ОБЕРІТЬ ПРАВИЛЬНИЙ ВІДПОВІДЬ.
Селяни
Основу римського війська складали -
Найманці
Патриції
Нестачі продуктів
Розорення селян призвело до -
Ослаблення війська
Зростання податків
Консулами
Закон Тіберія Гракха був ухвалений -
Народними зборами
Сенатом
Заарештовано
Тиберій та його прихильники були -
Вигнані з Риму
Вбито
ПЛАН УРОКУ
1. ПРИЧИНИ ПОВСТАННЯ.
2. ПОЧАТОК ПОСТАННЯ.
3.ПЕРЕМОГИ ПОВСТАЛИХ.
4.УРАЖЕННЯ ПОВСТАЛИХ.
1. ПРИЧИНИ ПОВСТАННЯ.
Згадайте все, що вам відомо про становище рабів у Стародавньому Римі і зробіть висновок про те, чому почалося повстання під
керуванням Спартака ?
У 74 р. до зв. е. у м. Капуя почалося повстання рабів. Керував ним гладіатор Спартак. «Краще загинути у боротьбі свободу, ніж ризикувати життям на арені амфі-театру»,-ці слова стали девізом повсталих. Спартак та його товариші змогли втекти зі школи.
Капуя
м.Везувій
2. ПОЧАТОК ПОСТАННЯ.
Повсталі не залишилися в місті, а відразу ж вирушили на розташований поряд Везувій і побудували тут табір.
Число повсталих зростало. Сенат направив до Везувію 3000-й загін,
що блокував повсталих.
Тоді раби сплели з лози сходи, вночі спустилися в долину і розбили ворога.
Дізнавшись про перемогу Спартака, раби Південної Італії підтримали повсталих. Армія Спартака
становила 50 тисяч людей, але вони не вміли
воювати. Гладіатори навчали рабів володінню зброєю, а ремісники кували зброю.
Капуя
м. Везувій
3.ПЕРЕМОГИ ПОВСТАЛИХ.
Сенат відправив проти повсталих обох консулів. Спартак, бачачи, що з римлянами не впоратися, вирішив йти на північ до Альп.
Розділивши армію на 2 частини, консули перегородили шлях рабам і спереду, і ззаду.
Але Спартак повернув назад і розбив спочатку один загін, а потім другий.
Консул Помпей
Через місяць раби майже досягли своєї мети - вони підійшли до Альп. Тут їх знову чатували римляни. Спартак кинув у бій свої найкращі сили-гладіаторів і здобув перемогу. Але за Альпи раби не пішли. Чому ? Невідомо.
Капуя
м.Везувій
Раби пройшли всю Італію з півночі на південь і підійшли до Мессенської протоки, що відділяла Італію від Сицилії. Спартак домовився з піратами про переправу. Він сподівався підняти на повстання рабів у Сицилії, і назавжди
розбити Рим.
Капуя
м.Везувій
Після рабами до Південної Італії прийшли легіонери. Новий консул Красс вирішив блокувати повсталих. У вузькому місці римляни звели рів та стіну.
Капуя
м.Везувій
4.УРАЖЕННЯ ПОВСТАЛИХ.
Спочатку Спартак не надав цьому значення - він сподівався на переправу, але пірати, отримавши гроші, зникли.
Раби спробували переправитися на дошках, бочках та інших засобах, але потрапили у бурю.
Тоді Спартак вирішив прорватися через укріплення.
Капуя
м.Везувій
4.УРАЖЕННЯ ПОВСТАЛИХ.
У результаті Спартак загинув, а багато його прихильників потрапили в полон. Розправа була жахливою - поранених віддали на поталу диким тваринам в амфітеатрах, а живих розіп'яли, і залишили вмирати.
Ф.Бронніков «Прокляте місце» Розіп'яті раби.
Домашнє завдання
П. 51, Повідомлення про Спартак
Включити ефекти
1 із 21
Вимкнути ефекти
Дивитись схожі
Код для вставки
ВКонтакті
Однокласники
Телеграм
Рецензії
Додати свою рецензію
Слайд 1
Презентація до уроку історії у 5 класі.
Слайд 2
З душею разом далеко витає.
Слайд 3
Праця рабів
Нашийник раба.
Слайд 4
Повстання Спартака
- Причини повстання
- Склад повсталих
- Цілі повстання
- Хід повстання
- Причини ураження
- Значення повстання
Слайд 5
Причини повстання
- Тяжке становище рабів
- Громадянська війна
Слайд 6
Склад повсталих
- Гладіатори
Слайд 7
Цілі повстання
Слайд 8
Хід повстання
Повсталі спускаються з гори.
Слайд 9
Капуя м.Везувій
Слайд 10
Капуя м.Везувій
Слайд 11
Капуя м.Везувій
Слайд 12
Капуя м.Везувій
Слайд 13
Капуя м.Везувій
Слайд 14
Капуя м.Везувій
Слайд 15
Капуя м.Везувій
Слайд 16
Фізхвилинка
Слайд 17
Поранений Спартак
Слайд 18
Страта повсталих рабів
Сучасний малюнок.
Слайд 19
Причини ураження
- Розкол усередині повсталих
- Погане озброєння повсталих
- Відсутність єдності
Слайд 20
Ключ до тесту
З якою подією з історії Стародавнього Риму ви познайомилися?
а) завоюванням Римом Італії
б) повстанням рабів
в) про захоплення Цезарем влади у Римі
Коли воно сталося?
а) 74-71 рр.. до н. е.
б) 49 р. до зв. е.
в) 133 р. до зв. е.
Хто був ватажком повстання?
а) полководець Красс
б) раб Крікс
в) гладіатор Спартак
Якими були результати повстання?
а) армія Спартака захопила Рим
б) повсталі покинули Італію
в) армія повсталих зазнала поразки
Слайд 21
Рефлексія
- Мені сподобалося на уроці ……….
- Мені було цікаво дізнатися про ……
Переглянути всі слайди
Конспект
Тема «Повстання Спартака»
Тип уроку: вивчення нового матеріалу
Мета уроку:
Обладнання:
� Хід уроку.
(Звучить музика)
Цирк навколо бійця пливе, він вмирає.
А на честь убивці крик звірячий не змовкає.
Він чує, але не слухає. Погляд його
З душею разом далеко витає.
Що йому життя, і приз, і торжество?
Перед ним – курінь на березі Дунаю:
І дітлахи його грає зграя. І там їхня мати…
І ось батько зарізаний, римлян бавлячи!
(Відповіді уч-ся)
(відеофрагмент у презентації)
(Відповіді уч-ся)
(Відповіді уч-ся)
2. Вивчення нового матеріалу
(Відповіді уч-ся)
(Відповіді уч-ся)
(Відповіді уч-ся)
Фізхвилинка
3. Закріплення.
4.Домашнє завдання
Прочитайте §51
На вибір:
5. Рефлексія.
Мені сподобалося на уроці …………
Розробка уроку для 5 класу
Тема «Повстання Спартака»
Вчитель історії та суспільствознавства МОУ «ЗОШ №6» м.Благодарного Аккочкарова З.М.
Тип уроку: вивчення нового матеріалу
Мета уроку: - Створити загальні уявлення про становище рабів у Римі, причини, хід і значення повстання рабів під проводом Спартака;
Формувати вміння аналізувати, самостійно працювати із навчальним текстом, картою;
Виявити оціночні судження боротьби рабів за свободу.
Обладнання: комп'ютер, проектор, презентація, електронний навчальний посібник "Історія стародавнього світу", опорні схеми.
� Хід уроку.
1.Підготовка до сприйняття нового матеріалу.
(Звучить музика)
Цирк навколо бійця пливе, він вмирає.
А на честь убивці крик звірячий не змовкає.
Він чує, але не слухає. Погляд його
З душею разом далеко витає.
Що йому життя, і приз, і торжество?
Перед ним – курінь на березі Дунаю:
І дітлахи його грає зграя. І там їхня мати…
І ось батько зарізаний, римлян бавлячи!
Хлопці, ви прослухали уривок із вірша англійського поета Байрона. Чи ви здогадуєтеся, яке видовище так виразно описує поет?
(Відповіді уч-ся)
Молодці, хлопці, правильно. Краще уявити собі видовищну картину гладіаторських боїв допоможе нам як вірш, а й фрагмент худ. фільму «Гладіатор»
(відеофрагмент у презентації)
А чому гладіаторські бої вважали найстрашнішим видовищем Стародавнього Риму?
(Відповіді уч-ся)
Згадаймо, в якому становищі були раби в стародавньому Римі.
(Відповіді уч-ся)
2. Вивчення нового матеріалу
У жодній державі стародавнього світу не було такої кількості рабів, ніде вони не перебували в такому приниженому стані. Тому й не дивно, що саме у Стародавньому Римі відбулося у 74-71 рр. ХХ ст. до н.е. Найбільше повстання рабів. Тема нашого уроку «Повстання Спартака». У ході її вивчення ми дізнаємося про причини повстання, склад повсталих та їх цілі, розглянемо хід повстання, причини поразки та значення повстання.
Отже, давайте згадаємо, що була Італія напередодні повстання?
(Відповіді уч-ся)
Зі сказаного вище зробимо висновки, які ж причини повстання рабів. Діти, висновки записуємо у наших опорних схемах.
Людиною, яка зуміла підняти людей на боротьбу, став Спартак. Він навіки залишився у пам'яті народу, як ватажок повстання. Що ж то була за людина? Зараз ми послухаємо нашого промовця, який підготував повідомлення про нього, використовуючи інформацію з мережі Інтернет.
Уч-ся: Ми знаємо, як і виглядав, т.к. відсутні документи, але багато художників, скульпторів, письменників та інших намагалися відтворити образ героя у своїх творах мистецтва. Перед вами пам'ятник Спартаку у Болгарії. Спартак народився близько 120 р. до н. у Фракії. Він служив найманцем у римській армії, виявив таку хоробрість, що його зробили начальником загону в 10 чоловік. Поступово він міг би досягти високого становища, але римляни знову розпочали війну з фракійцями. Спартак не захотів боротися проти своїх співвітчизників, утік від римлян і став на захист Батьківщини. В одній із битв його пораненого взяли в полон і продали одному зі власників гладіаторських шкіл у Капуї. У гладіаторській школі Лентула Батіата Спартака навчили мистецтву гладіаторського бою, вмінню влучно завдавати смертельних ударів. У 76 р. до н.е. Спартак отримав свободу та відставку. Як гладіатора вищого класу його переводять до викладачів школи. Він розгорнув у школі агітацію, внаслідок якої йому вдалося створити групу із 200 осіб. Це були здебільшого германці, фракійці та галли, які вважали, що краще піти на ризик заради свободи, ніж ризикувати своїм життям на арені для втіхи глядачів.
Як же починалося повстання під проводом Спартака? Прослухаємо аудіофрагмент про початок повстання. Слухаючи промову лектора, постарайтеся визначити склад учасників повстання
(Аудіофрагмент з електронного навчального посібника «Історія Стародавнього світу» 5 клас, БЕНП)
Хто ж брав участь у повстанні?
(Відповіді уч-ся)
Які цілі повстання? Це одне із спірних питань, т.к. відсутні документи. Звернемося за допомогою до книги італійського письменника Джованьолі «Спартак». Перед вами лежать аркуші із фрагментами твору. Прочитайте текст, обговоріть у парах, якими були цілі повсталих.
Отже, хлопці, ви прочитали фрагменти, які допомогли вам дізнатися про цілі повстання. Які ж вони? Давайте разом відповімо на запитання та наші міркування запишемо.
(Відповіді уч-ся)
Як же відбувалося саме повстання? Як ми вже знаємо, війська Спартака сховалися на вершині Везувію. У 73 р. до зв. е. війська Риму оточили табір повсталих. З гори можна було спуститись лише одним шляхом, римляни перегородили його, вважаючи, що рано чи пізно рабам доведеться покинути свій притулок. Тоді Спартак наважився на ризикований крок. Вночі раби спустилися з крутого схилу сплетеними з виноградної лози мотузками, зайшли римлянам у тил і кинули ворогів у втечу.
Фізхвилинка . -А тепер, хлопці, трохи відпочинемо. Зараз ми проведемо фізхвилинку під уривок із опери Хачатуряна «Спартак. Встали, давайте уявимо себе гладіаторами, що борються в бою.
Трохи відпочили? Продовжуємо працювати. Після перемоги над римлянами, у Спартака та успіх його армії повірили багато хто, до нього приєднувалися все нові й нові раби та селяни. Сенат відправив проти бунтівників 2 легіони. Спартак розумів, що йому не здолати римлян. Він вирішив прорватися до Альп, сподіваючись перейти через гори і дати можливість кожному повернутися додому. Але 30000 рабів не захотіли йти з Італії і відокремилися від Спартака. Вони вирішили, що могутність Риму можна розтрощити. Скориставшись розбіжностями між повсталими, римляни напали на табір, що відокремився від Спартака, і знищили його. Ви бачите на екрані шлях руху армії Спартака, знайдіть у підручниках карту на сторінці і на ній простежте цей шлях. Спартак рухався до Альп. Один із консулів випередив його і став на шляху, а другий наздоганяв ззаду. Тоді раби раптово повернули назад і першими завдали удару. Римляни не очікували на напад і були розгромлені. Потім Спартак кинувся вперед і змусив тікати інше консульське військо. Незабаром шлях через Альпи був вільний. Але тут Спартак змінив плани та повернув на південь. Навіщо? Ми цього не знаємо. Можливо, раби, сп'янілі перемогами, надумали остаточно знищити владу римлян. Спартак знову пройшов через всю Італію і підійшов до протоки, що відокремлює її від Сицилії. Туди мав намір потрапити Спартак, щоб підняти повстання рабів Сицилії і разом з ними поламати могутність Риму. Тим часом із півночі підійшов із великим військом полководець Красс. Він замкнув рабів на південному краю півострова. У найвужчій його частині він наказав вирити рів від моря до моря. За ровом звели стіну з колод та землі. Спартак не звертав уваги на це будівництво, він чекав на піратські кораблі, які перевезли б їх на Сицилію, але пірати обдурили його: отримавши плату, вони попливли геть. Повсталі потрапили в пастку, вони спробували пробратися крізь укріплення Красса, лише третині вдалося вирватися з пастки. На допомогу Крассу Сенат надіслав 2 полководців: Помпея та Лукулла. Боячись об'єднання римських армій Спартак напав на Красса.
Про останній бій Спартака, який стався в Апулії 71 р. до н.е. писав Плутарх. Давайте прочитаємо у підручнику, що він розповідає.
Чим закінчився останній бій?
Повстання було придушене. 6 тисяч учасників було розіп'ято на хрестах уздовж Апієвої дороги, що веде з Капуї до Риму.
Бажання свободи і мужність повсталих було велике, але повстання зазнало поразки. Які ж, на вашу думку, причини поразки повстання рабів?
На завершення вивчення теми треба сказати, що боротьба за свободу ніколи не буває марною. А люди, які проливають кров за добру справу, залишаються безсмертні. Вони завжди живуть у пам'яті народу.
3. Закріплення.
Отже, хлопці, наш урок підходить до завершення. Я пропоную вам невеликий тест, який допоможе вам засвоїти матеріал. Перед вами запитання та варіанти відповідей. Правильна відповідь наголосіть.
А тепер перевіримо. Хто відповів на всі запитання правильно? Молодці, ви чудово засвоїли матеріал. Хто не відповів на одне запитання? Будьте уважнішими.
4.Домашнє завдання
Прочитайте §51
На вибір:
1) Складіть план подій повстання Спартака.
2) Підготуйте розповідь про повстання Спартака від імені рабовласника чи гладіатора.
5. Рефлексія.
Я хотіла б почути вашу думку про урок, продовжіть пропозицію:
Мені сподобалося на уроці …………
Мені було цікаво дізнатися про…………
На цьому наш урок закінчено. Дякую всім за роботу.
Завантажити конспектСлайд 2
План уроку:
Причини повстання рабів
Хід повстання
Причини ураження
повстання Спартака
Слайд 3
Навчальне завдання:
Які причини поразки
повстання рабів під
ватажком
Спартака?
Слайд 4
Після громадянських воєн у республіці, мешканці якої були змучені невизначеністю воєнного часу, почалися повстання рабів. Найвідомішим із них стало повстання Спартака в 74-71 рр. до н.е..
Слайд 5
(Від латів. Colosseus - величезний), амфітеатр Флавієв у Римі, пам'ятка давньоримської архітектури (75-80 н. Е..). Служив для гладіаторських боїв та інших видовищ, вміщував бл. 50 тис. Глядачів. Споруджений з туфу, конструкції галерей укріплені бетоном та цеглою.
На величному фасаді три яруси аркад.
Слайд 6
Нашийник і табличка раба
Слайд 7
Амфітеатр
Слайд 8
Спартак був вільним мешканцем провінції Фракія. Потім служив як найманець у римській армії, утік, але був узятий у полон римлянами і проданий у гладіатори. Однак за сміливість і відвагу він здобув свободу і став учителем у школі гладіаторів у Капуї.
Слайд 9
Подумайте, чому раби
піднімали повстання?
Слайд 10
Бій гладіаторів
Слайд 11
У 74 р. до н. у школі виникла змова рабів. Він був розкритий і жорстоко пригнічений, але сімдесяти непокірним рабам вдалося уникнути розправи та залишити школу.
Слайд 12
Повсталі влаштували свій табір на Везувії. Раби з сусідніх вілл та полів приєднувалися до них. Спочатку влада Римської республіки недооцінила силу і міць повсталих. Це дало Спартаку час зібрати сили та необхідне озброєння для того, щоб зустріти тиск урядової армії.
Слайд 13
Кратер Везувію
Слайд 14
У 73 р. до зв. е. війська Риму оточили табір повсталих на Везувії. З гори можна було спуститися лише одним шляхом. Римляни перегородили його, вважаючи, що рано чи пізно рабам таки доведеться покинути свій притулок.
Слайд 15
Тоді Спартак наважився на ризикований крок: уночі раби спустилися з крутого схилу Везувію по сплетених із виноградної лози мотузкам і зайшли до тилу римлян. Атаковані раптово римляни були розбиті.
Слайд 16
Бронзова зброя гладіаторів
Слайд 17
До Спартака приєднувалися все нові й нові раби та селяни. Незабаром у загоні було вже понад 10 000 чоловік.
Римські найманці не хотіли битися, багато хто з них переходив на бік Спартака. Чисельність його армії швидко зростала і становила, за різними підрахунками, від 60 до 120 тисяч жителів.
Слайд 18
Слайд 19
Але між Спартаком та його найближчими соратниками виникла суперечка про те, що робити далі. Спартак не хотів брати штурмом Рим. Він збирався дати рабам можливість повернутися на батьківщину.
Слайд 20
Римські легіонери
Слайд 21
Тому основні сили під командуванням Спартака рушили північ, а невеликий загін повсталих залишився Півдні.
Римляни скористалися цим промахом. Загін рабів, що залишився на півдні, був розбитий. Але армія Спартака, як і раніше, залишалася сильною. Загони Спартака повернули назад для того, щоб повернутися на південь і підняти повстання серед рабів Сицилії.
Слайд 22
Римські солдати
Слайд 23
Щоб переправитися на о.Сицилію, повсталі домовилися з піратами. За золото пірати пообіцяли рабам кораблі, але, взявши платню, попливли, не виконавши своєї обіцянки. Повсталі опинилися у пастці.
Слайд 24
Командування римською армією прийняв Марк Ліціній Красс. Це був жорстокий чоловік, хитрий і досвідчений воєначальник. Щоб змусити римську армію боротися з повсталими, він стратив кожного десятого легіонера в загоні, який відмовлявся битися.
Перевірка домашнього завдання
– Чому в Римській державі спалахнула ворожнеча між різними групами її населення? – Хто став ініціатором нового земельного закону? – Як поставилися до нового закону сенатори? Чому? - Чи зуміли брати Гракхі досягти поставленої мети?
Повстання Спартака
Історія Стародавнього Риму в перші століття до н. насичена подіями, пов'язаними з класовою ворожнечею. Сьогодні ми познайомимося із подіями найбільшого повстання рабів давнини – повстанням Спартака. (Тому уроку запишемо в зошитах)
Джерела рабства у Стародавньому Римі
Захоплення бранців у війнах
Як люди потрапляли у рабство?
Захоплення піратами людей продаж їх у рабство
Рабство мешканців провінцій за несплату податків
Діти рабів ставали рабами
У Стародавньому Римі раби були у кожного поважаючого себе римлянина. Їх називали «розмовлянням, що говорить». Особливе місце серед рабів посідали гладіатори. Хто знає, кого називали гладіаторами? (Зробіть припущення)
Запис у зошиті Гладіатори – раби-бійці, які беруть участь у битвах-уявленнях
Гладіаторські бої ставали яскравим видовищем, у якому гладіатори билися не життя, а до смерті. Ось як Байрон описує гладіаторський бій:
Цирк навкруги бійця пливе, він вмирає. А на честь вбивці крик звіриний не змовкає Він чує, але не слухає, погляд його З душею разом над землею витає. Що життя йому, і приз, і торжество? Перед ним курінь на березі Дунаю. ... І ось, Батько зарізаний ... Римлян бавлячи ...
Життя гладіаторів було незавидним, і в 74 р. до н.е. відбулося найбільше в давнину повстання рабів, яке очолив один із гладіаторів – Спартак
Біографія Спартака
Спартак народився у Фракії (оповідання учня супроводжується показом об'єктів на карті). Він бився проти римлян, потрапив у полон і за свою хоробрість був зарахований до легіону, де виявив відвагу. За відзнаки у війні проти Мітрідата був призначений деканом – начальником загону з десяти осіб і заслужив почесну нагороду – цивільний вінок. Коли римляни знову розпочали війну проти фракійців, Спартак утік і став боротися у лавах своїх співвітчизників проти римлян. Поранений він знову потрапив у полон до своїх ворогів; смертна кара запропонована законом була замінена йому службою гладіатором. Спартак перевершував своїх суперників за силою та спритністю, брав участь більш ніж у ста боях і жодного разу не був серйозно поранений. Спартак заслужив на себе великої слави у всіх амфітеатрах Італії.
Запитання до документа: - Як називається документ, і до якого виду джерел він належить? – Назвіть автора документа – У якому місті була школа гладіаторів, про яку розповідає автор? – Кому належала ця школа? – Припустіть, чи був багатий власник гладіаторської школи, чому? – Гладіатори з яких держав перебували у школі гладіаторів? – Як господар поводився зі своїми рабами?
Робота з історичним документом
– Чи були задоволені раби своїм становищем? Що вони зробили? - Чи багато гладіаторів утримувалося у господаря школи? – Чому не всім гладіаторам вдалося втекти? – Скільки рабів тікали? - Чим були озброєні втікачі? Припустіть, чому вони не змогли взяти зброю, з якою виходили у бій? - Чи можна сказати, що школа Капуї була не єдиною в Італії? Чому? - Як автор документа ставиться до Спартака, а як до господаря рабів. Дайте відповідь словами з документа. – А як ви вважаєте, чи правильно вчинили раби? Чому? – Як ви вважаєте, що цінніше для автора документа – рабовласництво і жорстокість чи відвага, фізична сила, розум і доброта? Чому? – Чи засуджує автор вчинок рабів? Чому? – Що нового допоміг вам дізнатися цей документ? – Знайдіть у тексті документа причини, з яких раби втекли?
Запис причин повстання
Насильницьке утримання рабів у школі гладіаторів. Несправедливе та жорстоке поводження господаря по відношенню до рабів.
Хід повстання
Втікачі стазу покинули Капую. Табір вони влаштували на вершині вулкана Везувій, куди почали збігатися раби з навколишніх маєтків. Армія Спартака швидко зростала.
Робота з підручником
Запитання до прочитаного (стр247-250): - Як римлянам вдалося ув'язнити в пастку армію Спартака? Дайте відповідь словами з тексту підручника. – Чому Спартак не зміг переправитися на Сицилію? - Що запропонував Спартак своїм товаришам? - Що, на вашу думку, завадило армії Спартака переправитися через укріплення Красса?
Робота з ілюстрацією
Робота з ілюстрацією
– Яка подія зображена? До чого воно відноситься: до політичної події, історичного діяча, військової операції, повсякденного життя? – Яке місце дії зображеного? – Хто зображений на картині? Чи легко визначити соціальний стан зображених? За якими ознаками ви визначили їхнє соціальне становище? – Чи всі зображені на ілюстрації показані рівноцінно? – Як показано рабів, як воїнів з римської армії? – Чи можна по обличчях зображених визначити їхнє ставлення один до одного? – Які фарби використовував митець, зображуючи цю подію? - Спробуйте по картині припустити результат битви. Чому так вирішили? Як ви вважаєте, чому військо Спартака зазнало поразки?
Біографія Спартак (120 р. е. 71 р. е.), вождь найбільшого повстання рабів у Стародавньому Римі. Походить із племені медів у Фракії. Був на службі у царя Мітрідата. Потрапив у полон до римлян і був проданий до гладіаторів. Завдяки високій доблесті добився особистої свободи. Будучи непримиренним ворогом Риму та щирим борцем за людську свободу, у 74 р. до н. е. очолив повстання рабів, яке незабаром охопило всю Італію. Спартак був одним із найбільших полководців свого часу. На чолі армії повсталих завдав безліч поразок римським військам. Лише об'єднаними зусиллями трьох своїх найбільших полководців римляни змогли у 71 р. до зв. е. здобути перемогу над Спартаком. Сам полководець повсталих упав у битві, проте страх, який він викликав римлянам за життя, не зник і після його смерті. Повстання Спартака луною прокотилося по всьому античному світу.
102 р. до зв. е. початок військової служби як воїн у складі допоміжних фракійських військ а римської провінції Македонії. 100 р. до зв. е. у зв'язку з поновленням боротьби медів проти римлян дезертував із римської армії з безліччю інших фракійців. 98 р. до зв. е. після невдалої дворічної боротьби з римлянами вирушає із загоном однодумців у Понт до царя Мітрідата як політичного емігранта. 98-90 рр. до зв. е. військова служба у Мітрідата. 89 р. до зв. е. бере участь у Першій Мітрідатової війні та потрапляє до римлян у полон. 89 р. до зв. е. привезений до Риму і на невільницькому ринку проданий як раб. Служить пастухом на півдні Італії.
