Morfemici este o secțiune a limbii ruse care studiază structura cuvintelor.

Cuvintele sunt alcătuite din părți semnificative numite morfeme: prefix, rădăcină, sufix și terminație.

Final- aceasta este o parte variabilă a unui cuvânt care servește la conectarea cuvintelor dintr-o propoziție și o expresie.

Terminația poate fi zero, adică neexprimată prin sunete (medic, casă); se dezvăluie prin compararea formelor unui cuvânt.

Partea cuvântului care este modificată fără sfârșit se numește tulpina cuvântului.

Distingeți între cuvintele cu sfârșit zero și cuvintele neflectate în care doar tulpina este accentuată (spunând mâine, mai lung).

Rădăcină- partea semnificativă principală a cuvântului, care conține sensul general al tuturor cuvintelor cu aceeași rădăcină.

Cuvintele care au aceeași rădăcină se numesc înrudit (apă, subacvatic, apă, apă, apă, submarin).

Sunt cuvinte care au aceeași rădăcină, dar semnificații lexicale diferite (munte, munte, ardere, băi de soare, ardere), nu sunt aceeași rădăcină.

Consolă- aceasta este o parte semnificativă a cuvântului care vine înaintea rădăcinii și servește la formarea de cuvinte noi (apă, sub apă).

Pe lângă prefixele native rusești (o-, ot-, sub-, over-, re-), există și prefixele străine (contra-, sub-, ad-, in-, con-, ob-).

Sufix- aceasta este o parte semnificativă a cuvântului care vine după rădăcină și servește la formarea de cuvinte noi (subtilitate, subțire; condus, conducător; apos, apos).

Postfix- aceasta este partea din cuvânt care vine după terminație; în rusă sunt 2: -sya și -sya.

Un loc aparte în limba rusă îl ocupă morfema -т (ti), pe care unii lingviști îl identifică ca sufix (neinclus în baza cuvântului), alții - ca finalitate.

Test

1. Indicați rândurile în care toate cuvintele au o terminație.

a) iepure de câmp, soare, călărie (săritură)
b) alb, atinge, apropiat
c) a văzut, în dreapta, al doilea
d) închis, (despre) mutare, de două ori

2. Indicați rândurile în care toate cuvintele au terminație zero.

a) legumă, mantie, vorbire
b) Rostov, înainte, larg deschis
c) poveste, miezul nopții, vezi
d) bici, (c) umeri, galop

3. Indicați în ce rânduri toate cuvintele constau dintr-un prefix, o rădăcină, un sufix și o terminație.

a) înfrângere, bătăuș, lichidare
b) stins, initiativa, cavalerie
c) aşezat, oprit, descărcat
d) atingere, tribal, plotter

4. Indicați în ce rânduri toate cuvintele au mai multe sufixe.

a) a fi lovit, a se îmbolnăvi, a deveni rudă
b) franjuri, perk up, explorare
c) predare, loterie, oficial
d) comportament, împrăștiat, mototolit

5. Indicați în ce rânduri toate cuvintele au 2 prefixe.

a) depărtat, neîngrădit, neînzestrat
b) auzite, insensibil, taciturn
c) încetul cu încetul, neîngrădit, străin
d) dublu, nedeschis, deloc neinteresant

6. Indicați care dintre aceste cuvinte nu este aceeași rădăcină.

a) ars
b) arde
c) munte
d) monoxid de carbon (gaz)

7. Indicați greșelile făcute în timpul analizării morfemice a cuvintelor.

a) plan-ir-ov-a-t
b) cratita
c) magnetism
d) din-tir-a-t

8. Indicați cuvinte a căror compoziție morfemică corespunde schemei: „rădăcină + desinență”.

a) rasa
b) înfiorător
c) grija
d) ulei de ricin

9. Indicați cuvinte în care tulpina este egală cu rădăcina.

o rosie
b) arhaism
c) analiza
d) barometru

Cheile pentru teste

– Prefixul este indicat de pictogramă. Evidențiați prefixul din aceste cuvinte.

– Ce prefixe sunt în aceste cuvinte: la fel sau diferit? ( Aceste cuvinte au prefixe diferite.)

– Ce se schimbă într-un cuvânt când se schimbă prefixul? ( Odată cu schimbarea prefixului, sensul (sensul) cuvântului se schimbă.)

– Schimbarea sensului unui cuvânt duce la formarea unui cuvânt nou. Dacă un prefix schimbă sensul unui cuvânt, atunci la ce servește el? ( Prefixul este folosit pentru a forma cuvinte noi.)

- Acum spune-mi tot ce știi despre consolă.

Un prefix este o parte a unui cuvânt care vine înaintea rădăcinii și servește la formarea de cuvinte noi. Prefixul este indicat de pictogramă.

2. Lucrați la exercițiul 145.

Cuvintele sunt scrise pe tablă.

Faceți, faceți, atașați.

Scrie, scrie, anulează.

Fugi fugi fugi.

A condus, a condus, a condus.

– Privește cu atenție cuvintele pe care le voi arăta. Dacă vă arăt un cuvânt care are un prefix în el, vă întoarceți în față și aplaudați. Dacă îți arăt un cuvânt care nu are prefix, te vei așeza.

3. Introducerea sufixului.

– Cum poți numi o zmeură mică? ( Malinka.)

– Cum se numește bucata de pământ unde crește zmeura? ( Malinnik.)

Profesorul este pe tablă, iar copiii notează cuvintele în caiete:

zmeura - zmeura

– Identificați componentele din cuvintele pe care le cunoașteți.

– Care parte din primul și al doilea cuvânt nu ai evidențiat-o? ( Nu am selectat partea care vine după rădăcină.)

– Partea de cuvânt care vine după rădăcină se numește sufix. Sufixul este indicat printr-un ^.

– Evidențiați sufixele din cuvinte.

– Există multe sufixe, precum și prefixe, în limba rusă: -nick, -chik, -schik, -onok, -ov, -ev-, -n, -nn etc.

– Spune-mi tot ce știi despre sufix.

Un sufix este o parte a unui cuvânt care vine după rădăcină și servește la formarea de cuvinte noi. Sufixul este indicat printr-un ^.

4. Lucrați la exercițiul 147.

5. Analiza cuvintelor după compunere.

Pe tablă sunt scrise cuvintele: ceașcă, șoarece, veveriță, iarnă, alergare, aripă, zbor.

- Scrie cuvintele. Sortați-le după compoziție.

V. Rezumatul lecției.

– Cum se formează cuvintele înrudite?

– Ce este un prefix?

– Ce este un sufix?

Teme pentru acasă. Regula la p. 66–67, exercițiul 149.

Lecția 46. Consolidarea cunoștințelor despre sufixe
și prefixele ca părți semnificative ale cuvântului

Ţintă: dezvolta capacitatea de a analiza cuvinte în funcție de compoziția lor și de a forma cuvinte noi folosind prefixe și sufixe.

În timpul orelor

I. Moment organizatoric.

II. Verificarea temelor.

— Cum ai deslușit cuvintele? pește, tobogan, iarbă dupa compozitie?

– Ce este un prefix?

– Ce este un sufix?

III. Un minut de caligrafie.

Pe tablă sunt scrise cuvintele: dormi, mac, dragă.

– Stabiliți scrisoarea pe care o vom scrie în timpul procesului verbal de scris. Indică un sunet de consoană moale, neîmperecheat. Ce scrisoare este aceasta? Care este cuvântul la rădăcină? ( Vom scrie scrisoarea m. Intr-un cuvant Miere denotă un sunet de consoană moale și nepereche [m’].)

mb mv mg md...

– Determinați ordinea literelor din acest rând și continuați linia până la sfârșit. ( Litere mici m alternează cu litere care denotă consoane pereche voce.)

IV. Analiza cuvintelor după compoziție.

Pe tablă sunt scrise cuvintele: aspen, pregătire, intrare, mers, pește, mesteacăn, salcie.

Ordinea de analiză a cuvintelor după compoziție:

1. Găsiți finalul. Pentru a face acest lucru, schimbați cuvântul după numere sau întrebări. Finalul este partea care s-a schimbat.

2. Găsiți rădăcina. Pentru a face acest lucru, selectați cuvinte înrudite și găsiți partea lor comună.

3. Găsiți consola. Ea stă în fața rădăcinii.

4. Găsiți sufixul. Vine după rădăcină.

COMPOZIȚIA CUVINTULUI

Un cuvânt este format din părți semnificative - morfeme. Un morfem este o unitate indivizibilă și reprodusă în mod regulat a structurii gramaticale a unui cuvânt, corelată cu elementul corespunzător al sensului său lexical și gramatical.

Există patru tipuri de morfeme în limba rusă. Principala este rădăcina, care exprimă sensul lexical general al unui număr de cuvinte care se numesc înrudite (sau înrudite). În cuvintele înrudite, rădăcina se poate schimba (atunci se numește variantă sau alternativă, iar alegerea corectă a opțiunii este determinată de regulile de ortografie):

muri - mor - mor - ciuma

Trebuie amintit că un cuvânt poate avea mai multe rădăcini: teren e s-a scuturatție, aburi O mișcare,pădure opo arborele

Unele rădăcini nu se găsesc într-o formă „liberă” (rădăcină + terminație). Ele se găsesc în cuvinte numai în combinație cu prefixe, sufixe sau alte rădăcini:

împrumuta – închiriere – închiriere – preluare
pui - pasăre a - păsări a - volieră

O parte semnificativă a unui cuvânt este un prefix - un morfem, care se află înaintea rădăcinii și servește de obicei la formarea de cuvinte noi.

oraș - lângă oraș
soț - pentru soț
amabil - foarte amabil
hold - a ține

O parte semnificativă a unui cuvânt este sufixul - un morfem care vine după rădăcină și, de asemenea, servește de obicei la formarea de cuvinte noi. Un sufix, care unește baza unui cuvânt, ca un prefix, schimbă sensul lexical al cuvântului:

zmeură – zmeură („locul în care crește zmeura”)
gri – cenușiu („puțin, ușor gri”)
table – table y („referitor la tabel”)
prost – prostie („acțiune stupidă, cuvinte stupide”)

Uneori, un sufix vine după terminație și în limbajul științific se numește postfix. Intră în baza unui cuvânt dacă formează un cuvânt nou. În acest caz, avem de-a face cu așa-numita bază „stricată”.

priveste - priveste prin
ce - orice

Vocala de legătură (o, e)- un morfem care servește la formarea unor cuvinte noi prin adunare. Se află între rădăcinile unui cuvânt compus și este inclus la baza cuvântului.

calea ferata
silvostepa
Rusă veche
un pieton

Un final este o parte variabilă (cu sens) a unui cuvânt care servește la conectarea cuvintelor și exprimă semnificația genului, numărului, cazului, persoană. Finalul nu face parte din tulpina cuvântului. Cu ajutorul terminațiilor nu se formează cuvinte noi, ci forme diferite ale aceluiași cuvânt, adică sensul lexical al cuvântului nu se schimbă.

orașe (pl., im. pad.) – oraș (singular, tv. pad.) – orașe (pl., tv. pad.)
scrie (plural, timpul prezent, 2 l.) – scrie (singular, timpul prezent, 3 l.) – scriu (singular, timpul prezent, 1 l.)

Atunci când analizează cuvintele în funcție de compoziția lor, acestea necesită o atenție specială cuvinte care se termină cu zero, care nu este exprimată prin sunet și nu este indicată printr-o literă în scris.

Terminații nule se găsesc sub formele următoarelor părți de vorbire:

substantiv

1) clasa I, gen. căzut, pl. h.
(mesteceni, nori)
2) Cartea I, vin. căzut, pl. h., femeie R.,
(fete animate, surori)
3) clasa a II-a, im. pad., unități h., soț R.,
(neînsufleţit) casă, dispensar)
4) clasa a II-a, născut. căzut, pl. h.
(pantof, poezie)
5) clasa a III-a, im. pad., unități h.
(duel, mouse)
6) nașterea căzut, pl. h., substantiv na-mya
(timpuri, nume)

adjectiv

1) pe scurt forma masculina
(inteligent, slab)
2) im-vin. pad., unități h., adjective posesive masculine
(şacal, pasăre, tată, ginere)

numeral

1) im-vin. pad. unele numere cardinale
(patruzeci, douăzeci și șase)

1) sotul fel, unități h., trecut timp
(citit, spalat)
2) unitate persoana a 2-a. h., poruncă. dispozitie
(scrie, oprește)

participiu
1) formă scurtă masculină
(distribuite, spalate)

Înlocuiește expresia cu un singur cuvânt.

Ciupercă mică-_________________________________________________________

Cineva căruia îi place să culeagă ciuperci -________________________________________________

O parte din ciuperca subteran - _____________________________________________

Schimbați conform exemplului.

Mare mic

bord board

capra ________________

Săgeată _________________

Perete_________________

Dezasamblați după compoziție.

Mesteacăn, mesteacăn, mesteacăn, mesteacăn, pădure de mesteacăn.

Aspen, aspen, aspen, aspen.

Printre literele aranjate în ordine aleatorie, găsiți cuvintele și subliniați-le.

SHKPITZTSFLAGDTSAOPBIRD BUSKETICAROW PIKES

Semn solid împărțitor.

Semnul solid de separare se scrie după prefixe care se termină în consoană, înaintea literelor e, e, yu, ya.

1. Încercuiește prefixele lângă care Kommersant se poate „așeza”.

DIN, ODAVĂ, CU, LA, TU, ÎN FAȚĂ, ÎNAINTE, PENTRU, PE, ÎN, ÎN, CU, CU, PENTRU, PENTRU, SUB, SUB, PRO, DESPRE, DESPRE, AMBELE, DIN, DESPRE.

2. Subliniați cuvintele cu un separator greu.

Avem nevoie și de un semn ferm,

Fără el nu putem spune:

Congres, comestibil, explicație,

Atat intrarea cat si reclama.

Aranjați cuvintele în două coloane inserând litere.

She...et, p...et, anunt, vrabie...si, cu...capacitate, noapte...th, time...calare, sub...emergent.

Semn separator Semn separator

_____________________ ________________________

______________________ ________________________

______________________ _________________________

_______________________ _________________________

4. Găsiți greșeala și corectați-o.

Condus înăuntru, viscol, fugit, băutură, mâncat, jartieră.

Subliniați întotdeauna litera mică (mici).

b, c, b, i, o.

Substantiv. Substantive animate și neînsuflețite.

Un substantiv este o parte a vorbirii care desemnează obiecte și răspunde la întrebările cine? Ce?. Substantivele care răspund la întrebarea cine se numesc animate. Substantivele care răspund la întrebarea ce? se numesc neînsuflețite.

Scrieți cuvântul care denotă obiectul.

Roșcată vicleană ______________________________

laș oblic___________________________

înțepător gri ________________________________________________

Puțin repede ______________________________

Scrie cuvintele pe linia corectă.

Frate, soare, boabe, iepure de câmp, fată, limbă, pisică, carte, soră, fereastră.

Ființe animate _________________________________________________

Ființe neînsuflețite.________________________________________________

3.Pentru expresii, selectați cuvinte care sunt potrivite ca semnificație și legați-le cu o linie.

Sunt cumpărător la școală

Sunt pieton în magazin

Pe stradă sunt student

Sunt pasager în transport

4. Taiați cuvântul „în plus”.

Bush, copac, floare, frumos, trandafir.

Canapea, scaun, moale, masă.

5.* Ce cuvinte îi plac corbii? De exemplu: CARNAval

CAR___________ CAR___________ CAR____________

Substantive proprii și comune.

Prenumele, patronimele, numele de familie de oameni, numele de animale, numele de orașe, sate, străzi sunt nume proprii. Numele proprii sunt scrise cu majuscule.

Încercuiește numele proprii.

Vaca, câine, Polkan, capră, Zina, Askar, râu, Ivanov, Balkhash.

Completează propozițiile cu.

Numele meu este_____________________________________________________

Numele meu____________________________________________________

Numele mamei mele este_________________________________________________

Numele fratelui (sora) meu este _________________________________________

Numele profesorului meu este_________________________________________________