Bežná formulácia interpunkčného pravidla „tomuto vždy predchádza pomlčka“ je pravdivá aj nepravdivá. Faktom je, že v tejto verzii pravidlo pokrýva iba časť prípadov použitia tohto slova. Rozumie sa, že znak „pomlčka“ pred týmto slovom je vždy bez výnimky potrebný, ak ide o spojenie medzi subjektom a predikátom, v iných prípadoch môžu platiť iné algoritmy a pravidlá.
Pomlčka v pôvodných konštrukciách
Ako viete, jednou z hlavných situácií, keď je potrebné vložiť pomlčku, je veta, ktorej základ je vyjadrený podstatným menom, číslom alebo infinitívom, v ktorom je znak umiestnený medzi predmetom a predikátom:
Skladačka je nástroj, ktorý ľahko zvládne aj žena.(Znak sa umiestňuje medzi vyjadrené podstatné mená.)
Neskorá jar je časom lásky, nádejí a očakávaní.
Škola je čas na sebaurčenie a rozvoj osobnosti.
Pomlčka v rovnakých konštrukciách obsahujúcich spojku
Neúspešné formulácie metodikov základnej školy často vyvolávajú chyby vo vetách, kde je predikát sprevádzaný sponou. Všade sa mladším školákom vysvetľuje, že „namiesto (!) slova „toto“ je pomlčka. Toto znenie funguje ako pomôcka pri umiestňovaní znakov do viet bez prepojenia, ale je zavádzajúce, ak potrebujete do vety vložiť znak s týmto odkazom. Faktom je, že z takto formulovanej „nápovedy“ logicky vyplýva, že ak sa „namiesto“ slova umiestni pomlčka, znamená to, že keď je vo vete, znamienko netreba. Mnoho školákov si vytvára trvalý stereotyp, ktorý vedie k pretrvávajúcim chybám: pomlčky sa nedávajú do viet so zväzkom.
Po alebo jedno príčastie
Okrem toho je znak chybne umiestnený za príčastím alebo neexistujú žiadne logické dôvody pre takýto znak, pisateľ je zjavne v zovretí rovnakého stereotypu, preneseného zo špeciálnych prípadov na všetky ostatné: „predstavuje sa pomlčka“ toto“.
Toto rozhodnutie, ktoré sa formovalo postupne, bolo stále silnejšie a silnejšie a nakoniec bolo prijaté.
Keďže táto cesta bola nedosiahnuteľná, tak pohltila jeho myšlienky, že nedokázal myslieť na nič iné.
Toto stádo detí, ktoré sa rozpŕchlo po lúke, nepočulo ani nevidelo nič iné ako slnko, jahody a motýle.
Podobne ako vo vyššie opísanom prípade treba od takejto konštrukcie odlíšiť vetu s väzbou pred predikátom, vyjadrené podstatné meno, číslovku alebo infinitív a komplikovaný príslovkový obrat. V takýchto vetách sa pred odkazom za jedným vetným členom alebo obratom umiestnia dva znaky:
Odísť navždy, mentálne sa obzrieť za uplynulými rokmi, je skutočnou skúškou.(Pomlčka je tam z rovnakého dôvodu, ako je potrebná vo vete " Odísť navždy je skutočný test". Čiarka pred pomlčkou je potrebná ako záverečná v participiálnom obrate.)
Sledovať deti, ako sa vzájomnou hrou a hádkou a kopírovaním správania svojich rodičov učia žiť, je nielen potešením a zaujímavou činnosťou, ale aj príležitosťou na zamyslenie sa nad sebou samým. Ak zredukujeme vetu vylúčením príslovkovej a príslovkovej frázy z jej zloženia, potom je logika vzhľadu pomlčky zrejmá: „ Sledovanie detí je nielen potešením a zaujímavou činnosťou, ale aj príležitosťou na zamyslenie sa nad sebou.". Čiarka pred týmto znakom uzatvára príslovkový obrat av prípade jeho vylúčenia - vedľajšiu vetu.
Či sa teda pred „toto“ umiestni pomlčka, ak nie, takmer úplne závisí od toho, o ktorej časti reči a o akom druhu tohto slova sa diskutuje.
Interpunkčné znamienka medzi časťami nesúvisiacej vety
Komplexné vety v ruštine sú dvoch typov: spojenecké a nezjednotené. V príbuzných zložitých vetách sú časti prepojené intonáciou a spojkami alebo príbuznými slovami. V nezväzových zložitých vetách sú časti spojené iba intonáciou.
Porovnajte tri príklady:
A
Veverička skákala z konára na konár, Preto sneh padal vo vločkách na naše hlavy;
Veverička skákala z konára na konár – snehové vločky nám padali na hlavu.
Pokúsme sa určiť sémantický vzťah medzi časťami vety v každom príklade. V prvej vete sú obe časti spojené okrem intonácie aj koordinačným spojením AND, ktorého hlavným významom je naznačiť sled udalostí. V druhej vete sú tieto dve časti okrem intonácie spojené spojením (presnejšie zväzovým analógom) PRETO, ktorého hlavným účelom je naznačiť dôsledok tých udalostí, ktoré sú opísané v hlavnej časti zložitá veta. A v treťom príklade chýba spojenie, nevieme presne určiť podstatu vzťahu medzi časťami vety. Môžeme povedať, že súčasne existujú kauzálne vzťahy a náznak sledu udalostí.
Takže zložité nesúvisiace vety sa líšia od zložitých príbuzných viet tým, že sémantické vzťahy medzi časťami sú v nich menej jasne vyjadrené. Aby bol sémantický vzťah medzi časťami zložitej nezjednotenej vety jasnejší, v písaní sa používajú rôzne interpunkčné znamienka: čiarka, bodkočiarka, dvojbodka a pomlčka.
Používanie každého interpunkčného znamienka určuje osobitné pravidlo.
Začnime tými prípadmi, keď sa medzi časťami umiestňuje návrh nezväzok čiarka alebo bodkočiarka.
1. Čiarka sa umiestni medzi časti spojenej zloženej vety, ak jednoducho uvádza niektoré skutočnosti. V tomto prípade môžete za čiarku jednoducho vložiť spojenie AND. Napríklad:
Akurát sa stmievalo, prikázal som kozákovi zohriať kotlík v kempe(Podľa Lermontova).
2. Medzi časti nezväzkovej zloženej vety, v ktorej sú uvedené niektoré skutočnosti, možno umiestniť bodkočiarku, ak sú časti vety veľmi časté (obsahujú rovnorodé členy, príčastné alebo príslovkové spojenia, objasnenia a pod.). Napríklad:
Bolela ho hlava; postavil sa na nohy, otočil sa v skrini a padol späť na pohovku(Dostojevskij).
3. Bodkočiarka môže byť umiestnená aj v takej nezjednotenej vete, kde sú časti navzájom úplne nezávislé. Takúto zložitú vetu možno bez zničenia významu rozdeliť na niekoľko jednoduchých. Napríklad:
Mal na sebe uniformu Life Campanian; hlavu mal silno zašpinenú od blata a na viacerých miestach dobitú(Saltykov-Shchedrin).
Teraz prejdime k pravidlám pre nastavenie dvojbodky a pomlčky. Výber týchto dvoch interpunkčných znamienok závisí od významu častí vety.
Existujú tri prípady, keď medzi časťami zložitej vety nesúvisiacej s odbormi musíte vložiť hrubého čreva:
1) ak druhá časť uvádza dôvod toho, čo je opísané v prvej časti, napríklad: Vo vyspelých krajinách o výsledku volieb rozhoduje stredná vrstva: tvorí väčšinu obyvateľstva. Do tejto vety môžete vložiť spojenie PRETO;
2) ak po prvej časti nasleduje vysvetlenie, o čom je prvá časť, napríklad: Napíšte pracovný plán: čo je potrebné kúpiť a pripraviť, kde začať, v akom časovom rámci môže byť projekt dokončený. alebo Ako celá Moskva, aj váš otec je taký: chcel by zaťa s hviezdami a hodnosťami(Gribojedov). Do týchto viet medzi časťami môžete vložiť spojenie AIM;
3) ak má druhá časť význam dodatku a pred ním môžete vložiť spojenie ČO, napríklad: Áno, včera som chcel nahlásiť: brány treba opraviť(Tolstoj). V niektorých prípadoch sa okrem tohto spojenia môže do vety pridať chýbajúci predikát AND SAW alebo AND HEARD, napríklad: Pozrel sa do miestnosti: pri stole sedel muž a rýchlo niečo písal.
Pomlčka medzi časťami zložitej vety nesúvisiacej s odbornosťou je umiestnená pod jednou zo štyroch podmienok:
1) ak má zložitá veta význam opozície a medzi časti možno vložiť spojenie A alebo BUT, napríklad: Párkrát som sa poobzeral okolo seba a nikto tam nebol.(Tolstoj);
2) ak má prvá veta hodnotu času alebo podmienky a môžete pred ňu vložiť spojenie WHEN alebo IF, napríklad: Úrady chcú – musíme poslúchať(Gogoľ);
3) ak druhá časť vety naznačuje dôsledok toho, čo je opísané v prvej časti, a pred ňu môžete vložiť spojenie TAK, ABY, napríklad: Gruzdev sa volal dostať do tela(Príslovie);
4) v zriedkavých prípadoch sa pomlčka používa aj na označenie rýchlej zmeny udalostí, napríklad: Syr vypadol - s ním bol taký podvod(Krylov).
Cvičenie
Pozrel som sa na hodinky a uvedomil som si, že vlak už odišiel.
Tieto veci môžeme nechať – nebudú nám užitočné.
Napadol sneh_ v centre mesta začali dopravné zápchy.
Ivlev sa poobzeral okolo seba – počasie sa otupilo – topiace sa oblaky sa roztiahli na všetky strany (Bunin).
Hodnosť ho nasledovala_ zrazu odišiel zo služby (Griboyedov).
Lastovičky dorazili - bude dobré leto.
Zrazu Ivan Ivanovič zakričal a bol omráčený - zjavil sa mu mŕtvy muž (Podľa Gogoľa).
Očití svedkovia vydávajú protichodné svedectvá_ je ťažké urobiť správne rozhodnutie.
Viem_ v tvojom srdci je hrdosť aj priama česť (Puškin).
Rozhodovanie sa nerobilo ľahko, dlho_ bolo potrebné brať do úvahy záujmy všetkých strán.
Hrom nevypukne – sedliak sa nepokríži (Príslovie).
A pochodujeme v tomto poradí_ Nikolaj pokračuje v prípravách alebo v atlasoch, idem za ním a za mnou, skromne skloniac hlavu, kráča ťažný kôň ... (Čechov).
Ale nechajme tieto argumenty - sem nechodia (Gogoľ).
Ale práve toto je cieľom výchovy_ robiť si zo všetkého potešenie (Tolstoj).
V súčasnosti je popieranie najužitočnejšie – popierame (Turgenev).
Treba ho predstaviť_ je nesmelý, ešte začiatočník ... (Gončarov).
Áno, nech sa prehltnú zaživa_ prečo by som mal? (Dostojevskij).
Stále ste v nebezpečenstve_ rana sa môže otvoriť (Puškin).
Od detstva sa vyznačoval pozoruhodnou krásou; okrem toho bol sebavedomý, trochu posmešný a akosi zábavne žlčníkový – nemohol si pomôcť (Turgenev).
O minútu opäť kvílenie a smiech – musel som sa podviesť pod obrovským previsnutým kameňom (Čechov).
Všetko je tiché, pokojné a protestujú len tupé štatistiky - toľko sa zbláznilo, toľko vedrá sa vypilo, toľko detí zomrelo na podvýživu ... (Čechov).
"Nič na práci! povedal nakoniec Bazarov. - Zdvihol remorkér - nehovor, že to nie je heft! Prišli sme sa pozrieť na vlastníkov pôdy, pozrime sa na nich!" (Turgenev).
Pozri sa na tento život - arogancia a nečinnosť silných, ignorancia a beštialita slabých, nemožná chudoba všade naokolo, tlačenica, degenerácia, opilstvo, pokrytectvo, klamstvá... (Čechov).
Nesieme ho na pohotovosť, krv tečie - strašná vec, ale stále žiada, aby mu našli nohu, a všetci sa trápia_ dvadsať rubľov v čižme na odrezanej nohe, akokoľvek stratené (Čechov) .
Nechať sa žalovať kvôli Laevskému, strácať čas_ nestojí za hru so sviečkami (Čechov).
Charakteristickými črtami ťažného koňa, ktoré ho odlišujú od talentu, sú úzke obzory a ostro ohraničené jeho špecializáciou; mimo svojej špecializácie je naivný, ako dieťa (Čechov).
Cudzie mu nie sú ani otázky vedy – strašne sa na seba hnevá, že si zabudol zo stromu z Lietajúceho ostrova vziať semienka, šťavu pripomínajúcu ruskú vodku (Čechov).
Predsa len, boli časy, keď sa s ňou nejeden muž rozprával tak ako Kirilin a ona sama tentoraz pretrhla ako niť a nenávratne ju pokazila_ kto za to môže? (Čechov)
Už rok sme v napätom vzťahu_ na skúškach mi odpovedá hnusne a ja mu dávam jednotky (Čechov).
Podla mna, ak je hra dobra, tak aby urobila spravny dojem, netreba hercov otravovat_ mozes sa obmedzit na samotne citanie (Cechov).
Často zabúdam na bežné slová a vždy musím vynaložiť veľa energie, aby som sa vyhol nadbytočným frázam a zbytočným úvodným vetám pri písaní - obe jasne naznačujú pokles duševnej aktivity (Čechov).
Ale predstavte si, pozrel som sa pred seba – v prvom rade sedia vedľa seba nejaký generál so stuhou a biskup (Čechov).
Nie je to vietor, ktorý zúri nad lesom, nie sú to potoky, ktoré tečú z hôr_ Mrazivý vojvod hliadkuje na svojom majetku (Nekrasov).
Všetky tieto správy sú si navzájom podobné a scvrkávajú sa na tento typ - jeden Francúz urobil objav, druhý - Nemec - ho chytil, čo dokazuje, že tento objav urobil v roku 1870 nejaký Američan a tretí - tiež Nemec - prekabátil oboch a dokázal im, že obaja zo seba urobili hlupáka, keď si pod mikroskopom (Čechov) pomýlili vzduchové gule s tmavým pigmentom.
Nechoď, nechoď, už si z toho zima! (Gončarov).
Otváram okno a zdá sa mi, že vidím sen_ pod oknom, držiac sa steny, je tam žena v čiernych šatách, jasne osvetlených mesiacom a hľadí na mňa veľkými očami (Čechov).
Krása odchádza - nemáte čas vysvetľovať kráse, ako ju milujete, krása sa nedá udržať, a to je jediný smútok sveta (Nabokov).
Medzi podmetom a predikátom vyjadreným podstatným menom v nominatíve sa vkladá pomlčka (bez väzby). Toto pravidlo sa najčastejšie používa, keď predikát definuje pojem vyjadrený subjektom, napríklad:
Dub je strom.
Optika je odvetvie fyziky.
Moskva, Leningrad, Kyjev, Baku sú najväčšie mestá ZSSR.
Starší brat je môj učiteľ.
Môj starší brat je učiteľ.
Poznámka 1. Ak pred predikátom vyjadreným podstatným menom v nominatíve predchádza negácia nie, potom sa pomlčka nevkladá, napríklad:
Chudoba nie je zlozvyk.
Poznámka 2. V opytovacej vete s hlavným členom vyjadreným zámenom sa medzi hlavné členy neumiestňuje pomlčka, napríklad:
Medzi podmet a predikát sa vkladá pomlčka, ak je podmet vyjadrený v nominatívnom tvare podstatného mena a predikát je v neurčitom tvare, alebo ak sú oba vyjadrené v neurčitom tvare, napríklad:
Zmyslom každého človeka je rozvíjať v sebe všetko ľudské, spoločné a tešiť sa z toho.
Belinský
Žiť život nie je pole, ktoré treba prejsť.
Pred je umiestnená pomlčka Toto, to je, to znamená, Tu ak je predikát vyjadrený podstatným menom v nominatíve alebo v neurčitom tvare pripojený k podmetu týmito slovami, napríklad:
Komunizmus je sovietska moc plus elektrifikácia celej krajiny.
Poézia je ohnivým pohľadom mladého muža, ktorý kypí prebytočnou silou.
Belinský
Romantizmus je prvé slovo, ktoré ohlásilo Puškinovu dobu; národnosť je alfou a omegou nového obdobia.
Belinský
Pred zovšeobecňujúce slovo za výčtom sa umiestni pomlčka, napríklad:
Nádej a plavec – celé more pohltilo.
Ani výkriky kohúta, ani zvučné dunenie rohov, ani štebot ranných lastovičiek na streche – nebožtíka z truhiel nič neprivolá.
Žukovského
Pred aplikáciou na konci vety sa umiestni pomlčka:
Ak má aplikácia vysvetľujúce slová a je potrebné zdôrazniť odtieň nezávislosti takejto aplikácie, napr.
Mal som so sebou liatinový čajník – moja jediná útecha na cestách po Kaukaze.
Lermontov
Ak ho môžete vložiť pred aplikáciu bez zmeny významu menovite, Napríklad:
Nemám príliš v láske tento strom - osika.
Turgenev
Vo vzťahoch s outsidermi požadoval jednu vec - zachovanie slušnosti.
Vzdávajúc hold svojej dobe, pán Gončarov priniesol Oblomovovi aj protijed – Stolz.
Dobrolyubov
Pomlčka sa umiestni medzi dva predikáty a medzi dve nezávislé vety, ak druhá z nich obsahuje neočakávanú väzbu alebo ostrý odpor k prvej, napríklad:
Nechcel som ho uraziť, vyšiel som na terasu - a bol som ohromený.
Ponáhľam sa tam – a už je tam celé mesto.
Chcel som precestovať celý svet – a necestoval som okolo stotiny.
Gribojedov
Chcel som kresliť - štetce mi vypadli z rúk. Pokúsil sa čítať - jeho oči kĺzali po riadkoch.
Lermontov
Poznámka 1. Na zvýraznenie odtieňa prekvapenia je možné umiestniť pomlčku za koordinačnými spojkami spájajúcimi dve časti jednej vety, napríklad:
Vypýtaj si v sobotu kalkuláciu a pochoduj do dediny.
M. Gorkij
Naozaj tam chcem ísť, aby som sa s nimi stretol, ale bojím sa.
M. Gorkij
Poznámka 2. Na vyjadrenie prekvapenia je možné akúkoľvek časť vety oddeliť pomlčkou, napríklad:
A hodili šťuku do rieky.
A zjedol úbohého speváka - omrvinky.
Pomlčka sa umiestni medzi dve vety a medzi dva homogénne členy vety spojené bez pomoci zväzkov, aby sa vyjadril ostrý kontrast, napríklad:
Som kráľ - som otrok, som červ - som boh.
Derzhavin
Niet divu, že hlavu odrežete – je múdre si ju nasadiť.
Príslovie
Tu nežijú - raj.
Pomlčka sa umiestni medzi vety, ktoré nie sú spojené spojkami, ak druhá veta obsahuje výsledok alebo záver z toho, čo je povedané v prvej, napríklad:
Pochvaly sú lákavé – ako po nich netúžiť?
Slnko vyšlo a deň sa začal.
Nekrasov
Pomlčka sa umiestňuje medzi dve vety, ak sú významovo spojené ako vedľajšia veta (na prvom mieste) s hlavnou vetou (na druhom mieste), ale neexistujú žiadne vedľajšie spojky, napr.
Gruzdev sa volal dostať do tela.
Les rúbu – triesky lietajú.
Vy sami ste zapletení - a rozmotajte sa; vedel variť kašu - vedieť ju rozmotať; ak radi jazdíte - radi nosíte sane.
Saltykov-Shchedrin
Na označenie miesta, kde sa jednoduchá veta delí na dve skupiny slov, sa umiestni pomlčka, ak to nemožno vyjadriť inými interpunkčnými znamienkami alebo slovosledom, napríklad:
Pýtam sa vás: musia byť pracovníci platení?
Takéto rozdelenie sa často pozoruje, keď je niektorá časť vety vynechaná (prečo sa pomlčka v tomto prípade nazýva eliptická), napríklad:
Pustoroslev za verné služby - Čižovov majetok a Čižov - na Sibír navždy.
A. N. Tolstoj
My dediny - na popol, krúpy - na prach, na meče - kosáky a pluhy.
Žukovského
Všetko je mi poslušné, ale ja nie som nič.
Pomlčka zvýrazňuje:
Vety a slová vložené do stredu vety na účely jej vysvetlenia alebo doplnenia, v prípadoch, keď by zátvorka mohla oslabiť spojenie medzi vložením a hlavnou vetou, napr.
Tu - nie je čo robiť - priatelia pobozkali.
... Zrazu - o zázraku! oh hanba! orákulum hovorilo nezmysly.
Len raz – a aj to hneď na začiatku – došlo k nepríjemnému a ostrému rozhovoru.
Furmanov
Bežná aplikácia po definovanom podstatnom mene, ak je potrebné zdôrazniť odtieň nezávislosti takejto aplikácie, napríklad:
Starší seržant - statočný kozák s pruhmi na mimoriadne dlhú službu - prikázal "postaviť".
Pred dverami klubu – širokým zrubom – čakali na hostí robotníci s transparentmi.
Skupina homogénnych členov stojacich uprostred vety, napríklad:
Zvyčajne z jazdeckých dedín - Elanskaya, Veshenskaya, Migulinskaya a Kazanskaya - vzali kozákov do kozáckych plukov 11-12 armády a do Atamanských záchranárov.
Poznámka. Pomlčka sa umiestni za vymenovaním v strede vety, ak tomuto vymenovaniu predchádza zovšeobecňujúce slovo alebo slová nejako.
Pomlčka sa umiestňuje ako ďalšia desatinná čiarka pred slovom, ktoré sa opakuje, aby sa k nemu pripojila nová veta (častejšie vedľajšia, posilňujúca, dopĺňajúca alebo rozvíjajúca hlavnú vetu) alebo ďalšia časť tej istej vety, napr. :
Veľmi dobre som vedela, že je to môj manžel, nie nejaký nový, neznámy človek, ale dobrý človek, môj manžel, ktorého som poznala ako seba.
L. Tolstoj
Teraz, ako justičný vyšetrovateľ, Ivan Iľjič cítil, že bez výnimky, tí najdôležitejší, sebauspokojení ľudia, je všetko v jeho rukách.
L. Tolstoj
Ako dodatkový znak za čiarkou sa umiestňuje pomlčka, ktorá oddeľuje hlavnú vetu od skupiny vedľajšej vety, ak je potrebné zdôrazniť rozdelenie jedného celku na dve časti, napr.
Kto je medzi nimi na vine, kto má pravdu, nám neprináleží súdiť.
Či pre to Stoltz niečo urobil, čo urobil a ako to urobil, nevieme.
Dobrolyubov
Pomlčka sa používa ako ďalšia desatinná čiarka na označenie prechodu od nárastu k poklesu v období, napríklad:
Ach, ak je to pravda, že v noci
Keď živí odpočívajú
A mesačné lúče z neba
Rakva sa kĺže po kameňoch, -
Oh, ak je to pravda, tak čo.
Tiché hroby prázdne
Volám tieň, čakám na Leilu:
Pre mňa, môj priateľ, tu, tu!V roku 1800, keď neexistovali žiadne železnice ani diaľnice, žiadne plynové alebo stearínové svetlá, žiadne pružinové pohovky, žiadny nelakovaný nábytok, žiadni frustrovaní mladí muži s okuliarmi, žiadne liberálne filozofky, ani milé dámy z kamélií, ktorých je toľko mnohí sa rozviedli za našich čias, v tých naivných časoch, keď z Moskvy odchádzali na sv. do ohnivých rezňov, do valdajských zvoncov a rožkov; keď za dlhých jesenných večerov horeli lojové sviece, osvetľujúce rodinné kruhy dvadsiatich a tridsiatich ľudí, voskové a spermacetové sviečky sa vkladali do svietnikov na plesoch, keď sa nábytok umiestňoval symetricky, keď boli naši otcovia ešte mladí nielen absenciou vrások a šedi vlasy, ale boli prestrelené pre ženy, z druhého rohu miestnosti sa ponáhľali po náhodne alebo nie náhodne spadnuté vreckovky, naše matky nosili krátke pásy a obrovské rukávy a riešili rodinné záležitosti vyťahovaním lístkov; keď sa milé kaméliové dámy ukryli pred denným svetlom; v naivných časoch slobodomurárskych lóží, martinistov z Tugendbundu, v časoch Miloradovičovcov, Davydovcov a Puškinovcov v provinčnom meste K. bol zjazd zemepánov a skončili sa voľby šľachty.
L. Tolstoj
Pomlčka sa umiestni medzi dve slová na označenie priestorových, časových alebo kvantitatívnych limitov (v tomto prípade pomlčka nahrádza význam slova „od ... do“), napríklad:
Lety ZSSR - Amerika.
Rukopisy storočí XI-XIV.
Pomlčka je umiestnená medzi dvoma alebo viacerými vlastnými menami, ktorých súhrn sa nazýva nejaký druh učenia, vedecká inštitúcia atď., napríklad:
Fyzikálny zákon Boyle-Mariotte.
Ruské pravidlá pravopisu a interpunkcie z roku 1956
1. V neprítomnosti sa medzi podmet a predikát dáva pomlčka spony, ak sú vyjadrené oba hlavné členy vety podstatné mená v nominatíve,
Napríklad: Moskva je hlavné mesto Ruska. Miestom zhromažďovania je prehliadkové ihrisko (Sholokhov).
zvyčajne pomlčka je umiestnená:
1) vo vetách, ktoré majú charakter logickej definície ,
Napríklad: Geológia - veda o stavbe, zložení, histórii zemskej kôry;
2) vo vetách vedeckého alebo publicistického štýlu obsahujúcich opis, hodnotenie predmetu alebo javu,
Napríklad: Život je zvláštna forma pohybu hmoty, ku ktorej dochádza v určitom štádiu jej vývoja;
3) po homogénnych predmetoch,
Napríklad: Lichôtka a zbabelosť sú najhoršie neresti (Turgenev); Priestor a čas sú základnými formami akejkoľvek existencie;
4) objasniť význam vety;
porovnaj: Starší brat je môj učiteľ; Môj starší brat je učiteľ.
Pomlčka sa zvyčajne nedáva, hoci predmet a predikát sú vyjadrené v nominatíve podstatného mena:
A) v jednoduchých vetách hovorového štýlu reči,
Napríklad: Moja sestra je študentka;
b) ak sú medzi podmetom a prísudkom porovnávacie spojky ako, akoby, akoby, presne, akoby, akoby, akoby a tak ďalej.,
Napríklad: Rybník ako žiariaca oceľ (Fet); Si medzi sestrami ako biela holubica medzi sivými, jednoduchými holubmi (Nekrasov); Tvoja brošňa vyzerá ako včela (Čechov); Domy v meste sú ako haldy špinavého snehu (Bitter).
Odchýlky od tohto pravidla sú spojené s túžbou autora zdôrazniť odtieň prirovnania obsiahnutý v predikáte,
Napríklad: Ticho je ako ľadová kryha, ďalej ju prerušíš šepotom (Leonov); Vaše reči sú ako ostrý nôž... (Lermontov); ... Takáto fráza je ako veľká prilba v zmätku (Turgenev);
V) ak pred predikátom predchádza zápor nie,
Napríklad: Tento dôstojník nie je ako vy... (Fedin); Analógia nie je dôkazom. Porovnaj príslovia a porekadlá: Slovo nie je vrabec: vyletí — nechytíš; Chudoba nie je zlozvyk; Srdce nie je kameň.
Pomlčka sa však umiestni, ak má za cieľ logicky a intonačne zdôrazniť predikát,
Napríklad: Ale vysvetlenie nie je ospravedlnenie (Gorki); „Ľudská krv nie je voda“ (Stelmakh); Žiť život nie je pole na prechod (príslovie);
G) ak je medzi podmetom a predikátom úvodné slovo, príslovka, spojenie, častica,
Napríklad: ... Hus, ako je známe, je dôležitý a rozumný vták (Turgenev).
Porovnajte prítomnosť alebo neprítomnosť pomlčky v závislosti od špecifikovaných podmienok:
Bavlník je najdôležitejšou priemyselnou plodinou. - Bavlník, ako viete, je najdôležitejšou priemyselnou plodinou (vkladá sa úvodná kombinácia).
Kino je najpopulárnejšia forma umenia. – Kino je stále najobľúbenejšou formou umenia (vložená príslovka).
Kok-saghyz je kaučukovník. - Kok-saghyz je tiež kaučuková rastlina (vložená konjunkcia).
December je začiatok zimy. - december je len začiatok zimy (vkladá sa častica);
e) ak pred predikátom predchádza nezhodný vedľajší výraz, ktorý s ním súvisíponuky,
Napríklad: Stepan je náš sused... (Sholokhov);
e) ak predikát predchádza podmetu,
Napríklad: Úžasný muž Ivan Ivanovič! (Gogoľ).
Nastavenie pomlčky v tomto prípade zdôrazňuje intonačné členenie vety na dve skladby,
Napríklad: Dobrí ľudia sú moji susedia! (Nekrasov); Dobrá strana je Sibír! (Horký); Psychologická zvedavosť - moja matka (Čechov);
b) ak podmet v spojení s predikátom tvorí nerozložiteľné frazeologické slovné spojenie,
Napríklad: Teória, ktorá fixuje niektoré vzorce, je bezcenná (S. Golubov).
2. Pomlčka sa dáva medzi podmet a predikát, ak sú oba vyjadrené v neurčitom tvare slovesa alebo ak je jeden z hlavných členov vety vyjadrený v nominatíve podstatného mena a druhý v neurčitý tvar slovesa.
Napríklad: Učiť vedca je len kaziť (príslovie); Našou povinnosťou je brániť pevnosť až do posledného dychu... (Puškin).
3. Pred slovami toto, toto je, tu teda toto znamená, pripájanie predikátu k podmetu.
Napríklad: Kremeľ je pokladnicou ruskej architektúry, výtvorom veľkých majstrov, živou kronikou storočí histórie (Z novín). Všetka minulosť, prítomnosť a budúcnosť sme my, a nie slepá sila živlov (Gorki).
Porovnaj: Najnovšia jeseň je, keď sa horský popol zvrásňuje mrazom a stáva sa, ako sa hovorí, „sladkým“ (Prishvin)(celá veta pôsobí ako predikát).
4. Pomlčka sa umiestňuje, ak sú oba hlavné členy vety vyjadrené v nominatíve hlavnej číslovky alebo ak je jeden z nich vyjadrený v nominatíve podstatného mena a druhý v číslovke alebo obrate číslovkou.
Napríklad: Takže deväť štyridsať je tristo šesťdesiat, nie? (Pismsky); Ursa Major - sedem jasných hviezd; Špecifická hmotnosť zlata je 19,3 g/cm3.
V odbornej literatúre sa pri charakterizácii predmetu v tomto prípade často nedáva pomlčka, napríklad teplota topenia zlata je 1064,4?; Nosnosť žeriavu je 2,5 t, odčítanie výložníka je 5 m.
5. Medzi podmet, vyjadrený neurčitým tvarom slovesa, a predikát vyjadrený predikatívnou príslovkou na -o sa dáva pomlčka, ak je medzi hlavnými členmi vety prestávka,
Napríklad: Príprava na skúšky nie je taká jednoduchá (Fedin); Ustúpiť je hanebné (V. Tendryakov); Je veľmi neznesiteľné hýbať sa (Gončarov).
Ale (bez prestávky): Je veľmi ľahké súdiť človeka v nemilosť (L. Tolstoj).
6. Pomlčka sa umiestňuje pred predikátom, vyjadreným frazeologickým slovným spojením,
Napríklad: Žena aj muž sú niklový pár (Čechov); A veranda - Bože chráň iného princa ... (A.N. Tolstoj).
7. Pri podmete vyjadrenom zámenom this je pomlčka umiestnená alebo nie, v závislosti od logického výberu predmetu a prítomnosti alebo neprítomnosti pauzy za ňou.
Porovnaj:
A) Toto je začiatok všetkých začiatkov; Toto je prvé vystúpenie herečky; Toto je osamelosť (Čechov);
b) Toto je dom Zverkov (Gogoľ); Toto je sieť na chytanie prepelíc (Čechov); Toto je veľmi ťažký problém.
8. Pomlčka sa zvyčajne nedáva, ak je podmet vyjadrený osobným zámenom a predikát je vyjadrený nominatívom podstatného mena,
Napríklad: ... som čestný človek a nikdy nehovorím komplimenty (Čechov); Som strašne rád, že si môj brat (L. Tolstoj); Je to skaza, je to mor, je to vred týchto miest (Krylov).
Pomlčka je v tomto prípade umiestnená v protiklade alebo v logickom podčiarknutí predikátu,
Napríklad: Ty si staré dieťa, teoretik a ja som mladý starec a praktik... (Čechov); Ja som výrobca, ty si majiteľ lode... (Gorky); Nie ja, nie ja, ale ty - škodlivý živel (Fedin).
9. Pomlčka sa nedáva, ak je jeden z hlavných členov vety vyjadrený opytovacím vzťažným zámenom a druhý podstatným menom v nominatíve alebo osobným zámenom,
Napríklad: Povedz mi, kto je tvoj priateľ a ja ti poviem, kto si.
10. Pomlčka sa spravidla nedáva, ak je predikát vyjadrený prídavným menom, zámenným prídavným menom, predložkovo-menným spojením.
Napríklad: Má veľmi milé srdce, ale utrápenú hlavu (Turgenev); Môj čerešňový sad! (Čechov). Chrbát žraloka je tmavo modrý a brucho je oslnivo biele (Goncharov).
Nastavenie pomlčky v týchto prípadoch má za cieľ rozdeliť intonáciu vety a uľahčiť vnímanie jej obsahu,
Napríklad: Žiaci - mačkovitá, dlhá ... (Sholokhov); Výška pri roztrúsených domoch farmy velí... (Kazakevič).
11. V poznámkach pomlčka oddeľuje vysvetľované slovo od vysvetlenia bez ohľadu na formu vyjadrenia predikátu.
Napríklad: Lakshmi - v indickej mytológii bohyňa krásy a bohatstva; Apis považovali starí Egypťania za posvätné zviera.
Aké úžasné znamenie - pomlčka!
Dnes je ťažké si predstaviť, že kedysi v našom jazyku neexistovali žiadne interpunkčné znamienka. Ale prešli storočia, v XVI storočí. v Rusi sa objavila typografia a pri vydávaní kníh bolo potrebné nielen oddeľovať jednu vetu od druhej, ale snažiť sa aj o zrozumiteľnosť myšlienky. Bol tam teda otáznik, výkričník, zátvorky, potom dvojbodka (aj keď sa volali inak ako teraz). V osemnástom storočí Ruskí spisovatelia N.M. Karamzin a G.R. Derzhavin začali používať ďalší znak - pomlčku (z francúzskeho tyret - pomlčka, derivát slovesa pneumatikár - ťahať Pravda, spočiatku sa to volalo inak: čiara, dlhá čiara, a pravítko, znak kríženia, čierna čiara atramentu.Táto inovácia sa u mnohých stretla s nevraživosťou, nevideli potrebu.Časom sa však v našom spisovnom jazyku udomácnil nezvyčajný znak, zmenil sa postoj k nemu, a postupne sa stal veľmi populárnym. Teraz plní mnoho funkcií a niekedy dokonca nahrádza inú, známu interpunkciu... V akých prípadoch používame pomlčku?
| Syntaktické konštrukcie, v ktorých je umiestnená pomlčka | Príklady |
| 1. V eliptických vetách s prestávkou alebo v rovnakom type; | Za zasneženým poľom - zasneženým poľom ... Barge - na vode, I - na brehu. |
| 2. V neúplných vetách ako súčasť zloženej, na mieste, kde niektoré | člen vety (zvyčajne prísudok); Sedel som na svojom dobrom koni a Savelich - na chudom a chromom koni. |
| 3. Pri absencii spojovacieho slovesa, ak sú oba hlavné členy podstatné meno. v názve puzdro; alebo č., alebo slovesá v neopr. forma; pred predikátom môžu byť slová toto, toto je, tu, to znamená, toto znamená, jeden z; | Krása je ozdobou sveta. Knihy sú prepletení ľudia. Ľutovať hlúposť, ktorú ste urobili, znamená spáchať ďalšiu hlúposť. Päť päť - dvadsať päť. |
| 4. Pred spoločnou aplikáciou, ktorá sa nachádza na konci vety a má nádych nezávislosti, objasnenie; pomlčka môže predchádzať jednotlivej prihláške, ak ju možno vložiť pred ňu; | Na tvári sa mu usadili pavučiny visiace vo vzduchu - neklamný znak blížiacej sa jesene. Vzdávajúc hold svojej dobe, pán Gončarov priniesol Oblomovovi aj protijed – Stolz. |
| 5. Po jednom z homogénnych členov, ak k nemu existuje žiadosť, aby sa predišlo nejednoznačnosti; | V stane boli dvaja geológovia, mladý muž – náš náhodný spoločník, sprievodca a ja. |
| 6. Po homogénnych členoch pred zovšeobecňujúcim slovom; | Medzi vtákmi, hmyzom - jedným slovom bolo všade cítiť príchod jari. |
| 7. Medzi priamou rečou a slovami autora; | "Osvietil si ma, hrdina," povedala hlava s povzdychom. |
| 8. Pred replikami v dialógu; | Zmenili ste sa na nepoznanie. - A ty - nie tak veľmi. |
| 9. V nejednotnej zložitej vete, a) ak druhá veta obsahuje kontrast alebo neočakávané doplnenie; b) druhá veta obsahuje výsledok alebo záver z toho, čo je povedané v prvej; c) prvá veta má význam podmienky alebo času; |
Hovoril vážne – všetci sa smiali. Vedcov je veľa – inteligentných málo. Výsadba záhrad - zdobenie života. |
V niektorých prípadoch ruský jazyk používa dvojitý znak - dve pomlčky.
| 1. Bežná aplikácia, stojaca vo vnútri slovného spojenia, po definovaní podstatného mena, je zvýraznená pomlčkou na oboch stranách, ak je potrebné zdôrazniť odtieň jej nezávislosti; | Netopier, ľahká, takmer netelesná súčasť blížiacej sa tmy, ticho preletel po trávniku. |
| 2. Pred a za slovami autora, ktoré sú v priamej reči, sa umiestni pomlčka; | „Aha! Mám ťa! Počkaj! - kričí jazdec opovážlivo. "Priprav sa, priateľu, na smrteľnú porážku." |
| 3. Dve pomlčky sa uvádzajú, ak sa slová alebo veta vkladajú do stredu inej vety za účelom vysvetlenia, doplnenia alebo vyjadrenia pocitov (použitie zátvoriek by oslabilo spojenie medzi nimi); | Neochotne, krok za krokom, sa plahočím do dediny, skľúčene sa blížim k chate. A tu - také sú časy! - babičkin smiech, Annino energické rozprávanie. Tu – kam ísť – všetci išli domov. |
| 4. Na oboch stranách možno skupinu homogénnych členov odlíšiť pomlčkou. | Kozáci boli zvyčajne odvedení z jazdeckých dedín - Elanskaya, Veshenskaya, Migulinskaya a Kazanskaya - do kozáckych plukov 11-12. |
Pomlčka je umiestnená medzi dvoma alebo viacerými vlastnými menami, ktorých súhrn sa nazýva nejaký druh výučby alebo vedeckej inštitúcie: zákon Joule-Lenz; zákon Bouguer – Lambert – Beer (na ich objavení sa podieľali všetci). V dvojitých priezviskách sa uvádza spojovník: M.E. Saltykov-Shchedrin; G. Beecher Stowe.
Na označenie časových, kvantitatívnych alebo priestorových limitov možno použiť aj pomlčku: let Moskva – Dillí; s hmotnosťou deväť - desať kilogramov; dovolenka na august - september.
Po čiarke sa často používa pomlčka ako doplnkový znak na spojenie s opakovaným slovom, alebo ak je potrebné zdôrazniť rozdelenie jedného na dve časti alebo na označenie prechodu od nárastu k poklesu v období. Napríklad:
Teraz, ako justičný vyšetrovateľ, Ivan Iľjič cítil, že bez výnimky, tí najdôležitejší, sebauspokojení ľudia, je všetko v jeho rukách. (Tolstoj)
Kto je medzi nimi na vine, kto má pravdu, nám neprináleží súdiť. (Krylov)
V básni M.Yu. Lermontova „Keď sa žltnúce pole rozbúri“, obdobie končí dvakrát dvojitým interpunkčným znamienkom:
... Keď ľadový kľúč hrá pozdĺž rokliny
A ponorením myšlienky do nejakého nejasného sna,
Blábol mi záhadná sága
O pokojnej krajine, odkiaľ sa ponáhľa, -
Potom sa úzkosť mojej duše pokorí,
Potom sa vrásky na čele rozchádzajú, -
A viem pochopiť šťastie na zemi,
A na oblohe vidím Boha...
Veľmi zaujímavé sú prípady, kedy je pomlčka umiestnená v atypických podmienkach. Takže v „Príručke pravopisu a interpunkcie pre tlačových pracovníkov“ a v „Pravidlách ruského pravopisu a interpunkcie“ je možné vložiť pomlčku pred (alebo po) zjednotenie a spojiť dva homogénne predikáty, ak je druhý predikát vyjadruje niečo neočakávané alebo dôsledok prvého. Okrem toho je možné týmto spôsobom oddeliť akúkoľvek časť vety. Napríklad:
Spieval som - a zabudol som na urážky
Slepé šťastie a nepriatelia.
... A tento nešťastník,
Mať tú najhlúpejšiu výšku
Chytrý ako démon – a strašne nahnevaný.
Za ním nádherný roj arapov,
Davy plachých otrokov,
Ako duchovia, zo všetkých strán
Utekajú a skrývajú sa.
Celú noc je jej osudom
Udivený v slzách a - smiech,
Brada ju vystrašila.
Ale Černomor už bol známy
A bol vtipný, ale nikdy
Horor je nezlučiteľný so smiechom. (A. Puškin. Ruslan a Ľudmila)
A zvuk jeho piesne v duši mladého
Zostal - bez slov, ale nažive. (M. Lermontov)
Existujú však príklady, keď pomlčka stojí pred inými odbormi, a nie len pred AND:
A do snehu v osudnom meradle
Čarodejník padol - a sedel tam. (A. Puškin)
Poéziu nečítam, ale milujem
Špinavý žartovný papier lietajúci. (M. Lermontov)
Podobný obraz sa pozoruje v zložených vetách (a nielen pri spojení AND), ako aj v zložitých štruktúrach rôznych typov:
Ach, rytier, to bola Naina!
Ja k nej - a osudný plameň
Odmenou mi bol odvážny pohľad.
Farlaf opúšťa svoj obed,
Oštep, reťaz, prilba, rukavice,
Skočil do sedla a bez ohliadnutia sa
Letí – a ide za ním.
Duša, ako predtým, každú hodinu
Plný mdlých myšlienok -
Oheň poézie však zhasol. (A. Puškin)
Prečo si nešťastný?
Povedia mi to ľudia?
Preto som nešťastná
Dobrí ľudia, že hviezdy a obloha -
Hviezdy a nebo - a ja som muž! (M. Lermontov)
Bez ohľadu na to, aké zlé
Bez ohľadu na to, aké ťažké -
Nevzdávajte sa
Pozerať sa dopredu. (A. Tvardovský)
Keď je Rogdai neodbytný,
Mučený hluchou predtuchou,
Opúšťate svojich spoločníkov
Vydajte sa do odľahlej krajiny
A jazdil som medzi púšťami lesa,
Ponorený do hlbokých myšlienok
Zlý duch znepokojil a zmiatol
Jeho túžobná duša ... (A. Puškin)
Vo svojej úžasnej bradi
Číha smrteľná sila
A pohŕdajúc všetkým na svete, -
Pokiaľ je brada neporušená -
Zradca sa nebojí zla. (A. Puškin)
Uvedené podmienky však nevyčerpávajú všetky možnosti tohto úžasného znamenia. Autori ich teda zdieľajú s homogénnymi členmi, v ktorých sú odbory:
Kto povie moje myšlienky davu?
Ja - alebo Boh - alebo nikto! (M. Lermontov)
Predmet a predikát sú oddelené tam, kde pomlčka nemá byť umiestnená podľa pravidiel:
Závisť je uznanie porazeného seba samého.
Ach, Arbat, môj Arbat, ty si moje povolanie,
Si moja radosť aj moje nešťastie. (B. Okudžava)
Oddeľte porovnávací obrat:
Nežný - ako mladý peri, stvorenie zeme a raja,
sladký - ako sme v cudzej krajine
medzi zvukmi cudzieho jazyka
známy zvuk, rodné dve slová! (M. Lermontov)
Zvýraznite úvodné vety:
Naučil som sa vzácne vlastnosti
nenapodobiteľný štýl;
Ale obrátil som listy
A – priznám sa – reptal som na Boha. (A. Puškin)
Bol som pripravený na smrť a muky
A zavolať celý svet do boja
Do tvojej mladej ruky -
Šialenec! - ešte raz pretrepte! (M. Lermontov)
Každý deň sa budím zo spánku
Srdečne ďakujem Bohu
Pretože v našej dobe
Nie je veľa čarodejníkov.
Okrem toho – česť a sláva im! -
Naše manželstvá sú bezpečné... (A. Puškin)
Niekedy sa vyskytujú prípady vloženia pomlčky medzi nezávislé vety, čo z tohto znaku robí jeden z prostriedkov medzifrázovej komunikácie:
Starý muž! Počul som veľakrát
Že si ma zachránil pred smrťou. -
Prečo?..
Je čas! - Východ je už jasný,
Čerkes sa zobudil, pripravený ísť.
Sláva, sláva, čo sú zač? -
A majú nado mnou moc...
Ľudia chcú mať duše... No a čo? -
Duše v nich sú chladnejšie ako vlny! (M. Lermontov)
Príklady nahradenia dvojbodiek pomlčkami nie sú nezvyčajné. Je zrejmé, že sa uznáva veľká expresivita toho druhého:
Vidím jasne - si vyhnanec. (M. Lermontov)
A kto preruší tento úžasný sen?
Kedy príde prebudenie?
Neviem - zákon osudu je skrytý! (A. Puškin)
Ruslan zdvihne neurčitý pohľad
A vidí priamo nad hlavou -
So zdvihnutým hrozným palcátom
Carla Chernomor letí. (A. Puškin)
V stajni je všetko verejné - kone, uzdy, obojky.
Obzerám sa okolo seba – sánka mi ledva trčí zo snehovej mazanice. (L. Kuzminová)
Nikdy sa nehádajte s bláznom – ľudia si nemusia všimnúť rozdiel medzi vami.
Odchýlky od prijatých noriem interpunkcie sú badateľné najmä v literárnych textoch. Ide o takzvané autorské interpunkčné znamienka. A nie náhodou je medzi nimi aj pomlčka ako jedna z najuniverzálnejších a najfrekventovanejších. Výskyt takýchto znakov sa zjavne vysvetľuje skutočnosťou, že básnici a spisovatelia jemne cítia jazyk a snažia sa sprostredkovať nielen významové odtiene, ale aj bohatosť intonácií živej reči, naznačiť pauzy, aby čitateľ „počul “ všetko, čo chcel autor povedať, a vedel aj prečítať text nahlas s primeranou intonáciou.
Navrhujeme vykonať pozorovania o používaní pomlčiek; zreteľne prečítať uvedené príklady; sledovať, ako sa zmení intonačný vzor viet, ak odstránite pomlčku alebo ju nahradíte iným znakom.
1. Ale mladá princezná, ticho rozkvitnutá, medzitým rástla, rástla, vstávala - a kvitla. 2. "Nepotrebujem tvoje stany, ani nudné pesničky, ani hody - nebudem jesť, nebudem počúvať!" Pomyslel si - a začal jesť. 3. Vedz, že tvoj osud je blízko, pretože táto princezná som ja. 4. Anchar, ako impozantný strážca, stojí sám v celom vesmíre. 5. A ja - plný nedbalej viery - som spieval plavcom. 6. Básnici - všetci chvália, čítajú - len časopisy. (A.Puškin) 7. Či sa ponáhľam na koni, - odpovedá mi step; Blúdim niekedy neskoro - nebo mi svieti mesiac! 8. Nepoznajúc zákernú zradu, dal som ti svoju dušu; poznali ste cenu takejto duše? Vedel si - nepoznal som ťa! 9. Idú - a zrazu vidia mohylu cez modrú rannú hmlu ... 10. A srdce plné žiaľu drží hlbokú stopu mŕtvych - ale sväté vízie. 11. Prijmi ma, môj starý priateľ; a tu je prorok! - Na vaše služby nezabudnem do hrobu! 12. Neverte, neverte si, mladý snílek, nebojte sa inšpirácie ako vredy ... Je to ťažké delírium vašej chorej duše alebo zajatá myšlienka podráždenia. 13. Tieň vo všetkých kútoch sčernie - a - zvláštne - Orsha sa zmocnil strachu! 14. Mladý muž tají podľa ľubovôle – radosť aj smútok. V jej očiach - ako je jasné na oblohe, v jej duši je tma, ako v mori! (M. Lermontov) 15. A pomaly sa spamätala a začala počúvať hluk a dlho počúvala - unesená, ponorená do vedomej myšlienky. 16. Neverte, neverte básnikovi, dievka, nenazývajte ho vlastným - a bojte sa básnickej lásky viac ako ohnivého hnevu! (F. Tyutchev) 17. Život je nekonečné poznanie, vezmi svoju palicu a choď! 18. Ja sám som tvoje ústa, nemý ako kameň! Aj ja som bol v okovách ticha vyčerpaný. Som svetlo vyhasnutých sĺnk, som zamrznutý plameň slov, slepý a nemý, bez krídel, ako ty. (M. Voloshin) 19. Molchalin sedel na koni: nohu má v strmeni a kôň - na zadných nohách, je na zemi - a priamo v korune! (A.Griboedov)
Vyššie uvedené materiály nám umožňujú dospieť k záveru, že pomlčka je skutočne úžasným znakom, ktorý má mnoho funkcií, schopných hrať protichodné úlohy: zvýrazniť sémantické časti vo vete; čo najviac zdôrazňovať jednotlivé slová, frázy; vyjadrovať odpor, vysvetlenie, výsledok, následok; naznačte pauzu a vyzvite čitateľa, aby spomalil čítanie a venoval osobitnú pozornosť slovám za pomlčkou; urobte text prehľadnejším. Niet divu, že existuje názor: ak neviete, ktoré znamenie umiestniť, dajte pomlčku.
Na hodinách humanitných vied môžu študenti robiť vlastné postrehy k textom tých básnikov a spisovateľov, ktorí aktívne používali toto „prekríženie“ alebo „atramentový pás“, a ubezpečiť sa, že naša interpunkcia nie je zamrznutým súborom pravidiel, ale živý, rozvíjajúci sa fenomén, ktorý obohacuje našu schopnosť sprostredkovať tie najjemnejšie významové odtiene.
Rosenthal D.E. Ruský jazyk. Príspevok na vstup na vysoké školy. - M., 1999.
