних моделях (прання – віддієслівна іменник, що позначає цілий процес дій). По-третє, утворення нових слів націлене на передачу стилістично або емоційно забарвлених відтінків (дух – душа – душонка).

Крім того, словотвір виконує наступні важливі функції:

1. Номінативна – позначення, найменування будь-яких об'єктів та процесів.
2. Компресивна – створення абревіатур із низки слів, спрощення мови.
3. Конструктивна – зміна слова з метою грамотної побудови синтаксису.
4. Експресивна – передача суб'єктивного, власного ставлення до чогось.
5. Стилістична – вираз стилістичної забарвленості словоформи.

Засоби освіти

Структуру кожного слова можна наступним чином: основа (частина, що розкриває його значення) і флексія/закінчення (елемент, що знаходиться в його абсолютному кінці і виражає граматичні характеристики). Під час освіти флексія завжди змінюється, а основа – ні.

Існує два типи основ у СО: виробляюча та похідна. Виробляюча – простіша за змістом, вона є базовою для формування похідної основи.

Важливо!Похідна завжди вторинна та обґрунтована змістом виробляючої.

Основа складається з морфем - елементів (корінь, префікс, суфікс, ). Морфеми вказують на моделі СО. Деякі з морфем є словотворчими, саме вони виступають засобами створення слів:

• префікс (приставка) – елемент, що є перед коренем;
• суфікс - елемент, що знаходиться після кореня словоформи;
• постфікс (-ся) – елемент, що перебуває після суфікса і виражає взаємність/поворотність.

Також роль засобу СО грає комбінація префікса і суфікса – у разі вони приєднуються одночасно.

Види словотвору

У нашій мові існує багато варіантів формування словоформ. Перерахуємо їх:

1. Префіксальний (приставковий спосіб освіти слів).
2. Суфіксальний.
3. Префіксально-суфіксальний (приставно-суфіксальний).
4. Постфіксальний.
5. Безсуфіксний.
6. Зрощення (слів чи його основ, абревіація).
7. Субстантивація (перехід слова на іншу частину промови).
8. Складні види.

Тепер докладно розглянемо кожен із них.

Префіксальний, або префіксальний спосіб освіти слів– варіант формування словоформи, у якому словотворчою морфемою стає префікс (). Префіксальний метод властивий, зазвичай, дієсловам і дієслівним частинам мови, але також бере участь у освіту та інших слів.

Суфіксальне СО– різновид формування словоформи, в якому словотворчою морфемою стає суфікс. Суфіксація - іменна властивість, проте використовується у формуванні багатьох інших частин мови.

Приклади префіксального СО: зелений – зеленіти, око – вічко.

Префіксально-суфіксальне СО– комбінований процес, у якому словотворчими морфемами стають приставка та суфікс. Префіксально-суфіксальний спосіб характерний, в основному, для іменників, а також прислівників.

Приклади префіксально-суфіксального СО: троє – утрьох, ковдра – підковдра.

Постфіксальне СО– постфікс виступає як словотворча морфема. Постфіксальний спосіб словотвору уражає дієслівних форм і характеризує їх повернення чи взаємність дії.

Приклади постфіксального ЗІ: повернути – повернутися, штовхати – штовхатися.

Безсуфіксне СО- Усічення морфем слова. Безсуфіксний спосіб використовується для трансформації дієслів та деяких прикметників у іменники. Що притаманно даного варіанту, основа виробляє прикметника змінюється, а дієслова – немає.

Приклади безсуфіксного СО: глухий – глуш, крокувати крок.

Зрощення (додавання)у словотворі відбувається у різних варіаціях:

• зрощення основ чи цілих слів із використанням сполучних голосних («про» і «е»);
• абревіація – формування складноскорочених слів шляхом з'єднання частин словосполучень. Даний тип найбільш характерний для іменників.

Приклади зрощення у ЗІ: природа + знати = природознавство, генно-модифіковані організми - ГМО.

Субстантивація– словотворення іменників, процес при якому трансформуються дієприкметники та прикметники. Також цей процес називається переходом з однієї частини мови до іншої.

Приклади переходу слова іншу частину промови: робітник – робітник встає рано.

Складно-префіксальне та складно-суфіксальне СО- це комбіновані процеси формування слів, під час яких префікс або суфікс виступають у ролі словотвірних елементів або відбувається зрощення основ.

Приклади складних різновидів СО: сніг + збирання + -н = снігоприбиральний, тепло + хід + -ом = теплоходом.

Важливо!Способи СО - це стійкі моделі, які характерні для конкретних частин мови та застосовуються за фіксованим алгоритмом.

Словотвірний розбір

СО розбір – процес розчленування слова на частини із встановленням внутрішніх зв'язків. Його проведення націлене на з'ясування того, що до якою словоформи і яким чином слово було сформовано, а також які моделі застосовувалися.

СО розбір слова виконується за таким алгоритмом:

1. Поставити аналізоване слово у початкову форму.
2. Визначити лексеми, які б мотивувати створення досліджуваного слова. Вони повинні бути пов'язані з ним за змістом, а також значення слова, що розбирається, можна через них пояснити.
3. Визначити похідну та основу, що виробляє.
4. Вказати засіб і спосіб у досліджуваній лексемі.
5. Визначити, з якими було пов'язано формування нової словоформи (усічення основи тощо.).

Приклад словотворчого аналізу:

1. Багатство - початкова форма "багатство".
2. Багатство (сущ.) – походить від прикметника «багатий».
3. Багатство (похідна) ← багата (виробнича).
4. Засіб СО - суфікс -ство, спосіб СО - суфіксація.
5. Інші процеси не були задіяні.

Способи словотвору

2 Основні способи освіти слів у російській мові

Висновки

Отже, словотвір представляє сукупність мовних процесів та стійких алгоритмів формування словоформ. Існує безліч видів словотвору, які ґрунтуються на використанні різних морфем для створення нового слова.

«Корінь у споріднених словах» - Слово з ненаголошеною голосною. До сонця колосом піду. Колосок пшеничний. Відпочинемо. Хліб. Будьте здорові. Правопис кореня у споріднених словах. Місимо тісто. Неперевірені словникові написання. Вгадай. Словникова робота. Вміння правильно писати коріння. Корінь у споріднених словах. Четвертий зайвий. Колосочок.

«Словоутворення дієслів» - Тема уроку: Висновок. Орфограми частин слів. Словотвір дієслів. Цілі уроку: Робота над темою уроку. Але все ж таки ми не звикли відступати! Правопис приставок Правопис суфіксів Правопис ненаголошених закінчень. Дієслова. Розкажи. Дієслова утворюються. Динамічна пауза. Горішок знання твердий.

«Утворення дієприслівників» - Кузька озирнувся. Дієслово. Діадох. Утворення дієприслівників. Дієприслівники з суфіксом. Обернулася Яга. Тест. Шкаралупа яєчна. Дорослі грати не люблять. Дайте відповідь на питання. Вийшов Кузька. Підберіть до малюнка А. Шахгелдяна якнайбільше словосполучень. Які дієприслівники утворені правильно. Дієприслівники.

"Освіта форм слова" - Форми. Слова, в яких основа залишається однією і тією ж. Сонячний. Форми слова. Урок. Стіни кімнати засяяли яскравими фарбами. Чарівний урок. Усміхнене помаранчеве Сонечко. Батьки – Сонця працювали – вони освітлювали та зігрівали Землю. Однокореневі слова. Сонечко було зовсім маленьке. Сонце – Папа і Мама – Сонце з доброю посмішкою дивилися на прокази Сонечка.

«Словоосвітні засоби» – Критерії оцінювання. Книжка. Випишіть слово. Значення суфіксів суб'єктивної оцінки. Мишеня в нірці. Шапочка. Співбесідник. Книжка. Мишеня. Вибірковий диктант. Слово, утворене приставно-суфіксальним способом. Слова зі зменшувально-пестливими суфіксами. Маменька. Виразні словотвірні засоби.

«Рідневі слова» - По відношенню до попередніх спорідненим слова не є. Підготовка до олімпіади з російської. Із Біблії. Спалити кораблі – рішуче порвати із минулим. Брегет – фірма годинника, тут «годинник». Етимологія 30. Не ходи так часто на дорогу У старомодному старому шушуні. Пенати – античні парфуми, які охороняли спокій сім'ї.

Всього у темі 24 презентації