Licenčná séria AA č. 003453, reg. č.: 3449 zo dňa 2.6.2010
Osvedčenie o štátnej akreditácii BB č. 000466, ev. č. 0462) zo dňa 3.6.2010

Štátna pedagogická univerzita v Lipetsku založená v roku 1949 na základe Lipetskej pedagogickej školy ako učiteľský ústav.

Súčasťou univerzity je: 13 fakúlt, Ústav kultúry a umenia, 9 vedeckých laboratórií. Medzi nimi:

• laboratórium informačných a počítačových technológií;
• nanotechnológie (špecializácia fyzikálna chémia);
• laboratórium na monitorovanie životného prostredia;
• centrum psychologického výskumu (špecializácia klinická psychológia) a pod.

fakulty:

• Ústav kultúry a umenia
  špeciality:
  • "Hudobná výchova" (kvalifikácia - učiteľ hudby)
  • "Ľudová umelecká tvorivosť. Špecializácia: Ľudový zbor" (kvalifikácia - umelecký vedúci spevokolu, pedagóg)
  • "Ľudová umelecká tvorivosť. Choreografia. Špecializácia: Ľudový tanec" (kvalifikácia - umelecký vedúci choreografickej skupiny, pedagóg)
• filologickej fakulte
  Filologická fakulta pripravuje učiteľov ruského jazyka a literatúry, ako aj ruského jazyka, literatúry a angličtiny. V roku 2000 boli otvorené nové špecializácie a špecializácie, vrátane „Praktická žurnalistika“.
• Fakulta fyziky, matematiky a informatiky
  Špeciality
  • "Informačné systémy a technológie" (kvalifikácia - inžinier)
  • "Aplikovaná matematika a informatika" (kvalifikácia - matematik, systémový programátor)
  • "Matematika a informatika" (kvalifikácia - učiteľ matematiky a informatiky)
  • "Fyzika a informatika" (kvalifikácia - učiteľ fyziky a informatiky)
  • "Organizácia a technológia informačnej bezpečnosti" (kvalifikácia - špecialista informačnej bezpečnosti)
  • "Odborný výcvik" (kvalifikácia - učiteľ odborného výcviku)
• Katedra histórie
  Špeciality
  • "História a kulturológia" (kvalifikácia - učiteľ histórie a kulturológie)
  • "Právna veda" (kvalifikácia - učiteľ práva)
  • "História" (kvalifikácia - historik, učiteľ dejepisu)
• Fakulta prírodnej geografie
  Špeciality
  • "Biológia a chémia" (kvalifikácia - učiteľ biológie a chémie);
  • "Chémia a biológia" (kvalifikácia - učiteľ chémie a biológie);
  • "Geografia a biológia" (kvalifikácia - učiteľ geografie a biológie);
  • "Ekológia" (kvalifikácia - ekológ).
• Fakulta cudzích jazykov
  Fakulta pripravuje odborníkov na cudzie jazyky s nadstavbovou špecializáciou (druhý cudzí jazyk), kvalifikáciou učiteľ dvoch cudzích jazykov. V poslednom ročníku sa študentom ponúka špecializácia na predmety filologického, kultúrneho a pedagogického bloku. Absolventi fakulty získavajú doplnkovú špecializáciu, ktorá im dáva možnosť uplatniť sa v príbuzných učiteľských odboroch: učiteľ svetovej umeleckej kultúry, prekladateľ, metodik pre rannú a stredoškolskú výučbu cudzích jazykov.
• Technická a podnikateľská fakulta
  Dve pedagogické špecializácie:
  • technológie a podnikanie;
  • Odborné vzdelávanie;
  ako aj špecialita
  • Servisný špecialista.
• Fakulta umenia a grafiky
  špeciality:
  • "Výtvarné umenie" (kvalifikácia - učiteľ výtvarných umení)
  • "Dekoratívne a úžitkové umenie a ľudové remeslá" (kvalifikácia - výtvarník dekoratívneho a úžitkového umenia)
  • "Dizajn (špecializácia: grafický dizajn)" (kvalifikácia - dizajnér)
• Fakulta telesnej kultúry a športu
  špeciality:
  • "Telesná výchova" (kvalifikácia - učiteľ telesnej výchovy)
  • "Telesná výchova pre osoby so zdravotným postihnutím" (kvalifikácia - špecialista na adaptívnu telesnú výchovu)
• Fakulta pedagogiky a psychológie
  Fakulta zabezpečuje odbornú prípravu odborníkov v šiestich oblastiach: sociálna pedagogika, sociálna práca, špeciálna psychológia, klinická psychológia, logopédia, oligofrenopedagogika.
• Fakulta lingvistiky a interkultúrnej komunikácie
  Špecialita
  • „Teória a metodika výučby cudzích jazykov a kultúr“ v smere „Lingvistika a interkultúrna komunikácia“.
  Fakulta má tri katedry: anglický, nemecký a francúzsky.
• Fakulta informačných a sociálnych technológií
  špeciality:
  • "Aplikovaná informatika v ekonómii" (kvalifikácia - počítačový vedec-ekonóm)
  • "Informatika" (kvalifikácia - učiteľ informatiky)
  • "Manažment štátu a samosprávy" (kvalifikácia - manažér)
  • "Matematické metódy v ekonómii" (kvalifikácia - ekonóm-matematik)
  • "Organizácia práce s mládežou" (kvalifikácia - špecialista na prácu s mládežou)
  • "Sociológia" (kvalifikácia - sociológ, učiteľ sociológie)
• Medzinárodná fakulta Leningradskej štátnej pedagogickej univerzity
  Zahraničným občanom sa ponúkajú tieto úrovne odbornej prípravy a formy odbornej prípravy:
  • preduniverzitná príprava - 1 rok;
  • celé štúdium v ​​certifikovanom špecializačnom programe – 5 rokov;
  • zahrnuté školenie (1 semester, 1 rok, 2 roky);
  • magisterský stupeň (odbor výtvarný a grafický)
  • postgraduálne štúdium - 3 roky;
  • Postgraduálne štúdium (externé štúdium) - 4 roky;
  • rôzne druhy stáží;
  • Kurzy ruského jazyka (s dodatočným školením v oblasti obchodu a angličtiny).
• Fakulta vyšších štúdií

Štátna pedagogická univerzita Lipetsk

Štátna pedagogická univerzita Lipetsk (LGPU)
Medzinárodný názov	Štátna pedagogická univerzita v Lipetsku (Univerzita na prípravu učiteľov v Lipetsku)
Bývalé mená	Štátny pedagogický inštitút Lipetsk
Rok založenia
Typ	Štát
rektor
Študenti
Postgraduálne štúdium
Doktori, lekari
Učitelia
Poloha	52.617728 , 39.616629 52°37′03,82″ n. w. 39°36′59,86″ vých. d. /  52,617728° s. w. 39,616629° E. d.(G) (O) (I)
Adresa sídla
webové stránky

Lipecká štátna pedagogická univerzita (LSPU)- najstaršia vysoká škola v meste Lipeck. Založená v roku 1949 na základe Lipetskej pedagogickej školy ako učiteľský ústav.

Súčasťou univerzity je: 13 fakúlt, Ústav kultúry a umenia, 10 vedeckých laboratórií. Medzi nimi:

Laboratórium sociálneho monitorovania;

Centrum pre rekvalifikáciu a ďalšie vzdelávanie pracovníkov školstva (spolu s Ministerstvom školstva a vedy Lipetskej oblasti);

Laboratórium kultúrnych štúdií dedičstva lipeckého regiónu (spolu s oddelením kultúry a umenia lipeckého regiónu);

Súčasťou univerzity je aj fakulta ďalšieho vzdelávania, postgraduálna škola (začiatkom roku 2010 27 odborov), centrum preduniverzitného a doplnkového vzdelávania, informačné a analytické centrum a prípravné kurzy.

1. decembra 2009 bolo rozhodnutím Akademickej rady univerzity rozhodnuté o reorganizácii centra preduniverzitného a doplnkového vzdelávania na Centrum postgraduálneho vzdelávania Leningradskej štátnej pedagogickej univerzity. Bol to dôsledok vyhlásenia prezidenta Ruskej federácie D. A. Medvedeva o potrebe transformácie pedagogických univerzít v Rusku na silné centrá vzdelávania. Podľa delegácie odborníkov z Rosobrnadzoru, ktorá bola na univerzite 20. – 22. novembra 2009, má Lipecká pedagogická univerzita veľkú šancu stať sa jedným z 5 takýchto vzdelávacích centier v Centrálnom federálnom okruhu.

K 15. októbru 2011 univerzita zamestnáva 457 pedagógov. Medzi nimi je 79 doktorov vied a profesorov, 359 kandidátov vied, sú tu ocenení pracovníci vedy a kultúry, členovia Medzinárodnej akadémie pre vzdelávanie učiteľov, New York, Tadžik, Slovanské akadémie vied, Medzinárodná akadémia vied pre vzdelávanie učiteľov .

V priebehu rokov 2007 – 2009 univerzita v súvislosti s úlohami modernizácie vysokého školstva v krajine vykonala závažné opatrenia, najmä na návrh Akademickej rady univerzity od 1. septembra 2007 počet tzv. miest v pedagogických odboroch sa výrazne znížilo pri súčasnom zvýšení rozpočtových miest o nepedagogické oblasti vzdelávania (informačná bezpečnosť, klinická psychológia, ekológia, regionalistika, aplikovaná informatika, aplikovaná matematika, humanitné vysokoškolské odbory - história, kulturológia, prekladateľstvo, žurnalistika ).

Od decembra 2008 na univerzite aktívne fungujú inovačné centrá, ktorým sa nedávno podarilo zarobiť okolo 20 miliónov rubľov. Pre informáciu: toto plne pokrylo všetky organizačné náklady vynaložené univerzitou na inovačné aktivity a umožnilo univerzite dosiahnuť značný zisk. Tieto prostriedky boli použité na nákup najnovšieho drahého vybavenia pre Fakultu fyziky, matematiky a informatiky a tiež boli odmenení najaktívnejší účastníci inovatívnych aktivít Leningradskej štátnej pedagogickej univerzity (ceny od 10 000 do 50 000 rubľov). Okrem toho sa len v roku 2010 zakúpilo do univerzitnej knižnice cca 35 000 ks novej literatúry, čo umožnilo navýšiť fond literatúry Leningradskej štátnej pedagogickej univerzity na 960 000 ks (pri súčasnom odpise cca 3 000 titulov zastaranej literatúry ).

Vážna pozornosť sa venuje zvyšovaniu podielu pedagogických zamestnancov s akademickými titulmi a titulmi. Ak v roku 2006/2007 bol podiel pedagogických zamestnancov s akademickými hodnosťami a titulmi 61 % (10,06 % - doktori vied, 50,94 % - kandidáti vied), tak k 1. októbru 2011 sa toto číslo zvýšilo na 95,84 % ( 17,29 % je doktorov vied, 78,56 % kandidátov vied). Stalo sa tak vďaka zvýšeniu podielu obsadzovaných pozícií lekármi a kandidátmi vied, ako aj optimalizáciou ľudských zdrojov univerzity (zvýšenie podielu mladých vedeckých pracovníkov s akademickými titulmi a titulmi (až 40 % na univerzite), zníženie podielu učiteľov starších ako 65 rokov a bez akademického titulu ). V dôsledku toho bol priemerný vek učiteľov na univerzite 41 rokov.

Inštitúcie vyššieho vzdelávania v regióne Lipetsk
Štátne univerzity
univerzity
Ústavy

Rok založenia: 1949
Počet študentov študujúcich na univerzite: 6244
Náklady na štúdium na univerzite: 30 - 50 tisíc rubľov.

Adresa: 398020, Lipetská oblasť, Lipetsk, Lenina, 42

Telefón:

Email: [chránený e-mailom]
Webstránka: www.lspu.lipetsk.ru

O univerzite

Vzdelávanie pedagogických zamestnancov je vždy základom, na ktorom sa stavia rozvoj každej spoločnosti. Všeobecná úroveň kultúry obyvateľstva krajiny určuje úspech jej progresívneho rozvoja a úspechov vo všetkých oblastiach.

Začiatok prípravy učiteľov v Lipecku sa spája s tridsiatymi rokmi 20. storočia. V období prvých päťročných plánov vyvstali úlohy eliminovať negramotnosť väčšiny dospelého obyvateľstva krajiny, zvýšiť všeobecnú a odbornú úroveň mladých ľudí a ľudí zastávajúcich rôzne funkcie v štruktúre štátnej moci a sovietskeho systému. .

Prvotná úloha bola zrejmá, od riešenia ktorej závisel problém pozdvihnutia všeobecnej kultúry obyvateľstva krajiny. Začiatkom 30. rokov bola naliehavá potreba poskytnúť krajine špecialistov, ktorí by mohli učiť iných. Úroveň gramotnosti a kultúry hlavnej časti obyvateľstva bola taká, že na rad prišla úloha vyškoliť učiteľov základných škôl, od práce ktorých do značnej miery závisela budúcnosť krajiny.

Preto v súvislosti s výstavbou hutníckeho závodu v Lipecku boli v našom malom meste v Strednej čiernozemskej oblasti otvorené stredné odborné vzdelávacie inštitúcie, jednou z nich bola aj Vysoká škola priemyselná pedagogická.

V zápisnici zo schôdze sekcie osvetového odboru pri mestskej rade v Lipecku zo 7. apríla 1931 sa uvádza: „Lipetsk rastie na úkor robotníkov. Vytvára sa priemyselný a hutnícky závod. Rozrastá sa aj polytechnická škola. Je potrebné získať kvalifikovaných pedagogických zamestnancov, čo chýba najmä v regióne Lipeck. Vytvorenie priemyselno-pedagogickej technickej školy je v tejto chvíli obzvlášť vhodné.“

Lipecká priemyselná pedagogická škola (LIPT) regionálneho odboru ľudového školstva v strednej čiernej zemi začala fungovať 16. apríla 1931. Tento dátum je teda začiatkom odborného pedagogického vzdelávania v Lipecku. Neskôr bola vzdelávacia inštitúcia pomenovaná po S.M. Kirova, v roku 1936 bola premenovaná na Lipetskú pedagogickú školu pomenovanú po. CM. Kirova a od roku 1937 do Lipetskej pedagogickej školy. CM. Kirov.

Prvým riaditeľom technickej školy bol iniciátor jej vzniku Pyotr Vasilyevich Khlebnikov. Čoskoro, v júli 1931, bol „odvolaný do straníckej práce“ a od 1. augusta sa stal riaditeľom LIPT rodený roľník Fjodor Illarionovič Kasjanov, potom dlho pôsobil na pedagogickej škole a v r. 40. rokoch sa stal prednostom. Regionálna vzdelávacia inštitúcia mesta Lipetsk a potom - riaditeľ strednej školy č. 1 v Lipetsku.

Technická škola mala trojročné štúdium, šesť semestrov. Učebné osnovy stanovili tri cykly študijných odborov: sociálno-ekonomické; polytechnické a pedagogické. V prvej zaujímal najdôležitejšie miesto hlavný predmet: „História triedneho boja“, na ktorý bolo vyčlenených 210 hodín „podľa plánu“ a 105 hodín na štúdium „doma“ (podobne ako v modernej samostatnej práci). .

V roku 1939 študovalo na škole 619 ľudí, v učiteľskom zbore bolo 26 učiteľov. Aparatúru tvorili 2 gramofóny, 56 platní, jedno krídlo, tri klavíry, 15 huslí. Knižnica obsahovala asi 35 tisíc výtlačkov kníh.

Životné podmienky v 30. rokoch boli dosť ťažké. Študenti dostávali štipendiá, ktorých výška bola malá a menila sa v závislosti od ich študijných výsledkov. Podľa informácií za rok 1937 bolo štipendium: v 1. ročníku - 40 alebo 50 rubľov, v 2. ročníku - od 45 do 60 rubľov; na treťom - od 50 do 70 rubľov. Boli tam aj dve „veľké“ štipendiá: jedno za 80 rubľov. a jeden za 100 rubľov. (meno 8. marca). Núdznym študentom boli poskytnuté výhody, jednorazové alebo pravidelné, výška dávky bola 30 rubľov. Jednou z noriem organizácie študentského života bolo, že študenti sa stravujú v jedálni. Náklady na dennú dávku boli 1 rub. 40 kopejok a zvýšená o 40 kopejok. počas stretnutí a skúšok. Obsah kalórií v strave bol podľa vtedajších výpočtov 1200-1600 kalórií. Chlieb bol poskytnutý - 500 g na deň a ďalších 100 g v jedálni dostali učitelia naturálne. V roku 1932 pozostával z chleba - 400 g, prosa - 500 g a cukru - 400 g.

Napriek ťažkostiam bolo zrejmé, že vtedajšia mládež sa chcela vzdelávať aj v ťažkých životných podmienkach. Formy kultúrnej práce so žiakmi zodpovedali možnostiam posudzovanej doby. V nepublikovaných spomienkach najstaršieho lipeckého učiteľa L.V. Krinitskaja, ktorá v druhej polovici 30-tych rokov pôsobila na pedagogickej fakulte, hovorí o tom, ako sa vo voľnom čase dostala na ženský internát. Tam, na chodbe internátu, kde bývali dievčatá, bol jediný reproduktor. Lidia Vladimirovna si vopred zistila harmonogram programu a vypočula si ho spolu so študentmi. Podľa jej spomienok počúvali s jej komentármi o tom, ako sa postavy obliekali a vyzerali, „Eugene Onegin“, „Minion“, „Na živom mieste“, „Ziskové miesto“. Bolo to „kolektívne počúvanie rádia“, vďaka ktorému študenti pedagogickej školy vnímali výdobytky svetovej kultúry.

Počas Veľkej vlasteneckej vojny bol život pre učiteľov aj študentov ťažký. Všetko bolo podriadené úlohám boja s nepriateľom. Teraz z hľadiska výchovnej práce existovali krúžky pre ťažkých guľometov a samopalníkov, kde sa učili chlapci aj dievčatá. V zápisniciach zo straníckych schôdzí vo vojnových rokoch boli nevyhnutne otázky o vedľajšom hospodárení, o osevnej akcii na 5 hektárov pôdy pridelenej škole. V januári 1944 učiteľský zbor požiadal o zvýšenie normy distribúcie chleba pre zamestnancov na 500 gramov. Podľa spomienok jedného z učiteľov bolo najťažšie zabezpečiť učiteľom drevo na kúrenie - robili, ako vedeli, pomáhala súdružská vzájomná pomoc a kolektivizmus.

Čas určil špecifiká vzdelávacej práce: obzvlášť dobre sa študovala trieda Red Banner, v ktorej, napriek tomu, že bolo „veľa ľudí s maláriou a podvyživených“, neboli žiadni podvýživení. Prvýkrát v histórii technickej školy v školskom roku 1943-1944 neboli učitelia pedagogiky a nejaký čas ani učitelia ruského jazyka a celý semester chýbali učitelia geografie.

V lete 1944 zarobili vysokoškoláci na stavbe traktorového závodu 509 človekodní. Na študentskom stretnutí sa rozhodlo, že všetky zarobené peniaze budú prevedené do fondu sponzorovaného detského domova.

Vďaka činnosti školy sa do konca 30. r. V meste a okrese sa začala riešiť úloha realizovať univerzálne sedemročné vzdelávanie a výrazne sa zvýšila kvalita pedagogických zamestnancov.

Potreba vyriešiť problém zabezpečenia sedemročného vzdelávania pre celú populáciu viedla k tomu, že množstvo pedagogických škôl v krajine sa transformovalo na učiteľské ústavy.

Dňa 29. júla 1949 bola na príkaz Ministerstva vysokého školstva ZSSR Lipetská pedagogická škola reorganizovaná na štátny učiteľský ústav. 1. septembra 1949 začalo vyučovanie v ústave asi 200 študentov. Prvým riaditeľom ústavu bol Boris Lavrentievič Panferov, docent matematického oddelenia Voronežského poľnohospodárskeho inštitútu, ktorý viedol našu vzdelávaciu inštitúciu do roku 1954. Prvým zástupcom riaditeľa pre vedeckú a vzdelávaciu prácu sa stal Sergej Vasiljevič Ščeprov a Vladimír Ippolitovič Ustinov za korešpondenčné oddelenie.

Boli vytvorené dve katedry: fyzika a matematika (vedúca N. N. Krapivin, potom Boris Sergejevič Nekrasov) a ruský jazyk a literatúra (vedúca Zinaida Vladimirovna Ustinova v roku 1951). Po prvý raz sa zjednotil učiteľský zbor naprieč katedrami a objavili sa prví kandidáti vied. Vzniklo aj prvých päť katedier: základy marxizmu-leninizmu (4 učitelia na plný úväzok), ruský jazyk a literatúra (8 učiteľov, z toho 1 docent), pedagogika (2 učitelia), matematika (5 učiteľov), fyziky (4 učitelia), neskôr vznikol odbor telesná výchova.

Začal sa formovať učiteľský zbor inštitútu, ktorý sa neskôr stal základom pedagogickej vzdelávacej inštitúcie: N. N. začal pracovať na učiteľskom inštitúte v Lipetsku. Krapivin, N.D. Zhikhareva a ďalší Mnohí z prvých učiteľov a študentov učiteľského ústavu prešli vojnou. Z 200 študentov zapísaných do prvého ročníka prešlo vojnou 108 a vrátili sa s vyznamenaním; Zástupca riaditeľa S.V. Ščeprovovi bol udelený Rád Červeného praporu a Červenej hviezdy, prvá hlava. Katedra fyziky a matematiky N.N. Krapivin je nositeľom Rádu Alexandra Nevského. Učiteľský ústav s takým silným kontingentom študentov a pedagógov prekonal so cťou dôležitú etapu svojho počiatočného formovania, vytrvalého boja o vedomosti a zvyšovanie pedagogickej a vedeckej kvalifikácie.

V roku otvorenia bolo na ústave 200 študentov: 79 v odbore ruský jazyk a literatúra a 121 v odbore fyzika a matematika. V januári 1951 študovalo v ústave už 406 študentov denného štúdia. Ústav ako učiteľský ústav urobil tri promócie, čím splnil úlohu konkrétneho historického obdobia. Absolventi ústavu, ktorých bolo vyše štyristo, zabezpečovali chod sedemročných škôl.

Život si vyžiadal výraznú reorganizáciu univerzity. Univerzálne bezplatné stredoškolské vzdelanie pre školákov sa stalo realitou, a preto prudko vzrástla potreba hĺbkového vzdelávania učiteľov predmetov.

Rok 1954 sa stal prelomovým vo vývoji vzdelávania učiteľov v Lipecku. 6. januára bola dekrétom prezídia Najvyššieho sovietu ZSSR vytvorená Lipecká oblasť. Lipeck získal štatút regionálneho centra. To si vyžadovalo aj prítomnosť plnohodnotných vysokých škôl. Nárast počtu obyvateľov krajského centra spojený s výstavbou hutníckeho gigantu kládol za úlohu zvýšiť ideovú a vzdelanostnú úroveň bývalých dedinčanov, ktorí sa stali obyvateľmi mesta.

Vedúci predstavitelia regiónu to veľmi dobre pochopili, čoho výsledkom bola okamžitá premena Lipeckého učiteľského ústavu na pedagogický, nariadením Ministerstva školstva RSFSR z 8. júna 1954. Riaditeľom pedagogického ústavu sa stal Trofim Iľjič Popodko a zástupcom riaditeľa pre výchovno-vzdelávaciu prácu kandidát pedagogických vied docent Yu.F. Tetyutskaya.

Pedagogický ústav ako právny nástupca učiteľského ústavu zdedil svoje najlepšie pozície a, samozrejme, výrazne sa pretransformoval doslova vo všetkom. Dňa 20. augusta 1955 začal ústav z dôvodu zvýšenia počtu odborov a počtu študentov fungovať v novej budove - bývalej leteckej škole v obci Svobodný Sokol, 8 km od centra mesta. Táto budova zostala budovou Pedagogického inštitútu až do roku 1975. V roku 1973 bola dokončená výstavba novej budovy ústavu a študentské vyučovanie sa začalo v súčasnej budove č.1 a v roku 1978 - v budove č.2.

Zavádza sa päťročný kurz a obohatené učebné osnovy. Obsah a kvalitu vyučovania zabezpečuje obnovený pedagogický zbor, v ktorom je viac kandidátov vied a docentov.

Tak 1. septembra 1954 začal fungovať Lipecký štátny pedagogický ústav. Študenti 2. ročníka učiteľského vzdelávacieho zariadenia boli preradení do pedagogického zboru a bol uskutočnený nábor do 1. ročníka fyzikálnej, matematickej a filologickej fakulty (po 75 osôb).

V Lipetsku je jedným z miest, kde môžete získať kvalitné vzdelanie, Pedagogická škola, ktorá každému študentovi dáva bohaté a užitočné vedomosti. Študenti vďaka nim nachádzajú svoje miesto v živote po skončení štúdia. Niektorí absolventi pracujú vo vzdelávacích inštitúciách v regióne Lipetsk. Niektorí zastávajú funkcie vo výkonných orgánoch. Sú tu aj absolventi, ktorí sa dokázali uplatniť v publicistike, archívnictve a múzejníctve. Čo je to Lipetsk? Aké špeciality ponúka?

Vytvorenie pedagogickej vzdelávacej inštitúcie

História univerzity so sídlom v Lipetsku siaha až do 30. rokov minulého storočia. Pre nedostatok pedagogického zboru bola vytvorená priemyselná pedagogická technická škola. Neskôr bola pomenovaná po S. M. Kirovovi a neskôr sa z nej stala škola. V roku 1949 bola vzdelávacia inštitúcia reorganizovaná. Na jeho základe vznikol učiteľský ústav.

V roku 1954 sa vzdelávacia organizácia transformovala. V dôsledku toho pedagogický ústav pokračoval v práci na príprave personálu. Pod týmto názvom fungovala univerzita do roku 2000. Potom sa transformovala na Lipetskú štátnu pedagogickú univerzitu pomenovanú po Semenov-Tyan-Shansky.

Univerzita je v súčasnosti

Lipetská pedagogická univerzita sa aktívne rozvíja. Od roku 2008 tam fungujú inovačné centrá, vďaka ktorým mohla vzdelávacia organizácia dobre zarábať. Výťažok sa rozhodlo minúť na skvalitnenie materiálno-technickej základne univerzity a aktualizáciu knižničného fondu.

V súčasnosti si univerzita dala za úlohu rozvíjať svoj potenciál, ktorý jej umožní vychovať odborníkov, ktorí spĺňajú moderné požiadavky. Na dosiahnutie tohto cieľa sa do vzdelávacieho procesu zavádzajú nové prístupy. Napríklad bol vyvinutý projekt s názvom „MasterClass“. Jeho podstata spočíva v tom, že hodiny študentov na praktickom výcviku prebiehajú online a nahrávajú sa na video pre ďalšiu analýzu.

Fakulty vo vzdelávacej organizácii

Lipetská pedagogická univerzita v súčasnosti nemá žiadne fakulty. Predtým zahŕňal 13 takýchto štruktúrnych divízií. V dôsledku reforiem vykonaných na univerzite sa však namiesto fakúlt objavilo 6 nezávislých špecializovaných ústavov:

• technické, matematické a prírodné vedy;
• šport a telesná kultúra;
• filologický;
• umenie a kultúra;
• história, spoločenské vedy a právo;
• psychológia a vzdelávanie.

Špecializácie Vysokej školy pedagogickej

Ľudia, ktorí chcú získať pedagogické vzdelanie, si môžu vybrať profil na vysokej škole, ktorá je pre nich zaujímavá (napríklad ruský jazyk, cudzí jazyk, geografia, biológia, technika, telesná výchova atď.). Za zmienku stojí najmä prítomnosť takých oblastí, ako je „Pedagogické vzdelávanie (s 2 profilmi odbornej prípravy)“. Absolventi, ktorí ich absolvujú, môžu pôsobiť ako pedagóg v 2 predmetoch (svetová umelecká kultúra a história, geografia a biológia, fyzika a matematika atď.).

• "Dizajn";
• „Ľudové remeslá a umelecké remeslá“;
• „Ľudová umelecká kultúra“.

Obľúbenou oblasťou vzdelávania na univerzite je „Mestská a verejná správa“. Absolventi pracujú v rôznych službách a oddeleniach. Pôsobia ako spojka medzi ľuďmi a štátom, prijímajú občanov, riešia aktuálne problémy v sociálnej, bytovej a zdravotnej sfére.

Vstupné testy a minimálne skóre

U uchádzačov so stredoškolským všeobecným vzdelaním sa pri prijímaní zohľadňujú výsledky USE v škole v 3 konkrétnych predmetoch. Ľudia so špecializovaným stredným alebo vyšším vzdelaním absolvujú prijímacie skúšky v stenách Lipetskej pedagogickej univerzity. Vykonávajú sa v rovnakých predmetoch, ktoré sú definované pre jednotnú štátnu skúšku.

Ak chcete požiadať o prijatie výberom Štátnej pedagogickej univerzity v Lipetsku (špecializácie sú tu veľmi početné, je z čoho vyberať), musíte získať aspoň minimálny počet bodov. Uchádzači s horšími výsledkami nebudú prijatí.

Minimálny počet bodov

Položka	Prijateľnévýsledky
ruský jazyk	38
Spoločenské vedy	43
Biológia	38
Literatúra	34
Geografia	39
Chémia	37
fyzika	37
Matematika	28
Príbeh	34
Cudzí jazyk	40

Prihrávanie skóre

Rozpočtové miesta na Lipetskej pedagogickej univerzite sú pridelené v určitom počte. Hlási sa o ne veľa záujemcov. Na určenie toho, koho zapísať na univerzitu, prijímacia komisia zostaví hodnotiace zoznamy uchádzačov a zoradí ich v závislosti od výsledkov jednotnej štátnej skúšky a prijímacích testov (od najvyššieho po najnižšie skóre). Tí uchádzači, ktorí obsadia popredné miesta, sa stávajú vysokoškolákmi.

Nie je možné vopred vedieť, aká bude Štátna pedagogická univerzita v Lipetsku, Prijímacia komisia poskytuje uchádzačom informácie z predchádzajúcich rokov. Ak je celkový počet bodov malý, môžete sa pokúsiť prihlásiť nielen na špecializáciu, o ktorú máte záujem, ale aj na iné oblasti vzdelávania, v ktorých je skóre nižšie a zdá sa dosiahnuteľnejšie.

Mimoškolský život: kreativita a šport

Študenti Lipetskej pedagogickej univerzity sa často zúčastňujú rôznych súťaží. Píšu básne, rozprávky, historické príbehy a vymýšľajú predstavenia na tradičné zasvätenie do žiakov. Zúčastňujú sa aj festivalov bardských piesní, vokálnych a inštrumentálnych súborov a rockových skupín.

Kreativita nie je jediným aspektom mimoškolského života. Mnohí študenti Lipetskej pedagogickej univerzity majú radi šport. Univerzita má pre nich športové sekcie. V nich chlapci a dievčatá hrajú basketbal, volejbal, atletiku, minifutbal.