Skutočný charakterneodmysliteľnou súčasťou tých udalostí, ktoré sa už stali. V budúcnosti budú tieto okolnosti tvoriť základ pre analýzy a hodnotové úsudky. O tom, ako sa udalosti posudzujú a aké tvrdenia majú faktický charakter, sa dozviete z nášho článku.

Aký je faktický charakter?

Skutkový rozsudok uvádza udalosť, ktorá sa už stala. Preto nemožno vyvrátiť názor, ktorý je vecný.

Nepoznáte svoje práva?

Tie udalosti, ktoré sa už stali, sú predmetom analýzy a následného hodnotenia. Príkladom rozsudkov vecnej povahy môžu byť tieto vety: „kríza v hospodárstve vedie k zvýšeniu percenta nezamestnaných občanov“, „po skončení vojny budú potrebné náklady na obnovu zničených miest. “ Tieto výroky nenesú emocionálny podtext, uvádzajú len výskyt udalostí a to, čo sa stane po nich.

Čo je hodnotový úsudok?

Každá skutočnosť, ktorá nastala, podlieha posúdeniu každého jednotlivca. Názor môže byť buď hodnotiaci - napríklad vyjadrený slovami „zlý“, „dobrý“ alebo vysvetlením pozície osoby. Povaha hodnotových úsudkov môže byť tiež ľahostajná.

Hodnotový úsudok sa spravidla vyjadruje pomocou nasledujúcich fráz „podľa môjho názoru“, „verím“, „ako povedal rečník“ atď. Niekedy sú však takéto úsudky základom na vysvetlenie vplyvu udalosti na ostatných objektov, na zdôvodnenie dôvodov udalosti, ktorá nastala. V tomto prípade sa v prejave rozprávača použijú nasledujúce frázy: „táto udalosť môže byť príkladom“; „táto skutočnosť je vysvetlením“ atď.

Podľa analytickej správy FIPI o výsledkoch Jednotnej štátnej skúšky zo spoločenských vied za rok 2012 je priemerná miera dokončenia úloh skupiny B v sekciách „Človek a spoločnosť“, „Ekonomika“, „Sociálne vzťahy“ 60–61 %. . O niečo horšie sú na tom ukazovatele pre zložky „Právo“ – 55 % a „Politika“ – 53 %.

Plnenie zadaní skupiny B si od absolventov vyžaduje nielen teoretické vedomosti, ale aj schopnosť ich transformovať, správne používať pojmy v určitom sémantickom kontexte, klasifikovať pojmy a navzájom ich spájať. Prejdime k najtypickejším úlohám z tohto pohľadu.

Úloha B5 obsahuje ako podmienku malý súbor vzájomne súvisiacich úsudkov. Absolventi sú testovaní na schopnosť rozlišovať medzi objektívnymi tvrdeniami a subjektívno-hodnotiacimi zložkami v akýchkoľvek sociálnych posolstvách. V roku 2012 bolo plnenie úlohy B5 na 60 % (v roku 2011 to bolo vyššie - 86 %). Úloha diferencovať fakty a názory v sociálnych informáciách (týka sa základnej úrovne komplexnosti).
Správne splnenie tejto úlohy sa hodnotí nasledovne: úplné správne splnenie úlohy – 2 body; dokončenie úlohy s jednou chybou (jeden nesprávne zadaný symbol) alebo neúplné dokončenie úlohy (chýbajúci jeden znak, kým ostatné znaky sú správne zadané) – 1 bod; nesprávne splnenie úlohy (pri označení dvoch alebo viacerých nesprávnych znakov) – 0 bodov. Každá úloha v 2. časti sa považuje za splnenú správne, ak je správna odpoveď napísaná vo forme uvedenej v pokynoch na splnenie úlohy.

V roku 2013 bude model úlohy B5 komplikovaný, plánuje sa zahrnúť do minitextu aj tretí komponent - úsudok - teoretický postulát. To umožní identifikovať schopnosť rozlišovať v sociálne orientovaných textoch dôležitú a široko zastúpenú zložku v nich – ustanovenia teórie, na ktorej je založená moderná vedecká spoločenská veda.
Aké sú špecifiká úloh na určenie hodnotiacich, vecných úsudkov a charakteru teoretických tvrdení?

Úloha B5 1

Prečítajte si text nižšie, pričom každá pozícia je označená špecifickým písmenom.
(A) Tovar je tovar, ktorého dopyt sa zvyšuje so zvyšujúcim sa príjmom kupujúcich. (B) Je celkom prirodzené, že sa obyvateľstvo snaží nakupovať viac kvalitných potravín, oblečenia, domácich spotrebičov a áut. (B) Ľudia kupujú viac tovarov nižšej kvality, ak príjmy klesajú, a ľudia ich odmietajú kupovať, keď príjmy stúpajú. (D) S rastúcim príjmom spotrebiteľov teda menej často opravujú oblečenie a obuv, radšej si kupujú nové a odmietajú lacné a nie veľmi kvalitné potraviny. (D) Tento vzor študoval nemecký ekonóm Ernst Engel.

Určite, ktoré ustanovenia textu majú:
1) skutková podstata;

A	B	IN	G	D

Skúsme prísť na to, ktoré úsudky sú vecné, ktoré hodnotiace a ktoré sú teoretické.
Slovo „skutočnosť“ pochádza z latinského faktum – „hotové, splnené“.
Faktom je poznanie vo forme vyhlásenia, ktorého spoľahlivosť je prísne stanovená. Fakty tvoria empirický základ poznania. Skutkový úsudok zaznamenáva skutočnú skutočnosť, fenomén už existujúcej reality, ktorý sa odohral v reálnom čase. Rozsudky skutkovej povahy nemožno napadnúť.

Veda rozlišuje tri typy sociálnych faktov:

Činy, činy ľudí, jednotlivcov alebo veľkých sociálnych skupín. Produkty ľudskej činnosti (hmotné a duchovné).
Verbálne (verbálne) úkony: názory, úsudky, hodnotenia. Príkladmi takýchto sociálnych faktov môžu byť: Suvorovov prechod cez Alpy, Cheopsova pyramída, slová, ktoré vyslovil Archimedes: „Dajte mi oporu a ja pohnem zemeguľou“.

Takže tie udalosti, ktoré sa skutočne stali, majú faktickú povahu a sú len materiálom pre ďalšiu analýzu a ďalšie hodnotové úsudky. V texte sa napríklad uvádza, že „s rastom príjmov spotrebiteľov opravujú oblečenie a obuv menej často, radšej si kupujú nové a odmietajú lacné a nie veľmi kvalitné potraviny“. Pozícia neposkytuje hodnotenia. To isté platí aj vo vete – „tento vzorec študoval nemecký ekonóm Ernst Engel“ – uvádza sa fakt.

Preto v našom príklade budú skutkovými ustanoveniami rozsudky (D) a (D).

S jej hodnotením súvisí aj vedecké vysvetlenie skutočnosti. Človek, ktorý rozumie spoločenským javom, nemôže byť k skúmaným skutočnostiam ľahostajný, vytvára si k nim vlastný postoj, pozitívny alebo negatívny, teda udalosti hodnotí tak či onak. Hodnotiace úsudky (výroky, názory na určitú skutočnosť, predmet, jav) vyjadrujú postoj k skutočnostiam a hodnotia ich význam. Tieto úsudky môžu zahŕňať tak čisto hodnotiacu zložku („zlý“, „dobrý“, „nemorálny“ atď.), ako aj postoj k javu v širšom zmysle, vysvetlenie jeho príčin z vlastnej pozície alebo posúdenie jeho vplyv na iné javy („dá sa vysvetliť“, „je príkladom“ atď.). Hodnotový úsudok v texte spravidla obsahuje tieto rečové vzorce: „podľa nášho názoru“, „podľa vášho názoru“, „z nášho pohľadu“, „zrejme“, „uvažované“, „zdalo sa“, „ako sa tvrdí“, „ako bolo povedané“, „ako bolo uvedené“ atď. Preto by ste mali starostlivo analyzovať ustanovenia textu prezentovaného v úlohe, mentálne ich dať do súladu so sociálnym faktom alebo hodnotovým úsudkom.

Analýzou vyššie uvedeného textu môžeme konštatovať, že ustanovenie (B) má hodnotiaci charakter.

Fakty teda tvoria empirický základ poznania. Vedecky dokázaný fakt je základom vedy; uznáva sa ako daný, ako nemenná pravda (jeden z významov slova „fakt“ je „skutočné poznanie“). Zatiaľ čo vysvetlenia faktov, postoje k nim a hodnotenia ich úlohy môžu byť rôzne.

Na dokončenie takýchto úloh mnohé referenčné knihy odporúčajú použiť nasledujúce odporúčania:

Faktické rozsudky môžu obsahovať tieto vety:	Príklady hodnotových úsudkov zahŕňajú:
Vstal	Verí sa, že by mali
Zahrnúť	Z pohľadu výskumníkov
Čísla – (objem)	Očividne
Rozhodnite sa	Myslím
Určené	Podľa nášho názoru
Toto je (nejaký fakt)	Zdá sa
V každej dobe tam bolo	Treba uznať
Poskytovať	Podľa viacerých výskumníkov
Preto (vyhlásenie)	Z nášho pohľadu
Prijaté, schválené	Skôr
Avšak... (nejaký fakt)	Podľa nášho názoru
Mať tvar	Podľa iného uhla pohľadu
Rozoznáva	Dá sa predpokladať
Zakazuje (vyhlásenie)	Podhodnotenie...neoprávnené
Doručené (fait accompli)	Ide to celkom aktívne (nejaký proces)
Vstúpil do prvej desiatky	Avšak…
Zviazaný	Má silnú tendenciu pretrvávať
Zadržané	Ak sa zachovajú, môžeme predpokladať
Ohlásené zlúčenie	Dnes je niečo na ústupe
Vyštudoval vysokú školu	To všetko má najškodlivejší vplyv na...
Stráca veľa času	- to je najväčší výdobytok civilizácie
Používa sa čoraz viac	Tento rok dostal aktuálne zameranie
Diagnostikované	Úroveň sa výrazne zvýšila
Odborníci zaznamenali	Rozchod nebol akceptovateľný
To spôsobilo výrazný nárast	Akcie ropných spoločností sa stávajú „lokomotívou“
Ďalší ročník Medzinárodného festivalu dizajnu sa konal	Je nepravdepodobné, že akcie budú stabilné
V štúdiu zúčastnil 30 000 mužov	Robí správnu vec
dátum	Zvyk môže viesť
V skutočnosti sa to stalo	Dostala aktuálne zameranie a stala sa modernejšou
Stalo	Úroveň prihlásených prác výrazne vzrástla
	Predtým existujúcu priepasť medzi „medailovými“ projektmi a všetkými ostatnými nemožno považovať za prijateľnú
	Veríme, že ide o rozdelenie zodpovednosti negatívne ovplyvňuje rodinné vzťahy
	Toto je názor môže byť spôsobené nízkou stupeň vzdelania

Teoretické tvrdenie je počiatočné tvrdenie jedinej univerzálnej teórie alebo tvrdenie odvodené v procese konzistentného uvažovania z predtým stanovených tvrdení tejto teórie, ktoré nie je v rozpore so všetkými susediacimi počiatočnými a odvodenými tvrdeniami jedinej univerzálnej teórie.

Takže správna odpoveď je:

A	B	IN	G	D
3	2	3	1	1

Teraz sa rozhodneme?!

Príklady úloh B5 2

№1.

(A) V modernej spoločnosti nastávajú situácie, keď sa človek vedome zapája do rôznych kultúrnych tradícií. (B) Je zrejmé, že sú spojené s migráciou obyvateľstva a modernizáciou. (B) Dôsledkom môže byť psychologické rozštiepenie, formovanie „rozštiepeného“ typu osobnosti. (D) Sociológovia označujú postavenie takéhoto jedinca za marginálne. (D) Nebezpečenstvom marginálnej pozície je dopad na človeka protichodnými normami hodnôt.

Určte, ktoré ustanovenia textu sú
1) skutková podstata
3) povaha teoretických tvrdení.

Zapíšte si do tabuľky pod písmeno označujúce pozíciu číslo vyjadrujúce jej charakter.

A	B	IN	G	D

№ 2. Prečítajte si text nižšie, ktorého každá pozícia je označená špecifickým písmenom.

(A) Skupina vedcov pod vedením A. Pecceiho zorganizovala takzvaný Rímsky klub – medzinárodnú mimovládnu organizáciu, ktorej cieľom je skúmať problémy moderného sveta. (B) Nekontrolovaný rast populácie, environmentálne problémy, moderné výdobytky vedy a techniky vyvolali problém hodnotenia smerovania kvality spoločenského pokroku. (B) Zhoršenie globálnych problémov podľa nášho názoru naznačuje krízu modernej civilizácie. (D) Zároveň pripúšťame, že pokusy o riešenie globálnych problémov posilňujú jednotu krajín a národov. (D) Na práci Rímskeho klubu sa zúčastňujú odborníci z rôznych krajín.

1) skutková podstata;
2) povaha hodnotových úsudkov;

A	B	IN	G	D

№ 3. Prečítajte si text nižšie, ktorého každá pozícia je označená špecifickým písmenom.

(A) Sociológovia identifikujú niekoľko faktorov sociálnej mobility. (B) Niektoré z nich sú objektívne – štátny režim, sociálno-ekonomická a politická situácia v spoločnosti, procesy modernizácie. (C) Niektoré faktory sú spojené s aktivitou samotného jednotlivca - úroveň vzdelania, kariéra atď. (D) Ale bez ohľadu na to, ako sa vyvíjajú vonkajšie okolnosti, individuálna mobilita je zjavne určená úrovňou ašpirácií a aktivitou človeka. . (D) V modernej spoločnosti má človek pravdepodobne všetky šance realizovať sa a dosiahnuť vysoké sociálne postavenie.

Určite, ktoré ustanovenia textu sú:
1) skutková podstata;
2) povaha hodnotových úsudkov;
3) povaha teoretických tvrdení.

Zapíšte si do tabuľky pod písmeno označujúce pozíciu číslo vyjadrujúce jej charakter.

A	B	IN	G	D

№ 4. Prečítajte si text nižšie, ktorého každá pozícia je označená špecifickým písmenom.

(A) Ivan úspešne absolvoval pohovor na prácu právnika. (B) Ale zamestnávateľ s ním odmietol uzavrieť pracovnú zmluvu po tom, čo sa dozvedel, že má 48 rokov. (B) Inzerované voľné pracovné miesto konkrétne nešpecifikovalo vek uchádzača. (D) Správne, čo by Ivan urobil, by bolo odvolať sa proti tomuto rozhodnutiu na súde. (D) Pracovné spory posudzujú všeobecné súdy v rámci občianskeho súdneho konania.

Určite, ktoré ustanovenia textu sú:
1) skutková podstata;
2) povaha hodnotových úsudkov;
3) povaha teoretických tvrdení.

Zapíšte si do tabuľky pod písmeno označujúce pozíciu číslo vyjadrujúce jej charakter.

A	B	IN	G	D

№ 5.

(A) Globálne problémy moderného sveta ohrozujú prežitie ľudstva ako biologického druhu. (B) Znižovanie nebezpečenstva novej svetovej vojny v moderných podmienkach je neopodstatnené. (B) Podľa oficiálnych informácií je na Zemi asi 70 tisíc jadrových zbraní. (D) Výpočty ukazujú, že tento arzenál je schopný úplne zničiť život na planéte. (D) Sme presvedčení, že výzva svetovému spoločenstvu s výzvou na odzbrojenie je mimoriadne potrebná.

Určite, ktoré ustanovenia textu sú:
1) skutková podstata;
2) povaha hodnotových úsudkov;
3) povaha teoretických tvrdení.

Zapíšte si do tabuľky pod písmeno označujúce pozíciu číslo vyjadrujúce jej charakter.

A	B	IN	G	D

№ 6. Prečítajte si text nižšie, ktorého každá pozícia je označená špecifickým písmenom.

(A) Rodina ako sociálna inštitúcia zabezpečuje reprodukciu a primárnu socializáciu nových generácií. (B) Štúdie sa zúčastnilo 1503 ľudí – chlapcov a dievčat starších ako 18 rokov. (B) Dostali rôzne otázky: o manželstve, rozvode a výchove detí. (D) Každý druhý respondent tvrdil, že skoré manželstvá často končia rozvodom. (D) Podľa nášho názoru takéto manželstvá destabilizujú spoločnosť a prehlbujú krízu rodinných hodnôt.

Určite, ktoré ustanovenia textu sú:
1) skutková podstata;
2) povaha hodnotových úsudkov;
3) povaha teoretických tvrdení.

Zapíšte si do tabuľky pod písmeno označujúce pozíciu číslo vyjadrujúce jej charakter.

A	B	IN	G	D

№ 7. Prečítajte si text nižšie, ktorého každá pozícia je označená špecifickým písmenom.

(A) Vznik rodinných právnych vzťahov je spojený s úradnou registráciou sobáša zákonom ustanoveným spôsobom. (B) Dospelí Ivan a Natalya prišli na matričný úrad podať žiadosť o štátnu registráciu manželstva. (B) Zamestnankyňa matričného úradu túto žiadosť odmietla prijať, pretože Ivan bol súdom uznaný za nespôsobilého. (D) Natalya, ktorá o tom vedela a bola vedená túžbou zaregistrovať sa v Ivanovom byte, konala nemorálne. (D) Ivanovi opatrovníci by ho mali lepšie sledovať.

Určte, ktoré ustanovenia textu sú
1) skutková podstata
2) povaha hodnotových úsudkov
3) povaha teoretických tvrdení.

Zapíšte si do tabuľky pod písmeno označujúce pozíciu číslo vyjadrujúce jej charakter.

A	B	IN	G	D

№ 8. Prečítajte si text nižšie, ktorého každá pozícia je označená špecifickým písmenom.

(A) Stredná trieda v moderných západných spoločnostiach je najpočetnejšou časťou spoločnosti. (B) Zjavne nie je možné identifikovať jediné univerzálne kritérium pre príslušnosť k strednej triede. (B) Použité kritériá zahŕňajú úroveň príjmu, normy spotreby, úroveň vzdelania a schopnosť kvalifikovanej pracovnej sily. (D) Stredná trieda zahŕňa malých podnikateľov, vysokokvalifikovaných pracovníkov, odborníkov v sektore služieb, administratívnych pracovníkov, intelektuálov a iné skupiny. (E) Stredná trieda sa zdá byť základom pre stabilný rozvoj spoločnosti.

Určite, ktoré ustanovenia textu sú:
1) skutková podstata;
2) povaha hodnotových úsudkov;
3) povaha teoretických tvrdení.

Zapíšte si do tabuľky pod písmeno označujúce pozíciu číslo vyjadrujúce jej charakter.

A	B	IN	G	D

№ 9. Prečítajte si text nižšie, ktorého každá pozícia je označená špecifickým písmenom.

(A) Proces odpisovania peňazí, t.j. inflácia sa prejavuje zvyšovaním cien, ktoré nie je odôvodnené zvyšovaním kvality tovarov a služieb (B) Nárast cien v krajine Z v zimných mesiacoch sa ukázal byť „miernejší“ ako prognózy väčšiny ekonómov . (B) Inflácia bola 2,1 % (3,4 % v zime predchádzajúceho roka). (D) Spomalenie ukazovateľa je s najväčšou pravdepodobnosťou uľahčené poklesom cien ropy na svetových obchodných dnoch. (D) Možno v štatistikách zohrala rolu aj stabilizácia cien benzínu na domácom trhu.

Určite, ktoré ustanovenia textu sú:
1) skutková podstata;
2) povaha hodnotových úsudkov;
3) povaha teoretických tvrdení.

Zapíšte si do tabuľky pod písmeno označujúce pozíciu číslo vyjadrujúce jej charakter.

A	B	IN	G	D

Odpovede: 3

Úloha č.	A	B	IN	G	D
№ 1	1	2	3	1	3
№ 2	1	3	2	2	1
№ 3	1	3	3	2	2
№ 4	1	1	1	2	3
№ 5	3	2	1	1	2
№ 6	3	1	1	1	2
№ 7	3	1	1	2	2
№ 8	1	2	3	3	2
№ 9	3	2	1	2	2

Podľa analytickej správy FIPI o výsledkoch Jednotnej štátnej skúšky 2012 je pre absolventov náročná aj úloha B6, ktorá zahŕňa zaradenie pojmov a termínov do určitého sémantického kontextu. Údaje z výsledkov jednotnej štátnej skúšky za rok 2012 ukazujú, že to platí pre všetky časti kurzu. Najväčším problémom je používanie právnych pojmov. Priemerné percento dokončenia úlohy B6 je 45,4 % 4. Ide o najnižšiu mieru dokončenia úloh z časti 2 absolventmi. Extrémne nízky výsledok zadania B6 svedčí o nedostatočnej systémovej znalosti predmetu a nízkej komunikatívnej kultúre tejto skupiny absolventov.

O problematike tohto typu zadania už bola reč. Informácie je možné zobraziť.

Poznámky:
1 Jednotná štátna skúška - 2013: Sociálne štúdiá: najúplnejšie vydanie štandardných verzií úloh / autor. – komp. O.A. Kotová, T.E. Lišková. – Moskva: Astrel, 2003. (FIPI).
2 Tamže.
3 Jednotná štátna skúška - 2013: Sociálne štúdiá: najúplnejšie vydanie štandardných verzií úloh / autor. – komp. O.A. Kotová, T.E. Lišková. – Moskva: Astrel, 2003. S.146 - 148
4 Analytická správa o výsledkoch Jednotnej štátnej skúšky 2012 P.6.

Pri zostavovaní článku boli použité nasledujúce materiály:
1. Analytická správa o výsledkoch Jednotnej štátnej skúšky 2012 (http://www.fipi.ru).
2. Jednotná štátna skúška - 2013: Sociálne štúdiá: najúplnejšie vydanie štandardných verzií úloh / autor. – komp. O.A. Kotová, T.E. Lišková. – Moskva: Astrel, 2003. (FIPI)

Ktoré rozsudky sú vecné, ktoré hodnotiace a ktoré výroky teoretické.

Slovo „skutočnosť“ pochádza z latinského faktum – „hotové, splnené“.
Faktom je poznanie vo forme vyhlásenia, ktorého spoľahlivosť je prísne stanovená. Fakty tvoria empirický základ poznania. Skutkový úsudok zaznamenáva skutočnú skutočnosť, fenomén už existujúcej reality, ktorý sa odohral v reálnom čase. Rozsudky skutkovej povahy nemožno napadnúť.

Veda rozlišuje tri typy sociálnych faktov:

• Činy, činy ľudí, jednotlivcov alebo veľkých sociálnych skupín.
• Produkty ľudskej činnosti (hmotné a duchovné).
• Verbálne (verbálne) úkony: názory, úsudky, hodnotenia. Príkladmi takýchto sociálnych faktov môžu byť: Suvorovov prechod cez Alpy, Cheopsova pyramída, slová, ktoré vyslovil Archimedes: „Dajte mi oporu a ja pohnem zemeguľou“.

Takže tie udalosti, ktoré sa skutočne stali, majú faktickú povahu a sú len materiálom pre ďalšiu analýzu a ďalšie hodnotové úsudky. V texte sa napríklad uvádza, že „s rastúcim príjmom spotrebiteľov opravujú oblečenie a obuv menej často, radšej si kupujú nové a odmietajú lacné a nie veľmi kvalitné potraviny“. Pozícia neposkytuje hodnotenia. To isté platí aj vo vete – „tento vzorec študoval nemecký ekonóm Ernst Engel“ – uvádza sa fakt.

S jej hodnotením súvisí aj vedecké vysvetlenie skutočnosti. Človek, ktorý rozumie spoločenským javom, nemôže byť k skúmaným skutočnostiam ľahostajný, vytvára si k nim vlastný postoj, pozitívny alebo negatívny, teda udalosti hodnotí tak či onak. Hodnotiace úsudky (výroky, názory na určitú skutočnosť, predmet, jav) vyjadrujú postoj k skutočnostiam a hodnotia ich význam. Tieto úsudky môžu zahŕňať tak čisto hodnotiacu zložku („zlý“, „dobrý“, „nemorálny“ atď.), ako aj postoj k javu v širšom zmysle, vysvetlenie jeho príčin z vlastnej pozície alebo posúdenie jeho vplyv na iné javy („dá sa vysvetliť“, „je príkladom“ atď.). Hodnotový úsudok v texte spravidla obsahuje tieto rečové vzorce: „podľa nášho názoru“, „podľa vášho názoru“, „z nášho pohľadu“, „zrejme“, „uvažované“, „zdalo sa“, „ako sa tvrdí“, „ako bolo povedané“, „ako bolo uvedené“ atď. Preto by ste mali starostlivo analyzovať ustanovenia textu prezentovaného v úlohe, mentálne ich dať do súladu so sociálnym faktom alebo hodnotovým úsudkom.

Fakty teda tvoria empirický základ poznania. Vedecky dokázaný fakt je základom vedy; uznáva sa ako daný, ako nemenná pravda (jeden z významov slova „fakt“ je „skutočné poznanie“). Zatiaľ čo vysvetlenia faktov, postoje k nim a hodnotenia ich úlohy môžu byť rôzne.

Na dokončenie takýchto úloh mnohé referenčné knihy odporúčajú použiť nasledujúce odporúčania:

Faktické rozsudky Faktické rozsudky môžu obsahovať tieto vety:	Hodnotové súdy Príklady hodnotových úsudkov zahŕňajú:
Vstal	Verí sa, že by mali
Zahrnúť	Z pohľadu výskumníkov
Čísla – (objem)	Očividne
Rozhodnite sa	Myslím
Určené	Podľa nášho názoru
Toto je (nejaký fakt)	Zdá sa
V každej dobe tam bolo	Treba uznať
Poskytovať	Podľa viacerých výskumníkov
Preto (vyhlásenie)	Z nášho pohľadu
Prijaté, schválené	Skôr
Avšak... (nejaký fakt)	Podľa nášho názoru
Mať tvar	Podľa iného uhla pohľadu
Rozoznáva	Dá sa predpokladať
Zakazuje (vyhlásenie)	Podhodnotenie...neoprávnené
Doručené (fait accompli)	Ide to celkom aktívne (nejaký proces)
Vstúpil do prvej desiatky	Avšak…
Zviazaný	Má silnú tendenciu pretrvávať
Zadržané
Ohlásené zlúčenie	Dnes je niečo na ústupe
Vyštudoval vysokú školu	To všetko má najškodlivejší vplyv na...
Stráca veľa času	Toto je najväčší úspech civilizácie
Používa sa čoraz viac	Tento rok dostal aktuálne zameranie
Diagnostikované	Úroveň sa výrazne zvýšila
Odborníci zaznamenali
To spôsobilo výrazný nárast	Akcie ropných spoločností sa stávajú „lokomotívou“
Ďalší ročník Medzinárodného festivalu dizajnu sa konal	Akcie pravdepodobne nebudú stabilné
V štúdiu zúčastnil 30 000 mužov	Robí správnu vec
dátum	Zvyk môže viesť
V skutočnosti sa to stalo	Dostala aktuálne zameranie a stala sa modernejšou.
Stalo	Úroveň prihlásených prác výrazne vzrástla
	Predtým existujúcu priepasť medzi „medailovými“ projektmi a všetkými ostatnými nemožno považovať za prijateľnú
	Veríme, že ide o rozdelenie zodpovednosti negatívne ovplyvňuje rodinné vzťahy
	Toto je názor môže byť spôsobené nízkou stupeň vzdelania

Slovo „skutočnosť“ pochádza z latinského faktum – „hotové, splnené“.
Faktom je poznanie vo forme vyhlásenia, ktorého spoľahlivosť je prísne stanovená. Fakty tvoria empirický základ poznania. Skutkový úsudok zaznamenáva skutočnú skutočnosť, fenomén už existujúcej reality, ktorý sa odohral v reálnom čase. Rozsudky skutkovej povahy nemožno napadnúť.

Veda rozlišuje tri typy sociálnych faktov:

• Činy, činy ľudí, jednotlivcov alebo veľkých sociálnych skupín.
• Produkty ľudskej činnosti (hmotné a duchovné).
• Verbálne (verbálne) úkony: názory, úsudky, hodnotenia. Príkladmi takýchto sociálnych faktov môžu byť: Suvorovov prechod cez Alpy, Cheopsova pyramída, slová, ktoré vyslovil Archimedes: „Dajte mi oporu a ja pohnem zemeguľou“.

Takže tie udalosti, ktoré sa skutočne stali, majú faktickú povahu a sú len materiálom pre ďalšiu analýzu a ďalšie hodnotové úsudky. V texte sa napríklad uvádza, že „s rastom príjmov spotrebiteľov opravujú oblečenie a obuv menej často, radšej si kupujú nové a odmietajú lacné a nie veľmi kvalitné potraviny“. Pozícia neposkytuje hodnotenia. To isté platí aj vo vete – „tento vzorec študoval nemecký ekonóm Ernst Engel“ – uvádza sa fakt.

S jej hodnotením súvisí aj vedecké vysvetlenie skutočnosti. Človek, ktorý rozumie spoločenským javom, nemôže byť k skúmaným skutočnostiam ľahostajný, vytvára si k nim vlastný postoj, pozitívny alebo negatívny, teda udalosti hodnotí tak či onak. Hodnotiace úsudky (výroky, názory na určitú skutočnosť, predmet, jav) vyjadrujú postoj k skutočnostiam a hodnotia ich význam. Tieto úsudky môžu zahŕňať tak čisto hodnotiacu zložku („zlý“, „dobrý“, „nemorálny“ atď.), ako aj postoj k javu v širšom zmysle, vysvetlenie jeho príčin z vlastnej pozície alebo posúdenie jeho vplyv na iné javy („dá sa vysvetliť“, „je príkladom“ atď.). Hodnotový úsudok v texte spravidla obsahuje tieto rečové vzorce: „podľa nášho názoru“, „podľa vášho názoru“, „z nášho pohľadu“, „zrejme“, „uvažované“, „zdalo sa“, „ako sa tvrdí“, „ako bolo povedané“, „ako bolo uvedené“ atď. Preto by ste mali starostlivo analyzovať ustanovenia textu prezentovaného v úlohe, mentálne ich dať do súladu so sociálnym faktom alebo hodnotovým úsudkom.

Fakty teda tvoria empirický základ poznania. Vedecky dokázaný fakt je základom vedy; uznáva sa ako daný, ako nemenná pravda (jeden z významov slova „fakt“ je „skutočné poznanie“). Zatiaľ čo vysvetlenia faktov, postoje k nim a hodnotenia ich úlohy môžu byť rôzne.

Na dokončenie takýchto úloh mnohé referenčné knihy odporúčajú použiť nasledujúce odporúčania:

Faktické rozsudky Faktické rozsudky môžu obsahovať tieto vety:	Hodnotové súdy Príklady hodnotových úsudkov zahŕňajú:
Vstal	Verí sa, že by mali
Zahrnúť	Z pohľadu výskumníkov
Čísla – (objem)	Očividne
Rozhodnite sa	Myslím
Určené	Podľa nášho názoru
Toto je (nejaký fakt)	Zdá sa
V každom čase tam bolo	Treba uznať
Poskytovať	Podľa viacerých výskumníkov
Preto (vyhlásenie)	Z nášho pohľadu
Prijaté, schválené	Skôr
Avšak... (nejaký fakt)	Podľa nášho názoru
Mať tvar	Podľa iného uhla pohľadu
Rozoznáva	Dá sa predpokladať
Zakazuje (vyhlásenie)	Podhodnotenie...neoprávnené
Doručené (fait accompli)	Ide to celkom aktívne (nejaký proces)
Vstúpil do prvej desiatky	Avšak…
Zviazaný	Má silnú tendenciu pretrvávať
Zadržané	Ak sa zachovajú, môžeme predpokladať
Ohlásené zlúčenie	Dnes je niečo na ústupe
Vyštudoval vysokú školu	To všetko má najškodlivejší vplyv na...
Stratí veľa času	- to je najväčší výdobytok civilizácie
Používa sa čoraz viac	Tento rok dostal aktuálne zameranie
Diagnostikované	Úroveň sa výrazne zvýšila
Odborníci zaznamenali	Rozchod nebol akceptovateľný
To spôsobilo výrazný nárast	Akcie ropných spoločností sa stávajú „lokomotívou“
Ďalší ročník Medzinárodného festivalu dizajnu sa konal	Je nepravdepodobné, že akcie budú stabilné
V štúdiu zúčastnil 30 000 mužov	Robí správnu vec
dátum	Zvyk môže viesť
V skutočnosti sa to stalo	Dostala aktuálne zameranie a stala sa modernejšou.
Stalo	Úroveň prihlásených prác výrazne vzrástla
	Predtým existujúcu priepasť medzi „medailovými“ projektmi a všetkými ostatnými nemožno považovať za prijateľnú
	Veríme, že ide o rozdelenie zodpovednosti negatívne ovplyvňuje rodinné vzťahy
	Toto je názor môže byť spôsobené nízkou stupeň vzdelania

Teoretické tvrdenie- ide o také počiatočné tvrdenie jedinej univerzálnej teórie alebo také tvrdenie, odvodené v procese konzistentného uvažovania z predtým ustálených tvrdení tejto teórie, ktoré nie je v rozpore so všetkými susediacimi počiatočnými a odvodenými tvrdeniami jedinej univerzálnej teórie.

Skutočný charakter je zvykom nazývať akciu v skutočnosti, nejakú skutočnú udalosť, ktorá môže byť viazaná na konkrétny čas alebo miesto; jav alebo existujúci stav vecí.
Znaky, ktoré vám pomôžu určiť skutočný charakter, sú:
- prítomnosť čísel vo vete definujúcich dátum, množstvo, percento atď. (VTsIOM uskutočnila prieskum, podľa ktorého 50 % respondentov uspokojivo hovorilo o výsledkoch jednotnej štátnej skúšky);
- minulý čas popisovanej udalosti (CSKA porazila PSV v poslednom zápase Ligy majstrov);
- citát od konkrétnej osoby (Aristoteles povedal: „Čím viac viem, tým viac si uvedomujem, že nič neviem“).

Hodnotové súdy majú subjektívny charakter, t.j. názor osoby, ktorý môže obsahovať pozitívnu aj negatívnu spätnú väzbu o predmete poznania; rôzne druhy predpovedí a predpokladov; rôzne druhy porovnávaní a hodnotení.

Znaky, ktoré vám pomôžu určiť hodnotový úsudok, sú:

Prítomnosť úvodných slov vo vete (samozrejme, nepochybne, očividne, pravdepodobne, možno, pravdepodobne, zdá sa, v prvom rade, naopak, na druhej strane);
- návrh je špekulatívneho charakteru, t.j. predpokladá výskyt akýchkoľvek následkov;
- názor autora, neosobný, t.j. keď nie je jasné, kto to presne hovorí (zdá sa mi, myslím, podľa mňa atď.).

Teoretický úsudok Ide o opis predmetu alebo javu, často zachytávajúci vedecké poznatky: pojmy, znaky, funkcie, typy predmetov a javov, ich súvislosti, zákonitosti vývoja. Najčastejšou chybou je zamieňanie teoretického tvrdenia s faktickým. Pamätaj!!! Fakt opisuje udalosť a teória opisuje objekt alebo jav.

Odporúčania vykonávať podobné úlohy:
Najprv si pozorne prečítajte celý text a pochopte jeho obsah. Nemali by ste sa pokúšať určiť povahu konkrétnej situácie mimo celkového kontextu zadania.
Po druhé, dôsledne analyzujte každú pozíciu textu, korelujte ju s existujúcimi poznatkami o skutočnosti, hodnotení alebo teórii.
Po tretie, nezabudnite sa ešte raz skontrolovať.

Ak príklad uvedený vyššie analyzujeme postupne,