Kedysi boli prípady. Šesť vznešených mužov. Bez nich by si ľudia nemohli rozumieť a kvôli nepochopeniu by sa hádali. Predstavte si, že ak každý pomenúva nesklonné slová, stratia svoj význam a zmenia sa na nezmysel. Tieto čarovné slovíčka sa kamarátia aj s predložkami. Usmerňujú slová a nechávajú ich nadobudnúť význam v reťazci písmen nazývanom veta.

Prvý pád je Nominative, teda dáva slovu meno, tak ako každé dieťa má aj svoje meno. Napríklad lyžička. Predmet, ktorým jeme, sa nazýva lyžica. Ostnatý tvor sa nazýva ježko. Živý tvor a neživý, neživý môže mať meno. Odpovedá na otázku Kto? Čo? Nominatív je starší ako všetci jeho bratia a nemá jedinú predložku, všetky boli rozdelené medzi ostatných bratov, ktorí ich budú musieť správne vybrať.

Genitív. Takto sa narodil. Odpovedá na otázky kto, čo? Môžete naň použiť negáciu „nie.“ Napríklad neexistuje lyžica. Tin Woodman nemá srdce. Nie čo? Žiadne srdce. Pamätajte, že išiel do smaragdového mesta požiadať čarodejníka o srdce. Priateľský s predložkami „od“, „bez“ „c“, „do“ „y“, „asi“ a „pre“. Napríklad sa nezaobídete bez lyžice, prajem vám šťastie z celého srdca.

datív. Je veľmi štedrý a obdarúva každého. Odvodené od slova „dať“. Odpovedá na otázku: Kto, Čo? Priateľský s predložkami „to“ a „by“. Dajte si to napríklad do čaju, lyžičku. Dať k čomu? Na čaj. Keď píšeme listy priateľom, vidíme, že na obálke je napísané slovo „komu“. Tento nevyhnutný prípad nastáva tu. Uvádzame priezvisko a krstné meno priateľa, napríklad Maxim Ivanov v prípade datívu. Nezabudnite tiež napísať adresu „komu“. Je pravda, že ešte nevymysleli prípad dopytu, možno ho ešte vymyslia.

Ďalším prípadom je akuzatív. Nikoho neobviňuje, len to tak nazýva. Odpovedá na otázku Kto? Čo? Dá sa naň použiť sloveso „vidieť“. Vidím lyžicu. vidím čo? Lyžica. Vidím dievča. vidím koho? Dievča. Možno použiť s predložkami „asi“, „cez“, „pre“. Napríklad vám poviem o lyžičke. Predtým, keď neboli lyžice, jedli ľudia rukami. Pravou rukou sa z misky vyberali kúsky zeleniny a mäsa. Prvé lyžice sa objavili v 14. storočí, vyrábali sa z mušlí, rybích kostí a dreva. Väčšina lyžíc bola drevená, no knieža Vladimír nariadil výrobu strieborných lyžičiek. A aj spočiatku, keď prišli na návštevu, nosili so sebou lyžice.

Inštrumentálny prípad. Je nazývaný tvorcom a hrdým človekom. Dá sa na to použiť sloveso „som hrdý“. Odpovedá na otázky kým? Ako? Som hrdý na svoju lyžičku. Na čo hrdý? S vašou lyžičkou. Spriatelí sa s predložkami „pred“, „pod“ a nad. Napríklad položenie vidličky pred lyžicu alebo západ slnka nad lesom. nad čím? Nad lesom. Každý z nás by asi chcel vidieť západ slnka. To je veľmi krásne.

Predložkový. Zasnený mladý muž. Najmladší zo svojich bratov. Odpovedá na otázky O kom? O čom? Dá sa naň použiť sloveso „sen.“ Napríklad sny o striebornej lyžičke. O čom? O lyžičke. Tento pád má už svoju jedinú predložku „O“, s ktorou nie je oddelený, ako my s oblečením.

Jedného dňa sa všetky prípady spojili a prišli na pravdu zo svojich mien. Nie je nič múdrejšie ako pravda!

Majte skutočných priateľov, neobviňujte páchateľov, rešpektujte svojich rodičov, dávajte darčeky aj na vymyslené sviatky, vždy robte láskavosť, snívajte o budúcnosti.

Rozprávka o prípadoch

V jednom neznámom meste žili bezmenní ľudia - prípady. Boli si veľmi podobní v tom, že sa často pýtali. A každý, kto prišiel do toho mesta, ich zmiatol.
A potom sa jedného dňa rozhodli dať sa dokopy a porozprávať sa o tom, ako ďalej žiť...
- Je v nás nejaký rozdiel! - povedal prvý prípad. - Zamyslime sa... Kto povie prvý?
- Čo môžem povedať? - povedal druhý prípad. - A tak je všetko jasné.
- Čo presne ti je jasné? – spýtal sa štvrtý.
- A na čo myslíš? – zvolal šiesty.
- Nie o ničom, ale o čom? – opravil piaty.
- Prečo všetky tieto spory? - odpovedal tretí. - Takto sa budeme všetci len hádať. Všimli ste si, priatelia, že každý z nás si neustále kladie tú istú otázku?
"Je to pravda," povedal prvý prípad. Rád sa pýtam najmä na mená ľudí KTO? Ira, KTO? Sasha a čo ešte? auto, ČO? kniha.
„Nazvime to teda nominatívne,“ navrhol šiesty prípad.
- Prečo mu dali meno ako prvému? – druhý prípad bol urazený. – Kto bol prvý, kto prišiel s nápadom pomenovať všetkých?
- No, keď si mal tento nápad, tak sa nazývaj RODIČOM. A odpovedz na svoje otázky KTO? ČO?
- Áno, nominatív dostal meno a aj Rodič dostal meno... a čo ťa učia len v škole? – Tretí prípad bol urazený.
„Neurazte sa,“ upokojil ho šiesty prípad. - Dáme to aj vám, budete náš DATÍV a vaše otázky budú KOMU? ČO?
Prípad Dative sa potešil a okamžite zakričal:
- Kto má ešte meno?
- KOHO? ČO? – zrazu sa zľakol štvrtý prípad. Nemal vlastné otázky a radšej mlčal, pretože sa považoval za vinného.
- Prečo tak kričať? – rozhorčil sa prípad Genitív. – Privlastnil si cudzie otázky pre seba a je dokonca rozhorčený... S nami sa previníš ty, aby to ostatných odradilo.
- A ČO človeku vyčítaš? – piaty prípad bol rozhorčený. – Ku všetkému musí byť kreatívny prístup.
- O čom sa priatelia hádajú? - povedal šiesty prípad. - Tvorte pre svoje zdravie a buďte nazývaní KREATÍVNY.
Všetkých päť prípadov sa tešilo zo svojich nových mien a len šiesty prípad bol smutný, pretože to bol on, kto ich nové mená navrhol svojim priateľom a jemu samému nezostalo nič.
- Mal som nápad! - zakričal rodič. "Musíme dať šiestemu meno."
- Nie titul, ale meno, nominatív opravený.
- Musíme k tomu pristupovať kreatívne! - povedal Creative.
A prípad akuzatív povedal: - Nech sa to volá predložkový pád, lebo navrhol naše mená.
- O ČOM to hovoríte, priatelia? – potichu sa spýtal predložkový pád.
- Nie O ČO, ale O KOM? – odpovedalo mu zhodne päť prípadov.

Kedysi boli prípady. Šesť vznešených mužov. Bez nich by si ľudia nemohli rozumieť a kvôli nepochopeniu by sa hádali. Predstavte si, že ak každý pomenúva nesklonné slová, stratia svoj význam a zmenia sa na nezmysel. Tieto čarovné slovíčka sa kamarátia aj s predložkami. Usmerňujú slová a nechávajú ich nadobudnúť význam v reťazci písmen nazývanom veta.

Prvý prípad Nominatív, teda slovu dá meno, tak ako každé dieťa má aj svoje meno. Napríklad lyžička. Predmet, ktorým jeme, sa nazýva lyžica. Ostnatý tvor sa nazýva ježko. Živý tvor a neživý, neživý môže mať meno. Odpovedá na otázku Kto? Čo? Nominatív je starší ako všetci jeho bratia a nemá jedinú predložku, všetky boli rozdelené medzi ostatných bratov, ktorí ich budú musieť správne vybrať.

Genitív. Takto sa narodil. Odpovedá na otázky kto, čo? Môžete naň použiť negáciu „nie.“ Napríklad neexistuje lyžica. Tin Woodman nemá srdce. Nie čo? Žiadne srdce. Pamätajte, že išiel do smaragdového mesta požiadať čarodejníka o srdce. Priateľský s predložkami „od“, „bez“ „c“, „do“ „y“, „asi“ a „pre“. Napríklad sa nezaobídete bez lyžice, prajem vám šťastie z celého srdca.

datív. Je veľmi štedrý a obdarúva každého. Odvodené od slova „dať“. Odpovedá na otázku: Kto, Čo? Priateľský s predložkami „to“ a „by“. Dajte si to napríklad do čaju, lyžičku. Dať k čomu? Na čaj. Keď píšeme listy priateľom, vidíme, že na obálke je napísané slovo „komu“. Tento nevyhnutný prípad nastáva tu. Uvádzame priezvisko a krstné meno priateľa, napríklad Maxim Ivanov v prípade datívu. Nezabudnite tiež napísať adresu „komu“. Je pravda, že ešte nevymysleli prípad dopytu, možno ho ešte vymyslia.

Ďalšie prípad Akuzatív. Nikoho neobviňuje, len to tak nazýva. Odpovedá na otázku Kto? Čo? Dá sa naň použiť sloveso „vidieť“. Vidím lyžicu. vidím čo? Lyžica. Vidím dievča. vidím koho? Dievča. Možno použiť s predložkami „asi“, „cez“, „pre“. Napríklad vám poviem o lyžičke. Predtým, keď neboli lyžice, jedli ľudia rukami. Pravou rukou sa z misky vyberali kúsky zeleniny a mäsa. Prvé lyžice sa objavili v 14. storočí, vyrábali sa z mušlí, rybích kostí a dreva. Väčšina lyžíc bola drevená, no knieža Vladimír nariadil výrobu strieborných lyžičiek. A aj spočiatku, keď prišli na návštevu, nosili so sebou lyžice.

Inštrumentálny prípad. Je nazývaný tvorcom a hrdým človekom. Dá sa na to použiť sloveso „som hrdý“. Odpovedá na otázky kým? Ako? Som hrdý na svoju lyžičku. Na čo hrdý? S vašou lyžičkou. Spriatelí sa s predložkami „pred“, „pod“ a nad. Napríklad položenie vidličky pred lyžicu alebo západ slnka nad lesom. nad čím? Nad lesom. Každý z nás by asi chcel vidieť západ slnka. To je veľmi krásne.

Predložkový. Zasnený mladý muž. Najmladší zo svojich bratov. Odpovedá na otázky O kom? O čom? Dá sa naň použiť sloveso „sen.“ Napríklad sny o striebornej lyžičke. O čom? O lyžičke. Tento pád má už svoju jedinú predložku „O“, s ktorou nie je oddelený, ako my s oblečením.

Jedného dňa sa všetky prípady spojili a prišli na pravdu zo svojich mien. Nie je nič múdrejšie ako pravda!

Majte skutočných priateľov, neobviňujte páchateľov, rešpektujte svojich rodičov, dávajte darčeky aj na fiktívne sviatky, vždy robte láskavosť, snívajte o budúcnosti.

Rozprávka o prípadoch

V jednom neznámom meste žili bezmenní ľudia - prípady. Boli si veľmi podobní v tom, že sa často pýtali. A každý, kto prišiel do toho mesta, ich zmiatol.
A potom sa jedného dňa rozhodli dať sa dokopy a porozprávať sa o tom, ako ďalej žiť...
- Je v nás nejaký rozdiel! - povedal prvý prípad. - Zamyslime sa... Kto povie prvý?
- Čo môžem povedať? - povedal druhý prípad. - A tak je všetko jasné.
- Čo presne ti je jasné? – spýtal sa štvrtý.
- A na čo myslíš? – zvolal šiesty.
- Nie o ničom, ale o čom? – opravil piaty.
- Prečo všetky tieto spory? - odpovedal tretí. - Takto sa budeme všetci len hádať. Všimli ste si, priatelia, že každý z nás si neustále kladie tú istú otázku?
"Je to pravda," povedal prvý prípad. Rád sa pýtam najmä na mená ľudí KTO? Ira, KTO? Sasha a čo ešte? auto, ČO? kniha.
„Nazvime to teda nominatívne,“ navrhol šiesty prípad.
- Prečo mu dali meno ako prvému? – druhý prípad bol urazený. – Kto bol prvý, kto prišiel s nápadom pomenovať všetkých?
- No, keď si mal tento nápad, tak sa nazývaj RODIČOM. A odpovedz na svoje otázky KTO? ČO?
- Áno, nominatív dostal meno a aj Rodič dostal meno... a čo ťa učia len v škole? – Tretí prípad bol urazený.
„Neurazte sa,“ upokojil ho šiesty prípad. - Dáme to aj vám, budete náš DATÍV a vaše otázky budú KOMU? ČO?
Prípad Dative sa potešil a okamžite zakričal:
- Kto má ešte meno?
- KOHO? ČO? – zrazu sa zľakol štvrtý prípad. Nemal vlastné otázky a radšej mlčal, pretože sa považoval za vinného.
- Prečo tak kričať? – rozhorčil sa prípad Genitív. – Privlastnil si cudzie otázky pre seba a je dokonca rozhorčený... S nami sa previníš ty, aby to ostatných odradilo.
- A ČO človeku vyčítaš? – piaty prípad bol rozhorčený. – Ku všetkému musí byť kreatívny prístup.
- O čom sa priatelia hádajú? - povedal šiesty prípad. - Tvorte pre svoje zdravie a buďte nazývaní KREATÍVNY.
Všetkých päť prípadov sa tešilo zo svojich nových mien a len šiesty prípad bol smutný, pretože to bol on, kto ich nové mená navrhol svojim priateľom a jemu samému nezostalo nič.
- Mal som nápad! - zakričal rodič. "Musíme dať šiestemu meno."
- Nie titul, ale meno, nominatív opravený.
- Musíme k tomu pristupovať kreatívne! - povedal Creative.
A prípad akuzatív povedal: - Nech sa to volá predložkový pád, lebo navrhol naše mená.
- O čom to hovoríte, priatelia? – potichu sa spýtal predložkový pád.
- Nie O ČO, ale O KOM? – odpovedalo mu zhodne päť prípadov.

Aby ste pochopili pravidlo,
Nikdy nezabudnúť
Treba si to naštudovať
Podávajte to vo forme rozprávky.

Koreň slova

Koreň slova a koreň rastliny sa stretávajú.
- Ahoj kto si?
- Som koreň rastliny. Bývam v zemi.
- A ja som koreň toho slova. Žijem v slovách
- Takto sa to nerobí. Pravdepodobne nie ste skutočný koreň. Nie ako ja! Zo mňa v zemi pochádzajú klíčky, z ktorých rastie tráva, kríky a celé stromy.Ale môže z teba niečo vyrásť?
- Určite. Aj kríky pochádzajú odo mňa. Len nie rastliny, ale kríky slov. Pozri: koreň je -- milý -. A na ňom rastú slová dobrota, láskavosť, dobromyseľný, láskavý, cnosť, upokojiť. A to nie je všetko. Vidíte, aký bujný ker sa z toho vykľul?

Rovnako ako kríky,
Rôzne slová majú korene.
Buďte opatrní so slovami
Nájdite v nich koreň sami.
Zistite obratne líniu vzťahu.
Vyberte slová s rovnakým koreňom
Jasne vysvetlite slová
Pomôže nám koreň slova.
Pomôže nám pochopiť
Ako napísať slovo?

Hra "Slovo navyše": musíte nájsť slovo, ktoré nemá rovnaký koreň

Veverička, malá biela, vybieliť.
Voda, voda, led.
List, líška, malá líška.
Los, klapka, lýtko.
Hora, kopec, mesto.
Pes, piesok, piesok
Námorníci, námorníci, mrože,
Koreňové, radikálne, koláče.

Hra "Listy"

Karty s rovnakými koreňovými slovami sú vystrihnuté vo forme listov. Týmito listami môžete ozdobiť stromy (každý strom má určitú skupinu slov s rovnakým koreňom.) Alebo sú korene uvedené na kmeňoch, musíte vybrať čo najviac slov s rovnakým koreňom a zapísať ich na list

KOREŇ SLOVA

Poklad

(Príbeh hľadača pokladov)

Jedného dňa sme sa s Peťkou prechádzali lesom, zbierali huby a ukladali ich do košíka. Zrazu vidíme: chatrč. Základom starovekého muriva sú kuracie stehná. Okenné lišty s rezbami sú skutočne úžitkovým umením! Hovorím Peťke: Stavím sa, že tu je poklad! Rozhodli sme sa to bezodkladne skontrolovať. Blížime sa k dverám a... . . bolo jasné: podšívka vyšla von. Na zámku na dverách visí obrovská faktúra!
- Možno to môžeme odložiť na inokedy? - hovorí Peťka.
"Nie," hovorím, "je príliš skoro vzdať sa!" Vidíte, okno je otvorené. Vedie do skladu.
Vliezli sme do skrine a tam bol sklad rôznych starodávnych zbraní: pokladový meč, mušketa s pažbou. . . a iné veci. Jedným slovom ideme von s plnou výbavou. A zrazu počujeme: "Prestaň!" Strážca s rohmi a hustou bradou vychádza z húštiny! Goblin - skladník!l - Polož všetko na zem! - kričí. Vo všeobecnosti nám vzal všetko! Je zbytočné, že Baba Yaga vypláca svoj plat. A hľadal viac, dokonca cítil podšívku saka. V košíku boli malé skladacie nožíky a on ich odniesol.
"Toto," hovorí, "bude váš príspevok do našej lesnej pokladnice." Ukazuje sa, že každý, kto toto miesto navštívil pred nami počas tisícročí, si tu v sklade nechal zbrane.
A Baba Yaga tento spôsob života nezmení.
"A o tebe," hovorí strážca, "predložím správu Baba Yaga." Naša Yaga je zásobárňou múdrosti a spravodlivosti! A tiež inteligentný, aspoň vie čítať po slovách! Chceli sme sa pohádať so strážcom, ale vidíme, že situácia nie je v náš prospech. Využije aj čarodejníctvo a premení nás na rozkladaciu posteľ. Alebo v gumovom tesnení pre vodovodný kohútik. Alebo možno v kocke cukru, aby sme si čaj mohli piť so sebou ako olovrant alebo olovrant.
Vo všeobecnosti nás táto cesta do lesa vyšla draho... Hoci, keď sme si doma začali robiť domáce úlohy a otvorili učebnicu na záložke, prečítali sme si zadanie: vymysli príbeh so slovami rovnakého koreňa. A koreň je označený: „poklad“! Znamená to pre vás niečo? Ak nie, prečítajte si môj príbeh ešte raz.
Nájdite všetky slová v tomto príbehu s koreňom - poklad -. Som zvedavý, kto nájde viac?

Rozprávka o rozchode b a b

Žil raz jeden chlapec Neznajkin. Bol v tretej triede. Raz Neznajkin písal diktát. „Posaďte sa“ na kašu; "pitná voda; vediem „semeno“; "Dať gól Kolju," usilovne dedukoval.
- Oh oh oh! – nesprávne napísané slová boli desivé. "Nemôžeme sa objaviť v spoločnosti takto: budú sa nám smiať!"
-Čo sa ti stalo? – prekvapil sa Neznajkin.
— Nič nevieš! - písmená e, e, yu, smútil som - v týchto slovách označujeme po dvoch zvukoch (ye), (yo), (yu), (ya), ale robíme to len pomocou plného znaku, ktorý sa umiestňuje pred nami po predponách , a mäkký znak, ktorý sa umiestňuje pred samohlásky e, ё, yu, ya, i.
- Stratili ste našich asistentov a teraz si všetci myslia, že máme na mysli iba jeden zvuk (e), (o), (u), (a)? A namiesto jedla čítajú „sel“, „semka“, „kolya“, pitie, streľba, stávky!
Neznajkin bol veľmi v rozpakoch a začervenal sa. Opatrne vzal znamenia a položil ich na svoje miesto. Odvtedy začal byť veľmi pozorný k tým listom, ktoré nič neznamenajú, ale pomáhajú druhým.

Rozprávka o prípadoch

V samom centre mesta Words stojí vysoký dom so sklenenou strechou, v ktorom žije matka Declension a jej šesť synov.
Najobľúbenejším miestom v dome je kuchyňa. Aké milé je stretávať sa tu s celou rodinou po večeroch, piť čaj, pozerať sa na hviezdy a rozprávať sa o tom, čo sa stalo cez deň! Keď hodiny odbijú polnoc, všetci si poprajú dobrú noc a odídu do svojich izieb. . .
Každé ráno, len čo sa zobudia prvé slnečné lúče, zíde mama dole s plnou táckou horúcich koláčov. Nominatív býva na najvyššom poschodí, je najstarší a uprednostňuje byť hlavným členom vety - podmetom. Pravda, ako hovorí mama Skloňovanie, niekedy musí súhlasiť s prísudkom. Obľúbené otázky tohto prípadu – kto? Čo?
- klop-klop! - Mama klope na dvere.
- SZO?
- Matka!
- Čo?
- Koláče!
O poschodie nižšie žije prípad genitívu. Už sa dávno zobudil a teší sa na raňajky, no mama tam stále nie je.
- Nikto?
- Mamičky!
- Nie čo?
- Pirozhkov!
Uhádnete, aké otázky má najradšej? Presne tak - kto? čo?
Ešte nižšie žije datív - najmilší z bratov. Je vždy pripravený pomôcť a jeho obľúbené otázky sú: kto? čo?
- Som rád komu?
- Mami!
- Radosť z čoho?
- Koláče!
A tu prichádza akuzatív! Čo myslíte, prečo sa to tak volalo? Je to tak, pretože vždy zo všetkého obviňuje všetkých. Slnko je, že vychádza skoro, matka, že ho dosť nemiluje (hoci to nie je pravda), a bratia – prípady – sú tým, že najlepšie otázky vyriešia. Z nejakého dôvodu je moja matka už dlho preč. Alebo možno na neho zabudli? Alebo nám došli koláče?
- Obviňovať koho?
- Mami?
- Obviňovať čo?
- Koláče?
Zoznámime sa s ďalším bratom - inštrumentálnym prípadom. Tento prípad je základom všetkých kúskov. Stále niečo píliť, hobľovať, kresliť. Slnko práve vyšlo a on je už v práci. Mama mu dala na pracovný stôl tanier koláčov.
– S kým spokojný?
- Mami!
- Spokojný s čím?
- Koláče!
Jeho obľúbené otázky sú od koho? ako
Počuješ pieseň? Ide o najmladší z pádov – predložkový. Jeho hlas je čistý, zvonivý, môžete ho počuť! Dokonca aj vtáky na oblohe stíchli.
– O kom to spievam?
- O mame!
– O čom to spievam?
- O koláčoch? Jeho obľúbené otázky sú o kom? O čom?

I.P. kto? Čo?
R.p. kto? čo?
D. p. komu? čo?
V. p. koho? Čo?
atď kým? ako
P. p. o kom? o čom

Ako prípady utiekli zo školy

Unavený z prípadov
V ľudskej škole.
Chcel som prípady
Urobte si prechádzku v slobode!
Prečo sa márne klaňať?
Nie je lepšie poflakovať sa?
Prípady utiekli
Pre domy, pre garáže
A ponáhľajú sa do žitného poľa:
- Tam je vôľa!
Tam je život!
Poďme do lesa!
Medzi zvieratami
Nájdeme si priateľov!
A prípady začali žiť v lese. . .
Už tu nebudú žiadni ignoranti!
Nech si každý vyberie prípad!
A zvieratá pribehli,
Všetky prípady boli odobraté.

SZO? Nominačný? Medveď.
Je prominentný a spoločenský.
"Je mi potešením s ním obchodovať,"
Nominatívne myslenie.
Genitív, KOHO je určený?
Vzal to zdvorilý ježko
. A pre ježkovských rodičov
Lepší prípad nenájdete.
A datív KOMU?
Vlk to dostal. prečo?
Snažte sa nedávať prípad
Tomu, kto si to odnesie sám!
Prečo? alebo skôr KTO?
Letia všetky šišky v lese?
Akuzatív - jeho,
Chvályhodné zajačiky!
A s KÝM je kreatívny?
S líškou! Tricky, to je pravda.
Svojou krásou si podmaní každého
A on také niečo urobí!
O ČOM? Predložkový, si smutný?
„Zobrala ma myš lesná.
Bývam v myšacej diere.
Ponúkli nejaké kôry."
A čo sa stalo žiakom školy?
V slzách píšu list do lesa:
„Vráťte sa, prípady!
Nebudeme ťa urážať.
Naštudujeme to za vás.
Je pre nás ťažké žiť bez teba.
Budeme s vami a s nami priatelia!“

Abeceda

U Alyonushki bol jeden brat a volal sa Verlioka. Odniesli ho husi a labute dub kde je princ Elizeus Sadol si na reťaz a kričal: „ Ruff"Ershovich, pomôž mi!" Ale letela k dubu Firebird a začal s ním zlato oriešky. A Ivan blázon zbierané mušle pre Koshcheya. Prišli sem a Fox s valčekom a Medveď so škatuľou, a starý muž s seine ... Orol priletel a Kohútik Zlatý hrebeň. Pracovník zdvihol sa na zadok. Slávik-zbojník Tereshechka priniesol to. Ustinyushka pribehol s Finista Clear Falcon a Khavroshechka. Elizeus reťaz všetkých roztrhal príšeryštedro odmenený a Šamakhanská oženil sa s kráľovnou. Autor: šťuka Podľa rozkazov sa usadil v chatrči. A čoskoro sa ukázalo, že sa oženil toto mladý muž...na Babu Yage!

Hádajte, z ktorých rozprávok títo hrdinovia pochádzajú. A zároveň skontrolujte, či sú všetky tu zvýraznené slová v abecednom poradí?

Výnimkové slovesá

Štúdium témy „Slovesá – výnimky“ sa zhoduje so štúdiom rozprávky „Malá morská víla“ od Hansa Christiana Andersena. Tu je, aký druh listu môže princ napísať Malej morskej víle pomocou slovies – výnimky:

Mne od teba závisieť- radosť.
Mnou môžeš krútiť sa,
Pozri, počuť si odmena.
Všetko je od vás pripravené tolerovať!
Bolo by to pre teba utrpenie uraziť!
Chcel by som pre teba všetko pozri
Drive ja alebo nenávidieť
Vaše právo. Odteraz budem
Mám nad sebou kontrolu držať.
Nie vo vašej blízkosti dýchať.

Zloženie slova

V jednom dome žil - tam bolo slovo tajomstvo . Všetky časti tohto slova žili spolu v harmónii – predpona, koreň, prípona a koncovka. Žili a nesmútili. Ale jedného dňa sa koreň slova stal hrdým.
"Ja som tu šéf," zakričal koreň. – Koreň je hlavná časť slova. Všetci ma musíte poslúchať a splniť každý môj rozmar.
Slovom urazil tak brata prípony, ako aj sestry koncovky a predpony. Odišli z jeho domu a nežili s ním. Nikto sa nechce kamarátiť s koreňom. A kto by sa chcel s niekým takým stretávať? Koreň -zlé- .

"Krútňava"
Variácie s jedným koreňom a desiatimi predponami.

Dedko zasadil repku. Repka vyrástla veľmi, veľmi veľká. Susedia začali môjho starého otca karhať: "Prečo ťaháš, nemôžeš vytiahnuť repku? Spadne nám na plot." A dedko si stiahol čiapku cez oči a NAtiahol sa na hromadu dreva. A susedia nevedia pochopiť, prečo dedko stále zdržuje, veď sa len pozri, repku niekto potiahne, aj keď je zviazaná ostnatým drôtom... Vo všeobecnosti dedko oddialil úrodu až do neskorej jesene a potom ju POLOŽIL. až do zimy. Jedným slovom, dedko vydržal až do zimy a potom vytiahol na pomoc príbuzných, zvieratká a na koniec aj myš. Tu je, ťahá mačku za chvost a...

Rod podstatných mien

Nájdite v texte rozprávky podstatné mená mužského, ženského a stredného rodu.
Šteniatko prišlo domov zo školy pre psov a pýtalo sa:
- Mami, aký som druh: muž alebo žena?
"Je príliš skoro, aby si to vedel," hovorí mama, "si ešte šteňa."
"Šteniatko," pomyslelo si šteniatko, "to znamená, že je mužské," a vyšlo na ulicu. Kráča a zrazu počuje kura, ktorý o ňom hovorí sliepke:
- Pozri, pozri, pes!
"Pes znamená, že som ženský," rozhodlo sa šteňa a bežalo ďalej.
- Aký pekný pes! - pochválila ho krava.
"Pes znamená človeka," pomyslelo si šteniatko.
"Toto je pravdepodobne kríženec," ukázala hus na šteňa.
"Nie, je to boxer," namietala hus. Šteniatko je úplne zmätené. Potom sa pošmykol a spadol do mláky.
- Fuj, aká potvora! - trhla ovca, keď vyliezol z blata.
- Môj smútok, moja cibuľa, kde si sa tak zašpinil? - stretla matka šteniatko.
- "Netvor? Cibuľový smútok? Nechcem byť kastrovaný!" - pomyslelo si šteniatko a vliezlo do vane umyť sa.

Mäkký znak na konci podstatných mien po sykavkách

Bolo raz na svete mäkké znamenie. A nemal žiadnych priateľov. Bol znudený a smutný. Rozhodol sa ísť po svete hľadať priateľov. Kráčal dlho a zrazu v diaľke uvidel svetlo. Utekal na svetlo, či tam na neho nečakali. Ale čím bližšie bol k domu, tým menej chcel mať takýchto priateľov. Všade naokolo špina, plot je rozbitý, všade naokolo pavúky a šváby.
- Kto tu býva? - spýtal sa.
– My, podstatné mená mužského rodu so syčaním na konci! - odpovedal meč, súdruh a veža.
- Prečo si v takom neporiadku?
– Nie je úlohou muža upratovať veci! Zostaňte s nami, budeme si robiť, čo chceme.
Nechcel som s nimi zostať, rozhodol som sa hľadať viac priateľov. Dlho sa túlal po poliach a lesoch. Celkom unavený. Vidí blikať svetlo. Išiel na svetlo. Aký zázrak. Stretlo ho dievča. Začala rozprávať o zdraví a zapálila sporák. Položila každú položku na svoje miesto. Páčilo sa mi mäkké znamenie navštevujúce podstatné mená ženského rodu so sykavkou na konci. Tak zostal s nimi žiť. Kde stále žije.

Hlavní členovia návrhu. Kolokácia

S chalanmi predkladáme návrh vo forme rodiny. Nezvyčajným návrhom je rodina bez detí. Bežná je rodina s deťmi. Čím viac sekundárnych členov, tým viac detí v rodine. Kto je v rodine šéf? Samozrejme, mama a otec. Takže vo vete - podmet (mama), prísudok (otec). Kto ťa ľutuje viac, je tvoja matka. Často hovorí - si taká krásna, šikovná, veľká. Najčastejšie podmet vety kladie otázku – akú? Ktoré? atď., a oteckovia vedia byť prísni a vážni a klásť otázky – kde? Kedy? Kde? kde? atď. - no, presne ako predikát vo vete.
Deti veľmi často vypisujú podmet a predikát ako frázu. Zistili sme, že hlavní v rodine sú otec a mama, neposlúchajú sa – obaja sú hlavní, čiže podmet a prísudok sa tiež neposlúchajú a nemožno ich považovať za frázu.

Literatúra:

1. V.V. Volina"Ruský jazyk. Učíme sa hraním."
2. A. Undženkovej"Rus s vášňou." Jekaterinburg, 2003
3. N.V. Nechaeva"Úlohy na rozvoj reči." M., "Chistye Prudy", 2007.
4. V.B. Markina"Zábavné písanie." M., "Chistye Prudy", 2007.
5. E. Sinitsyna"Inteligentné rozprávky".

ROZPRÁVKA – HRA O PRÍPADOCH

Jedno dievča išlo do lesa zbierať bobule a stratilo sa. Dievča sa volalo Anyuta a bola v druhej triede, takže neplakala, ale pevne chytila ​​rukoväť košíka s bobuľami a kráčala rovno, bez toho, aby sa nikam otočila.

Kráčala a kráčala a prišla do nejakej úžasnej dediny. Boli v nej len tri ulice, ktoré sa volali Deklinácie. Áno, takto sa volali nezvyčajne: Prvá deklinácia, druhá deklinácia A Tretia deklinácia.

Na každej ulici bolo šesť rovnakých domov a v každom z nich bývali zábavní malí ľudia.

Dievča sa rozhodlo prejsť po prvej ulici a pozrieť sa bližšie na všetky domy a ľudí. Priblížil som sa k prvému domu a na tabuli som uvidel zvláštne meno "nominatívny". Skôr ako sa dievča stihlo prekvapiť, z okna sa vyklonil malý muž, pozrel na dievča a ostro sa spýtal:

- Kto je to?

Potom obrátil svoj pohľad na košík.

- Čo to je? – spýtal sa opäť nominant.

- Som Anyuta a toto je košík. Môžete mi povedať, ako nájsť cestu do dediny?

Podivný mužíček však len nepokojne opakoval:

- Kto je to? Čo to je? Kto je to? Čo to je?

"Ja som Anyuta, toto je košík," odpovedal Anyuta trpezlivo znova a znova. Nakoniec si uvedomila, že tu nebude zmysel a zaklopala na vedľajší dom, na ktorom bolo meno "genitív".

Vystrašený mužík sa pozrel von a začal bľabotať:

- Nikto tu nieje! Nič tam nie je!

„Nič nepotrebujem,“ upokojilo ho dievča. - Poď, pohostím ťa jahodami, keďže nič nemáš.

Malý muž s radosťou jedol bobule, ale nedokázal pomôcť ani Anyute. Až keď si uvedomil, že dievča už odchádza, žalostne zabľabotal:

- Nikto? - Nie Anyuta. Nie čo? - Nie je tam košík ani bobule.

Z vedľajšieho domu bola príjemná vôňa koláčov a na štítku bolo napísané - "Datív".

Muž menom Dative sa ukázal ako najpohostinnejší. Pozval Anyutu do domu, posadil ju za stôl a pohostil ju čajom a koláčmi. Okrem toho dal do košíka niekoľko koláčov „na cestu“ a stále hovoril:

- Dám to komu? Dávam to Anyutovi. dávam na čo? Dávam do košíka.

Nálada dievčaťa sa zlepšila a ona s hučaním odišla do vedľajšieho domu.

– akuzatív,– Anyuta si prečítal štítok s menom.

Najprv nevidela muža menom Accusative, ale počula - v dome došlo k nárazu z pádu a potom zamrmlala:

- Obviňovať koho? Obviňujem to dievča! Obviňovať čo? Obviňujem kôš!

A až potom sa v okne objavila nespokojná tvár. Ukázalo sa, že malý muž si chcel dievča s košíkom lepšie pozrieť, ale pošmykol sa a spadol.

"Dobre, nebuď naštvaný," utešovala ho Anyuta, keď sa predstavila.

Pohostila malého muža koláčom a jahodami a snažila sa zistiť, či počul o jej dedine. Malý muž sa rozjasnil a zaštebotal:

- Vidím koho? Vidím Anyuta! vidím čo? Vidím dedinu!

Ukázal na koniec ulice a zabuchol okno.

Vo vedľajšom dome nikto nebol a Anyuta, čakajúc na majiteľa, začala študovať štítok s menom.

– inštrumentálne,- ona číta.

Potom začula na dvore domu zvuk sekery. Anyuta pozrela cez bránu a zdvorilo pozdravila. Ale človiečik ďalej nadšene rúbal obrovské poleno.

Nakoniec sa zastavil a povedal:

- Kto stavia dom? Z čoho je dom postavený?

- Kým? Ako? - spýtal sa Anyuta.

- Kým? Majster. Ako? "So sekerou," odpovedal muž s potešením a vrátil sa do práce.

- Kto tvorím? s čím tvorím? - Anyuta ho urazene napodobňoval, - ale nevie, kde je dedina! – a kráčal ďalej bez toho, aby si od toho malého človiečika nič všímal.

Predložkový sedel v kresle pri okne a zamyslene hľadel na ulicu.

"Ahoj," povedala Anyuta zdvorilo.

Malý muž jej však neodpovedal a naďalej sa pozeral pred seba.

- To je neslušné! – urazilo sa dievča.

- Je slušné zasahovať? – zrazu prehovoril mužíček.

"Nič nerobíš, tak ako som ťa obťažoval?" – Anyuta bola zmätená.

Už bola nahnevaná na týchto hlúpych malých ľudí, ktorí neustále opakovali svoje zvláštne otázky a zdalo sa, že nikto z nich jej nechce pomôcť.

"Myslím, že som zaneprázdnený," dôstojne odpovedal Preposition.

- O čom?

– Na koho myslím? Myslím na dievča Anyuta. Premýšľať o čom? Rozmýšľam nad cestou do tvojej dediny.

- Aby ste vedeli, ktorá cesta vedie do mojej dediny! – potešila sa Anyuta.

"Ja viem, tento," povedal malý muž a ukázal na cestu okolo jeho domu.

- Ďakujem! – poďakovalo sa mu dievča a nedokázalo odolať a dodalo: „Ale aj tak ste zvláštni ľudia.

- Nie sme malí muži, sme prípady. Keď začne školský rok, pôjdeme touto cestou do vašej školy a lepšie spoznáme vás a vašich priateľov.

"Dobre, budeme ťa čakať," povedala Anyuta a veselo utekala domov.

Predložkový pád sa za ňou zamyslene pozrel a zamrmlal:

– Na koho myslím? O Anyute... O čom premýšľam? O škole…