У Москві 26 квітня (7 травня) 1755 р. відкрився перший у нашій країні університет, точніше, у цей день відкрилася частина університету – гімназія, але через три місяці почалися заняття і в самому університеті. Відкриття університету було урочистим. Єдина тоді в Росії газета розповідала, що цього дня в приміщенні університету на Червоній площі побувало близько 4 тис. гостей, весь день гриміла музика, палала ілюмінація, «народу було незліченну кількість, за весь день, навіть до четвертої години опівночі.

Необхідність створення університету

Економічний та соціально-політичний розвиток Російської імперії в середині XVIII століття вимагало значної кількості освічених людей. Петербурзький академічний університет, військово-навчальні заклади та професійні школи не могли задовольнити потреби держави у вітчизняних спеціалістах. Серед найбільш освічених людей Росії зріла думка необхідність створення класичного державного університету, де могли б навчатися як дворяни, а й різночинці.
У 1741 р. російський престол зайняла імператриця Єлизавета Петрівна. Вона сприяла розвитку вітчизняної науки і культури, наблизила себе освічених людей. Її офіційна політика в галузі освіти полягала в продовженні справ, розпочатих батьком — імператором Петром I. Він мріяв про університет, який став би центром науки і культури.

Іван Іванович Шувалов

Важливу роль реалізації освітньої політики Росії грав лідер імператриці камер-юнкер І.І. Шувалов. У 1750-х Шувалов мав помітний вплив на внутрішню та зовнішню політику Росії, сприяв розвитку російської науки і мистецтва, опікувався вченими, письменниками і художниками. Серед іншого він підтримував багато починань М. В. Ломоносова. Під його заступництвом у 1755 році було засновано Московський університет (Шувалов став його першим куратором), а у 1757 році створена Академія мистецтв (Шувалов був її президентом до 1763). Молодий, привабливий, патріотично налаштований дворянин суттєво впливав на розвиток вітчизняної науки і культури, протегував російським ученим, письменникам, поетам, художникам. Завдяки співдружності та співпраці графа Шувалова та академіка Ломоносова, народилася думка про створення московського університету. Граф Шувалов анітрохи не сумнівався у цьому, що й Росії дати просвітництво, вона стане на рівних «змагатися в освіченості» з усіма розвиненими народами Європи. Ці думки та прагнення зближували його з М.В.Ломоносовим, якого граф Шувалов цінував як видатного російського вченого.

Ідея створення університету була втілена у проекті І.І. Шувалова, написаного разом із М.В. Ломоносовим, який імператриця затвердила 24 січня 1755 р. іменним указом "Про заснування Московського університету та двох гімназій". Але найбільш поширене твердження у тому, що Московський університет створено завдяки турбот великого російського вченого Михайла Васильовича Ломоносова, ім'я якого і носить.

Михайло Васильович Ломоносов

Московський університет не був першим університетом Росії, але це був перший університет, до якого приймали всіх без винятку молодих людей, незалежно від того, до якого стану вони належать. Від молодої людини, що вступає до університету, вимагалося одне: щоб він був талановитим і хотів навчатися.

Такого університету ще не було у Росії. Щоправда, 1725 року у Петербурзі відкрилася Академія наук з університетом. Незважаючи на те, що там викладали передові вчені Росії: М.В. Ломоносов, С.П. Крашенінніков, Г.В. Ріхман, їм так і не вдалося перетворити Петербурзький академічний університет на загальноросійський центр освіти. Академіки-іноземці прагнули зберегти своє виняткове становище у Росії, тому студентів і викладачів воліли іноземних, замість «відкривати» у Росії вітчизняні таланти.

Взимку 1753 Михайло Васильович Ломоносов їде з Петербурга до Москви, де в цей час знаходився двір імператриці Єлизавети Петрівни, і починає посилено клопотати про створення тут університету. Він розробив проект, де було викладено основні положення структури та діяльності першого національного університету, та представив його І.І. Шувалову. Отже, граф І.І. Шувалов став другою людиною, якій Московський університет завдячує своїм відкриттям.

12 (25) січня 1755 року, в Тетянин день, імператриця підписала указ про заснування Московського університету, кураторами якого було призначено І.І. Шувалов, Л. Блюментрост (лейбмедик), а директором – A.M. Аргамак.

Перші професори були переважно іноземцями, лише двоє були російськими: Н.Н. Поповський за словесністю та філософією та А.А. Барсов з математики та словесності, а також викладач російської та латинської мов Ф.Я. Яремський – вони були вихованцями Петербурзького академічного університету.

Хоча Ломоносов не був присутній на відкритті університету і не викладав там, він брав активну участь у розвитку Московського університету: домагався, щоб у першому російському університеті лекції читалися російськими професорами та російською мовою. Його старання увінчалися успіхом лише через 3 роки після його смерті. Згідно з Указом Катерини II, «для кращого поширення у Росії наук почалися лекції у всіх трьох факультетах природними росіянами російською».

Як будівля для Московського університету було обрано Аптекарський будинок, що мав поруч із Червоною площею біля Курятних (нині Воскресенських) воріт. Він був побудований наприкінці XVII ст. і нагадував своєю конструкцією знамениту Сухареву вежу. Указ про передачу Московському університету Аптекарського будинку, що відкривався, імператриця Єлизавета підписала 8 серпня 1754 р.

Організація навчального процесу

Спочатку в Московському університеті було утворено три факультети зі штатом 10 професорів. На філософському факультеті належало чотири професори: філософії, фізики, красномовства та історії. На юридичному факультеті працювали три професори: загальної та російської юриспруденції, а також політики. Планувалося, що на медичному факультеті буде три професори: хімії, натуральної історії та анатомії (тут кілька років були вакансії).

Планові заняття на факультетах проводили п'ять днів на тиждень. Студенти мали відвідувати всі публічні лекції, а бажаючі могли також слухати додаткові курси. Крім того, всі студенти брали участь у щомісячних диспутах, які проводились під керівництвом штатних професорів університету. За тиждень до чергового диспуту оголошувалась його тематика та прізвища доповідачів із числа студентів. Наприкінці кожного півріччя в університеті організовувалися відкриті диспути за участю професорів, усіх студентів та шанувальників наук із числа жителів Москви. Підготовка до диспутів допомагала студентам у навчанні. Становлення Московського університету проходило важко. Повільно зростала чисельність студентів — 1758 р. їх було лише 100 чол.

Тільки 30 студентів отримували з скарбниці платню у розмірі 40 руб. на рік, а решта жили на власні кошти. У протоколі конференції університету від 2 липня 1759 р. є такий запис: «Однією з причин, що перешкоджали успішності занять, була відсутність підручників, якими казеннокоштні не могли мати бідність».

Наприкінці 1757 р. граф І.І. Шувалов наказав відпускати гроші на взуття та сукні, щоб пристойно одягнути студентів. Тоді ж було наказано видавати казеннокоштовним «на додаток платні для їжі по півтину на місяць кожному». Інструкція директору університету (§22) забороняла студентам входити до класів у нагольних шубах, сірих каптанах та лаптях, що вважалося одягом бідняків. За життя Ломоносова Московський університет ще був Імператорським: навчальний заклад підпорядковувалося безпосередньо Урядовому сенату, яке професура не підлягала жодному суду, крім університетського. Діяльність університету регулювалася «Найвище затвердженим проектом про заснування Московського університету». Тільки за Олександра I, в 1804 р., було прийнято новий статут Його Імператорської Величності Московського університету, згідно з яким ректор щорічно обирався професорськими зборами і затверджувався особисто імператором. З цього часу до 1917 року університет іменувався Імператорським Московським університетом.

Нагрудний знак випускника Імператорського Московського університету

Зміцненню дисципліни серед студентів, заохоченню їхньої старанності у навчанні служило нагородження маленькими шпагами, що давало особисте дворянство. За особливі заслуги найкращі студенти достроково отримували чергові військові звання. Навчання у Московському університеті прирівнювалося до проходження військової служби. Закінчуючи повний курс університету, студент отримував обер-офіцерський чин (військове звання молодшого офіцера запасу).

З весни увечері студенти та університетські гімназисти залучалися до військової підготовки. Студенти та гімназисти утворювали університетський потішний батальйон, його огляд щоосені проводив Московський військовий комендант або один із шефів полків, що стояли в місті.

Спочатку зі студентів не стягувалася плата за навчання, але державні асигнування лише частково покривали потреби університету, тому від плати почали звільняти незаможних студентів. Керівництву університету доводилося знаходити додаткові джерела доходу, не виключаючи навіть заняття комерційною діяльністю. Величезну матеріальну допомогу надавали меценати (Демідови, Строганова, Є.Р. Дашкова та ін). Вони набували та передавали університету наукові прилади, колекції, книги, засновували стипендії для студентів. Не забували свій університет та випускники. У важкий для університету час вони збирали кошти на підписку. За традицією професора заповідали університетській бібліотеці свої особисті збори. Серед них – найбагатші колекції І.М. Снєгірьова, П.Я. Петрова, Т.М. Грановського, С.М. Соловйова, Ф.І. Буслаєва, Н.К. Гудзія, І.Г. Петровського та ін.

Московський університет грав відому роль у поширенні та популяризації наукових знань. На лекціях професорів університету та диспутах студентів могла бути присутня публіка.

У квітні 1756 року при Московському університеті на вулиці Мохової були відкриті друкарня і книжкова крамниця. Тим самим було започатковано вітчизняне книговидання. Тоді ж університет почав видавати двічі на тиждень першу в країні неурядову газету "Московські відомості", а з січня 1760 - перший у Москві літературний журнал "Корисне розвага". Десять років, з 1779 по 1789 рік, друкарню очолював вихованець університетської гімназії, видатний російський просвітитель Н.І. Новіков.

Понад 100 років університетська бібліотека була єдиною у Москві загальнодоступною бібліотекою.

У XIX столітті при університеті були утворені перші наукові товариства: Випробувачів природи, Історії та старожитностей російських, Любителів російської словесності.

Поєднання у діяльності Московського університету завдань освіти, науки та культури перетворило його, за висловом А.І. Герцена, в «осередок російської освіти», одне із центрів світової культури.

Тетянин день

Існує версія, що І.І. Шувалов представив Єлизаветі Петрівні Указ про Університет саме 25 січня, щоб порадувати матір, яка у цей день мала день народження. З того часу святкування Тетяниного дня, насамперед, як дня заснування Університету, стало традиційним та улюбленим усіма, кому пощастило навчатися у цьому храмі науки.

Свята мучениця Татіана. Ікона

Свята мучениця Татіана

Свята мучениця Татіана народилася в знатній римській сім'ї - її батько тричі обирався консулом. Він був таємним християнином і виховав дочку відданої Богові та Церкві. Досягши повноліття, Татіана не стала виходити заміж і всі свої сили віддала Церкві. Вона була поставлена ​​дияконісою в одному з римських храмів і служила Богу, у пості та молитві доглядаючи хворих і допомагаючи нужденним. Праведність свою Татіані мала увінчати вінцем мучеництва.

Коли Римом почав правити шістнадцятирічний Олександр Север (222 - 235), вся влада зосередилася в руках найлютішого ворога та гонителя християн Ульпіана. Кров християнська полилася рікою. Схоплено було і диякониса Татіана. Коли її привели до храму Аполлона, щоб змусити принести жертву ідолові, свята помолилася — і раптово стався землетрус, ідола розніс на шматки, а частина храму обрушилася і придушила жерців та багатьох язичників. Тоді стали бити святу діву, викололи їй очі, але вона терпіла все мужньо, молячись за своїх мучителів, щоб Господь відкрив їм духовні очі. Три дні вона зазнавала мук, але так і не зреклася Христа. Всі тортури мучителів були виснажені, їй винесли смертний вирок, і мужня страждальниця була усічена мечем. Разом з нею, як християнин, було страчено і отця святої Татіани, який відкрив їй істини віри Христової.

З початку заснування свято не відзначалося пишно і включало молебень в університетській церкві і невеликі урочистості. Однак у 60-ті роки XIX століття 25 січня стає неофіційним студентським святом, яке ділилося на офіційну та неофіційну частини. До офіційних урочистостей належали: обід у їдальні, молебень в університетській церкві на Моховій, звернення ректора до студентів та вручення нагород, а також прогулянки приміщеннями університету: аудиторіям та бібліотекам.

Після цього розпочиналася неофіційна програма. Студенти веселилися і гуляли центром Москви гуртами, співаючи пісні. Поліція ставилася до галасливих студентів з розумінням, а під ранок поліцейські писали на спинах студентів, що перегуляли, адресу крейдою і розвозили їх по домівках. У це свято стиралися всі відмінності: викладачі гуляли зі студентами, багаті розважалися з бідними. Багаті студенти одягалися просто і веселилися з іншими студентами на вулиці. Випускники університету також із величезним задоволенням відзначали це свято. Таким чином день заснування університету став улюбленим святом усіх студентів країни.

Свято було таке веселе, що всі, хто міг, приєднувалися і гуляли цього дня, а випускник університету О.П. Чехов якось сказав з приводу святкування Тетяниного дня: «Цього дня випили всі, окрім Москви-ріки, і то завдяки тому, що замерзла… Піаніно і роялі тріщали, оркестри не замовкали. Було так весело, що один студент від надміру почуттів викуповувався у резервуарі, де плавають стерляді».

Після святкування столітнього ювілею в 1855 році з'явилася традиція влаштовувати щорічну зустріч випускників Московського Університету в Тетянин день як регулярне свято.

Після революції більшовики вважали свято надто буйним. 1918 року університетську церкву закрили, в ній влаштували читальний зал. Свято «Тетянин день» замінили 1923 року на «День пролетарського студентства», а святкування Тетяниного дня заборонили. 1992 року, після вступу на посаду ректора Віктора Антоновича Садовничого, було відновлено традицію святкування в Московському університеті Тетяниного дня.

Московський університет з права вважається найстарішим російським університетом. Він заснований у 1755 році. Установа університету у Москві стала можливою завдяки діяльності видатного вченого-енциклопедиста, першого російського академіка - Михайла Васильовича Ломоносова (1711-1765). 1940 року, у дні святкування 185-річного ювілею, університету було присвоєно ім'я М.В. Ломоносова.

Ще в 1724 році за Петербурзької Академії наук, заснованої Петром I, були засновані університет і гімназія для підготовки в Росії наукових кадрів. Але академічна гімназія та університет із цим завданням не впоралися. Тому М.В. Ломоносов неодноразово порушував питання про відкриття університету в Москві. Його пропозиції, сформульовані у листі до І.І. Шувалову лягли в основу проекту Московського університету. Шувалов, лідер імператриці Єлизавети Петрівни, допомагав розвитку російської науки і культури, допомагав багатьом починанням М.В. Ломоносова.

Після ознайомлення з поданим І.І. Шуваловим та М.В. Ломоносовим проектом нового навчального закладу Єлизавета Петрівна підписала указ про заснування Московського університету 25 січня 1755 року. Церемонія урочистого відкриття занять в університеті відбулася у день святкування роковин коронації Єлизавети Петрівни 7 травня 1755 року. З того часу ці дні традиційно відзначаються в університеті студентськими святкуваннями, до них присвячені щорічна наукова конференція «Ломоносівські читання» та дні наукової творчості студентів.

Відповідно до плану М.В. Ломоносова в Московському університеті було утворено 3 факультети: філософський, юридичний та медичний. Своє навчання всі студенти розпочинали на філософському факультеті, де отримували фундаментальну підготовку з природничих та гуманітарних наук. Освіта можна було продовжити, спеціалізуючись на юридичному, медичному чи тому ж філософському факультеті. На відміну від університетів Європи в Московському був богословського факультету, що пояснюється наявністю у Росії спеціальної системи освіти на підготовку служителів православної церкви. Професори читали лекції не тільки загальновизнаною тоді мовою науки - латиною, а й російською мовою.

Московський університет виділявся демократичним складом студентів та професорів. Це багато в чому визначило широке поширення серед учнів та викладачів передових наукових та суспільних ідей. Вже в преамбулі указу про заснування університету в Москві зазначалося, що його створено «для генерального навчання різночинців». В університет могли надходити вихідці з різних станів, за винятком селян-кріпаків.

Михайло Васильович Ломоносов вказав з прикладу західноєвропейських університетів, де було покінчено з принципом стану; «В університеті той студент поважніший, хто більше навчився; а чий він син, у тому немає потреби». За другу половину XVIII століття із 26 російських професорів, які вели викладання, лише троє були із дворян. Різночинці становили і більшість учнів. Найбільш здібних студентів для продовження освіти відправляли до зарубіжних університетів, зміцнюючи контакти та зв'язки зі світовою наукою.

Державні асигнування лише частково покривали потреби університету, тим більше, що спочатку зі студентів не стягувалася плата за навчання, а надалі від неї почали звільняти незаможних студентів. Керівництву університету доводилося знаходити додаткові джерела доходу, не виключаючи навіть заняття комерційною діяльністю.

Величезну матеріальну допомогу Університету надавали меценати (Демідови, Строганова, Є.Р. Дашкова та ін.). Вони набували та передавали університету наукові прилади, колекції, книги, засновували стипендії для студентів. Не забували про свою alma mater та випускники. Не раз у важкий для університету час вони збирали кошти на підписку. За традицією професора заповідали університетській бібліотеці свої особисті збори. Серед них – найбагатші колекції І.М. Снєгірьова, П.Я. Петрова, Т.М. Грановського, С.М. Соловйова, Ф.І. Буслаєва, Н.К. Гудзія, І.Г. Петровського та інших.

Московський університет грав видатну роль у поширенні та популяризації наукових знань. На лекціях професорів університету та диспутах студентів могла бути присутня публіка. У квітні 1756 року при Московському університеті на вулиці Мохової були відкриті друкарня і книжкова крамниця. Тим самим було започатковано вітчизняне книговидання. Тоді ж університет почав видавати двічі на тиждень першу в країні неурядову газету "Московські відомості", а з січня 1760 - перший у Москві літературний журнал "Корисне розвага". Десять років, з 1779 по 1789 рік, друкарню очолював вихованець університетської гімназії, видатний російський просвітитель Н.І. Новіков.

У XVIII столітті у стінах Московського університету навчалися та працювали чудові діячі російської науки та культури: філософи Н.М. Поповський, Д.С. Анічків; математики та механіки В.К. Аршеневський, М.І. Панкевич; медик С.Г. Зибелін; ботанік П.Д. Веніамінів; фізик П.І. Страхів; ґрунтознавці М.І. Афонін, Н.Є. Черепанів; історик та географ Х.А. Чеботарьов; історик Н.М. Бантиш-Каменський; філологи та перекладачі А.А. Барсов, С. Хальфін, Є.І. Костров: правознавці С.Є. Десніцький, І.А. Третьяков; видавці та письменники Д.І. Фонвізін, М.М. Херасков, Н.І. Новіков; архітектори В.І. Баженов та І.Є. Старов.

Через рік після створення університету перших читачів ухвалила університетська бібліотека. Понад 100 років вона виконувала функції єдиної у Москві загальнодоступної бібліотеки.

Просвітницька діяльність Московського університету сприяла створенню на його базі або за участю його професури таких великих центрів вітчизняної культури, як Казанська гімназія (з 1804 - Казанський університет), Академія мистецтв у Петербурзі (до 1764 - у віданні Московського університету), Малий театр.

У XIX столітті при університеті були утворені перші наукові товариства: Випробувачів природи, Історії та старожитностей російських, Любителів російської словесності.

Поєднання у діяльності Московського університету завдань освіти, науки та культури перетворило його, за висловом А.І. Герцена, в «осередок російської освіти», одне із центрів світової культури.

До 1804 року діяльність університету регулювалася «Найвище затвердженим проектом про Установу Московського університету». У 1804 році було прийнято університетський статут. Університету надавалася значна автономія, ректор та декани факультетів обиралися з числа професорів. Першим виборним ректором став професор історії та словесності Х.А. Чеботарьов. Рада професорів вирішувала всі питання університетського життя, присуджувала вчені звання. Книги, які друкуються зі схвалення Ради в університетській друкарні, звільнялися від загальної цензури.

Студенти навчалися на чотирьох факультетах (відділеннях): моральних та політичних наук, фізичних та математичних наук, медичних наук, словесних наук. Навчання тривало 3 роки. Після випускних іспитів найкращим із тих, хто закінчував університет, присвоювався ступінь кандидата, решті - звання «дійсний студент». Посилювалася наступність різних щаблів освіти. За статутом 1804 року університет здійснював загальне керівництво середніми та початковими навчальними закладами центральних губерній Росії.

Вторгнення 1812 року у Росію наполеонівської армії викликало у студентів університету небувалий патріотичний підйом. Багато хто вступив у ополчення, а працю університетських медиків був особливо відзначений М.І. Кутузовим. Під час перебування наполеонівських солдатів у Москві будівлі університету практично повністю згоріли. Загинули бібліотека, архів, музей, наукове встаткування. Відновлення університету стало справою всього російського суспільства. Наукові установи, вчені, приватні особи передавали університету гроші, книги, старовинні рукописи, природничі колекції, прилади.

Тільки для університетської бібліотеки до 1815 вдалося зібрати 7,5 тисяч книг. Незважаючи на тяжке становище університету, професори та студенти вже 1 вересня 1813 року приступили до занять. До 20-х років XIX століття кількість студентів перевищила 500 осіб.

У першій половині ХІХ століття Московський університет займав чільне місце у житті Росії. Його вихованцями були багато членів декабристських організацій. Традиції вільнодумства продовжували студентські гуртки братів Критських, Н.П. Сунгурова, В.Г. Бєлінського, А.І. Герцена та Н.П. Огарьова, Н.В. Станкевича. В аудиторіях університету вирували суперечки західників та слов'янофілів про шляхи розвитку Росії. Громадські курси лекцій та диспути глави західників, блискучого вченого-історика Т.М. Грановського збирали всю московську інтелігенцію 1840-х.

Новий етап у житті університету розпочався після падіння кріпосного права у 1861 році та вступу Росії на шлях капіталізму. Університетський статут 1863 відбивав загальний курс уряду на проведення реформ, покликаних прискорити розвиток країни. Зростання промисловості, торгівлі, сільського господарства, перетворення у сфері управління, суду, армії вимагали підвищення рівня та розширення університетської освіти. За статутом 1863 року збільшувалася кількість навчальних дисциплін та кількість викладачів. Велика увага приділялася організації практичних та лабораторних занять, семінарів. Було відновлено фактично знищену у роки миколаївського царювання виборність ректора та деканів. На чотирьох факультетах університету – історико-філологічному, фізико-математичному, юридичному та медичному – навчалися близько 1500 студентів, більшість із яких належала до різночинців.

У дореволюційній Росії професура Московського університету багато зробила для зміцнення зв'язку науки та практики. Університетські вчені написали підручники для шкіл. Чимало вихованців університету працювали вчителями, являючи собою найбільш кваліфіковану частину російського вчительства.

З ініціативи та за сприяння університету у другій половині XIX – на початку XX століття виникли відомі московські музеї: Політехнічний, Історичний, Зоологічний, Антропології, Витончених мистецтв (нині Музей образотворчих мистецтв ім. А.С. Пушкіна); були відкриті Ботанічний сад та Зоологічний сад (Московський зоопарк).

Статут 1863 року, який відкрив нові змогу розвитку вітчизняної освіти та науки, проіснував лише до 1884 року. Після вбивства в 1881 народовольцями царя Олександра II уряд відновив наступ на університетську автономію, посилило контроль за викладанням. Проте університет зберіг себе як один із центрів передового наукового знання та духовного життя Росії.

З університетом пов'язані імена видатних російських мислителів кінця XIX – початку XX століття: В.С. Соловйова, В.В. Розанова, О.М. та С.М. Трубецьких, С.М. Булгакова, П.А. Флоренського. Студенти та професори відгукувалися на найзлободенніші проблеми російської дійсності. В університеті навчалися чи викладали відомі діячі провідних політичних партій Росії.

Студенти Московського університету були в перших лавах борців за свободу в революції 1905-1907 р.р. На сході 9 вересня 1905 студентами була прийнята резолюція, що вимагала повалення самодержавства і перетворення Росії в демократичну республіку.

Підйом революційного руху напередодні першої світової війни також торкнувся Московського університету. У 1911 році на знак протесту проти незаконного звільнення низки професорів та порушення університетської автономії його стіни демонстративно залишили понад 130 професорів та викладачів. Серед них – вчені зі світовим ім'ям: К.А. Тимірязєв, П.М. Лебедєв, Н.Д. Зелінський, Н.А. Умов, С.А. Чаплигін, В.І. Вернадський, В.І. Уряд відповів винятком з університету більше тисячі студентів, арештами та висилкою з Москви революційно налаштованих учнів. Різко скоротилася кількість студентів і у зв'язку з першою світовою війною, що почалася в 1914 році.

Після революції 1917 року у долі вищої школи відбулися значні зміни. З одного боку, відбулася її глибока демократизація. Скасовувалась плата за навчання, студенти забезпечувалися державними стипендіями. З 1919 року університет повністю було переведено на державне фінансування. Для того, щоб вихідці з робітничих та селянських сімей змогли отримати необхідну для вступу до вузу суму знань, при університеті з 1919 діяв підготовчий Робочий факультет. Викладання в університеті у перше післяреволюційне десятиліття продовжували вчені зі світовим ім'ям: Д.М. Анучін, Н.Є. Жуковський, Н.Д. Зелінський, О.М. Северцов, К.А. Тимірязєв, С.А. Чаплигін.

Водночас частина студентів та відомих учених, які не прийняли нових політичних порядків, була змушена покинути Московський університет. Певних збитків заподіяли і реорганізації 20-30-х років, затіяні в гонитві за збільшенням числа фахівців. З університету було виведено медичний, радянського права та хімічний (тимчасово) факультети, і на їх базі створено самостійні виші.

У такі ж вузи перетворили геологічне, мінералогічне та географічне відділення на природничих факультетах. На основі гуманітарних факультетів у 1931 році відкрився Московський інститут філософії, літератури та історії, що злився знову з МДУ лише через десять років. Були допущені перегини і в організації навчального процесу: вводився «бригадно-лабораторний метод» навчання, який скасовував лекції, що віддавав опрацювання матеріалу на самоплив студентським бригадам із 3-5 осіб, індивідуальний іспит замінювався на колективні звіти бригад.

На щастя, цей період у житті університету був нетривалим. 1932 року «бригадно-лабораторний» метод було скасовано. Запроваджувалися нові навчальні програми, змінювався режим роботи у вищій школі. 1934 року в університеті були захищені перші за роки Радянської влади кандидатські дисертації.

Не оминули університет і трагічні події суспільного життя 30-50-х років. Ідеологічний та адміністративний диктат з боку влади перешкоджав свободі творчості. Обмежувалися контакти із зарубіжними науковими центрами. Багато вчених зазнали необґрунтованих репресій, цілі напрями досліджень, особливо у суспільних науках, філології, кібернетиці, біології були згорнуті.

Незважаючи на ці тяжкі втрати, університетська наука загалом досягла у 20-30-ті роки значних результатів. До 1941 року лише на денному відділенні займалося близько 5 тис. студентів. Понад 30 професорів та наукових співробітників стали дійсними членами АН СРСР. Вчені університету розробили підручники для вищої та середньої школи.

Велика Вітчизняна війна 1941-1945 років стала важким випробуванням нашій країні. Вже 25 червня 1941 року пішла на фронт перша група студентів та співробітників МДУ, в основному, для поповнення командного та політичного складу Червоної Армії. Добровольцями МДУ було укомплектовано 8 (Червонопресненську) дивізію народного ополчення. Вона героїчно боролася під час оборони Москви.

З жовтня 1941 університет знаходився в евакуації, спочатку в Ашхабаді, а з літа 1942 - в Свердловську. У Москву університет повернувся лише навесні 1943 року, хоча заняття зі студентами, що залишилися в столиці, відновилися в лютому 1942 року після розгрому фашистських полчищ під Москвою.

За роки війни університет випустив понад 3 тисячі фахівців. Вчені МДУ своїми науковими досягненнями зробили значний внесок у справу оборони країни та розвитку її економіки. Понад 3 тисячі наукових розробок було виконано в МДУ за військове чотириріччя. У тому числі вдосконалення літакобудування та управління морськими суднами, обгрунтування теорії точності артилерійської стрільби і стрільби площами, забезпечення сигналів точного часу всієї країни, винахід вибухових речовин.

Загалом на фронтах війни билося понад 5 тисяч університетських вихованців, понад тисячу осіб нагороджено в роки війни орденами та медалями СРСР та країн антигітлерівської коаліції, а семеро були удостоєні звання Героя Радянського Союзу.

Не повернулися з війни близько 3 тисяч студентів, аспірантів, професорів, викладачів та співробітників МДУ. На їх честь поряд з 1 навчальним корпусом у 1975 році було відкрито пам'ятний знак та запалено Вічний вогонь Слави.

Повоєнне відновлення та подальший розвиток країни було неможливим без нового піднесення університетської освіти. Наприкінці 40-х - початку 50-х значно покращується матеріальне становище Московського університету. На Ленінських горах будується величезний комплекс нових університетських будівель. 1 вересня 1953 року у них розпочалися навчальні заняття. Лабораторії та аудиторії були оснащені найновішим на той час обладнанням. Бюджет університету зріс більш ніж у 5 разів, порівняно з довоєнним.

Зміцнення матеріальної бази, заходи, вжиті з середини 50-х років щодо демократизації політичного життя в країні, розширення контактів з іноземними державами дозволили суттєво збагатити спектр наукових досліджень, які проводяться в університеті. Створюються численні спеціалізовані лабораторії, у тому числі міжфакультетські, організований потужний Науково-дослідний обчислювальний центр. У складі МДУ з'явилися нові факультети: Інститут східних мов (з 1972 року – Інститут країн Азії та Африки при МДУ), факультет психології, факультет обчислювальної математики та кібернетики, перший у країні факультет ґрунтознавства. Загальна кількість студентів денного відділення зросла з 13 тисяч 1953 року до 31 тисячі 2001 року.

Московський університет перетворився на великий міжнародний центр підготовки студентів та аспірантів. Для навчання іноземних громадян російській мові в 1959 році в університеті було створено один із перших у нашій країні підготовчий факультет такого профілю (зараз Центр міжнародної освіти).

Усього з 1917 року до теперішнього часу Московський університет випустив близько 180 тисяч фахівців та близько 35 тисяч кандидатів наук для народного господарства, культури та освіти.

В університеті працювало багато відомих вчених: математики та механіки М.В. Келдиш, О.М. Колмогоров, Н.М. Лузін, І.Г. Петровський, І.І. Привалів; фізики В.К. Аркадьєв, Н.М. Боголюбов, С.І. Вавілов, А.А. Власов, П.Л. Капіца, І.В. Курчатов, Л.Д. Ландау, Г.С. Ландсберг, Я.Б. Зельдович; хіміки Я.І. Герасимов, В.А. Каргін, О.М. Несміянов, Н.М. Семенів; географи Н.М. Баранський, А.А. Борзов, В.М. Сукачов; геологи А.Д. Архангельський, Н.В. Бєлов, А.А. Богданов; біологи та ґрунтознавці О.М. Білозерський, Д.Г. Віленський, Л.А. Зенкевич; історики А.В. Арциховський, Б.Д. Греков, А.А. Губер; мистецтвознавці В.М. Лазарєв, А.А. Федоров-Давидов; філологи Д.Д. Благий, С.М. Бонді, Д.М. Ушаков; філософи В.Ф. Асмус, В.П. Волгін, Г.Є. Глезерман; юристи М.М. Гернет, П.Є. Орловський, О.М. Трайнін; психологи О.М. Леонтьєв, А.Р. Лурія, С.Л. Рубінштейн; економісти Л.Я. Беррі, А.Я. Боярський, В.С. Нємчинов.

1992-го указом Президента Російської Федерації Московський університет отримав статус російського самоврядного (автономного) вищого навчального закладу. У листопаді 1998 року було ухвалено Статут Московського Державного Університету ім. М.В. Ломоносова, за яким було значно розширено права факультетів та науково-дослідних інститутів. Вони є самостійними навчально-науковими організаціями, які входять до структури МДУ.

В даний час Московський університет включає 29 факультетів, а також 9 науково-дослідних інститутів. На факультетах Університету представлено понад 300 кафедр. У МДУ навчається понад 31 тис. студентів та близько 7 тис. аспірантів. Чисельність професорів та викладачів становить 4 тис. осіб. Крім того, в університеті працює близько 5 тис. науковців.

Два з половиною століття історії найстарішого російського університету свідчать про величезний внесок його вихованців у справу служіння загальнолюдським ідеалам свободи, гуманізму, добра, краси, істини.

Спочатку розташовувався дома нинішнього Державного історичного музею на Червоній площі.

Історія університету

Роль рушійної сили взяв він найбільший російський учений Михайло Ломоносов . Михайло Васильович задумав амбітний проект створення університету для обдарованих студентів. Проте реалізувати ідею виявилося непросто: чиновники незмінно відповідали ввічливою відмовою щодо його пропозиції. Зрештою, Ломоносову довелося застосувати хитрий «обхідний маневр»: він передав проект і статут університету лідера імператриці Єлизавети Петрівни - Івана Івановича Шувалова. Впливовий царедворець, тонка і розумна людина, Шувалов шукав слави мецената і зміг таки домогтися схвалення Сенатом статуту нового навчального закладу, запропонованого Ломоносовим. 25 січня 1755 року указ про створення Імператорського Московського університету був підписаний імператрицею Єлизаветою (до речі, саме звідси бере свій початок студентська традиція – відзначати Тетянин день).

Спочатку університет розмістився в Аптекарському будинку біля Воскресенських воріт на Червоній площі (зараз тут знаходиться Історичний музей). Було три факультети: філософський, медичний та юридичний. Частково завдяки тому, що Ломоносов сам був самородком «з низів», у навчальному закладі проводилася дуже демократична політика: приймали всіх за винятком селян-кріпаків, за умови, що людина проходила необхідні вступні випробування. Лекції читали найкращі професори, нерідко заняття збирали величезну аудиторію, оскільки на лекції могли прийти усі охочі. Подібна демократична політика невдовзі призвела до суттєвого розвитку навчального закладу. У ХІХ столітті зростає кількість факультетів, у стінах університету в середині століття навчається понад 1000 студентів.

Будівля університету досить швидко стає тісною, і для занять орендують, а потім викуповують двір князя Рєпніна на вулиці Мохової, потім ще шість панських садиб. У 1785 році Катерина II відпускає з казни 125 тисяч рублів для будівництва будівлі університету за проектом архітектора Матвія Казакова. На жаль, до нас не дійшла найперша будівля: пожежа у вересні 1812 року знищила її разом із музеєм, бібліотекою, художніми та науковими цінностями. Але вже через п'ять років обгорілий кістяк почали відновлювати, кошти на будівництво збиралися всім світом. Роботи з реконструкції закінчилися 1819 року під керівництвом архітектора Дементія Жілярді. Урочистий і ошатний будинок набув знайомого нам величного вигляду, і там почалися заняття.

За спогадами сучасників, вчитися в Імператорському Московському університеті було важко, і цікаво. Лекції розпочиналися о дев'ятій ранку, у розкладі стояло сім пар. Факультети не так чітко розмежовувалися, як зараз - можна було відвідувати заняття прославлених професорів з різних спеціальностей. За курс навчання треба було сплатити 28 рублів 57 копійок асигнаціями, але це стосувалося малозабезпечених талановитих студентів: їм ще існували стипендії, і навіть компенсація за оренду кімнати. Крім того, було впроваджено систему преміювання, і за відмінне навчання можна було отримати до 300 рублів, а приз конкурсу за визначну наукову роботу становив 1500 рублів. У ті часи, коли середня зарплата робітника становила 25 карбованців на місяць, це були дуже пристойні гроші.

У царювання Миколи I студенти отримали обов'язкову форму: сюртук, трикутку та шпагу.

Проте невдовзі країни відбулися драматичні події: революція, зміна політичного ладу, розстріл імператорської сім'ї. Все це не могло не накласти відбитка на устрій та політику університету. Слід зазначити, що всередині колективу стався серйозний розкол: були ті, хто за і ті, хто проти. Студенти та професори, які не прийняли нової політичної влади, були змушені піти з університету, до того ж під тиском нової влади були закриті цілі наукові напрями у філософії, біології, історії та філології, які не відповідали революційній ідеології.

Тим не менше, всі ці випробування не завадили Московському університету зберегти своє місце лідера вищої школи. Вже 1934-го в МДУ захищаються перші в СРСР кандидатські дисертації, але, як тільки процес навчання став потроху налагоджуватися, знову настали важкі часи. У роки Великої Вітчизняної війни понад п'ять тисяч студентів та викладачів йдуть на фронт. Навчальна діяльність припиняється. Хоча вже в перші повоєнні роки відбулося нове піднесення в освіті, країна потребувала наукових кадрів та кваліфікованих фахівців. У 1947 році, в день 800-річчя Москви, місто отримало вісім гігантських будівельних майданчиків на Воробйових горах. Серед них – новий комплекс будівель для Московського університету з висотною будівлею МДУ. Головний корпус будувався з 1949 до 1953 року, і зараз саме він є символом університету.

У 50-х роках на вступних іспитах у МДУ спостерігався справжній ажіотаж. Бюджет зріс у п'ять разів порівняно з довоєнним періодом, що дозволило оснастити наукові лабораторії та навчальні аудиторії, відкрити нові факультети та спеціалізовані лабораторії. З'являється факультет психології, факультет обчислювальної математики та кібернетики, перший у країні факультет ґрунтознавства, Інститут східних мов (з 1972 року – Інститут країн Азії та Африки при МДУ). Сьогодні у МДУ – 39 факультетів, 15 науково-дослідних інститутів, 4 музеї, близько 380 кафедр та понад 40 000 студентів та аспірантів. Московський державний університет єдиний у Росії виховав 11 нобелівських лауреатів.

Університет входить до трійки російських вишів, які мають особливий статус: указом президента від 2008 року закріплено академічну самостійність, яка дає право встановлювати свої освітні стандарти та програми.

Бібліотека МДУ

Бібліотека Московського університету, відкрита у 1755 році, понад сто років була єдиною світською, безкоштовною та загальнодоступною у Москві. У середині ХІХ століття, відновлена ​​після пожежі 1812-го, вона налічувала понад 7500 томів. У наші дні унікальний фонд складає 10 мільйонів книг, рукописів та періодичних видань. Її послугами користується близько 65 тисяч читачів.

Студентський театр

Російське сценічне мистецтво завдячує своїм розквітом саме першому студентському театру. В 1756 студенти Московського університету під керівництвом ректора, поета М.М. Хераскова, показали публіці першу виставу. Згодом російські театральні трупи майже повністю складалися з випускників університету, одна з них стала основою Імператорського Московського театру, попередника культурного надбання Росії - Великого і Малого театрів.

Церква Святої Татіани

Після того, як у пожежі 1812 року згоріли будівлю Казакова та перша університетська церква Татіани Мучениці, Микола I купив для університету будинок Пашкова на Великій Нікітській вулиці. Архітектор О.Д. Тюрін перебудував цю будівлю для нового Аудиторного корпусу, лівий флігель – для бібліотеки, а правий із колишнього казенного театру перетворив на церкву. Тюрін напрочуд гармонійно зв'язав нову будівлю з Головним корпусом Казакова – Жілярді. Витончена напівротонда з колонадою отримала розписи Антона Клауді та унікальний скульптурний іконостас І.П. Вітали. У 1837 році свята мучениця Татіана стала покровителькою Московського університету, а потім і всього російського студентства.

Висотна будівля на Воробйових горах

Головна будівля МДУ на Воробйових (Ленінських) горах проектувалося у майстерні архітектора Л.В. Руднєва. Унікальні можливості для проекту надав обраний будівельний майданчик - високе плато на закруті Москви-річки. Відсунувши висотну будівлю від берега, архітектор наголосив на її величі та розмірі урочистим підходом, прикрашеним зеленими алеями та площами з фонтанами. Будівля МДУ – найвища серед «сталінських сестер». Центральний проліт налічує 36 поверхів, тож до 1990 року воно було найвисотнішим у Європі. Будівництво 240-метрового хмарочоса вимагало понад 400 000 тонн сталі, 175 мільйонів цегли, 111 ліфтів. Відомство Лаврентія Берії займалося незвичайним будівництвом, тисячі ув'язнених працювали на будівництві та оздобленні будівлі. У центральній частині розмістилися три факультети, ректорат, бібліотека, палац культури та музей землезнавства. У 19-поверхових будинках бічних корпусів знаходиться студентський гуртожиток та квартири для викладачів.

Висотку МДУ на Воробйових горах уподобала для життя парочка рідкісних соколів-сапсанів.

Найбільший міф, пов'язаний із Головним корпусом, про те, що колони з цілісної яшми на 9-му поверсі нібито були перенесені сюди зі зруйнованого храму Христа Спасителя. Але насправді це негаразд.

Знамениті викладачі університету...

Творець аеродинаміки Микола Жуковський, винахідник протигазу, хімік Микола Зелінський, великий фізіолог Іван Сєченов, дослідник природи Климент Тимірязєв, хірург Микола Скліфосовський, творець біогеохімії Володимир Вернадський та інші викладали в МДУ світила - підтвердження його рівня.

...і не менш відомі випускники

Драматурги Денис Фонвізін та Олександр Грибоєдов, поети Василь Жуковський та Федір Тютчев, письменники-революціонери Олександр Герцен та Микола Огарьов, письменники Іван Тургенєв та Антон Чехов, філософ Петро Чаадаєв, театральні діячі Володимир Немирович-Данченко та Всеволод Мейєрхольд, художник Василь Кан

Надіслати свою гарну роботу до бази знань просто. Використовуйте форму нижче

Студенти, аспіранти, молоді вчені, які використовують базу знань у своєму навчанні та роботі, будуть вам дуже вдячні.

Розміщено на http:// www. allbest. ru/

ІСТОРІЯ СТВОРЕННЯ МОСКОВСЬКОГОДЕРЖАВНОГО УНІВЕРСИТЕТУ

Московський університет – один із найстаріших російських університетів. Він був заснований у 1755 році. Установа університету пов'язані з ім'ям видатного вченого-енциклопедиста, першого російського академіка Михайла Васильовича Ломоносова (1711-1765). Михайло Васильович активно виступав за створення системи вищої освіти у Росії. Більшість навчальних закладів, створених ще за доби Петра I, до середини XVIII століття застаріли. На той час виникла гостра необхідність підготовки фахівців високого класу, підвищенні рівня навчальних закладів, у тому числі й вищої школи.

Ломоносов неодноразово порушував питання відкриття університету у Москві. Свої пропозиції він направив І. І. Шувалову, лідеру імператриці Єлизавети Петрівни, який як відомо сприяв розвитку російської науки і культури. Отже, пропозиції М. У. Ломоносова лягли основою проекту Московського університету за згодою Шувалова. Роль Шувалова у відкритті університету не завжди оцінювалася об'єктивно, але безперечно те, що без його сприяння заснування університету в умовах того часу було б скрутним заходом.

Іван Іванович Шувалов - одне з яскравих особистостей на той час, людина із високим рівнем освіти, представник російського Просвітництва. Він, як ніхто інший, розумів важливість розвитку освіти, науки і культури в Російській імперії. Саме з його ініціативи у 1757 році було створено Академію мистецтв, президентом якої він став. Шувалову вдалося скуповувати і переправити в Академію найкращі зразки витворів мистецтва. Колекція Академії була представлена ​​картинами найкращих європейських художників та налічувала близько 104 полотен (Рембрандт, Рубенс, Ван-Дейк та ін.).

І. І. Шувалов представив проект нового навчального закладу імператриці Єлизаветі Петрівні, яка після ознайомлення з ним 24 січня (4 лютого) 1755 підписала указ про створення університету. На згадку про день підписання указу в Московському університеті щорічно святкується Тетянин день. Урочисте відкриття занять в університеті відбулося у день святкування річниці коронації Єлизавети Петрівни 26 квітня 1755 року. Тоді ж в університеті було прочитано перші лекції. Шувалов став першим куратором університету, яке першим директором був призначений Олексій Михайлович Аргамаков (1711-1757). Цікаво відзначити той факт, що під час урочистого відкриття університету ім'я Ломоносова навіть не було згадано. На думку історика М. Т. Белявського, «Шувалов не лише привласнив собі авторство проекту і славу творця університету», а й «значно зіпсував ломоносівський проект, внісши до нього ряд положень, проти яких з такою пристрастю боровся Ломоносов та інші передові російські вчені Академії наук».

Університет був безпосередньо підзвітний Урядовому Сенату. Професорсько-викладацький склад підлягав лише університетському суду із санкції куратора та директора. Головою університету був куратор, який призначав викладачів, затверджував курси лекцій. Безпосереднє управління здійснював директор. Він був уповноважений керувати доходами університету, піклується про його добробут. Рішення директора затверджували куратор. Дорадчим органом при директорі була Конференція професорів – аналог сучасної вченої ради. Вона складалася з трьох професорів та трьох асесорів університету.

Відповідно до плану М. В. Ломоносова в Московському університеті було утворено 3 факультети: філософський, юридичний та медичний. Своє навчання всі студенти розпочинали на філософському факультеті, де отримували фундаментальну підготовку з природничих та гуманітарних наук. Освіта можна було продовжити, спеціалізуючись на юридичному, медичному чи тому ж філософському факультеті. Показово, що Московський університет був єдиним у Європі, що не мав у своєму складі богословського факультету. Все тому, що Ломоносов рішуче виступав проти зазіхань церкви на свободу наукової творчості. Ломономов прагнув звільнення науки у Росії від опіки церкви. Ця ідея знайшла відображення в 4 параграфі його проекту: «Хоча в будь-якому Університеті крім філософських наук і юриспруденції має також запропоновані бути богословські знання, проте піклування про богослов'я справедливо залишається святішому Синоду».

Професори спочатку були здебільшого запрошені з-за кордону і лише двоє: Н. Н. Поповський - за словесністю та філософією та А. А. Барсов - з математики та словесності, а також викладач російської та латинської мов Ф. Я. Яремський були визначені з вихованців Петербурзького Академічного університету.

Ломоносов активно виступав за те, щоб у першому російському університеті лекції читалися російськими професорами та російською мовою. Правда, старання Ломоносова увінчалися успіхом лише через три роки після його смерті: згідно з указом Катерини II «для кращого поширення в Росії наук почалися лекції у всіх трьох факультетах природними росіянами Російською мовою».

Московський університет із самого початку відрізнявся демократичним складом студентів та професорів. Майже всі вони належали до непривілейованих станів. Вже в преамбулі указу про заснування університету зазначалося, що його створено «для генерального навчання різночинців». В університет могли надходити вихідці з різних станів, за винятком селян-кріпаків. М.В. Ломоносов наводив у приклад західноєвропейські університети, де було покінчено з принципом стану: «В університеті той студент поважніший, хто більше навчився; а чий він син, у тому немає потреби» .

Шувалов як перший куратор університету запрошував для викладання найкращих європейських професорів та викладачів, особисто займався покупкою книг та посібників. 3 липня 1756 року було відкрито університетська бібліотека, одне з найстаріших нашій країні. Понад 100 років вона виконувала функції єдиної у Москві загальнодоступної бібліотеки. московський університет ломоносів студент

Установа Московського університету та Академії мистецтв була лише початком. Шувалов припускав підвести під систему вищих навчальних закладів потужний фундамент - провінційні гімназії та школи. Московський університет з перших років своєї діяльності вів велику роботу зі становлення та розвитку в країні середньої освіти, освіти. Його просвітницька діяльність сприяла створенню з його основі чи з участю його професури таких великих центрів вітчизняної культури, як Казанська гімназія, Академія мистецтв у Петербурзі, Малий театр.

Поєднання у діяльності Московського університету завдань освіти, науки та культури перетворило його, за висловом А.І. Герцена, в «осередок російської освіти», один із центрів світової культури. Таким чином, з появою університету в Російській імперії значно зріс рівень освіти в суспільстві, поширилася освіта серед населення.

Розміщено на Allbest.ru

...

Подібні документи

Історія медичного університету ім. Асфендіярова як одного з найстаріших казахських ВНЗ, його діяльність під час Великої Вітчизняної війни. Огляд факультетів та підрозділів КНМУ. Біографія та заслуги Асфендіярова. ректори університету, його символи.

презентація , доданий 31.03.2015


Томський університет у дореволюційний період. Боротьба за університет у Сибіру, ​​його відкриття у Томську та за відкриття нових факультетів. Процес розбудови навчальної роботи. Тривалість занять. Складання перехідних навчальних планів та програм.

реферат, доданий 12.03.2014


Шлях становлення особистості М.В. Ломоносова. Навчання у слов'яно-греко-латинській академії. Відкриття Московського університету. Теорія "трьох штилів" Ломоносова та боротьба за російську мову. Розвиток мистецтва мозаїки. Хвороба та смерть великого вченого.

презентація , доданий 16.11.2011


Стан радянської освіти на порозі змін як "початкова точка" для її подальшого реформування. Теоретичні аспекти аналізу тенденцій розвитку університетів Росії у 1990-х роках. Статистична збірка як джерело з історії університетів.

дипломна робота , доданий 11.06.2017


Дитинство великого російського вченого Михайла Васильовича Ломоносова. Шлях до Москви. Навчання у "Спаських школах", Слов'яно-греко-латинській Академії. Вивчення історії, фізики, механіки у Німеччині. Заснування Московського університету. Останні роки життя вченого.

презентація , доданий 27.02.2012


Діяльність університету, стан до війни та під час бойових дій. Навчальний процес інституту 30-ті гг. Професорсько-викладацький склад Харківського державного технічного університету будівництва та архітектури у довоєнний період.

контрольна робота , доданий 20.04.2010


Історія створення та розвиток університетів у Середні віки. Монастирські, соборні та парафіяльні школи в ранньому Середньовіччі. Необхідність появи нових форм освіти. Поява перших вузів. Навчальний процес у середньовічному університеті.

реферат, доданий 21.11.2014


Історія садиби Петровсько-Розумовської. Відомі випускники Московського державного агроінженерного університету. Державні станції з дослідження та випробування машин. Факультетська форма організації вищої агроінженерної освіти.

реферат, доданий 29.05.2013


Історія розвитку металургії у Росії. Поїздка за кордон для навчання хімії, гірничої справи та металургії вихованця академічного університету М.В. Ломоносова. Навчання Ломоносова у великого спеціаліста гірничорудної справи та металургії І. Генкеля.

реферат, доданий 16.03.2011


Введення плати у вищих навчальних закладах. Положення студентів-платників. Стягування плати за навчання. Стипендіати. Забезпечення незаможних. Житлове становище стипендіатів. Персональні стипендії. Дев'ята конференція профспілкової секції студентства.