Німецький філософ Карл Ясперс писав, що людина прагне зрозуміти історію як ціле, щоб з її допомогою зрозуміти себе. Історія є для нас спогадом, це основа, якось закладена, зв'язок з якою ми зберігаємо, якщо хочемо не безслідно зникнути, а зробити свій внесок у культуру. Історія допомагає краще зрозуміти природу людини. Поглянувши на історію людства, можна сказати, що її події відбувалися під дією двох типів причин: об'єктивних та суб'єктивних. Під об'єктивними причинамиісторичного процесу розуміють природно-кліматичні та економічні умови, під суб'єктивними –дії людей, які здійснюються відповідно до якихось намірів, ідей, емоцій тощо. Історія, на відміну природи, неспроможна розвиватися без людини, історію творять люди, а чи не надособистісні сили.Але незважаючи на те, що закони суспільства діють через людей і завдяки людям, вони об'єктивні. Суспільні закони носять статистичний характер, це закони-тенденції, що складаються внаслідок дій окремих осіб. Своєю діяльністю людина пом'якшує чи посилює дію суспільних законів, гальмує чи прискорює їх, проте людина не може скасувати закон.

Чи може людина вплинути на перебіг історичних подій? Якщо виходити з уявлення, що історія фатальна і в ній діють жорсткі закони, на які неможливо вплинути, то, очевидно, відповідь буде такою: окрема особистість нс може залишити свій неповторний слід в історії. Але вірніше вважати, що історія не фатальна, кожна історична ситуація залишає кілька варіантів подальшого розвитку подій. Від дій окремих особистостей, які випадково чи закономірно опинилися на гребені історичної хвилі, залежить яка з можливостей втілиться. Люди не маріонетки, а активні учасники історії. Звичайно, людина діє в заданих обставинах, її особистість сформована в певних умовах, але, будучи такою, якою вона є, людина все ж таки вільна, вона може віддати перевагу тому чи іншому варіанту дій і підштовхнути розвиток ситуації в певному напрямку. Одним словом, в історії немає фатальності, і кожна людина може проявити себе. Як вважає Арнольд Тойнбі, особистість рівновелика історії, оскільки без особистості історія не існує. Слід лише додати, що в кожній історичній ситуації діє безліч людей, і всі вони мають власні наміри, задуми, керовані пристрастями та ідеями. Загальний вектор історії складається з дій мільйонів, проте анонімність історичного процесу не скасовує його особистісного характеру.

Історію робить безліч людей, але окремі групи чи особистості через особливе становище, влади чи випадкові обставини можуть вплинути на перебіг історичного процесу серйозніше, ніж інші.Люди, які опинилися на піку історичних подій, – лідери, воєначальники, релігійні діячі – приймають рішення, віддають накази, підписують договори, ці акти їх особистої волі впливають перебіг подій, причому як позитивне, і негативне. Якщо пам'ятати історію культури, то особистісний чинник стає ще більш значущим, духовну історію роблять саме окремі особистості, а чи не великі маси людей.

Сам факт висування тієї чи іншої особистості на авансцену історії - випадковість, але щоб бути пропорційною обставинам, особистість повинна мати цілком певні властивості. Сучасна соціальна психологія стверджує, що всім великим історичним діячам властива харизма. Харизмасприймається як виняткова обдарованість, як особливі якості особистості, викликають повагу з боку оточуючих і підлеглі їх волі харизматичного діяча, як мистецтво зачаровувати людей і захоплювати їх у себе. Як стверджує французький соціолог Серж Московичі, ця привабливість змушує замовкнути всі сумніви морального порядку, перекидає будь-яку законну протидію лідеру і часто перетворює узурпатора на героя. Основна якість харизматичної особистості – віра. Харизматичний вождь вірить у все, що говорить чи робить, для нього боротьба за владу збігається із боротьбою за інтереси народу, революції чи партії. Гегель говорив, що великі особи не належать самі собі, вони виступають обличчям, волею та духом народу.

p align="justify"> Особлива якість харизматичної особистості - переважання сміливості над інтелектом. Як вважає Серж Московичі, людей, здатних проаналізувати ситуацію та запропонувати рішення, у політиці досить багато, вони є радниками, експертами та виконавцями, але теорія нічого не означає без волі до дії та вміння захопити людей. Важлива властивість харизматичної особистості – авторитет, людина, що володіє ним, змушує коритися і, отже, домагається того, чого прагне. Московичі розрізняє авторитет посади та авторитет особистості. Авторитет посадилюдина знаходить разом із приналежністю до певного класу, стану чи впливовій сім'ї, цей авторитет передається разом із традицією, і навіть якщо людина не має жодної особистої значущості та особистих талантів, її авторитет забезпечений місцем у соціальній ієрархії. Авторитет особистостіне залежить від зовнішніх ознак влади чи соціального становища, він походить від особистості, яка зачаровує, притягує, вселяє. У стабільних та ієрархічно збудованих суспільствах переважає посадовий авторитет, у сучасних суспільствах з великими можливостями горизонтальної та вертикальної мобільності головним авторитетом стає авторитет особистості.

Але харизматична особистість, незважаючи на всі можливості та здібності, не має абсолютної свободи. Парадокс, але наскільки харизматична особистість володіє масою, настільки ж вона залежна від маси. Без натовпу немає й вождя. Жодна особистість, навіть харизматична, не зможе вплинути на перебіг історії поодинці, її воля повинна втілитись у спільні дії багатьох людей. Таким чином, особистість та маси – два протилежні полюси історичного процесу, що визначають його хід та зміст.

Отже, закономірності в історичному процесі не виключають, а передбачають вільну дію людини, з дій окремих людей складаються історичні події, а їхній результат може бути зовсім несподіваним. Свобода і потреба в історії тісно пов'язані, необхідність історичного процесу здійснюється завдяки вільним діям окремих людей, які мають власні приватні інтереси.Як писав економіст Адам Сміт, переслідуючи свої власні інтереси, людина часто дієвіше служить інтересам суспільства, ніж коли свідомо прагне це робити.

• Див. параграф 3.6.

Людина, здатна змінити історію, має бути харизматичною, талановитою, цілеспрямованою, одержимою ідеєю, вольовою і вміє вловлювати настрій у суспільстві або створювати в ньому потрібний йому настрій. Зазвичай сила чарівності такої особистості підпорядковує собі натовп. Так, зовні непривабливий Гітлер викликав захоплення публіки. Результатом був світовий катаклізм. Вищезгаданими якостями мали Олександр Македонський, Чингісхан, Наполеон та інші особи, які вплинули на перебіг історії.

Реформи Петра змінили перебіг історичного поступу Росії. Він спирався на сподвижників у своїй діяльності, заражав оточуючих своєю енергією та величезним бажанням перетворити Росію. Звичайно, він був харизматичний і дуже розумний, але, крім усіх його чудових властивостей, для успіху підприємства йому потрібна була сприятлива історична обстановка. В даному випадку в Росії назріла необхідність змін, і вікно в Європу було прорубане.

Безперечно, змінив історію В.І. Ленін. Він усе життя присвятив цій меті, роками вів підривну роботу у свідомості, сіяв зі своїми соратниками революційні настрої. І таки прийшов до жаданої мети: відбулася соціалістична революція, зруйновано життя країни з її багатовіковим укладом, зруйновано життя мільйонів людей.

Людина, що зважилася змінити історію, звалює він тяжкий тягар. Вирішувати долі мільйонів це величезна відповідальність. Одні діячі змінюють історію творчим шляхом перетворень. Наступні покоління зберігають про них вдячну пам'ять. Інші історичні особи залишають по собі сліди руйнації. Це завойовники та революціонери. Так, великий Наполеон, безсумнівно, вплинув перебіг історії, але що він дав світові своїми війнами? Смерть, кров, страждання. Лідер французької революції Робесп'єр перетворив свою країну на криваву бійню. Чи можна бути щасливим, коли душа обтяжена такими кривавими подвигами? У результаті доводиться за все розплачуватися. Самогубством покінчив життя Гітлер, у забутті на острові Ельба помер Наполеон, Робесп'єр закінчив життя під ножем гільйотини. Ленін помер у віці п'ятдесяти чотирьох років від розм'якшення тканин мозку. Такими є уроки історії.

Людей, які змінили світ, безліч. Це і відомі лікарі, які вигадали ліки від хвороб та навчилися робити складні операції; політики, які розпочинали війни та завойовували країни; космонавти, які вперше облетіли Землю орбітою і ступили на Місяць тощо. Їхні тисячі, і розповісти про всіх неможливо. У цій статті перелічується лише невелика частина цих геніїв, завдяки яким з'явилися наукові відкриття, нові реформи та напрямки мистецтва. Вони особи, які змінили перебіг історії.

Олександр Суворов

Великий полководець, який жив у XVIII столітті, став культовою людиною. Він особистість, яка вплинула на хід історії своєю майстерністю ведення стратегії та вмілим плануванням тактики війни. Його ім'я золотими літерами вписано в літопис російської історії, його пам'ятають як невтомного блискучого військового командира.

Все своє життя Олександр Суворов присвятив баталіям та битвам. Він учасник семи воєн, очолив 60 битв, не знаючи поразок. Його літературний талант виявився у книзі у якій він навчає молоде покоління мистецтву ведення війни, ділиться своїм досвідом та знаннями. У цій сфері Суворов випередив свою епоху на багато років наперед.

Його заслуга насамперед у тому, що він удосконалив тенденції ведення війни, розвинув нові способи наступів та атак. Вся його наука базувалася на трьох китах: натиск, швидкість та окомір. Цей принцип розвивав у солдатів цілеспрямованість, розвиток ініціативи та почуття взаємодопомоги по відношенню до своїх колег. У битвах він завжди йшов попереду простих військових, показуючи їм приклад мужності та героїзму.

Катерина Друга

Це жінка-феномен. Як і всі інші особи, які вплинули на перебіг історії, вона була харизматичною, сильною та розумною. Народилася в Німеччині, але в 1744 році приїхала до Росії як наречена для племінника імператриці — великого князя Петра Третього. Чоловік її був нецікавий та апатичний, вони майже не спілкувалися. Весь вільний час Катерина витрачала на читання юридичних та економічних праць, її захопила ідея Просвітництва. Знайшовши своїх однодумців при дворі, вона легко повалила чоловіка з престолу і стала повноправною правителькою Російської імперії.

Період її правління називають "золотим" для дворянства. Правителька реформувала Сенат, забрала церковні землі у державну скарбницю, що збагатило державу та полегшило життя простих селян. У разі вплив особистості перебіг історії передбачає прийняття маси нових законодавчих актів. На рахунку Катерини: губернська реформа, розширення права і свободи дворянства, створення станів з прикладу західноєвропейського нашого суспільства та відновлення авторитету Росії у світі.

Петро Перший

Ще один правитель Росії, який жив на сто років раніше за Катерину, також відіграв величезну роль у розвитку держави. Він не просто особистість, яка вплинула на перебіг історії. Петро 1 став національним генієм. Його оголосили просвітителем, "світочем епохи", рятівником Росії, людиною, яка розплющила очі простому народу на європейський стиль життя та правління. Пам'ятаєте словосполучення "вікно до Європи"? Так от, саме Петро Великий "прорубав" його на зло всім заздрісникам.

Цар Петро став великим реформатором, його зміни у державних засадах спочатку лякали дворянство, та був викликали захоплення. Це особистість, яка вплинула на перебіг історії тим, що в "голодну та немиту" Росію, завдяки йому, було впроваджено прогресивні відкриття та досягнення Західних країн. Петро Перший зумів розширити економічні та культурні межі своєї імперії, завоював нові землі. Росію визнали великою державою та оцінили її роль на міжнародній арені.

Олександр Другий

Після Петра Великого це був єдиний цар, який почав проводити такі масштабні реформи. Його нововведення повністю оновили вигляд Росії. Як і інші відомі особистості, що змінили хід історії, цей правитель заслуговував на повагу і визнання. Період його правління припадає на ХІХ століття.

Головним досягненням царя стала у Росії, яке гальмувало економічний та культурний розвиток країни. Звісно, ​​про ліквідацію системи, дуже схожої на рабство, замислювалися і попередники Олександра Другого — Катерина Велика та Микола Перший. Але ніхто з них так і не наважився перевернути підвалини держави догори дном.

Такі кардинальні зміни відбулися досить пізно, оскільки в країні вже назрівав бунт незадоволеного народу. Крім того, у 1880-ті роки реформи призупинилися, що викликало гнів революційної молоді. Цар-реформатор став мішенню їхнього терору, що призвело до закінчення перетворень і вплинуло на розвиток Росії у майбутньому.

Ленін

Володимир Ілліч, відомий революціонер, особистість, яка вплинула на перебіг історії. Ленін очолив бунт у Росії проти самодержавства. Він повів революціонерів на барикади, внаслідок чого цар Микола Другий був повалений і в державі прийшли до влади комуністи, чиє правління охопило ціле століття і призвело до істотних, кардинальних змін у житті простих людей.

Вивчаючи праці Енгельса і Маркса, Ленін виступав за рівність і всіляко засуджував капіталізм. Теорія хороша, але насправді її було важко втілити, оскільки представники верхівки все одно жили, купаючись у розкоші, а прості робітники та селяни цілодобово важко працювали. Але це було потім, за часів Леніна, на перший погляд, все складалося так, як він цього хотів.

На період правління Леніна припадають такі важливі події, як Перша світова війна, Громадянська війна в Росії, жорстокий і безглуздий розстріл усієї царської родини, перенесення столиці з Петербурга до Москви, заснування Червоної Армії, повне встановлення Радянської влади та прийняття її першої Конституції.

Сталін

Люди, які змінили хід історії... У їхньому списку яскраво-червоними літерами горить ім'я Йосипа Віссаріоновича. Він став "терористом" свого часу. Заснування сітки таборів, заслання туди мільйонів ні в чому не винних людей, розстріл цілих сімей за інакодумство, штучний голод — усе це докорінно змінило життя людей. Одні вважали Сталіна дияволом, інші Богом, оскільки саме він тоді вирішував долю кожного громадянина Радянського Союзу. Ні тим, ні іншим він, звісно, ​​не був. Заляканий народ сам звів його на п'єдестал. Культ особистості був створений на загальному страху та крові безневинних жертв епохи.

Особа, яка вплинула на перебіг історії, Сталін, відзначився не лише масовим терором. Безумовно, його внесок у історію Росії має і позитивний бік. Саме за його правління держава зробила потужний економічний ривок, стали розвиватися наукові інститути та культура. Саме він стояв на чолі армії, яка розгромила Гітлера та врятувала всю Європу від фашизму.

Микита Хрущов

Це дуже суперечлива особистість, яка вплинула на перебіг історії. Його різносторонню натуру добре демонструє зведений йому надгробний пам'ятник, одночасно зроблений із білого та чорного каменю. Хрущов, з одного боку, був людиною Сталіна, з другого — керівником, який намагався розтоптати культ особистості. Він розпочав кардинальні реформи, які мали повністю змінити криваву систему, випустив з таборів мільйони невинно засуджених, помилував сотні тисяч засуджених до розстрілу. Цей період навіть назвали "відлига", оскільки припинилися переслідування і терор.

Але Хрущов не вмів доводити великі справи остаточно, тому його реформи можна назвати половинчастими. Недолік освіти робив його недалекою людиною, але відмінна інтуїція, природне розсудливість та політичне чуття допомогли йому так довго триматися у вищих ешелонах влади та знаходити вихід у критичних ситуаціях. Саме завдяки Хрущову вдалося уникнути ядерної війни під час перевернути саму криваву сторінку в історії Росії.

Дмитро Мендєлєєв

Росія породила багато великих універсалів, які вдосконалювали різні сфери науки. Але Менделєєва варто виділити, оскільки його внесок у її розвиток безцінний. Хімія, фізика, геологія, економіка, соціологія - все це встигав вивчати Менделєєв і відкривати в цих галузях нові горизонти. Він також був відомим суднобудівником, повітроплавцем та енциклопедистом.

Особистість, яка вплинула на хід історії, Менделєєв відкрив, що дозволяє передбачати появу нових хімічних елементів, відкриття яких відбувається і в наші дні. Його таблиця — основа уроків хімії у школі та університеті. Серед його досягнень також є повне дослідження газової динаміки, експерименти, які допомогли вивести рівняння стану газу.

Крім того, вчений активно вивчав властивості нафти, розробив політику вливання інвестицій в економіку та пропонував оптимізувати митну службу. Його безцінними порадами користувалися багато міністрів царської влади.

Іван Павлов

Як і всі особистості, що вплинули на хід історії, він був людиною дуже розумною, мав широкий кругозір і внутрішню інтуїцію. Іван Павлов активно використовував у своїх дослідах тварин, намагаючись виділити загальні риси життєдіяльності складних організмів, зокрема й людини.

Павлов зумів довести різноманітну діяльність нервових закінчень у серцево-судинній системі. Він показав, як може регулювати артеріальний тиск. А ще став відкривачем трофічної нервової функції, яка полягає у впливі нервів на процес регенерації та утворення тканин.

Пізніше він зайнявся фізіологією травного тракту, внаслідок чого отримав у 1904 Нобелівську премію. Головним його досягненням прийнято вважати вивчення роботи мозку, вищої нервової діяльності, умовних рефлексів та так званої сигнальної системи людини. Його праці стали основою багатьох теорій у медицині.

Михайло Ломоносов

Він жив і працював за правління Петра Великого. Тоді було зроблено акцент на розвиток освіти та освіти, і в Росії було створено першу Академію наук, в якій Ломоносов провів чимало своїх днів. Він, простий селянин, зміг піднятися до неймовірних висот, збігти соціальними сходами і перетворитися на вченого, шлейф слави якого тягнеться до цього дня.

Його цікавило все, що стосується фізики та хімії. Останню він мріяв звільнити від впливу медицини та фармацевтики. Саме завдяки йому сучасна фізична хімія народилася як наука та почала активно розвиватися. Крім того, він був відомим енциклопедистом, вивчав історію та писав літописи. Петра Першого він вважав ідеальним правителем, ключовою фігурою у становленні держави. У своїх наукових працях він описував його як зразок розуму, який змінив історію та перевернув уявлення про управлінську систему. Зусиллями Ломоносова в Росії було засновано перший університет - Московський. З цього часу почала розвиватися вища освіта.

Юрій Гагарин

Люди, які вплинули на перебіг історії... Їхній перелік важко уявити без імені Юрія Гагаріна, людини, яка підкорила космос. Зоряний простір приваблював людей багато століть, але тільки в минулому столітті людство почало його освоєння. На той час було вже добре розвинуто технічну базу для таких польотів.

Космічна ера проходила під знаком конкуренції між Радянським Союзом та США. Лідери країн-гігантів намагалися показати свою могутність і перевагу, і космос був одним із найкращих варіантів це продемонструвати. У середині XX століття почалося суперництво за те, хто швидше відправить людину на орбіту. У цій гонці переміг СРСР. Всі ми знаємо знаменну дату ще зі школи: 12 квітня 1961 року перший космонавт полетів на орбіту, де провів 108 хвилин. Цього героя звали Юрій Гагарін. Наступного дня після своєї подорожі до космосу він прокинувся знаменитим на весь світ. Хоча парадоксально ніколи не вважав себе великим. Гагарін часто казав, що за ті півтори години не встиг навіть зрозуміти, що з ним відбувається і які його відчуття при цьому.

Олександр Пушкін

Його називають "сонцем російської поезії". Він давно став національним символом Росії, його вірші, поеми та проза високо цінуються та шануються. І не лише в країнах колишнього Радянського Союзу, а й у всьому світі. Майже у кожному місті Росії є вулиця, сквер чи площа, названі на честь Олександра Пушкіна. Діти вивчають у школі його творчість, присвячуючи йому як навчальний час, а й позаурочне у вигляді тематичних літературних вечорів.

Ця людина створювала настільки гармонійну поезію, що рівної їй немає в усьому світі. Саме з його творчості почався розвиток нової літератури та всіх її жанрів – від віршів до театральних п'єс. Пушкін читається однією диханні. Йому притаманні точність, ритмічність рядків, вони швидко запам'ятовуються та легко декламуються. Якщо враховувати ще освіченість цієї людини, її силу характеру та глибокий внутрішній стрижень, то можна стверджувати, що вона справді особистість, яка вплинула на хід історії. Він навчив говорити народ російською в його сучасній інтерпретації.

Інші історичні особи

Їх так багато, що перерахувати всіх в одній статті не вдасться. Тут наведено приклади невеликої частини російських діячів, які змінили історію. А скільки ще є інших? Це і Гоголь, і Достоєвський, і Толстой. Якщо аналізувати іноземних особистостей, то не можна не відзначити давніх філософів: Аристотеля та Платона; художників: Леонардо да Вінчі, Пікассо, Моне; географів та відкривачів земель: Магеллана, Кука та Колумба; вчених: Галілея та Ньютона; політиків: Тетчер, Кеннеді та Гітлера; винахідників: Белла та Едісона.

Всі ці люди змогли повністю перевернути світ із ніг на голову, створити власні закони та наукові відкриття. Хтось із них зробив світ кращим, а хтось ледь його не зруйнував. У будь-якому разі їхні імена знає кожна людина на планеті Земля і розуміє, що без цих особистостей наше життя було б зовсім іншим. Читаючи біографії знаменитих людей, ми часто знаходимо собі кумирів, з яких хочеться брати приклад і дорівнювати у всіх своїх справах та вчинках.

Алгоритм написання частини З.

Вступ. 3-4 пропозиції. Задаються питання та вода на тему.

Основна проблема (питання, завдання).

• Саме про це змушує нас задуматися оповідання (ПІБ), в якому він торкається проблеми …
• Автор звертає увагу на те, що …(Далі цитата з тексту)
• Основною проблемою, розглянутою в даному тексті є …
• Проблема може бути актуальна чи ні(обов'язково пишемо чому вона актуальна чи ні)
• Проблема традиційна чи нова.
• Вона зустрічалася у творчості….(Толстого, Некрасова ... та будь-які прізвища)

Категорії проблеми: морально-етична(практично всі проблеми, що даються в ЄДІ ставляться до цієї категорії) , філософська, політична, екологічна, соціальна, злободенна, гостра, насущна, серйозна, пекуча, першочергова, головна, яка потребує негайного рішення тощо.(а взагалі не варто боятись вибирати нестандартні варіанти проблем)

Ваша думка.Два аргументи (один із особистого життя, придумайте все що завгодно, тільки знайте міру, другий беремо з розділу «аргументи для твору»)

Висновок. 3-4 пропозиції. Насамкінець хочу сказати, що … проблема висловлена ​​автором …

Додатковий матеріал:

Цитати.

Як справжній громадянин своєї батьківщини, автор не залишився байдужим до цієї проблеми.

Прагнучи зробити читача своїм союзником, автор стверджує, що...

Прагнучи змусити читача замислитись над проблемою, автор …

Прагнучи показати злободенність теми, що розглядається ним, автор …

Прагнучи наголосити на гостроті проблеми, автор …

Намагаючись зрозуміти чому ….

Цікаво писати про старі проблеми…

Запрошуючи до розмови про непрості проблеми нашого життя, автор…

Іронічно (саркастично, обурено) оповідаючи про героїв та події, автор …

З тривогою говорити про те, що …

Намагаючись пояснити чому …

Заохочувати, шукати істину…

Дати нове життя старим проблемам.

• позитивна,
• негативна,
• саркастична,
• іронічна,
• засуджуюча,
• неоднозначна,
• подвійна,
• небайдужа,
• сувора,
• скептична,
• гумористична

Аргументи для твору

Проблема несправедливості соціального устрою суспільства

1. І. С. Тургенєв. "Му му".Герої: німий кріпак Герасим, Тетяна – його кохана, пані, що вирішує долі довірених її долею людей.

2. І. С. Тургенєв. "Записки мисливця".Розповідь «Бірюк»: головний герой лісничий на прізвисько Бірюк. Убогий побут селян. Несправедливість соціального устрою життя.

3. В. Г. Короленка. «У поганому суспільстві».Вася, хлопчик із багатої родини, дружить із знедоленими дітьми, - Валеком та Марусей. Благотворний вплив доброти на молодого героя.

4. Н. А. Некрасов. Вірш «Залізниця». Суперечка генерала та автора про те, хто збудував залізницю. Засудження несправедливого устрою життя.

Вірш "Роздуми біля парадного під'їзду": селяни прийшли з далеких сіл з проханням до вельможі, але їх не прийняли, прогнали. Засудження влади.

5. Н С. Лєсков. "Лівша". Головний герой – Лівша, блоху «агліцьку» підкував, але його талант не гідно оцінений на батьківщині: помирає в лікарні для бідних.

6. А М Горький. Повість «Дитинство»: зображення «свинцевих гидотів життя». Доля сім'ї Каширін.

7. Н. В. Гоголь. "Шинель". Який Акакійович Башмачкін – «маленька ЛЮДИНА», він відстоює своє право на мрію.

8. Л. Н. Толстой «Після балу». Закоханий герой після балу бачить, як батько коханої керує побиттям солдата-шпіцрутенами. Розділеність двох Росій – Росії багатою та Росії бідною.

У чому сенс життя людини?

1.А. С. Пушкін. «Євгеній Онєгін» Пошук сенсу життя молодим героєм, «зайва людина» - людина, яка не звикла працювати.

2. М. Ю. Лермонтов. "Герой нашого часу". Нещастя Печоріна, за його власним визнанням, нерозуміння сенсу свого життя, він каже, що відчував у своїй душі «сили неосяжні», але не знав, до чого їх докласти, не зумів знайти застосування.

3. І А. Гончаров. "Обломів". Хороша, добра, талановита людина Ілля Обломов не зумів подолати себе, не розкрив своїх найкращих рис. Відсутність високої мети у житті веде до моральної смерті. Навіть кохання не змогло врятувати Обломова.

4. Л. Н. Толстой. "Війна і мир". Головне в кращих героях роману -Андрія Болконського і П'єра Безухова - прагнення до морального самовдосконалення, Прагнення «бути цілком хорошим», приносити добро людям.

Яким має бути хороший учитель (учень)?

1. Л. Н. Толстой. "Дитинство", "Отроцтво", "Юність". Автобіографічна трилогія Л. Толстого, головний герой Ніколенька Іртенєв осягає світ дорослих, намагається аналізувати свої та чужі вчинки.

2. В. П. Астаф'єв. «Кінь з рожевою гривою». Важкі передвоєнні роки сибірського села. Формування особистості героя під впливом доброти бабусі та діда.

3. В. Г Распутін «Уроки французької». Формування особистості головного героя у важкі воєнні роки. Роль вчительки, її душевної щедрості у житті хлопчика. Жага знань, моральна стійкість, почуття власної гідності героя повісті.

4. Фазіль Іскандер. «Тринадцятий подвиг Геракла». Вплив вчителя формування дитячого характеру.

5. «Повчання» Володимира Мономаха. Вже в літописних джерелах проблемам виховання приділялося величезний вплив: у «Повчанні» йдеться про вічні моральні цінності, про любов до батьківщини, повагу до старших, необхідність доброти, вірності…

6. І А. Гончаров. "Обломів". В одній з найважливіших частин роману розкриваються проблеми виховання: у «Сні Обломова» показано, як атмосфера лінощів, небажання трудитися, мислити спотворюють душу дитини.

7. А. С. Пушкін. "Євгеній Онєгін". Перший розділ роману присвячений проблемі формування характеру Онєгіна. Відсутність мети в житті, звички працювати формують «зайву людину», «егоїста мимоволі».

8. М. Ю. Лермонтов. "Герой нашого часу". Відсутність мети в житті, звички працювати формують «зайву людину», «егоїста мимоволі». Печорин сам усвідомлює свій егоїзм, зізнається, що всім приносить нещастя. Таким його зробило виховання.

Значимість праці житті людини

1. М. М. Пришвін «Коміра сонця» Мітраша і Настя, маленькі діти, які в роки ВВВ залишилися без батьків, наполегливою працею заслужили повагу односельців.

2. А П. Платонов «У прекрасному та лютому світі». Машиніст Мальцев цілком відданий праці, своїй улюбленій професії. Під час грози сліпий, але відданість друга, любов до обраної професії роблять диво: він, потрапивши на улюблений паровоз, знову знаходить зір.

3. А. І. Солженіцин «Матренін двір». Головна героїня все життя звикла працювати, допомагати іншим людям і хоча не нажила жодних благ, залишається чистою душею, праведницею.

Який вплив має особистість на хід історії?

1. Л. Н. Толстой. «Війна та мир» Одна з центральних проблем роману – роль особистості історії. Ця проблема розкривається в образах Кутузова та Наполеона. Письменник вважає, що немає величі там, де немає добра та простоти. На думку Толстого, впливати перебіг історії може особистість, інтереси якої збігаються з інтересами народу. Кутузов розумів настрої, бажання мас, тому був великий. Наполеон думає лише про свою велич, тому приречений на поразку.

Проблема свободи особистості та відповідальності людини перед суспільством.

Проблема совісті

* Одна з героїнь повісті В. Распутіна «Прощання з Матерою» згадує головний із заповітів батьків: «Головне, щоб совість мати і від совісті не терпіти».

*У «Пожежі» В. Распутіна розповідається про племені архарівців, що пожирають духовні цінності великого народу, що вже втрачає уявлення про добро і справедливість, про правду та брехню.

*Відомий вчений, публіцист Д.С. Ліхачов вважав, що ніколи не можна дозволяти собі йти на компроміс із совістю, намагатися знайти виправдання брехні, злодійства тощо.

* К. Акулінін розповів про один із випадків свого життя, коли він хотів пройти без черги до лікаря, заплативши медсестрі, але довірливі очі дитини пробудили совість у душі героя, і він зрозумів, що нечесно вирішувати свої проблеми за рахунок інших людей.

Проблема патріотизму

1.Н. Толстой. "Війна і мир". Одна із центральних проблем роману – справжній та хибний патріотизм. Улюблені герої Толстого не говорять високих слів про любов до батьківщини, вони в ім'я її роблять вчинки: Наталя Ростова, не роздумуючи, вмовляє мати віддати підводи пораненим під Бородіно, Князь Андрій Болконський зазнає смертельного поранення на Бородінському полі. Але справжній патріотизм, на думку Толстого, у простих російських людях, солдатах, які за хвилину смертельної небезпеки віддають життя за Батьківщину.

Людина та природа

1) І.А.Бунін. «Антонівські яблука» (близькість людини до природи, підпорядкування побуту селянським турботам)

2) М.М.Пришвін «золотий луг», «Лісова крапель», «Календар природи»(відповідальність людини стосовно природи, взаємини людської душі та природи, вплив природи на людину)

3) В.Астаф'єв. Цикл оповідань «Кінь з рожевою гривою» (моральність у відповіді на запитання: навіщо насильницька смерть? Оповідання «Навіщо я вбив дракона?», «Білогрудка»-як дітлахи згубили вивідок білогрудої куниці, і вона, збожеволівши від горя, мститься всьому навколишньому світлу , знищуючи свійську птицю в двох сусідніх селах, поки сама не гине від рушничного заряду.) Романи «Цар-риба», «Останній уклін».

4) С.А, Єсенін. Вірші про природу.(«Береза», «Пороша», «Задрімали зірки золоті». Відчуття єдності людини з природним світом, її рослинним тваринним початком)

5) Б. Васильєв «Не стріляйте в білих лебедів» (головний герой Єгор Полушкін безмежно любить природу, працює завжди на совість, живе смирно, а завжди винним виявляється. Причиною тому, що не міг Єгор порушити гармонію природи, боявся вторгатися в живу Але люди не розуміли його, вважали не пристосованим до життя, він казав, що людина ніяка не цар природи, а її старший синочок, наприкінці він гине від рук тих, хто не розуміє краси природи, хто звик лише підкорювати її. підростає син, який зможе замінити батька, поважатиме і берегтиме рідну землю.)

6) Ч.Айтматов «Плаха» (людина власними руками руйнує багатобарвний і багатонаселений світ природи. Письменник застерігає, що безглузде винищення тварин – загроза земному процвітанню. Позиція «царя» по відношенню до тварин загрожує трагедією.

7) В.Распутін «Пожежа» (протиставлення гармонійної природи недосконалій людині. Після пожежі весна збирає все, що не відмерло і вціліло в одну купу, а люди не розуміють цього)

Як відомо, історія – це процес діяльності людей, що утворює зв'язок між минулим, сьогоденням та майбутнім. Лінійна модель історичного розвитку, згідно з якою суспільство розвивається від простого до більш складного ступеня, існувала в науці та філософії довгий час. Проте, нині пріоритет все ж таки віддається цивілізаційному підходу.

На розвиток історичного процесу впливає багато чинників. Серед цих факторів велику роль відіграє людина, яка веде громадську діяльність. Роль людини в історії особливо зростає, якщо вона має безпосереднє відношення до влади.

Плеханов Г.В. зазначав, історія робиться людьми. Діяльність кожної окремої особи, яка займає активну життєву позицію, що вносить своєю працею, теоретичними пошуками тощо. До того ж, певний внесок у розвиток тієї чи іншої сфери суспільного життя – це вже внесок у історичний процес загалом.

Французький письменник Ж. Леметр писав, що всі беруть участь у створенні історії. Отже, кожен з нас хоча б у найменшій частці зобов'язаний сприяти її красі і не давати їй бути надто потворною. Не можна не погодитися з точкою зору письменника, тому що всі наші вчинки тим чи іншим чином впливають на людей, які оточують нас. То як же особистість може вплинути на становлення суспільства та історії в цілому?

Питання про особистість в історичному процесі хвилювало вчених за всіх часів, і в даний час залишається актуальним. Життя не стоїть на місці, історія рухається вперед, відбувається постійний розвиток людського суспільства і на історичну арену виходять значні особистості, змінюючи тих, хто лишається в минулому.

Проблемою ролі особистості історії займалися багато мислителі, вчені філософії. У тому числі Г. Гегель, Г.В. Плеханов, Л.М. Толстой, К. Маркс та багато інших. Отже, неоднозначність вирішення цієї проблеми пов'язана з неоднозначними підходами до суті історичного процесу.

Зауважимо, що історією рухають спонукання, які наводять у русі великі маси людей, цілі народи, а кожному даному народі – цілі класи. І для цього необхідно зрозуміти, який вплив мають ці маси.

Народ - творіння своєї епохи, але народ і творець своєї епохи. Особливо яскраво творча сила народу виступає у діяннях великих історичних особистостей. Протягом усього життя людства ми бачимо зв'язок особистості та історії, їхній вплив один на одного, їх взаємодія. При цьому поява цієї категорії особистості викликається певними історичними умовами, які готуються діяльністю мас та історичними потребами.

Маса ж, як і особливий вид історичної спільності людей, виконує відведену їй роль. Якщо ігнорується чи пригнічується своєрідність особистості при досягненні згуртованості колективу – людський колектив перетворює на масу. Основними рисами маси є: неоднорідність, стихійність, навіюваність, мінливість, які є маніпуляції з боку лідера. Окремі особи здатні керувати масами. Маса у своєму несвідомому русі до порядку обирає лідера, що втілює її ідеали.

Вплив особистості на перебіг історії багато в чому безпосередньо залежить і від того, наскільки численна маса, яка йде за нею, і на яку вона спирається через якийсь клас, партії. В силу цього видатна особистість має бути не тільки талановита, але й мати організаторські здібності, щоб захопити за собою людей.

Історія вчить, що жоден клас, жодна соціальна сила не досягає панування, якщо не висуває своїх політичних лідерів. Але талантів особистості недостатньо. Необхідно, щоб у розвитку суспільства стали на порядок денний завдання, які може вирішити та чи інша особистість.

Поява на історичній арені видатної особистості готується об'єктивними обставинами, визріванням певних суспільних потреб. Такі потреби виникають у змінні періоди у розвитку країн та його народів. То що характеризує видатну особистість, особливо державного діяча?

У своєму творі «Філософія історії» Г. Гегель писав про те, що існує органічний зв'язок між необхідністю пануючої в історії та історичною діяльністю людей. Подібного роду особистості, з незвичайною проникливістю розуміють перспективу історичного процесу, свої цілі формують на основі того нового, що ще приховано всередині цієї історичної дійсності.

Виникає питання, чи змінився б хід історії в деяких випадках, якби не було тієї чи іншої особистості або, навпаки, з'явися в потрібний момент діяч?

Г.В. Плеханов вважає, що роль особистості визначається організацією суспільства, що служить лише способом довести торжество невблаганних марксистких законів над волею людини.

Сучасні дослідники зазначають, що особистість не є простим «зліпком» із суспільства. Навпаки, суспільство та особистість активно взаємовпливають один на одного. Способів організацією суспільства багато, отже, багато й варіантів прояви особистості. Таким чином, історична роль особистості може коливатися від найпомітнішої до величезної.

Безліч подій в історії завжди знаменувалася проявом діяльності різними особистостями: геніальними чи тупоумними, талановитими чи посередніми; вольовими чи безвільними, прогресивними чи реакційними.

І як показує історія, особистість, ставши на чолі держави, армії, партії, народного ополчення може чинити різний вплив на хід історичного розвитку. Процес висування особистості обумовлюється і особистими якостями людей та потребами суспільства.

Тому, перш за все, історична особистість оцінюється з погляду того, як вона виконала завдання, покладені на неї історією та народом.

Яскравим прикладом такої особистості є Петро I. Щоб зрозуміти і пояснити вчинки видатної особистості треба вивчити процес формування характеру цієї особистості. Ми не розповідатимемо про те, як формувався характер Петра I. Звернімо лише увагу на наступне. З того, як складався характер Петра і, який був результат, стає зрозуміло, який вплив він міг вплинути на Росію як цар. Способи та стратегія управління державою Петра I сильно відрізнялися від попередніх.

Одна з відмінних рис Петра I, визначених його вихованням і процесом формування характеру це те, що він інтуїтивно відчував і заглядав далеко в майбутнє. При цьому його головною політикою було те, що для найкращого досягнення бажаних результатів мало якогось впливу зверху, необхідно йти в народ, удосконалювати навички та змінювати стиль роботи керуючих груп суспільства за рахунок навчання за кордоном.

Історики давно дійшли висновку, що програма петровських перетворень дозріла задовго до початку правління Петра I, тобто вже були об'єктивні передумови для змін, і особистість здатна прискорити чи віддалити вирішення проблеми, надати цьому рішенню особливі риси, талано чи бездарно використати надані можливості.

Якби місце Петра I прийшов інший «спокійний» государ, епоха реформ у Росії відклалася, у результаті країна стала грати зовсім іншу роль. Петро був яскравою індивідуальністю у всьому, і саме це дозволило йому зламати усталені традиції, звичаї, звички, збагачувати старий досвід новими ідеями, діяннями, запозичувати потрібне та корисне в інших народів. Саме завдяки особистості Петра Росія помітно просунулась уперед, скоротивши своє відставання передових країн Західної Європи.

Проте зазначимо, що особистість може на хід і результат історичних подій різний вплив, як позитивний, і негативний, котрий іноді те й інше.

На наш погляд у сучасній Росії можна виділити особистість, яка залишила свій слід у її історії. Прикладом такої особистості може бути М.С. Горбачов. Пройшло не так багато часу, щоб повністю усвідомити та оцінити його роль в історії сучасної Росії, але деякі висновки вже можна зробити. Ставши генеральним секретарем ЦК КПРС у березні 1985 р. М.С. Горбачов міг би продовжувати той курс, який узяли до нього. Але проаналізувати ситуацію в країні, що склалася на той час, він дійшов висновку, що перебудова це назріла необхідність, що виросла з глибинних процесів розвитку соціалістичного суспільства, а суспільство, дозріло для змін, і затримка перебудови таїть у собі загрозу серйозної соціально-економічної та політичної кризи.

Горбачову М.С. були властиві ідеалізм та хоробрість. При цьому можна скільки завгодно лаяти та звинувачувати його у всіх російських бідах, але те, що його діяльність безкорислива, це очевидно. Свою владу він не збільшував, а зменшував, випадок унікальний. Адже всі великі історії справи були імпровізаціями. Горбачова М.С. часто звинувачують у тому, що він не мав заздалегідь продуманого плану перебудови. При цьому важливо відзначити, що його бути і не могло, але навіть якби він був, життя, різні фактори не дали б цьому плану здійснитися. До того ж, Горбачов прийшов надто пізно для реформації системи. У той період надто мало було людей, які готові до прочитання держави в демократичному дусі. А шлях, Горбачова – шлях внесення нового змісту до старих форм. Вся грандіозна руйнівно-творча робота Горбачова М.С. немислима без ідеалізму та сміливості, в яких є елемент «прекрасності», наївності. І саме ці риси Горбачова, без яких не було перебудови, сприяли її поразці. Однозначно, Горбачов М.С. велика особистість, сильна сторона якої є одночасно її слабкістю. Він покладався на розум, сподівався реалізувати і у своїй країні та у світі загальнолюдські інтереси, але йому не вистачило сили замінити старі владні відносини на нові.

Отже, аналіз двох видатних особистостей показав, наскільки сильно особистість може проводити хід історії, і як особистісні характеристики можуть докорінно перевернути хід історичного процесу. Не можна благати роль особистості історії, адже прогресивна особистість прискорює перебіг історичного процесу, спрямовує їх у потрібне русло. При цьому прикладів впливу особистості на історію безліч як позитивних, так і негативних, саме завдяки яким і склалася наша сучасна держава.

Література:

1. Малишев І.В. Роль особистості та народних мас в історії, - М., 2009. - 289 с.

2. Плеханов Г.В. Вибрані філософські твори, - М.: ІНФРА-М, 2006. - 301 с.

3. Плеханов Г. В., До питання ролі особистості історії // Історія Росії. – 2009. − № 12. – С. 25-36.

4. Федосєєв П.М. Роль народних мас та особистості в історії, - М., 2007. - 275 с.

5. Шалєєва В.М. Особистість, та її роль суспільстві // Держава право. – 2011. – № 4. – С. 10-16.

Науковий керівник:

кандидат історичних наук, Рагунштейн Арсен Григорович.